篇一 小學(xué)教師轉(zhuǎn)正述職報告怎么寫1900字
本人20__年從__育學(xué)專業(yè)和行政管理專業(yè)本科畢業(yè),于同年7月通過招考分配到到__小學(xué)工作。
時間過得真快,走上工作崗位已近一年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心與幫助下,自己已從七月那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色?;仡^想想,一路走來,雖步履蹣跚,跌跌撞撞,但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和各位老師的幫助下,使我這個剛走出校園,又重新走進(jìn)校園,只有理論而沒有實(shí)踐的新教師學(xué)會了很多東西,成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,工作得到了實(shí)踐鍛煉,思想認(rèn)識也有了極大的提高?,F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下匯報:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高思想覺悟
作為一名教師,肩負(fù)著時代的重任和祖國的重托,我深切地認(rèn)識到,提高思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。平時,我積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀和“三個代表”重要思想,實(shí)事求是,努力弘揚(yáng)“為公、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭先”的實(shí)效精神。始終嚴(yán)格要求自己,力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。工作中,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,及時完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
二、積極實(shí)踐,錘煉教科研能力
進(jìn)入教師角色后,我迅速熟悉學(xué)校的常規(guī)教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐。本著向課堂四十分鐘要效率,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),課堂上以學(xué)生為主體,盡量兼顧到各層面的學(xué)生,使每位學(xué)生學(xué)有所得。課后精心布置作業(yè),盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)及時批改,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在實(shí)踐中遇到自己無法解決的教學(xué)問題就主動向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。
平時,我還經(jīng)常去聽本科組教師的課,到外校去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座,甚至跨學(xué)科聽課,并且積極參加新教師培訓(xùn),從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,勇于實(shí)踐,多次在學(xué)校以及科組內(nèi)上公開課,并受到好評。自己的教育教學(xué)實(shí)踐能力也得到不斷的進(jìn)步和提高。
在上好每一堂課的基礎(chǔ)上,我也能通過網(wǎng)絡(luò)及報刊雜志查閱資料,及時了解當(dāng)前教壇新動向,隨時調(diào)整自己的教學(xué)心態(tài)。積極參加區(qū)、學(xué)校組織的實(shí)地教研、網(wǎng)絡(luò)教研以及課題研究,能及時利用網(wǎng)絡(luò)資源,查閱評論同行的博客文章,學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),了解別人研究的動向。同時我還能對自己的教學(xué)和工作不斷進(jìn)行反思和改進(jìn),近一年來,在自己的校園博客撰寫教學(xué)反思,教育敘事等60多篇。使自己能與各地的同行進(jìn)行交流、合作與探討,立足本職,努力提高工作實(shí)踐能力。
三、踏實(shí)工作,努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)
一年來,我能積極參加校本培訓(xùn)并攢寫培訓(xùn)的心得體會,教書之余,我自覺的學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,如《新課程背景下小學(xué)課堂教師語言》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論》等相關(guān)書籍,并能認(rèn)真做好讀書筆記,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。同時注意適量閱讀科普書籍、歷史讀物等,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。
四、加強(qiáng)溝通,讀好人生實(shí)踐這本書
在生活上,我嚴(yán)格要求自己,注意自己的一言一行,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團(tuán)結(jié)、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
在不知不覺中一年的時光悄然而逝,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下;在全校師生的大力支持、努力配合下,我較好的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)?;仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎β蛋殡S著充實(shí),汗水伴隨著收獲。
我也清楚地看到了自身的不足,一是理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊,缺乏較深刻的理_底;二是工作中有時存在急噪情緒,特別是在工作任務(wù)比較繁雜的時候,忽視方式、方法的有效運(yùn)用;三、工作經(jīng)驗(yàn)不夠成熟,做事較性急,有時工作不細(xì)致。
“路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!弊鳛橐粋€新教師,我知道我的工作才剛剛開始,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,取得更大的成績。
五、努力方向:
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高教科研能力。
2.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
3.加強(qiáng)對學(xué)生的管理,提高自己的課堂調(diào)控能力。
4.培養(yǎng)良好的作風(fēng)。在今后的工作中,更加增強(qiáng)工作責(zé)任心,盡快養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)。
5.嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)厲約束自己,時刻警示自己。
在充分認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上,努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題,工作中、生活中有不如意之處,多從自己身上找原因??朔尚感睦?,樹立生活、工作目標(biāo),保持旺盛的戰(zhàn)斗力,永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。
述職人:___
年月日
篇二 小學(xué)新進(jìn)教師個人述職報告示例1750字
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一年又過去了,在這一年當(dāng)中,我擔(dān)任著現(xiàn)五(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué),在這當(dāng)中我認(rèn)真做好自己的本職工作,在平凡的崗位上默默付出著,收獲著?,F(xiàn)就將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
首先在師德上嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的__大精神,與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛、尊重學(xué)生。并積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自己的思想覺悟,每周認(rèn)真進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。并在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教育教學(xué)方面:
加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,使學(xué)生全面發(fā)展是教師的首要任務(wù)。我充分利用數(shù)學(xué)課,科學(xué)課有針對性在開展一些活動,提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生言行,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)了正確班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
實(shí)施素質(zhì)教育首要問題是面向全體學(xué)生,使每個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。教師必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,調(diào)動他們的積極性。用同
一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的?;谶@種認(rèn)識,為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況,學(xué)生基礎(chǔ),智力狀況,身體素質(zhì),性格愛好的基礎(chǔ)上,確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo),同時,要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,充分認(rèn)識自我,然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo),并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。
在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中,要抓得準(zhǔn),做得細(xì),有恒心,樂于幫助。我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點(diǎn),激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。在課堂上,對于一些預(yù)知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來復(fù)述,進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒解決的,再進(jìn)行個別補(bǔ)習(xí)。由于長期如此,有些學(xué)生樂意配合老師的行動,他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。讓學(xué)生教育學(xué)生。有些事情在大人看來是錯誤的,但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時,總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會,沒有觸動孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效。我在課堂中開展“我是課堂小主人”的活動,讓每個學(xué)生參與到課堂的管理中來,更好地促進(jìn)課堂的發(fā)展,看到班級存在的問題和優(yōu)勢,為班級的發(fā)展出一份力。因此,班級的習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),學(xué)生自我管理的能力有了提高。
在教學(xué)上,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進(jìn)課堂教學(xué),認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好課前準(zhǔn)備,上好每一節(jié)課。注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒有良好的
學(xué)習(xí)慣,學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí),抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學(xué)習(xí)上的障礙,做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,和訂正作業(yè)的習(xí)慣。優(yōu)化教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。課堂上,想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動,獲得學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)健康的個性。在老師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生自讀、自悟、自得。重視讓學(xué)生默讀,讓學(xué)生在讀中思考,從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收,成為教學(xué)活動中的主人。
另外,我積極參加教學(xué)教研活動,與同年級的老師進(jìn)行教學(xué)的研討,認(rèn)真參加學(xué)校組織的公開課觀摩活動。堅(jiān)持平時的聽課學(xué)習(xí)活動,積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面:
我尊重自己所從事的事業(yè),因?yàn)槊恳粋€孩子的身上都牽系著一個家庭的希望,所以在每一天的工作時間內(nèi)都能按時作息,并積極運(yùn)用有效的時間做好自己份內(nèi)的工作。有急需處理的個人事務(wù)時也能做到按規(guī)定請假。
四、工作業(yè)績方面:
一學(xué)年以來,雖然是平淡無奇的,但在默默的付出和努力中,我和孩子們知道我們在默默的成長著,進(jìn)步著,我們有屬于我們自己的心理歷程和感悟,雖然我們還有許多亟待解決和改進(jìn)的地方,但我們知道只要我們努力了,我們就是充實(shí)的,而且只要我們努力著,就會有希望在前方。
我知道,教育是一項(xiàng)長期的工作,更需要長久的投入,才能看到碩果,所以,今后的工作中我將繼續(xù)努力,刻苦鉆研教育教學(xué)工作,以更飽滿的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛。
篇三 小學(xué)語文教師一學(xué)年述職報告2150字
隨筆走進(jìn)了新課程改革背景下的小學(xué)語文教學(xué),在這一過程中,我真切地看到了自己成長的軌跡,真切地感受到了一位位充滿活力的優(yōu)秀教師,一節(jié)節(jié)撞擊著智慧火花的語文課堂。主體意識,創(chuàng)新意識感人深思,“三維整合”耳濡目染。我曾興奮地說,新課程真好。新課改在萬州已有兩歲了,如果現(xiàn)在談到新課程改革還僅僅是“新課程真好”,那課改在萬州就值得思考了。可喜的是,在萬州區(qū)教科所的引領(lǐng)下,在各級教研室的組織實(shí)施中,我們許多教師已經(jīng)開始理性地看待新課程改革,開始用批評與反思賦予萬州教研以新的生機(jī),構(gòu)建教學(xué)以真的精彩。我謹(jǐn)以個人體會談?wù)勑≌Z教學(xué)的一點(diǎn)反思,與各位同仁共勉!
反思一:給孩子一個什么樣的語文課堂?
記得在課程改革開始的時候,很多教師、家長這樣說:“課程改革雖是一個實(shí)驗(yàn)的過程,但它卻關(guān)系著千千萬萬個孩子一生的命運(yùn)!”教育家杜威先生說過:“給孩子一個什么樣的教育,就意味著給孩子一個什么樣的生活!”我以為:“教師在乎什么,學(xué)生就發(fā)展什么?!?/p>
(一)給學(xué)生一個“情感的課堂”。
1、一個語文教師應(yīng)該讓學(xué)生覺得極富“激情”在語文課中,如何體現(xiàn)語文學(xué)科的“人文性”,其基點(diǎn)就在于“情感”。一個沒有激情的教師,如何能調(diào)動學(xué)生的情感,能讓學(xué)生充滿熱情地學(xué)習(xí)?展現(xiàn)給學(xué)生一個“充滿激情的我”,陪伴孩子度過每一段“燃燒的歲月”!
