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教管管理制度是教育機構(gòu)日常運營的核心組成部分，旨在確保教學質(zhì)量和學生發(fā)展。它涵蓋了教師管理、學生管理、課程設(shè)置、教學質(zhì)量監(jiān)控、家長溝通、校園安全等多個方面。
包括哪些方面
1. 教師管理：包括教師招聘、培訓、評估、激勵機制和職業(yè)發(fā)展路徑。
2. 學生管理：涉及學生的入學、出勤、行為規(guī)范、學業(yè)指導(dǎo)及心理健康服務(wù)。
3. 課程設(shè)置：根據(jù)教育目標和學生需求設(shè)計課程大綱，定期評估和更新課程內(nèi)容。
4. 教學質(zhì)量監(jiān)控：設(shè)立教學質(zhì)量標準，通過聽課、評課等方式進行教學質(zhì)量的持續(xù)改進。
5. 家長溝通：建立有效的家校聯(lián)系機制，定期舉行家長會，及時反饋學生在校情況。
6. 校園安全：制定應(yīng)急預(yù)案，確保校園環(huán)境的安全，預(yù)防和處理各類突發(fā)事件。
重要性
教管管理制度的重要性不言而喻。它為教育機構(gòu)提供了穩(wěn)定、有序的運行框架，確保教育目標的實現(xiàn)。良好的教管制度能夠提升教師的工作滿意度，激發(fā)他們的教學熱情；對學生而言，它能營造良好的學習環(huán)境，促進全面發(fā)展；對于家長和社會，它體現(xiàn)了教育機構(gòu)的專業(yè)性和責任感，增強信任感。
方案
1. 教師管理：建立完善的教師評價體系，結(jié)合定量與定性指標，如教學效果、科研成果、師德表現(xiàn)等。定期舉辦教師專業(yè)發(fā)展活動，提升教育教學能力。
2. 學生管理：制定明確的行為準則，實施公正的獎懲制度。設(shè)立學生輔導(dǎo)中心，關(guān)注學生心理需求，提供必要的心理咨詢服務(wù)。
3. 課程設(shè)置：依據(jù)國家課程標準，結(jié)合地方特色和學校優(yōu)勢，開發(fā)特色課程。定期邀請專家評估課程效果，確保課程與時俱進。
4. 教學質(zhì)量監(jiān)控：設(shè)立教學督導(dǎo)組，隨機聽課，對教學質(zhì)量進行客觀評價。鼓勵教師間互評，共同提高教學水平。
5. 家校溝通：建立家校聯(lián)絡(luò)平臺，定期發(fā)布學生在校表現(xiàn)，鼓勵家長參與學?；顒印ＴO(shè)立家長熱線，及時解答家長疑問。
6. 校園安全：定期進行安全檢查，確保設(shè)施完好。組織安全教育活動，提高師生安全意識。制定詳細應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對各種緊急情況。
以上教管管理制度的構(gòu)建旨在創(chuàng)建一個和諧、高效、有溫度的教育環(huán)境，為每一位學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
教管管理制度范文
第1篇 h幼兒園保教管理制度
篇一:幼兒園保教管理制度范文
一、健全管理組織網(wǎng)絡(luò)
建立園保育工作領(lǐng)導(dǎo)小組:園長為幼兒園管理第一責任人,對幼兒園保育工作進行全面監(jiān)督與總體布置;園總務(wù)負責共同監(jiān)督管理;總務(wù)負責制定具體工作計劃、落實檢查與監(jiān)管考核;保健組長負責專業(yè)指導(dǎo)、檢查各部門崗位人員的日常保育工作;各崗位人員根據(jù)自身崗位要求,認真落實保育要求。
一、規(guī)范管理操作程序
1、工作會議。管理小組定期召開工作會議,制定工作計劃,交流檢查情況,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,開展研究。會議由分管園長每月一次主持召開。
2、業(yè)務(wù)學習。保育人員業(yè)務(wù)學習有集中培訓和日常學習。內(nèi)容包括:保育工作制度、崗位職責、規(guī)范操作程序、技能培訓、案例分析等。日常業(yè)務(wù)學習由分管領(lǐng)導(dǎo)管理、保健組長主持。保證學習時間每兩周至少一次。
3、檢查考核。以總務(wù)和保健組長為主,結(jié)合班子成員的每日考核檢查。檢查內(nèi)容有:常規(guī)保育、伙食營養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、安全情況等。
4、每學期舉行2次以上三大員業(yè)務(wù)技能競賽活動。
5、每學年有1個保育工作專題研究課題。
6、成立與氨膳食管理委員會。建立由分管園長為責任人,保健組長為主要負責人的膳食管理機制。膳管會成員由分管園長、保健教師、園總務(wù)、營養(yǎng)組長、財會人員、班組長、保育小組長及家長代表組成。
二、嚴格執(zhí)行用人機制
1、三大員必須持證上崗,確保一班一保。
2、鼓勵三大員進行專業(yè)技術(shù)等級的進修與學習。
四、完善幼兒園各項衛(wèi)生保健、保育等管理制度,加強檢查考核與指導(dǎo)監(jiān)督。
篇二:
(一)教科研制度
1.認真貫徹落實《綱要》,準確把握幼教改革動向,根據(jù)本園教育教學實踐有目的、有計劃地開展教研科研活動。
2.教科研工作要有專人負責,科研課題應(yīng)有立項證書,根據(jù)教科研專題設(shè)立課題研究組,課題組成員應(yīng)形成基本相同的價值觀、教育觀念和基本相同的研究模式、成員之間職責明確,能有效地合作與互助,成為有扎實作風的研究團隊。
3.倡導(dǎo)科學的研究風氣,研究專題應(yīng)有切實可行的方案,注重研究過程,注重理論與實踐的結(jié)合,注重案例積累,注重反思調(diào)整、總結(jié)與經(jīng)驗提升,及時推進研究進程。
4.加強研究及資料的積累和整理,定期組織觀摩學習、評析,及時推廣研究成果,做好教科研隊伍的建設(shè)。
5.定期進行教科研成果交流和匯報活動,每學期召開一次交流會,匯報研究進度、介紹研究成果或經(jīng)驗。及時整理、轉(zhuǎn)寫研究報告或論文,參加學術(shù)年會或教科研論文評選。
6.積極參加各級教育部門組織的各種教研活動。
(二)業(yè)務(wù)活動制度
1.業(yè)務(wù)、教科研由業(yè)務(wù)園長或教研組長主持。
2.各教科研組分別有專人負責,教研組活動由各組負責人組織,組員應(yīng)積極參與研討,不得隨意請假。
3.教研組的各項活動應(yīng)有計劃、有記錄、有分析、有總結(jié),注意及時收集、整理教科研及業(yè)務(wù)活動資料。
4.業(yè)務(wù)、教科研活動形式應(yīng)靈活多樣,可根據(jù)具體專題和內(nèi)容采用實踐觀摩、反思研討、專題講座、交流匯報、學訪參觀等各種形式。
5.主管教科研的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到率先垂范,在教科研活動前必須熟悉了解研究內(nèi)容,確定研究主題,保證教研活動的有效性。
(三)聽課、備課制度
1. 教師必須認真學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》,以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù),研究制定好各類教育教學計劃。
2.認真學習教育理論知識,不斷吸收新的信息,準時將下周計劃和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。
3.備課時間除做案頭工作以外,還必須制作教育活動所需的各種教具、學具,準備提供各種玩具、材料。
4.堅持集體與個人備課相結(jié)合。主班教師每天下午準時備課。
5.備課時不得外出或閑談,不做與備課無關(guān)的事情。需要外出時向領(lǐng)導(dǎo)請假,經(jīng)同意后,方可外出。
6.鼓勵改革、創(chuàng)新,每學期進行一次評比,對設(shè)計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設(shè)計等予以獎勵。
7.組織相互聽課、相互學習,取長補短,每學期組織相互聽課不少于20次,并認真做好記錄和評議工作。
8.園長每學期必須有針對性地下班聽課30次以上,業(yè)務(wù)園長下班聽課60次以上,助理下班聽課80次以上 ,做好聽課記錄,及時進行評議,肯定成績,找出差距,提出建議和希望。
(四) 生活作息制度
培養(yǎng)兒童良好的生活習慣,有利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育,保護消化系統(tǒng)的功能。
1.根椐幼兒年齡特點安排進餐、睡眠、教育活動、戶外活動、游戲活動的時間,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活能力,嚴格遵守幼兒作息時間,按一日生活各環(huán)節(jié)要求準時開展各項活動。
2.合理的組織幼兒進餐:
⑴培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,組織幼兒用肥皂、流動水洗手,做到隨洗隨吃,年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃,洗手和吃飯都要有人照顧,教育幼兒不掉飯菜。
⑵飯前不做劇烈活動,二餐之間的間隔不能少于 3.5小時,除特殊情況外,不得提前或推遲開飯;
⑶培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力,四歲開始使用筷子,幼兒進餐時間不得少于 20分鐘,不催飯;
⑷培養(yǎng)不挑食的好習慣,掌握幼兒進食量,使幼兒吃完應(yīng)吃的一份食物,對食欲不好的幼兒要分析原因,給以照顧;
⑸吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進餐時的衛(wèi)生。
⑹餐后培養(yǎng)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子。
3.嚴格按幼兒園規(guī)定的幼兒午睡時間,安排幼兒按時上床起床:
⑴睡前避免過度興奮,情緒穩(wěn)定,要求提醒小便。
⑵創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,及時關(guān)拉窗簾。
⑶整個睡眠中,保教人員要以幼兒為中心,隨時糾正不良習慣。
⑷體弱兒床位根據(jù)季節(jié)安排在保暖和通風處,要先睡后起床。
4.保證日托幼兒每天有二小時戶外活動時間,其中一小時為體育活動(分上下午)。
5.保證幼兒有充分的游戲活動時間,保教人員參與到游戲中去,與幼兒一起玩,充當角色,并給以講解指導(dǎo)。
6.各項活動過渡自然,減少不必要的排隊及等待,活動內(nèi)容符合幼兒年齡特點,使幼兒有情趣,有教育意義,能愉快地參與。
7.在活動中注意對體弱兒根據(jù)季節(jié)增減衣服,掌握活動量(對肥胖兒增加活動量)。
8.除每日上、下午各安排三次飲水外,允許幼兒根椐需要喝水和排便
(五)教學資料管理制度
1.做好圖書、資料、磁帶、光盤等的管理,嚴格履行借閱制度,每學期結(jié)束前要求還回,進行整理、清點。
2.管理好服裝,各班借出服裝,用完后及時歸還,由管理統(tǒng)一登記入冊,收放有條理。
3.每日耐心、細心、精心準備教具及教師用品,必要時及時制作、充實教育活動。
(六)業(yè)務(wù)檔案管理制度
1.認真學習檔案工作有關(guān)文件和基本知識,努力提高檔案人員自身政治思想素質(zhì),業(yè)務(wù)素質(zhì),認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)檢查,不斷改進工作。
2.做好文書材料的整理歸檔工作,收文、發(fā)文登記工作。健全業(yè)務(wù)檔案,教職工業(yè)務(wù)檔案和幼兒檔案,做好各類檔案的收集和歸類整理工作。
3.管理好檔案,切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。
4.嚴格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度,防止人為散失、泄密和缺損,確保檔案完整、安全。
5.每學期末整理一份教師業(yè)務(wù)情況入檔。
篇三:
一、幼兒園成立保教組,負責組織和管理幼兒園保健、保育,教育、教學等業(yè)務(wù)工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負責。
二、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒園實際,認真討論確定幼兒園學期工作目標和階段性工作任務(wù),有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育,教育、教學活動的開展。并及時進行階段性工作總結(jié)。
三、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報,按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結(jié)。接受園長工作指導(dǎo)、督促。園長對其工作進行檢查和評估。
提交計劃和總結(jié)的時間:
1、學期工作計劃應(yīng)在新學期開學半月內(nèi);
2、月、周工作計劃應(yīng)在月、周開始前一周內(nèi);
3、其它工作或活動計劃應(yīng)在工作或活動開始之前;
4、學期工作總結(jié)應(yīng)在學期結(jié)束前半月內(nèi);
5、月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束,下一個工作周期開始之前;
6、其它工作或活動總結(jié)應(yīng)在工作或活動結(jié)束(階段結(jié)束)后一周內(nèi);
