篇一 2023年教師年終述職報(bào)告1000字1300字
回顧這一學(xué)的工作,我心中經(jīng)常在反思,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作,現(xiàn)將一學(xué)期的工作匯報(bào)如下:
一、完善師德
“德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生,全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛學(xué)生,在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,“沒有愛就沒有教育”,我努力以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,絕不以家庭出身分高低,以智力好壞定親疏,以成績(jī)好壞分優(yōu)劣,以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。再者,能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)合作,與人相處真誠熱情。
二、虛心學(xué)習(xí)
作為一名教師,我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細(xì)心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。一學(xué)期來,我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著,在網(wǎng)上我結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足。
三、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的__教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作順利完成. 在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,認(rèn)真貫徹《九年義務(wù)教育__教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在中學(xué)__教育中,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外,能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng).加強(qiáng)’’師德師風(fēng)’’的學(xué)習(xí).工作上不計(jì)酬勞,任勞任怨,通過和同事們的共同努力,按時(shí)保質(zhì)地完成了工作,取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。為我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)!
篇二 xxxx年初中教師年終述職報(bào)告1600字
十年校慶,十年耕耘,任勞任怨,默默奉獻(xiàn)。
過去的一個(gè)學(xué)年,是我在小學(xué)任教三年后重回初中的第一年,是忐忑的一年,辛勞的一年,也是收獲的一年,無悔的一年。在這一學(xué)年,我擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的語文和社會(huì)兩門學(xué)科。一人身兼兩門需要統(tǒng)考的課程,工作量可想而知,可謂壓力與責(zé)任同在,成績(jī)與遺憾并行。
上學(xué)期期末考試,我校初中段與__中學(xué)聯(lián)合閱卷,我任教的八年級(jí)語文成績(jī)?cè)诔踔懈骺浦信c__中學(xué)相比的比值最小,僅為-1.5,平均分甚至還超過了老牌的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)——__鎮(zhèn)中學(xué)。
這學(xué)期八年級(jí)下冊(cè)__區(qū)期末統(tǒng)測(cè),盡管學(xué)生普遍反映語文試卷難度較大,但我們還是取得了良好的成績(jī),為下學(xué)年初三中考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為見證了__創(chuàng)業(yè)學(xué)校十年風(fēng)雨征程的老南創(chuàng)人,我自感肩上的擔(dān)子與責(zé)任的重大。__創(chuàng)業(yè)學(xué)校不計(jì)報(bào)酬,任勞任怨,敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)要靠我們老南創(chuàng)人傳承與發(fā)揚(yáng),南湖創(chuàng)業(yè)學(xué)校求真務(wù)實(shí)的校風(fēng)要靠我們的身體力行,言傳身教影響、感染一茬茬年輕教師——不懼誤解與冷眼——為了學(xué)校,為了學(xué)生,甘做孺子牛。
我的辦公桌上堆滿了像小山似的一摞摞作業(yè)本,每本作業(yè)本我都要認(rèn)真批改;閑聊與空談對(duì)我是奢侈的浪費(fèi),所有的上班時(shí)間我都花再熟悉課文,查閱資料,了解學(xué)生,思考教法等備課環(huán)節(jié)上;都花在對(duì)學(xué)生的耳提面命的個(gè)別輔導(dǎo)上;花在無窮盡的作業(yè)批改中。
教育教學(xué)創(chuàng)新是我最大的愛好、優(yōu)勢(shì)與亮點(diǎn)。我常把自己收集的報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)上的好文章、好故事推薦給學(xué)生,教育學(xué)生做一個(gè)有理想、有道德、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的陽光青少年。針對(duì)這兩個(gè)班的學(xué)生語文基本功相對(duì)薄弱,學(xué)習(xí)慣較差的實(shí)際,這學(xué)年在語文教學(xué)上我采取了以下創(chuàng)新舉措:
八年級(jí)文言文分量重,背誦量大,我設(shè)計(jì)了“文言文背誦進(jìn)度表”,每背出一篇由課代表注明“已背”字樣,以此激勵(lì)、督促學(xué)生背誦。為嚴(yán)格把關(guān),我要求每位學(xué)生都要把每篇課文背給我聽,我在學(xué)生背誦過程中隨時(shí)給予指點(diǎn)、、輔導(dǎo)。由此,我的工作量陡然加大,而學(xué)生的背誦積極性大大提高,背誦質(zhì)量得到了保證。
為了照顧語文成績(jī)落后的學(xué)生,督促提醒那些注意力容易渙散的學(xué)生,每篇課文我都要聲情并茂地示范朗讀,要求學(xué)生邊聽邊圈點(diǎn)勾畫……
尊敬的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、親愛的父老鄉(xiāng)親:早上好!十分感謝各位能放下手中的私活準(zhǔn)時(shí)參加本次的會(huì)議,火熱的天和你們火熱的心將我映襯得熱血沸騰。在你們的關(guān)愛和扶持之下,不經(jīng)意間我來俞莊已滿一年。...
我區(qū)社會(huì)治安綜合治理工作在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)及省、市綜治(委)辦的指導(dǎo)下,始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和黨的__大精神為指針,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省市政法工作會(huì)議精神,結(jié)合實(shí)際,突出重點(diǎn),逐步...
尊敬的中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)親愛的戰(zhàn)友們,你們好!我叫__,1988年1月出生,__年12月入伍,__年加入____,__年榮獲個(gè)人三等功?,F(xiàn)警銜為中士,就任_中隊(duì)一班班長(zhǎng)。
緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧這一年,感覺特別充實(shí)。這一年讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的...
__年我擔(dān)任__鎮(zhèn)中心完小校長(zhǎng),主持學(xué)校全盤工作。一年來,我求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新,圓滿完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù),取得較好成績(jī),現(xiàn)述職一、以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。
小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告1__年的工作即將結(jié)束?;仡欉@一年來的工作 ,我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全體教職員工的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo): 我叫___,于____年6月25日加入__海產(chǎn)這個(gè)大家庭,現(xiàn)在分部人事行政部實(shí)習(xí)。不知不覺中,為期兩個(gè)月的試用期已接近尾聲,回顧這段時(shí)間的工作,本人在個(gè)人成長(zhǎng)方面和工作能力方面都有所成長(zhǎng)。
大家好,我是財(cái)政局農(nóng)財(cái)股股長(zhǎng)__。農(nóng)財(cái)工作在局領(lǐng)導(dǎo)班子重視和各股室、農(nóng)口單位、部門的大力支持下,全股同志團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力工作,堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),重點(diǎn)圍繞縣委、縣政府農(nóng)村工作和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展思路,與時(shí)俱進(jìn)、開...
篇三 高級(jí)教師2023年終述職報(bào)告1500字
1998年8月我滿懷著對(duì)教師職業(yè)的憧憬,分配到母校周鐵中心小學(xué)任教,正式成為一名光榮的人民教師,并很快的適應(yīng)了這份神圣的工作,工作的前三年,憑著年輕人的闖勁,我積極參加各種業(yè)務(wù)能力的比賽活動(dòng),并取得的一些成績(jī),1999年參加了市小學(xué)英語多媒體賽教活動(dòng)獲二等獎(jiǎng),同年度被評(píng)為周鐵鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,年參加市小學(xué)英語“三優(yōu)化一提高”賽教活動(dòng)獲一等獎(jiǎng),同年度考核優(yōu)秀,年被評(píng)為市教學(xué)新秀,年被評(píng)為市新長(zhǎng)征突擊手,同年度考核優(yōu)秀并嘉獎(jiǎng)。時(shí)間過得真快,工作至今快有10個(gè)年頭了,回顧自己幾年來的工作感慨之余,又多了幾份期待!在不經(jīng)意地日積月累中對(duì)教師這份職業(yè)所賦予的責(zé)任,在我的腦海中逐漸清晰。于是對(duì)這份職業(yè)慢慢地有了感情,我想正是這份情,使我在年4月開始任現(xiàn)職(小學(xué)一級(jí))后的5年工作中有了一種想盡自己所能突破自己,超越自己的沖動(dòng)和熱情!
