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教師教學(xué)的述職報告模板(十五篇)

發(fā)布時間:2023-12-15 20:45:01 查看人數(shù):16

教師教學(xué)的述職報告模板

篇一 教師教學(xué)的述職報告模板2650字

我從第一次走上講臺初為人師到此刻,已經(jīng)一個學(xué)期了?;厥走@一個學(xué)期的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學(xué)期我擔(dān)任111和112兩個班的語文教學(xué)工作,同時還擔(dān)任111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫忙,而我本人也倍加努力,本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的工作狀況總結(jié)。

一、教學(xué)工作的心得體會。

1、認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的用心性,上課效果就好。一開始每備新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起文章,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出文章的重點。應(yīng)對這么多的知識點,我就應(yīng)如何取舍,而且就應(yīng)如何安排組織才能夠使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的問題。于是,每一天我都花費超多的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,對照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路。同時,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,經(jīng)她們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的資料外,還盡量多收集一些搞笑的課外資料作為補充,提高學(xué)生的聽課的興趣。

2、重視課堂45分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我十分重視課堂的45分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到資料豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每一天都以愉悅、飽滿的精神面貌應(yīng)對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時解答學(xué)生提出的問題,注意加強和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。此外,我堅持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時間讓學(xué)生上臺朗誦,一來能夠訓(xùn)練他們的普通話,提高他們的語感;二來能夠鍛煉他們上臺的膽量。一學(xué)期下來,很多學(xué)生的朗誦潛力均有不同程度的提高。

3、對成績較差的學(xué)生進行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進生的具體狀況,我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo),利用下午放學(xué)的時間,對這部分同學(xué)有計劃地進行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)用心性。

4、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。

二、班主任工作的心得體會。

1、身為教師,務(wù)必以身作則,成為學(xué)生的表率。

2、既要嚴(yán)格要求,又要無限熱愛學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一齊來。“嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫忙學(xué)生解決一些實際問題。

3、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。高一學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重、理解,透過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地理解教育。

4、注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫忙他們分析、解決問題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助周記來了解他們的內(nèi)心。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,當(dāng)?shù)玫轿业募氈禄貞?yīng)后,他們會大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的用語,要讓他們覺得老師并不是對他們進行一些空洞的說教,而是真的能從他們的角度理解他們。此刻,周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁。此外,我還經(jīng)常與學(xué)生進行應(yīng)對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。

5、關(guān)注中間型學(xué)生。一個班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生。一開始接手班級的時候,我把精力主要集中在對“后進生”的轉(zhuǎn)化上,之后透過與學(xué)生的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是十分渴望得到老師重視的。我發(fā)現(xiàn)“中等生”十分關(guān)注老師對他的態(tài)度。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑,從老師口中接收到一句關(guān)切的問候,他們就會開心好幾天,并且在學(xué)習(xí)和參加活動等方面的用心性也隨之提高。認識到這一點后,應(yīng)對學(xué)生我不吝嗇自己的微笑,并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關(guān)注,如“你的字寫得真漂亮”,“這天的地掃得很干凈,你要記一功”,“你做操的動作充滿了動感,很有活力”,等等。一句話就能夠讓他們感覺到老師其實是在關(guān)注他的,于是他們就會發(fā)揚自己的優(yōu)點,更好地表現(xiàn)自己。這時候我就會不失時機地給以扶植、培養(yǎng),給他們表現(xiàn)自己、施展才能的機會,如鼓勵他們參與出黑板報、參加學(xué)校的運動會、合唱比賽,他們在參與群眾活動中感受到一種被關(guān)注的滿足感,同時也感受到了為班級爭光的榮譽感。在得到肯定的狀況下,這部分“中間型”學(xué)生一改往日對班務(wù)漠然的態(tài)度,逐漸發(fā)展為班級朝氣蓬勃、用心向上的新生力量。

6、注重主題班會課的教育和引導(dǎo)作用,多開展豐富多彩的群眾活動,鼓勵學(xué)生用心參加,從中挖掘、鍛煉學(xué)生的潛力,同時也透過各種活動來增強班級的凝聚力。

7、注重發(fā)揮班干部的作用,大膽使用班干;定期更換部分班干,爭取高中三年能讓班里大部分同學(xué)都得到一個鍛煉的機會,從而也提高同學(xué)們的自信心和用心性。

8、培養(yǎng)同學(xué)間的良性競爭意識,讓學(xué)生在相互競爭中不斷進步。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下,在本人的努力下,一個學(xué)期下來,111班已經(jīng)構(gòu)成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、同學(xué)間團結(jié)互助的良好風(fēng)氣。我班本學(xué)期在學(xué)校的六項評比中連續(xù)四次獲得“優(yōu)勝獎”,同時還被學(xué)校評為“禮貌班級”;在軍訓(xùn)匯操和廣播操比賽中,我班也均獲“優(yōu)秀獎”;在學(xué)校組織的“一二·九”合唱比賽中,我班榮獲二等獎。此外,我班還有多位同學(xué)在學(xué)校的征文比賽、英語競賽和運動會等活動中獲得好的名次。這些正是我班具有良好班風(fēng)和較強凝聚力的表現(xiàn)。

以上資料是我從教以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,認真學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,刻苦鉆研,不斷提高自己的教學(xué)水平,在教學(xué)實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加用心,爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿,使班群眾更加蓬勃向上。

篇二 初中教學(xué)教師述職報告1550字

初中教學(xué)教師述職報告

不知不覺,我擔(dān)任城基實驗中學(xué)初中體育教師工作一年了,在這一年我能較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將這一年的工作情況述職如下。

一、教學(xué)工作

初一的學(xué)生剛剛踏進初中校園,對體育的知識的了解還只是很片面,加上他們身體的發(fā)育還不是很健全,為了他們在不久的將來中考能取得優(yōu)異的成績和使他們身體能更健康的成長,開學(xué)時就為他們量身制定了計劃,每節(jié)體育課都對他們的耐力及體能進行訓(xùn)練,讓他們在了解人體生理機能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時,增加他們的訓(xùn)練度,這樣,學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù),形成技能,在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績。

“快樂體育,健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學(xué)生的心中,所以本學(xué)期還開展了幾次別開生面的各種小型體育活動,在各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團結(jié)協(xié)作,拼搏向上的精神也十分令人難忘,校園文化建設(shè)又朝前推進了一大步,實施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動。為了訓(xùn)練廣播操比賽的班級入場式和比賽,每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間,帶領(lǐng)學(xué)生到操場上訓(xùn)練,有時碰上其他好幾個班級也在訓(xùn)練,大家就會找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練,正是有了這前期的認真準(zhǔn)備,所以在比賽那天,平時做操和站隊看起來都不怎么認真的學(xué)生都能夠以他們最認真的態(tài)度,以他們最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢去完成每一個環(huán)節(jié),每一個動作??吹綄W(xué)生這樣的表現(xiàn),確實讓我們老師都感到非常激動。三人籃球賽是學(xué)校組織和安排的一項活動。

體育組的老師根據(jù)學(xué)生的身體及心理特點,設(shè)計好了活動方案,在舉行活動的前一天,我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細節(jié)的安排。從場地環(huán)境的布置,每一比賽的組織安排,活動成績的評判,都落實到了具體的負責(zé)人。正是有了老師們這種團結(jié)協(xié)作,無私奉獻的精神,我們學(xué)校的三人籃球賽可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認為這樣的活動讓學(xué)生得到了快樂,也鍛煉了大家的組織能力,我所任教的班級也都取得了很好的成績,如果再舉行一次這樣的活動,我們會做得更好,也一定會取得更好的成績!

二、兩操工作

學(xué)校“兩操”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學(xué)期來,體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快,動作規(guī)范、美觀。不斷改進廣播操動作質(zhì)量,樹立領(lǐng)操員榜樣模范作用。加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操,認真做操的良好習(xí)慣。在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

三、訓(xùn)練工作

我還擔(dān)任了學(xué)?;@球隊教練,利用學(xué)生的下午放學(xué)后時間訓(xùn)練,但他們都不埋怨,很開心,一開始有的家長很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過程中會耽誤學(xué)習(xí),所以不準(zhǔn)許他們參加訓(xùn)練班,學(xué)生表現(xiàn)出不愉快,我便努力地做好學(xué)生和家長的工作,思想工作做好了,訓(xùn)練比以前都要積極的多,他們都配合我。

三人籃球賽之后,教師組織和韓山師范學(xué)校的體育教育專業(yè)學(xué)生進行一場籃球友誼賽,因為本校打籃球教師人數(shù)有限,我組織籃球隊幾名技術(shù)比較突出學(xué)生配合教師和韓師隊比賽,學(xué)生在比賽中表現(xiàn)出敢打敢拼的精神讓我看得很欣慰,雖然籃球隊到現(xiàn)在還沒有參加過區(qū)或市的比賽,不過我相信,隨著學(xué)生身體的成長和這種無謂的精神,我們城基籃球隊是可以和其他學(xué)校強隊抗衡的。作為教練員和學(xué)生都是深有體會,我和隊員積累資料,繼續(xù)努力訓(xùn)練,加強對抗訓(xùn)練,積極備戰(zhàn)__年的__區(qū)中學(xué)生籃球比賽。

通過總結(jié),看到本學(xué)期的教學(xué)工作和活動取得了一定的成績,但也有需要改進的地方,在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處,改進不足,為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。

篇三 xxxx年實習(xí)報告教師教學(xué)實習(xí)報告1350字

四個多月的實習(xí)生活注定會成為我記憶中最難忘的一部分。我離開了大學(xué)校園,來到了章京營子小學(xué),在這段日子里,我以一名實習(xí)教師的身份去生活,去學(xué)習(xí),現(xiàn)在回首走過的路程,我感慨頗多,并做出了如下總結(jié):