2、尊重“需要”,注重“激趣”。
通過多種方式在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,或直觀演示、或旁征博引、或巧設(shè)懸念……激發(fā)他們的閱讀欲望和動機(jī),創(chuàng)造“我要學(xué)”“我想學(xué)”的積極教學(xué)氣氛。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我在教學(xué)《只有一個地球》這篇課文時,我找來銀河、天體、宇宙的圖片和資料與學(xué)生一同欣賞,當(dāng)浩瀚的宇宙呈現(xiàn)在孩子們眼前的時候,我是那樣真真切切地感受到了他們渴求的眼神!他們太想了解銀河、了解宇宙了!我扣之心弦地提出:“你們想問銀河些什么呢?你還想說些什么?”孩子們個個興趣盎然,躍躍欲試。“激趣”極大地調(diào)動了學(xué)生的主動性和積極性,教學(xué)過程也就“變苦為樂”。
3、教學(xué)活動中要注重置師生于課文、作者、情景之中,也就是“溶情”。
“登山則情滿于山,觀海則意溢于?!保虒W(xué)當(dāng)中的“情”猶如教與學(xué)雙邊活動的“催化劑”,有了它,學(xué)生才會在教師的點(diǎn)撥下進(jìn)入課文佳境。
(二)給學(xué)生一個“交流的課堂”。
以前的語文課堂,學(xué)生只是可憐的傾聽者,談不上和誰去“交流”。我們要還給學(xué)生一個“交流”的課堂,實(shí)現(xiàn)“文本對話”、“師生交流”和“生生交流”。
(三)給學(xué)生一個“開放的課堂”。
1、讓孩子去“展示自己”。
“教學(xué)不僅僅是一種告訴,更多的是學(xué)生的一種體驗(yàn)、探究和感悟”。
給孩子多大的舞臺,他就能跳出多美的舞蹈。課堂是什么?。空n堂是激情燃燒的動感地帶,是他們求知、創(chuàng)造、展示自我、體驗(yàn)成功的平臺。是學(xué)生健康成長的地方。學(xué)生的潛力是無限的,關(guān)鍵在于教師是否給了學(xué)生足夠大的平臺。孩子的創(chuàng)造力有時簡直是我們難以想象的:一位教師在教學(xué)《烏鴉喝水》時,接觸到了兩組形近字,“鳥”和“烏”,“喝”和“渴”。這一直以來都是教學(xué)的難點(diǎn),教師讓孩子們自己思考,竟得出了這樣的答案:對于“烏”的理解:“烏”表示黑色;“烏”比“鳥”少一點(diǎn),是因?yàn)闉貘f全身都是黑的,以致于我們看不到它的眼睛了。
對于“喝、渴”的區(qū)別,學(xué)生這樣說:“喝水”要用口喝,而且必須把嘴張大(形象說明“口”的字形),所以是口字旁;“渴”是因?yàn)榭诳柿颂貏e想喝水,而想喝水并不一定要張大嘴巴,所以是三點(diǎn)水旁。
2、注重實(shí)踐,多方面實(shí)踐感悟語言。
葉圣陶先生曾說過:教材無非是例子。那么,利用好例子教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法之后,接下來的應(yīng)該是大量的實(shí)踐,只有在實(shí)踐中,學(xué)生的能力才能不斷鞏固、提高?;谶@個思想,我經(jīng)常搜集課外閱讀材料,推薦給學(xué)生閱讀。在教學(xué)《墨梅》后,引領(lǐng)學(xué)生閱讀背誦了《竹石》、《馬》、《青松》等十余首古詩,使學(xué)生們了解到了更多有關(guān)于借物言志方面古詩,而且無形中又積累了許多古代詩歌。另外,將《安徒生童話》、《唐詩三百首》、《格林童話》等書籍推薦給他們閱讀,使其領(lǐng)悟書中的精妙所在!總之,教師要做一個牧羊人,把可愛的孩子們引領(lǐng)到最肥沃的草地上去盡情享受!教師讓學(xué)生通過“說”和“讀”把感情表達(dá)出來,課堂在這激烈的情感碰撞中進(jìn)入高潮。
3、在生活中學(xué)語文。
“讓語文走進(jìn)生活,在生活中學(xué)習(xí)語文”。一直以來,有意識地引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文,使孩子們深切地感受到:語文離他們很近很近。這樣,孩子們便會更加自信、更加主動地去學(xué)習(xí)?!霸谏钪凶R字”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)就很好的證明了這一點(diǎn)。大街上、電視上、車廂里……到處都成了孩子們識字的地方。抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,眼里有資源,心里有教育,課程資源就無處不在。
(四)給學(xué)生一個“感悟的課堂”。
1、把人家的.情感變成自己的情感。
《桂林山水》描寫的是“南國風(fēng)光”,如何讓學(xué)生去體驗(yàn)作者熱愛熱愛大自然、熱愛祖國的山山水水的情感呢?通過圖片、錄像資料展示美麗榕樹,而后,引導(dǎo)學(xué)生把自己美麗的家鄉(xiāng)介紹給大家。孩子們充滿著自豪感,飽含著對家鄉(xiāng)無比的熱愛之情贊美著……這樣,孩子們自然就感悟到了作者的情感,同時也將自己深深地感動。
2、把人家的語言變成自己的語言。
3、把別人的文章當(dāng)參謀,把自己的人生當(dāng)軍事。
每文章都有值得我們和學(xué)生共同去感悟的地方,而每一個人的所得是不盡相同的。我們要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、感悟他人的美妙篇章時,不忘時時聯(lián)系自己,感悟自己,感悟人生,“把別人的文章當(dāng)參謀,把自己的人生當(dāng)軍事”!
我力求每一節(jié)語文課都能陪伴孩子們度過一段幸??鞓返臅r光!
篇四 申報小學(xué)高級教師述職報告參考2050字
申報小學(xué)高級教師述職報告參考
我于1999年畢業(yè)于__師范音樂大專班,畢業(yè)后任教__實(shí)驗(yàn)小學(xué)至今已有九個年頭。__年,我被評為小學(xué)一級教師,至今已有五個年頭。自從__年擔(dān)任音樂教研組長至今也已有七個年頭,我?guī)ьI(lǐng)全體音樂教師認(rèn)真做好學(xué)校的藝術(shù)工作。自__年開始我報名參加了__師范大學(xué)的小學(xué)教育自學(xué)考試本科班,于__年取得了本科文憑。回顧過去的5年,主要工作總結(jié)如下:
一、傾心教育,為人師表
身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書育人的思想,積極實(shí)踐“____”。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)藝術(shù)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教,形成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言生動,學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。
首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,做好教學(xué)設(shè)計(jì),擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教后反思。
其次增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化,教師的語言做到精煉化,教師的表情做到生動化,教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
然后虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
最后自從__年擔(dān)任音樂教研組長以來,我一直都認(rèn)認(rèn)真真的做好本職工作,組織教師進(jìn)行每周一次的集備學(xué)習(xí)。每當(dāng)學(xué)校有各級比賽任務(wù)時我就帶領(lǐng)音樂教師沖在前面,專挑最苦最累的活干,把學(xué)校的榮辱看成是自己的。我還承擔(dān)了一個市級立項(xiàng)課題;音樂課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合音樂能力的研究,做好課題的研究工作。
三、潛心鉆研,完善自我
從教9年,在較好地完成教學(xué)工作的同時,我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、優(yōu)秀公開課。
區(qū)級04.12音樂有效教學(xué)評課中獲一等獎
校級07.5在五月花山,快樂飛揚(yáng)活動中,執(zhí)教了小雪花,收好評.
07.11在三年級蹲點(diǎn)檢查中執(zhí)教爺爺為我打月餅獲好評
2、撰寫教學(xué)論文。
在第七屆全國校園文化建設(shè)論文評選活動中,賞識教育在音樂教學(xué)中的應(yīng)用,獲三等獎
市級06.9在藝術(shù)教育科學(xué)論文文選中,少兒舞蹈教育的素質(zhì)教育功能獲
三等獎
05.1在課改論文評比中賞識教育在音樂教學(xué)中的應(yīng)用獲三等獎
區(qū)級06.9在第二屆案例評比中,音樂課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí),審美意識的培養(yǎng)獲一等獎
05.1在第二屆課程故事評比中,我是快樂的小蜜蜂獲一等獎
06.2在十二屆論文評比中,淺談少兒歌舞應(yīng)注意的成人化問題,獲二等獎
05.4在區(qū)讀書筆記評比中人生是第一步獲二等獎
校級 07.6文章給孩子的38封信,在學(xué)校三大活動讀書報告會中,獲創(chuàng)意獎.
3、教學(xué)基本功比賽。
區(qū)級03.3音樂教師基本功大賽獲二等獎
07.1音樂教師說課競賽中獲二等獎
04.12音樂有效教學(xué)評課中獲一等獎
4、榮譽(yù)稱號
區(qū)級07.6在__區(qū)小學(xué)生文藝匯演中,榮獲指導(dǎo)教師獎
04.5在區(qū)首屆校園小歌手演唱比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎
校級08.1被授予十佳優(yōu)秀教師的稱號
07.9在花山園丁評比中,被授予教壇新秀.
