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社會(huì)實(shí)踐衛(wèi)生服務(wù)報(bào)告4篇

發(fā)布時(shí)間:2023-09-08 14:17:02 查看人數(shù):15

社會(huì)實(shí)踐衛(wèi)生服務(wù)報(bào)告

篇一 湛師夏日塘邊社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告范文

我知道,這一切都會(huì)歸于平靜的,沒有什么可以逃脫這個(gè)法則。當(dāng)我們“夏日塘邊”三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)一起風(fēng)風(fēng)火火走過盛夏激情洋溢的七天,我的心已歸于平靜。然而,平靜的背后依然起伏著不平靜的微瀾。已逝的美好如余音繞梁,孩子們天真的笑臉,動(dòng)聽的歌聲,渴望知識(shí)的眼神,還有七天里的林林總總,依然縈繞在心頭,那是斷了線的風(fēng)箏對(duì)那雙手殘留的余溫的記憶。

七天的“三下鄉(xiāng)”生活,是一段多么奇妙的旅程。我雖不能像曹植那樣七步成詩,但我愿為自己可愛的孩子們譜寫美麗的篇章。

雷州塘邊小學(xué)當(dāng)?shù)氐挠⒄Z老師說:“孩子們的英語基礎(chǔ)不太好。”,就這么一句話竟令我備受壓力,卻給我指明了英語教學(xué)的方向。七天里我能教給孩子們什么?我又該怎樣以新鮮的血液灌輸給他們?這是我一直思考的問題,我也一直付出著行動(dòng)。自己常常備課到深夜,以求精益求精,避免出現(xiàn)差錯(cuò),誤人子弟。也時(shí)常陷入思索,如何把知識(shí)的精華濃縮在一節(jié)課里,讓孩子們?cè)诙潭痰钠咛靸?nèi)學(xué)得“更多、更快、更好”?我都會(huì)想方設(shè)法去解決所有的問題和遇到的困難??v使前有障礙,也要奮力將它推開,用炙熱的激情,轉(zhuǎn)動(dòng)心中的期待,血在澎湃,吃苦流汗怕什么。自己也從不去想是否能夠成功,現(xiàn)在既然選擇了支教,便只管風(fēng)雨兼程,雖然所教的不一定能盡如人意,但求問心無愧。

最有成就感和令自己動(dòng)容的其實(shí)是每一天每一節(jié)英語課讓孩子們一起跟我喊:study english is very important!i want to study english!我總會(huì)用自己的激情去感染他們,點(diǎn)燃他們的活力,他們也會(huì)跟著一起吶喊,自然而然地,仿佛那兩句話已經(jīng)在孩子們那片貧瘠的泥土里生根發(fā)芽,每當(dāng)我聲嘶力竭地問“今天喊什么?”時(shí),他們都會(huì)把那兩句英語響亮地脫口而出,從他們的眼神里,從他們震撼的音量里,我能感受到孩子們喊出這兩句英語時(shí)心里迸發(fā)的真心與渴望。每一節(jié)課的開始我都會(huì)大聲地問:想不想學(xué)好英語?他們總會(huì)給我鏗鏘有力的回答:“想!”,就這么一個(gè)字,仿佛驚天動(dòng)地,力量無比,也仿佛穿透了自己心靈的最底層,莫名的情感漣漪竟讓我動(dòng)容地轉(zhuǎn)身,面向黑板,輕輕地擦掉將要打轉(zhuǎn)的淚水……

7月16日是我的生日,這是我在異鄉(xiāng)過的第一個(gè)生日,也是大學(xué)的第一個(gè)生日。以前是父親母親朋友同學(xué)為我過生日,而16日那天,是我的第一批學(xué)生,是我可愛的孩子們?yōu)槲疫^生日。那一刻我很驚訝,在我進(jìn)入教室的時(shí)候,歌聲響起,啊,是生日歌!我努力控制自己的情緒,始終保持著微笑聆聽著這晨光中美妙的一曲,這難道不是我聽到最動(dòng)聽的英語生日歌嗎?毋庸置疑,答案是肯定的。末了,孩子們還抑揚(yáng)頓挫地說了一句雷州話,雖然我聽不懂,但是我知道那句話:“老-師,祝-您-生-日-快-樂!”眼淚還是來了,自己不由地再次轉(zhuǎn)身……

