小學(xué)工作管理制度15篇

小學(xué)工作管理制度是一套旨在規(guī)范學(xué)校日常運(yùn)作，保障教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生和諧發(fā)展的管理規(guī)則。它涵蓋了教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師管理、行政管理等多個(gè)方面，旨在建立一個(gè)有序、高效、公平的工作環(huán)境。

包括哪些方面

1. 教學(xué)管理：規(guī)定課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、教學(xué)資料管理等，確保教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。

2. 學(xué)生管理：涵蓋學(xué)生行為規(guī)范、出勤管理、學(xué)業(yè)成績記錄、心理健康教育等，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

3. 教師管理：涉及教師聘任、考核評(píng)價(jià)、專業(yè)發(fā)展、工作量分配等，提升教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)。

4. 行政管理：包括財(cái)務(wù)管理、設(shè)施設(shè)備維護(hù)、安全管理、信息管理等，保證學(xué)校日常運(yùn)營的順暢。

重要性

小學(xué)工作管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1. 提升效率：明確的制度能減少?zèng)Q策混亂，提高學(xué)校各項(xiàng)工作的執(zhí)行效率。

2. 保障權(quán)益：通過公平公正的制度，保護(hù)師生的合法權(quán)益，營造良好的校園氛圍。

3. 促進(jìn)發(fā)展：合理的管理制度有助于激發(fā)教師和學(xué)生的潛力，推動(dòng)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

4. 規(guī)范行為：制度的約束力可以引導(dǎo)師生遵守規(guī)則，形成良好的行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。

方案

1. 制度制定：由學(xué)校管理層主導(dǎo)，廣泛征求教師、家長意見，確保制度的全面性和可行性。

2. 宣傳普及：通過校會(huì)、家長會(huì)等方式，使全體成員了解并理解制度內(nèi)容，提高制度的認(rèn)同度。

3. 執(zhí)行監(jiān)督：設(shè)立專門的管理機(jī)構(gòu)，定期檢查制度執(zhí)行情況，對違規(guī)行為及時(shí)糾正。

4. 反饋調(diào)整：定期收集反饋，對制度進(jìn)行適時(shí)修訂，保持其適應(yīng)性和有效性。

5. 培訓(xùn)提升：對教師進(jìn)行制度培訓(xùn)，增強(qiáng)他們執(zhí)行制度的能力和意識(shí)。

6. 激勵(lì)機(jī)制：建立獎(jiǎng)懲制度，鼓勵(lì)師生積極遵守，形成良性競爭氛圍。

通過上述方案，小學(xué)工作管理制度將更好地服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作，為構(gòu)建和諧、有序、進(jìn)步的校園環(huán)境奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

小學(xué)工作管理制度范文

第1篇 新桃小學(xué)衛(wèi)生工作管理制度

新桃中心小學(xué)衛(wèi)生工作管理制度

為落實(shí)學(xué)校“有序化管理”工作思路,提高學(xué)校管理水平,保持校園衛(wèi)生,特制定本制度:

1、認(rèn)真做值日,保持教室、校園整潔,不亂扔果皮紙屑等廢棄物,不隨地吐痰,不在校內(nèi)吃零食。

2、各班值日生要在下午放學(xué)后15分鐘內(nèi),把本班教室衛(wèi)生徹底打掃一遍,衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生早晨由值日生打掃。

3、每周五為衛(wèi)生大掃除,各班要對教室衛(wèi)生及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行徹底打掃,教室門、窗、電燈,包括衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的附屬物。嚴(yán)禁學(xué)生擦窗子。班主任要靠班指導(dǎo)。

4、注意個(gè)人衛(wèi)生,衣著整潔,經(jīng)常洗澡,勤剪指甲,勤洗頭、理發(fā)。校服要保持干凈。

5、桌內(nèi)及桌外物品擺放要整齊,及時(shí)清理。

6、學(xué)生從小要做環(huán)保小衛(wèi)士,做好本子等物品的二次利用,盡量減少制造各種垃圾。

7、墻壁保護(hù)好,無破損、無污跡。

8、各班要根據(jù)實(shí)際情況把室內(nèi)衛(wèi)生、墻壁衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生保持分工到人或小組,并把分工情況表報(bào)分管衛(wèi)生的負(fù)責(zé)人。

9、衛(wèi)生檢評(píng):由紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗負(fù)責(zé)檢評(píng)、公示。

第2篇 鎮(zhèn)中心小學(xué)衛(wèi)生工作管理制度

鎮(zhèn)中心小學(xué)衛(wèi)生工作管理制度

為建設(shè)優(yōu)良整潔校園環(huán)境,營造校園良好學(xué)習(xí)氛圍,明確學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)管理職責(zé),制定本制度。

一、衛(wèi)生管理組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長:z

副組長:z

組員:z

二、衛(wèi)生管理分塊工作職責(zé)

1、學(xué)校衛(wèi)生管理工作。(責(zé)任部門:校長室責(zé)任人:z)

(1)組織一月一次的部門聯(lián)合檢查。檢查結(jié)果與班主任工作和優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)比考核掛鉤。

(2)組織一學(xué)年一次學(xué)生體檢(醫(yī)院組織全面體檢)和每學(xué)期一次學(xué)校體檢。

(3)協(xié)調(diào)做好部門衛(wèi)生管理工作。

(4)協(xié)助總務(wù)處做好清潔工管理。

2、學(xué)校(班級(jí))衛(wèi)生檢查。(責(zé)任部門:大隊(duì)部責(zé)任人:z)

(1)日常班級(jí)衛(wèi)生檢查。與三項(xiàng)競賽掛鉤。

(2)衛(wèi)生宣傳教育。堅(jiān)持二周一次衛(wèi)生知識(shí)黑板報(bào)宣傳;每學(xué)期一次以常見病多發(fā)病為中心的講座。

3、食堂飲食衛(wèi)生管理工作(責(zé)任部門:總務(wù)處責(zé)任人:zz)

(1)做好食堂衛(wèi)生工作臺(tái)帳。按照上級(jí)關(guān)于食堂管理工作的具體要求,制訂《食堂炊事員工作職責(zé)》、《食堂衛(wèi)生檢查制度》、《食堂餐具消毒制度》、《食堂庫房管理制度》、《食堂菜肴加工制作》等制度(另附)。主動(dòng)聯(lián)系衛(wèi)監(jiān)所等部門工作,對照b級(jí)食堂建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)做好學(xué)校食堂衛(wèi)生管理的臺(tái)帳。

(2)抓好食堂“五?！惫芾?。定期做好食堂工作人員的培訓(xùn)和管理工作。

(3)文明餐桌的評(píng)比工作。

4、學(xué)校清潔工管理工作(責(zé)任部門:總務(wù)處責(zé)任人:z)

(1)負(fù)責(zé)做好清潔工工作內(nèi)容的合理分配。

(2)制訂清潔工管理考核細(xì)則(另附),并落實(shí)清潔工日常管理和定期考核。

5、班級(jí)衛(wèi)生工作(責(zé)任部門:各班責(zé)任人:班主任)

(1)班級(jí)衛(wèi)生工作實(shí)行班級(jí)包干制(包干區(qū)位置圖文另附)。

(2)各班應(yīng)有值日生輪流表上墻。

(3)日常衛(wèi)生打掃。培養(yǎng)學(xué)生良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,提倡見到紙屑能主動(dòng)彎腰撿起,丟入垃圾桶的良好風(fēng)氣,教師發(fā)現(xiàn)及時(shí)給予表揚(yáng)。各班每日要堅(jiān)持二掃一撿制,早晚二次小掃(早上在早自修前7:30完成),中午在室內(nèi)外一撿。

(4)月衛(wèi)生打掃。各班一月應(yīng)舉行一次較大規(guī)模的大掃除,重點(diǎn)清除清潔包干區(qū)死角垃圾、雜物;做到窗、桌、椅、柜、門、瓷磚無塵。班務(wù)雜志有記錄,學(xué)校組織檢查評(píng)比,并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給有關(guān)班級(jí),并請不足的班級(jí)及時(shí)改正。

(5)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。各班每周組織一至二次個(gè)人衛(wèi)生(單項(xiàng))檢查;注重防近工作,堅(jiān)持做好一日二次眼保健操。

(6)做好每日晨檢工作和教室定期消毒工作。

第3篇 小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃：完善管理制度

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。從一開始對教學(xué)的一無所知到現(xiàn)在已經(jīng)過了一年了。在這一年中，所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個(gè)嶄新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期，我吸取上兩個(gè)學(xué)期在教學(xué)工作中所逐漸顯現(xiàn)出來的各種不足之處，制訂如下計(jì)劃：

總體思想：建立一個(gè)獎(jiǎng)罰合理、管理制度完善、具有班級(jí)凝聚力的班級(jí)體。

在過去一年的教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到雖然班級(jí)里有任命班干部，但大多數(shù)只是掛個(gè)名，并沒有其相應(yīng)的工作，各種大小事務(wù)大多數(shù)還是由老師來完成。久而久之，學(xué)生就形成了這樣一種觀念：事無關(guān)大小，只需報(bào)告老師。所以平時(shí)老師往往會(huì)被大量雞毛蒜皮的小事弄得頭昏腦漲，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。所以在這個(gè)學(xué)期，我準(zhǔn)備改變這個(gè)現(xiàn)狀。

第一，建立完善的管理制度。

班級(jí)里實(shí)行班長責(zé)任制。同學(xué)間發(fā)生的小磨擦向班長報(bào)告，由班長負(fù)責(zé)解決。如果同學(xué)對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師來辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，如果老師沒來或者有事出去了，班長就應(yīng)該自動(dòng)擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們坐直不許發(fā)出聲音或者簡單地布置一些課堂作業(yè)，使教室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決。此外，每個(gè)月所有的班干部都要經(jīng)過全班同學(xué)的舉手表決，如果有超過一半的同學(xué)認(rèn)為某個(gè)班干部在這個(gè)月表現(xiàn)不佳，則取消其所擔(dān)職務(wù)，由其他表現(xiàn)突出的同學(xué)來擔(dān)任。

第二，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，這學(xué)期，我把四人小組組長的產(chǎn)生方法由以前的老師任命改為全體同學(xué)競爭上崗。首先四人小組原先的組長不變，并由組長拿出一本筆記本，仔細(xì)記錄自己和組員每次默寫和考試的成績。但如果有組員連續(xù)三次成績超過組長，則組長自動(dòng)免職，由該組員擔(dān)任。這樣做，可以使小組長永遠(yuǎn)是四人小組中成績最優(yōu)秀的，也可以使組員有了實(shí)實(shí)在在能憑借自己的努力和取得的成績當(dāng)上小組長的希望，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第三，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

這學(xué)期衛(wèi)生小組分為八組，每組七人，其中兩人打掃教室并處理垃圾，兩人公共場地打掃并倒垃圾，兩人拖地并擦玻璃和瓷磚，還有一人課后擦黑板，每組的第一個(gè)人是組長。此外，兩個(gè)衛(wèi)生委員只需要負(fù)責(zé)監(jiān)督：發(fā)現(xiàn)哪里臟了就通知值日的班長。實(shí)行責(zé)任到位制，如果哪里扣分了，是誰打掃就扣誰的分?jǐn)?shù)，并且組長也要相應(yīng)地扣分。

具體工作安排：

第1-2周：1、9月1日報(bào)名注冊

2、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生(1日下午)

3、暑假小結(jié)

4、上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作

5、五項(xiàng)競賽開始

6、慶祝第二十個(gè)教師節(jié)

7、假日活動(dòng)開始(第二周)

8、校報(bào)、班報(bào)刊出(一)

9、愛心捐款活動(dòng)

第3-4周：1、第七屆全國推普周活動(dòng)

2、上交假日活動(dòng)材料

3、期初班主任工作會(huì)議

4、期初家訪

5、聽課周(一)

6、家長學(xué)校(一)

第5-6周：1、小型體育競賽(一年級(jí)廣播操 二年級(jí)立定跳遠(yuǎn) 三至六年級(jí)急性跳遠(yuǎn)

2、教學(xué)常規(guī)檢查、反饋

3、慶祝第十七個(gè)老人節(jié)(10.6)

4、校報(bào)班報(bào)刊出(二)

5、校本培訓(xùn)(二)

第7-8周：1、家長學(xué)校(二)

2、聽課周(二)

3、校本培訓(xùn)(三)

第9-10周：1、期中教學(xué)常規(guī)、質(zhì)量檢查

2、師生座談會(huì)(了解教學(xué)、后勤方面情況)

第11-12周：1、鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)(暨校運(yùn)會(huì))

2、各年段家長會(huì)

3、參加教學(xué)技能大比武

4、講故事比賽(1-3)

5、期中班主任工作會(huì)議

6、家長學(xué)校(三)

7、校報(bào)班報(bào)刊出(三)

8、校本培訓(xùn)(四)

第13-14周：1、二至六年級(jí)朗讀競賽

2、聽課周(三)

3、校本培訓(xùn)(五)