首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的并且是優(yōu)秀的人民教師!我忠誠黨的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,服從組織分配,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí),努力提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力,理論聯(lián)系實(shí)際,解決英語教學(xué)上的問題,努力探索教學(xué)的新路子,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
基于以上認(rèn)識(shí),在具體的教育教學(xué)工作中我是這樣來做的:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,中師畢業(yè)的我在通過大專進(jìn)修后,又參加了本科的學(xué)習(xí)。一直以來我以“天道酬勤”自勵(lì),積極參加各種理論學(xué)習(xí),在新課改實(shí)驗(yàn)之前認(rèn)真研讀《義務(wù)教育小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要》,以《綱要》指導(dǎo)自己的日常英語教育教學(xué)工作,并且在平時(shí)關(guān)注英語教學(xué)的新動(dòng)向。課改實(shí)施中我能結(jié)合實(shí)際的教學(xué)工作,確立新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),認(rèn)真參加各級(jí)各類組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,利用書籍、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志、網(wǎng)絡(luò)等繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),開拓教學(xué)視野和拓寬思維。積極參加校內(nèi)外的聽課、開課等教研活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),尋找新理念、新方法與自己在個(gè)性、業(yè)務(wù)能力,學(xué)校、學(xué)生實(shí)際等方面的契合點(diǎn),使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。特別是參加了跨世紀(jì)園丁工程,中小學(xué)骨干教師市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng),使我獲益匪淺。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教育教學(xué)工作。
“立足學(xué)科,專研業(yè)務(wù)”,以精益求精的態(tài)度對(duì)待英語教學(xué)。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。任現(xiàn)職5年中我擔(dān)任過從老教材到新教材,從三年級(jí)到六年級(jí)的英語教學(xué)工作。不管是老教材還是新教材,我都努力將所學(xué)的新課程理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的課堂教學(xué)實(shí)踐中,力求讓我的英語教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持扎實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”工作。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,在課堂教學(xué)上以興趣為主線,優(yōu)化課堂教學(xué),積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),提高課堂教學(xué)的實(shí)效,并針對(duì)不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改評(píng)價(jià)方法。
三、在反思中鍛煉,提高。
新一輪的課程改革要求教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺?。做一名科研型的教師就必須除了做好常?guī)的教學(xué)工作外,還要對(duì)教育教學(xué)中的問題進(jìn)行探討和研究。授課后我能根據(jù)教學(xué)中的得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。年我組開展了《小學(xué)英語教學(xué)活動(dòng)化的研究》的課題研究,通過課題研究,探索和積累適合于小學(xué)英語課堂教學(xué)的活動(dòng)方式,通過課題研究使自己的觀念得到更新,教育理論得到充實(shí),教學(xué)科研能力得到增強(qiáng)。
篇四 教師年終個(gè)人述職報(bào)告范例2300字
又是一度春草綠,又是一年雪紛飛,忙忙碌碌中在這個(gè)嶄新的蓬勃向上的_小學(xué),我又走過了一段新的旅程。在這一年中,我像一棵草,默默無聞,在這塊土地上釋放著自己的綠色。像一?;覊m飄蕩在諾大的校園中,做完了自己該做的事情,努力地做好了一個(gè)班主任,一個(gè)語文老師,做著與別人一樣的千篇一律的事情。盤點(diǎn)起來,總覺得缺少了什么,又像失去了很多。
在_小學(xué),人才濟(jì)濟(jì),既有工作中的中堅(jiān)力量,也有力爭(zhēng)上游的新生群體。初到這里,我在接受考驗(yàn)的同時(shí),曾經(jīng)一度找不到屬于自己的坐標(biāo)。但在短暫的適應(yīng)后,我為自己找到了一條原本屬于我的路:立足本職、做好本分、提升本領(lǐng)。
一、立足本職、做孩子們的“保護(hù)神”
1、做好家校聯(lián)手工作,成為家長(zhǎng)的好朋友
我是一位班主任老師,還是一名語文教師。在一年多的時(shí)間里,我努力做好一個(gè)班主任應(yīng)該做的事,關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,以人為本,管理好剛剛接手的班級(jí)。在一年多的努力后,我倍感欣慰又無比驕傲的發(fā)現(xiàn),我的學(xué)生家長(zhǎng)們由最初的挑剔、排斥變成了如今的接受、友好,有些女家長(zhǎng)把我當(dāng)成知心人,與我分享自己的憂傷與快樂,有些學(xué)歷較高的男家長(zhǎng)由最初的不屑一顧變成今天的共同探討、主動(dòng)合作。家長(zhǎng)的每一句感謝、每一次信任、每一個(gè)問候都是我真誠努力工作的結(jié)果。我作為一個(gè)班主任,家長(zhǎng)的肯定是對(duì)我的贊許與獎(jiǎng)勵(lì),他勝過領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。如果這一點(diǎn)算得上收獲的話,那就用它來聊以自慰吧。
2、古道熱腸,做孩子們的“好媽媽”
我所帶的班,學(xué)生幸福快樂地成長(zhǎng),他們信任我,孩子們遇到困難,哪怕是家中的問題,首先都會(huì)想到我,他們會(huì)向我訴說。一年中,我關(guān)注離異孩子的情緒,及時(shí)做好孩子與家長(zhǎng)的感情溝通與交流工作,讓孩子的心靈得到慰藉,讓孩子遠(yuǎn)離父母離異帶來的傷害;關(guān)心孩子的成長(zhǎng),并且熱心地幫助我的學(xué)生調(diào)節(jié)好父母的矛盾,讓家長(zhǎng)在走到婚姻的邊緣時(shí),及時(shí)駐足,還孩子一個(gè)完整的家;厚愛單親孩子,用寬容與包容,以柔克剛,成功的轉(zhuǎn)變了班上的一個(gè)小男孩,讓他由當(dāng)初的倔強(qiáng)沖動(dòng)到今天的能聽進(jìn)老師的教導(dǎo)與批評(píng),由當(dāng)初的排斥語文學(xué)科到今天的“愛屋及烏”;公平對(duì)待每一個(gè)孩子,我從沒有因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)好壞、家庭貧富、父母地位而用有色眼鏡看待孩子,相反,我經(jīng)常關(guān)愛家庭貧困的外來打工人員的小孩。因此整個(gè)班里的同學(xué)們團(tuán)結(jié)、友愛,班風(fēng)良好,班級(jí)氣氛和諧。
二、做好本分、做一名有實(shí)力的語文老師
1、注重課堂教學(xué)
身為語文老師的我,非常享受語文課堂。到了_小學(xué)后,上公開課的機(jī)會(huì)多了,我熱愛語文教學(xué)的激情又被點(diǎn)燃了。為了上出一堂堂拿得出手的語文課,也為了讓孩子們喜歡我這個(gè)語文老師,更為了讓孩子們?cè)谡Z文課上有所收獲,我一直做到在前一天備好第二天的課,爭(zhēng)取不打沒有準(zhǔn)備的仗。為了上出讓同行們滿意的教研課,我在研究教材之后,博采眾長(zhǎng),精心設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)出有自己特色的語文課。來_小學(xué)后我已成功的上過了四次教研課,博得了大家的好評(píng)。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生能力
語文課堂上我以訓(xùn)練學(xué)生的“聽說讀寫”能力為本,精心設(shè)計(jì),讓學(xué)生在每一堂課上不但會(huì)讀而且課課動(dòng)筆,寫句子、片段、練筆,并且及時(shí)批閱更正。學(xué)生在這樣的訓(xùn)練中獲益匪淺,我們班上的同學(xué)分析能力強(qiáng),口頭表達(dá)能力強(qiáng),每次教研課上最精彩的地方都在學(xué)生的理解表達(dá)那里。身為四年級(jí)的孩子,他們寫出的作文經(jīng)常帶給我驚喜,這是在汗水之后的喜悅。
3、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)與技能教學(xué)
“不積跬步,無以至千里。不積細(xì)流,無以成江河”。在學(xué)習(xí)中,沒有空中樓閣的傳說,更沒有海市蜃樓的幻影,需要的是扎扎實(shí)實(shí)的基本功,踏踏實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。素質(zhì)教育的大背景并不排斥基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)、基本技能的培養(yǎng)。因此,我從字詞句入手,落實(shí)大綱提出的教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生在常抓不懈的背景下力求人人掌握,爭(zhēng)取人人過關(guān)。每學(xué)期讓學(xué)生們完成練筆及習(xí)作累計(jì)30篇左右,并且有指導(dǎo)、有批閱。
三、提升本領(lǐng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短
_小學(xué)師資力量雄厚,藏龍臥虎,人才濟(jì)濟(jì)。在這樣的氛圍中,我虛心向能人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué),學(xué)習(xí)他們的班級(jí)管理,學(xué)習(xí)他們的家長(zhǎng)工作,學(xué)習(xí)他們的開展活動(dòng)的能力,努力提升自己??鬃釉唬喝诵?,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之。人是不可能十全十美的,只有不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短,改正缺點(diǎn),才能越來越完美。我感覺到了自己的進(jìn)步。在教學(xué)上、在開展活動(dòng)上、在工作方法上的進(jìn)步。
四、教育科研方面
來到_小學(xué)后,我積極參與到了教育科研活動(dòng)當(dāng)中來,先后參與了市級(jí)語文課題《中華經(jīng)典誦讀的實(shí)踐研究》及省級(jí)電教課題《家校聯(lián)手共誦經(jīng)典創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭》。
在新的工作環(huán)境中,我專業(yè)成長(zhǎng)停步不前,主要原因來自于自身思想上的惰性,因?yàn)椴幌肴プ鏊圆蝗プ?,消極怠慢,停步不前。更多時(shí)間是埋在作業(yè)堆中,每天主要的工作是揮舞著紅鋼筆不停的畫著勾勾叉叉,成了一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)器。每天的工作重心是查缺補(bǔ)漏,做著最低級(jí)的工作。下班后屬于自己的時(shí)間更多被疲倦侵占。周而復(fù)始,惰性形成,不再想著超越,沒有精力去提高。盡管床頭車上放滿了書籍,但是看的速度慢得可憐。通常是寫論文的通知來了,還沒來得及動(dòng)筆已經(jīng)過期。這都是懶惰惹的禍。
在_已經(jīng)基本熟悉了這里的工作環(huán)境與工作情況,因此在以后的工作中,我要轉(zhuǎn)移工作目標(biāo),把自己從繁重的沒有意義的工作中適當(dāng)解脫,去充實(shí)自己,提升自己,發(fā)展自己。世人都在贊嘆蝶的美麗與翩然,卻都忽略了化蛹成蝶的煎熬與歷練的痛苦。既然選擇了化蛹成蝶的道路,就應(yīng)該立志耐得住寂寞,忍得住苦楚。
泰戈?duì)栒f過:“果實(shí)的事業(yè)是尊重的,花的事業(yè)是甜美的,但是讓我做葉的事業(yè)罷,葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的”。那么,我將繼續(xù)我“葉”的事業(yè),只為能為人類盡我的努力,成全一次舒暢的呼吸,凈化方寸之間。我努力著,為了那一抹綠色……
述職人:
年月日
篇五 初三英語教師年終述職報(bào)告20232300字
九年級(jí)是整個(gè)初中階段的重要一年,為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步,在中考中取得優(yōu)異的成績(jī),我們九年級(jí)英語備課組的幾位老師群策群力,發(fā)揮集體的智慧,在教學(xué)中取得了一點(diǎn)成績(jī)?,F(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)如下:
一、深入了解學(xué)生學(xué)情,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)慣
我們的學(xué)生大多來自于農(nóng)村,新目標(biāo)英語對(duì)我們的學(xué)生來說不僅內(nèi)容多,而且復(fù)雜,要背的單詞、詞組、語法知識(shí)多,久而久之,稍稍懶惰一些的學(xué)生就會(huì)在不知不覺中妥協(xié),甚至放棄,因而學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃,學(xué)習(xí)自覺性較差。我任教的九年級(jí)兩個(gè)班的優(yōu)生很少,中等生斷層,差生面特大。針對(duì)以上情況,要改變這種局面,我們覺得培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)慣很重要,因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力。培養(yǎng)學(xué)生課前多預(yù)習(xí),課堂上集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教。利用晨讀時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣,英語筆頭練習(xí)相對(duì)來說少一些,但課后要分配一定的時(shí)間鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧,靈活掌握學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),舉一反三,融會(huì)貫通,只有這樣,才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來,不容易忘記。
二、配合課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真搞好備課
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學(xué)生,又要備教法。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。這個(gè)班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué),在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色,但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而且中等生占多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,時(shí)間長(zhǎng)了,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳。但是,我備課時(shí)注意到這點(diǎn),因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況,在授課時(shí)采取了不同的方法。效果就比較理想。
三、認(rèn)真組織課堂教學(xué),打造高效課堂
課堂是教學(xué)的主陣地,課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果。所以上課我設(shè)法吸引學(xué)生,不讓其分心,上課內(nèi)容力求豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部。另外,我每天都堅(jiān)持保持充足的精神,讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。在課堂上采用多種教學(xué)方式,利用多媒體、展示臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識(shí)。根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題,樹立學(xué)生的自信心,讓各層次的學(xué)生都得到提高。加強(qiáng)聽說、閱讀、寫作訓(xùn)練,以促進(jìn)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。為了讓學(xué)生真正參加到課堂中來,凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,都讓學(xué)生自己解決,我決不越俎代庖,課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。
四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),落實(shí)培優(yōu)輔差計(jì)劃
英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此,除了課堂教學(xué)之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),我堅(jiān)持認(rèn)真了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式,幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對(duì)不能忽視。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四個(gè)組。第一組是能力強(qiáng),基礎(chǔ)好,學(xué)習(xí)慣好而且刻苦認(rèn)真的,對(duì)他們多進(jìn)行能力訓(xùn)練,以便他們達(dá)到更高層次。第二組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第三組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),不能操之過急,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,成績(jī)有望能提高;第四組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會(huì)更好。
五、立足長(zhǎng)遠(yuǎn),認(rèn)真總結(jié)
在本學(xué)年的教學(xué)工作中,我取得了一定的成績(jī)。從本年度的中考成績(jī)來看,我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級(jí)中名列前茅。但金無足赤,人無完人,在日常工作中難免存在不足。例如:對(duì)學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
針對(duì)以上所說不足,在此提出改進(jìn)措施:
1.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通。教師經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)技巧性不強(qiáng),難免會(huì)有學(xué)生知識(shí)掌握不夠扎實(shí),多主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要,這樣有利于針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問題。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2.注重課堂教學(xué)的組織,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂冰凍三尺,非一日之寒。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時(shí)間。
3.運(yùn)用多種技巧教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 興趣是最好的老師!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn),從日常生活中的口語出發(fā),嘗試用英語與學(xué)生對(duì)話,或用趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣。并且,在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段,注意聽力與口語的訓(xùn)練。
初三英語教師年終述職報(bào)告2023
篇六 教師個(gè)人年終述職報(bào)告范例1050字
一年來,本人熱愛教育事業(yè),堅(jiān)持黨的教育方針政策,在工作中認(rèn)真執(zhí)行,服從學(xué)校安排,堅(jiān)持從小事做起,不說空話,不搞形式,認(rèn)真做好自己的工作,以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨員示范崗要求。
在教學(xué)中,本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。所任教班級(jí)的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)慣也不好,教學(xué)的組織就比較困難,教學(xué)的有效性也不好,怎樣有效的組織教學(xué),提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。在備課中和備課組一齊努力,研究教學(xué)資料、教學(xué)方式,上好每一堂課,個(gè)性是課堂反饋環(huán)節(jié),每個(gè)習(xí)題我都認(rèn)真的選取,照顧到班級(jí)不同層次的學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。針對(duì)學(xué)生解計(jì)算題潛力差的問題,每節(jié)課我都抽出一點(diǎn)時(shí)間,將作業(yè)中的普遍問題處理一下,讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課余時(shí)間,對(duì)班級(jí)中的部分同學(xué),堅(jiān)持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。透過不斷的努力,學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
在工作中,堅(jiān)持學(xué)習(xí),透過對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究,提高自己的教學(xué)針對(duì)性和有效性,例如如何讓學(xué)生自主的開展實(shí)驗(yàn)研究,探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對(duì)策,物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學(xué)中不斷地研究和反思,透過研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平,適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會(huì)要求。
在自己分管的工作中,本人首先是服從學(xué)校的安排,將學(xué)生安全放到首位,堅(jiān)持和學(xué)生溝通,家長(zhǎng)溝通,與班主任溝通,及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際困難,幫忙學(xué)生。從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè),對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì),事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì),事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。做好每一天的常規(guī)工作是我的一貫要求。
大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣教育,人生理想教育。小到每一天晚上的學(xué)生檢查,每一天都做同樣的事。沒有驚天動(dòng)地的所謂大事,只有每一天學(xué)生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵,只有每一天從早到晚的實(shí)實(shí)在在的工作。沒有大會(huì)上的全面布工作,只有晚上住宿生的小會(huì)和交流。沒有每周的固定會(huì)議議程,只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒,只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。
在這一年的工作中,工作有一點(diǎn)成績(jī),很多地方還是有值得思考的地方,在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時(shí)代的要求,在群眾中更好的帶好頭,發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用,還是有很多能夠做的。繼續(xù)努力吧。
篇七 高級(jí)教師年終述職報(bào)告1850字
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好!
