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暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告格式(十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-03-24 13:42:02 查看人數(shù):30

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告格式

篇一 暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告格式1350字

一、標(biāo)題及作者

(1)正標(biāo)題小二號(hào)黑體,加粗,居中。

(2)副標(biāo)題統(tǒng)一為《_________大學(xué)研究生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告》,卓越訓(xùn)練營(yíng)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目副標(biāo)題為《_________大學(xué)研究生卓越訓(xùn)練營(yíng)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告》,三號(hào)黑體,不加粗。

(3)作者:字體統(tǒng)一為四號(hào)楷體_gb2312,不加粗,居中,內(nèi)容為:

教育學(xué)部/__學(xué)院/__系赴__省__市暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)

研究生干部卓越訓(xùn)練營(yíng)赴__省__市暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)

農(nóng)民之子赴__省__市暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)

二、正文內(nèi)容

●目錄頁(yè):小四號(hào)宋體。

●正文標(biāo)題、圖、表統(tǒng)一格式

(1)標(biāo)題:每章的標(biāo)題以三號(hào)黑體字居中;章下空兩行為條的標(biāo)題,以小三號(hào)黑體字、不加粗左起;條下空一行為款的標(biāo)題,以四號(hào)黑體字左起。項(xiàng)的標(biāo)題以小四號(hào)黑體字。(模板中有具體說(shuō)明)

(2)正文:小四號(hào)宋體。

(3)圖:圖應(yīng)有編號(hào)。由圖和從1開(kāi)始的阿拉伯?dāng)?shù)字組成,例如圖1等。圖的編號(hào)應(yīng)一直連續(xù)到附錄之前,并與章、條和表的編號(hào)無(wú)關(guān)。只有一幅圖時(shí),仍應(yīng)標(biāo)為圖1。圖應(yīng)有圖題,并置于圖的編號(hào)之后,圖的編號(hào)和圖題應(yīng)置于圖下方的居中位置。

(4)表:表的編號(hào)由表和從1開(kāi)始的阿拉伯?dāng)?shù)字組成,如表1、表2等。表的編號(hào)應(yīng)一直連續(xù)到附錄之前,并與章、條和表的編號(hào)無(wú)關(guān)。只有一個(gè)表時(shí),仍應(yīng)標(biāo)為表1。每張表應(yīng)有表題,置于表的編號(hào)之后,表的編號(hào)和表題應(yīng)置于表上方的居中位置。

(5)參考文獻(xiàn):在引出處的右上方用阿拉伯?dāng)?shù)字編排序號(hào),按照文中引用出現(xiàn)的順序列在正文的末尾。參考文獻(xiàn)四個(gè)字為三號(hào)黑體,加粗,居中;內(nèi)容為小四號(hào)宋體。

●版面設(shè)置數(shù)據(jù)參考值:文字的行間距20磅,字符為標(biāo)準(zhǔn)間距。頁(yè)邊距:上方、左側(cè)25mm,下方、右側(cè)20mm。

●訪談?dòng)涗浉袷剑?/p>

題目:三號(hào)黑體,居中。

正文:小四號(hào)宋體。

●另有其他文字材料的,可附在訪談?dòng)涗浀暮竺?,格式要求和訪談?dòng)涗浺恢隆?/p>

●附錄中如有論文,須列出摘要、關(guān)鍵詞(3-5個(gè))摘要中有數(shù)據(jù)、有結(jié)論,是完整的短文,可以獨(dú)立使用,也可以引用。摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與報(bào)告、論文等同量的主要信息,一般應(yīng)說(shuō)明研究工作的目的、實(shí)驗(yàn)方法、結(jié)果和最終結(jié)論等。重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。注意突出具有創(chuàng)新性的成果和新見(jiàn)解,字?jǐn)?shù)為150-300字。

●(1)論文題目下空一行居中打印摘要二字(四號(hào)黑體,不加粗),兩字間空一格(注:一格的標(biāo)準(zhǔn)為一個(gè)漢字,以下同)。

●(2)摘要二字下空一行,為摘要內(nèi)容(小四號(hào)宋體,不加粗)。段落按照首行縮進(jìn)格式,每段開(kāi)頭空二格,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格。

●(3)摘要內(nèi)容后下空一行打印關(guān)鍵詞三字(四號(hào)黑體、不加粗),其后為關(guān)鍵詞(小四號(hào)宋體)。關(guān)鍵詞數(shù)量為3~5個(gè)。

三、調(diào)研報(bào)告、論文、訪談?dòng)涗?、參考文獻(xiàn)格式模板:

調(diào)研報(bào)告題目,如:學(xué)習(xí)先進(jìn)理念弘揚(yáng)時(shí)代精神

(團(tuán)隊(duì)名稱)如:教育學(xué)部赴甘肅省蘭州市暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)

一、

1.

(1)

1)

二、

參考文獻(xiàn)/訪談?dòng)涗?/p>

●請(qǐng)按下列例子的格式輸入專著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告:

序號(hào).主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)].出版地:出版者,出版年.起止頁(yè)碼(任選).

1.劉國(guó)鈞,陳紹業(yè),王鳳翥.圖書館目錄[m].北京:高等教育出版社,1957.15-18.

2.辛希孟.信息技術(shù)與信息服務(wù)國(guó)際研討會(huì)論文集:a集[c].北京:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,1994.

●請(qǐng)按下列例子的格式輸入期刊文章:

序號(hào).主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[j].刊名,年,卷(期):起止頁(yè)碼.

3.何齡修.讀顧城《南明史》[j].中國(guó)史研究,1998,(3):167-173.

篇二 大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告——天長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)4500字

一:調(diào)查目的

全面展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)采,體現(xiàn)大學(xué)生強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感,走進(jìn)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū),通過(guò)實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能來(lái)源力,進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì),以期更好的服務(wù)于社會(huì)。

“天下興亡,匹夫有責(zé)”,作為當(dāng)代大學(xué)生,我們有責(zé)任更有義務(wù)去為構(gòu)建一個(gè)和諧美好的科技強(qiáng)國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力量。我們熟知科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,正確的“科學(xué)發(fā)展觀”是解決當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中突出問(wèn)題及深層次矛盾的基本手段。于是,我們著眼于經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū),從產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移入手,了解我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展近況。

二:調(diào)查材料

1. 基本情況:

《皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)規(guī)劃》是安徽省建國(guó)以來(lái)第一個(gè)進(jìn)入國(guó)家層面的戰(zhàn)略規(guī)劃,在安徽改革發(fā)展的歷程中具有里程碑意義。

示范區(qū)的規(guī)劃范圍為安徽省長(zhǎng)江流域,包括合肥、蕪湖、馬鞍山、銅陵、安慶、池州、巢湖、滁州、宣城九市全境和六安市金安區(qū)、舒城縣,共59個(gè)縣(市、區(qū))。規(guī)劃期限為2023年-2023年。對(duì)照《規(guī)劃》,這次我團(tuán)隊(duì)的暑假實(shí)踐地天長(zhǎng)市,她位于中部地帶前沿,地處安徽省東部,三面為江蘇環(huán)抱,與南京、揚(yáng)州、淮安等城市相鄰。她北枕淮河,南臨長(zhǎng)江,西傍京滬鐵路,東臨高郵湖,205國(guó)道、寧淮高速及已立項(xiàng)的馬滁揚(yáng)高速等都貫穿境內(nèi),市區(qū)距揚(yáng)州51公里,南京75公里。天長(zhǎng)是首批國(guó)家級(jí)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū),是東部沿海地區(qū)與內(nèi)陸中部地區(qū)的跳板,已融入寧、鎮(zhèn)、揚(yáng)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)和南京一小時(shí)都市圈,與蘇南、上海、浙江等地保持較為密切的經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作關(guān)系,是長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)區(qū)重要的配套加工業(yè)生產(chǎn)基地。天長(zhǎng)在示范區(qū)中這種特殊的位置,決定了天長(zhǎng)大有可為,大有作為,這也是我選擇天長(zhǎng)城西開(kāi)發(fā)區(qū)來(lái)實(shí)踐的原因所在。

天長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)是天長(zhǎng)市市委、市政府為貫徹實(shí)施西向發(fā)展戰(zhàn)略,天長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)成立于2003年10月(原稱西城工業(yè)園區(qū))2006年4月經(jīng)國(guó)家發(fā)改委、國(guó)土資源部、建設(shè)部審核通過(guò),由省人民政府正式批準(zhǔn)設(shè)立為省級(jí)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)。開(kāi)發(fā)區(qū)總體規(guī)劃面積10.20萬(wàn)平方公里,一期控制性詳規(guī)3平方公里,經(jīng)批準(zhǔn)于2003年10月啟動(dòng)建設(shè),

載體建設(shè)進(jìn)程迅速,招商引資效果顯著,入?yún)^(qū)項(xiàng)目不斷增多,服務(wù)水平明顯提高,打造了一個(gè)適宜企業(yè)發(fā)展的優(yōu)良環(huán)境。近年來(lái),天長(zhǎng)市為大力發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì),市委、市政府果斷提出了以“園區(qū)建設(shè)”為首的“三大工程”建設(shè),以思想解放為先導(dǎo),以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以工業(yè)化為核心,以東向融入為突破口,傾全市之力高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)了經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū),加快了生產(chǎn)要素的聚集,實(shí)現(xiàn)了工業(yè)經(jīng)濟(jì)的集約發(fā)展。截止2023年12月,已有93家國(guó)內(nèi)外企業(yè)入駐,65家企業(yè)建成投產(chǎn),其中億元企業(yè)11家,總投資62.8億元,實(shí)際到位外資23億元。08年全年共實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值4.32億元,工業(yè)銷售收入14.2億元,固定資產(chǎn)投資6億元,完成稅收收入8900萬(wàn)元。

2、主要做法

(一)大范圍的開(kāi)發(fā)格局基本形成

天長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)成立之初,市委、市政府就明確要求:要把開(kāi)發(fā)區(qū)打造成全市招商引資的平臺(tái)、企業(yè)做大做強(qiáng)的平臺(tái)和拓展城市發(fā)展空間的平臺(tái),建設(shè)成先進(jìn)制造業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的聚集區(qū)、集約利用土地和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的示范區(qū)、發(fā)展開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)和體制創(chuàng)新的先行區(qū)。按照這一目標(biāo),開(kāi)發(fā)區(qū)確定了“高起點(diǎn)定位、高水平規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效能管理”的原則,委托滁州市城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)院編制了天長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)10.2平方公里總規(guī)和一期、二期控制性詳細(xì)規(guī)劃??刂菩栽斠?guī)和區(qū)域環(huán)評(píng)已通過(guò)專家評(píng)審。

建設(shè)至今,共累計(jì)投入各類基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金6億元,建成面積達(dá)6平方公里,區(qū)內(nèi)“五縱四橫”近 20公里道路路網(wǎng)已經(jīng)形成。開(kāi)發(fā)區(qū)建有110KV變電所一座,各種管線均鋪設(shè)到位,已實(shí)現(xiàn)了路通、電通、給排水通(雨污分流)等“五通一平四配套”。全區(qū)已累計(jì)安裝路燈424盞,實(shí)現(xiàn)綠化面積200畝,大大提升了開(kāi)發(fā)區(qū)的門戶形象。

目前,開(kāi)發(fā)區(qū)正在抓緊建設(shè)二期控規(guī)范圍內(nèi)“五縱三橫”13公里長(zhǎng)的道路路網(wǎng),今年內(nèi)將完成基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入2億元,確保開(kāi)發(fā)區(qū)框架拉大到8平方公里。

(二)大招商的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)基本形成

在傾力打造載體平臺(tái)的同時(shí),緊緊圍繞天長(zhǎng)的電子元器件、精密鑄造、光電纜、儀表、工程塑料、食品加工等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),確立了“面向科技含量高的項(xiàng)目、面向江浙滬等發(fā)達(dá)地區(qū)知名企業(yè)、面向國(guó)內(nèi)知名品牌企業(yè)”招大商、大招商的理念,以“利用好土地資源、提高單位面積投入產(chǎn)出比”為原則,把引進(jìn)項(xiàng)目的著力點(diǎn)集中到投資規(guī)模大、科技含量高、產(chǎn)品附加值高的項(xiàng)目上。通過(guò)這幾年吸引投資的情況看,來(lái)得快、來(lái)得現(xiàn)的地區(qū),主要是浙江、廣東、上海、江蘇等地,通過(guò)將招商引資的主攻方向定位在這些地區(qū),先后吸引了香港中暉能源科技、深圳金創(chuàng)佳信、馬鞍山東昇、中國(guó)新世紀(jì)、青島澳柯瑪、浙江奧吉斯、美國(guó)泛美、上海埃克森科技、韓國(guó)光彬、深圳大潔王等一大批外資、外地企業(yè)入?yún)^(qū)發(fā)展,已初步形成機(jī)械電子、儀表線纜、輕工紡織、家用電器四大產(chǎn)業(yè)集群的產(chǎn)業(yè)鏈。

為了充分合理利用有限的土地資源,堅(jiān)持節(jié)約集約用地,不斷提高土地利用率,開(kāi)發(fā)區(qū)將投資額在5000萬(wàn)元以上、投資強(qiáng)度在100萬(wàn)元/畝以上列為企業(yè)入園的硬指標(biāo)。二期規(guī)模的迅速擴(kuò)張為招商引資提供了新的發(fā)展平臺(tái),開(kāi)發(fā)區(qū)二期將重點(diǎn)確保光伏產(chǎn)業(yè)、特種鋼管、汽車配件三大新興產(chǎn)業(yè)迅速做強(qiáng)做大

(三)和諧園區(qū)的保障體系基本形成

開(kāi)發(fā)區(qū)在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展 觀,不僅園區(qū)面貌 日新月異,發(fā)展環(huán)境日臻完善,而且大力發(fā)展各項(xiàng)社會(huì)事業(yè),使人民群眾生活水平穩(wěn)步提高,普遍分享改革開(kāi)放發(fā)展成果。目前已經(jīng)完成二期控規(guī)范圍土地的統(tǒng)征工作,拆遷1000多戶。

