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簽定就業(yè)協(xié)議書范本應(yīng)該注意的問(wèn)題

發(fā)布時(shí)間:2019-01-09 12:45:39 查看人數(shù):880

   《就業(yè)協(xié)議書》作用:《就業(yè)協(xié)議書》用人單位到畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理畢業(yè)生審批手續(xù)的憑證。為維護(hù)就業(yè)市場(chǎng)的嚴(yán)肅性,避免一個(gè)畢業(yè)生同時(shí)被兩個(gè)用人單位審批錄用,造成用人單位進(jìn)人指標(biāo)浪費(fèi),同時(shí)也為了維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和今后畢業(yè)生的就業(yè),每位畢業(yè)生只能有一份《推薦表》和一套(一式四份)《就業(yè)協(xié)議書》原件。

  畢業(yè)生簽定就業(yè)協(xié)議書應(yīng)該注意的法律問(wèn)題 畢業(yè)生簽定就業(yè)協(xié)議書應(yīng)該注意的法律問(wèn)題

  隨著我國(guó)教育制度改革的深入,"契約(合同)式"就業(yè)模式將是今后學(xué)生就業(yè)的主要方式。而在近幾年一些高校實(shí)行"雙向選擇"和"自主擇業(yè)"過(guò)程中,學(xué)生和用人單位毀約現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,這在社會(huì)及學(xué)校都造成了一定的影響。究其原因,一方面是當(dāng)事人法律知識(shí)缺乏或法律意識(shí)淡薄;另一方面是教育行政部門統(tǒng)一制定的"協(xié)議書"不盡完善。

  一、就業(yè)協(xié)議書的性質(zhì)和特征

  從法律意義上說(shuō),協(xié)議書若要具有法律效力,它就要具備合同(或契約)的性質(zhì)和特征。因此,就業(yè)協(xié)議書應(yīng)是當(dāng)事人(畢業(yè)生、用人單位)之間確立勞動(dòng)關(guān)系(聘用關(guān)系),明確權(quán)利、義務(wù)的協(xié)議。該協(xié)議應(yīng)具有以下特征:

  1.雙方當(dāng)事人意思表示必須相一致協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位雙方的民事法律行為,必須雙方當(dāng)事人意思表示相一致,才能成立。只有一方當(dāng)事人的意思表示,或者雙方當(dāng)事人雖都有意思表示,但相互之間意思表示的內(nèi)容不一致,協(xié)議都不能成立。

  2.協(xié)議雙方當(dāng)事人法律地位平等協(xié)議的雙方當(dāng)事人,一方是畢業(yè)生,另一方不論是行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位還是大型企業(yè)集團(tuán)等,畢業(yè)生和用人單位的法律地位一律平等,雙方?jīng)]有上下和高低之分。

  3.協(xié)議應(yīng)具體明確雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)協(xié)議是雙方當(dāng)事人為確立一定的民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系而訂立的。因此,不發(fā)生任何法律后果、不涉及當(dāng)事人之間權(quán)利義務(wù)的協(xié)議是沒(méi)有法律意義的。

  4.協(xié)議是具有法律效力的行為協(xié)議既然是雙方當(dāng)事人依法達(dá)成的,就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的法律后果,因而對(duì)雙方當(dāng)事人都具有法律約束力,同時(shí)也得到國(guó)家法律的承認(rèn)與保護(hù)。因此,雙方當(dāng)事人都必須認(rèn)真、嚴(yán)格地履行各自應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。

  二、目前使用的協(xié)議書存在的問(wèn)題

  按照1997年3月24日國(guó)家教委頒發(fā)的《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》的要求,各省級(jí)教育行政部門都統(tǒng)一制定了在本轄區(qū)內(nèi)使用的格式協(xié)議書。但這樣的協(xié)議書隨著形勢(shì)的發(fā)展愈來(lái)愈顯示出其存在的問(wèn)題。以安徽省教委制定的協(xié)議書為例,筆者認(rèn)為主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題:

  1.協(xié)議的內(nèi)容簡(jiǎn)單協(xié)議內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單,基本上沒(méi)有涉及到雙方當(dāng)事人的具體權(quán)利和義務(wù)。

  2.沒(méi)有違約責(zé)任條款比如:雙方各有哪些權(quán)利和義務(wù)?什么情況屬違約?違約后誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任?承擔(dān)什么樣責(zé)任等均沒(méi)有規(guī)定,易產(chǎn)生糾紛,而且產(chǎn)生糾紛后也不易解決。

  3.協(xié)議書不具備合同的法律效力該協(xié)議書只能是一種意向書,不具有合同的法律效力,以致造成當(dāng)事人違約而另一方無(wú)法受到相關(guān)法律保護(hù)。如有的單位,特別是有些大型企業(yè)集團(tuán)(包括私營(yíng)企業(yè))在供需見面會(huì)上與學(xué)生大量地簽定協(xié)議,從而造成一種轟動(dòng)效應(yīng),但事后卻設(shè)置種種條件,限制一部分學(xué)生進(jìn)入;另外,一部分學(xué)生同時(shí)和多家單位簽協(xié)議書,最后只能選擇一家。這種問(wèn)題的出現(xiàn),歸根到底是協(xié)議書不具有合同的法律效力所致。

  三、簽定協(xié)議書應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

  1.認(rèn)真審查協(xié)議書的內(nèi)容協(xié)議書的內(nèi)容是整個(gè)協(xié)議書的關(guān)鍵部分,畢業(yè)生一定要認(rèn)真審查。首先審查協(xié)議內(nèi)容是否合法,是否符合國(guó)家相關(guān)法律和政策;其次審查和仔細(xì)推敲雙方權(quán)利和義務(wù)是否合理;第三要審查清楚除主協(xié)議(即主合同)外是否有附件(即補(bǔ)充協(xié)議),并審查清楚其內(nèi)容。

  2.寫清補(bǔ)充協(xié)議內(nèi)容由于現(xiàn)在使用的格式協(xié)議書內(nèi)容簡(jiǎn)單,畢業(yè)生可以和用人單位協(xié)商,就原協(xié)議書中未能體現(xiàn)的具體權(quán)利和義務(wù)用補(bǔ)充協(xié)議形式表達(dá)出來(lái)。按照《勞動(dòng)法》、《合同法》及相關(guān)法律的規(guī)定,就業(yè)協(xié)議書協(xié)議內(nèi)容至少應(yīng)具備以下條款才能具有法律效力:服務(wù)期;工作崗位;工資報(bào)酬;福利待遇;協(xié)議變更和終止條款;違約責(zé)任。必須指出,補(bǔ)充協(xié)議書和主協(xié)議書具有同等法律效力。

  3.單位主體資格是否合格協(xié)議雙方的資格是否合格是協(xié)議書是否具有法律效力的前提(這里主要是指用人單位的資格)。用人單位,不管是機(jī)關(guān)、事業(yè)單位還是企業(yè)(不包括私營(yíng)企業(yè)),必須要有進(jìn)人的權(quán)力。如果其本身不具備進(jìn)人的權(quán)力,則必須經(jīng)其具有進(jìn)人權(quán)力的上級(jí)主管部門批準(zhǔn)同意。因此,畢業(yè)生簽約前,一定要先審查用人單位的主體資格。4.寫明違約責(zé)任違約責(zé)任是指協(xié)議當(dāng)事人因過(guò)錯(cuò)而不履行或不完全履行協(xié)議規(guī)定的義務(wù)應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任,它是保證協(xié)議履行的有效手段。鑒于實(shí)踐中畢業(yè)生及用人單位違約率有所增加的狀況,協(xié)議書中違約條款就顯得更為重要。因此,在協(xié)議內(nèi)容中,應(yīng)詳細(xì)表述當(dāng)事人雙方的違約情形及違約后應(yīng)負(fù)的責(zé)任,同時(shí)還應(yīng)寫明當(dāng)事人違約后通過(guò)何種方式、途徑來(lái)承擔(dān)責(zé)任。這樣,才能更有利于當(dāng)事人雙方履行協(xié)議,也有利于以后違約糾紛的解決。

