篇一 2023年12月中學(xué)教師述職報告2800字
我叫___、男，現(xiàn)年39歲，中學(xué)教師，年7月開始參加工作，年7月被評為中學(xué)語文二級教師。任職期間，我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，認真履行工作職責(zé)，滿腔熱情投入到教學(xué)之中，取得了一系列可喜的成績。我撰寫的20多篇論文先后在省、市、縣級獲獎，年在縣參加授課說課競賽獲獎，年因工作成績突出獲縣人民政府嘉獎，年、年兩獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者”稱號，多次輔導(dǎo)學(xué)生在縣、鎮(zhèn)征文比賽和演講比賽中獲獎?，F(xiàn)將我任職期間有關(guān)工作匯報如下：
一、樂于奉獻，注重自身品德修養(yǎng)
我積極參加各項政治學(xué)習(xí)和法制考試，提高自己的思想道德修養(yǎng)。先后參加了《教師法》、《義務(wù)教育》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的學(xué)習(xí)，并寫了詳細的學(xué)習(xí)筆記。今年更是積極參加了“師德師風(fēng)建設(shè)”學(xué)習(xí)，認真寫好了學(xué)習(xí)心得體會。在工作中，我處處嚴(yán)格要求自己：服從領(lǐng)導(dǎo)安排，顧全大局，從不體罰學(xué)生，從不收學(xué)生家長的禮物，從不給學(xué)生訂資料，從不在工作時間從事娛樂活動，對待同事謙和禮讓。年10月19日，參加了無償獻血活動。
我認真學(xué)習(xí)黨和政府的教育學(xué)方針政策，堅持以育人為主，注重對學(xué)生思想品德的培養(yǎng)和道德情操的熏陶，使學(xué)生養(yǎng)成健全的人格。認真鉆研《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，以適應(yīng)新形勢下教學(xué)的需要，力求培養(yǎng)有合作意識的創(chuàng)新人才。在課堂上，讓學(xué)生采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，收到了很好的實效。
二、學(xué)無止境，不斷探索
我年畢業(yè)于邵陽師范，年獲得了大專文憑。但在語文教學(xué)過程中，深感專業(yè)知識不足，毅然參加了本科自學(xué)考試，經(jīng)過幾年的努力，我于年6月獲得了湖南科技大學(xué)頒發(fā)的漢語言專業(yè)本科高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書。剛上講臺時，我用的是方言教學(xué)，只在范讀課文時用普通話，且很不標(biāo)準(zhǔn)。隨著形勢的發(fā)展，我認識到普通話教學(xué)的重要性，積極參加普遍話培訓(xùn)。為了提高水平，自己買了普通話朗讀磁帶反復(fù)聽讀，進步很快。年7月參加普通話測試，全校60多位教師僅4人獲二級乙等證書，我是其中一名。從那以后，我就堅持普通話教學(xué)，從生硬到流利，從平淡到生動，我在實踐中一步步提升自己的語言水平。在教學(xué)中，重點課文，我堅持示范朗讀，起到了很好的效果。年，我獲得中小學(xué)教師信息技術(shù)考試初級證書，又于年7月參加計算機考試，獲得高級證書。我還爭取機會參加各類培訓(xùn)，如年6月參加了語文教學(xué)培訓(xùn)，年3月參加了班主任培訓(xùn)。我常常告誡自己，學(xué)無止境，隨著知識更新速度的加快，只有不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。
三、辛勤耕耘，育人重于傳知
從教以來，一直擔(dān)任初中語文教學(xué)，為了提高教育水平，我積極參加教研教改活動。先后到新寧縣聽“邵陽市目標(biāo)教學(xué)研討課”，到邵陽市聽“青年教師比武課”，參加全國教育系統(tǒng)勞動模范楊初春“快速作文教學(xué)法”講座。年到年6月，我在縣流澤鎮(zhèn)流澤中學(xué)任教，教99班的語文，為了激勵學(xué)生寫好作文，我采用了快速作文教學(xué)法，一節(jié)課寫作文，一節(jié)課評講作文，效果特別好，學(xué)生作文踴躍，一節(jié)課完成作文率達100%，特別是對同學(xué)的優(yōu)秀作文，聽得津津有味。我又代表學(xué)校參加廉橋?qū)W區(qū)和縣上課說課比賽，獲鎮(zhèn)二等獎、縣三等獎。年，初三99班參加升學(xué)考試，班級流動雖然很大，仍獲全鎮(zhèn)第三名。
年9月，我調(diào)到鎮(zhèn)高塘中學(xué)任教，高塘中學(xué)的教學(xué)條件很差，本是已撤并的學(xué)校，因那兩年生源突然增加，不得不重新開辦，連個水泥操場都沒有，孤零零的一棟破舊的教學(xué)樓。從省合格的初級中學(xué)、花園式單位一下子調(diào)到這里，心理上還真有很大的落差。但我沒有多想，更加勤奮地投入工作，學(xué)校缺少班主任，以前沒有當(dāng)過班主任的我一口答應(yīng)，學(xué)校條件差，但我以學(xué)校為家。開學(xué)時，為了抓流失生，十幾天的家訪少不了，學(xué)生少學(xué)費，自己先墊上，我的宗旨是“一個都不能少”。我班兩年的鞏固率都是100%。年至年，我連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。為了這個稱號，我確實付出了不少的汗水，每到星期五，我感到渾身的疲憊。
年，我調(diào)往中學(xué)，當(dāng)時兩個畢業(yè)班的語文沒人教，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我上，我也沒多說，知其不可為而為之，教學(xué)任務(wù)實在是太重了，105班67個人，滿滿的一教室，兩班作文就夠我看的了，從早到晚，全沒了休息時間，連我最最喜愛的中央新聞聯(lián)播也割愛了。經(jīng)常一天4節(jié)課，講得我唇干舌燥，到了國慶時，我的喉嚨都嘶了，但是工作不能停，我邊打針邊上課。也就是從那以后，我有了咽喉炎，那年，確實不易，四大疊大小作文本，我是搬過來搬過去。付出終有回報，所教105班語文畢業(yè)會考成績居全鎮(zhèn)前三分之一，104班前進了五個名次。
在語文教學(xué)中，我不斷的探索，我所堅持的是讓學(xué)生感悟，讓學(xué)生思考，讓學(xué)生去實踐。一節(jié)課不在老師講了多少，不在學(xué)生們抄了多少，而讓學(xué)生和作者去“對話”，心靈的交流要用心去引導(dǎo)，用心去呵護。所以，我上課學(xué)生很樂意，感到很輕松，教學(xué)成績也穩(wěn)步上升，比如現(xiàn)在所教的130班在去年全鎮(zhèn)統(tǒng)考中，名列第二名。
現(xiàn)在我又當(dāng)130班班主任，現(xiàn)在是初三了，鞏固率100%，學(xué)風(fēng)正，學(xué)生積極性高。身正為范，德高為師，我想我當(dāng)班主任之所以能得到學(xué)生的敬重，是因為我公正對待每一位學(xué)生，愛護每一位學(xué)生。申旺喜家住不通村級公路的偏僻小山村，母親是云南人，棄他而去，父親年近六旬，他交不起學(xué)費，我?guī)ь^捐款，他交不起米錢，我給他墊上。申科生性頑劣脾氣暴躁，幾個任課教師要我勸退他，他不為所動，對他苦口婆心進行教育，多次鼓勵他追求上進，現(xiàn)在他慢慢地在變好，我真心希望他順利畢業(yè)，做一個對社會有用的人。排座位，評三好學(xué)生等，我們不厚此薄彼，一視同仁，可以說，能夠得到學(xué)生的敬重是我最大的欣慰，也是我對自己做人的要求。
開始入校時，班上尖子生不突出，學(xué)校排前30名，我班只有四五個，學(xué)生很灰心，學(xué)習(xí)上有懈怠的情緒，我絲毫不遷怒于學(xué)生，只是鼓勵，我常說的一句話就是“我相信你們是很聰明的！”努力就有希望，學(xué)生在我期望的目光中前進，初二下學(xué)期期末考試終有12人進入學(xué)校前30名(共3個班)。
近幾年來，我對新教師也不遺余力地幫助，羅老師在小學(xué)任教，后因工作需要調(diào)入初中教語文和歷史，開始不適應(yīng)，我多次對她進行鼓勵，指導(dǎo)她備課，和她探討教育教學(xué)方法。我也從教歷史多年，幫助她抓住歷史重點內(nèi)容，在課堂上以“師生共講故事”形式教學(xué)，現(xiàn)在她的課深受學(xué)生喜愛，考試成績總在全鎮(zhèn)前列。曾四強是剛從邵陽學(xué)院中文系畢業(yè)的老師，虛心好學(xué)，我經(jīng)常和他探討教學(xué)中的問題，他想聽我的課，我欣然答應(yīng)：“隨時歡迎！”不到一個月，他已聽了我上的5堂課。
四、任職以來的部分成績
年 獲縣“初中授課說課競賽”三等獎
年 獲流澤鎮(zhèn)“先進工作者稱號”
年 《論素質(zhì)教育在歷史學(xué)科中的體現(xiàn)》獲縣二等獎
年獲縣人民政府嘉獎
年 獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者稱號”
年 獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者稱號”
年 輔導(dǎo)學(xué)生殷文在縣“永友杯家鄉(xiāng)在我心中”征文比賽中獲中學(xué)組優(yōu)勝獎
年 《如何培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣》獲省三等獎
年 《正確看待學(xué)生上網(wǎng)》獲縣三等獎
年輔導(dǎo)學(xué)生王寧在鎮(zhèn)“迎奧運”演講比賽中獲第二名
年 《換座位的啟示》獲縣一等獎
年 《如何提高現(xiàn)代化閱讀效率》獲省三等獎
年 《語文課外延伸的策略》獲縣三等獎
年 《談文言文教學(xué)》獲省三等獎
篇二 申報中學(xué)音樂高級教師個人述職報告1950字
于1976年畢業(yè)于廈門師范音樂專業(yè)，1999年7月經(jīng)函授獲得漳州師范學(xué)院教育管理專業(yè)成人高等教育大專證書。1976年8月分配到同安竹壩學(xué)校工作。1986年8月調(diào)入同安三中。2000年6月，晉升為中學(xué)音樂一級教師。自參加工作至今教齡總計達30年。
自1986年調(diào)入本校以來，我一直擔(dān)任音樂教學(xué)工作，期間曾擔(dān)任年段長、教研組長工作多年。1993至1997年擔(dān)任政教處主任。1997年9月起，任校工會主席，負責(zé)學(xué)校工會的全面工作。2000年至今，一直擔(dān)任市、區(qū)音樂中心教研組成員，主持啟悟片區(qū)的音樂教研工作，并協(xié)助同安區(qū)教研室的音樂教研工作。
現(xiàn)將任現(xiàn)職以來主要工作總結(jié)如下：
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
作為一名老教師，在平時的教學(xué)中能一絲不茍，在教書育人，勤勉工作的同時，我注重對教育教學(xué)理念的更新，并結(jié)合學(xué)生的實際開展課改，由于在教學(xué)中能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂教學(xué)深受同學(xué)的歡迎。在此基礎(chǔ)上，我還積極配合年段開展研究性學(xué)習(xí)，組織學(xué)生積極參加研究性學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生做好深入調(diào)查、查閱資料、聘請專家做專題講座等，共完成了《同安地方戲曲探究》、《同安民間舞蹈的現(xiàn)狀》兩個課題的研究。同時還結(jié)合目前我區(qū)課改的現(xiàn)狀做好區(qū)級教育科研課題《如何提高音樂課實踐活動實效性》的研討工作。
學(xué)校在教育教學(xué)工作中經(jīng)常開展各項活動，每次學(xué)校舉行比賽活動，不論是團委、學(xué)生會或?qū)W科組舉辦的，只要我能做到的都能盡力去協(xié)助。多年來，自己能主動協(xié)助做好學(xué)校一年一 度的藝術(shù)節(jié)的組織工作，期間，我還結(jié)合素質(zhì)教育開展了能多讓學(xué)生參與的活動，如節(jié)目主持人選拔賽、校園歌手賽、器樂比賽、合唱比賽等，大大調(diào)動了學(xué)生的積極性。2023年5月組織學(xué)生參加市教育系統(tǒng)組織的藝術(shù)節(jié)活動，本人負責(zé)指導(dǎo)編寫的小品《夢斷六合彩》獲區(qū)會演三等獎；2023年5月與本組老師共同指導(dǎo)校合唱隊參加廈門市舉行的合唱比賽榮獲三等獎。由于我校的藝術(shù)教育工作搞得有聲有色，從2000年至2023年連續(xù)兩次被評為廈門市藝術(shù)教育先進單位。
為了迎接全省的高中課改，自己能積極參加課改培訓(xùn)，還作為市高中課改教材選用小組成員參加了普通高中教材的審定工作。
可以說，多年來，自己在教育教學(xué)中能充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定。
平時能積極撰寫教學(xué)論文。2003年，論文《把握新課改機遇優(yōu)化音樂課教學(xué)》獲福建省第七屆音樂教育論文評選獲中學(xué)組二等獎。論文《試論通過音樂教育促進學(xué)生綜合素質(zhì)提高的途徑遠方法》收入?？秵⑽蛑狻返恼撐膮R編。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法及高中課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦培訓(xùn)考試成績優(yōu)秀；
在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)中學(xué)生歌手賽，成績突出，2000年8月，指導(dǎo)洪玉芳參加廈門市“新世紀(jì)首屆中小學(xué)生校園歌手賽”獲高中組二等獎；2001年1月指導(dǎo)洪玉芳參加同安區(qū)“百貨杯”中學(xué)生校園歌手賽獲一等獎；2002年7月指導(dǎo)李志斌參加廈門市萌芽杯第二屆少兒歌唱比賽獲高中組三等獎；2002年12月指導(dǎo)李志斌、陳亞彰參加同安區(qū)“新佳美杯歌手”中學(xué)生歌手賽獲三等獎。多年來，積極做好藝術(shù)類考生的培養(yǎng)、指導(dǎo)工作，先后培養(yǎng)了洪玉芳、李志斌、陳亞彰等十多位學(xué)生考入藝術(shù)院校。另一方面，在青年教師幫帶活動中，我負責(zé)幫帶的青年教師鄭玉琦成熟較快，在我的指導(dǎo)下，2003年參加廈門市創(chuàng)新教學(xué)大賽，榮獲市二等獎。2023年被評為同安區(qū)教學(xué)能手。
自2000年任現(xiàn)職以來，多次受市（區(qū)）、校獎勵，近六年年度考核中2002年被評定為優(yōu)秀，2001年9月被評為校優(yōu)秀教師，2003年7月被評為校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、2023年5月評為同安區(qū)優(yōu)秀工會工作者、2023年7月評為同安區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、2023年10月評為廈門市學(xué)校藝術(shù)教育先進工作者。2023年4月評為同安區(qū)教育工會工作積極分子。
擔(dān)任工會主席近十年來，能盡心盡責(zé)做好學(xué)校工會工作的，在校黨政的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，我校工會于2000年12月榮獲“福建省黨政工共建先進教工之家”稱號；2001年12月被省總工會授予“福建省模范職工之家”稱號。
成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
篇三 2023中學(xué)語文教師述職報告1550字
2023中學(xué)語文教師述職報告
本學(xué)年我的工作由兩大部分組成：__年9月10日至12月25日承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，我參加了為期100天的國培，這一階段的學(xué)習(xí)無論是在思想意識方面還是在專業(yè)知識方面都使我有了很大的收獲。第二階段就是返校后，我接任了153、154班語文教學(xué)任務(wù)。在工作中有收獲，也有不足。所以本學(xué)年教學(xué)工作我想從以下兩方面進行匯報：