第15-16周：1、一二三年級(jí)口算過關(guān)

2、家長學(xué)校(四)

3、小型體育競賽(跳繩比賽)

4、校本培訓(xùn)(六)

第17-18周：1、聽課周(四)

2、迎元旦大合唱比賽

3、校報(bào)班報(bào)刊出(四)

4、校本培訓(xùn)(七)

第19-20周：1、復(fù)習(xí)迎考

2、師徒結(jié)對工作考核

3、教師英語300句考核

4、愛心日記評(píng)比

第21-22周：1、教學(xué)質(zhì)量抽測

2、期末班主任工作會(huì)議

3、期末班主任工作考核

4、文明科室評(píng)比

5、學(xué)生各類獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比

6、各線總結(jié)

第23周：

1、休業(yè)式

2、全鎮(zhèn)教師會(huì)

第4篇 小學(xué)行政工作規(guī)則與管理制度(2)

小學(xué)行政工作規(guī)則與管理制度(二)

為扎實(shí)有效地開展學(xué)校效能建設(shè)活動(dòng),進(jìn)一步改進(jìn)行政崗位人員的工作作風(fēng),規(guī)范學(xué)校行政行為,提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量,營造“團(tuán)結(jié)高效,廉潔務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取”的行政崗位形象,推進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化進(jìn)程,根據(jù)縣教育局的工作要求和部署,結(jié)合我校實(shí)際,特制定行政崗位人員管理工作制度。

一、組織原則和紀(jì)律制度

(1)實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員個(gè)人無權(quán)決定應(yīng)由集體決定的重大問題,無權(quán)改變各類會(huì)議的集體決定。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員個(gè)人對分工負(fù)責(zé)的工作,應(yīng)按照主管部門的統(tǒng)一部署及學(xué)校工作要求,認(rèn)真地組織實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)成員可以召集有關(guān)處室人員討論分管工作的有關(guān)問題,如有重要問題需要提交校務(wù)會(huì)討論決定的,分管的領(lǐng)導(dǎo)成員應(yīng)事先提出準(zhǔn)備意見。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員必須執(zhí)行校務(wù)會(huì)的決定,如有不同意見或在工作中發(fā)現(xiàn)新情況,可在校務(wù)會(huì)內(nèi)部提出討論,在沒有重新作出決定前,不得有任何與校務(wù)會(huì)不一致或相違背的言行。

(4)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員必須做嚴(yán)守紀(jì)律的表率,保守秘密,自覺維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的核心領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。校務(wù)會(huì)的會(huì)議內(nèi)容,除決定可在教職工范圍傳達(dá)、公開發(fā)表或工作需要交辦外,與會(huì)人員均須按規(guī)定嚴(yán)守秘密,不得向會(huì)外任何人泄漏。

(5)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員必須帶頭開展談心活動(dòng),相互間多溝通、多提醒、多幫助,自覺維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

(6)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)財(cái)經(jīng)紀(jì)律,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,規(guī)范使用資金,嚴(yán)格控制開支,實(shí)行校務(wù)一支筆審批制度。除日常正常開支外,重大財(cái)政支出,應(yīng)提交校務(wù)會(huì)研究決定。

(7)嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。全體崗位人員都要認(rèn)真對照黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)規(guī)定,抓好廉政建設(shè)各項(xiàng)工作的落實(shí),在教師聘任、工程建設(shè)、職稱評(píng)聘、財(cái)務(wù)及其它業(yè)務(wù)工作中嚴(yán)格按照原則辦事,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭以身作則,全體崗位人員要認(rèn)真履行廉政準(zhǔn)則。

二、崗位目標(biāo)責(zé)任制

(1)學(xué)校崗位目標(biāo)責(zé)任制的含義

學(xué)校崗位目標(biāo)責(zé)任制是指:學(xué)校的全體管理者和組織成員共同確定學(xué)校的總體目標(biāo),然后根據(jù)學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置情況轉(zhuǎn)化為各部門的個(gè)體目標(biāo),以執(zhí)行目標(biāo)為己任,層層落實(shí)崗位職責(zé),實(shí)現(xiàn)學(xué)校預(yù)期目標(biāo)。

(2)崗位目標(biāo)責(zé)任制的基本要求

①每個(gè)工作崗位都要結(jié)合學(xué)校的有關(guān)要求和工作實(shí)際確定崗位和責(zé)任目標(biāo),所有工作崗位的職責(zé)內(nèi)涵都必須覆蓋學(xué)校工作的全部外延,達(dá)到“事事有人管,人人都管事”的工作要求,所有工作崗位的責(zé)任目標(biāo)必須與學(xué)?？傮w目標(biāo)相一致。

②通過落實(shí)工作常規(guī),加強(qiáng)約束監(jiān)督,制定有效的考核評(píng)估方案,明確各崗位的責(zé)、權(quán)、利。

③根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際和各個(gè)不同性質(zhì)的崗位特點(diǎn),對各個(gè)崗位的在崗時(shí)間區(qū)別要求。從事課堂教學(xué)的教師主要強(qiáng)調(diào)上課、自習(xí)輔導(dǎo),集體活動(dòng)時(shí)間按時(shí)到崗;班主任要制定關(guān)鍵環(huán)節(jié)上的到崗制度;職員工人根據(jù)工作要求和崗位特點(diǎn)劃定作息時(shí)間,并建立早晚輪流值班制度,輪值時(shí)間系崗位職責(zé)要求范疇。

④崗位職責(zé)要求內(nèi)的工作要按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。

⑤要加強(qiáng)崗位職責(zé)范疇內(nèi)的具體工作的督查、考核、評(píng)估。各處室每個(gè)崗位上的每項(xiàng)工作規(guī)范、要求都必須有相應(yīng)的督查措施和考核評(píng)估辦法,切實(shí)做到事事有人抓,人人抓落實(shí),崗崗有措施,結(jié)果要公布,獎(jiǎng)懲要落實(shí)。

三、會(huì)議制度及其議事規(guī)則

(1)校務(wù)會(huì)議。一般每周召開一次,由校長召集并主持,由校務(wù)會(huì)組成人員參加,并視議題指定有關(guān)人員列席。議題由主要領(lǐng)導(dǎo)確定,主要是醞釀研究教育教學(xué)的重大問題,包括人事工作中的重大事項(xiàng),各校園基本建設(shè)、重大工程改造建設(shè),學(xué)校辦學(xué)條件改善情況等。交流通報(bào)各自工作情況及需共同研究的事項(xiàng),部署近階段教育工作重點(diǎn),協(xié)調(diào)有關(guān)決定事項(xiàng)的組織實(shí)施工作。

(2)學(xué)校(園)負(fù)責(zé)人會(huì)議。一般一個(gè)月召開一次或根椐工作需要不定期召開。主要議題是傳達(dá)貫徹上級(jí)工作要求及有關(guān)會(huì)議精神、部署或總結(jié)工作,各校(園)匯報(bào)上階段主要工作,提出下階段工作思路,并向校長提出工作意見和建議。與會(huì)人員應(yīng)在會(huì)前擬好會(huì)議發(fā)言提綱。

(3)學(xué)校專題工作或條線負(fù)責(zé)人會(huì)議。根據(jù)工作需要可不定期召開,由處室負(fù)責(zé)人提出方案,經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意后,報(bào)校長批準(zhǔn)。

(4)參加上級(jí)有關(guān)部門會(huì)議:根據(jù)要求或按會(huì)議性質(zhì)指定專人參加,與會(huì)者不得遲到、早退或缺席,會(huì)后要及時(shí)傳達(dá)、貫徹會(huì)議精神。

(5)高效組織會(huì)議。會(huì)前認(rèn)真做好會(huì)議材料準(zhǔn)備、會(huì)議對象通知、用餐等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。開會(huì)時(shí)做到會(huì)場清潔,席卡整齊,認(rèn)真簽到(或點(diǎn)名),提早入座;會(huì)議有序高效,做到準(zhǔn)時(shí)開始,緊扣議題,突出重點(diǎn),會(huì)風(fēng)優(yōu)良,記錄詳盡;會(huì)后積極貫徹,做到領(lǐng)會(huì)精神,職責(zé)明確,措施落實(shí),加強(qiáng)督查,注重實(shí)效。

四、行政辦公制度

(1)辦公時(shí)間

①行政辦公時(shí)間原則上實(shí)行八小時(shí)工作制,必須嚴(yán)格遵守學(xué)校辦公時(shí)間,不遲到,不早退,不曠職。

②周一上午8:20~9:00為校務(wù)會(huì)議或行政人員會(huì)議時(shí)間。

③學(xué)校及處室有臨時(shí)性工作或會(huì)議,無論何時(shí),有關(guān)人員都必須服從安排,準(zhǔn)時(shí)到崗到位。

(2)節(jié)假日

①國家法定的休息時(shí)間和學(xué)校假期為行政人員的節(jié)假日。節(jié)假日為教職工休息日。

②在規(guī)定節(jié)假日期間,值班是每個(gè)行政人員應(yīng)盡的義務(wù),必須無條件服從學(xué)校安排。學(xué)校有特殊任務(wù)時(shí),全體崗位人員都必須服從安排,不得以任何理由推辭拒絕。

③學(xué)校占用崗位人員法定休息時(shí)間,按規(guī)定給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助。

(3)辦公紀(jì)律

①辦公時(shí)間內(nèi),全體教職工必須認(rèn)真工作,提高效率,不準(zhǔn)大聲喧嘩和玩游戲,不干與工作無關(guān)的事情。

②全體行政人員必須按時(shí)參加學(xué)校組織的各種例會(huì),按時(shí)參加各處室組織的業(yè)務(wù)及其它專業(yè)會(huì)議,不得以任何理由拒絕或遲到、早退。

③值周行政要負(fù)責(zé)考勤,認(rèn)真督查,維護(hù)正常辦公秩序,并按月上報(bào)公布每位行政人員的出勤情況。

④每天上午8:00前要打掃好辦公室內(nèi)外衛(wèi)生,注意衛(wèi)生死角,并保持優(yōu)美的辦公環(huán)境。

⑤辦公時(shí)間應(yīng)按規(guī)定佩戴校徽或胸卡。

五、出勤考勤制度

自覺遵守工作紀(jì)律,按時(shí)上下班,工作時(shí)間不擅自離崗;嚴(yán)格規(guī)范請假制度,并做好正常工作的移交或交代工作,事后要銷假。各處室主任應(yīng)在月底及時(shí)將考勤表送分管領(lǐng)導(dǎo)審核鑒字后交羅貞藝副主任匯總后于下月初統(tǒng)計(jì)上月考勤情況并予以通報(bào),并納入行政人員月工作考評(píng)細(xì)則進(jìn)行考評(píng)。

六、行政值班制度

(1)學(xué)校行政崗位人員都應(yīng)該按照統(tǒng)一安排參加值班。

(2)行政值班實(shí)行日值班制(8小時(shí)制)與日夜值班制(

24小時(shí)制)。周一至周五實(shí)行8小時(shí)值班制,值班時(shí)間從當(dāng)日上午8:00至下午5:00;周五至周日和節(jié)假日一般實(shí)行24小時(shí)值班制(特殊情況除外),值班時(shí)間從當(dāng)天上午8:00至第二天上午8:00。

(3)值班人員要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,認(rèn)真履行以下值班職責(zé):

①值班人員必須堅(jiān)守崗位,不得推諉免值或擅離職守,未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意,不得私自換班,如因公出差或因病及其他事由,確實(shí)不能到值者,應(yīng)事先自行委托同職人員代職,并向校長室報(bào)備,其一切責(zé)任由代值人員承擔(dān)。

②值班人員負(fù)責(zé)處理值班期間的日常事務(wù)。在本人職權(quán)范圍內(nèi)不能處理的,要及時(shí)會(huì)同有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或處室處理。對上級(jí)指示和接到的各方面情況、舉報(bào)、要作好記錄并及時(shí)上傳下達(dá),不得以任何理由推諉拖拉。

③值班人員的通訊工具要保持全天暢通。

④值班人員須等侯接班人交接后方可離崗,接班人員要準(zhǔn)時(shí)接班。

⑤值班人員應(yīng)不定時(shí)檢查教職工遵守工作紀(jì)律、規(guī)章制度以及履行崗位職責(zé)情況,督查各校(園)值班情況,并做好記錄。

⑥認(rèn)真做好值班記載和交接值班日志,編寫值周通報(bào)。

七、信訪接待制度

教師、群眾來訪要認(rèn)真接待,來信要認(rèn)真對待,對所反映的問題先登記備案,然后派員調(diào)查,提出處理方案,一般在10天內(nèi)解決或予以答復(fù)。

