篇一 學校報告會主持詞優(yōu)秀350字
學校報告會主持詞優(yōu)秀范文
老師們，同學們：
大家下午好！
為了讓法制走進校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我保護，做一個知法、守法的好學生。今天下午的法制教育報告會，我們邀請到了____________，他們將為大家作專場的法制報告?，F(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲為各位檢察院領(lǐng)導干警的到來表示熱烈的歡迎！
各位檢察院領(lǐng)導干警工作十分繁忙，他們能在百忙當中抽出寶貴的時間來為我們作報告，我們非常榮幸與感激。今天的報告會，希望全校師生認真聽講、記錄，嚴格遵守會場秩序，保持會場肅靜。班主任老師要靠好班，級部主任靠級部，嚴禁學生隨意走動，政教處要做好會場紀律檢查?，F(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請黃科長為我們大家做報告！
篇二 學校財務(wù)自查報告800字
（一）、收入管理
1．所有預算外收入全額解入財政專戶，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理；
2．我校已經(jīng)實行免費入學，無擅自設(shè)立收費項目、擴大收費范圍或提高收費標準；
3．針對外地學生各類收費按規(guī)定使用財政部門統(tǒng)一印制的財政票據(jù)，無亂收費現(xiàn)象；
（二）支出管理
1．學校各項支出按實際發(fā)生數(shù)列支，無虛列虛報和白條抵庫等現(xiàn)象；
2．學校購置的教學儀器設(shè)備、辦公作品及圖書資料等都實行政府采購；
3．學校財務(wù)支出實行校長負責制，已經(jīng)建立健全民主理財制度，對大額資金的使用由校領(lǐng)導集體討論決定；
4．學校實行校務(wù)公開制度，建立健全財務(wù)管理內(nèi)部控制制度，所有的財務(wù)都有結(jié)算中心的報賬員操辦，職責明確；
5．不存在私設(shè)“小金庫”、公款私存、賬外賬、坐收坐支等現(xiàn)象。
（三）資產(chǎn)管理
1．學校資產(chǎn)的出租、出借、出售、出讓、對外捐贈、報廢報損等，都有校領(lǐng)導集體決定并按國有資產(chǎn)處置管理的有關(guān)規(guī)定報批；
2．學校已建立健全資產(chǎn)的購置、驗收、保管、使用、交接、維修等內(nèi)部管理制度，建立校產(chǎn)臺賬，定期組織資產(chǎn)清查，做到賬賬相符、賬卡相符、賬實相符；
3．學校國有資產(chǎn)出租、出借經(jīng)學校領(lǐng)導集體決定后報上級相關(guān)部門審批，不存在將學校資產(chǎn)用于抵押和擔保，或以貨幣資金投資企業(yè)、購買股票、基金、企業(yè)債券等風險性投資活動；
（四）、財會隊伍建設(shè)
1．從事財會工作的財會人員，是結(jié)算中心派出的報賬員，具有會計從業(yè)資格證書；
2．財會人員正確行使會計監(jiān)督職權(quán)，對違反法律規(guī)定的會計事項，拒絕辦理或者按照職權(quán)予以糾正以確保會計信息的真實性、合法性和完整性；
加強財務(wù)管理，提高教育經(jīng)費使用效益，是落實科學發(fā)展觀、辦好讓人民滿意的教育的重要內(nèi)容，是促進教育持續(xù)
健康發(fā)展的基本保證。學校的財務(wù)管理工作事關(guān)廣大學生的切身利益，事關(guān)學校的健康發(fā)展，學校領(lǐng)導充分認識加強財務(wù)管理的重要性，在今后的工作中切實加強領(lǐng)導，采取有效措施，確保財務(wù)管理規(guī)范化、制度化、科學化
篇三 xxxx年學校團委書記年終述職報告10700字
述職報告范文
____年 年，我校共青團工作在團省委和學校黨委的領(lǐng)導下，以中國特色社會主義理論為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹黨的十八大、十八屆三中全會、團十七大會議精神，以實施學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃和創(chuàng)建全國文明單位為契機，以組織參加__省第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)作品競賽為重點，以加強大學生思想引領(lǐng)為核心，以全力服務(wù)大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)為突破口，以精品校園文化活動為載體，以團組織建設(shè)和隊伍建設(shè)為根本，緊緊圍繞學校的中心工作，求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，圓滿完成各項工作任務(wù)，現(xiàn)將一年來領(lǐng)導班子工作履行情況匯報如下：
一、加強學習，提高思想理論水平和黨性修養(yǎng)
團委班子定期召開中心組學習會，堅持自學和集中學習相結(jié)合，觀看專題講座，認真記學習筆記，認真撰寫學習體會，學習實踐效果較為顯著。一是加強政治理論學習，認真學習貫徹落實十八大、十八屆三中全會、團十七大會議精神和學校黨委、行政工作要點，并聯(lián)系工作實際，深入思考。二是注重對業(yè)務(wù)知識的學習，班子成員都能較熟練地掌握有關(guān)政策理論知識，準確把握相關(guān)信息，指導工作實踐，創(chuàng)新了工作方法，提高了工作效率，增強了把握全局、駕馭全局的能力。三是積極參加團省委和學校組織的各項學習培訓活動，3月份參加全國高校團委電視電話會議培訓學習。
二、轉(zhuǎn)變工作作風，增強領(lǐng)導班子領(lǐng)導和執(zhí)行能力
團委班子認真學習貫徹中央轉(zhuǎn)變工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定和《共青團__省委關(guān)于進一步改進工作作風、密切聯(lián)系青年的實施細則》，開展“一融三同”活動黨性實踐鍛煉活動，轉(zhuǎn)變工作作風，深入基層，走進團員青年，服務(wù)團員青年。堅持民主集中，嚴格落實民主生活會制度，定期開展黨政聯(lián)席會交流溝通，集中領(lǐng)導，分工協(xié)作，對全校共青團的重點項目工作廣泛征求意見，集體討論決策，班子成員團結(jié)一心，形成共識。緊密圍繞學校中心工作和發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)新工作方法，拓展工作思路，開展團干部業(yè)務(wù)技能培訓，提高辦事效率，增強班子領(lǐng)導和執(zhí)行能力。
三、警示自省，強化班子成員的自律意識，勤政廉政。
認真學習貫徹《__師范學院反腐__建設(shè)和黨風廉政建設(shè)責任制工作年度檢查考核辦法(試行)》宛院黨文〔____年〕29號文件精神，切實加強反腐__建設(shè)和黨風廉政建設(shè)。一是認真落實黨風廉政建設(shè)目標責任制，分解責任、簽訂責任書，定期召開領(lǐng)導班子會議，研究部署反腐__工作。二是加強反腐__宣傳教育，通過職業(yè)道德和師德建設(shè)、大學生廉潔教育，完善反腐__宣傳教育工作機制，落實班子成員廉潔自律的規(guī)定，深入開展了黨性黨風黨紀教育和廉潔自律的教育。團委班子能夠認真學習黨風廉政法規(guī)，積極參加校紀委組織開展的反商業(yè)賄賂和行風評議活動，充分認識在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下，黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作面臨的形勢，不斷增強反腐__教育的針對性，強化廉潔自律意識，提高拒腐防變能力。三是健全團委領(lǐng)導班子科學民主決策機制，認真執(zhí)行《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和“三重一大”制度，實施政務(wù)公開。要求班子成員能按照黨內(nèi)團內(nèi)紀律約束自己，自覺遵守四大紀律八項要求，認真履行黨風廉政建設(shè)崗位職責嚴格按照領(lǐng)導干部廉潔自律若干規(guī)定“十一條不準”約束自己的行為，自覺接受廣大團員青年的民主監(jiān)督，嚴格依法辦事，依法行政。四是不斷自警，經(jīng)常進行反思，自覺抵制各種非無產(chǎn)階級思想和腐敗生活方式的誘惑和侵蝕。從報刊、電視及有關(guān)內(nèi)參上刊載的部分領(lǐng)導干部廉政案例中吸取教訓，不斷警示自己。
四、求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，共青團工作成績顯著
1、深入學習黨的十八大、十八屆三中全會和團十七大會議精神，加強大學生思想引領(lǐng)工作。
以慶祝團十七大勝利召開、“五四”“七一”“十一”等重大節(jié)日為契機，通過舉辦座談會、研討會、報告會、征文比賽等形式，充分利用業(yè)余團校、主題團日和政治學習時間，扎實開展 “我的信仰我來說” “三觀”“三熱愛”主題教育實踐活動。以組織學習十八大、十八屆三中全會和______五四講話精神為重點，以業(yè)余團校、團屬媒體、主題團日、學生干部論壇等為主陣地，通過專題講座、理論研討、知識競賽等活動，切實加強大學生思想引領(lǐng)工作。3月份，實施臥龍學子導航工程之一“激揚青春，奉獻社會”，開展“三觀”、“三熱愛”主題教育活動;4月份，按照團中央的要求開展百萬團支部線上“中國夢”傳遞活動; 5月份，實施臥龍學子導航工程之三“紅色五月，傳承經(jīng)典”，開展了“傳遞青春夢想、共話民族復興”線上主題團日活動，同學們通過新浪微博、微信、qq群等網(wǎng)絡(luò)平臺觀看和學____五四講話精神，交流學習心得體會，活動共有597個團支部、12000余名同學參加。6月份，開展了學習踐行社會主義核心價值觀大學生主題演講比賽。9月份開展學習團十七大會議精神主題教育活動。10月開展臥龍學子導航工程之六“活力青春，多彩校園”，舉辦豐富多彩的校園文化活動，慶祝建國64周年紀念活動。12月開展臥龍學子導航之八“星耀臥龍，榜樣南師”，進行校園十星評選活動。
深入實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”。進一步完善《__師院“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”方案》，以團校、菁英論壇和學生骨干培訓班為載體，認真實施“青馬工程”。____年舉辦了2期業(yè)余團校。10月份，舉辦了學習團十七大會議精神團干部培訓班;11月份，開展團學干部素質(zhì)拓展活動;通過團課培訓、拓展訓練、社會實踐等環(huán)節(jié)狠抓“青馬”工程建設(shè)，把各類優(yōu)秀學生更加緊密地凝聚在黨團組織的周圍，不斷鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。
抓典型，強化目標引導教育。通過評選校園 “優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀團干”、“十佳青年”、“十佳青年志愿者”、“十佳團干部”等活動，加大先進青年典型的推樹力度，發(fā)揮典型育人的作用，增強大學生思想政治教育的感染力和吸引力，進一步促進優(yōu)良學風建設(shè)。我校歷史文化學院____年級歷史學專業(yè)學生江雨佳，____年寒假期間自費發(fā)起“鞭炮換禮品”活動，倡議市民爭做“棄炮族”，少放煙花爆竹，遠離火患，遠離霧霾。今年暑假， 江雨佳同學主動走上街頭，開展香煙換巧克力“街頭勸戒煙”活動。國慶長假期間，江雨佳同學自發(fā)走進溫嶺市塢根鎮(zhèn)革命老區(qū)開展“爹娘的微笑”公益攝影活動。7天時間里，她共為103位60歲以上的老人拍照，并沖印出16英寸照片贈送給他們。江雨佳同學的事跡先后被中央人民廣播電臺、中國教育報、__日報、東方今報、浙江教育報等30多家媒體深度報道，被網(wǎng)友譽為“最美大學生”、“ 最美文明學生”。
校團委高度重視網(wǎng)絡(luò)、團刊等思想政治教育陣地建設(shè)，加強共青團網(wǎng)站、共青團工作簡報、《團學通訊》、共青團微博體系、《南得時光》等團屬媒體建設(shè)，提升引導工作在各族青年中的影響力和感染力，實現(xiàn)黨團倡導的和青年需要的、喜歡的緊密結(jié)合，利用平面媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺不斷豐富思想政治教育的內(nèi)容。
切實做好維護穩(wěn)定工作。注重對青年學生群體的思想引導。密切關(guān)注青年學生中的熱點難點問題，深入了解和把握青年學生思想動態(tài)。加強對輿情信息的收集和前瞻性研判，提高突發(fā)事件應急處置能力。認真做好重點時期、重點場所、重點活動的安全防范工作，積極配合有關(guān)部門做好夜晚值班、查寢、維護學生安全等。
2 、以提高大學生綜合素質(zhì)為重點，大力開展豐富多彩校園文化活動。
1 月份，成功舉辦____年新年晚會;3月份，舉辦了第十屆女生文化藝術(shù)節(jié);4月份，舉辦了運動會開幕式大型文藝演出和第八屆社團文化節(jié);5月份，組織開展了第六屆紅歌賽、第十一屆大學生辯論賽、525心理健康周、“育英杯”雙語朗誦賽、“青春·夢想·責任”師生合唱比賽、校園英語角、道德經(jīng)典誦讀等精品文化藝術(shù)活動。9月份，組織參加__市第四屆運動會開幕式排練表演;10月份，舉辦了社團聯(lián)合會迎新晚會、__師院大學生藝術(shù)團迎新晚會和第二屆“傳承杯”足球比賽;10月份至11月份，舉辦__師院第十二屆臥龍文化藝術(shù)節(jié)，圍繞“豐富校園文化生活，提高學生人文素養(yǎng)”的主題，舉辦了校園歌手大賽、校園主持人大賽、校園舞蹈大賽、校園曲藝大賽、校園街舞健美操大賽等五項系列活動;12月份，舉行學生會、社團聯(lián)合會、大學生藝術(shù)團元旦晚會等，這些活動展示了當代大學生的青春風采，營造了健康向上的校園文化氛圍，全面提升了校園文化品位。
3 、以服務(wù)青年成長成才為核心，全力促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
(1)竭誠服務(wù)團員青年的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。組織大學生自主創(chuàng)業(yè)典型作報告，組織學生實地參觀和走訪中國聯(lián)通__分公司、科爾沁牛業(yè)等省內(nèi)著名企業(yè)，邀請成功創(chuàng)業(yè)的校友94級上海校友會會長陳海洲、方城紅星學校校長張紅等作創(chuàng)業(yè)報告，切實提升在校大學生創(chuàng)業(yè)意識和就業(yè)競爭力，共舉辦各類講座6場次，受益聽眾達2000余人次。積極推進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地的建設(shè)，今年與中國聯(lián)通__分公司簽訂了建立大學生創(chuàng)業(yè)實踐基地協(xié)議，現(xiàn)已簽訂協(xié)議的創(chuàng)業(yè)見習基地27個，組織青年共600余人次到我校“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”進行見習實踐，幫助他們提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
(2)加大對大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的宣傳力度，大力做好創(chuàng)業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)教育。
鼓勵有創(chuàng)業(yè)愿望、創(chuàng)業(yè)能力和優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目的畢業(yè)生搞好市場調(diào)研，選準目標市場，在自主創(chuàng)業(yè)中實現(xiàn)自身價值。利用網(wǎng)絡(luò)、移動通信等新興媒介，為學生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)交流平臺。與中國大學生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)、__共青團網(wǎng)、豫青e網(wǎng)、各高校共青團網(wǎng)站，組成大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟;及時上傳招聘信息和在校大學生求職信息，并通過網(wǎng)絡(luò)及時給在校大學生提供真實有效的就業(yè)招聘信息，進一步加強利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)引導青年的力度。
(3)重視大學生心理健康教育.根據(jù)《共青團__師院委員會關(guān)于貫徹的實施方案》，積極構(gòu)三級心理健康教育預警網(wǎng)絡(luò)，舉辦了春期心理委員培訓，實施“心理陽光工程”，圍繞“5·25”心理健康周，開展了生動活潑、寓教于樂的心理健康教育活動。
4 、以參戰(zhàn)__省第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)作品競賽為抓手，提高學生科技創(chuàng)新和實踐能力。
團委大力開展學生學術(shù)科技創(chuàng)新活動，以“挑戰(zhàn)杯”為品牌，建立起與__省和全國競賽相銜接的校級競賽機制。為備戰(zhàn)__省第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)作品競賽，我校組織開展第九屆“張衡杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽，領(lǐng)導重視，機制完善，措施得力，成績成效逐年提高。我校21個院(系)分別經(jīng)過院級預審，向校級“挑戰(zhàn)杯”組委提交120件作品，經(jīng)過校級復賽及決賽，向省組委會共提交40件作品參賽，在6月份終審決賽中，我校13件作品獲獎，其中二等獎6項，三等獎7項，并再次獲得優(yōu)秀組織獎。