一、國培心得與感悟
遠赴山東淄博三中學(xué)習(xí)期間，我自學(xué)了馮恩洪老師的《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》，知道了教育者的教育意識，及教育環(huán)境對學(xué)生的成長至關(guān)重要。聽了十幾節(jié)淄博三中老師的課，發(fā)現(xiàn)了他們組織教學(xué)的方式非常靈活，學(xué)生在其課堂上的思維非?；钴S，學(xué)習(xí)參與度很高?？吹搅诵〗M教學(xué)的優(yōu)越性。還聆聽了幾位專家的講座，讓我意識到：只有做一名研究性教師，才會感到工作的快樂，找到工作的動力和意義。學(xué)習(xí)期間，我記了24節(jié)聽課，寫了一本筆記，1心得體會，學(xué)會了在網(wǎng)絡(luò)上制作班級簡報。此外，在學(xué)習(xí)期間感受了山東的風(fēng)土人情，游覽了山東的名山大川，品嘗了山東的特色小吃。與山東淄博三中及山西各市的老師結(jié)下了深厚的友誼。收獲了許多平時教學(xué)工作中無法收獲的東西。
回到山西師大的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我實現(xiàn)了曾經(jīng)沒有完成的大學(xué)夢。學(xué)習(xí)期間，我遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)格要求自己，抓緊一切可利用的時間給自己充電。專業(yè)課研修中，王安庭老師的唐詩宋詞鑒賞課，提高了我的詩詞鑒賞能力，李晉林老師的文言文基礎(chǔ)專題講座，改變了我的文言文教學(xué)觀念。謝志禮老師的《高師寫作學(xué)》讓我懂得了提高學(xué)生的寫作水平還必須致力于培養(yǎng)學(xué)生的情商……等等。另外，我還認真聆聽了學(xué)校從外地請來的教育專家及特級教師的講座尤其是全國特級教師王君老師的做課，讓我意識到語文教學(xué)就是要“在語言文字中出生入死”！學(xué)海無涯，學(xué)無止境。身為人民教師，學(xué)習(xí)是我們終身的使命。以后還有這樣的機會，我仍愿抓住機遇深造提升。
二、返校改變與反思
國培結(jié)束后返校才發(fā)現(xiàn)學(xué)校無論是硬件設(shè)施還是教學(xué)策略上都有很大的變化。首先是每個教師都安裝了多媒體一體機，學(xué)校要求每個教師每周至少兩次使用電子白板講課。這一點趕在了教育大省山東的前面，因為我所培訓(xùn)的淄博三中在十月份才將電子白板引入課堂，并且只安排了個別老師上了幾節(jié)示范課，還沒有普及。我欣喜之余不得不努力學(xué)習(xí)電子白板的使用技術(shù)，一邊認真閱讀學(xué)校印發(fā)的學(xué)習(xí)資料，一邊在教室里操做練習(xí)，遇到不會的就虛心向其他老師請教?，F(xiàn)在基本上以能熟練操作，使之服務(wù)于課堂教學(xué)了。
再者，就是學(xué)校推行了小組合作教學(xué)模式，我一方面對于學(xué)生比較陌生，需要有一個適應(yīng)期，一方面還不能領(lǐng)悟小組合作教學(xué)的實質(zhì)與要領(lǐng)，具體操作起來不能得心應(yīng)手。于是，我虛心聽了其他老師的課，觀察他們是如何組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的，并思考這樣操作的目的和意義在哪里。經(jīng)過不斷的摸索，終于可以有效的采用小組合作學(xué)習(xí)的方式服務(wù)于課堂教學(xué)了。
最后，通過一段時間的學(xué)習(xí)，和目睹了學(xué)校教學(xué)管理的改進，我學(xué)會了反思。
1）我意識到了做一名合格的教師首先得有端正的心態(tài)和上進的意識。要不斷的學(xué)習(xí)新知，更新觀念，才能順應(yīng)時代發(fā)展對教師的職業(yè)要求。
2）要耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑。沉下心來，做好本職工作，就是自身價值的體現(xiàn)，特級教師王玲玲說得好：一位教師教了幾年學(xué)，只要他得到所教的學(xué)生及家長，還有所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同事的肯定，那么他就是成功的，起碼正在走向成功。
3）就是不能懈怠，工作不能懈怠，學(xué)習(xí)不懈怠，做人不懈怠。機會總是給有準(zhǔn)備的人的，不懈怠的人才能有所準(zhǔn)備。懈怠的人終會被時間、被環(huán)境、被周圍勤奮的人淘汰。
這些話說給我自己以及和我一樣曾經(jīng)迷?；蛘诿悦５娜寺牎Ｒ云谙嗷ッ銊?，共同進步。希望到下一年述職報告的時候，能有切切實實的東西來匯報。
篇四 中學(xué)高級教師的述職報告3650字
1、思想表現(xiàn)——忠于黨，忠于教育事業(yè)
身為一名教育工作者，參加工作以來，熱愛教育事業(yè)，恪守師德，愛崗敬業(yè)，為人師表，以教為樂，多年如一日，始終勤奮工作于教育教學(xué)第一線。能堅持熱愛黨的教育事業(yè)，認真學(xué)習(xí)馬列主義、___思想和鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，科學(xué)進取，開拓創(chuàng)新，追求卓越。能自覺地把教育理想和教育實踐結(jié)合起來、把個人榮辱和學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來，深受學(xué)生愛戴、同事認可、領(lǐng)導(dǎo)信任。利用歷史學(xué)科特點積極推進思想道德建設(shè)，成效顯著，__年以來連續(xù)被校評為“十個一工程先進個人”、“優(yōu)秀班主任”、__年我管理的高二15班被教育局評為“縣先進班集體”。
2、教育方面——教書育人，為人師表
我做了__年班主任，盡心盡責(zé)，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，力求讓學(xué)生在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍中茁壯成長，注重行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，盡力做到“尊重學(xué)生——樹立平等意識；幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識；影響學(xué)生——樹立師表意識；相信學(xué)生——樹立民主意識”。 我做到了兩個字“愛”和 “嚴(yán)”，把“以人為本，用心熱愛”作為自己的教育理念，以理服人，以情感人，從未體罰和變相體罰學(xué)生，當(dāng)學(xué)生良師益友，建立民主、和諧、新型的師生關(guān)系。 “ 嚴(yán)是愛，松是害 ”，在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時，也不忘對他們嚴(yán)格要求。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。做到對工作熱心、細心、耐心，針對不同類型的學(xué)生采取相應(yīng)的方法，做好思想教育和疏導(dǎo)工作。1995—__年連續(xù)__年擔(dān)任班主任工作，多次被評為“優(yōu)秀主任”、“新長征突擊手”的光榮稱號。
3、教學(xué)方面——寓教于樂，教學(xué)相長
自1989 年從教以來，本人虛心學(xué)習(xí)，研究教材，能勝任高中歷史循環(huán)教學(xué)，1993—1998年、__—__ 年連續(xù) __年奮斗在高三歷史教學(xué)第一線，高考成績突出。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認真”，堅持備課寫詳案，充分發(fā)揮教材重、難點，精心設(shè)計教法；作業(yè)盡量全批全改，并經(jīng)常采用面批的方式，加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，力求作業(yè)批改富有實效。在歷史教學(xué)中，我注重興趣培養(yǎng)，注重能力訓(xùn)練，注重學(xué)法指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點，在“導(dǎo)”字上下功夫，常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“實驗法”、“對比法”、“問題法”等多種教學(xué)方法，與學(xué)生合作、交流、商討，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實，逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。以新的理念、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教法、新的教學(xué)手段來適應(yīng)新課程教學(xué)要求，很好地將素質(zhì)教育和應(yīng)試教育融為一體。__、__年所帶的高三文科班高考本科達線30、34人，居全市同類學(xué)校之首，達線率均居全市同類學(xué)校第一名，被市教育局評為“高考綜合考評一等獎”，并受到了縣政府表彰，為學(xué)校發(fā)展作出了重大貢獻。
4、教科研工作——專心教研，以研促教
本人勤奮好學(xué)，工作認真負責(zé)，治學(xué)嚴(yán)謹，責(zé)任心極強，有十八年高中循環(huán)教學(xué)的實踐經(jīng)驗，教學(xué)中積極探索有效教學(xué)模式，提高課堂效益，追求“學(xué)術(shù)型教師”的教學(xué)境界，把“讀書是積累，教書是實踐，寫書是升華”作為自己的教學(xué)人生信條，努力提高教育教學(xué)水平。自__年以來，多次參加省、市、縣高中歷史優(yōu)課評比和優(yōu)秀論文評比，先后榮獲市評課選優(yōu)二等獎，縣基本功大賽二等獎，有教學(xué)論文在江蘇歷史學(xué)會獲獎并發(fā)表，主持省、市、縣級歷史課題研究并結(jié)題，多次為市統(tǒng)測命題， __ 年有 2 篇論文在市高三歷史教學(xué)研討會上交流《透析“ 3+_ ”高考，淺談綜合能力的培養(yǎng)》《論素質(zhì)教育中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》，__ 年參加市歷史新教材培訓(xùn)，參加省歷史骨干教師培訓(xùn)。__年被聘為人教社新課程特約研究員，及幾個教育研究院特約命題員、高考模擬卷外審員，幾大教學(xué)網(wǎng)站的歷史管理員與稿件審核人。多次參與國家級、省級課題研究，主持縣級課題并結(jié)題。在市、縣歷史教研會、新教材培訓(xùn)及其它公開教學(xué)活動中，多次被指定為中心發(fā)言人、示范課教學(xué)的執(zhí)教者、專業(yè)評比的評委。曾在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《歷史學(xué)習(xí)》、《考試報》上發(fā)表多篇文章，__—__參編多部教輔資料有：1、《__年新高考秘籍·歷史第一論總復(fù)習(xí)》（教師用書、學(xué)生用書、作業(yè)手冊）湖南師范大學(xué)出版社，2、《高中優(yōu)秀教案·歷史新課標(biāo)必修三》南方出版社，3、《高二歷史教學(xué)與測試·上》蘇州大學(xué)出版社，4、《人民版高中同步導(dǎo)學(xué)練·高中歷史必修一》中國少年兒童出版社，5、《__年高考歷史第二輪專題復(fù)習(xí)》連云港市教研室編，6、《新課標(biāo)必修一（新中國的民主政治建設(shè)）案例分析》人民教育出版社出版，7、全國著名重點中學(xué)領(lǐng)航高考沖刺卷 （歷史），8、 __年新大綱編寫的金考卷百校聯(lián)盟系列特約撰稿人，9、《高中歷史重難點解析·新課標(biāo)》副主編，中國大地出版社，10、《考試報》__年—__年共有 20 多篇稿件被錄用，11、《決勝高考·歷史分冊》（人民日報出版社__年版）、12、__年《試題調(diào)研·歷史（第6輯）》（新疆青少年出版社__年3月版）、13、《中學(xué)教材學(xué)習(xí)講義·高一歷史（人教版）》（內(nèi)蒙古人民出版社__年10月版），14、__-__年參與《天利38套卷》編寫，及《江蘇版38+10的試卷解析》。15、__年8月參與編寫新課標(biāo)必修三《優(yōu)秀教案》，南方出版社、16、《五年高考三
年模擬·歷史》任編委( 首都師范大學(xué)出版社、文化藝術(shù)出版社 __ 年 7 月第 1 版 )、17、《新課標(biāo)維同步訓(xùn)練與評價》( 北京師范大學(xué)出版社 ) 編委；18、__年參與__縣中學(xué)歷史組編寫的《新課標(biāo)歷史教與練》必修一、二、，南京師范大學(xué)出版社，書號：isbn 7-81101-470-_/g·978）。
我積極參加教研活動，在教學(xué)中基本做到教學(xué)和教研并舉，以教研促進教學(xué)，很好地發(fā)揮教研在教學(xué)中的指導(dǎo)作用。多次到__中學(xué)、宿遷中學(xué)、淮陰中學(xué)、無錫一中、揚州中學(xué)、鎮(zhèn)江中學(xué)、贛榆中學(xué)等兄弟單位聽課學(xué)習(xí)，與他們保持長期的聯(lián)系，研究新課標(biāo)的最新教法。__年至__年我參與了學(xué)校組織的市教研課題《培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造思維的策略研究》，我自己主持了歷史子課題《歷史課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的研究》，已于__年8月結(jié)題，并榮獲“__”教育科研縣級立項課題二等獎。__年參與張立峰老師主持的市級課題《中學(xué)歷史教學(xué)案的研究》。
5、培養(yǎng)青年教師——新老互助，青藍幫扶
任職以來，我主動落實學(xué)校開展的“青藍工程”，先后和青年教師彭富花、榮盤嶺、胡方虎等老師結(jié)成“幫扶對象”，實施“青藍工程”，承擔(dān)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的工作，提高他們教育教學(xué)能力，采取共同備課、相互聽課評課的形式，一起鉆研教材，研究教法，分析探究考綱，摸索新的教法，嘗試不同的教學(xué)模式。深入分析學(xué)生的心理狀態(tài)，不斷提高班級的管理水平。使他們迅速成為優(yōu)秀的初、高中歷史教學(xué)骨干，實現(xiàn)“青出于藍而甚于藍”的目標(biāo)，三位老師的理論水平和實際教學(xué)能力都有了顯著提高。他們都分別晉升為中學(xué)一級教師，都能勝任本學(xué)科的循環(huán)教學(xué)工作。三位老師，業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強，分別受到上級主管部門的表彰，并發(fā)表了一系列具有一定學(xué)術(shù)價值的論文，如榮盤嶺老師多年帶高三畢業(yè)班，成績突出，__年我指導(dǎo)他書寫學(xué)案的教學(xué)工作，每次考試，他所任班級成績特別優(yōu)秀，他多次獲得市教學(xué)獎，在__—__，__—__年度市教育教學(xué)視導(dǎo)檢查中被評為歷史優(yōu)課，。彭富花老師1990年參加工作，__年評為中教一級，多年帶高三，__年我指導(dǎo)她專業(yè)上編寫試卷的技能，多次聯(lián)系后，可以命出優(yōu)秀題目，對于測試具有一定的檢測性效果，__年她榮獲了我校第一屆青年教師優(yōu)課大賽高中歷史組一等獎，__年11月她設(shè)計的課件《解放戰(zhàn)爭的勝利發(fā)展》在市中小學(xué)多媒體課件制作展評中，榮獲中學(xué)文科組三等獎，__學(xué)年度被評為“先進工作者”。胡方虎老師1989年畢業(yè)，我們多次研究初高中歷史銜接問題，并對具體教學(xué)點進行了探討，他多年初中畢業(yè)班歷史，在市里影響很大。我在__年指導(dǎo)他中考復(fù)習(xí)應(yīng)考試題研究中，取得了一定的成績，并于__年參與了市中考歷史命題工作，多次榮獲。