經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償方面。嚴(yán)格按照規(guī)劃要求,執(zhí)行“兩公告一登記”制度,在征用土地時(shí)逐戶簽字,簽字率達(dá)99%以上,嚴(yán)格執(zhí)行占用耕地補(bǔ)償制度,土地補(bǔ)償和安置費(fèi)按1.68萬(wàn)元/畝標(biāo)準(zhǔn)支付,所征土地的土地補(bǔ)償款均一次性到位。

就業(yè)扶持方面。對(duì)被征地農(nóng)民中18-40歲有一技之長(zhǎng)的勞動(dòng)力向開(kāi)發(fā)區(qū)對(duì)口企業(yè)推薦;對(duì)沒(méi)有專長(zhǎng)的勞動(dòng)力根據(jù)企業(yè)用工需要,通過(guò)市農(nóng)廣校和市委黨校的“陽(yáng)光工程”項(xiàng)目,組織進(jìn)行技能培訓(xùn);將“4050”人員吸收到園區(qū)公共事業(yè)服務(wù)崗位。

居住安置方面。為確保被拆遷農(nóng)民住得好、住的起,所建安置房以均價(jià)每平方490元出售給被拆遷農(nóng)民,每人可享受55平方米(其中安置價(jià)35平方米,半議價(jià)20平方米)。目前天長(zhǎng)街道第一、二期安置小區(qū)28棟近16萬(wàn)平方米的安置房已全部建成,600多戶安置農(nóng)民喜遷新居。為保證二期控規(guī)范圍內(nèi)的農(nóng)戶征地拆遷工作順利開(kāi)展,于去年動(dòng)工興建的天長(zhǎng)街道第三安置小區(qū)、十八集第一安置小區(qū)共計(jì)34棟近19萬(wàn)平方米的安置房目前正在緊鑼密鼓的建設(shè)當(dāng)中,到今年年底可全部交付使用。安置小區(qū)四周所建門面房將以建筑成本價(jià)出售給被征地農(nóng)民,解決被征地農(nóng)民今后的生活出路問(wèn)題。

社會(huì)保障方面。解決了農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織向城鎮(zhèn)社區(qū)的過(guò)渡,使所有被征地農(nóng)民由農(nóng)村居民轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)居民,享受城鎮(zhèn)居民同等的就業(yè)、醫(yī)療、保險(xiǎn)等各項(xiàng)社會(huì)待遇,解除了失地農(nóng)民后顧之憂。在被征地農(nóng)民中,凡男滿60周歲,女滿55周歲享受失地農(nóng)民社會(huì)保障,部分特困戶享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障和農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)。

(四)大服務(wù)的機(jī)制體制基本形成

目前,各個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)的政策優(yōu)勢(shì)正持續(xù)弱化,園區(qū)軟環(huán)境的優(yōu)勢(shì)不再單純靠?jī)?yōu)惠政策,更多的靠政府的服務(wù)水平和誠(chéng)信程度。因此,我們積極探索建設(shè)效能機(jī)關(guān)的有效措施,規(guī)范管理,依法行政,強(qiáng)化服務(wù),誠(chéng)信立區(qū),為企業(yè)提供良好的軟環(huán)境。

一是努力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。開(kāi)發(fā)區(qū)黨工委、管委會(huì)始終保持高度一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到心向一處想,勁往一處使,在開(kāi)發(fā)區(qū)形成了團(tuán)結(jié)干事、親商務(wù)實(shí)的良好氛圍。特別自去年以來(lái),開(kāi)發(fā)區(qū)的機(jī)構(gòu)陸續(xù)健全,人員進(jìn)一步充實(shí),市建設(shè)局辦事處、規(guī)劃局辦事處、開(kāi)發(fā)區(qū)國(guó)土資源分局、國(guó)稅分局、派出所、工商分局也相繼入駐開(kāi)發(fā)區(qū),更好地為企業(yè)提供 “一站式”、“全方位”、“零距離”服務(wù),贏得了企業(yè)的廣泛好評(píng)。

二是以制度建設(shè)為著力點(diǎn),切實(shí)提高服務(wù)水平。不斷推進(jìn)制度創(chuàng)新,完善規(guī)章制度,確保權(quán)責(zé)明確,處事有序,做到政策透明化、決策科學(xué)化、工作程序化、管理制度化,全力提高辦事效率。在全區(qū)倡導(dǎo)“投資者的需要就是我們的服務(wù)內(nèi)容,投資者的滿意就是我們的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)”的工作理念,對(duì)所簽訂的合同實(shí)行一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、一支隊(duì)伍跟蹤服務(wù),外資項(xiàng)目從立項(xiàng)、審批、注冊(cè)等方面均實(shí)行代辦制。

三.實(shí)踐結(jié)論

開(kāi)發(fā)區(qū)作為我市發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)的主陣地,在這幾年的建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總的勢(shì)頭是好的,但是針對(duì)目前新的形勢(shì)和新的要求,制約開(kāi)發(fā)區(qū)發(fā)展的幾大因素已日益成為全市上下普遍關(guān)心和亟待解決的重要課題。

1、土地指標(biāo)緊缺。土地指標(biāo)的緊缺是當(dāng)前制約開(kāi)發(fā)區(qū)發(fā)展的最重要因素之一。2004年國(guó)家對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)進(jìn)行清理整頓,2006年明確了開(kāi)發(fā)區(qū)的四至范圍。由于我市開(kāi)發(fā)區(qū)發(fā)展較快,目前界定的四至范圍的土地已全部用完,面臨著有項(xiàng)目無(wú)地用的困境。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我市開(kāi)發(fā)區(qū)先后有37個(gè)項(xiàng)目因土地問(wèn)題未能入戶,其中包括浙江諸暨投資2億元的耐特襪業(yè)、浙江三鼎集團(tuán)投資10億元的輕紡、揚(yáng)州成鈺投資1億元的汽車配件等一批大項(xiàng)目。 2、開(kāi)發(fā)區(qū)規(guī)模偏小:工業(yè)向園區(qū)集中是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)。開(kāi)發(fā)區(qū)作為工業(yè)企業(yè)發(fā)展的載體和招商引資的平臺(tái),能否進(jìn)一步做大、做強(qiáng)、做優(yōu),對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。2006年我市開(kāi)發(fā)區(qū)核準(zhǔn)的面積僅為4平方公里,目前已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,如不及時(shí)對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)面積進(jìn)行擴(kuò)大,為今后經(jīng)濟(jì)特別是工業(yè)企業(yè)發(fā)展提供更大的發(fā)展空間,將會(huì)成為制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一大瓶頸。

3、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金匱乏。近年來(lái),開(kāi)發(fā)區(qū)雖然發(fā)展速度較快,但因自身財(cái)力有限,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金投入相對(duì)不足,不能及時(shí)滿足入園企業(yè)的實(shí)際需要,很大程度上影響了開(kāi)發(fā)區(qū)的發(fā)展;同時(shí),開(kāi)發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)融資壓力很大,每年應(yīng)付的利息就達(dá)到上千萬(wàn)元,而省政府每年安排的貼息資金僅為40萬(wàn)元,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要。

4、外部競(jìng)爭(zhēng)壓力大。我市地處江蘇腹地,三面被江蘇六縣市環(huán)抱,江蘇縣市工業(yè)園區(qū)無(wú)論是面積還是政策、財(cái)政支持上都是我市所無(wú)法比擬的。尤其是我市的開(kāi)發(fā)區(qū)面積、道路建設(shè)嚴(yán)重滯后,市內(nèi)除通往滁州方向的道路屬一級(jí)公路以外,其他三條通往江蘇方向的道路均屬二級(jí)公路,年久失修,道路狀況較差,與周邊接壤的江蘇縣市道路相比差別明顯,很容易給從江蘇進(jìn)入我市的外地客商留下負(fù)面的印象,直接影響我市園區(qū)招商引資的競(jìng)爭(zhēng)力。

5、中小企業(yè)融資困難。我市全民創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚,中小企業(yè)發(fā)展勢(shì)頭迅猛,最近幾年中小企業(yè)在快速發(fā)展的同時(shí),也面臨著很大的困難,最突出的是融資渠道狹窄、數(shù)額小、成本高。目前我市雖有擔(dān)保公司和城市投資公司兩家融資平臺(tái),但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足中小企業(yè)發(fā)展的需要,如果這種現(xiàn)狀得不到迅速改善,將直接影響開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

四、實(shí)踐意義

我們學(xué)生通過(guò)時(shí)間教育的方式,發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)社會(huì),社會(huì)為大學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了無(wú)數(shù)鮮活的實(shí)例,又為大學(xué)生上了最生動(dòng)的一課。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐,有利于增長(zhǎng)才干。把學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一,走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路。我們知道社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉,是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。我們要把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高,才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

所以,我們通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)之后,要想盡快成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才,適應(yīng)社會(huì)的需要,就要在學(xué)習(xí)期間積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的位置,明確自己的使命,調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),鍛煉意志和毅力。

篇三 暑期義務(wù)支教實(shí)踐報(bào)告900字1300字

暑假期間,為了響應(yīng)黌舍號(hào)召,也為了熬煉本身的本領(lǐng),我參加了杏壇社會(huì)實(shí)踐隊(duì)赴淄博高青縣黑里寨中學(xué)任務(wù)支教的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐活動(dòng)從7月15號(hào)入手下手,至7月24號(hào)結(jié)束,用時(shí)十天。杏壇社會(huì)實(shí)踐隊(duì)共有十七名隊(duì)員構(gòu)成,本次實(shí)踐活動(dòng)以弘揚(yáng)中華死板文化為主旨,注重培養(yǎng)門生的創(chuàng)設(shè)本領(lǐng)和創(chuàng)設(shè)性品德。在這十天的時(shí)候里,實(shí)踐隊(duì)展開(kāi)了內(nèi)容充裕而又故意義的活動(dòng),既有死板模式的講課,這是本次活動(dòng)的緊張內(nèi)容,也有高雅的樂(lè)趣活動(dòng)會(huì),另有猛烈的奧運(yùn)知識(shí)比賽,更有死板文化知識(shí)講座等等??傊?,這十天的支教糊口生涯固然轉(zhuǎn)瞬,但卻給我留下了深入的記憶,也讓我學(xué)到了很多東西,給我留下了美好的回想。

死板模式的講課是此次實(shí)踐活動(dòng)的緊張內(nèi)容,也是我參加此次實(shí)踐的一個(gè)緊張因?yàn)?。做為師范專業(yè)的門生,進(jìn)步本身的講課本領(lǐng)是我們竭力搏斗的一個(gè)目標(biāo),此次實(shí)踐活動(dòng)為我供給了一個(gè)很好的熬煉本身口才,進(jìn)步講課程度的機(jī)遇。在十天的實(shí)踐中,我總共講了十多節(jié)課,經(jīng)過(guò)議定這些講課,初步明白在傳授進(jìn)程中應(yīng)如何去籌辦本身的講課內(nèi)容,特別是要針對(duì)門生的年齡段及接納本領(lǐng)來(lái)決議講課內(nèi)容的難度。我所教的門生超太小學(xué)五年級(jí)和初中一年級(jí),兩個(gè)年級(jí)的門生的程度明顯差別,這就要求我在講課的進(jìn)程中注意難度的把握,不能過(guò)于大略,也不能太難。既能讓門生聽(tīng)得明白,又能拿起門生聽(tīng)講的樂(lè)趣,我想這便是講課的最高程度吧。在這十天的講課中,整體感觸不但本身的備課本領(lǐng)有了進(jìn)步,更緊張的是本身的講課程度也有了明顯的進(jìn)步,講課時(shí)的心態(tài),說(shuō)話表達(dá)以及對(duì)內(nèi)容難度的把握都有了明顯的提拔。我想這便是我在此次實(shí)踐活動(dòng)中最大的成果。

這短短的十天實(shí)踐糊口生涯將會(huì)成為我值得回想的十天,不可是黑里寨這個(gè)冷僻寂靜的小鎮(zhèn),另有與我朝夕相處了十天的門生們。黑里寨是一個(gè)比較貧苦的小鎮(zhèn),給我的最大的感觸是地廣人稀,只見(jiàn)成片成片的農(nóng)田,而鄉(xiāng)村卻很疏落,樹(shù)林大略多,幾乎都蓋住了視野。黑里寨中學(xué)算是鎮(zhèn)上比較好的構(gòu)筑了,也能夠看得出這個(gè)處所對(duì)教誨還是很珍視的,大略是因?yàn)檫@地區(qū)相對(duì)貧苦的因?yàn)榘?。更緊張的是,在這十天中,我與門生們也建立了比較好的感情,盡管只有短短的十天,但這絕對(duì)是一次高興的集中,相信這十天的糊口生涯足以令我健忘了。每天的工作是辛苦的,身心是疲乏的,偶然間也是很煩人的,但如今回想起來(lái),如許的日子本來(lái)也是很風(fēng)趣的。

此次實(shí)踐也是我體驗(yàn)教師糊口生涯的一個(gè)很好的機(jī)遇。這短短的十天令我教授的工作有了比較感性的認(rèn)識(shí)與明白。在我過(guò)去的記憶中,感觸教授真是挺解放悠閑的,每天也便是拿著講義傳講課,每天坐在辦公室里,好像甚么事也異國(guó)似的??稍谶@十天中,固然只能算是模仿的教授,但已深深地領(lǐng)會(huì)到當(dāng)一名教授實(shí)在不簡(jiǎn)單。每上一節(jié)課之前都要當(dāng)真籌辦,在這方面因?yàn)槲抑皇且淮螌?shí)踐,并異國(guó)做的太多,但可以想像如果是一名真實(shí)的教授這個(gè)工作量也是很大的。除了備課講課,對(duì)付做班主任的教授來(lái)講,更是不簡(jiǎn)單啊。大事小事都要管起來(lái),既要對(duì)門生們的進(jìn)修當(dāng)真,還要注意門生們?cè)邳Z舍的安定以及應(yīng)付各種活動(dòng)的構(gòu)造安排等等方面。可以說(shuō),當(dāng)教授真是又累人又累心的工作,但也正因?yàn)槿绱?,我?duì)教授們更加佩服。

篇四 暑期報(bào)社發(fā)行中心社會(huì)實(shí)踐報(bào)告950字

今年的暑假很快要到頭了,至于暑假社會(huì)實(shí)踐,我的工作單位是在一家報(bào)社的發(fā)行中心。工作了有將近一個(gè)星期吧,至于工作,其實(shí)沒(méi)什么別的事,無(wú)非是搬搬報(bào)紙,接個(gè)電話,也就是我爸平常干的事,我只是跟著他一起罷了,以前放假我也是這樣做的,可以說(shuō),我一直在進(jìn)行真正意義上的社會(huì)實(shí)踐。個(gè)人感覺(jué),這也是國(guó)家安排大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的真正意圖,為的是讓同學(xué)們通過(guò)在假期多多經(jīng)歷,多多學(xué)習(xí),好為將來(lái)踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備,避免到時(shí)候難以適應(yīng)。所以,我一直都認(rèn)為跟著父母是最能夠體驗(yàn)生活了,不過(guò)前提是你要有個(gè)對(duì)自己不溺愛(ài),不偏見(jiàn)的爸媽!好在我的爸媽對(duì)我還算可以,什么都不隱瞞,什么都不避諱,所以我從很小起就開(kāi)始接觸所謂大人們的世界了,有時(shí)候出謀劃策也是常有的事。社會(huì)實(shí)踐,我一直在路上!