八、首問責(zé)任制

服務(wù)對象到學(xué)校辦事,詢問到學(xué)校的第一個(gè)人員即為首問責(zé)任人。首問責(zé)任人的職責(zé):只要服務(wù)對象詢問與學(xué)校的業(yè)務(wù)工作有關(guān)的事項(xiàng),都必須有問必答。是自己職責(zé)(權(quán))范圍內(nèi)的事,能辦的事要馬上辦理,不能馬上辦理的要耐心做好解釋工作;不是自己職責(zé)(權(quán))范圍的事,要主動(dòng)幫助經(jīng)辦人或幫助引路、指路。首問責(zé)任人必須做到對服務(wù)對象熱情接待、耐心聽講、用語文明,做到“請坐、倒茶、辦事、送行”。

九、一次性告知制

崗位人員對前來辦事的服務(wù)對象,要一次性告知所辦事情需要的材料、辦理的程序、辦結(jié)的時(shí)限。對需要審批的事項(xiàng),對所需要提供的有關(guān)材料,要印成服務(wù)指南或行政審核審批事項(xiàng),一次性告知服務(wù)對象。崗位人員對服務(wù)對象要求辦理的事項(xiàng),由于法律法規(guī)明確規(guī)定不能辦理的,要一次性告知服務(wù)對象不能辦理的原因和法規(guī)、文件依據(jù)。

十、限時(shí)辦結(jié)制

崗位人員對外提供服務(wù)的事項(xiàng),都要制定辦理的時(shí)限要求,并報(bào)校長室核準(zhǔn)后上墻公布。崗位人員要在規(guī)定時(shí)限內(nèi)辦結(jié),如超時(shí)限未辦結(jié)的,服務(wù)對象可視為辦事人員同意。造成不良后果者,由辦事處室工作人員負(fù)責(zé)。

十一、辦事回執(zhí)制

(1)對服務(wù)對象要求辦理的事項(xiàng),經(jīng)審查符合辦理?xiàng)l件而予受理的(除了當(dāng)場辦結(jié)的外),或者由于法律法規(guī)政策明確規(guī)定不能辦理的,應(yīng)當(dāng)分別出具書面的“受理回執(zhí)單”或者“不受理回執(zhí)單”給服務(wù)對象。

(2)受理回執(zhí)單的內(nèi)容應(yīng)包括:受理編號(hào)、受理時(shí)間、受理事項(xiàng)、辦理期限、承辦人員、查詢方式和投訴電話等內(nèi)容。不受理回執(zhí)單的內(nèi)容應(yīng)包括:申辦時(shí)間、申辦事項(xiàng)、不受理的原因及依據(jù)、經(jīng)辦人員等內(nèi)容。

十二、重大事項(xiàng)報(bào)告制度

處室崗位人員凡涉及重大事項(xiàng)要及時(shí)如實(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,再由分管領(lǐng)導(dǎo)向主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,遇情況緊急或分管領(lǐng)導(dǎo)不在,可直接向主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

(1)涉及全局性的工作計(jì)劃、總結(jié)、改革方案、人事工作的重要決定以及會(huì)議的召開,相關(guān)科室要按程序報(bào)告。

(2)凡是用學(xué)校的名義上報(bào)下發(fā)的文書,都要經(jīng)過主要領(lǐng)導(dǎo)的同意和批準(zhǔn)。

(3)一切涉及校園安全的重大安全責(zé)任事故、衛(wèi)生事故要及時(shí)報(bào)告。

(4)其他需要報(bào)告和本處室認(rèn)為需報(bào)告的重大事項(xiàng)及時(shí)報(bào)告。

十三、掛鉤聯(lián)系學(xué)校制度

(1)目的意義

實(shí)行行政人員掛鉤學(xué)校制度是加強(qiáng)學(xué)校效能建設(shè)、改進(jìn)工作作風(fēng)的一項(xiàng)有效措施,也是提高行政人員服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生、服務(wù)家長水平的具體辦法。其目的在于進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校各項(xiàng)工作的督促、檢查和指導(dǎo),不斷規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,促進(jìn)教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。通過這一制度的實(shí)行,進(jìn)一步密切行政人員與學(xué)校的聯(lián)系,協(xié)助學(xué)校解決工作中存在的具體困難問題,促進(jìn)教育事業(yè)又快又好的發(fā)展。

(2)工作職責(zé)

①掛鉤人員要熟悉教育的法律法規(guī),掌握教育教學(xué)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),督促、檢查、指導(dǎo)學(xué)校教育工作,確保學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步的實(shí)施。

②每個(gè)月一至兩次深入掛鉤學(xué)校摸清情況,發(fā)現(xiàn)問題,協(xié)助制定并落實(shí)整改措施,幫助基層解決實(shí)際問題。

③注意聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師反映的問題和意見,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并提出合理化建議。

④加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的檢查,指導(dǎo)建設(shè)“平安校園”工作,杜絕各類事故的發(fā)生,確保師生生命財(cái)產(chǎn)的安全。

⑤檢查學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí),促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)等“四風(fēng)”建設(shè)上新水平。

⑥協(xié)助學(xué)校定期或不定期檢查考評(píng)教師工作,督促學(xué)校做好過程性資料的搜集、整理與歸檔。

(3)措施要求

①提高認(rèn)識(shí)。要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),把掛鉤學(xué)校工作作為密切聯(lián)系群眾,服務(wù)學(xué)校的一次實(shí)踐和體驗(yàn),切實(shí)為掛鉤學(xué)校多辦實(shí)事,為掛鉤學(xué)校著想,為他們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),同時(shí)又要盡量不增加掛鉤學(xué)校的負(fù)擔(dān),倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),艱苦樸素的作風(fēng),克服敷衍應(yīng)付的現(xiàn)象,切實(shí)提高掛鉤工作的實(shí)效。

②落實(shí)責(zé)任。要強(qiáng)化行政人員掛鉤學(xué)校的責(zé)任意識(shí),落實(shí)掛鉤行政人員的責(zé)任,各校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要齊心協(xié)力,形成合力,共同完成各項(xiàng)任務(wù)。

③強(qiáng)化考評(píng)。把掛鉤學(xué)校各項(xiàng)工作開展成效納入掛鉤人員的崗位目標(biāo)考評(píng)范疇,列為管理人員年終績效考評(píng)的內(nèi)容之一,并作為獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)的主要依據(jù)。

十四、效能約談制度

崗位人員違反行政工作規(guī)則和工作制度的,第一次由分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行效能約談和誡免談話,糾正存在問題。對工作作風(fēng)不扎實(shí)、工作不落實(shí)、效率低下、推諉扯皮、辦事不公正的給予嚴(yán)肅批評(píng)教育、效能告誡并調(diào)整工作,凡是所轄處室人員一年內(nèi)2人次以上受到告誡處理的,要一并對處室主任進(jìn)行告誡。

十五、責(zé)任追究制

崗位人員要自覺轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),認(rèn)真履行工作職責(zé),樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀,主動(dòng)、熱情、真誠地服務(wù)學(xué)校、教師、群眾。行政人員在履行工作職責(zé)中,因違反效能建設(shè)等有關(guān)規(guī)定,被服務(wù)對象投訴到上級(jí)有關(guān)部門,經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的,當(dāng)年度第一次投訴,情節(jié)較輕微的,給予誡勉談話;情節(jié)較重的給予效能告誡。第二次被投訴的給予效能告誡,并調(diào)整崗位。第三次被投訴的給予效能告誡,同時(shí)扣發(fā)年終一次性獎(jiǎng)金。

誡勉談話、扣發(fā)獎(jiǎng)金、調(diào)整崗位由本單位或上級(jí)相關(guān)部門按權(quán)限組織實(shí)施。效能告誡由上級(jí)有關(guān)部門按照工作人員管理權(quán)限直接實(shí)

施或責(zé)成本單位組織實(shí)施。

崗位人員有下列行為之一的,應(yīng)給予效能告誡:

(1)不認(rèn)真執(zhí)行黨委、政府的決策部署和單位決定的;

(2)因決策失誤,貽誤工作,情節(jié)輕微的;

(3)工作敷衍塞責(zé),推諉扯皮的;

(4)工作效率低下,未能在規(guī)定的工作時(shí)限內(nèi)辦理有關(guān)事項(xiàng)或作出明確答復(fù)的;

(5)不遵守學(xué)校規(guī)章制度,經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)教育仍不改正的;

(6)工作作風(fēng)粗暴,服務(wù)態(tài)度生硬的;

(7)其它需要給予效能告誡的。

十六、學(xué)校公章管理制度

(1)學(xué)校支部和行政公章、學(xué)籍管理專用章都應(yīng)有專人保管、啟用,嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)使用制度。

(2)印章管理員要妥善保管好印章,掌握使用原則,不得隨便為他人加蓋公章。除了學(xué)校通知、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、計(jì)劃總結(jié)等,其他需要使用公章時(shí)必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)后方能使用。

(3)學(xué)校公章,未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意不得帶離辦公室或借給他人使用。不得以任何理由攜帶公章外出。不得攜帶有公章的空白證明外出,如確因需要,須經(jīng)校長簽字批準(zhǔn),用后及時(shí)送回,并向校長匯報(bào)使用情況。

十七、用電、用水、電話、電腦管理制度

(1)各使用處室應(yīng)愛護(hù)水、電設(shè)施。

(2)各處室應(yīng)按水、電設(shè)施的功能正確使用,人為破壞或違章使用導(dǎo)致?lián)p壞的,由責(zé)任人自行賠償。

(3)各處室要節(jié)約用水、用電,杜絕長明燈、長流水現(xiàn)象,做到人走燈滅,人走水停。

(4)單位電話主要作為聯(lián)系工作方便,各處室應(yīng)保證電話上傳下達(dá)工作業(yè)務(wù)的暢通,嚴(yán)禁在辦公室撥打與工作無關(guān)的電話,工作人員打電話用語應(yīng)盡量簡潔、明確,以減少通話時(shí)間,禁止長時(shí)間聊天,盡量節(jié)約電話費(fèi)用,禁止撥打信息臺(tái)。

(5)單位電腦僅供崗位人員工作、學(xué)習(xí)使用,要愛護(hù)機(jī)器設(shè)備,嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,不得隨意更改計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)配置,不得隨意刪除他人的文件資料,重要資料做到經(jīng)常備份。上班時(shí)間內(nèi)禁止在計(jì)算機(jī)上玩任何游戲。每次按動(dòng)電腦的電源開關(guān)后應(yīng)稍等30―60秒,禁止快速連續(xù)地按動(dòng)電源開關(guān),以防燒壞電腦。

十八、辦公室衛(wèi)生管理制度

(1)各處室負(fù)責(zé)人應(yīng)對本處室的衛(wèi)生全權(quán)負(fù)責(zé)。

(2)辦公室及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)必須堅(jiān)持每天一小掃(擦洗)兩周一大掃,切實(shí)室內(nèi)(外)整潔美觀,桌面整齊有序,門窗潔凈明亮,地面干凈清潔,地上無紙屑,無煙頭,無痰跡,無污水,無瓜皮果殼,無亂堆放,無灰塵,做到有條不紊,整整齊齊。

十九、學(xué)校網(wǎng)站管理制度

為保證我校網(wǎng)站的平穩(wěn)運(yùn)行,加強(qiáng)管理和監(jiān)督維護(hù),規(guī)范網(wǎng)絡(luò)管理人員的行為,履行工作職責(zé),結(jié)合工作實(shí)際的需要,制定本管理制度。

(1)網(wǎng)站模塊(欄目)管理實(shí)行責(zé)任制。責(zé)任人要把各自負(fù)責(zé)管理欄目的有關(guān)內(nèi)容及時(shí)更新,將我校的最新教育動(dòng)態(tài)和正面新聞及時(shí)地發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上。

(2)信息發(fā)布按流程運(yùn)作:

①網(wǎng)管人員注冊;

②欄目管理員將欲發(fā)布內(nèi)容提交初審;

③學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或網(wǎng)站總負(fù)責(zé)人審核發(fā)布。

(3)欄目管理員負(fù)責(zé)按時(shí)發(fā)布信息,凡學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)的信息原則上隨到隨發(fā),以保證網(wǎng)站的快捷傳播。

(4)建立信息發(fā)布日志,網(wǎng)站管理員負(fù)責(zé)記錄每次發(fā)布時(shí)間,做好發(fā)布信息審批表及原始資料的歸檔工作。

(5)網(wǎng)站系統(tǒng)管理員對網(wǎng)站版面不定期更新,并對每次更新的舊版本進(jìn)行備份,拷貝后作為原始文件歸檔。

(6)網(wǎng)站互動(dòng)性欄目,應(yīng)建立監(jiān)管值班制度。

(7)網(wǎng)站不得含有鏈接、網(wǎng)管人員不得制作、復(fù)制、查閱和傳播下列信息:

①反對憲法所確定的基本原則的;

②危害國家安全,泄露國家秘密,顛覆國家政權(quán),破壞國家統(tǒng)一的;

③損害國家榮譽(yù)和利益的;

④煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視、破壞民族團(tuán)結(jié)的;

⑤破壞國家宗教政策,宣揚(yáng)_和封建迷信的;

⑥散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的;

⑦散布謠言,擾亂社會(huì)秩序,破壞社會(huì)穩(wěn)定的;