務(wù)實工作 謙虛勤奮

在教學(xué)工作方面,可以說我沒有任何經(jīng)驗,這就要求我務(wù)實工作,謙虛勤奮

我們在章京營子小學(xué)實習(xí),都有自己的指導(dǎo)老師。我的“師傅”于老師是小學(xué)校長,是一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師。于老師認真負責(zé),在她的指導(dǎo)下我學(xué)到了許多。我積極聽課,跨學(xué)科地去聽課,學(xué)習(xí)各個老師的長處,從而逐步形成自己的風(fēng)格。我認真?zhèn)湔n,請指導(dǎo)老師去聽并指出我的不足,從而盡快提高自己的水平。我參加每周的教研組活動,和老師們共同研究英語課題,并發(fā)表自己的意見,從中受益頗多。課余時間我會給學(xué)生補課輔導(dǎo),每天晚上我都會來到辦公室,開辟“第二課堂”,解決學(xué)生們提出的問題,在此過程中,我也會發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識上的不足,實現(xiàn)了和學(xué)生的共同提高。同時,我還注意學(xué)習(xí)班主任日常工作。我經(jīng)常和優(yōu)秀班主任交流,從中學(xué)習(xí)管理班級的基本方法,了解了主題班會的實施步驟及重要性。我也多次找到教育主任溝通,了解管理及教育學(xué)生的各種途徑。同時我也不忘和學(xué)生們多談話,把握他們的學(xué)習(xí)狀況及心理狀態(tài)??傊?,自己需要學(xué)習(xí)的地方太多太多,我虛心向許多老師請教,充分利用每一分鐘,爭取在最短的時間里取得最快的進步,教學(xué)及教育水平都能夠得到提高。

開展活動 服務(wù)學(xué)校

我是一名實習(xí)教師,也是一名大學(xué)生,為了展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌及年輕人的活力,積極開展活動,努力服務(wù)學(xué)校就變得很有必要。開展活動還需“合時合適”,我認為頂崗初期,不易急于求成,“為 搞活動而搞活動”,那樣容易影響當(dāng)?shù)貙W(xué)校的正常教學(xué)秩序,引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的反感。熱心助人 文明禮貌,離開大學(xué),來到外地實習(xí),我明白文明禮貌的重要性。在日常生活中,我注意細節(jié),彬彬有禮,熱心助人。老師們有事外出,我會幫忙代課或看看自習(xí)。有的老師電腦不大會用,我則會幫著打打字,查些資料??倓?wù)后勤處需要外出購物,我就成了采購員和幫運工。雙山子集市到了,有的老師大包小包買東西回來,我也會跑過去,幫忙拎袋子。這都是細節(jié),是小事,但是細節(jié)決定成敗,做好小事才可以成就大事。

一隊之長 顧全大局

我想說:“一隊之長需要八面玲瓏”。我得處理好與隊友的關(guān)系,與領(lǐng)隊老師的關(guān)系,還要配合指導(dǎo)老師教學(xué),積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流。同時還要保持與其它各點聯(lián)系,經(jīng)常向外語學(xué)部匯報工作,每周向家里報聲平安,最重要的是調(diào)整好自己心態(tài)。以上足足八方面的人際關(guān)系,要想每一方面都處理好,的確需要很大的努力。我想說我的精力有限,但是我的努力無限。我保持積極心態(tài),把各個方面的工作做到最好。我應(yīng)該站到一個更高的位置上,去思考,去做事,而不應(yīng)該考慮自己的得失和小集體的利益。我們開展了一系列有意義的活動,在這些活動中,我都充當(dāng)了主要負責(zé)人,能夠負責(zé)此類的集體活動,一學(xué)期的頂崗實習(xí)讓我成長了許多,學(xué)到了許多,這是我一筆寶貴的人生財富。4個月的日子里,我游覽了新地方,結(jié)識了新朋友,豐富了閱歷,增長了見識,開闊了眼界。在逝去的日子里,我保持樂觀向上的心態(tài),迎接了在青龍的每一天。在未來的歲月中,我會更加努力進取,積極對待人生的每一分鐘。

篇四 小學(xué)教師學(xué)年教學(xué)學(xué)習(xí)述職報告1850字

我于年畢業(yè)于民族師范學(xué)校,在鐵路幼兒園工作了八年,于年調(diào)入十小任教。因此我的態(tài)度是積極向上的。從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著下一代,我要對他們負責(zé)?;谝陨险J識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個思想進步的教師。

要想做一個合格的人民教師,首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十七大精神和“三個代表”的重要思想。與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自己的思想覺悟,每周五我認真進行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、做一個有愛心的教師。

我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處。在課上只要是對學(xué)生有好處的,我都會尊重。在課下,與學(xué)生共同解決難題,只要學(xué)生提出的問題,我總會不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績總會有好壞之分,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

三、做一個理念新的教師。

目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,我在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。在本校的好課評比中我所執(zhí)教的《北京》一課獲本校三等獎,論文《巧妙激趣輕松識字》獲市二等獎;貴州里三等獎。這些雖然是些小小的榮譽,更重要的是它是促使我前進的動力,我會更加努力朝著這條路一直走下去的。

四、做一個信息時代的教師。

目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。計算機作為信息時代的主要載體,在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要地位。如今,我們已不滿足于用粉筆來教學(xué)了,而是要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進一步把我們的課堂進行延伸!如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),尤其是利用計算機解決實際問題的能力,顯然和計算機有著直接的、密切的關(guān)系。因此,教師學(xué)習(xí)計算機成了當(dāng)今教師的必修課程,也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如,強化教師的基本功訓(xùn)練,我除在學(xué)絞積極參加計算機培訓(xùn)以外。還自己購買了不下百余元的資料書,在家自學(xué)authorware和flash,現(xiàn)在我已經(jīng)能運用authorware制作課件,用flash做簡單的動畫。以后,等我班成為畢業(yè)班時,我將用flash為班上的孩子做一份畢業(yè)光盤,記錄他們六年來在學(xué)校的點點滴滴的回憶。另外我還用自己所學(xué)的電腦知識為我班創(chuàng)建了一個網(wǎng)站,網(wǎng)站上收集了我班以德育課題為主的資料、學(xué)生的照片、作文和繪畫作品等;但是學(xué)習(xí)計算機不是一兩天就能完成的事,它就像一個永遠游不到邊跡的大海,只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識,才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中,這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想通過我的努力,我會做一個真正的計算機教師。

教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。我會成長起來的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!

篇五 英語教師教學(xué)實習(xí)報告1750字

英語教師教學(xué)實習(xí)報告

作為已經(jīng)實習(xí)三個月的準(zhǔn)老師,今天我把自己講授實習(xí)所作、所見、所感、所得逐一回顧,作如下總結(jié)。

一、對聽課、評課、議課、試講及正式授課等講授情況的概述

自三月六號起開端聽課,先后聽課約莫有一零零多節(jié),而且作了聽課記錄。聽課后,與指導(dǎo)老師、實習(xí)老師交流,將

考試、高考并不與我們在大學(xué)里所學(xué)的講授法對講堂講授的要求相抵牾??荚囀切问剑且粋€讓老師相識自己講授效果的手段,也是一個讓門生總結(jié)學(xué)習(xí)要領(lǐng),促進門生學(xué)習(xí)的助推器。只是如今好多老師對這一手段、助推器的理解不對,應(yīng)用的不是很好,以是因而導(dǎo)致了一些題目。如今的考試內(nèi)容過于機械,頻率過高,老師、門生,乃至領(lǐng)導(dǎo)、家長對考試的意義存有不妥的理解,以致對英語講堂講授孕育發(fā)生不良影響——上課以考試為目的。這恰好是舍本逐末??荚?,重知識,輕技藝;重語法與詞匯,輕情緒與計謀。從而誤導(dǎo)老師上課也云云。以是我以為要做一個合格的老師,應(yīng)該仔細研討考綱、考點并把它機動的運用到講堂上,而且擅長出考試題,出有質(zhì)量的考試題,越發(fā)擅長讓考試辦事于講堂講授。當(dāng)然做到這些需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的承認與支持。這些都是我當(dāng)前的努力偏向。

實習(xí)時期和許多實習(xí)老師一樣,我也覺得在大學(xué)所學(xué)的講授法在這很難應(yīng)用,是我們所學(xué)的講授法有題目嗎?是它太先輩而不能應(yīng)用于這里的落伍現(xiàn)實嗎?到底題目在哪?

四、對英語講堂講授與英語講授法的思索

起首在這我自己得重新審視一下大學(xué)里所學(xué)的講授法了,思索后對它有以下三點新的了解,覺得它在講授中至少起到了“三條線”的作用。

第一條線,它是一個尺度,不論我們衡量一節(jié)課上的優(yōu)劣,還是評價一個老師講授水平的崎嶇,我們都在有認識或無認識地用講授法課上學(xué)到的知識去衡量。這遠比只看考試結(jié)果要合理的多。既然是尺度那也就是偏向,也就是我們作為老師不停完善自己的參考尺度。要做一個合格的老師,做一個讓門生喜好的老師,簡單地說既要有學(xué)問魅力,又要有人格魅力;講堂上講授嚴(yán)謹(jǐn)又要不乏幽默,課下與門生打成一片,時刻進步自己。這些道理我們讀懂,但詳細怎樣做才能有學(xué)問魅力,才能有人格魅力,這些我們就得參照講授法課上所學(xué),一點一滴的去慢慢學(xué)習(xí)、積累、探究了。

寫教案從何動手,修正時應(yīng)細致哪些題目;評課,議課應(yīng)遵照什么樣的準(zhǔn)繩;與門生交流以及上課處置懲罰意外情況應(yīng)該朝著哪個偏向;到了總結(jié)與反思的時候,那些是要改進的,哪些是要連續(xù)發(fā)揚的等等這些詳細題目的辦理我們都需要參照講授法。

第二條線,它相稱于一個脊梁、一副骨架支持起了講堂講授這副身軀;相稱于葡萄枝,把一個個像葡萄一樣既好吃又好看的獨立運動連成一節(jié)課;相稱于曲譜,只需放進歌詞就可以成為完備動聽的音樂。脊梁、葡萄枝、曲譜我們不??匆?,也不大存眷,但他們的存在卻不容輕忽,他們的作用也是不容輕忽的。