有機(jī)會(huì)在這里與大家交流,是一件非常榮幸的事。我今天來,主要是向大家學(xué)習(xí)來的。談起教育教學(xué),在座的各位都是行家里手,在此,謹(jǐn)將自己的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會(huì)匯報(bào)于下,不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、與時(shí)俱進(jìn),努力創(chuàng)新
在教學(xué)工作計(jì)劃中,沒有什么論資排輩,唯有與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。教育是一門藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。特級(jí)教師更應(yīng)該保持永遠(yuǎn)清醒的頭腦、時(shí)常新鮮的血液。
任教以來,我堅(jiān)持不懈地潛心研究教學(xué)規(guī)律,自覺進(jìn)行教學(xué)改革,從嘗試單項(xiàng)、個(gè)別的微觀課堂教法入手,逐步探索出一條以“調(diào)控教學(xué)節(jié)奏”為線索的教學(xué)改革新路,使自己的教學(xué)克服了盲目性、隨意性、局限性,朝著科學(xué)化、理論化、整體化邁出了可喜的一步。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)《談?wù)務(wù){(diào)節(jié)教學(xué)節(jié)奏》,被省教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為“節(jié)奏教學(xué)法”,多次在全國(guó)或省級(jí)交流并被多次節(jié)錄發(fā)表。而后,進(jìn)一步發(fā)展為“快樂教學(xué)、節(jié)奏教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)”的教學(xué)理念,發(fā)表了多篇論文,交流或獲獎(jiǎng)。
我不斷學(xué)習(xí),不斷更新自己的知識(shí)與教學(xué)手段,使自己的教學(xué)理念一直處于水平。早在上世紀(jì)八十年代,我就在陳培勝老師及化學(xué)組全體老師支持與參與下,自拍興趣實(shí)驗(yàn)錄像,用于輔助教學(xué),被化學(xué)老前輩陳國(guó)欣老師贊為“第一個(gè)吃螃蟹的人”。又是全國(guó)少數(shù)最早使用flash制作課件的人,我曾經(jīng)建立了三個(gè)化學(xué)網(wǎng)站,被許多化學(xué)搜索引擎收入,一些關(guān)于教育類的e網(wǎng)書籍也做了介紹,后因收費(fèi)而停止。今年,我又建立了化學(xué)博客,才幾個(gè)月,已逾六千多人瀏覽,并有本地及外地老師來信交流。
二、學(xué)高為師,身正為范
特級(jí)教師更需要保持“學(xué)高”、“身正”這一境界,要學(xué)知識(shí),要學(xué)做人,修身養(yǎng)道。“學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)?!边@是我的座右銘。
作為一個(gè)特級(jí)教師,更應(yīng)該遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),勤勉踏實(shí),忠于職守,為人師表,無私奉獻(xiàn),以教育為榮,以學(xué)校為家,全身心投入到教育教學(xué)工作中。我從不挑三揀四,再多、再苦、再重的任務(wù)也樂于承擔(dān),這兩年,由于二中化學(xué)教師不足,領(lǐng)導(dǎo)讓我承擔(dān)跨年段超課時(shí)的工作,我二話沒說,義無反顧地履行了一個(gè)人民教師應(yīng)盡的職責(zé)。對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),對(duì)同志誠誠懇懇,對(duì)學(xué)生循循善誘——這是我的終身追求。
在信息化時(shí)代,人人都需要充電,特級(jí)教師更應(yīng)注重本身素養(yǎng)的提高。信息社會(huì)的高度發(fā)展,我們?cè)僖膊荒軡M足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸,以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求。在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,從理論到實(shí)踐,我都作了大量的探索,發(fā)表了《關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的思考》等文章,并被聘為“莆田市素質(zhì)教育與課程改革巡回講學(xué)團(tuán)”成員,主講的課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革》,受到了廣泛的歡迎。
三、教好書,育好人
人們總是說:“為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)?!睆奈覀€(gè)人理解,就是教好書,育好人。我?guī)资甑慕逃?,就是的注釋?/p>
真正的教育是愛的教育,沒有愛就沒有教育。在教學(xué)生涯中,我盡力做到關(guān)心每一位學(xué)生,愛護(hù)每一位學(xué)生,特別是所謂“差生”,總是想方設(shè)法去了解他們,幫助他們,“春風(fēng)化雨暖人心”。雖然我現(xiàn)在不當(dāng)班主任了,仍然經(jīng)常與學(xué)生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。
在培養(yǎng)年輕教師方面,我能與年輕教師打成一片,平易近人,不擺架子,主動(dòng)幫助年輕教師解決教學(xué)難題,很受年輕教師的歡迎。每當(dāng)年輕教師開設(shè)匯報(bào)課或觀摩課時(shí),總是來找我當(dāng)參謀,我也總是“知無不言,言無不盡”,毫無保留地提出最誠懇的意見,對(duì)教案、教具、教法、教態(tài)、教學(xué)課件等各方面進(jìn)行全方位的輔導(dǎo),使年輕教師得到盡快的提高。
曾經(jīng)被聘請(qǐng)為市化學(xué)科骨干教師上課,因此,有一些市骨干教師打來電話或通過伊妹兒求教;一些本地、外地化學(xué)老師,通過網(wǎng)絡(luò)留言或發(fā)伊妹兒求教,本人均盡努力給與幫助。
四、業(yè)余興趣,舞文弄墨
教學(xué)之余,不忘總結(jié)教學(xué)心得、撰寫教學(xué)論文。在《化學(xué)教育》、《化學(xué)教學(xué)》、《特級(jí)教師教學(xué)》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《新高考》(理科)、《化學(xué)園地》、《福建中學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)生化學(xué)報(bào)》、《中學(xué)理化報(bào)》、《數(shù)字世界報(bào)e教育》(高中版)、《海峽教育報(bào)》、《福建化學(xué)小報(bào)》、《中學(xué)生化學(xué)園地》、《化學(xué)周報(bào)》、《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)論文及知識(shí)小品共計(jì)一百余篇,教學(xué)論文多次在全國(guó)或省級(jí)獲獎(jiǎng),部分被中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心選作索引。此外,參與主編、編寫、出版高中化學(xué)教學(xué)參考書八部。
舞文弄墨是我的業(yè)余興趣,總是在別人打撲克、下象棋、喝茶聊天時(shí),寫詩作文,已出版詩集《且鳴且騷》、《燈海尋夢(mèng)》。
謝謝大家!