⑧侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;

⑨含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容的;

⑩含有損害學(xué)校榮譽(yù)的其他內(nèi)容。

發(fā)現(xiàn)違反國家法律或不健康、不文明的內(nèi)容要及時(shí)刪除并作記錄,并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

(8)對網(wǎng)站中的各種管理口令,應(yīng)由系統(tǒng)管理員統(tǒng)一管理,注意保密,并定期修改口令。

(9)網(wǎng)管人員要定期清除病毒,保證服務(wù)器正常運(yùn)作。

二十、學(xué)校檔案歸檔制度

(1)歸檔范圍

凡我校在教育教學(xué)、科研、黨政管理和其他各項(xiàng)活動(dòng)中直接形成的具有保存價(jià)值的文字、圖表、聲像等不同載體的文件材料,均列入歸檔范圍。

(2)歸檔要求

①學(xué)校檔案實(shí)行統(tǒng)一管理,確保完整、準(zhǔn)確、安全、便于開發(fā)利用。

②學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行處室立卷歸檔制度,各處室要做到:

●堅(jiān)持平時(shí)立卷,根據(jù)本崗位不同種類、文件材料形成的特征,制定其案卷類目,合理分類存放,便于利用和立卷歸檔;

●負(fù)責(zé)本處室文件材料的形成、積累、保管和整理立卷歸檔工作,保證歸檔文件材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng);

●歸檔案卷做到組卷合理,編寫頁號(hào)準(zhǔn)確,案卷目錄填寫清楚,案卷標(biāo)題簡明扼要。

●檔案設(shè)專柜存放,排列合理,編號(hào)從左到右,從上到下,整齊美觀,便于查找。

●定期檢查檔案保管情況,對破爛、褪變檔案要及時(shí)修補(bǔ)或復(fù)制等,需作定期銷毀的檔案材料,需經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審核后方可銷毀。

第5篇 _小學(xué)教研工作管理制度

1、每學(xué)期每位教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)相應(yīng)學(xué)科教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)要求,研究教材教法、學(xué)法。

2、每學(xué)期每位教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校教改思路,于學(xué)期初制訂好教研計(jì)劃、并實(shí)施,期末做好匯報(bào),上交書面總結(jié)。

3、每位教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,積極參與教改試驗(yàn)。

4、每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課。青年教師三年內(nèi)應(yīng)過好“五關(guān)”驗(yàn)收(即備課關(guān)、說課關(guān)、上課關(guān)、評(píng)課關(guān)、操作關(guān))。

5、落實(shí)教師聽評(píng)課制度,每位教師每學(xué)期至少15以上。平時(shí)互聽課,同級(jí)相同學(xué)科教師應(yīng)參加,其他教師沒課的也可參加。

6、每次教研活動(dòng)每位教師應(yīng)做好活動(dòng)記錄,期末上交業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄本和聽評(píng)課記錄表。

7、每位教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫論文,每學(xué)年至少撰寫一篇論文。

8、各教研組長要深入課堂聽課,做好督導(dǎo)工作,協(xié)助教導(dǎo)處組織教學(xué)常規(guī)檢查和定期教研活動(dòng)。

9、各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃組織學(xué)科競賽活動(dòng)。

10、各教研組期初制訂教研工作計(jì)劃,期末寫好工作總結(jié)。

第6篇 學(xué)校管理實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全工作制度

實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全工作制度

校長：__實(shí)驗(yàn)小學(xué)全面安全工作責(zé)任人，學(xué)生外出安全負(fù)責(zé)人

主要職責(zé)：

1、 對__實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生安全工作全面負(fù)責(zé)；

2、 負(fù)責(zé)學(xué)校各線安全的定期督查，指導(dǎo)工作；

3、 在學(xué)生外出活動(dòng)中，原則上應(yīng)事先對學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真的現(xiàn)場考察，確定活動(dòng)安全的前提下組織學(xué)生外出，并負(fù)責(zé)向上級(jí)請示報(bào)告；

4、 嚴(yán)密組織學(xué)生外出活動(dòng)，確保行車、飲食、外出游玩活動(dòng)的安全；

5、 及時(shí)妥善處理外出活動(dòng)中的偶發(fā)事件；

6、 制定安全工作規(guī)章制度，明確各崗位安全職責(zé)，責(zé)任到人；

7、 認(rèn)真落實(shí)各有關(guān)法規(guī)和上級(jí)文件對學(xué)校工作的安全規(guī)定。

法制副校長：分管學(xué)校綜治工作，學(xué)校周邊環(huán)境治理。

主要職責(zé)：

1、 加強(qiáng)與各單位聯(lián)系工作，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理。

2、 加強(qiáng)學(xué)生思想教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力，預(yù)防學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)事件，杜絕學(xué)生不良行為及安全。

3、 協(xié)助校長，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)法規(guī)和上級(jí)文件對學(xué)校工作的安全規(guī)定。

教導(dǎo)主任：教育教學(xué)安全責(zé)任人

主要職責(zé)：

1、 督促全校教師嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。特別是認(rèn)真落實(shí)體育課、電腦課、勞動(dòng)課、自然課等課的教學(xué)常規(guī)，防止學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生；

2、 對必須外出進(jìn)行校外教學(xué)的課要認(rèn)真審批，督促其嚴(yán)密組織；

3、 督促全校教師不得體罰和變相體罰學(xué)生，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。要采取切實(shí)可行的措施，杜絕因體罰和心靈虐待造成對學(xué)生的傷害事件，確保學(xué)生身心健康發(fā)展；

4、 要求全體老師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)愛學(xué)生。落實(shí)“誰的課誰負(fù)責(zé)，教學(xué)教育過程全程安全”的制度，加強(qiáng)責(zé)任感；

5、 要求把學(xué)生安全作為教育教學(xué)的第一要事，擺在首位，認(rèn)真落實(shí)各有關(guān)法規(guī)和上級(jí)文件對教導(dǎo)工作的安全規(guī)定，依法辦事，依法教學(xué)。

6、 督查少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、文明崗學(xué)生、值班教師對課間活動(dòng)安全的教育管理，杜絕課間責(zé)任安全事故。

總務(wù)主任：教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施安全責(zé)任人

主要職責(zé)：

1、 確保校舍安全。隨時(shí)檢查，防止校舍因年久破舊變形、外墻面及走廊欄干磁板破損脫落，傷害學(xué)生，查除安全隱患，杜絕安全事故；

2、 保障用電安全，有觸電危險(xiǎn)的地方，必須有明確的警示標(biāo)識(shí)；電腦機(jī)房等用電密集的地方，要加強(qiáng)檢查，經(jīng)常維修，防止漏電；

3、 要督促有關(guān)人員注意用電安全，特別是電腦的用電安全，做好防火工作。

4、 要督促有關(guān)人員及時(shí)做好防盜工作，關(guān)門落鎖，謹(jǐn)防因盜竊損害學(xué)校財(cái)產(chǎn)；

5、 進(jìn)行各項(xiàng)校園建設(shè)，從進(jìn)貨至使用，要落實(shí)“安全第一”，保障學(xué)生安全；

6、 加強(qiáng)全校的安全設(shè)施建設(shè)，確保校園安全；

7、 認(rèn)真落實(shí)各有關(guān)法規(guī)和上級(jí)文件對總務(wù)工作的安全規(guī)定。

8、 保障學(xué)生的飲食衛(wèi)生和安全，不得在學(xué)校食堂和商店經(jīng)銷“三無”產(chǎn)品，杜絕食物中毒事故的發(fā)生；

9、 實(shí)行進(jìn)貨責(zé)任簽字制度，責(zé)任到人，誰簽字誰負(fù)責(zé)；對商品提供商要進(jìn)行資執(zhí)審查，確認(rèn)商品提供商系合法經(jīng)營商，從制度上保障飲食安全；

10、 嚴(yán)格遵守衛(wèi)生防疫部門有關(guān)規(guī)定。學(xué)校食堂工人須按時(shí)體驗(yàn)，嚴(yán)格遵守衛(wèi)生防疫部門規(guī)定進(jìn)行食品加工銷售，特別要嚴(yán)格落實(shí)消毒規(guī)定；

11、 落實(shí)專人對學(xué)校食堂關(guān)門落鎖，防止人為破壞，包括投毒、偷盜等事故的發(fā)生；

12、 制定有關(guān)規(guī)章，管理本部門安全工作，明確各崗位安全職責(zé)，責(zé)任到人；

13、 認(rèn)真落實(shí)各有關(guān)法規(guī)和上級(jí)文件對后勤工作的安全規(guī)定。

14、 萬一出現(xiàn)事故，必須及時(shí)報(bào)告并及時(shí)進(jìn)行有效的救護(hù)。

班主任：班級(jí)學(xué)生安全工作責(zé)任人

主要職責(zé)：

1、 密切配合學(xué)校、家長做好學(xué)生安全思想工作；

nbsp;

2、 采取多種形式廣泛開展安全知識(shí)宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自身保護(hù)能力；

3、 平時(shí)要加強(qiáng)教室、運(yùn)動(dòng)場所等地方的安全檢查，隨時(shí)向?qū)W校報(bào)告，及時(shí)消除安全隱患；

4、 與學(xué)生共同商定，建立班級(jí)安全制度；學(xué)生集合必須帶隊(duì)并按規(guī)定排隊(duì)緩步上下樓。

5、 加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)安全管理，防盜竊、防破壞；

6、 加強(qiáng)本班學(xué)生的心理健康教育，防止學(xué)生中出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題，杜絕隱性安全問題；

7、 對本班學(xué)生外出校外開展活動(dòng)直接負(fù)責(zé)，要嚴(yán)密組織，實(shí)地考察，并報(bào)請學(xué)校審批；

8、 認(rèn)真落實(shí)各有關(guān)法規(guī)和上級(jí)文件對學(xué)校班級(jí)工作的安全規(guī)定。

9、 萬一出現(xiàn)事故，必須及時(shí)報(bào)告并及時(shí)進(jìn)行有效的救護(hù)。

學(xué)科教師：學(xué)科課堂教學(xué)安全責(zé)任人

主要職責(zé)：

1、 對本堂課教學(xué)學(xué)生安全直接負(fù)責(zé)；

2、 熟悉所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)的有關(guān)規(guī)定，特別是要認(rèn)真落實(shí)體育課、電腦課、勞動(dòng)課、自然課等強(qiáng)實(shí)踐性課的教學(xué)常規(guī)，防止學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生；

3、 要隨時(shí)留心課堂中出現(xiàn)的各種異常現(xiàn)象

（如對體弱學(xué)生），出現(xiàn)異常要及時(shí)報(bào)告學(xué)校

（辦公室），并采取有效措施，處理好各種異常偶發(fā)事件；

4、 關(guān)心學(xué)生身心健康成長，不得體罰或變相體罰學(xué)生；

5、 對必須外出進(jìn)行校外教學(xué)的課，要事先報(bào)告學(xué)校，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可外出；未經(jīng)允許，不得外出；

6、 認(rèn)真落實(shí)各有關(guān)法規(guī)和上級(jí)文件對學(xué)校班級(jí)工作的安全規(guī)定。

7、 萬一出現(xiàn)事故，必須及時(shí)報(bào)告并及時(shí)進(jìn)行有效的救護(hù)。

值班校干及教師：課間活動(dòng)安全責(zé)任人

主要職責(zé)：

輪值工作到位，加大早晨上學(xué)時(shí)、課間、中午、傍晚放學(xué)后的安全巡查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取有效措施，切實(shí)保證輪值時(shí)間內(nèi)無責(zé)任安全事故。

行政主管領(lǐng)導(dǎo)對下屬各崗的安全工作均負(fù)有經(jīng)常提醒、定期與不定期督查、管理評(píng)價(jià)的責(zé)任。

第7篇 小學(xué)安全工作檔案管理制度

實(shí)行學(xué)校安全工作檔案管理記錄制度是安全管理工作中重要的組成部分，為更好的完善和規(guī)范檔案管理，特制定本制度。

1、健全和完善安全工作的檔案管理，實(shí)行檔案管理記錄制。

2、安全工作計(jì)劃、專項(xiàng)制度、措施、安全工作會(huì)議記錄、檢查記錄、各崗位操作記錄、安全教育、法制教育及各種活動(dòng)記錄等檔案都要分層次、分項(xiàng)目存檔。

3、各種檔案要規(guī)范齊全。

4、各種活動(dòng)、檢查記錄要有時(shí)間、人員、地點(diǎn)、結(jié)果、整改措施等

第8篇 _小學(xué)工會(huì)工作管理規(guī)章制度

一、根據(jù)上級(jí)工會(huì)的指示及工會(huì)委員會(huì)的決議,草擬并認(rèn)真實(shí)施工會(huì)委員會(huì)工作計(jì)劃,定期召開工會(huì)委員會(huì)會(huì)議,安排工會(huì)活動(dòng),討論、研究有關(guān)問題。