這個(gè)暑假,我一如既往,每天要么陪著媽媽看店,接觸每位顧客;要么跟著爸爸,面對(duì)每個(gè)同事。可以說(shuō),企業(yè)事業(yè)兩頭兒跑,也是閱人無(wú)數(shù)。不過(guò)無(wú)論怎么跑,我懂得和人相處要以誠(chéng)相待!不論是你的老板,你的客戶,還是你的同事。坦誠(chéng)相待,都是必須的。當(dāng)然,這里說(shuō)的“誠(chéng)”,也不是要求你和別人共處時(shí)不說(shuō)一句假話,不做一件虛事兒,那也不可能。要的是“害人之心不可有”。不是說(shuō)殺人搶劫那才算害人,你面對(duì)別人心里有不正當(dāng)?shù)南敕ㄒ彩遣粚?duì)的,做人不要太功利,不要看誰(shuí)都像一盤菜,那樣不好。

人在社會(huì),在不害人的前提下,自己也要多長(zhǎng)個(gè)心眼兒。正所謂“防人之心不可無(wú)”?,F(xiàn)在社會(huì)紛繁復(fù)雜,誰(shuí)知道別人心里都想的什么,所以遇事遇人多點(diǎn)戒備也沒(méi)什么不好,最起碼能少給自家添些麻煩不是嗎!不要等到自己把事兒攬進(jìn)門了去后悔,那不就晚了么,世上哪有賣后悔藥的呀!出事了不還得讓你家人擔(dān)么!所以說(shuō),做孩子的,能少讓自己爹娘操點(diǎn)兒心就是對(duì)家做的最大貢獻(xiàn)了!至于社會(huì),你家里沒(méi)事兒,就是對(duì)社會(huì)最好的回報(bào)。有首歌而不是說(shuō)了么,“家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家。有了小的國(guó),才有大的家”。

所以說(shuō),社會(huì)實(shí)踐只是一種途徑,對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)無(wú)非是一枚印章,一紙報(bào)告,關(guān)鍵是我們自己要明白,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐要多多鍛煉自己的實(shí)際工作能力,不斷學(xué)習(xí),要抱著一顆不光為自己考慮的心,將來(lái)可以好好工作!也只有這樣,父母才能對(duì)我們放心,社會(huì)才能對(duì)我們放心,國(guó)家才能放心依賴我們?nèi)ソㄔO(shè)發(fā)展,一切也才會(huì)有新的希望!

篇五 暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作技巧參考2000字

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作技巧參考

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

(一)標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,即“發(fā)文主題”加“文種”,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題,包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。

(二)正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1、前言。有幾種寫法:第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法,以及人員組成等調(diào)查本身的情況,從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái);第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況,進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái);第三種是開(kāi)門見(jiàn)山,直接概括出調(diào)查的結(jié)果,如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題。

2、主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn),以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3、結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多,可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

一、標(biāo)題要求

標(biāo)題可以有兩種寫法。

一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。

另一種是自由式標(biāo)題,包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,正副標(biāo)題結(jié)合式,正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題,副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題,如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。

二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容,格式如下:

調(diào)查時(shí)間:

調(diào)查地點(diǎn):

調(diào)查對(duì)象:

調(diào)查方法:

調(diào) 查 人:

調(diào)查分工:(以小組形式調(diào)查的要求,小組人數(shù)不得超過(guò)3人)

三、報(bào)告正文。

正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1.前言。有幾種寫法:第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法,以及人員組成等調(diào)查本身的情況,從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái);第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況,進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái);第三種是開(kāi)門見(jiàn)山,直接概括出調(diào)查的結(jié)果,如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題。

2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn),以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多,可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

一般來(lái)說(shuō),調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有:標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、概況介紹、資料統(tǒng)計(jì)、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議,以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu),就包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾和落款。 1.標(biāo)題

調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題,就是一個(gè)標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由 文種”構(gòu)成,如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告》。文章式標(biāo)題,如《××市的校辦企業(yè)》;其二是標(biāo)明作者通過(guò)調(diào)查所得到的觀點(diǎn)的標(biāo)題,如《調(diào)整教育政策,增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題,就是兩個(gè)標(biāo)題,即一個(gè)正題、一個(gè)副題。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調(diào)查報(bào)告》。

2.導(dǎo)語(yǔ)

導(dǎo)語(yǔ)又稱引言。它是調(diào)查報(bào)告的前言,簡(jiǎn)潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況,或提出全文的引子,為正文寫作做好鋪墊。常見(jiàn)的導(dǎo)語(yǔ)有: ①簡(jiǎn)介式導(dǎo)語(yǔ)。對(duì)調(diào)查的課題、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過(guò)等作簡(jiǎn)明的介紹; ②概括式導(dǎo)語(yǔ)。對(duì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容(包括課題、對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等)作概括的.說(shuō)明; ③交代式導(dǎo)語(yǔ)。即對(duì)課題產(chǎn)生的由來(lái)作簡(jiǎn)明的介紹和說(shuō)明。

3.正文

正文是調(diào)查報(bào)告的主體。它對(duì)調(diào)查得來(lái)的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述,對(duì)所做出的分析、綜合進(jìn)行議論,對(duì)調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說(shuō)明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。 ①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有:縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu),以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。 ②按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有:“情況--成果--

問(wèn)題--建議”式結(jié)構(gòu),多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告;“成果--具體做法--經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告;“問(wèn)題--原因--意見(jiàn)或建議”式結(jié)構(gòu),多用于揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告;“事件過(guò)程--事件性質(zhì)結(jié)論--處理意見(jiàn)”式結(jié)構(gòu),多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告。

4.結(jié)尾

結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對(duì)問(wèn)題的看法和建議,這是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的必然結(jié)果。調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。5.落款 調(diào)查報(bào)告的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和個(gè)人姓名,以及完稿時(shí)間。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者,則落款時(shí)可省略。

篇六 自動(dòng)化專業(yè)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2250字

一、綜述:

炎炎的暑假終于到來(lái),廈門大學(xué)自動(dòng)化系暑期實(shí)踐小組一行7人,前往廈門同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂(lè)希望小學(xué)開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在短短的6天里,我們?cè)诤笃掖逑MW(xué)開(kāi)展電腦培訓(xùn)、科技講座、大學(xué)生活圖片展、手抄報(bào)比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽等豐富多彩的活動(dòng),并就'什么樣的社會(huì)實(shí)踐才是與人民相結(jié)合,人民所歡迎的,同時(shí)又是大學(xué)生所需要的'展開(kāi)深入的調(diào)查訪問(wèn)。本次活動(dòng)受到我系同學(xué)和希望小學(xué)所在地的村、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)的熱烈歡迎和大力支持。通過(guò)此次活動(dòng),同學(xué)們:

1、在實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)'三個(gè)代表'的重要思想,深刻體會(huì)基層黨員干部為實(shí)踐'三個(gè)代表'作出的無(wú)私奉獻(xiàn)和不懈努力,進(jìn)一步增強(qiáng)了成長(zhǎng)進(jìn)步、奮發(fā)進(jìn)取的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性; 2、形成了一份詳實(shí)的關(guān)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的社會(huì)調(diào)查報(bào)告(見(jiàn)附件);3、利用所學(xué)知識(shí),發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢(shì),傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng),為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展作出積極努力;4、展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的優(yōu)秀精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì),展示'自強(qiáng)不息,止于至善'的廈大精神,宣傳我系豐富多彩的學(xué)生生活和學(xué)術(shù)交流活動(dòng);5、增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),積累了豐富的活動(dòng)策劃經(jīng)驗(yàn);6、以學(xué)致用,深入體會(huì)農(nóng)村生活,與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)建立了深厚的友誼。

二、總結(jié):

(一)、夢(mèng)想----設(shè)想----開(kāi)始策劃----有目的有步驟的進(jìn)行

6月初,結(jié)合中宣部教育部和團(tuán)中央關(guān)于大學(xué)生暑期'三下鄉(xiāng)'通知,考慮到我系專業(yè)特點(diǎn)和其他相關(guān)條件,我們把實(shí)踐單位選定在廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂(lè)希望小學(xué),并且和后埔村澤慧中心負(fù)責(zé)人葉進(jìn)社以及希望小學(xué)葉校長(zhǎng)取得聯(lián)系。在與他們的聯(lián)系中,我們了解到:廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂(lè)希望小學(xué),坐落在蓮花鎮(zhèn)的蓮花山腳下,校舍由可口可樂(lè)廈門有限責(zé)任公司和后埔村委共同于近兩年投資興建的一所全日制小學(xué),目前有在校學(xué)生200名左右。學(xué)校每年暑假舉辦'澤慧中心夏令營(yíng)'。澤慧中心是由蓮花鎮(zhèn)的幾名在校大學(xué)生共同創(chuàng)辦的,學(xué)員主要是屬義務(wù)服務(wù)性質(zhì),已成功舉辦兩期。主要活動(dòng)是開(kāi)辦各項(xiàng)講座。內(nèi)容有關(guān)學(xué)習(xí)、大學(xué)、人文、科技等,邀請(qǐng)各名校大學(xué)生與學(xué)生座談,舉辦各種比賽。我們的實(shí)踐構(gòu)想得到了對(duì)方的積極回應(yīng)和大力支持,雙方初步達(dá)成合作意向。

(二)、確定活動(dòng)細(xì)節(jié)----經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)----不斷更改完善

在接下來(lái)的一個(gè)多月里,我們按部就班開(kāi)始活動(dòng)策劃和經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)。考慮到我系的專業(yè)特點(diǎn)(計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè))、我系學(xué)生特長(zhǎng)(對(duì)計(jì)算機(jī)有相當(dāng)?shù)牧私?以及實(shí)踐單位的硬件條件(擁有17臺(tái)電腦,一個(gè)微機(jī)教室,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有初步了解),我們初步把活動(dòng)內(nèi)容定在電腦培訓(xùn)、科技講座、以訪談為主要方式的社會(huì)調(diào)查,活動(dòng)對(duì)象為參加暑期夏令營(yíng)的在校5、6年級(jí)小學(xué)生,實(shí)踐時(shí)間初定在7月初,同時(shí)面向我系00級(jí)學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)的報(bào)名工作。

在準(zhǔn)備過(guò)程中,針對(duì)希望小學(xué)的實(shí)際情況,我們對(duì)活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行了多次更改:為配合希望小學(xué)的暑期實(shí)踐安排和電腦室的使用,將時(shí)間從7月25日改到7月27日再到7月26日。同時(shí),針對(duì)小學(xué)生的心理特點(diǎn),對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了大量的充實(shí):把原來(lái)的電腦培訓(xùn)壓縮,在此基礎(chǔ)上增加了手抄報(bào)比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、大學(xué)生活圖片展等活動(dòng)內(nèi)容并進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,另外把任務(wù)分配到人,并督促參加人員在一定時(shí)間內(nèi)完成各自的多媒體課件。

(三)、隨機(jī)應(yīng)變--適時(shí)總結(jié)-不斷改進(jìn)

7月26日中午2:20,實(shí)踐小組一行7人如期成行,4:00到達(dá)目的地。我們的到來(lái)受到后埔村領(lǐng)導(dǎo)和澤慧中心的熱情接待。我們向村領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)了這幾天的實(shí)踐安排,并了解了后埔村的大致情況。村副書記葉志尚表示,村兩委熱情支持此次實(shí)踐活動(dòng),并將全力配合。在與校長(zhǎng)聯(lián)系中我們發(fā)現(xiàn),由于學(xué)校電腦室維護(hù)經(jīng)費(fèi)的欠缺,原定三天的上機(jī)課程只能壓縮為兩天,這就意味著我們的安排必須再次作出更改。接下來(lái)的幾天里,根據(jù)不斷變化的情況,我們不斷的進(jìn)行總結(jié)和完善,以下是計(jì)劃和實(shí)際活動(dòng)對(duì)照表: 自動(dòng)化系02暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

7月27日上午舉行交流會(huì)(開(kāi)幕式),時(shí)間8:00-10:00:1、了解學(xué)校的概況、講述這五天的內(nèi)容(與校長(zhǎng)座談);2、發(fā)給學(xué)生每人兩本筆記本,一只圓珠筆和一只鉛筆;3、把學(xué)生分成四個(gè)小組,每組5個(gè)人,選出班長(zhǎng)、小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和任務(wù);4、分配任務(wù):要求學(xué)生每天堅(jiān)持寫日記,寫寫自己每天所學(xué)到的東西和感想,最后小組合作作出一份手抄報(bào),內(nèi)容包括小組成員的五天來(lái)的感想、對(duì)未來(lái)的理想等,給手抄報(bào)起個(gè)名字;5、說(shuō)明演講比賽的事項(xiàng)(時(shí)間:七月三十一日上午;主題:成長(zhǎng)的責(zé)任;人員:所有學(xué)員;最后將評(píng)出一二三等獎(jiǎng))。