07.2被評為工會積極分子
5、繼續(xù)教育。
08.3參加了國家教育部舉辦的第一期中小學(xué)京劇進(jìn)音樂課堂音樂教師培訓(xùn)班.,為期五天
07.6參加小學(xué)教育專業(yè)本科自學(xué)考試,成績合格
06.4參加全國計(jì)算機(jī)等級考試一級b
06.1職稱計(jì)算機(jī)考試合格
05.10參加信息技術(shù)與課程整合考核成績合格
03.12參加省中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育考核成績合格
參加普通話考試獲二甲
四、精心哺育,培養(yǎng)新人
在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,我特別注重以下兩方面工作:一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參舞蹈興趣班的學(xué)習(xí),成績突出。多個舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演,并獲一二等獎的好成績。二就是先后和張蕾、費(fèi)艷芳兩位教師結(jié)為師徒,指導(dǎo)幫助她們成長,她們現(xiàn)在已都是學(xué)校的骨干教師了,能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作,并取得了很多成績。
成績屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。
篇五 2023小學(xué)一年級教師述職報告1100字
2023小學(xué)一年級教師述職報告
這一學(xué)年,我擔(dān)任一年(3)班的語文教學(xué)及班主任工作。本人對教育教學(xué)工作持有一顆熾熱的奉獻(xiàn)之心。下面利用述職的機(jī)會對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、教學(xué)方面
本人能夠服從學(xué)校工作安排,努力把工作做好。在認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,能夠結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)和低年級語文的識字教學(xué)重點(diǎn),努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出一套具有自己特色的識字教學(xué)模式。在上學(xué)期的語文公開課我上的《借生日》識字教學(xué)課時,得到了聽課老師的一致好評,獲得了學(xué)校語文公開課一等獎。今學(xué)期,在幼小銜接活動中,我上的識字教學(xué)課也得到了所有聽課老師的高度評價。同時,我還重視對自己的工作進(jìn)行及時的反思、總結(jié)、收集、整理,寫出了教學(xué)論文《從細(xì)處著手培養(yǎng)寫字習(xí)慣》,獲得了勒流街道二等獎。教學(xué)是一門藝術(shù),藝術(shù)是無止境的,沒有,只有更好,我要繼續(xù)努力。
二、班級管理方面
帶著一顆“愛心”去開展班級管理工作,在實(shí)際工作中,堅(jiān)持“從大處著眼,從小處著手”的原則,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,以挖掘?qū)W生潛能為己任。在體育節(jié)中,我從挑選人才,運(yùn)動員的訓(xùn)練,比賽時的加油鼓勵,都親力親為。本班參賽的運(yùn)動員雖然年紀(jì)小,都是第一次參加這樣的比賽,但是他們不負(fù)眾望、努力拼搏獲得了低年級組的第四名,是一年級最棒的。象棋,作為我們學(xué)校的校本課程,雖然我不是這個課題的研究成員,但是,我一直在默默地支持他們。我注重班級象棋氛圍的營造,利用棋類活動的時間,安排水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)進(jìn)行對弈,從而培養(yǎng)學(xué)生對下象棋的興趣。對象棋尖子生我鼓勵他們、支持他們。在象棋節(jié)中我們班獲得了年級組的第一名,個人賽中男子、女子第一名都落在了我們班;五一節(jié)期間,我們班還有三個同學(xué)在李 老師的帶領(lǐng)下到佛山參加比賽。
班級管理工作千頭萬緒,作為一年級小朋友的班主任,工作更加艱辛,更需要耐心。我從日常工作中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,教育他們尊師守紀(jì),熱愛學(xué)習(xí),在每月的文明班評選中都能獲得“文明班”的榮譽(yù)。本人還評為了勒流街道的優(yōu)秀班主任。第四周,我在全體教師面前作了“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹”,通過這個活動,使我對開展班主任工作更有信心,更有成就感,謝謝學(xué)校給了我這樣一個機(jī)會。
這些成績的取得,絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、各位同事的支持的結(jié)果,如果沒有大家的支持幫助,這些成績是遙不可及的。只是在其中起了個穿針引線的作用,用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來,讓它們的光芒更加奪目,更加燦爛!
當(dāng)然,我知道自己還有很多的不足,加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí);在工作中要做得更細(xì);對自己要求更嚴(yán),是我努力的方向。
篇六 小學(xué)高級教師評審述職報告1250字
我叫___,現(xiàn)為安慶市華中路第一小學(xué)語文教師.現(xiàn)將自己教育教學(xué)和教研科研情況述職如下.
一,政治思想表現(xiàn)
擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義祖國,努力學(xué)習(xí)馬克思主義,鄧小平理論和黨的路線方針政策,認(rèn)真學(xué)____'三個代表'思想,2001年6月被發(fā)展為中共預(yù)備黨員.
忠誠黨和人民的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),為人師表;苦練教學(xué)基本功,努力提高教學(xué)水平.
1996—1999年擔(dān)任華中路第一小學(xué)年級組長,1999—現(xiàn)在任學(xué)校語文教研組組長.認(rèn)真履行教師崗位職責(zé),積極做好本職工作,教風(fēng)端正,團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵紀(jì)守法,有良好的師德.
二,學(xué)歷資歷情況
1991年7月,安慶師范學(xué)校普師班畢業(yè),分配到安慶市華中路第一小學(xué)任語文教師.1996年6月取得國家自學(xué)考試漢語言??茖W(xué)歷.具有教師資格證書.
1995年12月取得小教一級教師職務(wù),受聘小教一級教師職務(wù)至今已5年以上,符合小學(xué)高級教師職務(wù)考評標(biāo)準(zhǔn).
任期5年內(nèi),年度考核合格,其中1997年考核為優(yōu)秀.
1999--2000年參加繼續(xù)教育培訓(xùn),2000年獲省教委統(tǒng)一頒發(fā)的繼續(xù)教育證書.
2000年參加普通話測試,成績?yōu)槎壖椎?
身體健康,始終堅(jiān)持教學(xué)第一線.
三,教育教學(xué)工作情況
所教學(xué)科的基礎(chǔ)理論和必備的專業(yè)技能比較扎實(shí), 5年多來一直擔(dān)任小學(xué)語文,思想品德等課程的教學(xué)工作.備課認(rèn)真,教案完整,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,注重素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手能力,積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué).
能完成學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排的教學(xué)工作,教學(xué)工作量飽滿,出勤率高.
貫徹教學(xué)大綱要求,獨(dú)立掌握所教學(xué)科教材,教學(xué)原則和教學(xué)方法,正確傳授知識和技能.2001年參加學(xué)校組織的考評,其教學(xué)課效果良好.
任現(xiàn)職以來,5年均擔(dān)任班主任,還擔(dān)任少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,能根據(jù)小學(xué)生年齡特征和思想實(shí)際,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育.
積極參加迎江區(qū)組織的全區(qū)小學(xué)語文學(xué)科'三定'(定教師,定教材,定教案)備課活動,任主講或主持;經(jīng)常聽同行教師的課,5年共聽課105節(jié),超過考評要求.
6, 教育教學(xué)工作成績突出.①面向全體學(xué)生,轉(zhuǎn)變差生,較大面積地提高了教育質(zhì)量.② 2000年獲區(qū)級'教壇新星'稱號.③所培養(yǎng)的2名學(xué)生在學(xué)習(xí)比賽中獲獎:彭博2001年獲'全國書法大賽金獎',丁亞瓊1999年5月獲安慶市迎江區(qū)' 光輝的50年'讀書活動演講比賽優(yōu)秀獎.
教研科研情況:
1,積極參加全國和省,市,區(qū)教研部門組織的教研科研活動,其教學(xué)cai課件,教學(xué)論文和教師范文先后6次獲國家,省,市,區(qū)教研部門頒發(fā)的教研成果一,二,三等獎.
1999 年參加江蘇省無錫教育學(xué)院組織的運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)觀摩活動,其觀摩教學(xué)課教案 獲得好評,并被編入文集;1999年參加迎江區(qū)教委組織的課堂教學(xué)比賽獲二等獎;2000年參加第四屆全國小學(xué)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)觀摩課展示會獲二等獎;2001年獲市中小學(xué)電教優(yōu)質(zhì)課(錄像)三等獎.
3,獨(dú)撰的教研論文《促進(jìn)感知 調(diào)動情感 發(fā)展思維》發(fā)表在《電化教育通訊》1999年第3 期;教研論文〈〈小學(xué)勞動課教學(xué)模式初探〉〉發(fā)表在〈〈安慶日報 下午版〉〉2001年6月28日第6版.
參與區(qū)教研室組織的《在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力》課題研究和教改實(shí)驗(yàn),在該課題實(shí)驗(yàn)研究交流會上,代表我校子課題組作階段性研究報告,得到迎江區(qū)教研室的肯定.
篇七 教師個人年度述職報告 小學(xué)教師個人年度述職3250字
本人于____年畢業(yè)于____學(xué)校____專業(yè),在2023-2023年間入職___省___市___學(xué)校,期間主要擔(dān)任英語教學(xué)工作、班主任工作,2023-2023年因工作需要轉(zhuǎn)入___擔(dān)任教師,圓滿完成了自我的職責(zé)。2023年重新回到___省___市___學(xué)校執(zhí)教,主抓英語教學(xué)及班主任工作,期間所涉及教育資料包括旅游英語、新概念英語、中職語文及德育課程等。2023年開始擔(dān)任我校旅游服務(wù)與管理專業(yè)教研組組長,主抓教學(xué)管理、德育教育、英語教研等工作。回顧過往的職業(yè)歷程,本人數(shù)十年如一日堅(jiān)持在教育一線,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持“以人為本”的教育原則、進(jìn)取落實(shí)“立德樹人”的教育任務(wù),培養(yǎng)出大批較高英語素養(yǎng)的職業(yè)型人才。同時,在履行班主任及教研組長職能過程中,虛心求教、身體力行,把班級管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理等各項(xiàng)工作處理的井井有條,得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生們的高度認(rèn)可。
一、教育方面:熱愛本職工作,專注學(xué)科建設(shè)
作為一名教師,我始終心懷對教育事業(yè)的崇高敬意,在這一平凡的工作崗位上投入全部的熱情與精力,只為不辜負(fù)每一個渴望求知的學(xué)子。2023年入職___學(xué)校之后,我從一名“新手”慢慢地成長起來,以虛懷若谷的心態(tài),進(jìn)取地向我校老教師求教,不斷磨練自我的教學(xué)本事,教學(xué)工作空隙之間,如饑如渴地吸收優(yōu)秀教師的教育經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真?zhèn)湔n、注重實(shí)踐,不斷優(yōu)化職業(yè)英語教學(xué)理念、改善教學(xué)方法,得到了我校師生的廣泛肯定。我擔(dān)任班主任期間,一方面秉承著“不讓一個學(xué)生掉隊(duì)”的管理理念,從學(xué)習(xí)、生活、情感、社交等諸多方面關(guān)懷學(xué)生,在力所能及的范圍內(nèi)給予他們最大的支持和幫忙,另一方面進(jìn)取展開班級管理制度建設(shè)與完善,凡事都以身作則,經(jīng)過言傳身教的方式感染學(xué)生,引導(dǎo)他們構(gòu)建正確的人生觀、價值觀、世界觀。我擔(dān)任英語教研組組長期間,我進(jìn)取組織教師展開業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),負(fù)責(zé)多項(xiàng)教育課題的主持工作,發(fā)揮學(xué)科教育研究“帶頭人”的作用。
此外,在針對學(xué)生的教育教學(xué)實(shí)踐方面,我投入了很多心血,針對中職學(xué)生文化課基礎(chǔ)差、對就業(yè)前景迷茫的不利因素,基于英語課程教學(xué)制定了一系列有效措施。一方面,在具體工作中堅(jiān)持“因人而異、因材施教、因勢利導(dǎo)、因地制宜”的原則,充分尊重學(xué)生個性發(fā)展,加強(qiáng)后進(jìn)生管理,讓每一個學(xué)生都能在自我比較中收獲學(xué)習(xí)成就。另一方面,結(jié)合中專人才終身發(fā)展需求,按照“終身學(xué)習(xí)”的理念重構(gòu)英語教學(xué)模式,在思想行動上與時俱進(jìn),完善“英語學(xué)科+專業(yè)學(xué)科”的創(chuàng)新教學(xué)方法,打造“互聯(lián)網(wǎng)+中職英語”的科學(xué)教育體系,全面提升學(xué)生在英語“聽說讀寫”上的實(shí)踐本事。
二、管理方面:理論聯(lián)系實(shí)踐,落實(shí)立德樹人
在___學(xué)校擔(dān)任班主任工作期間,我狠抓班風(fēng)班級建設(shè),有效地改變了學(xué)生群體中的一些不良習(xí)氣,幫學(xué)生重新找回學(xué)習(xí)自信、樹立正確人生目標(biāo)??陀^上,中職學(xué)生中大多數(shù)文化課程基礎(chǔ)差,在有些人眼中他們是中國教育制度下的“失敗者”,這容易導(dǎo)致個人層面出現(xiàn)自暴自棄的現(xiàn)象。根據(jù)這一現(xiàn)象,我制定了一系列針對性思想教育方法,除了利用班級制度進(jìn)行不良現(xiàn)象的約束、治理之外,更多地是尊重、鼓勵、信任與關(guān)懷,讓他們認(rèn)識到一個人的價值,絕不能由一次考試而下定論,人生有著無數(shù)種可能,相信自我必須能夠創(chuàng)造奇跡!為了保障班級管理的長效性,我自主學(xué)習(xí)了心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)理論,結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際情景進(jìn)行實(shí)踐,例如定期召開“主題班會”的方式,與學(xué)生進(jìn)行思想交流,努力將一些“誤入歧途”的學(xué)生引向正軌。“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”,我深知每一個學(xué)生的背后,都有著不一樣的家庭背景、教育經(jīng)歷、成長過程,后天環(huán)境中包含了很多影響學(xué)生性格、態(tài)度、行為的因素,僅有全面了解才能做好管理工作,據(jù)此我為每一名學(xué)生建立起“管理檔案”,經(jīng)過日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的接觸,了解每一個學(xué)生的思維方式、行為規(guī)律,以便更好地為學(xué)生供給管理服務(wù)。