5 、突出鍛煉，強化實踐，各種青年志愿活動蓬勃開展。
(1)認真開展暑期“三下鄉(xiāng)”大學生社會實踐活動。按照“按需設(shè)項、據(jù)項組團”的原則，緊緊圍繞“我的中國夢”活動主題，制定____年社會實踐活動方案，組建8支志愿服務(wù)團隊深入紅色地區(qū)、城鎮(zhèn)社區(qū)、貧困山區(qū)、落后地區(qū)，廣泛開展政策宣講、科技支農(nóng)、義務(wù)支教、衛(wèi)生健康普查、環(huán)保宣傳、家電維修、法律援助、文藝演出等一系列社會實踐服務(wù)活動，效果顯著。據(jù)不完全統(tǒng)計，國家級平面媒體、新聞網(wǎng)站共報道167次，省級平面媒體、廣播電視、新聞網(wǎng)站共報道35次，市級平面媒體、廣播電視、新聞網(wǎng)站共報道228次，社會反響良好，我校再次獲得__省暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐先進單位。
(2)成立鄧州編外雷鋒團__師院大學生營，積極開展多種志愿者服務(wù)活動。3月份，以學雷鋒“青年志愿者服務(wù)月”為契機，組織團員青年利用雙休日和節(jié)假日等課余時間，開展“科技、文化、衛(wèi)生、法律”四進社區(qū)活動。為推動志愿者服務(wù)活動制度化、常態(tài)化、科學化、制度化，拓展活動主體，6月份，成立了鄧州編外雷鋒團__師院大學生營。12月7日，我校舉辦了____年暖冬行動，在學校三個校區(qū)食堂門前設(shè)置捐助點，共收到4000余件物品。12月13日，我校志愿者奔赴南召縣山區(qū)龍洞小學，給那里的孩子送去1000余件師生捐助的衣物和文具，并與孩子們做游戲、猜謎語、教唱歌。12月20日，志愿者赴宛城區(qū)高廟小學開展 “ 大手拉小手 助學獻愛心 ” 活動，給小朋友們送去書包、文具及體育器材等用品。志愿者活動組織得力、措施到位，校、院和服務(wù)隊三級上下聯(lián)動，做點面結(jié)合，優(yōu)勢互補，使大學生志愿者活動的運作方式更加靈活，成效顯著。____年注冊志愿者14000多人，開展活動180多次，參與人數(shù)16000余人次。
(3)完成__市第四屆運動會開幕式排練演出工作。__市第四屆運動會于____年9月16日舉行，我校主要承擔了運動會開幕式排練演出工作，組織文學院和新聞傳播學院1100名女生參加開幕式排練演出，在校領(lǐng)導的高度重視下，相關(guān)職能部門的大力支持和配合下，校團委精心組織，圓滿完成__市第四屆運動會開幕式演出任務(wù);我校學生無私奉獻、勇于擔當，贏得了廣泛的社會贊譽。
(4)積極宣傳、搞好服務(wù)，鼓勵應屆畢業(yè)生參加服務(wù)西部志愿者。在西部計劃志愿者選拔過程中，我們提早準備、著力宣傳，認真組織選拔，推薦優(yōu)秀青年到西部去、到艱苦的地方去、到祖國和人民需要的地方去，切實使同學們在實踐中受鍛煉、長才干、做貢獻。____年共選拔出15名畢業(yè)生分赴_疆工作。
6 、深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強團組織自身建設(shè)。
(1)堅持黨委的領(lǐng)導，堅持黨建帶團建。配合黨委組織部做好推優(yōu)入黨工作，建立“推優(yōu)”檔案，把優(yōu)秀團員青年向黨組織推薦，積極配合黨組織做好入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作。同時，做好團費收繳、畢業(yè)生團員證遷轉(zhuǎn)和新生團組織關(guān)系轉(zhuǎn)入、團員證注冊等工作。
(2)深化團組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動。以“積極創(chuàng)建五四紅旗團組織，爭當優(yōu)秀共青團員”為主要內(nèi)容，繼續(xù)在全?；鶎訄F組織和團員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，開展共青團系統(tǒng)“三級聯(lián)創(chuàng)”活動。通過創(chuàng)建活動的蓬勃開展，我校計算機與信息技術(shù)學院、文學院、物理與電子工程學院、教育科學學院四個學院團總支脫穎而出，被推薦申報為__省第十二批“五四紅旗”團組織創(chuàng)建單位。
(3)加強團干部隊伍建設(shè)。舉辦團干部培訓班、團干研討會和團干素質(zhì)拓展，通過對基層團干部進行理論和實踐培訓，提高團干部的理論水平、業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，努力造就一支思想優(yōu)、能力強、素質(zhì)硬、作風正、方法活的團干部隊伍。持續(xù)開展團干部“三融一同”活動，組織學_______提出改進工作作風八項規(guī)定、五四講話精神和團十七大會議精神，狠抓團干部作風建設(shè)。校團委積極響應團中央號召，克服困難，選派了1名團干部到縣級團委開展為期一年的掛職鍛煉。在5月下旬和10月下旬，舉辦了兩期團校和學習團十七大大精神團干部培訓班，來自校21個院系團總支近200多名團學干部參加了培訓。
(4)嚴格團總支考核。按照《__師院院系團總支考核辦法》，認真抓好團內(nèi)工作考核評比，加大對團總支工作的支持力度，充分調(diào)動其工作積極性，增強其凝聚力、感召力和戰(zhàn)斗力。召開了團總支書記工作會議，總結(jié)上一年工作，安排、部署新一年的工作，聽取各團總支書記年度述職報告。評選表彰了4個最具執(zhí)行力團組織、6個五四紅旗團總支、34個五四紅旗團支部等。
(5)大力支持、指導和幫助校學生會、學生社團聯(lián)合會。按照“政治強、品德優(yōu)、能力強、學習優(yōu)”的培養(yǎng)要求和“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”的工作方針開展活動。校學生會通過學生干部精英論壇、校園辯論賽、女生節(jié)、傳承杯足球賽等品牌活動，培養(yǎng)了一支政治素質(zhì)過硬、綜合素質(zhì)優(yōu)良的學生干部隊伍。社團聯(lián)合會成功舉辦了第七屆社團文化節(jié)、社團迎新晚會等，開展了多項積極健康、文明向上的高質(zhì)量校園文化活動，為學校精神文明建設(shè)作出了積極貢獻。加強了內(nèi)部監(jiān)管機制建設(shè)，對全校50多個學生社團開展業(yè)績考核和平時監(jiān)管，提升了社團活動的質(zhì)量。5月份，成立__師院大學生藝術(shù)團。6月份，順利完成了學生會主席團和社團聯(lián)合會主席團的換屆工作，成立了__師院大學生新聞中心。10月，做好學生會、學生社團聯(lián)合會、大學生藝術(shù)團、大學生新聞中心四個學生組織的招新工作。11月，舉辦了“學生干部菁英論壇”和“社團干部論壇”。
總結(jié)一年來的工作，很有收獲。但仍有一些不足需要提高：工作著力點和龍頭工程需要進一步加強;學生活動的質(zhì)量和層次仍需要提高;維護青年大學生合法權(quán)益的手段和方法需要進一步創(chuàng)新;學生文化活動陣地仍需要進一步建設(shè);工作思路和工作藝術(shù)仍需提升等。相信在上級團組織和校黨委正確領(lǐng)導下，學校團委一定圍繞中心、服務(wù)大局，在明年的工作中取得更大的成績！
述職報告范文
按照市紀委、市委組織部《關(guān)于開展好“兩學一做”專題民主生活會的通知》精神，對照“兩學一做”的要求，現(xiàn)將本人____年度的履行工作職責、落實黨風廉政責任制和依法行政方面的情況匯報如下：
一、履行工作職責情況
按照局黨組分工，____年我主要分管應急救援科、監(jiān)測預報科和監(jiān)測中心的工作。今年在局黨組的領(lǐng)導下，在分管科室、中心同志的共同努力下，主要完成了以下工作：
(一)應急救援工作
1.完善地震應急預案體系。全市地震應急預案備案1300余件;代市政府起草制定了《__市____年地震應急防范工作方案》;實施了應急工作檢查。
2.開展“防災減災日”宣傳演練?！胺罏臏p災日”期間，全市機關(guān)、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、醫(yī)院、公共場所共舉行應急演練408場，27萬人參加。其中，5月12日下午在市防震減災局指揮中心舉行了《__市市、縣、鄉(xiāng)三級地震預警疏散演練暨應急指揮桌面推演》。有5000多人參加此次演練、有14個成員單位參加桌面推演、7個基層單位參加地震預警疏散演練。此次演練影響范圍廣，來自國內(nèi)和境內(nèi)外60余家媒體對該次演練進行了報道。
3.推進應急避難場所建設(shè)。截止目前，__市按照國家標準利用綠地、廣場、操場(不含部分學校)、體育場、人防工程等共設(shè)置應急避難場所66個，其中，市本級2個(市體育館、市應急救災中心內(nèi))，旌陽區(qū)7個、__經(jīng)開區(qū)6個、廣漢市1個、綿竹市19個、什邡市11個、中江縣17個、羅江縣3個，可緊急安置約70萬人避險。
4.加強地震志愿者隊伍建設(shè)。今年舉辦兩期第一響應人培訓班，5月7日在經(jīng)開區(qū)培訓100人; 9月22日在中江縣培訓約100人。目前，__市已舉辦“第一響應人”培訓22期，3951人參加培訓。為__經(jīng)開區(qū)旌東街道旌湖社區(qū)配備了一批包括急救包、應急燈、簡易救援破拆工具、安全繩、抽水泵、救援服裝等地震應急救援裝備。
5.提高地震應急指揮能力。今年，通過政府采購安裝了地震應急指揮技術(shù)系統(tǒng)。10月在各縣(市、區(qū))和市級有關(guān)部門開展了__市地震應急指揮技術(shù)系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的收集工作。
(二)監(jiān)測預報工作
1.完成了“十三五”規(guī)劃編制和市生態(tài)文明體制改革專項小組辦公室交辦的各項工作。
2.堅持震情會商和分析預報。建立了《__市縣兩級震情會商制度》，全年召開周、月、半年、年度、臨時會商會共74次，其中臨時會商4次，特別是____年1月14日13時21分樂山金口河區(qū)5.0級、2月24日08時52分茂縣綿竹間3.7級地震，我市部分人員有感。地震發(fā)生后我局快速響應，分析人員迅速到崗，判定震中震位置，收集震情災情，及時分析會商，及時向有關(guān)領(lǐng)導報告，為領(lǐng)導決策提供科學依據(jù)。編寫了震情會商意見3期，分別報送市委、市政府主要領(lǐng)導。
3.做好了地震聯(lián)防區(qū)各項任務(wù)。按時參加陜甘寧川十三地市地震聯(lián)防區(qū)，川西北、川東南、川滇地震聯(lián)防區(qū)會商會議和綿陽梓潼4.9、三臺4.6級地震全省專家研討會，并做好了交流發(fā)言。
4.及時落實宏微觀異常。完成了全市地震監(jiān)測臺站和防震減災助理員、宏觀員備案工作。今年狠抓宏微觀異常零報告制度的落實，全年收集到宏觀異常現(xiàn)象共8次，其中微觀異常有3次，宏觀異?，F(xiàn)象有5次。對收到的宏觀現(xiàn)象我局都進行了認真的分析和研究，市、縣(區(qū))防震減災局都及時派人到現(xiàn)場進行了調(diào)查核實，對重大宏觀異常進行了跟蹤，并及時提出分析判定意見，分別報送有關(guān)領(lǐng)導和省地震局業(yè)務(wù)主管部門。
5.加強監(jiān)測業(yè)務(wù)和法律法規(guī)培訓。為提高全市地震監(jiān)測預報人員素質(zhì)，今年認真組織學習了省、市防震減災工作領(lǐng)導小組聯(lián)席會議精神;9月25日，召開了“地震監(jiān)測預報法規(guī)培訓”;在“防震減災日”前(5月11日)，舉辦了防震減災科普暨地震預警技術(shù)知識講座。通過學習，不斷提高了監(jiān)測預報人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(三)監(jiān)測中心工作
1.搞好監(jiān)測中心管理。注重職工學習和培訓，不斷提高業(yè)務(wù)能力，堅持月例會學習制度;3月組織中心全體赴涼山州地震臺站考察學習;組織專業(yè)技術(shù)人員參加《信息化建設(shè)與信息安全》公共科目網(wǎng)絡(luò)在線培訓及考試;新修訂了《__市地震監(jiān)測中心值班制度》、《地震監(jiān)測臺管理制度》，草擬了《震情信息快速發(fā)布制度》。
2.加強監(jiān)測臺站管理。完成白馬臺門廳維修、老化水管的更換和圍墻的重新修建、解決了白馬臺長期用水困難的問題;配合施工方對天元地震臺撥付尾款的相關(guān)資料進行整理，移送財政局評審，并撥付全部款項;完成金河臺災后重建質(zhì)量保證金撥付;對所屬臺站完成簡介編寫、臺站設(shè)備拓撲圖、臺站管理制度上墻等工作、做好對臺站的管理。
3.及時設(shè)備的維護維修。堅持每季度對市屬地震臺站監(jiān)測設(shè)施、監(jiān)測環(huán)境和安全進行巡檢，對設(shè)備進行保養(yǎng)與維護，對存在的安全隱患進行及時排查和維修，并做好記錄，全年進行儀器保養(yǎng)和故障恢復約30次。
4.認真數(shù)據(jù)的處理和報送。全年共收集監(jiān)測數(shù)據(jù)1353萬組，其中測震約39萬組，前兆1314萬多組。地震信息發(fā)布5320條(不包括發(fā)布的31次其他信息)，其中手動發(fā)布14次，新安裝的自動發(fā)布信息系統(tǒng)發(fā)布19次。__市地震監(jiān)測臺網(wǎng)____年1月1日至11月24日共記錄到0.2～4.8級地震363次，最大地震為：1月14日金河口區(qū)4.8級。川-08井水溫觀測獲得四川省地震監(jiān)測質(zhì)量評比第三名，川-08井水位觀測、前兆臺站運行分別獲得四川省地震監(jiān)測質(zhì)量評比優(yōu)秀獎。
5.積極做好數(shù)據(jù)分析會商。全年報送周會商“零報告”53期;收集整理會商分析數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)與分析資料與各縣市區(qū)共享;編寫了《____年下半年度__市地震趨勢研究報告》、《____年度__地震趨勢研究報告》。
二、落實黨風廉政責任制情況
按照《__市防震減災局落實黨風廉政建設(shè)黨組主體責任和紀檢監(jiān)督責任任務(wù)分解方案》的要求，在落實分管職責、強化工作指導、加強日常監(jiān)管、自覺接受監(jiān)督方面做了以下工作：
(一)認真學習，深刻領(lǐng)會黨風廉責任制的要求
今年，我和分管的干部積極參加黨風廉政學習教育，除積極參加局黨組中心組學習會、支部學習會和局里組織的各類學習教育活動外，還擠時間自學。全年，主要認真學習了十八大、十八屆三中、四中全會、______關(guān)于黨員領(lǐng)導干部踐行“兩學一做”的新思想新觀點新要求、《黨章》、《____廉潔自律準則》、《____紀律處分條例》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》《___關(guān)于四川南充拉票賄選案查處情況及其教訓警示的通報》等中央、省、市有關(guān)文件、法律、法規(guī)，并撰寫心得體會。在“兩學一做”專題教育中，積極主動，認真學習有關(guān)文件、聽黨課、參加專題討論，認真撰寫剖析材料和心得體會。通過學習，提高了我們的政治理論水平、勤政廉政意識，特別是黨員干部加強了黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉和思想道德素質(zhì)，增強了紀律觀念和拒腐防變的能力。也充分認識到反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，在堅決懲治腐敗的同時，更加注重治本，更加注重預防，更加注重制度建設(shè)，拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域。在政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同___保持高度一致。樹立了堅定的理想信念，有正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，認真貫徹落實中央、省委、市委重大決策部署。
(二)完善制度，強化工作指導
為確保黨風廉政建設(shè)取得實效。今年進一步完善了應急工作和監(jiān)測中心管理制度，編輯印發(fā)《__市防震減災應急工作手冊》，完成《地震監(jiān)測中心工作手冊》編輯。堅持各項會議制度;落實考勤制度、首問責任制度、外出告示制度等并搞好監(jiān)督檢查和投訴處理，提高了辦事效率和服務(wù)質(zhì)量;嚴格執(zhí)行人事管理、選人用人和財務(wù)制度等。
(三)嚴格把關(guān)，加強日常管理
把工作布置與廉政教育相結(jié)合，嚴格把關(guān)，利用各種會議提醒自己和所管理的干部警鐘長鳴，對所管轄領(lǐng)域和所從事的工作，特別是在項目實施和設(shè)備的采購方面，堅決按照廉潔從政規(guī)定辦。對分管部門干部在執(zhí)行重要任務(wù)，參加或組織重大活動以及在重大節(jié)日前，進行黨風廉政專項談話，有針對性的提出紀律要求或注意事項。對群眾反映和發(fā)現(xiàn)有違紀苗頭的干部，及時進行黨風廉政提醒談話，使之警覺，防微杜漸。
(四)嚴于律己，自覺接受監(jiān)督
一年來，我作為班子成員，做到了堅決執(zhí)行國家法律法規(guī)，擁護黨的路線方針政策，在思想上和行動上與___保持一致。堅持以科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立大局意識、服務(wù)意識，緊緊圍繞市委、市政府中心工作，用科學發(fā)展的觀念指導、謀劃防震減災事業(yè)的全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定和省、市十項規(guī)定，沒有任何違紀違法的事情發(fā)生。
能全面貫徹黨風廉政建設(shè)責任制，抓好分管工作范圍內(nèi)黨風廉政建設(shè)各項任務(wù)。認真對待和正確使用手中權(quán)力，秉公辦事，不以權(quán)謀私。認真落實“八個堅持、八個反對”的要求，切實做到了自重、自省、自警、自勵，充分發(fā)揮領(lǐng)導干部的表率作用。
