小學(xué)工作管理制度包括哪些內(nèi)容（36篇）

更新時間：2024-11-20 查看人數(shù)：43

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小學(xué)工作管理制度包括哪些內(nèi)容

篇1

小學(xué)數(shù)學(xué)儀器管理制度旨在確保教學(xué)資源的有效利用，提高教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生安全，以及促進教師的專業(yè)發(fā)展。制度內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1. 數(shù)學(xué)儀器的采購與驗收

2. 存儲與維護

3. 使用與借還流程

4. 教師培訓(xùn)與指導(dǎo)

5. 安全規(guī)定

6. 故障報告與維修

7. 定期審計與評估

內(nèi)容概述：

1. 采購與驗收：明確采購標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定驗收程序，確保新進儀器的質(zhì)量與適用性。

2. 存儲與維護：設(shè)定專門的存儲區(qū)域，制定清潔保養(yǎng)計劃，防止儀器損壞或丟失。

3. 使用與借還流程：建立借用登記制度，規(guī)范使用規(guī)則，防止不正當(dāng)使用導(dǎo)致的損壞。

4. 教師培訓(xùn)：提供教師使用儀器的培訓(xùn)，提升教師操作技能。

5. 安全規(guī)定：強調(diào)安全操作，設(shè)立緊急應(yīng)對措施，確保學(xué)生在使用過程中的安全。

6. 故障報告與維修：明確故障上報程序，及時進行維修，保持儀器的正常運行。

7. 審計與評估：定期檢查制度執(zhí)行情況，評估儀器使用效果，持續(xù)改進管理。

篇2

小學(xué)用水管理制度旨在確保學(xué)校水資源的有效管理，提高學(xué)生節(jié)水意識，保障校園用水安全，并降低運營成本。這一制度涵蓋了以下幾個關(guān)鍵方面：

1. 水資源分配與使用

2. 節(jié)水教育與宣傳

3. 設(shè)施維護與檢查

4. 監(jiān)控與記錄

5. 應(yīng)急處理與故障報告

內(nèi)容概述：

1. 水資源分配與使用：明確各類用水設(shè)施（如教室、食堂、操場等）的用水標(biāo)準(zhǔn)，合理規(guī)劃用水時間，避免浪費。

2. 節(jié)水教育與宣傳：通過課程、活動等形式，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識，倡導(dǎo)綠色生活方式。

3. 設(shè)施維護與檢查：定期對供水設(shè)施進行檢查，確保其正常運行，及時修復(fù)漏水等問題。

4. 監(jiān)控與記錄：設(shè)立用水量監(jiān)測系統(tǒng)，定期分析數(shù)據(jù)，找出異常情況，優(yōu)化管理策略。

5. 應(yīng)急處理與故障報告：建立快速反應(yīng)機制，遇到用水問題時，能迅速處理并上報。

篇3

小學(xué)實驗室管理制度是為了保障實驗教學(xué)的安全、有效進行，確保學(xué)生在實驗過程中獲得科學(xué)知識和實踐技能，同時也保護學(xué)校財產(chǎn)不受損失。這一制度應(yīng)涵蓋實驗教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，包括實驗準(zhǔn)備、實驗過程管理、實驗后清理、設(shè)備維護與安全規(guī)定等方面。

內(nèi)容概述：

1. 實驗室準(zhǔn)入制度：明確學(xué)生進入實驗室的資格，如完成預(yù)習(xí)、遵守實驗室規(guī)則等。

2. 實驗教學(xué)計劃：規(guī)定實驗課程的設(shè)置、實驗內(nèi)容、目標(biāo)和教學(xué)方法。

3. 安全操作規(guī)程：制定詳細(xì)的安全操作指南，包括使用化學(xué)品、電器設(shè)備等的注意事項。

4. 實驗材料管理：規(guī)范實驗材料的領(lǐng)取、使用和回收流程。

5. 設(shè)備使用與維護：規(guī)定設(shè)備的使用權(quán)限、操作規(guī)程和定期保養(yǎng)制度。

6. 應(yīng)急處理措施：設(shè)定意外情況下的應(yīng)急響應(yīng)程序，如火災(zāi)、化學(xué)品泄漏等。

7. 實驗室清潔與衛(wèi)生：規(guī)定實驗后的清潔標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任劃分。

8. 教師與學(xué)生職責(zé)：明確教師的指導(dǎo)職責(zé)和學(xué)生的實驗行為規(guī)范。

篇4

小學(xué)師德管理制度旨在規(guī)范教師的行為準(zhǔn)則，提升教育質(zhì)量，保障學(xué)生的全面發(fā)展。它通過明確道德規(guī)范，促進教師樹立高尚的職業(yè)道德，增強教師隊伍的凝聚力，同時為家長和社會提供一個監(jiān)督和評價教師行為的依據(jù)。

內(nèi)容概述：

小學(xué)師德管理制度主要包括以下幾個方面：

1. 教育理念：強調(diào)教師應(yīng)秉持愛生如子、敬業(yè)樂群的教育精神，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。

2. 職業(yè)行為：規(guī)定教師在教學(xué)、管理、溝通等方面的道德要求，如公正公平對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。

3. 專業(yè)發(fā)展：鼓勵教師持續(xù)學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)能力，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。

4. 社會責(zé)任：要求教師積極參與社區(qū)活動，傳播正能量，成為社會良好風(fēng)尚的示范。

5. 廉潔自律：強調(diào)教師要廉潔從教，不得利用職務(wù)之便謀取私利。

篇5

中小學(xué)教師管理制度是教育管理的重要組成部分，旨在規(guī)范教師的教學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量，維護校園秩序，以及促進教師專業(yè)發(fā)展。這一制度涵蓋了教師的選拔、培訓(xùn)、考核、激勵、權(quán)益保障等多個方面。