四、保教組應(yīng)與各年級組、班組討論交流,在研究基礎(chǔ)上指導(dǎo)各年級、各班根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定學期、月目標,在幼兒廣泛的興趣點和關(guān)注點上生成課程和開展具體活動,有目的、有計劃、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學習和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實做到促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。
五、保教組應(yīng)督促保教人員認真履行工作職責,遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。
六、保教組應(yīng)督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,把家長作為幼兒園重要的合作伙伴,共同構(gòu)建教育、教學活動,主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念,正確引導(dǎo)家庭教育。對家長的意見和建議認真分析,積極落實,件件回復(fù)。
七、保教組應(yīng)督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,積極制作教玩具并引導(dǎo)幼兒共同參與。根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料,為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動提供充分的條件。
八、保教組應(yīng)督促保教人員認真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作,保持環(huán)境和內(nèi)務(wù)整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護理不當和安全事故。
1、月幼兒平均出勤率達標:中大班為90%以上,小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達標。
2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全,避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴重事故范疇。
九、保教組應(yīng)督促各班教師協(xié)調(diào)配合,做好本班工作。定期召開班務(wù)會,及時討論、總結(jié)班級工作,對下 一階段工作作出部署。班級工作有記錄,資料保管好。
十、保教組應(yīng)督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作,并有記錄,資料收集、整理好,按時入檔。 幼兒園保教常規(guī)工作制度
一、認真制定各種計劃和做好工作總結(jié)
預(yù)定計劃:
各班組能結(jié)合《綱要》精神,分析本班幼兒年齡特點和實際水平,制定班級工作目標和教育教學、活動計劃。并在觀察、反思的基礎(chǔ)上進行調(diào)整,做好活動、工作總結(jié)。計劃、總結(jié)按時完成。
二、認真組織幼兒半日活動
根據(jù)教育教學需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動,認真履行保教工作職責?；顒觾?nèi)容豐富,過渡自然,幼兒無消極等待。教師不擅離兒童,半日活動質(zhì)量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。
三、認真做好班務(wù)工作
1、每周五按時召開班務(wù)會,總結(jié)本周工作,安排協(xié)調(diào)好班級下周工作。
2、認真管理好班級內(nèi)務(wù),整潔、方便、舒適,有利于幼兒活動和教育教學工作的開展。
3、確保消防安全,場地安全和幼兒活動等等安全,防止發(fā)生不安全事故。
4、按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作。
5、根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯(lián)系工作。
6、按保育工作細則做好幼兒的生活護理和保育工作,促進幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達90%以上,小班幼兒平均出勤率達85%以上。
7、促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。
8、提供豐富的教育環(huán)境,富有兒童情趣,體現(xiàn)家長、教師、幼兒的共同參與,充分展示幼兒活動的過程和教育的目標的實現(xiàn)。為幼兒提供不同層次的活動材料,促進幼兒動手、動腦、動口,使幼兒獲得有益的經(jīng)驗。
9、按幼兒園要求做好各種記錄,進行分析,有效調(diào)整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據(jù)。
篇四:
為貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,提升我園的保教質(zhì)量,促使幼兒獲得更好、更快的發(fā)展,特制定以下“幼兒園保教管理制度”,詳情如下:
一、幼兒園教學管理制度
1、幼兒園應(yīng)當通過科學保育教育,促進幼兒身心健康快樂成長,使興趣、特長、才智得以早期開發(fā),體、智、德、美等方面均衡發(fā)展,養(yǎng)成良好的品德和行為習慣。
2、幼兒園必須堅持教學活動化、活動游戲化原則,在游戲、運動、生活、學習四大方面通過創(chuàng)造性設(shè)計各種活動游戲,使幼兒的情感、知識、技能等素質(zhì)得到全面提升,獲得完整經(jīng)驗。不允許提前讀寫小學知識,杜絕小學化教育傾向。
3、幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異,對不同年齡體質(zhì)、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒,采取不同的教育方式,提供不同的游戲平臺,確保不同的幼兒在原由基礎(chǔ)上的共同進步。
4、幼兒教師必須學會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴禁訓斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。
5、幼兒園要制定教育教學管理評價獎勵辦法,對在活動設(shè)計、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優(yōu)秀教師進行表彰。
6、幼兒教師要使用普通話,書寫規(guī)范字,穿著整潔,儀表端莊,要密切與家長的溝通與合作。
7、幼兒園必須健全教師業(yè)務(wù)檔案和教育管理檔案。
二、幼兒園課題管理制度
1、園課題組在分管園長的領(lǐng)導(dǎo)下開展課題研究活動。
2、園設(shè)立總課題,班級設(shè)相應(yīng)的科研小組。
3、課題組成員必須認真負責自己所承擔的課題研究任務(wù),積極參與教科研的一切活動。
4、課題組成員必須每個研究階段有相應(yīng)的階段總結(jié)和撰寫研究性的論文。每年的七月份舉行“園論文交流會”一次。
5、為保證課題研究活動正常有序地開展下去,由園長組織,定期檢查考核研究活動情況。
6、課題成員在課題研究中要團結(jié)協(xié)作進行集體備課,互聽研究課、并進行評課,每個老師每學期不少于20節(jié)。
7、理論學習、業(yè)務(wù)學習,每次活動為2小時。
8、由分管園長安排每周檢查教師備課情況,并向教科室提供教案一份。
9、教師積極參與教科研活動表現(xiàn)將作為考核、晉升職務(wù)、入黨、提干等重要依據(jù)之一。
10、凡參加不同級別的課題,按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別給予一定的津貼。
11、凡參加各級論文評比獲獎的或各類報刊上發(fā)表的給予獎勵。
12、對所有教科研成果獲獎?wù)?按規(guī)定分別獎勵。
三、備課管理制度
1、每學期初進行幼兒園教研組長例會,由教研組長制定學期教學計劃。
2、任課教師必須認真完成活動設(shè)計、課堂教學、教學反思。
(1)活動設(shè)計中要確立活動目標,制定活動方式,突出幼兒活動。
(2)課堂教學以幼兒活動為主,注重幼兒學習方式的培養(yǎng)及綜合能力提高。
3、教師備課突出重點,遵循針對性、實用性、創(chuàng)造性相結(jié)合原則。
4、教師每月集中進行一次集體備課,備教材、備教法,集體研討資源共享。
5、教研組長每周對教師備課進行檢查指導(dǎo),園長每月一次全面檢查,監(jiān)控備課質(zhì)量。
6、教研組長、園長對教師備課提出改進措施,教師應(yīng)及時解決存在問題。
四、課堂教學管理制度
1、園長、教研組長負責課堂教學管理和評價工作。
2、教師在教學中要積極動用現(xiàn)代教育技術(shù),采用靈活多樣的教學方法,有效利用幼兒園課程資源開展教學活動。
3、教師應(yīng)嚴格按照計劃組織教學,在課堂教學中要遵照園本課程方案實施教學。
4、以游戲為主要教學形式,充分調(diào)動幼兒學習積極性,發(fā)揮主動性。
5、教學應(yīng)面向集體注重個別差異,注意觀察幼兒表現(xiàn),根據(jù)幼兒實際做相應(yīng)調(diào)整。
6、教師語言生動規(guī)范,富有感染力。課堂教學組織有序、手段合理、方法有效。
7、教具準備恰當、充足,能起到為教學服務(wù)作用。
8、教師教態(tài)親切,尊重幼兒,發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導(dǎo)者作用。
9、將動與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結(jié)合、交替進行。需在園外進行的教學,教師必須事先上報幼兒園并負責幼兒在活動中的安全。
10、教研組長組織教師定期開展教研活動,討論研究教學中存在問題,交流經(jīng)驗提高課堂教學機智。
篇五:
1.保教人員嚴格按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,根據(jù)幼兒實際發(fā)展水平確立學期保教工作目標,并將目標層層分解,遵循幼兒園保教工作程序,制定計劃。
2.嚴格按照幼兒作息制度組織一日活動,按保教工作細則認真履行保教人員工作職責。
3.嚴格執(zhí)行幼兒園安全工作制度,避免意外事故發(fā)生。一旦發(fā)生意外事故,應(yīng)及時尋求幫助妥善處理,并上報園內(nèi),聯(lián)系家長。
4.全心關(guān)懷幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、愉悅的心理環(huán)境,開展豐富多彩的教育活動;積極制作實用美觀、安全衛(wèi)生的教玩具,與幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
5.定期召開班會,研究本班保教工作,同班人員協(xié)調(diào)配合做好本班工作。做好班會記錄、交接班記錄、幼兒觀察記錄、家長工作記錄等各項記錄工作,以備有案可查。
6.嚴格執(zhí)行幼兒園家長工作制度,采用多種形式與家長交流,形成教育合力,共達教育目標。
第2篇 某幼兒園保教管理制度
篇一:幼兒園保教管理制度范文
一、健全管理組織網(wǎng)絡(luò)
建立園保育工作領(lǐng)導(dǎo)小組:園長為幼兒園管理第一責任人,對幼兒園保育工作進行全面監(jiān)督與總體布置;園總務(wù)負責共同監(jiān)督管理;總務(wù)負責制定具體工作計劃、落實檢查與監(jiān)管考核;保健組長負責專業(yè)指導(dǎo)、檢查各部門崗位人員的日常保育工作;各崗位人員根據(jù)自身崗位要求,認真落實保育要求。
一、規(guī)范管理操作程序
1、工作會議。管理小組定期召開工作會議,制定工作計劃,交流檢查情況,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,開展研究。會議由分管園長每月一次主持召開。
2、業(yè)務(wù)學習。保育人員業(yè)務(wù)學習有集中培訓和日常學習。內(nèi)容包括:保育工作制度、崗位職責、規(guī)范操作程序、技能培訓、案例分析等。日常業(yè)務(wù)學習由分管領(lǐng)導(dǎo)管理、保健組長主持。保證學習時間每兩周至少一次。
3、檢查考核。以總務(wù)和保健組長為主,結(jié)合班子成員的每日考核檢查。檢查內(nèi)容有:常規(guī)保育、伙食營養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、安全情況等。
4、每學期舉行2次以上三大員業(yè)務(wù)技能競賽活動。
5、每學年有1個保育工作專題研究課題。
6、成立與氨膳食管理委員會。建立由分管園長為責任人,保健組長為主要負責人的膳食管理機制。膳管會成員由分管園長、保健教師、園總務(wù)、營養(yǎng)組長、財會人員、班組長、保育小組長及家長代表組成。
二、嚴格執(zhí)行用人機制
1、三大員必須持證上崗,確保一班一保。
2、鼓勵三大員進行專業(yè)技術(shù)等級的進修與學習。
四、完善幼兒園各項衛(wèi)生保健、保育等管理制度,加強檢查考核與指導(dǎo)監(jiān)督。
篇二:
(一)教科研制度
1.認真貫徹落實《綱要》,準確把握幼教改革動向,根據(jù)本園教育教學實踐有目的、有計劃地開展教研科研活動。
2.教科研工作要有專人負責,科研課題應(yīng)有立項證書,根據(jù)教科研專題設(shè)立課題研究組,課題組成員應(yīng)形成基本相同的價值觀、教育觀念和基本相同的研究模式、成員之間職責明確,能有效地合作與互助,成為有扎實作風的研究團隊。
3.倡導(dǎo)科學的研究風氣,研究專題應(yīng)有切實可行的方案,注重研究過程,注重理論與實踐的結(jié)合,注重案例積累,注重反思調(diào)整、總結(jié)與經(jīng)驗提升,及時推進研究進程。
4.加強研究及資料的積累和整理,定期組織觀摩學習、評析,及時推廣研究成果,做好教科研隊伍的建設(shè)。
