篇一 開題報(bào)告題目20231200字
第一章緒論
該章主要分析了選題的背景及選題的價(jià)值，對(duì)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)民意和公共政策的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有的研究進(jìn)行了梳理。接著對(duì)本文的一些核心詞匯進(jìn)行了辨析，這些詞匯主要有:民意與網(wǎng)絡(luò)民意、公共決策和公共政策、政策議程和網(wǎng)絡(luò)議程。最后梳理了文章的分析方法和可能的創(chuàng)新點(diǎn)。
第一節(jié)選題的背景和價(jià)值
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和普及，網(wǎng)民不僅在數(shù)量上大幅增長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)也不斷的優(yōu)化?；ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)民權(quán)利、利益表達(dá)的新渠道，致使網(wǎng)絡(luò)事件風(fēng)起云涌，但是我們的政府在態(tài)度和機(jī)制上表現(xiàn)不足。在政府建立的各種網(wǎng)絡(luò)民意通道也存在著各種現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，致使網(wǎng)絡(luò)民意向政府表達(dá)的內(nèi)部通道不暢。在這樣的背景下，研究網(wǎng)絡(luò)民意和公共政策之間的互動(dòng)關(guān)系就有了理論和現(xiàn)實(shí)的價(jià)值。
選題的背景
(一)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速
從1986年高能物理所aleph組從北京給斯坦伯格(jack steinberger)發(fā)出的第一份電子郵件到1994年中國(guó)被允許加入互聯(lián)網(wǎng)，中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展可謂迅速。截至2023年6月，中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到5. 38億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)為39. 9%}其中手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模為3. 88億，網(wǎng)民數(shù)量全球第一。在ip地址方面，也僅僅次于美國(guó)和巴西。①同時(shí)，以用戶參與為本質(zhì)的web2. 0，以其開放性、真實(shí)性、自組織性、聚合性等特性也為互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展注入了新動(dòng)力。互聯(lián)網(wǎng)正以蓬勃的發(fā)展之勢(shì)影響著政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代己然到來(lái)。
(二)網(wǎng)民結(jié)構(gòu)優(yōu)化
除了網(wǎng)民數(shù)量在逐漸擴(kuò)大以外，網(wǎng)民的結(jié)構(gòu)也在不斷的優(yōu)化。網(wǎng)民的年齡結(jié)構(gòu)逐步向中年和老年人轉(zhuǎn)移，網(wǎng)民意見的理性表達(dá)有了提升;網(wǎng)民的高學(xué)歷結(jié)構(gòu)漸趨穩(wěn)ice`，大專及以下學(xué)歷穩(wěn)占網(wǎng)民比例的l/5以上，網(wǎng)民意見的知識(shí)性得到了保障;網(wǎng)民的職業(yè)結(jié)構(gòu)方面，學(xué)生群體呈現(xiàn)連年下降的趨勢(shì)，變得更加豐富、合理;城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)方面，農(nóng)村網(wǎng)民的規(guī)模逐漸上升，隨著城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)和農(nóng)村生活水平的逐漸提高，這一比例一也將進(jìn)一步的改善。總之，網(wǎng)民結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，為網(wǎng)民v'見的真實(shí)性、了一眨表性私！獨(dú)立性的表達(dá)奠定了基礎(chǔ)。
(三)網(wǎng)絡(luò)事件風(fēng)起云涌
進(jìn)入2023年之后，中國(guó)民眾日益將網(wǎng)絡(luò)作為自己利益、權(quán)利的表達(dá)渠道，網(wǎng)絡(luò)民意表達(dá)呈現(xiàn)了勃發(fā)的態(tài)勢(shì)。一系列的網(wǎng)絡(luò)事件也風(fēng)起云涌，每一年都有人們耳熟能詳?shù)臒狳c(diǎn)事件和話題。筆者根據(jù)中國(guó)人民大學(xué)輿情研宄所自2023年首推出的《中國(guó)社會(huì)年度輿情報(bào)告》整理了下年度熱點(diǎn)的事件。數(shù)據(jù)顯示中國(guó)社會(huì)輿情熱點(diǎn)每年都有所增加，也表明了社會(huì)緊張?jiān)谝欢ǔ潭壬嫌兴嵘?/p>
(四)政府應(yīng)對(duì)不足
相對(duì)于的風(fēng)起云涌，政府的應(yīng)對(duì)卻非常的不足。可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)事件引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)民意以恢弘有力的權(quán)利表達(dá)之聲響徹決策者的耳邊時(shí)，我們的決策者卻選擇了漠視、回避的態(tài)度，及時(shí)做出回應(yīng)，也有很多案例顯示是因?yàn)檎畱?yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)的不足導(dǎo)致被動(dòng)、甚至更糟糕的境遇。在社會(huì)緊張度升高的現(xiàn)實(shí)背景下，呼喚政府能夠與網(wǎng)民建立更多的社會(huì)對(duì)話和溝通機(jī)制，建立社會(huì)的“安全閥”，在一個(gè)合理、寬松的環(huán)節(jié)下，擁有一個(gè)更加科學(xué)和制度化的平臺(tái)，但是政府在這一方面的工作也明顯不足。
篇二 小學(xué)音樂(lè)開題報(bào)告3250字
音樂(lè)是人類現(xiàn)實(shí)思想和感情的表現(xiàn)與交流必不可少的聽覺(jué)藝術(shù)，讓小學(xué)生們從小就有一定的音樂(lè)素養(yǎng)也是很有意義的。
課題研究的背景和意義
一、課題的提出：
素質(zhì)教育是當(dāng)前教育界的熱點(diǎn)問(wèn)題，也是教育改革的最終目標(biāo)。《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出：中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。這就明確了基礎(chǔ)教育實(shí)施素質(zhì)教育的必要性和重要性，新一輪基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中也強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中得到越來(lái)越廣泛的運(yùn)用，音樂(lè)教育作為素質(zhì)教育系統(tǒng)中的一部分，對(duì)于小學(xué)生素質(zhì)的提高有著不容忽視的作用。音樂(lè)課是實(shí)施音樂(lè)教育的主要手段，它是人文學(xué)科的一個(gè)重要的領(lǐng)域，是實(shí)施美育的主要途徑之一，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課，它的這些性質(zhì)向人們說(shuō)明了音樂(lè)課堂教學(xué)有著重要的作用。雖然傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)模式有它的合理之處，但怎樣讓音樂(lè)課變得更加生動(dòng)、有趣，讓學(xué)生樂(lè)于接受系統(tǒng)化得音樂(lè)學(xué)習(xí)，這是我們現(xiàn)在應(yīng)該做的。為了使小學(xué)音樂(lè)課堂更具現(xiàn)代化，更能吸引小學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)效率，我們可以采用多媒體進(jìn)入音樂(lè)課堂的方法，來(lái)使我們的小朋友們?cè)谳p輕松松的音樂(lè)課堂中學(xué)到豐富多彩的音樂(lè)知識(shí).
二、課題的由來(lái)及研究的意義
多媒體技術(shù)有其獨(dú)特的教學(xué)特性。它所傳播的教學(xué)信息生動(dòng)、形象、直觀，能為學(xué)生提供大量感性材料，使學(xué)生獲得具體的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)其分析綜合，獲得抽象的概念，形成對(duì)客觀世界及其規(guī)律的理性認(rèn)識(shí)。多媒體還能激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)新的火花，拓寬學(xué)生的視野。在課堂教學(xué)中運(yùn)用多媒體，對(duì)發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)能力起著重要作用，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。
課題研究的目的、意義。
1、多媒體技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究，是結(jié)合我國(guó)教育和現(xiàn)代媒體教學(xué)的實(shí)際，發(fā)現(xiàn)新的事實(shí)，探求其規(guī)律、原則和方法，建立現(xiàn)代媒體教學(xué)的理論和方法體系，指導(dǎo)現(xiàn)代媒體教學(xué)實(shí)踐，以達(dá)到教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的人才。
2、通過(guò)課題實(shí)驗(yàn)研究，掌握大量的教育教學(xué)第一手材料，經(jīng)過(guò)去粗取精，去偽存真，由表及里，由此及彼的分析研究，逐步發(fā)現(xiàn)某些新的規(guī)律性的東西，以加深對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)教育技術(shù)的認(rèn)識(shí)。
3、通過(guò)課題實(shí)驗(yàn)研究，可以為課堂教學(xué)中多媒體運(yùn)用有關(guān)理論提供新數(shù)據(jù)、新例證、新經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)新的理論進(jìn)行驗(yàn)證，從而使課題實(shí)驗(yàn)研究有新的突破，逐步建立和完善現(xiàn)代教育媒體和技術(shù)的理論體系。
4、從課題實(shí)驗(yàn)研究中總結(jié)出來(lái)的理論再用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，教育教學(xué)質(zhì)量必將得到提高，教育事業(yè)必將不斷發(fā)展。
多媒體音樂(lè)課是通過(guò)多媒體電腦技術(shù)，把文字、音響、圖像等多種信息媒體組合起來(lái)，進(jìn)行教學(xué)的一種課堂教學(xué)形式。小學(xué)生抽象思維尚處在未形成階段，而且對(duì)一切事物充滿了好奇心，多媒體能夠以生動(dòng)的形象、多種媒體的綜合使用來(lái)給小學(xué)生以感官上的感受，多媒體輔助教學(xué)具有一系列的優(yōu)勢(shì)，例如它可以增加音樂(lè)課教學(xué)的信息容量;通過(guò)用畫面展示將抽象的音樂(lè)變得通俗易懂，使音樂(lè)形象化。在教學(xué)中，充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在愉快的心情中學(xué)習(xí)知識(shí)，讓學(xué)生樂(lè)于接受系統(tǒng)化的音樂(lè)學(xué)習(xí)。
基于以上原因，我們提出了《多媒體在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的的運(yùn)用研究》課題，希望改變目前傳統(tǒng)的音樂(lè)課傳授模式的現(xiàn)狀，豐富學(xué)生的情感生活，拓寬學(xué)生的音樂(lè)知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生們的音樂(lè)欣賞能力。
課題名稱的界定和解讀
一、課題界定：
音樂(lè)是人類現(xiàn)實(shí)思想和感情的表現(xiàn)與交流必不可少的聽覺(jué)藝術(shù)，是人類精神生活的有機(jī)組成部分，作為人類文化的一種重要形態(tài)和載體，音樂(lè)蘊(yùn)含著豐富的文化和歷史內(nèi)涵，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求。對(duì)音樂(lè)的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類的一種基本素質(zhì)和能力。
利用多媒體計(jì)算機(jī)本身特有的感染力，通過(guò)聲情并茂的文字、圖像、聲音、動(dòng)畫等形式對(duì)學(xué)生形成刺激，能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的心理需求，進(jìn)而主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的探索求知的興趣和欲望。為了使學(xué)生更能容易的學(xué)習(xí)接受音樂(lè)知識(shí)，我們打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，利用信息技術(shù)多媒體來(lái)輔助音樂(lè)課的教學(xué)工作，使同學(xué)們豐富了情感生活，音樂(lè)欣賞的能力也不斷的提高，同時(shí)也拓寬了學(xué)生的音樂(lè)知識(shí)面。
二、理論依據(jù)：
《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力、強(qiáng)調(diào)音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造、突出音樂(lè)特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)科綜合、弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解音樂(lè)文化多樣性、面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生的音樂(lè)潛能得到開發(fā)并從中受益。音樂(lè)課的全部教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)，將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和音樂(lè)活動(dòng)的參與放在重要的位置。
興趣是音樂(lè)學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力和終身喜愛(ài)音樂(lè)的必要前提。在教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，不斷提高音樂(lè)素養(yǎng)，豐富精神生活。多媒體技術(shù)有其獨(dú)特的教學(xué)特性。它所傳播的教學(xué)信息生動(dòng)、形象、直觀，能為學(xué)生提供大量感性材料，使學(xué)生獲得具體的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)其分析綜合，獲得抽象的概念，形成對(duì)客觀世界及其規(guī)律的理性認(rèn)識(shí)。多媒體教學(xué)剛好可以利用其自身的特點(diǎn)使學(xué)生更好的掌握所學(xué)知識(shí)，也能更容易達(dá)到教學(xué)的目的。多媒體還能激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)作火花，拓寬學(xué)生的視野。在音樂(lè)課堂教學(xué)中運(yùn)用多媒體，對(duì)發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)音樂(lè)的欣賞能力起著重要作用，從而提高了課堂教學(xué)效率。
課題研究的步驟和舉措
一、課題研究的目標(biāo)：