內(nèi)容概述：

1. 教師選拔：規(guī)定教師入職的資格標(biāo)準(zhǔn)，包括學(xué)歷、專業(yè)背景、教學(xué)經(jīng)驗和相關(guān)證書等要求。

2. 培訓(xùn)與發(fā)展：設(shè)立持續(xù)的專業(yè)發(fā)展計劃，如定期的教育培訓(xùn)、教學(xué)研討會和學(xué)術(shù)交流活動。

3. 教學(xué)規(guī)范：明確教學(xué)大綱、課程設(shè)置、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改等環(huán)節(jié)的具體要求。

4. 考核評價：建立公正、公平、公開的教師績效評價體系，包括教學(xué)效果、學(xué)生反饋、同行評價等多維度。

5. 激勵機制：設(shè)定獎勵和懲罰制度，如優(yōu)秀教師表彰、晉升機會、績效獎金等，以激發(fā)教師工作積極性。

6. 權(quán)益保障：保護教師的合法權(quán)益，包括薪酬待遇、工作時間、休息休假、職業(yè)安全和健康等。

7. 行為規(guī)范：設(shè)定教師職業(yè)道德準(zhǔn)則，強調(diào)尊重學(xué)生、廉潔從教、公正公平對待每一位學(xué)生。

篇6

小學(xué)班級管理制度是學(xué)校管理的重要組成部分，旨在維護班級秩序，促進學(xué)生全面發(fā)展。這一制度涵蓋了課堂紀(jì)律、作業(yè)管理、行為規(guī)范、獎勵與懲罰機制、家校合作等多個方面。

內(nèi)容概述：

1. 課堂紀(jì)律：規(guī)定上課期間的行為準(zhǔn)則，如按時上課、認(rèn)真聽講、積極參與課堂活動等。

2. 作業(yè)管理：設(shè)定作業(yè)提交的時間、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以及未完成作業(yè)的處理方式。

3. 行為規(guī)范：明確學(xué)生日常行為的道德底線，包括尊重他人、誠實守信、愛護公物等。

4. 獎勵與懲罰機制：設(shè)立表揚與批評制度，激勵學(xué)生積極向上，改正錯誤。

5. 家校合作：建立家長與教師的溝通渠道，共同參與學(xué)生的教育過程。

篇7

小學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心管理制度旨在確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全、穩(wěn)定和高效運行，為師生提供優(yōu)質(zhì)的信息化服務(wù)。其主要內(nèi)容涵蓋以下幾個方面：

1. 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理：包括硬件設(shè)備的購置、維護、更新和報廢流程。

2. 網(wǎng)絡(luò)安全防護：涉及病毒防范、防火墻設(shè)置、數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)策略。

3. 網(wǎng)絡(luò)資源管理：規(guī)定網(wǎng)絡(luò)資源的分配、使用權(quán)限及內(nèi)容審核標(biāo)準(zhǔn)。

4. 用戶行為規(guī)范：明確師生使用網(wǎng)絡(luò)的行為準(zhǔn)則，防止不正當(dāng)使用。

5. 故障處理與服務(wù)響應(yīng)：設(shè)定故障報告機制和維修服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

6. 培訓(xùn)與教育：定期進行網(wǎng)絡(luò)安全知識培訓(xùn)和信息技術(shù)教育活動。

內(nèi)容概述：

1. 設(shè)備資產(chǎn)管理：記錄和追蹤所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，確保資產(chǎn)的有效利用。

2. 系統(tǒng)維護：定期進行系統(tǒng)更新和優(yōu)化，預(yù)防潛在的技術(shù)問題。

3. 訪問控制：實施用戶認(rèn)證和授權(quán)機制，防止非法訪問。

4. 內(nèi)容過濾：建立內(nèi)容審查系統(tǒng)，過濾不良信息。

5. 應(yīng)急預(yù)案：制定網(wǎng)絡(luò)故障應(yīng)急響應(yīng)計劃，降低影響。

6. 技術(shù)支持：提供技術(shù)支持服務(wù)，解決用戶遇到的問題。

7. 家校溝通：與家長保持聯(lián)系，確保網(wǎng)絡(luò)使用符合家庭教育要求。

篇8

小學(xué)監(jiān)控管理制度旨在確保校園內(nèi)的安全環(huán)境，預(yù)防潛在的安全風(fēng)險，保護學(xué)生和教職員工的生命財產(chǎn)安全，也為教學(xué)活動的正常進行提供有力保障。通過監(jiān)控系統(tǒng)的有效運行，能夠及時發(fā)現(xiàn)并處理突發(fā)事件，提高應(yīng)急響應(yīng)能力，從而維護學(xué)校的日常秩序。

內(nèi)容概述：

小學(xué)監(jiān)控管理制度主要包括以下幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

1. 監(jiān)控設(shè)備的安裝與維護：合理規(guī)劃監(jiān)控點位，確保無盲區(qū)覆蓋；定期檢查設(shè)備運行狀態(tài)，及時維修更換故障設(shè)備。

2. 數(shù)據(jù)存儲與管理：設(shè)定合理的數(shù)據(jù)保存期限，確保重要事件記錄的可追溯性；保護數(shù)據(jù)安全，防止非法訪問或泄露。

3. 監(jiān)控操作規(guī)程：明確監(jiān)控人員職責(zé)，規(guī)范操作流程，確保監(jiān)控畫面的合法合規(guī)使用。

4. 應(yīng)急響應(yīng)機制：制定應(yīng)急預(yù)案，對異常情況快速反應(yīng)，及時通知相關(guān)人員介入處理。

5. 監(jiān)控信息的使用與共享：規(guī)定監(jiān)控信息的使用權(quán)限，確保信息安全；在必要時與警方或其他相關(guān)部門共享信息。

6. 培訓(xùn)與教育：定期對教職員工進行安全知識培訓(xùn)，增強安全意識。

篇9

小學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理制度是針對小學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的行為規(guī)范和管理策略，旨在保障學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全，促進健康網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)，以及維護學(xué)校的教學(xué)秩序。

