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山西省高校畢業(yè)生就業(yè)見習協議書

發(fā)布時間:2019-01-09 12:43:03 查看人數:925

  (四)因乙方個人原因要求提前結束見習的,甲方應允許其結束見習。 (五)在見習期間被甲方正式錄(聘)用的,在該單位的見習期可以作為工齡計算。其中進入事業(yè)單位的,應按照事業(yè)單位招聘程序規(guī)定辦理相關手續(xù)。

  甲方:____________________________(單位/公司)

  乙方:____________________________(畢業(yè)生)

  學校_________________________學歷________________

  專業(yè)_____________________畢業(yè)時間________________

  專業(yè)介紹:主要學習數學、物理、化學、力學、地質學、工程科學的基礎理論和與石油工程有關的基本知識,受到石油工程方面的基本訓練,具有進行油氣田鉆井、采油及油氣開發(fā)工程的設計、施工、管理以及初步的應用研究和科技開發(fā)的基本能力。

  為明確見習畢業(yè)生與見習單位的責任和義務,根據國家有關法律、法規(guī),本著平等自愿的原則,經甲乙雙方協商一致,簽訂本協議。

  一、見習期限及工作時間

  乙方違反甲方管理制度(包括保密制度),甲方可以向乙方所在學校反映,根據情節(jié)輕重給予教育或終止見習。如乙方因此給甲方造成損失的,甲方可要求乙方賠償。

  實習期間,甲方應安排專門的技術與管理人員對實習學生進行業(yè)務培訓、技術指導和日常管理,實習學生應自覺遵守勞動紀律,認真實習。

  乙方__________等____名學生到甲方見習,見習時間自____ 年_____月_____日起至______年_____月_____日止。

  實習學生應遵守國家的法律法規(guī);遵守甲方的實習規(guī)章及其它各項規(guī)章制度。如違反國家法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度,甲方可以根據情節(jié)輕重給予必要的處分或終止實習。

  乙方:                                                              (見習人員)

  甲方應根據相關法律法規(guī)及本單位規(guī)章制度,合理安排見習學生的見習工作時間。

  為明確實習學生與實習單位的責任與義務,根據國家有關法律、法規(guī),本著平等自愿的原則,經甲乙雙方協商一致,簽訂本協議。

  二、見習崗位

  甲方根據乙方的實際情況和工作需要,安排見習畢業(yè)生到________部門,從事______________________工作。

  見習期間,甲方應安排專門的技術與管理人員對見習學生進行業(yè)務培訓、技術指導和日常管理,見習畢業(yè)生應自覺遵守勞動紀律,認真見習。

  七、雙方協商確定的其它問題

  1、

  2、

  未盡事宜由雙方及時協商解決。

  八、法律效力

  乙方兼職補助按月結算,甲方應于次月10日前發(fā)放。乙方兼職期間的出勤考核及休假,按照甲方規(guī)章制度執(zhí)行,乙方休假期間,甲方不承擔對乙方的教育和管理義務。

  本協議正本一式三份,雙方各執(zhí)一份,另一份交政府人力資源和社會保障部門備案,經甲乙上方簽字后生效。

  簽約雙方已明確上述條款并接受其約定,現資源簽字確認:

  甲方(蓋章):  乙方:

  大一是彷徨的, 高中時 老師最喜歡說“學習不是為了老師,不是為了家長,而是為了你自己”,所以那時我們很明確的為了高考而學習。但高考就這么如走過場般走過了,我們就這么波瀾不驚的來到了高等學府。對于未來,突然特別的束手無策。這就是彷徨,發(fā)自內心的,不是老師的諄諄教導不是家長的苦口婆心。是一種恐懼,是一種期盼,是悲觀的現實和樂觀的希望的共存。高中多幸福啊,沒有那么多未來的東西要考慮。但大一過后,我們應該完成了角色的轉換。 年少輕狂的我們,是否找到了自己的方向······

  代表人:  畢業(yè)生:

  聯系電話:  聯系電話:

  年 月 日  年 月 日

山西省高校畢業(yè)生就業(yè)見習協議書

(四)因乙方個人原因要求提前結束見習的,甲方應允許其結束見習。(五)在見習期間被甲方正式錄(聘)用的,在該單位的見習期可以作為工齡計算。其中進入事業(yè)單位的,應按照事業(yè)
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