1、學(xué)生通過(guò)多媒體音樂(lè)課程學(xué)習(xí)探究、發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)略音樂(lè)的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的持久興趣，涵養(yǎng)美感，和諧身心，陶冶情操，健全人格。
2、通過(guò)多媒體輔助教學(xué)使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)并掌握必要的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，拓展文化視野，發(fā)展音樂(lè)聽覺(jué)與欣賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造船力，形成基本的音樂(lè)素養(yǎng)。
3、從小學(xué)音樂(lè)課堂出發(fā)，通過(guò)多媒體的教學(xué)使學(xué)生豐富情感生活，培養(yǎng)良好的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。
二、課題研究的內(nèi)容：
1、調(diào)查、分析傳統(tǒng)教學(xué)模式下的小學(xué)音樂(lè)課堂的現(xiàn)狀。
實(shí)施多媒體在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用個(gè)案研究，對(duì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行研究，調(diào)查分析學(xué)生們的音樂(lè)欣賞能力培養(yǎng)方面的需求。
2、多媒體教學(xué)管理模式在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)上的重要作用。
3、研究多媒體在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)當(dāng)中的地位。
三、課題研究的過(guò)程及方法
(一)研究過(guò)程：
參與對(duì)象：竹峪鎮(zhèn)中心學(xué)校全體學(xué)生
研究步驟：
第一階段：準(zhǔn)備階段。(2023年9月-2023年12月)
1、提出小課題的立項(xiàng)申請(qǐng)。自己的選題，確定研究目標(biāo)和內(nèi)容。
2、搜集、整理相關(guān)資料，尋找理論依據(jù)。
第二階段：實(shí)施階段。(2023年12月-20__年3月)
1、根據(jù)自己的研究設(shè)想進(jìn)行具體的研究。
一是查詢相關(guān)文本資料，并運(yùn)用到自己多媒體教學(xué)當(dāng)中，理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。研究多媒體在音樂(lè)教學(xué)中的作用。
二是對(duì)自己所帶學(xué)生的音樂(lè)知識(shí)能力掌握現(xiàn)狀進(jìn)行詳細(xì)而深刻的分析，了解他們對(duì)音樂(lè)的興趣之處以及音樂(lè)給他們帶來(lái)的豐富的情感生活，并根據(jù)分析所反饋的信息，找到小學(xué)音樂(lè)課堂中存在的問(wèn)題，并制定方法。
三是利用多媒體教學(xué)豐富音樂(lè)課堂氣氛，根據(jù)調(diào)查研究改進(jìn)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)方法，充實(shí)音樂(lè)課堂的教學(xué)策略。使學(xué)生們?cè)谳p輕松松的課堂中學(xué)到自己想要學(xué)習(xí)到的知識(shí)。
2、做好研究過(guò)程中原始資料的記錄、整理和展示，注重教學(xué)過(guò)程中一些有意義的細(xì)節(jié)，對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行反思和改善，反思存在的問(wèn)題，撰寫下一個(gè)階段研究方案。
第三階段：總結(jié)階段。(20__年3月-20__年6月)
1、匯總研究成果。
2、撰寫總結(jié)性的課題研究方案，接受課題研究專家的鑒定。
(二)研究方法：
問(wèn)卷調(diào)查法、訪談、個(gè)案研究法、觀察法等。
課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)
通過(guò)我實(shí)踐和研究，希望探索出一些適合我校學(xué)情的音樂(lè)課的教學(xué)模式，在今后的音樂(lè)課堂教學(xué)中推廣和應(yīng)用，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)音樂(lè)興趣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂(lè)開心，學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃。
篇三 計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告1850字
計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告范文
開題報(bào)告，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報(bào)請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn)的選題計(jì)劃。它主要說(shuō)明這個(gè)課題應(yīng)該進(jìn)行研究，自己有條件進(jìn)行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問(wèn)題 ，也可以說(shuō)是對(duì)課題的論證和設(shè)計(jì)。本文從系統(tǒng)功能分析、概要設(shè)計(jì)到詳細(xì)設(shè)計(jì)，都進(jìn)行了較全面和詳細(xì)的分析說(shuō)明。接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看這篇畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告的詳細(xì)內(nèi)容吧！
1、本課題的研究意義
考試是教學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握程度的尺碼，也是測(cè)評(píng)任課老師教學(xué)效果的標(biāo)準(zhǔn)，然而這又會(huì)受到考試本身質(zhì)量的影響。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的考試方式的種種不足和局限日益顯露。傳統(tǒng)考試方式的弊端主要表現(xiàn)如下幾個(gè)方面:
1.傳統(tǒng)考試方式從組卷命題、試卷印刷，考場(chǎng)安排、監(jiān)考到組織判卷都是通過(guò)人工操作完成，所以周期長(zhǎng)、浪費(fèi)大、效率低。
2.傳統(tǒng)考試缺乏有效的監(jiān)考管理手段，學(xué)生作弊現(xiàn)象普遍，加上考試的各個(gè)環(huán)節(jié)人工參與因素過(guò)多，如人工出題、判卷等都會(huì)影響到考試的客觀性和公平性。
3.傳統(tǒng)考試的形式單一、測(cè)評(píng)方式死板，缺少有效的統(tǒng)計(jì)分析手段，不能及時(shí)準(zhǔn)確地收集教學(xué)反饋信息。
4.傳統(tǒng)的考試，教師的工作量大，教師要承擔(dān)包括試卷出題、審閱批改、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)等高強(qiáng)度的體力勞動(dòng)，耗費(fèi)了大量的工作時(shí)間和精力。
相比之下，基于計(jì)算機(jī)考試的優(yōu)越性具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.考試實(shí)行無(wú)紙化、自動(dòng)化。大大減少了財(cái)力物力的浪費(fèi)，降低了考試成本。簡(jiǎn)化了繁重的考務(wù)工作，縮短的考試工作周期，減少了低水平的重復(fù)勞動(dòng)。
2.考試試卷從題庫(kù)抽取，能避免過(guò)多的人工干預(yù)，能確?？荚嚨目陀^性和公平性。同時(shí)，可以合理調(diào)整試題內(nèi)容，控制試卷的質(zhì)量，保證考試的.科學(xué)性。
3.考試自動(dòng)隨機(jī)出題，每份試題內(nèi)容都不一樣，可以有預(yù)防考試作弊的發(fā)生。提高了考試的安全性。
4.考試結(jié)合了網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，有利于組織實(shí)施大規(guī)模的異地實(shí)時(shí)考試。
2、本課題的基本內(nèi)容
由于傳統(tǒng)的考試方式存在種種不足和局限，我們有必要對(duì)考試系統(tǒng)重新設(shè)計(jì)和開發(fā)出一套全新的考試系統(tǒng)。我們?cè)诒３衷锌荚嚱^大部分功能的前提下，不僅需要完善原有功能，而且還要根據(jù)老師和同學(xué)的要求，加入許多新的功能，使得題目管理，上機(jī)考試，試卷評(píng)分，考試分析更加方便完善。
以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐的現(xiàn)代計(jì)算機(jī)應(yīng)用，已經(jīng)具備較大的規(guī)模并相當(dāng)普及。作為對(duì)傳統(tǒng)考試模式的改革和創(chuàng)新，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化考試，取代紙和筆的傳統(tǒng)考試方式，是近年來(lái)計(jì)算機(jī)技術(shù)的一個(gè)非?；钴S的研究領(lǐng)域。
本系統(tǒng)基于先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)，是集在線組卷、在線考試、實(shí)時(shí)評(píng)判、考試結(jié)果分析評(píng)估于一體的大型教學(xué)考試管理系統(tǒng)。教師可以通過(guò)系統(tǒng)提供的海量學(xué)科題庫(kù)輕松快速組出針對(duì)不同測(cè)評(píng)目的的試卷，以滿足各類考試及評(píng)測(cè)要求，以便準(zhǔn)確掌握課堂教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生難點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度與重點(diǎn)安排，指導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)。學(xué)生可以通過(guò)在線考試和同步訓(xùn)練自我診斷掌握知識(shí)的程度，及時(shí)查漏補(bǔ)遺，為學(xué)生提供一種自主學(xué)習(xí)、自我檢查的最佳解決方案。
3、本課題技術(shù)路線、重點(diǎn)難點(diǎn)
本系統(tǒng)就browser/server模式的特點(diǎn)首先做了分析，給出了browser/server模式的兩個(gè)重要特性，系統(tǒng)維護(hù)方便和硬件無(wú)關(guān)性。因此在隨機(jī)組卷的在線考試系統(tǒng)中采用這種結(jié)構(gòu)是可行的。提高web軟件維護(hù)性的一個(gè)方法就是將軟件的表示和邏輯部分分離，jsp恰恰能實(shí)現(xiàn)這種分離。于是jsp被應(yīng)用到隨機(jī)組卷的在線考試系統(tǒng)的開發(fā)中，以確保系統(tǒng)的安全性、可維護(hù)性和易操作性。
本系統(tǒng)從系統(tǒng)功能分析、概要設(shè)計(jì)到詳細(xì)設(shè)計(jì)，都進(jìn)行了較全面和詳細(xì)的分析說(shuō)明。在整個(gè)系統(tǒng)中，有以下幾點(diǎn)需要特別注意：
在一個(gè)web應(yīng)用程序中，需要對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行分析，并將它模塊化，這樣對(duì)于其后的設(shè)計(jì)和代碼編寫將起到良好的指導(dǎo)作用。
在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中，使用存儲(chǔ)過(guò)程對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行訪問(wèn)和操作，充分利用關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的優(yōu)點(diǎn)。jdbc允許程序通過(guò)實(shí)現(xiàn)callablestatement接口的實(shí)例對(duì)象來(lái)調(diào)用存儲(chǔ)過(guò)程，
callablestatement對(duì)象可以聲明輸出參數(shù)，以供存儲(chǔ)過(guò)程旋轉(zhuǎn)返回結(jié)果。盡管在各個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)中所創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程的語(yǔ)法不同，但callablestatement接口為輸入、輸出參數(shù)的聲明以及存儲(chǔ)過(guò)程的調(diào)用定義了統(tǒng)一的接口，削弱了開發(fā)的繁雜性。
web應(yīng)用程序的安全性也是需要特別注意的。除了用戶身份認(rèn)證，一些頁(yè)面需要限制未經(jīng)許可用戶的登錄訪問(wèn)。在jsp程序中，要合理地使用cookie或session，它們都可以實(shí)現(xiàn)跨網(wǎng)頁(yè)的數(shù)據(jù)共享，并且具有有效時(shí)間。例如，這里可以將登錄數(shù)據(jù)寫入session對(duì)象，在用戶瀏覽受到限制的頁(yè)面時(shí)，都能先檢查session對(duì)象中保存的數(shù)據(jù)，從而判斷用戶是否可以瀏覽網(wǎng)頁(yè)，以達(dá)到控制的目的。
篇四 開題報(bào)告以圍城為例2300字
選題的意義:
《圍城》是錢鐘書先生一生中的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，堪稱中國(guó)近、當(dāng)代小說(shuō)中的經(jīng)典之作，這是一部讀來(lái)如嚼橄欖回味無(wú)窮的奇書。在妙趣橫生、妙喻迭出的幽默外表下，深藏著令過(guò)來(lái)人低徊輕嘆、令少不更事者然若失。因此，它是一部以看似超然的調(diào)侃語(yǔ)調(diào)述說(shuō)人生無(wú)奈的笑面悲劇。圍城取自書中才女蘇文紈的一句話，城中的人想出去，城外的人想沖進(jìn)來(lái)婚姻也罷、事業(yè)也罷，整個(gè)生活都似在一個(gè)圍城之中，人永遠(yuǎn)逃不出這圍城所給予的束縛和磨礪。書中方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉的感情糾葛，每每因自己的怯懦，不敢多言，言亦不由衷，甚至一步步陷入工于心計(jì)的孫柔嘉的 婚姻陷井之中，最后自食婚姻苦果。我主要是想分析在那樣的而一個(gè)大的文化背景下，她們不同的生活環(huán)境，文化教育致使她們?cè)诿鎸?duì)愛(ài)情時(shí)做出的不同的選擇。 時(shí)代在變化，文化在發(fā)展，現(xiàn)在的我們?cè)诿鎸?duì)愛(ài)情時(shí)，又會(huì)做出怎樣的選擇，我們又該怎樣選擇。兩個(gè)時(shí)代的女性面對(duì)婚姻的不同態(tài)度的對(duì)比。
研究綜述：
前人對(duì)于《圍城》的研究大都是關(guān)于方鴻漸及其中的女性形象。有人從中西文化 的不同分析文中女性的不同婚戀觀，有人從藝術(shù)的角度來(lái)看文中的女性，有人從傳統(tǒng)文化角度來(lái)分析文中女性，有人從對(duì)比藝術(shù)的角度來(lái)分析文中女性。學(xué) 者錢鐘書先生的《圍城》是一部現(xiàn)代文學(xué)的優(yōu)秀長(zhǎng)篇。小說(shuō)發(fā)生的年代 極富意義全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)的一九三七年。
它以留學(xué)生方鴻漸的生活道路為線索， 展現(xiàn)了一幅西方資產(chǎn)階級(jí)文化思想在中國(guó)失敗的歷史畫卷。那么什么是圍 城 用作者的話說(shuō)就是人生的婚姻好比一座被圍的城， 已婚的恰好是處于被圍 ？ 的城中， 極力想要沖出城去。但小說(shuō)更有其深刻的含義， 不僅隱喻婚姻、家庭， 更隱喻舊中國(guó)的社會(huì)。小說(shuō)中的人物千奇百怪， 各有各的外貌形象、性格特征， 作者均用不同的詞匯描繪出來(lái)， 無(wú)一雷同。從前人的研究中給我留下了很多的啟發(fā)，我即將從她們的生活文化背景的角度來(lái)分析她們不同的婚戀觀，價(jià)值觀。面 對(duì)愛(ài)情，每個(gè)人都有不同的選擇，但每個(gè)選擇都是有原因，有依據(jù)的。隨著時(shí)代 的改變，文化的發(fā)展，現(xiàn)在的我們?cè)诿鎸?duì)愛(ài)情時(shí)又會(huì)做出怎樣的選擇？