6、教研獲獎情況——多年磨練，成果豐碩
一份耕耘，一份收獲。__年以來，我先后被評為__年度__縣共青團委“新長征突擊手年”光榮稱號、“__縣先進班集體”、__年“__縣教育教學(xué)先進工作者”、等榮譽稱號，__、__年被評為“優(yōu)秀班主任”、“十個一工程先進個人”。__年為“宿遷市高中歷史教學(xué)研討會”開設(shè)專題講座《_》，__年被市教育局評為“宿遷市第四屆歷史教學(xué)能手”，__年參與了宿遷市高一歷史學(xué)科期末命題工作。把自己的教學(xué)經(jīng)驗記錄下來，寫了多篇論文，其中獲江蘇省教育學(xué)會論文二等獎如：__年《_》、__年《_》、__年《_》、__年《_》，獲市優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎如，__年《_》、《_》、《_》，多次參與市歷史學(xué)科研討會并發(fā)言講話，；__年在人教社發(fā)表了案例分析《_》一文。成績僅屬于過去，我深知“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”所包涵的人身價值追求，今后我將加倍努力，不斷進步，使自己的教育生命能更加燦爛輝煌?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任與光榮，作為一個教育戰(zhàn)線的老兵，我知道我的工作需要不斷創(chuàng)新，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。總之，在多年多的教學(xué)工作中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還在教育教學(xué)工作的技藝上都有了一定的提高。但需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強，電腦知識長進不快等。在今后工作中，我將揚長補短，不斷努力。
篇五 中學(xué)一級教師聘任述職報告2100字
我叫____，字__，男，1984年3月出生，貴州省__縣人，于__年7月從__民族師范學(xué)院畢業(yè)，取得歷史學(xué)本科學(xué)歷及學(xué)士學(xué)位。同年9月進入貴州省__縣羊福民族學(xué)校初中部從事歷史教學(xué)工作。__年取得中學(xué)二級教師資格，__年被縣人民政府聘為中學(xué)二級教師。__年9月選調(diào)到貴州省__縣第二中學(xué)高中部任教至今。任職七年來，不論是擔(dān)任任課教師、班級班主任還是教研組組長，都能立足本職，勤于鉆研，勇于實踐，成為學(xué)校歷史學(xué)科組教學(xué)的年輕優(yōu)秀教師。如今聘任期已滿4年，__年10月獲得中學(xué)一級教師，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下：
一、思想品質(zhì)，職業(yè)道德
思想上好學(xué)上進，要求進步，忠于教育事業(yè)。堅決擁護黨改革開放以來的路線方針政策，堅持認真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，學(xué)習(xí)“社會主義榮辱觀”和“科學(xué)發(fā)展觀”，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度和社會公德，正直溫和，愛崗敬業(yè)；積極參加學(xué)校組織的各類各項學(xué)習(xí)與教育，認真達成繼續(xù)教育目標(biāo)，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，始終不忘提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)和教育技能；愉快接受學(xué)校工作安排，不挑肥揀瘦，不怨天尤人，起早帶晚，辛勤耕耘，執(zhí)著追求，一心撲在教育教學(xué)工作上；熱心參與公益事業(yè)和集體活動，尊重他人，心懷學(xué)校，盡己綿薄，為校爭榮；認真履行教書育人的職責(zé)，重師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚正氣，言傳身教，為人師表，具有較強的敬業(yè)、務(wù)實和奉獻精神。
二、教育教學(xué)能力
1、歷史教學(xué)工作
歷史在傳承文明、啟迪人生中有著突出的效用。為此，作為任課教師，首先我重學(xué)：向書本學(xué)，經(jīng)常閱讀有關(guān)歷史教學(xué)的書籍雜志，做好摘錄；向他人學(xué)，廣泛聽課，擇其善者而從之；從實踐學(xué)，經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，覺有不善者及時改之。其次重新，教學(xué)上積極貫徹新課改理念，堅持以人為本、以生為先，鉆研新教材，挖掘新思路，利用新手段，充分運用自己善于制作多媒體課件的能力，將豐富的課材，廣泛的知識充實入日常教學(xué)，能合理運用游戲、知識競答、小組對抗賽等形式活躍課堂，調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)的熱情與激情，在快樂的氛圍中傳授知識、遷移知識、內(nèi)化知識。再次是重德，“學(xué)史做人”，歷史教育是歷史史實的傳授，更是人文道德的傳授，在講述豐富的歷史知識，使學(xué)生認識歷史發(fā)展的基本線索和規(guī)律的同時，我還十分注意發(fā)掘歷史學(xué)科的德育因素，不失時機地對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和公民道德教育。任職七年來，教學(xué)效果受到領(lǐng)導(dǎo)和同仁的肯定，完成過一屆初中畢業(yè)班和一屆高中畢業(yè)班教學(xué)，學(xué)生的畢業(yè)成績令人滿意，中考和高考率都有明顯提高。此外，我積極參加教學(xué)交流，多次代表學(xué)科組對校內(nèi)校外開課，__年4月19日在__民族中學(xué)和深圳專家同臺交流，主講公開課《解讀“__年歷史高考大綱”》，獲得好評。結(jié)合自身教學(xué)還撰寫了《論歷史課堂語言的表達藝術(shù)》、《歷史教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維》、《淺談高中歷史的教學(xué)方法》等多篇教學(xué)論文。
2、班主任工作
__年至__年連續(xù)擔(dān)任過4年班主任以及__年高三部生活部主任、__年高二15班班主任等工作。班級是學(xué)校的基本單位，是學(xué)校教育教學(xué)的前沿陣地，也是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的主要舞臺。作為班級的管理者，學(xué)生的指導(dǎo)者，我本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念投入工作，不僅關(guān)心學(xué)生的文化學(xué)習(xí)進步，更關(guān)心學(xué)生的心理健康，教導(dǎo)學(xué)生怎樣做人。積極整合以往的經(jīng)驗與教訓(xùn)，注意自身師德師嚴(yán)的樹立，扎扎實實開展班級工作，緊抓日常行為規(guī)范，嚴(yán)格班級常規(guī)管理，樹立“講正氣、講學(xué)習(xí)”的良好班風(fēng)。重視班委建設(shè)，以點帶面，營造積極向上的氛圍；實行值日班長制，讓每一個學(xué)生了解并參與到班級管理中來，培養(yǎng)學(xué)生“主人翁”意識。面對全體，重理論教育，防微杜漸，充分發(fā)揮自身歷史專業(yè)“以史為鑒”的德育功能，提高學(xué)生辨是非、明榮辱的能力；面對個體，重心理疏導(dǎo)，發(fā)掘閃光點，指出不足處，引導(dǎo)學(xué)生從善棄“惡”。能以一個父親的心態(tài)對待每一個學(xué)生，同時能從為人父母的角度感念每一位學(xué)生家長的立場和期盼，時時與學(xué)生家長進行聯(lián)系交流，或在家校聯(lián)系本上筆談，或通過電話、家訪等形式交談面談，相通有無，互換信息，發(fā)揮好家庭--學(xué)校教育的沿襲性、一致性、互補性。率領(lǐng)班級積極參加校級集體項目，并多次獲獎，取得了較為滿意的效果。期間都圓滿完成了班主任的指導(dǎo)工作。__年獲全鄉(xiāng)全校優(yōu)秀班主任稱號。共2頁，當(dāng)前第1頁12
三、工作實績
__年度考核為優(yōu)秀；
__年9月10日榮獲全縣教學(xué)質(zhì)量獎二等獎、全鄉(xiāng)全校優(yōu)秀班主任；
__年11月19日榮獲全縣教學(xué)質(zhì)量獎一等獎；
__年10月18日榮獲全縣教學(xué)質(zhì)量獎三等獎；
__年9月6日榮獲全縣優(yōu)秀教師；
__年11月自己撰寫的論文《《論歷史課堂語言的表達藝術(shù)》在中國學(xué)校教育教學(xué)論文評比中榮獲一等獎；
__年2月自己撰寫的論文《歷史教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維》榮獲全國性教研成果一等獎；
__年3月自己撰寫的論文《淺談高中歷史的教學(xué)方法》榮獲全國性教科研成果一等獎。
__年7月獲得省論文三等獎。
__年7月31日獲得縣論文三等獎。
__年9月9日榮獲全縣優(yōu)秀教師。
新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責(zé)任，在以后的教師生涯中，我仍將一如既往，嚴(yán)格要求，不斷進取，力爭將教育教學(xué)的藝術(shù)性，原則性和策略性完美統(tǒng)一起來，使班主任工作與教學(xué)工作常做常新，做一個家長滿意、學(xué)校滿意、社會滿意的人民教師！
篇六 申報中學(xué)一級教師個人述職報告1700字
一、基本情況
本人______，男，漢，出生于19___年___月。
1、___年7月畢業(yè)于___師范學(xué)校。
2、___年7月獲得___中師生教師職業(yè)技能訓(xùn)練考核合格證。特申報轉(zhuǎn)為中學(xué)一級___教師。
3、19___年11月獲得月計算機運用培訓(xùn)合格證。
4、20___年9月獲得小學(xué)二級教師資格證。
5、19___年5月獲得普通話(二級乙等)水平測試等級證書。
6、20___年11月獲得小學(xué)一級教師資格證。
7、20___年7月獲得___大學(xué)?？茖W(xué)歷證書。
8、20___年1月獲得貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育(2019—2023年)合格證。
9、20___年5月獲得___繼續(xù)教育登記證。
10、20___年1月獲得___系專業(yè)本科學(xué)歷證書。
11、20___年12月中學(xué)二級教師。
12、20___年12月獲得中學(xué)二級教師資格證。
二、申報理由
從 19___年參加工作以來，擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，遵守______憲法和法律。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠誠人民的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守《___關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》(___)，為人師表，教書育人，積極推進素質(zhì)教育，努力工作，團結(jié)協(xié)作，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)端正。身體健康，能全面履行本崗位職責(zé)。具有扎實的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，學(xué)校及學(xué)生滿意。
三、工作總結(jié)
(一). 傾心教育為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇尚的品德修養(yǎng)。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。 熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從在集體利益。在學(xué)校和教師的心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
(二)精心施教，形成特色教學(xué)時學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教育為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機的結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討。備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂中各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生：考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時不漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的工作的同時，堅持深入教學(xué)一線，與教師共同制定并實施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題方法，廣泛聯(lián)系教學(xué)，了解實際情況，提高教學(xué)管理水平;有目的、有計劃地聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果角度進行評價，促進教育水平的提高。
三、教學(xué)實績
從教以來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還完善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、教學(xué)成果
2、撰寫教學(xué)論文。20___年，論文《初中___探究式教學(xué)的探究與實踐》發(fā)表在《___》，被評為“___教研成果一等獎” 《淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生學(xué)_____的興趣》發(fā)表在《___》，被評為“___教研成果一等獎”。
3、20___年___月獲得___人民政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證。
20___年___月獲得___人民政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證。20___年9月獲得___人民政府頒發(fā)的“優(yōu)秀班主任”榮譽證。
4、繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，如教材教法培訓(xùn)、電腦初、中級培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)等。
成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
篇七 最新中學(xué)語文教師述職報告精選750字
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
20__年_月，我來到__中學(xué)。擔(dān)任初一語文教師兼班主任一職。在將近一年的時間里，我本著對教師工作的熱愛竭盡所能的做好該做的事。
首先，作為一名班主任，我堅持每天最早到校，最晚離校。并且，時常放棄休息日，組織學(xué)生校外活動，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。
有意識的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽感。經(jīng)過一學(xué)年的努力，孩子們變得成熟懂事，學(xué)會忍讓和關(guān)心他人，并在年級跳繩比賽中獲女子三等獎，踢毽子比賽中獲男子二等獎，在班級文化建設(shè)中獲二等獎，學(xué)習(xí)成績在全年級里也穩(wěn)中有進。