5.定期進行教科研成果交流和匯報活動,每學期召開一次交流會,匯報研究進度、介紹研究成果或經(jīng)驗。及時整理、轉(zhuǎn)寫研究報告或論文,參加學術(shù)年會或教科研論文評選。
6.積極參加各級教育部門組織的各種教研活動。
(二)業(yè)務(wù)活動制度
1.業(yè)務(wù)、教科研由業(yè)務(wù)園長或教研組長主持。
2.各教科研組分別有專人負責,教研組活動由各組負責人組織,組員應(yīng)積極參與研討,不得隨意請假。
3.教研組的各項活動應(yīng)有計劃、有記錄、有分析、有總結(jié),注意及時收集、整理教科研及業(yè)務(wù)活動資料。
4.業(yè)務(wù)、教科研活動形式應(yīng)靈活多樣,可根據(jù)具體專題和內(nèi)容采用實踐觀摩、反思研討、專題講座、交流匯報、學訪參觀等各種形式。
5.主管教科研的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到率先垂范,在教科研活動前必須熟悉了解研究內(nèi)容,確定研究主題,保證教研活動的有效性。
(三)聽課、備課制度
1. 教師必須認真學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》,以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù),研究制定好各類教育教學計劃。
2.認真學習教育理論知識,不斷吸收新的信息,準時將下周計劃和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。
3.備課時間除做案頭工作以外,還必須制作教育活動所需的各種教具、學具,準備提供各種玩具、材料。
4.堅持集體與個人備課相結(jié)合。主班教師每天下午準時備課。
5.備課時不得外出或閑談,不做與備課無關(guān)的事情。需要外出時向領(lǐng)導(dǎo)請假,經(jīng)同意后,方可外出。
6.鼓勵改革、創(chuàng)新,每學期進行一次評比,對設(shè)計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設(shè)計等予以獎勵。
7.組織相互聽課、相互學習,取長補短,每學期組織相互聽課不少于20次,并認真做好記錄和評議工作。
8.園長每學期必須有針對性地下班聽課30次以上,業(yè)務(wù)園長下班聽課60次以上,助理下班聽課80次以上 ,做好聽課記錄,及時進行評議,肯定成績,找出差距,提出建議和希望。
(四) 生活作息制度
培養(yǎng)兒童良好的生活習慣,有利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育,保護消化系統(tǒng)的功能。
1.根椐幼兒年齡特點安排進餐、睡眠、教育活動、戶外活動、游戲活動的時間,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活能力,嚴格遵守幼兒作息時間,按一日生活各環(huán)節(jié)要求準時開展各項活動。
2.合理的組織幼兒進餐:
⑴培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,組織幼兒用肥皂、流動水洗手,做到隨洗隨吃,年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃,洗手和吃飯都要有人照顧,教育幼兒不掉飯菜。
⑵飯前不做劇烈活動,二餐之間的間隔不能少于 3.5小時,除特殊情況外,不得提前或推遲開飯;
⑶培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力,四歲開始使用筷子,幼兒進餐時間不得少于 20分鐘,不催飯;
⑷培養(yǎng)不挑食的好習慣,掌握幼兒進食量,使幼兒吃完應(yīng)吃的一份食物,對食欲不好的幼兒要分析原因,給以照顧;
⑸吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進餐時的衛(wèi)生。
⑹餐后培養(yǎng)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子。
3.嚴格按幼兒園規(guī)定的幼兒午睡時間,安排幼兒按時上床起床:
⑴睡前避免過度興奮,情緒穩(wěn)定,要求提醒小便。
⑵創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,及時關(guān)拉窗簾。
⑶整個睡眠中,保教人員要以幼兒為中心,隨時糾正不良習慣。
⑷體弱兒床位根據(jù)季節(jié)安排在保暖和通風處,要先睡后起床。
4.保證日托幼兒每天有二小時戶外活動時間,其中一小時為體育活動(分上下午)。
5.保證幼兒有充分的游戲活動時間,保教人員參與到游戲中去,與幼兒一起玩,充當角色,并給以講解指導(dǎo)。
6.各項活動過渡自然,減少不必要的排隊及等待,活動內(nèi)容符合幼兒年齡特點,使幼兒有情趣,有教育意義,能愉快地參與。
7.在活動中注意對體弱兒根據(jù)季節(jié)增減衣服,掌握活動量(對肥胖兒增加活動量)。
8.除每日上、下午各安排三次飲水外,允許幼兒根椐需要喝水和排便
(五)教學資料管理制度
1.做好圖書、資料、磁帶、光盤等的管理,嚴格履行借閱制度,每學期結(jié)束前要求還回,進行整理、清點。
2.管理好服裝,各班借出服裝,用完后及時歸還,由管理統(tǒng)一登記入冊,收放有條理。
3.每日耐心、細心、精心準備教具及教師用品,必要時及時制作、充實教育活動。
(六)業(yè)務(wù)檔案管理制度
1.認真學習檔案工作有關(guān)文件和基本知識,努力提高檔案人員自身政治思想素質(zhì),業(yè)務(wù)素質(zhì),認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)檢查,不斷改進工作。
2.做好文書材料的整理歸檔工作,收文、發(fā)文登記工作。健全業(yè)務(wù)檔案,教職工業(yè)務(wù)檔案和幼兒檔案,做好各類檔案的收集和歸類整理工作。
3.管理好檔案,切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。
4.嚴格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度,防止人為散失、泄密和缺損,確保檔案完整、安全。
5.每學期末整理一份教師業(yè)務(wù)情況入檔。
篇三:
一、幼兒園成立保教組,負責組織和管理幼兒園保健、保育,教育、教學等業(yè)務(wù)工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負責。
二、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒園實際,認真討論確定幼兒園學期工作目標和階段性工作任務(wù),有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育,教育、教學活動的開展。并及時進行階段性工作總結(jié)。
三、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報,按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結(jié)。接受園長工作指導(dǎo)、督促。園長對其工作進行檢查和評估。
提交計劃和總結(jié)的時間:
1、學期工作計劃應(yīng)在新學期開學半月內(nèi);
2、月、周工作計劃應(yīng)在月、周開始前一周內(nèi);
3、其它工作或活動計劃應(yīng)在工作或活動開始之前;
4、學期工作總結(jié)應(yīng)在學期結(jié)束前半月內(nèi);
5、月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束,下一個工作周期開始之前;
6、其它工作或活動總結(jié)應(yīng)在工作或活動結(jié)束(階段結(jié)束)后一周內(nèi);
四、保教組應(yīng)與各年級組、班組討論交流,在研究基礎(chǔ)上指導(dǎo)各年級、各班根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定學期、月目標,在幼兒廣泛的興趣點和關(guān)注點上生成課程和開展具體活動,有目的、有計劃、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學習和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實做到促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。
五、保教組應(yīng)督促保教人員認真履行工作職責,遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。
六、保教組應(yīng)督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,把家長作為幼兒園重要的合作伙伴,共同構(gòu)建教育、教學活動,主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念,正確引導(dǎo)家庭教育。對家長的意見和建議認真分析,積極落實,件件回復(fù)。
七、保教組應(yīng)督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,積極制作教玩具并引導(dǎo)幼兒共同參與。根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料,為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動提供充分的條件。
八、保教組應(yīng)督促保教人員認真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作,保持環(huán)境和內(nèi)務(wù)整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護理不當和安全事故。
1、月幼兒平均出勤率達標:中大班為90%以上,小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達標。
2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全,避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴重事故范疇。
九、保教組應(yīng)督促各班教師協(xié)調(diào)配合,做好本班工作。定期召開班務(wù)會,及時討論、總結(jié)班級工作,對下 一階段工作作出部署。班級工作有記錄,資料保管好。
十、保教組應(yīng)督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作,并有記錄,資料收集、整理好,按時入檔。 幼兒園保教常規(guī)工作制度
一、認真制定各種計劃和做好工作總結(jié)
預(yù)定計劃:
各班組能結(jié)合《綱要》精神,分析本班幼兒年齡特點和實際水平,制定班級工作目標和教育教學、活動計劃。并在觀察、反思的基礎(chǔ)上進行調(diào)整,做好活動、工作總結(jié)。計劃、總結(jié)按時完成。
二、認真組織幼兒半日活動
根據(jù)教育教學需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動,認真履行保教工作職責。活動內(nèi)容豐富,過渡自然,幼兒無消極等待。教師不擅離兒童,半日活動質(zhì)量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。
三、認真做好班務(wù)工作
1、每周五按時召開班務(wù)會,總結(jié)本周工作,安排協(xié)調(diào)好班級下周工作。
2、認真管理好班級內(nèi)務(wù),整潔、方便、舒適,有利于幼兒活動和教育教學工作的開展。
3、確保消防安全,場地安全和幼兒活動等等安全,防止發(fā)生不安全事故。
4、按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作。
5、根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯(lián)系工作。
6、按保育工作細則做好幼兒的生活護理和保育工作,促進幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達90%以上,小班幼兒平均出勤率達85%以上。
7、促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。
8、提供豐富的教育環(huán)境,富有兒童情趣,體現(xiàn)家長、教師、幼兒的共同參與,充分展示幼兒活動的過程和教育的目標的實現(xiàn)。為幼兒提供不同層次的活動材料,促進幼兒動手、動腦、動口,使幼兒獲得有益的經(jīng)驗。
9、按幼兒園要求做好各種記錄,進行分析,有效調(diào)整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據(jù)。
篇四:
為貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,提升我園的保教質(zhì)量,促使幼兒獲得更好、更快的發(fā)展,特制定以下“幼兒園保教管理制度”,詳情如下:
一、幼兒園教學管理制度
1、幼兒園應(yīng)當通過科學保育教育,促進幼兒身心健康快樂成長,使興趣、特長、才智得以早期開發(fā),體、智、德、美等方面均衡發(fā)展,養(yǎng)成良好的品德和行為習慣。
2、幼兒園必須堅持教學活動化、活動游戲化原則,在游戲、運動、生活、學習四大方面通過創(chuàng)造性設(shè)計各種活動游戲,使幼兒的情感、知識、技能等素質(zhì)得到全面提升,獲得完整經(jīng)驗。不允許提前讀寫小學知識,杜絕小學化教育傾向。