研究?jī)?nèi)容：
學(xué)者錢鐘書先生的《圍城》是一部現(xiàn)代文學(xué)的優(yōu)秀長(zhǎng)篇，它以留學(xué) 生方鴻漸的生活道路為線索， 展現(xiàn)了一幅西方資產(chǎn)階級(jí)文化思想在中國(guó)失敗的歷史畫卷。文中說(shuō)婚姻就像圍城，外面的人想進(jìn)去，里面的人想出來(lái)。小說(shuō)中的人 物千奇百怪，各有各的外貌形象、性格特征，作者均用不同的詞匯描繪出來(lái)，無(wú)一雷同。我認(rèn)為，小說(shuō)中的女性形象刻劃實(shí)為叫絕，有必要對(duì)其進(jìn)行深刻分析。
《圍 城》對(duì)女性人物的設(shè)置是獨(dú)具匠心的，她們的存在具有雙重意義，既是獨(dú)立的藝術(shù) 形象，同時(shí)又是作者刻劃人物、推進(jìn)情節(jié)的道具。小說(shuō)中的鮑小姐、蘇文紈、唐 曉芙、孫柔嘉四位女性就是作者為主人公方鴻漸設(shè)置的道具式人物。本文將從她 們不同的文化背景角度來(lái)分析她們不同的婚戀觀以及不同的價(jià)值取向。 我覺(jué)得每 個(gè)人不同的價(jià)值觀，人生觀，婚戀觀都是因?yàn)樗齻儾煌纳瞽h(huán)境，不同的文化 環(huán)境的影響，所以我想從不同的層面來(lái)分析，從而來(lái)清晰的看出她們?cè)谀菢右粋€(gè)大的背景環(huán)境下不同的婚戀觀，面對(duì)愛(ài)情，她們有不同的選擇，不同的態(tài)度，這些是因?yàn)槭裁丛炀偷摹Ｗ詈笤賮?lái)論述自己的觀點(diǎn)，自己對(duì)于愛(ài)情，對(duì)于婚姻的看法。隨著時(shí)代的改變，文化的發(fā)展，現(xiàn)在的我們?cè)诿鎸?duì)愛(ài)情時(shí)會(huì)怎么做，該怎么 做？通過(guò)分析作品中的幾個(gè)主要女性，來(lái)和現(xiàn)代女性做一個(gè)對(duì)比。
寫作提綱：
一、文章從作品的地位，文化背景開始，先主要介紹作品中那個(gè)年代下時(shí)代 環(huán)境，作品的主要內(nèi)容，主要人物。方鴻漸是那個(gè)年代的代表人物，和他有關(guān)的女性都是具有代表性的。我主要分析鮑小姐，蘇文紈，孫柔嘉，唐曉芙，她們不 同的婚戀觀。比如說(shuō)鮑小姐是一位風(fēng)流放蕩的女人， 在歸國(guó)郵船上她只穿啡霞 式抹胸， 海藍(lán)色貼肉短褲， 漏空的白皮鞋露出深紅的指甲。這近乎赤身_ 的包裝， 以及 長(zhǎng)睫毛下一雙欲眼似醉， 含笑帶夢(mèng)的大眼睛 往往使得男士們 心頭起火，口角流水。她受了外國(guó)文化的教育，同時(shí)她從小不同的生活環(huán) 境造就了她的與眾不同。每個(gè)不同的人物都要她們不同的生活環(huán)境，所受的 不同的文化教育來(lái)分析，最后再論述我的觀點(diǎn)。
三、對(duì)所有擁有資料進(jìn)行歸類：大致分為四類，分類方法和四大板塊一致。 確定每一個(gè)版塊的關(guān)鍵字。
四、分版塊寫作：先寫不同的文化背景及生活情況兩大板塊。這是整篇文章的重點(diǎn)。 先把它們完成， 有助于文章的宏觀把握。然后進(jìn)行剩下兩個(gè)版塊的寫作。
五、按論文的寫作要求進(jìn)行組合：主要是過(guò)渡段和句與句之間的梳理，達(dá)到邏輯的完整連貫。
六、論文形式的調(diào)整：從格式上符合論文規(guī)范。
七、根據(jù)老師的指導(dǎo)：適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。刪減和增添，直至符合要求。
完成論文的條件及擬采用的研究方法：
前期準(zhǔn)備情況:
全方位閱讀錢鐘書的所有作品，對(duì)自己的論文內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估，對(duì)于可能要用到具 體的實(shí)例，在閱讀過(guò)程中要予以加強(qiáng)，并做詳盡的讀書筆記;找到指導(dǎo)老師和相關(guān)老師，請(qǐng)他們開出相關(guān)的理論閱讀書目的書單，借閱和購(gòu)買書籍，做詳盡的讀 書筆記;查詢相關(guān)的期刊雜志，對(duì)自己的理論知識(shí)進(jìn)行查疑補(bǔ)漏。
研究工作進(jìn)度安排及各階段預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)：
第一階段：理論積累。對(duì)錢鐘書作品的全方位掌握，以便在理論闡述時(shí)，能 夠用最為恰當(dāng)?shù)膶?shí)例進(jìn)行佐證。同時(shí)充實(shí)自己的理論知識(shí)，以便在閱讀具體作品 時(shí)，能夠熟練地運(yùn)用理論，透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，并能從宏觀上把握事物間的聯(lián)系; 第二階段：將文章大致分為四塊，分別完成四塊內(nèi)容，構(gòu)建文章框架;再按 論文要求對(duì)論文進(jìn)行組裝、修改，完成初稿; 第三階段：將初稿送交指導(dǎo)老師審查，并按老師的指導(dǎo)意見，結(jié)合自己的理 解，對(duì)論文進(jìn)行一改、再改直到論文定稿。
篇五 會(huì)計(jì)電算化開題報(bào)告模板1300字
1 所選課題國(guó)內(nèi)、外研究及發(fā)展?fàn)顩r
把電子計(jì)算機(jī)用于會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的處理，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作的電算化，在國(guó)際上一些 科學(xué)技術(shù) 發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì) 管 理比較先進(jìn)的國(guó)家已經(jīng)相當(dāng) 普遍 。
1.1 各國(guó)會(huì)計(jì)電算化的現(xiàn)狀
（1） 美國(guó)
目前，美國(guó)各企業(yè)的會(huì)計(jì)處理已廣泛 采用 了電子計(jì)算機(jī)，例如材料 系統(tǒng) 、成本核 算系統(tǒng) 等 都 實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)化，并且通過(guò)計(jì) 算 機(jī)網(wǎng)絡(luò)溝通了產(chǎn)、供、 銷 各個(gè)環(huán)節(jié)。由于 微機(jī) 的廣泛應(yīng)用和軟件信息產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的形成，眾多的小企業(yè)并 沒(méi)有設(shè)置 專門的編程人員，而是從計(jì)算機(jī)公司購(gòu)買應(yīng)用軟件包，例如:總 賬 、應(yīng)收 賬 款和應(yīng)付 賬 款明細(xì) 賬 ，工資計(jì) 算 ，時(shí)務(wù)報(bào)表等軟件包。
（2） 日本
如今，在日本已 普遍 建立了信息處理中心和信息處理 系統(tǒng) 。除了開發(fā)電 算 化會(huì)計(jì) 信息系統(tǒng) 外，日本的有些計(jì)算中心開發(fā)了代理中、小企業(yè)記 賬 的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)，形成了企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、計(jì) 算 站和計(jì) 算 中心四個(gè)層次的網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)。企業(yè)的會(huì)計(jì)憑證送到會(huì)計(jì)師事務(wù)所的終端機(jī)上錄入，再通過(guò) 聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng) 傳送到計(jì)算站。計(jì) 算 站利用計(jì) 算 中心提供的會(huì)計(jì)應(yīng)用軟件，處理數(shù)據(jù)，一方面將處理結(jié)果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳送給計(jì)算中心，作進(jìn)一步深度加工，為宏觀經(jīng)濟(jì)和企業(yè)咨詢 服務(wù)。
另一方面將打印出的各種報(bào)表送給會(huì)計(jì)師事務(wù)所，由會(huì)計(jì)師 事 務(wù)所再將報(bào)表送至企業(yè)。
（3） 西歐
西歐幾個(gè)主要發(fā)達(dá)國(guó)家如英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、意大利等國(guó)都 大量 把計(jì) 算 機(jī)用于商業(yè)、時(shí)務(wù)領(lǐng)城。在原西德，計(jì) 算 機(jī)工業(yè)是各行業(yè)中增長(zhǎng) 最 快的部門，而軟件和數(shù)據(jù)處理服務(wù)則是最 活躍 的市場(chǎng) ； 在英國(guó)已開發(fā)了一些應(yīng)用于 財(cái)會(huì) 領(lǐng)域的決策支持系統(tǒng)和專家系統(tǒng) ； 在 法 國(guó) ， 很多公司開發(fā)了代理客戶記 賬 、 稅務(wù) 咨詢等系統(tǒng)。
1.2 我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的現(xiàn)狀
計(jì) 算 機(jī)在我國(guó)會(huì)計(jì)中的應(yīng)用 ， 首先是適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀 需 要而開展起來(lái)的。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求基層企業(yè)單位把瞬息萬(wàn)變的商品經(jīng)濟(jì)活動(dòng)盡快反映出來(lái)，為國(guó)家宏觀調(diào)控及時(shí)提供科學(xué)依據(jù)。 雖然現(xiàn)在許多 企 事業(yè) 單位在會(huì)計(jì)工作中應(yīng)用了計(jì) 算 機(jī)。但目前發(fā)展很不平衡，沿海省市所屬企業(yè)單位比內(nèi)地發(fā)展快，大中型企業(yè)單位比小型企業(yè)單位應(yīng)用效果好，原中央直屬企業(yè)單位比地方企業(yè)單位應(yīng)用水平高，工業(yè)企業(yè)比商業(yè) 企業(yè) 應(yīng)用計(jì) 算 機(jī)的單位多。從總體來(lái)說(shuō)，目前我國(guó)會(huì)計(jì)電 算 化存在一些問(wèn)題，例如:有些單位組建了會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，并甩開了手工 賬 本， 如何組織財(cái)會(huì) 人員加強(qiáng)會(huì)計(jì)管理，搞好 預(yù)測(cè) 、決策工作，有待于進(jìn)一步研究，有些單位雖然在會(huì)計(jì)工作中應(yīng)用了計(jì) 算 機(jī)，但手工 賬 本還不能甩掉，而手工與計(jì)算機(jī)處理長(zhǎng)期雙軌并行又有困難，問(wèn)題 急待 解決，眾多的中小企業(yè)單位， 想 把計(jì)算機(jī)應(yīng)用起來(lái)，但在資金、人才和軟件開發(fā)等 方 面遇到一定的困難，還 需要 組織推動(dòng)，協(xié)助解決?？v觀國(guó)內(nèi)外會(huì)計(jì)電 算 化的現(xiàn)狀 ，我國(guó) 處于會(huì)計(jì)軟件從簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)核算系統(tǒng)向綜合的管理信息系統(tǒng)轉(zhuǎn)變，逐步形成以會(huì)計(jì)軟件為核心，融管理、計(jì)劃、分析為一體的管理信息系統(tǒng)，已經(jīng)出現(xiàn)了一系列的實(shí)用、高效、商品化程度較高的會(huì)計(jì)軟件。 就我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展?fàn)顩r ，可歸納為以下幾點(diǎn):第一，我國(guó)會(huì)計(jì)電 算 化已取得一定進(jìn)展，但開展的面還 不大。 第二，發(fā)展不平衡 。 第 三 ，相當(dāng)多的單位還處于計(jì) 算 機(jī)與手工記 賬 并行的狀態(tài) 。
篇六 如何在閱讀教學(xué)中體現(xiàn)有效生成開題報(bào)告1200字
一、問(wèn)題提出的背景
葉瀾教授指出：“一個(gè)真實(shí)的課堂教學(xué)過(guò)程是一個(gè)師生及多種因素間動(dòng)態(tài)的相互作用的推進(jìn)過(guò)程，由于參加教育活動(dòng)有諸多復(fù)雜的因素，因此教育發(fā)展有多種可能性存在，教育過(guò)程的推進(jìn)，就是在多種可能性作出選擇使新的狀態(tài)下不斷生成，影響下一步發(fā)展的過(guò)程?！边@一結(jié)論得到越來(lái)越多的教師的認(rèn)同，因此大家竭力在課堂中追求開放性和生成性。然而，縱觀當(dāng)前語(yǔ)文課堂，尤其是閱讀教學(xué)課堂，又有多少是有效的？細(xì)心觀察，不難發(fā)現(xiàn)，在閱讀教學(xué)中存在著以下諸多現(xiàn)象：如教師課前備課無(wú)預(yù)設(shè)性，在課堂隨意發(fā)揮的隨意性生成；趕時(shí)髦，形式化的盲從性生成；上課時(shí)照本宣科的閉塞性生成；一味迎合學(xué)生，游離主題的無(wú)效性生成；為讀書而讀書的低效生成；因提問(wèn)不當(dāng)導(dǎo)致的低效生成；甚至還有的教師為“生成”而“生成”，放棄了正常的教學(xué)內(nèi)容而產(chǎn)生的亂生成，等等。像這些沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)生認(rèn)真思考、缺乏對(duì)智慧挑戰(zhàn)的泡沫生成，不僅使教學(xué)功能不能得到很好的發(fā)揮，甚至對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到了不良的影響與消極的作用。
“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就是發(fā)現(xiàn)了發(fā)展的空間”（葉瀾語(yǔ)），針對(duì)這種種問(wèn)題，本學(xué)期我們低語(yǔ)組將“如何在閱讀教學(xué)中體現(xiàn)有效生成”作為研討課題，希望通過(guò)對(duì)閱讀教學(xué)課的大量觀察分析，尋求導(dǎo)致課堂生成無(wú)效或低效的“致命因子”，探求有效生成的教學(xué)策略、方法及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；希望通過(guò)“有效生成閱讀教學(xué)”的研究，推動(dòng)教師回到“研究”狀態(tài)，提高教師的反思意識(shí)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)；希望通過(guò)課題的研究，引導(dǎo)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生擁有充分的從事學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間和空間，在自主探究、親身實(shí)踐、合作交流的氛圍中，解除困惑，使得各種情感態(tài)度、知識(shí)技能、價(jià)值觀在活動(dòng)的過(guò)程中“有效生成”。
二、課題的界定
1 、“有效性”主要指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展，學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒(méi)有效益的關(guān)鍵指標(biāo)。它包括如下三重意蘊(yùn)：一是“有效果”；指對(duì)教學(xué)活動(dòng)結(jié)果與預(yù)期教學(xué)目標(biāo)的吻合程度的評(píng)價(jià)；二是“有效率”，即單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)效果大；三是“有效益，”指三維目標(biāo)有效達(dá)成。這里的有效性，不僅指向?qū)W生的學(xué)習(xí)結(jié)果，而且還應(yīng)體現(xiàn)能否調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，能否促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程，體現(xiàn)師生個(gè)體生命的價(jià)值，以生命成長(zhǎng)和發(fā)展為終極目標(biāo)。