其次，作為一名語文教師，我積極研究教材教法，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力把課上的生動有趣。每次備課都認真細致，查找大量背景知識，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，在校內(nèi)外各種教研活動中認真做筆記，反思，吸取別人的長處以便運用到自己的教學(xué)活動中。語文是一門相對較活的學(xué)科，在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格，不拘泥于課本答案，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點。
最后，就我個人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個學(xué)習(xí)機會，參加了校級、市級的青年班主任培訓(xùn)，黨章學(xué)習(xí)小組，積極投入科研活動中，是國家級課題《學(xué)校、社區(qū)、家庭合作教育》研究小組成員。業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍，讓自己不斷的充實、完善。
將近一年的教師工作鍛煉了我，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，我取得了一些小小的成績，得到了青年教師優(yōu)秀案例獎和教學(xué)敘事三等獎。
脫去學(xué)生時代的稚氣，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在，所有這些都激勵我更加熱愛自己的事業(yè)，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進。我相信隨著時間的推移，經(jīng)驗的增多，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。
述職人：___
20__年_月_日
中學(xué)語文教師
篇八 2023年3月中學(xué)歷史教師個人述職報告2450字
我叫管理范文網(wǎng)，男，生于1969年7月，中共黨員，1987年7月畢業(yè)于岳陽師范學(xué)校，1992年6月自學(xué)考試取得湖師大漢語言專業(yè)大專文憑，2001年6月取得湖師大漢語言專業(yè)本科學(xué)歷。1999年8月評為中學(xué)一級教師，現(xiàn)任教于君山區(qū)許市中學(xué)。 本人任現(xiàn)職以來一直從事高中歷史教學(xué)工作?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想素質(zhì)
作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作、___思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定;多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。工作積極主動，勇挑重擔(dān)，顧全大局，常常超負荷地工作，始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。由于本人政治思想素質(zhì)過硬，得到了領(lǐng)導(dǎo)和組織的信任，1995年7月，我光榮地加入了____，并多次被評為許市鎮(zhèn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
二、業(yè)務(wù)能力
(一)教學(xué)能力
1、勤勉教學(xué)，成績突出。
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，有時甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，盡管有些學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要有設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開展形式多樣的“課前三分鐘歷史活動”，如“成語故事”“詩歌賞析”“時事評述”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達能力，起了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，我也教得自然。作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長得以順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任教班級學(xué)生的歷史成績在每年的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考中(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或全區(qū)同類學(xué)校的前茅。我還積極參加各種教學(xué)競賽活動，2001年和2003年兩次榮獲許市鎮(zhèn)青年教師教學(xué)競賽一等獎。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新
任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握歷史學(xué)科最新的改革趨勢，理解高中歷史課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職來主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：歷史教學(xué)三步教學(xué)法、如何提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性以及'自主探究，合作學(xué)習(xí)”歷史教學(xué)研究課題。主動承擔(dān)校級公開課教學(xué)，2023年所上的《新航路的開辟》得到同行好評，積極組織好課堂教學(xué)的同時，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動，在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績。其中2001、2002年指導(dǎo)學(xué)生王紅、周必洪、王均參加全校普通話演講獲校二、三等獎，2003年指導(dǎo)夏競參加征文大賽獲得二等獎，2023年指導(dǎo)學(xué)生金葉子參加湖南省一年一度中小學(xué)作文競賽，獲征文一等獎，我本人因輔導(dǎo)學(xué)生成績優(yōu)異，被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
3、重視實踐，總結(jié)提高。
在大膽開展教學(xué)研究進行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰寫教學(xué)教育論文，從未間斷。撰寫的《中學(xué)生厭學(xué)原因的調(diào)查與對策》獲君山區(qū)二00一年教育調(diào)查報告評選二等獎，撰寫的教學(xué)論文《人物評價在歷史課堂教學(xué)中的作用》獲2002年君山區(qū)優(yōu)秀教研論文二等獎，君山區(qū)教研室將該文送市教科所，在二00三年度全市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中《人物評價在歷史課堂教學(xué)中的作用》獲二等獎，同時我寫的《巧用電教手段，提高課堂教學(xué)效益》在岳陽市現(xiàn)代教育技術(shù)研究與教學(xué)應(yīng)用研究成果評選中獲一等獎，二00四年我寫的《現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)歷史地圖教學(xué)中的運用》獲省教育技術(shù)征文一等獎，并在省《教育技術(shù)》2023年第12期上發(fā)表。二00六年撰寫的《課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》獲湖南省教育學(xué)會論文評選三等獎。
篇九 中學(xué)教師個人述職報告通用950字
我叫___，畢業(yè)于___師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)，本科學(xué)歷，20__年8月到中學(xué)任教社會政治。20__年至今先后擔(dān)任教研組長年級組長。20__年起至今一直擔(dān)任班主任工作，多年從事畢業(yè)班的教學(xué)工作，教學(xué)效果較好。符合申報中學(xué)一級教師的條件，現(xiàn)把幾年來，本人在政治素養(yǎng)、教育教學(xué)、班主任工作等方面述職如下：
一、思想政治方面
從教以來，我一直以一個優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵守法律、法規(guī)，忠誠教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。任職以來，積極貫徹教育方針、政策，嚴(yán)格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，在教學(xué)工作中做到嚴(yán)于律己、以身作則、教書育人、為人師表。不計較個人得失，服從學(xué)校安排，認真履行崗位職責(zé)。
二、教育教學(xué)方面
工作至今，本人連續(xù)幾年從事跨年級教學(xué)。平時認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)；根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況，認真鉆研教材，了解教材的重點與難點，課堂上能充分利用多媒體輔助教學(xué)，充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，力求提高課堂效益。連續(xù)幾年學(xué)校教務(wù)處考核都是優(yōu)秀。
三、班主任工作方面。
本人多年擔(dān)任班主任工作，工作中能始終保持一顆“愛心”一心撲在崗位上，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，勤奮工作，任勞任怨，認真完成學(xué)校布置的每一項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，日常一切教育活動以學(xué)生為本；班級管理制度嚴(yán)謹、民—主、科學(xué)，全心全意為學(xué)生著想；及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，注重學(xué)生各項素質(zhì)的提高。在本班老師和同學(xué)的努力下，所帶班級被學(xué)校授予“文明班級”的榮譽。
從20__年8月參加工作以來，也取得了一點成績。如：20__年起先后多次獲得縣級、校級先進工作者；論文和課件先后多次縣、市獲獎等。
我知道工作中雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，還缺乏一定的創(chuàng)新精神，許多工作仍處于在原有基礎(chǔ)上按部就班的工作狀態(tài)。在今后的教育教學(xué)中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng)新的實踐者。
新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責(zé)任，在以后的教師生涯中，我將嚴(yán)格要求自己，不斷進取，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
述職人：___
20__年__月__日
中學(xué)教師個人
篇十 中學(xué)教師教育述職報告2850字
中學(xué)教師教育述職報告
一、健全制度，建立組織，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教師繼續(xù)教育工作 。
繼續(xù)教育工作運作幾年來，我校堅持成立了由陳校長任組長負總責(zé)，由黨總支書記、副校級和中層以上領(lǐng)導(dǎo)任組員，分工負責(zé)的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步充實和完善了有關(guān)繼續(xù)教育的管理制度，增添了《繼續(xù)教育獎懲制度》、《教師繼續(xù)教育例會制度》等。同時把繼續(xù)教育工作納入到了學(xué)校的發(fā)展之中。
二、以校為本，扎實地開展崗位練兵。
（1）、確立了“全員培訓(xùn)，全面提高”的培訓(xùn)觀。
按照素質(zhì)教育的需求和上級的要求，我們進行培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：思想政治教育和教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論、教育信息技術(shù)與教學(xué)技能訓(xùn)練、知識擴展與更新、教育教學(xué)實踐研究。培訓(xùn)的形式是積極開展研究性培訓(xùn)，把培訓(xùn)和日常教學(xué)、教育科研結(jié)合起來，建立高效開放的培訓(xùn)系統(tǒng)，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源進行培訓(xùn)。學(xué)校規(guī)定每周三第七、八節(jié)課為校本培訓(xùn)時間，由校長等領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主講，對教師進行校本培訓(xùn)，對教師進行基本知識、教學(xué)基本技能等方面指導(dǎo)。無論學(xué)校有多忙，從不耽誤教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)使我校教師提升了理念，提高了認識，發(fā)展了能力。
（2）、結(jié)合實際，加強師德教育。
學(xué)校是育人的場所，沒有高素質(zhì)的教師隊伍，就不能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。要想提高教師的育人水平，首先要提高教師的思想政治素質(zhì)。我校黨總支組織全校教職工，深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《全國中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《黨的十七大四中全會精神》等法律法規(guī)和會議精神。通過學(xué)習(xí)使我校教師認識又提高了一個層次，樹立起了正確的世界觀、人生觀、價值觀；工作中愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表，樹立了全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。
（3）立足課堂，注重專業(yè)素質(zhì)提高。
全面而深入地實施新課改，深化教育改革，搞好教學(xué)研究，是繼續(xù)教育的落腳點。學(xué)校建立健全的領(lǐng)導(dǎo)參與、師生互動的課程改革機制，成立了課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細化了教師教學(xué)工作崗位責(zé)任制，完善了教師考核激勵制度和學(xué)生成長動態(tài)評價體質(zhì)，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以課堂為“窗口”，組織開展說課，上課、聽課、評課“一條龍”活動，構(gòu)建起了探究，自立，合作的教學(xué)模式，培養(yǎng)了教師的教育創(chuàng)新精神和提高了教師的教學(xué)實踐能力。本年度我校教務(wù)處組織了兩次大規(guī)模的課改驗收公開教學(xué)活動。參與教師達150余人，其中上公開展示課的有60余人，參加聽課評課的多達130余人。這樣的活動得到廣大教師一致?lián)碜o和熱情支持，為教師的快速成長提供了一個進步的階梯。另外，我（陳校長）撰寫的《治校方略的探索與實踐》一文和由黃晶老師、趙春媚老師撰寫的另兩篇論文被收錄到中國大地出版社公開出版發(fā)行的《教育創(chuàng)新理論與實踐》一書中，這是我校教師繼續(xù)教育工作取得一個豐碩成果。