熟悉學(xué)校電腦室,準(zhǔn)備相關(guān)軟件、課件10:00-11:30 見(jiàn)面會(huì)8:00-10:00:1、發(fā)給學(xué)生每人兩本筆記本,一只圓珠筆和一只鉛筆;2、把學(xué)生分成四個(gè)小組,每組5個(gè)人,選出小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和任務(wù);3、分配任務(wù):要求學(xué)生每天堅(jiān)持寫日記,寫寫自己每天所學(xué)到的東西和感想,最后小組合作作出一份手抄報(bào),內(nèi)容包括小組成員的五天來(lái)的感想、對(duì)未來(lái)的理想等,給手抄報(bào)起個(gè)名字;4、說(shuō)明演講比賽的事項(xiàng)(時(shí)間:七月三十一日上午;主題:成長(zhǎng)的責(zé)任;人員:所有學(xué)員;最后將評(píng)出一二三等獎(jiǎng))。

三、缺點(diǎn)與不足:

由于是第一次面對(duì)小學(xué)生開(kāi)展活動(dòng),對(duì)小學(xué)生的心理特點(diǎn)沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)和了解,所以只能慢慢摸索,不斷改進(jìn)完善;由于活動(dòng)規(guī)模有限,所以不能吸收更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái),接受鍛煉;由于受希望小學(xué)硬件條件的限制,所以不能招收更多的學(xué)生,所以幾乎每天都要狠心的回絕學(xué)生要加入的申請(qǐng);由于經(jīng)費(fèi)有限,所以只能去6天,只能在學(xué)生'老師,你們能多留幾天嗎?'的挽留中匆匆離開(kāi)。上述缺點(diǎn)和不足將成為我們繼續(xù)努力的動(dòng)力。我們以后會(huì)做得更好的。

篇七 司法局暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1650字

7月1日我來(lái)到江陰市華士鎮(zhèn)司法所進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐,意義在于能夠全面提高自己。司法所設(shè)立在鎮(zhèn)府中,共有2個(gè)辦公室4名司法所工作人員。帶我的是社區(qū)矯正辦的主任王師傅,雖然是認(rèn)識(shí)的,但是他還是嚴(yán)格要求我,要以一名正式的員工對(duì)待每一項(xiàng)工作,認(rèn)真辦好每一件事情。在實(shí)踐的這段時(shí)間里,使我學(xué)到了不少有關(guān)社區(qū)矯正的專業(yè)知識(shí),在書本上學(xué)到的能運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,增強(qiáng)了自身的實(shí)際操作能力,在各方面有了不同程度的提高,同時(shí)也積累了許多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)踏上社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

每天我都早早的起來(lái),騎車去上班。正式的上班時(shí)間是8點(diǎn)鐘,但我總是提前20分鐘到那。因?yàn)槲乙ゴ驋咝l(wèi)生,燒開(kāi)水、拖地、洗煙灰缸,這樣能給他們留下個(gè)好印象。第一天師傅讓我熟悉一下周圍的工作環(huán)境,讓我向信訪辦、綜治辦、法律服務(wù)的主任都問(wèn)個(gè)好,請(qǐng)他們多多關(guān)照。然后,我就開(kāi)始工作了。我把所有矯正對(duì)象的檔案都看了一遍,里面有很多資料,因?yàn)樵趯W(xué)校里已經(jīng)學(xué)過(guò)相關(guān)知識(shí),所以對(duì)其有一定的了解。操作起來(lái)就得心應(yīng)手了。由于他們不怎么會(huì)電腦,所以電腦的重任就交給我了,幫他們打印資料,上網(wǎng)搜相關(guān)東西,還有一項(xiàng)就是社區(qū)矯正管理系統(tǒng),師傅教我學(xué)習(xí)了這項(xiàng)技術(shù),里面有7項(xiàng)內(nèi)容,最重要的是實(shí)時(shí)定位,檔案管理,每天要對(duì)矯正對(duì)象進(jìn)行2次的手機(jī)定位??梢酝ㄟ^(guò)這個(gè)系統(tǒng),對(duì)矯正對(duì)象進(jìn)行了解和控制。每次對(duì)矯正對(duì)象做的相關(guān)資料都必須上傳到司法局的社區(qū)矯正信息管理平臺(tái),體現(xiàn)出了信息化,科學(xué)化。

社區(qū)矯正還有一項(xiàng)工作就是對(duì)重點(diǎn)矯正對(duì)象進(jìn)行定期走訪,了解其近期生活工作情況。師傅帶我到一位“flg“癡迷者的家中進(jìn)行走訪。該名矯正對(duì)象名叫朱星河,__年3月,因散發(fā)“flg”宣傳品被勞動(dòng)教養(yǎng)1年6個(gè)月,又因涉嫌犯利用邪教組織破壞法律實(shí)施被判有期徒刑5年,剝奪政治權(quán)利2年。對(duì)該特殊的矯正對(duì)象,說(shuō)服教育比較難。由于入監(jiān)前學(xué)習(xí)“flg”,因此思想具有一定的頑固性和反社會(huì)性。矯正辦工作人員多次對(duì)其進(jìn)行思想教育,集中學(xué)習(xí),但是效果不明顯,仍不思悔改。為了能讓他順利回歸社會(huì),多次進(jìn)行走訪了解。首先,對(duì)其妻子闡明社區(qū)矯正的意義,能讓她配合社區(qū)矯正工作,在家庭中時(shí)刻起著督促和幫助作用。其次,在矯正工作中,心理上的溝通是矯正的關(guān)鍵,矯正辦的工作人員主動(dòng)與矯正對(duì)象“交朋友”,在心理上溝通、取得信任,讓矯正對(duì)象真正體會(huì)到他在這個(gè)社會(huì)是一個(gè)有用的人。考慮到其家庭經(jīng)濟(jì)狀況不佳,矯正辦的工作人員聯(lián)系有關(guān)部門,對(duì)其進(jìn)行安排工作,能讓他通過(guò)勞動(dòng)促進(jìn)改造,幫助他端正思想。矯正辦的工作人員及時(shí)的掌握他的思想動(dòng)態(tài),真正做到有問(wèn)題、有困難及時(shí)解決,把問(wèn)題消滅在萌芽階段。

7月14號(hào)又到了華西二村一名矯正對(duì)象家中進(jìn)行走訪,該名社區(qū)矯正對(duì)象年僅16歲。因犯盜竊罪,被判社區(qū)矯正2年。法律規(guī)定矯正對(duì)象在接到刑事判決書10日內(nèi),必須到所在地司法所報(bào)到。但該名社區(qū)矯正對(duì)象并未及時(shí)報(bào)到,反而離開(kāi)居住地,未經(jīng)過(guò)任何請(qǐng)假手續(xù),擅自離開(kāi)。根據(jù)這一情況社矯工作人員及時(shí)進(jìn)行走訪了解,并通過(guò)相關(guān)渠道把其找回。對(duì)于這類矯正對(duì)象首先要加強(qiáng)其思想和行為各方面的矯正教育,在通過(guò)入矯教育,法律教育,制度教育讓其熟悉法律法規(guī)。其次,矯正期間抓住其所在村及家庭支柱,一方面發(fā)揮好基層村委在穩(wěn)定矯正方面的關(guān)鍵作用。另一方面,做好其家庭人員的思想工作,發(fā)揮好家人對(duì)他思想轉(zhuǎn)化過(guò)程中的主要作用。再次定期走訪了解掌握其工作、生活及社會(huì)活動(dòng)情況,督促其認(rèn)真工作,積極參加一些有益的社會(huì)活動(dòng),督促他認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí),增強(qiáng)法制意識(shí),注重對(duì)其的正確引導(dǎo),讓他順利地回歸社會(huì)。

在這次實(shí)踐當(dāng)中,使我增強(qiáng)了工作方面的實(shí)際操作能力,更多的了解了社區(qū)矯正,學(xué)到了專業(yè)知識(shí)。同時(shí)增強(qiáng)了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高了人際交往能力。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

篇八 大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告報(bào)告2350字

文檔預(yù)覽] 作為新時(shí)代的大學(xué)生如果兩耳不聞窗外事,閉門造車很容易與社會(huì)脫軌。在學(xué)校里學(xué)習(xí),更多的還是學(xué)習(xí)理論知識(shí),只有真正進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,與社會(huì)進(jìn)行接觸,才能真正了解社會(huì),從而適應(yīng)社會(huì),在社會(huì)中立足。今年7月下旬,我們政治學(xué)與行政學(xué)班的14名同學(xué)分成3隊(duì),按照自己的職業(yè)興趣分別對(duì)基層政府、企業(yè)、學(xué)校進(jìn)行了采訪調(diào)研,雖然每個(gè)同學(xué)調(diào)研的地方不同,但是都滿懷熱情通過(guò)這次調(diào)研,同學(xué)們走進(jìn)了自己理想中的工作崗位,針對(duì)自己不知道的地方進(jìn)行調(diào)研,也解答了學(xué)習(xí)中的疑惑,體驗(yàn)了社會(huì)。

一、走進(jìn)政府-體驗(yàn)基層

這次政府調(diào)研的基本情況大概如下。王園園同學(xué)走進(jìn)了大名縣金灘鎮(zhèn)前消災(zāi)村大名縣金灘鎮(zhèn)前消災(zāi)村和當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府。大名縣金灘鎮(zhèn)前消災(zāi)村,坐落于邯鄲市的東南方,它向南臨近河南省,向東臨近山東省,但是又距離哪都不近,這樣的地理位置,俗稱'三不管'地界,再加上交通閉塞,對(duì)外溝通不便捷,這些都不利于村莊的發(fā)展。而鎮(zhèn)政府卻是一個(gè)破舊的三層辦公樓,墻上銹跡斑斑,還有好多墻皮脫落的地方,屋子里只有一張桌子,一個(gè)柜子和一張床,頭頂有一個(gè)電扇,窗戶上已經(jīng)落滿了灰塵,從外面來(lái)看,如果不是那個(gè)政治性的標(biāo)語(yǔ),給人的第一感覺(jué)不是辦公樓,而是沒(méi)有人住的破舊房屋,看起來(lái)毫無(wú)生機(jī)。也許和一些偏遠(yuǎn)的地區(qū)比起來(lái),這樣的條件還算不錯(cuò)的。至于村子里的狀況,更是糟糕。試想一下,在這樣一種辦公環(huán)境里公務(wù)員、干部如何辦公?

常鈺同學(xué)走進(jìn)了深州市高古莊鎮(zhèn)政府進(jìn)行了調(diào)研。與上面不同的是,這是一個(gè)發(fā)展快速,產(chǎn)業(yè)正在轉(zhuǎn)型的鎮(zhèn),該鎮(zhèn)直隸村高古莊村的農(nóng)民全部搬到了5層的新樓房上去住,當(dāng)?shù)厝朔Q為'新民居',而原有的村莊也經(jīng)過(guò)修整,干凈整潔,村民生活幸福和諧,該村還招商引資,整修道路,陽(yáng)煤、魯王面粉廠、農(nóng)業(yè)科技園等都推動(dòng)了當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展,鎮(zhèn)政府大院簡(jiǎn)潔整齊,并且政務(wù)公開(kāi),定干部們經(jīng)常開(kāi)會(huì),到外地考察,該鎮(zhèn)是農(nóng)村發(fā)展的模范。

丁欣然同學(xué)走進(jìn)了所在地區(qū)的鎮(zhèn)政府和村委會(huì),針對(duì)基層公務(wù)員的薪資和社會(huì)輿論情況進(jìn)行了調(diào)查。她了解到,一直以來(lái)公務(wù)員給人們留下了一種根深蒂固的印象,就是有錢有權(quán)。其實(shí)在采訪過(guò)程中她了解到的是只有少數(shù)不遵守法紀(jì)的高層公務(wù)人員才從事權(quán)錢交易,貪贓枉法,不為人民服務(wù)。大多數(shù)公務(wù)人員,尤其是基層公務(wù)人員,工資是比較低的,而且加薪的力度比較小,得到升遷的幾率也是比較小的。這也給近些年來(lái)的考公務(wù)員熱一個(gè)思考,是否考取了公務(wù)員就獲得了鐵飯碗?是否還應(yīng)該隨大流擠破腦門進(jìn)入政府部門?這些都是值得當(dāng)代大學(xué)生深思熟慮的問(wèn)題。

以上3個(gè)是具有代表性的調(diào)研結(jié)果,其他的如王特同學(xué)走進(jìn)了吉林四平的看守所等就不再詳細(xì)介紹。

二、走進(jìn)企業(yè)—體驗(yàn)社會(huì)

在企業(yè)的調(diào)研小組中,基本情況如下。任雪春對(duì)承德當(dāng)?shù)氐囊患乙?guī)模較大的民營(yíng)企業(yè)進(jìn)行了調(diào)查,它通過(guò)對(duì)經(jīng)理的采訪發(fā)現(xiàn),在一個(gè)公司中,營(yíng)銷人才最缺,一線銷售人才和搞銷售的,如業(yè)務(wù)市區(qū)業(yè)務(wù),外縣業(yè)務(wù),跟商場(chǎng)談判的,直接針對(duì)顧客的銷售。在學(xué)歷方面,學(xué)歷不代表能力,但是沒(méi)有學(xué)歷知識(shí)面是很窄的,如果有心,學(xué)歷不是問(wèn)題,但接受新鮮事物能力方面還是要知識(shí)面寬一些,思路前衛(wèi)一些的孩子,現(xiàn)在就算是民營(yíng)企業(yè)招聘員工,學(xué)歷至少要???。在私企,更多時(shí)候看重的不是學(xué)歷,本科就可以了,研究生學(xué)歷高,在私企里面可能會(huì)覺(jué)得大材小用,很難踏下心來(lái)做事業(yè),所以在招聘時(shí),本科生就到頂了,往上也不會(huì)要了。大學(xué)缺乏踏實(shí)的心態(tài),吃苦耐勞的精神,比較自我,這是我們?cè)谡夜ぷ鲿r(shí)所欠缺的。