黨的十八大報告明確指出,要把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)展開落實(shí)。我在主抓德育工作期間,一方面注重德育教育和學(xué)科建設(shè)之間相結(jié)合,注重挖掘英語學(xué)科中的“德育因素”,融合社會主義核心價值觀的先進(jìn)思想方法,促使學(xué)生全面成長。另一方面,強(qiáng)調(diào)學(xué)生在德育教育素養(yǎng)的培養(yǎng)中,應(yīng)堅(jiān)持理論與實(shí)踐的高度統(tǒng)一,一個人的思想道德不是口頭說說那樣簡單,更多地是要落實(shí)在實(shí)處,從建設(shè)“禮貌班級”開始、從身邊小事開始、從關(guān)心社會時政開始,促進(jìn)學(xué)生在個人美德、社會公德、職業(yè)道德等方面的塑造。
三、思想方面:正人先正己,做事先做人
無論是作為必須普通的人民教師,還是在學(xué)校擔(dān)任教育管理者,都應(yīng)當(dāng)努力塑造自身的“楷模形象”,這樣才能發(fā)揮更好的言傳身教、為人師表價值。而“思想指揮行動”,身為一名教師肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義合格人才的重任,“思想合格”既是對學(xué)生教育的基本要求,也是對自身職業(yè)負(fù)責(zé)的重要標(biāo)準(zhǔn)。從教師身份出發(fā),我始終恪守著教育工作者的職業(yè)道德,擁護(hù)黨的教育方針,履行黨的教育要求,不斷與教師隊(duì)伍中的模范人物比較、縮小自身差距,異常是擔(dān)任班主任工作期間,我會抽出必須時間閱讀全國優(yōu)秀教師的報告,用他們身上的“閃光點(diǎn)”來照亮自我。從管理者身份出發(fā),我不斷強(qiáng)調(diào)英語教研組教師要加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),對待本質(zhì)工作、對待學(xué)生都要有高度的職責(zé)感,愛崗敬業(yè)做事、誠信友善待人,教師不能高高在上,要俯下身去貼近學(xué)生——正所謂“親其師而信其道”——這樣才能獲得學(xué)生的愛戴,并激活他們勤奮好學(xué)的動力。
同時,我也深刻地意識到思想建設(shè)要“與時俱進(jìn)”,作為新時代的教育工作者,在教育理論和教學(xué)實(shí)踐上都不能因循守舊、抱殘守缺,更不能畏懼困難而停滯不前。尤其英語學(xué)科與社會發(fā)展存在著密切關(guān)系,隨著“一帶一路”國家戰(zhàn)略的實(shí)施,中職學(xué)生將有更多的機(jī)會走出國門,英語教育必須打破傳統(tǒng)的“聾啞模式”,幫忙學(xué)生樹立英語語言工具性、人文性相統(tǒng)一的認(rèn)識;客觀上,身為英語教研組長必須先樹立正確思想,并進(jìn)取轉(zhuǎn)化落實(shí),為此我從英語專業(yè)教育出發(fā),經(jīng)過“批評”和“自我評價”的方式,帶領(lǐng)全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念,拋棄自身陳舊滯后的思想方法,大力引進(jìn)英語教育的全新觀念、資源,取得了良好的效果。[由www.qunzou.com整理] 四、學(xué)習(xí)方面
根據(jù)教師專業(yè)本事發(fā)展的要求,教師不僅僅是一個“施教者”、更是一個“學(xué)習(xí)者”,僅有不斷地學(xué)習(xí)才能以“一桶水對付一杯水”的要求,僅有不斷學(xué)習(xí)才能跟得上知識經(jīng)濟(jì)時代的飛速發(fā)展。我在學(xué)習(xí)方面采取“系統(tǒng)化”和“碎片化”相結(jié)合的方式,充分利用每一分、每一秒的時間。一方面,在獲得繼續(xù)教育機(jī)會后,我把主要精力放在本專業(yè)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域,系統(tǒng)地深入鉆研英語教育理論,研究中職英語教學(xué)大綱及教材,結(jié)合自身工作實(shí)際轉(zhuǎn)化成可行性教學(xué)方案。另一方面,在日常工作閑暇,我把主要經(jīng)歷放在與英語教學(xué)相關(guān)的“跨學(xué)科領(lǐng)域”,隨身帶著筆記本記錄下瞬息即逝的教育靈感,手機(jī)里下載很多有關(guān)英語教育理論的電子書,按照班級組織建立“線上溝通平臺”既是為學(xué)生解答疑難問題,這種“碎片化”學(xué)習(xí)所積累的學(xué)習(xí)成果,極大地擴(kuò)展了我的教育視野,處理問題的思維更加開闊,異常是在建立“互聯(lián)網(wǎng)+中職英語”的模式時,我融合了許多跨學(xué)科領(lǐng)域資料,以此契合學(xué)生的興趣差異,例如一些學(xué)生喜歡文學(xué)、電影,可據(jù)此作為媒介融合英語學(xué)習(xí)資料;除了與英語教學(xué)相關(guān)的學(xué)習(xí)之外,我還進(jìn)取地拓展與“互聯(lián)網(wǎng)文化”相關(guān)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,尤其是中職學(xué)生群體中熱衷的文化形式、語言方式,以此謀求與學(xué)生在興趣、愛好方面的一致性,增
加教學(xué)過程中與學(xué)生交流的流暢度,尤其是“第二語言習(xí)得”的相關(guān)著作學(xué)習(xí),借此機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的“跨文化交際”意識。
五、成績方面(根據(jù)自我情景自由發(fā)揮)
篇八 小學(xué)教師年度考核個人工作心得體會述職報告3150字
小學(xué)教師年度考核個人工作心得回顧一年的工作,我始終一如既往保持著認(rèn)真、踏實(shí)的工作作風(fēng),時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束自己、鞭策自己。勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),為人師表,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,與同事相處融洽;自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利;自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利;堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì);樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定切實(shí)可行的教育教學(xué)工作計(jì)劃,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。對于每一個教學(xué)內(nèi)容,都做到精心準(zhǔn)備,力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過程中,鼓勵學(xué)生積極參與、主動探索、自主思考,運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,在教學(xué)中力求創(chuàng)新。堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
不管是擔(dān)任副班主任還是正班主任工作,我都能認(rèn)真做好各項(xiàng)班級工作,關(guān)愛班中的每一個學(xué)生,注重學(xué)生的個性發(fā)展和思想道德教育。報著一顆愛孩子、愛工作的心來精心呵護(hù)每個孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處。注意用自己的一言一行來感染學(xué)生,教育學(xué)生要講文明、懂禮貌,同學(xué)之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)會寬容、學(xué)會感恩,學(xué)會自信,學(xué)會分辨是非,熱愛祖國、熱愛集體、熱愛生活。
正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。
總之,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計(jì)個人得失,以校為家,以教為本;五曠課、請假,無遲到、早退,對待同事團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)格要求。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)教師年度考核個人工作心得篇2本人一年來,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七、十八大大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:
一、思想工作方面
本人思想端正,熱情努力,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,通過學(xué)習(xí)活動,不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、教育工作方面
在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,論文多次獲獎、發(fā)表。
三.遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,通過了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí),另外,還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,并在課堂中運(yùn)用了所學(xué)。
小學(xué)教師年度考核個人工作心得篇3一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期快過去了。在這個學(xué)年中,我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
一、思想認(rèn)識。
這一學(xué)年,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面,整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)年主要擔(dān)任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:老師都那么有信心他們會學(xué)好,我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步。于是,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開會,提出老師必須履行的職責(zé),主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé),而學(xué)生時刻有個老師在身旁指點(diǎn),學(xué)起來也非常起勁。一段時間下來,學(xué)生都有進(jìn)步,有的進(jìn)步非常快。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、出勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
五、主要成績。
在這一學(xué)年里,我班學(xué)生在校刊上發(fā)表作文,講故事比賽中獲得二等獎,在校運(yùn)動會中也取得了較好的成績。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100﹪,優(yōu)秀率為88%,本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪,優(yōu)秀率為96.2%。
總之,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計(jì)個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)格要求。
篇九 xxxx年小學(xué)高級教師職務(wù)資格評定述職報告3200字
本人1987年2月參加工作。自任現(xiàn)職以來,熱愛祖國,熱愛____,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,時刻與___保持一致,立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對工作盡職盡責(zé),認(rèn)真完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,教學(xué)成績顯著?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、做一個政治思想覺悟高的教師。作為一名共產(chǎn)黨員,我一直堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛教育事業(yè),對工作不講任何條件,只是盡自己最大的能力把工作做好,遵紀(jì)守法,有良好的師德師風(fēng)。全面實(shí)踐_____“三個代表”重要思想和“十六大”精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策,在教育教學(xué)工作中努力踐行“三個代表”,處處做同事們的表率,充分發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,以模范行動體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,以高尚的人格魅力影響人。
二、做一個科研型教師。俗話說:“小學(xué)教師是‘萬金油’”,這就要求小學(xué)老師具有比較全面的知識與能力。平常我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練,曾獲沙河市青年教師基本功大賽優(yōu)秀獎。我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念,努力鉆研業(yè)務(wù),積極參與新課程改革,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,積極參加各級課題研究,滿腔熱情地投入到小學(xué)語文教學(xué)中去。任現(xiàn)職以來,作為組長的我參與研究的課題有:1.鼓勵性語言對學(xué)生的益處;2.談教學(xué)改革在小學(xué)中的實(shí)施;3.怎樣轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等。在教學(xué)中,虛心求教,博采眾長,形成自己“清新、樸素、自然”的教學(xué)風(fēng)格。多次參加市級課堂教學(xué)比賽,錄像課《____》獲學(xué)區(qū)一等獎。多次執(zhí)教觀摩課、示范課、公開課和研究課。撰寫的論文及課例(如:《___》、《___》、也多次在市、區(qū)、國家級刊物上發(fā)表或獲獎,是教壇上的一枝新秀,課改中的一顆新星。