跟孩子們拍照是最開心的事情,他們涌在我身邊,拉著我的手,圍的水泄不通,然后一起不顧形象地嬉皮笑臉地大喊“田七”,這是孩子們最活潑的時(shí)刻,也我們是最開心最瘋狂的一幕;下雨了孩子們都堅(jiān)持來上課,這是對(duì)知識(shí)的渴望而風(fēng)雨無阻,做老師的又怎能不感動(dòng)呢?看到那些沒帶雨傘或沒有傘的孩子淋著雨狂奔到教室,我就借機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們“命運(yùn)就如同手中的掌紋,無論有多曲折,始終掌握在自己手中。所以,孩子們,沒有雨傘的你們必須努力奔跑!要把握自己的命運(yùn)!” 看著孩子們似懂非懂地重重地點(diǎn)頭,那一雙雙澄澈靈動(dòng)的眼睛告訴我,他們正在成長(zhǎng)……

所有的這些再想想這七天的勞累又算什么呢,天再高又怎樣,踮起腳尖,就更接近陽光,千帆過盡我已蛻變得成熟了穩(wěn)重了,這已足矣。突然想起孩子們?yōu)槲覀兂哪鞘琢钊寺錅I的歌:我不知道你是誰,我卻知道你為了誰,為了誰,為了秋的收獲,為了春回大雁歸,滿腔熱情唱出青春無悔……,誰最美 誰最累……孩子們,謝謝你們令人動(dòng)容的歌聲。請(qǐng)記住老師說過的,無論怎樣,你們都要堅(jiān)持走下去……

篇二 師范生社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告

我知道,這一切都會(huì)歸于平靜的,沒有什么可以逃脫這個(gè)法則。當(dāng)我們“夏日塘邊”三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)一起風(fēng)風(fēng)火火走過盛夏激情洋溢的七天,我的心已歸于平靜。然而,平靜的背后依然起伏著不平靜的微瀾。已逝的美好如余音繞梁,孩子們天真的笑臉,動(dòng)聽的歌聲,渴望知識(shí)的眼神,還有七天里的林林總總,依然縈繞在心頭,那是斷了線的風(fēng)箏對(duì)那雙手殘留的余溫的記憶。

七天的“三下鄉(xiāng)”生活,是一段多么奇妙的旅程。我雖不能像曹植那樣七步成詩,但我愿為自己可愛的孩子們譜寫美麗的篇章。

雷州塘邊小學(xué)當(dāng)?shù)氐挠⒄Z老師說:“孩子們的英語基礎(chǔ)不太好。”,就這么一句話竟令我備受壓力,卻給我指明了英語教學(xué)的方向。七天里我能教給孩子們什么?我又該怎樣以新鮮的血液灌輸給他們?這是我一直思考的問題,我也一直付出著行動(dòng)。自己常常備課到深夜,以求精益求精,避免出現(xiàn)差錯(cuò),誤人子弟。也時(shí)常陷入思索,如何把知識(shí)的精華濃縮在一節(jié)課里,讓孩子們?cè)诙潭痰钠咛靸?nèi)學(xué)得“更多、更快、更好”?我都會(huì)想方設(shè)法去解決所有的問題和遇到的困難??v使前有障礙,也要奮力將它推開,用炙熱的激情,轉(zhuǎn)動(dòng)心中的期待,血在澎湃,吃苦流汗怕什么。自己也從不去想是否能夠成功,現(xiàn)在既然選擇了支教,便只管風(fēng)雨兼程,雖然所教的不一定能盡如人意,但求問心無愧。

最有成就感和令自己動(dòng)容的其實(shí)是每一天每一節(jié)英語課讓孩子們一起跟我喊:study english is very important!i want to study english!我總會(huì)用自己的激情去感染他們,點(diǎn)燃他們的活力,他們也會(huì)跟著一起吶喊,自然而然地,仿佛那兩句話已經(jīng)在孩子們那片貧瘠的泥土里生根發(fā)芽,每當(dāng)我聲嘶力竭地問“今天喊什么?”時(shí),他們都會(huì)把那兩句英語響亮地脫口而出,從他們的眼神里,從他們震撼的音量里,我能感受到孩子們喊出這兩句英語時(shí)心里迸發(fā)的真心與渴望。每一節(jié)課的開始我都會(huì)大聲地問:想不想學(xué)好英語?他們總會(huì)給我鏗鏘有力的回答:“想!”,就這么一個(gè)字,仿佛驚天動(dòng)地,力量無比,也仿佛穿透了自己心靈的最底層,莫名的情感漣漪竟讓我動(dòng)容地轉(zhuǎn)身,面向黑板,輕輕地擦掉將要打轉(zhuǎn)的淚水……