帶頭執(zhí)行《____黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》和中央、省、市關(guān)于廉政建設(shè)的相關(guān)規(guī)定。沒有違規(guī)用車、沒有違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)、簽訂《拒收不送紅包禮金等財物承諾書》，沒有收送紅包、沒有以各種名義用公款相互宴請和大吃大喝，沒有借出差、考察、學習之機利用公款進行旅游娛樂活動、沒有利用婚喪嫁娶等事宜借機收錢斂財。
嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律。沒有超越職權(quán)擅自決定或違反規(guī)定干預、插手工程招投標等市場經(jīng)濟活動。自覺遵守機關(guān)效能建設(shè)的有關(guān)紀律規(guī)定和要求，沒有參與賭博、色情、封建迷信和邪教等違法違規(guī)活動。
要求身邊的工作人員嚴格遵照規(guī)定，無論是司機還是隨同自己一同出差的工作人員，均能夠遵規(guī)守矩，沒有發(fā)生任何違紀違法事情。嚴格要求自己的家人和親戚，不能去從事違反廉政準則的事情，同時也要求相關(guān)單位堅決杜絕這樣的事情發(fā)生。
認真貫徹民主集中制原則，自覺接受各方面的監(jiān)督。在民主生活會上認真開展批評與自我批評，以找準自身存在問題，促進工作為目的擺正自己的位置，做到了不越權(quán)不越位。
四、依法行政的情況
今年采取自學、單位集中學等形式，首先學習《憲法》，并在憲法日舉行宣誓。學習了《公務(wù)員法》《行政許可法》《行政訴訟法》《民法通則》、《民事訴訟法》、《刑事訴訟法》等法律法規(guī)。學習《要情參考》“中國依法治國的破題與難題”;學習市委《關(guān)于貫徹落實黨的十八屆四中全會和省委十屆五次全會精神全面深入推進依法治市的實施意見》;3月參加黨校依法治市培訓，聽取三個專題講座《從嚴治黨、增強執(zhí)政能力，依法治國、建設(shè)法治國家》、《憲法的地位和作用》、《加強和改進黨對全面推進依法治國的領(lǐng)導》等，組織開展了“地震監(jiān)測預報法規(guī)培訓”。通過學習，增強了自己學法知法、依法辦事、執(zhí)法為民、尊章守紀的自覺性，牢固樹立并自覺踐行依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導理念，切實提高自身的政治意識、大局意識和法治意識。在學法用法中，堅持“學以致用，用以促學”的原則，著重提高法律意識和法律素養(yǎng)，增強依法決策、科學決策、民主決策能力，提升運用法律手段管理防震減災工作的水平。
加強監(jiān)督，嚴格依法決策。認真貫徹落實《______防震減災法》以及相關(guān)的法律法規(guī)，特別是應急、監(jiān)測、監(jiān)測環(huán)境保護、保密法等嚴格把關(guān)，依法決策。
嚴格執(zhí)法，遵守各項紀律，嚴格辦事程序、做到公開、公平、公正，不做以權(quán)代法和權(quán)大于法的事，沒有因違法辦事引起糾紛事件和造成不良影響的情況，自覺遵守法律法規(guī)，維護黨員干部的良好形象。
回顧一年來的工作，自己能勤奮工作，認真履職盡責，較好地完成了全年的工作任務(wù)，取得了一定的成績。但也還存在一些不足，表現(xiàn)在：對“兩學一做”的精神還沒有完全理解透徹;黨性修養(yǎng)不夠;嚴于律己有所松懈;宗旨意識不強。在今后的工作中，自己將進一步加強學習，提高思想政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力;求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新、深入基層、改進作風，做好表率，在本職崗位中建功立業(yè)。
篇四 學校家庭社區(qū)三結(jié)合民族傳統(tǒng)美德教育實驗研究報告9400字
“學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的中華民族傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實驗研究”是全國教育科學“九五”規(guī)劃國家教委重點課題，由欒傳大研究員牽頭成立全國總課題組，組織了20多個省市地區(qū)的中小學校參與共同研究。在總課題組的指導和各級教育行政部門及有關(guān)單位的支持下，從1997年初開始，廣西課題組作為總課題組的副主任研究單位，組織了5個實驗單位、88所中小學校進行了實驗研究，參與實驗的教研員、教師1200余人，學生近3萬人。在所有參與者的共同努力下，本課題實驗研究已完成了一個實驗周期任務(wù)。
一、課題的提出、確定和假設(shè)
（一）提出與確定
__主席在黨的十五大報告中指出：“建設(shè)有中國特色的社會主義，必須著力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步提供強大的精神動力和智力支持”?！扒嗌倌晔亲鎳奈磥恚褡宓南Ｍ?，要十分重視青少年思想道德建設(shè)”。江主席還要求全國青少年“弘揚中國古代優(yōu)良道德傳統(tǒng)和革命道德傳統(tǒng)，吸取人類一切優(yōu)秀道德成就，努力創(chuàng)建人類先進的精神文明”。中國有著50XX年燦爛的文化傳統(tǒng)，素以文明和禮儀之邦著稱于世。中華民族傳統(tǒng)美德是中華民族在歷史發(fā)展進程中形成的優(yōu)秀民族品質(zhì)、優(yōu)良民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族情感、良好民族禮儀的總和，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心，是中華民族屹立于世界之林的精神脊髓。繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，加強思想道德建設(shè)，是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。然而，近年來由于多種原因造成社會倫理道德滑坡的情況比較嚴重，優(yōu)秀的傳統(tǒng)也被忽視，青少年更是深受其害，中小學生中獨生子女多，道德品質(zhì)和行為習慣較差，德育效果欠佳等等，使精神文明建設(shè)受到很大影響。
由此可見，利用中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)這一特有資源對青少年學生和家長乃至社會公民進行道德教育，是建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化祖國的需要，是加強社會主義精神文明建設(shè)的需要，是豐富中小學德育內(nèi)容，提高中小學德育實效，教育青少年學生振奮民族精神，增強民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力，學會做一個現(xiàn)代的中國人的需要。
與其它德育工作一樣，中華民族傳統(tǒng)美德教育必須全社會齊抓共管，方能取得最佳效果。經(jīng)過了解和考察，結(jié)合我自治區(qū)中小學德育工作的實際情況，經(jīng)請示自治區(qū)教委領(lǐng)導同意，我們決定參與欒傳大研究員組織的全國“學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的中華民族傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實驗研究”課題的實驗研究工作，由廣西教育學會牽頭，成立“廣西中華民族傳統(tǒng)美德教育研究課題組”，在我區(qū)部分中小學中進行實驗研究。
（二）假設(shè)
從時代要求出發(fā)，將傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代精神相融合，發(fā)揮學校教育主渠道的作用，探究“三結(jié)合”傳美教育的途徑、方法和模式，繼承中華美德，有效地提高學生的道德認知水平和道德品質(zhì)；為培養(yǎng)合格的、跨世紀的現(xiàn)代中國人打好道德素質(zhì)基礎(chǔ)，提高中小學德育整體水平，為精神文明建設(shè)作出貢獻。
二、實驗對象與組織
（一）實驗對象
主要對象是中小學生。同時也對中小學教師、家長和社區(qū)教育所轄單位的公民進行傳美內(nèi)容的教育。
（二）實驗研究組織
本實驗研究課題實行統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理、宏觀調(diào)控、各負其責的組織管理辦法。自治區(qū)成立“廣西中華民族傳統(tǒng)美德教育實驗研究課題組”，課題組成立領(lǐng)導小組（由自治區(qū)教育學會1名副會長任組長、教育廳基教處和學會秘書處各1名負責人任副組長）并設(shè)有辦公室，在全國總課題組的指導下，負責制訂本自治區(qū)的實驗研究方案及工作規(guī)程、管理條例，提出實驗研究的總體思路、模式，培訓實驗教師和指導人員，指導實驗單位和實驗校點的實驗研究，控制實驗進程，總結(jié)、交流實驗研究經(jīng)驗，表彰先進等。
自治區(qū)課題組之下，成立了5個實驗研究單位，其中有4個地級市，即南寧市、柳州市、桂林市和北海市實驗研究單位；l個少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，即龍勝瑤族自治縣平等鄉(xiāng)實驗研究單位。5個實驗研究單位也均成立了領(lǐng)導小組，市教委領(lǐng)導任組長，教科所和學會的同志任成員。由各實驗研究單位確定實驗校點，具體負責校點的實驗研究管理和指導工作，交流本市實驗研究經(jīng)驗。
各實驗研究學校也成立了領(lǐng)導小組，校領(lǐng)導任組長、政教主任具體負責，確定本校研究的子課題和實驗的重點德目內(nèi)容，組織教師具體實施。
三、實驗研究的方法與內(nèi)容
實驗以中華民族傳統(tǒng)美德德目體系為內(nèi)容。具體以《中華民族傳統(tǒng)美德故事》和《中華民族傳統(tǒng)美德警語名言500句》為主要實驗教材，輔之以適合各地實際情況的部分材料。
我自治區(qū)各實驗單位結(jié)合本單位實際，具體選擇課題進行研究，（課題略）。
具體實驗研究的方法、途徑與步驟：
主要采取以下幾種研究方法
1．調(diào)查法 根據(jù)傳美教育的內(nèi)容，設(shè)制各種調(diào)查表，通過召開座談會、找學生個別談話、進行問卷調(diào)查、走訪家長和社區(qū)等多種形式按德目內(nèi)容調(diào)查了解當時學生、家長的各種思想認識和表現(xiàn)，同時收集各種相關(guān)的資料，為有針對性、有重點地進行傳美教育打下基礎(chǔ)，為課題研究提供背景材料。
2．實驗法 主要是自然實驗法。通過傳美知識的傳授和多種形式、多渠道的傳美教育活動，提高學生（家長）道德認知，探索“三結(jié)合”傳美教育的模式和運行機制。
3．比較法 主要是作縱橫向比較。通過實驗校實驗前后和實驗班與對比班在道德品質(zhì)素質(zhì)等方面狀況的比較，驗證實驗方案的可行性和實驗的效果。
4．行為訓練法 即在實踐中訓練學生形成傳統(tǒng)美德行為的方法。通過教學形式、實踐活動形式等多種形式進行反復、長期訓練。例如：組織學生參加社會公益活動、“手拉手”活動等等。
5．考核評價法 制訂《傳統(tǒng)美德素質(zhì)教育目標體系及學生素質(zhì)個性發(fā)展評價表》等評價標準，通過自我評價、教師評價、集體評價、家庭評價和社區(qū)評價，使學生清楚自己在各個層次的表現(xiàn)及努力的方向，達到傳美教育之目的。
在實驗研究過程中，我們從廣西實際情況出發(fā)，在具體操作上，各實驗單位普遍按照“一種模式”、“十一個結(jié)合”的做法來實施。
一種模式：即以學校為主導，以家庭為基礎(chǔ)，以社區(qū)為依托的“三結(jié)合”區(qū)域傳美教育模式。此模式主要是以學校為切入口，首先在教師和學生中進行傳美教育，通過學校的傳美教育，向家庭和社會輻射，帶動和指導家庭、社區(qū)的傳美教育，逐步形成“三結(jié)合”的傳美教育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建良好的學校、家庭、社區(qū)傳美教育環(huán)境，提高學校傳美教育的實效性，并達到深化傳美教育的意義之目的，即：以傳美教育促進“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德”教育，提高學生和家長、社區(qū)公民的思想道德素質(zhì)，進而為全社會的精神文明建設(shè)服務(wù)，使學校的傳美教育得以升華。
十一個結(jié)合：
1．學校傳美教育與家庭教育相結(jié)合
家長是孩子的第一任教師，環(huán)境對孩子的成長起著非常重要的作用，是對學生進行傳美教育的基礎(chǔ)。我們以學校為主導，把傳美教育輻射到家庭，在抓好學校傳美教育的同時，對家長進行傳美教育，讓家長做好孩子的表率。創(chuàng)造良好的家庭育人環(huán)境，發(fā)揮家庭美德教育功能，成立“傳美教育家長委員會”，與學校一道共同抓好學生的傳美教育。主要措施有：
（1）辦好家長學校。通過家長學校，采用專題講座，播放學校傳美教育錄像片等方法向家長進行傳美教育，提高家長的傳美素質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，協(xié)助學校做好學生的傳美教育工作。
（2）舉行“家長開放日”、“家長接待日”活動。請家長到學校聽傳美課，參加傳美活動，參觀傳美展覽等等，家長與學生共同接受教育，并增強家長參與學校傳美教育的自覺性。
（3）編輯傳美教育資料。例如《美德》校刊、《傳美教育家長報》等，發(fā)給家長學習，并要求反饋學習心得，學校將寫得好的登出來，學生、家長互相促進。
（4）堅持家校聯(lián)系制度。建立傳美教育家校聯(lián)系卡，例如，“孝敬卡”、“在家表現(xiàn)活動表”等，及時交流學生在校在家的表現(xiàn)。有的實驗學校還布置傳美教育作業(yè)，例如平時主動協(xié)助家長料理家務(wù)外，假期連續(xù)當一周家長，寫出當家體會，由家長評價等等。
（5）建立評選表彰優(yōu)秀家長制度。評選“合格家長”和“優(yōu)秀家長”，召開“教子有方經(jīng)驗交流會”、“傳美教育優(yōu)秀家長表彰會”等，讓優(yōu)秀家長傳授經(jīng)驗，為家長戴紅花。發(fā)獎狀。
通過以上做法，使家庭教育與學校教育融為一體，優(yōu)勢互補，形成合力。
2．學校傳美教育與社區(qū)教育相結(jié)合
社會環(huán)境對青少年的成長起著重要的作用，它既可以檢驗學校傳美教育的成果，又直接影響著學生道德品質(zhì)的形成。因此，我們把學校的傳美教育向社區(qū)輻射，以社區(qū)為依托，動員各方面力量與學校密切配合，加大傳美教育力度，創(chuàng)設(shè)大的良好的育人氛圍。在這方面我們也是采取由小區(qū)域逐步向大區(qū)域發(fā)展的辦法。
首先是建立小區(qū)域的傳美教育網(wǎng)絡(luò)。即把與學校有密切關(guān)系和學校周邊的單位動員起來，例如：與同學校掛鉤的駐軍、武警、派出所、機關(guān)單位和學校所在地的小區(qū)、街道、廠礦企業(yè)等共同成立“傳美教育指導委員會”。該委員會由學校、家長委員會和各單位的負責人組成，其職責為：協(xié)助學校搞好對學生的傳美教育；對轄區(qū)內(nèi)各單位的公民進行傳美教育。在該委員會的統(tǒng)籌指導下，各小區(qū)形成了強有力的教育合力，構(gòu)建了全方位的傳美教育環(huán)境。強化了學校的教育環(huán)境，建立了良好的家庭環(huán)境，優(yōu)化了社會教育環(huán)境。
在區(qū)域傳美教育網(wǎng)絡(luò)的建立中，我們還十分注意發(fā)揮區(qū)域在傳美教育實驗基地方面的作用，例如區(qū)域內(nèi)部隊、紀念場館的愛國主義教育基地等。
3．傳美教育與課堂教學相結(jié)合
一是開設(shè)每兩周1節(jié)的“傳美課”。遵循現(xiàn)代教學原則，優(yōu)化教學目標和教學內(nèi)容，采取生動活潑的課堂教學形式，以多媒體教學手段，激發(fā)學生的熱情，重視智力因素和非智力因素在學生道德形成發(fā)展中的作用，對學生進行傳美知識教育。例如不少實驗學校依照激情——明理——導行的教學框架，采用五環(huán)式教學結(jié)構(gòu)來上傳美課。即：導入新課——主題教育（學習傳美故事，明確道理）——深化理解（充實事例，論證觀點）——一評價擴展（辯析是非，指導言行）——鞏固延伸（課內(nèi)鞏固，課外延伸）。
二是進行學科滲透。利用中小學各科教材中蘊含的豐富的傳美教育內(nèi)容，與傳美教育的德目掛鉤，把傳美教育有機地滲透到各學科教學當中。滲透的形式有直接滲透、間接滲透和相機滲透等。
4．傳美教育與“三會”相結(jié)合
實驗學校把傳美教育18個德目內(nèi)容列為校會、團（隊）會和班會的重要內(nèi)容，每階段突出一個德目內(nèi)容，每次活動突出一個中心，既豐富了“三會”的內(nèi)容，又使傳美教育生動活潑，形式多樣。例如：舉行“爸爸媽媽我愛您”、“做禮儀好少年”中隊會等。
5．傳美教育與節(jié)日活動相結(jié)合
實驗校根據(jù)節(jié)日的特點，結(jié)合傳美教育內(nèi)容，設(shè)計主題活動，使年年都過的節(jié)日內(nèi)容變得豐富多采，且得到深化。例如在“三八”節(jié)、母親節(jié)、“五一”勞動節(jié)中開展“當家一日，自理一日”，“我給媽媽唱支歌”、“我是爸媽小幫手”、“夸夸我的好媽媽、好爸爸”等主題活動，在“五四”青年節(jié)開展“立志勤學、求索攻堅、報效祖國”的主題活動等等。
6．傳美教育與常規(guī)管理相結(jié)合
在傳授傳美知識，明白道理的同時，對照德目內(nèi)容對學生進行良好行為規(guī)范的訓練。文明禮儀訓練、良好學習慣訓練等，學傳美，見行動，做到人人懂傳美，學傳美，個個揚美德，有美德。以美德規(guī)范學生的行為，培養(yǎng)良好的班風、校風、學風。例如用“整潔健身”規(guī)范學生的儀容儀表，用“求索攻堅”端正學生的學習態(tài)度等等。
7．傳美教育與國內(nèi)外重大時事教育相結(jié)合