內(nèi)容概述：

1. 網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)定：明確學(xué)生在校園內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)使用時間、地點及允許訪問的網(wǎng)站類型。

2. 安全教育：定期進行網(wǎng)絡(luò)安全知識的教育，提高學(xué)生識別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險的能力。

3. 監(jiān)督機制：設(shè)定教師和家長的監(jiān)督角色，監(jiān)控學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)活動，及時發(fā)現(xiàn)并處理問題。

4. 信息審核：對發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)生作品進行審核，防止不良信息傳播。

5. 違規(guī)處理：制定違規(guī)行為的處罰措施，強化制度執(zhí)行力度。

6. 家校合作：鼓勵家長參與網(wǎng)絡(luò)管理，共同營造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

篇10

小學(xué)學(xué)生宿舍管理制度旨在確保學(xué)生的安全，培養(yǎng)他們的自我管理能力，以及維護一個健康、和諧的生活環(huán)境。制度應(yīng)涵蓋以下幾個核心方面：

1. 宿舍安全規(guī)定

2. 作息時間管理

3. 宿舍衛(wèi)生與整潔

4. 物品管理與個人財物安全

5. 社交行為規(guī)范

6. 緊急情況處理流程

7. 違規(guī)行為的處罰措施

內(nèi)容概述：

1. 宿舍安全規(guī)定：包括禁止私拉電線、嚴(yán)禁攜帶危險物品、定期進行消防演練等。

2. 作息時間管理：設(shè)定明確的起床、休息、就寢時間，以及課外活動時間。

3. 宿舍衛(wèi)生與整潔：制定值日表，保持宿舍干凈，個人物品有序擺放。

4. 物品管理：鼓勵學(xué)生妥善保管個人物品，貴重物品應(yīng)寄存于學(xué)校指定地點。

5. 社交行為規(guī)范：強調(diào)尊重他人、互幫互助，禁止欺凌行為。

6. 緊急情況處理：設(shè)立應(yīng)急預(yù)案，如火災(zāi)、疾病等，學(xué)生應(yīng)了解并遵守。

7. 處罰措施：對違反規(guī)定的行為，采取警告、扣分、家長通知等不同程度的處罰。

篇11

現(xiàn)代小學(xué)管理制度是一種綜合性的管理體系，旨在規(guī)范學(xué)校運作，提高教育質(zhì)量，保障學(xué)生權(quán)益，促進教師專業(yè)發(fā)展，以及維護校園秩序。它涵蓋了教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師管理、行政管理、財務(wù)管理等多個方面。

內(nèi)容概述：

1. 教學(xué)管理：包括課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)評估、教科書選用、課外活動組織等，確保教學(xué)活動的有序進行。

2. 學(xué)生管理：涉及學(xué)生入學(xué)、出勤、行為規(guī)范、心理健康、家校溝通等，以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和全面發(fā)展。

3. 教師管理：涵蓋教師招聘、培訓(xùn)、考核、晉升、福利待遇等方面，激勵教師提升專業(yè)素養(yǎng)。

4. 行政管理：包括校園設(shè)施維護、安全保衛(wèi)、衛(wèi)生環(huán)境、信息管理等，保證學(xué)校日常運行。

5. 財務(wù)管理：涉及預(yù)算編制、資金使用、財務(wù)審計、資源采購等，確保財務(wù)透明和教育資源的有效利用。

篇12

小學(xué)校園文化管理制度，旨在營造一個積極、健康、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，以培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展的人格特質(zhì)。它涵蓋了校園環(huán)境建設(shè)、教育教學(xué)活動、師生行為規(guī)范、德育工作、家長參與等多個方面，旨在形成一種獨特的學(xué)校精神風(fēng)貌和價值觀念。

內(nèi)容概述：

1. 校園環(huán)境建設(shè)：包括校園的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，如教室布置、綠化美化、校訓(xùn)校歌的制定等，以塑造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2. 教育教學(xué)活動：涵蓋課程設(shè)置、教學(xué)方法、課外活動等，強調(diào)寓教于樂，注重學(xué)生興趣和能力的培養(yǎng)。

3. 師生行為規(guī)范：設(shè)定明確的行為準(zhǔn)則，指導(dǎo)教師和學(xué)生如何尊重他人，展現(xiàn)良好品行。

4. 德育工作：通過德育課程、主題活動等方式，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。

5. 家長參與：鼓勵家長參與學(xué)?；顒樱⒓倚：献鳈C制，共同促進孩子成長。

篇13

中小學(xué)管理制度建設(shè)規(guī)程旨在規(guī)范學(xué)校日常運作，提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生全面發(fā)展。它為學(xué)校的管理活動提供了明確的指導(dǎo)和依據(jù)，有助于維護良好的校園秩序，促進教師隊伍的專業(yè)發(fā)展，以及優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)教育公平。

內(nèi)容概述：

中小學(xué)管理制度建設(shè)規(guī)程主要包括以下幾個方面：

1. 教學(xué)管理：規(guī)定課程設(shè)置、教學(xué)計劃、教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)，以及教師的教學(xué)行為規(guī)范。

2. 學(xué)生管理：涵蓋學(xué)生的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等流程，以及學(xué)生行為規(guī)范、紀(jì)律處分規(guī)定。

3. 教師管理：涉及教師的招聘、培訓(xùn)、考核、晉升機制，以及教師的職業(yè)道德要求。

4. 資源管理：規(guī)定學(xué)校設(shè)施設(shè)備的使用、維護，以及教育資源的分配與采購。

5. 安全管理：制定校園安全制度，包括應(yīng)急預(yù)案、安全教育、校園環(huán)境安全檢查等。

6. 家校合作：規(guī)定家長參與學(xué)?；顒拥姆绞剑⒂行У募倚贤C制。

7. 財務(wù)管理：明確學(xué)校經(jīng)費的來源、使用、審計等流程，確保財務(wù)透明。

篇14

小學(xué)圖書管理制度旨在規(guī)范學(xué)校圖書館的運營和管理，確保圖書資源的有效利用，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，同時維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。制度主要包括以下幾個方面：

