測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告摘選（十五篇）

篇一 測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告摘選1200字

前言

為期14天的工程測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了。

這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)習(xí)化，實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度，完成建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)習(xí)活動(dòng)。

在實(shí)習(xí)的天，由常允燕老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì)上，常老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了水電校地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測(cè)量工作。

實(shí)習(xí)目的

鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)習(xí)，做到理論與實(shí)習(xí)相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。

通過實(shí)習(xí)，熟悉并掌握三、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。

掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。

通過完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

實(shí)習(xí)心得

為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，雖然測(cè)區(qū)比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測(cè)量，我們?cè)跍y(cè)量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。

在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

篇二 測(cè)量員的實(shí)習(xí)報(bào)告700字

時(shí)間過得真快，1個(gè)月的時(shí)間，對(duì)于我來說，真的是一路耕耘，一路收獲，這里的每一天都是那么充實(shí)，那么的豐富多彩。以下是7月份的工作報(bào)告。

這個(gè)月里我感覺自己成長(zhǎng)不少，也學(xué)到很多東西，學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這句話我還是很理解的。職業(yè)工作就跟學(xué)習(xí)一樣，同樣需要智慧，毅力和恒心。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。有些事情聽別人講解起來，覺得很簡(jiǎn)單，但是到自己親自動(dòng)手去做的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的問題，所以我覺得聽別人講解十次，還不如自己親自動(dòng)手做一次，這樣效果會(huì)更好。

工地的日子不知不覺的就過了一個(gè)月了，工地的生活也慢慢的習(xí)慣了，工地的生活也沒想象的那么不好。剛來工地，我先學(xué)的是測(cè)量，測(cè)量在建筑的地位就像戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒的先鋒，做什么工作前，測(cè)量總是走在第一位的。

晚上4點(diǎn)多起來工作是這份工作常有的事。當(dāng)一層的板打好了，我們就以大早的天還沒亮就起來放線，放好線工人才好做工。

剛來的時(shí)候有很多事情不懂，我就虛心的向身邊的同事、領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，她們也很耐心的教我，但是也不能一味的碰到問題就找別人幫忙解決，一定要先自己想方設(shè)法解決，實(shí)在不行就可以虛心向別人請(qǐng)教。在工作中一定要學(xué)著養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，社會(huì)和學(xué)校不同，不會(huì)再有老師教你怎么做，一切都只能靠自己，所以在工作中要勤于動(dòng)手動(dòng)腦，慢慢琢磨，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，這樣才不會(huì)在遇到問題時(shí)手足無措。這個(gè)社會(huì)是在不斷變化、不斷前進(jìn)的，我們也只有與時(shí)俱進(jìn)才能不被這個(gè)社會(huì)淘汰。

我認(rèn)為無論做什么事都要認(rèn)真，全力以赴。世上無難事只怕有心人，自己能做的事情要做好，自己不能做的事情也要盡自己最大的努力去做

我在以下的日子里會(huì)更加的努力，好好的充實(shí)的自己。

篇三 2023年最新控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告1700字

1.1實(shí)習(xí)目的

(1)鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。

(2)通過實(shí)習(xí)，熟悉并掌握e級(jí)gps網(wǎng)、二級(jí)導(dǎo)線和二等水準(zhǔn)測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。

(3)熟悉水準(zhǔn)儀、gps、全站儀、水準(zhǔn)儀的工作原理。

1.2實(shí)習(xí)地點(diǎn)、時(shí)間

本次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)位于益陽市，從華天大酒店開始沿康復(fù)路至迎賓路交點(diǎn)，向北至團(tuán)圓路交點(diǎn)，以這三個(gè)點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)閉合圈。時(shí)間從__年9月1日至__年9月29日

1.3實(shí)習(xí)組織和安排

本次實(shí)習(xí)總共35人，在老師指導(dǎo)下分成5個(gè)大組，每組7人，我們所在的是第四組。所領(lǐng)儀器

工具包1個(gè)(內(nèi)含：記錄板1塊，2m 小鋼尺2把，錘子1把); 全站儀(包括電池、充電器)1臺(tái)，棱鏡箱2個(gè)，腳架3個(gè); 水準(zhǔn)儀(帶腳架)1臺(tái)，水準(zhǔn)尺1對(duì)，尺墊2個(gè)。 自備：鋼釘(水泥釘)，油漆，鉛筆、小刀等文具用品。

1.4實(shí)習(xí)任務(wù)

根據(jù)大地測(cè)量技術(shù)設(shè)計(jì)的要求，結(jié)合測(cè)區(qū)自然地理?xiàng)l件的特征，選擇最佳布 網(wǎng)方案——e級(jí)gps控制網(wǎng)，充分體現(xiàn)布網(wǎng)的高精度和便利性，進(jìn)一步完成二級(jí)導(dǎo)線和二等水準(zhǔn)的測(cè)量任務(wù)，保證在所規(guī)定的期限內(nèi)完成實(shí)習(xí)所需要完成的任務(wù)。包括：控制網(wǎng)各點(diǎn)坐標(biāo)及高程 ，導(dǎo)線觀測(cè)記錄成果表，附合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表，二等水準(zhǔn)外業(yè)測(cè)量記錄表。

1.5執(zhí)行規(guī)范

(gb-50026-__)《工程測(cè)量規(guī)范》 (gbt128987-__)《國(guó)家一、二等水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范》 《國(guó)家一、二級(jí)導(dǎo)線測(cè)量規(guī)范》

2.測(cè)區(qū)概況

2.1地形條件

測(cè)區(qū)地勢(shì)高低起伏明顯，路況良好，視野開闊，便于選點(diǎn)和后續(xù)的測(cè)量工作。

2.2氣候條件

市境屬亞熱帶大陸性季風(fēng)濕潤(rùn)氣候，境內(nèi)陽光充足，雨量充沛，氣候溫和，具有氣溫總體偏高、冬暖夏涼明顯、降水年年偏豐、7月多雨成災(zāi)、日照普遍偏少，春寒陰雨突出等特征。年平均氣溫16.1℃—16..9℃。

3平面控制網(wǎng)的布設(shè)及施測(cè)

3.1首級(jí)網(wǎng)

采用靜態(tài)相對(duì)定位方法建立該地區(qū)gps平面控制網(wǎng)，等級(jí)為e級(jí)。

3.2 gps網(wǎng)的布設(shè)原則

gps選點(diǎn)要求

1.點(diǎn)位的選擇符合技術(shù)設(shè)計(jì)要求，并有利于其他測(cè)量手段進(jìn)行擴(kuò)展與聯(lián)測(cè);

2.點(diǎn)位的基礎(chǔ)應(yīng)堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固，易于長(zhǎng)期保存，并有利于安全作業(yè);

3.點(diǎn)位應(yīng)視野開闊，被測(cè)衛(wèi)星的地坪高度角應(yīng)大于15度。

4.點(diǎn)為應(yīng)遠(yuǎn)離大功率無線電發(fā)射源和高壓輸電線，其距離不得小于50米。

5.附近不應(yīng)有干擾接受衛(wèi)星信號(hào)的物體;

6.交通應(yīng)便于作業(yè)。

3.3 gps點(diǎn)位選擇原則

由于gps測(cè)量觀測(cè)站之間不一定要求相互通視，而且網(wǎng)的圖形結(jié)構(gòu)也比較靈活，所以選點(diǎn)工作比常規(guī)控制測(cè)量的選點(diǎn)要簡(jiǎn)便，應(yīng)遵循以下原則

1.點(diǎn)位應(yīng)設(shè)在易于安裝接收設(shè)備、視野開闊的較高點(diǎn)上。

2.點(diǎn)位目標(biāo)要顯著，視場(chǎng)周圍15°不應(yīng)有障礙物。

3.點(diǎn)位應(yīng)遠(yuǎn)離大功率無線電發(fā)射源(如電視臺(tái)、微波站等)，其距離不小于200m;遠(yuǎn)離高壓輸電線和微波無線電信號(hào)傳送通道，其距離不得小于50m。

4.點(diǎn)位附近不應(yīng)有大面積水域或不應(yīng)有強(qiáng)烈干擾衛(wèi)星信號(hào)接收的物體。

5.點(diǎn)位應(yīng)選在交通方便，有利于其他觀測(cè)手段擴(kuò)展與聯(lián)測(cè)的地方。

6.地面基礎(chǔ)穩(wěn)定，易于點(diǎn)的保存。

7.選點(diǎn)人員應(yīng)按技術(shù)設(shè)計(jì)進(jìn)行踏勘，在實(shí)地按要求選點(diǎn)定位。當(dāng)利用舊點(diǎn)時(shí)，應(yīng)對(duì)舊點(diǎn)的穩(wěn)定性、完好性，以及覘標(biāo)是否安全、可用性進(jìn)行檢查，符合要求方可利用。

3.4平面控制網(wǎng)的網(wǎng)形布設(shè)及精度分析

本測(cè)區(qū)布設(shè)e級(jí)gps點(diǎn)4個(gè)，e級(jí)網(wǎng)其平均邊長(zhǎng)0.391km，最短邊為0.215km，最長(zhǎng)邊0.564km，最弱邊邊長(zhǎng)相對(duì)中誤差為1/27834。e級(jí)控制網(wǎng)采用4臺(tái)接收機(jī)觀測(cè)，分1個(gè)觀測(cè)時(shí)段進(jìn)行觀測(cè)。網(wǎng)形的布設(shè)和精度分析參考全球定位系統(tǒng)(gps)測(cè)量規(guī)范。

3.5選點(diǎn)、埋石方法及情況

1. gps點(diǎn)的標(biāo)石及標(biāo)志規(guī)格

2. 各gps點(diǎn)均應(yīng)埋設(shè)永久性的標(biāo)石，埋設(shè)時(shí)坑底填以砂石，搗固夯實(shí)或澆灌混凝土底層。

3. gps點(diǎn)標(biāo)石埋設(shè)所占土地，應(yīng)經(jīng)土地使用者或管理部門同意，依法辦理征地手續(xù)，并辦理測(cè)量標(biāo)志委托管書。實(shí)地繪制點(diǎn)之記，在點(diǎn)之記中做2～3個(gè)護(hù)樁，其與gps點(diǎn)位的距離精確到0.1米 。

3.6施測(cè)技術(shù)依據(jù)及施測(cè)方法

施測(cè)技術(shù)依據(jù)全球定位系統(tǒng)(gps)測(cè)量規(guī)范，施測(cè)方法采用靜態(tài)相對(duì)定位，同步觀測(cè)接收機(jī)數(shù)=2，觀測(cè)時(shí)段必須在一個(gè)小時(shí)以上，開機(jī)前后記錄儀器高。

3.7 gps觀測(cè)

觀測(cè)準(zhǔn)備

每天出發(fā)前確保電池電量充足，儀器及附件攜帶齊全，作業(yè)前應(yīng)保證數(shù)據(jù)存儲(chǔ)容量充足。

3.8 觀測(cè)作業(yè)技術(shù)要求

3.9 gps觀測(cè)注意事項(xiàng)

篇四 實(shí)用測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告600字

一、實(shí)習(xí)目的

1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；

2、進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、。高程測(cè)量、角度測(cè)量的方法。

3、培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。

二、實(shí)習(xí)要求

掌握測(cè)量?jī)x器的使用，了解其檢驗(yàn)和校正的方法；掌握高程測(cè)量角度測(cè)量的基本方法，提高實(shí)際作業(yè)能力。

三、實(shí)習(xí)任務(wù)

1、個(gè)人上交成果及資料：實(shí)習(xí)報(bào)告

2．實(shí)習(xí)時(shí)間：20__-__-08至20__-__-12

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)富平城建職中校園內(nèi)

第一章水準(zhǔn)測(cè)量

一、儀器：水準(zhǔn)儀

二、方法：變更儀器高法

三、水準(zhǔn)儀的使用

①安置水準(zhǔn)儀

打開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點(diǎn)之間。

②粗略整平

先用雙手同時(shí)內(nèi)或外轉(zhuǎn)動(dòng)一對(duì)腳螺旋，這時(shí)氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳螺旋使其居中。

③瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺

a.在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前，先進(jìn)行目鏡對(duì)光，使十字絲成像清晰。

b.松開制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡，用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動(dòng)螺旋。

c.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對(duì)光螺旋進(jìn)行對(duì)光，使尺子的影像清晰，并轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋，使豎絲對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。

d.消除視差為了檢驗(yàn)對(duì)光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng)，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對(duì)移動(dòng)，則須重新進(jìn)行對(duì)光，直到眼睛上下移動(dòng)而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?

④精確整平、讀數(shù)

測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告

篇五 測(cè)量學(xué)周口店野外實(shí)習(xí)報(bào)告11450字

實(shí)習(xí)概況:

此次野外實(shí)習(xí)地點(diǎn)選在距北京市西南六十公里的房山縣周口店鎮(zhèn)的山口村一帶，測(cè)區(qū)內(nèi)主要有周張公路(周口店張坊)和通往燕山石化的主要公路兩條，另外有三條以貨運(yùn)為主的鐵路從測(cè)區(qū)穿過，交通比較方便.該地為山區(qū)，居民地大多位于山間盆地，其中世界聞名的北京猿人遺址坐落在周口店鎮(zhèn)以西一公里的龍骨山上，該鎮(zhèn)耕地較少，農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主.工業(yè)則以水泥，采煤等到重工業(yè)和礦山采業(yè)為主.該地區(qū)氣候濕熱，雨季在七，八月份.

測(cè)區(qū)的具體范圍是:南至實(shí)習(xí)駐地地礦部探工所北500米，北至良各莊村，西以山為界，東至迎風(fēng)坡，大致形成北寬南窄的狹長(zhǎng)地帶，面積大約為1000_1500平方米.測(cè)區(qū)內(nèi)包括三條鐵路，一條公路，一條河流及大量的居民地，地物比較豐富;另外，兩側(cè)的山體亦表現(xiàn)出較好的地貌形態(tài).

