篇一 義務(wù)教育自查報(bào)告5200字
博榮中心校
根據(jù)《______義務(wù)教育法》等法律法規(guī)要求，在旗委、旗人民政府領(lǐng)導(dǎo)下，在教育部門(mén)的指導(dǎo)下，按照上級(jí)文件的要求，我校有計(jì)劃、有步聚地開(kāi)展了普及初等義務(wù)教育工作。按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲的評(píng)估驗(yàn)收辦法》和國(guó)教督[__]9號(hào)、國(guó)教督辦[__]10號(hào)文件要求，我們進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評(píng)。經(jīng)自查，普及初等義務(wù)教育工作各項(xiàng)指標(biāo)完成情況及工作開(kāi)展情況報(bào)告如下：
一 、基本情況
我校有3所完全小學(xué)，5個(gè)教學(xué)點(diǎn) ，共有教學(xué)班 33 個(gè)，在校學(xué)生579人，教職工74 人。
二、初等義務(wù)教育各項(xiàng)指標(biāo)完成情況
1、普及程度
(1)小學(xué)適齡人口入學(xué)率
博榮中心校__-__學(xué)年度，適齡人口應(yīng)入學(xué) 567人，入學(xué)567 人，入學(xué)率為100% 。
博榮中心校__-__學(xué)年度，適齡人口應(yīng)入學(xué) 524人，入學(xué) 524 人，入學(xué)率為 100% 。
博榮中心校__-__學(xué)年度，適齡人口應(yīng)入學(xué)565人，入學(xué)565 人，入學(xué)率為 100% 。
三個(gè)學(xué)年度，適齡女童入學(xué)率均達(dá)到100%。
(2)殘疾兒童、少年入學(xué)率
三個(gè)學(xué)年度中，無(wú)各類(lèi)適齡殘疾兒童、少年。
(3)輟學(xué)率
博榮中心校__-__學(xué)年度，上學(xué)年初在校生598人，輟學(xué) 0 人，輟學(xué)率為0 。
博榮中心校__-__學(xué)年度，上學(xué)年初在校生589人，輟學(xué) 0 人，輟學(xué)率為 0 。
博榮中心校__-__學(xué)年度，上學(xué)年初在校生579人，輟學(xué) 0 人，輟學(xué)率為0 。
(4)畢業(yè)率
博榮中心校__-__學(xué)年度，學(xué)年初畢業(yè)班學(xué)生0人，實(shí)際畢業(yè) 0 人，畢業(yè)率為 100% 。
博榮中心校__-__學(xué)年度，學(xué)年初畢業(yè)班學(xué)生146人，實(shí)際畢業(yè)146人，畢業(yè)率為100% 。
博榮中心校__-__學(xué)年度，學(xué)年初畢業(yè)班學(xué)生89人，實(shí)際畢業(yè)89人，畢業(yè)率為100% 。
2、師資水平
(1)專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率
我校現(xiàn)有專(zhuān)任教師 68 人，學(xué)歷合格68 人，學(xué)歷合格率為100 %；
(2)新補(bǔ)充專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率
__年以來(lái)新補(bǔ)充專(zhuān)任教師 1 人，學(xué)歷符合規(guī)定及取得相應(yīng)教師資格證書(shū)的 1 人，學(xué)歷合格率為 100%。
(3)校長(zhǎng)培訓(xùn)合格率
我?，F(xiàn)有校長(zhǎng)6人，培訓(xùn)合格6人，培訓(xùn)合格率為100 %；
(4)生師比
在校生579人，專(zhuān)任教師68人，生：師比為8.5：1。
(5)代課教師占崗位比。
無(wú)代課教師
(6)關(guān)于'教師編制'落實(shí)情況
我校現(xiàn)有教職工72 人，其中專(zhuān)任教師68人，符合自治區(qū)[__]24號(hào)文件《關(guān)于全日制普通中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理辦法》的要求。專(zhuān)任教師專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)基本合理，能夠滿足教育教學(xué)的需要。
3、辦學(xué)條件
(1)人均圖書(shū)冊(cè)數(shù)
學(xué)生圖書(shū)3942 冊(cè)，生均6.81冊(cè)；
教師圖書(shū)1453 冊(cè)，師均20.18 冊(cè)；
(2)校舍生均占有量
學(xué)校校舍建筑總面積 4243.5 平方米，生均 7.33 平方米；
(3)教學(xué)儀器、器材配備
①配項(xiàng)率、配件率
配項(xiàng)率48.36%，配件率為 34.57 % ；
②實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率
實(shí)驗(yàn)課演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率為 7.52 %，學(xué)生實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率為 18.66 %；
(4)危房率
我校校舍建筑總面積 4243.5 平方米，其中危房面積 0平方米，危房率為0；
無(wú)d級(jí)危房；
(5)大班額、超大班額情況
無(wú)大班額、超大班額現(xiàn)象。
(6)關(guān)于發(fā)展'現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育'情況
實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目以來(lái)，我校配備了衛(wèi)星地面單收系統(tǒng) 6 套、計(jì)算機(jī)教室 0個(gè)(模式ⅲ) 個(gè)，共利用國(guó)家資金12 萬(wàn)元，地方配套資金0 萬(wàn)元。
4、教育經(jīng)費(fèi)
(1)關(guān)于'三個(gè)增長(zhǎng)'
第一個(gè)增長(zhǎng)：
__、__、__三個(gè)年度，預(yù)算內(nèi)教育撥款分別為 208.86萬(wàn)元、235.60萬(wàn)元、268.50萬(wàn)元，分別比上年增長(zhǎng) 11.30 %、12.80 %、14.00 %；
第二個(gè)增長(zhǎng)：
__、__、__三個(gè)年度，生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)分別為 3140.00 元、3210.00 元、 3300.00 元；三個(gè)年度均達(dá)到了自治區(qū)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，并做到了逐年增長(zhǎng)。
第三個(gè)增長(zhǎng)：
__、__、__三個(gè)年度，生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)支出中的公用經(jīng)費(fèi)分別為 115.00元， 285.00元，340.00元。三個(gè)年度均達(dá)到了自治區(qū)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，并做到了逐年增長(zhǎng)。
__、__、__三個(gè)年度，生均財(cái)政預(yù)算內(nèi)、外公用經(jīng)費(fèi)分別為 411.00 元、480.00 元、570.00 元。
(2)關(guān)于'三個(gè)比例'：
第一個(gè)比例(略)：
第二個(gè)比例：
__、__、__三個(gè)年度，教育經(jīng)費(fèi)總支出分別為 210.72 萬(wàn)元、245.62 萬(wàn)元、268.31萬(wàn)元，預(yù)算內(nèi)教育撥款占教育經(jīng)費(fèi)總支出的比例分別為 99.1 %、 98.75 % 、99.42 %。
第三個(gè)比例：
__、__、__三個(gè)年度，預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)支出的公用經(jīng)費(fèi)分別為 13.54 萬(wàn)元、 18.35 萬(wàn)元、21.06 萬(wàn)元，預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)支出分別為 210.72萬(wàn)元、245.62 萬(wàn)元、268.31 萬(wàn)元，預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)支出的公用經(jīng)費(fèi)占預(yù)算內(nèi)
教育事業(yè)費(fèi)支出的比例分別為6.43%、7.15%、 6.43 %。
(3)關(guān)于'教職工工資'
我校__年底以前無(wú)陳欠教職工國(guó)標(biāo)工資現(xiàn)象。
從__年實(shí)行'以縣為主'的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制后，旗政府將教職工工資上劃到旗財(cái)政統(tǒng)一管理，在銀行設(shè)立了教職工工資資金個(gè)人專(zhuān)戶，教職工工資做到了按時(shí)足額發(fā)放，沒(méi)有出現(xiàn)拖欠。
(4)關(guān)于'預(yù)算內(nèi)教育基建撥款'
__、__、__三個(gè)年度，預(yù)算內(nèi)教育基建撥款分別為 0 萬(wàn)元、 0 萬(wàn)元、4.0 0 萬(wàn)元。
(5)關(guān)于'雜費(fèi)收入'
__、__、__三個(gè)年度雜費(fèi)收入分別為 0 萬(wàn)元、0 萬(wàn)元、0萬(wàn)元；
(6)關(guān)于'多渠道籌措義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)'情況
三年捐、集資 1.2萬(wàn)元。
(7)關(guān)于落實(shí)'兩免一補(bǔ)'政策和'農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革'工作
①關(guān)于落實(shí)'兩免一補(bǔ)'政策
__、__、__年，上級(jí)下達(dá)的'兩免一補(bǔ)'資金分別為9.76 萬(wàn)元、 11.2 萬(wàn)元、 13.56 萬(wàn)元，學(xué)校也及時(shí)將貧困生補(bǔ)助資金發(fā)放到受助學(xué)生手中；
②關(guān)于實(shí)施'農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革'工作
__年春季和秋季，上級(jí)下達(dá)的免學(xué)雜費(fèi)補(bǔ)助資金分別為6.28 萬(wàn)元、6.28 萬(wàn)元。
__年春季和秋季，上級(jí)下達(dá)的貧困家庭免費(fèi)提供教科書(shū)受助學(xué)生 589 人次；
__年春季和秋季，上級(jí)下達(dá)的和本級(jí)按比例、要求提供的貧困家庭住宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金分別為萬(wàn)元、 1.68 萬(wàn)元，受助學(xué)生 45 人次，資金已全部按要求發(fā)放到學(xué)生手中；
__年春季和秋季，上級(jí)下達(dá)的農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)分別為 6.25 萬(wàn)元、 6.25 萬(wàn)元。
5、教育質(zhì)量
__~__學(xué)年度
(1)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生各科合格率為：99.10%.
(2)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生體育合格率為：99.10%
(3)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生視力合格率為：100%
(4)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生行為規(guī)范合格率為：100%
三、義務(wù)教育工作開(kāi)展情況
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 明確職責(zé) 落實(shí)責(zé)任
按照旗人民政府要求，我校啟動(dòng)了普及初等義務(wù)教育工程。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任，確保全校義務(wù)教育工作的全面開(kāi)展，學(xué)校成立了義務(wù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和專(zhuān)項(xiàng)工作小組。學(xué)校多次召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，研究部署開(kāi)展義務(wù)教育工作。針對(duì)我校普及初等義務(wù)教育工作的實(shí)際情況，學(xué)校與各專(zhuān)項(xiàng)組簽訂了普及初等義務(wù)教育目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，為普及初等義務(wù)教育工作的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
(二)強(qiáng)化宣傳扎實(shí)有效地推進(jìn)義務(wù)教育工作
為使義務(wù)教育工作家喻戶曉，人人明白，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心支持義務(wù)教育工作，我校在'兩基'工作宣傳月期間，采取書(shū)寫(xiě)義務(wù)教育永久性標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)，在校園廣播、辦校報(bào)、班級(jí)墻報(bào)、黑板報(bào)、開(kāi)辟宣傳櫥窗專(zhuān)欄、向?qū)W生家庭及社會(huì)發(fā)放宣傳單等多種形式進(jìn)行宣傳。讓社會(huì)各界對(duì)普及初等義務(wù)教育工作有了較為全面的了解，從而調(diào)動(dòng)了社會(huì)各界合力的積極性。為隨時(shí)了解和掌握全校普及初等義務(wù)教育攻堅(jiān)進(jìn)展情況，學(xué)校義務(wù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)深入到各專(zhuān)項(xiàng)組，指導(dǎo)各專(zhuān)項(xiàng)組開(kāi)展工作。
(三)扶貧救助廣泛動(dòng)員積極開(kāi)展控輟保學(xué)工作
我校為做好控輟保學(xué)工作認(rèn)真做好以下工作：
1、依法控輟，大力宣傳新的義務(wù)教育法，并按照鎮(zhèn)政府制定的《鄉(xiāng)規(guī)民約》的要求，加大執(zhí)法力度，使家長(zhǎng)們提高法律認(rèn)識(shí)，主動(dòng)送子女入學(xué)。
2、扶貧控輟，認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，建立有效的助學(xué)機(jī)制，保證貧困學(xué)生都能享受?chē)?guó)家的惠農(nóng)政策。
3、質(zhì)量控輟，學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校的管理，提高教師的綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而使學(xué)生樂(lè)學(xué)，不輟學(xué)。
4、情感控輟，教師要主動(dòng)地關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生排憂解難，從而使學(xué)生樂(lè)學(xué)。
5、環(huán)境控輟，學(xué)校以打造“三個(gè)校園”活動(dòng)為契機(jī)，使學(xué)校到處充滿綠色，到處溢滿文化，到處流淌和諧，從而使學(xué)生心情愉悅而不輟學(xué)。
(四)積極籌措資金努力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)校園文化建設(shè)
多方籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。在上級(jí)大力支持的前提下，多方籌措資金，竭盡全力善辦學(xué)條件，合理使用教育經(jīng)費(fèi)，有錢(qián)用在教學(xué)上，有錢(qián)用在改善辦學(xué)條件上，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使我成為一所標(biāo)準(zhǔn)化的小學(xué)校 。
我校以開(kāi)展“三個(gè)校園”創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)全旗一流中心校為宗旨，加快薄弱校的改造，使我校到處布滿綠色；校園內(nèi)溢滿文化；校園內(nèi)淌滿和諧，致使“兩基”國(guó)檢順利過(guò)關(guān)。
(五)加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)不斷提高整體素質(zhì)
加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)學(xué)校環(huán)節(jié)干部實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，大力培養(yǎng)后備干部，大膽提拔德才兼?zhèn)涞哪贻p干部，使干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到明顯提高。我們鼓勵(lì)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加區(qū)、市舉辦的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)班，選派環(huán)節(jié)干部到各地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高干部隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和現(xiàn)代化管理水平，為學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化奠定了基礎(chǔ)。
加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。按照中小學(xué)教師教育的要求，制定了學(xué)校教師培訓(xùn)規(guī)劃。堅(jiān)持崗前培訓(xùn)與崗位培訓(xùn)相結(jié)合、集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與骨干培訓(xùn)相結(jié)合，出去學(xué)習(xí)與請(qǐng)進(jìn)來(lái)指導(dǎo)相結(jié)合，把師德教育和新課程改革作為重點(diǎn)，以優(yōu)化教學(xué)方式為核以強(qiáng)化制度管理為保障，通過(guò)職級(jí)培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、課改培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和普通話培訓(xùn)等，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作，全面提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。__年以來(lái)，共培訓(xùn)教師 72 人次，信息技術(shù)培訓(xùn)率為100 ％，普通話培訓(xùn)率為 100 ％，新上崗教師培訓(xùn)率為 100 ％。
加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立優(yōu)良行風(fēng)。向社會(huì)做出承諾，并通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，建立舉報(bào)制度等形式，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督，形成校外制約，校內(nèi)強(qiáng)化的管理模式，促進(jìn)教職工道德素質(zhì)的提高。為改革教學(xué)評(píng)價(jià)手段，完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，根據(jù)廣大教職工的意見(jiàn)，對(duì)教師的考評(píng)體現(xiàn)重工作成效與重工作過(guò)程并舉、定性與定量相結(jié)合，將評(píng)價(jià)與教師的評(píng)優(yōu)、評(píng)模、評(píng)職、晉級(jí)掛鉤。以此建立了領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)、教師評(píng)、學(xué)生評(píng)的評(píng)教機(jī)制。加大獎(jiǎng)勵(lì)的力度，重獎(jiǎng)教科研、教育教學(xué)工作中有突出貢獻(xiàn)的教師。此舉，有力地調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性。
(六)積極推行新課程改革全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校管理
我校從起始年級(jí)開(kāi)始參加新課程改革實(shí)驗(yàn)。為使新課程改革的理念深入人心，我們除全員參加了旗教師進(jìn)修校組織的新課程改革培訓(xùn)外，還聘請(qǐng)了專(zhuān)家到校作新課程改革的專(zhuān)題講座。同時(shí)還安排本校的優(yōu)秀教師擔(dān)任主講，向全體教師介紹新課程改革的學(xué)習(xí)體會(huì)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，廣大教師積極參與，新課程改革工作成效顯著。來(lái)我校聽(tīng)課并指導(dǎo)工作，對(duì)我校新課程改革工作給予了高度的評(píng)價(jià)。我校自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)初步形成，一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生已成為廣大教職員工的工作信念和教育理念。
在學(xué)生德育方面，我們牢固樹(shù)立'育人為本，德育為首'的觀念。為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范教育，我們深入開(kāi)展了以愛(ài)國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德和優(yōu)良革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)的民族精神教育，日常文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，誠(chéng)信教育和民主法制教育等主題教育活動(dòng)，將學(xué)生的行為舉止、生活習(xí)慣的養(yǎng)成與學(xué)生的文明意識(shí)、高尚情操和健康審美情趣有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。學(xué)校還邀請(qǐng)旗內(nèi)知名人士如防疫員陳山，交警中隊(duì)邱明林來(lái)校講學(xué)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，受到學(xué)生的普遍歡迎。我們還結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件。為形成網(wǎng)絡(luò)化教育體系，我校分年級(jí)成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議和家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生遵守日常行為規(guī)范情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，互相溝通，收到很好的效果。為發(fā)揮團(tuán)組織、少先隊(duì)等學(xué)生組織的作用，我們還組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生開(kāi)展手拉手獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。為充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的作用，今年上半年，我們還組織部分教師和學(xué)生結(jié)對(duì)子，開(kāi)展了師生愛(ài)心手拉手活動(dòng)，使幾十名后進(jìn)生得到了老師們貼心的關(guān)懷，感受到了學(xué)校的溫暖，增強(qiáng)了上進(jìn)心。