（4）溝通家長，全方位促進教學(xué)。
為提高教師業(yè)務(wù)水平，充分開發(fā)和利用遠程教育資源輔助教學(xué)，讓家長參與學(xué)校的教育教學(xué)活動。一學(xué)期全校家長聽課300多節(jié)，有200位家長參與聽課，家長聽課后感慨很深，給予了好評，并向?qū)W校提出了寶貴的意見和建議。這項活動溝通了家長、學(xué)校、老師、學(xué)生之間的感情；同時增加了家長對學(xué)校、教師、學(xué)生的了解和理解，真正作到了學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合，促進了學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展。
（5）“以研促教”，培養(yǎng)研究型教師。
學(xué)校專門設(shè)有科研處，聘任科研處長主抓學(xué)校的科研工作，承擔(dān)了國家、省、市級科研課題，有固定的科研資金投入，并定期請專家為教師培訓(xùn)教訓(xùn)。學(xué)校加強對教研活動和備課組活動的指導(dǎo)，從內(nèi)容到形式精心設(shè)計好每一次的教研活動，充分發(fā)揮好備課組的教研功能，切實提高教研活動的質(zhì)量和實效，形成濃厚的教育科研氣氛。加大課題研究力度，加強對各課題的檢查指導(dǎo)和管理，出經(jīng)驗，出成果，充分發(fā)揮名校教育科研引領(lǐng)的輻射作用。今年我校承擔(dān)了兩個省級科研課題和一個市級科研課題。其中在省科研課題《遼寧省十一五科研課題——思想品德學(xué)科教學(xué)與評價研究》結(jié)題大會上，我校做了交流發(fā)言，并已圓滿結(jié)題。營口市科研課題《學(xué)科教學(xué)與信息化整合》也已提交結(jié)題報告。另外，今年我校又新創(chuàng)辦了校刊《追求》，到目前為止已經(jīng)出版5期，校刊《追求》內(nèi)容豐富、圖文并茂，得到局領(lǐng)導(dǎo)高度好評，尤其是《科學(xué)發(fā)展觀活動?？犯玫绞形I(lǐng)導(dǎo)的一致贊譽。“走出去，請進來”是我校校本教研中的一個大環(huán)節(jié)。我校有計劃開展與名校教學(xué)交流互動活動，進行資源共享。今年5月和9月學(xué)校組織兩次大規(guī)模的外出學(xué)習(xí)，分別到遼陽市一中和大連遼師大附中兩所學(xué)校進行交流學(xué)習(xí)。請進來共同教研，走出去互相切磋，互相促進，共同發(fā)展。
（6）、培訓(xùn)骨干教師，發(fā)揮示范作用。
學(xué)校里的骨干教師，在教育教學(xué)專業(yè)方面具有一定的優(yōu)勢。我校骨干教師的培訓(xùn)嚴(yán)格按照《骨干教師培訓(xùn)方案》進行，每學(xué)期都進行專題輔導(dǎo)。主要內(nèi)容有創(chuàng)造教育理論、教育科研方法、教育科研的形勢，基礎(chǔ)教育的發(fā)展形勢，校本教研等。在培訓(xùn)中，我們充分發(fā)揮各層次骨干教師的輻射、幫帶、示范作用。同時我們還給師徒結(jié)對活動注入新的內(nèi)容：在校本培訓(xùn)中，師徒互幫互學(xué)，這種互動式的關(guān)系，充分利用教育教學(xué)問題情境中的觀察、臨摹、反思、探究等，促進問題的發(fā)現(xiàn)、思考和解決，使教師師徒之間相互促進，共同發(fā)展。
（7）資源共享，提高了培訓(xùn)效率。
現(xiàn)在的繼續(xù)教育培訓(xùn)資源客觀上是十分豐富多元的，尤其是現(xiàn)代信息技術(shù)手段在校本培訓(xùn)中的運用，更是發(fā)揮了其獨特的作用。我校每個辦公室都配備了計算機，并建成校園網(wǎng)，同時接入了寬帶網(wǎng)，這為我校的校本培訓(xùn)提供了良好的物質(zhì)條件和信息收集條件。因此，我們在校本培訓(xùn)中，充分發(fā)揮學(xué)校教育網(wǎng)這一現(xiàn)代信息資源，讓教師通過英特網(wǎng)、校園網(wǎng)充分收集信息。為節(jié)省教師的時間，方便教師的學(xué)習(xí)，學(xué)校收集了許多學(xué)習(xí)資料，將其放在我校的網(wǎng)站上，作為校本培訓(xùn)的材料，讓教師學(xué)習(xí)，使老師們及時了解掌握最新的教育教學(xué)信息，促使他們的教育教學(xué)理念、方式方法及目光視野都與時俱進，關(guān)心關(guān)注教育發(fā)展的 “熱點 ”、 “亮點 ”，保持教師和學(xué)校發(fā)展的先進性。這樣既節(jié)省了教師尋找學(xué)習(xí)資料的時間，又提高了學(xué)習(xí)的效率，實為一舉兩得。
（8）、加強檔案資料管理，做到科學(xué)有序規(guī)范。
繼續(xù)教育檔案資料管理是繼續(xù)教育管理中的一項重要工作。檔案資料是繼續(xù)教育工作的原始記錄，是我們進行整理、歸納、總結(jié)繼續(xù)教育工作經(jīng)驗的憑借，豐富的繼續(xù)教育檔案資料，在實際工作中能更好地為領(lǐng)導(dǎo)決策及教師日常工作和學(xué)習(xí)提供可靠的依據(jù)和科學(xué)的服務(wù)，對促進繼續(xù)教育工作有很重要的作用。因此，我們學(xué)校對繼續(xù)教育檔案資料的管理是非常重視的。我們制定了學(xué)校繼續(xù)教育檔案資料管理制度，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等作了具體的規(guī)定，學(xué)校有專門的繼續(xù)教育檔案資料管理負責(zé)人。每學(xué)期期末都對繼續(xù)教育檔案資料進行整理、裝訂、歸類、存檔。檔案有統(tǒng)一的封面，目錄等十分規(guī)范。實踐使我們認識到，加強繼續(xù)教育檔案資料的管理，是加強學(xué)校繼續(xù)教育工作規(guī)范管理的重要內(nèi)容。
篇十一 申報中學(xué)高級教師職稱述職報告3300字
申報中學(xué)高級教師職稱述職報告
我名叫___，女，1973年出生。1993年7月畢業(yè)于__省__師范并分配到__縣___中學(xué)任教，1999年調(diào)入延川縣永平中學(xué)任教，現(xiàn)在在延安市行知中學(xué)從事語文教學(xué)及班主任工作，執(zhí)教已20年。2007年9月被評審?fù)ㄟ^為中學(xué)一級老師。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”多年來，我一直勤勤懇懇、扎扎實實高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù)。在德、能、勤、績方面成績顯著。根據(jù)專業(yè)技術(shù)職稱晉升規(guī)定，我符合申報中學(xué)語文高級教師條件，現(xiàn)將申報中學(xué)語文高級教師的理由闡述如下：
一、教育是我的真愛
“投身教育即為家”，從走上三尺講臺的那一天起，我就把教育教學(xué)確立為自己的人生選擇，把教育教學(xué)研究視為自己生命存在的方式。在這靜默的歲月中，我無怨無悔，如同一個苦行僧，完全放棄了應(yīng)有的娛樂和休息，又象一個虔誠的宗教徒，懷著堅定的信仰，朝著心中的圣地默默走去。我給人的印象總是精力充沛，言行儒雅，謙恭中透出幾份剛毅與豁達，是一個對生活充滿激情與追求的人。默默的像一條黃牛，埋首于自己真愛的教育事業(yè)。
我有高尚而健康的師德，對教育事業(yè)無限忠誠，愛崗敬業(yè)。我在各方面都能嚴(yán)格要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率。熱愛每個學(xué)生，對他們關(guān)懷備至，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng)建偉大功業(yè)的追求和志向。人常說，最有才華的歷史學(xué)家，即是那種總是用精血與激揚生命的情感去溫?zé)岷驮佻F(xiàn)曾經(jīng)有過的歷史的那種人。優(yōu)秀的教師當(dāng)如是。家學(xué)的淵源和多年的勤學(xué)不輟，使我不僅擁有濃厚知識功底，更使我對知識的尊崇與膜拜根深蒂固。中外古今那些輝煌燦爛、閃耀著優(yōu)秀人文精神光芒的優(yōu)美文字，曾是我艱苦歲月的精神支柱，我要以自己的才華與心血使更多的人終身受益。在自己的生命舞臺--講臺，我全副身心地投入進去了。我深知興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，才能言及其他。為此，我經(jīng)常孤身于窗前悉心備課，精益求精地設(shè)計課堂教學(xué)，耐心細致地指導(dǎo)課外閱讀，廢寢忘食地配合學(xué)校各項工作，字斟句酌批閱學(xué)生習(xí)作，循循善誘引導(dǎo)學(xué)生步入文學(xué)殿堂，飽覽其間瑰麗奇異的景象，把愛和美播撒進學(xué)生的心田，將知識的占有提升為對精神的追求，形成了良好的語文教學(xué)氛圍。
二、勤于奮斗 不斷超越
我有正確先進的教育思想和觀念。我認為，教育必須為社會和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)。在實際教學(xué)中，我注重教書育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會實踐、學(xué)會與人合作、學(xué)會發(fā)展自我。
語文學(xué)科的知識性決定了語文教師應(yīng)具有“?！迸c“博”的知識結(jié)構(gòu)。從教十九年，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識、教育專業(yè)知識、文化科學(xué)知識，以廣博的知識開拓學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動學(xué)生的心弦，以先進的`理論指導(dǎo)教學(xué)的實踐。
我堅持有目的，有計劃地學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我經(jīng)常通過報刊雜志或書籍網(wǎng)絡(luò)資源了解本學(xué)科教育教學(xué)的最新發(fā)展動態(tài)，從而不斷更新自己的教學(xué)教育方式，廣采與語文有關(guān)的知識，使自己跟上21世紀(jì)改革步伐，知識結(jié)構(gòu)常新常進。平時，涉獵布魯諾的“知識結(jié)構(gòu)” 、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、陶行知的“教學(xué)的發(fā)展”，研究葉圣陶的語文教學(xué)思想，切實解決教學(xué)實際問題。
《學(xué)記》說：“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能知反也……”我在傳授知識汲取知識上進取，做一個充滿“文學(xué)細胞”的雜家。
我還不時地利用雙休日在網(wǎng)上學(xué)習(xí)語文課堂優(yōu)化研究、中學(xué)現(xiàn)代閱讀教學(xué)研究、漢語詞義系統(tǒng)與中學(xué)語文教學(xué)、漢語和漢文化、中國民俗學(xué)、普通話、主持、演講及誦讀藝術(shù)等。
三、能力突出 經(jīng)驗豐富
(一)教學(xué)能力方面：
我能正確理解、運用掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點突出，難點講析透徹，“雙基”教學(xué)扎實。人們說：“一個好老師，應(yīng)有一張巧嘴、一手好字，擅長分析、寫好文章?！北救藗€人素質(zhì)好，普通話動聽標(biāo)準(zhǔn)，字端正美觀，平時博覽群書，閱讀面廣，寫作是特長，所以教學(xué)具有相當(dāng)?shù)氖痉缎?，能帶出一大批語文方面冒尖的學(xué)生。
語文教學(xué)過程是一個嚴(yán)密的螺旋上升的過程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強，自己擁有源源不斷的活水。我通曉語文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路;通讀全套教材，把握教材編寫意圖、編排體系，安排出范文系統(tǒng)、知識系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法，講究以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生探究問題，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。語文是一門語言藝術(shù)課，充滿魅力的語言是語文教學(xué)取得成功的重要因素。我設(shè)計出聲情并茂的課堂用語，力求使學(xué)生感到上語文課是一種美的享受。畢竟，我始終認同這樣一個觀點：優(yōu)秀的高明的語文[ne_tpage]教師理應(yīng)是一個雜家，博學(xué)能文是其必備素質(zhì)。
我講究情境教學(xué)，經(jīng)常從生活中掇取素材，借助音樂、電影、電視錄像等好的媒介，并引導(dǎo)學(xué)生自己多看，以營造一種美的課堂境界，讓學(xué)生在課堂上入迷地聽也入心地寫;我收集許多有趣味有延展性的題目，讓學(xué)生投入思考，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助作文教學(xué)，要求學(xué)生摘抄剪貼互評習(xí)作，每學(xué)期讓學(xué)生自選題目，寫出兩篇創(chuàng)新式作文。我對學(xué)生嚴(yán)格要求，對學(xué)生進行五項任務(wù)完成達標(biāo)：①語文知識的傳授;②語文能力的培養(yǎng);③發(fā)展學(xué)生的智力;④進行思想政治教育;⑤進行道德審美教育。
總之，在工作上，我認真踏實，一絲不茍，特別講質(zhì)量講效率。精心備課，認真上課;批改作業(yè)細致、下班輔導(dǎo)深入。為每堂課都達到自己的既定效果，我還組織了語文第二課堂活動小組，以培養(yǎng)學(xué)生的演講與口才、辯論與交流能力，所教的學(xué)生語文成績好，能力強，素質(zhì)高。此外，我也善于帶動和培養(yǎng)年輕教師。
(二)教學(xué)經(jīng)驗豐富：
我原在鄉(xiāng)下6年，是學(xué)校骨干教師，學(xué)生的良師益友，勝任中學(xué)語文大小循環(huán)教學(xué)，并一直擔(dān)任過班主任，所帶班團結(jié)友愛，學(xué)風(fēng)濃厚，樂觀向上。
1999年調(diào)到縣級市級中學(xué)以后，我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認真性，責(zé)任感相當(dāng)強。一直是教兩個班語文，也當(dāng)班主任。荀子有言：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。善于反思使我的教學(xué)能力飛速提升。眾所周知，“勤能補拙是良訓(xùn)”，班主任工作講究“勤”字，要注意言傳身教，“學(xué)高為人師，身正為人范”，嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生。我深知，班主任的帶班藝術(shù)，在于熱愛關(guān)心學(xué)生，有很強的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗。注意因材施教，對好、中、差學(xué)生實行分層管理，分類推進，對學(xué)生實行“做人、知識”雙方面教育，經(jīng)常找學(xué)生個別談心，關(guān)注其身心的健康，進行良好引導(dǎo)，重視專題班會課教育，采用比賽、文藝活動等各種方法增強學(xué)生紀(jì)律意識、競賽意識、集體意識，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮干部作用，并培養(yǎng)學(xué)生合作能力，特色是實行分層勵進教育教學(xué)管理模式，“一幫一”活動。所教班多次被評為先進班，有很好的學(xué)風(fēng)班貌，班上同學(xué)思想進步，學(xué)習(xí)勤奮，后進生轉(zhuǎn)變成效好，成績常居年級首位。