7月16日是我的生日,這是我在異鄉(xiāng)過的第一個(gè)生日,也是大學(xué)的第一個(gè)生日。以前是父親母親朋友同學(xué)為我過生日,而16日那天,是我的第一批學(xué)生,是我可愛的孩子們?yōu)槲疫^生日。那一刻我很驚訝,在我進(jìn)入教室的時(shí)候,歌聲響起,啊,是生日歌!我努力控制自己的情緒,始終保持著微笑聆聽著這晨光中美妙的一曲,這難道不是我聽到最動(dòng)聽的英語生日歌嗎?毋庸置疑,答案是肯定的。末了,孩子們還抑揚(yáng)頓挫地說了一句雷州話,雖然我聽不懂,但是我知道那句話:“老-師,祝-您-生-日-快-樂!”眼淚還是來了,自己不由地再次轉(zhuǎn)身……

跟孩子們拍照是最開心的事情,他們涌在我身邊,拉著我的手,圍的水泄不通,然后一起不顧形象地嬉皮笑臉地大喊“田七”,這是孩子們最活潑的時(shí)刻,也我們是最開心最瘋狂的一幕;下雨了孩子們都堅(jiān)持來上課,這是對(duì)知識(shí)的渴望而風(fēng)雨無阻,做老師的又怎能不感動(dòng)呢?看到那些沒帶雨傘或沒有傘的孩子淋著雨狂奔到教室,我就借機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們“命運(yùn)就如同手中的掌紋,無論有多曲折,始終掌握在自己手中。所以,孩子們,沒有雨傘的你們必須努力奔跑!要把握自己的命運(yùn)!” 看著孩子們似懂非懂地重重地點(diǎn)頭,那一雙雙澄澈靈動(dòng)的眼睛告訴我,他們正在成長(zhǎng)……

所有的這些再想想這七天的勞累又算什么呢,天再高又怎樣,踮起腳尖,就更接近陽光,千帆過盡我已蛻變得成熟了穩(wěn)重了,這已足矣。突然想起孩子們?yōu)槲覀兂哪鞘琢钊寺錅I的歌:我不知道你是誰,我卻知道你為了誰,為了誰,為了秋的收獲,為了春回大雁歸,滿腔熱情唱出青春無悔……,誰最美 誰最累……孩子們,謝謝你們令人動(dòng)容的歌聲。請(qǐng)記住老師說過的,無論怎樣,你們都要堅(jiān)持走下去……

篇三 師范專業(yè)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告

我知道,這一切都會(huì)歸于平靜的,沒有什么可以逃脫這個(gè)法則。當(dāng)我們“夏日塘邊”三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)一起風(fēng)風(fēng)火火走過盛夏激情洋溢的七天,我的心已歸于平靜。然而,平靜的背后依然起伏著不平靜的微瀾。已逝的美好如余音繞梁,孩子們天真的笑臉,動(dòng)聽的歌聲,渴望知識(shí)的眼神,還有七天里的林林總總,依然縈繞在心頭,那是斷了線的風(fēng)箏對(duì)那雙手殘留的余溫的記憶。

七天的“三下鄉(xiāng)”生活,是一段多么奇妙的旅程。我雖不能像曹植那樣七步成詩,但我愿為自己可愛的孩子們譜寫美麗的篇章。

雷州塘邊小學(xué)當(dāng)?shù)氐挠⒄Z老師說:“孩子們的英語基礎(chǔ)不太好。”,就這么一句話竟令我備受壓力,卻給我指明了英語教學(xué)的方向。七天里我能教給孩子們什么?我又該怎樣以新鮮的血液灌輸給他們?這是我一直思考的問題,我也一直付出著行動(dòng)。自己常常備課到深夜,以求精益求精,避免出現(xiàn)差錯(cuò),誤人子弟。也時(shí)常陷入思索,如何把知識(shí)的精華濃縮在一節(jié)課里,讓孩子們?cè)诙潭痰钠咛靸?nèi)學(xué)得“更多、更快、更好”?我都會(huì)想方設(shè)法去解決所有的問題和遇到的困難??v使前有障礙,也要奮力將它推開,用炙熱的激情,轉(zhuǎn)動(dòng)心中的期待,血在澎湃,吃苦流汗怕什么。自己也從不去想是否能夠成功,現(xiàn)在既然選擇了支教,便只管風(fēng)雨兼程,雖然所教的不一定能盡如人意,但求問心無愧。

