篇一 個人自查自糾報告1100字通用1150字
個人自查自糾報告1100字通用范文
為改善工作質量，提高工作效率，提升服務水平，減少工作中的缺陷，杜絕不良行為，行里開展了這次個人工作自查。本人對照制度執(zhí)行情況和操作規(guī)范性進行自查，做到邊學習、邊對照、邊檢查、邊整改，從思想上、工作效率上、工作作風上、生活作風上等方面進行自查自糾、補缺補漏。下面是我對本職工作進行的總結及反思。
一、大局意識方面，能夠服從領導工作安排，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和操作規(guī)程，對待工作有責任心和全局意識，同時在工作中也注重培養(yǎng)自己的綜合素質和工作能力。
二、工作效率方面，認真履行自己的崗位職責、努力工作，自覺杜絕自由散漫。對自已的本職工作和領導交辦的任務，能按時、按質完成；同時能夠自覺努力學習，不斷提高自己業(yè)務和技術水平，不停地進行知識更新，認真履行自己的責任和義務，用一個中層干部的標準要求自己，更好地為我行事業(yè)發(fā)展作出貢獻。
三、工作作風方面，能夠潔身自好，遵守組織紀律、遵守職業(yè)操守，不貪圖個人小利益，不拉幫結伙，能夠團結同事，工作時間不談論與工作無關的話題，能分清主次處理好工作和個人生活關系。
四、生活作風方面，作風端正，無不良社會關系，無賭博、嗜酒等不良嗜好，能夠處理好個人問題。
常反思善總結，提高警惕及時發(fā)現問題及時采取改進措施，有利于排除風險隱患，提高工作效率。通過開展這次個人工作自查，發(fā)現自己仍存在很多不足之處。
一、思想有時有所松懈，學習意識不強。自入行以來通過深入學習有關的規(guī)章制度和操作規(guī)程、合規(guī)文化培訓了解了行內合規(guī)文化的必要性；經案防實務學習，以典型案件為反面教材也充分認識到案件的嚴重危害性。但有時工作一忙就對業(yè)務學習有所放松，自覺性不高，不能真正的做到在工作中學習，在學習中進步。今后要更深入學習并認真執(zhí)行有關的規(guī)章制度和操作規(guī)程，提高意識，多思考，善總結以使自己得到提示。
二、創(chuàng)新意識不足。通過自查以及與同事們的互查后，我深刻的感覺到自己在平日的工作中只專注于自身工作，而對營業(yè)部的整體規(guī)劃及其他員工的關心和幫助做的還有所欠缺。作為一名老員工，在今后工作中不僅要做好自己的本職工作，還要考慮到要有能組織整個機構條理工作的能力，以及本機構和其他部門的協調能力，在工作中要起到模范帶頭作用。
三、工作積極性偶有下降。長期枯燥的會計工作使得自己工作積極性偶有下降。在今后工作中，我會嘗試克服這方面的影響，清醒把握尺寸，出現問題時嘗試解決問題，同時應學會掌控工作節(jié)奏，在工作狀態(tài)好壞的不同情況下，處理不同的工作。
總之，這次個人工作自查在改進工作不足之余對我來說是一種進步。在今后的工作中我們仍需懷著良好的職業(yè)操守，本著實事求是的職業(yè)作風，在問題面前不要害怕，要學會多看、多學、多想、多做，扎實自己的業(yè)務素質，不斷完善自身業(yè)務水平。
篇二 2023年個人不作為不擔當自查報告2900字
2023年個人不作為不擔當自查報告某些干部出現為官不為問題，這是與三嚴三實要求嚴重背離的，必須著力加以解決。應當看到，干部隊伍的主流是積極負責的，為著光榮與夢想，干事創(chuàng)業(yè)的熱情不減。少數干部不作為，有其自身主觀懈怠的問題，也有體制機制不完善的原因。讓干凈干事者有舞臺、讓為官不為者沒市場，還要實事求是，對癥下藥，完善制度建設，嚴格責任落實，激勵引導廣大干部提振精氣神，落實好改革發(fā)展各項任務。
當前，不敢干、不會干、不愿干的問題，在部分地方干部中不同程度地存在，總的來說都屬于庸、懶、散。不敢干問題，在少數市縣領導干部中比較突出。這些干部有的是一把手，他們或因面對前進道路上的風險挑戰(zhàn)、改革發(fā)展中的硬骨頭，怕承擔責任，怕影響升遷，怕輿論監(jiān)督，怕問責追責，存畏難情緒，不能擔當責任，寧可為官不為不敢干;或因在落實中央八項規(guī)定、持續(xù)深化正風反腐的高壓態(tài)勢下，頭懸利劍、提心吊膽，小心翼翼、如履薄冰，舊習氣到處撞線，新思維沒有確立，自感為官不易不敢干。
不會干現象，以個別中層干部為主。這些人多因平時疏于學習，懶于思考，領會不了黨的政策精神，掌握不清基層一線的具體實情，找不到落實指示的正確抓手，好政策被曲解，好事情被辦砸，一事無成不會干;或因習慣于往日悠哉樂哉的生活，安于現狀，辦事靠經驗、教條，面對新情況新問題，老辦法不管用、新辦法不會用，卻毫無本領恐慌意識，毫無能力危機意識，手足無措不會干。不愿干現象，則在部分發(fā)展遭遇天花板和剛剛起跑的這兩個干部群體中比較明顯。遭遇天花板的少數干部，因價值取向始終盯著位置，瞄著權力，卻因臨近退休，自感已無出頭之日，更無升遷之路，便安于現狀，沉醉于過往，奮斗精神衰減，不想干。而一些起跑的干部，剛剛邁入公務員隊伍，怕做事不夠穩(wěn)妥影響領導看法，怕解決不了問題影響個人發(fā)展，怕工作太過高調影響周圍評價，畏首畏尾，瞻前顧后，不想干。
無論何種職業(yè)，絕大多數從業(yè)者最初都是懷揣夢想，都想有所作為，一開始就抱著混日子心態(tài)的官員，應該少之又少。導致不作為問題出現的，既有個人思想懈怠的問題，也有體制機制的原因。有一位同事老吳，是五十幾歲的老同志。他說自己年輕的時候也是意氣風發(fā)，積極工作，期待贊許，追求進步，但基層工作紛繁復雜，吃過苦頭、有過失誤、挨過批評，典型的沒有功勞卻有苦勞，干了幾十年才熬到了股長級別，現在提拔重用已是無望，洞察一切的他激情不再，對于任務安排只求過得去，對待群眾訴求能推則推、能唬則唬，逐漸步入不想干事的不為行列。怎樣才能讓干部有為？我認為，一要遵循需求層次理論，通過提高保障和真心關懷，來增強職業(yè)歸屬感、榮譽感和幸福感;二要打破個人提升的天花板效應，從收入和職級方面，盡量讓付出和收獲實現對等;三要健全完善干部考核評價體系，科學量化干部實績，真正讓干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，有效增強干部履職盡責的責任心，提高干部主動作為的積極性。
一些干部工作熱情減弱，不能擔當責任，出現為官不為問題，原因是比較復雜的，概括起來主要有：
一是因迷而不為。有的干部在社會轉型期理想信念動搖，產生困惑，目標不清，激情不再?？梢哉f，一切的不作為情形，從根本上來說，是思想上的問題。
二是因怕而不為。從嚴治黨、制度反腐，越來越嚴，越來越緊，有的干部因為自己不干凈而怕東窗事發(fā)，有的干部怕做多錯多被問責，或者干事得罪人惹麻煩。對違紀違法的官員要嚴格追究，這部分人畢竟是極少數。對出于自保而不作為的干部要具體分析，因為作為是需要付出成本的，尤其是對積弊的改革往往觸及多方利益，做好沒人知，做壞自己買單，還不如不做。
三是因憤而不為。在一些地方，干部選任工作質量不高，跑官要官、論資排輩等現象存在，扎實肯干的干部得到提拔重用的比較少。同時，一些地方干部考核流于形式，獎懲不落實，不作為、不負責、不稱職的干部不能被及時清理淘汰。于是，那些擔當、干事、干凈的干部不能脫穎而出，難免感到失落，容易因憤而不作為。