1. 圖書采購與分類

2. 借閱與歸還規(guī)定

3. 圖書保護與破損處理

4. 圖書館開放時間與使用規(guī)則

5. 圖書館員工職責(zé)

6. 學(xué)生行為準(zhǔn)則

7. 情況報告與評估機制

內(nèi)容概述：

1. 圖書采購與分類：明確圖書采購的標(biāo)準(zhǔn)和流程，如依據(jù)教學(xué)大綱、學(xué)生興趣和最新教育趨勢選擇書籍，并制定科學(xué)的分類體系，方便師生查找。

2. 借閱與歸還規(guī)定：設(shè)定借閱權(quán)限、期限，以及逾期未還的處理辦法，同時規(guī)定遺失或損壞圖書的賠償標(biāo)準(zhǔn)。

3. 圖書保護與破損處理：設(shè)立圖書保護措施，包括定期維護、清潔和修復(fù)，對破損圖書進行記錄和處理。

4. 圖書館開放時間與使用規(guī)則：規(guī)定圖書館的開放時間，設(shè)定使用規(guī)則，如保持安靜、禁止飲食等，確保圖書館的秩序。

5. 圖書館員工職責(zé)：明確圖書館管理員的工作內(nèi)容，包括圖書管理、讀者服務(wù)、活動組織等。

6. 學(xué)生行為準(zhǔn)則：設(shè)定學(xué)生在圖書館的行為規(guī)范，鼓勵文明閱讀，尊重圖書和他人。

7. 情況報告與評估機制：定期對圖書館運營情況進行評估，收集反饋，以改進服務(wù)和管理。

篇15

中小學(xué)管理制度分類是對學(xué)校日常運營和教育活動進行規(guī)范和指導(dǎo)的重要體系，它涵蓋了教育教學(xué)、學(xué)生管理、教師發(fā)展、校園安全、后勤服務(wù)等多個方面。

內(nèi)容概述：

1. 教育教學(xué)制度：規(guī)定課程設(shè)置、教學(xué)計劃、教學(xué)質(zhì)量評估、考試與評價體系等內(nèi)容，確保教學(xué)活動有序進行。

2. 學(xué)生管理制度：涉及學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)手續(xù)，行為規(guī)范，獎懲制度，以及學(xué)生權(quán)益保護等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

3. 教師管理制度：涵蓋教師招聘、培訓(xùn)、考核、晉升、福利待遇等方面，激勵教師專業(yè)成長。

4. 安全管理制度：包括校園安全防范、應(yīng)急預(yù)案、食品安全、衛(wèi)生保健等，保障師生的生命財產(chǎn)安全。

5. 后勤管理制度：涉及校園設(shè)施維護、財務(wù)管理、物資采購、校車管理等，為教學(xué)活動提供有力的后勤支持。

篇16

小學(xué)學(xué)校衛(wèi)生管理制度是一套全面指導(dǎo)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生習(xí)慣、疾病預(yù)防和健康教育的規(guī)范體系，旨在保障學(xué)生身心健康，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

內(nèi)容概述：

1. 環(huán)境衛(wèi)生管理：包括校園環(huán)境的清潔、綠化、設(shè)施維護，以及食堂衛(wèi)生、飲用水安全等方面。

2. 個人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)：涉及學(xué)生的洗手、口腔衛(wèi)生、衣著整潔、體育活動后的衛(wèi)生習(xí)慣等。

3. 疾病預(yù)防：涵蓋疫苗接種、常見傳染病的防控、急救措施和應(yīng)急預(yù)案。

4. 健康教育：定期開展健康知識講座，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣和健康意識。

5. 衛(wèi)生檢查與評估：對學(xué)生和教師的衛(wèi)生狀況進行定期檢查，并對結(jié)果進行反饋和改進。

篇17

小學(xué)音樂室管理制度旨在規(guī)范音樂教學(xué)活動，確保設(shè)備安全，提高教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。其主要內(nèi)容涵蓋以下幾個方面：

1. 音樂室使用規(guī)定

2. 設(shè)備管理與維護

3. 教學(xué)活動安排

4. 安全與衛(wèi)生管理

5. 資源與資料管理

6. 師生行為規(guī)范

內(nèi)容概述：

1. 音樂室使用規(guī)定：包括預(yù)約制度、使用時間、使用前后的檢查程序，以及非教學(xué)時間的開放規(guī)定。

2. 設(shè)備管理與維護：涉及樂器保養(yǎng)、音響設(shè)備的操作與維護、故障報修流程等。

3. 教學(xué)活動安排：規(guī)定教學(xué)計劃的制定、課程安排、臨時變動的處理辦法。

4. 安全與衛(wèi)生管理：涵蓋消防設(shè)施、用電安全、環(huán)境衛(wèi)生及突發(fā)情況的應(yīng)急預(yù)案。

5. 資源與資料管理：包括音樂教材、教具的借用與歸還、音樂庫的管理和更新。

6. 師生行為規(guī)范：強調(diào)尊重他人、愛護公共財物、遵守紀(jì)律等方面的行為準(zhǔn)則。

篇18

小學(xué)師生管理制度是確保學(xué)校教育教學(xué)活動有序進行的基礎(chǔ)，旨在維護良好的教學(xué)秩序，提升教育質(zhì)量，促進師生和諧相處，以及培養(yǎng)學(xué)生的自律和責(zé)任感。其主要內(nèi)容包括以下幾個方面：

1. 師德規(guī)范與職責(zé)