我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，全面實(shí)施'33211'工程，堅(jiān)持上好“三操三課”，大力開(kāi)展文、體、藝、衛(wèi)活動(dòng)，定期舉辦綜合藝術(shù)節(jié)和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體常規(guī)檢查。通過(guò)這些活動(dòng)，加強(qiáng)了體衛(wèi)藝工作，培養(yǎng)了學(xué)生的各方面的能力，提高了學(xué)生的素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)校的吸引力。
我校要狠抓教學(xué)管理，樹(shù)立學(xué)校教育安全第一的思想，切實(shí)加強(qiáng)安全教育和安全管理，消除各種安全隱患，杜絕重大安全事故發(fā)生。
學(xué)校為了創(chuàng)建和諧平安校園，和尼爾基第四派出所建立警民共建單位，邀請(qǐng)民警不定期到校給學(xué)生講解有關(guān)法律知識(shí)，同時(shí)還請(qǐng)?jiān)诒拘？汲鋈サ慕痪衩髁謥?lái)我校向?qū)W生講《道路安全有關(guān)知識(shí)》，通過(guò)民警、交 警講解有關(guān)法律知識(shí)和有關(guān)案例，學(xué)生愛(ài)到教育，漸漸養(yǎng)成了遵紀(jì)守法的良好行為，為創(chuàng)造和諧平安校園奠定了基礎(chǔ)，學(xué)校始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”，把安全管理滲透于學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)之中，真正做到使學(xué)生“高高興興到校來(lái)，平平安安回家去”確保學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。
四、存在問(wèn)題和下一步工作打算
（一）在迎“兩基”國(guó)檢的工作中，我們發(fā)現(xiàn)在日常教學(xué)工作中存在的不足：
1、教師歲數(shù)偏大，知識(shí)有待于更新，接受新的教學(xué)理念慢。
2、辦學(xué)條件方面，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備沒(méi)有，即使有了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，電費(fèi)也付不起。
（二）今后從以下幾方面改正不足之處：
1、以獎(jiǎng)勵(lì)的形式，送老師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們綜合素質(zhì)。
2、多方籌措資金，不斷改善辦學(xué)條件。
我們相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，我校的各項(xiàng)工作一定能再上新臺(tái)階。
篇二 小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告950字
為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步鞏固我鎮(zhèn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展的成果，縮小校際之間教育差距，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育相對(duì)均衡，為此學(xué)校在全面貫徹教育方針，開(kāi)足開(kāi)齊課程；深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高每位教師的教學(xué)水平等各方面做出了種種努力，根據(jù)城教〔2023〕6號(hào)、城政發(fā)〔20__〕1號(hào)等文件通知精神和教育督導(dǎo)評(píng)估相關(guān)要求，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)?；厩闆r
___鎮(zhèn)中心小學(xué)奠基于20__年7月，20__年8月投入使用。占地41.5畝是__市市占地最大的一所小學(xué)。一次規(guī)劃兩期建設(shè)，現(xiàn)已建成教學(xué)樓4500平方米，宿舍樓3500平米，餐廳750平米及廁所、大門(mén)300余平米，總計(jì)建筑面積約9000余平米，已投資1300余萬(wàn)元，現(xiàn)在正在施工的是300米環(huán)形塑膠操場(chǎng)和小型足球場(chǎng)及校園綠化工程，大約160余萬(wàn)元。足球場(chǎng)的建成將會(huì)是三門(mén)峽市市唯一的校園足球場(chǎng)。我校在___鎮(zhèn)政府及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，已光輝起步，現(xiàn)有教學(xué)班13個(gè)，在校學(xué)生611名，住校生410名，教師43名，工作服務(wù)人員20名。教學(xué)設(shè)施一流，教室全部實(shí)現(xiàn)了班班通網(wǎng)絡(luò)多媒體。圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等功能室齊全。生活設(shè)施先進(jìn)，90間宿舍可容納720學(xué)生住宿，間間配有空調(diào)、窗簾、樓層配有電熱飲水機(jī)，洗澡有大功率的太陽(yáng)能浴室，餐廳可同時(shí)滿足1000名學(xué)生的用餐，餐具全是不銹鋼，做到餐餐消毒，灶具用的是電氣化沒(méi)有污染，沒(méi)有垃圾。
___鎮(zhèn)中心小學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)，為_(kāi)__鎮(zhèn)四村居民及五龍工業(yè)市的職工子弟提供了優(yōu)質(zhì)教育資源，提升了___的城市品位。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步改善，優(yōu)化師資力量明顯加強(qiáng)提高，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高；校園綠化美化，功能室設(shè)備齊全，班班通的使用使教育教學(xué)環(huán)境逐步得到改善優(yōu)化；教師全部積極參與繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)，在崗位中練兵，在崗位中成長(zhǎng)，先后有多名教師被評(píng)為市級(jí)鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。教師全部大專(zhuān)學(xué)歷以上，本科學(xué)歷38人，20__年，20__年，連續(xù)兩年獲鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。
（一）普及程度：
1、近三年來(lái)我校的適齡兒童入學(xué)率、鞏固率均為100%，畢業(yè)生合格率為100%，優(yōu)秀率居全市領(lǐng)先水平。
2、我校所有畢業(yè)生均對(duì)口升學(xué)到__市第二初級(jí)中學(xué)，對(duì)口升學(xué)率為100%。
篇三 我國(guó)農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育中的存在的問(wèn)題與對(duì)策調(diào)研報(bào)告550字
我國(guó)農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育中的存在的問(wèn)題與對(duì)策調(diào)研報(bào)告
隨著《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-2023年）》的頒布，我國(guó)西部地區(qū)相繼啟動(dòng)了“國(guó)家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”、“中小學(xué)危房改造工程”、“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”和“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”等。部分農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到“兩免一補(bǔ)”資助，巨大的資金投入和智力支持為西部地區(qū)的“兩基”工作注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。但由于種種原因，西部地區(qū)義務(wù)教育仍然存在著諸多問(wèn)題。
一、西部農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育中的突出問(wèn)題
（一）教學(xué)質(zhì)量普遍不高，及格率較低，輟學(xué)率也出現(xiàn)了反彈。與全國(guó)平均水平相比，西部農(nóng)村義務(wù)教育的普及水平還不高，農(nóng)村教育整體薄弱的狀況還沒(méi)有得到根本轉(zhuǎn)變。西部農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量低下。例如，云南省景洪市景哈鄉(xiāng)中心小學(xué)-學(xué)年六年級(jí)樣本班，市統(tǒng)考語(yǔ)文成績(jī)及格率57％，數(shù)學(xué)及格率41％，全科及格率僅為32.6％。小學(xué)升初中不及格率占到70％-80％。初三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)，語(yǔ)文及格率21.35％，英語(yǔ)及格率5.62％，數(shù)學(xué)及格率20.79％，全科及格率僅為2.75％。另?yè)?jù)調(diào)查，云南省瀾滄縣木嘎鄉(xiāng)的小學(xué)畢業(yè)成績(jī)主要集中于3-9分和20-29分之間，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生達(dá)到及格線60分。近年來(lái)，西部地區(qū)農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)、流失率偏高，有的地方農(nóng)村輟學(xué)率高達(dá)15％以上，嚴(yán)重影響了西部地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量的提高。
篇四 2023年農(nóng)村教育暑期義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5400字
辛苦一時(shí)，受用一生。我們也滿載而歸，紛紛感慨：社會(huì)實(shí)踐才是我們真正的第二課堂。在這個(gè)大課堂里，我們不斷地實(shí)踐，不斷地了解社會(huì)、了解國(guó)情，使自己的理論知識(shí)得以充分的應(yīng)用和展示，增長(zhǎng)了才干、奉獻(xiàn)了社會(huì)，鍛煉了毅力、培養(yǎng)了品格，所有這些都成為這次社會(huì)實(shí)踐里的一筆不可多得的財(cái)富。
農(nóng)村教育暑期義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
隨著九年義務(wù)教育的普及，我省部分村小學(xué)的教學(xué)事業(yè)有了很大發(fā)展，但是一些學(xué)科還受到某些條件的限制不能照常開(kāi)課，像英語(yǔ)等學(xué)科，而且由于交通、經(jīng)費(fèi)等條件的限制，村小學(xué)的大部分學(xué)生在課外知識(shí)的掌握上還不夠充分。浙江工業(yè)大學(xué)的學(xué)生們特組織這一支教團(tuán)隊(duì)，前往上官鄉(xiāng)“假日愛(ài)心學(xué)校”進(jìn)行支教，體驗(yàn)生活，問(wèn)卷調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐。
1、上午先大致的了解下小朋友的情況，先以夏令營(yíng)的形式給他們講授生活中的奧秘，生活中的所見(jiàn)所聞，發(fā)生在我們身邊的故事，大自然的奇妙，祖國(guó)大好河山的美麗等等，與孩子們談心，了解他們的基本生活情況，也讓大家之間都互相熟悉認(rèn)識(shí)(張智侃)。多余時(shí)間組織他們一起玩游戲(丟手絹)。
2、下午布置場(chǎng)地，為第二天的開(kāi)學(xué)典禮做準(zhǔn)備。
3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，整理資料，寫(xiě)新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容。 第三天(19號(hào))：
1、上午上課：語(yǔ)文(岳俊)—《虞美人.聽(tīng)雨》音樂(lè)(張丹丹)—《感恩的心》，有時(shí)間多余組織玩游戲。
2、下午舉行開(kāi)學(xué)典禮
3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，整理資料，寫(xiě)新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容。 第四天(20號(hào))：
1、上午上課：數(shù)學(xué)(趙利)—速算 看部勵(lì)志電影
2、下午為孩子們精心設(shè)計(jì)了場(chǎng)游園會(huì)，并準(zhǔn)備了豐厚的禮物，希望給孩子們加深對(duì)這個(gè)暑假的記憶。
在游戲的過(guò)程中我們把我們買(mǎi)給他們的小禮品發(fā)給勝利的組員，以達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)他們的目的和效果。對(duì)那些失敗了的組員我們也要給他們鼓勵(lì)，同時(shí)也要發(fā)一些禮品給他們，讓他們感受到他們并沒(méi)有真正的失敗，即使失敗了還有很多人在關(guān)心他們，樹(shù)立他們重新再來(lái)的信心！
游戲和禮品發(fā)過(guò)后可以讓他們和我們坐在一起談?wù)勑?，或者讓他們講講各自對(duì)剛才游戲的感想。引導(dǎo)他們知道怎樣去關(guān)心他人，彼此互相幫助，共同進(jìn)步。
3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，整理資料，寫(xiě)新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容。 第五天(21號(hào))：
1、上午上課：英語(yǔ)(王萌)—英文歌 勞技(宋豆豆)—折青蛙 有時(shí)間多余組織玩游戲。
2、下午走訪當(dāng)?shù)氐墓鹿牙先?，退休老干部?/p>
3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，整理資料，寫(xiě)新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容。 第六天(22)：
1、上午上課:美術(shù)() 電腦認(rèn)識(shí)()
2、下午給孩子們做個(gè)總結(jié)，并制作個(gè)電子雜志，給孩子們回顧下我們一起相處的5天，希望能給我們留下更加美好，更加深刻的回憶。結(jié)束后一起合影留念
3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，整理資料，寫(xiě)新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容。 第七、八天(23、24號(hào))：
由于是雙休日不用上課，我們也借此機(jī)會(huì)參觀下當(dāng)?shù)氐挠鹈蚺墓?，參觀下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景，打掃下住宿的地方，并休整一天，在第二天返校。
五、實(shí)踐日志
1、第一天
7月17號(hào)早上，我們隊(duì)員早早的就穿這我們分院精心設(shè)計(jì)的實(shí)踐隊(duì)服集合在了學(xué)校大門(mén)口。我們?cè)趯W(xué)校大門(mén)口合照留念，最為我們本次實(shí)踐的美好開(kāi)端。經(jīng)過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間的顛簸，終于到達(dá)了本次實(shí)踐的目的地——開(kāi)封市大崗李鄉(xiāng)在村干部的安排下，我們住進(jìn)了新建的幼兒園?？釤岬奶鞖庠缫炎屛覀冇逐囉挚?，在短暫的休息之后，我們?nèi)チ烁浇牟宛^小吃了一頓。由于是農(nóng)村，沒(méi)什么東西可以吃，只好硬這頭皮吃了些飯店里的燴面。
下午，我們回到幼兒園，由于前幾天剛下過(guò)雨，幼兒園的地板都布滿了灰塵。為了讓我們晚上能有個(gè)舒服，安逸的睡覺(jué)地方，我們隊(duì)員都動(dòng)了起來(lái)，掃地的掃地，打水的大水，拖地的拖地，各各都自覺(jué)的做著。終于經(jīng)過(guò)了約半小時(shí)后，他們分配給我們的2間教師被我們一掃而凈。完成后，隊(duì)員們舒服的躺在地板上，在2只威力十足的電風(fēng)扇下安逸地休息著。 大約在下午3點(diǎn)左右，我們又開(kāi)始了實(shí)踐準(zhǔn)備。跟村干部一起，在臨時(shí)找的教室里安排了幾張桌子和椅子，并一起討論了支教的一起事宜。
2、第二天
7月18號(hào)，是我們支教的第一天，為了有個(gè)好的開(kāi)始，我們?cè)缭绲木蛠?lái)到了昨天布置好的教室，等這孩子們的到來(lái)。上午八點(diǎn)，“假日愛(ài)心學(xué)校”準(zhǔn)時(shí)迎來(lái)了新學(xué)生。三十三名小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下，來(lái)到學(xué)校報(bào)到。這些小朋友年齡跨度在六、七歲之間，最大的已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，而最小的卻在讀一年級(jí)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。在我們的精心安排下，小朋友們按照身高找到了適宜的位置。經(jīng)過(guò)約30分鐘的自我介紹，我們和小朋友們也有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，小朋友們不再保有初來(lái)時(shí)的害羞，而逐漸變得活潑、開(kāi)朗了起來(lái)。 緊接著就是我們的第一節(jié)課：歷史。隊(duì)員岳俊進(jìn)行了第一堂課的試水，以“建黨九十周年”為主題，在他循序漸進(jìn)的細(xì)心講解之下，將一個(gè)個(gè)不太相干的片段連結(jié)成了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的小故事，小朋友們積極性高漲，課堂氣氛活躍，達(dá)到了很好的效果。
15分鐘的休息之后，我們與小朋友之間進(jìn)行了進(jìn)一步的交流，最后舉行了擊鼓傳花的游戲，我們?yōu)槊恳粋€(gè)小朋友都準(zhǔn)備了精美的獎(jiǎng)品，實(shí)踐的第一天在游戲的熱鬧聲和小朋友們的歡聲笑語(yǔ)中順利結(jié)束。
由于第二天要舉行開(kāi)學(xué)典禮，所以我們下午吃了午飯后有來(lái)到臨時(shí)教室布置場(chǎng)地，把教室勁量布置的干凈，舒服點(diǎn)。
3、第三天
早上，我們?nèi)耘f早早的來(lái)到了教室，但發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好幾個(gè)學(xué)生在教室門(mén)口排隊(duì)了，可能是他們喜歡我們的這種教學(xué)形式，希望能快點(diǎn)上課吧！在孩子們簽到之后，第二天的教學(xué)在8點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了。今天給孩子們準(zhǔn)備了語(yǔ)文課和音樂(lè)課。首先是語(yǔ)文課，在我們隊(duì)員徐佳的精心挑選下，最后選擇了教他們《虞美人.聽(tīng)雨》。由于孩子們的年級(jí)跨度太大，所以我們要求3年級(jí)以下的學(xué)生要會(huì)讀，3年級(jí)以上要會(huì)背及大致了解這首詞的意思。最后，在隊(duì)員徐佳的耐心教學(xué)及孩子們的認(rèn)真聽(tīng)講下，達(dá)到了我們預(yù)期的目標(biāo)，尤其是個(gè)叫羅昊的五年級(jí)學(xué)生，在我們隊(duì)員一分析好這首詞的大意，叫孩子們準(zhǔn)備下是，那孩子居然舉手說(shuō)會(huì)被了，果然，他流利的把那首詞被了出來(lái)，只是有幾個(gè)字讀音不準(zhǔn)被糾正了下，這不經(jīng)讓我們感慨了下。
在語(yǔ)文課之后是輕松的音樂(lè)課，隊(duì)員張丹丹準(zhǔn)備了首好聽(tīng)又好學(xué)的《感恩的心》+手語(yǔ)。孩子們也熱情高漲的表示愿意學(xué)這首歌。最后，在我們?nèi)w隊(duì)員的努力下，90%的學(xué)生學(xué)會(huì)了這首歌并會(huì)加上手語(yǔ)。我們也表示希望他們能回家后唱給自己的父母的聽(tīng)，希望他們能從小擁有一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)。時(shí)間過(guò)的真快，上午的教學(xué)就已然接近了尾聲，最后，大家在《感恩的心》合唱中結(jié)束了今天的教學(xué)。
下午2點(diǎn)，“假日愛(ài)心學(xué)校”開(kāi)學(xué)典禮準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。
4、第四天
7月20號(hào)，今天是我們社會(huì)實(shí)踐的第四天，也是我們支教的第三天，我們有條不紊的進(jìn)行著支教。今天內(nèi)容也十分豐富，給孩子們準(zhǔn)備了英語(yǔ)課和美術(shù)課?？紤]到山區(qū)孩子們的英語(yǔ)教學(xué)可能有點(diǎn)落后，因此我們的隊(duì)員王萌從abcd開(kāi)始教起，然后把英文歌里的單詞一個(gè)詞一個(gè)詞的給他們分析，希望能盡量讓孩子都能學(xué)會(huì)這首簡(jiǎn)單的英文歌，最后，在主講老師和我們其他隊(duì)員的共同努力，及孩子們的認(rèn)真，努力的聽(tīng)講下，這個(gè)課程也達(dá)到了我們預(yù)期的要求。
接下來(lái)是美術(shù)課，我們只給孩子們看了2幅例畫(huà)以及講了一些注意的地方，并且讓其余隊(duì)員分配管理幾個(gè)人，讓他們幫助孩子們不懂的地方。經(jīng)過(guò)了約一小時(shí)后，有幾個(gè)小朋友有了成果，并畫(huà)的非常漂亮，想象里豐富。最后，孩子們拿這自己的作品跟自己的負(fù)責(zé)人一起合影，看這孩子們拿著自己的成果激動(dòng)，喜悅之情，我們也不經(jīng)感到一絲暖意。
孩子是天真的，童年是需要快樂(lè)點(diǎn)綴的。因此，我們?cè)诮裉煜挛鐬楹⒆觽兙臏?zhǔn)備了一場(chǎng)游園會(huì)，為孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的游戲內(nèi)容：打保齡球，滴筷子穿瓶，跳繩，熊貓貼鼻子，吹乒乓求等等。下午，我們吃好午飯后早早的來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置場(chǎng)地，在教室墻壁上貼上氣球之類(lèi)的喜氣物品，讓本嚴(yán)肅的教室一下子變的喜慶起來(lái)了。在安排好活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則后，孩子們拿著積分表穿梭于游戲與游戲之間，看著他們那快樂(lè)，毫無(wú)掩飾的笑容，我們也仿佛回到了自己的童年，感覺(jué)如此的開(kāi)心。經(jīng)過(guò)了大概2個(gè)多小時(shí)的游戲之后，游園會(huì)終于在孩子們的笑聲中結(jié)束了。晚上，我們把孩子們的積分表按照年齡分成幾個(gè)檔次打分統(tǒng)計(jì)。以便第二天給他們發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)以資鼓勵(lì)。
5、第五天