3、幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異,對不同年齡體質(zhì)、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒,采取不同的教育方式,提供不同的游戲平臺,確保不同的幼兒在原由基礎(chǔ)上的共同進步。
4、幼兒教師必須學會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴禁訓斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。
5、幼兒園要制定教育教學管理評價獎勵辦法,對在活動設(shè)計、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優(yōu)秀教師進行表彰。
6、幼兒教師要使用普通話,書寫規(guī)范字,穿著整潔,儀表端莊,要密切與家長的溝通與合作。
7、幼兒園必須健全教師業(yè)務(wù)檔案和教育管理檔案。
二、幼兒園課題管理制度
1、園課題組在分管園長的領(lǐng)導(dǎo)下開展課題研究活動。
2、園設(shè)立總課題,班級設(shè)相應(yīng)的科研小組。
3、課題組成員必須認真負責自己所承擔的課題研究任務(wù),積極參與教科研的一切活動。
4、課題組成員必須每個研究階段有相應(yīng)的階段總結(jié)和撰寫研究性的論文。每年的七月份舉行“園論文交流會”一次。
5、為保證課題研究活動正常有序地開展下去,由園長組織,定期檢查考核研究活動情況。
6、課題成員在課題研究中要團結(jié)協(xié)作進行集體備課,互聽研究課、并進行評課,每個老師每學期不少于20節(jié)。
7、理論學習、業(yè)務(wù)學習,每次活動為2小時。
8、由分管園長安排每周檢查教師備課情況,并向教科室提供教案一份。
9、教師積極參與教科研活動表現(xiàn)將作為考核、晉升職務(wù)、入黨、提干等重要依據(jù)之一。
10、凡參加不同級別的課題,按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別給予一定的津貼。
11、凡參加各級論文評比獲獎的或各類報刊上發(fā)表的給予獎勵。
12、對所有教科研成果獲獎?wù)?按規(guī)定分別獎勵。
三、備課管理制度
1、每學期初進行幼兒園教研組長例會,由教研組長制定學期教學計劃。
2、任課教師必須認真完成活動設(shè)計、課堂教學、教學反思。
(1)活動設(shè)計中要確立活動目標,制定活動方式,突出幼兒活動。
(2)課堂教學以幼兒活動為主,注重幼兒學習方式的培養(yǎng)及綜合能力提高。
3、教師備課突出重點,遵循針對性、實用性、創(chuàng)造性相結(jié)合原則。
4、教師每月集中進行一次集體備課,備教材、備教法,集體研討資源共享。
5、教研組長每周對教師備課進行檢查指導(dǎo),園長每月一次全面檢查,監(jiān)控備課質(zhì)量。
6、教研組長、園長對教師備課提出改進措施,教師應(yīng)及時解決存在問題。
四、課堂教學管理制度
1、園長、教研組長負責課堂教學管理和評價工作。
2、教師在教學中要積極動用現(xiàn)代教育技術(shù),采用靈活多樣的教學方法,有效利用幼兒園課程資源開展教學活動。
3、教師應(yīng)嚴格按照計劃組織教學,在課堂教學中要遵照園本課程方案實施教學。
4、以游戲為主要教學形式,充分調(diào)動幼兒學習積極性,發(fā)揮主動性。
5、教學應(yīng)面向集體注重個別差異,注意觀察幼兒表現(xiàn),根據(jù)幼兒實際做相應(yīng)調(diào)整。
6、教師語言生動規(guī)范,富有感染力。課堂教學組織有序、手段合理、方法有效。
7、教具準備恰當、充足,能起到為教學服務(wù)作用。
8、教師教態(tài)親切,尊重幼兒,發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導(dǎo)者作用。
9、將動與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結(jié)合、交替進行。需在園外進行的教學,教師必須事先上報幼兒園并負責幼兒在活動中的安全。
10、教研組長組織教師定期開展教研活動,討論研究教學中存在問題,交流經(jīng)驗提高課堂教學機智。
篇五:
1.保教人員嚴格按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,根據(jù)幼兒實際發(fā)展水平確立學期保教工作目標,并將目標層層分解,遵循幼兒園保教工作程序,制定計劃。
2.嚴格按照幼兒作息制度組織一日活動,按保教工作細則認真履行保教人員工作職責。
3.嚴格執(zhí)行幼兒園安全工作制度,避免意外事故發(fā)生。一旦發(fā)生意外事故,應(yīng)及時尋求幫助妥善處理,并上報園內(nèi),聯(lián)系家長。
4.全心關(guān)懷幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、愉悅的心理環(huán)境,開展豐富多彩的教育活動;積極制作實用美觀、安全衛(wèi)生的教玩具,與幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
5.定期召開班會,研究本班保教工作,同班人員協(xié)調(diào)配合做好本班工作。做好班會記錄、交接班記錄、幼兒觀察記錄、家長工作記錄等各項記錄工作,以備有案可查。
6.嚴格執(zhí)行幼兒園家長工作制度,采用多種形式與家長交流,形成教育合力,共達教育目標。
第3篇 星河小學電教管理制度
第二小學電教管理制度
一、設(shè)施的管理
1、班主任為各班教室內(nèi)電教設(shè)施的主要責任人,有權(quán)利和責任監(jiān)督每位科任教師正確使用和維護好本班的各種電教設(shè)備;各副班主任、科任教師配合班主任共同管理各班的電教設(shè)施。
2、各功能室電教設(shè)施責任人為該室管理人,對該室場的電教設(shè)施負責。
3、辦公室電腦由各教師(或?qū)W校指定管理人)負責。
4、每位教師有責任維護電腦的穩(wěn)定和整潔,不得隨意安裝和刪除電腦中的文件及程序。不得隨意使用由他人管理的電教設(shè)施。
5、嚴禁私自拆卸電教設(shè)施,不得隨意換機。
6、電教設(shè)施的損壞賠償責任由使用人承擔,賠償比例根據(jù)責任大小分配;責任的劃分由學校主管行政調(diào)查研究后確定。
二、設(shè)施的使用
1、所有教職員工在使用電教設(shè)施的過程要嚴格遵守操作規(guī)程,不得在不熟練的情況下操作電教設(shè)施。
2、電教設(shè)施在使用過程中,如果發(fā)現(xiàn)異常,要及時報修。
3、電腦的主要用途是查閱教育教學資料、制作和播放教學課件,不得用電腦播放用于個人娛樂的歌曲和影片。不得用電腦上網(wǎng)聊天、玩游戲,不得上不良網(wǎng)站。
4、不得在電腦中隨意添加與辦公無關(guān)的軟件,個人資料保存在c盤以外的其他盤;如要安裝軟件,需經(jīng)相關(guān)負責人同意。
5、下班時一定要安全關(guān)閉電教設(shè)施,拉下室場的電源總閘;30分鐘內(nèi)不使用電腦,需安全關(guān)閉主機或使電腦處于待機狀態(tài)。
6、學校電教各室在正常上班時間才開放。
三、電教設(shè)備管理制度
(一)所有的電教設(shè)備由電教員建立檔案,進行編號,分類登記,并裝訂成冊。設(shè)備附件亦應(yīng)登記造冊妥善保管,不得丟失、損壞,保證配套使用。
(二)加強對電教設(shè)備的檢查、維修和保養(yǎng),要注意通風、防塵、防霉、防潮、防銹,保持設(shè)備完好率。
(三)設(shè)備使用應(yīng)嚴格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范,禁止帶故障運行。在使用過程中發(fā)生故障,不要隨便拆卸,應(yīng)及時報告電教專職人員統(tǒng)一處理。
(四)電教器材的借用、領(lǐng)取和歸還,均應(yīng)提前辦理登記手續(xù),用后及時歸還。儀器設(shè)備丟失、損壞和報廢,都要按規(guī)定處置。凡領(lǐng)用的設(shè)備應(yīng)及時登記,領(lǐng)用人不能按期歸還,學期結(jié)束時所有借出設(shè)備應(yīng)歸還集中保管。領(lǐng)用人如將設(shè)備損壞,應(yīng)視具體情況,作賠償處理。資料檔案及各種說明書要分類妥善保管,及時歸檔。
第4篇 a醫(yī)院臨床實習帶教管理制度
醫(yī)院臨床實習帶教管理制度
1、我院的臨床實習人員,統(tǒng)一由科教科負責管理。科教科負責組織、監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)全院的臨床實習工作及有關(guān)活動。
2、各業(yè)務(wù)科室負責本科室的臨床實習工作,科室主任、護士長要親自主抓臨床實習工作。各業(yè)務(wù)科室要按照醫(yī)院有關(guān)臨床實習工作的要求,加強對實習人員的管理,按照實習大綱要求,制定本科室切實可行的實習計劃,保證臨床實習質(zhì)量。
3、各科室要重視對實習人員實踐技能的培養(yǎng)和訓練,應(yīng)指定具有豐富臨床經(jīng)驗及較強責任心的高年資人員負責帶教工作。帶教人員要按照實習計劃對實習人員進行業(yè)務(wù)指導(dǎo),培養(yǎng)實習人員獨立處理問題的能力及嚴謹?shù)目茖W作風和良好的醫(yī)德。
4、各科室?guī)Ы倘藛T要對實習人員進行考核,分為醫(yī)德醫(yī)風、理論知識、臨床技能、紀律考勤等幾部分,并將考核結(jié)果認真填寫于學生畢業(yè)實習考核成績冊。
5、 科教科將定期檢查和不定期抽查各科臨床實習帶教工作,對各科室的臨床實習帶教工作質(zhì)量進行評估檢查,作為科室業(yè)務(wù)考核的重要組成部分。
zz市人民醫(yī)院科教科
第5篇 私立學校幼教管理制度
1.城子鎮(zhèn)私立學校幼教部(即城子鎮(zhèn)中心幼兒園)根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)進行管理,從事學前教育教學活動。
2.招收六周歲以下兒童按年齡分班,根據(jù)各年齡段的認知特點進行教育教學。
3.日常文明行為的養(yǎng)成教育是幼兒教育的一個主要任務(wù),通過教育教學活動逐步培養(yǎng)兒童懂禮貌、守紀律、講衛(wèi)生、愛勞動、和睦同學、幫助他人、想上進、好學習的良好習慣和傳統(tǒng)美德。
4.把寓教于樂貫穿幼兒教育的全過程,讓兒童自始至終處在一種有秩序,有組織,有笑聲的愉悅歡樂氛圍。
5.教育教學活動必須遵循簡易入手,循序漸進,形象有趣,耐心反復(fù),鼓勵表揚,激發(fā)兒童求知向上,啟迪智力,培養(yǎng)興趣;堅決杜絕對兒童吼叫謾罵挖苦譏諷和體罰行為。
6.對兒童要滿腔熱情的愛護,了解熟悉他們的特點,悉心關(guān)注其冷暖、屎尿、 用餐、飲水、休息、穿戴干濕及情緒,情況異常應(yīng)及時作出相應(yīng)的處理,并與家長(監(jiān)護人)聯(lián)系。
7.特別注意兒童的安全,嚴防兒童之間推、搡、抓、咬,打斗及行走時摔跌、碰、撞的傷害。
8.早晚接送要嚴加注意各個環(huán)節(jié)的安全,不得疏漏,班主任早餐后應(yīng)提前到教室接管兒童,放學時按乘車方向聽從值日教師安去排,排隊護送上車,嚴禁搶跑擠占。有臨時改變乘車方向應(yīng)及時通報跟車老師;對由家長接送的學生一定要交到家長手上,不得出現(xiàn)問題。
9. 課程開設(shè)及課時安排
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第6篇 電教管理制度
中學電教管理制度
為保證電教場所內(nèi)（計算機機房、語音室、多功能教室、課件制作室等）的設(shè)備和信息安全，有效的防止計算機病毒的感染、傳播，確保安全，特作如下規(guī)定：
一、 未經(jīng)同意，嚴禁攜帶未經(jīng)檢查的軟盤及光盤進出機房，上機操作和互相拷備，違者一律沒收。
二、 未經(jīng)同意，嚴禁私自攜帶電教場所內(nèi)的物品離開。
三、 嚴禁任何人制作、復(fù)制、及試驗病毒程序。嚴禁使用來歷不明引發(fā)病毒傳染或可能引起計算機病毒的軟件。
四、 發(fā)現(xiàn)帶有病毒的軟件及計算機，要立即通知電教處技術(shù)工作人員進行處理。
五、 嚴禁任何人瀏覽、復(fù)制、制作、傳播黃色網(wǎng)站以及不健康內(nèi)容。不得在校園網(wǎng)及其聯(lián)網(wǎng)計算機上傳送危害國家安全的信息（包括多媒體信息）、反動資料等。
六、 嚴禁任何人使用與業(yè)務(wù)無關(guān)的軟件， 重要的軟件和數(shù)據(jù)要經(jīng)常進行備份。
七、 新安裝軟件時，要先檢查是否帶有病毒，確定無毒后再進行安裝。
八、 安裝、復(fù)制、更換系統(tǒng)中相關(guān)軟件時，都要做好詳細的記錄。
九、 操作人員下班時，應(yīng)關(guān)閉電教場所內(nèi)的設(shè)備電源、關(guān)好門窗。
十、 管理人員有責任做好防曬、防火、防電、防塵、防盜工作。
__中學電教管理制度
電教管理系列制度
一、設(shè)備管理。
1.所有的電教設(shè)備要建立技術(shù)檔案，分類編號登記，并裝訂成冊。設(shè)備附件亦應(yīng)登記造冊妥善保管，不得丟失、損壞，保證配套使用；
2.加強對電教設(shè)備的檢查、維修和保養(yǎng)，庫房要注意通風、防塵、防霉、防潮、防銹，保持設(shè)備完好率；
3.設(shè)備使用應(yīng)嚴格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，禁止帶故障運行。在使用過程中發(fā)生故障，不要隨便拆卸，應(yīng)及時報告電教專職人員統(tǒng)一處理；
4.凡領(lǐng)用的設(shè)備應(yīng)及時登記，領(lǐng)用人不能按期歸還，亦應(yīng)及時續(xù)期，學期結(jié)束時所有借出設(shè)備應(yīng)歸還集中保管。設(shè)備損壞，應(yīng)視具體情況，給予賠償；
5.設(shè)備一律不外借。確因工作需要而外借的，實行有償使用，辦理有關(guān)手續(xù)經(jīng)分管校長批準。
二、資料管理。