二、在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下,配合學(xué)校各個(gè)階段的主要工作,協(xié)同學(xué)校黨、政有關(guān)部門有效地組織生動(dòng)、豐富、有意義的教育活動(dòng),提高教職工的事業(yè)心、責(zé)任心。

三、依法維護(hù)教職工的民主權(quán)利,組織教職工參政、議政,民主管理學(xué)校。

四、關(guān)心教職工生活和身體健康,負(fù)責(zé)協(xié)助和督促行政,努力解決影響教職工健康和安全的問題,辦好教職工集體福利,開展豐富多采的文體活動(dòng),協(xié)助做好離退休教師和職工的工作。

五、維護(hù)女教職工的合法權(quán)益,做好計(jì)劃生育工作和女教職工的保健工作。

六、管好工會(huì)經(jīng)費(fèi),帳目公開、民主理財(cái),開源節(jié)流,為解決教職工后顧之憂多辦實(shí)事。

七、抓好工會(huì)自身建設(shè),指導(dǎo)工會(huì)小組的工作。

八、工會(huì)副主席協(xié)助工會(huì)主席工作。

第9篇 第一小學(xué)安全工作管理制度

區(qū)第一小學(xué)安全工作管理制度

為保證學(xué)校正常教學(xué)秩序,保護(hù)學(xué)生健康成長,杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生,遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則,根據(jù)本校實(shí)際情況,制定本管理制度。

1、校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人,學(xué)校安全工作由校長領(lǐng)導(dǎo),負(fù)責(zé)。

2、學(xué)校每月要對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安全方面的知識(shí)教育,教育形式應(yīng)多樣化;每班每周應(yīng)有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。要對學(xué)生進(jìn)行緊急突發(fā)問題處理方法、自救互救常識(shí)的教育。緊急電話(如110、119、122、120等)使用常識(shí)的教育。

3、建立重大事故報(bào)告制度。校內(nèi)外學(xué)生出現(xiàn)的重大傷亡事故一小時(shí)以內(nèi)報(bào)告教育局;學(xué)生出走、失蹤要及時(shí)報(bào)告;對事故的報(bào)告要形成書面報(bào)告一式三份,一份報(bào)教育局,一份報(bào)公安派出所,一份報(bào)鎮(zhèn)政府,不得隱瞞責(zé)任事故。

4、建立健全領(lǐng)導(dǎo)值班、教師值日;加強(qiáng)學(xué)校教育、教學(xué)活動(dòng)的管理,保證學(xué)校的教學(xué)秩序正常;負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)的人員要經(jīng)常和轄區(qū)的公安派出所保持密切聯(lián)系,爭取公安派出所對學(xué)校安全工作的支持和幫助。

5、加強(qiáng)對教師的師德教育,樹立敬業(yè)愛生思想,提高教學(xué)水平和質(zhì)量,隨時(shí)注意觀察學(xué)生心理變化,防患于未然,不得體罰和變相體罰學(xué)生,不得將學(xué)生趕出教室、學(xué)校。

6、學(xué)校還要教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度,按時(shí)到校、按時(shí)回家,防止意外事故發(fā)生。

7、學(xué)校要定期對校舍進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)消除,情況嚴(yán)重的,一時(shí)難以消除要立即封閉,并上報(bào)鎮(zhèn)政府和教育局。

8、每天放學(xué)前,教師要提醒學(xué)生,注意交通等各項(xiàng)安全。

9、要教育學(xué)生自覺遵守社會(huì)公德以及各類法規(guī),維護(hù)社會(huì)公共秩序,敢于與壞人作斗爭,并掌握正確的維護(hù)方式和方法,提高學(xué)生的自護(hù)能力。

10、學(xué)校要經(jīng)常檢查校內(nèi)圍墻、欄桿、扶手、門窗、樓梯以及各種體育、課外活動(dòng)、等設(shè)施的安全情況,對有不安全因素的設(shè)施要立即予以維修和拆除,確保師生工作、學(xué)習(xí)、生活場所和相應(yīng)設(shè)施既安全又可靠。

學(xué)生日常安全制度

1、騎自行車的學(xué)生進(jìn)出校門要自覺下車,進(jìn)入校門后要按規(guī)定停放自行車。

2、進(jìn)出教室,不急行、不擁擠。

3、嚴(yán)禁在教室內(nèi)追逐打鬧和奔跑,以免滑倒和摔傷。

4、嚴(yán)禁攀爬學(xué)校任何一處的的圍墻,門窗、圍欄、樹木、球架,不準(zhǔn)上房。

5、不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進(jìn)校。

6、大掃除時(shí)注意安全,對高處的玻璃窗,不要勉強(qiáng)擦拭。

7、不準(zhǔn)私自外出游泳。

8、做文明學(xué)生,不要有任何故意傷害他人、竊取他人財(cái)物的行為,不允許在任何場所參與打架斗毆。

9、察覺到有不安全因素應(yīng)及時(shí)報(bào)告師長。遇事冷靜,以保全自身安全為重,不沖動(dòng)蠻干。

10、上實(shí)驗(yàn)課要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的有關(guān)安全要求完成實(shí)驗(yàn)。

11、課外活動(dòng)和體育鍛煉,要按有關(guān)安全規(guī)則進(jìn)行。

12、在往返家校的路上,要注意交通安全,行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

13、參加學(xué)校組織的校外集體活動(dòng),要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,不得擅自離隊(duì)個(gè)別行動(dòng)。

第10篇 小學(xué)教育科研工作管理制度

《教育法》規(guī)定：國家支持、鼓勵(lì)和組織教育科學(xué)研究，推廣教育科學(xué)研究成果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。為了更好地發(fā)揮教育科研在教學(xué)改革和發(fā)展中的重要作用，使我校教育科研工作管理更加規(guī)范化和制度化，特制定此管理制度。

第一章 教師科研工作條例

為實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)名牌學(xué)校、當(dāng)一流教師”的目標(biāo)，促進(jìn)我校爭創(chuàng)科研示范校、教師爭當(dāng)科研教師活動(dòng)的開展，不斷提高教師自身科研素質(zhì)和教育教學(xué)水平，教師要做到：

一、忠誠于黨的教育事業(yè)，具有事業(yè)心和奉獻(xiàn)意識(shí)，講究職業(yè)道德，不斷培養(yǎng)、鍛煉和提高自己的教學(xué)能力、班級(jí)管理能力和教育科研能力。

二、要具有教育科研意識(shí)，積極參加教育科研理論學(xué)習(xí)，做到不缺席、不遲到、有記錄、有收效。要努力掌握和運(yùn)用教育科研理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，積極探索教育科研的途徑和方法。

三、每學(xué)期初要有切實(shí)的個(gè)人科研計(jì)劃。要避免計(jì)劃流于形式，平時(shí)工作中要注意課題的階段性、實(shí)施的科學(xué)性、方法的藝術(shù)性，不斷完善和調(diào)整計(jì)劃、改進(jìn)工作。

四、要善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)材料。積極主動(dòng)參加有關(guān)部門舉辦的研討會(huì)、學(xué)術(shù)會(huì)議和論文評(píng)選活動(dòng)。積極訂閱科研刊物。每學(xué)年都要爭取在市級(jí)以上刊物或研討會(huì)上發(fā)表論文或經(jīng)驗(yàn)文章。

五、要積極申報(bào)和主動(dòng)承擔(dān)國家級(jí)、省、市級(jí)科研課題，能夠參與學(xué)校和其他老師的協(xié)作課題研究。并通過各種形式提高科研素質(zhì)，努力向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變。

第二章 教育科研管理?xiàng)l例

一、樹立“科研興?！币庾R(shí)，健全科研組織、形成科研網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，建立科研室，做到組織落實(shí)、人員落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、規(guī)劃落實(shí)、課題落實(shí)。要與教育科研部門保持密切聯(lián)系，與有關(guān)部門和學(xué)校建立科研信息網(wǎng)絡(luò)，保證科研信息渠道暢通，創(chuàng)造濃厚的科研和學(xué)術(shù)氛圍，真正成為教育科學(xué)研究的龍頭校。

二、明確科研指導(dǎo)思想，制定科研規(guī)劃，把教育科研工作列為學(xué)校工作的重要內(nèi)容。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，搞好教育科研規(guī)劃，確定教育科研工作重點(diǎn)，明確一個(gè)時(shí)期的重要研究課題。

三、學(xué)校每學(xué)年研究課題不少于兩項(xiàng)，做到每個(gè)學(xué)科都有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、每位老師都有研究課題，并有經(jīng)常性的督促檢查，保證科研規(guī)劃的實(shí)施和課題研究的順利開展。

四、要做到教育科研管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，學(xué)?？蒲泄ぷ饕?guī)劃、計(jì)劃、方案、總結(jié)等資料完備，各種規(guī)章制度健全。

五、積極參加國家、省、市各級(jí)科研會(huì)議及科研活動(dòng)，并在會(huì)議上交流學(xué)術(shù)論文或工作經(jīng)驗(yàn)。校內(nèi)每學(xué)期要召開一次科研理論研討會(huì)、論文交流會(huì)、成果匯報(bào)會(huì)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、表彰優(yōu)秀成果和先進(jìn)個(gè)人。

六、會(huì)同有關(guān)部門，培養(yǎng)教育科研骨干隊(duì)伍。在校內(nèi)要廣泛開展教育科研普及活動(dòng)，開展科研理論講座，搜集科研信息資料，為教師創(chuàng)造科研條件，向“示范性學(xué)校、科研型校長、學(xué)者型老師”的目標(biāo)邁進(jìn)。

第三章 教育科研課題立項(xiàng)與申報(bào)制度

遵循“科學(xué)性、整體性、可行性和創(chuàng)新性”原則，確立課題研究項(xiàng)目并組成相應(yīng)課題組。課題組負(fù)責(zé)人將所選定的課題向?qū)W校教科室或有關(guān)科研規(guī)劃部門申報(bào)，然后報(bào)教育局教科室審批備案。課題申請人應(yīng)規(guī)范、如實(shí)填寫有關(guān)材料，報(bào)所在學(xué)校審批；申請人所在學(xué)校按照要求嚴(yán)格審查，簽署“是否同意立項(xiàng)”意見；確認(rèn)同意立項(xiàng)的課題，在規(guī)定日期內(nèi)將校級(jí)課題申請書報(bào)市教育局教科室備案。市級(jí)以上課題，必須在校級(jí)課題的基礎(chǔ)上申報(bào)。

教育科研課題申報(bào)的基本程序是：

1、確定選題

教育科研課題的選題，要以本校教育教學(xué)改革發(fā)展的理論和實(shí)踐問題為主攻方向，突出應(yīng)用研究，大力提倡校本研究，著力推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。具體課題項(xiàng)目的確定，可以來源于公布的教育科研課題指南，也可自行思考設(shè)計(jì)，但是都應(yīng)該確保切合本校和研究者的實(shí)際，列入研究的問題要具體明確，切口不宜過大，同時(shí)要注意立意新穎，有時(shí)代特點(diǎn)，特別是要具備實(shí)際研究的價(jià)值和開展研究的可行性。

2、撰寫開題報(bào)告

開題報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：

(1)課題名稱。

(2)課題界定和理論依據(jù)。

(3)本課題研究的目的、意義。

(4)研究的主要內(nèi)容。

(5)本課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。

(6)理論假說和研究目標(biāo)。

(7)完成本課題的主客觀條件分析。

(8)過程設(shè)計(jì)。

(9)預(yù)期成果及形式。

3、填寫教育科研課題研究項(xiàng)目申請書

學(xué)校要組織有關(guān)人員對課題申請書進(jìn)行審核并簽署意見，確定是否確認(rèn)為校級(jí)立項(xiàng)課題。對市級(jí)及其以上課題，所在學(xué)校應(yīng)首先審核并加蓋公章，并將課題申請書(包括子課題研究方案)連同開題報(bào)告按期交市教育局教科室，市教育局教科室組織人員對課題申請書進(jìn)行審核并簽署意見。

4、課題主持人資格

市級(jí)以上課題主持人必須是該項(xiàng)目研究的實(shí)際執(zhí)行者，同時(shí)還必須符合以下條件：具有3年以上教齡，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)；具備指導(dǎo)開展課題研究的組織能力和學(xué)術(shù)水平；申請人在課題申報(bào)同一期限內(nèi)一般只能申報(bào)一個(gè)課題。以往承擔(dān)市教育科研課題未結(jié)題者，不得擔(dān)當(dāng)新課題的負(fù)責(zé)人。多人合作完成的研究項(xiàng)目，所有參加人員必須完成其中的一個(gè)或一個(gè)以上子課題的研究，或負(fù)責(zé)其中的部分研究任務(wù)。

第四章 教育科研過程管理制度

根據(jù)科學(xué)規(guī)范的管理常規(guī)，具體課題的研究進(jìn)程應(yīng)注意積累整理以下六方面材料：

1、計(jì)劃性資料。包括總體實(shí)驗(yàn)設(shè)想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及研究性實(shí)施計(jì)劃。