  另外很重要的一點(diǎn)是:你自己至少要清楚你要做什么職位,至少是哪種類型的職位。 不要在同一家公司投遞多個(gè)職位,尤其是不相近的職位。事實(shí)上很多這樣漫無(wú)目的投簡(jiǎn)歷的全才看似增加了自己的機(jī)會(huì),其實(shí)這樣的人通常都不會(huì)被考慮的,自己都 不清楚自己要做那種類型的職位怎么能由公司幫你決定呢?!

  16屆的同學(xué)即將步入社會(huì),在實(shí)習(xí)和找工作的時(shí)候時(shí)常會(huì)有一些困惑,尤其是關(guān)系到簽訂勞動(dòng)合同、勞務(wù)合同、實(shí)習(xí)協(xié)議、三方協(xié)議和offer的時(shí)候。這里詳細(xì)和大家科普一下這幾者的區(qū)別以及需要注意的事項(xiàng)。

  5.審查用人單位及上級(jí)主管機(jī)關(guān)簽署的具體意見用人單位及上級(jí)主管機(jī)關(guān)簽署的意見應(yīng)具體、準(zhǔn)確,應(yīng)和協(xié)議書的內(nèi)容相一致。

  工資:勞動(dòng)報(bào)酬包括試用期工資由用人單位和勞動(dòng)者協(xié)商一致確定,但不應(yīng)低于法定標(biāo)準(zhǔn),即當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。上海市最低工資標(biāo)準(zhǔn)每年公布一次,2004年7月1日起上海市的最低月工資標(biāo)準(zhǔn)是人民幣635元。

  (1)要保持”平常心”。在競(jìng)爭(zhēng)面前,人人都會(huì)緊張,這是一個(gè)普遍的規(guī)律,面試時(shí)你緊張,別人也會(huì)緊張,這是客觀存在的,要接受這一客觀事實(shí)。這時(shí)你不妨坦率地承認(rèn)自己緊張,也許會(huì)求得理解。同時(shí)要進(jìn)行自我暗示,提醒自己鎮(zhèn)靜下來(lái),常用的方法是或大聲講話,把面對(duì)的考官當(dāng)熟人對(duì)待;或掌握講話的節(jié)奏,”慢慢道來(lái)”;或握緊雙拳、閉目片刻,先聽后講;或調(diào)侃兩三句等等,都有助于消除緊張。

  6.協(xié)議的形式要合法畢業(yè)生和用人單位經(jīng)協(xié)商一致,簽約時(shí)要注意完整地履行手續(xù)。首先,畢業(yè)生要簽名并寫清簽字時(shí)間;其次,用人單位以及其上級(jí)主管部門必須加蓋單位公章并注明時(shí)間,不能用個(gè)人簽字代替單位公章;第三,畢業(yè)生和用人單位簽字后需將協(xié)議書交給學(xué)校畢業(yè)生分配主管部門履行相關(guān)手續(xù),以便及時(shí)制定就業(yè)計(jì)劃和順利派遣。

  在離婚協(xié)議中,探視權(quán)往往不被當(dāng)事人所重視,只是在離婚協(xié)議中簡(jiǎn)單寫上孩子歸某方撫養(yǎng),對(duì)于探視的時(shí)間、地點(diǎn)、方式有明確約定的不多,為避免爭(zhēng)議,可以在協(xié)議上約定具體的時(shí)間地點(diǎn)次數(shù)。

簽定就業(yè)協(xié)議書范本應(yīng)該注意的問(wèn)題

《就業(yè)協(xié)議書》作用:《就業(yè)協(xié)議書》用人單位到畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理畢業(yè)生審批手續(xù)的憑證。為維護(hù)就業(yè)市場(chǎng)的嚴(yán)肅性,避免一個(gè)畢業(yè)生同時(shí)被兩個(gè)用人單位審批錄用,造成用
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