周口店測(cè)量實(shí)習(xí)的主要任務(wù):

1 每小組完成一幅40cm_50cm，比例尺為了1:1000的地形圖測(cè)繪任務(wù)，并提交整飾后的聚脂薄膜圖;

2 完成首級(jí)控制測(cè)量(一級(jí)測(cè)距導(dǎo)線，三四等水準(zhǔn)測(cè)量)，并計(jì)算各控制點(diǎn)的三維坐標(biāo)(_，y，h);

首級(jí)控制測(cè)量的技術(shù)方法和成果質(zhì)量評(píng)定:

從八月二十三號(hào)至二十八為期五天的時(shí)間里，我們進(jìn)行了首級(jí)控制測(cè)量.首級(jí)控制分平面控制和高程控制兩部分.在平面控制測(cè)量中，主要由指導(dǎo)老師，以及王金星和周鋒兩位師兄帶領(lǐng)我們完成.使用的儀器為所帶的儀器里精度最高的全站儀.路線是從已知高程點(diǎn)開始，沿鐵路向北行進(jìn)大約2—3公里之后，再向東轉(zhuǎn)至山上，在山上布控了d09 d09之后，又從山上下來向南進(jìn)發(fā)，最后經(jīng)過山口村的東邊界和南邊界后，與已知高程點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了閉合.因?yàn)閷?duì)測(cè)距導(dǎo)線測(cè)量的技術(shù)要求比較高，對(duì)于一級(jí)平面控制測(cè)量，其測(cè)距中誤差絕對(duì)值不得超過15毫米，測(cè)角中誤差絕對(duì)值不得超過5秒，導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差則須小于或等于1:14000，所以我們?cè)跍y(cè)量過程中小心翼翼，而且平面控制測(cè)量決定了以后的圖根控制測(cè)量和碎步測(cè)量，更不容我們有絲毫大意了.每一測(cè)站，在精準(zhǔn)的調(diào)平對(duì)中以后，我們都會(huì)進(jìn)行兩次測(cè)回，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)盡可能的降低誤差.最后內(nèi)業(yè)計(jì)算后，不論是角度閉合差，測(cè)角中誤差，還是全長(zhǎng)閉合差均在誤差要求范圍之內(nèi)，符合要求.

而高程控制測(cè)量則由我們獨(dú)立完成，高程控制要求精度不高，僅僅為三，四等水準(zhǔn)測(cè)量，使用的儀器是ds3水準(zhǔn)儀.測(cè)量過程是建立在平面控制測(cè)量基礎(chǔ)之上，沿以上路線進(jìn)行高程測(cè)量.每一測(cè)站，采用設(shè)立偶數(shù)個(gè)子測(cè)站以消除尺墊的影響，采用”后前前后”的讀尺方式以消除儀器和標(biāo)尺下沉帶來的誤差.經(jīng)過內(nèi)業(yè)計(jì)算后，得出高差閉合差為-23.5毫米，路線長(zhǎng)度為了37133.8米，則三等閉合差不應(yīng)超過24.3毫米，同樣符合要求.

圖根控制測(cè)量的技術(shù)方法和成果質(zhì)量評(píng)定:

在地形測(cè)量中，僅僅依據(jù)等級(jí)控制點(diǎn)進(jìn)行地形測(cè)圖，其點(diǎn)的密度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以必須進(jìn)行圖根控制測(cè)量工作.圖根點(diǎn)是在等級(jí)控制點(diǎn)下加密的，是直接供地形測(cè)圖使用的平面和高程依據(jù).圖根控制測(cè)量也分為兩個(gè)方面，圖根平面控制測(cè)量和圖根高程控制測(cè)量.在測(cè)量過程中，我們對(duì)平面和高程進(jìn)行同時(shí)施測(cè).采用的方法主要是圖根導(dǎo)線測(cè)量(我們組采用的是附合導(dǎo)線和支導(dǎo)線兩種方法).

進(jìn)行圖根測(cè)量，一個(gè)重要的先決條件就是要慎重選點(diǎn).于是在選點(diǎn)前，我們首先對(duì)測(cè)區(qū)進(jìn)行踏勘，以求了解測(cè)區(qū)的現(xiàn)狀，地形類別，測(cè)區(qū)界線，已有控制點(diǎn)的可利用情況等.還是有一定效果的，為我們以后的測(cè)圖的順利進(jìn)行埋下了伏筆.然而，畢竟經(jīng)驗(yàn)不足，仍舊出現(xiàn)了問題.比如布點(diǎn)過少，布點(diǎn)不均勻.當(dāng)?shù)胶髞韺D展至圖紙上，這些問題便暴露的一覽無余.圖紙上的有些方格內(nèi)擁有3-4個(gè)點(diǎn)，而有的方格內(nèi)則是一個(gè)點(diǎn)也沒有.所以綜合來看，圖根測(cè)量是不令人滿意的.

篇六 控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告：測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告5400字

控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告：測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

第一部分 序言

一 實(shí)習(xí)目的

本次控制測(cè)量實(shí)習(xí)的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用控制測(cè)量理論知識(shí)進(jìn)行控制網(wǎng)的布設(shè)、精密角度測(cè)量、精密水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)與計(jì)算的能力。

二 實(shí)習(xí)任務(wù)與內(nèi)容

1、一級(jí)導(dǎo)線測(cè)量 每組完成一條一級(jí)導(dǎo)線的測(cè)量工作。

2、二等水準(zhǔn)測(cè)量

三 實(shí)習(xí)地點(diǎn)與時(shí)間

1、本次實(shí)習(xí)地點(diǎn)選在滄州市南起新華西路，北至北環(huán)路，東起永安大道，西至開元大道。控制內(nèi)面積約3平方公里。

2、時(shí)間分配：

動(dòng)員、借領(lǐng)儀器 半天

踏勘選點(diǎn) 1天

儀器檢驗(yàn)校正 2天

距離測(cè)量、角度測(cè)量、水準(zhǔn)測(cè)量 18天

內(nèi)業(yè)計(jì)算 2天

整理材料、交還儀器 2天

機(jī)動(dòng) 2天

四 實(shí)習(xí)用儀器工具

dj2經(jīng)緯儀 一套 ds1水準(zhǔn)儀 一套 全站儀 一套

雙面尺 一付 尺墊 2個(gè) 花桿 2根 測(cè)旗 2面

望遠(yuǎn)鏡 1個(gè) 對(duì)講機(jī) 3個(gè) 背包 1個(gè) 記錄夾 1個(gè)

鉛筆盒 1個(gè) 測(cè)傘 1把 測(cè)繩（100米） 1根

五 實(shí)習(xí)隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)

實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)1人，負(fù)責(zé)測(cè)量隊(duì)全面工作；

指導(dǎo)老師2人，負(fù)責(zé)測(cè)量隊(duì)技術(shù)指導(dǎo)工作；

學(xué)生按8----9人為一小組，每小組設(shè)組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)小組的工作。

六 實(shí)習(xí)成績(jī)考核

實(shí)習(xí)成績(jī)考核分優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)，考核依據(jù)為操作熟料程度、工作表現(xiàn)、出勤情況、實(shí)習(xí)報(bào)告、小組意見等。

七 應(yīng)上交的成果資料

1、導(dǎo)線點(diǎn)展點(diǎn)圖；

2、點(diǎn)之記；

3、水平角觀測(cè)手冊(cè)；

4、測(cè)距手冊(cè)，氣象觀測(cè)手冊(cè)；

5、儀器檢驗(yàn)資料；

6、水準(zhǔn)測(cè)量手冊(cè)；

7、導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算及精度評(píng)定資料；

8、高程計(jì)算及精度評(píng)定資料；

9、導(dǎo)線點(diǎn)成果表；

10、技術(shù)總結(jié)。

第二部分 實(shí)習(xí)內(nèi)容

控制測(cè)量的實(shí)習(xí)內(nèi)容基本包括設(shè)計(jì)選點(diǎn)、導(dǎo)線與角度控制測(cè)量、內(nèi)業(yè)資料計(jì)算整理等。

一 選點(diǎn)

根據(jù)實(shí)習(xí)地點(diǎn)路況我們共踏勘了9個(gè)控制點(diǎn)，永安大道上是1--4號(hào)點(diǎn)，北環(huán)路上是4--5點(diǎn)，開元大道上是5--8號(hào)點(diǎn)，新華西路上是8--9--1號(hào)點(diǎn)。

選定控制點(diǎn)位置時(shí)，應(yīng)考慮以下要求：

相鄰點(diǎn)必須通視，并要求具有良好的通視條件。例如，能在適當(dāng)?shù)膬x器高條件下通視，能使視線離開地面或其他熱輻射體一定距離，以減少大氣折光的影響等；

測(cè)線應(yīng)避開高壓線等強(qiáng)電磁場(chǎng)的干擾；

測(cè)距邊的測(cè)線傾角不宜太大；

測(cè)距也宜選在地面覆蓋物相同的地段，不宜選在煙囪、散熱塔、散熱池等發(fā)熱體的上空。

選好點(diǎn)后在地上釘上鋼釘，并用紅油漆噴上標(biāo)記，以便于平常查找，并注明點(diǎn)的編號(hào)，編號(hào)由班級(jí)組號(hào)等構(gòu)成，如10-2-1（10班2組1號(hào)控制點(diǎn)），最后量出導(dǎo)線點(diǎn)與附近明顯地物的距離，繪出草圖，注明特征。這些資料，稱為“點(diǎn)之記”。

二 精密水準(zhǔn)儀和精密經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)與觀測(cè)使用

按國(guó)家測(cè)量規(guī)范規(guī)定，在進(jìn)行測(cè)量以前，對(duì)所用儀器要進(jìn)行檢驗(yàn)。

（一）精密水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)

a

i角檢驗(yàn)i角：

檢驗(yàn)方法：在較平坦的地方選定適當(dāng)?shù)木嚯x的兩個(gè)點(diǎn)a、b，并用木樁釘入地面，或用尺墊代替。置水準(zhǔn)儀于a、b兩點(diǎn)之間，使兩端距離嚴(yán)格相等，此時(shí)測(cè)得是正確的高差hab，然后將水準(zhǔn)儀放于兩點(diǎn)中的任一點(diǎn)附近（如b點(diǎn)附近），這時(shí)因距離不等，在測(cè)得的高差hab’將有i角的影響。即δhab=hab’-hab ，同時(shí)利用公式：_=δab/(sa-sb)_sa計(jì)算出調(diào)整值。

校正：計(jì)算完后調(diào)整值，即可對(duì)其進(jìn)行校正，并且應(yīng)當(dāng)是緊接著進(jìn)行校正。 不要搬運(yùn)儀器，先計(jì)算出遠(yuǎn)處水準(zhǔn)尺的正確讀數(shù)α2，α2＝α2’-_，用微傾螺旋使讀數(shù)對(duì)準(zhǔn)α2，這時(shí)水準(zhǔn)管將不居中，調(diào)節(jié)上下兩個(gè)校正螺釘使水準(zhǔn)氣泡居中。實(shí)際操作時(shí)，需先將左（或右）面的螺釘略為松開一些，使水準(zhǔn)管能夠活動(dòng)，然后再校正上、下兩個(gè)螺釘，校正結(jié)束后仍應(yīng)將左（或右）面的螺釘上緊。檢驗(yàn)校正要反復(fù)多次進(jìn)行，直到條例要求為止。校正方法的實(shí)質(zhì)是先將視線水平，即讀數(shù)對(duì)準(zhǔn)α2，然后再校正水準(zhǔn)軸至水平位置。

第一部分 序言

一 實(shí)習(xí)目的

本次控制測(cè)量實(shí)習(xí)的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用控制測(cè)量理論知識(shí)進(jìn)行控制網(wǎng)的布設(shè)、精密角度測(cè)量、精密水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)與計(jì)算的能力。

二 實(shí)習(xí)任務(wù)與內(nèi)容

1、一級(jí)導(dǎo)線測(cè)量 每組完成一條一級(jí)導(dǎo)線的測(cè)量工作。

2、二等水準(zhǔn)測(cè)量

三 實(shí)習(xí)地點(diǎn)與時(shí)間

1、本次實(shí)習(xí)地點(diǎn)選在滄州市南起新華西路，北至北環(huán)路，東起永安大道，西至開元大道?？刂苾?nèi)面積約3平方公里。

2、時(shí)間分配：

動(dòng)員、借領(lǐng)儀器 半天

踏勘選點(diǎn) 1天

儀器檢驗(yàn)校正 2天

距離測(cè)量、角度測(cè)量、水準(zhǔn)測(cè)量 18天

內(nèi)業(yè)計(jì)算 2天

整理材料、交還儀器 2天

機(jī)動(dòng) 2天

四 實(shí)習(xí)用儀器工具

dj2經(jīng)緯儀 一套 ds1水準(zhǔn)儀 一套 全站儀 一套

雙面尺 一付 尺墊 2個(gè) 花桿 2根 測(cè)旗 2面

望遠(yuǎn)鏡 1個(gè) 對(duì)講機(jī) 3個(gè) 背包 1個(gè) 記錄夾 1個(gè)

鉛筆盒 1個(gè) 測(cè)傘 1把 測(cè)繩（100米） 1根

五 實(shí)習(xí)隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)

實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)1人，負(fù)責(zé)測(cè)量隊(duì)全面工作；

指導(dǎo)老師2人，負(fù)責(zé)測(cè)量隊(duì)技術(shù)指導(dǎo)工作；

學(xué)生按8----9人為一小組，每小組設(shè)組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)小組的工作。

六 實(shí)習(xí)成績(jī)考核

實(shí)習(xí)成績(jī)考核分優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)，考核依據(jù)為操作熟料程度、工作表現(xiàn)、出勤情況、實(shí)習(xí)報(bào)告、小組意見等。

七 應(yīng)上交的成果資料

1、導(dǎo)線點(diǎn)展點(diǎn)圖；

2、點(diǎn)之記；

3、水平角觀測(cè)手冊(cè)；

4、測(cè)距手冊(cè)，氣象觀測(cè)手冊(cè)；

5、儀器檢驗(yàn)資料；

6、水準(zhǔn)測(cè)量手冊(cè)；

7、導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算及精度評(píng)定資料；

8、高程計(jì)算及精度評(píng)定資料；

9、導(dǎo)線點(diǎn)成果表；

10、技術(shù)總結(jié)。

第二部分 實(shí)習(xí)內(nèi)容

控制測(cè)量的實(shí)習(xí)內(nèi)容基本包括設(shè)計(jì)選點(diǎn)、導(dǎo)線與角度控制測(cè)量、內(nèi)業(yè)資料計(jì)算整理等。