2、基礎(chǔ)性資料。實(shí)驗(yàn)對象的基礎(chǔ)情況，如學(xué)生家庭住址、家庭成員、父母職業(yè)、文化程度，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的基礎(chǔ)狀況，個(gè)人興趣、愛好、性格，實(shí)驗(yàn)教師的自然情況，學(xué)歷、教齡、教學(xué)水平等。

3、過程性資料。主要是指實(shí)驗(yàn)課教案，典型實(shí)驗(yàn)課實(shí)錄，課后分析研究記錄，課外活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)施及學(xué)生活動(dòng)情況，教師實(shí)驗(yàn)研究的觀察記錄、隨筆，以及社會(huì)、家庭、學(xué)校、學(xué)生的反映等。

4、專題性資料。包括專題講座、專題報(bào)告、專題研討等研究資料。

5、效果性資料。包括個(gè)案變化及群體變化的資料。

6、總結(jié)性資料。包括學(xué)期、學(xué)年或?qū)ｎ}的研究總結(jié)、論文、報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)資料在形成、積累、歸檔時(shí)，應(yīng)注意材料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性；注意材料的完整性、系統(tǒng)性；注意檔案的科學(xué)性、適用性。

學(xué)校課題開展研究中期，課題組應(yīng)填寫《教育科研課題中期評(píng)估表》，由學(xué)校教科室會(huì)同市教育局相關(guān)部門組織有關(guān)專家，對有關(guān)課題進(jìn)行中期評(píng)估。

凡有下列情況之一者，須由課題負(fù)責(zé)人提出書面申請，經(jīng)所在學(xué)校審批，報(bào)市教育局教科室備案：

1、變更課題負(fù)責(zé)人；

2、改變課題名稱；

3、改變成果形式；

4、對研究內(nèi)容作重大調(diào)整；

5、變更課題管理單位；

6、課題完成時(shí)間延期一年以上或多次延期；

7、因故終止或撤銷課題。

對未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自進(jìn)行上述變更的課題，將不予結(jié)題。凡有下列情況之一者，由課題負(fù)責(zé)人所在學(xué)?；蛘呤薪逃纸炭剖倚汲蜂N課題（市級(jí)以上研究課題的撤銷，由相關(guān)學(xué)?；蛘呤薪逃纸炭剖姨岢鲆庖?，報(bào)請批準(zhǔn)立項(xiàng)的部門宣布撤銷課題）：

1、研究成果有嚴(yán)重政治問題；

2、剽竊他人成果，弄虛作假；

3、與批準(zhǔn)的課題設(shè)計(jì)嚴(yán)重不符，且學(xué)術(shù)質(zhì)量、實(shí)踐價(jià)值較低劣；

4、獲準(zhǔn)延期，但到期仍不能完成；

5、違反課題研究規(guī)則的其它情況。

6、被撤銷課題的課題負(fù)責(zé)人原則上兩年內(nèi)不得申請新課題。

為提高課題研究(實(shí)驗(yàn))的效益，市級(jí)以上的重點(diǎn)課題和校級(jí)綜合性的重點(diǎn)課題，一般應(yīng)設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)組織、指導(dǎo)組織、課題工作組織。

課題領(lǐng)導(dǎo)組織。一般有行政領(lǐng)導(dǎo)參與，主要負(fù)責(zé)對重點(diǎn)課題把關(guān)確立；提供完成課題所需時(shí)間及必要條件；代管課題經(jīng)費(fèi)及提供足夠經(jīng)費(fèi)保障；培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)人員，解決實(shí)驗(yàn)進(jìn)程中重大問題，組織成果鑒定、宣傳推廣成果。

課題指導(dǎo)組織。一般由學(xué)術(shù)造詣較深，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，有一定科研經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)專業(yè)人員組成。主要負(fù)責(zé)理論咨詢，跟蹤指導(dǎo)，在實(shí)踐過程中掌握實(shí)驗(yàn)方向和進(jìn)展情況，定期不定期地召開研究會(huì)、交流會(huì)、總結(jié)會(huì)、座談會(huì)，組織有關(guān)沙龍。

課題工作組織。一般由熱心該課題研究、有一定經(jīng)驗(yàn)的教師及行政人員組成，主要任務(wù)是執(zhí)行實(shí)驗(yàn)方案，具體實(shí)施研究和觀察、記錄、整理研究資料，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

市級(jí)及市級(jí)以上課題，所有過程性材料統(tǒng)一交學(xué)校教科室歸檔管理，同時(shí)由市教育局教科室負(fù)責(zé)督促檢查、幫助指導(dǎo)，過程材料由研究人員管理，但在學(xué)期末要連同總結(jié)或階段性的論文交學(xué)校教科室。

課題組在組織實(shí)施研究的過程中，應(yīng)在所屬單位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，切實(shí)履行以下基本職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)課題的設(shè)計(jì)并組建課題組，進(jìn)行開題論證、制定計(jì)劃及實(shí)施方案、組織研討、申請鑒定等。

2、掌握課題進(jìn)度，調(diào)控進(jìn)展速度。

3、結(jié)合本課題開展學(xué)術(shù)活動(dòng)(如論證研討，考察等)。

4、制定本組人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)考核。

5、安排本課題經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃和檢查落實(shí)執(zhí)行情況。

6、組織學(xué)習(xí)有關(guān)的法規(guī)制度，并遵守一切與研究有關(guān)的法規(guī)制度。

7、組織成果鑒定及技術(shù)資料歸檔工作。

第五章 課題結(jié)題鑒定制度

1、教育科研課題的結(jié)題鑒定和評(píng)價(jià)，是學(xué)校教育科研管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。學(xué)校申報(bào)的各級(jí)立項(xiàng)課題，必須規(guī)范結(jié)題。

2、課題組在按計(jì)劃完成研究任務(wù)后，應(yīng)及時(shí)做好材料的匯總、分析和整理工作，認(rèn)真撰寫課題研究報(bào)告（主件）。并認(rèn)真選編好與課題研究相關(guān)的科研論文集、教案集、專著以及在研究過程中制作的軟件、音像制品等（附件）。

3、課題組必須在正式結(jié)題前十五天向相應(yīng)教科所提出課題結(jié)題書面申請，并提供課題研究的成果主件、附件材料5―7份。

4、課題鑒定一般采用專家評(píng)議方式，包括現(xiàn)場評(píng)議或書面評(píng)議。鑒定組專家由課題組與相關(guān)教科所共同商定，一般由具有中學(xué)高級(jí)職稱的教科專家或行政管理人員5―7人組成。鑒定組專家將按照實(shí)事求是、客觀公正的原則，通過現(xiàn)場考察、聽取匯報(bào)、審閱機(jī)關(guān)結(jié)題材料等方法，對課題研究成果進(jìn)行全面評(píng)議和鑒定，形成鑒定組集體意見，由組長填寫《成果鑒定書》并由專家組成員簽字。

第六章 監(jiān)督檢查制度

1、學(xué)校教科室要加強(qiáng)對教育科研工作的管理，避免“兩端管理”（即年初寫計(jì)劃，年終寫總結(jié)）行為。

2、學(xué)校教科室應(yīng)經(jīng)常檢查、了解課題研究情況，檢測研究效果，提供信息資料，指導(dǎo)研究方法；建立定期報(bào)告制度，要求課題負(fù)責(zé)人定期作出口頭或階段的研究報(bào)告；強(qiáng)調(diào)課題組的自身建設(shè)，抓好計(jì)劃的實(shí)施和反饋調(diào)節(jié)完善，抓好研究材料的積累和管理。

3、在課題研究過程中，因特殊原因需要更換課題負(fù)責(zé)人或延長研究期限的，學(xué)校教科室應(yīng)書面報(bào)告市教科所，經(jīng)同意后方有效。

4、對立項(xiàng)后無實(shí)際進(jìn)展的課題，經(jīng)過幫助、督促后仍未能按計(jì)劃進(jìn)行研究者，將中止其課題項(xiàng)目。

第七章 教育科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法

為推動(dòng)我?？蒲泄ぷ鞯陌l(fā)展，調(diào)動(dòng)和鼓勵(lì)全校教職工科研積極性和創(chuàng)造性，提高教育技能和科研水平，特制定本辦法。

一、評(píng)獎(jiǎng)原則及范圍

1、優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)評(píng)選工作，每兩年進(jìn)行一次。獎(jiǎng)勵(lì)前兩年的優(yōu)秀科研成果。

2、我校教學(xué)公開出版的專著、公開發(fā)表的論文或經(jīng)驗(yàn)材料，均可參加評(píng)選。

二、教育科研成果的鑒定與評(píng)價(jià)

課題研究工作按計(jì)劃完成后，課題組應(yīng)填寫《課題成果鑒定申表》，接受所在學(xué)校組織的成果初步鑒定或結(jié)題驗(yàn)收。課題組提供的鑒定材料，應(yīng)包括研究成果主件、必要的附件、研究工作報(bào)告及課題申請書復(fù)印件。鑒定內(nèi)容主要包括論文、研究報(bào)告、研究計(jì)劃及研究過程中所積累的問卷、成果統(tǒng)計(jì)分析、調(diào)查報(bào)告、階段研討材料，以及其他相關(guān)資料等全部檔案資料和必要的現(xiàn)場鑒定材料。

科研成果的鑒定評(píng)價(jià)，應(yīng)切實(shí)執(zhí)行以下評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

1、先進(jìn)性。成果反映的教育思想端正，符合黨的教育方針；選題方向和研究內(nèi)容具有前瞻性、創(chuàng)新性；研究結(jié)論具有突破性；研究水平在地區(qū)同類研究中具有相對的先進(jìn)性。

2、科學(xué)性。能科學(xué)、準(zhǔn)確地選擇和運(yùn)用教育科研方法及教育統(tǒng)計(jì)測量手段；立論符合教育科學(xué)原理；研究過程堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度，尊重客觀事實(shí)，研究結(jié)論真實(shí)可靠。成果形式符合教育科研基本規(guī)范；成果表達(dá)論點(diǎn)明確，資料翔實(shí)，依據(jù)充分，論證嚴(yán)密，邏輯清晰

3、價(jià)值。能逼近或揭示某一方面的規(guī)律，在學(xué)術(shù)上有新的突破；具有一定的理論價(jià)值；對解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題或提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了實(shí)用有效的教改方法和技術(shù)措施。

課題的正式鑒定驗(yàn)收，一般由批準(zhǔn)立項(xiàng)的部門或者受權(quán)管理的部門組織。鑒定一般采取通訊或會(huì)議兩種方式。每個(gè)課題的鑒定專家一般為5～7人，并設(shè)一名組長。專家由鑒定部門指派，也可以由課題組聘請，但須經(jīng)鑒定部門批準(zhǔn)。課題組成員不能擔(dān)任本課題的鑒定專家。

采取會(huì)議鑒定方式的，有關(guān)報(bào)請鑒定的材料應(yīng)在會(huì)前一個(gè)月提交給鑒定組。鑒定組在認(rèn)真分析研究成果的基礎(chǔ)上，對照課題申請書預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)，實(shí)事求是地對研究成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見，確定是否通過鑒定，并由鑒定組代表填寫鑒定書。

課題鑒定一般應(yīng)按照以下程序進(jìn)行：

1.課題組向批準(zhǔn)立項(xiàng)的部門或者受權(quán)管理的部門提出申請，并填寫《教育科研課題成果鑒定申請表》，接受所在學(xué)校組織的成果初步鑒定或結(jié)題驗(yàn)收。

2.準(zhǔn)備好鑒定的必要文件（一式5―7份）；

3.聘請鑒定專家或接受批準(zhǔn)立項(xiàng)的部門（受權(quán)管理的部門）指派的鑒定專家，并將文件送交專家手中；

4.專家鑒定后送市教科室。

以會(huì)議方式鑒定者，由專家共同確認(rèn)并由組長簽署意見；通訊方式鑒定者，各專家將鑒定寄交組長，組長根據(jù)多數(shù)人的看法簽署意見后再報(bào)市教育局教科室。

結(jié)題驗(yàn)收要在專家鑒定的基礎(chǔ)上，經(jīng)市教育局教科室確認(rèn)，發(fā)放《教育科研課題結(jié)題證書》。

每一個(gè)課題研究規(guī)劃期結(jié)束后，市教育局教科室對結(jié)題的成果進(jìn)行評(píng)選，擇優(yōu)推薦報(bào)刊發(fā)表，報(bào)送有關(guān)部門作為決策參考，或在一定范圍內(nèi)推廣。

所有課題研究都要重視成果的推廣工作，可以通過推介會(huì)、公開課、專題報(bào)告、論文宣讀等形式充分展示研究成果。市教育局將定期篩選對全市教育教學(xué)有指導(dǎo)價(jià)值的成果進(jìn)行推廣，并根據(jù)《中小學(xué)教育研教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》對其中的優(yōu)秀成果予以獎(jiǎng)勵(lì)。

三、獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)及條件

1、基本條件

（1）申請獎(jiǎng)勵(lì)人員必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在教育、教學(xué)工作中圓滿完成任務(wù)，成績突出。