2、 “有生成的閱讀教學(xué)”一方面是指師生在學(xué)習(xí)互動(dòng)中形成的過(guò)程與結(jié)論有效地實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)目標(biāo)；另一方面是指師生互動(dòng)中的即興創(chuàng)造，是師生智慧火花的體現(xiàn)，它不但給人以始料未及的體驗(yàn)，而且超越了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造性地完成教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。有生成的閱讀教學(xué)更強(qiáng)調(diào)生成的意義與價(jià)值，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在閱讀活動(dòng)中是否獲得了發(fā)展。
三、研究?jī)?nèi)容
子課題
研究人員
研究班級(jí)
《在移情體驗(yàn)中體現(xiàn)有效生成的研究》
姍姍來(lái)遲
（3）
《有效培養(yǎng)學(xué)生朗讀感悟能力》
心平氣和
（5）
《把握課文整體體現(xiàn)有效生成》
有鳳來(lái)儀
（1）
（9）
《在品讀詞句中體現(xiàn)有效生成》
小金子
三
（3）
《讓預(yù)設(shè)與生成在閱讀教學(xué)中精彩相約》
小溪里的魚
三
（1）
《在聲情并茂中體驗(yàn)有效生成》
木絲
篇七 會(huì)計(jì)專業(yè)論文開題報(bào)告4250字
題目：淺談謹(jǐn)慎性原則在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的應(yīng)用
一、 論文(設(shè)計(jì))選題的依據(jù)(選題的目的和意義、該選題國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)等)
選題的目的和意義：
近年來(lái)，隨著改革開放的深入和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日漸激烈，會(huì)計(jì)所處的客觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境越來(lái)越具有不確定性。作為經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，作為一種國(guó)際通用的商業(yè)語(yǔ)言，會(huì)計(jì)信息全面、系統(tǒng)、正確地反映企業(yè)的實(shí)際情況，無(wú)論是對(duì)國(guó)家的宏觀調(diào)控，還是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理以及對(duì)投資者的正確決策，都起著至關(guān)重要的作用。會(huì)計(jì)信息使用者應(yīng)更加重視與不確定性相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)信息的揭示。因此，謹(jǐn)慎性原則在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的正確運(yùn)用應(yīng)引起我們的足夠重視。
謹(jǐn)慎性原則是指在有不確定因素的情況下做出判斷時(shí)，保持必要的謹(jǐn)慎，既不高估資產(chǎn)或收益，也不低估負(fù)債或費(fèi)用，而是在會(huì)計(jì)核算中對(duì)企業(yè)可能發(fā)生的損失和費(fèi)用做出合理預(yù)計(jì)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)不可避免地會(huì)遇到風(fēng)險(xiǎn)，比如金融風(fēng)波、債務(wù)人的死亡、企業(yè)破產(chǎn)、固定資產(chǎn)因技術(shù)進(jìn)步而提前報(bào)廢、惡性競(jìng)爭(zhēng)等情況，因此，采用謹(jǐn)慎性原則，對(duì)存在的風(fēng)險(xiǎn)加以合理估計(jì)，就能在風(fēng)險(xiǎn)實(shí)際發(fā)生之前化解風(fēng)險(xiǎn)，并防范風(fēng)險(xiǎn)。采用謹(jǐn)慎性原則，有利于企業(yè)做出正確的經(jīng)營(yíng)決策，有利于保護(hù)所有者和債權(quán)人的利益，真實(shí)考核經(jīng)營(yíng)者，有利于提高企業(yè)在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。
國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)：
謹(jǐn)慎性原則起源于中世紀(jì)財(cái)產(chǎn)托管人解脫其受托責(zé)任的策略，二十世紀(jì)初至三十年代前是一項(xiàng)占支配地位的會(huì)計(jì)原則，當(dāng)時(shí)主要表現(xiàn)為對(duì)資產(chǎn)的低估;經(jīng)濟(jì)危機(jī)之后，謹(jǐn)慎性原則所體現(xiàn)的內(nèi)容擴(kuò)大到對(duì)收益的確認(rèn)和會(huì)計(jì)報(bào)表披露。隨著會(huì)計(jì)環(huán)境的變化，會(huì)計(jì)目標(biāo)從報(bào)告經(jīng)管責(zé)任向?yàn)樾畔⑹褂谜咛峁Q策有用的會(huì)計(jì)信息轉(zhuǎn)化，謹(jǐn)慎性原則也逐漸成為對(duì)披露具有相關(guān)性和可靠性質(zhì)量特征的會(huì)計(jì)信息的修訂性原則。我國(guó)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》中規(guī)定：會(huì)計(jì)核算應(yīng)當(dāng)遵循謹(jǐn)慎性原則的要求，合理核算可能發(fā)生的損失和費(fèi)用;在《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》中規(guī)定：企業(yè)在會(huì)計(jì)核算時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循謹(jǐn)慎性原則的要求，不得多計(jì)資產(chǎn)或收益，少計(jì)負(fù)債和費(fèi)用，但不得計(jì)提秘密準(zhǔn)備。由此我們看到，我國(guó)會(huì)計(jì)規(guī)范中關(guān)于謹(jǐn)慎性原則有以下幾個(gè)要求：
(一)謹(jǐn)慎性原則存在的基礎(chǔ)是不確定性，所處理的是“可能發(fā)生”的事項(xiàng)。
(二)對(duì)各種可能發(fā)生的事項(xiàng)，特別是費(fèi)用和損失，在會(huì)計(jì)上確認(rèn)和計(jì)量的標(biāo)準(zhǔn)是“合理核算”，對(duì)可能發(fā)生的費(fèi)用、負(fù)債既不視而不見，又不計(jì)提秘密準(zhǔn)備。而對(duì)“合理”的判斷則事實(shí)上取決于會(huì)計(jì)人員的職業(yè)判斷。
(三)運(yùn)用謹(jǐn)慎性原則的目的是在會(huì)計(jì)核算中充分估計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的損失，避免虛增利潤(rùn)、虛計(jì)資產(chǎn)，保證會(huì)計(jì)信息的決策有用性。
謹(jǐn)慎性原則在我國(guó)的運(yùn)用開始于1992年，在近十年的應(yīng)用中，可以按其運(yùn)用程度和范圍的不同，分為三個(gè)階段：
(一)1992年至1997年。1992年發(fā)布，并于1993年7月1日起施行的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》中首次明確了謹(jǐn)慎性原則，要求企業(yè)會(huì)計(jì)核算應(yīng)當(dāng)遵循謹(jǐn)慎性原則的要求;合理核算可能發(fā)生的損失和費(fèi)用。同時(shí)，在行業(yè)會(huì)計(jì)制度中主要體現(xiàn)為三個(gè)方面：即存貨計(jì)價(jià)方法采用后進(jìn)先出法、應(yīng)收賬款計(jì)提壞賬準(zhǔn)備、固定資產(chǎn)折舊采用加速折舊法。
(二)1998年至2000。1998年陸續(xù)頒布的《投資》等一系列具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及《股份有限公司會(huì)計(jì)制度》中，謹(jǐn)慎性原則得到進(jìn)一步的運(yùn)用，具體包括;
1、在1992年會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和行業(yè)會(huì)計(jì)制度的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大了資產(chǎn)項(xiàng)目計(jì)提準(zhǔn)備的范圍，即計(jì)提短期投資跌價(jià)準(zhǔn)備、壞賬準(zhǔn)備、存貨跌價(jià)準(zhǔn)備和長(zhǎng)期投資減值準(zhǔn)備，同時(shí)，擴(kuò)大了壞賬準(zhǔn)備的提取范圍，在提取方法及比例上更加靈活。
2、對(duì)固定資產(chǎn)折舊方法——加速折舊法的應(yīng)用條件有所放松。
3、對(duì)無(wú)形資產(chǎn)、開辦費(fèi)的攤銷期限作了修訂，由原制度中無(wú)形資產(chǎn)的“不少于10年”、開辦費(fèi)的“不少于5年”，分別調(diào)整為“不超過(guò)10年”、“不超過(guò)5年”。
4、對(duì)結(jié)果具有不確定性的或有事項(xiàng)的會(huì)計(jì)核算及信息披露做出了規(guī)范，規(guī)定或有資產(chǎn)或有利得不予確認(rèn)，一般也不予披露，或有負(fù)債不予確認(rèn)，但應(yīng)在會(huì)計(jì)報(bào)表附注中予以披露。
5、對(duì)于債務(wù)重組中涉及的或有收益和或有支出，債務(wù)人確認(rèn)為負(fù)債，債權(quán)人則不應(yīng)確認(rèn)為資產(chǎn)，只能在表外予以披露。
6、對(duì)于收入的確認(rèn)，在確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)上更加謹(jǐn)慎。如無(wú)論是《收入》準(zhǔn)則中關(guān)于收入確認(rèn)的四個(gè)條件，還是《建造合同》準(zhǔn)則中關(guān)于跨期合同引起的收入確認(rèn)，均將相關(guān)經(jīng)濟(jì)利益流入企業(yè)、結(jié)果能夠可靠計(jì)量等作為一個(gè)重要的內(nèi)容。
(三)2001。2001年1月財(cái)政部頒布了《無(wú)形資產(chǎn)》《借款費(fèi)用》、《租賃》三個(gè)新的具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，并同時(shí)修訂了《投資》、《債務(wù)重組》等五項(xiàng)準(zhǔn)則;2001年2月頒布了《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》。在這些新的準(zhǔn)則和制度中，謹(jǐn)慎性原則體現(xiàn)為：
1、全面計(jì)提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備。中期期末和年末除了計(jì)提原有的“四項(xiàng)準(zhǔn)備”外，新的企業(yè)統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度和《無(wú)形資產(chǎn)》準(zhǔn)則規(guī)定還應(yīng)計(jì)提固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備和無(wú)形資產(chǎn)減值準(zhǔn)備。
2、在《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——借款費(fèi)用》準(zhǔn)則中，改變了借款費(fèi)用資本化的標(biāo)準(zhǔn)，以“固定資產(chǎn)達(dá)到預(yù)定可使用狀態(tài)”作為借款費(fèi)用停止資本化的標(biāo)準(zhǔn)，并明確了暫停資本化的條件，避免固定資產(chǎn)價(jià)值虛計(jì)。
3、改變了融資租賃固定資產(chǎn)入賬價(jià)值的確定方法，規(guī)定“租賃開始日租賃資產(chǎn)原賬面價(jià)值與租賃付款額的現(xiàn)值兩者中較低者作為租入資產(chǎn)的入賬價(jià)值”，改變了以租賃協(xié)議確定的設(shè)備價(jià)款、發(fā)生的運(yùn)輸費(fèi)、途中保險(xiǎn)費(fèi)、安裝調(diào)試費(fèi)等支出確定租入固定資產(chǎn)價(jià)值的方法。同時(shí)，租賃過(guò)程中發(fā)生的或有租金一律計(jì)入當(dāng)期損益。
4、在《無(wú)形資產(chǎn)》準(zhǔn)則中，要求企業(yè)管理部門在判斷無(wú)形資產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)利益是否很可能流入企業(yè)時(shí)，應(yīng)對(duì)無(wú)形資產(chǎn)在預(yù)計(jì)使用年限內(nèi)存在的各種因素做出謹(jǐn)慎的估計(jì)。
二、論文(設(shè)計(jì))的主要研究?jī)?nèi)容及預(yù)期目標(biāo)
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)和風(fēng)險(xiǎn)日益加劇，不確定的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)越來(lái)越多，所以會(huì)計(jì)信息使用者也越來(lái)越關(guān)心與不確定事項(xiàng)相關(guān)信息的揭示，關(guān)心企業(yè)所提供會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性和完整性。對(duì)此，謹(jǐn)慎性原則的正確應(yīng)用就顯得非常重要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)充滿著風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，在會(huì)計(jì)核算工作中堅(jiān)持謹(jǐn)慎性原則，要求企業(yè)的會(huì)計(jì)人員在面臨不確定因素的情況下作職業(yè)判斷時(shí)，應(yīng)當(dāng)保持必要的謹(jǐn)慎，充分估計(jì)到各種風(fēng)險(xiǎn)和損失，既不高估資產(chǎn)和收益，也不低估負(fù)債和費(fèi)用，也不得設(shè)置秘密準(zhǔn)備。
文章以國(guó)際會(huì)計(jì)慣例為基礎(chǔ)，首先從會(huì)計(jì)結(jié)構(gòu)的角度，分四個(gè)方面論述了會(huì)計(jì)制度采用謹(jǐn)慎性原則的必要性。其次，從資產(chǎn)的定義、收益的確認(rèn)以及財(cái)務(wù)分析的角度詳細(xì)論述了謹(jǐn)慎性原則在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的廣泛運(yùn)用。謹(jǐn)慎性原則的運(yùn)用，更能使會(huì)計(jì)信息全面、系統(tǒng)、正確地反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量情況。最后，在采用謹(jǐn)慎性原則的同時(shí)，還要提高會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)，加強(qiáng)其職業(yè)道德修養(yǎng)，加強(qiáng)企業(yè)在會(huì)計(jì)核算中的專業(yè)判斷，防止濫用謹(jǐn)慎性原則。
主要內(nèi)容：
1.引言
2.謹(jǐn)慎性原則的含義及其必要性
2.1 謹(jǐn)慎性原則的含義
2.2 謹(jǐn)慎性原則研究的必要性及意義
2.2.1我國(guó)的會(huì)計(jì)結(jié)構(gòu)中包含謹(jǐn)慎性原則的必要性
2.2.2 謹(jǐn)慎性原則的提出及研究意義
3.謹(jǐn)慎性原則在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的具體應(yīng)用
3.1 謹(jǐn)慎性原則在資產(chǎn)減值中的應(yīng)用
3.2 謹(jǐn)慎性原則在借款費(fèi)用資本化的金額確認(rèn)中的運(yùn)用
3.3 謹(jǐn)慎性原則在企業(yè)投資中的應(yīng)用
3.4 謹(jǐn)慎性原則在會(huì)計(jì)計(jì)量中的應(yīng)用
3.5 謹(jǐn)慎性原則在財(cái)務(wù)分析中的應(yīng)用
4.謹(jǐn)慎性原則在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)運(yùn)用中存在的問(wèn)題
4.1謹(jǐn)慎性原則的相關(guān)條款會(huì)計(jì)人員在核算方法的選擇上具有主觀隨意性