一些老師講堂講授也組織了不少運動,氛圍很熱鬧,門生很活躍,但整節(jié)課似乎顯得有點混亂,門生不知學(xué)到什么,講授效果如何都難以測定,讓人總覺得不知是多了點什么,還是少了點什么。覺得一節(jié)課就是用幾個運動簡單堆砌起來的。這樣,幾節(jié)課的重復(fù)與堆砌就是一個單元的講授,幾個單元講授的重復(fù)與堆砌就是一學(xué)期的講授。而講授法不同,它讓我們的堆砌有了章法,有了布局,可以堆出高樓大廈,也可以堆出藝術(shù)作品??傊?,它讓我們的講堂活了起來,不必遵照什么死理,有了自己的生長偏向;讓我們的講授活了起來,可以四處走動。

第三條線,它相稱于一個橋梁性的東西,讓我們的講授從應(yīng)試教育陡峭的過渡到素質(zhì)教育。

我們總是說應(yīng)試教育害人不淺,對門生以“分”定能力崎嶇;對老師以“分”定人為幾多。這不光抹殺了門生的創(chuàng)造性,埋沒了他們的潛力,乃至扭曲了他們的人格,形成門生逆反生理嚴(yán)重,高分低能等后果;同時糜費了老師的心血,乃至還要被家長唾罵,打擊了老師改進講授的信心,從而整體影響了國度的教育事業(yè)。因而不少人喊著要取消高考,取消考試才能實現(xiàn)素質(zhì)教育,那可就大錯特錯了。從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育過分,需要一個橋梁,至少在理論上需要講授法這樣一個橋梁。當(dāng)然要實現(xiàn)素質(zhì)教育還需要很多條件,比方高素質(zhì)的老師是必不可少的,寬松的政策與相應(yīng)的硬件辦法也十分必要。但作為一名收費師范生,我們?nèi)缃衲茏龅木褪前凑罩v授法上的要求去進步自己,去仔細準(zhǔn)備好自己的每一節(jié)課,為國度教育事業(yè)盡自己一份力。

篇六 優(yōu)秀教師學(xué)年教學(xué)管理的述職報告1450字

優(yōu)秀教師學(xué)年教學(xué)管理的述職報告

本學(xué)期的教學(xué)工作計劃任務(wù)已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!至今為止,我擔(dān)任這個年級的組長已經(jīng)2年了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全組教師的通力合作下,本年級組一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下,不足之處,請大家批評指正:

一、齊心協(xié)力,眾志成城,構(gòu)建和諧年級組

一年來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我們這個年級組,可以說是最和諧最團結(jié)的年級組。我在其中,只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時,我都能耐心傾聽,能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向上級反映情況,做好上傳下達的工作。

二、創(chuàng)新求實、穩(wěn)中求勝,提升教學(xué)水平

我組教師積極響應(yīng)校長的號召,認真貫徹育才精神,樣樣落實,天天堅持。

1.充分發(fā)揮典型示范作用,力爭以點帶面,全面提升教學(xué)水平??茖W(xué)組的以實驗促進教學(xué)的經(jīng)驗、外語組的激情教學(xué)都曾經(jīng)被校長在大會上表揚過。實踐也證明,他們的做法是可行的。

2.認真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會。差距大的.學(xué)科和班主任,及時組織好任課老師和班主任碰頭會議,大家一起來分析原因,找到對策。

3.加強常規(guī)教學(xué)管理,倡導(dǎo)集體備課,學(xué)科教研,向每節(jié)課要質(zhì)量,狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”:即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。這一年來,進步最明顯的是任延國老師。

三、外塑形象,內(nèi)強管理,努力改變不良影響。

我們這個年級組,個別女生比較難教育,也曾經(jīng)發(fā)生了一些違紀(jì)事件。領(lǐng)導(dǎo)也多次批評我們這個年級組,說我們是兩校最差的年級組。針對這,我做了以下具體工作:

1.制定班級計劃,建立學(xué)生擋案。針對七年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀,八年級初,我同幾位班主任認真詳細作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,制定切實可行的班級計劃,對問題學(xué)生建立檔案,并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。

2.注重家校聯(lián)系工作。一年來,定期或不定期召開不同層次家長座談會,與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進行溝通與交流,形成家校合力。

3.開展豐富多彩的集體活動。如:拔河比賽、籃球?qū)官?、?yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動,增強了學(xué)生的集體榮譽感和班級凝聚力,豐富了學(xué)生的校園生活。

4.加強學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,細化到?;盏呐鍘?,男生的頭發(fā),集體活動隊列要求,放學(xué)后路上的儀表等。

5.抓好班主任教學(xué)工作總結(jié)。每周班主任碰一次頭,對上周工作進行小結(jié),及時解決工作中的問題,對下一周工作進行布置。面對幾個缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師,我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來,工作各具特色。

一年下來,整個年級組還是有巨大的進步的,尤其是這個學(xué)期,沒有嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。

當(dāng)然,因為自己當(dāng)年級組長經(jīng)驗不夠豐富,本年級組還存在著一些問題,如上面所講到的個別女生的教育問題,數(shù)學(xué)、英語競賽成績不如育才,課間有時不過安靜等。如果下一學(xué)年繼續(xù)當(dāng)年級組長的話,我會努力去改變這的,以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生中考成績優(yōu)異!

篇七 教師教學(xué)服務(wù)述職報告5200字

向各位領(lǐng)導(dǎo),現(xiàn)我代表學(xué)校。各位教師作年度工作報告。本報告分三部分。第一本部分:指導(dǎo)思想和基本情況;第二本部分:具體做法;第三部分:存在問題和努力的方向。以下報告請大家審議。

請允許我代表二中全體師生,首先。對各位領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎。

一、指導(dǎo)思想和基本情況

二中是全縣規(guī)模最大的一所初級中學(xué),也是全縣唯一一所省級示范初中。學(xué)校前身可追溯到清末的云龍書院,在百年的滄桑巨變中走過了一條從無到有,由小到大,穩(wěn)步前進的發(fā)展之路。目前,學(xué)校為十二規(guī),36個初中教學(xué)班;有在校學(xué)生1934名,住宿生763名;有教職工148名;黨員17名。

一年來,學(xué)校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞“辦好人民滿意校園”的辦學(xué)目標(biāo),大力開展“黨員帶頭就是為引領(lǐng)普通教師服務(wù),領(lǐng)導(dǎo)帶頭就是為教師教學(xué)服務(wù),教師教學(xué)就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù),學(xué)生學(xué)習(xí)就是為社會服務(wù)。從而建立以服務(wù)為紐帶的黨員干部——一線教師——學(xué)生——社會的新型的校園服務(wù)關(guān)系的“黨員先鋒崗”帶頭的“四服務(wù)”創(chuàng)先爭優(yōu)活動,通過“作風(fēng)紀(jì)律集中整頓”和“三評一訪”,整體提升干部隊伍素質(zhì),以謀求學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展。

學(xué)校被國家教育部授予“和諧文明校園”;被命名為“全國中語會重點課題當(dāng)代“三讀”理論與實踐研究實驗學(xué)?!薄ⅰ叭珖踔杏⒄Z網(wǎng)絡(luò)教材實驗學(xué)?!?;被評為省“2023年度山西省創(chuàng)建“平安校園”暨學(xué)校安全專項整治工作先進單位”,市“中華魂“祖國在我心中”主題教育活動先進集體”,縣“中國(晉中)社火節(jié)縣文化活動特色獎”,局“年教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”。

特別是今年我校通過成功舉辦全市示范初中校長協(xié)作會和全市寄宿制學(xué)校安全現(xiàn)場會,使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平得到全面展示,與會領(lǐng)導(dǎo)和校長對我校開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動所取得的成果表示贊賞。

二、具體做法

(一)、讓學(xué)習(xí)成為隊伍自身素質(zhì)提高的有力保障。為適應(yīng)教育教學(xué)改革的快速發(fā)展,為使全體教職工以新的精神風(fēng)貌迎接新校園的新生活,學(xué)校一直把學(xué)習(xí)作為提高工作能力的主要途徑,以建設(shè)學(xué)習(xí)型校園為契機,號召全校職工學(xué)習(xí)政治理論,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,以形成現(xiàn)代化的教育理念來指導(dǎo)教育教學(xué)工作。一是認真開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三聯(lián)五幫”、“三評一訪”和“紀(jì)律作風(fēng)集中整頓”系列活動,認真貫徹《義務(wù)教育法》、《教師法》、《規(guī)劃綱要》和袁純清書記的講話精神,提高干部和教師隊伍的思想認識水平,增強科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性,著力轉(zhuǎn)變不符合學(xué)??茖W(xué)發(fā)展要求的思想觀念,提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師促進學(xué)校和諧發(fā)展的能力;二是堅持每周例會制度,在總結(jié)一周工作的基礎(chǔ)上,針對專項問題開展專題研究,不斷生發(fā)新經(jīng)驗,采取新舉措;三是為建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、精良肯干、充滿活力的教師隊伍,開展“每名教師每學(xué)期讀一本好書”活動,鼓勵教師爭做專家型、學(xué)者型、學(xué)習(xí)型的教師;四是通過教師間的互聽課和集體備課活動,讓教師相互學(xué)習(xí),資源共享,共同提高。