三、做一個富有愛心的教師。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。任現(xiàn)職以來,我一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任、輔導(dǎo)員工作。在執(zhí)教中為教好書、育好人,不知花了多少心血,特別是這些一年級剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,年齡小,自控能力差。我根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個性,采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?。平時在教學(xué)中,我不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng),還特別注重學(xué)生的德育教育。從學(xué)生一進(jìn)校門,我就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣,做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。課外,我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動,培養(yǎng)能力、開發(fā)智力,同時對學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在課堂上,讓學(xué)生成為課堂的主人,關(guān)注學(xué)生的個體差異,采用激勵性的語言進(jìn)行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好其孩子。幾年來,我所擔(dān)任的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),經(jīng)常獲得“流動紅旗班”和“先進(jìn)班級”。因此本人也被評為“沙河市優(yōu)秀教師”。
四、做一個理念新的教師。新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在整個邢臺市全面推開,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,轉(zhuǎn)變教育觀念,并結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在語文課上,我刻苦鉆研,勇于探索,把語文知識與學(xué)生的生活結(jié)合起來,把語文教學(xué)和社會實(shí)踐結(jié)合起來,努力構(gòu)造開放而有活力的語文課堂,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力,做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者,把理解文本的權(quán)利還給學(xué)生,重視課堂教學(xué)生命的流動與情感的溝通,在平等對話中教學(xué),珍視學(xué)生情感體驗(yàn),在平等對話中教學(xué)。我還把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步將語文課堂進(jìn)行延伸到更廣闊的空間去,注重培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會成長起來的。
五、獲獎情況
(一)、教學(xué)成果方面
(二)、自制教具方面
(三)、綜合素質(zhì)方面
(四)論文獲獎或發(fā)表情況
1. 2023年9月論文《學(xué)校教學(xué)管理之我見》在“才智”刊物上發(fā)表。
2. 2023年4月論文《小學(xué)校長管理的方法和技巧》刊登在《教苑薈萃》刊物上;
“蠟燭成灰淚始干,春蠶到死絲方盡”,我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵,為了不辱使命,為了無愧自己的良心,從今以后一定在教學(xué)這片熱土上,更加勤懇。為實(shí)現(xiàn)自己的格言“躬耕杏壇 血灌桃李”而努力拼搏!
以上是我任職以來的工作總結(jié),根據(jù)本人條件,我認(rèn)為本人符合申報小學(xué)高級教師職務(wù)資格。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
____年,我借調(diào)到局直屬機(jī)關(guān)黨委工作。一年來,在局黨組和直屬機(jī)關(guān)黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下,在黨委領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷和支持下,在各處室同志們的幫助下,認(rèn)真履行職責(zé),基本完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)做一簡單匯報,不妥之處,請批評指正。
一、在學(xué)習(xí)中,堅(jiān)持用正確的理論武裝頭腦
一年來,按照黨的十六大、十七大對新時期黨務(wù)干部的要求,堅(jiān)持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論、三個代表重要思想、《___文選》、《科學(xué)發(fā)展觀讀本》、《黨章》、《社會主義榮辱觀讀本》、胡錦濤___6.25講話、《十七大報告輔導(dǎo)讀本》。在學(xué)習(xí)的過程中,堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐的原則,努力將自己掌握的黨務(wù)知識撰寫到文件里,用運(yùn)到工作中,做到了工作、學(xué)習(xí)兩不誤、兩促進(jìn)。同時,為滿足工作需要,掌握工作的主動權(quán),一年來,我堅(jiān)持給自己充電,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨務(wù)知識。先后學(xué)習(xí)了《基層黨組織發(fā)展黨員工作手冊》《黨務(wù)工作實(shí)用手冊》《黨性教育讀本》《“五五”普法干部讀本》等書籍。在日常工作中,我堅(jiān)持讀書、讀報記筆記的習(xí)慣。年內(nèi)做心得筆記1萬余字,撰寫各類文章10余篇。6月份,協(xié)助吳秀生書記撰寫的理論文章《切不可就作風(fēng)建設(shè)抓作風(fēng)建設(shè)》,被《黨的生活》雜志刊登。9月份,協(xié)助吳秀生書記撰寫的理論文章《加強(qiáng)黨的建設(shè)是建設(shè)和諧__的關(guān)鍵》,被省委宣傳部等五部門聯(lián)合評選為優(yōu)秀論文,參加了__省構(gòu)建和諧__理論研討會。一年來,堅(jiān)持用正確的理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中,學(xué)習(xí)思考。較好地處理了理論與實(shí)踐的關(guān)系,達(dá)到了推動工作的目的。
二、在工作中,認(rèn)真履行職責(zé)
按照領(lǐng)導(dǎo)布置的工作,一年來,我先后起草了《____黨組關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的工作方案》、《____黨組關(guān)于開好加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)專題民主生活會的實(shí)施方案》《____落實(shí)黨的工作責(zé)任制匯報材料》、《____黨組關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作的實(shí)施意見》、《____加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)》、《____創(chuàng)建青年文明號實(shí)施方案》、《____“五五”普法規(guī)劃》等文字材料。年內(nèi),起草各類通知、報告40余份,各類總結(jié)、計(jì)劃20份,編寫簡報15期。在寫好文字材料的基礎(chǔ)上,積極參加社會實(shí)踐。10月份,參與組織了慶國慶,“文明·和諧·改革·發(fā)展”演講比賽,修改了部分演講稿、編寫了主持詞和局領(lǐng)導(dǎo)講話。11月,參與組織我局152處云岡大鑼鼓藝術(shù)社赴北京參加了世界音樂周暨第二屆中—非音樂對話,并代表__省參加了中國國際文化產(chǎn)業(yè)博覽會。年底,編寫了《_____公職人員法律知識考試卷》。
在工作中,我注意團(tuán)結(jié)同事,寬以待人,不計(jì)較個人得失,從不與同事爭名利、爭長短,任勞任怨,努力做好自己的工作。同時嚴(yán)于律己,不把小事當(dāng)無事,不把小錯當(dāng)無錯。以大局為重,講團(tuán)結(jié)、講正氣、講原則。辦公室工作紛繁、瑣碎,在日常工作中,吳秀生書記、王五柱主席、王聘副調(diào)研員和韓懷萍同志給予了我極大的幫助,對我言傳身教,使我受益匪淺,得以迅速地成長。
三、在生活中,嚴(yán)于律己
作為一名黨務(wù)干部,在生活中我嚴(yán)格要求自己。本著“健康生活,促進(jìn)工作”的原則。在業(yè)余時間里,我努力培養(yǎng)有益的興趣愛好。今年,征訂了《青年文摘》,堅(jiān)持每月看完一期,并寫一篇散文或詩歌。同時,把攝影作為一項(xiàng)主要的業(yè)余愛好來學(xué)習(xí)。
回顧一年來的工作,我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處。一是工作不夠認(rèn)真細(xì)致。二是政治理論水平還有待進(jìn)一步提高。三是思想浮躁,干工作、辦事情急于求成。在今后的工作中,我將擺正心態(tài),克服粗心大意的毛病,加強(qiáng)學(xué)習(xí),向身邊的同事學(xué)習(xí),向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),努力做一個合格的黨務(wù)工作者。
篇十 小學(xué)女教師述職報告1250字
小學(xué)女教師述職報告范文
張__,女,中共黨員,現(xiàn)年46歲,分管學(xué)校后勤工作。我踏實(shí)工作,勤奮學(xué)習(xí),盡職盡責(zé),積極搞好“教學(xué)六認(rèn)真”工作和后勤的管理、服務(wù)工作,出色完成本年度的各項(xiàng)工作,具體總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念
認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會十八大精神,明確職責(zé),把十八大的精神與自己的教育教學(xué)相結(jié)合,不斷實(shí)踐,提高自己思想覺悟和管理水平;認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),充分了解課程改革,樹立新的學(xué)生觀、知識觀和課程觀,用新的課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教育教學(xué),改變了教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,保護(hù)發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,促進(jìn)每一個學(xué)生全面發(fā)展。
二、腳踏實(shí)地潛心教學(xué)
認(rèn)真開展“教學(xué)六認(rèn)真”工作,走進(jìn)課堂、走進(jìn)教師、走進(jìn)學(xué)生,檢查教師的備課上課及作業(yè)批改等情況,檢測學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,積極參加聽課評課,常與老師溝通交流,肯定成績,指出不足,提出整改建議,并跟進(jìn)督查。
三、嚴(yán)格規(guī)范搞好服務(wù)
工作以學(xué)校教育目標(biāo)為指導(dǎo),堅(jiān)持后勤為“教育、教學(xué)、師生服務(wù)”的宗旨,立足“勤快,務(wù)實(shí),高效,優(yōu)質(zhì)”四個方面,嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)侓,廉潔奉公,忠于職守,不斷增強(qiáng)服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。
1、認(rèn)真做好開學(xué)籌備工作,保障學(xué)校正常開學(xué)。
認(rèn)真組織老師學(xué)生用書,做到了按時按量地發(fā)放到師生手中;認(rèn)真檢查水、電,教室及活動場地的安全,對全校各個角落廁所等進(jìn)行了消殺工作;認(rèn)真組織開學(xué)報名工作,公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按上級要求做好收費(fèi)工作。
2、端正服務(wù)思想,提高服務(wù)意識
認(rèn)真貫徹義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的規(guī)定要求,嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律和財務(wù)制度,嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);建立健全財務(wù)審批制度,加強(qiáng)財務(wù)的管理和審核,分類建賬,定期公開賬目,做到日清月結(jié),財務(wù)公開;加強(qiáng)校產(chǎn)的管理,建立健全學(xué)校固定資產(chǎn)賬目,實(shí)行校產(chǎn)保管責(zé)任制和檢查損賠制度,每學(xué)期檢查兩次,防止人為的流失和破壞,確保教學(xué)設(shè)施完備,滿足教學(xué)需要。加強(qiáng)學(xué)校水、電的管理。本著節(jié)約出發(fā)調(diào)整更換了水龍頭,改造了線路,教育師生“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”,提高節(jié)約意識,為學(xué)校創(chuàng)造了效益。認(rèn)真做好學(xué)校開展“六一”,“冬運(yùn)會”“科技展'等各項(xiàng)活動服務(wù)工作,保證各項(xiàng)活動的順利開展。
3、積極籌措資金,切實(shí)改變辦學(xué)環(huán)境
利用《__年中小學(xué)教育救災(zāi)中央和省級專項(xiàng)教育救災(zāi)資金18萬元(大寫一十八萬元)》。維修建設(shè)了教學(xué)一、二層正面及內(nèi)墻面貼墻磚、一樓教室及過道安地磚、天棚刷仿資漆料等;裝修了一個小會議室、幼兒園頂棚,整治幼兒園講臺屋頂;保證了師生的活動安全。維修了部分花臺,定期對學(xué)校的花草樹木打枝松土施肥等等。總之,學(xué)校環(huán)境得到了極大改善,使全校師生能在一個安全舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
4、強(qiáng)化了學(xué)校公物管理制度
制定了公物管理制度。發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。學(xué)校的課桌凳、自來水龍頭、電路開關(guān)、教室里電燈、電扇、電教設(shè)備,后勤人員力求做到隨喊隨到,隨報隨修。實(shí)在不行了就更換新的。為學(xué)校節(jié)省了開支,保證了師生們能夠正常地使用各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備。為廣大教師解除后顧之憂。
回顧一年的工作,取得了一定的成績,但還有不足,我一定好好學(xué)習(xí),天天向上!