述職人:___
20__年__月__日
篇八 四年級(jí)英語教師2023年終述職報(bào)告1400字
本學(xué)年,我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)的英語教學(xué)在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,針對(duì)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同:在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,還讓學(xué)生模仿教材說英語,培養(yǎng)學(xué)生的語音語調(diào);四年級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),加大聽寫單詞的力度。認(rèn)真寫好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
二、提高課堂教學(xué)技能
增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,以舊引新,活動(dòng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知,實(shí)踐,參與,合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),體驗(yàn)到成功的喜悅,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短
在教學(xué)上,有疑必問。通過參加校、區(qū)市組織的各種互評(píng)聽評(píng)活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)理論水平,提高教學(xué)能力。
四、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)
目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場(chǎng)所,教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語語言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是:
1、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴(kuò)大用語量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。
2、用英語授課。不管上對(duì)話課還是課文課,我都堅(jiān)持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識(shí)時(shí),這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫、表情、手勢(shì)、表演等,或者借助板書形式加以說明??傊?,注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
3、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確,并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。
4、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場(chǎng)所,鼓勵(lì)學(xué)生多講英語,在英語課上,除組織六年級(jí)學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外,還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級(jí)學(xué)生用英語簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽說能力,又深化了教材內(nèi)容。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn),我明白重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高,如何共同提高所教年級(jí)的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。
篇九 2023年小學(xué)教師年終述職報(bào)告2650字
彈指一揮間,又到了年度述職報(bào)告的時(shí)候了,在此,我為自己在2023至2023學(xué)年的教學(xué)、教育工作情況做一個(gè)匯報(bào)。
一、德育方面
本人深入貫徹黨的教育方針政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹《未成年人保護(hù)法》的重要思想。按照《師德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行自己崗位職責(zé),服從學(xué)校、級(jí)長(zhǎng)安排,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,為人師表,關(guān)愛學(xué)生。
二、教學(xué)方面
擔(dān)任語文教學(xué)工作,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真落實(shí)備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)各個(gè)環(huán)節(jié)。為上好每一節(jié)課,我深入鉆研教材,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教法,不生搬硬套教案書、參考書。我與時(shí)俱進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),勇于進(jìn)行教學(xué)的改革,課堂上倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,通過游戲、表演、辯論、調(diào)查、訪問等方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得有趣。在教學(xué)中不但傳授文化知識(shí),還注重滲透品德教育,做到教書育人,注重培養(yǎng)優(yōu)等生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,促進(jìn)中等生。
在工作之余,本人十分注重學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),以提高自身的業(yè)務(wù)能力。經(jīng)常閱讀教育、教學(xué)的文章,本學(xué)年的繼續(xù)教育學(xué)分74分,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過所需學(xué)分。為了提高學(xué)生的寫作興趣,做好學(xué)生的榜樣示范作用,我也經(jīng)常寫范文、寫日記、寫教學(xué)隨筆等。自__年1月份起,我在'__教師博客'發(fā)表原創(chuàng)文章100多篇。班上好些學(xué)生受我的影響也喜歡在網(wǎng)上發(fā)表文章,周宇雙的文章還在一個(gè)刊物發(fā)表。
對(duì)教研工作,我也積極參與,學(xué)校的精品課建設(shè),我不僅參與了語文學(xué)科的精品課建設(shè),還和楊__老師一起完成了《綜合實(shí)踐活動(dòng)》學(xué)科的《走進(jìn)香蕉園》精品課建設(shè)。
三、班主任工作方面
1、特別重視培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
剛接手的第一個(gè)學(xué)期里,我首先從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》《小學(xué)生守則》,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣,從而建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開學(xué)第一學(xué)期初,早上我都很早下課室,指導(dǎo)學(xué)生提前早讀,要求學(xué)生早讀課前搞好衛(wèi)生,午休時(shí)候,下到班級(jí),了解午休情況,養(yǎng)成自覺午讀習(xí)慣。
2、特別重視做好每個(gè)學(xué)生的思想工作。
做班主任工作,事無巨細(xì),深入細(xì)致地做好每一個(gè)同學(xué)的思想工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步了,及時(shí)表揚(yáng),發(fā)現(xiàn)學(xué)生心情不好了,及時(shí)了解原因,發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了,及時(shí)教育促其改正。對(duì)每個(gè)學(xué)生的思想工作都做到曉之以理、動(dòng)之以情。
學(xué)校組織畢業(yè)班參觀孫__故居和到珍珠樂園游玩外出活動(dòng),班上好幾個(gè)孩子家庭經(jīng)濟(jì)比較拮據(jù),不能參加此次活動(dòng)。而我和學(xué)生想自愿湊錢幫她。沒有想到的是那位孩子家長(zhǎng)覺得面子上過不去,不愿意接受同學(xué)們的好意。怎么辦呢?于是開展思想工作。我為學(xué)生講了大眼睛女孩--蘇明娟的故事:蘇明娟在小時(shí)候由于家庭困難,希望工程為了不讓像蘇明娟這樣的兒童失學(xué),對(duì)她們伸出了援助之手,蘇明娟接受了社會(huì)的幫助,得以繼續(xù)在校讀書,甚至讀完了大學(xué),現(xiàn)在,蘇明娟已經(jīng)找到了一份穩(wěn)定的工作,利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常參加公益活動(dòng)。接受他人幫助的、長(zhǎng)大成人的蘇明娟成為了一個(gè)回報(bào)社會(huì)、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。假如當(dāng)初蘇明娟和家人為了面子,不好意思接受社會(huì)的幫助,那么她面臨的必定是失學(xué),沒有受到良好教育,長(zhǎng)大以后,就沒有什么能力,就沒有多少技能,也就不能對(duì)社會(huì)做出明顯的貢獻(xiàn)。這樣看來,前后兩個(gè)蘇明娟,哪個(gè)蘇明娟會(huì)更有面子?哪個(gè)蘇明娟真的有面子?你愿意做接受幫助的蘇明娟,還是愿意做不接受幫助的蘇明娟?
同時(shí)還做好其他同學(xué)的思想工作,對(duì)家庭暫時(shí)有困難的同學(xué),不能嘲笑,歧視,有能力的話,伸出自己的援助之手,獻(xiàn)出自己的愛心。
3、特別重視做好預(yù)防工作。
很多事情發(fā)生了,造成了事故,才后悔,才來尋求解決問題的方法,但如果把事故扼殺在萌芽狀態(tài)那就更好了,因此做好預(yù)防工作就顯得非常重要了,我利用好班會(huì),開展關(guān)于《愛護(hù)公物》,《上下樓梯怎么走》《拍拖好不好》《綠色上網(wǎng)》《文明伴我行》等等的主題班會(huì)。經(jīng)常為學(xué)生講述社會(huì)上的、學(xué)校內(nèi)發(fā)生時(shí)事、新聞,積極向上人和事就讓學(xué)生見賢思齊,不良的人和事就讓學(xué)生從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。
4、全心全意、千方百計(jì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
只要是我的學(xué)生,無論成績(jī)好壞,我都是那樣尊重他們,對(duì)于家庭有困難的,單親家庭的孩子,學(xué)習(xí)、紀(jì)律偏差的,我更加同情他們,偏愛他們,從來沒有對(duì)任何一個(gè)學(xué)生說過不文雅的字眼。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這就我們必須全心全意、千方百計(jì)地開展工作。不過如果你的學(xué)生不喜歡你,甚至討厭你的話,就是你的道理講得再好,學(xué)生也不會(huì)接受你的。所以,我很喜歡采用'親其師,而信其道'這句俗語,我先讓學(xué)生親近我,喜歡我,怎么做得呢?我竭盡全力挖掘?qū)W生的閃光的地方,沒有明顯的優(yōu)點(diǎn),哪怕是他的一個(gè)善意的舉動(dòng),動(dòng)聽的一句話,都可以成為表揚(yáng)他的切入點(diǎn)。
班上小巫同學(xué),是公認(rèn)的后進(jìn)生,同學(xué)說:'他從來不做作業(yè)。'有一次,看到他上課隨意講話,我批評(píng)他違反課堂紀(jì)律,他說:'我向人家借東西而以,這樣也算違反紀(jì)律。'對(duì)他來說,講話可以不分場(chǎng)合和地點(diǎn)的。作業(yè)不做,上課紀(jì)律散漫,偏激的性格,身上似乎一無是處。
怎么辦呢?在一次大清潔中,我吩咐他完成一項(xiàng)任務(wù),他爽快地回答:'勞動(dòng)是我的強(qiáng)項(xiàng)',聽到此話,我很高興,忙接著他的話說'相當(dāng)好,勞動(dòng)是你的強(qiáng)項(xiàng),希望學(xué)習(xí)也是你的強(qiáng)項(xiàng)。'在以后的學(xué)習(xí)中,我時(shí)不時(shí)用'勞動(dòng)是你的強(qiáng)項(xiàng),希望學(xué)習(xí)也是你的強(qiáng)項(xiàng)'這句話鼓勵(lì)他。
在一次當(dāng)堂背誦課文,我發(fā)現(xiàn)他背得比一般同學(xué)快,比一般同學(xué)流利,比一般同學(xué)準(zhǔn)確,我對(duì)他說:'勞動(dòng)是你的強(qiáng)項(xiàng),看來背書也是你的強(qiáng)項(xiàng)。',也時(shí)不時(shí)在班上夸獎(jiǎng)他是很聰明的學(xué)生,讓他在學(xué)習(xí)上的信心越來越大。
對(duì)他的學(xué)習(xí)、思想我做到長(zhǎng)期跟蹤輔導(dǎo),有些老師認(rèn)為,節(jié)假日不在學(xué)校,學(xué)生犯錯(cuò)就不是老師的責(zé)任,但是這樣想的話,就會(huì)出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象,就是說在校5天所學(xué)的,雙休日兩天,又把老師教的丟到九霄云外去了。于是特別關(guān)注他節(jié)假日的活動(dòng)情況,經(jīng)常從他的好朋友入手,了解他雙休日的活動(dòng)情況。有一次假期,他在網(wǎng)吧玩了一個(gè)通宵,還有一次假期,他用過年的幾百元壓歲錢買了一張點(diǎn)卡玩游戲。我一頭做好巫同學(xué)的思想工作,一頭和家長(zhǎng)聯(lián)系,為家長(zhǎng)講解家庭教育的重要,讓家長(zhǎng)明白,如果子女現(xiàn)在不理睬,不管教,對(duì)自己生活、肯定影響大人的工作、生活。還教給家長(zhǎng)家教的方法。轉(zhuǎn)化他的過程,不僅面對(duì)面和他的家長(zhǎng)交流溝通,打電話的方式用的最多,給他爸爸、媽媽、姑姑打電話的次數(shù)不少于20次。現(xiàn)在的小巫同學(xué),在學(xué)習(xí)上、思想上、紀(jì)律上都有了飛躍的進(jìn)步。第一學(xué)期語文第一、二、三、四、五單元分別是5分,17.5分,19分, 25.5分,35分。48.5分。他在一次寫作文中表達(dá),很喜歡上語文課,在節(jié)日他爸爸也會(huì)給我發(fā)來祝福的短信。
篇十 2023年教師年終考核述職報(bào)告3050字
根據(jù)縣委統(tǒng)一分工,本人分管全縣______等項(xiàng)政府工作,并掛鉤聯(lián)系_____鎮(zhèn)。工作中,我自覺踐行“三個(gè)代表”重要思想,切實(shí)抓好自身廉政建設(shè),上不負(fù)組織信任,下不負(fù)百姓重托?,F(xiàn)將有關(guān)情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。
一、以良知筑牢廉潔從政的思想防線。
所謂“良知”,就是對(duì)善與惡、是與非的道德意識(shí)感。我總覺得,我手中的權(quán)力是組織賦予的,是人民給予的,應(yīng)該用它全心全意為人民服務(wù),因而,審慎用權(quán)是一種良知;“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,如果領(lǐng)導(dǎo)干部言行不一,就會(huì)上行下效,帶壞黨風(fēng)、政風(fēng)和一方社會(huì)風(fēng)氣。因此,以身作則也是一種良知。本人所分管的________等部門,相對(duì)而言,資金投入量大、審批監(jiān)管項(xiàng)目多,這是組織對(duì)我的信任,我時(shí)刻都保持著清醒的頭腦,以良知筑起了一條廉潔從政的思想防線。
1、在不斷學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí)。
一是學(xué)習(xí)政治理論。學(xué)習(xí)黨的十六屆四中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想,深刻領(lǐng)悟了科學(xué)發(fā)展觀和加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)等理論的真正內(nèi)涵。二是學(xué)習(xí)黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨內(nèi)《兩個(gè)條例》及中紀(jì)委三次全會(huì)提出的“四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求”,并相繼觀看數(shù)部反腐電教片,俗話說:“不鏡于水、而鏡于人,則吉兇可鑒也?!蓖ㄟ^不斷學(xué)習(xí),努力提高了廉政自律、__抗變能力。三是學(xué)習(xí)先進(jìn)模范人物。我學(xué)習(xí)任長(zhǎng)霞、牛玉儒等新時(shí)期共產(chǎn)黨員楷模的先進(jìn)事跡,學(xué)習(xí)他們立黨為公、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)政為民的精神,并結(jié)合自身實(shí)際,認(rèn)真撰寫多篇心得筆記,利用黨內(nèi)民主生活會(huì)等機(jī)會(huì),認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),使自己牢固樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀。