(二)、讓廉政建設(shè)促進教育教學(xué)工作環(huán)境進一步優(yōu)化。為不辜負全縣人民對新二中的殷切期盼,學(xué)校加強自身行業(yè)作風(fēng)轉(zhuǎn)變,優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,辦人民滿意校園。一是嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)工作紀(jì)律,要求教師做到的,領(lǐng)導(dǎo)首先帶頭示范,在教職工中樹立表率;二是始終不放松教職工的師德底線,堅持“三項承諾”,即:1、校園內(nèi)嚴(yán)禁打麻將、打撲克和下象棋等變相賭博活動;2、未經(jīng)學(xué)校許可,不得向?qū)W生收費或指定學(xué)生到指定地點購買圖書資料;3、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),不得向?qū)W生開展以贏利為目的補課。凡違反上述規(guī)定的教師,一經(jīng)查實、取證,情況屬實,本人聘書就地解除;二是招生編班、教師搭配實行全程性“陽光作業(yè)”,著實解決群眾普遍關(guān)注的熱點問題;三是要求班主任在調(diào)配學(xué)生座位時實行前后和左右每周一輪換,不搞特殊座位;四是將師德師風(fēng)建設(shè)與“三評一訪”活動結(jié)合起來,開展“學(xué)生評教師”活動以正教風(fēng),“教師評校長”活動以正校風(fēng),“家長評學(xué)?!被顒右哉酗L(fēng),“校長教師訪家長”以促整改;五是將師德師風(fēng)建設(shè)與作風(fēng)紀(jì)律集中整頓結(jié)合起來,使全體教職工的作風(fēng)面貌、服務(wù)態(tài)度和工作紀(jì)律有個大觸動、大躍進;六是將過程管理與年終考核相掛鉤,通過“八個倡導(dǎo)”和“八條禁令”的貫徹執(zhí)行,形成廉政建設(shè)的長效機制。

(三)、讓黨旗在農(nóng)村招展?!叭?lián)五幫”工作開展以來,校黨支部認真貫徹上級黨委各項文件精神,深入農(nóng)村,走進農(nóng)戶,調(diào)查摸底,制定工作計劃,全心全意為幫扶村辦實事。

二中的幫扶對象是李陽鎮(zhèn)馬圈溝村,該村現(xiàn)有人口101余人,基本以老人為主。耕地620畝,黨員13人,外出務(wù)工80多人,無第三產(chǎn)業(yè),經(jīng)濟收入以農(nóng)業(yè)為主,人均收入800元。為盡快使該村脫貧致富奔小康,今年我們將工作中心由過去的單純救濟幫助轉(zhuǎn)向技術(shù)指導(dǎo)和資金扶持。一是我們根據(jù)村情和民生現(xiàn)狀,研究農(nóng)民脫貧致富之路。我們運用自身知識引導(dǎo)農(nóng)民由單一型落后生產(chǎn)型向規(guī)模經(jīng)濟農(nóng)業(yè)型轉(zhuǎn)型。二是學(xué)校拿出9000元,幫助村民種植大蔥,實現(xiàn)產(chǎn)銷一條線服務(wù),讓農(nóng)民真正得到實惠。三是學(xué)校讓村里的孩子進二中讀書,享受優(yōu)質(zhì)教育、感受優(yōu)質(zhì)教育資源,為農(nóng)村發(fā)展培養(yǎng)后備軍。四是通過一對一結(jié)對子活動,資助受災(zāi)困難農(nóng)戶1000元,解決燃眉之急。

(四)、讓安全教育保障學(xué)生的健康成長。寄宿制學(xué)校的管理主要是人的管理,它比走讀制學(xué)校工作量要大出好幾倍,學(xué)生一周不光學(xué)習(xí),吃、穿、住在學(xué)校,而且活動時間長,隱藏著許多隨時發(fā)生的事情,因此要求學(xué)校每一位教職工必須愛崗敬業(yè),無私奉獻,積極參與到學(xué)校管理中來。

一是強化交通安全。學(xué)校制定了《二中安全管理常規(guī)》、《安全管理制度》,一是每到放假每生必發(fā)一張《告家長書》,將學(xué)生在校、在家的一切活動情況反映出來,以便家長與教師掌握,一旦發(fā)現(xiàn)問題,及時與家長聯(lián)系,共同解決;二是學(xué)生在離歸學(xué)校時要求他們嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛,農(nóng)用運輸車輛,以免出現(xiàn)交通安全事故;三是學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生上下學(xué)交通安全疏散制度》和《學(xué)生上下學(xué)樓道安全疏散制度》,和交警隊聯(lián)系安裝了交通警示牌和減速帶,政教處有關(guān)人員和相關(guān)教師在學(xué)生上下學(xué)時定時到街上和樓梯出口疏散學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生走人行道和在樓道內(nèi)行走做到“紅燈行,綠燈?!薄ⅰ拜p聲慢步靠右行”。

二是加強教育引導(dǎo)。學(xué)校制定了《教師師德管理制度》、《師德考核細則》、《教師管理制度》、《二中學(xué)生自我防范措施》、《學(xué)生安全求助反映》、《學(xué)生安全預(yù)警措施》、《安全考評細則》等,我們還將有關(guān)安全知識編印成冊,印發(fā)給每位學(xué)生,讓他們知道在日常生活中怎樣保護自己,一旦遇火、水災(zāi)、觸電、中毒、燒燙傷時怎樣處理,有的學(xué)生還將這些知識編寫成文章,刊登在校報上宣傳。

三是重視后勤服務(wù)。一是制定了《廚房衛(wèi)生安全制度》、《食物保管衛(wèi)生制度》、《開水房使用制度》、《鍋爐工操作要求》、《餐廳衛(wèi)生安全制度》等。尤其是學(xué)生在打開水,打飯時,我們要求值班人員務(wù)必高度負責(zé),讓學(xué)生自覺排隊,拉開距離,雖然老師辛苦了,但換來了學(xué)校的安寧。

四是向宿管要質(zhì)量。制定有《二中宿管教師工作職責(zé)》、《學(xué)校宿管要求及有關(guān)紀(jì)律規(guī)定》、《學(xué)生就寢管理制度》、《二中寄宿學(xué)生監(jiān)護、管理聯(lián)系冊》、《宿舍管理應(yīng)急措施》、《學(xué)生就寢須知》等;二是要求宿管教師在工作中時刻做到“兩勤”、“一注意”,即白天勤開窗通風(fēng),午晚勤督促學(xué)生休息,注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病和不適及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)處理。

(五)、讓校園成為學(xué)生成長的樂園。步入新校園,縣委、政府和全縣人民為學(xué)校發(fā)展提供了一流的實施設(shè)備,一流的教學(xué)環(huán)境。為讓校園成為學(xué)生成長的樂園,學(xué)校充分發(fā)揮校園文化育人功能,對樓體、校園路、教室、連廊、文化櫥窗進行了布置。

校園樓體和校園路征集篩選了以立志和德育為主題的命名,使校園路標(biāo)育德、樓體立志、草木含情。樓道內(nèi)、教室墻壁上制作了以“八榮八恥”、“名言警句”為內(nèi)容的一幅幅噴繪宣傳牌。文化連廊裝有“辦學(xué)理念”、“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)”、“校園小報”。宿舍樓內(nèi)懸掛有《學(xué)生宿舍管理須知》、《安全大于天,生命高于一切》等警言。餐廳里我們有針對性地設(shè)了許多溫馨提示語,如誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。通過這些無聲語言,不僅讓學(xué)生從中真實地領(lǐng)悟到:怎樣去做人的道理,還有利于規(guī)范自己的言行,增強自我約束。

(六)、讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的終生追求。一流的教學(xué)設(shè)施設(shè)備為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了充分展示的舞臺,創(chuàng)新辦學(xué)模式,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)資源優(yōu)勢,以加強學(xué)生的實踐學(xué)習(xí),是學(xué)校教育教學(xué)改革取得突破性進展,達到教學(xué)有效性的必然選擇。為此,學(xué)校徹底打破課堂教學(xué)“一言堂”,嘗試推進“三·三·三”課堂模式。

(一)、形式上的“三·三·三”

第一個“三”,即:班主任結(jié)合科任教師的意見,根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)興趣以優(yōu)勢互補為前提,重新編排座位,原則上三人一小組,形成課堂教學(xué)的基本學(xué)習(xí)單位,使每個學(xué)生都有人教、有人幫、有人管。

第二個“三”,即:教師在課堂教學(xué)中每節(jié)課講授時間原則上不超過三分之一;每節(jié)課學(xué)生的自習(xí)和合作討論時間原則上不少于三分之一;每節(jié)課學(xué)生的自主練習(xí)時間不少于三分之一。在整體要求的前提下,教師可根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)實際適當(dāng)?shù)剡M行自主調(diào)節(jié)。

第三個“三”,即:學(xué)校將教室三面墻全部安裝了黑板,以給學(xué)生提供充分的展示舞臺和練習(xí)平臺。

(二)、內(nèi)容上的“三·三·三”

第一個“三”為課前備課要做到“三清”,即:理清每節(jié)課的知識點;理清每節(jié)課的教學(xué)思路;理清每節(jié)課的梯度練習(xí)目標(biāo)。

第二個“三”為課堂教學(xué)中要做到“三到位”,即:點撥要到位;練習(xí)要到位;激勵評價要到位。

第三個“三”為課堂要做到“三有”,即:課后知識有延續(xù),課后作業(yè)有梯度,課后教師有反思。

“三·三·三”課堂教學(xué)模式推進,使厭學(xué)的學(xué)生少了,不同層次的孩子都能得到相應(yīng)的提高,教師的課堂教學(xué)思路更清晰、目標(biāo)更明確。

(七)、讓運動成為學(xué)生健美心靈的載體?!?·12”大地震的慘痛教訓(xùn)警示我們,保障師生的生命安全教育迫在眉睫;校園工作的實踐告訴我們,加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育始終是學(xué)校德育工作的重要途徑;陽光課間一小時活動的開展,讓我們找到了一個新的教育契合點。學(xué)校突出“我平安、我健康、我快樂、我發(fā)展”主題,全力打造集應(yīng)急疏散演練、陽光體育和養(yǎng)成教育為一體的陽光課間,整體有效地推進素質(zhì)教育。陽光課間的具體做法是:

第一步應(yīng)急疏散,時間6分鐘。師生在《分列式進行曲》的引導(dǎo)下克服在緊急情況下的恐懼心理,聽號令,以班為單位,按學(xué)校預(yù)定的應(yīng)急疏散路線圖,有序、迅速地到操場指定區(qū)域集合。