篇十一 小學(xué)語文教師的述職報告例文5850字
一、小學(xué)語文教師述職報告20__
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:下午好!
若干年前我走進(jìn)了教育這塊神奇的沃土,踏進(jìn)了某某中學(xué)這個校門,從此以后我的追求、我的夢想、我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,深深地融進(jìn)了這片沃土中。伴著歲月的匆匆腳步,走過了一個又一個的輪回?;厥锥嗄陙淼墓ぷ鳎冶陡行牢?。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,但我立足于本職崗位,銳意進(jìn)取,愛崗敬業(yè),教書育人,積極參與學(xué)校的教育科研工作,積極總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐,在參加工作的這么多年里,我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師阿姨”。這么多年我始終能夠做到正直做人,踏實(shí)做事,勤懇工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),現(xiàn)簡要匯報如下:
一、傾心教育,為人師表
我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在政治思想方面,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“三個代表”精神,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針。平時熱愛學(xué)校,關(guān)心集體,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,高質(zhì)量完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。多年來始終抱著“對每一位學(xué)生負(fù)責(zé),讓每一位家長放心”的教育理念,在教育教學(xué)中不斷進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新,能以身作則,為人師表,做到依法治教,依法執(zhí)教。同事之間和睦相處,互相協(xié)作,以誠相待,從不計(jì)較個人得失,受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,20__年度考核20__年度考核優(yōu)秀并獲得“嘉獎”。
二、教育教學(xué)工作上精心施教,形成特色
人們都說“孩子是父母的作品”,作為我們老師,學(xué)生又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長,是我們共同的心愿。在工作中,我能以大局為重,克服個人和家庭的困難,服從學(xué)校安排,勇挑重任,常年奮斗在初三第一線,多年擔(dān)任副班主任工作,配合班主任做好學(xué)生的思想工作。
在教學(xué)上,我能嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),認(rèn)真鉆研新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極進(jìn)行新課改的實(shí)踐,大膽探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑、方法,在教研工作中積極實(shí)踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn),以對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),課內(nèi)課外相結(jié)合,理論實(shí)踐相結(jié)合,注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知,培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。根據(jù)學(xué)生的個性,采取不同的方法,注意盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。課外經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動,對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。在課堂上,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,想盡一切辦法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在歷屆中考中,我所任教班級的學(xué)習(xí)成績一直處于全市前列。
三、潛心鉆研,完善自我
教育工作是平凡的,做好了做細(xì)了就不平凡。對我個人而言,我沒有什么特別的事跡,只有一步一個腳印走過來的足跡。為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要,跟上時代的步伐。在教學(xué)之余,我積極參加各種技能技巧培訓(xùn)和考試,積極參加網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作,經(jīng)常去圖書館,書店,通過看一些專業(yè)書籍,不斷更新知識,不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力,和世界接軌。在教學(xué)改革中,我能積極參加各種教研活動,承擔(dān)教學(xué)公開課。在教師把握學(xué)科能力競賽中獲“叁等獎”。
我先后有多篇論文在省、市級獲獎。論文《······》獲···獎;另外,我輔導(dǎo)的···同學(xué),獲···獎;
······
四、獲得榮譽(yù)稱號情況
我在付出的同時,也收獲了希望。
教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示:學(xué)無止境,沒有最好,只有更好。成績只能代表過去,教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的過程。陶行知先生的真知灼言“捧著一顆心來,不帶半根草去”,言猶在耳。我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,我知道作為一名普通教師的工作,任重而道遠(yuǎn),我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
最后,請?jiān)试S我以一句話與大家共勉:奮斗改變命運(yùn),夢想讓自己與眾不同!
謝謝各位!
述職人:
20__年__月__日
二、小學(xué)語文教師述職報告20__
__,女,漢族,中共黨員,___年__月出生于__縣__鄉(xiāng)__村_。__年_月畢業(yè)于__省__師范學(xué)校,20__年6月通過自學(xué)取得湖南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。1997年__月獲得小學(xué)語文高級教師資格,至今已滿__年。現(xiàn)申報中學(xué)語文高級教師資格。
我1987年7月到2__2年8月從事小學(xué)語文教學(xué),2__2年9月至今一直從事中學(xué)語文教學(xué),20__年9月取得中學(xué)教師資格。現(xiàn)任教于臨澧縣丁玲學(xué)校。__年來,我一直擔(dān)任班主任工作,一貫忠誠于人民的教育事業(yè),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以“教書育人”為己任,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),不斷提高自己的教育教學(xué)水平,并取得了突出的成績?,F(xiàn)將我任現(xiàn)職__年以來的工作情況總結(jié)如下:
一、政治思想表現(xiàn)
1、政治立場堅(jiān)定。身為一名共產(chǎn)黨員,我擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo),無論是思想上,還是行動上,都與___保持一致。平時堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),并能結(jié)合自己的思想實(shí)際寫下了十萬余字的心得體會。特別是第二輪保先學(xué)習(xí)期間,我雖然左腿做完手術(shù)后,一直沒康復(fù),走路不便,但我仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí),從不遲到早退。由于我重視學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身修養(yǎng),因而,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場堅(jiān)定,有高度的責(zé)任感和使命感。
2、遵守教師職業(yè)道德。教書育人是我至高無上的事業(yè)。我總認(rèn)為,把教書育人作為事業(yè)融進(jìn)自己生命的人,生命才會閃光。因而,我努力做到愛崗敬業(yè),為人師表,用教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,遵紀(jì)守法,從不體罰學(xué)生,而是熱愛每個學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生,有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建不朽功業(yè)的追求和志向。
在實(shí)際教學(xué)中,我注重教書育人,敢于打破教育陳規(guī),以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力,不斷探索新的科學(xué)的教育模式。我講究工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作,服從組織安排,敢挑能挑重?fù)?dān)。任現(xiàn)職以來,一直堅(jiān)持出滿勤,工作積極主動,勇挑重?fù)?dān),顧全大局,常常超負(fù)荷地工作,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,工作成績突出。 2__2年被評為縣十佳教師, 20__年被評為縣優(yōu)秀教師,在任現(xiàn)職的年度考核中,2__2年度、20__年度、20__年度、20__年度、2__6年度連續(xù)5年被評定為優(yōu)秀,其余各年度為合格。
二、自學(xué)進(jìn)修情況及文化專業(yè)知識水平
為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),我在繁忙的工作之余,持之以恒地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我積極參加拔高學(xué)歷教育。2__2年我參加自學(xué)考試考入湖南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè),于20__年6月畢業(yè)。此外,我還積極參加業(yè)務(wù)知識自學(xué),2__0年,我利用寒暑假參加普通話培訓(xùn),于2__0年8月通過測試,達(dá)普通話等級二甲水平。近幾年來,我自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識,并于20__年5月,通過考試獲得了中小學(xué)教師信息技術(shù)考試高級證書。20__年7月到8月,我參加了中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),獲結(jié)業(yè)證書。要趕上日新月異的時代,教師應(yīng)該不斷為自己充電,因此,我每年都自費(fèi)訂閱教育教學(xué)刊物,《語文月刊》、《中學(xué)語文園地》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》、《語文教學(xué)與研究》、《湖南教育》等雜志是我的案頭書,我從中吸取了大量的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),開闊了視野。
我從中收集了20余萬字的教育教學(xué)信息,并分類收集整理,為自己的教育教學(xué)所用。特別是20__年__月到2__2年__月,我被選派參加了中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn),聆聽專家教誨,學(xué)到了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理念,為自己以后的教育教學(xué)工作指明了方向。自任職以來,我憑借自己堅(jiān)實(shí)的基本功和執(zhí)著追求的精神,所任教學(xué)科學(xué)生興趣濃,學(xué)習(xí)成績好,每學(xué)期期中、期末測查,我所任教的學(xué)科及格率、優(yōu)秀率、人平均分名列前茅。
三、教育教學(xué)、教研、指導(dǎo)能力
1、教育能力
我一直擔(dān)任班主任工作,總是自覺地加強(qiáng)師德修養(yǎng),以強(qiáng)烈的責(zé)任感、極大的工作熱情及對學(xué)生無限的愛來提高自己班主任工作的藝術(shù)。我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的過程,只懂教書不會育人,不是一個合格的教師,我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!比硇牡赝度氲降掠ぷ髦?,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生“敬而親之”?!皭凵缱?,愛班如家”是我當(dāng)班主任的信條。我大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,言傳身教。無論在課堂上,還是在課外,我都一直奉行一個準(zhǔn)則,就是在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛潛能生,給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會。