傳美教育必須融入愛國主義教育的主旋律中，而國內(nèi)外發(fā)生的重大事件為愛國主義教育提供了有利的教育時機，抓住這些時機，把傳美教育與時事教育有機結(jié)合起來，會對學生產(chǎn)生巨大的震撼力量。例如：1998年抗洪期間，實驗學校把傳美教育與抗洪精神有機結(jié)合，提出“弘揚傳統(tǒng)美德，光大抗洪精神”的口號，召開“慰問抗洪英雄”主題班會，舉辦“弘揚傳統(tǒng)美德，光大抗洪精神”演講比賽，開展“情系災區(qū)，奉獻愛心”等系列活動，師生都深切感受到中華民族強大的凝聚力和中華傳統(tǒng)美德在當代產(chǎn)生的精神力量。
8．傳美教育與心理健康教育相結(jié)合
實驗學校針對目前不少學生存在著不同程度的心理障礙的狀況，選擇相關(guān)的德目內(nèi)容，采取上心理健康教育課，設(shè)立心理咨詢相談室等方式對學生進行崇高的民族自尊心、堅韌不拔的意志、頑強的耐挫能力，良好的心理調(diào)試能力和環(huán)境適應能力的培養(yǎng)。使學生形成健康的心理和健全的人格。
9．傳美教育與校園建設(shè)相結(jié)合
校園環(huán)境可以陶冶學生的情操，具有潛移默化的隱性育人功能。實驗學校在十分注意美化、綠化、香化校園環(huán)境的同時，還有意識地創(chuàng)設(shè)傳美教育的環(huán)境。例如，在校園和教室里掛中華民族傳統(tǒng)美德名言警句、名人畫象；開辟傳美教育宣傳欄；校廣播站定時播講傳美故事和名人名詩名句；建立校園傳美教育陣地（廣西師大附中的名人名言、詩詞、題字碑林、桂林市育才小學的王半塘種植園等）；開展班級、校際間的傳美教育黑板報比賽，學生間的傳美手抄報競賽和傳美知識搶答、競賽；舉行傳美內(nèi)容的文藝演出等等。以豐富形象的教育內(nèi)容，優(yōu)美的校園環(huán)境促使學生良好品質(zhì)的形成。
10．傳美教育與實踐活動相結(jié)合
培養(yǎng)學生傳統(tǒng)美德必須堅持知行一致，通過實踐檢驗教育效果，在實踐活動中訓練學生傳統(tǒng)美德的形成；把認知付諸于行動，內(nèi)化為品質(zhì)。實驗校建立了傳美教育基地，例如少年軍校、農(nóng)村聯(lián)系點，扶貧學校等，結(jié)合有關(guān)德目內(nèi)容，組織學生到基地軍訓、與農(nóng)民“三同”、與扶貧校開展“手拉手”等活動，親身體驗軍營、農(nóng)村的生活，學習解放軍、農(nóng)民的愛國愛民、勤勞節(jié)儉、自強不息等美德。
組織學生進行參觀、社會考察等活動，例如組織學生參觀博物館，高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，了解中華民族發(fā)展的進程，了解當今社會科技的發(fā)展與成就，機遇與挑戰(zhàn)及對人才的需求，從而激發(fā)學生樹立遠大理想，刻苦學習，立志成才，承擔起中華民族偉大復興的歷史使命。
組織學生參加社會公益活動，在助人、環(huán)保等活動中培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、見義勇為、整潔健身等優(yōu)良品質(zhì)。
11．傳美教育與師德建設(shè)相結(jié)合
教師的形象對學生有著巨大的感染力和影響力，在學校的傳美教育中，教師的品德修養(yǎng)水平對傳美教育的效果起著關(guān)鍵的作用。因而實驗學校很注意在向?qū)W生進行傳美教育之前和整個教育過程中抓好對教師，特別是年青教師的傳美教育，把它作為師德教育的重要內(nèi)容，以形成師生互動的局面。
四、實驗研究的結(jié)果
經(jīng)過4年的實驗研究，我們在科研目標、教育目標方面都取得了較好效果。
（一）在科研目標方面，在抓好學校小范圍傳美教育的基礎(chǔ)上，初步構(gòu)建了學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的傳美教育模式，豐富和發(fā)展了有中國特色的社會主義德育理論。
1．探索、形成了“以學校為主導，以家庭為基礎(chǔ)，以社區(qū)為依托”的學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的傳統(tǒng)美德教育模式，以及構(gòu)建了“5種研究方法”，“11個結(jié)合”的教育途徑的傳美教育運行機制，較好地處理了傳統(tǒng)美德教育與學校其它德育之間的關(guān)系，學校傳美教育與家庭、社區(qū)傳美教育的關(guān)系。探索、建立了一套簡便易行的傳統(tǒng)美德教育評價測量方法。為構(gòu)建有中國特色的社會主義道德觀、價值觀和行為規(guī)范體系提供了理論與資料。在研究的基礎(chǔ)上，自治區(qū)課題組編輯出版了《中華民族傳統(tǒng)美德教育課題研究專輯》和《中華民族傳統(tǒng)美德教育實驗研究報告集》2本書；市傳美教育課題組編印了《探索的足跡》、《傳美教育論文集》、《傳美教育教案集》和《傳美教育在閃光》等書12本；實驗校課題組也編輯了《執(zhí)著的實踐，有益的探索》等專集50多本。
2．幾年的實驗研究工作，通過開展多種形式的培訓和研討活動有效地提高了實驗人員開展教育科學研究的水平，為我自治區(qū)培養(yǎng)了一大批德育研究骨干教師。在整個研究過程中，全自治區(qū)實驗人員共撰寫論文500多篇，錄制教學錄像片60多部，且質(zhì)量較高，獲好名次的多，其中有60篇在公刊物上發(fā)表，38篇獲中央教科所德育研究中心和全國總課題組優(yōu)秀論文一等獎，120篇獲2等獎，112篇獲三等獎，12部錄像片獲優(yōu)秀錄像片一等獎，12部獲二等獎，4部獲三等獎；有18篇論文獲自治區(qū)課題組優(yōu)秀論文一等獎，47篇獲二等獎，78篇獲三等獎，11部錄像片獲優(yōu)秀錄像片一等獎，16部獲二等獎，19部獲三等獎。27個單位被總課題評為先進單位，52人被評為總課題組優(yōu)秀工作者，56單位（含學校）被評為自治區(qū)課題組先進單位，120人評為自治區(qū)課題組優(yōu)秀工作者。
（二）在教育目標方面，師生、家長的道德素質(zhì)和學校的德育總體水平有了顯著提高，促進了學校素質(zhì)教育和社區(qū)精神文明建設(shè)的發(fā)展。
1．學生的道德素質(zhì)有了明顯提高，民族自尊心和自豪感大大增強，樹立了正確的道德觀念，促進了學生良好道德品質(zhì)的形成和優(yōu)良行為習慣的養(yǎng)成，乃至整個精神風貌的改變，從而促進了學生全面素質(zhì)的提高。愛國、愛民、勤學、文明、懂禮、守紀、孝敬、團結(jié)、助人、誠實、勤勞、節(jié)儉逐步成為學生的自覺行為。各實驗校的匯報材料顯示，從總體上說，學生關(guān)心國家大事的多了，對政治漠然的少了；勤奮學習的多了，厭學輟學的少了；文明禮貌的多了，打仗無禮的少了；尊師守紀的多了，違犯紀律的少了；熱愛勞動的多了，怕苦怕累的少了；關(guān)心集體的多了，損壞公物的少了；孝敬父母的多了，嬌慣任性的少了；互相幫助的多了，自私自利的少了；誠實守信的多了，弄虛作假的少了；勤儉節(jié)約的多了，揮霍浪費的少了……一大批優(yōu)秀學生脫穎而出。
例1：柳州市柳鋼一中一年級8個班的484名學生剛?cè)雽W時多數(shù)學生組織紀律、待人接物、尊敬師長、對學習和勞動的態(tài)度等方面均存在著不同程度的問題，實驗僅一年后就發(fā)生了很大變化。
例2：北海市就傳統(tǒng)美德教育的16個德目內(nèi)容對部分小學實驗班與對比班學生情況進行了測評，其效果也是很明顯的。
例3：柳州市文惠路小學實驗前不少學生有不同程度的壞毛病，例如：在家嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手，飯來張口，比穿名牌、吃好東西；不愿做力所能及的家務(wù)勞動。學校開展傳美教育，學生面貌發(fā)生了很大變化，養(yǎng)成了節(jié)儉的好習慣，節(jié)約下來的零花錢支援災區(qū)和手拉手學校的農(nóng)村學生；在家主動做家務(wù)，生活逐浙學會了自理；尊敬老師和父母，學會為父母分憂解愁；學會了關(guān)心集體、關(guān)心他人，主動幫助有困難的同學。
學生的進步促進了良好班風的形成。參加實驗的許多班級被評為校、市文明班級、優(yōu)秀少先隊中隊。學生犯罪率、吸毒率為零。例如：柳州市實驗校150多個班，有35個班評為市級先進集體，68個班評為校先進班級。又如：桂林市中山中學一年級1個實驗班，實驗前學生對新的學習、生活環(huán)境不習慣，班風、學風較差，實驗僅1年多后，同學們學會了關(guān)心、學會了交往，人際關(guān)系有了明顯改善，班集體的凝聚力不斷增強，一個團結(jié)、活潑、積極向上的班集體逐步形成，全班同學操行合格率達到100％；輟學率、流失率、違法犯罪率均為零，被評為校先進班集體和優(yōu)秀中隊，1人評為市“三好”學生，15人評為?！叭谩睂W生，1人評為校優(yōu)秀學生干部，10人評為校學雷鋒積極分子。
2．傳美教育為學校提供了更具體、生動，形象的德育教育內(nèi)容，推進了學校德育內(nèi)容特色化、系統(tǒng)化、科學化的建設(shè)，使學校的德育整體水平得到很大提高，促進了校風建設(shè)和素質(zhì)教育的實施。參加實驗的學校校貌有了很大改變，不少被評為市、自治區(qū)和全國先進學校。例如：桂林中學1999年評為自治區(qū)“優(yōu)秀文明學校”和“全國體育衛(wèi)生先進單位”。南寧市參加實驗的學校大部分都是光榮榜上有名：市一職高成為自治區(qū)示范職高；南湖小學評為自治區(qū)德育工作先進單位；二十六中評為自治區(qū)文明單位；十三中評為“講文明樹新風”先進單位；天桃實驗學校和民樂小學評為市一級示范學校；市九中評為社區(qū)服務(wù)先進單位和“樹廣西新形象，創(chuàng)全國文明城市”先進單位；四中團委評為南寧市“頂瓜瓜”團委等等。市九中在實驗研究過程中，充實、鞏固了學雷鋒小組i80個，學習互助組235個，并組織了“青年志愿者”為五保戶服務(wù)。僅半年時間全校學生做好事1067件。十三中成立社區(qū)基金會，資助2萬多元給家長下崗的特困生繼續(xù)就讀。以上先進事跡均得到媒體的大力宣傳。又如：北海市五中原來是一所比較薄弱的學校，生源也較差。該校參加實驗后，把傳美教育作為德育工作的主旋律來抓，整個德育工作得到加強，學生道德出現(xiàn)了可喜的變化，實驗以來，每學年違紀、治安事故率由原來的8．7％遞減1．2％，學校教學秩序井然，師生關(guān)系和諧，學生遵紀守法，立志勤，熱心助人。僅1999——200o學年后涌現(xiàn)出優(yōu)秀學生干部170多人，三好學生328人，文藝、體育、宣傳、環(huán)保積極分子300多人，“弘揚美德”學雷鋒積極分子100多名，獲各種學科競賽獎131人次。不少學校不僅抓好校內(nèi)的傳美教育，還把教育的成果推向了社會，促進了社區(qū)精神文明建設(shè)。例如：桂林五中組織學生開展了大量的社會公益活動，比如當好小交警、到鐵路。公路兩旁和漓江邊撿拾白色拉圾、擦洗護攔，扶貧獻愛心，到福利院做好事、到勞教所幫助教育勞教人員等等，僅1998年、1999年全校師生共捐款近2萬元，捐書籍4498本，衣物6112件，文具用品3035件。
3．實驗班的教師在實驗過程中也受到中華優(yōu)秀民族品質(zhì)、優(yōu)良民族精神、崇高民族情感、良好民族禮儀等的教育和熏陶，特別是青年教師，提高了師德水平，人人抓德育，個個抓傳美，教師中涌現(xiàn)出一大批自覺弘揚傳統(tǒng)美德、敬業(yè)愛生、無私奉獻的教書育人的典型。例如：南寧市有205名教師參加實驗，其中有2人評為市先進工作者、2人評為市師德標兵、3人評為市學科帶頭人；29人評為市骨干教師。又如：桂林市崇善小學在傳美實驗研究中向教師進行“愛崗敬業(yè)，為人師表”的教育，大力表彰本校有高尚師德的教師，在全校教師中產(chǎn)生很好的影響，該校教師幾年來敢于向全市人民承諾：全心全意投身教育，堅決不搞有償課業(yè)輔導。
4．家長通過傳美教育活動也大大提高了自身的道德素質(zhì)，在家能給孩子起表率作用，對學校的教育活動和孩子的成長給予滿腔熱情的關(guān)注和支持。不少家長與孩于達到了溝通，家庭氣氛和諧了，感情融洽了。據(jù)平等鄉(xiāng)平等中心校對六年級生家長進行問卷調(diào)查顯示，家長在傳美教育中也受到很大教育。
五、結(jié)論與討論
（一）結(jié)論
在分析了4年的傳美教育的實驗研究過程和諸多實驗現(xiàn)象后，我們得出以下結(jié)論。
1．本課題實驗研究的選擇與確立具有重大的理論與實踐價值，所提出的實驗研究宗旨、目標、內(nèi)容、原則等既具有時代性、針對性、科學性，又具有可行性。該課題的研究不僅對弘揚和繼承中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對建設(shè)有中國特色社會主義道德觀、價值觀和行為規(guī)范體系具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義，而且對東方傳統(tǒng)倫理道德的弘揚與發(fā)展、乃至對整個人類精神文明建設(shè)都有著深遠的影響。
2．實驗研究證明，把中華民族傳統(tǒng)美德作為學校德育的基礎(chǔ)內(nèi)容是正確、有效的。在社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的今天，堅持用馬克思主義批判繼承的原則，去其糟粕，吸取精華，堅持古為今用，洋為中用，保持自己民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和特色的指導方針是正確的。
3．進行“三結(jié)合”的中華民族傳統(tǒng)美德教育，豐富了學校德育內(nèi)容，使師生和家長的道德認識水平和道德行為能力有了較大提高，有效地提高了學校德育工作整體水平，也促進了家庭美德、社會公德教育的發(fā)展，使學校、家庭、社區(qū)的道德風貌發(fā)生了明顯的變化，精神文明建設(shè)程度有很大進步，值得推廣。
4．實驗研究過程中探討、總結(jié)出的搞好學校傳美教育和抓好“學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合傳美教育”模式具有較好的可行性、操作性，“五種研究方法”，“十一個結(jié)合的教育途徑”等為今后大面積開展中華民族傳統(tǒng)美德教育提出了新鮮的可供借鑒的寶貴經(jīng)驗。
（二〕討論
1．“三結(jié)合”的中華民族傳統(tǒng)美德教育是個系統(tǒng)工程，需要得到政府部門的重視和參與，否則將難以形成大區(qū)域的傳美教育網(wǎng)絡(luò)，收到預期的最佳教育效果。因此，得到政府的支持，是進行區(qū)域傳美教育的基本保證。希望各級政府把區(qū)域傳美教育納入各地社會主義精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導，分步實施。
2．實驗研究過程中，有的單位對學校和家庭的傳美教育研究得比較多，但對如何與社區(qū)的結(jié)合研究得不夠，理論探討有待加深。
3．傳美教育的評估機制尚需逐步完善以便進行科學準確的評價，從而更好地指導實踐。
出自：《中國德育的重大改革：中華民族傳統(tǒng)美德教育實驗研究十年報告》（1900-XX）廣西中華民族傳統(tǒng)美德教育實驗研究課題組
篇五 特殊學校的社會實踐調(diào)查報告1050字
特殊學校的社會實踐調(diào)查報告
這天上午，我們來到了z市特殊學校，大門的旁側(cè)有一行樹，高大，挺拔，陽光被枝葉分割成了一點點破裂的光斑，仿佛是支離破碎的歲月，被人們所遺忘，紛亂地散落在樹蔭之下。我們行走在那些蒼翠得如同漫溢的湖水一樣的綠蔭之下，偶爾抬頭看看明亮細碎的陽光，臉上掛著的笑容甜美如幼童。我側(cè)身看看這里的操場，盡管有不少的人在打籃球，但卻只聽見籃球落地瞬間發(fā)出的聲音，那清脆的聲音在空曠的操場上回蕩，回蕩。沒有歡呼，固然有幾分空虛，可卻讓我感受到一份心靈的靜謐。
我們來到了特殊學校的會議室，大家很快找到了位置并坐下來與特殊學校的學生交談，我坐下后，身邊的一位女生把一張紙遞給了我，而且用一種十分友善的眼神看著我微笑，我輕輕地接過了她手上的紙，只見潔白的紙張上寫著：你好，我叫小娟，很高興認識你。于是就在這張紙上，我和她開心地聊了起來。說真的，其實與我交談的人不少，可是，我真正愿意去愛——是指真正敞開自己的靈魂去接納的另一個靈魂的愛——的人汲取的少，然而我卻會對眼前這位誠懇但才認識不過20分鐘的女孩有好感，這的確夠奇怪的。從她口中得知她失聰并且失聲了，為此我一直很小心翼翼地寫著每句話，因為我清楚地知道，有缺陷的她對“聽”“說”之類的.話題何等的敏感，她仿佛是顆柔弱的含羞草，一點微不足道的沖擊對他們而言都好比雷霆萬鈞，因為我在她眼中找到了一縷憂傷，或許在她心中有一種隱約而細膩持久的疼痛，如同用很薄很薄的刀片在皮膚上劃出一道道血痕。但我細看后，竟發(fā)現(xiàn)在她的憂傷后有一絲希望正在發(fā)亮，這是一種永不言棄的信念！
向小娟告別后，我們又去了失明學生的教室參觀，在走廊上有一個小女孩，她很可愛，只是她的眼球上，沒有瞳孔。在她精致的臉龐上，那如月光般皎潔的眼球是那么刺眼，如同一幅細膩的銀灰色素描上突然被擦出了一大塊突兀的純白，看著讓人痛心?？伤齾s驚人地樂觀，為我們唱了好幾首歌，我心中的欽佩之情和羨慕之情油然而生。欽佩，是因為我敬佩她可以如此開朗地面對殘酷的人生，假若是我，我必定會被“失聰”這個枷鎖所束縛，無法掙扎，被“失明”這個水牢所囚禁，無法逃脫；羨慕，則是由于她的思想多么天真無邪，在她心中，幸福正是這么簡單而透明，諷刺的是，社會中的一些人一輩子求名逐利，陷入流光溢彩紅塵萬丈的城市里，被自己的欲望所吞噬，結(jié)果離幸福愈來愈遠。
在離開的路上，我選擇了沉默，一直仰望著蒼藍的天壁，任憑碎銀般的陽光如揚花落滿肩頭，心頭泛起陣陣漣漪，這種感覺，蒼白無力的文字，無法表達。
篇六 小學校長述職報告結(jié)尾850字
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四、存在問題
1、在廉政建設(shè)上，需要完善機制。主要是在操作上沒有形成必要的監(jiān)督制約程序。今后要建立收費的強化簽字程序，建立預算的會議審核程序，保證收費和經(jīng)費使用的規(guī)范性。
2、在制度落實上，需要注重貫徹，逐步形成學校部門管理工作的程序序列
3、在學校發(fā)展上，需要統(tǒng)籌規(guī)劃，制定十二五發(fā)展規(guī)劃。
4、在校園安全上，需要改建學校。
5、在個人學習上，學要拓展領(lǐng)域。要適應現(xiàn)代校長對于自身的要求，學習作為法人校長掌握必要的知識。
6、在群眾工作上，需要加大宣傳，提升素質(zhì)，用素質(zhì)教育的思想引領(lǐng)老師。