一 選點(diǎn)

根據(jù)實(shí)習(xí)地點(diǎn)路況我們共踏勘了9個(gè)控制點(diǎn)，永安大道上是1--4號(hào)點(diǎn)，北環(huán)路上是4--5點(diǎn)，開元大道上是5--8號(hào)點(diǎn)，新華西路上是8--9--1號(hào)點(diǎn)。

選定控制點(diǎn)位置時(shí)，應(yīng)考慮以下要求：

相鄰點(diǎn)必須通視，并要求具有良好的通視條件。例如，能在適當(dāng)?shù)膬x器高條件下通視，能使視線離開地面或其他熱輻射體一定距離，以減少大氣折光的影響等；

測(cè)線應(yīng)避開高壓線等強(qiáng)電磁場(chǎng)的干擾；

測(cè)距邊的測(cè)線傾角不宜太大；

測(cè)距也宜選在地面覆蓋物相同的地段，不宜選在煙囪、散熱塔、散熱池等發(fā)熱體的上空。

選好點(diǎn)后在地上釘上鋼釘，并用紅油漆噴上標(biāo)記，以便于平常查找，并注明點(diǎn)的編號(hào)，編號(hào)由班級(jí)組號(hào)等構(gòu)成，如10-2-1（10班2組1號(hào)控制點(diǎn)），最后量出導(dǎo)線點(diǎn)與附近明顯地物的距離，繪出草圖，注明特征。這些資料，稱為“點(diǎn)之記”。

二 精密水準(zhǔn)儀和精密經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)與觀測(cè)使用

按國(guó)家測(cè)量規(guī)范規(guī)定，在進(jìn)行測(cè)量以前，對(duì)所用儀器要進(jìn)行檢驗(yàn)。

（一）精密水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)

a

i角檢驗(yàn)i角：

檢驗(yàn)方法：在較平坦的地方選定適當(dāng)?shù)木嚯x的兩個(gè)點(diǎn)a、b，并用木樁釘入地面，或用尺墊代替。置水準(zhǔn)儀于a、b兩點(diǎn)之間，使兩端距離嚴(yán)格相等，此時(shí)測(cè)得是正確的高差hab，然后將水準(zhǔn)儀放于兩點(diǎn)中的任一點(diǎn)附近（如b點(diǎn)附近），這時(shí)因距離不等，在測(cè)得的高差hab’將有i角的影響。即δhab=hab’-hab ，同時(shí)利用公式：_=δab/(sa-sb)_sa計(jì)算出調(diào)整值。

校正：計(jì)算完后調(diào)整值，即可對(duì)其進(jìn)行校正，并且應(yīng)當(dāng)是緊接著進(jìn)行校正。 不要搬運(yùn)儀器，先計(jì)算出遠(yuǎn)處水準(zhǔn)尺的正確讀數(shù)α2，α2＝α2’-_，用微傾螺旋使讀數(shù)對(duì)準(zhǔn)α2，這時(shí)水準(zhǔn)管將不居中，調(diào)節(jié)上下兩個(gè)校正螺釘使水準(zhǔn)氣泡居中。實(shí)際操作時(shí)，需先將左（或右）面的螺釘略為松開一些，使水準(zhǔn)管能夠活動(dòng)，然后再校正上、下兩個(gè)螺釘，校正結(jié)束后仍應(yīng)將左（或右）面的螺釘上緊。檢驗(yàn)校正要反復(fù)多次進(jìn)行，直到條例要求為止。校正方法的實(shí)質(zhì)是先將視線水平，即讀數(shù)對(duì)準(zhǔn)α2，然后再校正水準(zhǔn)軸至水平位置。

二、視準(zhǔn)軸誤差（2c）改正

儀器整也好后，用望遠(yuǎn)鏡正倒鏡（盤左、盤右）各觀測(cè)同一目標(biāo) ，則其中之一次讀數(shù)減去180°應(yīng)等于另一讀數(shù)，若兩者有差，此差值即是視準(zhǔn)軸誤差的2倍（2c）。取兩值之中數(shù)表示無誤差時(shí)之值。改正方法：轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)微手輪，使測(cè)微窗的讀數(shù)為上述中數(shù)值之秒數(shù)，再旋轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡水平微動(dòng)手輪，使度盤刻線恢復(fù)符合狀態(tài)。然后改正左右兩個(gè)調(diào)正螺釘使垂直十字絲正確的照目標(biāo)為止。欲向左移動(dòng)，則稍放松位于目鏡左手邊的調(diào)正螺釘。輕微地旋緊位于右手的調(diào)正螺釘，反之亦然。按三角測(cè)微細(xì)則，j2-2型經(jīng)緯儀2c值在12″之內(nèi)可不必進(jìn)行改正，特殊要求除外。

三、豎盤指標(biāo)差改正

儀器整平后，當(dāng)望遠(yuǎn)鏡照準(zhǔn)水平方向的目標(biāo)時(shí)，垂直度盤數(shù)應(yīng)為90°00′00″如果不是這個(gè)讀數(shù)，其差值為指標(biāo)差。

指標(biāo)差的測(cè)定：按中絲觀測(cè)法，瞄準(zhǔn)一清晰目標(biāo)，盤左讀數(shù)為l盤右讀數(shù)為r，指標(biāo)差為

i=(r+l-360°)/2

l=86°14′35″

r=273°43′57″

i=-44″

正確讀數(shù)應(yīng)為:l=86°15′19″ r=273°44′41″

根據(jù)三角測(cè)量細(xì)則j2-1經(jīng)緯儀之值小于15″可不必改正，特殊要求例外，大于15″則需調(diào)整.

調(diào)整方法：打開調(diào)校指標(biāo)堵孔釘，這時(shí)可以看出指標(biāo)差的一個(gè)調(diào)整螺釘。經(jīng)緯儀置左位置，以水平絲照準(zhǔn)目標(biāo)，轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)微手輪使測(cè)微器置于正確讀數(shù)的位置。例子中是86°15′19″，然后等量相反轉(zhuǎn)動(dòng)兩調(diào)整螺釘（先松后緊），直到讀數(shù)窗中刻線精確吻合為止，關(guān)上蓋板。請(qǐng)反復(fù)檢查并作必要的調(diào)整。

四、腳螺旋及微動(dòng)螺旋的調(diào)整

腳螺旋及微動(dòng)螺旋松動(dòng)的調(diào)節(jié)，先用表扦子松開調(diào)節(jié)螺母處的止動(dòng)小螺絲，用撥桿插入調(diào)節(jié)螺母的校正孔，內(nèi)外稍為轉(zhuǎn)動(dòng)，即可調(diào)節(jié)微動(dòng)時(shí)的松緊。

五、光學(xué)對(duì)中偏離的改正

儀器整平后，如按光學(xué)對(duì)點(diǎn)器對(duì)中的方法進(jìn)行對(duì)中，照準(zhǔn)部旋轉(zhuǎn)180°，若測(cè)站點(diǎn)偏離分劃板上的小圓圈，可進(jìn)行調(diào)整。調(diào)整方法：用表扦子松開位于光學(xué)對(duì)點(diǎn)器上方小圓蓋中心的螺釘。取下蓋板，可見兩個(gè)園柱頭螺釘頭和一個(gè)小的平端緊定螺釘。稍為松開兩個(gè)圓柱頭螺釘。用表扦子輕輕敲擊?？墒刮挥诼葆斚旅胬忡R座前后、左右轉(zhuǎn)動(dòng)。平端緊定螺釘可使棱鏡座稍微轉(zhuǎn)動(dòng)，到轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部至任意位置見測(cè)站點(diǎn)均位于分劃板小圓圈中心為止，（允許有0.5毫米的偏差），固定兩柱頭螺釘，調(diào)整須在1.5米和0.8米兩個(gè)目標(biāo)距離上，同時(shí)達(dá)到上述要求為止

六、 視準(zhǔn)軸垂直于橫軸的檢驗(yàn)和校正

（1）檢驗(yàn) 在平坦地面上，選擇相距約100m的a、b兩點(diǎn)，在ab連線中點(diǎn)o處安置經(jīng)緯儀，如圖所示，并在a點(diǎn)設(shè)置一瞄準(zhǔn)標(biāo)志，在b點(diǎn)橫放一根刻有毫米分劃的直尺，使直尺垂直于視線ob，a點(diǎn)的標(biāo)志、b點(diǎn)橫放的直尺應(yīng)與儀器大致同高。用盤左位置瞄準(zhǔn)a點(diǎn)，制動(dòng)照準(zhǔn)部，然后縱轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，在b點(diǎn)尺上讀得b1；用盤右位置再瞄準(zhǔn)a點(diǎn)，制動(dòng)照準(zhǔn)部，然后縱轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，再在b點(diǎn)尺上讀得b2。如果b1與b2 兩讀數(shù)相同，說明條件滿足。否則，按下式計(jì)算c：

如果c＞60″，則需要校正。

（2）校正 校正時(shí)，在直尺上定出一點(diǎn)b3，使b2b3=b1b2/4，ob3便與橫軸垂直。打開望遠(yuǎn)鏡目鏡端護(hù)蓋，用校正針先松十字絲上、下的十字絲校正螺釘，再撥動(dòng)左右兩個(gè)十字絲校正螺釘，一松一緊，左右移動(dòng)十字絲分劃板，直至十字絲交點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)b

當(dāng)豎盤指標(biāo)差_＞1′時(shí)，則需校正。

（2）校正 仍以盤右瞄準(zhǔn)原目標(biāo)p，轉(zhuǎn)動(dòng)豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管微動(dòng)螺旋，使豎直度盤讀數(shù)為（r－_），此時(shí)豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡必然偏離，用校正針撥動(dòng)豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管一端的校正螺釘，使氣泡居中。反復(fù)檢查，直至指標(biāo)差_不超過1′為止。對(duì)于有豎盤指標(biāo)自動(dòng)歸零補(bǔ)償器的經(jīng)緯儀，仍會(huì)有指標(biāo)差存在。檢驗(yàn)計(jì)算方法同上，算得盤左或盤右經(jīng)指標(biāo)差改正的讀數(shù)后，校正的方法如下：打開校正小窗口的蓋板，有兩個(gè)校正螺絲，等量相反轉(zhuǎn)動(dòng)（先松后緊）該兩螺絲，可以使豎盤讀數(shù)調(diào)整至經(jīng)指標(biāo)差改正后的讀數(shù)。

用剛卷尺量精確得儀器點(diǎn)a到棱鏡點(diǎn)b之間3米的距離，然后再用整平后的儀器對(duì)準(zhǔn)棱鏡度數(shù)，這樣出現(xiàn)一個(gè)與3米有所差異的值。

（四）精密經(jīng)緯儀的觀測(cè)使用

我們進(jìn)行精密角度測(cè)量分兩個(gè)測(cè)回，儀器架到1號(hào)點(diǎn)，第一測(cè)回先用測(cè)微器調(diào)到2分30秒，再歸零到0度，盤左照準(zhǔn)9號(hào)點(diǎn)，再順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)2號(hào)點(diǎn)，然后換盤右照準(zhǔn)2號(hào)點(diǎn)，再照準(zhǔn)9好點(diǎn)，每次照準(zhǔn)讀書讀兩次，最終得到∠912，；然后將儀器調(diào)到90度17分30秒進(jìn)行第二個(gè)測(cè)回。

具體使用方法：

一、置中

光學(xué)對(duì)點(diǎn)器對(duì)中

精確的對(duì)則使用光學(xué)對(duì)點(diǎn)器，操作如下：先旋轉(zhuǎn)對(duì)點(diǎn)器目鏡，使分劃板清晰，再拉伸對(duì)點(diǎn)器鏡管，使對(duì)中標(biāo)志清晰。

滑動(dòng)儀器，使測(cè)站點(diǎn)居于分劃板的小圓圈中央。

將儀器照準(zhǔn)部轉(zhuǎn)動(dòng)180°后檢查儀器對(duì)中情況，然后擰緊中心固定螺旋。

儀器整平后再精細(xì)對(duì)中一次。

二、整平

1、用水準(zhǔn)器整平

轉(zhuǎn)動(dòng)儀器照準(zhǔn)部，使長(zhǎng)水準(zhǔn)器與任意兩個(gè)腳螺旋的連結(jié)線平行，以相反的方向等量轉(zhuǎn)動(dòng)，此兩腳螺旋，使氣泡正確居中。再將儀器轉(zhuǎn)動(dòng)90°，旋轉(zhuǎn)第三個(gè)腳螺旋，使氣泡居中。

上述方法反復(fù)調(diào)整，直到儀器旋轉(zhuǎn)到任意位置，水準(zhǔn)氣泡偏離值都不超過四分之一格值。按三角測(cè)量細(xì)則規(guī)定，觀測(cè)過程中允許偏離1～1.5格。

水準(zhǔn)器必須避免陽光之直曬，不然當(dāng)旋轉(zhuǎn)儀器后氣泡位置會(huì)發(fā)生變動(dòng)。

2、用自動(dòng)歸零補(bǔ)償器整平

本儀器可用自動(dòng)歸零補(bǔ)償器協(xié)助整平。用這種方法把儀器整平到±1″～±2″是可能的，它對(duì)于精密機(jī)械的安裝，以及用陡峭的視線進(jìn)行水平角觀測(cè)和垂直準(zhǔn)測(cè)量尤其有用。

先用長(zhǎng)水準(zhǔn)器整平儀器，然后按下法繼續(xù)進(jìn)行：

a.照準(zhǔn)部在任意位置，擰緊橫軸制動(dòng)輪，然后對(duì)豎盤讀數(shù)（此時(shí)不得再動(dòng)橫軸制動(dòng)手輪和望遠(yuǎn)鏡垂直微動(dòng)手輪）。

b、轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部180°再對(duì)豎盤讀數(shù)，計(jì)算a和b兩次豎盤讀數(shù)（此時(shí)不得再動(dòng)橫軸制動(dòng)手輪和望遠(yuǎn)鏡垂直微動(dòng)手輪）。

c、轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部到望遠(yuǎn)鏡與任意二個(gè)腳螺旋a和b，直到讀數(shù)顯微鏡窗口中上、下刻線吻合為止。也就是說，到此為至，在步聚b中計(jì)算出的平均值已經(jīng)安置好。

b、轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部90°，旋轉(zhuǎn)腳螺旋c，直到度盤刻線吻合為止。

e、重復(fù)上述步驟，直到照準(zhǔn)部在任意位置，度盤刻線都有重合，也即豎盤讀數(shù)保持恒定時(shí)為止。

三、照準(zhǔn)