今天是特別的一天，也激動(dòng)人心的一天。早上在上課前，我們就把昨天游園會(huì)的成績(jī)寫(xiě)在了黑板上，分檔次給孩子們扮獎(jiǎng)勵(lì)，也盡量讓全部孩子都拿到獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)?？吹胶⒆觽兡眠@自己的獎(jiǎng)品開(kāi)心的在那邊，我們心里也挺開(kāi)心的。在頒獎(jiǎng)典禮之后，我們和孩子們一起回顧了下我們前幾天教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們背了下《虞美人。聽(tīng)雨》及《感恩的心》，經(jīng)過(guò)了2天的準(zhǔn)備，這次有更多的小朋友達(dá)到了我們的要求，我們個(gè)個(gè)都發(fā)了果凍以資獎(jiǎng)勵(lì)。 接下來(lái)是勞技課，由我們的隊(duì)員王佩莎教他們折紙青蛙。我們也在一旁和孩子們一起認(rèn)真的聽(tīng)學(xué)。經(jīng)過(guò)了半小時(shí)左右，都折出了屬于自己的青蛙。他們都拿著自己的青蛙在一旁比賽誰(shuí)跳的遠(yuǎn)。
結(jié)束了上午的辛勤上課之后，我們?yōu)榱烁玫牧私恻h90周年走過(guò)的風(fēng)雨歷程，回憶90年來(lái)的紅色事跡，在上官村黨委書(shū)記方璐的帶領(lǐng)下，走訪了當(dāng)?shù)氐睦宵h員、老干部。
下午兩點(diǎn)整，我們提著水果在鄉(xiāng)黨委書(shū)記的帶領(lǐng)下出發(fā)了，慰問(wèn)了現(xiàn)居住在周村的陳爺爺和睦村的張爺爺。我們和老黨員們親切地交談，當(dāng)?shù)弥先藗兩眢w健康，志愿者們表示祝福。老人們也很開(kāi)心，講述了自己年輕時(shí)經(jīng)歷的事跡：___、大躍進(jìn)、批判會(huì)、改革開(kāi)放„„并且得知，富陽(yáng)市還在抗戰(zhàn)期間被日本鬼子掃蕩過(guò)，遭到日本軍方的炮彈轟炸、細(xì)菌戰(zhàn)。志愿者認(rèn)真地聽(tīng)取并作了詳細(xì)的筆記和調(diào)查問(wèn)卷，在和老人深入交流之后，我們和老黨員一起合影留作紀(jì)念。
在回來(lái)的路上，我們一直在討論著老黨員們的英雄事跡，被他們的經(jīng)歷所折服。我們認(rèn)為，此次走訪，是我們不可多得的一次豐富的精神大餐，使我們更深層的了解了歷史。我們并下定決心：在接下來(lái)的社會(huì)實(shí)踐交流中，大家一定會(huì)發(fā)揚(yáng)老黨員的精神，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己、舔自己的一份力！
6、第六天
7月22號(hào)，也就是我支教的最后一天。上午，我們依舊那排了課程——速算。在隊(duì)員陳魯?shù)恼J(rèn)真教學(xué)，及隊(duì)員們的幫助下，讓大多數(shù)的孩子理解了折衷法速算的方法并靈活運(yùn)用。 下午，在上官鄉(xiāng)黨員活動(dòng)室進(jìn)行最后一堂課，隊(duì)員全員穿著整齊的隊(duì)服，小朋友們?nèi)刻崆暗叫＃谝皇住陡卸鞯男摹分欣_(kāi)了序幕。我們和小朋友們一起歌唱、表演節(jié)目，最后的一張合影把這次支教活動(dòng)完美的畫(huà)上句號(hào)。小朋友們也依依不舍，非常留戀一起的時(shí)光，都真切的希望我們明年再來(lái)。
7、第七、八天
由于是雙休日，我們也終于有機(jī)會(huì)去好好的體驗(yàn)農(nóng)村的風(fēng)景，并且參觀了當(dāng)?shù)氐淖畲蟮挠鹈蚺闹圃旃?，讓我們大致了解了羽毛球的制作過(guò)程。在休整了一天后，第八天，我們打掃了下我們住宿的地方，希望能干凈的來(lái)，干凈的走，并于上午9點(diǎn)左右乘車(chē)回學(xué)校，向這個(gè)可愛(ài)的農(nóng)村，可愛(ài)的孩子們揮手告別。
六、實(shí)踐成果
1、在與孩子們相處的這5天里，讓我們也感受到了童年的樂(lè)趣，仿佛我們也回到了那個(gè)時(shí)代，那個(gè)管理范文網(wǎng)無(wú)慮，天真無(wú)邪的童年。真心的希望那些孩子們能永遠(yuǎn)都快樂(lè)，開(kāi)心。
2、在與孩子們游戲的同時(shí)，還教會(huì)了他們不少新東西，如折青蛙，太極拳，英語(yǔ)歌，《感恩的心》，《虞美人。聽(tīng)雨》等，豐富了他們的課余文化生活，為他們的童年增添了新的色彩和活力。
3、在走訪了退休老干部，老黨員，聽(tīng)了他們關(guān)于中國(guó)歷史的那些事情，是我們不可多得的一次豐富的精神大餐，使我們更深層的了解了歷史。我們并下定決心：在接下來(lái)的社會(huì)實(shí)踐交流中，大家一定會(huì)發(fā)揚(yáng)老黨員的精神，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己、舔自己的一份力！
4、為孩子帶去了書(shū)籍，文用品等，在一定程度上給予了家庭困難的孩子們微小的幫助，作為學(xué)生的我們，力量實(shí)在微薄，但我們相信這些簡(jiǎn)單的物品傳達(dá)了我們對(duì)上官鄉(xiāng)外來(lái)務(wù)工人員子女的關(guān)愛(ài)。東西不多，讓孩子們感受到愛(ài)的存在是最重要的，我們此行也十分圓滿的完成了此目標(biāo)。
5、鍛煉了我們自己的實(shí)踐能力。創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了自己素質(zhì);增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
6、此次實(shí)踐活動(dòng)不負(fù)學(xué)校、分院領(lǐng)導(dǎo)的重望，展示了新時(shí)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)了“自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的精神，增強(qiáng)了與村民的交流，樹(shù)立了我校在村民中的良好形象。
七、心得體會(huì)
在此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，從前期計(jì)劃、準(zhǔn)備到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃能力和實(shí)踐能力，這是我們?cè)趯W(xué)校中無(wú)法學(xué)到的。每一項(xiàng)內(nèi)容都由我們自己去布置，力求做的思路清晰、有條理，這也增強(qiáng)了大家的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。在學(xué)校日常生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來(lái)說(shuō)還是蠻有成效的。
在與村干部，家長(zhǎng)，退休老人和孩子們的交談中，鍛煉和增強(qiáng)了我們的交際、溝通能力。 鍛煉自身能力，培養(yǎng)吃苦耐勞和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。培養(yǎng)大學(xué)生的溝通能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力，激發(fā)大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動(dòng)性，爭(zhēng)強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
5天的支教時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但卻我們留下了一段美好的回憶。我相信，這不緊對(duì)與孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)充實(shí)，快樂(lè)，難忘的暑假，更對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)有意義的暑假。通過(guò)這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，也讓我感受到了那邊孩子們的獨(dú)立，乖巧。雖然相處只有短短的5天時(shí)間，但美好的回憶卻是無(wú)限量的，希望那邊的孩子們都能快樂(lè)，開(kāi)心的成長(zhǎng)。
篇五 義務(wù)教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告2600字
教育公平是社會(huì)公平的基石，義務(wù)教育均衡發(fā)展是教育公平的核心。在推動(dòng)義務(wù)教育全面普及的同時(shí)，黨和政府積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。年，教育部專(zhuān)門(mén)印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》，明確要求把義務(wù)教育的重心轉(zhuǎn)移到均衡發(fā)展上來(lái)。年修定的《______義務(wù)教育法》將均衡發(fā)展納入法制化軌道。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(—2023)的重大舉措，是我國(guó)義務(wù)教育全面提高普及水平、基本實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的重要機(jī)制。為大力促進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展，區(qū)人大常委會(huì)將義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作列入今年常委會(huì)的重要議題，區(qū)人大常委會(huì)教科委對(duì)全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)情況進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、主要工作
近年來(lái)，我區(qū)加快了義務(wù)教育均衡發(fā)展步伐，目前，接受了市教育督導(dǎo)團(tuán)組織的“兩基”年檢復(fù)查和區(qū)級(jí)教育工作督導(dǎo)評(píng)估，義務(wù)教育普及成果得到全面鞏固和提高。年秋季，初中學(xué)生8586人、小學(xué)生18614人，全區(qū)適齡兒童、少年義務(wù)教育階段入學(xué)率達(dá)100%，在校生鞏固率小學(xué)達(dá)100%、初中達(dá)99.8%以上;初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)98%以上;殘疾兒童、少年入學(xué)率達(dá)98%以上。
1、加大宏觀統(tǒng)籌力度，積極調(diào)整學(xué)校布局
近年來(lái)，我區(qū)加大了義務(wù)教育規(guī)劃統(tǒng)籌力度，重新調(diào)整了一批中小學(xué)校，撤并了14所規(guī)模較小、用地面積不達(dá)標(biāo)的小學(xué)和初中，高標(biāo)準(zhǔn)新建了華電中學(xué)、伯樂(lè)中學(xué)等學(xué)校，并將全區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃和義務(wù)教育規(guī)劃納入全區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃之中，納入各街道建設(shè)規(guī)劃之中，從政府政策層面和規(guī)劃用地等方面給予了良好保障。同時(shí)結(jié)合“區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)研究”項(xiàng)目的實(shí)施，每一所學(xué)校編制三年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，以適應(yīng)人口變化的需要和學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的要求。通過(guò)調(diào)整布局，減少了學(xué)校數(shù)，精簡(jiǎn)了教師，教育資源得到整合，薄弱學(xué)校的建設(shè)得到加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了結(jié)構(gòu)、規(guī)模、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件
近年來(lái)，全區(qū)累計(jì)投入資金3085萬(wàn)元用于實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，不僅基本消除了d級(jí)危房，而且使義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)了大跨越，并升級(jí)改造標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)教室，添置多媒體教學(xué)設(shè)備，建立局域網(wǎng)和校園網(wǎng)絡(luò)，班班多媒體覆蓋率達(dá)95%，校校通網(wǎng)絡(luò)達(dá)100%，大力提高了全區(qū)中小學(xué)教育技術(shù)裝備。與此同時(shí)，加大了音樂(lè)、體育、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)設(shè)施的配備，促進(jìn)辦學(xué)條件的整體改善，為義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
3、采取切實(shí)有力措施，提升薄弱學(xué)校水平
我區(qū)一直重視薄弱學(xué)校改造工作，每年選派近郊教育基礎(chǔ)較好、教學(xué)質(zhì)量較高的學(xué)校的骨干教師到邊遠(yuǎn)地區(qū)的中心小學(xué)、八卦洲中心小學(xué)、營(yíng)防中學(xué)、中橋中學(xué)開(kāi)展為期一學(xué)年的頂崗支教活動(dòng);邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校也派出有培養(yǎng)潛力的年輕教師到區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、華電中學(xué)開(kāi)展交流活動(dòng);在每一年度的新教師招聘中，向邊遠(yuǎn)地區(qū)傾斜，安排部分新任教師到邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校任教;安排邊遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)到蘇南經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、教育成果顯著的重點(diǎn)學(xué)校掛職鍛煉;定期組織區(qū)內(nèi)名優(yōu)骨干教師、相關(guān)學(xué)科教研員針對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的薄弱學(xué)科，有的放矢地開(kāi)展教學(xué)研討、聽(tīng)課、觀摩、講座等活動(dòng)，促進(jìn)這些學(xué)校的學(xué)科提升，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教師資源共享，促進(jìn)名優(yōu)骨干教師示范作用、輻射作用和引領(lǐng)作用的發(fā)揮。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)師資力量均衡配置
五年來(lái)，堅(jiān)持“凡進(jìn)必考”制度，全區(qū)中小學(xué)共錄用新教師216人，其中教育碩士11人，基本解決了數(shù)量不足、年齡老化、學(xué)歷偏低三大結(jié)構(gòu)性問(wèn)題。并建立了全員培訓(xùn)以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主、骨干培訓(xùn)以面授培訓(xùn)為主、個(gè)性化培訓(xùn)以校本培訓(xùn)為主、聘請(qǐng)外教開(kāi)展“引智培訓(xùn)”的教師繼續(xù)教育新格局，健全教師的培養(yǎng)培訓(xùn)體系，優(yōu)化教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)業(yè)技能結(jié)構(gòu)，使全區(qū)教師隊(duì)伍素質(zhì)有了明顯提高，高中、初中、小學(xué)專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別達(dá)到94.5%、96.6%和99.2%，與年相比，高中教師本科學(xué)歷提高了7個(gè)百分點(diǎn)、研究生學(xué)歷提高了12.1個(gè)百分點(diǎn);初中教師大專(zhuān)學(xué)歷提高了3.3個(gè)百分點(diǎn)、本科學(xué)歷提高了20個(gè)百分點(diǎn);小學(xué)教師大專(zhuān)學(xué)歷提高了16.4個(gè)百分點(diǎn)、本科學(xué)歷提高了38.3個(gè)百分點(diǎn)，為義務(wù)教育均衡發(fā)展提供了師資保障。
二、存在的問(wèn)題
雖然我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展取得了顯著的成效，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.學(xué)校布局有待于進(jìn)一步完善。隨著城市化進(jìn)程的加快，城市發(fā)展與學(xué)校布局規(guī)劃不同步，原有的學(xué)校布局與城市化的進(jìn)程不相適應(yīng)，特別是馬群、等地經(jīng)濟(jì)適用房小區(qū)的大量增加，適齡兒童就學(xué)壓力大大增加，給每年的劃片招生帶來(lái)了較大的困難，也使就近的中小學(xué)就學(xué)壓力猛增，因此，調(diào)整學(xué)校布局顯得較為迫切。
2、師資力量有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然目前我區(qū)教師整體素質(zhì)較相比有一定程度的提高，但全區(qū)名特優(yōu)骨干教師人數(shù)偏少，與師資力量雄厚的白下區(qū)、區(qū)等兄弟區(qū)相比，還存在著一定的差距。如白下區(qū)有特級(jí)教師23名，我區(qū)一個(gè)都沒(méi)有;白下區(qū)有市級(jí)以上名特優(yōu)骨干教師179名，我區(qū)只有72名，且分布不均衡，近郊學(xué)校的骨干教師比遠(yuǎn)郊學(xué)校的骨干教師多，全區(qū)義務(wù)教育的師資力量配置還有待于進(jìn)一步完善。
3、義務(wù)教育的投入有待于進(jìn)一步加大。我區(qū)的南灣營(yíng)目前是全市最大的經(jīng)濟(jì)適用房小區(qū)，全市四大保障房項(xiàng)目中的花崗、保障房項(xiàng)目也在我區(qū)開(kāi)工建設(shè)，隨著人口的大量增加，配建的中小學(xué)建成后將面臨著配套設(shè)備、設(shè)施建設(shè)、運(yùn)營(yíng)資金等方面的壓力，資金缺口較大。
三、幾點(diǎn)建議
教育寄托著家庭對(duì)美好生活的期盼，關(guān)系著民族素質(zhì)和國(guó)家未來(lái)。為促進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育更加均衡發(fā)展，特提出以下建議：
1、進(jìn)一步規(guī)劃學(xué)校布局。要根據(jù)城市建設(shè)的發(fā)展，著眼未來(lái)，結(jié)合新堯新城、新城的建設(shè)和燕子磯地區(qū)的改造，科學(xué)合理規(guī)范學(xué)校布局，加快對(duì)中小學(xué)的撤并步伐，組建高標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)，提高辦學(xué)條件，緩解就學(xué)壓力。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資力量。要依托仙林大學(xué)城的優(yōu)勢(shì)智力資源，加大對(duì)名特優(yōu)教師的培養(yǎng)力度;積極爭(zhēng)取上級(jí)主管部門(mén)的支持，選派骨干教師到市名優(yōu)中小學(xué)掛職鍛煉;定期選派骨干教師赴國(guó)外深造;加大政策扶持力度，以最好的環(huán)境、最優(yōu)的政策、最佳的服務(wù)引進(jìn)特級(jí)教師和市學(xué)科教學(xué)帶頭人，夯實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展的教師基礎(chǔ)。
3、進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入。要建立教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)的機(jī)制，不斷加大對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的投入，尤其加大對(duì)、等遠(yuǎn)郊農(nóng)村義務(wù)教育的支持，在財(cái)政撥款、學(xué)校建設(shè)和教師待遇等方面向農(nóng)村傾斜，盡快形成城鄉(xiāng)同標(biāo)準(zhǔn)、一體化發(fā)展的格局。
篇六 農(nóng)村義務(wù)教育調(diào)研報(bào)告4750字
一、引言
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是我國(guó)所必須面臨的一項(xiàng)重大歷史任務(wù)，全面建設(shè)小康社會(huì)，最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村。新中國(guó)成立半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家相繼作出了《關(guān)于教育體制改革的決定》，頒布了《______義務(wù)教育法》等一系列法律和法規(guī)，采取了行之有效的政策措施，促使我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展，為農(nóng)村培養(yǎng)了一大批有文化的勞動(dòng)者。自從提出了黨的__屆五中全會(huì)上提出了“建設(shè)新農(nóng)村”的口號(hào)后，國(guó)家就在農(nóng)村這一塊實(shí)行了一系列的支農(nóng)惠農(nóng)政策，努力促進(jìn)農(nóng)村的和諧發(fā)展。在新農(nóng)村建設(shè)中探索更好的道路，貢獻(xiàn)自己的力量是我們的責(zé)任。
三農(nóng)問(wèn)題，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大問(wèn)題，沒(méi)有農(nóng)村廣大地區(qū)的現(xiàn)代化，也就不可能實(shí)現(xiàn)整個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代化。在農(nóng)村普及就能義務(wù)教育，關(guān)系到廣大農(nóng)村中小學(xué)健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，關(guān)系到億萬(wàn)農(nóng)民素質(zhì)的提高，關(guān)系到整個(gè)農(nóng)業(yè)，農(nóng)村的發(fā)展。
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲的歷史性任務(wù)，應(yīng)該說(shuō)這是很了不起的成就。但是，義務(wù)教育尤其是農(nóng)村義務(wù)教育還面臨著很多的困難。
毋庸諱言，作為實(shí)現(xiàn)'兩基'目標(biāo)'重中之重'的農(nóng)村教育是不容樂(lè)觀。很多典型調(diào)查表明，農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際輟學(xué)率比上述國(guó)家統(tǒng)計(jì)數(shù)字高得多。這種狀況與《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》規(guī)定的到XX年全國(guó)農(nóng)村普及九年制義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)，初等教育和初級(jí)中等教育的輟學(xué)率、完成率，分別控制在1%和3%左右，尚有一定差距。此外，一些交通不便、書(shū)籍報(bào)刊難以到達(dá)的邊遠(yuǎn)山區(qū)，小學(xué)、初中甚至高中生因?yàn)闊o(wú)書(shū)報(bào)閱讀，逐漸又變?yōu)樾碌奈拿せ虬胛拿ぁ?