最有成就感和令自己動(dòng)容的其實(shí)是每一天每一節(jié)英語課讓孩子們一起跟我喊:study english is very important!i want to study english!我總會(huì)用自己的激情去感染他們,點(diǎn)燃他們的活力,他們也會(huì)跟著一起吶喊,自然而然地,仿佛那兩句話已經(jīng)在孩子們那片貧瘠的泥土里生根發(fā)芽,每當(dāng)我聲嘶力竭地問“今天喊什么?”時(shí),他們都會(huì)把那兩句英語響亮地脫口而出,從他們的眼神里,從他們震撼的音量里,我能感受到孩子們喊出這兩句英語時(shí)心里迸發(fā)的真心與渴望。每一節(jié)課的開始我都會(huì)大聲地問:想不想學(xué)好英語?他們總會(huì)給我鏗鏘有力的回答:“想!”,就這么一個(gè)字,仿佛驚天動(dòng)地,力量無比,也仿佛穿透了自己心靈的最底層,莫名的情感漣漪竟讓我動(dòng)容地轉(zhuǎn)身,面向黑板,輕輕地擦掉將要打轉(zhuǎn)的淚水……

7月16日是我的生日,這是我在異鄉(xiāng)過的第一個(gè)生日,也是大學(xué)的第一個(gè)生日。以前是父親母親朋友同學(xué)為我過生日,而16日那天,是我的第一批學(xué)生,是我可愛的孩子們?yōu)槲疫^生日。那一刻我很驚訝,在我進(jìn)入教室的時(shí)候,歌聲響起,啊,是生日歌!我努力控制自己的情緒,始終保持著微笑聆聽著這晨光中美妙的一曲,這難道不是我聽到最動(dòng)聽的英語生日歌嗎?毋庸置疑,答案是肯定的。末了,孩子們還抑揚(yáng)頓挫地說了一句雷州話,雖然我聽不懂,但是我知道那句話:“老-師,祝-您-生-日-快-樂!”眼淚還是來了,自己不由地再次轉(zhuǎn)身……

跟孩子們拍照是最開心的事情,他們涌在我身邊,拉著我的手,圍的水泄不通,然后一起不顧形象地嬉皮笑臉地大喊“田七”,這是孩子們最活潑的時(shí)刻,也我們是最開心最瘋狂的一幕;下雨了孩子們都堅(jiān)持來上課,這是對(duì)知識(shí)的渴望而風(fēng)雨無阻,做老師的又怎能不感動(dòng)呢?看到那些沒帶雨傘或沒有傘的孩子淋著雨狂奔到教室,我就借機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們“命運(yùn)就如同手中的掌紋,無論有多曲折,始終掌握在自己手中。所以,孩子們,沒有雨傘的你們必須努力奔跑!要把握自己的命運(yùn)!” 看著孩子們似懂非懂地重重地點(diǎn)頭,那一雙雙澄澈靈動(dòng)的眼睛告訴我,他們正在成長(zhǎng)……

所有的這些再想想這七天的勞累又算什么呢,天再高又怎樣,踮起腳尖,就更接近陽光,千帆過盡我已蛻變得成熟了穩(wěn)重了,這已足矣。突然想起孩子們?yōu)槲覀兂哪鞘琢钊寺錅I的歌:我不知道你是誰,我卻知道你為了誰,為了誰,為了秋的收獲,為了春回大雁歸,滿腔熱情唱出青春無悔……,誰最美 誰最累……孩子們,謝謝你們令人動(dòng)容的歌聲。請(qǐng)記住老師說過的,無論怎樣,你們都要堅(jiān)持走下去……

篇四 湛師“夏日塘邊”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告

我知道,這一切都會(huì)歸于平靜的,沒有什么可以逃脫這個(gè)法則。當(dāng)我們“夏日塘邊”三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)一起風(fēng)風(fēng)火火走過盛夏激情洋溢的七天,我的心已歸于平靜。然而,平靜的背后依然起伏著不平靜的微瀾。已逝的美好如余音繞梁,孩子們天真的笑臉,動(dòng)聽的歌聲,渴望知識(shí)的眼神,還有七天里的林林總總,依然縈繞在心頭,那是斷了線的風(fēng)箏對(duì)那雙手殘留的余溫的記憶。