1、焦距的調(diào)節(jié)

將望遠(yuǎn)鏡向著光亮均勻的背景（天空），轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡。使分劃板十字絲清晰明確，記下此位置的屈光度，以后同一觀測(cè)者對(duì)準(zhǔn)此屈光度即可。

將望遠(yuǎn)鏡照準(zhǔn)目標(biāo)點(diǎn)，旋轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡調(diào)焦手輪，使目標(biāo)的影象清晰，眼睛在目鏡作上下和左右移動(dòng)，檢查有無視差存在，若有，則繼續(xù)調(diào)節(jié)到?jīng)]有為止，在觀測(cè)過程中，一般不允許再進(jìn)行調(diào)焦。

篇七 貴州大學(xué)測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告1500字

貴州大學(xué)測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的與要求

（1）熟悉經(jīng)緯儀測(cè)量的操作方法和數(shù)據(jù)處理

（2）學(xué)會(huì)用皮尺測(cè)量距離及數(shù)據(jù)處理

（3）掌握比例尺的繪圖方法和技能

（4）培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力

二、實(shí)習(xí)儀器及工具

經(jīng)緯儀1臺(tái)、配套腳架1個(gè)、標(biāo)桿數(shù)根、水準(zhǔn)尺1把、皮尺1個(gè)、粉筆一盒、繪圖紙一張、2hb鉛筆兩支、橡皮一個(gè)、計(jì)算器一個(gè)、丁字尺一把、各種測(cè)量用表數(shù)張、雨傘一把等。

三、實(shí)習(xí)方法與步驟

1. 測(cè)圖前的準(zhǔn)備工作

（1）繪制坐標(biāo)方格網(wǎng)：

① 用格網(wǎng)尺法或?qū)蔷€法繪制圖幅為28？cm×28cm、格寬為10？cm的坐標(biāo)方格網(wǎng)。

② 檢查格寬及格網(wǎng)對(duì)角線的長(zhǎng)度

（2）導(dǎo)線點(diǎn)展繪：

① 根據(jù)地形圖分幅的格網(wǎng)西南角的縱、橫坐標(biāo)值，根據(jù)測(cè)圖比例尺標(biāo)注出格網(wǎng)縱、橫向的坐標(biāo)值。

② 將各導(dǎo)線點(diǎn)展繪于圖上，并按《地形圖圖式》要求繪制其符號(hào)，標(biāo)注其點(diǎn)號(hào)和高程。

③ 在圖上檢查相鄰間的實(shí)地距離

2. 經(jīng)緯儀測(cè)繪法測(cè)圖

3. 地形圖的繪制

按《地形圖圖式》規(guī)定的符號(hào)繪制所測(cè)地物。

（1）按規(guī)定等高距和等高線特性勾繪測(cè)區(qū)內(nèi)的等高線。

（2）按《地形圖圖式》要求做好各類注記。

（3）地形圖的.拼接、檢查與整飾。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、角度測(cè)量

2、視距測(cè)量

3、距離測(cè)量

4、結(jié)合比例尺寸繪圖

五、實(shí)習(xí)成果

測(cè)量數(shù)據(jù)已填入相應(yīng)表格中并計(jì)算繪圖。

六、實(shí)習(xí)建議和意見

（1）各組員工作積極性并不是很投入，希望各組員積極參與到測(cè)量中來，并提出自己的測(cè)量建議和意見。

（2）測(cè)量人員應(yīng)該認(rèn)真讀數(shù)計(jì)數(shù)，不要讀數(shù)錯(cuò)記錯(cuò)，避免后期重測(cè)，記錄人員應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情形估算記錄的數(shù)據(jù)是否有誤。

（3）選擇控制點(diǎn)要通視，以免測(cè)量時(shí)難找點(diǎn)而更改控制點(diǎn)。

（4）選擇在晴天早晨或下午測(cè)量，避免造成測(cè)量誤差。

項(xiàng)目二：69路終點(diǎn)站旁等高線測(cè)量

一、實(shí)習(xí)目的與要求

（1）學(xué)會(huì)用經(jīng)緯儀視距測(cè)量

（2）正確選擇視距測(cè)量的控制點(diǎn)

（3）學(xué)會(huì)處理視距測(cè)量數(shù)據(jù)能力和方法

（4）掌握繪制等高線的方法和操作技能

二、實(shí)習(xí)儀器及工具

經(jīng)緯儀一臺(tái)、配套腳架一個(gè)、水準(zhǔn)尺一把、繪圖紙一張、測(cè)量用表一張、計(jì)算器一個(gè)、2hb鉛筆一支、橡皮檫一個(gè)、量角器一把、尺子一把等。

三、實(shí)習(xí)步驟和方法

1、選出一點(diǎn)安置儀器a，在距離a點(diǎn)10~30m選取一個(gè)控制點(diǎn)b。

2、儀器安置調(diào)整好后，瞄向b點(diǎn)，讀出此時(shí)豎直角、水準(zhǔn)尺上中下絲的讀數(shù)及水平角讀書，再量出儀器的高度，各數(shù)據(jù)計(jì)入表格中。

3、在與b點(diǎn)同一坡面上選出各控制點(diǎn)，同上測(cè)量出各控制點(diǎn)的數(shù)據(jù)。

4、另選山谷或山脊找控制點(diǎn)測(cè)出各控制點(diǎn)的數(shù)據(jù)

5、處理數(shù)據(jù)和繪圖

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：視距測(cè)量

五、實(shí)習(xí)成果

各控制點(diǎn)數(shù)據(jù)計(jì)入相應(yīng)表格中并計(jì)算和繪圖。

六、實(shí)習(xí)建議與意見

（1）由于選擇的山比較平緩、小，控制點(diǎn)不易找，建議選擇坡度較大的大山谷。

（2）樹木較多，影響測(cè)量通視，應(yīng)該處理測(cè)量區(qū)域的樹木，不要讓樹木影響到測(cè)量。

項(xiàng)目三：場(chǎng)地平整和土方量的計(jì)算

一、實(shí)習(xí)目的與要求

（1）掌握水平場(chǎng)地平整土方量估算方法。

（2）將建筑區(qū)內(nèi)的傾斜場(chǎng)地改造成水平場(chǎng)地，要求按挖、填土方量基本平衡的原則，算出設(shè)計(jì)平均高程和挖、填土方量。

二、實(shí)習(xí)儀器與工具

水準(zhǔn)儀一臺(tái)、經(jīng)緯儀一臺(tái)、標(biāo)尺一根、皮尺一把、記錄版一塊、木樁若干、鉛筆一支、橡皮一個(gè)、三角板一個(gè)、計(jì)算器一個(gè)等。

三、實(shí)習(xí)方法和步驟

（1）選擇一傾斜場(chǎng)地，用皮尺和經(jīng)緯儀安10m的邊長(zhǎng)在地面上定出一矩形方格網(wǎng)，方格網(wǎng)個(gè)數(shù)定位7個(gè)。在方格網(wǎng)點(diǎn)上打木樁，寫編號(hào)，并按比例繪制一方格網(wǎng)圖。

（2）求各方格網(wǎng)點(diǎn)地面高程。

（3）計(jì)算設(shè)計(jì)平均高程。

（4）計(jì)算填、挖高度。

（5）確定填挖邊界線。

（6）計(jì)算填挖土方量。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

場(chǎng)地平整和土方量計(jì)算

五、實(shí)習(xí)成果

測(cè)量數(shù)據(jù)和計(jì)算結(jié)果及繪圖附圖中

六、實(shí)習(xí)建議與意見

（1）選擇比較寬闊的場(chǎng)地測(cè)量，繪制9~12個(gè)方格網(wǎng)。

（2）選擇地形比較復(fù)雜的場(chǎng)地進(jìn)行測(cè)量，增加測(cè)量和計(jì)算難度。

篇八 測(cè)量員實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀5300字

實(shí)習(xí)目的

我是在三亞宇岳實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)的，該公司是海韻集團(tuán)的子公司，實(shí)力雄厚。公司所經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目全部由總公司下發(fā)，公司建立已經(jīng)2年多了，運(yùn)營(yíng)已上軌道，公司擁有總經(jīng)辦，副經(jīng)辦，行政部，司服部，前期開發(fā)部，工程管理部，人力資源部等等部門。我是在工程管理部任職的。而公司的經(jīng)營(yíng)范圍主要是房地產(chǎn)一二級(jí)開發(fā)，項(xiàng)目承建，裝飾等等建筑產(chǎn)業(yè)。我是在該公司的工程管理部進(jìn)行實(shí)習(xí)的，實(shí)習(xí)崗位是測(cè)量員，主要負(fù)責(zé)的是：土建定位，軸線放線等工作。實(shí)習(xí)主要是鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神;進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測(cè)量、內(nèi)業(yè)計(jì)算。培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。在實(shí)習(xí)過程中不斷提高自我，鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來還能檢驗(yàn)書本上理論的正確性，有利于融會(huì)貫通。同時(shí)，也能開拓視野，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，達(dá)到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對(duì)本專業(yè)知識(shí)形成一個(gè)客觀，理性的認(rèn)識(shí)，從而不與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)。修正自我的工作態(tài)度，為人處世法則，而且經(jīng)過實(shí)習(xí)更能讓我提前適應(yīng)工作的生活，為畢業(yè)后工作打下基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的途徑，通過實(shí)習(xí)來鞏固我的測(cè)量技術(shù)，掌握測(cè)量?jī)x器的使用，了解其檢驗(yàn)和校正的方法;掌握測(cè)繪的基本方法，提高實(shí)際作業(yè)能力。

在這次實(shí)習(xí)中我的工作崗位是測(cè)量員，而測(cè)量員屬于公司的工程管理部，我們公司在現(xiàn)場(chǎng)屬于甲方，而測(cè)量員的主要職責(zé)就是：1、精密配合施工，堅(jiān)持實(shí)事求是，認(rèn)真負(fù)責(zé)工作作風(fēng)。2、測(cè)量前需了解設(shè)計(jì)意圖，學(xué)習(xí)和校對(duì)圖紙，了解施工部署，指定測(cè)量放線方案。3、會(huì)同建設(shè)單位一起對(duì)紅線樁測(cè)量控制點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地校測(cè)。4、測(cè)量?jī)x器的核定、校正。5、與設(shè)計(jì)、施工等方面密切配合，并事先做好充分的準(zhǔn)備工作，制定切實(shí)可行的與施工同步的測(cè)量放線方案。6、須在整個(gè)施工的各個(gè)階段和各個(gè)部分做好放線，驗(yàn)線工作，并藥在審查測(cè)量放線方案和指導(dǎo)檢查測(cè)量放線工作等方面加強(qiáng)工作，避免返工。7、驗(yàn)線工作要主動(dòng)。驗(yàn)線工作要從審核測(cè)量放線方案開始，在各主要階段施工前，對(duì)測(cè)量放線工作提出預(yù)防性要求，真正做到防患于未然。8、準(zhǔn)確的測(cè)設(shè)標(biāo)高。9、負(fù)責(zé)垂直觀測(cè)、沉降觀測(cè)，并記錄整理觀測(cè)結(jié)果(數(shù)據(jù)和曲線圖表)。

在于此次實(shí)習(xí)中我態(tài)度積極，遵守公司制度，聽從上級(jí)的指導(dǎo)，聽從師傅的教導(dǎo)，認(rèn)真做事，積極響應(yīng)公司的規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期為3個(gè)月。主要是在工地上度過，師傅們都說剛出來的學(xué)生，在學(xué)校里學(xué)的都是基礎(chǔ)，并沒有多少能用的上，在工地現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的地方有很多很多，各個(gè)方面都能學(xué)習(xí)到，全面發(fā)展。而測(cè)量員同時(shí)是一門技術(shù)，測(cè)量員所作的事是一個(gè)項(xiàng)目最重要的，在項(xiàng)目沒有開工時(shí)，工人們還沒有進(jìn)場(chǎng)，測(cè)量員就要先進(jìn)場(chǎng)，把樁位定出來，然后灑灰，這時(shí)候工人們開始進(jìn)場(chǎng)進(jìn)行挖基槽，架龍門板等等事情。

在這3個(gè)月里，剛開始就是跟著師傅，看師傅做，師傅缺什么，就給他拿，就是完全當(dāng)助理，因?yàn)槌跗陔A段讓我獨(dú)立做，我也做不來，因?yàn)楦緵]有經(jīng)驗(yàn)，再加上儀器操作不熟練，很多地方不懂，所以才跟著師傅學(xué)，后來師傅偶爾就讓我自己來，他就在旁邊看我做，做不對(duì)的地方他就及時(shí)指出，師傅還經(jīng)常給我們講解工地上各種工種的職責(zé)，還經(jīng)常教導(dǎo)我們幫別人的同時(shí)，得把自己的事忙完，其次你想干什么就干什么去，還給我們說了在工地上生活應(yīng)該注意哪些問題。哪些人值得注意。

每天跟著師傅在現(xiàn)場(chǎng)東奔西跑，經(jīng)常是抱著儀器的。太陽不管有多烈，我們總是頂著太陽，在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行測(cè)量，定位，累那自然不用說了，不過在辛苦的同時(shí)，我們也學(xué)到了許多在學(xué)校沒有學(xué)到的，每天具體所作的就是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行選點(diǎn)，而選點(diǎn)的要求是：安全性。便于安置儀器，考慮各種因素例如：地面濕滑、地面障礙物、來往物體等對(duì)人身和儀器安全的影響。實(shí)用性。點(diǎn)位間通視情況良好、不至于測(cè)了一兩個(gè)點(diǎn)就要進(jìn)行轉(zhuǎn)點(diǎn)，便于測(cè)角量距。便利性。導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記，便于尋找與方便日后進(jìn)行復(fù)測(cè)或者閉合時(shí)導(dǎo)點(diǎn)。而進(jìn)行選點(diǎn)時(shí)，必須事先準(zhǔn)備好大錘，鐵釘，木樁。選好點(diǎn)后須將木樁打入地下，然后用鐵釘在中間釘上，再利用噴漆，進(jìn)行做標(biāo)記，便于尋找。最后才把棱鏡立于鐵釘之上，進(jìn)行測(cè)量坐標(biāo)點(diǎn)。以外軸線作為基本縱橫線，以絕對(duì)標(biāo)高作為±0.00標(biāo)高，分別將基本軸線標(biāo)高引到臨近建筑物上。建筑物的垂直測(cè)量。建立輔助軸線控制網(wǎng)。