1.各類軟件教材應(yīng)實行科學管理、分類放置、規(guī)范編目、方便檢索；要十分注意防火、防熱、防濕、防磁、防塵、防壓、防污染霉變、防蟲蛀損壞；擺放整齊；
2.軟件教材應(yīng)本著積極收集、編制、開發(fā)、引進的原則，不斷豐富完善，保證教育教學需要；未經(jīng)省級主管部門批準的不得進入課堂使用；
3.軟件教材目錄印發(fā)各教研組或全體老師。常規(guī)軟件教材分配到年級或由任課教師保管，方便使用。每學期收發(fā)一次，登記驗收。其他軟件教材使用時應(yīng)辦理借用手續(xù)，用后及時歸還。如發(fā)現(xiàn)人為損壞或丟失，要照價賠償；
4.嚴格軟件管理，充分發(fā)揮使用效益，所有軟件教材外借須經(jīng)分管校長批準；
5.有版權(quán)的軟件教材嚴禁復(fù)制。
三、大型、精密、貴重儀器設(shè)備的管理。
1.大型、精密、貴重儀器設(shè)備實行專管共用的辦法，由指定專職技術(shù)人員管理，專職技術(shù)管理人員擬定操作規(guī)程，填寫使用及維修記錄。對儀器的性能和指標進行定期校驗、計量和定標，以確保儀器設(shè)備的精度和性能；
2.對使用人員應(yīng)進行培訓，合格后方準使用儀器，未經(jīng)負責人批準和專管人員同意，任何人不得擅自使用該儀器設(shè)備；
3.大型、精密、貴重儀器設(shè)備要建立專門的設(shè)備技術(shù)檔案，檔案正本一律存放在學校綜合檔案室，副本隨儀器設(shè)備放在使用部門；
4.大型、精密、貴重儀器設(shè)備應(yīng)建立專門的使用操作記錄，按日記載儀器設(shè)備的使用、維修等情況，每記滿一本將使用狀況、使用方面的分析一起交保管室存檔；
5.大型、精密、貴重儀器設(shè)備任何人無權(quán)進行拆改，如有故障確需維修，應(yīng)經(jīng)校長或分管校長批準由專管人員找保修單位或指定維修單位維修；
6.大型、精密、貴重儀器設(shè)備因技術(shù)落后、損壞、維修費用過高，而沒有價值修復(fù)、使用的，可申請報廢，經(jīng)過技術(shù)鑒定由學校報請上級履行報廢手續(xù)；
7.攝錄及其貴重設(shè)備一般不外借，外借需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準登記，返校后應(yīng)如數(shù)清點、認真檢查驗收。
四、材料、低值易耗品的管理。
1.根據(jù)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理、專人負責、合理調(diào)配、節(jié)約使用的原則，管好、用好各項物品，反對一切鋪張浪費的行為；
2.低值易耗品由各室依據(jù)工作計劃于開學初提出購置申請，報教技中心匯總，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批后，統(tǒng)一組織辦理；材料物品原則上不中途購置，但急需的零星物品，可報領(lǐng)導(dǎo)同意后，即時采購；
3.購置的一切物品，必須及時辦理入庫手續(xù)，做到驗收認真，帳卡記錄健全，做到進出手續(xù)清楚，定期核對檢查，保持帳卡相符，帳物相符；
4.庫房物品保管，應(yīng)做到定位存放、零整分開、帳物對號，便于收發(fā)和檢查；加強對物品的質(zhì)量管理，嚴防損壞、變質(zhì)丟失；
5.對民用性強的物品（如錄音帶、錄像帶、電纜、膠卷等）領(lǐng)用，應(yīng)填寫領(lǐng)用登記，易耗品應(yīng)填寫用途、數(shù)量等清單；
6.日常工作的工具、量具、物品由相關(guān)人員領(lǐng)取借用、保管，各室共用儀器、量具由專人借用、保管，如有遺失和損失應(yīng)及時報告，按有關(guān)規(guī)定處理；
7.按規(guī)定做好購入、借出、還回、調(diào)撥、報損、報廢等工作，借用東西須履行嚴格的借還手續(xù)。
五、班級電教設(shè)備管理。
1.配備到班級的電教設(shè)備，應(yīng)由班主任負責落實管理；
2.班級電教員負責設(shè)備的日常管理（防塵、關(guān)鎖等）及時填寫使用情況登記表；
3.電教員要認真學習電教知識，做好保管維護工作，協(xié)助老師進行電化教育；
4.電教設(shè)備在使用中發(fā)生故障，要及時切斷電源，及時報送教技中心，由電教中心處理；
5.注意防火、防盜，電教設(shè)備被人為損壞的，當事人要按有關(guān)規(guī)定賠償；
6.學期結(jié)束時，班主任清查電教設(shè)備后，電教中心要嚴格檢查；
7.及時維修損壞物品，嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，確保設(shè)備的完好和正常使用。
六、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理。
1.校園廣播系統(tǒng)、衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)治演播室）、校園網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)等是學?，F(xiàn)代化教育設(shè)施的重要組成部分，要有專人負責，嚴格管理，倍加愛護，不挪作他用；
2.室內(nèi)所有設(shè)備要按統(tǒng)一要求編號定位，安裝應(yīng)科學有序，要登記入賬，做到賬物相符；
3.保持室內(nèi)清潔。師生經(jīng)允許方可進入各專業(yè)用房，進機房時應(yīng)換鞋或加鞋套，專業(yè)用房內(nèi)嚴禁吸煙或攜人無關(guān)物品；
4.衛(wèi)星地面接收節(jié)目必須按上級主管部門有關(guān)規(guī)定收錄，嚴禁擅自收轉(zhuǎn)境外節(jié)目或收視非教育教學電視節(jié)目。收轉(zhuǎn)播出的節(jié)目要講究思想性、教學性、知識性、藝術(shù)性；
5.加強對各設(shè)備的檢查、維修，注意防塵、防潮、防火、防盜，始終保持設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，杜絕發(fā)生事故。設(shè)備使用應(yīng)嚴格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，禁止帶故障運行。使用中發(fā)生故障，應(yīng)及時報告，統(tǒng)一處理。若發(fā)生人為事故，必須嚴肅查處；
6.各項設(shè)備一律不得外借。遇特殊情況，需經(jīng)校長書面批準，并辦理有關(guān)外借手續(xù)。
七、演播廳、學術(shù)報告廳管理
1.多媒體大廳、學術(shù)報告廳是學?，F(xiàn)代化教育教學設(shè)施，實施嚴格管理，專人負責，做到充分使用、倍加愛護；
2.多媒體大廳內(nèi)的所有設(shè)備，應(yīng)定位放置，統(tǒng)一編號，登記入帳，做到帳物相符。要保持廳內(nèi)設(shè)備的整潔；所有設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng)，并做好保養(yǎng)和維修記錄，以便統(tǒng)籌安排使用；
3.因教育教學需要使用本廳時，必須提前兩天與教技中心聯(lián)系使用；如因其他需要使用本廳時，必須報請校長同意后方可使用；
4.管理人員每天應(yīng)按要求填寫使用情況登記冊；
5.管理人員每天早晨應(yīng)先接通電源、檢查電路情況、開窗換氣，注意防塵、防潮、防火、防盜，下班前應(yīng)切斷電源；
6.嚴禁閑雜人員進入多媒體大廳。教育學生保持室內(nèi)整潔、安靜，聽從管理人員的管理、指導(dǎo)，不得隨意翻動室內(nèi)物品、不亂涂亂畫，如有損壞或涂畫應(yīng)照價賠償。
八、損壞、丟失賠償管理規(guī)定。
1.凡屬下列原因造成儀器、器材損壞、丟失的，事故責任人負賠償責任。由于不遵守規(guī)章制度，如不按操作規(guī)程或有關(guān)要求工作，未經(jīng)批準擅自動用或進行拆卸、改裝儀器設(shè)備；未掌握操作技術(shù)，不熟悉儀器設(shè)備工作原理、技術(shù)性能輕率啟用等原因致使儀器設(shè)備損壞；由于工作不負責任、粗心大意、指導(dǎo)錯誤或保管不當?shù)戎饔^因素造成的損壞或丟失；因失職而發(fā)生被盜、失火等事故造成儀器設(shè)備損壞丟失的。
2.屬下列客觀原因造成儀器設(shè)備損失，經(jīng)鑒定和負責人證實，可不予賠償：由于儀器設(shè)備使用年久，已接近報廢程度，在正常使用下?lián)p壞者，由于儀器本身的缺陷和質(zhì)量問題引起的損壞；因?qū)嶒灢僮鞅旧淼奶厥庑远y以避免的損壞。
3.下列情況除責令當事人賠償外，根據(jù)情節(jié)給予批評和處分：因不愛護造成嚴重損壞的，或截留公物、占為已有謊報損失的；一貫不愛護公物，嚴重違反操作規(guī)程造成重大損失的；發(fā)生事故未設(shè)法挽救損失，事后隱瞞不報或不如實報告，推托責任，態(tài)度惡劣的；不聽勸阻，態(tài)度蠻橫、亂動亂用公物儀器設(shè)備造成損失的。
4.屬于下列情況，在確定賠償金額時，可按損失價值酌情減輕賠償或免于賠償：按照操作規(guī)程進行操作，確因缺乏經(jīng)驗或技術(shù)不熟練造成損失的；發(fā)生事故后能積極設(shè)法挽救損失，且主動如實報告、認識態(tài)度較好的，易壞的低值易耗品，累計一學期損壞在一定范圍的。
6.按下列賠償價值進行賠償。損壞、丟失設(shè)備零配件，不致使設(shè)備報廢者，只計零配件價值；局部損壞可以修復(fù)的，按修理費計價賠償；如修理后影響儀器設(shè)備的性能、精度等，但尚可降檔使用，除計修理費外，還應(yīng)酌情賠償部分損失費；整機損壞、無法修復(fù)或丟失的儀器設(shè)備、器材，應(yīng)按實物價值賠償；對既可適用于教學、科研，又可作為個人生活使用的物品，如照相機、錄音機、電視機、錄像機、電風扇、秒表、計算器、萬用表、成套工具，單價在10元以上的工、量具等損壞、丟失時，一律按現(xiàn)行市場價格（不低于原價）計價賠償。如屬公物私用造成損失的，應(yīng)加倍計價賠償。
7.低值儀器設(shè)備、器材損壞、丟失，由教技中心在調(diào)查分析、查對核實的基礎(chǔ)上，提出處理意見，并在保管室登記，屬固定資產(chǎn)的儀器設(shè)備損壞、丟失，由教技中心在調(diào)查研究、查對核實的基礎(chǔ)上上報學校，由學校拿出處理意見，并在校保管室登記，儀器設(shè)備、器材發(fā)生損壞、丟失事故，必須立即報告，同時在保管室登記，迅速查明情況和原因，提出處理意見，并及時進行處理；精密、貴重、稀缺儀器設(shè)備發(fā)生損壞或其他重大事故，應(yīng)保護現(xiàn)場，由校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負責組織嚴格的審查、立案進行處理；賠償金額應(yīng)根據(jù)儀器設(shè)備、器材的損壞程度，損壞時新舊程度，事故性質(zhì)和造成的后果以及事故責任人態(tài)度等情況綜合研究并合理確定賠償金額；賠償費的償還期一般不超過一年，如果賠償金額較大，一次交款有困難，賠償責任人可申請經(jīng)批準可分期或緩期繳清；屬于幾個人共同的責任事故，應(yīng)根據(jù)各人責任大小，認識態(tài)度分別承擔賠償費；賠償費應(yīng)用于儀器設(shè)備維修和補充，不得挪作他用。儀器設(shè)備、器材因技術(shù)落后，維修困難而沒有修復(fù)使用價值的，使用部門可申請保廢，報廢手續(xù)按有關(guān)規(guī)定辦理。
__學校課室電教管理制度
一、 各班主任為本班課室電教平臺日常管理的第一責任人。
二、 課室電教平臺只供教師上課教學使用，學生不得擅自打開使用。
三、 提倡鼓勵教師有效利用多媒體教學平臺進行輔助教學，但上課教師使用教學平臺時，要認真按照《多媒體平臺操作使用流程》的操作要求使用。因為上課老師違反操作規(guī)程使用而造成設(shè)備損壞的，由該教師負責修復(fù)（也可以委托學校請專業(yè)人員進行修復(fù)，但相關(guān)維修費用應(yīng)由該上課教師負責）。
四、教學平臺使用后，上課老師應(yīng)將所有設(shè)備恢復(fù)原位，及時關(guān)機（每天下午放學后應(yīng)檢查教學平臺是否已經(jīng)關(guān)閉好，記住要關(guān)閉總電閘），并填寫好使用記錄。如有設(shè)備損壞，應(yīng)填寫維修報告單，及時向后勤組報告。平臺設(shè)備屬于正常使用損壞的，由學校安排管理人員來處理。
五、未經(jīng)同意，任何人不準擅自改動設(shè)備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何多媒體設(shè)備，不得擅自將多媒體設(shè)備移出講臺外使用。如有違反，將視情節(jié)輕重，對當事人作出相應(yīng)處分。
六、各班應(yīng)保持教學平臺的整潔，定期做好平臺衛(wèi)生清潔及除塵工作。學校將不定期對各班平臺使用管理情況進行檢查，并將檢查結(jié)果納入到班主任和教師的期末考核。
第7篇 h私立學校幼教管理制度
1.城子鎮(zhèn)私立學校幼教部(即城子鎮(zhèn)中心幼兒園)根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)進行管理,從事學前教育教學活動。
2.招收六周歲以下兒童按年齡分班,根據(jù)各年齡段的認知特點進行教育教學。
3.日常文明行為的養(yǎng)成教育是幼兒教育的一個主要任務(wù),通過教育教學活動逐步培養(yǎng)兒童懂禮貌、守紀律、講衛(wèi)生、愛勞動、和睦同學、幫助他人、想上進、好學習的良好習慣和傳統(tǒng)美德。
4.把寓教于樂貫穿幼兒教育的全過程,讓兒童自始至終處在一種有秩序,有組織,有笑聲的愉悅歡樂氛圍。
5.教育教學活動必須遵循簡易入手,循序漸進,形象有趣,耐心反復(fù),鼓勵表揚,激發(fā)兒童求知向上,啟迪智力,培養(yǎng)興趣;堅決杜絕對兒童吼叫謾罵挖苦譏諷和體罰行為。
6.對兒童要滿腔熱情的愛護,了解熟悉他們的特點,悉心關(guān)注其冷暖、屎尿、 用餐、飲水、休息、穿戴干濕及情緒,情況異常應(yīng)及時作出相應(yīng)的處理,并與家長(監(jiān)護人)聯(lián)系。