2. 學(xué)生行為準(zhǔn)則

3. 教學(xué)管理規(guī)定

4. 班級管理與班主任工作

5. 家校溝通機制

6. 獎懲制度

7. 應(yīng)急處理與安全預(yù)案

內(nèi)容概述：

1. 師德規(guī)范與職責(zé)：強調(diào)教師的職業(yè)道德，如尊重學(xué)生，公正公平對待每一位學(xué)生，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，積極參與學(xué)?；顒拥?。

2. 學(xué)生行為準(zhǔn)則：明確學(xué)生在校的行為規(guī)范，如遵守紀(jì)律，尊重他人，愛護公共財物，積極參與學(xué)習(xí)等。

3. 教學(xué)管理規(guī)定：規(guī)定教學(xué)計劃的制定，課堂教學(xué)的要求，作業(yè)的布置與批改，以及教學(xué)質(zhì)量的評估標(biāo)準(zhǔn)。

4. 班級管理與班主任工作：描述班主任的職責(zé)，包括班級日常管理，學(xué)生心理輔導(dǎo)，家長溝通等。

5. 家校溝通機制：設(shè)立定期的家長會，家訪制度，以及家長聯(lián)系方式，鼓勵家長參與學(xué)校教育。

6. 獎懲制度：設(shè)立表揚和獎勵機制，同時明確違反規(guī)定的處罰措施，以激勵學(xué)生和教師遵守規(guī)章制度。

7. 應(yīng)急處理與安全預(yù)案：針對可能發(fā)生的緊急情況，如自然災(zāi)害，安全事故等，制定詳細(xì)的應(yīng)對措施和安全預(yù)案。

篇19

小學(xué)圖書館管理制度旨在確保圖書館的高效運作，為學(xué)生和教師提供一個有序、安全且富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。這一制度涵蓋了圖書的采購、分類、借閱、歸還、損壞賠償?shù)榷鄠€環(huán)節(jié)，同時也規(guī)定了圖書館工作人員的職責(zé)和用戶的行為規(guī)范。

內(nèi)容概述：

1. 圖書采購：明確圖書選擇的標(biāo)準(zhǔn)，如內(nèi)容的適宜性、教育價值和更新頻率。

2. 圖書分類與編目：設(shè)定詳細(xì)的分類規(guī)則，以便于查找和管理。

3. 借閱與歸還：制定借閱期限、續(xù)借政策以及超期罰款的規(guī)定。

4. 用戶行為準(zhǔn)則：包括尊重圖書、保持安靜、不在館內(nèi)食用食物等要求。

5. 圖書損壞與丟失處理：規(guī)定賠償標(biāo)準(zhǔn)和流程，以維護圖書館資源的完整。

6. 工作人員職責(zé)：明確圖書館管理員的工作任務(wù)，如圖書上架、讀者服務(wù)、維護秩序等。

7. 安全與衛(wèi)生：確保圖書館的清潔環(huán)境，制定緊急情況下的應(yīng)急預(yù)案。

篇20

小學(xué)體育器材室管理制度旨在規(guī)范體育教學(xué)活動，確保器材的安全使用，提高教學(xué)效率，防止意外事故的發(fā)生，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。它不僅是學(xué)校日常管理的重要組成部分，也是保障教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生安全的必要措施。

內(nèi)容概述：

1. 器材分類與編碼：對所有器材進行科學(xué)分類，并設(shè)立清晰的編碼系統(tǒng)，方便查找和管理。

2. 借還登記：設(shè)立借還登記制度，記錄器材的借用、歸還情況，防止器材丟失或濫用。

3. 定期檢查與維護：定期對器材進行檢查，及時維修或更換破損設(shè)備，確保器材的完好性。

4. 使用指導(dǎo)：對師生進行安全使用培訓(xùn)，確保他們了解器材的正確操作方法。

5. 應(yīng)急處理：制定應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)對可能發(fā)生的器材損壞或安全事故。

6. 清潔與存儲：保持器材室的整潔，合理存儲器材，防止器材受潮、損壞。

篇21

小學(xué)教師管理制度旨在規(guī)范教學(xué)秩序，提升教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生全面發(fā)展。它通過明確教師的職責(zé)、權(quán)利與義務(wù)，促進教師專業(yè)成長，同時保障學(xué)校的教育目標(biāo)得以順利實現(xiàn)。此制度是學(xué)校管理的核心組成部分，為教師的工作提供了清晰的指導(dǎo)框架。

內(nèi)容概述：

1. 教師職責(zé)：規(guī)定教師的教學(xué)任務(wù)，如課程設(shè)計、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等，以及參與學(xué)校活動和家長溝通的責(zé)任。

2. 教師權(quán)益：明確教師的工資待遇、工作時間、休假權(quán)利、進修機會等，保障教師的合法權(quán)益。

3. 考核評估：設(shè)立教師績效考核標(biāo)準(zhǔn)，包括教學(xué)效果、學(xué)生反饋、同行評價等，以此作為晉升、獎勵或改進的依據(jù)。

4. 培訓(xùn)發(fā)展：制定教師專業(yè)發(fā)展計劃，包括定期培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、教學(xué)研討等活動，以提升教師的專業(yè)能力。

5. 行為規(guī)范：規(guī)定教師的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則，如尊重學(xué)生、公正公平、廉潔自律等，維護良好的教育環(huán)境。

篇22

小學(xué)管理制度是學(xué)校日常運營的核心組成部分，旨在維護校園秩序，保障教學(xué)活動的正常進行，以及促進學(xué)生的全面發(fā)展。它如同一個指南針，為教師、學(xué)生及家長提供明確的行為準(zhǔn)則，確保教育工作的高效、公正和有序。

內(nèi)容概述：

小學(xué)管理制度涵蓋了多個關(guān)鍵領(lǐng)域：

1. 教學(xué)管理：設(shè)定課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)，以及教師的教學(xué)行為規(guī)范。