20__年下期,我迎來了一個特殊學(xué)生,一個有智障且有許多怪癖的孩子。他父親來到我身邊說:“老師,我四處打聽,您是位最有愛心的班主任,我特地把孩子送到您的班上,我知道我把孩子交給您才放心?!卑研氯雽W(xué)的學(xué)生安頓好,我便把這位叫高某的學(xué)生作為重點(diǎn)關(guān)注的對象,到他家家訪,經(jīng)常和他的家長通電話,了解孩子各方面的情況,原來這孩子先天發(fā)育不良,智力要比同齡孩子晚很多,小學(xué)時從沒好好坐過一節(jié)課,也從不知道紀(jì)律的約束。后來我發(fā)現(xiàn)這孩子有時上課蹲在座位下,有時整個身子躺在地上,上課還時不時自己跟自己說話,班上的同學(xué)開始把他當(dāng)另類,嘲笑他。
我知道怎么樣讓他快樂成長是最重要的,應(yīng)該給他特別愛。首先應(yīng)該為他營造一個和諧而充滿愛心的班集體,我精心設(shè)計(jì)每次班會課,特意安排同學(xué)們和他互動的機(jī)會,有時還親自表演和他互動的節(jié)目。平時還有意識地要求班干部帶頭,主動和高同學(xué)一起說話一起玩耍。有一次中午,我輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),出了幾道題讓學(xué)生上黑板做,班上的同學(xué)竭力推薦高某,他怯怯地走到講臺上,拿著粉筆煩躁不安地轉(zhuǎn)動,我微笑著給他鼓勵,沒想到他居然一口氣寫下了答案,頓時教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲,有的同學(xué)大聲喊起來:“高某,好樣的。”慢慢這孩子變得活潑了,平時低著的頭也抬起來了。
接下來的日子我從培養(yǎng)他良好的習(xí)慣入手,手把手地教他,及時提醒引導(dǎo)他,總是不失時機(jī)地給予他表揚(yáng)。在近期的“好習(xí)慣成就大未來”的主題家長會上,高某的父親做了感人的發(fā)言,他向各位家長和同學(xué)講述了高某在老師教育下發(fā)生的變化,在場的所有人都感動得流淚了。班級學(xué)生基礎(chǔ)差,下層面大,管理困難,工作很辛苦,我從不抱怨。每天總是提前上班晚下班,經(jīng)常和學(xué)生們一同打掃校園,找
學(xué)生談話,輔導(dǎo)待進(jìn)生。為了學(xué)生我放棄了很多休息時間,還常常帶病堅(jiān)持上班,很少顧及家庭,照顧自己的孩子,在學(xué)生身上傾注了慈母般的關(guān)愛。對班上犯錯誤的學(xué)生,我不是簡單粗暴而是循循善誘耐心說服,多年來,憑著對學(xué)生的一片愛心使許多“雙差生”進(jìn)入了優(yōu)等生的行列。我所帶過的班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,充滿活力和凝聚力,曾多次獲得“文明班級”、 “優(yōu)秀班級”、“示范班級”等榮譽(yù)稱號。20__年__月我被評為縣優(yōu)秀班主任;20__年6月我撰寫的《對如何轉(zhuǎn)化潛能生的心理審視》一文獲省三等獎;2__9年5月我撰寫的德育論文《讓“寂寞的花朵”也有一片藍(lán)天》在《湖南教育》上發(fā)表。
2、教學(xué)教研能力
作為語文教師,我銳意進(jìn)取,開拓創(chuàng)新。20__年參加省語文骨干教師培訓(xùn)的時候,我就給自己定下了一個奮斗目標(biāo):做一個學(xué)者型的語文教師。我也一直在為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)而努力著。我深入鉆研教材,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的個性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實(shí),追求“差異發(fā)展”。
在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”,如“成語故事”、“詩歌賞析”、“時事評述”等,極大地刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力,起了很好的導(dǎo)向作用。任現(xiàn)職以來,我經(jīng)常為老師們上示范課,十幾次參加縣市教學(xué)比武,其中1999年、2__2年、2__6年多次獲縣壹等獎,1997年參加市教學(xué)比武榮獲二等獎; 1998年第二次被評為縣小學(xué)語文學(xué)科帶頭人;20__年6月執(zhí)教的《小壁虎借尾巴》被縣教研室推薦送教下鄉(xiāng),深受廣大師生好評;20__年輔導(dǎo)學(xué)生彭夢林寫作的《酸澀的糖葫蘆》一文在湖南省第三屆校園文學(xué)大賽中獲得優(yōu)秀獎;2__9年4月被評為縣中小學(xué)生書信征文優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在重要的位置,不斷鞭策自己,積極參加科組、備課組活動,與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,并根據(jù)平時教學(xué)中的問題認(rèn)真開展小課題研究。任現(xiàn)職__年來主要研究的課題有:“七年級習(xí)字教學(xué)的實(shí)踐研究”、“中學(xué)生語文作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究”、“在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的研究”等。這些課題研究,大大地提高了自己的教學(xué)水平,收到了良好的教學(xué)效果。
另外,我善于結(jié)合自己在教學(xué)實(shí)踐中的親身體驗(yàn)和感受,及時總結(jié)自己的得失,堅(jiān)持每年至少撰寫教學(xué)論文,從未間斷。任現(xiàn)職以來,2__6年__月我撰寫的教學(xué)論文《如何培養(yǎng)初中學(xué)生的語文問題意識》在《湖南教育》上發(fā)表,20__年6月撰寫的《對閱讀教學(xué)中拓展延伸環(huán)節(jié)的理性思考》一文獲省級一等獎。
4、教學(xué)指導(dǎo)能力。
“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”,我在做好自己本職工作的同時,認(rèn)真參加備課組活動,積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,任現(xiàn)職期間,為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,我積極扶持青年教師成長。在1999年至2__2年擔(dān)任小學(xué)校長期間,幫助青年教師周燕備課、上課,參加鎮(zhèn)上的教學(xué)比武,她很快成為了教學(xué)上的一把好手。20__年下學(xué)期擔(dān)任語文教研組長工作,輔導(dǎo)青年教師李麗執(zhí)教的《小巷深處》獲得市級教學(xué)比武二等獎。
四、教育教學(xué)業(yè)績
一份耕耘,一份收獲;一份汗水,一份回報。任現(xiàn)職以來,我用辛勤的付出換來了一系列成績和榮譽(yù)。
1、教學(xué)教研
1997年__月執(zhí)教的《__》在市作文教學(xué)比武中榮獲二等獎。
1998年__月第二次被評為__縣小學(xué)語文學(xué)科帶頭人。
1999年1月、__月兩次參加縣教學(xué)比武獲壹等獎。
20__年6月執(zhí)教的《__》被縣教研室推薦送教下鄉(xiāng)。
2__2年9月執(zhí)教的《__》在縣教學(xué)比武中獲壹等獎。
20__年__月輔導(dǎo)青年教師李麗執(zhí)教的《___》獲得市級教學(xué)比武二等獎
2__6年__月執(zhí)教的《___》在縣教學(xué)比武中獲壹等獎。
20__年輔導(dǎo)學(xué)生彭夢林寫作的《___》一文在湖南省第三屆校園文學(xué)大賽中獲得優(yōu)秀獎。
2__9年4月被評為縣中小學(xué)生書信征文優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
2、論文撰寫
2__6年__月撰寫的《___》一文在《__教育》上發(fā)表。
20__年6月撰寫的《__》一文獲省三等獎。
20__年6月撰寫的《__》一文獲省一等獎。
2__9年5月撰寫的《__》一文在《__》上發(fā)表。
3、其他獎勵
2__2年榮獲“_縣十佳教師”稱號。
20__年被評為_縣優(yōu)秀班主任。
20__年被評為_縣優(yōu)秀教師。
2__2年度、20__年度、20__年度、20__年度、2__6年度連續(xù)5年獲縣政府嘉獎。
3、綜合考核
1997年2__9年任現(xiàn)職期間,2__2年度、20__年度、20__年度、20__年度、2__6年度連續(xù)5年評定為優(yōu)秀,其余各年被評定為合格,
有人說:“教師站在講臺上,從頭到腳就是教材?!币虼私處煹难哉勁e止、儀表作風(fēng)自然會對學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面,產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識的學(xué)者形象,為人師表的楷模形象,愛生如子的嚴(yán)父慈母形象,愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會以此自勉,在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
篇十二 小學(xué)語文教師述職報告范例1600字
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六(3)班的語文教學(xué)工作。一學(xué)期以來,我在忙碌中收獲,在收獲中總結(jié),在總結(jié)中進(jìn)步。
本學(xué)期,我認(rèn)真重溫了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的教育教學(xué)理論,并在班級里對__師范大學(xué)___教授的“非指示性”教學(xué)理念進(jìn)行實(shí)踐。在已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法,不斷探索,不斷反思,不斷總結(jié),不斷認(rèn)識。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,力求形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格。以下是我本學(xué)期教學(xué)工作的幾點(diǎn)剖析:
一、措施及成效
1、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,積極鉆研教材,針對不同學(xué)生的個性差異,尋求的教學(xué)方法并因材施教。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系不可分割的。有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體。教師是教學(xué)的引導(dǎo)者、參與者。因此,教師充分了解和分析學(xué)生情況,有針對性、有目的、有人文關(guān)懷的因材施教,這對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色,由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動地學(xué)。此外,每個學(xué)生都有自己的個性特點(diǎn),每個學(xué)生的接受能力都存在一定的差異。
因此,在教學(xué)中,我認(rèn)認(rèn)真真地備課,深入細(xì)致的鉆研教材,針對不同學(xué)生的個性差異,既備教材又備學(xué)生,尋找不同的教學(xué)方法因材施教。在課堂教學(xué)中,我靈活運(yùn)用有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)慣,充分突出學(xué)生的主體地位。向40分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,學(xué)生的語文素養(yǎng)都有不同程度的提高。
2、做好中下生的課外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項(xiàng)工作。
語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,有如坦途策馬,云端探險。在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學(xué)生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。因?yàn)槿宋摹€性差異,學(xué)生在學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)功半事倍現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大了,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
為此,我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學(xué)習(xí)要求的不同采取了一些不同方法。讓他們了解語文,喜歡學(xué)習(xí)語文。鼓勵他們利用課余時間多開展有益身心的讀書活動,豐富自己的知識,擴(kuò)大視野。只有語文水平提高了,才有可能提高他們的語文素養(yǎng)。因此,我制定了具體的目標(biāo)。
對部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把他們分為三個組:
第一組為有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)。對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有的潛能。
第二組為肯學(xué),但能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)我做耐心誘導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績就有望提高。
第三組為紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要有一個安靜而又不受干擾的環(huán)境才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),把他們的基礎(chǔ)重新建立起來,以后學(xué)習(xí)的效果就會好轉(zhuǎn)。
3、運(yùn)用多種方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,提高學(xué)生的寫作能力。