7.特別注意兒童的安全,嚴防兒童之間推、搡、抓、咬,打斗及行走時摔跌、碰、撞的傷害。
8.早晚接送要嚴加注意各個環(huán)節(jié)的安全,不得疏漏,班主任早餐后應(yīng)提前到教室接管兒童,放學時按乘車方向聽從值日教師安去排,排隊護送上車,嚴禁搶跑擠占。有臨時改變乘車方向應(yīng)及時通報跟車老師;對由家長接送的學生一定要交到家長手上,不得出現(xiàn)問題。
9.課程開設(shè)及課時安排
第8篇 某村電教遠教管理制度
村電教遠教管理制度
一、遠教電教終端站點管理制度
1、站點由站點管理員負責管理,管理員必須具有一定的計算機操作技能,不斷鉆研黨員干部遠程教育和黨員電化教育專業(yè)技術(shù),提高從事遠教電教工作水平。
2、站點內(nèi)設(shè)備嚴禁無關(guān)人員隨意操作、挪動或挪作他用,要時刻保證各種設(shè)備正常運轉(zhuǎn);不得在計算機上安裝與辦公和教學無關(guān)的軟件。
3、站點內(nèi)嚴禁帶入易燃、易爆和帶有腐蝕性的物品,離開時做好整理工作,切斷設(shè)備電源。
4、站點要在明顯處懸掛遠教電教場所標識牌;室內(nèi)設(shè)備、設(shè)施排列整齊,連線規(guī)范有序,保持清潔衛(wèi)生。
5、站點內(nèi)嚴禁訪問非法網(wǎng)站,嚴防非法信號攻擊。遇到非法信號干擾或攻擊,要立即清除,防止傳播擴散,堅決杜絕一切事故隱患。
6、站點是黨員干部群眾學習交流的重要陣地,通過充分發(fā)揮站點的主陣地作用,使黨員干部群眾整體素質(zhì)得到提高,在新農(nóng)村建設(shè)中不斷發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
二、遠教電教終端站點管理員職責
1、堅持以_理論和“____”重要思想為指導(dǎo),認真宣傳貫徹黨的路線、方針和政策,不斷提高農(nóng)村黨員干部群眾的政治素質(zhì)和科學技術(shù)水平。
2、勤奮敬業(yè),求真務(wù)實,嚴謹細致,無私奉獻,具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心;結(jié)合上級統(tǒng)一安排和本地實際,制訂年度工作計劃和實施方案。
3、認真執(zhí)行遠教電教工作的有關(guān)規(guī)章制度,創(chuàng)造性地做好遠程教育和電化教育工作,能圓滿完成上級黨組織交給的工作任務(wù)。
4、刻苦學習業(yè)務(wù)知識,熟練掌握遠教電教設(shè)備操作技能,達到“四會”,即會管理、會使用、會維護、會排除一般性故障;積極參加上級主管機構(gòu)開展的培訓,做到持證上崗。
5、負責組織開展形式多樣、針對性強、黨員干部群眾歡迎的“學用”活動,提高收看率,并做好學習情況記錄和信息報送工作。
6、負責遠教電教工作檔案的管理,及時做好文檔的收集、匯總、整理和歸檔工作。
7、負責學習內(nèi)容的選擇,對“先鋒在線”平臺上的節(jié)目內(nèi)容要做到了熟于心。
8、負責遠教電教設(shè)備管理工作。應(yīng)按規(guī)定程序操作設(shè)備,不準隨意改變設(shè)備的配置;要定期檢查和維護站點內(nèi)各種設(shè)備,確保設(shè)備完好,運行正常;要建立設(shè)備臺帳,詳細記錄新進、維修、損壞設(shè)備信息。
9、負責遠教電教場所清潔衛(wèi)生工作。及時了解站點黨員干部對遠教電教的意見、建議以及對課件的需求情況,做好收集、匯總和上報工作。
三、遠教電教終端站點設(shè)備管理制度
1、所有遠教電教設(shè)備要做到專室存放、專人使用、專人保管,遠教電教設(shè)備應(yīng)有序擺放,并做好各類登記。
2、嚴格按照規(guī)范要求操作。定期檢查遠教電教設(shè)備,做好保養(yǎng)與維護工作,使設(shè)備性能處于良好狀態(tài)。
3、黨員遠教電教設(shè)備要用于黨員教育,不得挪作他用。外出使用設(shè)備要辦理出庫登記,返回后,清點檢查。
4、加強對設(shè)備存放處的安全防范,做好安全供電及設(shè)備防潮、防塵、防高溫、防雷擊、防磁、防盜等工作。
5、管理員調(diào)換時,要及時辦理移交手續(xù)。
四、遠教電教終端站點教材借閱制度
1、教材由專人負責保管,有關(guān)人員借用,必須征得相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意。
2、借閱要履行登記手續(xù),填寫登記表,寫清教材名稱、借閱人、借閱時間、聯(lián)系電話等信息。
3、所有借閱教材的人員,要及時歸還教材,時間一般不超過一星期。
4、借閱人員,要愛護設(shè)備,細心保管,對于教材內(nèi)容未經(jīng)批準不準復(fù)制或傳播,不得遺失,否則按原價3倍賠償。
5、借閱人員歸還教材時,管理人員應(yīng)檢查教材是否完好無損。
6、教材一律實行免費借閱。
五、遠教電教終端站點播放收看學習制度
1、認真制定年度教學計劃,要圍繞中心工作,結(jié)合當?shù)攸h員干部群眾的生產(chǎn)生活需要,每年對接受培訓的內(nèi)容、時間等做出合理安排。
2、黨員教育教材的內(nèi)容必須做到有利于增強黨員干部黨性觀念和全面提高黨員群眾素質(zhì)。
3、播放收看活動,必須在遠教電教終端站點管理人員的組織下進行;播放前要通過適當?shù)男问?做好節(jié)目宣傳,讓大家了解節(jié)目內(nèi)容、節(jié)目播出時間,以便選擇節(jié)目內(nèi)容,確定收看時間。
4、嚴格落實“五環(huán)”教學模式,即“調(diào)查-學習-討論-實踐-反饋”五個環(huán)節(jié);有條件的終端站點,要落實好“六式”教學方法,即集中式、班組式、開放式、預(yù)約式、訂單式、流動式的教學方法。
5、每年組織集中播放收看活動,“工作站”不少于12次,“播放點”不少于6次,并做到收看前要點名,收看中要適時做好輔導(dǎo),收看后要認真填寫《播放收看記錄簿》,并及時向上級遠教電教管理機構(gòu)反饋信息。
6、積極開展富有本地特色的主題播放活動;積極完成上級主管機構(gòu)布置的教學任務(wù),認真組織播放收看。
7、遵守接收播放紀律。嚴格政治紀律,嚴禁播放不健康、不文明和輿論導(dǎo)向不正確的節(jié)目。
六、遠教電教終端站點信息反饋制度
每月向上級黨員干部現(xiàn)代遠程教育和黨員電化教育部門反饋一次信息,有重要情況隨時反饋。反饋的主要內(nèi)容是:
1、組織收看情況。包括組織收看的時間、片目、場次、人數(shù)、范圍、主要做法、主要收獲、收看中存在的主要問題等。
2、學習需求情況。針對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和黨員干部群眾的自身特點,及時了解掌握黨員干部群眾所需求的致富信息、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)、時事政策、法律法規(guī)、文化娛樂等方面教學課目等。
3、觀看反映情況。反映受到當?shù)攸h員干部群眾歡迎的節(jié)目;符合當?shù)剞r(nóng)村實際情況的教學內(nèi)容以及更有利于學習的教學方式等。
4、學用結(jié)合情況。結(jié)合實際對教學內(nèi)容進行應(yīng)用的情況;在應(yīng)用過程中存在哪些問題;實際應(yīng)用效果如何等。
5、設(shè)備運行情況。站點接收設(shè)備運行情況,正常運行率如何;設(shè)備損壞情況,主要存在哪些故障;技術(shù)服務(wù)情況,設(shè)備故障能否及時排除等。
信息反饋可利用電話、電子郵箱等多種形式向上級主管部門反饋信息,反饋信息要及時、內(nèi)容要真實。
第9篇 幼兒園保教管理制度
篇一:幼兒園保教管理制度范文
一、健全管理組織網(wǎng)絡(luò)
建立園保育工作領(lǐng)導(dǎo)小組:園長為幼兒園管理第一責任人,對幼兒園保育工作進行全面監(jiān)督與總體布置;園總務(wù)負責共同監(jiān)督管理;總務(wù)負責制定具體工作計劃、落實檢查與監(jiān)管考核;保健組長負責專業(yè)指導(dǎo)、檢查各部門崗位人員的日常保育工作;各崗位人員根據(jù)自身崗位要求,認真落實保育要求。
一、規(guī)范管理操作程序
1、工作會議。管理小組定期召開工作會議,制定工作計劃,交流檢查情況,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,開展研究。會議由分管園長每月一次主持召開。
2、業(yè)務(wù)學習。保育人員業(yè)務(wù)學習有集中培訓和日常學習。內(nèi)容包括:保育工作制度、崗位職責、規(guī)范操作程序、技能培訓、案例分析等。日常業(yè)務(wù)學習由分管領(lǐng)導(dǎo)管理、保健組長主持。保證學習時間每兩周至少一次。
3、檢查考核。以總務(wù)和保健組長為主,結(jié)合班子成員的每日考核檢查。檢查內(nèi)容有:常規(guī)保育、伙食營養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、安全情況等。
4、每學期舉行2次以上三大員業(yè)務(wù)技能競賽活動。
5、每學年有1個保育工作專題研究課題。
6、成立與氨膳食管理委員會。建立由分管園長為責任人,保健組長為主要負責人的膳食管理機制。膳管會成員由分管園長、保健教師、園總務(wù)、營養(yǎng)組長、財會人員、班組長、保育小組長及家長代表組成。
二、嚴格執(zhí)行用人機制
1、三大員必須持證上崗,確保一班一保。
2、鼓勵三大員進行專業(yè)技術(shù)等級的進修與學習。
四、完善幼兒園各項衛(wèi)生保健、保育等管理制度,加強檢查考核與指導(dǎo)監(jiān)督。
篇二:
(一)教科研制度
1.認真貫徹落實《綱要》,準確把握幼教改革動向,根據(jù)本園教育教學實踐有目的、有計劃地開展教研科研活動。
2.教科研工作要有專人負責,科研課題應(yīng)有立項證書,根據(jù)教科研專題設(shè)立課題研究組,課題組成員應(yīng)形成基本相同的價值觀、教育觀念和基本相同的研究模式、成員之間職責明確,能有效地合作與互助,成為有扎實作風的研究團隊。
3.倡導(dǎo)科學的研究風氣,研究專題應(yīng)有切實可行的方案,注重研究過程,注重理論與實踐的結(jié)合,注重案例積累,注重反思調(diào)整、總結(jié)與經(jīng)驗提升,及時推進研究進程。
4.加強研究及資料的積累和整理,定期組織觀摩學習、評析,及時推廣研究成果,做好教科研隊伍的建設(shè)。
5.定期進行教科研成果交流和匯報活動,每學期召開一次交流會,匯報研究進度、介紹研究成果或經(jīng)驗。及時整理、轉(zhuǎn)寫研究報告或論文,參加學術(shù)年會或教科研論文評選。
6.積極參加各級教育部門組織的各種教研活動。
(二)業(yè)務(wù)活動制度
1.業(yè)務(wù)、教科研由業(yè)務(wù)園長或教研組長主持。
2.各教科研組分別有專人負責,教研組活動由各組負責人組織,組員應(yīng)積極參與研討,不得隨意請假。
3.教研組的各項活動應(yīng)有計劃、有記錄、有分析、有總結(jié),注意及時收集、整理教科研及業(yè)務(wù)活動資料。
4.業(yè)務(wù)、教科研活動形式應(yīng)靈活多樣,可根據(jù)具體專題和內(nèi)容采用實踐觀摩、反思研討、專題講座、交流匯報、學訪參觀等各種形式。
5.主管教科研的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到率先垂范,在教科研活動前必須熟悉了解研究內(nèi)容,確定研究主題,保證教研活動的有效性。
(三)聽課、備課制度
1. 教師必須認真學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》,以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù),研究制定好各類教育教學計劃。
2.認真學習教育理論知識,不斷吸收新的信息,準時將下周計劃和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。
3.備課時間除做案頭工作以外,還必須制作教育活動所需的各種教具、學具,準備提供各種玩具、材料。
4.堅持集體與個人備課相結(jié)合。主班教師每天下午準時備課。
5.備課時不得外出或閑談,不做與備課無關(guān)的事情。需要外出時向領(lǐng)導(dǎo)請假,經(jīng)同意后,方可外出。
6.鼓勵改革、創(chuàng)新,每學期進行一次評比,對設(shè)計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設(shè)計等予以獎勵。
7.組織相互聽課、相互學習,取長補短,每學期組織相互聽課不少于20次,并認真做好記錄和評議工作。
8.園長每學期必須有針對性地下班聽課30次以上,業(yè)務(wù)園長下班聽課60次以上,助理下班聽課80次以上 ,做好聽課記錄,及時進行評議,肯定成績,找出差距,提出建議和希望。
(四) 生活作息制度
培養(yǎng)兒童良好的生活習慣,有利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育,保護消化系統(tǒng)的功能。
1.根椐幼兒年齡特點安排進餐、睡眠、教育活動、戶外活動、游戲活動的時間,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活能力,嚴格遵守幼兒作息時間,按一日生活各環(huán)節(jié)要求準時開展各項活動。
2.合理的組織幼兒進餐:
⑴培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,組織幼兒用肥皂、流動水洗手,做到隨洗隨吃,年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃,洗手和吃飯都要有人照顧,教育幼兒不掉飯菜。
⑵飯前不做劇烈活動,二餐之間的間隔不能少于 3.5小時,除特殊情況外,不得提前或推遲開飯;
⑶培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力,四歲開始使用筷子,幼兒進餐時間不得少于 20分鐘,不催飯;