（2）教育、教學(xué)科研成果對教研教改和教育教學(xué)工作有較大價(jià)值。

2、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：分別按國家、省、市、區(qū)級(jí)獲得的不同等次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（參照學(xué)校獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)）

第八章 教育科研檔案管理制度

1、教育科研檔案資料管理是教育科研管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，教育科研檔案資料管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化又是教育科研管理向更高水平發(fā)展的重要標(biāo)志。

2、學(xué)校教科室要配備兼職資料員，加強(qiáng)教育科研檔案資料的收集、整理、鑒定、保管、統(tǒng)計(jì)和利用，發(fā)揮科研檔案的作用。

3、教育科研檔案主要包括：課題檔案、管理檔案、綜合檔案和成果檔案等四大類。

（1）課題檔案：包括《課題審定書》；課題研究方案及論證材料；課題研究計(jì)劃及情報(bào)資料；課題研究實(shí)施過程中有關(guān)主要原始記錄、實(shí)驗(yàn)過程記錄及數(shù)據(jù)處理材料等；研究工作總結(jié)及研究成果報(bào)告。

（2）管理檔案：包括年度計(jì)劃和總結(jié)；工作職責(zé)；有關(guān)制度；課題研究機(jī)構(gòu)建設(shè)資料；教科研方法學(xué)習(xí)、教育理論學(xué)習(xí)的文件材料；各種考核記載。

（3）成果檔案：包括成果鑒定評(píng)價(jià)、驗(yàn)收及成果獎(jiǎng)勵(lì)的有關(guān)材料；成果推廣階段所形成的文件材料；實(shí)驗(yàn)課教案集；科研論文集及獲獎(jiǎng)證書；學(xué)校教科研刊物。

（4）綜合檔案：包括相關(guān)科研文件、通知；教育科研專項(xiàng)會(huì)議文件材料；教育科研的交往活動(dòng)、外事活動(dòng)的記錄材料等。

為使我校教育科研工作規(guī)范化、科學(xué)化，需將教師的科研成果檔案化管理，特制定教育科研檔案管理制度。

一、凡我校教師在市級(jí)以上刊物或?qū)W術(shù)交流會(huì)上公開發(fā)表的論文、公開出版的專著等，均屬存檔范圍之列。有關(guān)教師應(yīng)及時(shí)將論文獲獎(jiǎng)證（復(fù)印件）、校本和專著封面、目錄（復(fù)印件），上報(bào)學(xué)校存檔，并建立個(gè)人檔案。

二、凡在校內(nèi)科研研討會(huì)、論文交流會(huì)大會(huì)交流的論文或經(jīng)驗(yàn)材料，均屬存檔范圍，并由科研室通知本人。有條件時(shí)，向上級(jí)有關(guān)部門推薦發(fā)表。

三、凡上級(jí)有關(guān)部門索稿，在未公開使用之前，不能與已發(fā)表的同論，可在校內(nèi)研討會(huì)或交流會(huì)上發(fā)表后存檔。

四、科研檔案管理應(yīng)分門別類，做到系統(tǒng)、規(guī)范，并使檔案管理工作不斷完善。

五、科研檔案作為科研興校的創(chuàng)校史料永久保存，有條件時(shí)，將利用科研檔案做校內(nèi)科研成果展，以推動(dòng)我?？蒲泄ぷ鞯倪M(jìn)一步開展。

第九章 教育科研經(jīng)費(fèi)投入、使用條例

為了促進(jìn)我校教育科研工作更好地開展，加強(qiáng)對科研工作的管理，結(jié)合本校實(shí)際情況，擬定教育科研經(jīng)費(fèi)投入、使用條例。

一、學(xué)?？蒲薪?jīng)費(fèi)，用于學(xué)?？蒲泄ぷ魉璧?；

1、課題組的印刷費(fèi)

2、學(xué)校訂購的資料費(fèi)

3、學(xué)術(shù)差旅費(fèi)

4、教師科研成果獎(jiǎng)勵(lì)（按獎(jiǎng)勵(lì)條例規(guī)定執(zhí)行）

二、凡未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，擅自支出的，學(xué)校在經(jīng)濟(jì)上不承擔(dān)責(zé)任。

三、經(jīng)費(fèi)資助制度

1、科研經(jīng)費(fèi)是為了滿足開展教育科研活動(dòng)基本要求而設(shè)置的一種經(jīng)常性支出的費(fèi)用。

2、學(xué)校要想方設(shè)法爭取擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)來源，支持課題研究，合理分配科研經(jīng)費(fèi)，保證教育科研所需要的資料、書刊、設(shè)備及必要的會(huì)議、差旅費(fèi)等支出。

3、學(xué)校教科室對立項(xiàng)課題的研究經(jīng)費(fèi)可根據(jù)研究范圍的大小實(shí)行一次性核發(fā)或?qū)嵭袑?shí)報(bào)實(shí)銷，并對研究經(jīng)費(fèi)的使用負(fù)有檢查、監(jiān)督責(zé)任。

第11篇 小學(xué)教研工作管理制度

1、 每學(xué)期每位教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)相應(yīng)學(xué)科教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)要求,研究教材教法、學(xué)法。

2、 每學(xué)期每位教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校教改思路,于學(xué)期初制訂好教研計(jì)劃、并實(shí)施,期末做好匯報(bào),上交書面總結(jié)。

3、 每位教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,積極參與教改試驗(yàn)。

4、 每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課。青年教師三年內(nèi)應(yīng)過好“五關(guān)”驗(yàn)收(即備課關(guān)、說課關(guān)、上課關(guān)、評(píng)課關(guān)、操作關(guān))。

5、 落實(shí)教師聽評(píng)課制度,每位教師每學(xué)期至少15以上。平時(shí)互聽課,同級(jí)相同學(xué)科教師應(yīng)參加,其他教師沒課的也可參加。

6、 每次教研活動(dòng)每位教師應(yīng)做好活動(dòng)記錄,期末上交業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄本和聽評(píng)課記錄表。

7、 每位教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫論文,每學(xué)年至少撰寫一篇論文。

8、 各教研組長要深入課堂聽課,做好督導(dǎo)工作,協(xié)助教導(dǎo)處組織教學(xué)常規(guī)檢查和定期教研活動(dòng)。

9、 各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃組織學(xué)科競賽活動(dòng)。

10、 各教研組期初制訂教研工作計(jì)劃,期末寫好工作總結(jié)。

第12篇 _小學(xué)課堂教學(xué)工作管理規(guī)章制度

一、教師要遵守上課時(shí)間。上課鈴響,準(zhǔn)時(shí)到崗,不搞與本課無關(guān)的活動(dòng),不得隨意中途離開課堂,課中不會(huì)私客,不接電話,不拖堂,不任意停課,不擅自調(diào)課。

二、教師講課要運(yùn)用普通話,提倡微笑教育。講課要深入淺出,有趣味性。

三、課堂上嚴(yán)禁訓(xùn)斥挖苦學(xué)生,不能為了個(gè)別學(xué)生不遵守紀(jì)律而停課處理,妨礙全班同學(xué)學(xué)習(xí)。

四、教師上課要衣著整潔、樸素大方、神態(tài)自然、不穿拖鞋、大衣,不戴圍巾、帽子上講臺(tái),不坐著講課,不在課堂上吸煙、喝水。

五、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),通過教學(xué)潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行政治教育和思想品德教育,做到既教書又育人。

六、教學(xué)方法要得當(dāng),能從教與學(xué)的實(shí)際出發(fā),選擇最佳教育方法。要在激發(fā)喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,尤其是后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性上下功夫。

七、課堂教學(xué)要做到“四抓”:注意力及時(shí)抓,讀寫姿勢隨時(shí)抓,聽說訓(xùn)練堂堂抓,審題能力題題抓。

八、教學(xué)結(jié)構(gòu)安排要合理,重點(diǎn)要突出,難點(diǎn)要突破,設(shè)計(jì)要合理,組織要嚴(yán)密。

九、新授課要充分體現(xiàn)精講多練,保證學(xué)生當(dāng)堂掌握。講課時(shí)間不超過20分鐘,學(xué)生練習(xí)不少于20分鐘。

十、要正確處理教與學(xué)的關(guān)系,要通過傳授新知識(shí),有效地發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。

十一、對教學(xué)效果的當(dāng)堂反饋要以學(xué)困生為主,特別要注意學(xué)困生對新知識(shí)的掌握情況。

十二、布置作業(yè)既要有質(zhì)又要適量。使學(xué)生通過動(dòng)腦動(dòng)手鞏固知識(shí),堅(jiān)決杜絕盲目、機(jī)械、重復(fù)性的作業(yè)。

十三、教具的運(yùn)用要得當(dāng)。積極恰當(dāng)?shù)厥褂秒娊淌侄?加強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和形象性。

十四、板書要認(rèn)真設(shè)計(jì),書寫工整,不寫錯(cuò)別字和不規(guī)范的簡化字及不利于培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的草字。

十五、課堂上要求學(xué)生坐姿自然端正。寫字看書掌握一尺、一寸、一拳的要求?；卮饐栴}聲音洪亮,用普通話,注意訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。

第13篇 小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作的制度

z小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作的制度

學(xué)生的安全問題,事關(guān)廣大學(xué)生、家長的切身利益,關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定與和諧發(fā)展。近期,福建南平、廣東雷州、江蘇泰興等地先后發(fā)生傷害師生的案件,給校園安全穩(wěn)定工作帶來了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)生活秩序,保障師生人身安全,杜絕重大安全事故發(fā)生,特制定進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全管理工作的制度。

一、實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)帶班、值日教師值班的校園安全管理制度。每周值周領(lǐng)導(dǎo)必須佩戴“治安巡邏”袖章,在校門口、校園里巡邏,值日教師必須佩戴“值日”袖章,在學(xué)生上學(xué)進(jìn)入校門時(shí)段和星期五下午寄宿學(xué)生集中放學(xué)時(shí)到校門口現(xiàn)場管理。值周領(lǐng)導(dǎo)帶班、值日教師值班安排如下:

值周領(lǐng)導(dǎo)帶班安排:第一周z,第二周z,第三周z,第四周z,第五周z。第六周至第二十周,依次順延。

值日教師值班安排:星期一:z,星期二:z,星期三:z,星期四:z,星期五:zz,星期六:z,星期日:z。

二、加強(qiáng)校門的管理工作。學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行封閉管理,在還未配備專職門衛(wèi)的前提下,門房里放置必要的安保器材(如橡膠棍、木棍、石灰包、沙包等)。值周領(lǐng)導(dǎo)(值日教師、班主任和其他相關(guān)教師等)要嚴(yán)格對進(jìn)出校園人員身份查驗(yàn)登記,對一般來訪者只允許在門房接待,確需進(jìn)入校園的要請示當(dāng)日值周帶班領(lǐng)導(dǎo)同意并憑有效證件登記后,由校內(nèi)接訪人員陪同進(jìn)入校園。來訪者離校,要嚴(yán)格登記離校時(shí)間。

三、加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)出校園管理工作。學(xué)生在校期間出校園,必須征得班主任同意,并簽發(fā)準(zhǔn)假條,由班主任送至門房與學(xué)生監(jiān)護(hù)人(父母)辦好有關(guān)手續(xù)。嚴(yán)禁非直接監(jiān)護(hù)人將學(xué)生帶離校園,確實(shí)需要離開的,必須與其監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系,來訪者身份得到確認(rèn)并按有關(guān)規(guī)定辦好手續(xù)后,方可讓學(xué)生離開校園。

四、加強(qiáng)學(xué)生校內(nèi)安全管理工作。嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生校內(nèi)活動(dòng)安全分時(shí)段管理責(zé)任制,即寄宿生早鍛煉開始至晚餐時(shí)間開始由班主任負(fù)責(zé)(上課時(shí)間由學(xué)科教師負(fù)責(zé)),晚餐開始至學(xué)生就寢交接班,由上晚間活動(dòng)的教師負(fù)責(zé),學(xué)生就寢接班后至第二天早鍛煉開始由陪寢教師負(fù)責(zé);走讀生進(jìn)入校門后至放學(xué)時(shí)送出校門由班主任負(fù)責(zé)(上課時(shí)間由學(xué)科教師負(fù)責(zé))。值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師要加大學(xué)生課間和集中上下樓梯的巡查力度。值周領(lǐng)導(dǎo)要全天對校園安全進(jìn)行巡查,并做好上晚間活動(dòng)教師與陪寢教師的交接簽字工作。

五、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理工作。學(xué)校食品的購買、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、加工、留驗(yàn)要符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格實(shí)行食堂從業(yè)人員培訓(xùn)上崗制度和食品品嘗制度,嚴(yán)禁無衛(wèi)生許可證擅自經(jīng)營現(xiàn)象發(fā)生。分管后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)每天要深入食堂、小賣部進(jìn)行認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,同時(shí)定期加強(qiáng)對食堂、小賣部工作人員的培訓(xùn),確保學(xué)生的飲食衛(wèi)生安全。