2、在嚴(yán)于自律中把握底線。
吳仁寶曾說過意味深長(zhǎng)的一番話:“家有黃金數(shù)噸,一天也只能吃三頓;豪華房子獨(dú)占鰲頭,一人也只占一個(gè)床位?!边@是印刻在我心中的座右銘,始終堅(jiān)持以自律為本,將抽象的良知具體化為一條條做人做事的底線。一是自重。領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行都事關(guān)政府的整體形象,為此我時(shí)時(shí)刻刻想到自己的身份,珍重自己的言行、人格和名譽(yù),在春節(jié)和平時(shí)交往中,每逢有部門和企業(yè)及個(gè)人送來禮金和貴重物品,做到能當(dāng)場(chǎng)退的當(dāng)場(chǎng)退,退不掉的由辦公室工作人員幫助婉退或交辦公室處理。一些與黨員、干部身份不符的場(chǎng)所和活動(dòng),也是堅(jiān)決拒絕。二是自省。一個(gè)人的錯(cuò)誤有它的形成過程,在萌發(fā)階段,別人是很難發(fā)現(xiàn)的。所以,我做到防微杜漸,自到政府分管這一塊工作以來,我對(duì)工程建設(shè)、行政審批事項(xiàng),堅(jiān)持做到“三抓、三不、三交”,即只抓決策,抓制度,抓落實(shí);而不直接介入,不招呼說情,不批規(guī)費(fèi)減免;對(duì)屬于部門職權(quán)范圍內(nèi)的交給部門,不攬權(quán),對(duì)屬于市場(chǎng)調(diào)節(jié)的交給市場(chǎng),不濫權(quán),對(duì)須由集體討論決策的提交集體討論,不越權(quán)。三是自警。就是用黨紀(jì)、國(guó)法、條規(guī)和反面典型告誡自己不要有任何越軌的行為,大是大非問題保持頭腦清醒,細(xì)節(jié)問題也注意防范。2003年上半年,根據(jù)組織安排,本人擔(dān)任了_____職務(wù)。作為公司法人代表,我不直接審批公司財(cái)務(wù),不干預(yù)公司正常運(yùn)行,從審計(jì)部門對(duì)我在任期間的審計(jì)情況來看,公司至今沒有一筆為非政府投資企業(yè)提供擔(dān)保;沒有一筆逾期銀行貸款及欠息;沒有一筆帳目不清的往來及支出。四是自勵(lì)。我認(rèn)為,一個(gè)人無論是一帆風(fēng)順,還是坎坷不平,都要有良好的精神狀態(tài)。我始終做到成績(jī)面前不滿足,失敗面前不氣餒;工作上高標(biāo)準(zhǔn),生活上低要求,始終保持了一股旺盛的斗志。
3、在接受監(jiān)督中保持本色。
作為領(lǐng)導(dǎo),手中擁有一定的權(quán)力,求你辦事的人也多,遇到的誘惑和考驗(yàn)也多,但任何人都沒有不受監(jiān)督的特權(quán)。為此,我始終保持著一種平衡的心態(tài),時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,以勤為本,以苦礪志,以廉修身。尤其能正確對(duì)待、勇于接受組織和群眾的監(jiān)督,無論什么情況下,都能把握住自己,潔身自好,清廉自守。我總認(rèn)為,黨組織和群眾的監(jiān)督是一種警戒,是一面鏡子,經(jīng)常想一想,照一照,檢查一下自己有什么不足和缺點(diǎn),及時(shí)加以改進(jìn)和糾正,對(duì)自己的成長(zhǎng)大有好處。
二、以責(zé)任感培育廉潔高效的行業(yè)新風(fēng)。
身為領(lǐng)導(dǎo)干部,既要廉潔自律,還要帶好隊(duì)伍。在一年來的工作中,我深刻體會(huì)到,要做到這一點(diǎn),關(guān)鍵在于有沒有一種責(zé)任感。所謂“責(zé)任感”,就是我們對(duì)自己所承擔(dān)的角色和義務(wù)的感知。記得鄭培民同志曾說過,“權(quán)力是一把‘雙刃劍’,要警惕權(quán)力本身對(duì)掌權(quán)者的腐蝕?!币蚨?,作為一名政府領(lǐng)導(dǎo)班子成員,我在這方面,堅(jiān)持了兩個(gè)結(jié)合:
1、陽光行政與規(guī)范運(yùn)行相結(jié)合。
為確保權(quán)力運(yùn)行的規(guī)范有序,我建立健全了五大制度,將權(quán)力運(yùn)行主動(dòng)置于群眾的監(jiān)督之下,有效構(gòu)建了一種陽光行政機(jī)制。一是_________二是_________三是________四是___________五是__________真正實(shí)現(xiàn)了陽光操作。
2、以情為重與動(dòng)真碰硬相結(jié)合。
人都是重感情的,但我覺得,這與動(dòng)真碰硬并不矛盾,說到底,是如何處理“嚴(yán)”和“愛”的關(guān)系問題。在廉政建設(shè)中,我堅(jiān)持“嚴(yán)格教育、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督”的原則,突出抓好親屬與下屬的監(jiān)督管理,兩者得到了很好地結(jié)合。平時(shí),我常念“緊箍咒”、早打“預(yù)防針”,在不同地點(diǎn)、不同場(chǎng)合,都不失時(shí)機(jī)地利用正反典型,教育干部要從身邊人、身邊事中吸取教訓(xùn),提醒他們要耳邊警鐘長(zhǎng)鳴,心中筑起道德和法紀(jì)兩道防線。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的不廉行為,我敢于動(dòng)真碰硬,嚴(yán)肅糾正。對(duì)構(gòu)成違法犯罪的,要求紀(jì)檢監(jiān)察部門及時(shí)介入,決不庇護(hù)。
為培育好廉潔高效的行業(yè)新風(fēng),我要求分管部門主動(dòng)邀請(qǐng)縣人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士進(jìn)行行風(fēng)評(píng)議,及時(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng),并已形成制度。
三、以勤勉塑造勤政愛民的良好形象。
我緊緊圍繞縣委、縣政府的工作大局,思發(fā)展、謀發(fā)展、促發(fā)展,以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)新一屆政府領(lǐng)導(dǎo)班子“規(guī)范、廉潔、勤政、高效”的集體形象。我著重了四個(gè)“關(guān)注”。
1、關(guān)注大局、盡心履職。講分管而不偏分管,講分工而不唯分工,只要是組織需要、領(lǐng)導(dǎo)交辦的,都全力以赴去完成。上半年,縣委決定將_____改革交給政府,我具體負(fù)責(zé)。面對(duì)這一新課題、大難題,雖然自己分管的工作已讓我忙得不亦樂乎,但還是愉快地接受任務(wù),并以對(duì)事業(yè)、對(duì)集體、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的忠誠態(tài)度,盡心履職。
2、關(guān)注發(fā)展,執(zhí)著攻堅(jiān)。我牢記發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù),對(duì)制約發(fā)展的“瓶頸”,我總是以執(zhí)著的精神進(jìn)行努力破解_________。
3、關(guān)注熱點(diǎn),維護(hù)穩(wěn)定。當(dāng)前既是發(fā)展的機(jī)遇期,又是政策的敏感期。特別在______等方面,只要哪個(gè)層面上稍有不同反響,都會(huì)招來暴風(fēng)驟雨,甚至全盤被動(dòng)。鐵本事件的教訓(xùn)十分深刻。因此,在工作中,我要求分管部門必須做到“幫忙不添亂,分憂不分神”,____________。
4、關(guān)注民生、善待百姓。在工作中,能時(shí)刻牢記“執(zhí)政為民、廉政為民”的宗旨,力所能及地為群眾解決實(shí)際問題,積極做到關(guān)注民生、體察民意、善待百姓、造福人民。略)
各位領(lǐng)導(dǎo)!執(zhí)政黨的黨風(fēng)廉政與否,事關(guān)國(guó)家之興衰,人民之福祉。對(duì)照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定,我深感自己仍存在標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)的問題。如在貫徹黨風(fēng)廉政責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”的要求上,我做得還不夠,在平時(shí)對(duì)部門的要求上,注重了“做事”,放松了“管人”,在分管部門的少數(shù)中層人員身上出現(xiàn)了一些經(jīng)濟(jì)問題,值得我反思和重視。在與一些開發(fā)商、工程隊(duì)的交往過程中,因防范戒備過多,導(dǎo)致在親商、安商方面融洽程度不夠,政企雙方在信息溝通上不多。在今后工作中,我決心做到“三個(gè)始終堅(jiān)持”。一是始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),不斷完善和提高自己,確保高質(zhì)量地履行好各項(xiàng)職責(zé)。二是始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨,正確行使黨和人民賦予的權(quán)力,心系組織重托和百姓冷暖。三是始終堅(jiān)持執(zhí)行黨的各項(xiàng)廉政建設(shè)規(guī)章制度,以這次述廉為動(dòng)力,不斷警示自己,防微杜漸,警鐘長(zhǎng)鳴,真正做到上不負(fù)黨,下不負(fù)民,全面提高執(zhí)政能力,為推進(jìn)如東經(jīng)濟(jì)更快更好發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
以上不妥之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同志們提出寶貴意見。
篇十一 幼兒教師個(gè)人年終述職報(bào)告1700字
幼兒教師個(gè)人年終述職報(bào)告
回顧本學(xué)期的工作,我從六個(gè)方面進(jìn)行一下小節(jié):
一、作為一名幼兒教師,首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè),熱愛并尊重每一個(gè)孩子。有了這種心境,師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處,許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒,只要是我的學(xué)生,無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜,我都會(huì)一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒,我會(huì)給予他們更多的關(guān)注,幫助他們樹立起自信,走出自我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明,剛來幼兒園自己坐在一角,不和小朋友們?cè)谝黄鹜?。每次我都?huì)把他叫過來和孩子們一起玩。引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉,慢慢融和,喜歡小朋友,喜歡老師,更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個(gè)幼兒,讓每個(gè)孩子都感覺到老師的關(guān)心。對(duì)活潑開朗的幼兒,我則會(huì)提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂,讓孩子們跳舞表現(xiàn),展示自己的風(fēng)采,不受任何壓抑,同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的,老師的真誠,孩子是能感受到的。堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就會(huì)以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)任“尼莫(二)班”的教學(xué)、保育工作。我班共有15名幼兒,和這些可愛的孩子們?cè)谝黄?,我們組成了一個(gè)溫馨、其樂融融的小家庭,每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容,許多煩惱的事情也會(huì)隨之煙消云散了。
三、由于孩子們年齡小,初來新環(huán)境,很多孩子不能很好的適應(yīng),怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會(huì)和家長(zhǎng)溝通交流,了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及愛好、不良習(xí)慣,認(rèn)真填寫一日觀察表,與家長(zhǎng)及時(shí)交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中,我們互相認(rèn)識(shí),互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情,孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說:“良好的開始是成功的一半”。在這一學(xué)期里,孩子們的變化很大了,從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會(huì)關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí),更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝,在整合課程上動(dòng)手能力非常強(qiáng),孩子們?cè)敢赓N一些小貼畫,基本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工,例如:“《給媽媽做項(xiàng)鏈》自己動(dòng)手團(tuán)成小球然后貼上,孩子們非常喜歡愛惜自己的作品,每次做完后我都會(huì)給他們貼在“我的作品”欄里展示。孩子們很高興的指著:這個(gè)是我的,那個(gè)是我的。有的會(huì)對(duì)別的小朋友說,我做的漂亮吧。還有一些像畫十字線,添窗戶在涂在畫的時(shí)候積極性很高。還有在美術(shù)方面,孩子們對(duì)顏色的認(rèn)知基本上都能掌握!在涂色的時(shí)候,我們美術(shù)課本上的紙張較大,有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個(gè)辦法,讓這些圖畫形象,生動(dòng)起來運(yùn)用角色進(jìn)行教育。例如:涂西紅柿?xí)r,有許多西紅柿,我就把他們分為:“西紅柿爸爸,媽媽。寶寶。調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,就會(huì)積極的去涂色。在涂色的時(shí)候,我會(huì)隨時(shí)提問:你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會(huì)回答:“我涂的是紅色”這樣又加深了對(duì)顏色的認(rèn)知。
四、善于與家長(zhǎng)溝通。
在幼兒園工作中,家長(zhǎng)工作是十分重要的,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持與配合。我的班里還有一個(gè)孩子是坐寶寶車的,我們與家長(zhǎng)們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)比較少,于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法,定時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,同時(shí)也聽取家長(zhǎng)們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況,我們也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)電話交流或上門家訪。一學(xué)期來,我通過多種渠道與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的一些情況,做到家園共育。
五、在日常工作中,有時(shí)也會(huì)心情會(huì)急躁,但是經(jīng)過冷靜和反思過后,特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,心態(tài)就會(huì)自然調(diào)整過來,繼續(xù)把精力投入到工作中去。
六、在今后的工作中,我更會(huì)更加踏實(shí)和努力,關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子,讓每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取,提高自身的業(yè)務(wù)水平,從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí),積極思考,不斷充實(shí)自己,努力使自己成為abc幼兒園的優(yōu)秀老師!