7、在工作方法上，力求實事求是、因材施教和工作藝術(shù)。但還存在簡單粗暴、存在著大鍋飯的現(xiàn)象。逐步整合工作的任務(wù)分配，把工作分成不同的類型進行分配，像開會、學習、培訓、活動，給以不同的量的描述，對于老師們聽課筆記、學習札記(筆記與體會)、教育隨筆、課后反思、教學論文等等都根據(jù)情況規(guī)定了基本必要的篇目，讓老師們目標明確。特別是在防控甲流感的時候，我對許多老師，包括對副校長都發(fā)了脾氣，請大家多多擔待，再次說聲對不起。
五、整改方向
1、加強工作的落實，進行工作檢查，如周一例會的時候，對部門上一周工作進行匯報。辦公室負責把上周各部門的工作繪制成表，由主持人在會上進行現(xiàn)場填寫，并作為考核依據(jù)。
2、增加工作的透明度。分層、分類、分情況進行管理，比如，請假、和給人的特殊政策要讓其他相關(guān)部門清楚。
3、增強工作的藝術(shù)性。要講究方式方法，對于同志的問題和不足，要善意的指出來，幫助其改正和改進。主要是要講究說話的藝術(shù)，求得大家的支持、理解、幫助。
4、深入教研組了解情況。解決老師們的困難和問題，檢查部門工作的優(yōu)勢和不足，宣傳學校的理念，對工作進行具體指導，和老師們交流生活和思想。
5、要團結(jié)和愛護教工。禁止說別人的壞話，特別是背后和公共場合說人的壞話，要推功攬過，寬容他人的缺點，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，鼓勵他人的進步，形成和諧的團隊。
請各位領(lǐng)導和同志們審議指正！
篇七 學校辦公室主任年終述職報告1700字
尊敬的各位領(lǐng)導、諸位同仁
大家上午好！
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已又是一個學年將盡。偶然窺鏡，見鬢間白發(fā)，常不免感嘆歲月無情;但，每每于這樣一個時候，回顧一年的人生歷程，又不覺心生絲絲縷縷的欣慰。因為，在回頭試著看清自己走過的路做過的事的同時，更多的不再是僅僅刻意于自己一年里有多么的辛苦、忙碌，甚至委屈，而是越來越增加了對自己沉甸甸地認知、反省和修正。下面，我就從三個方面向在座的領(lǐng)導和同仁們作以簡要匯報。
一、明確自己的崗位職責，樹立服務(wù)意識，強化責任意識。
校長辦公室作為學校的綜合協(xié)調(diào)處室和綜合管理部門，綜合承接上級部門的指示，綜合協(xié)調(diào)處理學校行政事務(wù)，是上傳下達，聯(lián)結(jié)學校與上級、領(lǐng)導與教職員工的信息橋梁和紐帶，也是學校對外的窗口和中介。
一年來，在學校黨政直接領(lǐng)導下，在各處室部門的協(xié)助下，在各位同仁的大力支持和配合下，圍繞學校的中心工作和重點工作，在不斷加強作風建設(shè)，強化組織協(xié)調(diào)，增強內(nèi)部職能和規(guī)范公文處理等方面得到了進一步的提高，為保障學校工作的正常運轉(zhuǎn)發(fā)揮了應有的作用。
首先，克服人少文多的實際困難，認真完成了市教育局和學校要求的各類工作計劃、總結(jié)、活動方案、責任制度及匯報材料、宣傳材料等大量的文字材料工作，并進行了及時的上報。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”和精神文明建設(shè)的資料就達十幾萬字之多，而因為日常工作和教學任務(wù)，很多的文字材料只能是加班加點地在燈下完成。
其次，在做好辦公室日常工作和文字材料撰寫的同時，克服困難，精心籌劃，盡心盡力地協(xié)調(diào)組織安排好每一次會議、每一次活動、每一次接待，事無巨細，始終如一。因為辦公室的每件工作幾乎都和其他處室的工作、活動緊密相連，所以，自己更有幸加強了和同事們的相處，收獲了相互的支持，當然，有時也會因一些細節(jié)的疏漏而給同事造成麻煩和遺憾，在這里，我真誠地送上我的感激和抱歉！
再次，及時傳達領(lǐng)導指示，及時反饋各種信息，及時將老師們的想法、意見和意愿上達給學校領(lǐng)導，耐心細致地做好服務(wù)和穩(wěn)定工作。
二、用心學習和思考，不斷淬煉和修正自己。
工作中，有時真的會有力不從心的壓抑感、無奈感，以及思緒紛亂的無措感，越做越覺得自己似乎已經(jīng)江郎才盡，需要學的東西太多太多，但是又感覺平時繁雜的行政和教學工作，使自己幾乎抽不出安靜的時間，安心地學習、冷靜的思考。于是，每晚睡前靜靜地讀上哪怕只是一段的美文哲語，對當日和次日的工作情況和思想心態(tài)進行細心地梳理和檢視……漸漸成為一種習慣和享受。在古典中覓得心的寧靜祥和，在哲語中啟發(fā)工作的智慧和方法，在閱讀和思考中修煉從容大度細致的品質(zhì)，不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地修正和提升……我發(fā)現(xiàn)，原來，再繁雜瑣碎甚至苦惱勞累的人生，也可以很美！很幸福！
三、這一方面也是自己一直以來堅持的角色定位，那就是始終要求自己：做一名德高身正的好老師。
這一年，除校長辦公室的工作外，還兼高二、高三兩個文科班的歷史課教學工作。一個面臨會考，一個面臨高考，學生底子薄、興趣小、積極性不高，備課時所下的功夫和學生的進步很多時候都很難用正比來衡量。一堂課下來，胸悶氣短，哀其不幸怒其不爭，但是，作為一個已有二十二年教齡的教師，我深知哀嘆氣憤都不過只能是私下里短暫的情緒宣泄，自己更應該做的依然是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任何時候都不能懈怠地繼續(xù)求索，針對學生的弱點不斷地調(diào)整、鞏固和加強?？粗鴮W生們依賴和信任間或有些難為情的眼神，母愛的溫情常激蕩著我的心靈和情緒，我愛我的學生，就像愛我的兒子，可能我對學生們付出的不是金錢的多少，但心血和精力的付出有時甚至超過了自己的兒子。我既然無悔自己的.職業(yè)選擇，那我就理應做到無愧自己的責任和使命，更何況，有愛和幸福融在其中呢？我榮幸，一路堅持不曾迷失。
新的學年即將開始，我和諸位同仁一起不僅見證著學校在艱難中的探索和跋涉，也將一起迎接著學校重建后的振興和輝煌。征程漫漫，更多更重的工作等待著我們?nèi)ネ瓿桑瑢W校的騰飛需要我們同心協(xié)力并肩托舉，傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)著我們的心靈，主人翁精神鼓舞著我們的斗志，拔地而起的藍圖美景激勵著我們的決心和信心，我愿傾盡全力，與諸君一起，為學校的不斷進步和發(fā)展，努力奮斗！
謝謝大家！
篇八 學校黨建的調(diào)研報告1900字
學校黨建的調(diào)研
黨章指出 黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。是黨聯(lián)系廣大人民群眾的橋梁和紐帶 學校黨建工作正是體現(xiàn)黨的生命與活力。能否發(fā)揮其政治核心作用是黨建工作的關(guān)鍵所在。 近幾年來，各級黨組織加強了對學?；鶎狱h組織的領(lǐng)導，強化了基層黨組織的建設(shè)，發(fā)揮了黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，尤其是通過保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，進行了積極的探索，使黨建工作不斷完善，取得了一定的成績。但我們也清醒的看到學校黨建工作與形勢發(fā)展的需要還有一定的距離，還存在一定的困惑，如果不認真及時抓好黨建工作，就無法帶領(lǐng)廣教職員工去努力完成黨的各項任務(wù)，黨組織將是一盤散沙，有損于黨的光輝形象。
要搞好新形勢下的學校黨建工作，必須提高基層黨組織的執(zhí)政能力，認真探索黨建工作帶動黨員、職工教育的最佳結(jié)合點，以 三個代表 重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，做到增強凝聚力上層次、提高創(chuàng)造力求突破、擴大影響力講實效，開創(chuàng)黨建工作新局面。為此， 我們通過與部分基層支部委員、黨員、入黨積極分子、教師交流等方式，獲取了有關(guān)學校黨建工作的一手材料?，F(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：
黨建工作現(xiàn)狀：
認可和肯定的方面：
學校高度重視黨建工作，在學校的發(fā)展歷程中，從班子隊伍建設(shè)，到基層教研組，許多重要崗位、敏感崗位、任務(wù)繁重的崗位都由共產(chǎn)黨員承擔，許多發(fā)展困難和難題都由共產(chǎn)黨員來克服與破解，普通群眾對黨員教師的評價很高。在實行校長負責制的管理體制下，黨組織在學校工作中的作用與力量不但沒有削弱，相反成為了校長治理好學校的堅強后盾，這一點表現(xiàn)非常明顯。
學校黨組織建設(shè)網(wǎng)絡(luò)較為科學學校黨建工作調(diào)研報告學校黨建工作調(diào)研報告。把黨的基層支部設(shè)在年級組(部門或特殊群體)，把黨的建設(shè)和教育、教學、服務(wù)有機結(jié)合，克服了較前黨建與教育教學工作 兩張皮 的現(xiàn)象，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得以充分體現(xiàn)。
班子結(jié)構(gòu)較為科學。按照干部 四化 的要求建設(shè)黨委班子和黨支部班子，注重提拔政治思想好、業(yè)務(wù)水平高的年輕黨員進入班子。黨委成員思想素質(zhì)高，政治過硬，在班子中起到先鋒模范作用，形成了團結(jié)協(xié)作、作風民主、為政清廉、開拓創(chuàng)新的堅強集體;支部委員均由思想作風好，工作踏實肯干，改革意識強的同志組成，形成了充滿朝氣和活力的戰(zhàn)斗集體。
《學校黨建黨務(wù)規(guī)范》的建立與落實，嚴肅了黨的紀律，使黨內(nèi)學習、組織生活、評議、監(jiān)督、組織發(fā)展等有章可循，促進黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學化。
有待完善與加強的方面：
在探索學校黨建工作創(chuàng)新意識方面有待加強。在開展黨建思想政治工作中，活動載體內(nèi)容還比較單一，形式還比較單調(diào)，方法還比較老套，對員工缺乏足夠的吸引力，滿足不了員工在思想上的需求和利益上的追求。
學校黨建活動的開展缺乏有效的專項經(jīng)費保障。學校黨建活動的開展，雖然未受到經(jīng)費的制約，但鑒于目前學校經(jīng)費均實行預算制度，而學校黨建工作沒有列入專項經(jīng)費預算，從而學校黨建活動開展沒有有效的保障。
少數(shù)黨員教師缺乏不斷加強自身建設(shè)的理念，在理想信念、價值觀念、宗旨意識上認識有些模糊，不能有效發(fā)揮其先進性。
黨員作用發(fā)揮不突出。少數(shù)黨員工作缺乏主動性，為廣大師生服務(wù)的意識和自覺性不夠強，黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用沒有得到充分發(fā)揮。
對策與建議
隨著教育改革的深化，給我們學校的黨組織提出了新的要求和挑戰(zhàn)，如何圍繞教育體制與機制改革，充分發(fā)揮學校黨組織的政治核心作用，進一步把黨員干部職工的思想和行動引導到教育又好又快和諧發(fā)展的目標上來，這是擺在學校黨組織面前的一項主要任務(wù)，如何加強學校的黨建工作，現(xiàn)將調(diào)研情況綜合如下：
強化科學發(fā)展觀的學習與實踐，加強學校領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)。
一是創(chuàng)新機制，向干部隊伍管理要效益。健全制度，使管理工作規(guī)范化、制度化，把干部管理融入于日常的工作監(jiān)督、檢查、考核;
二是積極引導，著力提高在任干部的政治思想素質(zhì)
思想教育與自省教育結(jié)合，在提高在任干部的法律意識、責任意識、服務(wù)意識、協(xié)作意識、敬業(yè)精神、務(wù)實精神、是非觀念、自律態(tài)度等下功夫;三是多措并舉，提高領(lǐng)導和管理能力。建立健全學習培訓機制，著力提高領(lǐng)導干部的決策能力、團隊建設(shè)能力、創(chuàng)新能力、駕馭能力、執(zhí)行能力、溝通協(xié)調(diào)能力、自我約束能力;四是嚴格標準，向干部隊伍選拔工作要賢才。要不斷優(yōu)化干部隊伍，拓寬用人視野，采取多渠道、多形式選賢任能，按照德才兼?zhèn)涓刹康囊筮x拔任用干部，把那些優(yōu)秀黨員教師充實到管理崗位。
理順學校黨建工作組織領(lǐng)導體系和管理體系，努力提高黨建工作水平。
學校黨建工作應根據(jù)學校工作的特點，創(chuàng)新黨政分開的管理和工作機制，立足黨建，有效發(fā)揮黨委的職能。
篇九 要求撥款添置學校多媒體設(shè)備的申請報告400字
關(guān)于要求撥款添置學校多媒體設(shè)備的申請報告范文
關(guān)于要求撥款添置學校多媒體設(shè)備的申請報告
尊敬的'自治縣財政局領(lǐng)導：
在上級領(lǐng)導的大力關(guān)懷和幫助下，我校的辦學規(guī)模不斷擴大，辦學層次不斷提高，現(xiàn)有在校生1360人，是隆林縣唯一一所九年一貫制學校，學校呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。
隨著新課程改革的實施，信息技術(shù)的不斷深入，電化教學在學校教育教學中的應用越來越多，我校原有的電教設(shè)備已遠遠不能滿足師生們的需求，加上原先配置的部分設(shè)備因老化、耗損等原因已不能繼續(xù)使用，為了學校教學工作的正常開展，我校急需添置一批電教多媒體設(shè)備，因資金缺口太大，學校一時無法添置，現(xiàn)懇請自治縣財政局領(lǐng)導撥款15萬元，給予我校添置一批多媒體設(shè)備。我們有信心，把學校辦出特色，多為社會培養(yǎng)有用人才。望自治縣財政局領(lǐng)導伸出熱情之手，給予劃撥資助為盼！
特此報告
___中心小學
20__年1月11日
篇十 高等職業(yè)學校營銷專業(yè)課程理論和實踐的研究報告3150字
摘 要 高等職業(yè)學校教育的特點，決定了其營銷專業(yè)課程的理論基礎(chǔ)是課堂學生主體、教學過程性、思維開放性和理論實踐教學緊密結(jié)合，也決定了教學方法必須采用講授、問題探究、知識競賽、演講、參觀、模擬和承攬現(xiàn)實業(yè)務(wù)等多種形式。只有這樣，才能達成高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標。
關(guān)鍵詞 高等職業(yè)學校 營銷專業(yè)課程 理論和實踐 研究報告
研究高等職業(yè)學校營銷專業(yè)課程的理論和實踐，我們認為至少應該包括兩個方面的內(nèi)容∶一是從理論與實踐兩個角度探索營銷課程如何能較完整地形成營銷專業(yè)教育預期的教育成果，這是本課題的理論要求；而設(shè)計具體的理論課和實踐課教學方法以體現(xiàn)如上的課題的理論要求，是本課題實踐的必然結(jié)果。
一、研究背景
不管在高等教育領(lǐng)域還是中等教育領(lǐng)域，職業(yè)教育與普通教育是完全不同的兩種類型的教育在教育界早已達成了共識，但是在教育實踐中，準確地說在理論教學實踐上，職業(yè)教育中的幾乎所有課程都完全模仿普通教育的教學方法已經(jīng)變成了一種通例，把完全區(qū)別于普通教育的實踐教學課程變成仿照普通教育的實驗類課程，也已經(jīng)成為了共同做法。探索高等職業(yè)學校營銷專業(yè)理論和實踐課程教學應該遵循的教育教學規(guī)律（即理論基礎(chǔ)），并設(shè)計出營銷理論課和實踐課進行教學的具體方法（即實踐性），是本課題的主要宗旨。
職校生與普教生相比雖然在理論知識的掌握上略遜一籌，但在實際操作技能上應該有一定優(yōu)勢，特別應具有較強的動手能力，這不僅是職業(yè)教育對各類職校生的要求，也是他們以后從事自己職業(yè)生涯首先必須具備的“物質(zhì)”條件；國家就業(yè)政策和勞動力市場對高等職業(yè)學校的學生提出的要求以及他們與普教生相比，由于學歷問題帶來的更大的就業(yè)壓力，對他們實施動手能力教育就有了“精神”條件。這就要求高等職業(yè)學校把培養(yǎng)學生的動手能力而不是把理論知識的掌握放在第一位。但現(xiàn)實的做法如上所述，“職業(yè)教育中的幾乎所有課程都完全模仿普通教育的教學方法已經(jīng)變成了一種通例，”這種“復制”普通教育的做法自然而然是培養(yǎng)不出具有熟練的動手能力的“藍領(lǐng)”人才的。
營銷學與其說是一門博大精深的理論，還不如說它是一種源于企業(yè)商業(yè)實踐又指導企業(yè)商業(yè)實踐的操作工具和方法，正因為這樣，營銷理論的研究以營銷活動實踐作為基礎(chǔ)顯得更有意義。本課題就是在研究改革營銷理論課教學方法的基礎(chǔ)上，設(shè)計出營銷實踐課程的教學方案。
二、理論基礎(chǔ)
本課題的理論基礎(chǔ)就是從高等職業(yè)學校營銷專業(yè)理論和實踐課程的特點出發(fā)，探索該課程的教育教學規(guī)律，并為營銷專業(yè)課設(shè)計理論和實踐教學方法提供理論依據(jù)。如前所述，如果認為普通教育重在為社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)輸送基礎(chǔ)理論、科技研究和知識創(chuàng)新型人才，與之相比，職業(yè)教育就主要為企業(yè)造就生產(chǎn)、經(jīng)營和服務(wù)的應用型人才，這是我們該項研究的一項理論認同。在這一理論基礎(chǔ)上，高等職業(yè)學校的教育目標，應該把培養(yǎng)學生的能力放在首位，即以培養(yǎng)學生的實際操作能力作為教育教學的主要內(nèi)容。體現(xiàn)這一教育思想的理論和實踐教學，都必須以學生是課堂主體、教學重視過程、培養(yǎng)學生開放式的思維能力、與實踐緊密結(jié)合的方法等觀念作為教學指導思想，以培養(yǎng)學生的動手、社會活動和實踐等能力為教學目的。
我們對如上教育思想的具體闡述如下：
1、課堂學生主體思想。關(guān)于誰應該是課堂的主體，是教師還是學生，形成了“教師主體”、“學生主體”和“教師學生雙主體”等思想，我們贊成學生是課堂主體的思想。課堂學生主體思想是指學生是課堂的主角，教師的教學活動應該圍繞學生的現(xiàn)實情況展開。教師進行教學活動的主要目的是為了啟迪學生創(chuàng)新思維的能力，而不是教給學生現(xiàn)成的知識。教師要做的，是給學生營造一種能調(diào)動其積極性、主動性和創(chuàng)造性的課堂氛圍。當然，課堂學生的主體作用是和教師的主導作用相互結(jié)合的。比較形象的說法是，課堂上，師生之間的關(guān)系更像導演和演員的關(guān)系，而不是傳統(tǒng)教學中師生之間的關(guān)系更像演員和觀眾之間的關(guān)系。