第二步密集隊形跑,時間10分鐘。學(xué)生在鏗鏘有力,節(jié)奏鮮明的《運動員進行曲》引導(dǎo)下,以班為單位按學(xué)校統(tǒng)一劃定的區(qū)域進行小步跑,鍛煉耐力,培養(yǎng)團隊意識,增強班級、年級、學(xué)校凝聚力,以展示二中學(xué)子堅定有力的步伐和意氣風(fēng)發(fā)的精神風(fēng)貌。

第三步在《青春的旋律》等音樂引導(dǎo)下,分年級進行每周一輪換的健美操、跳繩、籃球、武術(shù)、體操等項目的體育活動,時間20分鐘。而且每十分鐘進行一次活動項目的互換???!那宏大的氣勢,交錯變換的隊形;聽!那歡快的節(jié)奏,生命跳動的旋律,令滔滔漳河生情,巍巍云龍寫意。

第四步踏步整理,時間4分鐘。學(xué)生在昂揚向上,振奮人心,洋溢著愛國熱情和革命英雄主義、樂觀主義精神《走向復(fù)興》音樂引導(dǎo)下,整齊劃一地原地踏步,整理放松,調(diào)整心態(tài),盡情體會歌曲曲調(diào)所傳遞著的中華民族渴求民族復(fù)興、期盼國家富強的熱切愿望,堅定永遠跟著____,沿著中國特色社會主義道路,向著中華民族偉大復(fù)興光明前景奮進的堅強決心。

第五步隊列回歸,時間6分鐘。學(xué)生在《閃閃紅星》音樂引導(dǎo)下,以班為單位按應(yīng)急疏散路線回到各自班級。準(zhǔn)備新的課堂學(xué)習(xí)生活。通過這首革命歌曲,讓學(xué)生重溫歷史,學(xué)習(xí)小英雄的革命精神,珍惜今天美好幸福生活,刻苦學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績報效祖國。

全篇通過五個樂章有機整合,讓師生在運動中享受快樂,感受教育,鍛煉技能,在德、智、體、美、勞諸方面接受一次全面發(fā)展教育。

三、存在的問題和努力的方向

雖然我們在過去的工作中做了一些有益的探索和大膽的嘗試。但實事求是地講,我們屬于山區(qū)校,經(jīng)濟基礎(chǔ)、師資水平、信息傳輸?shù)确椒矫婷娑己鼙∪?,就其實際效果來講與周邊兄弟校相比存在一定的差距。具體表現(xiàn)在以下幾方面:一是我們在工作中所做的一些嘗試與新時代的學(xué)校工作的要求仍有一定的差距,這種差距既體現(xiàn)在觀念上,又體現(xiàn)在具體的實實在在的操作層面上;二是如何結(jié)合課程改革最大限度地發(fā)揮課堂主陣地對學(xué)生進行思想道德和行為規(guī)范教育仍是我們面臨的一個重要課題;三是進一步發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)作用方面仍有大量的工作要做;四是進入新校區(qū),如何進一步深化改革,強化內(nèi)部管理,教育師生以良好的行為習(xí)慣、嶄新的精神風(fēng)貌迎接新校區(qū)的新的學(xué)習(xí)生活以回報全縣人民對新二中的厚望,依然任重而道遠。

針對存在的問題,我們將不斷地學(xué)習(xí)、思考、探索。面對新形勢下的學(xué)校工作,為了讓所有的孩子明天能成為社會的優(yōu)秀人才,我們?nèi)w二中人將團結(jié)一心,積極構(gòu)建科學(xué)的教育體系,進一步拓寬教育途徑,注重工作創(chuàng)新,整合教育資源,建立更加成熟的教育網(wǎng)絡(luò),增強教育工作的針對性和實效性,譜寫我校各項工作更加輝煌的新篇章。

以上匯報不妥之處請指正。

篇八 五月份教師教學(xué)工作報告總結(jié)1050字

一期來,我校教育教學(xué)工作和各項活動開展得井井有條,也取得了一定成績,學(xué)校正健康、穩(wěn)步前進。但教育質(zhì)量是我們的生命,最后一個多月,擺在我們眼前的任務(wù)更大、更艱巨。如何帶領(lǐng)師生搞好溫習(xí),打好攻堅戰(zhàn),取得更好的成績,給家長、社會一個滿足的交代是本月主抓的重點。

五月份,我們主要做好了以下幾件事:

一、 校園文明禮節(jié)規(guī)范教育

為規(guī)范師生文明行為,構(gòu)建___校園。我們印發(fā)了《校園文明禮節(jié)規(guī)范》,從穿著禮節(jié)到餐桌禮節(jié)共七大項(穿著禮節(jié)、行走禮節(jié)、尊師禮節(jié)、同學(xué)禮節(jié)、升旗禮節(jié)、集會禮節(jié)、餐桌禮節(jié))。學(xué)生人手一冊,人人書寫體會,班班進行討論,并由少先隊牽頭,對學(xué)生在校表現(xiàn)進行督查,演講征文,取得了一定效果,為學(xué)生靜心溫習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

二、 抓好畢業(yè)班工作,做好班主任工作計劃

通過前兩次摸底考試,針對我校六年級部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、成績過低,學(xué)校結(jié)合班主任、課任教師、優(yōu)秀學(xué)生層層召開會議,研究溫習(xí)方法,為學(xué)困生能夠進1分而努力。

三、抓好非畢業(yè)班末溫習(xí)工作。

(1)、溫習(xí)期間,實行領(lǐng)導(dǎo)包班制度。領(lǐng)導(dǎo)對所包班級必須做到“每周五個一”:天天查一次所包教師的出勤情況;天天上下午進教室查班一次;天天對所包教師聽課一次;每周查一次溫習(xí)教案;每周驗收一次所包年級的教學(xué)質(zhì)量(可利用走訪學(xué)生、口頭提問、卷面考查等形式)。期末考評領(lǐng)導(dǎo)與所包教師教師成績掛鉤。

(2)、定時評選溫習(xí)課教案,開好校級溫習(xí)研討會。

四、抓好了校本教研和校本培訓(xùn)工作

組織全校教師開展集體教研集體備課活動,搜集校本教研學(xué)習(xí)材料,組織教師認真學(xué)習(xí),帶領(lǐng)他們寫好教學(xué)反思,制定溫習(xí)工作計劃,為進步教育教學(xué)成績打下基礎(chǔ)。

五、抓好了幾項活動

1、認真帶領(lǐng)師生加強體育鍛煉,特別重視了學(xué)生的課間操和課外活動,保證了學(xué)生天天一小時的鍛煉時間,增強了師生體質(zhì),為師生工作、學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2、開展第二課堂,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,在鄉(xiāng)舉行的版畫制作中,我校取得第三名的好成績。

3、繼續(xù)開展讀書活動。

學(xué)生繼續(xù)深進背誦《朱子家訓(xùn)》、《三字經(jīng)》等千古美文;教師在書寫好筆記的同時,撰寫教學(xué)隨筆、讀書體會并在龍王中心學(xué)校博客上發(fā)表。截至目前,我校在龍王中心學(xué)校博客上發(fā)表體會、反思共6,位居龍王鄉(xiāng)小學(xué)第一。

4、計劃安排好了“安全生產(chǎn)月”活動,做好安全工作總結(jié)。

上是本月工作的簡單匯報,點滴的成績說明了我校已沿著健康發(fā)展的軌道闊步前進。“路漫漫兮其修遠兮”,今后,我們會倍加努力,做好教學(xué)工作計劃,爭取辦好龍王一流教育。

篇九 優(yōu)秀教師教學(xué)工作個人述職報告2350字

本人1992年6月畢業(yè)于師范學(xué)校,被分配在自治縣中心完小,任教過美術(shù)、語文和數(shù)學(xué)。在全鄉(xiāng)的三年級數(shù)學(xué)比賽中本人以三名選手包攬前三名。并在教育局領(lǐng)導(dǎo)的突然襲擊聽課中,獲得了高度評價。在那當(dāng)了兩年班主任。

1993年就讀于懷化師專美術(shù)專業(yè)專課(函授),1996年畢業(yè)。

1994年8月因工作需要調(diào)入縣代遠學(xué)校,任教過美術(shù)、語文、數(shù)學(xué)、音樂、政治等科目,并連任班主任工作。工作出色,曾經(jīng)多次參加縣里的賽課等活動。班級管理工作得到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,也深受學(xué)生和家長的愛戴。所教科目多次獲得全鎮(zhèn)前三名。

1999年8月因家庭原因調(diào)入縣落潮井中學(xué),從事過美術(shù)、語文、歷史、地理等教學(xué),也曾經(jīng)以出色的課堂表現(xiàn)得到領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。尤其是2001年全縣的藝術(shù)教學(xué)公開課比賽中,本人以最后一名選手的排序奪得第二名的成績。

2002年再次考入省師大美術(shù)專業(yè)本科(函授),2023年畢業(yè)。

2023年8月因工作需要調(diào)入縣第二中學(xué),擔(dān)任美術(shù)專職教師。

回顧這么多年的工作,總結(jié)如下:

一、傾肝膽,做奉獻

牢記著母校師范學(xué)校門前的那塊碑文:“忠誠于人民的教育事業(yè)”。當(dāng)很多人受不了教師的平凡與辛勞而改行或放棄時,我沒有。因為我始終認為自己能做人類的靈魂工程師而感到驕傲與自豪。也許沒有誰會相信我曾經(jīng)打算過工作在最偏遠的最需要教育的地方。現(xiàn)在每當(dāng)看到那些在偏遠地區(qū)默默奉獻的教師感到無比敬慕。所以,面對工作中的辛勞、誤會、病痛等外在原因我都能調(diào)節(jié)。我始終相信舍得吃虧的老師才會有高素質(zhì)的學(xué)生,品德高尚教師才會得到學(xué)生的敬佩與愛戴。不想說很多的空話,我只想說學(xué)生的愛戴與真誠讓我的人生充滿著溫暖與幸福。我真誠地愛著教育,教育也回報我以快樂,我真誠地愛著學(xué)生,學(xué)生回報我以幸福。