2. 學(xué)生管理：包括學(xué)生行為規(guī)范、考勤制度、獎懲機制以及特殊需求學(xué)生的關(guān)懷政策。

3. 安全管理：規(guī)定校內(nèi)外的安全措施，應(yīng)急預(yù)案，以及對學(xué)生安全教育的要求。

4. 校園文化：推動課外活動、社團組織的發(fā)展，以及校園節(jié)日和慶典的規(guī)劃。

5. 家校合作：建立有效的家校溝通機制，包括家長會、家訪和家長參與學(xué)校活動的規(guī)定。

6. 財務(wù)管理：規(guī)范學(xué)校經(jīng)費的使用，包括學(xué)費收取、預(yù)算制定和財務(wù)報告的透明化。

篇23

小學(xué)計算機房管理制度旨在確保計算機房的正常運行，保護設(shè)備安全，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的使用習(xí)慣，主要包括以下幾個方面：

1. 設(shè)備管理：涵蓋設(shè)備的日常維護、故障報修、更新升級等方面。

2. 使用規(guī)定：規(guī)定學(xué)生及教師的使用權(quán)限、操作規(guī)程、時間安排等。

3. 安全防護：包括網(wǎng)絡(luò)安全、物理安全以及學(xué)生個人信息安全。

4. 教學(xué)管理：涉及教學(xué)計劃、課程安排、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等。

5. 行為規(guī)范：設(shè)定學(xué)生行為準(zhǔn)則，強調(diào)尊重他人、愛護公物等價值觀。

內(nèi)容概述：

1. 設(shè)備管理：定期進行硬件和軟件檢查，確保設(shè)備無病毒、無損壞；制定設(shè)備借用和歸還流程，防止設(shè)備丟失或濫用。

2. 使用規(guī)定：設(shè)定使用時間，避免過度使用導(dǎo)致設(shè)備過熱；規(guī)定使用過程中禁止私自更改系統(tǒng)設(shè)置，保障教學(xué)環(huán)境穩(wěn)定。

3. 安全防護：安裝防火墻和殺毒軟件，防止網(wǎng)絡(luò)攻擊；設(shè)置密碼保護，保護學(xué)生個人信息不泄露；定期進行安全教育，提高學(xué)生安全意識。

4. 教學(xué)管理：制定教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標(biāo)；定期評估教學(xué)效果，優(yōu)化教學(xué)方法；鼓勵教師創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。

5. 行為規(guī)范：強調(diào)計算機房內(nèi)的紀(jì)律，如保持安靜、禁止吃喝；教育學(xué)生正確處理技術(shù)問題，培養(yǎng)自主解決問題的能力。

篇24

小學(xué)班級管理制度是一項旨在維護課堂秩序、促進學(xué)生學(xué)習(xí)成長和塑造良好行為習(xí)慣的管理體系。它包括對學(xué)生的日常行為規(guī)范、教師的教學(xué)管理、家校溝通機制、獎懲制度等多個方面。

內(nèi)容概述：

1. 學(xué)生行為規(guī)范：明確學(xué)生在課堂、課間休息及課外活動中的行為準(zhǔn)則，如尊重他人、遵守紀(jì)律、積極參與等。

2. 教師管理：規(guī)定教師的教學(xué)責(zé)任，包括備課、教學(xué)、評估學(xué)生學(xué)習(xí)進度和提供反饋等。

3. 家校合作：建立有效的家長溝通渠道，定期舉行家長會，及時分享學(xué)生在校表現(xiàn)，共同促進孩子成長。

4. 獎懲制度：設(shè)立正面激勵措施（如表揚、獎勵）和糾正措施（如提醒、懲罰），以鼓勵良好行為和改正不良行為。

5. 班級活動組織：規(guī)劃和組織各類班級活動，以增強團隊精神，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

6. 安全管理：確保學(xué)生在校園內(nèi)的安全，制定緊急預(yù)案，進行安全教育。

篇25

小學(xué)教育管理制度匯編主要包括以下幾個部分：

1. 教學(xué)管理

2. 學(xué)生管理

3. 教師管理

4. 校園安全管理

5. 家校合作制度

6. 質(zhì)量評估與監(jiān)控體系

內(nèi)容概述：

1. 教學(xué)管理：涵蓋課程設(shè)置、教學(xué)計劃制定、教學(xué)質(zhì)量評價、教師教學(xué)行為規(guī)范等方面。

2. 學(xué)生管理：涉及學(xué)生入學(xué)、出勤、行為規(guī)范、心理健康教育及學(xué)生權(quán)益保護。

3. 教師管理：包括教師招聘、培訓(xùn)、考核、職務(wù)晉升以及職業(yè)發(fā)展路徑。

4. 校園安全管理：包括校園設(shè)施安全、食品安全、應(yīng)急處理機制以及安全教育活動。

5. 家校合作制度：規(guī)定家長參與學(xué)?；顒拥姆绞健⒓议L會的組織以及家校溝通渠道。

6. 質(zhì)量評估與監(jiān)控體系：建立教學(xué)效果評估標(biāo)準(zhǔn)，定期進行自我評估和外部評估，確保教育質(zhì)量。

篇26

小學(xué)音樂管理制度是一個全面的框架，旨在確保音樂教育的高效、有序進行，它涵蓋了教學(xué)計劃、師資培養(yǎng)、設(shè)施管理、活動組織等多個層面。

內(nèi)容概述：

1. 教學(xué)計劃與大綱：明確音樂課程的目標(biāo)、內(nèi)容和評估標(biāo)準(zhǔn)，確保教學(xué)活動的系統(tǒng)性和連貫性。

2. 師資隊伍建設(shè)：規(guī)范教師招聘、培訓(xùn)、考核流程，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。