篇十二 高中教師個(gè)人年終述職報(bào)告模板1450字
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好!
本學(xué)年,本人擔(dān)任高一__班__課教學(xué)和十八班主任工作。一學(xué)年來,本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),圓滿地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。
一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,積極參加各種形式的培訓(xùn)、教研活動(dòng),努力提高自己的教學(xué)水平。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。
一方面,在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不缺席。另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強(qiáng)化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。
本學(xué)年,本人強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件,備寫每教案;在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂40分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),進(jìn)行階段性檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)情,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,本人共聽課25節(jié),超額完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四、加強(qiáng)研討,努力提高教研水平。
在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、加強(qiáng)協(xié)調(diào),狠抓群體育人工作。
從教導(dǎo)處工作的分工,本人主要負(fù)責(zé)高一年級(jí)的各項(xiàng)工作,因此,本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系,積極參加年級(jí)組及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí),本人加強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系,盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材、教法,共同備寫教案、制作課件、出試卷。本人還積極參與群體育人工作。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級(jí)組的要求,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育,隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為。特別是按照年級(jí)組的要求,在課間十分鐘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,使所任課班級(jí)學(xué)生的課間行為大為規(guī)范;并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作,為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
六、正視自我,明確今后努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查,落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上。
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力。
4、采取措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績(jī)。
6、加強(qiáng)與科任教師之間的聯(lián)系,共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。
述職人:___
20__年__月__日
篇十三 新教師的年終述職報(bào)告3350字
我~年7月畢業(yè)于江蘇省揚(yáng)州大學(xué),取得現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士學(xué)位,同年8月到清華附中報(bào)到,正式走上了工作崗位,成為一名中學(xué)語文教師。
也許是性格使然,我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的老師,更沒有控制他們的意愿,無論是課堂教學(xué)還是對(duì)班級(jí)的管理,我都更愿意跟學(xué)生平等共處,在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要,相信他們的能力,不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性,也無意于樹立一面唯老師論的大旗,是我自為人師以來時(shí)時(shí)提醒自己,并且時(shí)時(shí)著的。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸高中生活時(shí),不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語;我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題;我還希望他們每個(gè)人都勇于堅(jiān)持、敢于言說自己合理的意見,同時(shí)并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏;我更希望每當(dāng)他們提筆為文時(shí),心中仍然會(huì)對(duì)語文保有一份溫情的懷念。
教學(xué)單元
大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待,我把教學(xué)看得很重,如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,任何時(shí)候,都不肯懈擔(dān)一堂課上下來,感覺好的話,整整一天,我都會(huì)歡欣鼓舞,反之,則萌生羞見江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來,我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度,為此,我竭力回避那種自說自話的講課方式,對(duì)喚醒學(xué)生積極參與的意識(shí),啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺,從而點(diǎn)燃他們對(duì)語文的興趣,表現(xiàn)出了由衷的熱情:
一曰,文本參讀。
文本參讀即是以課文為本,據(jù)其內(nèi)容、體裁選出與之相關(guān)的其它篇目,作為導(dǎo)入語、或者作為開闊學(xué)生視野的一扇窗戶,引入到教學(xué)過程中。通常在兩種情形下,我比較偏向此種方式:一是文章中有些說不清、道不明的東西,分析式的語言又往往表現(xiàn)的力不從心;二是一些老話套話,不說不行,直說又淡而無味,不如用其它文本來詮釋,反倒能醞釀一種此時(shí)無聲勝有聲的效果,同時(shí)也頗符合中國(guó)文學(xué)含蓄的風(fēng)度。我個(gè)人以為,僅在給學(xué)生一個(gè)自己看書的由頭這一點(diǎn)上,文本參讀就很有意義,再往深里說,文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述,轉(zhuǎn)而倚重于學(xué)生自在的感悟;另一方面又可以幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握作者的人生境界,理解文章包含的思想感情。我相信堅(jiān)持這種方式,將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡,讓學(xué)生嗅到來自外界的駁雜聲音,而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。值得欣慰的是,一段時(shí)間下來,學(xué)生看書的積極性果然在逐步提升,校圖書館借不到的,還請(qǐng)我?guī)兔Φ酱髮W(xué)圖書館去借。
二曰,減少概念化內(nèi)容拉大具象空間。
很偶然的一次,我講徐志摩,臨時(shí)改變計(jì)劃,把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學(xué)生,沒想到,學(xué)生反響強(qiáng)烈,還希望我以后多講這樣的內(nèi)容。我當(dāng)時(shí)很受觸動(dòng),以前我雖然對(duì)言必稱考試的課文解析語言、以及據(jù)高考模式分向考察課文,一一拷問出所謂終極結(jié)論的課文處理辦法,不以為然,但畢竟沒有明確的反駁辦法,關(guān)鍵時(shí)刻,是學(xué)生提示了我,可以柔情似水,為什么要冷若冰霜?李白的很多詩,是在抒發(fā)對(duì)壯麗河山的無限熱愛,但這絕不是說詩中蘊(yùn)含著的只有熱愛一種感情,或者還有失意,有失意下的“三百六十日,日日醉如泥”。再說人,李白是生性不同凡響,但這并不妨礙他受到前輩夸獎(jiǎng)即飄飄然如在云端。無論是分析詩文還是了解作者,從感知人性的角度切入,不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學(xué)生的共鳴嗎?高一學(xué)年期末考試,我教的一個(gè)班文言文閱讀一項(xiàng)在全年級(jí)普通班中名列前茅,這更堅(jiān)定了我前進(jìn)的勇氣。
三曰,組織小組活動(dòng)。
所謂動(dòng)靜相宜,一味高蹈,也會(huì)產(chǎn)生審美疲憊感,適當(dāng)?shù)匕才乓恍┬〗M活動(dòng),就好像飽讀詩書后的下筆為文,是一種很好的練兵方式。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神;一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);另一方面還大大活躍了課堂氣氛,并且暗喻著自主學(xué)習(xí)的生機(jī)。通常我會(huì)把全班分成幾個(gè)小組,每?jī)蓚€(gè)組作為一個(gè)單元,接受一項(xiàng)工作,比如一個(gè)找典講古、一個(gè)劃出寫景層次、一個(gè)品味詞語的形象色彩,如此,單元之間,各個(gè)不同,又互相補(bǔ)充;單元之內(nèi),兩個(gè)小組各顯神通,都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見。既有民主又有集中,既講效率也重節(jié)奏。尤其是學(xué)生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮。
四曰,語言能力訓(xùn)練。
從長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義上說,學(xué)語文就是為了寫文章,而文章的好壞與語言關(guān)系很大,因?yàn)槿巳说纳畲笸‘?,能出彩,也就是在語言上。目前,我對(duì)學(xué)生語言能力的訓(xùn)練是從這幾個(gè)方面展開的:其一,根據(jù)文意提煉詞語。一句詩,或一段文字,講課中,我會(huì)要求學(xué)生仔細(xì)地含詠,然后選擇合適的詞語來描述其中蘊(yùn)含的感情;其二,填詞。我選擇了幾個(gè)素來講究語言的作家,比如蕭紅,比如閻連科、蔣韻,從他們的作品(主要是小說)中摘取一些段落,碰到出人意料而又理直氣壯的用詞,我就留出空白,讓學(xué)生來補(bǔ)充。等每人都有個(gè)大致的想法后,我再推出作者的用詞,在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中,引發(fā)學(xué)生的思考。其三,仿句練習(xí)。要求學(xué)生仿照例句的格式,寫自己的話,最終從模仿走向創(chuàng)新。我的這些努力正在喚起學(xué)生語言的新生,我?guī)У膬擅?9級(jí)學(xué)生,她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表,兩名00級(jí)學(xué)生也在海淀春蕾杯征文競(jìng)賽中分獲二、三等獎(jiǎng),雖然現(xiàn)實(shí)總是以它的反復(fù)無常時(shí)不時(shí)地打擊著我的信心和熱情,我還是愿意相信時(shí)間的魔力,相信日積月累、水滴石穿。
管理話題
我是00年8月接手美術(shù)班的。在此之前,我沒有任何管理經(jīng)驗(yàn),又聽多了小班(美術(shù)班只有21人)難管的說法,心里那種愁腸百結(jié)、忐忑不安的滋味,實(shí)在不是語言所能表述的。文、理兩極分化,平均學(xué)習(xí)成績(jī)偏低,相當(dāng)一部分人與團(tuán)員稱號(hào)無緣,這就是班里學(xué)生最初給我的全部印象了。
第一步該怎樣邁出去呢?前輩們說選拔得力的班干部很重要,可真正選起來,我才感到真是難呀,班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷,一切都得從頭做起,我最后把標(biāo)準(zhǔn)定在是否熱心上,提拔了一撥人,現(xiàn)在看來,在盡職盡責(zé)這一點(diǎn)上,還都不錯(cuò)。
軟性環(huán)境稍有起色后,第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。具體來說,就是在班級(jí)里營(yíng)造一種你追我敢、力爭(zhēng)上游的氣氛。在數(shù)學(xué)幾科課代表的提議下,我們建立了分項(xiàng)考察制,以表格的形式直觀地評(píng)估學(xué)習(xí)品德??偙韽堎N在教室墻壁上,分表由各科的課代表持有,分列交作業(yè)情況、課上主動(dòng)回答提問、給人講題、不懂即問、課上表現(xiàn)、抄襲作業(yè)幾欄,每一欄都有議定的打分標(biāo)準(zhǔn),最后的總成績(jī)將作為平時(shí)成績(jī)參與各科學(xué)期成績(jī)的評(píng)定。大張旗鼓地實(shí)行了一段時(shí)間以后,還真有種大浪淘沙的效果,能被煽乎起來的都起來了,個(gè)別我行我素的,我觀察了好久,發(fā)現(xiàn)他們的問題不是在學(xué)習(xí)上,而是整個(gè)做人的思路,普遍表現(xiàn)是過高估計(jì)自己,不謙遜,不善于吸收他人良善的建議,缺乏自我反省力。