四、工作任務(wù)重 勤奮創(chuàng)佳績
1 、工作任務(wù)重：
2003年至2007年度，每年教初三年級，各2個班，周17節(jié)課以上，并當(dāng)一個班的班主任。
2007年至2023年度，我教七、八年級，共2個班，周18節(jié)課以上，并當(dāng)一個班的班主任。
2、勤奮創(chuàng)佳績：
我教學(xué)基本功扎實，教學(xué)效果顯著，多年來，所任教班級的語文成績名列同類班級前茅，2004屆、2005屆、2007屆初三畢業(yè)班的語文平均成績在畢業(yè)考和升學(xué)考中，均取得了同類班級第一名的好成績。2008、2023年所教173、174班語文科每次考試均為年級第一。
所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進班集體”。本人也多次被評為“優(yōu)秀班主任”2003年在鄉(xiāng)組織的語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲“語文閱讀教學(xué)一等獎 ”， 2023年上學(xué)期參加市直中學(xué)語文教學(xué)觀摩課比賽，獲二等獎。2005年我撰寫的論文《修辭：語文研究性學(xué)習(xí)的瑰寶 》在國家級期刊《 中外教育》上發(fā)表，2006年《談新課程理念下的語文作業(yè)設(shè)置與評點》在《時代教育》上發(fā)表，2023年《淺談初中語文作文教學(xué)》在《現(xiàn)代教育報》上發(fā)表。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時俱進的21世紀(jì)新型教師。在教學(xué)、班任工作方面，全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。
我認為，自己在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，教學(xué)效果一直好，合乎中學(xué)語文高級教師資格，懇請領(lǐng)導(dǎo)、評委批準(zhǔn)。
篇十二 中學(xué)教師個人年度述職報告2600字
回顧一學(xué)期工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負著教書的工作，更擔(dān)負著育人的重擔(dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作主力軍。下面對幾個方面作點小結(jié)：
一、思想政治方面：
我能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，積極學(xué)習(xí)“三個代表”的重要精神。遵守工作紀(jì)律，團結(jié)同事，熱心幫助同事;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實，關(guān)愛學(xué)生，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面
1、備課
作為一個新教師，積極參加教研室組織的教研活動，在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進行備課，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容記在備課本上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣，簡單的問題常找學(xué)困生回答。巡視時，注意對學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后及時做授課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課間對學(xué)生個別輔導(dǎo)，耐心講解，及時查漏補缺。并能積極與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)困生，我常在課后進行適量的輔導(dǎo)，重在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心。
4、作業(yè)
根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、職業(yè)道德：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是'愛'。師愛，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛，沒有私利與目的，卻有種巨大的力量，能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情。
1、愛是了解。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的基本情況的了解。這是做好教育工作、避免盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
為了解學(xué)生我常和他們在一起，課間和他們一起聊天，中午休息時和他們閑聊、下棋，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解，我對班級學(xué)生的基本情況掌握了不少。了解了學(xué)生的基本情況，才能有的放矢地去幫助他們。
2、愛是關(guān)懷。
師愛，是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生：學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。入冬以后，學(xué)生感冒的比較多，每次上課前都要叮囑學(xué)生注意身體。
3、愛是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的，這就要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉、成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生信賴感。
經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生盡管有這樣那樣的缺點，但他們熱愛勞動，樂于助人，有很好的思想基礎(chǔ)，也有很強的自尊心。我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，從不以分數(shù)論英雄，還適當(dāng)讓他們做一些力所能及的事，適時給予肯定。逐漸提高他們的自信，相信經(jīng)過長時間的教育，同學(xué)會對他們另眼相看。這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化使我深刻認識到教師要熱愛每個學(xué)生，尤其是對后進生要多給些溫暖，理解、尊重、信任他們。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用心培育孩子對集體和他人的愛，一旦這種愛升華為對他人和社會的責(zé)任感，那么健全的人格形成了。
4、愛是責(zé)任。
愛學(xué)生要深入、理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，堅持原則。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生的眼前，更注重學(xué)生的未來。
作為一個教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識殿堂，學(xué)到更多知識;有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸;有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
在教學(xué)中我嘗試多種易于接受的方法進行教學(xué)。特別是在課堂穿插適當(dāng)?shù)恼n外知識，由此吸引了學(xué)生的注意力，而且還有意想不到的收獲，學(xué)生知識面明顯有了拓展。
在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，一視同仁。我們班有些學(xué)生學(xué)習(xí)困難，于是，我盡可能為他們輔導(dǎo)。在學(xué)校我采取讓同學(xué)教，親自教，讓同學(xué)考他們，我親自考他們等方法，促使他們學(xué)習(xí)。通過期中考試我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)有了一點進步。
教師的責(zé)任不僅在于傳授知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會做人的基本行為準(zhǔn)則。
剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，只會隨心所欲地玩鬧。我不失時機地抓住一切機會輔助班主任進行常規(guī)教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。努力鉆研教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)前教育形式，為進行教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極參與新教師進修學(xué)習(xí)，不斷充實自己。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，同時也盡可能幫助同事上網(wǎng)查找資料等。
五、事業(yè)心、責(zé)任心：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到脈絡(luò)清晰。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教育學(xué)生要注意環(huán)保，增強主人翁意識和責(zé)任感。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。尤其我是個新教師，在各方面還有很多的不足之處，在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向師傅和各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。而且社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，我們從事的是一項良心工程，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
篇十三 中學(xué)二級物理教師工作述職報告3250字
我叫吳選山，系漣源市古塘中學(xué)二級教師，1996年參加工作至今，一直擔(dān)任班主任工作，96年至201_年任中初中語文教學(xué)，201_年至今，因?qū)W校工作需要，轉(zhuǎn)行任初中物理教學(xué)。2000年12月，被評聘為中學(xué)二級教師。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，申報中學(xué)物理一級教師資格。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況匯報如下：
一、覺悟高、愛崗敬業(yè)、責(zé)任心強。
本人任現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高，熱愛祖國、熱愛人民。忠誠黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、安心山區(qū)教育，始終把“傳道、授業(yè)、解惑”作為教師最神圣的使命，為人師表、團結(jié)同志、關(guān)心愛護學(xué)生。工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，任勞任怨，服從安排，工作態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師及社會的一致好評。努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，并積極向黨組織靠攏。決心把自己的滿腔熱血拋灑在這片黑色的沃土上。
二、教育工作
從教十一年來，我一直擔(dān)任班主任工作，在工作中我十分注重鉆研教育理論，堅持訂閱《班主任》刊物，虛心向有經(jīng)驗的班主任請教。勤于總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高班主任的工作藝術(shù)。始終貫徹教書育人的原則，針對班級實際情況，采取切實有效的措施進行管理；關(guān)心愛護學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁；強化學(xué)生的思想教育，注重個別教育；在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時，不忽視后進生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進生，挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生。在具體工作中我注意到了以下幾點：
（1）重視班干部的培養(yǎng)工作。大膽提拔選用有能力的學(xué)生做班干部，耐心細致地教給他們工作的方法，提高工作的藝術(shù)，充分調(diào)動他們工作的積極性，充分信任他們，對工作中的一些事務(wù)，如衛(wèi)生、紀(jì)律、班級活動放手讓他們?nèi)ソM織實施，培養(yǎng)他們獨立的工作能力，幾年來培養(yǎng)了不少優(yōu)秀班干部和三好學(xué)生。如201_年上期我任班主任的初三c143班學(xué)生李淼，該同學(xué)有點調(diào)皮，還有點抽煙上網(wǎng)等陋習(xí)，但他膽子大，在學(xué)生中很有威信，組織能力強。期初我大膽提拔他為班長并推薦到學(xué)生會任衛(wèi)生部長，他一改以前的陋習(xí)，工作扎實肯干，大膽細致，工作能力得到全校師生的一致認可。他也被評為201_年婁底市級優(yōu)秀學(xué)生干部。
（2）堅持一視同仁，亦師亦友的工作原則：對待學(xué)生不論優(yōu)等生還是差生，我都待之以真誠，建立新型的“老師+朋友”的師生關(guān)系，堅持以“愛心、誠心”感化學(xué)生、和學(xué)生打成一片，經(jīng)常和他們談人生，談理想，談學(xué)習(xí)，談作風(fēng)，從朋友式的交談中，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，做到因材施教。
（3）注重優(yōu)等生的培養(yǎng)工作。在期初，我精心設(shè)計輔優(yōu)計劃，經(jīng)常與他們促膝談心，幫助他們樹立遠大的理想，學(xué)習(xí)中，及時幫助他們查漏補缺。同時注重優(yōu)等生思想、行為和工作能力的培養(yǎng)，讓他們成為真正意義上的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，同時也避免了高分低能的悲劇。如201_年下期我任班主任的c153班蔣曉媚、李迪輝、吳玉勝、吳燕妃等同學(xué)，學(xué)習(xí)成績好，班級集體榮譽強，工作敢想、敢做、能力突出，是真正的優(yōu)等生。