建立施工線控制網(wǎng)，根據(jù)輔助軸線控制網(wǎng)畫定墻邊線、柱邊線等施工線。建筑物水平標(biāo)高測(cè)量。建筑物的高程控制采用分層傳遞法，根據(jù)±0.00標(biāo)高線，將建筑物的標(biāo)高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測(cè)量。根據(jù)圖紙算出各建筑物特征點(diǎn)與紅線控制點(diǎn)間的距離、角度、高差等放樣數(shù)據(jù)。依據(jù)線控制點(diǎn)，確定并布設(shè)施工控制網(wǎng)。依據(jù)施工控制網(wǎng)，測(cè)設(shè)建筑物的主軸線。最后進(jìn)行建筑物的細(xì)部放樣。上樓層后的軸線投測(cè)方法：經(jīng)緯儀投測(cè)法(建筑物的平面控制網(wǎng)和主軸線是根據(jù)復(fù)核后的紅線樁或平面控制坐標(biāo)點(diǎn)來測(cè)設(shè)的，平面網(wǎng)的控制軸線應(yīng)包括建筑物的主要軸線，間距宜為30～50m，并組成封閉圖形，其量距精度要求較高，且向上投測(cè)的次數(shù)愈多，對(duì)距離測(cè)設(shè)精度要求愈高，一般不得低于1/1000，測(cè)角精度不得低于20〃)，采用經(jīng)緯儀進(jìn)行投測(cè)。其工藝流程是：延長(zhǎng)建筑物四周軸線至建筑物總高度外或附近建筑物頂面上→將經(jīng)緯儀安置在延長(zhǎng)的軸線上→按正倒鏡分中，投測(cè)軸線。重復(fù)上述過程即可向上逐層投測(cè)。建筑物的定位放線以總平面圖、紅線圖為依據(jù)，采用網(wǎng)點(diǎn)控制。根據(jù)測(cè)繪院所給出的控制樁的坐標(biāo)，利用經(jīng)緯儀將坐標(biāo)網(wǎng)引入現(xiàn)場(chǎng)圍墻內(nèi)，作四個(gè)坐標(biāo)控制樁，并妥善保護(hù)。將建筑物控制軸線延伸至圍墻或混凝土地面上，并作可靠保護(hù)。為避免交叉軸線產(chǎn)生誤用，凡橫向的軸線用紅色標(biāo)志，縱向軸線用藍(lán)色標(biāo)志，四角必須設(shè)有不會(huì)移動(dòng)的后視點(diǎn)。

下面介紹下3個(gè)月里我所學(xué)的測(cè)量方法以及儀器的使用。

高程控制測(cè)量，測(cè)量所用儀器是水準(zhǔn)儀、全站儀。方法是：變更儀器高法。下面我介紹下水準(zhǔn)儀的使用方法①安置水準(zhǔn)儀：打開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點(diǎn)之間。②粗略整平：先用雙手同時(shí)內(nèi)或外轉(zhuǎn)動(dòng)一對(duì)腳螺旋，這時(shí)氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳螺旋使其居中。③瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺：a.在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前，先進(jìn)行目鏡對(duì)光，使十字絲成像清晰。b.松開制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡，用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動(dòng)螺旋。c.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對(duì)光螺旋進(jìn)行對(duì)光，使尺子的影像清晰，并轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋，使豎絲對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。d.消除視差為了檢驗(yàn)對(duì)光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng)，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對(duì)移動(dòng)，則須重新進(jìn)行對(duì)光，直到眼睛上下移動(dòng)而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?④精確整平、讀數(shù)：眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測(cè)窗看水準(zhǔn)管氣泡，右手轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。這時(shí)，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。讀出來的數(shù)據(jù)就是高程數(shù)據(jù)了。

高程檢核：檢核使用的方法是變更儀器高進(jìn)行檢核。在測(cè)站上按前述方法讀取前、后視讀書，求出兩點(diǎn)高差后，變更(升高或降低)儀器的高度再重復(fù)測(cè)量一次高差，兩次高度只差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值6mm。滿足要求時(shí)則取平均值作為觀測(cè)站高差。否則，需要檢查原因，重新觀測(cè)。

水平角測(cè)量：經(jīng)緯儀的安置，包括對(duì)中和調(diào)平兩個(gè)內(nèi)容：①用三角架架腿對(duì)中：使架頭大致水平，架頭中心大致對(duì)準(zhǔn)測(cè)站標(biāo)志，先在適當(dāng)位置踩實(shí)一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動(dòng)架腿的同時(shí)，從光學(xué)對(duì)中器的目鏡中觀察，使對(duì)中器的十字絲中心對(duì)準(zhǔn)測(cè)站標(biāo)志為止。②用三角架腿粗平“伸縮三角架的架腿，在移動(dòng)架腿的同時(shí)，使基座圓水準(zhǔn)泡居中，使照準(zhǔn)部大致水平。③腳螺旋精平，平移基座精確對(duì)中④照準(zhǔn)部大體水平后，可旋動(dòng)腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中，使照準(zhǔn)部精確水平，檢查儀器是否對(duì)中，如不對(duì)中，則平移基座，精確對(duì)中，在調(diào)腳螺旋進(jìn)行照準(zhǔn)部精平，如此反復(fù)直到精確對(duì)中和照準(zhǔn)部精確水平為止。

測(cè)回法測(cè)水平角：①經(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置，松開水平制動(dòng)扳扭，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，使望遠(yuǎn)鏡大致瞄準(zhǔn)a點(diǎn)上的標(biāo)桿，然后，擰緊水平制動(dòng)扳扭，用微動(dòng)螺旋使望遠(yuǎn)鏡精確的瞄準(zhǔn)a點(diǎn)(一般瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部)讀取水平讀盤讀書a1，記入水平角觀測(cè)記錄手簿內(nèi)。②松開水平制動(dòng)扳扭，按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，用上述方法精確瞄準(zhǔn)b點(diǎn)，讀取水平度盤讀數(shù)b1，記錄，即完成半個(gè)測(cè)回。

③倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠(yuǎn)鏡先精確瞄準(zhǔn)b點(diǎn)，讀取水平度盤讀數(shù)b2，記錄④松開水平制動(dòng)扳扭，逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部。用望遠(yuǎn)鏡精確瞄準(zhǔn)a點(diǎn)，讀取水平度盤讀數(shù)a2，記錄。完成一個(gè)測(cè)回。⑤進(jìn)行第二個(gè)測(cè)回，盤左，用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)a點(diǎn)后，轉(zhuǎn)動(dòng)水平度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加90度，再按上述方法再測(cè)一個(gè)測(cè)回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。

水平角作業(yè)的要求：測(cè)回?cái)?shù)兩個(gè)，半側(cè)回歸零差18″，同一方向值各測(cè)回較差24″，盤左盤右較差不能超過40″導(dǎo)線方位角閉合差40(n為測(cè)站數(shù))，導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差1/3000.測(cè)水平角的測(cè)角中誤差不能超過40″，若不能滿足精度要求則需重測(cè).

程師傅3天2頭就要囑咐我們一次在進(jìn)行水平角測(cè)量時(shí)，每個(gè)測(cè)站保證每個(gè)測(cè)站的精度，做到步步有檢核，不能心浮氣躁。

距離測(cè)量：利用全站儀。儀器進(jìn)行調(diào)平，對(duì)中后，然后把棱鏡立好，進(jìn)行測(cè)量距離。全站儀會(huì)自動(dòng)計(jì)算出棱鏡之點(diǎn)的距離，角度，高程等等。

好了，在這3個(gè)月里學(xué)習(xí)的測(cè)量方法介紹完了，再接下來講下測(cè)量的內(nèi)業(yè)處理，內(nèi)業(yè)處理也是測(cè)量的一個(gè)重要步驟。

主要的內(nèi)業(yè)處理都有利用cad進(jìn)行圖形修改，坐標(biāo)換算，坐標(biāo)加密，距離計(jì)算，換算方位角。

在進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算時(shí)，角度的改正數(shù)往往不能整除，所以改正數(shù)就不能平均分配，我們遵守的原則是大角度配大改正數(shù)，小角度配小改正數(shù)。

內(nèi)業(yè)計(jì)算一定要認(rèn)真，我們?cè)谟?jì)算時(shí)就由于抄錯(cuò)一個(gè)數(shù)導(dǎo)致后面描圖出現(xiàn)大的誤差，檢查了很久才檢查出來，是前面一個(gè)數(shù)據(jù)錯(cuò)了，并導(dǎo)致后面全錯(cuò)了，浪費(fèi)了很多時(shí)間，所以內(nèi)業(yè)計(jì)算一定要認(rèn)真，仔細(xì)。。

而在實(shí)習(xí)過程中，也學(xué)會(huì)了很多東西，例如施工組織，組織各種工進(jìn)行作業(yè)，配合施工員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理，利用圖紙進(jìn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)校對(duì)，軸線校對(duì)，鋼筋校對(duì)，模板校對(duì)等等。程師傅教導(dǎo)我們剛出來的大學(xué)生，就不要怕苦怕累，做得越多，你學(xué)的就越多。

另外我還參與了公司一級(jí)土地開發(fā)的清點(diǎn)項(xiàng)目，雖然只做了3次，是師傅帶我一塊過去的，但我看出了許多問題，公司人員主要是負(fù)責(zé)協(xié)助政府人員進(jìn)行清點(diǎn)，清點(diǎn)的對(duì)象主要是樹苗，房屋占地面積。而再清點(diǎn)過程中出現(xiàn)許多問題，最為突出的就是村民的搶種、搶建行為，使公司的投入成本大大提高。主要原因是政府人員前期工作沒做好，打擊搶種、搶建行為的方案也沒有制定出來，并沒有出面制止村民的這種惡劣行為。如果政府打擊夠嚴(yán)厲的話，我想村民也不會(huì)這么瘋狂的搶種、搶建了。

實(shí)習(xí)總結(jié)

經(jīng)過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我對(duì)建筑工程技術(shù)專業(yè)有了實(shí)際性和操作性的了解，更對(duì)建筑放線，測(cè)量這門技術(shù)有了更深層次的了解。雖然不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們?cè)谑斋@一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。由于測(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。我們的目的在于在測(cè)量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識(shí)，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識(shí)點(diǎn)。

在這次的實(shí)習(xí)中我們對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)：原來在學(xué)校的我，對(duì)于測(cè)量這方面知識(shí)個(gè)門外漢，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的做過為期兩周的實(shí)踐而已，當(dāng)時(shí)的我只是傻傻的認(rèn)為測(cè)量是門很簡(jiǎn)單的技術(shù)，只要長(zhǎng)眼睛看數(shù)據(jù)就完事，其實(shí)不然，儀器的操作，精準(zhǔn)，數(shù)據(jù)的處理，以及計(jì)算等等都是我在校沒有接觸到的。

每天早晨我們扛著儀器走向我們的工地，太陽不管有多烈，我們從不畏懼，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水。剛開始做的幾天，非常的不適應(yīng)，因?yàn)樵诠さ貙?shí)在很曬，但是看到我們的工作成果，就很欣慰，就像程師傅所說的，雖然你看似很難，但你走過了，想想，也就那么回事，沒什么可難的，沒什么不行的，鍛煉了我吃苦耐勞的能力。

通過這次實(shí)習(xí)我充分理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，理解理論并不代表能充分使用，在實(shí)際操作過程中我們遇到了很多問題，但經(jīng)過我們的摸索，很多都克服了，不能獨(dú)自克服的，我們也通過尋求其他同學(xué)和但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。我學(xué)會(huì)了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等測(cè)量?jī)x器與工具，對(duì)較好的掌握?qǐng)D根控制測(cè)量的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作的技能。現(xiàn)在想想這場(chǎng)痛苦的實(shí)習(xí)是必要的.