我接下來的第三步棋就是矯正這些問題人物。一招:嚴(yán)打嚴(yán)辦。二招:旁敲側(cè)擊。把求進(jìn)步的主動(dòng)權(quán)交給他們,讓他們感到來自老師的信任的目光。三招:怒目金剛。所謂“該出手時(shí)要出手”,對(duì)于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學(xué)生,不妨冷處理一段時(shí)間,讓他在一種風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ膲毫ο?,先是被迫然后自覺地反省自己。四招:促膝談心。在我為數(shù)不多的幾次成功談話中,我深深感到,適當(dāng)?shù)目滟?,以及營(yíng)造感同身受的氛圍對(duì)良性談話非常關(guān)鍵。除了這些單打獨(dú)斗的場(chǎng)面,我還接受心理老師的建議,以班會(huì)為陣地,開展系列的團(tuán)體咨詢活動(dòng)。每次活動(dòng)都是以5、6個(gè)人一組,團(tuán)團(tuán)圍坐的方式展開的,“戴高帽子”,學(xué)生要真誠地說出站在圈中間的人的優(yōu)點(diǎn);“我是誰”,每個(gè)人在紙條上寫一句關(guān)于自己的話,打亂之后,讓拿到紙條的人猜猜是誰寫的;“自畫像”,每個(gè)人給自己畫一幅像,可以是抽象的、寫實(shí)的、動(dòng)物的、植物的,但一定是最能代表自己的;還有火口余生,假設(shè)宿舍失火了,你有機(jī)會(huì)沖進(jìn)去取一樣?xùn)|西,你會(huì)拿什么呢?讓學(xué)生談?wù)勊麄兊囊庖?。所有這些活動(dòng)的目的,一方面,意在促成班級(jí)成員之間的深度溝通;一方面,是促進(jìn)班級(jí)成員自我探索的意識(shí),增強(qiáng)他們自覺的能力,以形成健康的自我形象;另一方面,則是幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。
總而言之,我覺得對(duì)學(xué)生不能一味地壓制,還是應(yīng)從尊重他們出發(fā),講究剛?cè)嵯酀?jì)。我現(xiàn)在來到班里,感覺到舒服、自在,那些我“管教”過的學(xué)生反倒成了我身邊最鐵的朋友,連我自己都感到驚奇。
回想來到清華附中后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在自己人生的流水帳簿上,我該寫下這樣幾筆:教過兩年高一,做過一年班主任,目前正在高二輾轉(zhuǎn)。教學(xué)上力求寓教于樂,對(duì)語言很在意。班級(jí)管理上向往松緊適度,一直把抓學(xué)生的養(yǎng)成教育作為自己的工作重心,算是個(gè)人本主義的信奉者.
篇十四 高三英語教師年終述職報(bào)告950字
高三英語教師述職報(bào)告
本人本學(xué)年擔(dān)任高三(7)班,高三(8)的英語教師任務(wù)。在本學(xué)年中,本人堅(jiān)持熱愛____,熱愛教育事業(yè),經(jīng)常關(guān)注國(guó)家大事。在工作中,我能服從學(xué)校的安排,認(rèn)真做好學(xué)校安排的的每一個(gè)任務(wù)。
在教學(xué)中,我本著'關(guān)注每個(gè)學(xué)生,上好每節(jié)課'的教學(xué)理念,做到認(rèn)真鉆研教材,探索合適學(xué)生的教學(xué)方法;課中,關(guān)注每個(gè)學(xué)生,通過各種教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課后,認(rèn)真批改每次作業(yè),經(jīng)常給學(xué)生做思想工作等。面對(duì)所教班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差,部分學(xué)生放棄英語學(xué)習(xí)的情況,我堅(jiān)持做到不放棄每個(gè)學(xué)生,并利用課余時(shí)間,特別是晚上的時(shí)間,給全班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行至少單一次的單獨(dú)輔導(dǎo),主要個(gè)別作文和語法填空輔導(dǎo),大部分學(xué)生在這方面的成績(jī)有很大的提高,許多完全不學(xué)習(xí)學(xué)生,都懂作文基本格式。
對(duì)于臨界生,我采用努力做到每周至少兩次進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)的策略,所臨界生高考成績(jī)都超過90分。對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生,我在高考前夕,不斷另外給予他們學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),提供額外的訓(xùn)練題目,給他們精神鼓勵(lì),這幾個(gè)學(xué)生在高考的時(shí)候都超過120分。
在科研方面,結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生情況,不斷探索有效的教學(xué)方法與策略,所寫論文《生態(tài)化作業(yè)設(shè)計(jì)》獲得廣東省教育學(xué)會(huì)論文比賽三等獎(jiǎng)。另外我還積極參與學(xué)校的兩個(gè)課題,即英語組的寫作課題和心理學(xué)的職業(yè)規(guī)劃課題,并形成論文〈圖式理論與高中英語寫作策略與模式探索〉〈對(duì)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的反思〉等。我還通過課堂來驗(yàn)證理論,我所上的公開課'名詞性從句的用法與運(yùn)用,定語從句的用法與運(yùn)用'受到學(xué)生的歡迎,特別是邁克一課,學(xué)生上完課后還津津有味的談?wù)?,要我多給他們找點(diǎn)資料看。同時(shí),也得到學(xué)校老師,區(qū)教研員的表揚(yáng),并獲得新區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課比較的第一名,代表新區(qū)參加__市高中優(yōu)質(zhì)課大賽第六名。__年對(duì)我來說的來說是艱辛的一年,也是收獲的一年。我應(yīng)該感謝給予提供幫助與指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo),老師。
通過一年的學(xué)習(xí)與工作,我也意識(shí)到自己的不足,特別參加了__市優(yōu)質(zhì)課大賽后,我覺得自己在英語基本功方還要加強(qiáng),不能因?yàn)樯细呷头艞墝?duì)自己的口語練習(xí)。同時(shí),作為研究生,我這一年靜下來反思,寫作的時(shí)間還太少。
成為一名研究型教師是我研究生期間的理想,今后,我一定繼續(xù)努力教學(xué),在教學(xué)中研究有效果的教學(xué)方法,有效的學(xué)習(xí)方法,多培養(yǎng)好綜合素質(zhì)高的學(xué)生,謝謝。
篇十五 2023班主任教師年終述職報(bào)告5800字
1.2023班主任教師年終述職報(bào)告
時(shí)間如白駒過隙,一眨眼的功夫,一年轉(zhuǎn)瞬即逝,根據(jù)學(xué)校安排,我負(fù)責(zé)政教處工作、擔(dān)任八(3)語文教學(xué)及班主任,現(xiàn)將我一年來的工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),真誠待人。
我平時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),積極參加教研組活動(dòng)。平時(shí)注重專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí),閱讀報(bào)刊雜志,關(guān)心時(shí)事政治,關(guān)注教改新動(dòng)態(tài),不斷更新觀念,以全新的理念來武裝自己。我待人真誠,坦率。當(dāng)同事有困難時(shí),我總是樂于及時(shí)伸出友誼之手,竭盡全力幫助他人。不過,有時(shí)我說話比較直率,也常常會(huì)引起他人的誤會(huì)。
二、不斷摸索,做好政教處工作。
在工作中,我不斷摸索,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),結(jié)合我校實(shí)際,堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),推動(dòng)德育工作的系列化、校本化,努力構(gòu)建以“仁善文化”____德育體系。
通過嘉中之聲廣播解讀《弟子規(guī)》,舉行“媽媽,我想對(duì)您說”書信活動(dòng),開展“依法治國(guó)”系列教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生感恩知孝的美德,做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳屏嫉娜恕?/p>
順利推進(jìn)全員德育導(dǎo)師制、“168愛生行動(dòng)”,實(shí)踐全員德育的理念。本學(xué)期32名老師主動(dòng)申請(qǐng)與69名學(xué)生結(jié)對(duì),政教處制訂評(píng)價(jià)考核機(jī)制,進(jìn)一步規(guī)范了活動(dòng)實(shí)施程序,提高了全員德育導(dǎo)師制的實(shí)效。
通過開展主題教育,積極探索德育活動(dòng)的系列化、校本化。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),開展行為規(guī)范主題教育月活動(dòng)。以紀(jì)念日為契機(jī),開展愛國(guó)主義主題教育系列活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)榜樣樹立典型,不斷提高學(xué)生自我教育的能力,營(yíng)造積極進(jìn)取的校園氛圍。通過舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié),充分展示學(xué)生良好精神風(fēng)貌。通過加強(qiáng)安全法制教育,提高學(xué)生法律素養(yǎng)和安全意識(shí)。
一學(xué)年以來,德育工作開展有條理,有系列,收到了較好的成效。在教育部舉辦的首屆“全國(guó)青少年學(xué)生法治知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽”初賽、復(fù)賽中,我校均獲初級(jí)中學(xué)組組織獎(jiǎng)。在“依法治國(guó)”讀書教育活動(dòng)中,我校獲“全國(guó)讀書育人特色學(xué)?!狈Q號(hào)。
三、盡心盡力,做好教學(xué)工作。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生進(jìn)步,是每一位教師的心愿、的榮譽(yù)。我在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),備課中我不僅備教材備教法,而且備學(xué)生。平時(shí)我還注重學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,注重學(xué)法的指導(dǎo)和閱讀題答題的技巧訓(xùn)練,學(xué)生能力得到了較大的提高。我還認(rèn)真做好“抓兩頭,促中間”及分層輔導(dǎo)工作。
本學(xué)年,我順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在片組織的第一第二學(xué)期期末考試中均超片平均。
四、從過程入手,做好班主任工作。
在班級(jí)管理中,我注重過程管理。一方面,我加大了對(duì)學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。另一方面,我有效地利用好每周二的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)
我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。八(3)被評(píng)為武進(jìn)區(qū)先進(jìn)學(xué)生集體。
五、存在不足。
1、在為人處事上,我還要學(xué)會(huì)換位思考,摒棄急躁情緒,避免好心辦壞事的情況發(fā)生,進(jìn)一步團(tuán)結(jié)同事,搞好教育教學(xué)工作。
2、不管時(shí)代怎樣發(fā)展,德育工作還需立足學(xué)生,加強(qiáng)養(yǎng)成教育、習(xí)慣培養(yǎng),為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。
3、班主任工作還用從細(xì)節(jié)入手,抓住過程管理,多一份耐心和細(xì)致,做實(shí)做細(xì)學(xué)生的思想工作,從而營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。
2.2023班主任教師年終述職報(bào)告
光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼我的班主任工作也已經(jīng)有三個(gè)三年頭了,在這幾年時(shí)間里,我從緊張到坦然、稚嫩慢慢走向成熟。同時(shí)也感悟出悟出:忙碌與充實(shí),煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,我的充實(shí),我的煩惱與歡樂都深深地融進(jìn)了我的職責(zé),使我樂此不疲,執(zhí)著進(jìn)取,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),但是,我仍以“一分耕耘,一分收獲”來詮釋班主任工作。
一、首先我覺得班主任工作應(yīng)該科學(xué)優(yōu)化班級(jí)管理工作,提高班級(jí)凝聚力。
1、采用民主化管理。每周隨機(jī)的召開班級(jí)會(huì)議,聽取班級(jí)成員對(duì)班級(jí)工作的合理化建議,及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種問題。
2、發(fā)揚(yáng)班級(jí)成員的主人翁精神,在班級(jí)工作中給每位成員提供施展自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),凝聚集體的智慧,相互做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、發(fā)揮班主任的模范帶頭作用,多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)教師,多與其他同事溝通討論,使班級(jí)全體成員共同進(jìn)步,共同提高。
4、工作中相互理解、相互支持,學(xué)會(huì)換位思考,生活上相互關(guān)心、相互幫助,心往一處想,力往一處使,提高班級(jí)凝聚力。
5、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,不斷學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高班級(jí)成員的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。多渠道捕捉教育信息,拓寬新的教育思路。積極參加園組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使班級(jí)成員得到共同發(fā)展。人的一生要扮演多種角色,有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者,又是教師,也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上,深深感到自己是如此的貧乏,內(nèi)存不足,為了扮演好多重角色,我對(duì)自己提出:知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸。