（4）注意后進生的轉(zhuǎn)化工作。對待后進生，我一直以寬容的態(tài)度對待他們，給他們改錯的機會。當(dāng)他們犯錯誤時，我常?！皠又郧?，曉之以理”，并努力尋找他們的閃光點，給予表揚、鼓勵，讓他們重拾學(xué)習(xí)的勇氣與信心，并為他們提供一個廣闊發(fā)展個性的空間。經(jīng)過這樣不懈的努力，收到了顯著的效果。201_年我擔(dān)任初三c135班班主任，這是一個基礎(chǔ)班，班上學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，有一個叫吳德湘的同學(xué)聰明、腦瓜子特別活，以前成績很好，但初二時迷戀上網(wǎng)打傳奇游戲，成績一落千丈，被分到了基礎(chǔ)班。針對這樣一情況我經(jīng)常與他談心，與家長溝通，讓他認識網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，并幫助他逐漸遠離網(wǎng)絡(luò)。并與科任老師一起利用休息時間幫助他補上因網(wǎng)絡(luò)落下的課程。這樣他學(xué)習(xí)一天一進步。201_年中考他以734分的高分被漣源一中錄取，這也創(chuàng)造了古塘中學(xué)辦學(xué)史上普通班學(xué)生考取漣源一中的一個奇跡，現(xiàn)在他和他父母碰到我仍然是感激涕零。
一份耕耘，一份收獲。我任班主任的（123、（135（143、（153多次被評為優(yōu)秀班團集體，我也多次被評為優(yōu)秀班主任。
三、教學(xué)工作
在教學(xué)方面，我注意學(xué)習(xí)教育理論，深入鉆研教材。虛心向有經(jīng)驗的老師請教，大膽進行教學(xué)改革，勤于總結(jié)和積累經(jīng)驗。吸取教訓(xùn)，不斷改進教學(xué)方法，向45分鐘要質(zhì)量，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學(xué)生。
201_年9月、學(xué)校調(diào)走了兩名物理教師，這使我校物理師資極度緊張，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)愁眉緊鎖，在多次向市局請調(diào)或分一名物理教師無果的前提下，決定從年青教師改行一名，考慮到我年青、接受能力好，有上進心，來做我的思想工作。我為解決學(xué)校難題，放棄了較為駕輕路熟的語文教學(xué)，毅然改行教物理。初生牛犢不怕虎，雖然我經(jīng)驗不足，但我觀念新、接受新事物能力較強，而且精力旺盛。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任，我做到了以下幾點
（1）嚴(yán)把教材關(guān)：認真鉆研教材，吃透教材，精心備課，認真上課，覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗豐富的老師，在他們的熱心指導(dǎo)下，我有了較大提高。為了填補手上資料的不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到了教學(xué)相長。
（2）吃透學(xué)生關(guān)：充分了解學(xué)生，做到因材施教，在課堂上，既做學(xué)生的老師，更做他們的朋友，以情動人，學(xué)生因“親師”而“信道”，對我的物理科很感興趣。
（3）抓好上課關(guān)：我心理清楚，備好一節(jié)課并不一定能上好一節(jié)課，還需要有駕駛課堂的能力。照本宣科，“填鴨式”教學(xué)早已不合時代要求，我們需要創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生主動參與才是最重要的，因此我努力創(chuàng)設(shè)一些教學(xué)情景，擬定一些開放型試題，開設(shè)專題講座，讓學(xué)生主動思考。
（4）注意信息反饋：要自我感覺良好就忽略了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會叫學(xué)生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學(xué)計劃。
我進步學(xué)生也在進步，付出總有收獲。下面我將幾年來的教學(xué)效果情況匯報如下：
201_年9月—201_年7月，任教初二c133、c135、c136物理，全年兩期期中、期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。
201_年9月—201_年7月，任教初三c134、c135物理，七年級c146、c150政治全年兩期期中、期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。
201_年9月—201_年7月，任教初三c140、c143、c144物理全年兩期期中、期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。
201_年9月—201_年7月，任教八年級c153、c158物理全年兩期期中、期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。九年級c151物理中考成績未揭曉。
201_年我輔導(dǎo)的吳德湘、201_年我輔導(dǎo)的吳亮、吳超俊等同學(xué)在全國物理奧賽中分獲市級二、三等獎。每年中學(xué)組織的物理基礎(chǔ)知識競賽中，我所任教的班級每次遠遠超過學(xué)校平均水平，名列年級前茅。
201_年年度考核被評為先進、合格崗，201_年、201_年、201_年年度考核均被評為優(yōu)秀崗。
四、教研教改方面
任現(xiàn)職七年來，我不斷探索，為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，掌握先進的教學(xué)方法，我積極投身教研教改前沿，七年來我積極參加學(xué)校組織的各項教研活動，努力爭取參加婁底市組織的相關(guān)科目教研活動，毫不推辭地帶頭上好公開課，多次參加各級教學(xué)基本功比武，201_年下半年，在全鄉(xiāng)組織的中青年教師基本功比武中，我榮獲一等獎。利用課余時間鉆研學(xué)習(xí)，多媒體教學(xué)這種新興的授課方式。并在全校帶頭添置電腦，虛心向電腦專行教師請教。現(xiàn)已逐漸學(xué)會了制作課件，基本掌握了多媒體教學(xué)這種新興的教學(xué)手段。
積極參加各項繼續(xù)教育，普通話、計算機培訓(xùn)等均已合格，并自覺參加高等教育自學(xué)考試，并于201_年6月獲得漢語言文學(xué)專業(yè)自考本科文憑。并于201_年5月在市進修學(xué)校參加脫產(chǎn)一個月的初中物理轉(zhuǎn)科培訓(xùn)。這樣一來我的各項業(yè)務(wù)能力明顯提高。
五、培養(yǎng)青年教師
作為二級教師，我盡心幫助一些青年教師，一方面認真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，為他們提供一些寶貴的教學(xué)素材，另一方面也虛心向他們學(xué)習(xí)，取長補短。201_年—201_年我與青年教師朱軍結(jié)成對子，他工作認真，虛心上進。該青年教師很快就形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，并很快地成為了我校的青年骨干教師。
綜上所述，我自認為符合中學(xué)一級教師任職資格，請領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)。這些年來，我雖然取得了一些成績，但這些都已成為過去，我深知自己的責(zé)任是任重而道遠，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，把自己的每一份光和熱拋灑在這三尺講臺上，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。
述職人：___
201_年7月24日
篇十四 中學(xué)一級教師述職報告3850字
自1992年被評為中教一級教師以來，十幾年來一直從事語文教學(xué)工作，并從93年到98年，99年到2001擔(dān)任班主任工作。下面對自己近幾年的工作做一個回顧。
首先，本人在政治上積極要求進步，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。自覺參加學(xué)校的各項政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和十六大文件，以主人翁的責(zé)任感和義務(wù)感對待工作和學(xué)習(xí)。遵守社會公德，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng)。
四年的漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，為從事語文教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。在十幾年的教學(xué)工作中，我積極加強個人業(yè)務(wù)進修，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
93年9月-95年七月?lián)瘟嗣佬g(shù)職高班的語文課教學(xué)工作和班主任工作。在教學(xué)中針對他們底子薄，文化課基礎(chǔ)差的特點，注重基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，采取多種方法提高孩子學(xué)習(xí)興趣。積極做學(xué)生的思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒，幫助學(xué)生克服畏難、膽怯、急躁的情緒，鼓勵學(xué)生勇于參與，知難而進。在95年的高考中，全班十人有七人被藝術(shù)院校錄取，剩余三人也于96年的高考被錄取。
95年9月-98年7月任初一至初三的語文教學(xué)及班主任工作.初一時首先抓了中小學(xué)的銜接工作.主動和小學(xué)老師聯(lián)系，了解學(xué)生小學(xué)的思想品德和學(xué)習(xí)情況，積極尋找孩子們身上的閃光點，反復(fù)組織孩子們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常找孩子們談話，做有心人，不放過孩子們的微小變化，好的予于及時肯定，不好的予于堅決制止，初步形成了禮貌待人，團結(jié)友愛的班風(fēng)，第一學(xué)期就甩掉了“慢班”的帽子，形成了兩個班齊頭并進的局面。初二時重點抓學(xué)生的集體主義觀念，注重學(xué)生思想品德的形成，經(jīng)常進行愛國主義教育。在校秋季運動會上總分獲初中組冠軍，在冬季籃球賽中男女也分獲冠軍，逐步形成了積極向上的班級風(fēng)貌。在班級管理中引進競爭機制，鼓勵孩子們比學(xué)習(xí)比進步，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。主題班會《祖國在我心中》調(diào)動多種娛樂形式，朗誦愛國主義詩歌，唱熱愛祖國歌曲，回顧祖國的悠久歷史，拼祖國地圖。小品、相聲、舞蹈同登一臺，獨唱、合唱各領(lǐng)風(fēng)騷，把祖國和個人聯(lián)系起來，激發(fā)孩子們的愛國心，獲學(xué)校班會競賽一等獎。我所帶的班級也獲96年度路局優(yōu)秀班集體。初三年級面臨中考，首先解決傳授新課與復(fù)習(xí)舊知的矛盾，合理分配時間，向45分鐘要質(zhì)量。同時要穩(wěn)定學(xué)生情緒，盡量避免兩極分化，其次抓好課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。密切聯(lián)系各科老師，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況。再次不能放松學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，抓小抓碎，健全學(xué)生的心理素質(zhì)。特別是第二學(xué)期，既要給學(xué)生壓力，讓他們保持旺盛的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但又不能壓力太大，以至失去奮斗的信心和勇氣。經(jīng)常找孩子們談話，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，了解各方面的情況。班級學(xué)風(fēng)比較濃，在全路物理通訊賽中，我班有三人分獲一二等獎，給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來了良好的促進作用。同時也不放松班級的常規(guī)管理，嚴(yán)格要求學(xué)生，第二學(xué)期班級兩次獲五星級班集體的稱號，在畢業(yè)班中較為少見。初三中考也取得了較好的成績。升學(xué)率名列分局第一。升入高中的同學(xué)有著良好的語文素質(zhì)，今年全國華人杯少年組作文競賽，我班的張丹、孫媛分獲全國一等獎，楊強同學(xué)獲得二等獎。
多年來我積極主動參加學(xué)校的教研活動。95年-96年度推行目標(biāo)教學(xué)的過程中，積極參與，勇于登臺亮相，一學(xué)期便上了七堂語文公開課，虛心聽取老師和同志的意見，積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，并寫了有關(guān)論文，獲學(xué)校優(yōu)秀論文獎，并在首屆論文發(fā)布會上第一個登臺亮相，總結(jié)了自己工作的得失。論文《欲窮千里目，更上一層樓--談?wù)Z文的目標(biāo)教學(xué)》獲全國語文報第三屆論文大賽優(yōu)秀獎，并收入了《中國當(dāng)代優(yōu)秀教師優(yōu)秀論文大系·語文卷》一書。
在目標(biāo)教學(xué)中，認真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，針對教學(xué)中的實際問題，改進教法。改變了以往重教而不重學(xué)的情況，在教學(xué)中注意調(diào)動學(xué)生的積極性。如在《宋定伯捉鬼》的目標(biāo)教學(xué)公開課中，讓學(xué)生參演課本劇，歸納出古漢語一些常有對話句型，同時擴展知識內(nèi)容，引入《姜三莽捉鬼》一文說明鬼是不存在的。在《失敗是個未知數(shù)》教學(xué)中引入《流浪科學(xué)家楊槐》的故事來印證課本上的道理，既開闊了學(xué)生的視野，又激起了孩子們面對困難的信心和勇氣。
在向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌中，注意培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，開展多種形式的活動。多年來，一直堅持“自選時文”的推薦活動，既開闊了孩子們的視野，也鍛煉了孩子們的口頭表達能力。許多一上臺就緊張的同學(xué)，變得大方自如許多。每人按座次順序上臺，把自己精心挑選的文章推薦給大家，并說明自己推薦的原因;聽的同學(xué)選出幾篇好的，說明自己喜歡的理由。這樣不僅加強了閱讀訓(xùn)練，也提高了孩子們的綜合素質(zhì)。我還經(jīng)常性的搞手抄報比賽，調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)語文的積極性，同學(xué)們選文編排能力也有所提高。97年初二年級語文統(tǒng)考名列分局第一。
在教學(xué)中，我努力鉆研教材，發(fā)掘教材中蘊含的情感因素。每課文都有它的情感價值，老師要善于發(fā)掘其中所蘊含的鄉(xiāng)情、友情、親情、師生情、同志情和愛國情;從而培養(yǎng)學(xué)生愛心、善心、事業(yè)心、進取心、自信心、正義感和責(zé)任感，充分調(diào)動學(xué)生的積極情感。老師運用生動的教學(xué)語言再現(xiàn)課文所提供的藝術(shù)形象或具體畫面，啟發(fā)學(xué)生的形象思維，喚起想象，沿著作者行文思路，把學(xué)生引入情境之中，同教材所描繪的景物、塑造的人物形象、編排的故事情節(jié)、論證的事理、抒發(fā)的感情同愛憎、同褒貶、產(chǎn)生強烈的感情共鳴。這樣教學(xué)才能取得了較好的效果。