四是因懶而不為。一些干部尸位素餐，碌碌無為，敷衍了事，影響極壞。有的甘當庸官、懶官、太平官，思想上固步自封、停滯不前。又因干部交流不暢，有的干部變成老油條， 工作不干，責任不管，檢查不理，制度不怕， 一張報紙一包煙，優(yōu)哉游哉過一天。
五是因笨而不為。事有所成必是學有所成。面對新的形勢任務，黨員干部應該感到本領恐慌，不斷提高領導、謀劃、推動、落實改革的能力和水平。而有些官員恰恰是因笨而不能為，即非不為也，是不能也。愚笨還是因為對工作不上心。有的干部無視時代進步，知識老化、觀念陳舊，卻不能學習充電、刻苦鉆研，以致坐失機遇，貽誤改革發(fā)展大業(yè)。
在基層仍然存在一些懶官，他們的表現有這么三種：
一是混。懶官既有身體懶者，更有思想懶者。身體懶惰者，習慣開會發(fā)文聽匯報，不愿下基層了解實情;思想懶惰者，不思進取，安于現狀，沒有工作熱情。有的覺得自己提拔無望，干脆坐等退休養(yǎng)老。
一是軟。一些干部信奉無事一身輕，認為干事難免犯錯，不干事才不會違規(guī)，怕出事被上級追責，怕得罪人引火燒身，甚至半道撂挑子。還有一些干部自身能力不強，做事畏手畏腳，瞻前顧后，拿不出解決實際問題的對策辦法，不敢用改革的辦法、創(chuàng)新的手段解決問題，推動工作。比如在招商引資工作中，過去只要是能招來商、引來資，什么條件都敢開、什么優(yōu)惠都敢給，這是亂作為;現在不能用老辦法了，但對企業(yè)提出的一些解決實際困難的訴求，不敢決策，不予回應，又成了不作為。
一是推。一些干部特別是窗口服務單位的工作人員，禮不敢收、飯不敢吃，但該做的事也不認認真真地做，變著法子找借口、下絆子，門好進了、臉好看了，但辦事仍然難辦。一些企業(yè)抱怨，現在審批時間仍然較長，雖然有政務大廳，但還得挨個部門跑。有的企業(yè)反映，過去正常辦理的事項，如今一些干部怕擔責、不敢辦，層層請示匯報，坐等上級指示。這類以干凈規(guī)則紀律等為借口做樣子、不干事的，是隱形不作為。
在實際工作中，有些干部出現不作為問題，從他們的角度來看，也有其苦衷。
一是地方的干部工資水平滯后于經濟社會發(fā)展。目前，干部工資水平勉強屬于中等水平，無法與企業(yè)管理人員薪酬相比，有的甚至不如服務行業(yè)人員待遇。付出與收入不成正比，一些干部選擇了搞副業(yè)，出現不作為。
二是缺乏合理的容錯機制。改革是有風險的。摸著石頭過河，有可能摸對了路，也有可能摸錯了路。成功了，自然有鮮花和掌聲，失敗了，也不能一棍子打死。但實際工作中，對干部缺乏必要的包容，一旦出現失誤，將遭受非議甚至被問責處理，導致干部工作積極性、主動性受挫。
三是基層干部權責不對等。特別是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這個問題很突出。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部處于我國公務員隊伍鏈的最末端，上面千條線、下面一根針，責任無限大，權力卻大部分集中于縣級以上。相對而言，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作條件差、工資待遇低、任務壓力大，而晉升空間小，某些時候社會評價也較低。有的基層干部感到多的是任務、少的是職能，有些工作甚至吃虧不討好。有的干部認為，既然做不好，不如不做了。
篇三 某教育局政風行風個人自查整改報告1100字
為了切實做好教育系統(tǒng)民主評議政風行風自查自糾工作，根據上級有關精神結合本人實際，特擬訂政風行風個人自查及整改方案。
一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以黨的路線、方針、政策和國家有關教育法律、法規(guī)為依據，以公正教育、勤勉執(zhí)教、務實高效為目的，著力提高個人新的教育教學觀念，優(yōu)化教育教學方法，促進教育和諧發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育
二、目標要求： 根據上級教育部門所提出的要求及有關精神，自查自糾工作要堅持高標準、嚴要求，對照教育行政部門的評議內容，通過自查自糾，確保民主評議政風行風活動的順利進行。深入分析個人教育教學中存在的問題，全面開展思想作風和工作作風整改活動，使個人的思想作風和工作作風得到明顯改進，教育教學水平得到進一步提高。
三、自查自糾方法：
1、主動征求意見。通過同事提建議、上級提要求、家長提意見等形式，廣泛排查多方面深層次的政風行風問題。
2、聯系自己的工作實際，分析存在問題，查找原因。既要敢于面對同事及家長的意見和建議，不回避矛盾，又要注意以解決問題，提高工作能力為目的。
3、邊查邊改。對查找出來的問題要即查即改，邊查邊改；對一些能夠及時解決的問題，切實做到不等、不拖、不推，立即整改。
四、個人存在的問題分析：
1、是否有排擠差生的現象；
2、是否在教育教學中有體罰或變相體罰學生的現象；
3、是否在教育教學中采取簡單粗暴的方式；
4、是否把心思放到全心全意搞教育上；
5、是否亂訂資料現象；
五、個人自查及整改措施如下：
（一）、加強政治理論和政策法規(guī)學習，增強貫徹執(zhí)行教育法規(guī)政策及上級主管部門決定的自覺性和主動性。通過學習，了解掌握教育法規(guī)、政策以及上級有關要求，提高政策理論水平和思想認識，增強遵紀守法意識。
（二）、對教師職業(yè)道德的學習，做一個合格的人民教師。
1、學習借鑒他人經驗，結合本人實際，嚴格要求，為人師表，維護學校正常的教育教學秩序。
2、堅持對學困生轉化教育，對不同學生要區(qū)別對待，防止學生成績兩極分化，促進義務教育階段的每一個學生都得到均衡發(fā)展。
3、嚴格執(zhí)行《中小學課程標準》，積極參與教學常規(guī)管理和教科研工作，提高個人業(yè)務水平和課堂教學質量。
4、認真執(zhí)行上級文件精神，對違反規(guī)定的現象，自我批評，自行糾正。
5、積極聽取家長意見，增加對學生的深入了解，落實服務承諾，改進服務態(tài)度，提高服務質量。
6、認真協調解決學生家長關心的教育熱點、難點問題，切實轉變工作作風，提高工作效率。
7、嚴格遵循學生認知規(guī)律，根據學生的特長開展豐富多彩的課外活動。
8、經常與各科任教師溝通，了解本班學生思想動態(tài)，做到各科平衡發(fā)展，圓滿完成學校給我班下達的各項任務。
篇四 2023民主評議政風行風個人自查自糾報告3100字
根據上級及關政風行風評議的要求，自已在認真學習胡錦濤同志在抗震救災先進基層黨組織和優(yōu)秀共產黨員代表座談會上的講話，宋__同志在全市進一步解放思想，推進“三創(chuàng)”動員大會上的講話和上級關于作風建設、效能建設、黨風廉政建設等方面的文件精神，認真對照“敬業(yè)為農、優(yōu)質服務、文明執(zhí)法、廉潔高效”的行業(yè)新風，向服務對象發(fā)放《征求意見表》和個別訪談等形式征求意見，認真對照農業(yè)局服務“三農”十項和農機行業(yè)的四項工作要求，認真對照市委、市政府作風建設和機關效能建設的要求，結合群眾所提的意見和個人查找的問題，剖析思想根源，制定整改措施。
一、基本情況
一年來，一是自己能認真學習黨在農村的方針政策、政治理論、有關的法律法規(guī)和業(yè)務知識，按時參加各級組織的學習，堅持自學，做好讀書筆記，撰寫心得體會文章，努力提高自身的各方面，能力適應形勢的要求。二是認真貫徹執(zhí)行上級的各項決策和指示精神，不搞小集團主義，不因單位的困難而講客觀，努力完成上級交辦的各項工作任務。三是堅持搞好調查研究，了解農村農民對農業(yè)機械化的要求，掌握基層農機隊伍各方面的情況，發(fā)現問題及時采取措施妥善加以解決。四是能貫徹執(zhí)行民主集中制原則，做到分工明確，及時與子成員通氣，大小事情民主決策，不搞一言堂，不獨斷，發(fā)揮一班人的作用。五是能堅持以人為本的科學發(fā)展觀，關心干部職工的工作學習生活，對待群眾的合理要求盡力而為之。六是能按照一崗雙責的要求，抓好黨風廉政建設，嚴格按照政治紀律、廉政紀律、組織紀律要求自己。
二、存在的主要問題。
1、在學習上，主要是業(yè)務知識學習不夠，針對自已工作中出現的問題學習不夠，對有關農業(yè)機械化的法律法規(guī)掌握不夠全面導致自己作為一個單位的負責人應具備的領導能力、管理能力和業(yè)務知識不夠強，工作起來不夠大膽;
2、在工作作風上，滿足現狀的思想和行為比較突出，持別是患得患失的心理、不平衡的思想時有抬頭，總認為自己年齡近五十，負責的單位人多，既有局屬單位，又有鄉(xiāng)鎮(zhèn)四個中心，農機的社會地位低，凡事都是給人說好話，賠不是，各方面的困難重重，對抓好農機化事業(yè)的信心不足，同時，對領導和上級業(yè)務部門爭取力度不夠，迎難而上、銳意進取、契而不舍、艱苦創(chuàng)業(yè)的思想不強。對基層的情況掌握不是十分準確、不夠細致，對有些涉及全局的問題教育引導不夠，影響了農機化事業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展。
3、經常性深入基層調查研究不夠，到鄉(xiāng)村、農機大戶、農機科技示范戶深入了解情況少，與基層中心人員交心談心少，有些具體問題解決也不很及時做到位; 對有思想顧慮、有問題的人和事也沒有認真地做好思想政治工作，及時化解有效解決，影響了部分干部職工工作主動性和創(chuàng)造性。
4、工作任務部置的多，但督促檢查的少。自己敢于碰硬意識不強，不敢理直氣壯地開展批評和自我批評、不能很好地嚴格按照各項規(guī)章制度去執(zhí)行，有時不了了之，導致自己整天忙于事務，工作重點不能很好抓緊，工作成效也不夠顯著。
5、對自己要求不夠嚴格，有時存在著紀律性不強，辦事效率不高的現象和問題。
三、產生上述問題的原因
主要一是平常學習不夠，沒有很好地掌握正確理論，指導自已思想和實踐。二是對自己要求不嚴，放松了思想改造，有時把自己混同為普通群眾。三是宗旨觀念淡化，服務意識不夠強。四是進取精神不強，隨著年齡的增長，工作熱情下降，影響了各項工作的展開。五是對自身存在的問題沒有認真扎實從主觀上找原因，總是避重就輕，沒有得到根本性的改變。
四、整改措施
一是要加強學習。要牢固樹立終身學習理念，做終身學習的黨員。不斷加強政治理論、黨的方針政策、法律法規(guī)、時事政治學習，還要結合自己工作實際，對農機方面業(yè)務學習制定一個循序漸進的學習計劃，從基礎理論學習起步，從現行推廣應用的先進適用農機具、新技術等開始，使自已能盡快掌握農業(yè)機械方面基礎理論知識和適用技術，爭做懂行的領導。其次要學習中有記錄、有心得，加強積累，真正做到干一行愛一行會一行;堅持理論聯系實際學，加強調查研究，針對問題學，從實踐中學，向有經驗懂行的同志學。通過學習不斷提高充實自己，努力增強各方面的能力，更好地為黨為人民工作。
二是進一步加強自身的作風建設，要樹立“敬業(yè)為農、優(yōu)質服務、文明執(zhí)法、廉潔高效”的行業(yè)新風，要樹立堅定的意志和工作信心，立足自己崗位，認真扎實履行自己的工作職責。要進一步加深對科學發(fā)展觀學習認識，解放思想，針對工作中困難和問題，迎難而上，銳意進取，開創(chuàng)工作的新局面。要經常到基層調查研究，了解情況，多傾聽群眾意見和建議，發(fā)現問題及時加以解決，多為群眾辦實事辦好事，爭取群眾的理解的支持。
三是要強化管理，做到工作有部署，有檢查，有落實，嚴格按照市委、市政府關于機關效建設的要求，加強各項制度建設，規(guī)范化建設，機關效能建設。加強班子團結，搞好分工合作，落實崗位責任制。
四是增強工作主動性和創(chuàng)造性，大膽地開展工作，對上加強爭取項目和資金、爭取領導的支持，對下主動與干部職工交心談心，形成和諧統(tǒng)一工作局面。
五是加強農機推廣工作，著力培植農機大戶、農機科技示范戶和農機社會化服務組織，加強新機具、新技術的引進試驗示范工作，做好農機政策貫徹執(zhí)行，通過政策引導、示范引導、典型引導，開創(chuàng)全市農機化工作的新局面，把農機行業(yè)的“四項工作”全力抓落實，抓到位。
六是進一步加強黨風廉政建設，以一個共產黨員的身份嚴格要求自己，遵紀守法，堂堂正正做人，清清白白做事，兢兢業(yè)業(yè)工作，用自己的實際行動體現黨員的先進性。
教師個人行風評議自查報告
本人深入領會了《關于學校行風評議》文件精神，深刻地認識到在教育系統(tǒng)開展行風評議的重要性。行風評議不但是實現“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進一步提高了加強行風建設的自覺性?，F從以下幾方面進行自查：
一、思想品德素質：
一個教師必備的首要條件是思想品德素質。很難設想，一個不信仰共產主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學校的老師。本人能熱愛教育事業(yè)，敢于承擔責任;實事求是地對待班級的每一件事、每一個學生;謙虛好學，不斷鉆研教育理論和業(yè)務;用一顆愛心去關心每一個學生，善待每一個學生;關心學校、班級，與在本班的各科教師共同協作;能嚴于律已，以身作則，為學生樹立起一個實實在在的榜樣。
二、知識素質：
孟子說：“資之深，則取之左右逢其源。” 在信息量成幾何極數增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學生，往往需要接觸頻率的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學功底，有廣博的文化和藝術素養(yǎng)。有終身學習和不斷創(chuàng)新能力。本人能運用專業(yè)知識正確指導學生的學習，能用教育科學理論解決學生的思想、學習、行為等諸方面的問題。
三、能力素質：
能力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現代教育實踐中，學生知識結構體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質教育但又以學科考試結果來評價教育實績的雙重標準下，我對班級實行多要素、多層次的管理，通過聲音語言和行為語言實現與學生之間的溝通，根據客觀因素變化進行自我心理調節(jié)，不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等，都是構成教師能力素質的具體元素。本人對學生了解充分，評價準確，了解學生的內心世界;在班級管理中能與學?？傮w目標協調一致;與學生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的語調、風趣、幽默的表情，準確的表達自己的意圖，讓學生在接受信息的同時獲得愉悅的享受。
四、心理素質：
篇五 個人問題自查報告1750字
個人問題自查報告
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，本人積極參與其中，通過認真學習關于黨的群眾路線教育實踐活動的相關精神，充分認識到了“”問題的客觀存在及其不容忽視的危害性。我一直以 一名黨員的標準來嚴格要求自己，在工作、生活、學習上都一直努力向上。但我也深 知，在很多方面亟待糾正和提高。根據學校的要求，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、 治治病”的總要求，對比自己各方面，現總結存在的問題如下：
一 形式主義方面
1、理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。
2、工作的主動態(tài)度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面， 更完善的進一步的探索精神。
二 方面
1、在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應受到所有學生的尊重，對于學 生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距 離，不能很好的與學生溝通。
2、沒能主動多的去管理教育學生，沒確實在學生管理上下 功夫。
三 享樂主義方面
1、明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解“師者，傳道、 授業(yè)、解惑”這句話的重要內涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。
2、有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能 克服自己的焦躁情緒。
四、奢靡之風方面
由于我經濟條件受限，大吃大喝基本不存在，但喜歡購物，花錢有時不注意節(jié)制。
五、產生問題的原因分析
1、理想信念方面 堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發(fā)展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但遇到網絡上或現實中抨擊黨的言論，自己不 能有力的回擊，究其原因，還在于自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規(guī)定與 政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中。
2、宗旨意識方面全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現應是全心全意為學生服務。自己過于注重對學生知識的傳授，沒有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養(yǎng)是輔導員、思想品德課老師的責任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用 自己的言行、工作態(tài)度在影響學生，以后在工作中要注意這些方面。在教學工作中， 缺少與學生的溝通，教學內容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己的為學生服 務的意識較淡漠，教學就是在為學生服務，如果沒有與學生的溝通，怎么知道自己的 教學效果，怎么了解學生的渴求，怎么能夠提高自己的教學水平，那針對學生的特性 進行個性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹 立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。
3、政治紀律方面 遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會開小差。
4、黨性修養(yǎng)方面 雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優(yōu) 秀黨員， 自己的進步還太慢， 黨性修養(yǎng)方面還要提升， 不但黨的理論知識要深入學習， 為人處世方面也要加強。力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員
5、道德品行方面 懷有一定的社會責任感，遵守社會道德準繩，但作為一名教師，一名知識的傳授 者，道德的傳播者，你的一言一行都對學生起著潛移默化的影響，自己平時忽略了這 些方面，沒有重視道德的傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識傳授者， 道德的傳播者，那就是給社會撒下道德的種子，種子終將開花，社會將會更加和諧， 這也是在給自己生存的外環(huán)境添磚加瓦。為了社會的發(fā)展，作為一名老師，必須承擔 起這份社會職責。
六、今后的努力方向和改進措施
一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以 理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。二是不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對專業(yè)知識、 素質教育等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電” ，做一個樂于讀書的人， 使自己的教學、德育工作能夠扎實的進步。 三是大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。 及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。 雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不 十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。
篇六 黨員個人自查報告20231300字
近期通過深入學___大精神，針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，我一定做到以下幾點:
一、加強黨性鍛煉，堅定理想信念。正確的理想信念，是共產黨員的政治靈魂，社會主義和共產主義的理想信念，是共產黨人最崇高的追求和強大的精神支柱。自己要牢固樹立共產主義遠大理想，堅持以'____'重要思想和科學發(fā)展觀為指導不動搖，堅持以共產黨員標準嚴格要求自己。在工作、思想、作風上努力保持共產黨員先進性，有了這樣的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，對個人的名利得失就看得淡了，就能夠自覺地把黨的綱領和實現黨在現階段的任務統(tǒng)一起來，滿腔熱情地為黨的事業(yè)而奮斗。
二、加強理論學習，提高自身思想素質。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。要想把工作做好，就必須注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，我都要切實地把理論學習作為自己的第一需要，把學習作為自己人生的組成部分自我加壓?？傄獢D出時間，重點學習馬列主義、___思想、鄧小平理論、____和科學發(fā)展觀重要思想，在基本理論的掌握、理解和運用上，做到深入而不膚淺;系統(tǒng)而不零碎;聯系實際而不空談表面。提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。堅持實事求是的思想路線，更新觀念，勇于創(chuàng)新。同時我還應根據工作需要和自己實際，堅持學習后勤管理理念，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，擴展知識面。才能提高自身工作能力，提高運用科技知識解決實際問題的能力。
三、對待工作要高標準、嚴要求。樹立趕超一流的工作目標，克服小成即滿的思想，對待工作多思、多想，研究規(guī)律、研究特點，發(fā)現問題，逐步提高，善于總結，善于挖掘。在工作中要充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)新思維方式，改進工作方法，提高工作效率。促進自己工作不斷上臺階、上水平。自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以新的境界、新的姿態(tài)，扎扎實實，有創(chuàng)新的開展各項工作。嚴格要求自己，不論是學習上還是工作上，這樣才能保證自己不斷的在工作中進步，才能看到問題發(fā)現問題，然后解決問題，為事業(yè)貢獻自己的力量。
四、定期開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，經得起考驗，始終保持共產黨人的政治本色。
總之要以深入學___大精神為契機，糾正自己的一些缺點錯誤，解除一些思想負擔，改進一些工作方法，理清一下工作思路，振奮精神，開拓前進，和全體同志齊心協力，不斷完善，不斷創(chuàng)新，以一流的業(yè)績做好各項工作，為推進全面建設作出自己的貢獻。
篇七 研究生黨員個人自查報告1200字
從成為預備黨員那一刻開始，我便以更加嚴格的標準來要求自己，并且不斷從每一次事件，每一次會議中汲取精神，不斷提高自身政治思想覺悟，但是事實上這些總達不到預期要求。在這里，我通過反復思考自省，總結出幾條我需要履行的黨員應盡職責和一些不足之處：
思想上，一方面我能積極關注時事要聞，并且經常和室友、同學討論國內外政治熱點和社會新聞，比如最近頻繁曝出的食品質量問題、重慶政治危機和中菲南海爭端問題。雖然有時甚至會引發(fā)爭論，但也正是這種思想的交流，沖擊并且激發(fā)了我們對事件的深入思考，將所學理論知識應用于實踐，漸漸培養(yǎng)了從大局的角度看問題，以客觀事實為依據、理性分析、不偏激不沖動的思維方式。另一方面，我不太關注黨史還有一些黨章基本理論，雖然老師要求看和共產黨有關的文獻，長久以來我卻沒有做好，一來是興趣不在這點，二是由于時間的分配上確實沒有安排一個合理的時間來補充這些知識。理論知識的欠缺導致很多想法不能用很官方很專業(yè)的詞匯來表達，別人問起也解釋不清楚。這點以后我要慢慢改進，利用課余時間多看看政治書籍爭取盡快豐富自己的黨的文化知識和提高自身的政治思想覺悟。
學習上，基本能達到一般要求，但離自己的目標還有差距。在本專業(yè)的課程不能落下前提下，能積極主動學習其他專業(yè)文化知識。但是相對于前兩年，我現在的學習熱情減少了許多，比如上課沒有以前認真，偶爾會拿出手機看會小說或是打打瞌睡;毅力也不如從前，早上起床時早時晚。我知道學習貴在堅持，逆水行舟，不進則退我打算今后聯合同寢舍友，早上一起起床，一起復習，互相鼓勵監(jiān)督，改掉自己拖拉的毛病，課間之余把之前計劃的書籍看了。
生活上，我時刻牢記黨為人民服務的宗旨，主動幫助需要幫助的人，熱情的為他人提供便利，更好的體現當代大學生的社會價值。一到下雨天，從圖書館出來，如果看到沒帶傘的學生我會主動站過去與他共一把傘，有人問路的話也會細心的給予解答。當然，我也有做得不足的地方，比如較少體現出作為一個預備黨員的特色，沒有及時并主動向周圍群眾傳播共產黨的先進思想，能力不夠突出，沒有起到先鋒模范的帶頭作用。由于自身性格比較內向外加表達與溝通的能力有所欠缺，在日常生活與學習中與人溝通不夠主動，這點我還需要在日后學習生活中不斷的鍛煉與學習，并且能主動向周圍能力強的同學學習，爭取使自己人際溝通的能力得以提高。
身為一名預備黨員，我知道每階段的總結都是必需而且必要的，每天都應該反省自己，及所謂的吾日三省吾身，并且能在成功中總結經驗，在失敗中總結教訓，每經歷一件事都要有所收獲有所進步。過程中更要多傾聽別人的意見，三思而后行。此外，我還要學會揚長避短，取長補短，更應明白三人行則必有吾師焉，切記勿作那井底之蛙，謙虛學習，不斷豐富和充實自己的文化知識，使自己不斷符合時代發(fā)展的需求，為祖國的建設添磚加瓦、獻計獻策，并不斷向成為____合格接班人而努力。
篇八 教師個人履職盡責的自查報告1050字
教師個人履職盡責的自查報告
自任教以來，我積極履行教師的職責，深知作為一名小學教師，必須具有高尚的道德品質，對小學生要有愛心，對自己要嚴格要求，不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才。履職盡責自查自糾是改善小學教育發(fā)展環(huán)境，轉變小學教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，促進小學教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。我對小學教育有了更深入的認識。不斷的反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析：
一、我能夠作到認真貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針，政策；熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)小學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真?zhèn)湔n，上課，認真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學生教育不用心的行為。
二、能主動與學生和家長聯系，爭取家長的支持；從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他科任教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
三、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面，主動，健康發(fā)展，無諷刺，挖苦，歧視，體罰和變相體罰學生的現象。
四、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。
今后還需在以下方面繼續(xù)努力：
一、加強學習，不斷完善自我。
在全面實施素質教育，深化小教改革的形勢下，育人觀念在不斷更新。我的創(chuàng)新意識有些薄弱，偏向注重經驗操作，不善于在教學實踐中探索實踐。因此我要時時處處加強學習，特別要注重素質教育，創(chuàng)新學習及教育政策法規(guī)的學習，不斷加強自身業(yè)務建設。把吸收別人的經驗與現代教育思想理念結合起來，深入進行教學研究，努力實踐新的教學方法，提高學習效果。
二、走進小學生的心里，尊重學生，教育引導，實現親其師，信其道的教學境界。
學生在成長，犯錯是難免的，作為老師，我們應該正確認識學生所犯的錯誤，深入了解學生的內心，找到原因，然后根據學生不同的心理進行引導，使學生認識到自己所犯的錯誤，并明確錯誤的危害，誘使學生從內心正確認識，進而改正錯誤。
通過此次自查，我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行小學教師的義務和職責，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民小學教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
篇九 黨員干部個人作風建設自查報告2100字
為了進一步加強黨員干部作風建設，不斷提升思想政治素質，促進_安市糧食工作平穩(wěn)較快發(fā)展。根據市紀委《關于進一步加強和改進黨員干部作風建設的通知》(_紀發(fā)[20__]62號)文件要求，我局積極開展黨員干部作風建設活動，并結合黨員干部思想狀況和工作實際，深入開展黨員干部作風建設自糾自查工作，現將自查情況報告如下:
一、加強領導，積極推動干部作風建設工作
加強和改進黨員干部作風建設活動開展以來，我局黨組高度重視，召開會議專題研究黨員干部作風建設問題。一是切實加強領導，成立了黨員干部作風建設活動領導小組，局黨組書記、局長張康立任組長，下設辦公室具體負責作風建設各項工作的組織實施。二是研究制定了《_安市糧食局關于進一步加強和改進黨員干部作風建設的實施意見》，對加強和改進黨員干部作風建設活動提出了具體的意見和目標任務，積極推動干部作風建設各項工作的貫徹實施，全面提升全局黨員干部作風形象，提高工作效率，促進機關各項工作。三是及時召開局機關及直屬單位負責人參加的動員會議，傳達市紀委文件精神，并對局系統(tǒng)開展加強和改進黨員干部作風建設工作進行了安排部署，從指導思想、總體要求到工作原則、工作重點都提出了明確要求。要求各科室、各單位領導做好表率，要求黨員干部做到的，領導班子成員要首先做到，以一級帶一級，一級抓一級的方法，切實推動黨員干部的作風建設工作。局黨組書記、局長張康立同志在講話中要求各單位都要加強組織領導，充分認識了黨員干部作風建設的重要意義，落實各項工作措施，從本單位工作自查入手，提出整改措施，把黨員干部作風建設工作做為一項長期性工作來抓。要通過加強學習，加強黨風廉政建設各方面工作，切實提高工作作風、領導作風建設。
二、認真開展自查，落實整改工作，確保取得實效
在局動員會后，各單位、各科室對照局實施方案，認真開展自查，通過對照、分析、查擺三步驟，查找出存在的問題主要有:
一是從思想上對政治理論學習重視程度還不夠，對學習理論的重要性和緊迫性還缺乏足夠認識，政治理論學習不夠全面，有受業(yè)務影響而忽視抓理論學習的現象。二是個別黨員干部責任意識不強，沒有真正樹立公仆意識，模范作用發(fā)揮不好。三是工作作風不夠扎實。對作風建設的嚴肅性重要性認識不足，存在工作不到位、作風不扎實、組織紀律性不夠強等現象。
我們對在這次黨員干部作風建設自糾自查中查找出的問題進行認真梳理研究，制定了整改措施。
1、建立健全學習制度，切實加強理論學習。一要堅持和完善班子成員和黨員干群理論學習制度，科學制定學習計劃，運用多種形式，增強學習效果;二要進一步增強學習的主動性和自覺性，深刻認識理論對實踐的指導作用，增強學習的緊迫感，克服學習不深入，淺嘗輒止等現象。加強對糧食流通相關知識學習，努力開創(chuàng)糧食工作新局面。
2、密切聯系群眾，牢固樹立公仆觀念。一要真正樹立公仆意識，經常深入基層、深入一線解決工作中的難題。二要努力實踐全心全意為廣大職工服務的宗旨。三要進一步加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，帶頭貫徹落實廉政勤政建設，嚴格執(zhí)行領導干部重大事項報告制度，增強自律意識，做到自重、自省、自警、自勵。
3、大力弘揚求真務實、真抓實干的敬業(yè)精神。一要深入基層，有計劃、有專題地開展調查研究工作，總結新經驗、解決新問題;要進一步轉變作風，講求實效，弘揚求真務實、實事求是的優(yōu)良作風。二要改進工作方法，提高工作水平，為和諧、健康發(fā)展貢獻力量。
三、開展黨員干部作風建設取得的效果
我局通過為期一個多月的整改，局機關及各直屬單位的精神面貌和干部工作作風都得到了很大的提升和改善，主要表現在以下3個方面:
1、思想上有了新認識。通過學習，黨員干部對這次黨員干部作風建設活動的開展，有了更加明確的認識，思想素質進一步得到提高，為更好的開展糧食各項工作奠定了思想基礎。
2、精神面貌有了新改觀。通過加強干部作風建設這次活動，進一步加強了干部職工思想建設，使更多的干部職工把心思放在工作上，放在千方百計為糧食事業(yè)多做貢獻上。與此同時，工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性進一步增強。
3、工作作風有了新轉變。通過學習教育，干部工作作風有了新轉變，干部職工從自身做起，從基本工作做起，從本職崗位做起，形成了積極向上的工作氛圍。
四、今后作風建設工作努力方向
(一)繼續(xù)抓好整改落實工作。
繼續(xù)把加強領導干部作風建設工作列入201_年糧食工作日程，加強對干部作風建設工作的組織領導和督促檢查。各單位、各科室主要負責同志要對有關工作親自抓，加大整改落實力度，確保作風建設工作不走過場，取得實效。
(二)建立健全加強干部作風建設的長效機制。
把加強干部作風建設作為一項長期任務來抓，完善機關集體學習、干部培訓、自學等各項制度，以作風建設促進干部的日常工作。建立健全領導決策機制，完善重大問題集體決策和責任追究制度。把在這次黨員干部作風建設活動中形成的加強黨員干部理論學習，領導干部帶頭強化作風建設，把作風建設活動和階段性工作目標相結合等好的方式方法固定下來，形成長效機制，督促解決制約和落實黨員干部作風建設的突出問題，確保將黨員干部作風建設工作落到實處，看到效果。
篇十 三項治理個人自查報告600字
三項治理個人自查報告
6月6日，市委召開作風建設“三項治理”動員部署會議，貫徹自治區(qū)作風建設“三項治理”動員部署會議精神，就“四風”及隱形變異“四風”、黨政機關干部不作為、基層干部損害群眾利益問題專項治理（即“三項治理”）進行動員部署。
市委常委、紀委書記吳華敏出席會議。
會議強調，在全市開展“三項治理”是加強黨的建設、落實全面從嚴治黨要求的具體體現，是密切黨群干群關系、促進民族團結、實現社會穩(wěn)定和長治久安的重要舉措，是加快全面深化改革，簡政放權，促進發(fā)展，使哈密市在全疆率先實現全面小康的重要保證。
會議要求，各級各部門要深刻認識到，抓好“三項治理”工作，有利于推動從嚴治黨向基層延伸，深入持久抓好黨風廉政建設和反腐敗斗爭；有利于著眼社會穩(wěn)定和長治久安總目標，爭取群眾，凝聚人心，密切黨群干群關系；有利于貫徹黨的民族工作方針政策，落實市委關于“民族團結進步年”活動重大部署，加強民族團結、促進社會和諧；有利于加快全面深化改革，轉變政府職能，營造廉潔高效務實的政務環(huán)境。各級各部門要切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，將“三項治理”置于全市改革發(fā)展穩(wěn)定工作大局中去謀劃推進，持續(xù)用力，久久為功，為哈密社會穩(wěn)定和長治久安營造良好的政治生態(tài)。
會議宣讀了“三項治理”工作方案。會上，伊州區(qū)紀委、市發(fā)改委、民政局有關負責人結合各自實際，就開展好“三項治理”作了交流發(fā)言。
各縣（區(qū)）委主要領導及有關單位負責人參加了會議。
篇十一 報社個人工作作風自查報告1950字
根據上級的安排部署，近期在報社開展紀律作風整頓教育活動。通過學習有關文件主題討論，以多種形式開展學習、討論，使大家更牢固掌握各項紀律規(guī)定，增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性，深刻認識到違法違紀問題產生的根源及其危害性，從中吸取了教訓，筑牢了思想道德防線，改進了工作作風，通過這次紀律教育整頓學習，深刻體會到在我們中間存在問題的嚴重性和在報社開展紀律作風教育整頓的緊迫性和重要性。
一、工作中的思想認識和改造：
長期以來，本人在努力加強個人修養(yǎng)、自身素質、業(yè)務能力培養(yǎng)的同時，堅持做到了以下幾個方面：
一、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。
紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。在新聞采寫實踐過程中，本人不僅注重學法律、新聞知識，今后將更為認真地學習馬列主義、___思想、鄧小平理論、“____”的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不撓、知難而進的勇氣完成報社交給的各項任務。
2、積極開拓進取，提高工作水平。
在工作中，我不斷加強新聞業(yè)務學習，努力提高自己的新聞采寫水平；講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；今后，我還將再接再厲，開拓創(chuàng)新，積極進取，把整體工作提高到一個新的水平。
3、隨時隨地將“新聞紀律”表現在行動上。
明確自己的身份，常常告誡自己什么可以做，什么不能做，以____員的標準嚴格要求自己。今后，還將徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴謹的態(tài)度對待所有工作，對待每一個人。
4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。
在工作中充分發(fā)揮主觀能動性。提高對新聞業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教。無論在何時何地都老老實實做人，認認真真做事，努力做到對自己負責、對報社負責。對所采寫的人和事負責。
通過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F在對照工作實際，做如下剖析：
二、目前存在問題及今后整改措施：
總結自己從事新聞工作以來的諸多優(yōu)點和缺點，發(fā)現自己還存在著許多不足的地方，今后，我將再接再厲，改正工作中的不足和缺點。
1、開拓創(chuàng)新的精神不強。
雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但也存在一些較嚴重的問題，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。
2、業(yè)務知識不夠鉆研。
主要表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成社領導交給的任務，對業(yè)務知識鉆研不夠，不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題出現時才想辦法解決。認為只要按時完成社領導交給的工作就算完滿完成任務了。缺乏一種刻苦鉆研、開拓進取的精神。
3、紀律松散、作風拖拉。
表現在：上下班有時不守時，開會學習不認真聽講，不做學習筆記，消極應付。
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害。
三、從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、理論學習不夠，政治素養(yǎng)不高。
對鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對 “____”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業(yè)務知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。
業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安于表面。
時常認為把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
總之，這次“紀律作風整頓教育”活動，使本人清醒地看到了存在的問題和不足，同時也使自己受到了一次黨性，組織觀念的再教育，嚴格了工作標準。也為自己提供一個改正不足，端正思想，改善作風，提高標準，努力干好工作。本人決心以此為起點，樹立起爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，振奮精神，開拓創(chuàng)新，勇于進取，努力工作，良好的完成社領導交給的各項工作任務。
篇十二 專項治理微腐敗個人自查報告1000字
專項治理微腐敗個人自查報告篇根據縣教體局監(jiān)察室會議精神，城關鎮(zhèn)中心學校高度重視，進一步健全制度，嚴格督促檢查進一步強化問責，努力解決黨員干部隊伍中作風不實、紀律不嚴、精神不振、為政不勤、執(zhí)勤不廉等突出問題，努力實現全校上下工作作風明顯改進、服務水平明顯提升，辦事效率明顯提高。特報告如下：
一、作風建設永遠在路上
中心校多次召開中小學校長會，統(tǒng)一思想，提高認識，班子成員深刻認識開展紀律作風建設的極端重要性，把加強作風建設擺在更加突出的位置，領導帶頭示范起好表率作用，從而促進干部職工轉變作風，有力地推動了各項工作。鎮(zhèn)中心校校長孫鵬同志切實擔負黨風廉政廉政建設主體責任，精心組織、周密安排、細化工作措施;領導班子成員根據工作分工，嚴格落實一崗雙責要求，對職責范圍內的作風建設專項督查工作起好主要領導責任;監(jiān)察專干明確職責定位，聚焦作風建設中心任務，從根本上把監(jiān)督責任履行好。從而確保了作風建設督查工作有力、有序有效開展。
二、健全各項制度，用制度科學管理
中心學校在認真總結過去的制度基礎上，結合各學校實際，健全了《考勤管理制度》、《財務管理制度》、《請銷假制度》、《政府采購制