2、教學過程性原則。這是運用啟發(fā)式教學方式，變以往的把現(xiàn)成結(jié)論直接告訴學生，讓學生記憶該結(jié)論的傳統(tǒng)教學方法為啟發(fā)和鼓勵學生探索結(jié)論產(chǎn)生的“過程”的方法。過程教學有利于啟迪學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的動手能力。
我們知道，現(xiàn)代營銷學理論是以美國學者菲利普？科特勒為代表的一大批學者在綜合前人的理論并緊密結(jié)合現(xiàn)實的營銷實踐基礎(chǔ)上創(chuàng)立的，營銷理論本身就來源于實踐。把營銷學的每一個理論成果“還原”成它的形成過程，使學生對營銷理論的神秘性徹底解除，對于提高學習的興趣，達成學習效果意義非常巨大。
其實，現(xiàn)代教育不僅要求營銷教學，也要求所有教學把過程教學，而不是把結(jié)果教學放在首要位置，因為過程教學是送給學生打開知識寶庫的一把鑰匙，而結(jié)果教學只給學生的是知識財富本身。畢竟，授人以魚不如授人以漁。
3、開放式的教學思維。思維開放性要求教師通過各種各樣的課堂形式，使學生敢于向各種權(quán)威、課本、教師、“定律”挑戰(zhàn)，而不迷信定向思維中現(xiàn)成的課本中的“結(jié)論”，以逐步養(yǎng)成學生發(fā)散性思維的習慣和能力。
營銷理論的特點是它和現(xiàn)實的緊密結(jié)合，這就要求學校在教學的方法、內(nèi)容和手段等方面采取開放的教學模式；又由于營銷實踐的不斷創(chuàng)新，在教室里的紙上談兵的教學方法是脫離實際的，也不可能在學校通過一些模擬活動教會學生從事營銷工作，必須讓學生走向社會，在社會的實踐過程中逐步養(yǎng)成他們成熟的營銷素質(zhì)。這就客觀上規(guī)定了營銷教學必須是開放性教學。
營銷教學開放性的特點，也要求學校在制訂教學計劃、實施教學過程和進行教育結(jié)果評定時必須以全新的開放性觀念進行操作，用傳統(tǒng)的封閉式方法進行營銷教學過程管理不僅與營銷理論的內(nèi)在要求背道而馳，在效果上將達不到營銷教育的目標。
4、與實踐緊密結(jié)合的方法。如前所述，營銷理論是來源于實踐又指導現(xiàn)實實踐活動的理論，進行營銷實踐是必不可少的。這個實踐活動，要求學生走進社會進行現(xiàn)實的實踐活動，因為“真槍實彈”的實際操作比任何形式的模擬活動效果要好得多，后者只能被認為是一種“演練”。其效果自然會大打折扣。
三、教學內(nèi)容安排和教學方法設(shè)計
根據(jù)我們對高等職業(yè)學校營銷課程實施教學方法的理論認同，即把培養(yǎng)學生動手能力放在首位，這樣就應該加大實踐教學的比重，由此，設(shè)計全新的教學方法的基本思路就已經(jīng)變得清楚：這就是只要服務(wù)于培養(yǎng)學生能力的任何教學方法都應該有用。具體方法如下：
1、通過學科課程使學生掌握營銷基礎(chǔ)理論，可以采用講授、問題探究、知識競賽、演講和案例教學等多種教學方法。學科課程主要包括基礎(chǔ)理論課和專業(yè)文化課程，在這里我們主要是指營銷專業(yè)理論課。與傳統(tǒng)的學科課程中培養(yǎng)學生營銷學基礎(chǔ)理論的方法不同的是，變教師的課堂“一言堂”為教師和學生的“群言堂”。不同于以往的教師的滿堂灌的講授，這里的“講授法”既有教師的講授，也有學生針對某些問題的講授?！皢栴}探究法”是一種師生之間和學生之間的課堂討論形式，這種方法對于深入的理解基本理論、發(fā)現(xiàn)問題和活躍課堂氣氛效果非常理想。營銷知識競賽、營銷專題辯論賽和演講等教學方法，都是理論教學可以采用了的重要方法。案例教學不僅能活躍課堂氣氛，也會使學生掌握活生生的營銷理論。采用這些方法的目的是讓學生熟練、靈活和深刻理解并掌握營銷學的基本原理和基本理論。這些理論課程的教學方法雖然在形式上各不相同，但它們沒有本質(zhì)的區(qū)別，都是變傳統(tǒng)的講授教學方法中以教師為課堂主體的單向傳授為以學生為課堂主體的雙向、立體和多維交流，變傳統(tǒng)教學法中的學生被動地接受教師的授課內(nèi)容為學生主動學習科學理論知識。在傳統(tǒng)的教學方法中，教師在課堂上主要帶著“嘴”，學生捧著“耳朵”就可以完成整個課堂教學。這種新型互動的教學方法，要求師生都帶著嘴、耳朵、眼睛、手等所有“身體器官”去上課，當然更主要的是他們都帶著思考問題的大腦進行課堂交流。問題探究、知識競賽、演講比賽和案例教學只不過是這種方式的具體形式。
篇十一 學校出納個人工作計劃報告ppt900字
作為學校的財務(wù)出納工作人員，自然是做好本職工作在先，為學校節(jié)約每一分成本為己任。為再次出色的完成上級交給的工作，特制定出出納工作計劃：
財務(wù)出納工作計劃對加強財務(wù)管理、推動規(guī)范管理和加強財務(wù)知識學習教育，有著非常重要的作用。為了做到財務(wù)工作長計劃，短安排，使財務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用，特擬訂20__年出納工作計劃。
一、積極參加上級組織的各種培訓。
積極參加財務(wù)人員培訓，提高認識，不斷加強自身的業(yè)務(wù)水平。了解新準則體系框架，掌握和領(lǐng)會新準則內(nèi)容，要點和精髓。全面按新準則的規(guī)范要求，熟練地運用新準則等，進行帳務(wù)處理和財務(wù)相關(guān)賬簿的登記。
二、進一步做好預算工作探索基層學校預算管理規(guī)律
按照上級財政部門的要求，總結(jié)大口徑預算工作的規(guī)律，提高預算工作的預見性、民主性和科學性，做好學校部門預算的編制和落實工作。
三、加強規(guī)范資金管理。
1、根據(jù)新的制度與準則結(jié)合實際情況，進行業(yè)務(wù)核算，做好財務(wù)工作。
2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系。
3、做好正常出納核算工作。按照財務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，使有限的經(jīng)費發(fā)揮真正的作用，為學校提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳。
4、財務(wù)人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。
5、完成領(lǐng)導臨時交辦的其他工作。
四、財務(wù)管理力求科學化，核算規(guī)范化，費用控制合理化，強化監(jiān)督制度，細化工作，切實體現(xiàn)財務(wù)管理的作用。使得財務(wù)運作趨于更合理化、健康化，更能符合學校發(fā)展的步伐。
五、繼續(xù)做好收費工作
1、學校收費工作是高壓線，上級部門三令五申，故今年學校仍要加大這方面的管理力度，不收學生的任何費用。
2、教育班主任、教師不得以任何理由收取學生的任何費用。
3、教育學生使用正版讀物。
4、新華書店（基礎(chǔ)訓練）或保險學校（學生保險）上門服務(wù)，允許學校提供便利條件，但領(lǐng)導、教師嚴禁介入。
以上便是我一名財務(wù)出納人員工作計劃，總之在20__年里，學校將借改革契機，繼續(xù)加大財務(wù)管理力度，不斷提高財務(wù)人員業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財務(wù)的職能作用，創(chuàng)造性的完成各項計劃內(nèi)容。
篇十二 學校自我評估工作總結(jié)報告3800字
在教育局學區(qū)總校的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過學校全體師生的共同努力，各項工作圓滿完成，取得了優(yōu)異成績。這些成績的取得得益于學校全體教師的銳意進取、精誠團結(jié)、無私奉獻；全體學生的執(zhí)著進取、力爭上游、不甘人后的精神。下面就學校評估做總結(jié)如下：
一、真抓實干，規(guī)范管理
1、辦學思想：
我校堅持“博愛育人、博學成才，追求和諧、快樂成長”的辦學思想，樹立“以人為本，科學發(fā)展，和諧進取”的辦學理念，開展豐富多彩的實踐活動。學校始終堅持以教科研為先導，促進教育教學質(zhì)量的提高，并在教科研實踐中培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學習型、研究性、反思型的高素質(zhì)教師隊伍，形成了一個愛校如家，愛生如子，愛崗敬業(yè)的教師群體。教育教學成績名列前茅，辦學聲譽與日俱增。
2、管理目標：
我校創(chuàng)設(shè)了以“愛心伴我成長”為主題，構(gòu)建養(yǎng)成規(guī)范的校園文化氛圍。堅持德育為首，積極開展國旗下講話、主題班會、禮儀教育等德育活動。扎實推進素質(zhì)教育，開足課時，開全課程。建立校本研訓制度，不斷提升教師的專業(yè)水平。
3、教務(wù)管理：
學校注重了制度建設(shè)，用制度管理人，用制度約束人，制度面前人人平等。學校以《保定市中小學課堂教學常規(guī)》和淶水縣教育局的若干規(guī)定為依據(jù)，嚴格規(guī)范教師的教育教學行為，學校領(lǐng)導加大檢查力度，督促課堂教學常規(guī)的貫徹落實。領(lǐng)導不定時聽推門課；不定期抽查教案和作業(yè)；和學生、家長進行座談，通過調(diào)查問卷等形式來了解教師的課堂教學情況和作業(yè)批改、試卷反饋情況。通過這些方式，學校領(lǐng)導及時了解教師落實課堂教學常規(guī)的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使得我校教學工作得以扎實穩(wěn)定的進行。
4、管理機制：
⑴加強團隊精神建設(shè)。以此凝聚人心，凝聚力量。特別是在班子內(nèi)部，我們強調(diào)分工不分家，分管不分心，不利于團結(jié)的話不講，不利于團結(jié)的事不做。
⑵提高管理的水平。明確各部門職責，分層管理，發(fā)揮校長的指導、決斷作用，理出高效的運行機制。
⑶加強制度文化建設(shè)。依據(jù)民主、平等、公正的原則進行學校制度重建，充分發(fā)揮師生及家長和社會力量在學校管理中的作用，按章操作，學校運行機制井然有序。
5、文化建設(shè)：
充分挖掘校園內(nèi)外的各種教育資源，以德為本，構(gòu)建養(yǎng)成規(guī)范文化，營造了良好的育人氛圍。校園環(huán)境文化建設(shè)使教室墻壁、花壇、宣傳櫥窗、墻報都是校園文化建設(shè)的重要陣地，成為學生施展才華的舞臺，讓師生真切體會到了墻壁說話、花草抒情的文化氛圍。通過校園文化建設(shè)，形成積極向上、團結(jié)協(xié)作、充滿朝氣的校園文化氛圍，使校園文化達到清新高雅、健康活潑、豐富多彩的新層次。在培育新人和社會文化建設(shè)中發(fā)揮出其應有的作用，全面推進素質(zhì)教育。
6、學生管理：
（1）德育工作從細節(jié)抓起，淡化德育形式，強化養(yǎng)成教育。工作從小事做起。我們遵循的規(guī)律是“防微杜漸、慎易避難”。變教師的粗放式管理為精細化管理，實行教師周例會制。引導教師善于透過學生的一言一行體察他們的微妙心理情感變化。從而促使每一個學生心無旁騖，潛心求學。促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，營造積極的學習氛圍。我們開展了“愛心伴我成長”為主題的德育宣教活動。每一個班都有班級文明公約，班級奮斗目標，校園環(huán)境更是整潔優(yōu)美。
（2）德育工作做到全員育人，教師人人抓，人人管。特別是強調(diào)自己的課堂自己負責，一崗雙責，既抓教育又抓教學。這樣很好的解決了個別亂堂的情況。
（3）學校開展豐富多彩的文體活動，如拔河比賽、歌詠比賽、禮儀演講比賽、課本劇表演、讀書節(jié)等活動。積極開展陽光體育健身活動，組織跳繩比賽，保障學生一天體育活動不少于1小時。
（4）狠抓安全紀律教育。學校始終把學生安全教育作為重中之中，逢會必講安全，并層層簽訂安全責任狀，制定了各種安全預案。在保證學?；A(chǔ)設(shè)施和教學器材安全的基礎(chǔ)上。學校加強對學生安全紀律教育，教育學生珍愛生命，樹立安全意識，懂得安全知識。為此學校每學期至少召開2次安全主題班會，并利用板報，櫥窗等進行教育，并多次進行疏散演練，消防教育，同時學校實行了全方位的紀律督導檢查，幾年來學校沒有出過一次安全事故。
二、課程管理
1、課程計劃：
根據(jù)教育部課程設(shè)置方案和我省課程計劃及我校的實際情況，堅持按照學生的培養(yǎng)目標和學生身心發(fā)展規(guī)律，適應社會發(fā)展需要和學校實際，科學安排課程；堅持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能；堅持以“學生為本”的宗旨，面向全體學生，因材施教，充分發(fā)揮學生學習的自主性、創(chuàng)造性，促進學生主動活潑地發(fā)展。體現(xiàn)新課程的均衡性、綜合性、選擇性。
2、教師配置：
我?，F(xiàn)有教師10人，專任教師9人，其中專科以上學歷10人，學歷達標率100％；小學高級教師5人；按照學科教師專任化的要求配置各個學科的專職教師，逐步提高教師的崗位學歷合格率。
3、課程實施：
全面貫徹黨的教育方針，開全開足國家課程、地方課程、校本課程。圖書館全天開放，保證學生的課外閱讀需要。微機室在課余時間向老師隨時開放，保證教師能夠及時獲取網(wǎng)絡(luò)資源，滿足教學需要。學校為學生訂足訂齊上級要求的各種教材，按課程標準及時進行評價和完善，保證了課程的有效實施。
4、課程評價：
學校制定了各項教學常規(guī)和教學、教研制度。教師必須按學校要求參加各項教學活動，每次活動有記錄，無故不參加活動，教師量化考核中都有相應制度減分，整體分數(shù)將作為教師考核評估的主要依據(jù)。我們結(jié)合省《義務(wù)教育階段教學評估實施方案》，出臺了我校《學校教師教學評估細則》。教師評價建立了以自評為主，學校領(lǐng)導、同事、學生和家長共同參與的評價體系。評估結(jié)果作為年度教師考核的主要標準依據(jù)。
三、教學管理
1、教師在進行教學活動之前，必須認真?zhèn)湔n，課前必須寫好教案，不備課不準上課。教案要分細節(jié)寫，要寫明課題、教學目的、復習內(nèi)容、導入新課的引言，寫明知識的重點，難點與主要教學環(huán)節(jié)，設(shè)計好帶有啟發(fā)性、整體性的提問，課堂練習的主要內(nèi)容及形式，板書設(shè)計及課后作業(yè)。教案書寫整潔、清晰，條理分明。
2、教師必須及時侯課，嚴格遵守課堂常規(guī)，嚴禁教師扯閑話、抽煙、接打手機、一律不準坐講。教師上課要善于組織教學、保持良好的課堂紀律。嚴格要求學生，培養(yǎng)良好的學習慣。提高教學效率，要向四十分鐘要質(zhì)量，教師應盡可能多地為學生提供獨立思考、自主探究、合作交流的空間，發(fā)揮學生的主體作用，充分利用教具、進行直觀教學、并積極運用電教器材，開展電化教學，努力學習使用現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)，調(diào)動學生的學習興趣，引導學生主動參與，鼓勵學生動口、動手、動腦，以提高課堂實效。
3、學困生是阻礙教學成績提高的最主要的因素。我們開展了教師與學困生結(jié)對子活動，加強了對學困生學情的了解，幫助他們制定發(fā)展目標，給他們補課，夯實學習基礎(chǔ)，與他們談心，進一步密切了師生關(guān)系，增強了學生的自信心，為良好學風的形成，為進一步提高教育教學質(zhì)量創(chuàng)造了條件。
四、教學研究
1、組織領(lǐng)導：新課程實施以來，教師在教學中經(jīng)常遇到和發(fā)現(xiàn)很多實際問題，如教材的變化隨之相適應的教學方法的變化；學生被動接受知識變主動參與教學全過程、自主學習、合作學習；學生學習慣的培養(yǎng)；教材的處理，作業(yè)的選留等等。因此，適應新教材，選擇新方法，采用新手段是擺在教師面前的新課題。為此，我校成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，制定校級領(lǐng)導參與、指導校本教研的制度和要求；成立學科教研組和年級備課組；選拔、培養(yǎng)骨干教師擔任教研組長、備課組長，組織教師深入學習新課程標準，及時把握新課程標準的內(nèi)涵和要求，明確新教材對各個年級各個學科的教學目標和要求，提升教師對新教材設(shè)計意圖的了解，把握教材內(nèi)容，從而有的放矢的使用教材。我們充分利用好校本教研活動，以解決教師在課堂教學中出現(xiàn)的問題。使問題從課堂中來到課堂中去，做到校本教研服務(wù)于課堂教學，解決課堂中出現(xiàn)的實際問題。
2、研修計劃：我校根據(jù)學校師資現(xiàn)狀和新課程實施要求，制定了以加強師德修養(yǎng)和提高專業(yè)素質(zhì)為重點，以新課程改革的學習、研究、實驗為主要內(nèi)容，結(jié)合教師發(fā)展的實際需要，切實幫助教師解決教學中的實際問題，提高研修的質(zhì)量。結(jié)合學校實際工作需要，開展多種形式的研修學習活動，努力提高教師素質(zhì)，努力建設(shè)學習型學校的校本研修計劃。形成了“個人研修與集體研修學習相結(jié)合，以個人研修為主；個人自學與集中輔導相結(jié)合，以個人自學為主；講座輔導與研究實踐相結(jié)合，以研究、實踐為主”研修方式。
3、研修制度：我們以學校為陣地，以教師教學實踐中的實際問題為研究內(nèi)容，以教師為研究主體，以促進師生共同發(fā)展為研究目的，開展教學研究活動。主要目的在于改進和解決教學中的實際問題，提升教學效率。建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學習、案例分析、教學反思、、經(jīng)驗交流、調(diào)查研究、問題解決、協(xié)作解決、說課、聽課、評課等為基本形式的校本教研制度。靈活運用開放式教研活動、促進式教研活動、針對式教研活動、學科整合式教研活動等多種教研形式，以“問題——計劃——行動——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。