3. 設(shè)施設(shè)備管理：維護和更新音樂教室、樂器等硬件設(shè)施，保證教學(xué)需要。

4. 課程實施：規(guī)定課堂教學(xué)、課外活動、實踐活動的形式和要求，促進學(xué)生全面發(fā)展。

5. 活動組織：策劃和執(zhí)行校內(nèi)外音樂表演、比賽等活動，增強學(xué)生的實踐經(jīng)驗和團隊精神。

6. 家校合作：建立有效的家校溝通機制，鼓勵家長參與音樂教育，形成良好的教育環(huán)境。

篇27

小學(xué)校園封閉管理制度旨在確保學(xué)生安全、維護校園秩序、優(yōu)化教育資源分配，并促進學(xué)生健康全面發(fā)展。該制度涵蓋了校園出入管理、教學(xué)活動組織、安全管理、衛(wèi)生保健、應(yīng)急處理等多個方面。

內(nèi)容概述：

1. 校園出入管理：設(shè)定明確的進出校門時間，對師生及訪客進行身份驗證，實行簽到簽退制度。

2. 教學(xué)活動組織：規(guī)范課堂教學(xué)秩序，合理安排課外活動，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生參與度。

3. 安全管理：定期進行安全檢查，設(shè)置安全教育課程，建立應(yīng)急預(yù)案，配備必要的安全設(shè)施。

4. 衛(wèi)生保?。褐贫ㄐl(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，加強食堂管理，定期進行環(huán)境消毒，提供健康教育。

5. 應(yīng)急處理：設(shè)立應(yīng)急響應(yīng)機制，對突發(fā)事件進行快速有效處理，保障師生安全。

篇28

z小學(xué)行政管理制度旨在規(guī)范學(xué)校內(nèi)部的管理工作，確保教育教學(xué)活動的有序進行，提高行政效率，保障師生權(quán)益，促進學(xué)校的長期穩(wěn)定發(fā)展。通過明確職責(zé)、規(guī)定流程、設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)，它能夠降低管理混亂的風(fēng)險，提升教育質(zhì)量，為全體教職員工提供一個公平公正的工作環(huán)境。

內(nèi)容概述：

z小學(xué)行政管理制度主要包括以下幾個關(guān)鍵方面：

1. 組織架構(gòu)：明確各個部門的設(shè)置、職責(zé)劃分及相互協(xié)作機制。

2. 崗位職責(zé)：詳細(xì)規(guī)定每個崗位的工作內(nèi)容、權(quán)責(zé)和績效考核標(biāo)準(zhǔn)。

3. 決策程序：設(shè)定重大事項的決策流程，包括提議、討論、審批和執(zhí)行環(huán)節(jié)。

4. 行政規(guī)程：規(guī)定日常行政事務(wù)的處理流程，如會議管理、文件處理、資產(chǎn)管理等。

5. 人力資源：涵蓋招聘、培訓(xùn)、晉升、考勤、薪酬福利等方面的規(guī)定。

6. 財務(wù)管理：規(guī)范財務(wù)預(yù)算、報銷、審計等財務(wù)活動。

7. 安全與應(yīng)急：建立安全制度，預(yù)防和應(yīng)對各類突發(fā)事件。

篇29

多媒體管理制度是學(xué)校管理的重要組成部分，旨在規(guī)范多媒體設(shè)備的使用、維護和管理，確保教學(xué)質(zhì)量和校園信息化建設(shè)的有效推進。本制度涵蓋了多媒體設(shè)備的采購、分配、使用、保養(yǎng)、故障報修、責(zé)任歸屬等多個環(huán)節(jié)。

內(nèi)容概述：

1. 設(shè)備采購與分配：明確多媒體設(shè)備的采購流程，規(guī)定設(shè)備的分配原則和標(biāo)準(zhǔn)。

2. 使用管理：制定詳細(xì)的設(shè)備使用指南，規(guī)定教師和學(xué)生的使用權(quán)限，以及使用時的行為規(guī)范。

3. 維護保養(yǎng)：設(shè)定定期的設(shè)備檢查和保養(yǎng)計劃，確保設(shè)備的良好運行狀態(tài)。

4. 故障報修：建立快速響應(yīng)的故障報修機制，規(guī)定報修流程和維修時間限制。

5. 責(zé)任歸屬：明確各相關(guān)部門和個人對設(shè)備的管理責(zé)任，確保責(zé)任落實到人。

6. 安全防護：提出設(shè)備安全使用和數(shù)據(jù)保護的規(guī)定，防止設(shè)備損壞和信息泄露。

7. 培訓(xùn)與教育：定期組織多媒體設(shè)備使用培訓(xùn)，提升師生的操作技能和安全意識。

篇30

廖羅小學(xué)食堂庫房管理制度旨在確保學(xué)校食品安全，提高食堂運營效率，預(yù)防浪費，保障師生的飲食健康。它通過規(guī)范庫房的管理流程，對食品采購、存儲、發(fā)放等環(huán)節(jié)進行有效控制，實現(xiàn)庫存的透明化，降低食品安全風(fēng)險。

內(nèi)容概述：

1. 食品采購管理：明確采購標(biāo)準(zhǔn)，選擇合格供應(yīng)商，記錄進貨憑證，確保食材新鮮、安全。

2. 庫房存儲規(guī)定：設(shè)定適宜的存儲條件，定期檢查庫存，防止食品過期或變質(zhì)。

3. 食品發(fā)放規(guī)程：設(shè)立嚴(yán)格的領(lǐng)料制度，確保食材在保質(zhì)期內(nèi)使用，減少浪費。

4. 庫房衛(wèi)生維護：保持庫房清潔，定期消毒，預(yù)防蟲害和污染。

5. 庫房人員培訓(xùn)：對庫房工作人員進行食品安全知識培訓(xùn)，提升其專業(yè)素養(yǎng)。

6. 庫房盤點與審計：定期進行庫存盤點，確保賬實相符，防止庫存異常。

篇31

專用教室管理制度小學(xué)是學(xué)校教育管理的重要組成部分，旨在規(guī)范各類專用教室的使用，確保教學(xué)活動的有效進行，同時保護設(shè)施設(shè)備的安全與完好。這一制度涵蓋了教學(xué)資源的分配、教室的使用規(guī)定、日常維護管理、安全措施以及違規(guī)處理等多個方面。