⑷培養(yǎng)不挑食的好習慣,掌握幼兒進食量,使幼兒吃完應(yīng)吃的一份食物,對食欲不好的幼兒要分析原因,給以照顧;
⑸吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進餐時的衛(wèi)生。
⑹餐后培養(yǎng)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子。
3.嚴格按幼兒園規(guī)定的幼兒午睡時間,安排幼兒按時上床起床:
⑴睡前避免過度興奮,情緒穩(wěn)定,要求提醒小便。
⑵創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,及時關(guān)拉窗簾。
⑶整個睡眠中,保教人員要以幼兒為中心,隨時糾正不良習慣。
⑷體弱兒床位根據(jù)季節(jié)安排在保暖和通風處,要先睡后起床。
4.保證日托幼兒每天有二小時戶外活動時間,其中一小時為體育活動(分上下午)。
5.保證幼兒有充分的游戲活動時間,保教人員參與到游戲中去,與幼兒一起玩,充當角色,并給以講解指導(dǎo)。
6.各項活動過渡自然,減少不必要的排隊及等待,活動內(nèi)容符合幼兒年齡特點,使幼兒有情趣,有教育意義,能愉快地參與。
7.在活動中注意對體弱兒根據(jù)季節(jié)增減衣服,掌握活動量(對肥胖兒增加活動量)。
8.除每日上、下午各安排三次飲水外,允許幼兒根椐需要喝水和排便
(五)教學資料管理制度
1.做好圖書、資料、磁帶、光盤等的管理,嚴格履行借閱制度,每學期結(jié)束前要求還回,進行整理、清點。
2.管理好服裝,各班借出服裝,用完后及時歸還,由管理統(tǒng)一登記入冊,收放有條理。
3.每日耐心、細心、精心準備教具及教師用品,必要時及時制作、充實教育活動。
(六)業(yè)務(wù)檔案管理制度
1.認真學習檔案工作有關(guān)文件和基本知識,努力提高檔案人員自身政治思想素質(zhì),業(yè)務(wù)素質(zhì),認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)檢查,不斷改進工作。
2.做好文書材料的整理歸檔工作,收文、發(fā)文登記工作。健全業(yè)務(wù)檔案,教職工業(yè)務(wù)檔案和幼兒檔案,做好各類檔案的收集和歸類整理工作。
3.管理好檔案,切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。
4.嚴格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度,防止人為散失、泄密和缺損,確保檔案完整、安全。
5.每學期末整理一份教師業(yè)務(wù)情況入檔。
篇三:
一、幼兒園成立保教組,負責組織和管理幼兒園保健、保育,教育、教學等業(yè)務(wù)工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負責。
二、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒園實際,認真討論確定幼兒園學期工作目標和階段性工作任務(wù),有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育,教育、教學活動的開展。并及時進行階段性工作總結(jié)。
三、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報,按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結(jié)。接受園長工作指導(dǎo)、督促。園長對其工作進行檢查和評估。
提交計劃和總結(jié)的時間:
1、學期工作計劃應(yīng)在新學期開學半月內(nèi);
2、月、周工作計劃應(yīng)在月、周開始前一周內(nèi);
3、其它工作或活動計劃應(yīng)在工作或活動開始之前;
4、學期工作總結(jié)應(yīng)在學期結(jié)束前半月內(nèi);
5、月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束,下一個工作周期開始之前;
6、其它工作或活動總結(jié)應(yīng)在工作或活動結(jié)束(階段結(jié)束)后一周內(nèi);
四、保教組應(yīng)與各年級組、班組討論交流,在研究基礎(chǔ)上指導(dǎo)各年級、各班根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定學期、月目標,在幼兒廣泛的興趣點和關(guān)注點上生成課程和開展具體活動,有目的、有計劃、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學習和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實做到促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。
五、保教組應(yīng)督促保教人員認真履行工作職責,遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。
六、保教組應(yīng)督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,把家長作為幼兒園重要的合作伙伴,共同構(gòu)建教育、教學活動,主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念,正確引導(dǎo)家庭教育。對家長的意見和建議認真分析,積極落實,件件回復(fù)。
七、保教組應(yīng)督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,積極制作教玩具并引導(dǎo)幼兒共同參與。根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料,為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動提供充分的條件。
八、保教組應(yīng)督促保教人員認真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作,保持環(huán)境和內(nèi)務(wù)整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護理不當和安全事故。
1、月幼兒平均出勤率達標:中大班為90%以上,小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達標。
2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全,避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴重事故范疇。
九、保教組應(yīng)督促各班教師協(xié)調(diào)配合,做好本班工作。定期召開班務(wù)會,及時討論、總結(jié)班級工作,對下 一階段工作作出部署。班級工作有記錄,資料保管好。
十、保教組應(yīng)督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作,并有記錄,資料收集、整理好,按時入檔。 幼兒園保教常規(guī)工作制度
一、認真制定各種計劃和做好工作總結(jié)
預(yù)定計劃:
各班組能結(jié)合《綱要》精神,分析本班幼兒年齡特點和實際水平,制定班級工作目標和教育教學、活動計劃。并在觀察、反思的基礎(chǔ)上進行調(diào)整,做好活動、工作總結(jié)。計劃、總結(jié)按時完成。
二、認真組織幼兒半日活動
根據(jù)教育教學需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動,認真履行保教工作職責?；顒觾?nèi)容豐富,過渡自然,幼兒無消極等待。教師不擅離兒童,半日活動質(zhì)量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。
三、認真做好班務(wù)工作
1、每周五按時召開班務(wù)會,總結(jié)本周工作,安排協(xié)調(diào)好班級下周工作。
2、認真管理好班級內(nèi)務(wù),整潔、方便、舒適,有利于幼兒活動和教育教學工作的開展。
3、確保消防安全,場地安全和幼兒活動等等安全,防止發(fā)生不安全事故。
4、按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作。
5、根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯(lián)系工作。
6、按保育工作細則做好幼兒的生活護理和保育工作,促進幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達90%以上,小班幼兒平均出勤率達85%以上。
7、促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。
8、提供豐富的教育環(huán)境,富有兒童情趣,體現(xiàn)家長、教師、幼兒的共同參與,充分展示幼兒活動的過程和教育的目標的實現(xiàn)。為幼兒提供不同層次的活動材料,促進幼兒動手、動腦、動口,使幼兒獲得有益的經(jīng)驗。
9、按幼兒園要求做好各種記錄,進行分析,有效調(diào)整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據(jù)。
篇四:
為貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,提升我園的保教質(zhì)量,促使幼兒獲得更好、更快的發(fā)展,特制定以下“幼兒園保教管理制度”,詳情如下:
一、幼兒園教學管理制度
1、幼兒園應(yīng)當通過科學保育教育,促進幼兒身心健康快樂成長,使興趣、特長、才智得以早期開發(fā),體、智、德、美等方面均衡發(fā)展,養(yǎng)成良好的品德和行為習慣。
2、幼兒園必須堅持教學活動化、活動游戲化原則,在游戲、運動、生活、學習四大方面通過創(chuàng)造性設(shè)計各種活動游戲,使幼兒的情感、知識、技能等素質(zhì)得到全面提升,獲得完整經(jīng)驗。不允許提前讀寫小學知識,杜絕小學化教育傾向。
3、幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異,對不同年齡體質(zhì)、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒,采取不同的教育方式,提供不同的游戲平臺,確保不同的幼兒在原由基礎(chǔ)上的共同進步。
4、幼兒教師必須學會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴禁訓斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。
5、幼兒園要制定教育教學管理評價獎勵辦法,對在活動設(shè)計、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優(yōu)秀教師進行表彰。
6、幼兒教師要使用普通話,書寫規(guī)范字,穿著整潔,儀表端莊,要密切與家長的溝通與合作。
7、幼兒園必須健全教師業(yè)務(wù)檔案和教育管理檔案。
二、幼兒園課題管理制度
1、園課題組在分管園長的領(lǐng)導(dǎo)下開展課題研究活動。
2、園設(shè)立總課題,班級設(shè)相應(yīng)的科研小組。
3、課題組成員必須認真負責自己所承擔的課題研究任務(wù),積極參與教科研的一切活動。
4、課題組成員必須每個研究階段有相應(yīng)的階段總結(jié)和撰寫研究性的論文。每年的七月份舉行“園論文交流會”一次。
5、為保證課題研究活動正常有序地開展下去,由園長組織,定期檢查考核研究活動情況。
6、課題成員在課題研究中要團結(jié)協(xié)作進行集體備課,互聽研究課、并進行評課,每個老師每學期不少于20節(jié)。
7、理論學習、業(yè)務(wù)學習,每次活動為2小時。
8、由分管園長安排每周檢查教師備課情況,并向教科室提供教案一份。
9、教師積極參與教科研活動表現(xiàn)將作為考核、晉升職務(wù)、入黨、提干等重要依據(jù)之一。
10、凡參加不同級別的課題,按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別給予一定的津貼。
11、凡參加各級論文評比獲獎的或各類報刊上發(fā)表的給予獎勵。
12、對所有教科研成果獲獎?wù)?按規(guī)定分別獎勵。
三、備課管理制度
1、每學期初進行幼兒園教研組長例會,由教研組長制定學期教學計劃。
2、任課教師必須認真完成活動設(shè)計、課堂教學、教學反思。
(1)活動設(shè)計中要確立活動目標,制定活動方式,突出幼兒活動。
(2)課堂教學以幼兒活動為主,注重幼兒學習方式的培養(yǎng)及綜合能力提高。
3、教師備課突出重點,遵循針對性、實用性、創(chuàng)造性相結(jié)合原則。
4、教師每月集中進行一次集體備課,備教材、備教法,集體研討資源共享。
5、教研組長每周對教師備課進行檢查指導(dǎo),園長每月一次全面檢查,監(jiān)控備課質(zhì)量。
6、教研組長、園長對教師備課提出改進措施,教師應(yīng)及時解決存在問題。
四、課堂教學管理制度
1、園長、教研組長負責課堂教學管理和評價工作。
2、教師在教學中要積極動用現(xiàn)代教育技術(shù),采用靈活多樣的教學方法,有效利用幼兒園課程資源開展教學活動。
3、教師應(yīng)嚴格按照計劃組織教學,在課堂教學中要遵照園本課程方案實施教學。
4、以游戲為主要教學形式,充分調(diào)動幼兒學習積極性,發(fā)揮主動性。
5、教學應(yīng)面向集體注重個別差異,注意觀察幼兒表現(xiàn),根據(jù)幼兒實際做相應(yīng)調(diào)整。
6、教師語言生動規(guī)范,富有感染力。課堂教學組織有序、手段合理、方法有效。
7、教具準備恰當、充足,能起到為教學服務(wù)作用。