七天的“三下鄉(xiāng)”生活,是一段多么奇妙的旅程。我雖不能像曹植那樣七步成詩,但我愿為自己可愛的孩子們譜寫美麗的篇章。

雷州塘邊小學(xué)當(dāng)?shù)氐挠⒄Z老師說:“孩子們的英語基礎(chǔ)不太好?!?,就這么一句話竟令我備受壓力,卻給我指明了英語教學(xué)的方向。七天里我能教給孩子們什么?我又該怎樣以新鮮的血液灌輸給他們?這是我一直思考的問題,我也一直付出著行動(dòng)。自己常常備課到深夜,以求精益求精,避免出現(xiàn)差錯(cuò),誤人子弟。也時(shí)常陷入思索,如何把知識(shí)的精華濃縮在一節(jié)課里,讓孩子們?cè)诙潭痰钠咛靸?nèi)學(xué)得“更多、更快、更好”?我都會(huì)想方設(shè)法去解決所有的問題和遇到的困難??v使前有障礙,也要奮力將它推開,用炙熱的激情,轉(zhuǎn)動(dòng)心中的期待,血在澎湃,吃苦流汗怕什么。自己也從不去想是否能夠成功,現(xiàn)在既然選擇了支教,便只管風(fēng)雨兼程,雖然所教的不一定能盡如人意,但求問心無愧。

最有成就感和令自己動(dòng)容的其實(shí)是每一天每一節(jié)英語課讓孩子們一起跟我喊:study english is very important!i want to study english!我總會(huì)用自己的激情去感染他們,點(diǎn)燃他們的活力,他們也會(huì)跟著一起吶喊,自然而然地,仿佛那兩句話已經(jīng)在孩子們那片貧瘠的泥土里生根發(fā)芽,每當(dāng)我聲嘶力竭地問“今天喊什么?”時(shí),他們都會(huì)把那兩句英語響亮地脫口而出,從他們的眼神里,從他們震撼的音量里,我能感受到孩子們喊出這兩句英語時(shí)心里迸發(fā)的真心與渴望。每一節(jié)課的開始我都會(huì)大聲地問:想不想學(xué)好英語?他們總會(huì)給我鏗鏘有力的回答:“想!”,就這么一個(gè)字,仿佛驚天動(dòng)地,力量無比,也仿佛穿透了自己心靈的最底層,莫名的情感漣漪竟讓我動(dòng)容地轉(zhuǎn)身,面向黑板,輕輕地擦掉將要打轉(zhuǎn)的淚水……

7月16日是我的生日,這是我在異鄉(xiāng)過的第一個(gè)生日,也是大學(xué)的第一個(gè)生日。以前是父親母親朋友同學(xué)為我過生日,而16日那天,是我的第一批學(xué)生,是我可愛的孩子們?yōu)槲疫^生日。那一刻我很驚訝,在我進(jìn)入教室的時(shí)候,歌聲響起,啊,是生日歌!我努力控制自己的情緒,始終保持著微笑聆聽著這晨光中美妙的一曲,這難道不是我聽到最動(dòng)聽的英語生日歌嗎?毋庸置疑,答案是肯定的。末了,孩子們還抑揚(yáng)頓挫地說了一句雷州話,雖然我聽不懂,但是我知道那句話:“老-師,祝-您-生-日-快-樂!”眼淚還是來了,自己不由地再次轉(zhuǎn)身……

跟孩子們拍照是最開心的事情,他們涌在我身邊,拉著我的手,圍的水泄不通,然后一起不顧形象地嬉皮笑臉地大喊“田七”,這是孩子們最活潑的時(shí)刻,也我們是最開心最瘋狂的一幕;下雨了孩子們都堅(jiān)持來上課,這是對(duì)知識(shí)的渴望而風(fēng)雨無阻,做老師的又怎能不感動(dòng)呢?看到那些沒帶雨傘或沒有傘的孩子淋著雨狂奔到教室,我就借機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們“命運(yùn)就如同手中的掌紋,無論有多曲折,始終掌握在自己手中。所以,孩子們,沒有雨傘的你們必須努力奔跑!要把握自己的命運(yùn)!” 看著孩子們似懂非懂地重重地點(diǎn)頭,那一雙雙澄澈靈動(dòng)的眼睛告訴我,他們正在成長(zhǎng)……

所有的這些再想想這七天的勞累又算什么呢,天再高又怎樣,踮起腳尖,就更接近陽光,千帆過盡我已蛻變得成熟了穩(wěn)重了,這已足矣。突然想起孩子們?yōu)槲覀兂哪鞘琢钊寺錅I的歌:我不知道你是誰,我卻知道你為了誰,為了誰,為了秋的收獲,為了春回大雁歸,滿腔熱情唱出青春無悔……,誰最美 誰最累……孩子們,謝謝你們令人動(dòng)容的歌聲。請(qǐng)記住老師說過的,無論怎樣,你們都要堅(jiān)持走下去……

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