二、以保教結(jié)合為基礎(chǔ),促進(jìn)幼兒安全、健康、快樂的成長(zhǎng)。
活動(dòng)中我們始終把安全工作放在第一位,在開展了豐富的的安全教育活動(dòng),同時(shí)我們隨時(shí)隨地查找安全隱患,及時(shí)上報(bào)處理,杜絕不安全因素,以增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),掌握自我保護(hù)技能,盡可能地排除外患。注重保教結(jié)合,樹立科學(xué)的保育觀。積極配合保育員老師做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生管理和清潔工作。對(duì)于個(gè)別體弱幼兒,予以更多的關(guān)注。保育工作很多,我們努力做到了保中有教,教中有保,使孩子們對(duì)我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺,真正地喜歡我們、信任我們。
三、切實(shí)貫徹《綱要》精神,積極更新教育觀念,提升自身內(nèi)涵,以全面加特色的教育,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
在“全面加特色”的教育思想指引下,每學(xué)期結(jié)合季節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日、幼兒興趣點(diǎn)等,我們開展了豐富多彩的主題活動(dòng),積極做好活動(dòng)準(zhǔn)備于配班工作,活動(dòng)中努力做到了寓教育于游戲之中,寓教育于一日生活之中,使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展。并創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)。及時(shí)地更換主題墻面內(nèi)容,并深化、豐富主題墻內(nèi)容,
四、以“家園共育”為突破口,取得家長(zhǎng)配合,實(shí)現(xiàn)家園同步教育。
幼兒園的教育是離不開家長(zhǎng)的關(guān)心與支持,我們一直認(rèn)為,家長(zhǎng)某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是寶貴的教育資源。一年或是兩年多的接觸,我們用對(duì)孩子的愛、用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。通過召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹我園大型活動(dòng)及本學(xué)期本班活動(dòng)安排,家園共育欄目,以“親親家園”為陣地,提供“親子閱讀平臺(tái)”。通過家長(zhǎng)借閱的方式,把最新的教育觀念和教養(yǎng)方式方法及時(shí)地傳遞給家長(zhǎng)、注重日常的溝通,利用來、離園時(shí)家長(zhǎng)接送時(shí)間和電訪等方法,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),針對(duì)孩子在園的表現(xiàn)和不同的家長(zhǎng)以及家庭教育現(xiàn)狀,開展有針對(duì)性的交流。開展家園共育活動(dòng)和家長(zhǎng)助教活動(dòng)、針對(duì)爺爺奶奶負(fù)責(zé)接送、體弱、生病的一些孩子,認(rèn)真做好電訪工作,使其充分發(fā)揮橋梁作用、開展豐富有趣的親子活動(dòng)、發(fā)揮家委會(huì)代表的作用,并讓他們科學(xué)地參與班級(jí)管理工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量、引導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀早期教育的雜志,更新家長(zhǎng)的教育觀念。
當(dāng)然我還是存在很多不足,如對(duì)孩子們?cè)诨顒?dòng)中出現(xiàn)的問題分析還不夠到位,還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)與觀察;在教育過程中,對(duì)于每一環(huán)節(jié)的目標(biāo)達(dá)成有效性還有待于進(jìn)一步摸索與探討,在交流的藝術(shù)中還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
我的成長(zhǎng)歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培,更離不開老師們的幫助,只不過要多付三分汗水,五分勇氣,七分毅力,十二分的艱辛。總之,我們將繼續(xù)在實(shí)踐中多發(fā)問、勤反思,努力將教育觀念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,在今后的工作中,將不斷地找出差距,針對(duì)本班不足,迎難而上,努力使班級(jí)每一個(gè)孩子都有喜人的進(jìn)步,使班級(jí)工作實(shí)現(xiàn)新的跨越。有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,相信我們的保教活動(dòng)能更加順利地進(jìn)行,我們的孩子能更茁壯、健康地成長(zhǎng)!
3.2023班主任教師年終述職報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位,怎樣開展班級(jí)工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,克已奉公的奉獻(xiàn)精神,還需要確立科學(xué)的班級(jí)觀、班主任觀,運(yùn)用正確合理的工作方法?,F(xiàn)將班主任工作述職如下:
一、班集體建設(shè)
這學(xué)期,我主要培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)。著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí),大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),以利形成凝聚的班集體。
二、班干部培養(yǎng)
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng),本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法。通過競(jìng)選,不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛的小干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。我定期檢查他們的工作,手把手地教他們,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn)。我深知干部隊(duì)伍建設(shè)好了,班集體才堅(jiān)強(qiáng),班風(fēng)才會(huì)正。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系
幾年來的班主任工作,使我體會(huì)到,要管理好班級(jí),要教育好學(xué)生,就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什幺特殊情況,我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作。互相配合,使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。
以上,是我工作的匯報(bào),今后,我將更加努力做好班主任工作。
總之,在本學(xué)期的班主任工作中,我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,以身作則,注重身教。在今后的班級(jí)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,用我的心去教誨我的學(xué)生,用我的情去培育我的學(xué)生。
此致
敬禮!
4.2023班主任教師年終述職報(bào)告
從參加工作我一直擔(dān)任班主任,在各項(xiàng)教育教學(xué)工作中,都能以身作則,努力塑造品格高尚的育人形象,勤勉敬業(yè)的師表形象,愛崗勤懇的服務(wù)形象。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),優(yōu)化個(gè)人品行。
作為一名班主任,我始終和學(xué)校保持高度一致,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神,寫下讀書筆記、學(xué)習(xí)心得,堅(jiān)持依法執(zhí)教,科學(xué)執(zhí)教。二是我對(duì)自己時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,切實(shí)提高自身素質(zhì),提高班級(jí)管理水平。三是積極參加學(xué)校組織的各類師德教育活動(dòng),在師德學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的'師德水平。
二、寬嚴(yán)結(jié)合,優(yōu)化班級(jí)氛圍。
嚴(yán)與愛是我教育學(xué)生的兩個(gè)秘訣,嚴(yán)是指在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,愛是指在生活方面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,擔(dān)任班主任工作,我在思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生。在班級(jí)管理中,我努力做到事事有人干,事事有人管,事事有規(guī)范,有力地規(guī)范了學(xué)生行為,遏制了不少不良現(xiàn)象。我一直注重對(duì)李俍錕的精神疏導(dǎo),讓孩子能明辨是非,并結(jié)合事實(shí)鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)控制自己,減少?zèng)_動(dòng),孩子一直在進(jìn)步,家長(zhǎng)和老師們都很欣慰。
三、熱愛工作,創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)
教育教學(xué)工作使我深深地知道:教育工作責(zé)任重大。從小處講,它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn);從大處講,它關(guān)系民族和國(guó)家的興旺發(fā)展。因此,我從來沒有把教師簡(jiǎn)單地當(dāng)作謀生的職業(yè),而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。
“學(xué)高為師,身正為范”。在教育工作中,我始終沒有放棄對(duì)自己的教育和學(xué)習(xí),對(duì)于所學(xué)的教育知識(shí)在教學(xué)中把理論與實(shí)際緊密的結(jié)合,在實(shí)踐中加深對(duì)教育理論的理解和運(yùn)用,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
愛與責(zé)任是師德的靈魂,學(xué)識(shí)魅力與人格魅力是師德的境界。今后我要更加努力學(xué)習(xí),努力工作,努力用自己良好的教師形象為學(xué)生樹立榜樣,塑造學(xué)生良好的品行,使每個(gè)學(xué)生都能成為祖國(guó)的有用之才。
5.2023班主任教師年終述職報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo):
時(shí)光流逝,一年又過去了,不敢承認(rèn)自己有多優(yōu)秀,但是我是一名光榮的職業(yè)教師,我時(shí)刻謹(jǐn)記著自己,為人師表,必須給學(xué)生帶來好的一面。
作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,既教書又育人!
(1)關(guān)愛每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,每天能快樂充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn),也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助,做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生,我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。
(2)我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表。平時(shí),凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。
(3)我注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng),積極開辟第二課堂,把學(xué)生從受教育者變成一個(gè)自我教育者,如今年_月份邀請(qǐng)全國(guó)助殘先進(jìn)個(gè)人曾柏良家長(zhǎng)給孩子開展了關(guān)于自信的知識(shí)講座。
(4)通過開展一系列的班隊(duì)活動(dòng),涌現(xiàn)了一批思維活躍,責(zé)任感強(qiáng),有獨(dú)立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,勤學(xué)上進(jìn),凝聚力較強(qiáng)的班集體。在我的努力下,我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中均獲得到較好的成績(jī),并多次獲得五星班級(jí)。
在教學(xué)上,我貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,不斷更新教育教學(xué)觀念,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)__,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一年來,我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料,取其精華,付之實(shí)踐;積極參加在邕開展的各類各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)課,課改示范課等,取別人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短。由于我不斷努力,所教語文科成績(jī)a等生人數(shù)不斷上升,學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。
'金無足赤,人無完人',在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,課堂語言不夠生動(dòng)。
不管是現(xiàn)在,或者以后,我都會(huì)嚴(yán)格的要求自己,給學(xué)生做好榜樣,做好一名優(yōu)秀的人名教師。
此致