提高了能力，砥礪了思想，凝聚了力量；涌現(xiàn)了典型，積蓄了財富?？傊u估工作，必將對規(guī)范我校的教育教學行為，鼓勵學校進行教學管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實施，提高學校的管理水平和教學質(zhì)量，產(chǎn)生巨大而深遠的影響。我校將以此次評估為契機， 認真分析、反思、誠懇聽取專家的意見和建議，調(diào)整工作思路，更新教育觀念，為學校的騰飛和發(fā)展，為振興我校教育做出新的更大貢獻。
篇十三 中學校長掛職學習黨小組的調(diào)研報告5500字
我們這次到__掛職學習的校長一行__人，分別是__鎮(zhèn)一中校長__、__中學校長__、__區(qū)__中學校長__、__區(qū)__中學校長__、__區(qū)__實驗學校校長__、__區(qū)__一中校長__，黨小組長由__校長擔任。兩個月來的掛職學習，經(jīng)歷豐富、收獲很大，現(xiàn)將本小組學習情況匯報如下：
第一部分：掛職學?；厩闆r。
__中學是市屬初級中學，校園占地面積__畝，建筑面積近__萬平方米。現(xiàn)有教職工__人，教學班__個。學校擁有一支師德高尚、專業(yè)素質(zhì)一流的教師隊伍，其中市級學科帶頭人和骨干教師20人，獲得市級綜合榮譽稱號的近__人。高級教師__人占__%，碩士學位教師__人，國家二級心理咨詢師__人。
學校的辦學理念是：人文管理、智慧育人、和諧發(fā)展。總體發(fā)展目標是：師生成長的樂園，和諧發(fā)展的名校，引領(lǐng)示范的先鋒。學校著力倡導的主流價值觀念是六個崇尚，即崇尚學習、崇尚欣賞、崇尚合作、崇尚務(wù)實、崇尚奉獻、崇尚卓越。培養(yǎng)__中人的六種氣質(zhì)，即正氣、和氣、大氣、靈氣、豪氣、銳氣。
學校先后獲得了__省文明學校、__省示范初中、__省最具影響力初中、__中小學名師名校長培訓基地、__省和諧學校、全國雙合格優(yōu)秀家長學校、__省青少年科技教育新進學校、__省藝術(shù)特色學校、常州市文明單位標兵等榮譽稱號，在省內(nèi)外具有較高影響和知名度。
學校特別注重對學生良好習慣的培養(yǎng)和高尚人格的塑造，積極推進班級文化建設(shè)，開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的道德實踐活動。課程建設(shè)上，立足校本，建設(shè)培育精品課程，學校目前有四個市級學科教研基地，分別是數(shù)學、外語、物理和生物，另有多個教研組被評為市級優(yōu)秀教研組。學校教育教學質(zhì)量上乘，每年為省中、一中、北郊等高一級學校輸送大批優(yōu)秀學生，深受社會各界的贊譽。
第二部分：掛職學習歷程。
根據(jù)領(lǐng)導要求，我們積極與掛職學校進行了溝通交流，就學習內(nèi)容和步驟等做了詳細規(guī)劃和安排，并在組內(nèi)進行了討論交流。結(jié)合學校的發(fā)展特色和業(yè)務(wù)條塊劃分，我們將學習歷程大致劃分如下。
（一）第1——2周：了解學校整體概況、辦學特色和發(fā)展規(guī)劃，并了解內(nèi)設(shè)配備和各功能室分布。
安排聽課若干節(jié)，隨機與師生座談，盡快熟悉并融入學校日常工作。學習了解了學校文化建設(shè)和后勤保障工作、餐廳運作情況等。期間還與趙衛(wèi)勇校長、教導處謝主任作了專題交流。
（二）第3——5周：全面學習學校的課程建設(shè)和管理措施。
包括優(yōu)質(zhì)豐富的課程體系，國家課程的“智慧課堂”建設(shè)理論與實踐，分層教學模式、管理與評價，校本課程的規(guī)劃與開設(shè)，特色課程開發(fā)等。聆聽觀摩了若干各學科課堂教學，參加了學校開展的主題班會、校本課程、文學社活動等。期間與副校長殷__、教導處過主任、幾位級部主任、藝體組長等做了專題交流。
（三）第6——7周：教師專業(yè)發(fā)展與教研工作。
系統(tǒng)觀摩了學校目前正在開展的多項教研工作，包括微課程建設(shè)和使用、慕課開展、ipad課堂、翻轉(zhuǎn)課堂。學習教育集團內(nèi)三校區(qū)集體教研活動的運作機制，參加了多學科多次的聯(lián)合教研。座談了解了學校在教師隊伍建設(shè)和專業(yè)成長方面的系列規(guī)劃和措施，包括教師流轉(zhuǎn)機制、黨務(wù)黨課、五級梯隊培養(yǎng)機制、教師業(yè)績評價、績效工資管理辦法等。期間與黨支部書記陳怡、辦公室主任趙佳、分工總務(wù)后勤的包副校長等做了專題交流。
（四）第8——9周：德育和班級文化建設(shè)。
深入學習了學生管理和發(fā)展目標、工作規(guī)劃等，特別是德育工作的課程體系和道德實踐活動，包括生命教育、青春勵志教育、藝體教育、心理咨詢和輔導、團課、社會實踐活動、義工和夏令營活動、習慣養(yǎng)成拓展教育等。班級文化建設(shè)方面，主題班會課開展、小組和團隊建設(shè)、家校共育工作等。期間與教導處楊小春主任、團支部書記、多位班主任做了專題交流。
在上述安排之外，我們還先后參加了__名校長培訓課程、__省骨干校長培訓、__省人民教育家培養(yǎng)對象教育思想報告會、__市學校主動發(fā)展工程報告會、全國自分課堂交流報告會、__基礎(chǔ)教育課程基地共同體成立大會、省常中課程統(tǒng)整報告會、__中學理解性課程建設(shè)和班級文化建設(shè)報告會。這些高層次的學術(shù)報告交流活動讓我們大開眼界、受益匪淺。
同時，我們抓住各種活動和學習機會，與參會專家領(lǐng)導、學校師生、家長等做了交流和調(diào)查。小組內(nèi)部也經(jīng)常組織學習心得交流活動，由于常州掛職的校長都住在一起，我們還非常注意了解其他幾個小組的學習情況，抓住各種機會豐富學習歷程，擴大戰(zhàn)果。
第三部分：掛職學習管理措施。
為保證兩個月的學習能夠規(guī)范開展、學有所得，我們小組從學習開始就制定了詳細的管理措施，召開專門會議傳達貫徹，保證小組成員都能掌握遵守。具體來說，除了嚴格遵守市教育局提出的考勤和學習制度外，我們還根據(jù)實際，制定了學習活動召集對接人制度、定期學習心得交流制度、信息共享與交流機制、組內(nèi)雙休日考勤制度、信息報送制度等。
1、學習活動召集對接人制度。
即規(guī)定每周的學習活動指定一個召集人和對接人，又組內(nèi)成員輪流擔任。具體負責本周的成員到位情況，臨時性活動的召集，以及負責與掛職學校對接各項事宜，這樣就實現(xiàn)了時時事事有人管。本次學習活動，第1——2周的召集人是__，第3周是__，第4周是__，第5周是__，第6周是__，第7周是__，第8周是__，第9周是__。
2、定期學習心得交流制度。
即每周五下午或周六上午，有本周召集人負責召開一個交流會，就本周的學習活動和見聞做一個交流。形式可以比較松散，也可以是口頭隨即發(fā)表觀點，類似頭腦風暴。這樣的活動我們感到能互相啟發(fā)，收獲不小。
3、信息共享機制規(guī)定。
每位校長拍攝的照片和視頻，以及從學習單位拷貝的電子材料，都統(tǒng)一由組長收集匯總，下發(fā)給大家，保證能夠讓每位校長獲取全方位的信息。
4、雙休日考勤制度。
規(guī)定小組成員在雙休日必須集體活動，不允許單獨外出或會客等，一是保證安全，二是便于管理。
5、信息報送制度。
規(guī)定每位組員在完成每天學習心得上傳任務(wù)后，每周報送精心撰寫的學習紀實和體會，用于提供給組長完成學習簡報，并要求盡量做到圖文并茂。
在兩個月的學習歷程中，我們小組六個成員嚴格遵守了上述規(guī)定，體現(xiàn)了每位校長的優(yōu)良素質(zhì)，同時在這些制度的保障下，學習活動扎實、全面、有效，圓滿完成了領(lǐng)導交給的任務(wù)。
第四部分：主要收獲———優(yōu)質(zhì)豐富的課程體系。
有什么樣的課程，就有什么樣的教育。課程體現(xiàn)了學校的辦學思想和目標，而教學是實現(xiàn)各個課程目標的手段，因此我們著重匯報一下二十四中的課程體系，來體現(xiàn)小組調(diào)研報告的主要收獲，調(diào)查報告《中學校長掛職學習黨小組調(diào)研報告》。
（一）二十四中課程的主要特點是：理念先進、體系完備、規(guī)劃科學、開設(shè)規(guī)范、資源優(yōu)質(zhì)、管理到位、效果良好。
國家課程開設(shè)的主要特點是理念先進、開設(shè)規(guī)范、管理到位。在課程理念上，學校一直在倡導實施智慧課堂，其核心是把課堂還給學生，精講多練、合作探究，這一點從我們觀摩的若干學科課程來看都得到了比較好的貫徹實施。一些新的課程理念也在學校得到了體現(xiàn)和貫徹。如微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、ipad課程、網(wǎng)上家校通等，都開展的有聲有色。三校區(qū)集體教研活動類似于我們搞的名師講堂或論壇，兼具學術(shù)性和業(yè)務(wù)性，很有效果。上述各種措施體現(xiàn)了學校具有很開闊的課程開設(shè)理念和開放性的研究心態(tài)，并極大促進了教師的專業(yè)成長。老師們不再是天天泡在平淡枯燥的課堂上，而是經(jīng)常利用先進的教研形式去嘗試和提高專業(yè)技能，提升了職業(yè)幸福感，避免了職業(yè)倦怠。
課程開設(shè)上，一直堅持規(guī)范意識，嚴格按照國家標準設(shè)置學科課時，絕不為了片面追求質(zhì)量私自加減課時量，對所有國家課程標準上的課程都能全部開全開齊，這除了學校具有良好的師資、配備等條件外，主要得益于學校的課程理念比較先進和規(guī)范。我們在校的兩個月時間里，音體美課程、實驗課程、綜合實踐課程、信息技術(shù)課程等等都規(guī)范開設(shè)，學校的三口音樂教室、三口美術(shù)教室、兩口計算機教室都座無虛席，幾乎所有的設(shè)施都得到了充分利用。規(guī)范開設(shè)的第二個特點是對教學常規(guī)的規(guī)范管理和減負增效。學校的每個業(yè)務(wù)領(lǐng)導人都在強調(diào)要充分利用好課上時間，精講多練，不提倡滿堂灌。
學校有專門的措施來控制各學科作業(yè)量，對大量布置作業(yè)、搶占學生課余時間的學科，大家都比較厭惡甚至鄙視。在學科集體備課上，各個教研組都扎實開展，絕不是走過場花架子，例如理科甚至要求大家在集體備課時要落實到當堂練習題用哪些，不允許私自使用未經(jīng)集體討論的習題，極大的增強了訓練針對性。包括課下作業(yè)也要求同年級全部統(tǒng)一，這些措施的背后，是學科年級均衡發(fā)展的思想在引領(lǐng)。學校在期中考試后舉行的質(zhì)量分析會上，主要指標是班級均值的差值，以及討論如何提高學生的學習興趣，怎樣培優(yōu)轉(zhuǎn)差，怎樣讓各個層次的學生都能在課堂和家庭作業(yè)中得到提高和發(fā)展?？梢哉f規(guī)范意識已經(jīng)全面滲透到學校的課程管理中了。
課程管理上，二十四中的最大特點是務(wù)實扎實。學校根據(jù)中考導向，對九年級的數(shù)學、英語課程實施了分層教學。我們經(jīng)過與教導處主任的座談，了解了分層班的實施策略和運作情況，深感這樣的措施高明有效。當然在現(xiàn)今形勢下，任何形式的分層都會遇到來自家長的巨大阻力，但二十四中堅持的原則是真誠坦率的面對學生和家長，說清意圖，交代好辦法，基本得到了家長的理解和支持。說實話這很不容易，也體現(xiàn)了學校工作落實的力度和精細程度。另外學校在課程評價上也堅持了規(guī)范和人性化，教師績效考核基本上不與教學成績掛鉤，但通過各種措施，又能讓大家都緊抓課堂和成績不放松。實現(xiàn)這樣的人文化管理很不簡單，背后是在教師群體中形成了干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，值得我們認真思考借鑒。另外，學校在國家課程校本化開設(shè)上也做了很多工作，如利用英語節(jié)、數(shù)學節(jié)等開展知識競賽，又如開展學科關(guān)鍵能力研究，總結(jié)提煉各學科的能力目標等，效果都不錯。
（二）校本課程開設(shè)的主要特點是體系完備、規(guī)劃科學、資源優(yōu)質(zhì)、管理到位。
二十四中校本課程可以分成特長培養(yǎng)類和人文素養(yǎng)類。特長培養(yǎng)類課程方面，學校開設(shè)了各種精彩紛呈的課程，其中的特色是科技教育系列課程、藝術(shù)素養(yǎng)課程、體育競技類課程、社會實踐類課程等。其中科技教育是常州市優(yōu)質(zhì)特色課程，包含五種科技競賽類課程和科技節(jié)系列活動。學校已經(jīng)連續(xù)開設(shè)了十二屆科技節(jié)，每屆科技節(jié)都結(jié)合社會熱點設(shè)置了主題，并成立了青少年科學院。從楊小春主任的介紹中我們能夠感到，學校的科技教育經(jīng)過多年的積累，已經(jīng)具有相當?shù)拈_設(shè)水平和指導培訓水平，在這個過程中，相應的科技教育師資也得到了長足發(fā)展，目前學校有很多教師參與到科技教育中來。學校也在各級各類科技競賽中摘金奪銀，并兩次代表祖國出國參賽贏得榮譽。
藝術(shù)素養(yǎng)課程包括繪畫、器樂、聲樂等，特別是學校的民樂團，讓我們印象深刻。美術(shù)課程的開設(shè)也相當規(guī)范，幾次看到學生在校園上實物寫生課，學生自己設(shè)計的徽章、卡片、海報等也充分展示了學生良好的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。舞蹈課學校開設(shè)的也很有規(guī)模，觀摩的有30多人參加的舞蹈課，指導細致到位，活動水平不錯。體育競技類課程由于學校有用良好的運動設(shè)施和條件，并具有高水平體育教師隊伍，在田徑、球類、集體競技項目、體育舞蹈等都取得了令人滿意的成績，特別是乒乓球、羽毛球、田徑等每年都能向高級中學輸送專門人才。另外七八年級開設(shè)的門類繁復的校本課程也進一步補充了課程體系，形成了比較完備的特長培養(yǎng)機制。
人文素養(yǎng)類的課程，包括文學社系列課程、心理咨詢課程、社會調(diào)查類課程、校風校史教育課、團課、人生規(guī)劃主題班會、班級文化建設(shè)展示課程等。文學社活動我們參加了兩次，詩詞創(chuàng)作輔導課很有技術(shù)含量，能把枯燥的詩詞韻律知識講得深入淺出、趣味盎然，著實不容易。姓名詩詞創(chuàng)作不僅能普及詩詞知識，還會給學生留下終生難忘的學習記憶，能有這樣的師資我們都很羨慕。心理資訊課程是以申報課題、集體輔導的形式開設(shè)。學校前期進行了詳細的家庭情況調(diào)查和心理問卷調(diào)查，對那些存在問題先兆的學生進行提前干預，定期搞心理輔導和談話介入。
學校作為課程，每周堅持開設(shè)，取得了很好的效果，學校還有四個二級心理輔導師，這是目前國內(nèi)心理輔導最高資質(zhì)，充分說明了師資力量很有保證。社會調(diào)查類課程，主要包括常州人文風貌、名人古跡等的課程，常州歷來是個人文薈萃的地方，有很充分的人文歷史資源可以用來作為課程資源，此類課程開設(shè)起來既有文化傳承的作用，又可以用來進行理想勵志教育，一舉兩得。給我們留下印象最深刻的還是學校開始的人生規(guī)劃校本課程，經(jīng)過老師的精心指導和認真準備，各個小組提前指定發(fā)言人，作出圖文并茂的幻燈片，來介紹自己的人生理想和規(guī)劃。其中包括對自身條件的分析、理想職業(yè)的介紹、自我實現(xiàn)的措施等。學校還定期組織一些表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行全校展示，在我們看來，這集中體現(xiàn)了學校在育人方面的綜合實力。
在課程開設(shè)的資源支持、條件保障上，學校不遺余力、盡力支持。民樂團購買了近三十萬元的樂器、舞蹈室經(jīng)過高檔裝修、室內(nèi)體育設(shè)施達到了職業(yè)比賽標準、學校設(shè)立了全時段服務(wù)的彩色打印室、購買了大量的科技教育器材、人手一個ipad的錄播教室、國內(nèi)領(lǐng)先的三層塑膠運動場等等，正所謂天時地利人和兼具。
在校本課程的開設(shè)管理上，學校充分尊重了師生的興趣傾向和選擇權(quán)。開學初老師們自由申報開設(shè)的課程，并且不限定門類和范圍，可以是任何領(lǐng)域的內(nèi)容，學校提供力所能及的幫助和條件支持。學生根據(jù)開設(shè)的課程自由選擇學習哪門課程，不限定任何條件，完全尊重學生的選擇權(quán)，據(jù)說上學期有一門課程只有一位學生選擇，但學校還是堅持開設(shè)了一個學年，給師生提供了自由的學術(shù)氛圍。
當然，二十四中辦學的方方面面還有很多需要我們認真思考學習的地方。比如和諧民主的領(lǐng)導班子、濃厚的學術(shù)氛圍、良好的育人環(huán)境等等。但我們小組選擇了課程建設(shè)與開設(shè)作為主要內(nèi)容來匯報，特別是其中的校本課程開發(fā)，因為這背后集中體現(xiàn)了學校的辦學思想和理念，隱藏的是學校以人為本的管理思路，是課程育人的指導思想，也是師生自由和諧發(fā)展的深刻追求。
篇十四 競聘發(fā)言稿：小學校長競聘報告3050字
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
現(xiàn)在，就本基本人情況和打算向大家匯報如下：
一、基本情況
我出生于___年_月，__縣__鄉(xiāng)__村人，畢業(yè)于____師范學校，19__年7月參加工作，__年入黨。先后在__、__、__、__幼兒園、__ 小學工作，__年至__年分別在__、__九年制學校擔任副校長職務(wù)，01年至05年擔任__縣__幼兒園園長職務(wù)，06年至今任____副校長職務(wù)。本人特長電子技術(shù)，熱愛自然科學，曾數(shù)次獲得全縣物理、化學統(tǒng)考第一名和第二名。并獲得兩當縣初中物理骨干教師稱號。
二、工作能力
1、本人具有良好的職業(yè)道德。任教29年來，本人廉潔奉公，以身作則，團結(jié)協(xié)作，說實話，辦實事，講實效，不做表面文章，不空談，具有較強的事業(yè)心和責任感。
2、認真、勤勞的工作特點，謙虛謹慎、誠懇待人、能傾聽群眾意見、樂于助人的工作作風。
3、良好的同志之間的關(guān)系，有利于今后的工作開展。
4、有一定的計算機基礎(chǔ)，有利于工作的程序化管理及現(xiàn)代遠程教育工作的順利開展。
5、勤奮好學、淳樸實在、表里如一、辦事公道、堅持原則，不講私情，認事不認人、不計仇、不報負人是本人的基本品質(zhì)。.