98-2001學(xué)年本人又重新任教初一到初年級三語文，在大力提倡素質(zhì)教育的今天，老師的任務(wù)是重點研究學(xué)生，我著手培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)慣。首先是課前預(yù)習(xí)，老師要求課文至少讀兩邊，管理范文網(wǎng)解決生字詞，上課時請同學(xué)上黑板板書并講解，既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，又檢查了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。同時要求學(xué)生認真閱讀課前預(yù)習(xí)提示或自讀提示研究本課內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點及要求。其次是聽課思考習(xí)慣?？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的習(xí)慣。要求學(xué)生上課積極思考，老師先扶著走，做好示范，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生記書間筆記，指導(dǎo)他們做批注點評，提示關(guān)鍵詞語得勾畫。1圈點勾畫：借助常用的讀書符號做好標(biāo)記。如生字下標(biāo)_____、生詞下標(biāo)---、重點詞下標(biāo)…、精彩句、關(guān)鍵句、中心句下標(biāo)～、疑難處標(biāo)？好的片斷或讀后有體會標(biāo)！2評注和旁批?？梢允茄a充解釋、也可以是評論式、也可以是提要式的。另外默讀習(xí)慣和書寫習(xí)慣也是不容忽視的。他們在小學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了大聲朗讀，這樣既妨礙了別人，又影響了閱讀速度。老師嚴(yán)要求、勤督促，改變他們的這一習(xí)慣將使他們受益終生。書寫也要改變他們以往的拖拉作風(fēng)，不僅有認真的要求，還要有速度要求。所寫論文《學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)》發(fā)表于《蘇州鐵道師范學(xué)院學(xué)報》99-6。
初二年級我開展了飛翔鳥讀書會的活動，利用讀書互助會的形式，擴大學(xué)生的閱讀面，提高學(xué)生學(xué)語文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生初步的文學(xué)鑒賞能力。我經(jīng)常和孩子們交流讀書的體會，指導(dǎo)他們寫讀書筆記，教給孩子們讀書方法。指導(dǎo)學(xué)生編演課本劇，《羚羊木雕》、《花市》在學(xué)校課本劇匯演時獲得了大家的好評，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力。
第二學(xué)期臨時接任班主任的工作，班級不大穩(wěn)定。重點抓學(xué)生的思想工作，和派出所一起對學(xué)生進行法制教育和安全教育，密切學(xué)校和家長的聯(lián)系，多次召開家長會，設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。初三年級進一步做學(xué)生的穩(wěn)定工作，使學(xué)生順利畢業(yè)。
近幾年來，力爭在教學(xué)上有進一步的突破，積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫相關(guān)論文，有德育工作的，《德育工作點滴談》，《減負雜談》《現(xiàn)代詩歌教學(xué)談片》分別發(fā)表在烏鐵教育，《課堂提問例談》收入2000年語文優(yōu)秀論文選。學(xué)校每年一度的論文評比也積極參加，多次評為優(yōu)秀論文。
2001下半年兼任初一和高二的語文教學(xué)工作，同時擔(dān)任初一班主任和語文教研組長的工作，擔(dān)子重，但也是給了自己很好的鍛煉機會，我不斷的汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步提高自己的教育教學(xué)水平。
對于高中學(xué)生我著重培養(yǎng)他們分析問題，研究問題的能力，平時利用網(wǎng)絡(luò)的便利，多為他們提供相應(yīng)的資料，培養(yǎng)學(xué)生提取信息的能力，鼓勵他們獨立思考不人云亦云。這一階段的高中學(xué)生，他們往往都有強烈的逆反心理和自我擴張的要求，竭力追尋主體的自我張揚，認識和思維處于極為活躍激蕩的狀態(tài)之中，此時語文教學(xué)就不能停留在譴詞造句、謀局布篇中的知識性理性經(jīng)驗上。他們經(jīng)過九年的母語學(xué)習(xí)，隨著自身的成長以及通過諸多媒體，對社會已有較多的接觸，加之現(xiàn)代學(xué)校教育中眾多課程的設(shè)置，都豐富了他們的思維內(nèi)容，只需要教師的必要誘導(dǎo)和匡正使其思維于已有平臺趨于提升。學(xué)了《離騷》，讓他們寫文章《我看屈原》，學(xué)習(xí)了海倫.凱勒的文章，讓他們寫《走進海倫.凱勒》，不僅僅讓學(xué)生知人論文，更主要受到他們高尚的情操的影響。本世紀(jì)中國最大的教育家蔡元培先生關(guān)于教育宗旨說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也，使僅為灌輸知識，練習(xí)技能之作用，而不貫之以理想，則是機械之教育，非所以施與人類也?！蔽覀儜?yīng)該不失時機的以學(xué)生心理特征為契機，創(chuàng)造一個比較寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在已有認識和思維平臺的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主體的主觀辯識能動性，在平等對話和必要辯論中完成教育教學(xué)任務(wù)，不但掌握知識性的理性經(jīng)驗，更重要的是創(chuàng)新認識和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
至于初一學(xué)生，我經(jīng)常找一些他們感興趣的話題，針對熱點問題展開辯論，例如關(guān)于追星熱的論辯會，不僅活躍了同學(xué)們的思維，更主要的調(diào)動了同學(xué)們的參與熱情。同時開設(shè)閱讀課，為他們借閱相關(guān)的圖書和雜志，并以古代的啟蒙讀物《聲律啟蒙》為教材，學(xué)習(xí)并積累有關(guān)的課知識，一部分孩子愛讀愛記，效果比較好。
篇十五 中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師職稱申報的述職報告2500字
尊敬的__評委：
感謝您在百忙中閱讀我的述職報告。我叫__，__，____年__1月生，____年__月畢業(yè)于__師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)，__月被招聘到__中學(xué)工作至今。____年被評為中教一級。本人自工作以來一直在教學(xué)第一線，并從事班主任工作。經(jīng)自己多年的努力拼搏，在各方面取得了較為顯著的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想，職業(yè)道德。
本人嚴(yán)格遵守法紀(jì)、法規(guī)，能積極維護____的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，在大是大非問題上堅決與___保持一致，在工作中自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，關(guān)心國家大事 ，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的各項活動，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。自覺履行《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》，遵守校紀(jì)、校規(guī)。敬業(yè)愛崗，忠誠于黨的教育事業(yè)，為人師表、教書育人，努力為四化建設(shè)培養(yǎng)四有新人。特別是在汶川地震和玉樹地震中兩次以交特殊黨費的方式，支持災(zāi)后重建。貢獻自己微薄的力量。
二、業(yè)務(wù)工作能力，敬業(yè)精神。
參加工作至今，我擔(dān)任過初中至高中所有學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，因而形成了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，具備了較強教學(xué)能力和較高的教學(xué)水平，工作勤勤懇懇，任勞任怨，勇挑重擔(dān)，吃苦在前，享樂在后，公而忘私，先人而后己。早來晚歸，多年如一日，全身心投于教學(xué)與管理之中，為學(xué)校的發(fā)展貢獻著自己的青春和力量。
在教學(xué)中，以教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（大綱）為指導(dǎo)，深入挖掘教材，認真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，抓住重點，突破難點，以學(xué)生為主體，利用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生的思維，優(yōu)化課堂教學(xué)，強化素質(zhì)培養(yǎng)。并能適應(yīng)形勢的變化，自覺更新教育觀念，在課堂教學(xué)中深化改革、大膽探索，在創(chuàng)新上下功夫，把教學(xué)與科研結(jié)合起來，不斷地摸索經(jīng)驗，形成具有個性特色的教學(xué)方法。同時，本人還不斷學(xué)習(xí)先進的教育理論、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技術(shù)，進一步豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高了自己的教學(xué)水平和能力，因而教學(xué)效果也得到顯著提高，取得優(yōu)異成績。
三、工作實績。
1、教學(xué)工作。
由于自己的勤奮努力，所任學(xué)科取得較為突出的成績， 20__年所教的高三高考成績?nèi)〉昧送悓W(xué)校的第一名，受到了市教研室的好評。在非畢業(yè)班的高中教學(xué)中，每年的教學(xué)成績在同年同學(xué)科中均名列第一名，在市區(qū)普通高中七所聯(lián)考學(xué)校中也名列前茅。20__年被評為區(qū)“教學(xué)質(zhì)量獎”一等獎，20__年被市教育局評為“市高三教學(xué)先進工作者”，20__年在學(xué)校中青年優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲“二等獎”，20__年__月所帶的高一數(shù)學(xué)備課組被評為“學(xué)校優(yōu)秀備課組”。因工作成績突出，20__年被學(xué)校推薦參加“普通高中數(shù)學(xué)新教材骨干教師省級培訓(xùn)”學(xué)習(xí)。20__年上半年，本人在市教育局開展的“立體評教”中被評為優(yōu)秀。
2、教科研工作。
任職以來，為了適應(yīng)時代的需要，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，我認真鉆研新的教學(xué)理念，努力探索一條適合自己的教學(xué)之路，工作之余，我努力做到博覽群書，不斷豐富自己知識，拓寬自己的視野，以便在備大綱、備教材、備學(xué)生的同時，也備新的理念、新的思想，力爭做到高屋建瓴、因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)。我也利用一切機會來豐富自己、提高自己，先后參加了普通話培訓(xùn)、電教培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等等活動，并取得了優(yōu)異的成績。
在教學(xué)中能根據(jù)大綱要求，結(jié)合本學(xué)科發(fā)展不斷更新充實內(nèi)容，并能在教學(xué)活動中運用現(xiàn)代教育技術(shù)，熟悉因特網(wǎng)操作，并利用網(wǎng)上資源庫備課，使自己的教學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。認真嚴(yán)謹?shù)慕虒W(xué)、豐富的經(jīng)驗、良好的課堂教學(xué)效果為我贏得了師生的一致好評，另外我還能積極參與教學(xué)教研活動，主動承擔(dān)公開課、示范課、研討課，為市區(qū)同類校期中考試命題，還積極撰寫教學(xué)論文，《例談分段函數(shù)常見題型》論文在國家級刊物《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》上發(fā)表、有文章在省級以上刊物發(fā)表，如《數(shù)列通項求法的探究》、《直線與圓位置關(guān)系的多解與變式》、《淺議線性規(guī)劃的應(yīng)用》先后發(fā)表在《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》、《數(shù)理化解題研究》、《數(shù)學(xué)周報》等雜志上，另有多篇文章在市級評比中獲獎。
3、班主任工作。
參加工作至今，我一直擔(dān)任班主任工作，多年的磨礪，使自己逐漸成熟，在實踐工作中積累了豐富的經(jīng)驗，我所帶的班級每一年都被學(xué)校評為達標(biāo)班級。并多次被評為優(yōu)秀班級，本人也被評為優(yōu)秀班主任。
作為班級的組織者。會同各科教師，教育幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)成績，樹立良好的學(xué)風(fēng)。注重對學(xué)生進行德育教育，利用每周一班會課和重大節(jié)日活動對學(xué)生進行政治、思想品德和心理品質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，我所帶的班級有崔星夢等三名同學(xué)被評為市 “三好學(xué)生”。本人也多次在班主任工作經(jīng)驗交流會上發(fā)言。20__年__月被學(xué)校推薦參加連云港市中小學(xué)班主任骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 20__年__月獲得開發(fā)區(qū)“骨干班主任”榮譽稱號。
4、級部管理工作。
20__年到20__年，本人兼任年級副主任并同時擔(dān)任班主任工作。在擔(dān)任年級副主任工作時，能夠大膽創(chuàng)新的開展年級工作，腳踏實地的抓好級部常規(guī)工作，認真貫徹執(zhí)行教育方針，以身作責(zé)，身先垂范，總是默默無聞地耕耘，盡心盡力的配合主任做好各項工作，確保了年級教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，極大的提高了級部管理水平，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚。
5、輔導(dǎo)青年教師工作。
耐心認真的輔導(dǎo)新畢業(yè)教師的教育教學(xué)工作，曾做彭習(xí)斌、朱香勤的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)工作有目標(biāo)、有計劃按一定步驟進行。每周互聽一節(jié)課，課后認真分析、探討，及時指出教學(xué)中存在的問題，態(tài)度誠懇、熱情對待，還在生活上關(guān)心幫助他們，做知心朋友，使青年教師在工作中少走彎路，這兩位青年教師在匯報課中，成績優(yōu)異，曾多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。朱香勤老師在市青年教師基本功比賽中獲得“三等獎”。
春華秋實，有付出就有收獲，我的工作成績得到了師生和校領(lǐng)導(dǎo)的認可，本人也多次受到學(xué)校和上級主管部門的嘉獎。但同優(yōu)秀的高級教師相比，還存在著不足，還有差距，我深知參加高級教師的申報不是我的終點，而只是一個新的起點，我會以更高的要求來鞭策自己、督促自己，用優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，不論是教育教學(xué)工作，還是教科研的探討，我都會繼續(xù)努力，使自己的教學(xué)技藝日臻成熟。我會把這次申報作為一個契機，使自己能有所突破，為今后的發(fā)展奠定更堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，我認為在思想品德、工作成績、業(yè)務(wù)能力、培養(yǎng)新人諸方面，已做到了高級教師應(yīng)該做的工作，請評委審核。謝謝！
本人簽名：__