秦樹(shù)英同學(xué)來(lái)到了深圳,到了以后沒(méi)有做任何的休息,就直接買客車的票過(guò)去深圳龍華,到達(dá)龍華,她第一時(shí)間就是找到華輝人力資源的高主管,希望他能夠介紹去富士康,因?yàn)樗?,進(jìn)去富士康肯定可以得到更好的調(diào)研結(jié)果。在她的日記中這樣寫到:'也許是我去的時(shí)間不對(duì),高主管說(shuō)讓我第二天再來(lái),他告訴我現(xiàn)在很多廠為了自己的利益,一般不用臨時(shí)工。而是用長(zhǎng)期工,我開(kāi)始意識(shí)到這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的打擊,因?yàn)槲蚁氲氖沁M(jìn)去公司或者企業(yè)調(diào)研。而不是因?yàn)槭菍W(xué)生的身份而被阻斷,所以那一天我的心情很忐忑,很不安。也許拖著大行李箱、面無(wú)表情走著、肚子餓到讓我渾身無(wú)力就是我這一天的縮影。'

相反,曲鑫鋒同學(xué)就比較幸運(yùn),來(lái)到了河南的富士康公司,加入到了面試大軍的隊(duì)伍中富士康幾乎每年都在招聘,但是每年的火熱程度都和人才招聘市場(chǎng)有一拼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,人山人海。富士康大范圍的招聘是招技術(shù)工人的,是能在車間干活的,吃苦耐勞的,有工作經(jīng)驗(yàn)的,這和你的學(xué)歷沒(méi)有任何關(guān)系,甚至在這種時(shí)候,招聘者會(huì)更喜歡那些低學(xué)歷的,因?yàn)樗麄兏绲倪M(jìn)入社會(huì),更加的有經(jīng)驗(yàn),能更好更迅速的上手工作,而不需要過(guò)長(zhǎng)的試用期。所以在跟主考官面談的時(shí)候,曲鑫鋒同學(xué)落選了。雖然她仍舊認(rèn)為主考官問(wèn)的問(wèn)題很白癡,比如26個(gè)英文字母會(huì)不會(huì)寫,九九乘法表會(huì)不會(huì)背,7+82=?但是不可否認(rèn)的是,除了學(xué)歷比他們高點(diǎn)兒,在這個(gè)時(shí)候的確一無(wú)是處,因?yàn)榧夹g(shù)工要求的活她一項(xiàng)都不會(huì),工作經(jīng)驗(yàn)也稱得上是零。所以即使落選也心服口服,因?yàn)榍啡钡氖巧鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)。

另外,譚穎荷與高玉倩同學(xué)也分別到了安瑞科機(jī)械有限公司和一所廣東省重點(diǎn)扶持的民營(yíng)科技創(chuàng)新企業(yè),她們都發(fā)現(xiàn),企業(yè)需要良好的企業(yè)文化,需要加強(qiáng)與員工哦該你的溝通,員工的素質(zhì)、形象極其重要,這里就不再一一介紹。

三、走進(jìn)校園—不同的曾經(jīng)

身為大學(xué)生的我們,剛剛走出高中的校園不久,再次回到校園就顯得格外親切。陳琪同學(xué)對(duì)其清河中學(xué)的高中政治老師李書巧老師進(jìn)行了調(diào)研。她了解到了要想成為一名高中政治老師所需要具備的基本要求,包括一些講課、備課技巧等,老師也向她講述了一名當(dāng)老師的心得,她也知道了自己實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)所需要做的準(zhǔn)備。靳佑鼎、張雷、李健康同學(xué)則對(duì)其夢(mèng)寐以求的大學(xué)清華北大進(jìn)行了調(diào)研,他們找出來(lái)自己大學(xué)生活與這些大學(xué)的差異,對(duì)自己有了重新的規(guī)劃。

篇九 2023大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告2550字

20__年7月8日至7月14日,我們百色學(xué)院愛(ài)心助教服務(wù)隊(duì)來(lái)到凌云縣下甲鄉(xiāng)念恩小學(xué),開(kāi)展大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在念恩小學(xué)的七天中,我們開(kāi)展了許多活動(dòng),和小學(xué)生聯(lián)歡、為小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課,深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等。在農(nóng)村里,我們學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西,同時(shí)也看到了一些問(wèn)題。這是我第一次如此熱衷于教育問(wèn)題和農(nóng)村問(wèn)題,并且如此深入地思考這些問(wèn)題?,F(xiàn)將在活動(dòng)過(guò)程中了解到的一些情況做以下匯報(bào)。

一、念恩現(xiàn)狀

(1)念恩簡(jiǎn)介。凌云縣下甲鄉(xiāng)弄懷念恩小學(xué)創(chuàng)建于1952年9月,學(xué)校位于下甲鄉(xiāng)政府所在地東北面,距鄉(xiāng)政府7公里,坐落在下甲鄉(xiāng)河洲村弄懷屯,未通公路,從學(xué)校步行到村級(jí)公路約需30分鐘,而步行到下甲鄉(xiāng)中心街則需2個(gè)小時(shí)左右。學(xué)校服務(wù)河洲村的弄懷、卡所、弄瓦等五個(gè)純背隴瑤自然屯,轄區(qū)人口423人,適齡兒童60人。校園占地面積1320平方米,有磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)用房一棟,建筑面積180平方米,有教室兩間,辦公室2間(其中一間兼做教師宿舍),有磚瓦結(jié)構(gòu)師生生活用房2間,建筑面積30平方米。 學(xué)?,F(xiàn)在有教師2人,開(kāi)設(shè)四個(gè)年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班,是一個(gè)復(fù)式教學(xué)點(diǎn),現(xiàn)有在校學(xué)生63人,其中女生37人,寄宿生4人,一年級(jí)37人(含學(xué)前班),二年級(jí)15人,三年級(jí)11人,適齡兒童入學(xué)率為100%,輟學(xué)率為0。念小學(xué)現(xiàn)已發(fā)展成為全縣同類學(xué)校人數(shù)最多,辦學(xué)效益最好,教學(xué)質(zhì)量最高的全縣民族教育窗口學(xué)校。

(2)艱苦的條件。作為一個(gè)在貧困地區(qū),少數(shù)民族聚居地的教學(xué)點(diǎn)還存在很多困難和問(wèn)題,1、學(xué)校師生生活用房緊缺影響師生學(xué)習(xí),工作和生活。學(xué)校沒(méi)有圍墻,群眾豬馬牛羊經(jīng)常竄入校園影響正常的教學(xué)秩序。2、交通不便。念恩小學(xué)位于海拔1000多米的半山腰上,道路崎嶇陡峭。3、學(xué)校的設(shè)備還不完善。4、用水緊張。在山里,人們的生活用水都是靠雨水,若是在旱季,則要到幾公里外的水源處挑水回來(lái),十分不便而且不衛(wèi)生。

(3)師資短缺。辦學(xué)以來(lái),先后有十幾位老師在這所學(xué)校任教,但因環(huán)境艱苦,辦學(xué)條件差而不能堅(jiān)持。學(xué)校也因多方面原因于1991年9月至1995年8月停辦。1995年9月,阮文憑到該校任教后,他以一顆火熱的心和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,用殘疾之軀,經(jīng)過(guò)近20__年的努力拼搏和苦心經(jīng)營(yíng),把這所已經(jīng)停辦了四年, 把學(xué)校辦成全鄉(xiāng)同類學(xué)校學(xué)生最多、教學(xué)質(zhì)量最高、辦學(xué)條件最好、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、極具典型的瑤山學(xué)校。但是,全校只有兩個(gè)老師,即阮文憑老師和他的妻子。阮老師腿腳不便,他是一個(gè)弱者卻向的弱者張開(kāi)了雙臂,或許他更需要人們的幫助。

(4)念恩的孩子。這里的孩子雖家境貧寒但都十分懂事,他們活潑熱情,尊師守紀(jì),在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)突出。近年來(lái),學(xué)校學(xué)生參加全縣各類知識(shí)競(jìng)賽有26人獲獎(jiǎng)。學(xué)校成立有文藝演出隊(duì),書法組,繪畫組,以及籃球隊(duì),乒乓球隊(duì)等。同學(xué)們都是德智體美全面發(fā)展的。但卻存在一個(gè)令人震驚的現(xiàn)象。據(jù)了解,孩子們?cè)谀疃髯x完三年級(jí)后,就要到下甲鄉(xiāng)中心小學(xué)去繼續(xù)完成小學(xué)。可從山里出去的孩子,大都遭受到這樣一種遭遇,那就是到中心小學(xué)后被當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)欺負(fù),被人瞧不起,有些孩子被打得哭著回家,有的被剪掉褲子、燒掉頭發(fā),甚至有些孩子害怕再次被欺負(fù)而輟學(xué)回家。這些情況雖和當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)反映,但似乎卻沒(méi)有任何回應(yīng)。我們不得不為這些孩子的教育問(wèn)題而擔(dān)憂啊。

二、留守兒童問(wèn)題。留守兒童是中國(guó)長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元體系松動(dòng)的一群 制度性孤兒 。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂,而且也給正在成長(zhǎng)中的未成年人身心健康帶來(lái)巨大影響。在上他們被看作是當(dāng)下中國(guó)最容易受傷的人。當(dāng)今社會(huì),留守兒童問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。

結(jié)合家訪以及調(diào)查,我們了解到,在念恩小學(xué)讀書的63名學(xué)生中50%以上的學(xué)生都是留守兒童。他們的父母、哥哥或姐姐常年愛(ài)外打工,一般往南寧、百色、田林等地,只有農(nóng)忙時(shí)才回家,家里只留下老人在家作家務(wù)撫養(yǎng)他們。分析其原因,家庭因素占主導(dǎo)地位。在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活,越來(lái)越多的農(nóng)民離開(kāi)了土地,到城市里務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來(lái)越好,也希望給下一代成長(zhǎng)提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持。但外出打工,使家長(zhǎng)的教育能力與孩子的教育需求形成了落差,外出務(wù)工的家長(zhǎng)整日忙于打工,沒(méi)有時(shí)間與精力過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),留在家里的老人忙于操持家務(wù),對(duì)孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè),家庭教育基本處于空白狀態(tài)。孩子的學(xué)習(xí)生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。但值得慶幸的是,念恩的孩子在阮老師的細(xì)心關(guān)懷和精心教育下,不僅懂事而且成績(jī)和生活自理能力都很優(yōu)秀。

孩子是未來(lái)、是希望,中國(guó)不能無(wú)視他們的存在!我們應(yīng)該給他們一些的關(guān)心和幫助,使他們能更健康快樂(lè)的成長(zhǎng).

三、農(nóng)村政策問(wèn)題。為貫徹落實(shí)黨的__屆六中全會(huì)精神,切實(shí)解決農(nóng)村貧困人口的生活困難,國(guó)務(wù)院決定,20__年在全國(guó)建立農(nóng)村最低生活保障制度。建立農(nóng)村最低生活保障制度的目標(biāo)是:通過(guò)在全國(guó)范圍建立農(nóng)村最低生活保障制度,將符合條件的農(nóng)村貧困人口全部納入保障范圍,穩(wěn)定、持久、有效地解決全國(guó)農(nóng)村貧困人口的溫飽問(wèn)題。

這一政策的頒布和實(shí)施,不知解決了多少貧困農(nóng)民的生活問(wèn)題。但下甲鄉(xiāng)弄懷村的村民,卻沒(méi)人知道有這么一個(gè)政策,可以幫助他們解決他們的溫飽問(wèn)題。在家訪和了解過(guò)程中,我們看到了這些瑤寨人民的生活。他們住的是草房,喝的是雨水,種的是玉米和水稻,但一年下來(lái)的糧食根本維持不了他們的生活,生活過(guò)的是十分的艱難。但當(dāng)?shù)氐恼](méi)有給他們切實(shí)的幫助,沒(méi)有給他們宣傳過(guò)農(nóng)村最低生活保障制度的有關(guān)信息,一年下來(lái)除了幾床簡(jiǎn)單的被子,政府沒(méi)有撥款給他們?nèi)魏钨Y助。在人人都在為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力的社會(huì)里,竟然還有這樣的村莊,這樣的事情發(fā)生,我確實(shí)震驚了。對(duì)于國(guó)家對(duì)農(nóng)村的一些優(yōu)惠政策,這里的村民似乎都是一問(wèn)三不知,這里似乎已是一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的山寨。國(guó)家政府應(yīng)給予他們的關(guān)注和幫助,只有這樣,構(gòu)建和諧社會(huì),建立新農(nóng)村,關(guān)注民生,這些國(guó)家對(duì)貧困農(nóng)村的優(yōu)惠政策才可以真正實(shí)現(xiàn)啊。

這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)雖然早已結(jié)束,但它給我們留下了許多思考,使我們這些讀圣賢書的人也開(kāi)始關(guān)心窗外事。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們,在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中,還存在著許許多多這樣或那樣問(wèn)題,那里的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá),那里的政治體制還不夠健全,非常需要我們這些大學(xué)生為祖國(guó)的繁榮昌盛,為人民生活水平的整體提高,為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,盡自己應(yīng)盡的一份力,作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)!