二、勤思考,出特色

我深知作為一名教師,教學(xué)水平的高低才是最值得學(xué)生景仰的根本。我也牢記著師范語文老師陳振華對我們實習(xí)后的總結(jié):“教學(xué)的水平還不能給你們定論,因為還有很長的教學(xué)之路等你們?nèi)嵺`?!笔前?,永遠不要停留在已有的成績上面踏步。時代在發(fā)展,社會在進步,教育理念也要不斷更新。所以無論我取得如何可喜的成績,也從不驕傲自滿。我知道,還有很多未知的東西在等我去發(fā)現(xiàn),去思考,去總結(jié),去更新。所以我的課堂是新穎的,我能感覺學(xué)生的眼睛里對我言語的期盼,他們輕松,快樂,熱烈,還充滿著美好與希望。能夠始終燃燒學(xué)生的求知欲望是我最值得高興的。當(dāng)然這需要我平時私底下多少的學(xué)習(xí)與積累呀!以點帶線,以線帶面,以面帶體是我教學(xué)中最重要的教學(xué)手段。抓住尖子,培養(yǎng)后備力量,然后推動學(xué)校的教學(xué)工作是我能出色完成教學(xué)工作的最根本的原因。

三、善總結(jié),苦修煉

所有的苦不是白吃的,所有的累也不是白受的。沒有這十九年來的勤勤懇懇的勞作,就不會有如今我這“口若懸河”,不是我喜歡吹噓,而是不小心也會很精辟。說點事實證明一下,就說說近五年的吧:

1、優(yōu)質(zhì)課:2023年在全縣中小學(xué)音樂、美術(shù)優(yōu)秀課比賽中,我的《清晨》榮獲二等獎;____年在學(xué)校的教學(xué)比武中,榮獲一等獎。

2、教學(xué)論文與教研管理:2023年在全州中小學(xué)教師藝術(shù)教育論文評選活動中,本人的《淺談中學(xué)靜物色彩寫生》榮獲三等獎;在2023年全州的中小學(xué)藝術(shù)教育論文評選活動中,以《民族特色美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)隨筆》獲得一等獎;____年以《如何運用藝術(shù)教育引導(dǎo)學(xué)生戒除網(wǎng)癮》發(fā)表在州級刊物《民族教育與文化》;____年以《淺談民族特色美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)》發(fā)表于國家級刊物《讀寫算教育教學(xué)研究》____年第9期。在州教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校預(yù)防青少年網(wǎng)癮對策研究》參與活動,并盡了該盡的責(zé)任。在____年下學(xué)期班級管理工作中,成績顯著,被評為”優(yōu)秀班主任“。在____年至____年學(xué)年度中,在縣的”千名優(yōu)秀教師”評比活動中,被評為其中的”優(yōu)秀輔導(dǎo)教師“榮譽稱號。

3、基本功:在2023年的全縣中小學(xué)藝術(shù)教師“五項全能”比賽中,獲得三等獎。

4、繼續(xù)教育:在2023年度全州中小學(xué)教師非學(xué)歷遠程培訓(xùn)中,成績突出,被評為優(yōu)秀學(xué)員。在____年參加全州的“英特爾未來教育“學(xué)習(xí)中,作品獲得”優(yōu)秀作品“稱號。

四、勤勞作,獲喜果

在2023年首屆全國中小學(xué)書法美術(shù)攝影作品大賽中,輔導(dǎo)的學(xué)生中獲獎如下:唐(102班)和田(100班)獲一等獎,張(101班)和龍(103班)獲二等獎,陳(97班)、劉(103班)和龍(102班)獲三等獎。

在2023年,輔導(dǎo)的84班學(xué)生劉獲得省中小學(xué)美術(shù)書法攝影比賽二等獎;2023年輔導(dǎo)的118班學(xué)生龍海以兩幅作品分別獲得省第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演獲得藝術(shù)作品類中學(xué)組二等獎和三等獎。

從2023年到____年在全州的每年中小學(xué)幼兒園美術(shù)書法攝影比賽中,輔導(dǎo)的學(xué)生作品年年有一等獎,二等獎和三等獎多得不再計算。本人每年都被評為州優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

在____年的首屆“彰名城風(fēng)采.塑未來之星”千人現(xiàn)場繪畫比賽中,本人與同事田梅華輔導(dǎo)的學(xué)生以團體總分超越鳳凰一中,獲得團體第一,為鳳凰二中掙得榮譽。本人也因此而獲得本學(xué)年度縣學(xué)科帶頭人的榮譽稱號。

在____年學(xué)生和老師互動演講中,本人以全校第一個出場,以最熱烈的場面,以最高的分?jǐn)?shù)獲得演講中的一等獎。大大鼓舞了學(xué)生們的學(xué)習(xí)勇氣。那次演講獲得了教育局領(lǐng)導(dǎo)以及全校師生的交口稱贊。那不是我的驕傲,那只是我的幸?;貞洝?/p>

所帶領(lǐng)139班表現(xiàn)一直優(yōu)秀,在每個星期的班級班風(fēng)評比當(dāng)中,本班只有兩個星期是“文明班級體”榮譽稱號外,其它的都是“最佳文明班級體”稱號。不僅僅是因為學(xué)生遙遙領(lǐng)先的出勤率,也不僅僅是因為無可挑剔的清潔衛(wèi)生,還不僅僅是因為每次考試在同樣班級里的理想成績,更重要的是因為我艱苦卓絕地奮斗建立起來的學(xué)生和老師之間相互的高度信任和班級體的向上向善的那種核心力量。

所有的榮譽都成為了過去,捫心自問自己的確工作塌實,心里裝著人民的教育事業(yè),對得起國家給我的報酬,對得起人民對我的希望,對得起自己的工作崗位。我將繼續(xù)把人民的教育事業(yè)放在心里,盡自己的熱血與精力為國家和人民服務(wù)。

篇十 教師教學(xué)實習(xí)報告2300字

實習(xí)充滿了苦、辣、酸、甜、充滿了喜怒哀樂。下面是__小編精心收集的實習(xí)總結(jié),希望能對你有所幫助。

經(jīng)過這一個多月的學(xué)習(xí)、工作,圓滿完成了教育教學(xué)實習(xí)任務(wù),達到了預(yù)期的目的。現(xiàn)在對這段實習(xí)生活的感想以及收獲心得總結(jié)如下:

第一方面:教學(xué)工作

本次實習(xí)以課堂教學(xué)為中心,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我教的是高中二年級語文,要教好這個課我們要花費很大的精力,因而我要以十二分的努力,勤勤懇懇的做好我的工作。我以實習(xí)班級為單位把任務(wù)落實到位。指導(dǎo)教師為我的備課、上課的把關(guān)檢查,并提出具體改進意見。在課堂教學(xué)實習(xí)過程中,我努力鉆研教學(xué)大綱和教材,認真?zhèn)湔n,獨立寫出了質(zhì)量較好的教案,并在預(yù)講和試講中得到逐步提高。楊書勤老師身體力行,嚴(yán)格把關(guān),基本上做到周一到周五上課語文課的時候聽課,其他的時間備課。

在實習(xí)上課時,我能夠把握教學(xué)大綱,熟悉掌握教材,靈活運用教學(xué)方法,注意啟發(fā)性和學(xué)生動態(tài),教態(tài)自然,語言清晰流暢,所有學(xué)生都能按照要求完成課后作業(yè),板書清楚規(guī)整,講授比較準(zhǔn)確生動,取得了較好的教學(xué)效果,受到學(xué)生的歡迎。

為使學(xué)生的所學(xué)得到鞏固,在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下,我要求課后布置一定作業(yè),我以組為單位集體進行批改,盡量做到全批全改,增強了教學(xué)效果。為充分發(fā)揮我的積極性,早讀和晚自習(xí),實習(xí)班主任老師都是和學(xué)生在一起共同學(xué)習(xí),早讀要求學(xué)生讀英語,背誦語文課文。晚上輔導(dǎo)學(xué)生作題,及時解決學(xué)生遇到的難題,深受學(xué)生的歡迎。

我在聽課后進行評議,做好規(guī)范的聽課記錄。原則上聽課數(shù)不少于12節(jié),可是我遠遠的超過了這個數(shù)字。 另外我還進行互相聽課,聽取哈師大其他四位同學(xué)的課,在聽課中大家認真作好筆記,下課后為同學(xué)提出建議,就這樣大家互相學(xué)習(xí),取長補短。通過幾次講課的經(jīng)驗,我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時間,也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性,使課堂氣氛活躍起來。

第二方面:班主任工作

根據(jù)實習(xí)計劃,本次實習(xí)除教學(xué)實習(xí)外,還要實習(xí)班主任工作。班主任工作第一周主要是見習(xí),早晚檢查學(xué)生自習(xí)、督察清潔區(qū)和寢室衛(wèi)生,查看課間操等;實習(xí)班主任的我首先在原班主任的指導(dǎo)下全面掌握班級情況,熟悉學(xué)生和班干組成情況,了解學(xué)生的特點,以營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo),努力促進學(xué)生的健康成長。

我在負責(zé)檢查、監(jiān)督早自習(xí)、晚自習(xí)和課間操的情況,維持課堂紀(jì)律,檢查衛(wèi)生值日,做好學(xué)生的思想工作的同時,還積極指導(dǎo)學(xué)生的課外活動,如籃球等。在實習(xí)中,我能以身作則,關(guān)心學(xué)生,和學(xué)生打成一片,受到實習(xí)學(xué)校師生的稱贊和好評。

對于班主任工作,要深入了解實習(xí)班級情況,主動熱情協(xié)助班主任老師搞好本班工作和活動。還要虛心學(xué)習(xí)本班班主任老師正確的教育思想,細心觀察他用什么方法了解學(xué)生,怎樣掌握學(xué)生的心理特點,怎樣因勢利導(dǎo),動之以情,曉之心理,導(dǎo)之以行,持之以恒地做好學(xué)生教育工作的。