科教興國(guó)是中國(guó)的基本國(guó)策，沒(méi)有農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的現(xiàn)代化，國(guó)家的現(xiàn)代化就是一句空話，而實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村現(xiàn)代化的關(guān)鍵在科技，基礎(chǔ)是教育。任何一個(gè)取消絕對(duì)平均主義政策的社會(huì)，人口素質(zhì)的差異都將直接導(dǎo)致效率的差異，進(jìn)而導(dǎo)致收入結(jié)果的差異。
為進(jìn)一步促進(jìn)《義務(wù)教育法》在大塘鎮(zhèn)的貫徹實(shí)施，為了更好的了解韶關(guān)市大塘鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育情況，作為在校的大學(xué)生我們積極響應(yīng)校團(tuán)委組織的2023年大學(xué)生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的發(fā)展。今年暑假根據(jù)學(xué)院安排與大塘鎮(zhèn)政府的協(xié)助下，基于對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，懷著希望家鄉(xiāng)辛勤勞作的人們過(guò)上美好生活的愿望，于2023年7月份對(duì)我市大塘鎮(zhèn)貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》情況進(jìn)行為期三天的專(zhuān)題調(diào)研。我們期望以次促進(jìn)家鄉(xiāng)的教育事業(yè)的良好發(fā)展，推動(dòng)家鄉(xiāng)的全面小康社會(huì)建設(shè)。
二、項(xiàng)目設(shè)計(jì)與運(yùn)作
⒈項(xiàng)目組成人員
區(qū)順鉆、陳熙慧、劉杏梅、李濤
⒉調(diào)查方式
我們選擇了問(wèn)卷式與訪談式相結(jié)合的調(diào)查方式，問(wèn)卷式調(diào)查用于收集標(biāo)準(zhǔn)化的定量資料，訪談式調(diào)查用于收集非標(biāo)準(zhǔn)化的無(wú)結(jié)構(gòu)的定性資料，兩種方式相互補(bǔ)充，相互驗(yàn)證，以克服單一方法的局限性，使我們的調(diào)查活動(dòng)從深度和廣度兩個(gè)方面得以體現(xiàn)。
⑴問(wèn)卷式調(diào)查
調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)放30份
問(wèn)卷調(diào)查中問(wèn)卷設(shè)計(jì)是最為重要的工作環(huán)節(jié)。我們將問(wèn)卷內(nèi)容按這樣的順序排列：被調(diào)查者家庭和個(gè)人基本情況，被調(diào)查者所在學(xué)?；厩闆r，被調(diào)查者學(xué)習(xí)心理及學(xué)習(xí)行為。
⑵訪談式調(diào)查
問(wèn)卷式調(diào)查法固然有其不可替代的作用，如對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)字的量化分析，保證了它的廣泛性、客觀性，但也有所局限。例如，有些被調(diào)查者很有想法、有觀點(diǎn)，在調(diào)查問(wèn)卷中難以體現(xiàn)出來(lái)，而這些想法、觀點(diǎn)對(duì)于我們的分析具有重要價(jià)值；有的調(diào)查內(nèi)容很難通過(guò)問(wèn)卷得到答案，特別是有關(guān)心理動(dòng)機(jī)、認(rèn)知度、價(jià)值觀等深層次的內(nèi)容，機(jī)械的問(wèn)卷形式和簡(jiǎn)單概括的選項(xiàng)回答的問(wèn)題，限制了我們得到豐富的、個(gè)性化的信息，彌補(bǔ)單線用問(wèn)卷式調(diào)查的不足。以往的調(diào)查員通過(guò)寫(xiě)調(diào)查員手記將一些認(rèn)為有價(jià)值的談話記錄下來(lái)。本次調(diào)查我們采用訪談法，正式想通過(guò)這種面對(duì)面的交談的方式，配合調(diào)查問(wèn)卷，力爭(zhēng)從廣度和深度兩個(gè)方面，探詢武漢市黃陂區(qū)部分鄉(xiāng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀。
在訪談人群選擇上，我們以教育主體中心，主要對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行了訪談。
3、調(diào)查地點(diǎn)
本次調(diào)查活動(dòng)是在韶關(guān)市大塘針的大塘中學(xué)展開(kāi)的。為了進(jìn)一步獲得真實(shí)數(shù)據(jù)，我們還派組員前往韶關(guān)市馬壩鎮(zhèn)教育局了解學(xué)校情況。
三、實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告
1、基本情況
大塘中學(xué)現(xiàn)有接受義務(wù)教育在校生__人，住宿生800人，教師80人，其中80%以上大專(zhuān)學(xué)歷，10多名本科學(xué)歷。XX年，全鎮(zhèn)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為100%，九年義務(wù)教育完成率99.7%。近年來(lái)，縣政府高度重視義務(wù)教育工作，認(rèn)真貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》，在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、加大投入力度、完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、推進(jìn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提升素質(zhì)教育水平等方面做了大量工作，取得了明顯成效。
（一）實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?？h政府積極貫徹教育方針，更新教育理念，實(shí)施素質(zhì)教育。一是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育工作，圍繞愛(ài)國(guó)主義、誠(chéng)信教育等主題，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。二是切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，組織開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。三是改革教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制和考試招生制度，積極探索公開(kāi)公正公平的學(xué)業(yè)考試、推薦選拔與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的招生考試制度改革，全面推進(jìn)新課程改革，使素質(zhì)教育的導(dǎo)向地位更為突顯。
（二）加強(qiáng)師資建設(shè)，教師隊(duì)伍整體水平明顯提高。教育發(fā)展，教師為本。近年來(lái)，縣政府和教育主管部門(mén)不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是改革教師調(diào)配制度。對(duì)畢業(yè)生分配、教師進(jìn)城等實(shí)行按需考錄，把好教師進(jìn)口關(guān)。二是加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，通過(guò)實(shí)施“青藍(lán)工程”、“名師名校長(zhǎng)工程”和“教師素質(zhì)提升工程”，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。三是加強(qiáng)教師職業(yè)培訓(xùn)，隨著教材的改革，政府部門(mén)也對(duì)教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)上崗，使教師適應(yīng)教材與社會(huì)形式的發(fā)展。
（三）學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境有所提高，學(xué)校近幾年新建宿舍、實(shí)驗(yàn)樓與綜合樓，這都使學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境有所改善，使學(xué)生進(jìn)一步感受到政策給他們帶來(lái)的一系列好處。
（四）社會(huì)、政府、學(xué)校都給予學(xué)生莫大的幫助，在學(xué)校內(nèi)設(shè)立助學(xué)金，幫助貧困生完成學(xué)業(yè)，對(duì)于輟學(xué)的學(xué)生，教師也會(huì)其家長(zhǎng)行進(jìn)勸解，作思想工作。使學(xué)校切實(shí)落實(shí)學(xué)生們的義務(wù)教育。
2、存在的主要問(wèn)題
大塘中學(xué)義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展取得了很大的成績(jī)，但離人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求還有較大差距，面臨著許多困難，存在著以下幾個(gè)主要問(wèn)題。
（一）城鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展不夠均衡。近年來(lái)，各級(jí)政府致力于改善農(nóng)村辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的趨勢(shì)日益明朗，但差距依舊較大。一是教學(xué)設(shè)施不均衡。城鄉(xiāng)學(xué)校在硬件設(shè)施建設(shè)、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備等方面存在較大差距。二是師資配備不均衡。名師名校長(zhǎng)多集中在城區(qū)學(xué)校，農(nóng)村學(xué)校比較缺乏。三是生源配置不均衡。城區(qū)學(xué)校班額過(guò)大，“消化不了”，而農(nóng)村學(xué)校班額偏小，部分村小還存在“復(fù)式教學(xué)”現(xiàn)象。
（二）義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障水平仍然較低。各級(jí)政府不斷加大義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障力度，但教育經(jīng)費(fèi)供給與需求之間的矛盾依舊突出。一是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入不足，如學(xué)校生物園，只能供學(xué)生觀看而沒(méi)太大實(shí)質(zhì)用途，操場(chǎng)過(guò)于簡(jiǎn)陋，在黃土平地上用簡(jiǎn)單的用粉筆勾出跑道，等等。二是現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重缺乏。。三是公用經(jīng)費(fèi)和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊張。部分農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)規(guī)模小，學(xué)生數(shù)少，生均公用經(jīng)費(fèi)難以維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。由于教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)沒(méi)有列入財(cái)政預(yù)算，學(xué)校普遍缺乏教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
（三）學(xué)校周邊環(huán)境仍然存在隱患。據(jù)了解，在大塘中學(xué)附近有一間生產(chǎn)碳酸鈣的廠，在工廠開(kāi)工時(shí)時(shí)常會(huì)產(chǎn)生些粉末狀的顆粒，這對(duì)學(xué)生與教師的健康都造成一定的危險(xiǎn)。
三、幾點(diǎn)建議
教育是民族振興的基石，是最大的民生工程。為了進(jìn)一步推進(jìn)《義務(wù)教育法》的貫徹實(shí)施，不斷提升教育現(xiàn)代化水平，全面改善民生，促進(jìn)社會(huì)和諧，特提出如下建議：
（一）進(jìn)一步加大《義務(wù)教育法》宣傳力度，依法推進(jìn)義務(wù)教育工作?？h政府要進(jìn)一步加大對(duì)《義務(wù)教育法》的宣傳力度，各級(jí)干部不僅要學(xué)法知法，還要學(xué)深學(xué)透，充分把握義務(wù)教育的強(qiáng)制性、公益性、公平性等特點(diǎn)，用法律規(guī)范辦學(xué)行為，自覺(jué)履行工作職責(zé)，進(jìn)一步強(qiáng)化政府對(duì)義務(wù)教育的保障職責(zé)和依法治教意識(shí)，真正把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，形成全社會(huì)關(guān)心、支持義務(wù)教育發(fā)展的良好氛圍。
（二）進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入力度，提高教育現(xiàn)代化水平。義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣政府為主管理的體制，因此縣政府要切實(shí)負(fù)起管理責(zé)任。根據(jù)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入精神，一要積極包裝項(xiàng)目爭(zhēng)取省撥資金，積極爭(zhēng)取省財(cái)政一般性轉(zhuǎn)移支付規(guī)模，確保學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到市定基本標(biāo)準(zhǔn)（小學(xué)、初中分別不低于500元和800元），滿足教育教學(xué)基本需要；縣政府用于實(shí)施義務(wù)教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增加比例。二要加大現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備投入力度。要從過(guò)去重點(diǎn)保障硬件設(shè)施建設(shè)轉(zhuǎn)入現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的投入上來(lái)，不斷加強(qiáng)學(xué)校信息化和教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)。四要適當(dāng)向農(nóng)村傾斜經(jīng)費(fèi)?？h政府編制預(yù)算，應(yīng)向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜，特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)高于普通學(xué)校。
（三）進(jìn)一步整合和優(yōu)化教育資源，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是教育公平的本質(zhì)要求，是構(gòu)建和諧社會(huì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作?？h政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件。一要重視義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃編制，合理布局校網(wǎng)，確保教育設(shè)施建設(shè)與居住人口和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)。二要提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校辦學(xué)水平，通過(guò)政策傾斜、城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶等措施，加快農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，努力使每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有一所符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的示范性學(xué)校。三要關(guān)注弱勢(shì)群體受教育問(wèn)題?？h政府要研究解決民工子女享受免費(fèi)義務(wù)教育問(wèn)題，進(jìn)一步改善民工子女就學(xué)環(huán)境；要按有關(guān)文件精神解決特教學(xué)生護(hù)理費(fèi)問(wèn)題；要建立健全留守兒童寄宿的各項(xiàng)管理制度，妥善解決留守兒童的教育和生活問(wèn)題。四要成立教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對(duì)義務(wù)教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況、教育教學(xué)質(zhì)量以及義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行督導(dǎo)，督導(dǎo)報(bào)告要向社會(huì)公布。
（四）進(jìn)一步建立健全激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。《義務(wù)教育法》規(guī)定，縣政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作，采取措施發(fā)展教師教育，制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，積極組織校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)和流動(dòng)。
（五）進(jìn)一步更新教育理念，提升素質(zhì)教育水平。推進(jìn)素質(zhì)教育是提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平的關(guān)鍵和必然要求?？h政府要全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。同時(shí)要督促教育主管部門(mén)進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，更新教育理念，創(chuàng)新教育模式，探索教育規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，努力構(gòu)筑學(xué)生德智體美全面發(fā)展的教育教學(xué)機(jī)制和平臺(tái)，提升素質(zhì)教育水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，辦好人民滿意的教育。
四、回首實(shí)踐效果，細(xì)心體會(huì)收獲
雖然這次調(diào)研時(shí)間短暫，但我們認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的要求和規(guī)定，努力開(kāi)展各項(xiàng)工作。為每次準(zhǔn)備要進(jìn)行的活動(dòng)就進(jìn)行計(jì)劃。此次時(shí)間給我們帶來(lái)的很大的影響，它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見(jiàn)識(shí)世面，增長(zhǎng)才干，以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐“____”的重要思想。社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦，是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。學(xué)校里學(xué)生們純真、可愛(ài)的笑臉給我們留下了美好的回憶。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們服務(wù)當(dāng)?shù)匕傩?，造福?dāng)?shù)厝嗣?；更重要的是我們獲得了在課本里與學(xué)校內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)。但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，認(rèn)識(shí)問(wèn)題不夠全面等問(wèn)題，使我們回到學(xué)校后更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們將在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)，以我們所擁有的理論知識(shí)和拼搏精神，去展示新世紀(jì)大學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的風(fēng)采。這一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將牢記在我們的腦海里，它讓我們理解了很多有關(guān)人生的價(jià)值和意義。
篇七 鄉(xiāng)鎮(zhèn)普及九年義務(wù)教育復(fù)查時(shí)的自查報(bào)告650字
我鎮(zhèn)地處某縣政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育中心。全鎮(zhèn)共有49個(gè)行政村，4個(gè)街道居委會(huì)，總?cè)丝?.8萬(wàn)人（其中農(nóng)業(yè)人口4.89萬(wàn)人）?，F(xiàn)有中小學(xué)29所（含城區(qū)），其中初中6所，小學(xué)23所，在校初中生5889人，小學(xué)生7491人。1998年順利通過(guò)了普九驗(yàn)收，20__年接受了省政府“普九”“復(fù)查”，順利過(guò)關(guān)。近年來(lái)，我們進(jìn)一步貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》，樹(shù)立“科教興鎮(zhèn)”的戰(zhàn)略思想，繼續(xù)鞏固提高“普九”成果，一如既往把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，全鎮(zhèn)教育在快速運(yùn)行中健康發(fā)展。
一、“普九”各項(xiàng)指標(biāo)情況
（一）普及程度與教育質(zhì)量
1．普及程度：全鎮(zhèn)適齡兒童7258人，已入學(xué)7258人，入學(xué)率為100；初中適齡少年5342人，已入學(xué)5175人，入學(xué)率為96.9；其中殘疾人口47人，已入學(xué)45人，殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到了95.7;小學(xué)生年輟學(xué)率為0，初中生年輟學(xué)率為0.4；小學(xué)畢業(yè)率100，初中生畢業(yè)率99.8;15周歲人口中文盲率為0，初等教育完成率為100；17周歲人口中初級(jí)中等教育完成率99。
2．教育質(zhì)量：由于我們堅(jiān)持全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，推行創(chuàng)新教育，教育教學(xué)質(zhì)量影響到省、市、縣。一是一批學(xué)校進(jìn)入示范學(xué)校行列，長(zhǎng)沖中學(xué)、溫泉鎮(zhèn)小學(xué)、蓮花小學(xué)三所學(xué)校獲黃岡市示范學(xué)校稱(chēng)號(hào)，占全縣的3/8。二是中考成績(jī)?nèi)h領(lǐng)先。優(yōu)秀率、上線率、合格率連年穩(wěn)中有升。三是教育科研，成績(jī)斐然。長(zhǎng)沖中學(xué)的“初中創(chuàng)新教育研究與實(shí)踐”已取得階段成果，兩次在市教科院會(huì)議發(fā)言。五月中旬，全市將在我鎮(zhèn)長(zhǎng)沖中學(xué)召開(kāi)此項(xiàng)課題總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。溫泉鎮(zhèn)小學(xué)、蓮花小學(xué)的小學(xué)教育教學(xué)研究成果飲譽(yù)全縣。
篇八 中學(xué)關(guān)于迎接市義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革督查的自查報(bào)告1050字
市督查組：
本學(xué)期，在《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的通知》和《__省人民政府關(guān)于深化義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的實(shí)施意見(jiàn)》精神的大力指引下，在市、縣財(cái)政和教育部門(mén)的直接領(lǐng)導(dǎo)和管理下，我校緊抓改革機(jī)遇，認(rèn)真把握義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)機(jī)制改革的精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步深化學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)改革，全面規(guī)范地做好教育經(jīng)費(fèi)的收支管理，取得了良好的效果?，F(xiàn)將有關(guān)情況進(jìn)行自查，匯報(bào)如下：
一、切實(shí)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，嚴(yán)格規(guī)范收支管理
1、按上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算
根據(jù)經(jīng)費(fèi)機(jī)制改革精神，學(xué)校義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)主要有兩部分組成。一是生均經(jīng)費(fèi)，標(biāo)準(zhǔn)是小學(xué)37.25元/生/學(xué)期，初中47.25元/生/學(xué)期；二是免學(xué)雜費(fèi)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，標(biāo)準(zhǔn)是農(nóng)村小學(xué)85元/生/學(xué)期，初中105元/生/學(xué)期。本學(xué)期，我校實(shí)有人數(shù)為六年級(jí)887人，初二初三共計(jì)1564人，學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算共計(jì)為346554.75元。
2、進(jìn)一步嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)支出手續(xù)
學(xué)校根據(jù)縣財(cái)政、教育局的相關(guān)文件精神，制定了公用經(jīng)費(fèi)內(nèi)部管理辦法，細(xì)化支出范圍與標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)實(shí)物消耗核算，建立了規(guī)范的經(jīng)費(fèi)、實(shí)物等管理程序，厲行節(jié)約，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。努力確保教學(xué)業(yè)務(wù)與管理、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、文體活動(dòng)、水電、交通差旅、郵電、儀器設(shè)備及圖書(shū)資歷料等購(gòu)置、房屋（建筑物）及儀器設(shè)備的日常維護(hù)等方面資金的落實(shí)到位。教師培訓(xùn)費(fèi)按照學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排，由縣局統(tǒng)籌。
二、資金預(yù)拔迅速及時(shí)
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，縣財(cái)政局就根據(jù)學(xué)校人數(shù)按小學(xué)生50元/人，初中生80元/人的標(biāo)準(zhǔn)預(yù)拔了我校__年年春季免收學(xué)雜費(fèi)資金共計(jì)人民幣169400元，為學(xué)校開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作提供了有力的資金保障。
三、嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為，努力做好“義?！毙麄?/p>
1、學(xué)校全面貫徹國(guó)家有關(guān)義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)的精神，嚴(yán)格執(zhí)行于教發(fā)[__年]2號(hào)文件規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。即六年級(jí)70.5元/生，初二年級(jí)129.5元/生，初三年級(jí)101元/生，沒(méi)有另立項(xiàng)目收費(fèi)。為使收費(fèi)公開(kāi)化，透明化，學(xué)校在校內(nèi)建有收費(fèi)公示欄，在圩上顯眼處張貼了收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行收費(fèi)公示。
2、積極宣傳收費(fèi)政策：學(xué)校張貼了宣傳畫(huà)18張，發(fā)放公開(kāi)信318份，分發(fā)宣傳卡2254張。讓廣大學(xué)生及家長(zhǎng)及時(shí)、充分了解收費(fèi)政策。把黨和政府制訂的“義?！备母镞@項(xiàng)惠及數(shù)以千萬(wàn)計(jì)家庭和學(xué)生的“民心工程”向廣大農(nóng)民群眾宣講，把黨和政府的溫暖送到千家萬(wàn)戶，做到家喻戶曉。
四、經(jīng)費(fèi)改革實(shí)施順暢，學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)良好有序
由于經(jīng)費(fèi)收支規(guī)范透明，資金保障有力，預(yù)拔及時(shí)，目前，我校教育教學(xué)全面步入正軌，從未出現(xiàn)任何亂收費(fèi)的人和事。各項(xiàng)工作蒸蒸日上，朝著良好的態(tài)勢(shì)向前發(fā)展。
篇九 小學(xué)義務(wù)教育階段辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)自查報(bào)告2800字
小西莊小學(xué)屬于河底聯(lián)校轄區(qū)內(nèi)一所較小規(guī)模的完全小學(xué)，現(xiàn)有在校生41名，專(zhuān)任教師5名，村派代課教師4名。附設(shè)幼兒園混合班一個(gè)，幼兒教師1名，在園幼兒16名。學(xué)校始建于1979年，至今已有30年的歷史，在長(zhǎng)期的發(fā)展中積淀了豐富的校園文化和人文精神。近年來(lái)，上級(jí)主管部門(mén)、村政府、學(xué)校一直把改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務(wù)教育的奠基工程來(lái)抓。通過(guò)努力，目前我校辦學(xué)條件已基本適應(yīng)義務(wù)教育的要求，現(xiàn)將我校義務(wù)教育階段辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)情況報(bào)告如下：
我們學(xué)校按照一年一個(gè)樣，三年大變樣辦學(xué)規(guī)劃，辦學(xué)條件得到逐年改善。2023年8月粉刷校園，整理洞頂、操場(chǎng)，豎起旗桿、籃球架等;2023年修建乒乓球臺(tái)，清理垃圾;2023年重新粉刷校園，噴繪影壁，書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，裝備遠(yuǎn)程教育工程;2023年村投資6萬(wàn)余元，整改了南面教室，新建圍墻20多平方米。2023年9月，整改加固?hào)|教室，消除了安全隱患。學(xué)校校園建設(shè)布局更加合理，有校門(mén)、圍墻、旗桿、校牌、廁所等，周邊環(huán)境良好。校園文化建設(shè)方面，充分利用墻壁標(biāo)語(yǔ)和學(xué)生日常行為規(guī)范的量化考核的值周監(jiān)督崗、流動(dòng)紅旗、文明禮儀宣傳版面等輿論工具，強(qiáng)勢(shì)宣傳，進(jìn)行監(jiān)督，堅(jiān)持日檢查，周匯總，月初評(píng)，期總評(píng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，從點(diǎn)滴做起，徹底實(shí)現(xiàn)視線內(nèi)無(wú)臟、亂、差，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范，語(yǔ)言文明，教師敬業(yè)愛(ài)生，使校園的每一個(gè)角落都成為德育的實(shí)施地。禮儀教育特色更加明顯，社會(huì)聲譽(yù)逐年提高。
一、基本情況
1、校園、校舍基本情況
2、教育技術(shù)裝備情況
3、教師隊(duì)伍情況
(1)校長(zhǎng)
校長(zhǎng)李潤(rùn)青，現(xiàn)年38歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師，任教20年，2023年7月經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，并領(lǐng)取校長(zhǎng)培訓(xùn)合格證。校長(zhǎng)有較高道德修養(yǎng)，為人正直、公正、廉潔、自律有社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，有實(shí)事求是的思想作風(fēng)，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的教育理論水平。
(2)教職工
學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師5名(包括校長(zhǎng))，大學(xué)本科學(xué)歷1名，專(zhuān)科學(xué)歷1名，中師3名，中級(jí)職稱(chēng)1名，全體教師具備相應(yīng)的小學(xué)教師資格，全體教職工都在教學(xué)第一線，繼續(xù)教育參與率100%，效果良好。
學(xué)?，F(xiàn)有代課教師4名，(我校代教現(xiàn)象的存在是根據(jù)學(xué)校、村實(shí)際，應(yīng)村委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)的迫切要求而存在，學(xué)校代教人員是一支業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，甘心教育，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，一直保持著良好工作作風(fēng)，且工作成效顯著，深受家長(zhǎng)贊譽(yù)。代教人員都在積極努力的進(jìn)行自身的學(xué)習(xí)進(jìn)修，取得了大專(zhuān)學(xué)歷，普通話水平測(cè)試合格證，甚至繼續(xù)參加本科學(xué)歷的深造。)堅(jiān)決杜絕教師自雇代教。
學(xué)校有教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，并結(jié)合學(xué)校以及教師實(shí)際情況，每個(gè)教師制訂教師個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃，并在實(shí)踐中予以指導(dǎo)規(guī)范自身行為，落實(shí)自身發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)。同時(shí)學(xué)校制訂了校本教研計(jì)劃，建立健全了校本教研制度，堅(jiān)持每學(xué)期至少四次的全校性的專(zhuān)題性的校本培訓(xùn)和教研組不定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，效果明顯。
4、教育經(jīng)費(fèi)情況
學(xué)校財(cái)務(wù)工作實(shí)行聯(lián)校統(tǒng)一核算制度，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律和經(jīng)費(fèi)的收支審批制度，做到了預(yù)算科學(xué)，收支合理，帳物清楚。三免一補(bǔ)操作規(guī)范，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和村委領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校水、電、煤炭每年(約23000元)基本能得到保障。
5、教育管理情況
學(xué)校認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師法、未成年人權(quán)益保護(hù)法，全校師生知法、懂法、守法。并于2023年經(jīng)學(xué)校教職工大會(huì)認(rèn)真修訂并審議通過(guò)了《學(xué)校章程》，嚴(yán)格按章程進(jìn)行管理。
學(xué)校按照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定認(rèn)真規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校取消留級(jí)制度，嚴(yán)禁開(kāi)除學(xué)生。嚴(yán)格學(xué)籍管理，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)，復(fù)學(xué)制度健全，手續(xù)齊備，檔案完全。學(xué)校不按學(xué)生成績(jī)排座位，節(jié)假日不補(bǔ)課。制定了嚴(yán)格的作息時(shí)間表和課外活動(dòng)安排表，課外活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)(課間操和下午課外活動(dòng))，積極開(kāi)展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)。
學(xué)校始終把德育工作放在首位，建立德育管理機(jī)構(gòu)，由德育處具體抓，各處組圍繞學(xué)校計(jì)劃創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，寓德育于教育教學(xué)之中。德育系列活動(dòng)禮儀教育、讀書(shū)活動(dòng)、生旗活動(dòng)、四好活動(dòng)、人生夢(mèng)想設(shè)計(jì)、十星級(jí)少年文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)等針對(duì)性實(shí)效性明顯，師生滿意率高。多年來(lái)，學(xué)校教職工和學(xué)生無(wú)嚴(yán)重違法，違紀(jì)現(xiàn)象，從未出現(xiàn)重大惡性事故。
學(xué)校實(shí)行全區(qū)統(tǒng)一的教職工聘任制，建立了學(xué)校教師崗位責(zé)任制，有比較科學(xué)的中心校教師考核制度，做到平時(shí)考核和年度考核有機(jī)的結(jié)合，建立了以教師自評(píng)為主的校長(zhǎng)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度三評(píng)一量化獎(jiǎng)懲制度，考核比較科學(xué)規(guī)范，公平合理，建立了教師業(yè)務(wù)檔案，詳實(shí)記錄教師成長(zhǎng)發(fā)展的全過(guò)程。(中心校保存相關(guān)資料)
學(xué)校建立健全了校本教研制度和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。教學(xué)常規(guī)做到六認(rèn)真，課堂教學(xué)認(rèn)真落實(shí)聯(lián)校標(biāo)學(xué)講練測(cè)環(huán)節(jié)要求，做到隨堂測(cè)試堂堂清、課后輔導(dǎo)日日清、家庭輔導(dǎo)周周清，寓教學(xué)監(jiān)控于日常的教學(xué)管理活動(dòng)之中，及時(shí)把握指導(dǎo)，及時(shí)反思整改，教學(xué)效率明顯提高，結(jié)合導(dǎo)師承包制，真正落實(shí)了學(xué)校沒(méi)有差生的辦學(xué)理念。
學(xué)校按照上級(jí)統(tǒng)一部署，每學(xué)期實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案，記錄了學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。
學(xué)校建立健全了學(xué)生健康檔案，定期組織學(xué)生健康體檢。
學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)制度，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，做到收支合理;建立健全了學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理使用制度，提高了學(xué)校財(cái)產(chǎn)使用率。
學(xué)校安全工作制度、組織健全，責(zé)任到人。學(xué)校有值日教師和村派值班人員，24小時(shí)不離人，節(jié)假日雙班雙崗，并配有帶班領(lǐng)導(dǎo)。安全日志記載具體，真實(shí)，有責(zé)任人簽字，有整改情況記錄，確保了學(xué)校無(wú)安全隱患，無(wú)重大事故發(fā)生。
二、存在的問(wèn)題
1、學(xué)校整體規(guī)劃和布局比較合理，但在校園(校園仍是土院)的硬化和室內(nèi)(室內(nèi)破損嚴(yán)重)美化等方面仍存在較大差距，屬于基礎(chǔ)建設(shè)問(wèn)題亟待解決。
2、師資短缺和年齡老化問(wèn)題相當(dāng)嚴(yán)重，導(dǎo)致學(xué)校好多工作無(wú)法正常開(kāi)展，甚至嚴(yán)重阻礙正常的教育教學(xué)。
3、學(xué)校沒(méi)有一位音體美或者英語(yǔ)專(zhuān)職教師，研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)踐缺乏專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，導(dǎo)致課程開(kāi)齊開(kāi)全了，但不能正常教學(xué)，出現(xiàn)不上或擠占現(xiàn)象。
4、學(xué)校專(zhuān)任教師5人，除校長(zhǎng)39歲以外，3人55歲以上，1人43歲，年齡結(jié)構(gòu)極不均衡，老年教師大多體弱多病，教學(xué)思想老化，方法陳舊，知識(shí)能力勝任不了甚至承擔(dān)不了現(xiàn)在的工作，更何況擔(dān)當(dāng)課程改革之重任。
5、教育技術(shù)裝備需進(jìn)一步加強(qiáng)，原有的教學(xué)儀器、器材老化，適應(yīng)不了現(xiàn)代教學(xué)的需要。儀器室面積狹小，部分實(shí)驗(yàn)器材沒(méi)有地方擺放。學(xué)校至今沒(méi)有配備實(shí)驗(yàn)室，大部分實(shí)驗(yàn)無(wú)法正常開(kāi)展。
6、體育用地嚴(yán)重短缺，操場(chǎng)達(dá)不到規(guī)定要求，體育器材配備嚴(yán)重不足，學(xué)生課間活動(dòng)、體育課受到限制。
7、圖書(shū)資料也是我校的重點(diǎn)問(wèn)題，我校圖書(shū)室自雙基驗(yàn)收建立以來(lái)，再?zèng)]有大批量添置，圖書(shū)資料比較陳舊，分類(lèi)比例不合理，與標(biāo)準(zhǔn)要求相差甚遠(yuǎn)。
8、教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，學(xué)校至今沒(méi)有多媒體電教設(shè)備，計(jì)算機(jī)等設(shè)備和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員嚴(yán)重不足。
三、今后的工作思路或改進(jìn)措施
1、進(jìn)一步多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益。
2、積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，優(yōu)化師資隊(duì)伍和資源配置，提高教育教學(xué)水平。
3、積極創(chuàng)建和諧校園、書(shū)香校園，使學(xué)生享受高質(zhì)優(yōu)效的教育，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
篇十 義務(wù)教育均衡發(fā)展情況的優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告2200字
卻借助商品展銷(xiāo)會(huì)的形式，擅自使用“中華”、“全國(guó)”等字樣，并在宣傳單上編造虛假信息，以“廠價(jià)直銷(xiāo)”、“低價(jià)甩賣(mài)”等名義，加上現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送一些小禮品等形式，銷(xiāo)售過(guò)期積壓商品或假冒偽劣商品，特別是在農(nóng)村及邊遠(yuǎn)地區(qū)舉辦的一些服裝、日常生活用品、保健品等商品展銷(xiāo)會(huì)，夸大宣傳、誤導(dǎo)消費(fèi)者的情況時(shí)有發(fā)生；個(gè)別酒店、賓館等會(huì)展場(chǎng)所提供者為謀取私利，招攬、組織開(kāi)展展銷(xiāo)活動(dòng)，不嚴(yán)格履行對(duì)入場(chǎng)主體的資格審查義務(wù)，致使許多證照不齊的經(jīng)營(yíng)主體進(jìn)入商品展銷(xiāo)會(huì)從事違法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，嚴(yán)重侵害了消費(fèi)者的合法權(quán)益，使廣大消費(fèi)者對(duì)商品展銷(xiāo)會(huì)產(chǎn)生厭惡和抵觸心理。
二、商品展銷(xiāo)會(huì)監(jiān)管中面臨的問(wèn)題
（一）違法經(jīng)營(yíng)行為發(fā)現(xiàn)難。工商部門(mén)不能通過(guò)登記審批事先了解商品展銷(xiāo)會(huì)情況，只能通過(guò)日常巡查，或是通過(guò)關(guān)注廣告、互聯(lián)網(wǎng)等宣傳媒體，發(fā)現(xiàn)商品展銷(xiāo)會(huì)線索。不少以推介會(huì)、咨詢會(huì)、講座形式出現(xiàn)的商品展銷(xiāo)會(huì)，舉辦場(chǎng)所往往在各酒店、賓館內(nèi)部，執(zhí)法人員難以發(fā)現(xiàn)；個(gè)別舉辦者故意將開(kāi)展時(shí)間定為周末或下午下班后，逃避監(jiān)管；那些利用車(chē)輛深入農(nóng)村開(kāi)展流通展銷(xiāo)的經(jīng)營(yíng)者，更是和執(zhí)法人員打起了“游擊戰(zhàn)”，對(duì)這類(lèi)展銷(xiāo)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)較難。
（二）違法違規(guī)案件查處難。許多以出售保健品、保健器材為目的的商品展銷(xiāo)會(huì)往往打著免費(fèi)講座、舉辦推介會(huì)的旗號(hào)，吸引消費(fèi)者，最初幾天只展不銷(xiāo)，即將結(jié)束時(shí)才開(kāi)始“最后一賣(mài)”。執(zhí)法人員對(duì)其進(jìn)行檢查時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)往往找不到產(chǎn)品實(shí)物，無(wú)法對(duì)其是否構(gòu)成違法經(jīng)營(yíng)行為進(jìn)行認(rèn)定。等到出現(xiàn)投訴，工商部門(mén)介入查處時(shí)，展銷(xiāo)人員早已人去樓空。
（三）案件調(diào)查過(guò)程取證難。取證難主要表現(xiàn)對(duì)參展產(chǎn)品質(zhì)量、商標(biāo)侵權(quán)認(rèn)定難。目前對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的監(jiān)測(cè)以及對(duì)商標(biāo)是否侵權(quán)的認(rèn)定程序復(fù)雜，所需時(shí)間也較長(zhǎng)，而商品展銷(xiāo)會(huì)時(shí)間短，流動(dòng)性大，往往是認(rèn)定結(jié)果還沒(méi)到，商品展銷(xiāo)會(huì)已經(jīng)結(jié)束，相關(guān)責(zé)任人也不知去向。此外，因?yàn)閷?duì)食品等一些商品的抽檢有抽檢基數(shù)的限制，對(duì)于那些先展后銷(xiāo)的商品展銷(xiāo)會(huì)，如果在檢查時(shí)其現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)品數(shù)量達(dá)不到抽檢基數(shù)的要求，只能放棄抽檢。
（四）消費(fèi)利益受損維權(quán)難。一是投訴舉證難。商品展銷(xiāo)會(huì)往往在進(jìn)行現(xiàn)貨交易時(shí)未能出具真實(shí)有效的銷(xiāo)貨憑證，工商部門(mén)受理投訴后，經(jīng)常由于消費(fèi)者無(wú)法提供有效的購(gòu)物憑證，難以追究經(jīng)營(yíng)者的責(zé)任。二是售后服務(wù)難。特別是對(duì)那些異地辦展的經(jīng)營(yíng)者，一旦產(chǎn)品出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，“三包”無(wú)法實(shí)現(xiàn)，售后服務(wù)無(wú)法保障。三是責(zé)任追究難。對(duì)一些異地辦展，或查無(wú)下落的當(dāng)?shù)貐⒄股套肪控?zé)任時(shí)難度較大，異地尋找當(dāng)事人增加維權(quán)成本和難度，對(duì)場(chǎng)地提供方根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第三十八條的規(guī)定進(jìn)行追償時(shí)，往往因?yàn)檎也坏骄唧w的展銷(xiāo)會(huì)主辦者而導(dǎo)致消費(fèi)者投訴事項(xiàng)難以處結(jié)，可操作性不高。
三、加強(qiáng)商品展銷(xiāo)會(huì)監(jiān)管的對(duì)策
（一）健全完善商品展銷(xiāo)會(huì)預(yù)報(bào)機(jī)制。為避免出現(xiàn)監(jiān)管滯后的現(xiàn)象，要充分發(fā)揮基層工商所信息靈敏，反應(yīng)快速的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所的日常巡查、充分利用覆蓋全市的12315申訴站網(wǎng)絡(luò)，密切關(guān)注各種媒體發(fā)布的商品展銷(xiāo)會(huì)宣傳廣告、海報(bào)、街頭傳單等，及時(shí)掌握各轄區(qū)內(nèi)商品展銷(xiāo)會(huì)開(kāi)辦情況并向市局預(yù)報(bào)，市局將基層所上報(bào)情況進(jìn)行匯總分析后，有針對(duì)性地制定巡查計(jì)劃，從而推進(jìn)監(jiān)管關(guān)口前移、重心下移，使商品展銷(xiāo)會(huì)的監(jiān)管由登記審核向?qū)俚乇O(jiān)管、日常監(jiān)管過(guò)渡。
（二）全面建立部門(mén)聯(lián)動(dòng)監(jiān)管機(jī)制。由于商品展銷(xiāo)會(huì)的一些經(jīng)營(yíng)活動(dòng)仍需進(jìn)行嚴(yán)格的審批，如廣告的發(fā)布等，這就使得工商部門(mén)事先獲知商品展銷(xiāo)會(huì)基本情況成為可能。建議在系統(tǒng)內(nèi)建立起市局職能科室與基層工商所之間的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，如商標(biāo)廣告科在受理涉及商品展銷(xiāo)會(huì)的廣告登記備案后，第一時(shí)間將相關(guān)信息告知市場(chǎng)合同科，然后由市場(chǎng)合同科根據(jù)屬地管轄，通知相關(guān)基層所實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)管，基層所在監(jiān)管結(jié)束后，再將監(jiān)管情況反饋給市場(chǎng)合同科，形成執(zhí)法合力，努力使監(jiān)管實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。在系統(tǒng)外，加強(qiáng)與公安、消防、文化、安監(jiān)、經(jīng)貿(mào)委等部門(mén)的溝通，拓展信息來(lái)源渠道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)商品展銷(xiāo)會(huì)舉辦線索，獲取更多的信息支持。
（三）探索建立商品展銷(xiāo)會(huì)備案機(jī)制。為破解監(jiān)管中存在的查處難，取證難等問(wèn)題，建議建立商品展銷(xiāo)會(huì)備案制。按照屬地管轄原則將備案權(quán)下放到基層工商所，并制作商品展銷(xiāo)會(huì)備案申請(qǐng)書(shū)，對(duì)備案申請(qǐng)人（單位）、備案人（單位）聯(lián)系地址、聯(lián)系方式、參展人員構(gòu)成、商品展銷(xiāo)會(huì)名稱(chēng)、展銷(xiāo)地址、場(chǎng)地使用證明、展銷(xiāo)商品類(lèi)別等內(nèi)容進(jìn)行備案登記，對(duì)展銷(xiāo)商品中涉及食品的，要求參展方必須出具食品衛(wèi)生許可證、全國(guó)工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證、食品流通許可證等審批證件，并提交參展商品產(chǎn)品檢驗(yàn)報(bào)告，無(wú)法提交相關(guān)材料的，堅(jiān)決不許其進(jìn)入商品展銷(xiāo)會(huì)經(jīng)營(yíng)。各基層所對(duì)商品展銷(xiāo)會(huì)實(shí)行展內(nèi)巡查，并在一些大中型商品展銷(xiāo)會(huì)內(nèi)設(shè)置12315維權(quán)投訴點(diǎn)，加大現(xiàn)場(chǎng)駐點(diǎn)比例，對(duì)一些容易引起消費(fèi)投訴的商品展銷(xiāo)會(huì)加大巡查監(jiān)管頻率，力爭(zhēng)全程監(jiān)控，規(guī)范參展經(jīng)營(yíng)者展銷(xiāo)行為。
（四）建立消費(fèi)維權(quán)先行賠付機(jī)制。建議商品展銷(xiāo)會(huì)在進(jìn)行展前備案時(shí)，由商品展銷(xiāo)會(huì)舉辦方按展銷(xiāo)商品的`總價(jià)值的“2%—5%”交納 “消費(fèi)維權(quán)保證金”。在展會(huì)期間或者在展會(huì)后，發(fā)生消費(fèi)者投訴，經(jīng)鑒定和調(diào)查核實(shí)，侵權(quán)行為屬實(shí)的，可依照《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的有關(guān)規(guī)定使用這筆“保證金”對(duì)消費(fèi)者先行賠付?！氨ＷC金”的保留期限根據(jù)商品的保質(zhì)期限來(lái)確定，一般不超過(guò)6個(gè)月。保留期屆滿后，未出現(xiàn)消費(fèi)投訴情況的，全額退還“保證金”；出現(xiàn)消費(fèi)投訴的，則根據(jù)賠償情況及保證金剩余情況，辦理退款手續(xù)。通過(guò)這種做法，促使商品展銷(xiāo)會(huì)舉辦方嚴(yán)把參展商準(zhǔn)入關(guān)，避免因展銷(xiāo)商一走了之而造成消費(fèi)者投訴無(wú)門(mén)的尷尬局面。
篇十一 學(xué)區(qū)普及九年義務(wù)教育情況自查報(bào)告2900字
根據(jù)縣人民政府、縣教育局有關(guān)文件和會(huì)議精神，我學(xué)區(qū)對(duì)__初級(jí)中學(xué)、__中心小學(xué)及各村小學(xué)的初等義務(wù)教育階段和初級(jí)中等義務(wù)教育階段的入學(xué)率、在校學(xué)生年輟學(xué)率、畢業(yè)率、完成率、殘疾人口入學(xué)率等進(jìn)行了自查。通過(guò)自查，各學(xué)校做到了數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，家底清楚，證據(jù)齊全，裝訂規(guī)范。各項(xiàng)指標(biāo)、軟件資料、設(shè)備設(shè)施均符合上級(jí)要求?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)評(píng)估并提出寶貴意見(jiàn)。
一、 基本情況
__鄉(xiāng)地處__縣西北角邊遠(yuǎn)山區(qū)，距縣城40公里，周邊與__、__兩縣接壤。轄20個(gè)村委會(huì)，106個(gè)村民小組，總?cè)丝?1548人，男10744人，女10804人。區(qū)域面積l05.7平方公里，耕地面積58091畝，人均2.7畝。年人均純收入2465元。
全鄉(xiāng)共有初級(jí)中學(xué)1所，幼兒園1所，小學(xué)15所，教學(xué)點(diǎn)5個(gè)。在校學(xué)生總數(shù)4080人（男2023人，女2059人），學(xué)前教育374人（男197人，女177人），小學(xué)生2638人（男1292人，女1346人），初中生1068人（男532人，女536人）；教學(xué)班125個(gè)，其中小學(xué)92個(gè)，初中17個(gè)，學(xué)前教育14個(gè)班，幼兒班2個(gè)。中小學(xué)專(zhuān)任教師162人，其中初級(jí)中學(xué)教師50人，小學(xué)教師112人；初中教師學(xué)歷合格率98.1％，小學(xué)教師學(xué)歷合格率98.3％。中小學(xué)校長(zhǎng)共16人，幼兒園園長(zhǎng)1人，培訓(xùn)率100％。l992年普及了初等義務(wù)教育。
二、 九年義務(wù)教育自查情況
（一） 普及程度
1、小學(xué)適齡兒童入學(xué)率：XX——XX學(xué)年全鄉(xiāng)7—12周歲適齡兒童2160人，其中殘疾6人，小學(xué)在校生2638人。適齡兒童在校生2160人，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%。
2、初中入學(xué)率：XX——XX學(xué)年全鄉(xiāng)13—15周歲適齡少年1139人，其中殘疾1人，初中在校生1068人，初中入學(xué)率為99%。
3、小學(xué)在校生年輟學(xué)率：XX——XX學(xué)年初小學(xué)在校學(xué)生2638人，學(xué)年末全鄉(xiāng)小學(xué)在校生2638人，學(xué)年內(nèi)輟學(xué)0人，輟學(xué)率為0%。
4、初中在校生年輟學(xué)率：XX——XX學(xué)年初初中在校學(xué)生1068人，學(xué)年末全鄉(xiāng)初中在校生1056人，學(xué)年內(nèi)輟學(xué)12人，初中在校生年輟學(xué)率為1.1%。
（二） 師資水平
1、小學(xué)專(zhuān)任教師112人，學(xué)歷合格102人，合格率98.3%；初中專(zhuān)任教師50人，學(xué)歷合格49人，合格率98.1%。
2、近三年校長(zhǎng)接受崗位培訓(xùn)的比例初中、小學(xué)均為l00％。
（三） 辦學(xué)條件
1、校舍面積
學(xué)校設(shè)置：全鄉(xiāng)共有1所中學(xué)，1所幼兒園，15所完全小學(xué)，5個(gè)教學(xué)點(diǎn)。能覆蓋鄉(xiāng)域內(nèi)全部人口，基本滿足教育教學(xué)需要，學(xué)校布局基本合理。
全學(xué)區(qū)中小學(xué)占地面積76358平方米，其中小學(xué)61297平方米，初級(jí)中學(xué)15061平方米。
建筑面積17330平方米，其中小學(xué)11332平方米，生均4.3平方米；初中6398平方米，生均6.0平方米。
2、學(xué)校圖書(shū)
小學(xué)：共有圖書(shū)26789冊(cè)(學(xué)生2638人)，生均達(dá)到10.2冊(cè)。
初級(jí)中學(xué)：共有圖書(shū)21500冊(cè)(學(xué)生1068人)，生均達(dá)到20.3冊(cè)。
3、教學(xué)儀器
1所初級(jí)中學(xué)達(dá)到省頒二類(lèi)配備標(biāo)準(zhǔn)，1所小學(xué)達(dá)到省頒二類(lèi)配備標(biāo)準(zhǔn)，其余14所小學(xué) “兩箱三儀”配備齊全，自制教具500余件。
4、信息技術(shù)教育情況
全學(xué)區(qū)1所初級(jí)中學(xué)為“模式三”項(xiàng)目學(xué)校，15所完全小學(xué)為“模式二”項(xiàng)目學(xué)校。三種模式設(shè)備、器材、軟件、課程光盤(pán)等全部配齊，試點(diǎn)項(xiàng)目覆蓋全學(xué)區(qū)。
（四） 教育經(jīng)費(fèi)
教師工資由縣財(cái)政統(tǒng)一按時(shí)劃在個(gè)人工資卡上。上級(jí)劃撥的公用經(jīng)費(fèi)全用于學(xué)校維修、改造及改善辦學(xué)條件。
近三年教育經(jīng)費(fèi)總支出分別為651.4774萬(wàn)元、729.5888萬(wàn)元、753.2999萬(wàn)元，人均教育經(jīng)費(fèi)總支出分別為424元、560元、514元。教育總支出中財(cái)政撥款所占比例均為l00％。生均教育事業(yè)支出的公用經(jīng)費(fèi)，小學(xué)分別為240元、300元、300元；初中分別為350元、500元、500元。
（五） 教育質(zhì)量
德育：統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立以育人為本、德育為先的教育觀念；以課堂教學(xué)為主渠道，推動(dòng)各學(xué)段德育與學(xué)科教育的有機(jī)結(jié)合；推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，增強(qiáng)教育的感染力；開(kāi)展各種形式的德育教育活動(dòng)，大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，整體提高教師德育素養(yǎng)；鼓勵(lì)德育創(chuàng)新，大力培育和推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀研究成果；建設(shè)新的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制。
智育：智育是全面發(fā)展教育的重要組成部分。智育隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治和文化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展。隨著教育的發(fā)展和普及，在智育理論問(wèn)題上積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育水平，向?qū)W生傳授系統(tǒng)的現(xiàn)代化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，大力提高學(xué)生的科學(xué)文化水平并培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，為學(xué)生奠定比較完全的知識(shí)基礎(chǔ)；積極發(fā)展學(xué)生的智力，尤其是創(chuàng)造性思維能力和培育勇于探索的精神，發(fā)展學(xué)生多方面的興趣和才能。
體育：__學(xué)區(qū)以提高全鄉(xiāng)中小學(xué)生身體健康水平為宗旨，開(kāi)展了豐富多采的體育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，不斷加強(qiáng)體育教師隊(duì)建設(shè)，提高了中小學(xué)體育課堂教育質(zhì)量，推動(dòng)了我鄉(xiāng)學(xué)校體育工作的新發(fā)展。一是抓好隊(duì)伍建設(shè)，體育教師素質(zhì)得到提高；二是加強(qiáng)體育課常規(guī)管理，教科研質(zhì)量明顯提高；三是深入開(kāi)展學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)健康水平得到了提高；四是組織體育競(jìng)賽活動(dòng)，推動(dòng)了學(xué)校體育競(jìng)技水平，每年六一兒童節(jié)學(xué)區(qū)組織開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展田徑、乒乓球、藍(lán)球等比賽，擴(kuò)大學(xué)生參與面，有效促進(jìn)了全鄉(xiāng)學(xué)生身體素質(zhì)。
三、 鞏固“普九”成果所做的工作
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、廣泛宣傳
__學(xué)區(qū)把鞏固“兩基”工作作為學(xué)校的重要工作來(lái)抓，成立了以學(xué)區(qū)校長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)等相關(guān)部門(mén)為成員的“兩基”領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)區(qū)狠抓《義務(wù)教育法》和《甘肅省義務(wù)教育實(shí)施條例》的貫徹落實(shí)。利用會(huì)議、書(shū)寫(xiě)永久性標(biāo)語(yǔ)等多種形式，廣泛宣傳九年義務(wù)教育的義務(wù)性和強(qiáng)制性，使之做到家喻戶曉。
（二） 千方百計(jì)，防控學(xué)生流失
提高普及程度是“普九”復(fù)查的重點(diǎn)之一，也是鞏固“普九”成果的難點(diǎn)。近幾年來(lái)，我鄉(xiāng)黨委政府采取多種方式，確保我鄉(xiāng)學(xué)生就近上學(xué)，杜絕了學(xué)生流失，具體從以下幾方面開(kāi)展工作：
1、依法涌流。開(kāi)展形式多樣，豐富多彩的義務(wù)教育法宣傳教育活動(dòng)，適齡兒童入學(xué)勸導(dǎo)等活動(dòng)，適齡兒童入學(xué)率和鞏固率均達(dá)到100%。
2、救助堵流。一是建立貧困生檔案，認(rèn)真對(duì)全鄉(xiāng)貧困家庭學(xué)生進(jìn)行摸排，對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行登記造冊(cè)，做到情況明，檔案規(guī)范；二是認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策；三是各校建立“留守學(xué)生”管理制度，（一）是建設(shè)“留守學(xué)生”專(zhuān)項(xiàng)檔案。包括“留守學(xué)生”的姓名、性另、所在年級(jí)、戶主姓名、家庭住址以及租住房屋地址，他們父母的通訊地址、電話以及監(jiān)護(hù)人聯(lián)系辦法等；（二）是建立家校聯(lián)系制度。經(jīng)常對(duì)每位“留守學(xué)生”父母及監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，了解他們各方面的情況；（三）是建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。及時(shí)表彰表現(xiàn)好、進(jìn)步快的“留守學(xué)生，”樹(shù)立榜樣并鼓勵(lì)他們不斷追求上進(jìn)。
3、教改防流。針對(duì)少數(shù)學(xué)生因厭學(xué)而流失的現(xiàn)象，我們?cè)诩訌?qiáng)學(xué)校德育工作的同時(shí)，注重教改防流，防止學(xué)生流失輟學(xué)現(xiàn)象的重復(fù)發(fā)生。一是成立流控領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“三包”，簽訂責(zé)任書(shū)；二加強(qiáng)宣傳教育，實(shí)行社會(huì)、學(xué)校、家庭三們一體的聯(lián)防聯(lián)控。
四、存在的問(wèn)題及打算
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村體制改革的不斷深入，農(nóng)村留守學(xué)生和單親學(xué)生增多，家庭經(jīng)濟(jì)困難的不少，為此，初中學(xué)生的鞏固工作難度很大。我們一方面千方百計(jì)為貧困學(xué)生解決一定費(fèi)用使他們安心讀書(shū)。另一方面做好思想政治工作，教育他們多讀書(shū)，讀好書(shū)，將來(lái)才能為祖國(guó)、為人民作貢獻(xiàn)。進(jìn)一步做好學(xué)校工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)效益。加大對(duì)“兩基”工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，一如既往地把“兩基”工作放在 “重中之重”的地位，擺在學(xué)校工作的重要日程上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮進(jìn)取、敬業(yè)求實(shí)的光榮傳統(tǒng)，努力構(gòu)建以人為本、和諧發(fā)展的校園，認(rèn)真研究解決“兩基”工作中存在的問(wèn)題，努力把__鄉(xiāng)的“兩基”工作提高到新的更高的水平。
篇十二 縣農(nóng)村義務(wù)教育調(diào)查報(bào)告2000字
近年來(lái)在縣委、縣政府和市教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣級(jí)各部門(mén)的大力支持下，經(jīng)過(guò)全縣上下的共同努力，我縣教育工作取得了很大的成績(jī)。但由于經(jīng)濟(jì)和歷史等原因，我縣教育基礎(chǔ)差、底子薄，制約我縣農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展問(wèn)題較多。為加快我縣農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展步伐，今年6月底，我們小組三名委員與教委調(diào)查組一道，深入巴家、梅江、石耶、峨溶、洪安、中和、溶溪、膏田、妙泉、石堤、大溪、清溪場(chǎng)等12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，就我縣農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，進(jìn)行了為期一周的專(zhuān)題調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、我縣義務(wù)教育基本情況
二、農(nóng)村義務(wù)教育存在的主要問(wèn)題
在取得令人矚目成績(jī)的同時(shí)，我縣農(nóng)村義務(wù)教育也存在諸多不容忽視的問(wèn)題，教育的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。主要表現(xiàn)在：農(nóng)村學(xué)校債務(wù)沉重，經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)困難;城區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件不能滿足教育發(fā)展需要;村小教師住房十分緊張;師資力量不足，代課教師問(wèn)題突出，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定;民辦教育尚需加強(qiáng)管理;農(nóng)民教育負(fù)擔(dān)重;農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)情況嚴(yán)重。
問(wèn)題一：兩基債務(wù)巨大
問(wèn)題二：村小教師住房十分緊缺
近年來(lái)，我縣農(nóng)村學(xué)校面貌和辦學(xué)條件有了明顯的改觀，基本解決了農(nóng)村學(xué)生無(wú)教室上課和在危房里讀書(shū)的困難和矛盾。但大量村校教師無(wú)住房問(wèn)題十分突出。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全縣有833名村校教師無(wú)住房，這些教師居住在邊遠(yuǎn)地區(qū)，他們大部分屬于40歲以下的中青年教師，距學(xué)校較遠(yuǎn)，有不少教師屬于外鄉(xiāng)(鎮(zhèn))籍教師，他們居無(wú)定所，生活不便，嚴(yán)重影響和制約學(xué)校正常教學(xué)工作。長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)村小學(xué)教師的住房問(wèn)題一直沒(méi)有得到有效解決，老教師難以穩(wěn)定，新教師難以聘用，成為目前農(nóng)村教育發(fā)展的最大障礙之一。因此，如何逐步改善鄉(xiāng)村教師的住房條件，使他們安居樂(lè)教，成為當(dāng)前一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。
問(wèn)題三：專(zhuān)任教師量少質(zhì)弱
問(wèn)題四：城區(qū)教育資源匱乏
問(wèn)題五：民辦教育問(wèn)題突出
問(wèn)題六：初中輟學(xué)情況仍十分突出
問(wèn)題七：農(nóng)民教育負(fù)擔(dān)沉重
三、建議及對(duì)策
(一)進(jìn)一步落實(shí)以縣為主的基礎(chǔ)教育管理體制，加大兩基債務(wù)償還力度。兩基欠債，歸根到底是政府欠債，逐步償還兩基債務(wù)，早日卸下沉重包袱，使義務(wù)教育輕裝前進(jìn)，是各級(jí)政府義不容辭的責(zé)任。為此，縣政府應(yīng)進(jìn)一步貫徹落實(shí)由地方政府負(fù)責(zé)，分級(jí)管理，以縣為主的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，在依法確保三個(gè)增長(zhǎng)，加大財(cái)政對(duì)教育的投入的同時(shí)，擬定切實(shí)可行的還款計(jì)劃，安排專(zhuān)項(xiàng)資金，逐步償還兩基欠債?？h級(jí)教育行政部門(mén)也應(yīng)進(jìn)一步加大與市教委銜接，積極爭(zhēng)取市上扶持，早日還清兩基債務(wù)。
(二)啟動(dòng)實(shí)施村校教師安居工程?？h教委通過(guò)調(diào)查摸底，根據(jù)我縣村校教師分布情況，已擬訂村校教師安居工程計(jì)劃。按規(guī)定，全縣需修建村校教師安居工程16000平方米，共需資金608萬(wàn)元。建議縣級(jí)以上政府將村校教師住房問(wèn)題納入議事日程，安排專(zhuān)項(xiàng)資金，制定優(yōu)惠政策，啟動(dòng)和實(shí)施安居工程規(guī)劃，逐年解決村校教師住房問(wèn)題，為廣大邊遠(yuǎn)農(nóng)村教師安居樂(lè)教解除后顧之憂。
(三)充實(shí)教師隊(duì)伍力量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。振興經(jīng)濟(jì)的希望在教育，振興教育的希望在教師。為提高教師隊(duì)伍的整體水平和質(zhì)量，建議縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府進(jìn)一步加大財(cái)政投入，提高農(nóng)村學(xué)校代課教師待遇，縮小代課教師與公辦教師的差距。人事編制部門(mén)應(yīng)逐年增加教師編制，多渠道充實(shí)教師隊(duì)伍以逐步取代代課教師;教育主管部門(mén)切實(shí)加強(qiáng)教師管理，大力開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作，逐步提高農(nóng)村教師的整體素質(zhì)，推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
(四)啟動(dòng)秀山高級(jí)中學(xué)，整合城區(qū)教育資源。以新建秀山高級(jí)中學(xué)為龍頭的一帶五城區(qū)教育調(diào)整規(guī)劃已經(jīng)納入縣委縣政府《關(guān)于教育改革與發(fā)展的決定》。秀山高級(jí)中學(xué)建設(shè)，既關(guān)系到我縣高中教育的發(fā)展，也關(guān)系到我縣城區(qū)義務(wù)教育資源整合，促進(jìn)全縣農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展。新建高級(jí)中學(xué)，可以起到一脈通，周身通的效果。目前，秀山高級(jí)中學(xué)建設(shè)已完成立項(xiàng)、可研報(bào)告等前期準(zhǔn)備工作。但因土地未落實(shí)，歷時(shí)近兩年仍無(wú)實(shí)際性進(jìn)展。建議縣政府高度重視，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，采取強(qiáng)有力的措施予以推進(jìn)，早日建成秀山高級(jí)中學(xué)，以切實(shí)解決城區(qū)中小學(xué)大班額、生均用地嚴(yán)重不足，配套設(shè)施緊缺等問(wèn)題。
(五)發(fā)揮民辦學(xué)校職能，加強(qiáng)民辦學(xué)校管理。近年來(lái)，民辦學(xué)校為我縣教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展發(fā)揮了重要而不可替代的作用。因此，我們必須加強(qiáng)民辦學(xué)校的管理，針對(duì)民辦教育存在的問(wèn)題，縣教育主管部門(mén)要按照《民辦教育促進(jìn)法》和原國(guó)家教委《關(guān)于規(guī)范當(dāng)前義教階段辦學(xué)行為若干原則意見(jiàn)》，制定民辦教育發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為。同時(shí)，建委、環(huán)保、安監(jiān)等職能部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校校舍及周邊安全檢查，消除安全隱患，推進(jìn)民辦學(xué)校健康發(fā)展。
由于我縣地處渝東南門(mén)戶，教育發(fā)展的質(zhì)量和水平如何，將直接影響直轄市的門(mén)戶和窗口形象。盡管經(jīng)過(guò)幾年的艱苦努力，全縣農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件得到了根本改善，但教育基礎(chǔ)仍顯薄弱，只有迅速采取措施，出臺(tái)優(yōu)惠政策，發(fā)展高中教育，改善農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀，才能推進(jìn)我縣建設(shè)渝鄂湘黔武陵山區(qū)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)高地目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
篇十三 2023國(guó)家公務(wù)員面試熱點(diǎn)：國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告900字
熱點(diǎn)背景：
義務(wù)教育是教育工作的重中之重，是提升國(guó)民素質(zhì)的奠基性工程。根據(jù)《______義務(wù)教育法》和《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案》，按照國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室的部署和要求，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心自2023年起開(kāi)展國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。2023年—2023年，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心組織實(shí)施了第一周期國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)以四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生為對(duì)象，分年度開(kāi)展德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育與健康、藝術(shù)6個(gè)學(xué)科監(jiān)測(cè)工作，并對(duì)各學(xué)科的課程開(kāi)設(shè)、教師配備、學(xué)科教學(xué)以及學(xué)校管理等進(jìn)行測(cè)查。
命題預(yù)測(cè)
日前，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心發(fā)布《中國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》。這是我國(guó)首份國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告，對(duì)我國(guó)義務(wù)教育階段學(xué)生德智體美和學(xué)校教育教學(xué)等狀況進(jìn)行了客觀呈現(xiàn)，并對(duì)如何進(jìn)一步提升義務(wù)教育質(zhì)量提出了建議。對(duì)此，你怎么看？
答案參考
國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)在我國(guó)義務(wù)教育發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮著“指揮棒”和“體檢儀”的雙重作用，有利于扭轉(zhuǎn)部分地區(qū)以升學(xué)率作為評(píng)價(jià)學(xué)校和學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)的做法，發(fā)揮積極導(dǎo)向作用，還能對(duì)國(guó)家和地方義務(wù)教育質(zhì)量發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行全面“體檢”，為診斷問(wèn)題、分析原因、調(diào)整政策提供科學(xué)依據(jù)。
為了全面提升教育質(zhì)量，政府做出了很多努力。進(jìn)行教育檢測(cè)不僅可以發(fā)現(xiàn)教育過(guò)程中存在的不足，還是一種監(jiān)督手段，能夠督促教師們?cè)诠ぷ髦姓J(rèn)真履行工作職責(zé)，同時(shí)對(duì)學(xué)生們的各方面素質(zhì)和能力進(jìn)行綜合考評(píng)，使學(xué)生們能從德智體美勞全方面發(fā)展，為我國(guó)培養(yǎng)出綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀人才奠定基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)多年的努力，我國(guó)義務(wù)教育改革發(fā)展成效顯著，教育公平取得重要進(jìn)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、民生改善做出了不可替代的重大貢獻(xiàn)。但也必須看到，當(dāng)前義務(wù)教育仍存在一些問(wèn)題和短板，不能很好地滿足廣大人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育更加迫切的需求。較為明顯的就是：學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)較之前有了普遍提升，但肥胖、近視和睡眠不足問(wèn)題較為突出;學(xué)生家庭作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，參加校外學(xué)業(yè)類(lèi)輔導(dǎo)班比例較高，學(xué)習(xí)壓力較大;教師受學(xué)生喜歡程度高，但部分教師探究教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)有待提升;家長(zhǎng)普遍關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，在親子溝通、教育方式上還存在明顯問(wèn)題。
篇十四 義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的調(diào)查報(bào)告3350字
一、調(diào)查目的
學(xué)校體育藝術(shù)教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，如何深化學(xué)校體育藝術(shù)教育改革，讓義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育工作可持續(xù)、均衡發(fā)展，是當(dāng)前亟待解決的重要課題。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，我們對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)體育藝術(shù)教育的開(kāi)設(shè)、體育藝術(shù)群體活動(dòng)的開(kāi)展、場(chǎng)地設(shè)施、器材、經(jīng)費(fèi)投入等方面進(jìn)行了調(diào)查，旨在全面分析我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及原因，應(yīng)采取的促進(jìn)策略與措施，全面提高學(xué)生體育藝術(shù)教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、調(diào)查對(duì)象及調(diào)查方法
(一)調(diào)查對(duì)象
冷水鎮(zhèn)各中小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)
(二)調(diào)查方法
1、問(wèn)卷法：
調(diào)查體育藝術(shù)教師師資隊(duì)伍狀況;經(jīng)費(fèi)投入;未來(lái)7年發(fā)展規(guī)劃。
2、訪談法：
與體育、藝術(shù)教師、校領(lǐng)導(dǎo)、辦事處教研干事及學(xué)生面談。
3、觀察法：
看檔案資料;看場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備;看器材
三、調(diào)查綜述
(一)我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教育發(fā)展成績(jī)
1、開(kāi)齊開(kāi)足了課時(shí)，嚴(yán)格組織管理
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)施體育藝術(shù)教學(xué)管理的依據(jù)完全來(lái)源于上級(jí)下達(dá)的指導(dǎo)性文件，各校體育藝術(shù)工作由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，下設(shè)由主管副校長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的安排和實(shí)施。各校均開(kāi)齊開(kāi)足了體育藝術(shù)課時(shí)，并把體育藝術(shù)活動(dòng)在學(xué)校工作計(jì)劃中做了細(xì)致認(rèn)真的安排，并得以落實(shí)，組織領(lǐng)導(dǎo)與管理體制健全。
2、因地制宜落實(shí)群體活動(dòng)，競(jìng)技成績(jī)、藝術(shù)成果喜人。
全鎮(zhèn)各校積極開(kāi)展了“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證了中小學(xué)生每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)?！皟刹佟眱?nèi)容豐富多彩，形式多樣?？朔?chǎng)地、器材、經(jīng)費(fèi)的限制，因地制宜搞好學(xué)生群體活動(dòng)，做到有時(shí)間保障，有訓(xùn)練內(nèi)容、方法，有訓(xùn)練記載，充分調(diào)動(dòng)了義務(wù)教育學(xué)生的積極性，達(dá)到了以體促智，以體育美，以體育樂(lè)的目的?！罢n外一小時(shí)鍛煉活動(dòng)”開(kāi)展率達(dá)100%。
各校體育藝術(shù)興趣小組及運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練達(dá)98%，俱樂(lè)部式的體育藝術(shù)教學(xué)法模式營(yíng)造了生動(dòng)、活潑、友善的課堂氣氛，使學(xué)生真正感受到了集體的溫馨和情感的愉悅。各校堅(jiān)持舉辦1—2次春季或秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展月或季體育藝術(shù)活動(dòng)，如“三大球”、“三小球”、廣播操、拔河、踢毽子、歌詠比賽、美術(shù)作品展等小型多樣的比賽活動(dòng)，在參加各級(jí)體育、藝術(shù)比賽中成績(jī)一直名列前茅。
3、體育藝術(shù)教師素質(zhì)迅速提高，穩(wěn)定教師隊(duì)伍
冷水辦事處積極響應(yīng)國(guó)家、湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程，爭(zhēng)取指標(biāo)先后組織體育藝術(shù)教師到武漢等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件為體育藝術(shù)教師接受繼續(xù)教育創(chuàng)建平臺(tái)，落實(shí)體育教師服裝等有關(guān)待遇，并在評(píng)先晉級(jí)中優(yōu)先考慮。真正提高體育藝術(shù)教師地位和待遇。
(二)我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題
1、體育藝術(shù)教師地位不高，編制不足。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教師人均每周上課在14—18節(jié)不等，但額外工作量大，按照21世紀(jì)課改的要求，義務(wù)教育學(xué)校1—2年級(jí)小學(xué)體育教師應(yīng)該保證每班每周4節(jié)體育課，其它年級(jí)3節(jié)體育課。目前體育藝術(shù)教師編制難以滿足教學(xué)的需要，特別是村小師資嚴(yán)重匱乏，學(xué)生只知道上體育課就是玩。
從教師年齡和職稱(chēng)結(jié)構(gòu)看，中年教師居多，青年教師和老教師僅占5%，而高級(jí)職稱(chēng)為零。從社會(huì)輿論看，雖然近年來(lái)反復(fù)提倡提高體育藝術(shù)教師的地位和待遇，可實(shí)際落實(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，存在的差距還很大，輕視體、音、美和對(duì)體育藝術(shù)教師的偏見(jiàn)依然存在，多數(shù)學(xué)校在評(píng)先評(píng)職時(shí)不能夠考慮體、音、美學(xué)科的特殊性和艱苦性，晉級(jí)評(píng)優(yōu)存在偏重文化課教師的現(xiàn)象，體育藝術(shù)學(xué)科教師評(píng)高級(jí)職稱(chēng)更是可望而不可及，部分體育藝術(shù)教師被迫轉(zhuǎn)崗或下海，造成體育藝術(shù)教師隊(duì)伍不夠穩(wěn)定。
2、資金投入不足，場(chǎng)地、設(shè)施失修。