六、加強(qiáng)學(xué)生安全教育和應(yīng)急演練工作。學(xué)校少先隊(duì)和班主任要有針對性地對學(xué)生開展安全教育,特別是加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對劫持、交通事故、洪水、滑坡、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的應(yīng)急訓(xùn)練,提高學(xué)生自救自護(hù)能力。教育活動(dòng)內(nèi)容要有筆記備查。

嚴(yán)格執(zhí)行事故責(zé)任追究制,對發(fā)生的安全事故,要根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》和相關(guān)法律法規(guī),嚴(yán)厲追究有關(guān)人員的責(zé)任。

第14篇 某小學(xué)德育工作管理制度

中心小學(xué)德育工作管理制度

一、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步完善德育工作的管理制度,提高德育工作水平。

1、進(jìn)一步建立健全的學(xué)校德育工作體系。學(xué)校有一名校長全面負(fù)責(zé)德育工作,從政教德育的角度配齊人員,有專職的德育工作主任負(fù)責(zé)協(xié)助德育工作。健全學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和德育管理制度。德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析學(xué)生政治思想和品德情況,制定德育的實(shí)施計(jì)劃,協(xié)調(diào)學(xué)校各部門的德育工作。

2、依靠辦學(xué)各方面的力量,充分挖掘教育資源,形成家校合作和社會(huì)互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)。

3、班主任是實(shí)施德育的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)和培訓(xùn),組織他們學(xué)習(xí)德育理論,總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),發(fā)展科學(xué)研究。

4、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。學(xué)校應(yīng)健全貫徹實(shí)施教育綱要的崗位責(zé)任制,對教職工提出明確的要求,并以此作為考核教職工工作成績的重要標(biāo)準(zhǔn)。

5、建立健全科學(xué)管理制度,形成有目標(biāo)、有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查和評(píng)估的管理體系。

6、加強(qiáng)德育科學(xué)研究工作,重視調(diào)查研究,開展德育科學(xué)的理論研究和應(yīng)用研究。

二、按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,和“本校學(xué)生一日常規(guī)”,實(shí)施德育管理,完善德育管理制度,抓好學(xué)生思想品德教育和文明行為養(yǎng)成教育。

1、從自我德育的角度出發(fā),認(rèn)真學(xué)習(xí)“新守則”、“新規(guī)范”讓學(xué)生作為約束自我的常規(guī)。制定學(xué)生一日生活常規(guī),做到規(guī)范化、制度化。安排并督促教師做好課堂、課余的引導(dǎo)工作。

2、指導(dǎo)少先隊(duì)開展生動(dòng)形象的教育活動(dòng),活躍校園生活。

3、按課程計(jì)劃、新課程標(biāo)準(zhǔn)和上級(jí)、學(xué)校有關(guān)規(guī)定,管理好“三會(huì)一課”(校會(huì)、道德晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、品德課)。

4、指導(dǎo)、調(diào)控學(xué)生課余生活、校外生活(包括寒暑假生活),指導(dǎo)總輔導(dǎo)員組織春、秋游活動(dòng)。

5、抓好學(xué)生管理工作,做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。

6、指導(dǎo)、督促年級(jí)組長、班主任按要求制定年班級(jí)教育計(jì)劃,寫好教育工作筆記。

7、同時(shí),從課堂德育的角度出發(fā),各任課教師要從課堂教學(xué)內(nèi)容中滲透德育教育,使德育工作經(jīng)常化、系列化,并完成學(xué)校各階段德育管理工作任務(wù)。

三、抓好“黨團(tuán)德育”工作。

認(rèn)真發(fā)揮黨員團(tuán)員的先鋒模范作用,身先士卒,認(rèn)真開展德育工作,為他人帶好頭,發(fā)揮好榜樣作用,從而形成以點(diǎn)帶面的局勢。

四、指導(dǎo)德育研究

定期召開班主任、輔導(dǎo)員會(huì)議,交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。

五、創(chuàng)設(shè)校園德育宣傳氣氛。

指導(dǎo)總輔導(dǎo)員和有關(guān)老師協(xié)同后勤人員管理好下列各項(xiàng)德育宣傳陣地:升旗臺(tái)、板報(bào)、萬花筒、宣傳畫廊、宣傳版、標(biāo)語、橫幅及班級(jí)的板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、評(píng)比專欄等。

六、開辟聯(lián)絡(luò)校外德育基地,發(fā)揮校外教育力量的作用,共建文明學(xué)校。

有計(jì)劃地開展參觀、訪問、遠(yuǎn)足、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),擴(kuò)大德育空間,培養(yǎng)學(xué)生多方面的才干。

七、按學(xué)校檔案管理的要求,認(rèn)真收集完善德育資料的存檔的工作。

八、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:z

副組長:z

成員:各村校負(fù)責(zé)人全體教師

第15篇 小學(xué)人事工作管理制度

每一所小學(xué),結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)狀,做好對于教職工的人事管理,都要有相關(guān)的管理制度。以下整理了某小學(xué)人事管理制度范本,僅供參考。

為了深化和推進(jìn)野店小學(xué)人事制度改革,結(jié)合教育單位的現(xiàn)狀,貫徹落實(shí)縣教育系統(tǒng)人事制度改革的有關(guān)的精神,現(xiàn)制定本校人事制度如下:

一、推行校長負(fù)責(zé)制

根據(jù)上級(jí)教育行政部門有關(guān)規(guī)定,學(xué)校推行深化“校長負(fù)責(zé)制”,充分發(fā)揮黨支部的政治核心和保證作用,發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的民主管理和民主監(jiān)督的作用。形成“三位一體”立體管理的合力。學(xué)校重大事項(xiàng)必須經(jīng)過教代會(huì)討論、審議決定。推行“校務(wù)公開制度”,黨政干部聘用考核制、任用公示制以及校務(wù)委員會(huì)審議制。

二、推行全員聘用制

(一)加強(qiáng)編制管理和控制。根據(jù)區(qū)教育局核定的編制數(shù)來聘任教職工。

(二)加強(qiáng)聘任合同制的規(guī)范管理。教職工的聘任期一般為三年,到期將自然中止與校方的勞動(dòng)關(guān)系,繼續(xù)勞動(dòng)關(guān)系則需再簽合同。

(三)規(guī)范學(xué)校教職工聘任工作。

1.全員聘用合同制是根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模和效益等實(shí)際情況對全體教職員進(jìn)行“雙向聘任”,競爭上崗。

2.聘任條件

(1)教師資格證書(2)學(xué)歷達(dá)到教師的規(guī)定

(3)教育(學(xué))質(zhì)量高(4)師德修養(yǎng)好

(5)年度考核成績合格(6)教師專業(yè)知識(shí)、技能、考核合格

3.聘任順序

(1)公開編制數(shù)

(2)公布崗位數(shù)

(3)教師本人申請應(yīng)聘

(4)學(xué)校擇優(yōu)聘任

(5)教師受聘或拒聘

(6)學(xué)校調(diào)整安排拒聘人員(二次工作機(jī)會(huì))

(7)簽訂崗位聘任協(xié)議

(8)雙方履行崗位協(xié)議

4.考核:每年度對教職工崗位履行情況進(jìn)行考核指標(biāo)為:德、識(shí)、能、績、量(責(zé))?？己隧樞?自我小結(jié)→小組交流→相互推薦→學(xué)?？己恕伎己私Y(jié)果。考核檔次:優(yōu)秀、合格、基本合格或不合格。

1.凡是考核合格和優(yōu)秀的作為下一年聘任的條件。

2.對基本合格的教師延長一年試用期。(試用期內(nèi)只發(fā)工資,不發(fā)獎(jiǎng)金)

3.不合格的就不予聘任。(關(guān)系轉(zhuǎn)入集團(tuán)和區(qū)人才交流中心)

二、關(guān)于學(xué)校人事。

(一)人事

1、全校教職工必須認(rèn)真履行崗位責(zé)任制,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校分配。

2、凡要求調(diào)入本校工作的教職工經(jīng)學(xué)校考核,行政會(huì)研究同意方可辦理調(diào)入手續(xù)。調(diào)入后第一年為試用期,試用期滿考評(píng)合格,方可成為本校正式教職工。

3、學(xué)校決定調(diào)整工作崗位的教職工,應(yīng)服從分配,按時(shí)上崗。

4、凡本校教職工連續(xù)礦工一周或累計(jì)半個(gè)月以上者,以待崗處理。

(二)、考勤

1、學(xué)校全體干部,教師職工均系考勤對象,由教務(wù)處負(fù)責(zé)考勤工作。各組、室設(shè)考勤員一名,(由組長擔(dān)任),逐日記載出勤情況,按日統(tǒng)計(jì),上報(bào)教務(wù)處匯總。

2、全體教職工必須按學(xué)校規(guī)定的辦公制度按時(shí)上下班,不遲到、不中途擅自離崗。

3、教職工因事、因病(除特殊情況外),必須事先履行請假手續(xù),準(zhǔn)假后方可離崗。工作時(shí)擅離職守,按曠工論處。因公外出,也應(yīng)告知組室負(fù)責(zé)人或考勤員。

4、請假期滿,必須按時(shí)履行銷假手續(xù),逾期無故不歸者按曠工論處。。

5、教職工的集體政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種集體活動(dòng),均列入正常的考勤之列。

6、本校專職教師,按國家規(guī)定享受寒暑假。職工、干部寒暑假期間,享受假期的三之二,其余時(shí)間由學(xué)校或部門安排工作。

7、教職工的考勤必須根據(jù)有關(guān)規(guī)定,與工資、獎(jiǎng)金、評(píng)選、職稱評(píng)定掛鉤,做到獎(jiǎng)懲分明。

(三)、請假

1、教職工因事、因病須離崗者,必須由本人履行請假手續(xù)。請假人除特殊情況外,一般需待安排好課工作之后,方可離開崗位。如因急病或緊急事故確實(shí)不能事先請假的,可委托他人辦理或事后補(bǔ)假。

2、請假時(shí)間在1—2節(jié)課以內(nèi),本人空課者,由年級(jí)組長批準(zhǔn);一天以內(nèi)由教務(wù)主任批準(zhǔn)(后勤人員由總務(wù)主任批準(zhǔn));一天以上三天以內(nèi)由分管副校長批準(zhǔn);三天以上一周以內(nèi)由校長批準(zhǔn);中層以上干部,一律由校長批準(zhǔn)。

3、符合法定婚齡結(jié)婚的,可準(zhǔn)假三天,實(shí)行晚婚晚育的可準(zhǔn)假10—15天。

4、女職工的產(chǎn)假按計(jì)劃生育暫行規(guī)定辦理。

5、本人直系親屬死亡時(shí),可給三日的喪假。

6、未經(jīng)請假擅自離崗或未經(jīng)續(xù)假逾期不歸者,以曠工論處。

(四)、獎(jiǎng)懲

1、對教職工的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰,要實(shí)事求是,公正合理,經(jīng)過一定評(píng)議、審議手續(xù),并公之于眾。

2、獎(jiǎng)勵(lì)以精神為主,物質(zhì)為輔。

凡符下列條件之一的教職工,可給予獎(jiǎng)勵(lì):

(1)師德高尚,為人師表,教書育人,成績顯著者。

(2)遵紀(jì)守法,兢兢業(yè)業(yè),出滿勤,事事處處為集體,對不良行為敢于斗爭,事跡突出者。

(3)熱愛學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅者。

(4)勇于開拓,創(chuàng)新善于試驗(yàn),在教育教學(xué)改革上有較大貢獻(xiàn)者。

(5)面向全校學(xué)生,對后進(jìn)學(xué)生加倍愛護(hù),在幫助后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化方面卓有成效者。

(6)參加競賽獲獎(jiǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)教師。

(7)積極組織,指導(dǎo)學(xué)校大型活動(dòng),并做出顯著貢獻(xiàn)者。

(8)服務(wù)及時(shí)周到,態(tài)度和藹可親,質(zhì)量令人滿意,效益好者。

(9在其它方面有特殊貢獻(xiàn)和先進(jìn)行為者。

3、對照上述條件,視情況可授予先進(jìn)工作(或其它榮譽(yù))稱號(hào),或給予單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、凡有下列情況之一者應(yīng)給予處罰。

(1)目無法紀(jì),自由散漫,擅離職守,玩乎失職,造成損失者。

(2)體罰和變相體罰學(xué)生,使學(xué)生心理和生理受到摧殘和傷害者。

(3)違法亂紀(jì),賭博成性,酗酒成風(fēng),打仗,挑撥是非造成不良影響者。

9、依據(jù)上述情形輕重與認(rèn)識(shí)態(tài)度,可分別給予口頭批評(píng),公開檢查,通報(bào)批評(píng),扣發(fā)獎(jiǎng)金或工資、賠償損失、警告、嚴(yán)重警告、記過、降職、降薪、開除留用、開除等處分,觸犯刑律者,由司法機(jī)關(guān)處理。