4.2謹(jǐn)慎性原則與稅法政策不能協(xié)調(diào)一致
4.3謹(jǐn)慎性原則與其它原則的沖突
4.4公允價(jià)格難以取得對(duì)謹(jǐn)慎性原則運(yùn)用的制約
4.5謹(jǐn)慎性原則導(dǎo)致企業(yè)的會(huì)計(jì)信息橫向不可比
5合理運(yùn)用謹(jǐn)慎性原則的措施
5.1 增強(qiáng)謹(jǐn)慎性原則的確定性和可操作性
5.2 縮小稅收政策與會(huì)計(jì)政策的差異
5.3 完善市場(chǎng)信息報(bào)價(jià)系統(tǒng)
5.4 對(duì)謹(jǐn)慎性原則的應(yīng)用進(jìn)行必要的約束
5.5 提高會(huì)計(jì)人員的專業(yè)水平和職業(yè)道德素質(zhì)，增強(qiáng)其職業(yè)判斷能力
5.6 加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督，強(qiáng)化內(nèi)在約束機(jī)制
5.7 將謹(jǐn)慎性原則的應(yīng)用與會(huì)計(jì)信息的充分披露有機(jī)地結(jié)合起來(lái)
6結(jié)論
參考文獻(xiàn)
預(yù)期目標(biāo)：
畢業(yè)論文預(yù)期將于2023年3月2日前完成初稿，并上交導(dǎo)師，作進(jìn)一步修改潤(rùn)色;2023年4月12日前根據(jù)指導(dǎo)老師的修改意見，完成畢業(yè)論文第二稿，交指導(dǎo)老師審閱;2023年4月26日前根據(jù)指導(dǎo)老師的修改意見，完成畢業(yè)論文第三稿，交指導(dǎo)老師審閱。2023年5月10日前論文定稿并打印上交。預(yù)期字?jǐn)?shù)達(dá)到學(xué)校所規(guī)定的字?jǐn)?shù)。并按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)格打印成文。
三、論文(設(shè)計(jì))的主要研究方案(擬采用的研究方法、準(zhǔn)備工作情況及主要措施)
研究方法：
在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選定論文題目。
選題之后，利用課余時(shí)間尋找與論文題目相關(guān)的資料。擬采用的研究方法為：
1.歸納法
針對(duì)這一研究領(lǐng)域通過(guò)閱讀大量的相關(guān)書籍文獻(xiàn)著作，充分利用數(shù)據(jù)庫(kù)，專題搜集相關(guān)資料，進(jìn)行歸納整理。
2. 分析法
對(duì)國(guó)內(nèi)外就該論題的主要研究成果、現(xiàn)狀及最新進(jìn)展、研究動(dòng)態(tài)等進(jìn)行比較全面的、深入的、系統(tǒng)的綜合分析，對(duì)這一領(lǐng)域研究現(xiàn)狀做到充分了解。
3.比較分類法
對(duì)已有的學(xué)術(shù)成果做比較分類，并在此基礎(chǔ)上勇于探索前人工作的不足，積極挖掘新的研究?jī)?nèi)容，不斷創(chuàng)新，闡述新的觀點(diǎn)和見解，以此作進(jìn)一步的研究，發(fā)現(xiàn)新的理論價(jià)值。
準(zhǔn)備工作：
已大量閱讀了與本論文有關(guān)的國(guó)內(nèi)外參考文獻(xiàn)。
主要措施：
廣泛查閱資料，理清思路，草擬開題報(bào)告和著手文獻(xiàn)綜述，作好論文寫作的前期準(zhǔn)備工作。然后草擬論文提綱，著手撰寫論文。
四、主要參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)：
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五、論文(設(shè)計(jì))研究工作進(jìn)展安排
20__年9月28日 畢業(yè)論文動(dòng)員會(huì)。
20__年10月10日前 確定論文題目和提綱。
20__年10月12日 上交論文選題。
20__年10月20日之前接受導(dǎo)師下達(dá)的《畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書》。
20__年10月25日前 完成文獻(xiàn)綜述。
20__年10月29日前 完成開題報(bào)告填寫。
20__年11月2日 開題答辯。開題后正式著手撰寫論文。
20__年3月29日前 完成論文初稿。
20__年4月12日前 完成論文二稿。
20__年4月26日前 完成論文三稿。
20__年5月10日前 論文定稿并打印上交。
20__年5月29日 論文答辯。
篇八 論文開題報(bào)告2600字
論文題目：論三網(wǎng)融合對(duì)我國(guó)電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響
學(xué)院：_____學(xué)院
專業(yè)：廣播電視新聞學(xué)
年級(jí)（班）：
學(xué)號(hào)：
姓名：
指導(dǎo)教師：
1.選題的目的和意義：
“三網(wǎng)融合”徹底打破了電視的壟斷局面，電視業(yè)務(wù)及其發(fā)展模式將面臨較大的沖擊。多年的積累使電視產(chǎn)業(yè)擁有了豐富的內(nèi)容資源、相對(duì)低廉的服務(wù)資源、一大批專業(yè)的制作團(tuán)隊(duì)，以及相關(guān)牌照的發(fā)放權(quán)。在融合發(fā)展的環(huán)境下，電視媒體要想有所作為，就要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極制定一系列應(yīng)對(duì)政策，提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。綜上所述，研究電視產(chǎn)業(yè)面臨的生存現(xiàn)狀，探究其尋求發(fā)展的路徑，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
2.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀（文獻(xiàn)綜述）：
由于“三網(wǎng)融合”對(duì)我國(guó)電視產(chǎn)業(yè)有重大影響，所以相關(guān)的研究比較多，綜合起來(lái)主要是對(duì)“三網(wǎng)融合”背景下我國(guó)電視產(chǎn)業(yè)所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)以及應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行了論述。一、對(duì)“三網(wǎng)融合”背景下電視產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰(zhàn)的研究在“三網(wǎng)融合”環(huán)境下，掌握業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)和渠道優(yōu)勢(shì)的電信運(yùn)營(yíng)商逐步向綜合信息服務(wù)提供商轉(zhuǎn)型，向媒體行業(yè)滲透，這必將打破現(xiàn)有的媒體競(jìng)爭(zhēng)格局，將給電視媒體帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)，因此把此項(xiàng)內(nèi)容作為研究對(duì)象的人也比較多。舒芳的《機(jī)遇與挑戰(zhàn)——論三網(wǎng)融合對(duì)電視發(fā)展的影響》一文中指出：由于電信的業(yè)務(wù)能力大大增強(qiáng)，電視用戶資源將受到較大沖擊，同時(shí)電視業(yè)的廣告市場(chǎng)會(huì)受到很大挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)傳輸渠道的價(jià)值和地位降低，傳統(tǒng)電視業(yè)務(wù)必將受到影響。張海軍在《談三網(wǎng)融合給電視帶來(lái)的影響》一文中說(shuō)：各部門之間的競(jìng)爭(zhēng)不僅有體制上的競(jìng)爭(zhēng)，還有巨大的商業(yè)利益上的競(jìng)爭(zhēng)，原本在傳統(tǒng)媒體格局中處于較為有利地位的電視媒體不得不思考如何在激烈的新媒體競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，贏得新的增長(zhǎng)點(diǎn)。崔杰在《解讀三網(wǎng)融合下電視業(yè)運(yùn)行體制》中指出：“三網(wǎng)融合”直接威脅廣電企業(yè)的核心電視業(yè)務(wù)，使其在三網(wǎng)融合的競(jìng)爭(zhēng)中處于不利地位。其次，電視傳媒缺少相應(yīng)的市場(chǎng)化運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，絕大多數(shù)企業(yè)仍處于轉(zhuǎn)型過(guò)程中。此外，電視網(wǎng)絡(luò)的整和程度較低，這增添了電視在三網(wǎng)融合后市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)體制改革的障礙。二、對(duì)“三網(wǎng)融合”背景下電視產(chǎn)業(yè)所面臨機(jī)遇及對(duì)策研究“三網(wǎng)融合”具有重要的戰(zhàn)略意義，電視業(yè)需抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極制定一系列應(yīng)對(duì)政策，來(lái)提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，且以此作為研究對(duì)象的人也很多。梁小兵在《三網(wǎng)融合系列舉措推出將引發(fā)電視系統(tǒng)變動(dòng)》中認(rèn)為，電視業(yè)可借勢(shì)完成全網(wǎng)整合，在巨大的存量用戶的基礎(chǔ)上，各地的電視運(yùn)營(yíng)商將有可能在統(tǒng)一的平臺(tái)上運(yùn)營(yíng)數(shù)字電視增值業(yè)務(wù)，乃至開展基礎(chǔ)電信業(yè)務(wù)。其次，電視行業(yè)投資力度加大，對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈上下游帶來(lái)機(jī)會(huì)。再次，電視將有機(jī)會(huì)在電信業(yè)務(wù)上大展手腳。值三網(wǎng)融合之際，電視系統(tǒng)企業(yè)除可以繼續(xù)做互聯(lián)網(wǎng)接入外，還有可能提供idc業(yè)務(wù)、網(wǎng)元出租業(yè)務(wù)以及voip業(yè)務(wù)，電視業(yè)有機(jī)會(huì)在電信業(yè)務(wù)上大展手腳。黃升民在《三網(wǎng)融合下電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展》中說(shuō)：我國(guó)電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于加快自身網(wǎng)絡(luò)整合，并轉(zhuǎn)變運(yùn)營(yíng)模式，高度重視媒體內(nèi)容集成和運(yùn)營(yíng)，建立完善電視媒體內(nèi)容集成、分發(fā)和運(yùn)營(yíng)平臺(tái)，努力打造數(shù)字媒體內(nèi)容基地，建立內(nèi)容合作運(yùn)營(yíng)機(jī)制，逐步從網(wǎng)絡(luò)管理向媒體內(nèi)容業(yè)務(wù)管理過(guò)渡，向綜合內(nèi)容提供商的方向發(fā)展。吳錚悅在《三網(wǎng)融合下電視產(chǎn)業(yè)的生存之道》中指出：目前電視的一項(xiàng)緊迫任務(wù)是大力發(fā)展新媒體，積極與新媒體融合發(fā)展，大力加強(qiáng)媒體性質(zhì)的功能和業(yè)務(wù)建設(shè)，采取不同于傳統(tǒng)媒體的發(fā)展思路和政策措施，促進(jìn)新媒體又好又快的發(fā)展。吳升高在《三網(wǎng)融合下電視傳媒體制創(chuàng)新走勢(shì)》中指出了電視產(chǎn)業(yè)今后的發(fā)展方向，即事業(yè)企業(yè)并軌，逐步實(shí)行企業(yè)體制；打破地域界限，建立全國(guó)性的網(wǎng)絡(luò)體制；加快重組并購(gòu)，形成多元化的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)；超越分業(yè)管理，確立全覆蓋的監(jiān)管體制和手段。從以上研究材料可以看出，大力發(fā)展“三網(wǎng)融合”提高我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)整體實(shí)力這一重大舉措對(duì)電視業(yè)的影響，成了傳媒、業(yè)界和各方面專家研究的熱點(diǎn)?！叭W(wǎng)融合”是大勢(shì)所趨，這是由多種原因所決定的，但是，電視業(yè)在以此為契機(jī)面對(duì)挑戰(zhàn)的具體實(shí)踐過(guò)程中的諸多困難很少有人提及，我將試圖著力對(duì)此加以探究，為之前研究的不足做必要的補(bǔ)充。
3.選題研究的內(nèi)容：
該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個(gè)方面：
一、對(duì)“三網(wǎng)融合”背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰(zhàn)的研究
（一）廣電產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)模式的轉(zhuǎn)變
（二）員工配置和技術(shù)能力的提高
（三）廣電網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)能力的提升
二、對(duì)“三網(wǎng)融合”背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨機(jī)遇及對(duì)策研究
（一）機(jī)遇
1、拓展電視傳播的新渠道
2、增強(qiáng)電視傳播的互動(dòng)性
3、擴(kuò)大電視傳播受眾群體
（二）對(duì)策
1、加快廣電網(wǎng)絡(luò)的改造
2、開辦內(nèi)容新穎的節(jié)目
3、充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)
4.選題研究的技術(shù)路線、研究方法和要解決的主要問(wèn)題：
研究技術(shù)路線：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告。其次，進(jìn)一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關(guān)的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫成初稿。最后，反復(fù)修改，完成定稿。研究方法：運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、文本細(xì)讀法、比較法、綜合分析法等進(jìn)行研究。要解決的關(guān)鍵問(wèn)題：（把自己的關(guān)鍵問(wèn)題用兩句話寫下即可）
5.研究與寫作計(jì)劃：
2023年3月8日——4月15日確定選題、收集相關(guān)資料
2023年4月16日——4月30日撰寫開題報(bào)告與開題2023年5月1日——6月30日收集資料，開展研究，形成寫作提綱2023年7月1日——9月30日深入研究，形成論文初稿2023年10月1日——10月30日論文修改、定稿、打印、答辯
6、參考文獻(xiàn)：
王城偉。淺析廣電實(shí)現(xiàn)三網(wǎng)融合的發(fā)展思路。廣播電視信息，2023（1）：66-69候宏。三網(wǎng)融合背景下廣電運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略思考[j].中國(guó)新通信，2023（1）：78-80[3]韋樂(lè)平。三網(wǎng)融合與3+1行業(yè)架構(gòu)的設(shè)想[j].廣播電視信息，2023（2）：99-100[4]王峰。淺談三網(wǎng)融合[j].中國(guó)傳媒科技，2023（6）：56-58[5]張德華。國(guó)內(nèi)三網(wǎng)融合業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀分析[j].中國(guó)傳媒科技，2023（8）：33-34[6]劉成付。中國(guó)廣電傳媒體制創(chuàng)新。南方日?qǐng)?bào)出版社，2023[7]賈凱。關(guān)于電視文化的隨想。中國(guó)廣播電視出版社，2023[8]劉成付。中國(guó)廣電傳媒體制創(chuàng)新。南方日?qǐng)?bào)出版社，2023[9]肖弦奕。中國(guó)傳媒產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)研究。中國(guó)人民大學(xué)出版社，2023[10]傅玉輝。從媒介融合到產(chǎn)業(yè)融合。中國(guó)廣播電視出版社，2023[11]陸地。中國(guó)電視產(chǎn)業(yè)的危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)。中國(guó)人民大學(xué)出版社，2023[12]賈秀清。21世紀(jì)電視文化生存。中國(guó)國(guó)際廣播出版社，2023[13]王菲。媒介大融合--數(shù)字新媒體時(shí)代下的媒介融合論。南方日?qǐng)?bào)出版社，2023[14]雷建軍。視頻互動(dòng)媒介。清華大學(xué)出版社，2023[15]索傳軍。迅速發(fā)展中的中國(guó)有線電視產(chǎn)業(yè)和技術(shù)。廣播電視信息，2023（2）：99-100