8、教師教態(tài)親切,尊重幼兒,發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導(dǎo)者作用。
9、將動與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結(jié)合、交替進行。需在園外進行的教學,教師必須事先上報幼兒園并負責幼兒在活動中的安全。
10、教研組長組織教師定期開展教研活動,討論研究教學中存在問題,交流經(jīng)驗提高課堂教學機智。
篇五:
1.保教人員嚴格按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,根據(jù)幼兒實際發(fā)展水平確立學期保教工作目標,并將目標層層分解,遵循幼兒園保教工作程序,制定計劃。
2.嚴格按照幼兒作息制度組織一日活動,按保教工作細則認真履行保教人員工作職責。
3.嚴格執(zhí)行幼兒園安全工作制度,避免意外事故發(fā)生。一旦發(fā)生意外事故,應(yīng)及時尋求幫助妥善處理,并上報園內(nèi),聯(lián)系家長。
4.全心關(guān)懷幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、愉悅的心理環(huán)境,開展豐富多彩的教育活動;積極制作實用美觀、安全衛(wèi)生的教玩具,與幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
5.定期召開班會,研究本班保教工作,同班人員協(xié)調(diào)配合做好本班工作。做好班會記錄、交接班記錄、幼兒觀察記錄、家長工作記錄等各項記錄工作,以備有案可查。
6.嚴格執(zhí)行幼兒園家長工作制度,采用多種形式與家長交流,形成教育合力,共達教育目標。
第10篇 人民醫(yī)院科教管理制度
第一人民醫(yī)院科教管理制度
教學管理制度
(一)教學管理組織健全,分工明確,教學工作專人負責職責落實。
(二)執(zhí)行衛(wèi)生行政部門下達的進修、學習計劃。組織培訓,定期考核,規(guī)范管理。
(三)制訂教學規(guī)劃、計劃內(nèi)容完整,有切實可行的實施細則及監(jiān)督辦法,及時作出評價總結(jié)。
(四)建立完善評教、評學等制度,適時檢查評估教學情況作出反饋,及時發(fā)現(xiàn)存在問題,制訂落實整改措施。
(五)建立適應(yīng)教學需要的師資隊伍,人員固定,履行職守 。
(六)建立全面系統(tǒng)的繼續(xù)教育、進修教育制度,加強專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng),嚴格學術(shù)活動管理。
(七)積極開展教學活動,組織如開教學工作會議、座談會等。
(八)配備必須的教學設(shè)施,保障教學工作正常開展。
科研管理辦法
醫(yī)學科學研究是促進醫(yī)學發(fā)展的重要手段,是保證并不斷提高醫(yī)療質(zhì)量、培養(yǎng)醫(yī)學人才、促進醫(yī)院管理現(xiàn)代化的必要措施。醫(yī)院科研的進展、科技成果和科技人才的多寡及水平的高低,新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開展是衡量一個現(xiàn)代醫(yī)院醫(yī)療水平、學術(shù)水平高低的重要標志。為了有效地利用人、財、物、信息等要素,使其相互配合,發(fā)揮最高效率,達到最佳科研成果,特制定本辦法。
(一)科研的組織管理
在院長領(lǐng)導(dǎo)下,由業(yè)務(wù)副院長分管科研工作?？平绦畔⒖茷獒t(yī)院的管理職能部門,其主要職責是認真貫徹黨和國家有關(guān)發(fā)展科學技術(shù)的方針政策,組織制定醫(yī)院科研規(guī)劃、計劃,建立健全科研制度,創(chuàng)造科研條件,安排調(diào)配科研力量,組織科研協(xié)作,抓好科研人才的培養(yǎng)和管理,充分調(diào)動醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員的科研積極性,采用先進的管理方法,提高科研工作的效率和質(zhì)量,促進醫(yī)院科技進步。學術(shù)委員會負責審議科研規(guī)劃、年度計劃和重大科研課題的設(shè)計,鑒定評議科研成果或科研論文,論證各種科學活動方案,開展學術(shù)交流活動。
(二)科研選題和審批程序
1.選題原則
(1)要有明確的目的性;
(2)注重創(chuàng)新性和競爭性;
(3)符合科學性;
(4)具有先進性和可行性;
2.選題調(diào)研
選題前必須做好充分的調(diào)研工作,搜集準確的情報信息,避免低水平的重復(fù)。要密切與科技主管部門的聯(lián)系,對國家和地方的資助形勢要及時了解,要認真學習國家的科技方針、政策,明確當年資助形勢和科研服務(wù)方向。要加強申報前的文獻資料查閱和調(diào)研工作,對國內(nèi)外該研究領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀、動態(tài)趨勢及存在問題要及時了解并認真加以分析,根據(jù)自己的優(yōu)勢確定主攻方向和目標。要了解各種渠道科技計劃的性質(zhì)特點、資助方式、資助強度及資助對象,能選擇合適對口、切實可行的課題進行申報。
3.撰寫申請書
撰寫好一份高質(zhì)量的申請書,是決定申請課題競爭性強弱的關(guān)鍵,是對申請者科研素質(zhì)的考驗,是衡量和決定資助與否的重要依據(jù)。撰寫申請書的依據(jù)是:
(1)選題范圍大小要適當,主攻方向要明確;
(2)立論論據(jù)要充分;
(3)預(yù)期目標和研究內(nèi)容要明確統(tǒng)一;
(4)研究方法和技術(shù)路線要先進可行。
4.課題的申報程序
要建立規(guī)范化的課題申報程序,使申請工作由單一注重申報數(shù)量向提高申報質(zhì)量方向轉(zhuǎn)變,瞄準先進目標,把握學科前沿,強化創(chuàng)新意識,注重多學科聯(lián)合攻關(guān)。申報程序如下:
(1)申報的課題首先由科室進行初審,全科進行討論,并有同行專家的修改意見,符合條件的,以科室為單位向醫(yī)院科教科申報,每個課題都要有科室推薦意見及科主任簽字。
(2)醫(yī)院科教科承擔對申請課題的形式審查。審查課題是否符合資助范圍、申報書填寫是否規(guī)范、有否錯填漏填的欄目、申請資格是否符合、申報手續(xù)是否齊全、表達是否清楚。力求申請者做到標題醒目、摘要精煉、目標明確、內(nèi)容切題、經(jīng)費預(yù)算合理、考核指標可測算,對不符合要求的應(yīng)及時反饋給申請者。
(3)醫(yī)院學術(shù)委員會或同行專家負責對申報課題的設(shè)計進行全面審核和評議,內(nèi)容包括學術(shù)思想是否新穎、立議根據(jù)是否充分、研究目標與研究內(nèi)容是否明確具體、研究方法和技術(shù)路線是否先進合理、申請者與課題組成員是否具備實施該課題的研究能力和工作基礎(chǔ)、時間、信息、資金、實驗動物、實驗設(shè)備等條件有否保證,同時提出修改意見,在申請書中簽署可行性意見。
(4)醫(yī)院組織院學術(shù)委員會,按公正、公平、綜合平衡的原則,擇優(yōu)遴選出有重要科學意義、有明顯優(yōu)勢特色、可望取得科技成果的課題,向上級主管部門申報,并在技術(shù)、人力、物資等方面給予扶持。
(三)科研課題的實施管理
1.落實計劃,明確科研責任制
研究課題一經(jīng)上級部門批準,就應(yīng)迅速組織實施。課題負責人對課題的完成負有全責,要認真做好課題組的組織、指揮、協(xié)調(diào)工作,嚴格掌握課題進度,合理安排經(jīng)費使用,負責對課題進行小結(jié)、總結(jié)和匯報以及組內(nèi)人員的指導(dǎo)與考核,建立一套組內(nèi)共同遵守的規(guī)章制度,保證研究工作有條不紊地順利開展。醫(yī)院科教科是課題完成的保證單位,應(yīng)負責監(jiān)督、檢查課題履行情況及課題的驗收工作,并協(xié)調(diào)解決課題執(zhí)行過程中出現(xiàn)的各種矛盾和問題。
2.定期檢查,掌握進度
實行醫(yī)院及課題組二級定期檢查制度,每年檢查不應(yīng)少于2次。檢查分課題組自查和科教科考核檢查二種。課題組自查內(nèi)容包括:計劃進度、考核指標、完成情況、存在問題及今后打算?？平炭圃谧圆榈幕A(chǔ)上,進行現(xiàn)場考核檢查。重點檢查資助課題的計劃實施、條件落實及經(jīng)費使用情況,包括有無學術(shù)上、技術(shù)上的關(guān)鍵性突破,存在哪些問題和困難?？平炭聘鶕?jù)檢查結(jié)果,經(jīng)過綜合分析后找出薄弱環(huán)節(jié),研究對策,采取措施,對課題計劃的執(zhí)行進行有效的調(diào)控。對有明顯進度或已取得階段性成果者及時給予鼓勵。對由于客觀原因造成進展不良者,應(yīng)盡量通過各種途徑給予協(xié)調(diào)解決;對無故不完成計劃與合同的,醫(yī)院要凍結(jié)其經(jīng)費節(jié)余部分,并將醫(yī)院補助經(jīng)費予以全額追回,取消二年課題申報資格,必要時追查工作責任、經(jīng)濟責任,甚至法律責任?？蒲许椖繉嵤┢陂g,凡欲撤消課題、調(diào)整課題、更換課題負責人時,均應(yīng)報請上級業(yè)務(wù)主管部門和課題資助單位批準。
3.按期結(jié)題,及時總結(jié)與驗收
課題按規(guī)定時間結(jié)束后半年內(nèi),科教科應(yīng)督促課題負責人認真撰寫出課題結(jié)題報告。報告內(nèi)容包括研究概況、研究內(nèi)容及研究簡要經(jīng)過,取得的主要成果及意義、達到的主要技術(shù)經(jīng)濟指標、對研究成果的評價和建議、完成論文論著目錄、經(jīng)費使用決算等,并上報上級主管部門審查驗收。超過原定計劃合同一年以上未完成任務(wù),且事先未作延期申請的,將不受理其驗收申請。課題結(jié)題后科研資
料交科教科負責進行整理和歸檔。
4.科研經(jīng)費管理
(1)科研經(jīng)費的籌措:
采用多種渠道、多種形式的籌措辦法。主要經(jīng)費來源有:國家預(yù)算撥款(包括科技重點項目經(jīng)費、國家自然科學基金、各部委局科研撥款)、地方財政撥款、企事業(yè)單位委托研究經(jīng)費、國際合作經(jīng)費以及醫(yī)院根據(jù)有關(guān)規(guī)定資助的科研經(jīng)費。
(2)經(jīng)費使用原則與監(jiān)督:
科研經(jīng)費在使用過程中,必須嚴格遵守國家法令和財經(jīng)紀律以及醫(yī)院的財會制度,做到單獨建帳、單獨核算、專款專用、統(tǒng)一管理,必須遵循先計劃后開支、嚴格審核、勤儉辦事原則,科教科和財務(wù)科有權(quán)對經(jīng)費使用情況進行檢查和監(jiān)督,對不符合財務(wù)政策規(guī)定的行為應(yīng)予制止,并提出處理意見,交院務(wù)會討論決定。醫(yī)院從項目經(jīng)費總額中提取10%作為項目管理經(jīng)費,
①科研項目管理經(jīng)費的來源:
a.從各級各類科研計劃項目經(jīng)費總額中提取的10%;
b.項目結(jié)題后經(jīng)費結(jié)余部分(二年內(nèi)無新立項課題);
c.被中止、撤題項目中的結(jié)余經(jīng)費和向原項目責任人追回的不合理開支的經(jīng)費。
②科研項目管理經(jīng)費的使用:
a.科研項目的立項檢索、申報及評審;
b.自籌科研項目的資助;
c.醫(yī)院學術(shù)委員會的有關(guān)活動;
d.科研項目管理責任人的獎勵。
③科研項目經(jīng)費開支范圍:
a.儀器設(shè)備費:包括儀器的購置、運雜包裝費、安裝費和維修費,自制儀器設(shè)備的材料、配件和外協(xié)加工費;
b.實驗材料費:原材料、試劑、藥品等消耗性物品購置費,標本、樣品采集加工費,運輸包裝費;
c.科研業(yè)務(wù)費:實驗用動植物購置和種植、養(yǎng)殖費,計算、測試、分析費;
d.實驗室改裝費:根據(jù)項目研究工作的需要,改善實驗室條件所進行的簡單裝修費;
e.協(xié)作費指外單位協(xié)作者承擔項目研究工作所需的經(jīng)費;
f.管理費:指直接用于管理工作的全部實際消耗支出。該經(jīng)費從項目經(jīng)費中提取;
g.其他費用。
下列支出不屬于科研經(jīng)費的使用范圍:
a.非本課題需要的其他固定資產(chǎn)的維修和折舊費;
b.非科研的公用水電燃料費;
c.研究室和職能科室的管理人員,離退休科研人員的辦公費、差旅費及其他津貼。;
d.上繳稅金,指科研單位從科研經(jīng)費中上繳國家財政的各項稅金;
e.不宜由科研經(jīng)費開支的項目。
④利用科研經(jīng)費購置的儀器、設(shè)備等均屬醫(yī)院財產(chǎn),應(yīng)嚴格按照醫(yī)院財務(wù)和物資管理的有關(guān)規(guī)定,辦理登記驗收手續(xù),由醫(yī)院有關(guān)部門統(tǒng)一管理。
⑤課題結(jié)題后遺留經(jīng)費的處理:
上述經(jīng)費開支處理后遺留的科研經(jīng)費,作為下一輪科研課題的資助,如二年內(nèi)無立項新課題,將其經(jīng)費轉(zhuǎn)入醫(yī)院科研項目管理經(jīng)費中。
⑥科研經(jīng)費配套、組織實施規(guī)定及科技成果的獎勵按《關(guān)于我院科研、學術(shù)成果獎勵及科研項目配套經(jīng)費的有關(guān)規(guī)定》執(zhí)行。
新技術(shù)、新項目管理制度
1.新技術(shù)、新項目申報必須具備的條件:
(1)主要針對目前國內(nèi)外亟待解決的醫(yī)學臨床和疾病預(yù)防方面的問題以及具有重要科學和應(yīng)用前景的基礎(chǔ)理論研究。
(2)學術(shù)思想先進、具有創(chuàng)新性,目標明確,結(jié)合醫(yī)院發(fā)展的趨勢,且有一定的研究水平。
(3)起點高,具有一定的研究工作能力,近期內(nèi)可望取得成果。
(4)課題設(shè)計合理,技術(shù)路線切實可行。
(5)技術(shù)或項目的開展,具備人員、時間、設(shè)備等條件的保證。
(6)已有明確結(jié)論的科研不再立項,防止低水平的重復(fù)。
2.申報:
