篇一 班主任老師寫給學(xué)生的述職報告范文示例
學(xué)期又近結(jié)束，各個部門、各位老師又都在忙著寫總結(jié)和述職報告，要在全體教職工大會上向大家匯報自己一學(xué)期來的工作。筆者思考著：作為一個班級的靈魂——班主任老師，為什么不向自己的學(xué)生匯報一下自己的工作呢?換個角度述職，也許能帶來班級管理的新的變化。
一、班主任老師向自己的學(xué)生述職，有三個方面的好處：
1。是尊重學(xué)生和落實學(xué)生主體地位的一種表現(xiàn)
過去，學(xué)生被動接受班主任老師的教育和管理，這是一種單向的管理思想和模式，現(xiàn)在的學(xué)生民主意識越來越濃，要求參政議政的愿望越來越強。因此，班級管理應(yīng)當(dāng)征求學(xué)生的意見，接受學(xué)生的監(jiān)督，班主任老師向?qū)W生述職，更能體現(xiàn)對學(xué)生的尊重和重視，更能有利于學(xué)生和班集體的發(fā)展。
2。能激勵和引導(dǎo)學(xué)生參與到班級管理中來
現(xiàn)代管理理論告訴我們，最好的管理是學(xué)生的自我管理和自主發(fā)展。班主任老師向?qū)W生匯報自己的管理思想和方法，是對學(xué)生的一種管理教育，可以引發(fā)學(xué)生對班級管理的興趣，激發(fā)學(xué)生參與班級管理的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，還可以讓學(xué)生明白要在班級里盡到自己的責(zé)任，為班級工作貢獻力量。
3。能促進班主任老師的專業(yè)化發(fā)展
班主任老師向?qū)W生匯報工作，是對自己的挑戰(zhàn)。在學(xué)生這面鏡子前，必然要求班主任老師品德高尚、勤奮工作，勇于創(chuàng)新，絕對來不得半點虛假。這就要班主任老師平時虛心接受學(xué)生的意見，經(jīng)常反思自己的教育思想，不斷改進和創(chuàng)新工作方法，全面提高自身素質(zhì)。
二、寫述職報告時應(yīng)注意四點：
1。寫述職報告應(yīng)當(dāng)與班主任老師工作計劃相結(jié)合
開學(xué)初，班主任老師重點從學(xué)生的角度寫了較詳細的班級工作計劃，并利用班會課時間向全班同學(xué)進行了宣講，主要突出了班級管理的新目標(biāo)、新思想和新舉措，從而極大地吸引了同學(xué)們的興趣，讓學(xué)生對班級、對自己都充滿自信和希望。在述職報告中，要講明本學(xué)期我做了些什么，達到了什么目標(biāo)，還有什么沒做，是何原因。
2。寫述職報告應(yīng)當(dāng)與各級各類的活動相結(jié)合
一所學(xué)校每學(xué)期不可能不搞幾次活動，在各級各類活動中本班取得了哪些成績，還存在哪些問題，我們班的參與度如何、獲獎情況如何，同時也對同學(xué)們提出一個希望，這樣就能化過去一學(xué)期存在的遺憾為新學(xué)期的一個動力。
3。寫述職報告應(yīng)當(dāng)與班級量化考核情況相結(jié)合
沒有規(guī)矩，不成方圓。校有校紀，班有班規(guī)。班級量化考核是衡量一個班級優(yōu)劣的最重要依據(jù)。所以，班主任老師在寫述職報告時，要結(jié)合學(xué)校對班級的量化考核情況，加以評述和總結(jié)。為下一學(xué)期的班級工作找到需要改進的地方和奮斗的目標(biāo)。讓學(xué)生以生活在這個班級為榮，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。
4。寫述職報告應(yīng)當(dāng)與后進生的轉(zhuǎn)變相結(jié)合
后進生的轉(zhuǎn)化向來是令許多班主任老師頭疼的事，最具有挑戰(zhàn)性，也是最能夠衡量班主任老師的工作能力和工作成效。因此，班主任老師在寫述職報告時，要把后進生的轉(zhuǎn)化工作情況寫清楚，特別是要把后進生取得的成績寫出來，讓他們覺得自己在班級的不可或缺，樹立起奮發(fā)向上的信心，讓他們覺得“我能行”，為他們下一學(xué)期的進步奠定思想基礎(chǔ)。
班主任老師向?qū)W生述職，必須要有一個正確的心態(tài)，必須認識到，這是對自己工作的一次回顧和總結(jié)，是接受學(xué)生對自己的評點，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，是做到與學(xué)生同進步、同發(fā)展的一個絕好良機。作為一個教育工作者，應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的機會，善用這樣的機會，不斷提高自己的素養(yǎng)。
篇二 班主任寫給學(xué)生的述職報告
學(xué)期又近結(jié)束，各個部門、各位老師又都在忙著寫總結(jié)和述職報告，要在全體教職工大會上向大家匯報自己一學(xué)期來的工作。筆者思考著：作為一個班級的靈魂——班主任，為什么不向自己的學(xué)生匯報一下自己的工作呢?換個角度述職，也許能帶來班級管理的新的變化。
一、班主任向自己的學(xué)生述職，有三個方面的好處：
1.是尊重學(xué)生和落實學(xué)生主體地位的一種表現(xiàn)
過去，學(xué)生被動接受班主任的教育和管理，這是一種單向的管理思想和模式，現(xiàn)在的學(xué)生民主意識越來越濃，要求參政議政的愿望越來越強。因此，班級管理應(yīng)當(dāng)征求學(xué)生的意見，接受學(xué)生的監(jiān)督，班主任向?qū)W生述職，更能體現(xiàn)對學(xué)生的尊重和重視，更能有利于學(xué)生和班集體的發(fā)展。
2.能激勵和引導(dǎo)學(xué)生參與到班級管理中來
現(xiàn)代管理理論告訴我們，最好的管理是學(xué)生的自我管理和自主發(fā)展。班主任向?qū)W生匯報自己的管理思想和方法，是對學(xué)生的一種管理教育，可以引發(fā)學(xué)生對班級管理的興趣，激發(fā)學(xué)生參與班級管理的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，還可以讓學(xué)生明白要在班級里盡到自己的責(zé)任，為班級工作貢獻力量。
3.能促進班主任的專業(yè)化發(fā)展
班主任向?qū)W生匯報工作，是對自己的挑戰(zhàn)。在學(xué)生這面鏡子前，必然要求班主任品德高尚、勤奮工作，勇于創(chuàng)新，絕對來不得半點虛假。這就要班主任平時虛心接受學(xué)生的意見，經(jīng)常反思自己的教育思想，不斷改進和創(chuàng)新工作方法，全面提高自身素質(zhì)。
二、寫述職報告時應(yīng)注意四點：
1.寫述職報告應(yīng)當(dāng)與班主任工作計劃相結(jié)合
開學(xué)初，班主任重點從學(xué)生的角度寫了較詳細的班級工作計劃，并利用班會課時間向全班同學(xué)進行了宣講，主要突出了班級管理的新目標(biāo)、新思想和新舉措，從而極大地吸引了同學(xué)們的興趣，讓學(xué)生對班級、對自己都充滿自信和希望。在述職報告中，要講明本學(xué)期我做了些什么，達到了什么目標(biāo)，還有什么沒做，是何原因。
2.寫述職報告應(yīng)當(dāng)與各級各類的活動相結(jié)合
一所學(xué)校每學(xué)期不可能不搞幾次活動，在各級各類活動中本班取得了哪些成績，還存在哪些問題，我們班的參與度如何、獲獎情況如何，同時也對同學(xué)們提出一個希望，這樣就能化過去一學(xué)期存在的遺憾為新學(xué)期的一個動力。
3.寫述職報告應(yīng)當(dāng)與班級量化考核情況相結(jié)合
沒有規(guī)矩，不成方圓。校有校紀，班有班規(guī)。班級量化考核是衡量一個班級優(yōu)劣的最重要依據(jù)。所以，班主任在寫述職報告時，要結(jié)合學(xué)校對班級的量化考核情況，加以評述和總結(jié)。為下一學(xué)期的班級工作找到需要改進的地方和奮斗的目標(biāo)。讓學(xué)生以生活在這個班級為榮，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。
4.寫述職報告應(yīng)當(dāng)與后進生的轉(zhuǎn)變相結(jié)合
后進生的轉(zhuǎn)化向來是令許多班主任頭疼的事，最具有挑戰(zhàn)性，也是最能夠衡量班主任的工作能力和工作成效。因此，班主任在寫述職報告時，要把后進生的轉(zhuǎn)化工作情況寫清楚，特別是要把后進生取得的成績寫出來，讓他們覺得自己在班級的不可或缺，樹立起奮發(fā)向上的信心，讓他們覺得“我能行”，為他們下一學(xué)期的進步奠定思想基礎(chǔ)。
班主任向?qū)W生述職，必須要有一個正確的心態(tài)，必須認識到，這是對自己工作的一次回顧和總結(jié)，是接受學(xué)生對自己的評點，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，是做到與學(xué)生同進步、同發(fā)展的一個絕好良機。作為一個教育工作者，應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的機會，善用這樣的機會，不斷提高自己的素養(yǎng)。
注：本文已在《學(xué)校管理》雜志2023年第4期(總第144期)上發(fā)表。第52頁。
篇三 撥動學(xué)生的心弦述職報告
一年來，在省行黨委領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，努力改造世界觀，與全處同志團結(jié)協(xié)作，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。
一、圓滿完成農(nóng)村“三個代表”重要思想和思想道德集中學(xué)習(xí)教育活動的任務(wù)。受領(lǐng)導(dǎo)委托，我負責(zé)學(xué)教活動辦公室工作。按照上級要求，我認真組織學(xué)習(xí)教育活動實施方案的制定，開展檢查督導(dǎo)，收集反饋交流信息，編寫各種文字材料及檔案資料的整理。主動為黨委領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，使這兩項活動得到健康順利開展，取得了很好的成效。全行系統(tǒng)76個縣級支行參加農(nóng)村“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動經(jīng)地方黨委驗收全部合格。11月初，中央金融工委、總行派人到我行檢查時給予了充分肯定。古縣支行和靖縣支行分別受到總行表彰。思想道德教育活動我行屬免檢單位，得到總行的充分肯定。
二、努力探索新形勢下加強思想政治工作的措施辦法，為改革與發(fā)展提供精神動力。組織召開了全行宣傳思想工作暨政研會年會，總結(jié)交流了全行開展職工思想政治工作的經(jīng)驗，對新形勢下開展職工思想政治工作提出了新的措施辦法。深入基層開展基層職工思想狀況調(diào)研，并設(shè)置五個專題，分工各市分行進行專題調(diào)研，對全面掌握了解基層職工思想狀況，為黨委領(lǐng)導(dǎo)掌握全行思想動態(tài)，提供決策依據(jù)，為有的放矢地開展職工思想政治工作打下了良好基礎(chǔ)，為保持隊伍的安定穩(wěn)定發(fā)揮了積極的作用。編寫的調(diào)研報告被總行評為全國政研論文二等獎。
三、精神文明建設(shè)取得了新的成效。為了推動全行精神文明建設(shè)工作，組織召開了全行創(chuàng)建文明行業(yè)工作座談會，總結(jié)交流了群眾性精神文明創(chuàng)建活動經(jīng)驗，提出了加強組織領(lǐng)導(dǎo)、健全創(chuàng)建機制、選擇有效載體和途徑、注重建設(shè)、注重辦實事、注重實際效果等具體措施，并制定下發(fā)了創(chuàng)建文明行業(yè)工作的考評辦法，有力地促進了全行群眾性精神文明創(chuàng)建活動深入扎實開展。在年初省文明委組織的22個服務(wù)行業(yè)社會滿意度公開測評中獲得第二名的好成績，在第三屆創(chuàng)建文明行業(yè)競賽活動總評中有望取得好的成績。本人被省文明辦推薦為第八屆精神文明建設(shè)先進個人。經(jīng)過各級行不懈的努力，縣級支行以上單位被授予各級文明單位的占80%以上，第八屆省級文明單位數(shù)量有望比上屆翻一番。羅湖支行被中央文明委評為創(chuàng)建文明行業(yè)工作先進單位，樂山市支行被中央金融工委評為精神文明建設(shè)先進單位，并被總行推薦為國家級文明單位。全行文明單位的普及率及檔次有了明顯提高，達到了歷史最好水平。省文明委為我行制作了精神文明建設(shè)專題片，在東南臺和省電視臺播出，對提高我行的社會形象產(chǎn)生了積極的影響。
四、認真做好機關(guān)紀委工作。在重視加強省行機關(guān)干部員工以愛崗敬業(yè)、清正廉潔為主題的思想教育基礎(chǔ)上，根據(jù)省分行紀委布置，認真抓好處級干部述廉報告制度的落實，認真清查機關(guān)干部職工及其親屬子女是否有經(jīng)商辦企業(yè)等情況。一年來，省行機關(guān)干部職工中沒有發(fā)現(xiàn)違反廉政規(guī)定的行為。
五、注意團結(jié)協(xié)作，協(xié)調(diào)機關(guān)相關(guān)處室之間的關(guān)系。團結(jié)同志，自覺遵守各種規(guī)定，積極參加各項活動，不斷提高自己的思想理論水平。主動熱情地協(xié)助做好處里的各項工作。
一年來，雖然做了一些工作，取得了一些成績，但工作不夠深入扎實，特別是在新形勢下做好職工思想政治工作，加強精神文明建設(shè)的辦法不多，措施不新，下功夫研究不夠。
撥動學(xué)生的心弦
篇四 畢業(yè)大學(xué)生的述職報告
畢業(yè)大學(xué)生的述職報告范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家好
時光荏苒，光陰似箭。胡主任的一場會議和一份述職報告突然讓我的往事在腦海中噴涌而出，一歷歷一幕幕的工作經(jīng)歷和在辦事處的那些溫馨場景恍如昨日。
xx年年酷暑的夏天，雖然炎熱，對于剛走出校門的我來說還是懷著滿心的激情和憧憬來到了北京辦事處，開始了我的第一份正式工作，邁出了我融入社會以后的第一步。為我從盲目的不切實際到理性的認識社會成功的轉(zhuǎn)變打下了堅實的基礎(chǔ)。
屈指一算，來這兒已經(jīng)五個多月了。雖然短暫，可是，這五個多月以來，對于我的生活以及工作每天都有很深的感悟。特別是有些小事，雖然很細微，不太惹人注意，甚至忽略，但卻在后面象放大鏡一樣，對我產(chǎn)生了很深刻的影響。下面我總結(jié)了幾條我在這的心得體會，也算是我在北京辦事處工作以來對自己的認識和對工作的態(tài)度。
1：在工作的這些日子里，我了解和體會到了團結(jié)的重要性。
作為北京辦事處的一員，在這個不算大的集體里，我深刻了解和體會到了作為一個集體，團結(jié)的力量是多么的偉大，一個協(xié)作比較好的團隊可以產(chǎn)生什么樣的影響。說到這里，我不禁想起了一個教授舉的例子，說電燈泡是一個發(fā)明的，飛機是兩個人發(fā)明的，宇宙飛船是很多人發(fā)明的。由此，我聯(lián)想到了我們這個平均年齡不到25歲的辦事處，例如賈肖負責(zé)聯(lián)系單位，小蕊負責(zé)帳務(wù)，等。這里的事情換作任何不會協(xié)作的群體都無法完成的。也許我們這里的每一個員工都不是最優(yōu)秀的,但是我卻能深刻地感覺到我們團隊所爆發(fā)的能量有多么大的震撼力.
2:在工作的這些日子里，我學(xué)會了怎么樣講課以及如何管理學(xué)生。
在沒來辦事處以前，自己還很靦腆，一站講臺上，看這那么多雙想從我這里獲得經(jīng)驗和知識的眼睛,感覺腦子一片空白.得第一次上講臺上講課，講了十分鐘，就跑了出來，激動緊張，沒有條理。還多虧了當(dāng)時唐主任的解救。而且，如果學(xué)生多的時候，就會感覺到雜亂無章，非?；靵y。這些都需要自己不斷得調(diào)整，適應(yīng)。經(jīng)過在辦事處的這段時間里，從緊張到理性，從遇事緊張到處事不亂。都是在辦事處鍛煉的結(jié)果。為以后做一個合格的管理者打下了堅實的基礎(chǔ)。
3：在給學(xué)生做工作以及與客戶交往的過程中我鍛煉了口才和學(xué)會了怎么樣說服別人。
作為一個有志青年，特別是剛畢業(yè)的學(xué)生，剛?cè)肷鐣钕脲憻挼木褪强诓藕徒浑H能力。但往往由于現(xiàn)實的客觀性找不到自己想要的工作。只能違心地先生存再圖發(fā)展。在這方面，我感覺到很幸運。因為機遇和單位給我提供了這個平臺。讓我有很大的空間來鍛煉自己，展現(xiàn)自己,演繹自己.
4：在工作的這段時間里我對工作的性質(zhì)和程序有了更深的認識和了解
我們從事的這個行業(yè)是一個服務(wù)行業(yè)，服務(wù)對象呢，是學(xué)生。主要工作呢，是培訓(xùn)以及分配。我感覺用商業(yè)的角度來說，就是三利的模式。利學(xué)校，利學(xué)生，利我們。各取所需，各勞所得。這對我如果以后從事工作和與人交往來說是一個很深遠而且極有意義的影響。
5：特別是對我的思想觀和世界觀產(chǎn)生了很深的影響
經(jīng)過這五個多月的.工作，使我從一個不切實際的懵懂青年轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€理性的，現(xiàn)實的客觀的社會一份子。也讓我全面的深刻的了解了自己.更清晰的認識到了自己某些方面的優(yōu)勢和不足.為我以后理性的思考問題和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ).在這里,我對我們辦事處幫助我教育我的朋友們表示非常的感謝，感謝他們帶給我溫馨快樂的同時教會了我很多讓我受益無窮的知識。
至于我自己對自己的評價，可以概括成一句話來總結(jié)?！案杏X不太到位，但是會再接再厲?！蔽覀€人的觀點就是，一個人的評價不是自己寫出來的。而是大多數(shù)人認可出來的。當(dāng)然,每個人的心都是向上的,積極進取的.我也有我的抱負和宏偉藍圖.對于下一年讓我任何職位,我也就想用一句話概括自己的想法,給我什么樣的舞臺,我都敢扮演自己的角色,而且會很快的適應(yīng)這個角色.