7.指導(dǎo)教師意見：
簽名：
8.開題審查小組意見：
教研室主任或組長(zhǎng)簽名：
_____年_____月_____日
篇九 了解開題報(bào)告的寫作方法1300字
我一起縈繞于懷的，是在寫博士論文開題報(bào)告的一年多時(shí)間里，導(dǎo)師薛瀾教授反復(fù)追問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題：你的 puzzle 是什么？多少次我不假思索地回答我的問(wèn)題就是，中國(guó)的半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)為什么發(fā)展不起來(lái)。薛老師問(wèn)題以其特有的儲(chǔ)蓄，笑而不答。我在心中既惱火又懊喪：這么簡(jiǎn)單的道理，這么明顯的答案，到底哪兒不對(duì)了？！
奧妙就在于提出問(wèn)題的層次。不同于政策研究報(bào)告，學(xué)術(shù)文章聚集理論層面、解決理論問(wèn)題。理論是由一系列前設(shè)和術(shù)語(yǔ)構(gòu)造的邏輯體系。特定領(lǐng)域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式。只有在相同的概念、視角和范式下，理論才能夠?qū)υ?只有通過(guò)對(duì)話，理論才能夠發(fā)展。極少有碩博論文是創(chuàng)造新理論的，能這樣當(dāng)然最好，但難度很大。我們多數(shù)是在既有理論的基礎(chǔ)上加以發(fā)展，因此，在提出問(wèn)題時(shí)，要以內(nèi)行看得懂的術(shù)語(yǔ)和明確的邏輯來(lái)表述。審視我最初提出的問(wèn)題中國(guó)半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)為什么發(fā)展不起來(lái)，這僅僅是對(duì)現(xiàn)象的探詢，而非有待求證的理論命題。我的理論命題是：中國(guó)產(chǎn)業(yè)政策過(guò)程是精英主導(dǎo)的共識(shí)過(guò)程嗎？在這個(gè)命題中，政策過(guò)程、精英政治、共識(shí)訴求三個(gè)術(shù)語(yǔ)勾勒出研究的理論大體范圍和視角。
其次，選擇問(wèn)題是一個(gè)剝筍的過(guò)程。理論問(wèn)題總是深深地隱藏在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)背后，而發(fā)現(xiàn)理論問(wèn)題，則需要運(yùn)用理論思維的能力。理論思維的訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。不過(guò)初學(xué)者也不必望而卻步，大體上可以分三步走：第一步，先劃定一個(gè)興趣范圍，如半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村醫(yī)療、高等教育體制等，廣泛瀏覽相關(guān)的媒體報(bào)道、政府文獻(xiàn)和學(xué)術(shù)文章，找到其中的癥結(jié)或熱點(diǎn)。第二步，總結(jié)以往的研究者大體從哪些理論視角來(lái)分析癥結(jié)或熱點(diǎn)、運(yùn)用了哪些理論工具，如公共財(cái)政的視角、社會(huì)沖突范式等。第三步，考察問(wèn)題的可研究性，也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。例如，西方的理論是否無(wú)法解釋中國(guó)的問(wèn)題？或者同一個(gè)問(wèn)題能否用不同的理論來(lái)解釋？或者理論本身的前提假設(shè)、邏輯推演是否存在缺陷？通過(guò)回答這些問(wèn)題，我們找到自己研究的立足點(diǎn)。不過(guò)還要注意我們研究在規(guī)定的一到兩年時(shí)間內(nèi)，是否可能完成？資料獲取是否可行？等等。
最后，如何陳述問(wèn)題？陳述問(wèn)題實(shí)質(zhì)上就是凝練核心觀點(diǎn)的過(guò)程。觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)來(lái)自對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考和總結(jié)，而不是為了套理論而削足適履。中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展充滿動(dòng)態(tài)的、豐富的景象，如何才能用恰當(dāng)?shù)男g(shù)語(yǔ)、準(zhǔn)確的邏輯表述出來(lái)呢？雄心勃勃的初學(xué)者往往提出宏偉的概念或框架，但我的建議是盡可能縮小研究范圍、明確研究對(duì)象，從而理清對(duì)象的內(nèi)存邏輯，保證能在有限的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)范的學(xué)術(shù)論文。
如中國(guó)半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)政策研究就是一個(gè)非常含糊的陳述，我們可以從幾個(gè)方面來(lái)收縮話題：
( 1 )時(shí)間：從 1980 年到 __ 年;
( 2 )對(duì)象：政府的叛亂者和決策行為，而不是市場(chǎng)、企業(yè)、治理結(jié)構(gòu)等;
( 3 )視角：政治和政府理論中的精英研究;
( 4 )案例： 908 工程、 909 工程、 13 號(hào)文件和《電子振興》，這是發(fā)生在 1980 - __ 年間半導(dǎo)體政策領(lǐng)域的兩個(gè)重大工程和兩個(gè)重要文件。通過(guò)這樣的明確界定，我們將目光集中在政策過(guò)程、精英、共識(shí)幾個(gè)顯而易見的概念上，問(wèn)題也就水落石出了。同時(shí)，問(wèn)題清楚了，我們?cè)诤Y選信息和資料時(shí)也就有了明確的標(biāo)準(zhǔn)，在這個(gè)信息冗余的時(shí)代，能夠大大提高研究效率。
篇十 碩士開題報(bào)告怎么寫1200字
碩士開題報(bào)告怎么寫
1、開題報(bào)告基本內(nèi)容
(1)課題的來(lái)源及選題的依據(jù)，著重說(shuō)明本課題在國(guó)內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)、目前的水平。本課題的目的、意義和開展研究工作的設(shè)想，準(zhǔn)備在哪些方面取得進(jìn)展和突破，課題的最終目標(biāo)以及可能達(dá)到的水平。
(2)課題研究擬采用哪些方法和手段。
(3)論證完成課題的實(shí)驗(yàn)條件，預(yù)計(jì)研究過(guò)程中可能遇到的困難和問(wèn)題，以及解決的方法和措施。
(4)論文工作和經(jīng)費(fèi)的估計(jì)。
(5)論文工作計(jì)劃(起止時(shí)間，分年度的.具體實(shí)施內(nèi)容)。
2、開題報(bào)告格式基本要求
(1) 紙 型：a4紙，單雙面打印均可;
(2) 頁(yè)邊距：上 3.5cm，下2.5cm，左3cm、右2.5cm;
(3) 頁(yè) 眉：2.5cm，頁(yè)腳：2cm，左側(cè)裝訂;
(4) 字 體：開題報(bào)告正文全部宋體、小四;
(5) 行 距：1.5倍行距;段前、段后均為0;
(6) 字 數(shù)：不少于5000字。
3、頁(yè)眉頁(yè)腳的編排
頁(yè)眉，宋體，五號(hào)，居中。填寫內(nèi)容是“開題報(bào)告題目”。
頁(yè)腳，宋體，五號(hào)，居中，正文起始頁(yè)碼為1。
4、目錄的編排
標(biāo)題“目錄”：黑體，居中，字號(hào)：小三;
目錄內(nèi)容：宋體，小四號(hào);點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇更新域自動(dòng)生成目錄。
5、章節(jié)標(biāo)題格式
(1) 每章的章標(biāo)題選用模板中的樣式所定義的“標(biāo)題1”，居左;或者手動(dòng)設(shè)置成字體：黑體，居左，字號(hào)：小三，每章另起一頁(yè)。章序號(hào)為阿拉伯?dāng)?shù)字。在輸入章標(biāo)題之后，按回車鍵，即可直接輸入每章正文。
(2) 每節(jié)的節(jié)標(biāo)題選用模板中的樣式所定義的“標(biāo)題2”，居左;或者手動(dòng)設(shè)置成字體：黑體，居左，字號(hào)：四號(hào)。
(3) 節(jié)中的一級(jí)標(biāo)題選用模板中的樣式所定義的“標(biāo)題3”，居左;或者手動(dòng)設(shè)置成字體：黑體，居左，字號(hào)：小四。
開題報(bào)告各級(jí)標(biāo)題編號(hào)的示例如圖1.1所示。
圖1.1 標(biāo)題編號(hào)的示例
6、圖表、公式序號(hào)的編排
開題報(bào)告中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分章編號(hào)。具體格式請(qǐng)參見碩(博)士學(xué)位論文模板。
7、參考文獻(xiàn)相關(guān)要求
標(biāo)題“參考文獻(xiàn)”：黑體，居中，字號(hào)：小三;
參考文獻(xiàn)內(nèi)容：宋體，字號(hào)：小四號(hào);
參考文獻(xiàn)按正文中引用順序排列;
參考文獻(xiàn)數(shù)量不少于2，其中外文參考文獻(xiàn)不少于，并且包含一定數(shù)量的期刊。
參考文獻(xiàn)具體書寫格式參見學(xué)位論文模板。
8、裝訂順序
開題報(bào)告封面—開題報(bào)告目錄—開題報(bào)告正文—開題報(bào)告參考文獻(xiàn)—開題報(bào)告記錄—開題報(bào)告審查
研究生學(xué)位論文開題報(bào)告
學(xué)位級(jí)別
學(xué)科專業(yè)
姓 名
指導(dǎo)教師
入學(xué)年月
填表日期 年 月 日
任務(wù)來(lái)源
校項(xiàng)目
編號(hào)
經(jīng) 費(fèi)
課題名稱
論文題目
或
選題范圍
閱讀文獻(xiàn)
情況
國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)篇
開題日期
國(guó)外文獻(xiàn)篇
開題地點(diǎn)
內(nèi)容提要：研究的目的、對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及學(xué)術(shù)上的意義、國(guó)內(nèi)外概況（文獻(xiàn)綜述、科研調(diào)研）、主要研究?jī)?nèi)容、研究方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和條件、預(yù)期困難和對(duì)策、預(yù)期結(jié)果等（附報(bào)告全文）
起止日期
論文工作進(jìn)度（主要內(nèi)容、完成要求）
論文階段完成日期
文獻(xiàn)調(diào)研完成日期
論文實(shí)驗(yàn)完成日期
撰寫論文完成日期
評(píng)議答辯完成日期
導(dǎo)
師
評(píng)
語(yǔ)
導(dǎo)師簽名：年月日
評(píng)主
議要
小成
組員
姓 名
職 稱
姓 名
職 稱
評(píng)
議
小
組
意
見
評(píng)議小組負(fù)責(zé)人簽名：年月日
教意
研
室見
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篇十一 有關(guān)簡(jiǎn)愛(ài)的開題報(bào)告閱讀1050字
論文題目：《論簡(jiǎn)愛(ài)》on jane eyre
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題時(shí)間 __年12月10日
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))進(jìn)行地點(diǎn) 鄭州華信學(xué)院
一、選題的目的與意義：
《簡(jiǎn)愛(ài)》中作者以一種女性細(xì)膩，為我們解釋了人的內(nèi)心世界中深刻的體驗(yàn)。這樣的描寫使得小說(shuō)的價(jià)值超越了他故事本身。它提供給我們讀者心理活動(dòng)的體驗(yàn)，直到今天依然會(huì)引起很多讀者，尤其我們女性讀者無(wú)論是心理還是精神上的共鳴。通過(guò)簡(jiǎn)析簡(jiǎn).愛(ài)的性格形成和性格特征讓人們認(rèn)識(shí)到女人的尊嚴(yán)要自己來(lái)捍衛(wèi)，人的最美好的生活是人的尊嚴(yán)加愛(ài)。
二、研究的主要內(nèi)容與創(chuàng)新之處：
主要內(nèi)容：主要研究簡(jiǎn)愛(ài)的性格形成和性格特征以及尊嚴(yán)+愛(ài)著個(gè)公式在人們生活中的時(shí)代意義。
1.小說(shuō)中主人公所處的環(huán)境進(jìn)行分析，簡(jiǎn)析簡(jiǎn).愛(ài)的性格形成;
2、通過(guò)閱讀小說(shuō)，探索簡(jiǎn).愛(ài)的人格力量，總結(jié)她的性格特征;
3、通過(guò)分析當(dāng)今社會(huì)人們的價(jià)值取向和對(duì)愛(ài)情婚姻的選擇條件，提出這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài)，而不是讓金錢和地位淹沒(méi)愛(ài)情、尊嚴(yán)、人格、婚姻、甚至所有人類真正應(yīng)該珍視的一切。 創(chuàng)新之處：簡(jiǎn)所定義的最美好生活應(yīng)該是：美好生活=尊嚴(yán)+愛(ài)+金錢?！逗?jiǎn)愛(ài)》的女性意識(shí)符合當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，體現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)女性對(duì)于自我價(jià)值和獨(dú)立意識(shí)的追求。
三、研究的方法與設(shè)計(jì)方案
研究方法：調(diào)查法、歸納總結(jié)法、例證法、查閱文獻(xiàn)資料法;課題的研究手段主要以文學(xué)研究為主兼以理論研究。
設(shè)計(jì)方案：
研究的進(jìn)度安排：統(tǒng)一按照院系領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的安排，并結(jié)合論文寫作的實(shí)際情況，認(rèn)真完成論文寫作的每項(xiàng)步驟。
四、完成期限與預(yù)期進(jìn)展：
完成期限：11月25日——4月10日
預(yù)期進(jìn)展：
11月25日——12月15日：選題及收集資料，撰寫文獻(xiàn)綜述
12月30日前：開題答辯，確定畢業(yè)論文研究課題;撰寫開題報(bào)告書
次年1月——次年3月：收集相關(guān)資料，并對(duì)資料進(jìn)行分類歸納
次年3月——次年4月：撰寫論文初稿
次年4月1日——次年4月10日：論文修改及定稿
五、主要參考文獻(xiàn)：
bronte charlotte .jane eyre.1847.new york: bantam books [m]， 1981.
bronte charlotte .jane eyre.北京：當(dāng)代中國(guó)出版社[m]，2023
[3] eagle ton， terry. jane eyre: a mar_ist study. modern critical interpretation: charlotte bronte’s jane eyre .ed， harold bloom. chelsea house publishers[m]， 1987:29-46.
[4] williams m. women in the english novel， macmillan press ltd[m]，1984.
[5] 陳翠娟.《簡(jiǎn)愛(ài)》愛(ài)情故事中的真善美[j].雞西大學(xué)學(xué)報(bào)，2023，(1)
[6] 田兆耀.西方文學(xué)鑒賞[m].北京：中國(guó)廣播電視出版社，2023
[7] 王文惠.論簡(jiǎn).愛(ài)性格兩面性[j].齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào).(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)，2023，
[8] 夏洛特.勃朗特.《簡(jiǎn)愛(ài)》黃源深譯[m].南京：譯林出版社，2001.
[9] 楊正和.外國(guó)文學(xué)名作欣賞[m].北京：科學(xué)出版社，1999.