6、做事認真負責，敢于承擔責任，具有豐富的學校管理經(jīng)驗，熟悉學校各方面的工作，能夠分清學校工作的輕重緩急。
7、尊敬領(lǐng)導，聽從指揮，關(guān)心群眾，愛護學生。
三、競職崗位及優(yōu)勢
我所要競聘的崗位是__學區(qū)校長。之所以要競聘這一職位，自認為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。
其一，我有過硬的教學資歷優(yōu)勢。從參加工作到現(xiàn)在，我有29年的工作經(jīng)歷，其中有24年的副校長經(jīng)歷，相繼教授過語文、數(shù)學、化學、物理等各種課程，對于小學教學內(nèi)容和流程成竹在胸，如數(shù)家珍。不僅如此，在教學過程中，我還自學了計算機應用課程，掌握了農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的全部技術(shù)，更進一步提高了自身素質(zhì)和教學水平。同時，在這二十幾年里，總是密切地關(guān)注國家的教育工作發(fā)展和變化，全面了解和掌握了教育教學工作的要求和未來發(fā)展趨勢。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。
其二、我有較強的領(lǐng)導能力優(yōu)勢。從1984年起，我有過24年的做領(lǐng)導工作經(jīng)驗，其中20年的副校長和4年的幼兒園園長經(jīng)歷。從教29年來，擔任過班主任、九年制學校會計、總務(wù)主任、也兼任過教務(wù)主任工作，多年來所做工作，沒有出過任何差錯。另外，我是本學區(qū)的現(xiàn)任副校長，可以說，正是憑著這些年的工作經(jīng)歷，我熟悉了每一所學校情況，掌握了每一名教師情況，大到學校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都了然于胸。再加上有四年的從事正職的工作經(jīng)歷，更增強了我駕馭全局的工作能力。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。
其三、我有優(yōu)越的外部環(huán)境優(yōu)勢。參加工作多年來，尤其是任領(lǐng)導職務(wù)這些年以來，與上級部門領(lǐng)導、地方黨委政府以及各單位、各學校領(lǐng)導、教師之間有著極為融洽的工作關(guān)系和個人關(guān)系，這對于金洞學區(qū)的發(fā)展是極為有利的。憑借多年建立和培育起來的老感情，可以為教育事業(yè)的發(fā)展營造良好氛圍。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。
其四、我有良好的群眾基礎(chǔ)優(yōu)勢。本人從教以來，交人無數(shù)，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。
其五、本人是改良主義者，具有良好的開拓創(chuàng)新精神，好動腦筋，善于玩新花樣，例如在幼兒園，當時針對生源匱乏的問題，我大膽改革改變以往的“保姆式”、 “小學時”，帶領(lǐng)教師看徽縣、學風縣，從而，改變了教師的觀念和保教方法，也調(diào)動了教師的工作積極性，使在園幼兒數(shù)由原來的100左右上升到200多人。本人在幼兒園雖然短暫，但卻留下了深刻的影響，贏得了同志們和家長們的好評。
在此，也借機會向多年來一貫支持本人工作的各級領(lǐng)導、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝！
三、工作目標及打算
各位領(lǐng)導、各位老師；如果我能競聘成功，我將從以下幾個方面著手開展工作。
1、改善辦學條件，優(yōu)化教師工作和學生學習環(huán)境。就我們金洞學區(qū)的基礎(chǔ)建設(shè)情況來講，危房隱患依然沒有徹底消除，改善辦學條件的當務(wù)之急是鏟除部分村學的危房（如大灘小學），改善中心小學的教師辦公條件，解決中心小學沒有教師辦公室、電教室、圖書室、實驗室的突出問題，這是推進素質(zhì)教育、提高教學水平、教育質(zhì)量的必須條件。為中心小學師生提供足夠的飲用水，保證師生的身體健康。如果我能競聘上的話，我將積極向上級爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門以及本人熟悉的省、市、及外地有能力的兩當籍人士尋求大力支持，力爭早日實現(xiàn)這一目標。
2、改革福利體制，關(guān)心教師生活?？陀^地講，雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高，但從我鄉(xiāng)實際看，與一些部門比，在福利待遇上基本處于空白狀態(tài)。為此，我計劃從學校的每年收入中節(jié)省一部分，專門用于提高教師的福利待遇。按實際出勤、工作業(yè)績予以相應待遇。改變大鍋飯、平均分配、干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的陳規(guī)陋習，同時也要更好的照顧老同志，關(guān)心退休老教師，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻之心。
3、唯才是舉，全面調(diào)動教師工作積極性。按照我的想法，今后教師工作安排要徹底打破陳舊模式，論才使用，唯才是舉，不論長幼，不論職級，按才派崗。
4、加強管理，提高教學質(zhì)量
就實踐而言，當前中小學教育，課本和考試推行的、以及社會需求的都是素質(zhì)教育培養(yǎng)出的人才，而教學本質(zhì)還是應試教育，二者之間差距相差甚遠。究其根本原因，有體制上的，但更多的則是來自教師素質(zhì)上的。和先進地區(qū)推行的興趣教學、互動教學相比，我們用幾十年前積累的經(jīng)驗去教授受新思潮影響的少年兒童，怎么能激發(fā)他們的學習興趣呢？更不要談素質(zhì)了。因此，加強教師隊伍管理，提高教師素質(zhì)已成當務(wù)之急，要提高教學水平，就必須先從提高教師素質(zhì)入手。依我之見， 1、每年選派一些青年教師到先進地區(qū)學習教學新經(jīng)驗，逐年輪換循環(huán)，以此提高整體水平，2、開展真實有效的教學研究活動，組織教師觀摩學習鄰近學校的先進教學方法；3、充分利用農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，使用直觀教具提高教學效率；4、利用自己的一技之長，舉辦教師培訓班，使廣大教師盡快掌握現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的使用技能，教育衛(wèi)星上擁有取之不盡用之不竭的優(yōu)秀教育資源，可以幫助我們提高自身素質(zhì)，提高教學質(zhì)量、提高教學效率。要使每位教師都嘗到使用衛(wèi)星資源教學的甜頭，能夠靈活熟練的應用這個絕妙的家學手段，使教師們都會使用電腦，會做、會使用課件上課；這樣，不出幾年，我們的教學能力和質(zhì)量就會有大的改觀。一個具有全新面貌的教育新園地就會出現(xiàn)在我們的面前。
5、加強學區(qū)管理，提高全學區(qū)的教學質(zhì)量
金洞學區(qū)條件特殊，地域?qū)拸V，山大溝深，各校條件相差懸殊，根據(jù)這相差懸殊的條件，1、加強村學教師隊伍建設(shè)，我將12所學校分為若干個檔次，報請上級領(lǐng)導部門批準，實施“村學補貼”，城區(qū)小學則沒有這個補貼，以足夠的吸引力鼓勵優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學校任教，同時對村學教師政策傾斜，例如優(yōu)先晉升，優(yōu)先評優(yōu)等，2 、堅持學區(qū)領(lǐng)導下村學調(diào)研工作制度，每月至少一次，實行末位學校學區(qū)校長蹲點制度、學區(qū)各校輪流聽課制度、以及輪流觀摩教學制度；3、實行末位淘汰與輪班支援村學相結(jié)合的方法，加強村學建設(shè)；大力宣傳鼓勵家長學生就近入學，切實有效的鞏固兩基成果。
如果能得到大家認可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生；如果有更合適人選，我也將服從組織安排，全力支持當選者，做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。
以上是我的競職報告，請各位各位領(lǐng)導、同志們批評指正。謝謝大家！
篇十五 學校綜合治理報告3100字
我校認真貫徹科學發(fā)展觀，以維護社會和諧穩(wěn)定為目標，以創(chuàng)建新一輪平安校園活動為載體，全面推行社會治安綜合治理工作的各項措施落實，努力創(chuàng)造良好穩(wěn)定的育人環(huán)境，為加強社會綜合治理工作，進一步落實學校綜合治理責任，結(jié)合我校實際情況認真做好學校的綜合治理工作。具體做了以下工作：
一、認真做好學生的道德教育和法制教育，規(guī)范學生的日常行為規(guī)范。
加強學生行為規(guī)范教育，貫徹落實各項守則和規(guī)范。開學第一周是學生行為規(guī)范訓練周，并結(jié)合學生文明禮儀開展活動，幫助學生形成基本道德規(guī)范，養(yǎng)成良好道德行為習慣。因此，我校做了大量細致扎實的工作，具體做法是：
（一）、加強領(lǐng)導，全面落實規(guī)范養(yǎng)成教育。
學校專門成立了綜合治理工作領(lǐng)導小組，由校長、德育校長任正、副組長，成員由德育主任、后勤主任、年級組長等組成。學校開學前召開綜合治理工作例會，研討學校新問題，分析情況，提出對策，從而有效地推進學校安全工作全面深入地開展。同時，學校還注重與家庭、社區(qū)的溝通與合作。把學校周邊的新問題與家長及社區(qū)領(lǐng)導和負責學校的法制校長溝通，得到了他們的大力支持。
（二）、育人無聲勝有聲，環(huán)境建設(shè)人文化。
學校營造濃郁的人文氛圍，讓每寸地方都能說話、每個角落都能育人。學校走廊里的名人字畫、學生作品、干凈的地板、清潔的墻壁、碧綠的草坪到處都顯得清靜、高雅，將學生的道德和情感融合，將學生的心靈和情操陶冶，通過身臨其境的體驗感受，在環(huán)境的細微之處達到了人文與環(huán)境的統(tǒng)一，為良好的道德規(guī)范和道德品質(zhì)的養(yǎng)成提供了育人契機，從而影響了學生習慣的養(yǎng)成和思想初步的形成。
（三）注重師德，全面提高教師育人素質(zhì)。
1、學校領(lǐng)導嚴以律己，爭做教師榜樣。
2、努力抓好班主任隊伍建設(shè)，不斷提高我校班主任自身素質(zhì)。
3、開學第一周，學校領(lǐng)導召開了全體教師會、班主任會、值勤教師會、學生會、學生值勤會、學生干部會、安全保衛(wèi)會等，加強學校安全防范措施，確保開學工作的順暢。
二、加強安全管理教育，落實各項安全措施。
學校的主體是學生，保證每一位學生的安全是學校不可推卸的責任。為此，我校不斷加強安全教育，增強學生的安全意識。
1、利用班會課和“國旗下講話”的活動形式組織學生學習國家安全法規(guī)以及學校制訂的一系列安全管理規(guī)章制度。同時學校在3月28日全國第十六個安全教育日上進行主題為《強化安全意識，提高避險能力》的活動。規(guī)章制度不僅規(guī)范了學生的行為，鍛煉了學生的自立能力，而且杜絕了安全隱患。
2、嚴格落實學校路口安全值勤制度。我校按實際制定并嚴格執(zhí)行學校門口及主要交通路口值班制度，明確職責，安排人員，實行無縫隙管理。在學生上學和放學的集中時間，由學校領(lǐng)導和教師及保安人員值勤，疏導交通，監(jiān)督學生按交通規(guī)則行走，并做好值班記錄。
3、在學校門口的路段設(shè)置醒目的警示牌，提醒機動車輛注意減速慢行，嚴禁機動車輛隨意出入校園。教師機動車做好登記造冊，規(guī)范按時停車。
4、開展“做安全小標兵”活動，強化學生的交通安全知識并做好學生安全知識競賽。
5、為了增強學生的安全意識，學校第一周安排了安全專題講座，要求學生在遇到安全問題時，懂得救人與自救的方法，增強自我保護意識，不作無謂的犧牲。
三、發(fā)揮職能部門作用，加強校園治安、法制管理。
1、成立法制教育領(lǐng)導小組，確定法制課教員。制定規(guī)劃，布置工作，檢查執(zhí)行情況，總結(jié)工作，做好記錄。布置本學期教職工認真學習法律、法規(guī)等知識，依法治校，依法執(zhí)教。按時完成上級部門布置的各項關(guān)法制教育的任務(wù)，并有突破和特色。要求班主任利用校會、班會、隊會、紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺、宣傳欄、小小報、講座等形式定期向?qū)W生宣傳校規(guī)、《治安管理處罰條例》、《道路交通管理條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《國旗法》等法律法規(guī)內(nèi)容，做好普法工作，當好宣傳員。開學初和期末我校聘請法制輔導員中心莊派出所的民警到我校對學生進行防騙、防拐、防火、防盜、防毒等“十防”法制教育，增強學生的自我保護能力。
2、加強校門安全管理，落實安全責任。
學校制定了嚴格的“門衛(wèi)值班巡邏管理制度”、“學校保安工作職責”、“夜班值班制度”，學?，F(xiàn)有門衛(wèi)一人，保安兩人，夜班值班人員三人，嚴格按照制度執(zhí)行安全保衛(wèi)職責，規(guī)定各方位上、放學接送家長等候區(qū)。同時，學校還加強了校門的安全保衛(wèi)工作（實行24小時值班制），做到校內(nèi)人員、來訪人員出入登記，嚴控校外閑雜人員進入校園，維護良好的教學秩序。
3、校內(nèi)外聯(lián)防，確保師生生命、財產(chǎn)的安全。
開學初，學校聘任胡家園街派出所有關(guān)人員為學校法制安全副校長、法制輔導員，定期來校為師生進行培訓，在學校兩側(cè)設(shè)有安全警示牌，設(shè)家長接送區(qū)，行政、執(zhí)勤教師、門衛(wèi)、保安各盡其責，保證學校周邊有良好的交通秩序，創(chuàng)建良好的文化環(huán)境以保障師生安全。學校除在校內(nèi)采取各種措施防范安全事故外，還與村政府，派出所等加強對學校周邊環(huán)境的整治，杜絕周邊環(huán)境及外邊閑雜人員對學校的干擾，把安全隱患阻止在學校之外。
4、落實實驗室管理制度。
我校科學實驗室布局合理，實驗器材、藥品、試劑進行分類排放及管理，并作了以下使用規(guī)定：常規(guī)器材分類排列在專用架上。使用時，教師必須向管理員完成登記手續(xù)。
5、學校消防設(shè)備定期檢查，確保安全。
我校在圖書、電教、儀器等各專用教室、走廊、倉庫等重點部位共設(shè)有滅火器計53個，并于上學期對滅火器逐一進行了維護，對到期滅火器均進行干粉的更換，組織教師進行消防安全知識培訓，使每位教師均能熟練掌握使用方法。保證消防通道通暢，對學校電線、線路學期初進行了細致的檢查，對存有安全隱患部位即時進行了更換，現(xiàn)無老化、破損等情況。制定了應急疏散預案，設(shè)置了安全出口、安全疏散等標志，對教師、學生進行培訓，知道遇突發(fā)事件的處理方法，并在第二周周五在學生中還開展了安全疏散演練，從而增強了學生安全防護意識。
四、加大資金投入，添置管理設(shè)施。
學校假期進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除，發(fā)現(xiàn)綜合樓前下水井周圍固定水泥破碎，綜合樓、西樓外墻磚和小操場地破損，及時進行了圍欄和維修；并對各教學樓內(nèi)展窗和教室內(nèi)電扇進行檢查，加固；對學校緊急疏散通道進行檢查，對疏散通道指示牌進行更換、加固等，無危房、無校車、無危險化學品，體育器材設(shè)專門體育教師托管，隨時進行檢查，以保障體育器械安全適用。只要發(fā)現(xiàn)問題，立刻解決，不能自行解決的馬上向局領(lǐng)導匯報，力爭盡快得到解決。
每月初學校設(shè)有專管人員對學校各部位設(shè)施設(shè)備進行安全檢查，電氣安全保障設(shè)施齊備，各類電氣設(shè)備專人維護，以保障安全使用，學校報告廳、各教室、專用教室均制定安全管理制度，有切實有效的防范措施。
五、加強食堂管理工作，經(jīng)常進行食品安全檢查。
我校食堂由教育局委派二中心小學校食辦進行管理，但學校還專設(shè)一名主任主管食堂工作，加強對學生食堂的安全管理。學校經(jīng)常組織有關(guān)人員到食堂進行不定期檢查，保證了師生的飲食安全。飲水為直飲水，設(shè)專管人員進行飲水設(shè)備的衛(wèi)生清潔。
近一段，我校校長針對學校周邊實際情況，立即召開了行政會，尤其在安全方面提出了更高的防范要求，并對開學以來安全排查結(jié)果進行認真總結(jié)，找出不足之處，對發(fā)現(xiàn)的問題提出建議，及時進行整改，尊重科學，強化管理，做好學校安全防范工作。
六、存在的問題：
1、校舍安全出現(xiàn)的問題
（1）、前院水泥地面破損嚴重，坑洼不平；
（2）、前院下水不暢通，排水困難；
（3）、防盜棋格門均損壞，不能正常使用；
（4）、后院地面下水井高于地面，造成排水困難；
（5）、西樓二樓窗戶下檐水泥開裂嚴重，門窗年久損壞，漏雨嚴重；
（6）、平房辦公室、傳達室、圖書室（小合班）門窗年久損壞嚴重。
2、視頻監(jiān)控系統(tǒng)：自操場維修后四個攝像頭至今尚未恢復另有一攝像頭不能正常使用。