冷水鎮(zhèn)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)雖然逐年有所增加，但由于經(jīng)濟(jì)比較落后，財(cái)政困難，尤其義務(wù)教育學(xué)校，體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺，致使學(xué)校體育藝術(shù)不能很好開(kāi)展。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)所占比例不到學(xué)校教育經(jīng)遇的1%。有的學(xué)校每年甚至零投入。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育藝術(shù)工作不夠重視，在資金籌措方面存在等、看、靠的思想，沒(méi)有積極主動(dòng)地想辦法給予解決。
部分學(xué)校體育藝術(shù)場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)不夠科學(xué)，部分設(shè)施被占用，體育藝術(shù)設(shè)施存在著極大的浪費(fèi)現(xiàn)象。由于養(yǎng)護(hù)不善，大大降低了器材設(shè)施的使用壽命，致使器材頻繁損壞，甚至報(bào)廢，造成了不必要的經(jīng)濟(jì)損失。在春、秋、冬多風(fēng)季節(jié)，各校體育場(chǎng)地?fù)P塵現(xiàn)象嚴(yán)重，很大程度影響了學(xué)校體育活動(dòng)的順利開(kāi)展，同時(shí)也給學(xué)生們的身體健康帶來(lái)了隱患。
(三)促進(jìn)體育藝術(shù)教育持續(xù)、均衡發(fā)展的策略與措施建議。
1、加強(qiáng)體育藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓師資培訓(xùn)。
建設(shè)一支高質(zhì)量、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施體育藝術(shù)教育，推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。新時(shí)期學(xué)校體育藝術(shù)的開(kāi)展給體育藝術(shù)教師提出了新的更高的要求，教師不僅要有高超的教學(xué)技巧和藝術(shù)，更要有突出的學(xué)識(shí)和引人注目的人格風(fēng)范，還要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校體育藝術(shù)的地位和作用，樹(shù)立新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)法方法。這就要求教師具有求知精神和學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力以及科學(xué)研究能力。因此必須加快師資隊(duì)伍建設(shè)的步伐，加大體育藝術(shù)教師培訓(xùn)的力度，教育部門(mén)應(yīng)把體育藝術(shù)教師教育作為一項(xiàng)重要工程來(lái)抓。一方面要抓住“省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”的.培訓(xùn)工作，制定政策吸引優(yōu)秀的大學(xué)生充實(shí)到我鎮(zhèn)中小學(xué)教師隊(duì)伍中來(lái)，另一方面要采用多種形式，對(duì)現(xiàn)有在職教師進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)開(kāi)展本校教學(xué)改革試驗(yàn)、校際相互觀察、交流等活動(dòng)發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)和輻射作用。派出部分兼職體育教師和有興趣的富余教師到專(zhuān)業(yè)院校進(jìn)行培訓(xùn)和函授狀大隊(duì)伍。提倡校際之間教師相互聘任。促使他們更新知識(shí)，增進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力。認(rèn)真貫徹落實(shí)“教師法”，使體育藝術(shù)教師享受與其他教師相同的待遇，改善工作、生活條件，調(diào)動(dòng)積極性，穩(wěn)定體育教師隊(duì)伍。
2、不斷加大投入，逐步改善辦學(xué)條件。
嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)校體育工作條件》中規(guī)定的體育經(jīng)費(fèi)，努力達(dá)到全國(guó)平均，在經(jīng)費(fèi)的使用上，每年應(yīng)有大致的固定比例，切實(shí)解決有些領(lǐng)導(dǎo)“巧婦難為無(wú)米之炊”有計(jì)劃但難以落實(shí)的問(wèn)題。
在教育經(jīng)遇大幅度增加的同時(shí)，也為學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)增加創(chuàng)造了條件。教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)不斷加大對(duì)學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)的投入，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，同時(shí)也要廣開(kāi)財(cái)源、多渠道、多途徑籌集經(jīng)費(fèi)，迅速改變學(xué)校體育藝術(shù)遭遇嚴(yán)重短缺的局面。認(rèn)真貫徹相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)學(xué)校體育藝術(shù)場(chǎng)館設(shè)施不被侵占，不斷完善學(xué)校體育藝術(shù)活動(dòng)場(chǎng)地和器材設(shè)施的配置，從制度上保證學(xué)校體育藝術(shù)工作的正常運(yùn)行，創(chuàng)造一個(gè)衛(wèi)生、安全、整潔、舒適的現(xiàn)代化的育人環(huán)境，使學(xué)生在翠綠的草坪、湛藍(lán)的天空、清新的空氣、優(yōu)美的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景中，去奔跑、去跳躍、充滿生機(jī)和活力地成長(zhǎng)發(fā)展。
3、重視群體教育，促進(jìn)良好的校園體育藝術(shù)文化氛圍形成。
實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育藝術(shù)教育的目標(biāo)和任務(wù)不僅重視體育藝術(shù)課程教學(xué)而且還應(yīng)重視群體活動(dòng)和興趣小組的訓(xùn)練等群體教育，堅(jiān)持每年舉辦兩次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)制度，積極組織“六一”、“五四”、“元旦”及“三八”師生體育、藝術(shù)匯演活動(dòng)。因此學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃有組織地開(kāi)展內(nèi)容豐富形式多校的群體活動(dòng)。建立青少年業(yè)余體育藝術(shù)俱樂(lè)部，組織多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的課外訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，并以“體育與藝術(shù)”“積極生活”為主題，有計(jì)劃的開(kāi)展體育藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。建立群體教育的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，把體育藝術(shù)群體活動(dòng)作為對(duì)學(xué)?？己说闹饕獌?nèi)容之一。要從提高學(xué)生的體育藝術(shù)認(rèn)知水平、體育藝術(shù)素質(zhì)、體育藝術(shù)能力和意識(shí)著眼，構(gòu)建學(xué)校體育藝術(shù)教育的新體系。將體育藝術(shù)教育的實(shí)施貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，形成課內(nèi)、課外、顯性課程和隱性課程有機(jī)結(jié)合的一體化教育模式。采用教育部門(mén)、體育藝術(shù)部門(mén)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生多邊互動(dòng)的方式，形成良好的校園體育藝術(shù)文化氛圍。
4、加大體育藝術(shù)課程改革和建設(shè)的力度。
體育藝術(shù)是中小學(xué)生的必修課程，為更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育藝術(shù)的目標(biāo)，國(guó)家教育部把體育課改變?yōu)轶w育與健康課程，這是我國(guó)學(xué)校體育藝術(shù)教育的一次重大改革。面臨新的教育觀念、新的環(huán)境、新的要求，體育藝術(shù)課程必須加大改革和建設(shè)的力度，用新的教學(xué)理念重新修訂體育藝術(shù)課程計(jì)劃，使體育藝術(shù)教學(xué)體現(xiàn)時(shí)代精神和素質(zhì)教育要求。教學(xué)內(nèi)容要多樣化、彈性化符合學(xué)生興趣和愛(ài)好，符合學(xué)生的生理、心理發(fā)展的年齡特征，注重培養(yǎng)學(xué)生的體育藝術(shù)實(shí)踐能力和體育藝術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生的終生體育藝術(shù)思想形成和發(fā)展。教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體、以師生間互動(dòng)為原則，改革教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主平等，能充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性的體育藝術(shù)教學(xué)環(huán)境。
篇十五 市義務(wù)教育均衡發(fā)展情況調(diào)研報(bào)告2750字
一、基本情況
__市是一座新興的工業(yè)城市，位于__自治區(qū)西部，1976年建市，面積1754平方公里，轄__、__、__三個(gè)區(qū)，全市總?cè)丝?0萬(wàn)人，有蒙、漢、回等25個(gè)民族。經(jīng)過(guò)近50年的開(kāi)發(fā)建設(shè)，特別是經(jīng)過(guò)近年來(lái)的改革、調(diào)整和發(fā)展，__已初步形成了以能源、化工、建材、特色冶金為主體，第三產(chǎn)業(yè)和城郊型農(nóng)業(yè)相配套的經(jīng)濟(jì)格局，地區(qū)特色經(jīng)濟(jì)的框架初步形成，全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展。__年全市生產(chǎn)總值完成562.56億元，比上年增長(zhǎng)14%;地方財(cái)政收入完成94.6億元，比上年增長(zhǎng)13.9%;城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)區(qū)居民人均純收入達(dá)到25700元，分別增長(zhǎng)15%和17%。
截止__年底，全市有學(xué)校、幼兒園168所，在校生84256人，教職工7598人。其中：公辦學(xué)校、幼兒園67所，在校生70292人，教職工6246人。
二、__市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀、成效、經(jīng)驗(yàn)
__市現(xiàn)有義務(wù)教育學(xué)校47所，其中：初級(jí)中學(xué)17所(含九年一貫制學(xué)校)，在校生15849人，專(zhuān)任教師1480人;小學(xué)30所，在校生30593人，專(zhuān)任教師2344人;特殊教育學(xué)校1所，在校生92人。
全市下轄三個(gè)區(qū)，沒(méi)有旗縣，農(nóng)區(qū)面積與人口很少，且已完全實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化。消除了農(nóng)業(yè)戶口，農(nóng)村學(xué)?；疽呀?jīng)融合到城區(qū)，學(xué)校建設(shè)管理與城區(qū)學(xué)校完全執(zhí)行相同標(biāo)準(zhǔn)，不存在城鄉(xiāng)差異。
辦學(xué)體制上分三區(qū)、市直屬四塊，民族義務(wù)教育(1所蒙古族中學(xué))和特殊教育(1所特殊教育學(xué)校)由市直屬管理，其它義務(wù)教育階段學(xué)校全部歸三區(qū)政府管理，實(shí)現(xiàn)了以區(qū)縣為主的管理體制，管理體制順暢，責(zé)任明確，工作有序，發(fā)展良好。
__市黨委、政府一直非常重視義務(wù)教育的發(fā)展，再加上多年來(lái)經(jīng)濟(jì)狀況較好，全市義務(wù)教育整體水平較高，均衡狀態(tài)良好。1996年在__自治區(qū)率先實(shí)現(xiàn)了盟市整體'普九'達(dá)標(biāo);率先實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)一體化，消除了農(nóng)戶籍，整體改造了農(nóng)村學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村學(xué)校與城區(qū)學(xué)校一體化標(biāo)準(zhǔn)、一體化管理。率先在實(shí)行免費(fèi)(義務(wù))教育;外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)一直能夠享受同等待遇。近幾年，經(jīng)過(guò)校舍安全工程的實(shí)施，全市所有義務(wù)教育學(xué)校的校舍條件及校園環(huán)境整體上又提升了一個(gè)檔次，校際間差距基本上得以消除。目前正在推行學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和薄弱學(xué)校改造工程，大力推進(jìn)學(xué)校設(shè)施設(shè)備配備，將整體上提升義務(wù)學(xué)校裝備水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件的均衡。
師資隊(duì)伍整體良好。由于市區(qū)人口較少，居住集中，全市設(shè)立一個(gè)教師培訓(xùn)中心，教師培訓(xùn)從機(jī)構(gòu)、制度、內(nèi)容、形式等各個(gè)方面形成了較完善的體系，常規(guī)繼續(xù)教育培訓(xùn)、知識(shí)更新培訓(xùn)、提高培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，以及分職能分類(lèi)別的培訓(xùn)均成為常態(tài)化，每位教師均能及時(shí)得到充電、提高。按照隸屬關(guān)系，市直及三區(qū)每年都有計(jì)劃地引進(jìn)新畢業(yè)大學(xué)生及優(yōu)秀教師充實(shí)到教師隊(duì)伍，并注重加強(qiáng)相對(duì)薄弱學(xué)校的師資力量，教師隊(duì)伍梯次連續(xù)，結(jié)構(gòu)合理，形成良好的可持續(xù)發(fā)展結(jié)構(gòu)。根據(jù)實(shí)際，出高薪聘用部分名優(yōu)校長(zhǎng)，為薄弱學(xué)校增添力量。此外，各區(qū)還積極探索內(nèi)部調(diào)整機(jī)制，制定激勵(lì)性政策，調(diào)整優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校任教。經(jīng)過(guò)幾年的努力，應(yīng)該說(shuō)全市師資隊(duì)伍水平在地區(qū)、校際間是均衡的。
注重并強(qiáng)化教育教學(xué)管理，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定，下力氣治理有關(guān)招生、收費(fèi)、教學(xué)等行為。徹底消除了義務(wù)教育階段重點(diǎn)校、重點(diǎn)班;包括外來(lái)務(wù)工人員在內(nèi)，均實(shí)現(xiàn)了劃片、就近、免試入學(xué);強(qiáng)化學(xué)籍管理，規(guī)范'小升初'分配手段和程序，遏制擇?，F(xiàn)象也有明顯成效。所有學(xué)校均能按國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，按學(xué)科配齊各教師，學(xué)生的入學(xué)機(jī)會(huì)，升學(xué)機(jī)會(huì)均相對(duì)公平。同時(shí)積極探索實(shí)施改革，支持薄弱學(xué)校發(fā)展，近幾年實(shí)行的將一部分高中招生計(jì)劃按比例分配到各初中的改革措施，對(duì)促進(jìn)薄弱學(xué)校的提升發(fā)揮了較好的作用。
三、存在的主要問(wèn)題
從__市整體現(xiàn)狀看，地區(qū)、校際間的辦學(xué)條件、師資配備、課程實(shí)施、升學(xué)機(jī)會(huì)都應(yīng)該是均衡的，但是，偏失的質(zhì)量觀和盲目的擇校觀制造并助推著教學(xué)質(zhì)量校際間的不均衡。由于歷史的原因以及城市改造，城區(qū)居住區(qū)出現(xiàn)收入層次和文化層次群體差別，收入和文化層次較好居民區(qū)的學(xué)生，由于家庭教育的基礎(chǔ)較好，其片區(qū)學(xué)校學(xué)生成績(jī)就好一些，客觀上造成了學(xué)校質(zhì)量差別，這些學(xué)校就成了群眾極力擇校的熱點(diǎn)，擇校又為學(xué)校間質(zhì)量從輿論到事實(shí)差距的拉大，超了助推作用。盡管采取了許多遏制擇校的手段，但由于人際關(guān)系復(fù)雜性，擇?，F(xiàn)象仍然很熱。目前，全市核心區(qū)內(nèi)2所初中和3-5所小學(xué)擇校熱現(xiàn)象比較突出。
四、對(duì)策和建議
1.義務(wù)教育管理體制、機(jī)制需進(jìn)一步完善。我國(guó)義務(wù)教育管理體制實(shí)行了國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，地方負(fù)責(zé)，以縣為主，分級(jí)管理，省級(jí)政府統(tǒng)籌的體制后，對(duì)推動(dòng)義務(wù)教育發(fā)展發(fā)揮了重要作用，但從義務(wù)教育現(xiàn)狀看，還需要進(jìn)一步完善，細(xì)化各級(jí)政府的責(zé)任。如進(jìn)一步明確各級(jí)政府對(duì)義務(wù)教育投入分擔(dān)比例，各級(jí)政府制定政策的權(quán)限。特別要強(qiáng)調(diào)頂層設(shè)計(jì)，對(duì)長(zhǎng)期難以解決的，地方各級(jí)政府及基層群眾認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一的，關(guān)系到教育大局的，一定要強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，出臺(tái)統(tǒng)一政策，標(biāo)準(zhǔn)等，如，義務(wù)教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，義務(wù)教育均衡的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)費(fèi)投入的標(biāo)準(zhǔn)，甚至包括考試測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)等。
2.要強(qiáng)化政策、法規(guī)的嚴(yán)肅性，強(qiáng)調(diào)令行禁止。有關(guān)中小學(xué)生減負(fù)、規(guī)范辦學(xué)行為等規(guī)定政策已很明確，而且無(wú)疑是正確的，由于執(zhí)行不徹底，基層仍在'公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理'的討論，廣大家長(zhǎng)群眾認(rèn)識(shí)一直提不高，各地學(xué)校執(zhí)行政策一直不完全到位，學(xué)生負(fù)擔(dān)仍然很重。
3.教師職稱(chēng)制度需要調(diào)整完善。中小學(xué)教師職稱(chēng)實(shí)行'評(píng)聘分開(kāi)'后，本意要激活分配制，打破論資排輩的固化局面，但由于操作難度過(guò)大，各學(xué)校無(wú)法通過(guò)考核自行聘任職稱(chēng)，仍然處于固化局面，不能以此調(diào)動(dòng)職工積極性，出現(xiàn)了有些地區(qū)干脆不開(kāi)展聘任，導(dǎo)致大量評(píng)上職稱(chēng)的無(wú)法聘任，而有些條件好的地區(qū)放大聘任職數(shù)，降低難度，又回到按資歷聘任的老路，而且出現(xiàn)了地區(qū)間教師待遇的不均衡。這一問(wèn)題需要從頂層上研究解決。
4.義務(wù)教育財(cái)政投入機(jī)制與政策需要進(jìn)一步完善。
一是國(guó)家保障農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)，但對(duì)城市既沒(méi)納入保障范圍，也未做公用經(jīng)費(fèi)保障的政策規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，由于各地城市的財(cái)力不同，重視程度也不一致，城區(qū)間存在經(jīng)費(fèi)水平不均衡，甚至出現(xiàn)城市不如農(nóng)村的經(jīng)費(fèi)水平。
二是投資結(jié)構(gòu)上普遍存在不合理。多注重房舍、校園建設(shè)，對(duì)內(nèi)部設(shè)施設(shè)備的配備，更新注重不足，需要做好政策規(guī)定，對(duì)設(shè)施設(shè)備投入要加大，并對(duì)地方政府提出要求。
三是對(duì)區(qū)縣一直以'第一個(gè)增長(zhǎng)'即，'財(cái)政對(duì)教育的增長(zhǎng)比例高于地方經(jīng)常性的財(cái)政收入增長(zhǎng)比例'的標(biāo)準(zhǔn)與要求已經(jīng)不盡合理，地方經(jīng)常性財(cái)政收入忽高忽低，而對(duì)義務(wù)教育的投入應(yīng)該穩(wěn)定增長(zhǎng)。應(yīng)該研究調(diào)整更細(xì)更具體要求。
四是應(yīng)大力推行學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)科學(xué)預(yù)決算制度。目前按生均標(biāo)準(zhǔn)撥付經(jīng)費(fèi)，人數(shù)少的學(xué)校顯然會(huì)因生均成本高而欠缺，應(yīng)推行地區(qū)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)保持一定值的基礎(chǔ)上，按學(xué)校運(yùn)行成本給予預(yù)算安排的制度，保證各學(xué)校經(jīng)費(fèi)公平，有利于促進(jìn)均衡發(fā)展。