原班主任老師在指導(dǎo)我班主任工作時說,在班主任工作中要始終要堅持“一個標(biāo)準(zhǔn)”,就是在處理班級事務(wù)時,尤其是獎懲方面,對優(yōu)秀的學(xué)生和后進生應(yīng)使用同一個標(biāo)準(zhǔn)。通常優(yōu)秀的學(xué)生易受到偏愛,而后進生則常常使老師產(chǎn)生偏見,所以班主任“執(zhí)法”一定要公允,要一碗水端平。如果處理有偏頗,則會助長優(yōu)秀學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情,壓抑后進生的上進心。還有就是,我的懲罰制度一定要適當(dāng),盡量不要傷害學(xué)生的自尊心。這也不是我實習(xí)老師所能處理好的,一切的安排,我都還是聽學(xué)校教務(wù)處的,我不能越過他的管理界限。

和學(xué)生做朋友:這是我大家的第一個感受。我教的是高二的學(xué)生,年紀(jì)也不比我小多少。我在上課與辦公的時間以師生關(guān)系相待,但在平時我就以學(xué)長,朋友相稱。這樣我關(guān)系也很融洽,也就沒有什么代溝了。在實習(xí)的開始階段,學(xué)生都有點怕我,不敢主動和我談話。后來,我的實習(xí)老師利用課間和放學(xué)的時間主動找學(xué)生聊天,問他的生活,學(xué)習(xí),和他討論一些比較感興趣的問題,比如音樂、電影等。我都希望在課堂上他尊稱我為老師,在課后他把我當(dāng)成大哥哥。

在與學(xué)生的交往過程中,我發(fā)覺那些學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生(特別是一些自費上來的學(xué)生)都有點自卑,對他談話,我要語氣要柔和一點,多給一點鼓勵,在剛開始的時候,他不敢抬頭看你,漸漸地他會用真誠的眼光看著你。我相信現(xiàn)在的差生不會是永遠的差生,我應(yīng)該給每個學(xué)生以鼓勵、以希望,讓他覺得自己的前途是一片光明的。我的付出,也會有點成效。在我實習(xí)快要結(jié)束的時候,我明顯的看到了那些所謂差生的轉(zhuǎn)變。

我在實習(xí)期間有三周是實習(xí)班主任工作,在第一周同學(xué)的工作是熟悉班里的同學(xué)與日常工作,按原班主任的要求進行管理。及時掌握學(xué)生的性格與思想情況,為日后的具體工作打基礎(chǔ)。其后是按原班主任的意思找班上個別同學(xué)談心,大家積極的開始發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。特別是要經(jīng)常和班委會的學(xué)生聯(lián)系,經(jīng)過他及時反映班上的事情,這不僅與班上學(xué)生建立了良好的互信關(guān)系與師生友誼。也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和原班主任的一致認可與好評。

通過班主任實習(xí),使我對中學(xué)生有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?,對班主任工作有了更為真實的體驗,鍛煉了我對問題的協(xié)調(diào)、組織能力。

實習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的很好??偟膩碚f,我的這次實習(xí)是勝利的,是成功的。通過實踐,同學(xué)學(xué)到了豐富的知識與寶貴教學(xué)經(jīng)驗以及管理才能,無論我日后是否擔(dān)任教師工作,這都將是我人生路上的一筆寶貴財富!在另一方面,我在湘中科技學(xué)校為中文系、為學(xué)院贏得了肯定與贊揚。然而這一切的成功,都是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)懷與幫助分不開的,今天為我的明天鋪路,我將在明天為你今天的付出作出的驗證與回報。

篇十一 暑期小學(xué)教師教學(xué)實習(xí)報告850字

作為一個師范類專業(yè)的大學(xué)生,到各學(xué)校參加實習(xí)教學(xué)的工作的必不可少的,這不,這個暑假,我也來到了當(dāng)?shù)匾凰行男W(xué)擔(dān)任起實習(xí)了老師。這一個多月的教學(xué)實習(xí)工作讓我重新認識了一名教師的職責(zé)。下面我來個大家總結(jié)一下我的實習(xí)心得。

第一,從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”:我為這次實踐的順利進行,我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于他們所學(xué)知識不在話下,但我還是找來了教材和教參等專心備課,力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍,上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流,在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。

第二,從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對不同階段的,從未接觸過的學(xué)生,我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”.對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,切忌“簡單粗暴”.第三,從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學(xué)進展及時反饋給家長,有利于家長的配合與支持。同時,我還向多位我以前的老師請教,他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。個人述職報告

通過這次教學(xué)實習(xí)工作,我從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高??梢哉f,這次實踐讓我是“受益匪淺”。相信這對我以后的教學(xué)生涯產(chǎn)生很積極的影響。

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篇十二 教師思想品德教學(xué)反思思想報告推薦850字

敬愛的黨組織:

初中思想品德課主要任務(wù)是,使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí),全面提高認識社會、適應(yīng)社會,分析問題、解決問題的能力。思想品德課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)品德課的興趣、使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實際結(jié)合達到教學(xué)目的。反思以往,結(jié)合自己的教學(xué),淺談幾點反思體會。

一、要自覺提高自身素質(zhì)

第一是自身的專業(yè)知識要扎實,更新,業(yè)務(wù)能力要提高;第二是老師的言行修養(yǎng)、道德覺悟要提高。要提高素質(zhì),必須扎扎實實地做到如下幾點。

1.堅持學(xué)習(xí)。

2.勇于反思。

3.為人師表。

4.老師要尊重學(xué)生。

5.老師要保持快樂心態(tài)。

二、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,提高課堂教學(xué)效率

初中思想品德素質(zhì)教育的主渠道仍然是課堂教學(xué),必須堅持“老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教學(xué)原則,改進教法,創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)環(huán)境,才能提高課堂教學(xué)效率。無論采取怎樣的方式,總之,要體現(xiàn)老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生,全面發(fā)展的教學(xué)原則。達到傳授知識,提高學(xué)生政治理論知識水平,又發(fā)揮德育功能,提高學(xué)生道德覺悟和政治素質(zhì),使知與行統(tǒng)一。因此,每學(xué)完一節(jié)內(nèi)容,只要是與學(xué)生活學(xué)習(xí)有關(guān)的,我?guī)缀醵家獙W(xué)生反省自己的行為,引導(dǎo)他們學(xué)著解決遇到的問題

三、利用好社會大課堂,與社會實踐相結(jié)合

理論聯(lián)系實際,小課堂與社會大課堂結(jié)合,是初中思想品德課推行素質(zhì)教育重要途徑。其主要方式就是學(xué)到相關(guān)知識的時候,讓學(xué)生結(jié)合社會調(diào)查采訪,聯(lián)系自身和同學(xué)的實際,開闊學(xué)生的視野,然后在課堂上進行討論分析,寫德育小論文。這樣,使學(xué)習(xí)生動活潑,在思想品德課所學(xué)的知識得到檢驗,得到升華,從而激發(fā)學(xué)生對社會的認識和追求,有效地提高學(xué)生思想品德學(xué)科的理論素質(zhì)和思想、道德、覺悟水平,獲得良好素質(zhì)教育效果。例如,針對學(xué)生厭學(xué),在講“珍惜受教育權(quán)利,履行受教育義務(wù)”時,考慮學(xué)生去落后農(nóng)村不方便,我結(jié)合學(xué)生實際,讓學(xué)生上網(wǎng)搜集落后學(xué)校條件的相關(guān)內(nèi)容和圖片,加上自己集的,做成課件,通過和我們學(xué)校的條件對比,展示給學(xué)生,使學(xué)生從中受到教育。

篇十三 教師年底教學(xué)述職報告總結(jié)1600字

時光匆匆,在緊張忙碌中又結(jié)束了一學(xué)期的工作。靜下心來回首過去,有付出的辛勞,也有收獲的喜悅??芍^感悟多多。

一、把學(xué)校工作的重心視為自己的第一要務(wù)學(xué)校是我們每個人賴以立足的土壤,每個人都圍繞學(xué)校方方面面的工作來演繹自己的職責(zé)。在這一點上自己能夠做到顧全大局,把握學(xué)校的工作重心,學(xué)校的需要是自己努力的第一要務(wù)。本學(xué)期由于工作需要,承擔(dān)了小學(xué)部的教師培訓(xùn)和科研工作。雖然沒有上課的繁忙,但自己能夠緊張起來,不得有半點懈怠。服務(wù)意識較強,工作不分份內(nèi)份外,力爭做到有需必應(yīng)。積極配合校長及中層人員開展各項工作。按時完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。沒有因工作瑣屑而抱怨;沒有因事物繁多而叫苦,更沒有因自己的工作效率而影響工作的進程。

二、以崗位練兵為突破口,實施校本研修本學(xué)期,崗位練兵猶如一股潮流奔涌而來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下,開展了系列崗位練兵活動。最突出的成績是引領(lǐng)教師團隊參加了市中小學(xué)教師崗位練兵展示阿城專場的現(xiàn)場展示。贏得了專家的認可,也提升了我校教師的知名度,首次以群體的狀態(tài)登上了區(qū)級的展臺。積極配合師訓(xùn)部開展練兵與研修工作,兩次將學(xué)校教師的課程改革成果及學(xué)校的特色材料送到區(qū)級的展示現(xiàn)場進行展評。在省級驗收的現(xiàn)場,我校的參展內(nèi)容迎來了知名專家的稱贊。在參與進修學(xué)校師訓(xùn)部組織的各項活動中,教師的博客掛在進修網(wǎng)的首位。在網(wǎng)絡(luò)論壇的評比中,我校被評為區(qū)級先進集體。個人獲得了優(yōu)秀組織獎。