今后的我在工作的同時(shí)，將以不怕苦，不怕累。對(duì)待任何事物要認(rèn)真對(duì)待。就像程師傅所說的，做事不關(guān)用手做，還要用眼睛去看，用腦子去想，這樣才能真正把事情做好。

這次實(shí)習(xí)不僅鍛煉了實(shí)際的動(dòng)手能力鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)，還充分加強(qiáng)了我與人進(jìn)行交流的技巧。我相信這一次實(shí)習(xí)一定會(huì)成為我在當(dāng)學(xué)生年代中難以忘懷的美好記憶！

同時(shí)感謝公司給予我這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝各位同事，各位同行，領(lǐng)導(dǎo)的幫助。

篇九 地形測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告3800字

實(shí)習(xí)的具體技術(shù)要求

1.水準(zhǔn)測(cè)量：(1)方法是采用“s 水準(zhǔn)儀、中絲法、配合木質(zhì)雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺、觀測(cè)順序是后后前前或黑紅黑紅，要求尺子三絲能讀數(shù)。(2)每測(cè)段進(jìn)行往返測(cè)。限差如下：1.儀器i角＜20′。2.前后最大距離＜100m。3.前后視距差≤3m。4.每站的前后視距累積差≤10m。5.同一尺子黑紅面讀數(shù)之差（去尺常數(shù)）≤3mm。6.黑紅面高差只差≤6mm。7.檢測(cè)間歇點(diǎn)高差之差＜5mm。8.測(cè)段往返測(cè)高差不符值限差＜±20 mm。9.環(huán)線閉喝差限差＜±25 mm。_表中公式的k是路線或環(huán)線的長(zhǎng)度以公里計(jì)算。

(3)注意事項(xiàng)：①各測(cè)段采用測(cè)站數(shù)必須是偶數(shù)站，觀測(cè)時(shí)打傘，記錄時(shí)須將觀測(cè)者、記錄員、測(cè)站的起點(diǎn)及終點(diǎn)、日期書寫清楚。②前后尺讀中絲時(shí)，須調(diào)平符合水準(zhǔn)氣泡，盡可能使前后視距相等，保證測(cè)站只有一次調(diào)焦。③每站記錄員計(jì)算完畢，確認(rèn)無誤后，允許觀測(cè)儀器搬動(dòng)，后尺方可前移，此時(shí)相應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪?，不得移?dòng)。④在觀測(cè)中，若確需設(shè)間歇點(diǎn)，則可選擇堅(jiān)固穩(wěn)定的兩個(gè)點(diǎn)，立尺（不放尺墊）并觀測(cè)這兩個(gè)點(diǎn)的高差并在手簿中注明間歇點(diǎn)字樣。

⑤立尺人員不得離開尺子和尺墊，沿公路施測(cè)時(shí)，注意安全，要盡可能在路邊立尺，當(dāng)?shù)竭_(dá)已知點(diǎn)開始返測(cè)時(shí)，前后兩尺應(yīng)互換。當(dāng)天成果要由記錄員和組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，測(cè)段成果交有指導(dǎo)教師及時(shí)驗(yàn)收。（4）工作過程：①驗(yàn)收儀器②室外測(cè)段施測(cè)。③手簿管理（路線長(zhǎng)，各頁測(cè)站高差累積注在頁面下方）往返測(cè)高差驗(yàn)收。④按照水準(zhǔn)網(wǎng)圖，組成環(huán)線。構(gòu)成平差圖形，繪出圖形標(biāo)出高差及方向。⑤內(nèi)業(yè)解算⑥完成過5秒點(diǎn)的高程成果成表。

二.導(dǎo)線的觀測(cè)：①導(dǎo)線布設(shè)車逼和導(dǎo)線，導(dǎo)線變數(shù)6到8條邊；邊長(zhǎng)觀測(cè)采用全站儀、（精度為一方向中誤差2秒）及j （一方向中誤差6秒）經(jīng)緯儀，測(cè)導(dǎo)線按前進(jìn)方向左角觀測(cè)，記錄要特別注意，觀測(cè)方向順序。②3個(gè)以上方向半測(cè)回要?dú)w零，觀測(cè)水平角之后，觀測(cè)垂直角，二者分開進(jìn)行，在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標(biāo)高（精確到毫米），③導(dǎo)線連接角要觀測(cè)兩個(gè)測(cè)回，第一測(cè)回起始方向配置讀盤為0°0′若干秒。第二測(cè)回90°00′若干秒。④j 觀測(cè)時(shí)要求不同測(cè)回同一方向值較差小于25′，同一測(cè)回不同方向的2c互差小于35′，歸零差小于24′。

其主要工作過程：外業(yè)選點(diǎn)→外業(yè)觀測(cè)→內(nèi)業(yè)計(jì)算（觀測(cè)整理、平差解算、求坐標(biāo)形成成果表）。

3.經(jīng)緯儀導(dǎo)線：使用j 儀器觀測(cè)一測(cè)回，①連接角，兩次較差不超過正負(fù)25秒。②符合導(dǎo)線方位角閉合差不超過±40′ （n是導(dǎo)線折角個(gè)數(shù)）。③導(dǎo)線相對(duì)閉合差小于1/__。各導(dǎo)線邊通過全站儀觀測(cè)。其基本工程過程：外業(yè)選點(diǎn)（7—8個(gè)點(diǎn)，邊長(zhǎng)近似相等）→外業(yè)觀測(cè)（左右角度，邊長(zhǎng)，高差）→內(nèi)業(yè)計(jì)算求出坐標(biāo)和高程。

三、實(shí)習(xí)目標(biāo)：

較熟練地掌握經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的使用及檢驗(yàn)方法;掌握角度距離及高程的測(cè)定和測(cè)設(shè)方法。初步掌握大比例尺地形圖測(cè)繪的順序和方法。掌握施工放樣的基本方法。在實(shí)習(xí)中，要注意組內(nèi)每個(gè)人都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)我們獨(dú)立工作的能力，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體主義精神和愛護(hù)儀器的教育，使我們得到比較全面的鍛煉和提高。

四．體會(huì)：

通過本次實(shí)習(xí)，鞏固了以前所學(xué)知識(shí)，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)。還有從技術(shù)，團(tuán)隊(duì)合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來說，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì)：1、立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方．因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方．同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越好．相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。2、由于是同組合作，所以在實(shí)習(xí)程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要，首先要擬訂準(zhǔn)確的計(jì)劃，分工明確，在測(cè)量過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。3、在實(shí)習(xí)前一定要及時(shí)復(fù)習(xí)測(cè)量方法以及相關(guān)的計(jì)算公式，在實(shí)習(xí)過程中要聽指導(dǎo)教師的安排，避免由于測(cè)量方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級(jí)到低級(jí)“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率4、內(nèi)業(yè)計(jì)算必須要非常仔細(xì)，因?yàn)橐粋€(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整體的錯(cuò)誤，誤差的檢驗(yàn)也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi)。四等水準(zhǔn)測(cè)量和縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量以及場(chǎng)地抄平均需檢查限差，超過差限一定要重新測(cè)量。通過大家的團(tuán)結(jié)努力，我們還是十分順利地完成了測(cè)量。多天的合作下來，每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多。當(dāng)所有工作做完的時(shí)候，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有什么，堅(jiān)持走過來了，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜，但這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，我們以后工作的時(shí)候也是一樣，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好。

為時(shí)三周的測(cè)量實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，雖然開始時(shí)大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。控制測(cè)量和地形圖測(cè)繪過程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì)了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具，并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識(shí)，對(duì)較好的掌握?qǐng)D根控制測(cè)量、地形圖測(cè)繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測(cè)量知識(shí)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對(duì)照將我的測(cè)量知識(shí)和水平提高了不少，現(xiàn)在想來這場(chǎng)痛苦的實(shí)習(xí)是必要的.

同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。

在這次的實(shí)習(xí)中我們對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)：

1. 水準(zhǔn)測(cè)量。我們第一次做的是從學(xué)校到平頂山的水準(zhǔn)路線，這個(gè)主要是為了給以后的做導(dǎo)線測(cè)量做一個(gè)奠基的作用。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了很多的問題。比如在出學(xué)校的時(shí)候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測(cè)量的正常進(jìn)行，但在進(jìn)行測(cè)量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找合適的機(jī)會(huì)，來完成精細(xì)的工程測(cè)量。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)超線的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)第三測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，∑a一∑b＝∑h，這只說明計(jì)算無誤，但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過限差，必須重測(cè)。只到合格為止。最后在我們上山的時(shí)候也遇到了一些麻煩，只要是上山的時(shí)候高程在短距離就相差的很大，有時(shí)在前視讀數(shù)直接在3以下了，或者是后視讀數(shù)在27以上了，這樣我們?cè)谏仙降臅r(shí)候就打z字型上山，同時(shí)在上去的同時(shí)選點(diǎn)，測(cè)量都要格外注意。只到在2天后我們符合到山上的那個(gè)點(diǎn)上時(shí)，才結(jié)束了這次的符合水準(zhǔn)路線。

2. 角度測(cè)量。在角度測(cè)量對(duì)于我們專業(yè)科的學(xué)生來說要求非常高，用的是j-2的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一個(gè)間歇點(diǎn)上，檢驗(yàn)如果超限則立即返工重測(cè)。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，例如我們采用盤左和盤右觀測(cè)取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測(cè)時(shí)采用此法可消除指標(biāo)差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測(cè)回變換進(jìn)行配置。在角度測(cè)量時(shí)我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn)，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干。角度測(cè)量過程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過角度測(cè)量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。

3. 做導(dǎo)線的最后一步是測(cè)距。在完成了角度測(cè)量之后，鄧?yán)蠋熀透呃蠋熡肿屛覀円娮R(shí)了一種新儀器：全站儀。教了一些關(guān)于全站儀的基本操作，對(duì)于全站儀的快速對(duì)中整平，在儀器上的一些測(cè)距等一些操作，對(duì)于這種儀器我們都有了更深的認(rèn)識(shí)。在2位導(dǎo)師兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下，我們迅速熟悉了全站儀的 基本操作。

篇十 控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告的4450字

控制測(cè)量是指在測(cè)區(qū)內(nèi)，按測(cè)量任務(wù)所要求的精度，測(cè)定一系列控制點(diǎn)的平面位置和高程，建立起測(cè)量控制網(wǎng)，作為各種測(cè)量的基礎(chǔ)。下面請(qǐng)欣賞小編為大家?guī)淼目刂茰y(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告，希望大家喜歡~

控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告的范文

(一) 實(shí)習(xí)概述

一、實(shí)習(xí)名稱：

控制測(cè)量學(xué)校內(nèi)實(shí)習(xí)

二、實(shí)習(xí)目的

1. 鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2. 提高動(dòng)手能力，通過實(shí)習(xí)熟悉并掌握工程控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法，熟悉控制網(wǎng)布設(shè)作業(yè)計(jì)劃、控制網(wǎng)布設(shè)、觀測(cè)、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。

3. 對(duì)野外觀測(cè)成果進(jìn)行整理、檢查和計(jì)算，掌握測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)

1. 實(shí)習(xí)時(shí)間 20__年6月17日-24日

2. 實(shí)習(xí)地點(diǎn) 河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)

四、實(shí)習(xí)任務(wù)：

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線和一組二等水準(zhǔn)所有的外業(yè)測(cè)量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作，并保證其精度要求符合標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)成果不允許超過規(guī)定的限差。

五、人員組織安排

全班統(tǒng)一開始實(shí)習(xí)，24人分為6個(gè)小組，各個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)該組的全面工作。

(二) 具體內(nèi)容

一、實(shí)習(xí)動(dòng)員

實(shí)習(xí)的第一天，由張老師和史老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)。在動(dòng)員會(huì)上，兩位老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，因?yàn)槲覀兪枪こ虦y(cè)量專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過控制測(cè)量實(shí)習(xí)的過程，認(rèn)真對(duì)待怎樣從選點(diǎn)，到實(shí)測(cè)再到碎部控制，最后到布設(shè)校園的平面和高程控制網(wǎng)等等，做到能更深刻地理解測(cè)量工作的原則“先整體后局部，先控制后碎步，由高級(jí)到低級(jí)?！币员愀玫恼瓶夭荚O(shè)控制網(wǎng)的過程。

老師還給大家分析了新校區(qū)地理?xiàng)l件較復(fù)雜、人員密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難，以及新校區(qū)車流量較大對(duì)我們?cè)斐傻陌踩[患并提醒同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過程中注意安全，鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習(xí)。此外，還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。

本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有全站儀、水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、棱鏡、腳架。動(dòng)員會(huì)結(jié)束后，當(dāng)天我們主要進(jìn)行了技術(shù)設(shè)計(jì)書的編寫工作，并于第二天早上八點(diǎn)到實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)取儀器，到新校區(qū)開始了本次實(shí)習(xí)的主要工作。

二、外業(yè)工作

本次控制測(cè)量實(shí)習(xí)的外業(yè)工作主要由兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是四等導(dǎo)線、二是二等水準(zhǔn)。

1. 導(dǎo)線測(cè)量主要是測(cè)邊和測(cè)角

導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用測(cè)距儀、全站儀直接測(cè)量，也可用鋼尺丈量。若用測(cè)距儀、全站儀測(cè)定，應(yīng)往返各測(cè)一次，達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測(cè)定時(shí)，可以測(cè)定斜距，觀測(cè)豎直角，然后改正為水平距離。也可以直接測(cè)定水平距離。

若用鋼卷尺直接丈量，應(yīng)同向丈量?jī)纱位蛲蹈髡闪恳淮?，?duì)于圖根導(dǎo)線，相對(duì)誤差小于或等于1/2000說，取其平均值最后結(jié)果。

導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用全站儀或經(jīng)緯儀采用測(cè)回法觀測(cè)。導(dǎo)線的等級(jí)不同，使用儀器類型不同，那么，測(cè)回?cái)?shù)也不同。圖根導(dǎo)線用dj6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測(cè)一測(cè)回即可。本次實(shí)習(xí)所做的為四等導(dǎo)線，所以按照規(guī)范測(cè)角要用六個(gè)測(cè)回。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分，可以觀測(cè)左角，也可以觀測(cè)右角。但同一導(dǎo)線要觀測(cè)左角就確定為左角，要觀測(cè)右角就確定為右角，以免計(jì)算坐標(biāo)時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤。

2. 水準(zhǔn)測(cè)量主要是測(cè)高差算高程

本次實(shí)習(xí)所要求做的為二等水準(zhǔn)

二等水準(zhǔn)測(cè)量屬精密水準(zhǔn)測(cè)量，使用精密水準(zhǔn)儀和因瓦精密水準(zhǔn)尺，水準(zhǔn)儀應(yīng)采用s1以上精度的儀器，測(cè)站觀測(cè)順序?yàn)橥鶞y(cè)奇數(shù)站后前前后，偶數(shù)站前后后前，返測(cè)奇數(shù)站前后后前，偶數(shù)站后前前后，前后視距差不得超過1米，累積差不得超過3米，高差閉合差不得超過正負(fù)4倍根下l，基輔差不得超過0.4mm，基輔高差之差不得超過0.6mm (1).每一站的觀測(cè)順序.