20__大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告范文

篇十 大學(xué)生幼兒園暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2650字

我實(shí)踐的幼兒園在使我們這最好的私立幼兒園,他有一幢五層樓的教學(xué)樓,有許多許多的玩具,這些都是其他幼兒園所不能比的。他就象是一座城堡,里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子。這里的孩子們都是家庭條件比較好的,他們的知識(shí)較豐富懂的也比較多。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的。這里的孩子大都學(xué)過(guò)畫畫鋼琴舞蹈,可以隨著鋼琴的伴奏唱歌 實(shí)習(xí)第一天的早晨七點(diǎn),我和一個(gè)老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個(gè)孩子都在家長(zhǎng)的幫助下簡(jiǎn)單介紹了一下自己的姓名、年齡等。別看這只是簡(jiǎn)單的幾句話,老師們對(duì)每個(gè)孩子的性格就可以略知一二,有的孩子大大方方,很配合;而有的孩子十分害羞,躲在家長(zhǎng)身后不敢說(shuō)話。過(guò)了半個(gè)小時(shí),孩子也來(lái)得差不多了。面對(duì)三十多個(gè)僅有兩歲的小朋友,我突然覺(jué)得自己似乎又回到了童年,于是很自信的認(rèn)為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。

送走了家長(zhǎng)后,一進(jìn)教室,我就頭大了三十多個(gè)孩子差不多都哭了,哭聲連成一片,此起彼伏。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸, 寶貝別哭了,你看看你哭得臉都花了。 我剛說(shuō)完,那孩子哭得更來(lái)勁了。哎!我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了,這時(shí),老師打開(kāi)電視機(jī),放起了《喜洋洋與灰太狼》,沒(méi)2分鐘,那些孩子就不哭了,津津有味地看起了電視。不過(guò)有的孩子還是對(duì)電視節(jié)目全然不顧,還在抽泣,哄也哄不住。老師說(shuō)他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久,現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女,從小的溺愛(ài)與呵護(hù)讓他們活得很自我。所以,我們的視線不可以離開(kāi)一下,得處處操心。1348經(jīng)過(guò)幾天的觀察,我發(fā)現(xiàn),雖然這班小孩的年齡差不多,但每個(gè)孩子的情況和能力都不一樣。我在剛來(lái)實(shí)習(xí)的頭幾天我總是盡可能的幫助小朋友做他們不會(huì)的事,還總是遇到各種各樣的突發(fā)狀況讓我不知所措。甚至后悔為什么要到幼兒園來(lái) 招惹 這幫小家伙,一想到畢業(yè)后我就要到幼兒園工作,天天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了 但是,人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境.所以我決定一定要努力做好這次實(shí)踐工作。

接下來(lái)的幾天,我在空余時(shí)間就主動(dòng)找到幼兒園的老師們談心,虛心向他學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。大學(xué)生幼兒園暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(3)篇大學(xué)生幼兒園暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(3)篇。老師們告訴我我這種事事都幫他們做的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此,在接下來(lái)的實(shí)習(xí)階段,我總是鼓勵(lì)幼兒,讓他們自己來(lái),教他們學(xué)會(huì)換衣服,學(xué)會(huì)穿鞋,學(xué)會(huì)上廁所等等。而且上課的時(shí)候我盡量以自己的微笑來(lái)感化小朋友們,讓他們感覺(jué)我就是他們的好朋友,讓他們?cè)敢饴?tīng)我的話 為期兩周的時(shí)間工作很快就結(jié)束了,雖然算不上很長(zhǎng)的時(shí)間,但是在這短短的十多天中我確確實(shí)實(shí)又學(xué)到了很多在學(xué)校及書本上不曾有過(guò)的東西。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識(shí),但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),所以遇到問(wèn)題不能很好地解決。我既然選擇了要到幼兒園去實(shí)習(xí),我只能面對(duì)新環(huán)境,迎接新挑戰(zhàn),慢慢地將自己所學(xué)的知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中去。

在這次實(shí)踐當(dāng)中,我更加深刻的體會(huì)了幼兒教師的不易。雖然我學(xué)習(xí)的專業(yè)就是學(xué)前教育,但是還是大一新生,真正和幼兒接觸的機(jī)會(huì)不多。這十多天的實(shí)踐工作我真正感受到這份職業(yè)的神圣!這段經(jīng)歷,帶給我的東西實(shí)在是很多很多:幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào)、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實(shí)踐的沖擊,這些都逐漸在我們本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。的是我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),我有了自己的努力方向。這次實(shí)踐讓我受益匪淺。這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了很多東西,給予我很多啟發(fā)。但實(shí)踐也只是個(gè)過(guò)程,真正的目的是要我們改變思想觀念,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),這樣才能不斷地進(jìn)步,不被社會(huì)淘汰,才能為建設(shè)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

送走了家長(zhǎng)后,一進(jìn)教室,我就頭大了三十多個(gè)孩子差不多都哭了,哭聲連成一片,此起彼伏。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸, 寶貝別哭了,你看看你哭得臉都花了。 我剛說(shuō)完,那孩子哭得更來(lái)勁了。哎!我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了,這時(shí),老師打開(kāi)電視機(jī),放起了《喜洋洋與灰太狼》,沒(méi)2分鐘,那些孩子就不哭了,津津有味地看起了電視。不過(guò)有的孩子還是對(duì)電視節(jié)目全然不顧,還在抽泣,哄也哄不住。老師說(shuō)他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久,現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女,從小的溺愛(ài)與呵護(hù)讓他們活得很自我。所以,我們的視線不可以離開(kāi)一下,得處處操心。1348經(jīng)過(guò)幾天的觀察,我發(fā)現(xiàn),雖然這班小孩的年齡差不多,但每個(gè)孩子的情況和能力都不一樣。我在剛來(lái)實(shí)習(xí)的頭幾天我總是盡可能的幫助小朋友做他們不會(huì)的事,還總是遇到各種各樣的突發(fā)狀況讓我不知所措。甚至后悔為什么要到幼兒園來(lái) 招惹 這幫小家伙,一想到畢業(yè)后我就要到幼兒園工作,天天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了 但是,人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境.所以我決定一定要努力做好這次實(shí)踐工作。接下來(lái)的幾天,我在空余時(shí)間就主動(dòng)找到幼兒園的老師們談心,虛心向他學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。老師們告訴我我這種事事都幫他們做的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此,在接下來(lái)的實(shí)習(xí)階段,我總是鼓勵(lì)幼兒,讓他們自己來(lái),教他們學(xué)會(huì)換衣服,學(xué)會(huì)穿鞋,學(xué)會(huì)上廁所等等。而且上課的時(shí)候我盡量以自己的微笑來(lái)感化小朋友們,讓他們感覺(jué)我就是他們的好朋友,讓他們?cè)敢饴?tīng)我的話 為期兩周的時(shí)間工作很快就結(jié)束了,雖然算不上很長(zhǎng)的時(shí)間,但是在這短短的十多天中我確確實(shí)實(shí)又學(xué)到了很多在學(xué)校及書本上不曾有過(guò)的東西。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識(shí),但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),所以遇到問(wèn)題不能很好地解決。我既然選擇了要到幼兒園去實(shí)習(xí),我只能面對(duì)新環(huán)境,迎接新挑戰(zhàn),慢慢地將自己所學(xué)的知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中去。

在這次實(shí)踐當(dāng)中,我更加深刻的體會(huì)了幼兒教師的不易。雖然我學(xué)習(xí)的專業(yè)就是學(xué)前教育,但是還是大一新生,真正和幼兒接觸的機(jī)會(huì)不多。這十多天的實(shí)踐工作我真正感受到這份職業(yè)的神圣!這段經(jīng)歷,帶給我的東西實(shí)在是很多很多:幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào)、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實(shí)踐的沖擊,這些都逐漸在我們本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。的是我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),我有了自己的努力方向。這次實(shí)踐讓我受益匪淺。這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了很多東西,給予我很多啟發(fā)。但實(shí)踐也只是個(gè)過(guò)程,真正的目的是要我們改變思想觀念,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),這樣才能不斷地進(jìn)步,不被社會(huì)淘汰,才能為建設(shè)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

篇十一 電子專業(yè)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1450字

在為期近兩個(gè)月的暑期實(shí)習(xí)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),只要認(rèn)真思考,用所學(xué)的知識(shí),再進(jìn)一步探索,是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。這次暑期實(shí)習(xí)內(nèi)容包括:電子元器件的認(rèn)識(shí)、感應(yīng)電路板的測(cè)試與維修和電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使自己對(duì)電子元件及電路板焊接有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);對(duì)電子技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手能力能力,使自己的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,作到不僅具有專業(yè)知識(shí),而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,將自己培養(yǎng)成具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的應(yīng)用型人才,為自己以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

在以前學(xué)的都是一些理論知識(shí),比較注重理論性,而較少注重自己的動(dòng)手鍛煉。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師在實(shí)驗(yàn)課上所講:沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ?,好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單,一看電路圖都懂,但沒(méi)有親自去做它,你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣。我的這次實(shí)習(xí)就要求自己跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò),通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)我也發(fā)現(xiàn)有些事看似難實(shí)易。在學(xué)校我動(dòng)手最多的只是將元器件安裝在電路板上,而在這理卻要將順壞的元器件拿下來(lái),獨(dú)立元器件還好拿一點(diǎn),但要將集成塊拿下來(lái)并不是一件容易的事。

總的來(lái)說(shuō),我對(duì)電子這個(gè)專業(yè)是熱情高漲的。第一,我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,那時(shí)不懂焊接,卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去,但這樣一來(lái),這東西就給廢了。現(xiàn)在我卻能把一塊壞的電路板給修好。每次完成電路板的維修,我都像孩子那樣高興,并且很有“成就感”。第二,這次暑期實(shí)習(xí),是以自己動(dòng)手,掌握一定操作技能并親手測(cè)試、調(diào)試、維修為特色的。它將基本技能訓(xùn)練和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,作為國(guó)家重點(diǎn)培育的技能人才,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習(xí),我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲:

1、對(duì)電子專業(yè)的理論有了近一步的系統(tǒng)了解。我了解到了電子元器件的測(cè)試方法、各種常用儀器的使用方法、電路板的調(diào)試方法等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,對(duì)以后的電子課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

2、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的能力。

我很感謝俞師傅和盧新蓮阿姨對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo),從他們那里我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西,特別是盧新蓮阿姨,她雖然不懂理論知識(shí),但她對(duì)電路板的檢測(cè)方法了如指掌,也使得自己在操作過(guò)程中慢慢的領(lǐng)會(huì)了其中的道理。他們教我這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助,

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)雖然短暫,但卻給我以后的道路指出一條明路,那就是思考著做事,事半功倍,更重要的是,做事的心態(tài),也可以得到磨練,可以改變很多不良的習(xí)慣。

實(shí)習(xí)這兩個(gè)月的確有點(diǎn)累,不過(guò)也正好讓我養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣,它讓我們更充實(shí),更豐富,這就是兩個(gè)月實(shí)習(xí)的收獲吧!但愿有更多的收獲伴著我,走向未知的將來(lái)。

總之,這次實(shí)習(xí)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì),從書本中面對(duì)現(xiàn)實(shí),為我將來(lái)走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。從實(shí)踐操作中,我總結(jié)出一些屬于自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人的。作為在校電子專業(yè)的大專生,現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí),提高自身的綜合素質(zhì),提高自己的表達(dá)能力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

篇十二 大學(xué)生公共醫(yī)療保險(xiǎn)的暑期實(shí)踐報(bào)告2500字

大學(xué)生公共醫(yī)療保險(xiǎn)的暑期實(shí)踐報(bào)告范本

關(guān)于公共醫(yī)療保險(xiǎn)的暑期實(shí)踐報(bào)告

提到農(nóng)村的公共醫(yī)療保險(xiǎn),筆者馬上想到了03年那場(chǎng)席卷中國(guó)大地至今仍陽(yáng)人心有余悸的“非典”。當(dāng)時(shí)筆者所在的村子和周圍的村莊的村民自發(fā)組織起了巡邏隊(duì),在村口派差,嚴(yán)禁外來(lái)人員的流動(dòng),該筆者留下了深刻的印象。當(dāng)時(shí)筆者就想,什么時(shí)候農(nóng)村的公共醫(yī)療保險(xiǎn)只有真正落實(shí)到了農(nóng)民的利益(這個(gè)利益在筆者看來(lái),由于醫(yī)療行業(yè)的特殊性,根本利益和眼前利益是一致的,因此實(shí)施必須快而準(zhǔn),行而速),什么時(shí)候農(nóng)村公共醫(yī)療保險(xiǎn)才會(huì)真正為農(nóng)民服務(wù)。

在筆者的村子和周圍的村子里,農(nóng)村公共醫(yī)療體制改革在三四年前就已開(kāi)始,改革即把原先的赤腳醫(yī)生或村衛(wèi)生室合并成一個(gè)大的醫(yī)療點(diǎn),“原則上一村一室,堅(jiān)決杜絕一村多室的現(xiàn)象。對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院所在的村、一個(gè)自然村劃分成兩個(gè)及以上行政村且其中一個(gè)行政村有衛(wèi)生室的、一個(gè)自然村劃分成兩個(gè)及以上行政村,或與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院距離在1公里以內(nèi)的村不設(shè)置衛(wèi)生室?!薄皩?duì)暫時(shí)不愿納入一體化管理的村衛(wèi)生室和鄉(xiāng)村醫(yī)生,必須納入?yún)^(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃,村衛(wèi)生室應(yīng)當(dāng)符合衛(wèi)生室定點(diǎn)要求,鄉(xiāng)村醫(yī)生必須具有相應(yīng)資格,并接受衛(wèi)生行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的管理和監(jiān)督。”但問(wèn)題隨之而來(lái),首先村衛(wèi)生室的設(shè)置是否符合當(dāng)?shù)氐膮^(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃就成了一個(gè)大問(wèn)題,改革后,新的衛(wèi)生所一般設(shè)在較大的村子里,這就給其他村中的村名帶來(lái)了不便,尤其是遇到突發(fā)情況,就凸現(xiàn)了新的體制的不方便之處。改革后的上班似的工作方式也使很多鄉(xiāng)村醫(yī)生感到不適應(yīng),此為其一;