三、教育科研工作再創(chuàng)新高蘇霍姆林斯基曾說過:“如果你想讓教師的勞動給他帶來快樂,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏的任務(wù),那就引導(dǎo)每一位教師走上研究這條幸福的道路上來,教育科研可以讓教育教學(xué)走上快速發(fā)展的直通車,思考和研究可以讓我們幸福前行,盡收事半功倍之效”。本學(xué)期的教育科研工作除了正常開展工作外,主要的成績就是順利完成了區(qū)級兩項課題的結(jié)題任務(wù)。在不到一個月的時間里,與課題組成員通過系統(tǒng)整理、歸納課題研究的過程性材料,撰寫了兩篇各近萬字的課題研究報告。,將兩項課題圓滿的畫上了句號。目前材料已經(jīng)通過初步審查,在等待專家的最終評審。本學(xué)期配合科研部門征集了教師的科研成果共20余篇。對我校申報的哈市規(guī)劃辦的課題進行了人員變更。及時收集課題研究的過程性材料。及時科學(xué)的出版《科研報》。在上學(xué)期的科研評估中,我校的科研工作被確定為區(qū)級科研一類學(xué)校,這是科研工作的殊榮。

四、把握學(xué)?;顒用}搏,把好信息窗口在本學(xué)期,主動承擔(dān)了學(xué)校的新聞發(fā)布工作。從照相、選片、到處理照片,從新聞稿的書寫到新聞的發(fā)送,看似簡單,做起來不易,一次制作需要將近一節(jié)課時間。本學(xué)期共發(fā)布新聞24個。真正把學(xué)校的活動信息及時發(fā)布到教育局信息網(wǎng)上,同時再上傳到學(xué)校的校園網(wǎng)。這樣即宣傳了學(xué)校,又展示了師生的校園生活和精神風(fēng)貌。

五、當(dāng)好材料寫手,演繹好宣傳委員的職責(zé)作為支部的宣傳委員,能夠履行職責(zé)。本學(xué)期比較費腦子的就是寫材料。這是一項純腦力勞動。說實話,本人能力有限,難得領(lǐng)導(dǎo)的信任,擔(dān)起了如此的重任。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)時從不畏難,能夠用心、盡力的去做。雖然一學(xué)期所寫的材料不到二十份,材料要的急時回家去完成也是常有的事。并不一定能做的很完美,好在有校長的信任和把關(guān),一切都迎刃而解了。這項工作使我得到了真切的鍛煉。用楊利偉的話說:感覺良好。

六、材料整理歸檔方面不等不靠,全權(quán)負責(zé)學(xué)校的教育科研和教師培訓(xùn)及女工檔案。自覺收集整理過程材料,做到規(guī)范。

七、配合工會組織做好女工工作積極配合學(xué)校的工會組織做好女工工作。協(xié)助支部工會開展一些活動。通過活動,使自己在組織與協(xié)調(diào)方面得到了鍛煉。收獲了許多,提升了許多。

有人說:人生因事業(yè)而從容,我說教師的工作因付出而欣慰,因收獲而自信。我愿意在平凡的崗位上做好本職工作,做到有一份熱發(fā)一份光。用盡心盡力地工作而享受工作的快樂。

篇十四 數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作述職報告2800字

在過去的一年里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在各位教師的大力幫助下,我始終堅持以“三個代表”為指導(dǎo)思想,不斷加強學(xué)習(xí),鉆研教育理論和教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),敬業(yè)愛崗,勤奮扎實,在擔(dān)任一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的同時,還負責(zé)級部管理的工作,各項工作都做的有聲有色?,F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

一、 堅持政治學(xué)習(xí),努力提高思想素養(yǎng) 在過去的一年里,本人始終堅持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,堅持以“三個代表”思想武裝自己的頭腦,認真學(xué)習(xí)時事政治,關(guān)心國家大事,積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí),認真貫徹落實上級主管部門的有關(guān)文件精神,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,維護學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴(yán)守工作紀(jì)律,始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,樹立良好的師德形象。

二、 堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水平 為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)水平,我深知學(xué)習(xí)的重要性。一方面,我不斷地自學(xué)英語,使自己的聽說能力有了大幅度的提高,使自己能更好地用英語組織教學(xué),教給學(xué)生更多的知識;另一方面,我認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有,認真學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,結(jié)合自己的工作實際和體會,嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求,課前精心準(zhǔn)備,上課認真負責(zé),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,細心批改作業(yè),一切為學(xué)生著想,盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),提高單位時間的工作效率。此外,我還認真參加學(xué)校組織的聽課和評課活動,還利用有限的外出學(xué)習(xí)的機會,認真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗,盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的教師。

三、 團結(jié)協(xié)作,做好自己的本職工作,級部工作千頭萬緒,為了全面提高學(xué)生的思想素質(zhì),建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)生隊伍,把學(xué)生的德育工作落到實處,我深深地知道,只靠一個人和幾個人的力量是遠遠不夠的,只有大家齊心協(xié)力才能做好。在平時的工作中,我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康,對待學(xué)生一視同仁,把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友,與學(xué)生交心談心,關(guān)心愛護學(xué)生,也深得學(xué)生的喜愛。這樣不僅營造了一個融洽的教學(xué)氛圍,更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境,使我的工作得以順利開展。在過去的一年里,在級部全體人員、各班班主任共同努力下,各項工作開展的有聲在色。配合學(xué)校開展一一系列的有意義的活動,寓教于樂,極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,弘揚了校園文化,提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)。此外還參加了學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,成績顯著,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。 人生的道路漫長而曲折,教育的終極目標(biāo)至高無上,個人的奮斗永無止境。 我將用我最真最誠的心,去換取致善致美的情;我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天。

一年來,我在工作中,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,結(jié)合北師大版數(shù)學(xué)的特點和學(xué)生的實際情況,有組織,有步驟地開展教學(xué)工作。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,現(xiàn)對一年來教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教學(xué)工作更上一層樓

一、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。除認真鉆研教材、吃透教材外,還要深入了解學(xué)生,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。這樣能使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,避免盲目性。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。把教材和學(xué)生實際很好地結(jié)合起來,確定課堂上要講的主要內(nèi)容。

二、努力增強我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,扣緊數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,采用不同形式的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)科的特點:

(1)與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密;

(2)思維能力、空間觀念強、針對這些特點,在教學(xué)過程中,要使學(xué)生適應(yīng)日常生活,參加生產(chǎn)和進一步學(xué)習(xí)所必要的基礎(chǔ)知識與基本技能,進一步培養(yǎng)運算能力,思維能力和空間觀念,能夠運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識,良好個性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生互動,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

三、與同事交流,虛心請教其他老師。作為一個新教師,在教學(xué)工作上,我還沒什么經(jīng)驗,因此在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

四、作業(yè)及時批改,對于作業(yè)存在的問題及時糾正。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的最好方法,因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯必改的好習(xí)慣。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質(zhì)教育。新課改要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報,所任班級成績突出,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,我會繼續(xù)努力豐富自己,提高自己。

篇十五 2023年11月教師教學(xué)工作述職報告950字

一.自然狀況:我于上個世紀(jì)60年代出生,大學(xué)本科,1982年參加教育工作,政治高級教師,區(qū)骨干教師,教二年五班、六班兩班政治課并主管初二學(xué)年工作,兼學(xué)校工會主席,計算機等級中級,普通話等級國家二級乙。

二.工作及師德情況:回首2023年的一年教育教學(xué)經(jīng)歷,真如在一條長滿荊棘而又開滿鮮花的小路上穿行,經(jīng)過之后,連痛苦都變成了美麗的記憶。本人認真貫徹黨和國家的方針、政策,樹立社會主義榮辱觀,積極參加政治理論學(xué)習(xí),注重德育教育,把德育滲透在學(xué)科教學(xué)之中,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品行和行為習(xí)慣,不向?qū)W生傳播不健康的思想,不宣揚封建迷信和歪理邪說,關(guān)心愛護學(xué)生,平等對待每一個學(xué)生,認真實施教育教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)。轉(zhuǎn)化后進生有計劃,實施過程有記錄,效果明顯。注重研究、分析每個學(xué)生的特點,掌握每個學(xué)生個性特征,做到因材施教,不損傷學(xué)生的人格尊嚴(yán),不諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生,不透露學(xué)生的個人隱私,是學(xué)生深深愛戴和尊敬的一名教師。認真研究教學(xué)大綱,明確所教學(xué)科的目標(biāo)要求、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科結(jié)構(gòu)。深入鉆研教材,把握教材內(nèi)容及相關(guān)聯(lián)系,掌握教材重點和難點。認真了解和分析學(xué)生的認知水平,善于運用教育科學(xué)知識和有效方法教育學(xué)生,不斷改進教學(xué)方法。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參加教研活動,不斷拓展專業(yè)知識面。有科研課題,并承擔(dān)學(xué)校德育科研課題。善于總結(jié),不斷積累經(jīng)驗。顧全大局,主動為學(xué)校排憂解難。尊重家長,平等對待每位學(xué)生家長。幫助家長樹立正確的教育思想,改進教育方法,提高教育藝術(shù)。不向?qū)W生及家長索要錢物,不利用職責(zé)之便搞“學(xué)錢交易”。不向?qū)W生亂收費,不擅自征訂復(fù)習(xí)資料或推銷學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品等。不搞有償家教,節(jié)假日、寒暑假不組織學(xué)生違規(guī)補課、上新課。在工作期間不參與經(jīng)商、炒股票等。工作期間不玩撲克,搓麻將和電子游戲。遵守社會公德,弘揚家庭美德。

三.工作業(yè)績及獲獎情況:在工作中敢于負責(zé),切實行使工會建設(shè),參與、教育和維護四大職能,團結(jié)廣大教職工努力進取,開拓創(chuàng)新,圓滿完成了各項工作任務(wù)。2023年9月經(jīng)全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃國家重點課題專家組鑒定,我校參與的實驗的子課題被評為國家優(yōu)秀子課題,我被評為國家德育科研先進實驗教師。2023年7月被評為區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

教師教學(xué)的述職報告模板(十五篇)

我從第一次走上講臺初為人師到此刻,已經(jīng)一個學(xué)期了?;厥走@一個學(xué)期的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學(xué)期我擔(dān)任111和112兩個班的語文教學(xué)工作,同時還擔(dān)任111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫忙,而我本人也倍加努力,本學(xué)期我
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