這樣的觀測(cè)順序簡(jiǎn)稱為“后一前一前一后’。其優(yōu)點(diǎn)是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。

(2).測(cè)站計(jì)算與檢核 視距計(jì)算前、后視距差，二等水準(zhǔn)測(cè)量，不得超過1.5m，累計(jì)不得超過3m。

三、內(nèi)業(yè)計(jì)算

導(dǎo)線測(cè)量計(jì)算的目的是求得各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。

步驟：

第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號(hào)平均分配”。 第二步：用改正后的角值計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量，再計(jì)算量個(gè)坐標(biāo)閉合差。 第三步：只考慮_坐標(biāo)閉合條件。把_坐標(biāo)閉合差 “反符號(hào)按邊長(zhǎng) 為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量” 第四步：只考慮y坐標(biāo)閉合條件。 把y坐標(biāo)閉合差 “反符號(hào)按邊長(zhǎng)為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”

閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算

1.角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整 n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為：(n-2)_180

2.導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計(jì)算 相同前進(jìn)方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊，其坐標(biāo)方位角 的關(guān)系為或

3.相鄰導(dǎo)線點(diǎn)之間的坐標(biāo)增量計(jì)算 坐標(biāo)增量：就是兩導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)值之差，也就是從一 個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)到另一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。

4.坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)該分別等于零

(三)實(shí)習(xí)心得

通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力;為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，順利的完成了本次實(shí)習(xí)的所有任務(wù)。同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了鞏固和復(fù)習(xí)，學(xué)到了許多測(cè)量的實(shí)際能力，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。

首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、全站儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。

其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來源)。

這樣更好了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。(2)提高自身的工程測(cè)量水平，掌握正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值，校正數(shù)值等來減少誤差。

除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率及精確度。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平，對(duì)中更加熟練，學(xué)會(huì)了控制測(cè)量課堂上無法學(xué)到且做到的東西。

一周多以來，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”，觀測(cè)、記錄、計(jì)算、.....我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測(cè)量過程中，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難。通過老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對(duì)待還是很好的克服了。非常感謝這一次實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，我從中受益頗多。其次，我也學(xué)會(huì)了許多在書本上學(xué)不到的，與測(cè)繪無關(guān)的東西。

例如，拓展了自己與同學(xué)老師的交際能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。在那充實(shí)的四周時(shí)間里，每個(gè)人都有自己難得的體會(huì)。這種只能靠團(tuán)隊(duì)力量才能完成的實(shí)習(xí)的確讓我們感受良多。一個(gè)測(cè)量實(shí)習(xí)任務(wù)要完整地做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在小組的密切合作和高度團(tuán)結(jié)下才能將實(shí)習(xí)任務(wù)快速而高效地完成。這次控制測(cè)量實(shí)習(xí)也讓我真正的體會(huì)到了我們一個(gè)小組就是一個(gè)整體不可分割的整體。

小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上直接影響到實(shí)習(xí)的進(jìn)度和各項(xiàng)成果的質(zhì)量。而這些，都是在測(cè)量實(shí)習(xí)之外所不能體會(huì)得到的?，F(xiàn)在的小組成員之間，最需要的就是相互諒解，相互體諒，要相信別人，要學(xué)會(huì)站在別人的角度替別人考慮問題，和這些為同一個(gè)目標(biāo)共同努力的人友好相處。這是一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)能出色的完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)的最好方法。

在這里，我要感謝我們組的成員，每一個(gè)人都曾幫助過我，信任過我，而我們每一位都是這樣對(duì)待他人了，所以才使得我們組有著很強(qiáng)的凝聚力，但是我們畢竟是四個(gè)女同學(xué)一個(gè)組，雖然凝聚力強(qiáng)，但是我們的體力畢竟不如男生，都知道測(cè)量不僅僅是比技術(shù)的，更是比體力的，由于我們存在這個(gè)劣勢(shì)。雖然也按時(shí)按量的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，成果卻沒有人家男生組的完美。但是我們組的的團(tuán)隊(duì)氛圍真的很不錯(cuò)，我們都很非常團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)意識(shí)在我們組里邊體現(xiàn)的非常好，我們都互相幫助，原本艱辛的實(shí)習(xí)變的充滿樂趣體驗(yàn)了。

在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)的普及非常重要。我國(guó)政府為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的觀念、意識(shí)都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解含義。

并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信仰，確立經(jīng)濟(jì)發(fā)展神圣地位，只有這樣我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才有希望。 通過這次控制測(cè)量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多基本的測(cè)繪方法和技術(shù)，提高了自己的測(cè)繪技能，這將對(duì)我以后從事測(cè)繪事業(yè)崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并使自己對(duì)未來充滿自信。

第一，學(xué)會(huì)了二等精密水準(zhǔn)儀的使用和檢校方法;學(xué)會(huì)了精密水準(zhǔn)網(wǎng)的布設(shè)和施測(cè)方法;學(xué)會(huì)了精密水準(zhǔn)測(cè)量的記錄方法;了解了精密水準(zhǔn)測(cè)量的國(guó)標(biāo)要求，了解了社會(huì)上測(cè)繪行業(yè)中的限差要求，以后會(huì)更加嚴(yán)格要求自己;復(fù)習(xí)和鞏固了水準(zhǔn)網(wǎng)閉合差計(jì)算、以及水準(zhǔn)網(wǎng)平差計(jì)算。

第二，學(xué)會(huì)了精密角度的測(cè)量方法;學(xué)會(huì)了四等導(dǎo)線測(cè)量的記錄方法;復(fù)習(xí)和鞏固了水平角閉合差計(jì)算和角度平差方法。第三，加強(qiáng)鞏固了全站儀的使用方法和數(shù)據(jù)的輸入與輸出方法;學(xué)會(huì)了四等導(dǎo)線的布設(shè)與施測(cè)方法;復(fù)習(xí)和鞏固了導(dǎo)線的計(jì)算與平差計(jì)算

除此之外，這次實(shí)習(xí)讓我們真正感受到了測(cè)繪事業(yè)的艱辛。尤其是在夏天這個(gè)季節(jié)，連續(xù)七八天的大晴天，讓我們飽受陽光的毒辣。這樣的天氣坐在室內(nèi)尚且感到酷熱難耐，何況我們我們還要在室外測(cè)量，而且不僅僅說是在外面就行了，還有繁重的體力勞動(dòng)，全站儀、水準(zhǔn)儀這些個(gè)大塊頭一個(gè)比一個(gè)重，還有最重的那個(gè)就是水準(zhǔn)尺了，還得扛著它們來回走，想想都覺得讓人難以忍受，但是我們還是堅(jiān)持了下來，全班24個(gè)同學(xué)沒有一個(gè)人放棄。

烈日下每每汗水浸透衣服，都會(huì)有人開玩笑說“現(xiàn)在流的汗是當(dāng)時(shí)報(bào)志愿時(shí)腦子里進(jìn)水”。但是抱怨歸抱怨，沒有人就此而打著陽傘休息享樂;沒有一個(gè)人喊過不干了;沒有一個(gè)人說太苦了，以后不干測(cè)繪了;沒有一個(gè)人我想，正是因?yàn)樘崆案惺艿搅斯ぷ鞯男量?，所以大家都開始從現(xiàn)在起就鍛煉自己的身體，磨練吃苦的意志。能明白這一點(diǎn)，就足以說明這次控制測(cè)量實(shí)習(xí)的必要程度，而大家也都非常努力，學(xué)會(huì)了學(xué)校希望我們學(xué)到的各種知識(shí)

這次控制測(cè)量實(shí)習(xí)不僅是對(duì)動(dòng)手能力的一次提升，更是對(duì)理論知識(shí)的一次綜合性的鞏固。讓我們深深的體會(huì)到了“理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐促進(jìn)理論的發(fā)展”這個(gè)道理。總的來說，這次實(shí)習(xí)，讓我們體驗(yàn)了測(cè)繪外業(yè)的艱辛和內(nèi)業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn);掌握了控制測(cè)量的各項(xiàng)知識(shí)和注意事項(xiàng);明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性;提前領(lǐng)略了目前的測(cè)繪行業(yè)市場(chǎng);學(xué)會(huì)了如何吃苦耐勞。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多知識(shí)，最重要的一點(diǎn)，我真正堅(jiān)定了未來從事測(cè)繪事業(yè)的信念。由此，我也更加對(duì)未來充滿了希望。

最后，由衷地感謝老師們?cè)趯?shí)習(xí)過程中對(duì)我辛勤的指導(dǎo)，您們的付出將永遠(yuǎn)留在我們的心中。

篇十一 測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫？超全2023測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告來了！650字

一、實(shí)習(xí)目的及意義

1、進(jìn)一步了解裝配體及掌握各類典型零件的測(cè)繪方法、測(cè)繪步驟及測(cè)繪要求：熟悉常用測(cè)繪工具、量具的使用方法。

2、提高對(duì)零件上各類結(jié)構(gòu)(含工藝結(jié)構(gòu))的認(rèn)知及分析能力;培養(yǎng)對(duì)實(shí)際零件的綜合圖示表達(dá)能力。

3、提高對(duì)裝配體結(jié)構(gòu)的認(rèn)知及分析能力，了解裝配體的工作原理、動(dòng)作過程、裝拆順序及各零件之間的裝配連接關(guān)系;培養(yǎng)對(duì)簡(jiǎn)單裝配體的綜合圖示表達(dá)能力。

4、培養(yǎng)徒手繪制零件草圖和零件工程圖的基本能力。

二、實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)

1、測(cè)繪對(duì)象：一級(jí)直齒圓柱齒輪減速器裝配體所有非標(biāo)準(zhǔn)零件。

2、實(shí)習(xí)任務(wù)：學(xué)生分組測(cè)繪一級(jí)直齒圓柱齒輪減速器裝配體所有非標(biāo)準(zhǔn)零件。

三、實(shí)習(xí)要求

1、愛護(hù)和保管好實(shí)習(xí)場(chǎng)所內(nèi)的所有設(shè)備、測(cè)繪用的工具、裝配體及其所有零件。

2、測(cè)繪作息時(shí)間同正常作息時(shí)間，同學(xué)們自覺遵守。

四、零件測(cè)繪的方法和步驟

1、零件測(cè)繪，是對(duì)零件以目測(cè)的方法，徒手畫出零件草圖，按尺寸標(biāo)注的基本要求注出所有尺寸的尺寸線、尺寸界線及箭頭，然后使用量具及一定的方法進(jìn)行相應(yīng)尺寸的測(cè)量、在標(biāo)注在零件草圖中，然后對(duì)零件進(jìn)行核查、修改和完善，最后完成零件工作圖的繪制。

2草圖的繪制步驟：

(1)、分析了解零件

(2)、確定表達(dá)方案

(3)、繪制零件草圖

(4)、對(duì)草圖進(jìn)行全面審核、補(bǔ)充、修改

五、實(shí)習(xí)心得總結(jié)

1、通過本次實(shí)習(xí)，我了解了一級(jí)直齒圓柱齒輪減速器的作用及工作原理，并對(duì)簡(jiǎn)單的機(jī)械裝配有一定的了解。

2通過本次實(shí)習(xí)，我明白了零件測(cè)繪的目的和意義。

3、本次的實(shí)習(xí)為我們后期學(xué)習(xí)機(jī)械制圖很有幫助，我們通過實(shí)際操作，可以提高我們的識(shí)圖能力和繪圖能力。

篇十二 土木測(cè)量專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告1750字

土木測(cè)量專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

土木工程測(cè)量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項(xiàng)技能。在大一學(xué)習(xí)即將結(jié)束的時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)院的組織下，在校內(nèi)開展了為期10天的土木測(cè)量工程測(cè)量實(shí)習(xí)。

土木工程測(cè)量這門課，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的。實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗(yàn)真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。更重要的，實(shí)習(xí)能使我們?cè)谀芨邮炀?、精?zhǔn)的操作基礎(chǔ)上，更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè)，及獨(dú)立的完成所需的測(cè)量實(shí)際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。 所以，深知實(shí)習(xí)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

這實(shí)習(xí)怎么比軍訓(xùn)還辛苦?。俊?，當(dāng)幾天之后，我們習(xí)慣了早上5點(diǎn)起床，扛著測(cè)量?jī)x器外出測(cè)量的生活時(shí)，我們不再聽到之前的牢騷。為了保證測(cè)量的精確度和測(cè)量的時(shí)間進(jìn)度，我們總是在天剛蒙蒙亮的時(shí)候起床，帶上“家伙”到了主一、主二與公一交界處的測(cè)量場(chǎng)地開工了！當(dāng)學(xué)院其他專業(yè)同學(xué)八點(diǎn)走向教學(xué)樓進(jìn)行實(shí)踐周學(xué)習(xí)的時(shí)候，也就是我們?cè)缟瞎ぷ鹘Y(jié)束收工的時(shí)候。早上回到宿舍，我們并不能清閑下來，一張張?jiān)镜目瞻讛?shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ?jì)算、校驗(yàn)。要是數(shù)據(jù)滿足條件還好，如果像我們小組第一天測(cè)量后的那超出容許范圍外的角度閉合差，只好準(zhǔn)備第二天更好起床，重新測(cè)量原本屬于第一天的工作。在下午短暫的補(bǔ)充睡眠之后，當(dāng)其他專業(yè)同學(xué)下午下課，準(zhǔn)備享受豐盛晚餐之時(shí)，我們?cè)俅慰钢鴥x器，在太陽下山之前再次出工測(cè)量。在夏天的傍晚，每當(dāng)太陽下山，天色暗下之時(shí)，已是晚上7點(diǎn)多了。放回儀器，學(xué)校食堂已不可能再有飯吃，走出校門來到小店，抬頭一看，簡(jiǎn)直就是班級(jí)聚會(huì)的景象，大家都在小店狼吞虎咽了。原本以為晚上的可以放松下來休息了，可事實(shí)并不是這樣，我們還需對(duì)一整天的工作進(jìn)行一番總結(jié)，并制定好第二天的工作計(jì)劃，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐總能發(fā)現(xiàn)許多問題，在這次測(cè)量實(shí)習(xí)中也同樣存在。首先，我認(rèn)為，最大的問題在于我們對(duì)儀器的使用上，課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。其次，在制圖的'時(shí)候，我們對(duì)復(fù)雜的地形圖的繪制非常生疏，沒有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運(yùn)用到地形圖的繪制中。這個(gè)也需要老師在今后教學(xué)中對(duì)我們更多的指導(dǎo)，促進(jìn)我們水平的提高。

這次的實(shí)習(xí)也是一次培養(yǎng)我們獨(dú)立思考、工作能力的一次機(jī)會(huì)，在測(cè)量過程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn)，怎樣去測(cè)量，要測(cè)哪一些數(shù)據(jù)，如何才能夠確保所測(cè)的數(shù)據(jù)有效性，然后一起討論解決。我們都沒有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，也沒有測(cè)繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

通過本次的測(cè)量實(shí)習(xí)，我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的測(cè)量很好的結(jié)合了起來。不再是我們單純看書本上的文字內(nèi)容，而實(shí)際確不能很好弄懂在今后實(shí)踐中的操作。測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我們明白了，土木工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。