其二,“根據(jù)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》(國(guó)務(wù)院令第149號(hào))和《醫(yī)療機(jī)構(gòu)基本標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)規(guī)定,不得未經(jīng)批準(zhǔn)隨意變更執(zhí)業(yè)場(chǎng)所。作為鄉(xiāng)村醫(yī)生,只能在批準(zhǔn)的執(zhí)業(yè)地點(diǎn)進(jìn)行醫(yī)療服務(wù),不得在自己家中或病人家中進(jìn)行輸液,即所謂的'‘炕頭行醫(yī)’,即便是無(wú)償服務(wù),也不得違反規(guī)定?!边@是在60、70年代鄉(xiāng)村醫(yī)生成為農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生核心后,對(duì)原有的醫(yī)療體制的很大的沖擊,原有的體制下,醫(yī)生和村民由于同村的關(guān)系而具備天然的關(guān)系,改革后,這種關(guān)系被打破,雖然原有的體制的缺點(diǎn)很多,但改革后農(nóng)民普遍不適應(yīng)也突出了新醫(yī)療改革的難處;

其三,隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和交通條件的發(fā)展,加之個(gè)別村子中空抬藥價(jià)、售賣假藥的現(xiàn)象嚴(yán)重,很多農(nóng)民開(kāi)始進(jìn)程采購(gòu)日常用品和辦理入住院業(yè)務(wù),從而繞開(kāi)了農(nóng)村公共醫(yī)療這一環(huán)節(jié)。

這三點(diǎn)之間的相互作用就導(dǎo)致了村衛(wèi)生室分分合合現(xiàn)象,從而也使農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)改革的路子顯得更加曲折。

關(guān)于農(nóng)村的醫(yī)療保險(xiǎn)事業(yè),有的地方實(shí)行了村辦醫(yī)療收費(fèi)制度,即群眾集體辦衛(wèi)生所,集體投資,獨(dú)立核算,保本經(jīng)營(yíng)。在筆者看來(lái),這屬于在農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)改革中實(shí)現(xiàn)集體化的路子,筆者不是不贊成這條路子,只是表達(dá)一下個(gè)人的憂慮,筆者認(rèn)為,集體投資似的醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)施起來(lái)的難度較大,受農(nóng)村經(jīng)濟(jì)能力和思想觀念的影響,吃藥打針很是屬于個(gè)人的事情,在現(xiàn)有的條件下很難說(shuō)服農(nóng)民實(shí)行這種集體化的醫(yī)療保險(xiǎn)方式,當(dāng)然,在經(jīng)濟(jì)條件好、觀念更新快的地區(qū)這種可能性會(huì)大一點(diǎn)。

農(nóng)村與城市——農(nóng)村化城市與城市化農(nóng)村——吞噬與反吞噬的鏈條

關(guān)于城市化,相信誰(shuí)都不可否認(rèn)它無(wú)窮的力量,在農(nóng)村,城市化的痕跡隨著這幾年的發(fā)展越來(lái)越明顯:以白飄村為例,村內(nèi)的各條道路都已經(jīng)硬化,村內(nèi)也安上了路燈(雖然只在節(jié)假日的時(shí)候才開(kāi)),此周圍都出示林立的鉆井臺(tái)和發(fā)電廠,從反面來(lái)講,白飄村中的樹(shù)木幾乎都已經(jīng)被砍伐,雖然這不是城市化道路必須走的道路,但是卻早已經(jīng)成了城市化的一個(gè)負(fù)面的標(biāo)志。

中國(guó)未來(lái)的農(nóng)村將怎么樣?這可能是最令人擔(dān)心的問(wèn)題,因?yàn)檗r(nóng)村是中國(guó)最薄弱的環(huán)節(jié),農(nóng)村在未來(lái)50年、100年的發(fā)展走向直接制約著中國(guó)的發(fā)展。筆者覺(jué)得建設(shè)農(nóng)村化城市倒不失是一個(gè)好的捷徑,雖然它與城市化農(nóng)村只是詞語(yǔ)順序上的顛倒和組合,但是在城市化的本質(zhì)上卻有著天壤的區(qū)別。兩院院士周干峙在著作中分析指出,“目前市域范圍內(nèi)的農(nóng)民大體上分為兩種情況:一是在城市建設(shè)中已包進(jìn)建成區(qū)的城中村;二是在市域范圍內(nèi)的鄉(xiāng)村。這兩種都是城市化最貼近轉(zhuǎn)化的部分。在全國(guó)660多個(gè)城市中,城中村大約占城市人口的10%左右,在市域內(nèi)的農(nóng)民約3億左右。對(duì)這部分本來(lái)在城市門口的人,如果在規(guī)劃發(fā)展時(shí)不予考慮,就會(huì)留下許多問(wèn)題。農(nóng)民出來(lái)打工,實(shí)際上是一種農(nóng)民自發(fā)的城市化。打工仔一只腳在農(nóng)村,一只腳進(jìn)了城市,對(duì)城市化是巨大貢獻(xiàn),也是我國(guó)城市化的一大創(chuàng)舉?!敝茉菏康姆治隹芍^精到,在筆者所在的白飄村,青年人的外流已經(jīng)成了困擾村子的一大難題,經(jīng)過(guò)九年義務(wù)教育甚至沒(méi)有上完九年義務(wù)教育的青年人絕大多數(shù)都進(jìn)城打工,只有在年假、十一才回到村里,本來(lái)就小的白飄村,現(xiàn)在戶數(shù)越來(lái)越少,到了婚嫁年齡的男女幾乎清一色的選擇了留在城里,白飄村中的人口現(xiàn)在中年人口老年人口與兒童占著村中人口的很大一部分。農(nóng)村孩子的“出走”與“回歸”儼然開(kāi)始困擾原先愁著走不出去的農(nóng)村。在這里不得不提一下農(nóng)村青年的婚姻狀況:青年男子在城里工作穩(wěn)定的,一般會(huì)在城里買樓房,另一些在村里蓋房子的青年一一般是從事運(yùn)輸、水產(chǎn)養(yǎng)殖、規(guī)模動(dòng)植物養(yǎng)殖的,很少有單純?cè)诩覄?wù)農(nóng)的,那已經(jīng)成了農(nóng)村沒(méi)出息的代名詞。房子是農(nóng)村娶媳婦必備的硬件,所以準(zhǔn)備房子就成了農(nóng)村青年男子婚前生活中最重要的事情——通過(guò)這一代打工仔時(shí)代的國(guó)度,農(nóng)村基本上在向著小城鎮(zhèn)、城市的道路前進(jìn)著。

在農(nóng)民富裕小康的目標(biāo)中,筆者想提出一些小小的意見(jiàn),我們的小康標(biāo)準(zhǔn)一致強(qiáng)調(diào)的是多少的人均gdp等,對(duì)精神方面提及的較少,而據(jù)筆者了解,在很多農(nóng)村,人們并不是這么想,很多人都認(rèn)為只有不再種地才算是有了出路,換句話說(shuō),農(nóng)民向往的是一種城市化的生活方式,這種方式在很大程度上體現(xiàn)在農(nóng)民對(duì)教育的期望程度上,農(nóng)民供子女上學(xué),目的很明確,讓孩子走出農(nóng)村,不再干面朝黃土背朝天的幾千年來(lái)的苦活兒,但是現(xiàn)在教育并沒(méi)有直接將農(nóng)民的這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn),雖然教育的作用誰(shuí)都不能忽視。教育尤其是大學(xué)教育在農(nóng)村還只是極少數(shù)人的夢(mèng)想,據(jù)《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》援引的清華大學(xué)的一位教授的文章說(shuō),在近幾年的大學(xué)新生調(diào)查中,雖然農(nóng)村出身的孩子的數(shù)量在上升著,但是總的比例卻在下降,這不得不引起社會(huì)的注意,畢竟通過(guò)上學(xué)走出農(nóng)村在城市定居也是城市化的一條道路,但卻是一條高成本,回報(bào)價(jià)值存在很多變數(shù)的道路。

篇十三 倉(cāng)庫(kù)管理員暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1650字

倉(cāng)庫(kù)管理員暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

今年暑假,我到力研時(shí)裝有限公司參加了實(shí)踐,這是我到大學(xué)里的第一個(gè)暑假,也是第一次開(kāi)始接觸社會(huì);我們走出了校園這個(gè)象牙塔,走向了社會(huì),到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨、見(jiàn)識(shí)世面、檢驗(yàn)知識(shí)、鍛煉能力。現(xiàn)在我就將我暑假實(shí)踐的這段時(shí)間的相關(guān)情況向老師報(bào)告如下。

自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。所以,我覺(jué)得我們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是很有必要的。

在實(shí)踐的這段時(shí)間里,我實(shí)踐的部門是在倉(cāng)庫(kù),在倉(cāng)庫(kù)做管理員;倉(cāng)庫(kù)管理員這一工作和會(huì)計(jì)有些聯(lián)系,也要每天做賬銷賬;由于我是初學(xué)者,所以,我剛剛開(kāi)始只能幫著做一些瑣事,例如,幫忙接電話、復(fù)印資料、整理文件、收開(kāi)票據(jù)等等。有時(shí)間就和同事們學(xué)習(xí)做賬銷賬,還有收發(fā)材料,雖然這不是純粹的會(huì)計(jì)工作,可是,很多東西卻大同小異,還有一點(diǎn)就是一定要認(rèn)真細(xì)心,還要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變、沉著冷靜,在學(xué)??赡苁裁炊紝W(xué)的面面俱到或是設(shè)定好的,可是在實(shí)踐中是沒(méi)有固定的,時(shí)常會(huì)出現(xiàn)很多意想不到的事情。在公司里,不會(huì)像在學(xué)校里一樣,學(xué)校畢竟是學(xué)習(xí)的地方,很多事情都有老師分配和指導(dǎo),只有自己自覺(jué)去做,而且要盡自己的努力去做好,一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)氛圍,每一個(gè)同學(xué)都在為取得優(yōu)秀的成績(jī)的努力;而在這樣的工作場(chǎng)所里,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力;無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在這競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷的學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷的學(xué)習(xí)別人怎樣為人處世,來(lái)提高自己的能力。

平時(shí)在學(xué)校里的時(shí)候,做賬的過(guò)程中,數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了,但是在公司里,做賬的數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò),一旦出錯(cuò)就和收發(fā)時(shí)的實(shí)際存有材料對(duì)不上賬,這樣的話,就會(huì)對(duì)公司造成一定的損失,自己也就要負(fù)相應(yīng)的責(zé)任。所以,公司在這方面對(duì)每個(gè)員工要求都比較嚴(yán)格,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò);因?yàn)檫@關(guān)系到公司的生存問(wèn)題。在學(xué)??赡軙?huì)解一道題,算出一個(gè)方程式就可以了,但是在這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,只有理論,沒(méi)有實(shí)際操作,這只能是紙上談兵,是不可能在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,這不像學(xué)校里錯(cuò)了就改過(guò)來(lái)那么簡(jiǎn)單,這是關(guān)乎到公司的利益損失問(wèn)題。

在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就是人際交往方面,我們都知道在社會(huì)上人際交往是非常復(fù)雜的,但是具體是多么復(fù)雜,我想我也很難說(shuō)清楚,只有自己經(jīng)歷了才能了解,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,這就要看你在平時(shí)工作中如何去處理好你們之間的關(guān)系,這樣才能更好的做好各方面的工作。如果有遇到不懂的地方,就要自己想方設(shè)法去解決,若是實(shí)在自己解決不了,可以虛心的請(qǐng)教他人,而那些沒(méi)有自學(xué)能力的.人遲早要被這個(gè)社會(huì)所淘汰。

一切的認(rèn)識(shí)都是來(lái)源于實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了實(shí)踐的必要性和重要性,當(dāng)是并不排斥學(xué)習(xí)間經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)踐中去,是自己的知識(shí)有一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)。在這段實(shí)踐的時(shí)間里,我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,因?yàn)榻佑|到的環(huán)境、人和事不同,所以更加豐富我的學(xué)識(shí)。這讓我在以后的學(xué)習(xí)工作中更好地去處理來(lái)自各個(gè)方面的問(wèn)題,不至于遇到事情都不知所措。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

再過(guò)三年,我將不再是一名在校大學(xué)生,變成社會(huì)中的一份子,要在這社會(huì)上立足,在這個(gè)社會(huì)是為自己的夢(mèng)想打拼,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。如果我只懂得紙上談兵,那以后的生活將會(huì)更加困難。以后的人生路還很漫長(zhǎng),為了更好的鍛煉自己,讓自己能夠成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才,我會(huì)更加努力的做好現(xiàn)在的每一天。

[倉(cāng)庫(kù)管理員暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告]

篇十四 2023年暑期眼鏡店打工社會(huì)實(shí)踐報(bào)告950字

每當(dāng)假期將至,我們都會(huì)籌劃著旅游的地點(diǎn),游戲的點(diǎn)子;然而,這個(gè)暑假,我打算找一份工作,一來(lái)可以體驗(yàn)生活,二來(lái)能積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更加完善和提高自己。人常說(shuō):“求知無(wú)坦途,學(xué)問(wèn)無(wú)捷徑”,做任何事情都必須腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印。我們也常常把實(shí)踐實(shí)踐驗(yàn)證里的唯一標(biāo)準(zhǔn)記在心里,所以,當(dāng)我們學(xué)到課本上的理論知識(shí)時(shí),實(shí)踐自然不可避免,這就是我們常說(shuō)的學(xué)以致用。

帶著“初生牛犢不怕虎”的一股勁,我只身前往市里,單純著想著努力、認(rèn)真就一定會(huì)成功,然而我卻忽略了,要努力、認(rèn)真的工作也必須得有一個(gè)平臺(tái)。單純的走進(jìn)了一家又一家店鋪,包括茶葉店,藥店,服裝店......結(jié)果卻是碰了一鼻子灰,因?yàn)槿思叶疾灰倨诘呐R時(shí)工,想找持久的人員,所以,我的“一鼓作氣”有點(diǎn)被銳殺了!幸好我阿姨的朋友是一個(gè)眼鏡行的老板,通過(guò)介紹,終于,我通過(guò)了應(yīng)聘,成功的邁出了暑假體驗(yàn)的第一步。然而,我的內(nèi)心除了高興外,更多的其實(shí)是不知所措的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),深知這份挑戰(zhàn)需要的是耐心、用心和信心,所以我要嚴(yán)格的要求自己。

從第一次見(jiàn)我,老板和老板娘就很是喜歡我,他們說(shuō)看起來(lái)挺乖巧的。老板要求:每天早上7:00上班,晚上8:00下班,如果哪天顧客多,會(huì)加班一個(gè)多小時(shí),管吃飯。而反之,就能正常下班。第二天上班,早上7:00準(zhǔn)時(shí)到達(dá)店門口,老板還沒(méi)有開(kāi)門,等把門叫開(kāi),我就趕緊打了一桶水,準(zhǔn)備開(kāi)始打掃衛(wèi)生。眼鏡行里還有一個(gè)女孩,她比我大幾歲,我就稱她為姐姐,一來(lái)顯得不那么生分;二來(lái)也讓她好多多關(guān)照我。她會(huì)做眼鏡,賣太陽(yáng)鏡什么的都可本事,在店里已經(jīng)呆了一年,顯然閱歷很是豐富;而我,不能給老板在哪些方面上幫忙,就只好盡自己最大的努力,把所有的體力活(打掃衛(wèi)生,做飯)全包。這樣也不枉平衡人家也平衡自己嘛!