結(jié)合我班學(xué)生一向讀書興趣不濃等弊病,我走訪大部分家長了解發(fā)現(xiàn),事情弊病并不是外部因素造成,而是由于大部分學(xué)生自身缺乏讀書興趣引起的。為此,我采取對癥下藥的方法,以人為本,探病下藥,激發(fā)他們的讀書興趣。另外,我充分利用課前一分鐘,借助故事,例文佳作,讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。幫助他們積累詞匯,文段,把握、解決他們學(xué)習(xí)難的關(guān)鍵。經(jīng)過一學(xué)期的努力,本班學(xué)生積累的詞匯多了,寫文語句通順了,課外閱讀興趣濃了,寫作能力有比較明顯的提高。
4、重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動,提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。
(1)、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀
(2)、好詞佳句的收集。
(3)、開展辯論、演講、出手抄報等活動。
(4)、課前背誦古詩詞、歇后語、格言、警句等活動。
二、存在不足:
1、注重閱讀短文分析能力的培養(yǎng),忽略了基本功的訓(xùn)練。
2、與學(xué)生的交流不夠,對部分待提高學(xué)生的說服教育不夠。
篇十三 小學(xué)美術(shù)教師年終個人述職報告1000字
小學(xué)美術(shù)教師年終個人述職報告
在這一個學(xué)期中,我擔(dān)任了二年級三個班的美術(shù)課教學(xué)。我對一個學(xué)期中的二年級美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、學(xué)生情況分析
二年級學(xué)生,有以下特點(diǎn):
1、學(xué)生有濃厚的繪畫興趣。
2、學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。使學(xué)生形成美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、教學(xué)措施
1、遵循審美規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,通過比較的、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷,提高學(xué)生審美趣味。
2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,即中是教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。
4、采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,大膽改革。
5、 改變評價方法,采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價,充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,尊重個性差異,重視學(xué)生的自我評價,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
四、自身素質(zhì)的培養(yǎng)
課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面的知識還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
篇十四 小學(xué)英語教師年度述職報告1150字
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的時間又結(jié)束了。回顧這一學(xué)年,本人積極投身教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,這學(xué)年擔(dān)任三、六年級的英語教學(xué)工作,因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語教育的,再加上已經(jīng)工作五年,所以本學(xué)年的教學(xué)工作開展的還算順利,學(xué)生的英語水平也明顯提高了,同時也取得了一定的成績?,F(xiàn)在,我對參加的情況做如下述職:
一、德
教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間及精力的付出。德高為師、身正為范不是說說而已,要把它做到,做好并不容易,一年來我始終嚴(yán)以律己,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)持以學(xué)生為本,以自己的一言一行來影響每一位學(xué)生。同時,要求學(xué)生嚴(yán)格要求自己,不但授予他們文化知識,而且還要告訴他們做人的道理,讓他們學(xué)會尊敬、學(xué)會禮讓、學(xué)會求知、學(xué)會做人,盡我的努力讓他們健康快樂的成長。
二、能
在這一年的教學(xué)工作中,我不斷反思自我,從認(rèn)真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動,學(xué)習(xí),每一次的付出和收獲中有歡樂也有困惑,但這更加激勵了我對教育教學(xué)工作提高的渴望。作為一名人民教師不但要有熟練的教育教學(xué)技能,而且還必須具有良好的課堂駕御能力,靈活機(jī)動的教育機(jī)智,人際關(guān)系的處理能力以及更新知識的能力。學(xué)會學(xué)習(xí),不斷探索、力求創(chuàng)新,能操作微機(jī)、善科研,也是一名教師自身必不可少的。經(jīng)過這一年的教育教學(xué),我學(xué)到了很多,例如;如何在課前充分的解析教材,課后如何分析和改善自己的不足。如何能幫每一位學(xué)生更好、更快的提高學(xué)習(xí)成績是我工作一年來的收獲。
三、勤
勤是中華民族的美德,也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我,其實(shí)是從一個校門踏進(jìn)另一個校門,我和剛?cè)胄5暮⒆觽円粯佣际浅鯇W(xué)者,在這里,我要和孩子們一起學(xué)習(xí),一起成長。英語是一門多元化的學(xué)科,這就要求我必須具備各方面的基本素質(zhì)。為此我除了平時勤備課、勤反思,同時還要通過書籍、互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過講公開課,聽示范課,吸取別人的長處,彌補(bǔ)自己的不足從而來提升自己。
四、績
這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲,通過平時的聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我一定可以順利完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),經(jīng)過一年的努力我的教育教學(xué)質(zhì)量比以前有了很大的提高,孩子們越來越喜歡聽我的課了,上課時我和孩子們有了真正的師生互動,有了更進(jìn)一步的溝通。孩子們的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步,我的教育教學(xué)工作也受到了家長們及組內(nèi)老師的認(rèn)可和好評。這些成績的取得,讓我重新認(rèn)識并更加熱愛教師這個職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中,使我把工作看作是一種興趣而不是負(fù)擔(dān),從中也體會到了一些想象不到的樂趣。
總之,一學(xué)期以來,本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作,孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識,努力開發(fā)快樂課堂,取得了一定的成效,學(xué)生的成績也有了很大的提高。
篇十五 小學(xué)教師年度考核述職報告范例2350字
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在工作中,能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué),能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來,學(xué)生違法犯罪率為0,差生率為0,在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。
在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。例如,學(xué)期初,我制定了幫教計(jì)劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時表揚(yáng),獎勵。這樣,就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生,他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差,經(jīng)常逃學(xué),在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時表揚(yáng)他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。通過教育,他進(jìn)步很快,后來還成為三好學(xué)生。
在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué),在班級中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時完成,勞動積極肯干,誠實(shí)有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
剛剛聽了大家的發(fā)言,讓我深深的感受到我真的好渺小,我的所作所為真的微不足道。今天,我重點(diǎn)是向各位學(xué)習(xí)來了。雖然如此,請?jiān)试S我向各位匯報一下近一年來的工作。
一、努力學(xué)習(xí),不斷提升自我:
“書是人類進(jìn)步的階梯”、“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”、“讀萬卷書,行萬里路”等等,這些都是在說讀書好,作為教師的我,當(dāng)然知道讀書對我們有多么重要。一年來,除了按照學(xué)區(qū)、學(xué)校的要求學(xué)習(xí)兩報兩刊、《杜郎口旋風(fēng)》外,我還學(xué)習(xí)了其他的教育理論書籍,如《正能量》、《卡爾維特的教育》等。我也知道教師要作雜家,不僅要學(xué)教育理論方面的書,還要學(xué)習(xí)其它方面的書籍,今年我學(xué)習(xí)了《古代宰相傳》、《三十六計(jì)》等。
通過學(xué)習(xí),使我感受到自己更加有內(nèi)涵,更加有分量了。撰寫的論文《靜待花開》參加河北省教科所組織的第__屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎,并在河北省《終身教育實(shí)踐與研究》上發(fā)表;在參加學(xué)區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評比中,《褒獎——一劑教育良藥》一文被評為優(yōu)秀教育反思;摘錄讀書筆記4本,其中有兩本上交到學(xué)區(qū)中心校。
二、精研業(yè)務(wù),打造高效課堂:
教師——課堂是主陣地,只有把握課堂上的40分鐘,才有可能創(chuàng)造教學(xué)的奇跡。作為英語教師的我,每天每班就那么一節(jié)課,如果再把握不好,那么,教育質(zhì)量無從談起。因此,我每天都用大量的時間去準(zhǔn)備那節(jié)課:反復(fù)閱讀教材、聽錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠(yuǎn)程教育網(wǎng)瀏覽資源,精心準(zhǔn)備課件、教具、實(shí)物、卡片、習(xí)題等,用心思考,有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習(xí),設(shè)置學(xué)生喜歡的作業(yè),專心練習(xí)課堂基本功,全心全意給孩子們上課。
我不僅自己獨(dú)自去探究,還會把別人好的教學(xué)方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕招。我向同學(xué)科的沈老師聽課研討,也向其他老師學(xué)習(xí)交流,更向網(wǎng)絡(luò)上的課例觀摩。在研究上好課的同時,我還認(rèn)真的對待孩子們的每次作業(yè),細(xì)心批改;及時幫扶后進(jìn)生,不讓一個孩子掉隊(duì)。
通過各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不懈努力,學(xué)生們非常喜歡我,喜歡英語,喜歡上英語課,喜歡在課堂上盡情的展現(xiàn)自己。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級獲得了全區(qū)第一名、四年級取得了全區(qū)第二名的好成績。設(shè)計(jì)的英語綜合實(shí)踐作業(yè),受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三、幫助他人,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步:
“予人玫瑰,手有余香”、“幫助別人,快樂自己”。這是我的信仰。一年來,我耐心的幫助老教師們搜教案、查資料;我細(xì)心的幫助年輕教師做課件、上示范課;幫助老教師打印、復(fù)印,指導(dǎo)新教師使用多媒體。一年來,真的不清楚有多少次去幫助教師們使用多媒體,更記不清給多少位教師重裝過計(jì)算機(jī)。
都說同行是冤家,我校卻不這樣。我們是個和諧的大家庭,誰有困難,大家都會伸出援助之手。我當(dāng)然也不例外。為了幫助教師們備課,我可以工作到晚上十一、二點(diǎn);為了給校長們寫材料,可以熬個通宵;為了迎接特殊的檢查,我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn);為了完成報表工作,我可以沒有星期天。
一年來,我和沈老師互相聽評課,從來直言不諱,雖然人少,但教研氣氛濃厚。為了在理論上都有提升,我把壓箱底的理論與她分享,扮演起了一位“偽專家”。學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》以來,我先自學(xué),然后再與她共同研讀、解析,并摘錄關(guān)鍵點(diǎn),同時與2001版進(jìn)行比對,彼此受益匪淺。
一年來,作為一名平凡的老師,只是做了自己該做的一些事,實(shí)在沒有什么可炫耀的,希望各級領(lǐng)導(dǎo)老師們不棄,讓我在這平凡的崗位上繼續(xù)做些平凡的事。
謝謝大家!