篇十二 最新開題報(bào)告平面設(shè)計(jì)550字
古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱為論文。以下就是由編為您提供的開題報(bào)告平面設(shè)計(jì)。
一、立項(xiàng)(選題)依據(jù)(學(xué)生填寫)
1.研究的意義
隨著色彩在學(xué)術(shù)領(lǐng)域地位的確定， 色彩作為商品最顯著的外貌特征，能夠首先引起消費(fèi)者的關(guān)注。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商品市場(chǎng)上，要使某一商品具有明顯區(qū)別于其它商品的視覺(jué)特征， 達(dá)到更富有誘惑消費(fèi)者的魅力，刺激和引導(dǎo)消費(fèi)的目的，這都離不開色彩的運(yùn)用。特別是在平面設(shè)計(jì)中，色彩起著重要的作用。
二、研究?jī)?nèi)容(學(xué)生填寫)
目 標(biāo)：掌握色彩在平面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
內(nèi) 容：
1.色彩的定義
2.色彩對(duì)平面設(shè)計(jì)的重要
3.色彩在平面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
4.平面設(shè)計(jì)中色彩搭配的方法與技巧
5.平面設(shè)計(jì)中色彩搭配的合理性
6.平面設(shè)計(jì)中色彩搭配合理的成功案例
7.研究平面設(shè)計(jì)與色彩意義
8.參考文獻(xiàn)
關(guān)鍵問(wèn)題：掌握平面設(shè)計(jì)中色彩的合理搭配，了解色彩的運(yùn)用技巧。
擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析
1.研究方法、技術(shù)路線、
通過(guò)自我學(xué)習(xí)與實(shí)踐，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源和文獻(xiàn)法進(jìn)行研究。
2. 實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析
本項(xiàng)目通過(guò)收集和網(wǎng)上調(diào)研，并借助我校機(jī)房部和圖書館相關(guān)的軟件和硬件力量，全面了解各界人士對(duì)“平面設(shè)計(jì)中色彩”的看法，從中總結(jié)和借鑒有益經(jīng)驗(yàn)?？尚行院芨摺?/p>
篇十三 開題報(bào)告200字150字
開題報(bào)告怎么寫才是規(guī)范化的呢？以下的范文和寫作技巧可以幫到你。
開題報(bào)告200字篇開題報(bào)告參考
開題報(bào)告
天津東麗游泳中心空調(diào)設(shè)計(jì)
二級(jí)學(xué)院： 機(jī)械工程學(xué)院 教 學(xué) 系： 制冷與空調(diào)工程系 專業(yè)班級(jí)： 建筑環(huán)境與設(shè)備工程07-1 學(xué)生姓名： 劉亞娟 學(xué) 號(hào)： 20230623 指導(dǎo)教師： 劉劍
2023年3月
學(xué)號(hào):20230623
開 題 報(bào) 告
篇十四 企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告1700字
導(dǎo)語(yǔ)：由于開題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過(guò)大，但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題說(shuō)清楚，應(yīng)包含兩個(gè)部分：總述、提綱。 以下是小編和大家分享的企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告范文，更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站。
1、選題的目的和意義：
中小企業(yè)是推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)造市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)力量，對(duì)企業(yè)健康發(fā)展、培育壯大市場(chǎng)主體、擴(kuò)大就業(yè)渠道、促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展具有十分重要的意義，對(duì)于占全國(guó)企業(yè)總數(shù)99%、工業(yè)產(chǎn)值60%、利稅40%、就業(yè)機(jī)會(huì)75%的中小企業(yè)，現(xiàn)階段不但是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，而且在對(duì)外貿(mào)易中占的比重也越來(lái)越大。中小企業(yè)在對(duì)外貿(mào)易中要選擇適合自己的途徑或策略
探究中小企業(yè)的出口路徑的意義。中小企業(yè)能在國(guó)際市場(chǎng)大顯身手，也能推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，有利于擴(kuò)大企業(yè)市場(chǎng)，提高中小企業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力;有利于緩解中小企業(yè)資金短缺困難，可以利用出口獲得發(fā)展資金，也可以吸引海外風(fēng)投基金或者吸引外資合股以及從海外資本市場(chǎng)出口型中小企業(yè)是近年來(lái)我國(guó)貿(mào)易增長(zhǎng)的中堅(jiān)力量，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的生力軍，其發(fā)展越來(lái)越關(guān)系到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定與和諧。產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展是目前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一種重要經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，也是我國(guó)中小企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，其對(duì)企業(yè)、區(qū)域、國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都具有現(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。對(duì)于我國(guó)出口型中小企業(yè)目前產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的現(xiàn)階段而言，還存在很多問(wèn)題，比較突出的一點(diǎn)就是集而不群，大而不強(qiáng)，缺乏整體協(xié)調(diào)發(fā)展的支持體系和戰(zhàn)略部署。這一點(diǎn)，在當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的形勢(shì)下尤為凸顯。 目前我國(guó)對(duì)出口型中小企業(yè)的研究還不多見，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于實(shí)踐中的需要。本文將從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角，以我國(guó)出口型中小企業(yè)集群作為研究對(duì)象，以促進(jìn)我國(guó)出口型中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)集群可持續(xù)發(fā)展、提高集群應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)能力及集群競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)
2、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
自改革開放以來(lái)我國(guó)無(wú)論是對(duì)于我國(guó)出口型中小企業(yè)目前產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的.現(xiàn)階段而言，還存在很多問(wèn)題，比較突出的一點(diǎn)就是集而不群，大而不強(qiáng)，缺乏整體協(xié)調(diào)發(fā)展的支持體系和戰(zhàn)略部署。這一點(diǎn)，在當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的形勢(shì)下尤為凸顯。 目前我國(guó)對(duì)出口型中小企業(yè)的研究還不多見，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于實(shí)踐中的需要。
3、選題研究的內(nèi)容：
該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個(gè)方面：
一、對(duì)“三網(wǎng)融合”背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰(zhàn)的研究
1. 廣電產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)模式的轉(zhuǎn)變
2. 員工配置和技術(shù)能力的提高
3. 廣電網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)能力的提升
二、對(duì)“三網(wǎng)融合”背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨機(jī)遇及對(duì)策研究
(一)機(jī)遇
1. 拓展電視傳播的新渠道
2. 增強(qiáng)電視傳播的互動(dòng)性
3. 擴(kuò)大電視傳播受眾群體
(二)對(duì)策
1. 加快廣電網(wǎng)絡(luò)的改造
2 開辦內(nèi)容新穎的節(jié)目
3. 充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)
4、選題研究的技術(shù)路線、研究方法和要解決的主要問(wèn)題：
研究技術(shù)路線：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告。其次，進(jìn)一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關(guān)的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫成初稿。最后，反復(fù)修改，完成定稿。
研究方法： 運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、文本細(xì)讀法、比較法、綜合分析法等進(jìn)行研究。
要解決的關(guān)鍵問(wèn)題：(把自己的關(guān)鍵問(wèn)題用兩句話寫下即可)
5、研究與寫作計(jì)劃：
20__年3月1日--3月6日 確定選題、收集相關(guān)資料
20__年3月7日--3月10日 撰寫開題報(bào)告與開題
20__年5月1日--6月30日 收集資料，開展研究，形成寫作提綱
20__年7月1日--9月30日 深入研究，形成論文初稿
20__年10月1日--10月30日 論文修改、定稿、打印、答辯
6、參考文獻(xiàn)：
1. 陳乃醒：“ 我國(guó)中小企業(yè)進(jìn)出口貿(mào)易服務(wù)需求”，《中小企業(yè)評(píng)論》，2005年第10期。
2. 魯桐主編：《中國(guó)企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略》，經(jīng)濟(jì)管理出版社，2003年版。
3. 鄒剛，黃祖輝，周連喜：“中小企業(yè)的國(guó)外市場(chǎng)進(jìn)入模式與演進(jìn)---以浙江省為例的若干分析”，《財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)》，2006年第6期。
4. 李時(shí)民：《中小企業(yè)出口問(wèn)題研究》，光明日?qǐng)?bào)出版社，2003年版。
5. 徐劍明：《 國(guó)際營(yíng)銷實(shí)務(wù)與案例》，機(jī)械工業(yè)出版社， 2004年版。
6. 尹柳營(yíng)主編：《中小企業(yè)如何發(fā)展與騰飛--國(guó)際化經(jīng)營(yíng)視角》，清華大學(xué)出版社， 2003年版。
7. 顧列銘：“中國(guó)如何擁有國(guó)際市場(chǎng)定價(jià)權(quán)”，《中國(guó)外資》，2006年第2期。
8. 任建雄、吳兵：“中小企業(yè)國(guó)際化動(dòng)因及其國(guó)際化戰(zhàn)略選擇”，《企業(yè)天地》，2005年第5期。
篇十五 理工畢業(yè)論文開題報(bào)告6750字
理工畢業(yè)論文開題報(bào)告
論文題目：數(shù)字化直復(fù)營(yíng)銷對(duì)中國(guó)本土服裝品牌的影響研究
一、 選題意義：
1. 目前國(guó)內(nèi)對(duì)直復(fù)營(yíng)銷在中國(guó)企業(yè)中的應(yīng)用與實(shí)踐都有研究，但是對(duì)直復(fù)營(yíng)銷在國(guó)內(nèi)服裝企業(yè)的應(yīng)用研究卻寥寥無(wú)幾，而對(duì)數(shù)字化直復(fù)營(yíng)銷策略在中國(guó)服裝企業(yè)中的應(yīng)用研究幾乎沒(méi)有。大部分的研究?jī)H僅局限在計(jì)算機(jī)行業(yè)、郵政和籠統(tǒng)的中小型企業(yè)中，并且大部分服裝品牌對(duì)數(shù)字化直復(fù)營(yíng)銷概念模糊。
2. 數(shù)字化直復(fù)營(yíng)銷雖然是一個(gè)新興的名詞，但是在歐美等一些發(fā)達(dá)國(guó)家中，數(shù)字化直復(fù)營(yíng)銷在服裝業(yè)的應(yīng)用已經(jīng)非常普及且運(yùn)用相當(dāng)成熟，給企業(yè)帶來(lái)了巨大的利潤(rùn)。在中國(guó)本土服裝品牌走向國(guó)際化、品牌化、科技化的發(fā)展趨勢(shì)下，運(yùn)用數(shù)字化直復(fù)營(yíng)銷策略將會(huì)給中國(guó)本土品牌的發(fā)展帶來(lái)巨大的潛力。
3. 通過(guò)調(diào)研中國(guó)本土品牌運(yùn)用數(shù)字化直復(fù)營(yíng)銷策略的程度比較，并且實(shí)際案例，分析現(xiàn)今的應(yīng)用現(xiàn)狀以及應(yīng)用給品牌帶來(lái)的影響。對(duì)中國(guó)本土服裝品牌的數(shù)字化直復(fù)營(yíng)銷應(yīng)用現(xiàn)狀提出有效的對(duì)策，來(lái)實(shí)現(xiàn)品牌的利潤(rùn)最大化，以低成本、高效率地推廣品牌，提高品牌的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
二、 可行性分析：
中國(guó)本土服裝企業(yè)所創(chuàng)造出來(lái)的品牌，尤其是休閑裝品牌已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重地市場(chǎng)過(guò)剩現(xiàn)狀，品牌產(chǎn)品的同質(zhì)化，營(yíng)銷技術(shù)趨于模仿，品牌的創(chuàng)新和動(dòng)力的缺失，使得國(guó)內(nèi)服裝本土品牌開始集體衰落。隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，大眾化營(yíng)銷趨勢(shì)向個(gè)性化營(yíng)銷的轉(zhuǎn)變，發(fā)達(dá)國(guó)家通過(guò)數(shù)字化的直復(fù)營(yíng)銷戰(zhàn)略，建立起了良好的顧客關(guān)系，為客戶提供個(gè)性化的服務(wù)，銷售業(yè)績(jī)大幅度提升，這樣高效的、可測(cè)量的顛覆性的新營(yíng)銷是非常具有可行性的。數(shù)字化直復(fù)營(yíng)銷雖然還沒(méi)有在中國(guó)本土品牌中普及，但是很多服裝品牌已經(jīng)試水?dāng)?shù)字化直復(fù)營(yíng)銷?；ヂ?lián)網(wǎng)的急速普及，手機(jī)3g時(shí)代的到來(lái)，數(shù)字化直復(fù)營(yíng)銷策略必定給中國(guó)服裝本土品牌的發(fā)展帶來(lái)新的發(fā)展契機(jī)。
三、 解決的主要問(wèn)題：
通過(guò)分析對(duì)以數(shù)字化直復(fù)營(yíng)為服裝品牌營(yíng)銷策略應(yīng)用程度差異對(duì)比分析，結(jié)合案例分析，歸納應(yīng)用現(xiàn)狀。提出數(shù)字化直復(fù)營(yíng)銷在發(fā)展過(guò)程中所存在的問(wèn)題，理論與實(shí)際相結(jié)合，提出適用于中國(guó)本土服裝品牌的數(shù)字化直復(fù)營(yíng)銷對(duì)策來(lái)推進(jìn)中國(guó)本土服裝品牌的國(guó)際化、品牌化、科技化的進(jìn)程，讓中國(guó)本土品牌更好的發(fā)展。
四、 總體研究思路：
首先，分析中國(guó)本土服裝品牌的發(fā)展趨勢(shì)。分析在數(shù)字化時(shí)代的進(jìn)程下，中國(guó)本土服裝品牌發(fā)展數(shù)字化直復(fù)營(yíng)銷所具備的條件。再通過(guò)分析本土服裝品牌的數(shù)字化營(yíng)銷策略應(yīng)用程度的分析，結(jié)合某主導(dǎo)型本土品牌的個(gè)人訪談，總結(jié)出國(guó)內(nèi)服裝品牌發(fā)展數(shù)字化直復(fù)營(yíng)銷所存在的問(wèn)題，提出有效的對(duì)策來(lái)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
五、 預(yù)期成果：
通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研分析數(shù)字化直復(fù)營(yíng)銷在中國(guó)本土服裝中的應(yīng)用程度差異，結(jié)合中國(guó)本土服裝企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，歸納出適用于中國(guó)本土服裝品牌的有效的數(shù)字化直復(fù)營(yíng)銷策略，使我國(guó)本土服裝品牌能夠通過(guò)這種有效的、可測(cè)量的、高回報(bào)的新營(yíng)銷策略來(lái)建立起良好的客戶關(guān)系、提高品牌的核心競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化，能夠根據(jù)自身服裝企業(yè)的實(shí)力來(lái)使?fàn)I銷策略更加創(chuàng)新、更加高效。真正地能順應(yīng)當(dāng)今的新的營(yíng)銷趨勢(shì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)，建立起品牌價(jià)值，維護(hù)好顧客的關(guān)系。
六、 基本內(nèi)容與綱要
七、 工作計(jì)劃：
20 年12月10日 開題報(bào)告初稿