內(nèi)容概述：

1. 教室分配：明確各類專用教室的使用對象、課程安排及使用時間，確保教學(xué)需求得到合理滿足。

2. 使用規(guī)定：規(guī)定教師和學(xué)生在使用教室時的行為準(zhǔn)則，如愛護設(shè)施、保持整潔、遵守紀(jì)律等。

3. 日常管理：設(shè)定教室的清潔、設(shè)備檢查、維護保養(yǎng)等工作流程，確保教室正常運行。

4. 安全措施：制定應(yīng)急預(yù)案，強調(diào)安全教育，防止意外事故的發(fā)生。

5. 違規(guī)處理：設(shè)立違規(guī)行為的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的處罰措施，以維護制度的權(quán)威性。

篇32

中小學(xué)學(xué)生管理制度是學(xué)校日常運營的重要組成部分，旨在維護校園秩序，促進學(xué)生全面發(fā)展，保障教育教學(xué)活動的順利進行。該制度涵蓋了學(xué)生的日常行為規(guī)范、學(xué)習(xí)管理、紀(jì)律處分、獎勵機制、心理健康教育、家校合作等多個方面。

內(nèi)容概述：

1. 日常行為規(guī)范：規(guī)定學(xué)生在校期間的行為準(zhǔn)則，如尊重他人、遵守公共秩序、保持環(huán)境衛(wèi)生等。

2. 學(xué)習(xí)管理：設(shè)定課程安排、作業(yè)要求、考試制度，以及對學(xué)習(xí)態(tài)度和成績的評估標(biāo)準(zhǔn)。

3. 紀(jì)律處分：明確違反校規(guī)校紀(jì)的處罰措施，如警告、記過、留校察看等，以示警戒。

4. 獎勵機制：設(shè)立優(yōu)秀學(xué)生、進步獎等，激勵學(xué)生積極向上，全面發(fā)展。

5. 心理健康教育：提供心理咨詢服務(wù)，定期開展心理健康教育活動，關(guān)注學(xué)生的情感需求。

6. 家校合作：建立家長會制度，定期溝通學(xué)生在校表現(xiàn)，共同參與學(xué)生成長過程。

篇33

小學(xué)現(xiàn)代管理制度旨在構(gòu)建一個高效、公正、和諧的教育環(huán)境，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生全面發(fā)展。其主要內(nèi)容包括以下幾個方面：

1. 教師管理：明確教師職責(zé)，制定教師考核標(biāo)準(zhǔn)，推動教師專業(yè)發(fā)展。

2. 學(xué)生管理：建立公平的學(xué)籍管理制度，關(guān)注學(xué)生行為規(guī)范，促進學(xué)生個性發(fā)展。

3. 課程管理：規(guī)劃課程設(shè)置，確保課程質(zhì)量，適應(yīng)素質(zhì)教育需求。

4. 校園環(huán)境管理：維護校園安全，優(yōu)化教育資源配置，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5. 家校合作：加強家校溝通，共同參與學(xué)生教育，形成教育合力。

內(nèi)容概述：

1. 制度建設(shè)：制定和完善各項規(guī)章制度，確保學(xué)校運作有序。

2. 人力資源：合理配置教師隊伍，提升師資力量，提供專業(yè)培訓(xùn)和發(fā)展機會。

3. 學(xué)生發(fā)展：關(guān)注學(xué)生身心健康，實施個性化教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣和品格。

4. 質(zhì)量監(jiān)控：建立教學(xué)質(zhì)量評估體系，定期進行教學(xué)檢查和反饋。

5. 社區(qū)參與：鼓勵家長和社會力量參與學(xué)校治理，共創(chuàng)教育良好生態(tài)。

篇34

小學(xué)行政管理制度是確保學(xué)校日常運營有序進行的重要框架，它涵蓋了教學(xué)管理、人力資源管理、財務(wù)管理、校園安全管理等多個領(lǐng)域，旨在提升教育質(zhì)量，保障學(xué)生權(quán)益，促進教師專業(yè)發(fā)展，以及維護學(xué)校環(huán)境的和諧穩(wěn)定。

內(nèi)容概述：

1. 教學(xué)管理：規(guī)范教學(xué)計劃制定、課程安排、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等方面，確保教學(xué)活動的科學(xué)性和有效性。

2. 人力資源管理：涉及教師招聘、培訓(xùn)、考核、福利待遇等，旨在吸引和留住優(yōu)秀教育人才。

3. 財務(wù)管理：包括預(yù)算編制、資金使用、財產(chǎn)管理，保證學(xué)校的經(jīng)濟活動合法合規(guī)。

4. 校園安全管理：涵蓋學(xué)生接送、校內(nèi)活動安全、應(yīng)急預(yù)案等，保障師生的生命財產(chǎn)安全。

5. 設(shè)施設(shè)備管理：對校舍、教學(xué)設(shè)施的維護保養(yǎng)，確保教育教學(xué)活動的正常進行。

6. 公共關(guān)系與社區(qū)合作：建立與家長、社區(qū)的溝通機制，共同參與學(xué)校發(fā)展。

篇35

小學(xué)管理制度是學(xué)校日常運作的核心，它涵蓋了教育教學(xué)、學(xué)生管理、教師隊伍、校園安全、后勤保障等多個方面，旨在為學(xué)生提供一個有序、和諧、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也為教職員工提供明確的工作指導(dǎo)。

內(nèi)容概述：

1. 教育教學(xué)制度：規(guī)定課程設(shè)置、教學(xué)計劃、教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)，確保教育的系統(tǒng)性和有效性。

2. 學(xué)生管理制度：涉及學(xué)生的入學(xué)、出勤、行為規(guī)范、獎懲機制，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。