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了不少。校園畢竟是一片凈土,它與社會(huì)大相徑庭,單純的我們單純的在這片凈土上成長(zhǎng),盡享受著單純帶來(lái)的快樂(lè),卻忽略了適應(yīng)社會(huì),步入社會(huì)后的生存問(wèn)題。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的時(shí)代,倘若你想成為耀眼的群星中璀璨的一個(gè)明星,那就必須能屈能折,從底層做起,順時(shí)境的改變自己,適應(yīng)環(huán)境,應(yīng)該做的就是:主動(dòng)地去適應(yīng)社會(huì)!這個(gè)暑假雖然過(guò)得有點(diǎn)累,但卻又過(guò)得很特別,很有意義!

篇十五 2023大學(xué)生醫(yī)院暑期實(shí)踐報(bào)告4100字

導(dǎo)語(yǔ):把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把一件平凡的事做好就是不平凡。

我認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐是一件很具意義的事情,在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒(méi)有的知識(shí),增加社會(huì)實(shí)踐能力,我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為,書本上的知識(shí)根本用不上,但是,具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力,所以,我想實(shí)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試,而是為了獲取知識(shí),獲取工作技能,換句話說(shuō),在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作,為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的,能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖,對(duì)我而言是一件幸事,通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。

我的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷

我實(shí)習(xí)的地方并是和我的專業(yè)對(duì)口的醫(yī)院。今年放假的時(shí)候正好趕上一個(gè)針對(duì)貧困白內(nèi)障患者進(jìn)行免費(fèi)的白內(nèi)障手術(shù),幫助貧困白內(nèi)障患者重新恢復(fù)光明和微習(xí)笑。

此次活動(dòng)將按照“就近、就便、就親”原則,要求一名衛(wèi)生工作者至少選取一名白內(nèi)障或唇腭裂患者實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶。具體幫扶內(nèi)容為“五個(gè)一”:一是深入幫扶對(duì)象家中,進(jìn)行一次“光明·微笑”工程的免費(fèi)政策宣傳,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)白內(nèi)障和唇腭裂患者;二是提供一系列服務(wù),做好幫扶對(duì)象參加當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)組織的篩查和確診,做好幫扶對(duì)象手術(shù)實(shí)施期間的跟蹤服務(wù),幫助解決家屬陪護(hù)、術(shù)后康復(fù)等實(shí)際困難;三是至少做好一次幫扶對(duì)象術(shù)后回訪,幫助指導(dǎo)其康復(fù);四是開(kāi)展一次送溫暖活動(dòng),至少到幫扶對(duì)象家中送一次愛(ài)心,送去黨和政府的溫暖;五是解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題,至少幫助幫扶對(duì)象家庭解決一個(gè)健康或衛(wèi)生服務(wù)方面的實(shí)際問(wèn)題,辦好一件實(shí)網(wǎng)事。

由于我外公也是白內(nèi)障患者,而且因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因,一直沒(méi)有去就醫(yī),現(xiàn)在開(kāi)展“微笑·光明”這一活動(dòng),使得我的外公也有機(jī)會(huì)去做這個(gè)白內(nèi)障手術(shù),正因?yàn)檫@一一個(gè)特殊的原因我來(lái)到了醫(yī)院進(jìn)行護(hù)理工作的實(shí)習(xí)。在醫(yī)院看到那么多的老人去做這樣的手術(shù),他們做這樣手術(shù)原因很簡(jiǎn)單,“能看到腳下的路就好了,這樣就不會(huì)摔倒了,不會(huì)拖累兒女們”一位83歲的老人這樣對(duì)我說(shuō)。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的那段時(shí)間真是感觸良多,看到那么多貧困的白內(nèi)障患者因?yàn)闆](méi)有錢,而飽受黑暗的折磨,讓他們的臉上失去了那絲微笑,兩鬢的白發(fā),額頭上的皺紋,這些都是歲月走過(guò)的痕跡,歲月的滄桑消磨了那原來(lái)年輕的心。

實(shí)踐后的感想

在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多,看到了很多,這樣的實(shí)習(xí)還是很有意義的。我知道了工作和學(xué)習(xí)的差別,這樣的差別也讓我積累了更多的經(jīng)驗(yàn),不管是工作還是學(xué)習(xí),我們都要用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待。

在實(shí)習(xí)中我們知道了工作和在學(xué)校學(xué)習(xí)完全是不一樣的,在學(xué)校有老師,有作業(yè),有考試,而在工作中完全要靠自己自主的去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí),那些老員工會(huì)毫不吝嗇的把他們多年的經(jīng)驗(yàn)教授給你,讓你在工作中少走彎路。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中也可以更好的了解自己,了解自己喜歡什么,對(duì)什么感興趣,做起工作來(lái)就更順手。

雖然在學(xué)校也有培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,但是還是沒(méi)有工作中體現(xiàn)的那么明顯,在工作中團(tuán)隊(duì)精神尤其重要。工作往往不是一個(gè)人的事情,是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目,在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn):要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng),團(tuán)結(jié)合作,配合默契,共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī),必須牢記一個(gè)規(guī)則:我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上,在團(tuán)隊(duì)工作中,會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況,反過(guò)來(lái)看,自己本身受益其中,這是保證自己成功的最重要的因素之一。

學(xué)校也是一個(gè)小小的社會(huì),在這個(gè)小的社會(huì)中我們也在學(xué)習(xí)著怎么樣來(lái)為人處事,但是畢竟還是比較沒(méi)有那么老道或者說(shuō)是左右逢源。但是在社會(huì)中我們碰到的事情多了,次數(shù)多了,我們就能夠很快學(xué)會(huì)怎么樣來(lái)處理社會(huì)中的事情,就能夠?qū)W會(huì)怎么樣在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中生存下去。

在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多,也感受到了很多,在實(shí)習(xí)中,要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),要有團(tuán)隊(duì)精神,要懂得為人處事,要有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度,要懂得禮貌對(duì)人......很多的東西在學(xué)校是學(xué)不到的,通過(guò)實(shí)習(xí)這一實(shí)踐訓(xùn)練,我們才能更好的掌握經(jīng)驗(yàn),獲得提高。

雖然實(shí)習(xí)是一件并不輕松的事情,有時(shí)候會(huì)感覺(jué)很累,累倒你會(huì)不想再回到實(shí)習(xí)的地方去,但是等你恢復(fù)過(guò)來(lái)的時(shí)候,你就會(huì)覺(jué)得我今天又做了多么有意義的事情啊,疲憊被驅(qū)散了。

我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益,并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證,我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的東西。這些將會(huì)使我終生受益的,期望我在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中能夠更好的展示自己的人生價(jià)值。

社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中鞏固知識(shí),社會(huì)實(shí)踐又是對(duì)每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識(shí)的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí),開(kāi)闊了視野,又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。經(jīng)人介紹,我來(lái)到了襄汾縣宋氏精神病醫(yī)院為期一月的實(shí)踐活動(dòng)。

據(jù)了解,襄汾縣宋氏精神病醫(yī)院自1988年成立以來(lái),以‘一切為了患者,為了患者的一切”的工作信念執(zhí)本道牛耳,認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)行一系列的措施,積極為廣大患者解決疑難雜癥,一流的服務(wù)態(tài)度,先進(jìn)的工作理念,樹(shù)立了醫(yī)院的新風(fēng)貌,是一所設(shè)備齊全、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的文明醫(yī)院。而在醫(yī)院中,又有單獨(dú)的檢查科室,影像學(xué)是,借助于特殊設(shè)備或儀器對(duì)人體進(jìn)行檢查,獲取人體內(nèi)部器官,組織結(jié)構(gòu)的特殊圖像并以圖像為依據(jù)對(duì)人體進(jìn)行研究、分析和診斷的一門綜合科學(xué)。醫(yī)學(xué)影像學(xué)包括常規(guī)放射學(xué)、CT、核醫(yī)學(xué)、影像學(xué)等。就目前而言,醫(yī)學(xué)影像學(xué)的就業(yè)前景很是樂(lè)觀。畢業(yè)后主要到醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的工作。

學(xué)習(xí)好醫(yī)學(xué)影像工作不僅要學(xué)好書本里的各種醫(yī)學(xué)知識(shí),而且也要認(rèn)真地做好實(shí)驗(yàn)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起。只有這樣才能成為一名高素質(zhì)的合格的醫(yī)院工作者。對(duì)于醫(yī)學(xué)知識(shí)還不熟悉的大一的我,通過(guò)這一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,我學(xué)到了很多專業(yè)上的知識(shí),漸漸地熟悉了醫(yī)務(wù)工作者的工作。隨著社會(huì)對(duì)醫(yī)療事業(yè)的關(guān)注,人們對(duì)健康的需求,加強(qiáng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力。于是,這次暑假,我進(jìn)行了這次實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,這個(gè)一點(diǎn)我感受很深。

這次暑假中,我認(rèn)識(shí)到,學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到,而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書本上沒(méi)有的,又可能是遇到書上沒(méi)有的。又可能是書上的知識(shí)很缺乏的情況。或許,當(dāng)時(shí)遇到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要依據(jù)理論就能解決。

作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟,幾年以后,我已經(jīng)不再是一位大學(xué)生,是社會(huì)中的一份子,要與社會(huì)交流,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,為了鍛煉自己成為一名合格的,對(duì)社會(huì)有用的人才選擇了醫(yī)學(xué)為專業(yè)的我,在這次實(shí)踐中,自然比較關(guān)注這一點(diǎn)。

雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,但只要想到自己能把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,我就會(huì)頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生在聽(tīng)講,理論部分占主體,而我自己對(duì)專業(yè)也只是能掌握而已,本想工作時(shí)間長(zhǎng)了就應(yīng)該能夠應(yīng)付的來(lái),但實(shí)際上并沒(méi)有想象中那么容易。平時(shí)在學(xué)校,有些錯(cuò)誤改了就可以交上去,但是在工作中,這些錯(cuò)誤時(shí)絕對(duì)不允許的。因?yàn)橐粋€(gè)醫(yī)學(xué)工作者的某一個(gè)錯(cuò)誤甚至可能影響到病人患者的生命安全。因?yàn)閲?yán)謹(jǐn)是義務(wù)工作者的第一條準(zhǔn)則,不準(zhǔn)確不行,診斷就會(huì)失措,而信譽(yù)也會(huì)隨之降低。醫(yī)院時(shí)時(shí)保持警惕狀態(tài),醫(yī)院才能獲得患者的信賴、好評(píng),贏得口碑。就因?yàn)檫@樣,醫(yī)院對(duì)每一個(gè)在醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作人員嚴(yán)格要求,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的。

在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就行了,但在醫(yī)院里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,只有理論沒(méi)有實(shí)際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里就行了,在企業(yè)里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的,這關(guān)乎醫(yī)院的損失。

我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來(lái)走向社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份力量,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是困擾在我們身邊,成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還是在校園里面的我們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在畢業(yè)以后能真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能在生活、工作中更好的處理各方面的問(wèn)題,我們應(yīng)認(rèn)真的對(duì)待社會(huì)實(shí)踐。

實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,是實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且當(dāng)今國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)日益變化,就業(yè)壓力越來(lái)越大,當(dāng)代大學(xué)生擁有了越多機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),所以只有通過(guò)實(shí)踐不斷的增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),不斷的增加工作經(jīng)驗(yàn)才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

在實(shí)踐單位,我主要負(fù)責(zé)復(fù)印資料、整理文件等,雖然工作很簡(jiǎn)單,但那種工作的幸福感,是在學(xué)校里無(wú)法感受到的,而且很多時(shí)候,我都必須自覺(jué)的做一些我本職工作以外的事情。

記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我覺(jué)得校園總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)社會(huì),參加實(shí)踐活動(dòng),去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。

經(jīng)歷了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己得到雙重收獲,業(yè)務(wù)技巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變,這次社會(huì)實(shí)踐使我把學(xué)到的書本理論應(yīng)用到實(shí)踐中去,可以更加熟悉就業(yè)情況,了解社會(huì)現(xiàn)實(shí),加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn),這知識(shí)一次初步的嘗試,但對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一筆很大的財(cái)富,激勵(lì)和鼓舞我以后應(yīng)當(dāng)怎樣成熟的面對(duì)實(shí)際工作。

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告格式(十五篇)

一、標(biāo)題及作者(1)正標(biāo)題小二號(hào)黑體,加粗,居中。(2)副標(biāo)題統(tǒng)一為《_____xxxx大學(xué)研究生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告》,卓越訓(xùn)練營(yíng)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目副標(biāo)題為《_____xxxx大學(xué)研究生卓越訓(xùn)練營(yíng)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告》,三號(hào)黑體,不加粗。(3)作者:字體統(tǒng)一為四號(hào)楷體_gb2312,不加粗,居中,內(nèi)容為:教育學(xué)部/xx學(xué)院/xx系赴xx省
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