這次測(cè)量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們同學(xué)之間的感情。測(cè)量不是一個(gè)人的測(cè)量，而是大家的測(cè)量，光靠一個(gè)人的力量和思維是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以小組為單位的測(cè)量是才是真正意義上的測(cè)量。小組的團(tuán)結(jié)合作讓這次測(cè)量任務(wù)順利的完成了，大家面對(duì)著這寒冷的天氣，依然帶著雨傘工作，形成了一隊(duì)隊(duì)友好的伙伴。你打傘我來測(cè)量，慢慢地體會(huì)到團(tuán)結(jié)起來才能完成任務(wù)。每天的工作任務(wù)都是經(jīng)過大家商量、分配之后才進(jìn)行的，昨天測(cè)水平角的，今天就測(cè)高程或者量距。這樣就會(huì)對(duì)進(jìn)程有了一定的保證。

總的來說，希望土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)這一課以后要堅(jiān)持下去，理論結(jié)合實(shí)際是最大的收獲。讓我對(duì)土木工程這門專業(yè)了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測(cè)量，但對(duì)以后工作有了一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。為期兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)就這們結(jié)束了，我從中領(lǐng)悟了到：在實(shí)質(zhì)當(dāng)中學(xué)到的知識(shí)比坐在教室里上課要牢固得多。

土木測(cè)量專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

篇十三 放樣測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告1300字

實(shí)習(xí)目的：

1、掌握極坐標(biāo)的方法放樣，施工放樣實(shí)習(xí)報(bào)告。

2、培養(yǎng)同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們?cè)跍y(cè)，記，算，繪各方面的能力。

3、幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和個(gè)人責(zé)任感。

4、充分認(rèn)識(shí)到測(cè)量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。

5、培養(yǎng)同學(xué)們快速，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問題的能力，實(shí)習(xí)總結(jié)《施工放樣實(shí)習(xí)報(bào)告》。

實(shí)習(xí)任務(wù)：

在施工場(chǎng)地用測(cè)量?jī)x器把圖紙上設(shè)計(jì)好的建筑物或者構(gòu)造物的平面位置與高程測(cè)設(shè)放樣在地面上。

實(shí)習(xí)要求：

1、根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙上的測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)進(jìn)行建筑物的放樣。

2、在放樣的過程中要嚴(yán)格按照要求來進(jìn)行測(cè)設(shè)放樣。

實(shí)習(xí)儀器、工具：

經(jīng)緯儀、鋼卷尺、皮尺、鉛筆、草稿紙。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

實(shí)習(xí)過程中的方法主要用到的有測(cè)設(shè)放樣的極坐標(biāo)方法放樣，在測(cè)設(shè)放樣中主要用到了坐標(biāo)的反算方法進(jìn)行推算，在實(shí)習(xí)的過程中必須掌握坐標(biāo)的反算方法，在測(cè)繪中主要是在已知兩個(gè)坐標(biāo)的前提下，利用兩個(gè)已知的坐標(biāo)反算出兩個(gè)已知坐標(biāo)之間的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角，在求出兩個(gè)已知坐標(biāo)之間的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角之后，在利用架設(shè)儀器的那一個(gè)已知坐標(biāo)的待定點(diǎn)之間的坐標(biāo)，同樣利用坐標(biāo)的反算原理及推理，從而求出架設(shè)儀器(已知點(diǎn))與待定點(diǎn)的(放樣的主體的位置)的主體之間的夾角及方向，定好角度及方向之后，則可用卷尺從架設(shè)儀器的地方開始量出先前通過已知架設(shè)儀器(已知坐標(biāo))與待定點(diǎn)(放樣的主體的位置)的坐標(biāo)之間的那一個(gè)距離，量好距離之后，再叫本組的一名隊(duì)員走到測(cè)出的距離的末端左右擺動(dòng)，以便通過經(jīng)緯儀確定待定點(diǎn)(放樣的具體的位置)的具體的位置，從而就能完成測(cè)設(shè)放樣的全過程。

實(shí)習(xí)總結(jié)：

在放樣過程中，會(huì)出現(xiàn)很多誤差，為了盡量減少這些誤差的出現(xiàn)，我們可以對(duì)同一點(diǎn)放樣兩次，這樣在實(shí)地位置上就會(huì)出現(xiàn)a點(diǎn)和a'，我們可以取兩點(diǎn)連線的中點(diǎn)作為最后的放樣點(diǎn)，以減小誤差。

經(jīng)過老師的實(shí)際的指導(dǎo)、和老師的實(shí)際的操作，從而使我們自己能夠更好的掌握測(cè)設(shè)放養(yǎng)，同時(shí)，讓我們自己在測(cè)設(shè)過程中到待定點(diǎn)的具體的位置的精度有了很大的提高，在此次實(shí)習(xí)的過程中還存在一些其他的問題，比如，在實(shí)習(xí)的過程中老師在講課的時(shí)候，因?yàn)橹v課的時(shí)候用的是一個(gè)比較小的黑板，因?yàn)楹诎遢^小同學(xué)們聽課的時(shí)候會(huì)造成許多人沒有聽清楚或者不知道老師講的內(nèi)容是什么，所以造成許多人不明白具體的是什么，而且這一些外在的情況也給測(cè)設(shè)放樣中的質(zhì)量和速度，再次希望老師能在以后的實(shí)習(xí)的過程中能夠講兩個(gè)班的人能夠分開來，這樣既能保持效力，又能保證質(zhì)量。

實(shí)習(xí)心得：

此次實(shí)習(xí)的技術(shù)要求主要有以下一些，要獨(dú)立的、靈活的掌握經(jīng)緯儀的配置度盤的技術(shù)，同時(shí)在內(nèi)業(yè)的這一方面也有比較高的要求，自己要獨(dú)立的、熟練的掌握及運(yùn)用坐標(biāo)的反算公式計(jì)算，并且能夠獨(dú)立的完成。此次的實(shí)習(xí)的成果主要有能夠按照指導(dǎo)老師的要求，根據(jù)圖紙上設(shè)計(jì)好的條件定出建筑物或者構(gòu)筑物的實(shí)地的位置，這一次的實(shí)習(xí)歷時(shí)兩節(jié)課，雖然，時(shí)間相對(duì)與我們來說很緊，但是經(jīng)過我們每一個(gè)隊(duì)員的積極的配合，我們還是完成了這一次的實(shí)習(xí)中所要完成的任務(wù)，在這一次實(shí)習(xí)的過程中真正體現(xiàn)了我們測(cè)量實(shí)習(xí)中團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。

篇十四 測(cè)量實(shí)習(xí)的報(bào)告3050字

關(guān)于測(cè)量實(shí)習(xí)的報(bào)告范文

一、實(shí)習(xí)目的：

測(cè)量學(xué)是一門很需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的課，在平時(shí)上理論課的時(shí)候，學(xué)生缺乏對(duì)實(shí)際儀器的操作。短學(xué)期的實(shí)習(xí)，通過控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測(cè)繪、手繪成圖，提高學(xué)生對(duì)于實(shí)際問題的解決能力，為以后工程實(shí)際測(cè)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)設(shè)備：

全站儀、水準(zhǔn)儀、花桿、三腳架、水準(zhǔn)尺、羅盤儀：

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1. 水準(zhǔn)測(cè)量：根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程;

2. 導(dǎo)線測(cè)量：通過測(cè)角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo);

3. 碎步測(cè)量：根據(jù)控制點(diǎn)，測(cè)定碎步點(diǎn)的平面位置和高程;

4. 繪圖。

四、實(shí)習(xí)步驟：

1、水準(zhǔn)測(cè)量：水準(zhǔn)測(cè)量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測(cè)定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測(cè)得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。

2、導(dǎo)線測(cè)量：

(1)導(dǎo)線測(cè)量概述：

導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過幾個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測(cè)量了多邊形的各內(nèi)角及邊長(zhǎng)，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。

(2)導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作：

導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志，測(cè)角，量邊等。此次實(shí)習(xí)，由于有了全站儀，在踏勘選點(diǎn)建立標(biāo)志后，測(cè)角量邊的工作不用在用經(jīng)緯儀測(cè)量，實(shí)習(xí)當(dāng)中，確定測(cè)站點(diǎn)坐標(biāo)，輸入全站儀當(dāng)中，直接得到水平角與導(dǎo)線邊長(zhǎng)。

導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算：將得到的數(shù)據(jù)記錄到表格當(dāng)中，進(jìn)行方位角計(jì)算，角度閉合差調(diào)整，以及坐標(biāo)閉合差調(diào)整，最后得到各個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)及邊長(zhǎng)。

3.碎步測(cè)量：

(1)碎步點(diǎn)的選擇

對(duì)于地物，碎步點(diǎn)選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對(duì)于地貌來說，碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。 碎部點(diǎn)測(cè)量

觀測(cè)時(shí)將全站儀架立在控制點(diǎn)上，輸入測(cè)站點(diǎn)、后視點(diǎn)坐標(biāo)和儀器高度。生成新的坐標(biāo)系，將全站儀最準(zhǔn)碎部點(diǎn)，測(cè)量得出碎部點(diǎn)坐標(biāo)數(shù)據(jù)。

4.繪圖：

將得到的坐標(biāo)數(shù)據(jù)記錄到圖紙上，由專門的畫圖人員負(fù)責(zé)將碎部點(diǎn)連線成圖。

五、實(shí)習(xí)心得：

為期五天的測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們包玉剛圖書館及周圍地段，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個(gè)已經(jīng)步入炎熱的時(shí)節(jié)，老師給我們提供了方便，就是自己選擇時(shí)間去做實(shí)習(xí)，所以我們起早貪黑，這樣還算可以，不那么熱。感謝老師！

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)非常精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是用來研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面點(diǎn)的位置以及隨時(shí)間的變化。在現(xiàn)在這個(gè)信息的社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的.空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類也有很多種，比如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為土木的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。我們所學(xué)的測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

通過這次實(shí)習(xí)，不僅學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先，我們是熟悉了水準(zhǔn)儀、全站儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來源)。知道了如何避免測(cè)量的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，要作到：(1)要選擇精度高的測(cè)量?jī)x器。(2)提高自己的測(cè)量水平。(3)多次測(cè)量取平均值。第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過測(cè)量實(shí)習(xí)的，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識(shí)，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過程中，不可能完全的沒有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測(cè)量水平，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。也多虧了不同組的幫助，相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，使我們的實(shí)習(xí)順利展開、結(jié)束。

我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)習(xí)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè)，測(cè)不好，擔(dān)心只有五天的測(cè)量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測(cè)量中的種種問題，結(jié)果提前完成了任務(wù)。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

(1)立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

(2)在用水準(zhǔn)儀和全站儀測(cè)量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

(3)還有就是計(jì)算問題，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗(yàn)校核，不過，我之所以認(rèn)為它難，也是因?yàn)樵诖酥安皇呛軙?huì)計(jì)算它，在這次實(shí)習(xí)中，我又重新了解它的計(jì)算方法，現(xiàn)在也能自己把它計(jì)算檢驗(yàn)出來了，頓時(shí)覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

(4)最后的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個(gè)同學(xué)完成的，但是我們整個(gè)組也不能掉以輕心，因?yàn)橹灰粋€(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)，圖就不可能畫出來。我們畫圖之初，最先是把六個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)畫出來，然后繪圖員就畫的圖書館，當(dāng)我們還在沾沾自喜的時(shí)候，卻被告之需要重畫，而且有的坐標(biāo)也有一定的誤差，我們就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復(fù)，不斷精益求精，測(cè)繪圖的一點(diǎn)一滴也慢慢浮出了水面。

通過這次學(xué)習(xí)，讓我知道了團(tuán)隊(duì)精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個(gè)步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯(cuò)，一步錯(cuò)步步錯(cuò)，因此，測(cè)量學(xué)才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測(cè)量離不開我們每個(gè)人的努力，團(tuán)隊(duì)的合作。

就整個(gè)實(shí)習(xí)測(cè)量來說，我們從中學(xué)到了不少知識(shí)，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，精益求精，力求能做到更好！同時(shí)感謝老師的精心安排與指導(dǎo)！

篇十五 測(cè)量實(shí)習(xí)心得：測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告850字

測(cè)量實(shí)習(xí)心得：測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

這二周進(jìn)行了我入大學(xué)以來的第一次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是土木工程的測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。原來覺得很輕松的實(shí)習(xí)一下子變得不是那么簡(jiǎn)單了。

第一天我們就體會(huì)到了實(shí)習(xí)不是那么的輕松。對(duì)我們的任務(wù)我們不知道怎么開始，不明天今天該干什么明天該干什么，實(shí)習(xí)沒有了好的計(jì)劃。組員六人分工也沒有明確，所以導(dǎo)致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn)。我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上6點(diǎn)開工到下午7點(diǎn)才收工，我們花了很多時(shí)間來熟悉實(shí)習(xí)操作，那一天收工的時(shí)候每個(gè)人都是很疲勞了。我們一起吃飯的時(shí)候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題，確定了每個(gè)人以后實(shí)習(xí)的具體分工。同時(shí)我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來相比第一天就好多了。

這次的測(cè)量實(shí)習(xí)說真的還是比較辛苦的，每天就是不停的找碎步點(diǎn)，定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數(shù)，計(jì)數(shù)，畫圖，每天固定的工作有時(shí)真的很疲倦。還要擔(dān)心我們操作是不是正確，如果出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢要返工了，那就很麻煩了。我們?cè)跍y(cè)量的過程中也遇到了很多的問題，每次遇到困難問題時(shí)我們組總是會(huì)進(jìn)行激烈的討論，最后不能得出結(jié)論的就問問其他組的同學(xué)，或者向老師請(qǐng)教。我有時(shí)真覺得我們真的很幸運(yùn)和幸福，因?yàn)槲覀冇幸晃缓芎蜕朴H切的老師。老師每天還在測(cè)量地點(diǎn)陪伴著我們，不管是大太陽還是大雨天。還有老師每次見她的那臉上的微笑給人的感覺總是很親切。

實(shí)習(xí)雖然只有短短的2周時(shí)間，可是通過這次實(shí)習(xí)我不僅對(duì)課本的知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)知和理解，我更從這次實(shí)習(xí)中懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了團(tuán)結(jié)的力量。有快樂一起分享，有困難一起擔(dān)當(dāng)，我們有個(gè)很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組，我們?cè)谝黄鹱鍪潞芸鞓芬埠茈y忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員而感到榮幸和驕傲！這一次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也必定會(huì)成為以后人生中一段美好的回憶。