20 年12月24日 開題報(bào)告與任務(wù)書
20 年01月04日 論文初稿、外文翻譯、文獻(xiàn)綜述
20 年03月22日 論文整理、格式修正
20 年04月01日 論文整理、格式修正
20 年05月12日 論文完成
理工畢業(yè)論文開題報(bào)告
一、論文的研究?jī)?nèi)容
論文的研究?jī)?nèi)容包括兩個(gè)方面：一是研究新的高效的聚類算法;一是把已有的聚類算法或論文提出的新算法和入侵檢測(cè)技術(shù)相結(jié)合，從而提出一個(gè)好的入侵檢測(cè)模型。具體的研究?jī)?nèi)容包括以下幾個(gè)點(diǎn)：
第一、針對(duì)聚類算法的研究問(wèn)題：
1、如何提高算法的可擴(kuò)展性
許多聚類算法在小于200個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)象的小數(shù)據(jù)集上是高效率的，但是無(wú)法處理一個(gè)大規(guī)模數(shù)據(jù)庫(kù)里的海量對(duì)象?，F(xiàn)有的聚類算法只有極少數(shù)適合處理大數(shù)據(jù)集，而且只能處理數(shù)值型數(shù)據(jù)對(duì)象，無(wú)法分析具有類屬性的數(shù)據(jù)對(duì)象。
2、如何處理離群點(diǎn)
然而在某些應(yīng)用中，用戶可能對(duì)相對(duì)較小的簇比較感興趣，比如入侵檢測(cè)中，這些小的簇可能代表異常行為，那么我們需要考慮在對(duì)算法影響更小的前提下，如何更好的處理這些離群點(diǎn)。
3、研究適合具有類屬性數(shù)據(jù)的聚類算法的有效性
對(duì)聚類分析而言，有效性問(wèn)題通?？梢赞D(zhuǎn)換為最佳類別數(shù)k的決策。而目前有關(guān)聚類算法的有效性分析，大都集中在對(duì)數(shù)值數(shù)據(jù)的聚類方式分析上。對(duì)于具有類屬性的數(shù)據(jù)聚類，還沒(méi)有行之有效的分析方法。
第二、針對(duì)聚類算法在ids應(yīng)用中的研究問(wèn)題：
1、如何結(jié)合聚類技術(shù)和入侵檢測(cè)技術(shù)取得更好的效果
很多的聚類算法都已經(jīng)和ids應(yīng)用環(huán)境結(jié)合起來(lái)了，很多研究者對(duì)前人提出的算法作出改進(jìn)后，應(yīng)用到ids系統(tǒng)中去，或者提出一個(gè)全新的算法來(lái)適應(yīng)ids的要求。隨著聚類技術(shù)的不斷發(fā)展，聚類技術(shù)在入侵檢測(cè)中的應(yīng)用將是一個(gè)很有前景的工作。我們需要把更好的聚類技術(shù)成果應(yīng)用到入侵檢測(cè)中。
2、利用聚類技術(shù)處理入侵檢測(cè)中的頻繁誤警
雖然入侵檢測(cè)是重要的安全措施，然而它常常觸發(fā)大量的誤警，使得安全管理員不堪重負(fù)，事實(shí)上，大量的誤警是重復(fù)發(fā)生并且頻繁發(fā)生的，可以利用聚類技術(shù)來(lái)尋找導(dǎo)致ids產(chǎn)生大量誤警的本質(zhì)原因。
二、學(xué)位論文研究依據(jù)
學(xué)位論文的選題依據(jù)和研究意義，以及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)
聚類分析研究已經(jīng)有很長(zhǎng)的歷史，其重要性及其與其他研究方向的交叉特性已經(jīng)得到了研究者的充分肯定。對(duì)聚類算法的研究必將推動(dòng)相關(guān)學(xué)科向前發(fā)展。另外，聚類技術(shù)已經(jīng)活躍在廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。作為與信息安全專業(yè)的交叉學(xué)科，近年來(lái)，聚類算法在入侵檢測(cè)方面也得到大量的應(yīng)用。然而，聚類算法雖取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，但仍有一些未解決的問(wèn)題。同時(shí)，聚類算法在某些應(yīng)用領(lǐng)域還沒(méi)有充分的發(fā)揮作用，聚類技術(shù)和入侵檢測(cè)技術(shù)結(jié)合得還不夠完善。在這種背景下，我們認(rèn)為，論文的選題是非常有意義的。
本論文研究的內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面：聚類算法的研究以及聚類算法在入侵檢測(cè)中的應(yīng)用。下面從兩個(gè)方面闡述國(guó)內(nèi)外這兩個(gè)方面的`發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)：
前人已經(jīng)提出很多聚類算法，然而沒(méi)有任何一種聚類算法可以普遍適用于揭示各種多維數(shù)據(jù)集所呈現(xiàn)出來(lái)的多種多樣的結(jié)構(gòu)，根據(jù)數(shù)據(jù)在聚類中的積聚規(guī)則以及應(yīng)用這些規(guī)則的方法，可以將聚類算法分為以下幾種：
1.劃分聚類算法
劃分聚類算法需要預(yù)先指定聚類數(shù)目或聚類中心，通過(guò)反復(fù)迭代運(yùn)算，逐步降低目標(biāo)函數(shù)的誤差值，當(dāng)目標(biāo)函數(shù)收斂時(shí)，得到最終的聚類結(jié)果，劃分聚類算法典型代表是k-means算法和k-modoids算法。這些算法處理過(guò)程簡(jiǎn)單，運(yùn)行效率好，但是存在對(duì)聚類數(shù)目的依賴性和退化性。迄今為止，許多聚類任務(wù)都選擇這兩個(gè)經(jīng)典算法，針對(duì)k-means及k-modoids的固有弱點(diǎn)，也出現(xiàn)了的不少改進(jìn)版本。
2.層次聚類算法
又稱樹聚類算法，它使用數(shù)據(jù)的聯(lián)接規(guī)則，透過(guò)一種層次的架構(gòu)方式，反復(fù)將數(shù)據(jù)進(jìn)行分裂和聚合，以形成一個(gè)層次序列的聚類問(wèn)題解。由于層次聚類算法的計(jì)算復(fù)雜性比較高，所以適合于小型數(shù)據(jù)集的聚類。20__年，gelbard等人有提出一種新的層次聚合算法，稱為正二進(jìn)制方法。該方法把待分類數(shù)據(jù)以正的二進(jìn)制形式存儲(chǔ)在二維矩陣中，他們認(rèn)為，將原始數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成正二進(jìn)制會(huì)改善聚類結(jié)果的正確率和聚類的魯棒性，對(duì)于層次聚類算法尤其如此。kumar等人[9]面向連續(xù)數(shù)據(jù)提出一種新的基于不可分辨粗聚合的層次聚類算法，既考慮了項(xiàng)的出現(xiàn)次序又考慮了集合內(nèi)容，該算法能有效挖掘連續(xù)數(shù)據(jù)，并刻畫類簇的主要特性。
理工畢業(yè)論文開題報(bào)告
論文題目： amoled像素驅(qū)動(dòng)電路設(shè)計(jì)
開題報(bào)告內(nèi)容
① 項(xiàng)目研究的背景和意義
有機(jī)發(fā)光顯示器(oleds)是當(dāng)今平板顯示器研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)之一。與液晶顯示器(lcd)相比，oleds具有低能耗、生產(chǎn)成本低(比液晶低20%～30%) 、自發(fā)光、寬視角、工藝簡(jiǎn)單、成本低、溫度適應(yīng)性好、響應(yīng)速度快等優(yōu)點(diǎn) 。目前，在手機(jī)、pda、數(shù)碼相機(jī)等小屏顯示應(yīng)用領(lǐng)域oleds已經(jīng)開始取代傳統(tǒng)的lcd 顯示屏 。
oled顯示器驅(qū)動(dòng)方式可分為兩種類型：無(wú)源矩陣oled(passive matri_ oled，簡(jiǎn)稱pmoled)和有源矩陣oled(active matri_ oled，簡(jiǎn)稱amoled)。pmoled采用行列掃描的方式驅(qū)動(dòng)相應(yīng)的像素發(fā)光，具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，生產(chǎn)成本低的優(yōu)點(diǎn)，但器件能耗高，分辨率有限，器件壽命和顯示品質(zhì)也無(wú)法同tft-lcd 相抗衡。在amoled 中，每個(gè)發(fā)光像素都有獨(dú)立的tft電路驅(qū)動(dòng)，不存在交叉串?dāng)_問(wèn)題，亮度、壽命以及分辨率等都較pmoled 有大幅提高 。由于顯示器未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)是向著高精細(xì)畫質(zhì)應(yīng)用，pmoled驅(qū)動(dòng)方式已無(wú)法滿足要求。因此，發(fā)展amoled驅(qū)動(dòng)技術(shù)，解決有機(jī)發(fā)光顯示器的“瓶頸”問(wèn)題顯得日益迫切。
像素驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)是amoled顯示器的核心技術(shù)內(nèi)容，具有重要研究意義。本項(xiàng)目致力于基于薄膜晶體管(tft)的amoled顯示器像素驅(qū)動(dòng)電路的研究與實(shí)現(xiàn)。
② 工作任務(wù)分析
目前，應(yīng)用于amoled的薄膜晶體管主要有非晶硅薄膜晶體管(a-si tft)和低溫多晶硅薄膜晶體管(ltps tft)，二者實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)最大 。a-si tft與ltps tft相比具有工藝簡(jiǎn)單、價(jià)格低、制備成品率高、關(guān)態(tài)漏電流小等優(yōu)點(diǎn)。但a-si tft載流子遷移率低，器件的尺寸要比ltps tft大得多，而且驅(qū)動(dòng)電壓和信號(hào)電壓都比較大，這些不利因素會(huì)造成顯示屏像素開口率下降、oled的壽命縮短 ，同時(shí)a-si tft技術(shù)存在著過(guò)高的光敏感性問(wèn)題 。ltps tft具有較高的載流子遷移率，相比于非晶硅工藝，其特征尺寸可以做到更小，增加oled像素的開口率，還可以實(shí)現(xiàn)將顯示器的外圍驅(qū)動(dòng)電路集成于顯示器的周邊。
oled有源矩陣驅(qū)動(dòng)方式可分為電流編程模式和電壓編程模式。電流編程是在數(shù)據(jù)線上提供一恒定電流通過(guò)電流鏡的作用控制oled上流過(guò)的電流，即根據(jù)通入電流的大小控制像素的明暗程度(灰階)。文獻(xiàn)[4]和[9]是采用電流編程模式。采用電流編程技術(shù)的amoled畫面具有自動(dòng)補(bǔ)償ltps tft器件差異的功能，由此能提供高均勻度及高精細(xì)的畫質(zhì)表現(xiàn)，但在低色階區(qū)電流寫入不足 。在電流編程之前還需要以電壓驅(qū)動(dòng)一小段時(shí)間使oled本身的寄生電容預(yù)充電(precharge)使oled的兩端電壓達(dá)到導(dǎo)通電壓，導(dǎo)致建立時(shí)間長(zhǎng)，掃描頻率不能太高，限制了電流編程模式只適用于中小尺寸顯示 。另外，電流鏡設(shè)計(jì)中一般要求至少兩個(gè)ltps tft的物理特性是一致的(閾值電壓、遷移率等相同)，對(duì)于目前的多晶硅工藝這是很難實(shí)現(xiàn)的。 電壓編程模式是在數(shù)據(jù)線上使用電壓信號(hào)控制流經(jīng)oled的電流而決定像素的明暗程度。電壓編程模式結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，開口率高，像素充電迅速，功耗小，控制方便，外圍驅(qū)動(dòng)芯片設(shè)計(jì)容易、成本低。通過(guò)像素驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)可補(bǔ)償ltps tft閾值電壓的差異及oled導(dǎo)通電壓隨時(shí)間退化，還可以補(bǔ)償大面積顯示中電源線寄生電阻引起的電壓降，但無(wú)法補(bǔ)償tft中載流子遷移率的差異。盡管如此，可以通過(guò)優(yōu)化ltps tft制備工藝提高遷移率的均勻性。
最簡(jiǎn)單的amoled像素驅(qū)動(dòng)電路如右圖所示，包
含兩個(gè)薄膜晶體管(tft)和一個(gè)存儲(chǔ)電容(簡(jiǎn)稱2t1c
電路)，其中一個(gè)開關(guān) (switching) tft，一個(gè)驅(qū)動(dòng)
(driving)tft。當(dāng)掃描線(scan line)開啟時(shí)，外
部電路送入電壓數(shù)據(jù)信號(hào)經(jīng)由開關(guān)tft存儲(chǔ)在存儲(chǔ)電
容(cs)中，此電壓信號(hào)控制驅(qū)動(dòng)tft導(dǎo)通電流大小，
也就決定了oled的灰階;當(dāng)掃描線關(guān)閉時(shí)，存儲(chǔ)于cs中的電壓仍能保持驅(qū)動(dòng)tft在導(dǎo)通狀態(tài)，故能在一個(gè)畫面時(shí)間內(nèi)維持oled的固定電流。
與tft-lcd利用穩(wěn)定的電壓控制亮度不同，oled器件屬于電流驅(qū)動(dòng)，需要穩(wěn)定的電流來(lái)控制發(fā)光。由于制程和器件老化等原因，各個(gè)像素點(diǎn)驅(qū)動(dòng)管tft的閾值電壓存在不均勻性，這樣導(dǎo)致流過(guò)各個(gè)像素點(diǎn)oled的電流會(huì)發(fā)生變化，影響圖像顯示的均勻性。因此有必要對(duì)像素電路提出補(bǔ)償，使流過(guò)各個(gè)像素點(diǎn)的電流非均勻些控制在一定的范圍之內(nèi)。很多文獻(xiàn) 在仿真的過(guò)程中，將oled器件作為一個(gè)二極管和電容的并聯(lián)，本項(xiàng)目中采用的oled模型也是將一個(gè)二極管和電容并聯(lián)。本項(xiàng)目采用eda仿真軟件hspice，對(duì)設(shè)計(jì)的amoled像素驅(qū)動(dòng)電路進(jìn)行模擬仿真，并提取出合理的參數(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)驅(qū)動(dòng)管tft閾值漂移的補(bǔ)償。
③ 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
2t1c像素驅(qū)動(dòng)電路結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，像素開口率高，適合大批量生產(chǎn)，因此2t1c電路的研究吸引了不少研究單位 。吉林大學(xué)司玉娟等 曾經(jīng)做過(guò)傳統(tǒng)amoled像素驅(qū)動(dòng)電路的仿真研究，在合理選擇poly-si tft模型參數(shù)的基礎(chǔ)上， 對(duì)2t1c像素驅(qū)動(dòng)電路進(jìn)行詳細(xì)分析， 總結(jié)出驅(qū)動(dòng)電路的合理工作參量， 并詳細(xì)分析它們的變化對(duì)驅(qū)動(dòng)電路的影響， 為像素驅(qū)動(dòng)電路設(shè)計(jì)分析提供依據(jù)。sanford等 把oled器件不僅作為發(fā)光器件，而且把它作為一個(gè)電容使用，提出了一種可以補(bǔ)償閾值漂移的2t1c電路，但是它并不能完全消除閾值漂移的影響。
此外多個(gè)研究單位提出了多于2個(gè)tft的tft補(bǔ)償電路。1998年r.dawson等 首先提出了四個(gè)tft和二個(gè)電容的補(bǔ)償電路，它不但可以補(bǔ)償值電壓的改變，還可以減少電源線寄生電阻導(dǎo)致的電壓降，與傳統(tǒng)2t1c驅(qū)動(dòng)電路相比，可以使得面板的亮度更加均勻。j.h.lee等 提出了一種基于氫化非晶硅薄膜晶體管(a-si:h tft)可補(bǔ)償閾值漂移的6t1c像素驅(qū)動(dòng)電路，實(shí)驗(yàn)表明文獻(xiàn)[12]中所設(shè)計(jì)的像素驅(qū)動(dòng)電路隨著工作時(shí)間的變化，流過(guò)oled的電流只有7%的衰減，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于傳統(tǒng)2t1c電路的28%，仿真和實(shí)驗(yàn)都表明這種6t1c電路能夠維持相當(dāng)?shù)碾娏鞣€(wěn)定性，從而保持面板發(fā)光亮度的基本不變。c.l.lin等 提出了一種改進(jìn)型的電路，這款基于poly-si tft 的5t1c 像素電路采用光學(xué)反饋的方式，不僅消除了poly-si tft的驅(qū)動(dòng)管閾值電壓不均造成的像素點(diǎn)發(fā)光亮度不均，而且彌補(bǔ)了由于oled本身的退化導(dǎo)致的發(fā)光亮度下降。同時(shí)，相比于文獻(xiàn)[12]，文獻(xiàn)[13]少了一個(gè)晶體管從而提高了像素的開口率。文獻(xiàn)[14][15]均是五個(gè)tft和一個(gè)電容的像素驅(qū)動(dòng)電路，對(duì)ltps tft的驅(qū)動(dòng)管由于制程工藝造成閾值電壓不均提出了補(bǔ)償，提高了像素點(diǎn)的發(fā)光均勻程度。文獻(xiàn)[11]-[15]的像素電路使用了多個(gè)tft，導(dǎo)致控制線路復(fù)雜，降低了像素點(diǎn)的開口率，基于此文獻(xiàn)[16]提出了三個(gè)tft和一個(gè)電容的補(bǔ)償電路，這個(gè)電路不需要驅(qū)動(dòng)管tft的閾值產(chǎn)生階段，從而控制信號(hào)波形與傳統(tǒng)2t1c電路一樣簡(jiǎn)單。以上像素補(bǔ)償電路[11]-[16]皆是基于電壓編程模式。文獻(xiàn)[9]提出了一種基于電流編程的4t1c電路，仿真和實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明該電路能夠補(bǔ)償?shù)蜏囟嗑Ч璞∧ぞw管(ltps-tft)的閾值電壓和遷移率的不均。當(dāng)像素點(diǎn)溫度從27 升至60 時(shí)，該4t1c電路流過(guò)oled的電路僅增加了1.5%，而傳統(tǒng)2t1c電路流過(guò)oled的電流將增加37% 。
④ 畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃及進(jìn)度
第1-2周：閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料及撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告。
第3-4周：優(yōu)化傳統(tǒng)2t1c像素電路設(shè)計(jì)參數(shù)，2t1c電路動(dòng)態(tài)分析和仿真，進(jìn)一步熟悉hspice和aim-spice仿真軟件的使用。
第5-6周：研究文獻(xiàn)[13]中的像素電路，提取oled器件、存儲(chǔ)電容和tft器件的模型參數(shù)。
第7-8周：進(jìn)一步閱讀文獻(xiàn)，找像素電路設(shè)計(jì)的靈感，并構(gòu)思新的閾值補(bǔ)償電路拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。
第9-12周：仿真分析新的電路拓?fù)洌⑻崛〕龊侠淼哪Ｐ秃凸に噮?shù)。
第13-14周：撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。
第15周：畢業(yè)答辯。
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