度》、《公物管理制度》、《節(jié)假日值班制度》、《衛(wèi)生制度》、《中心校校長責任追究制度》、《中小學校在職教師辦班補課及推薦教輔制度》等一系列行之有效的制度規(guī)定。
三、重點整頓以下行為要求：
(一)遲到早退現象。嚴格要求遵守工作作息時間。工作時間堅守崗位，不得隨意脫崗、上網聊天、炒股、購物、玩游戲等。事假、病假需按規(guī)定履行請銷假手續(xù)，并扣發(fā)相應崗位津貼。各單位主要負責人出差必須經分管校領導批準。違反請銷假制度按相關規(guī)定辦理。
(二)服從組織安排，工作積極主動。認真按照規(guī)定的程序、標準完成任務，不拖拉推諉;對集體活動和重要會議，凡要求參加的，必須參加，不得無故缺席，確保政令暢通。認真履行工作職責。增強服務意識，對上門辦事人員要熱情接待和服務，不得吃拿卡要。
(三)師德師風現象。教師不得參與有償補課辦班，強迫或變相強迫學生參與午托，不得強迫或變相強迫學生購買教輔資料。
整頓中對違紀違規(guī)或因工作態(tài)度、工作質量造成工作失誤、群眾嚴重不滿、影響學校聲譽、帶來經濟損失的工作人員，一經核實，視情節(jié)輕重，根據有關規(guī)定予以通報批評或誡勉談話直至紀律處分，同時扣發(fā)部分乃至全部崗位津貼。
通過近兩個月的監(jiān)督檢查，各學校工作作風、工作紀律均有顯著提高。
篇十三 個人學風問題自查報告3100字
個人學風問題自查報告
為全面了解我班學生目前的學風狀況，本次面向全體學生做學風調查問卷調研，同時通過座談會、學生代表座談會、抽查課堂紀律、聽課、檢查學生宿舍、教師課堂情況反饋等多種渠道，發(fā)現存在問題，了解學生在學習中的困惑和期待，為學校加強學風建設和改進管理措施提供依據。本次問卷調查范圍涉及我班很多，問卷內容包括學風建設中的教學、管理、學習慣、學習態(tài)度、學習紀律等問題。
一、學風建設調查狀況
1、學習態(tài)度
總的來說，我班學生的學習態(tài)度還是比較好的，調查中有37.5%的學生表示自己學習很勤奮刻苦，有55.2%的學生表示能夠主動學習，也有5.5%的學生認為自己的學習態(tài)度比較懶散。
2、學習環(huán)境
學生學習態(tài)度的形成，與周圍人物和環(huán)境的影響密切相關。調查顯示，同學之間的關系在大學的學習、生活中起著重要的作用。這種影響往往呈現“從眾效應”，好的班風和寢室風氣可以帶動和約束其他學生學習，而不良風氣也很容易影響其他學生學習松懈，甚至荒廢學業(yè)。宿舍成員作為相互活動、接觸較緊密的群體，彼此的學習態(tài)度、學習慣和學習狀態(tài)相互之間的影響不可忽視。學習成績不好的現象常常集中發(fā)生在同一寢室。
3、學習紀律
課堂紀律的好壞也影響到教學的質量和學生學習成績的提高。調查數據顯示，36.2%的學生對上課遲到、早退、曠課可以理解，并表示認同，理由是大學學習就應該有學生自己靈活掌握。對于他們曠課的主要原因是：35.8%的同學是對該課程不感興趣;29.9%的同學認為是老師講得不好，沒有吸引力;(其中20.8%的同學認為不用聽講，自學就行)，15.1%的同學去做其他事情，建議學校嚴格管理的占58.4%，同時，二年級學生的課堂紀律明顯好于大三學生，大一學生情況，大三學生整體上課情況最差。
4、學生對考試的態(tài)度
有27%的學生實行自己認為的'沖刺原則'，即在考前一個月才開始沖刺學習，并認為很有效率，足夠應付考試;39%的同學認為這是短期效率，不利于真正掌握知識;27.3%的同學認為應該注重平時的學習積累，有90.2%學生反對考試作弊;70%學生認為學校應該對考試作弊行為予以嚴懲。
5、學生如何利用課余時間
大學的課程安排比較輕松，學生自己支配的時間也就多了。在調查中我們發(fā)現一個比較突出的問題，有45.8%同學把課余時間用來上網、逛街、戀愛以及其他閑聊活動，18.8%的同學用來做體育運動，只有20.4%的同學用來學習、看書、去圖書館等。
6、如何看待課程設置、專業(yè)以及教師課堂教學
調查中有33%的學生對所學課程和專業(yè)不滿意或不感興趣，31.2%的同學認為學生學風的好壞與教師的教風有很大關系，35%的學生認為教師講課方式傳統(tǒng)，內容沒有新意。
從統(tǒng)計數據來看，學生學風整體比較好，大部分學生學習比較努力，上進心強，但是仍然存在不少薄弱環(huán)節(jié)和亟待解決的問題。
二、存在問題及原因分析
當代大學生思想活躍，視野開闊，對獲取信息的渠道和媒體非常敏感，對新知識、新技術的了解和掌握比較迅速。對于群體特征鮮明的當代大學生來講，除了諸如學習目標缺失、學習動力不足，學習紀律松懈等老生常談的問題外，還表現出了許多新的特點：
1、不良學風問題影響面變寬。不同于以往不良學風問題多表現在學習慣、學習成績較差的同學身上，現在，學習懈怠的現象開始在一些往常成績較好的同學身上表現出來，他們有時也會不遵守課堂紀律，上課遲到甚至逃課、抄作業(yè)，平時不努力，考前靠突擊甚至考試作弊等。
2、干擾學業(yè)的主要因素增加。以往干擾學生正常學業(yè)的原因多發(fā)于學生本人熱衷于早戀或在校外打工賺錢，現在，更多的原因則是學生沉溺于網絡游戲、網吧等。
3、隨著年級增長學風呈下降趨勢。受就業(yè)壓力、失戀等多方面因素影響，三、四年級整體學習紀律不及一、二年級，受此影響，目前，不少低年級同學開始過早擔心就業(yè)前景而影響學習熱情，有的甚至無心向學。
4、學生對教師的滿意度下降。以往多是教師不滿于學生的學習態(tài)度，現在，學生對部分教師教學不盡心，課堂教學效果不佳提出質疑，不滿情緒有增加的趨勢。
5、學生矛盾心理加劇。部分學生感到競爭壓力很大，但自身又不愿付出努力、不肯刻苦學習;部分學生希望學校少加管理，但自控能力又差，自律意識不強;部分學生主張自主學習，但自學能力又不強。這些問題是當前學風建設中遇到的新課題。
出現以上問題的主要原因在于學生對學業(yè)的認知比較模糊，甚至存在一定的偏差;部分專業(yè)、課程設置與市場需求和專業(yè)技能要求存在一定的滯后性;部分教師組織課堂教學時對學生的主導作用有待加強;對學生自制能力、自律意識的教育有必要探索新的工作思路和工作方法;社會轉型和教育改革進程中的諸多社會不良風氣的不利影響有愈來愈烈的趨勢。
三、進一步加強學風建設的思路與措施
1、統(tǒng)一思想，提高認識，全員參與，共同努力
學風是學校核心競爭力的重要內容之一，學風的好壞關系到學校的人才培養(yǎng)和教育質量。加強學風建設是人才培養(yǎng)的重要手段，應該得到高度重視，常抓不懈，應該全員參與，人人有責。學風建設工作需要全校教學、管理、服務等多部門緊密配合，共同努力，把學生的教育和發(fā)展作為工作的頭等大事。教師、干部、學生齊心合力，共同參與，在各自的崗位上恪盡職守，老師率先垂范，學生自查自省，尋找問題。
2、加強教育，正確引導，充分發(fā)揮學生的主觀能動性家庭教育，學校教育，社會教育及“學生自我教育”的目的是煥發(fā)學生學習的自覺性和主動性。調查顯示，學生中自認為學習態(tài)度一般的人數占到45.1%，37%的同學只是偶爾去圖書館或教室自習，經常自習的學生只占到31.7%，而課余時間花費在上網、閑聊、逛街的學生接近半數。分析原因，學生的主觀能動性是學生學習的內因。通過加強對學生的人生觀、價值觀的教育，引導、督促學生認識到自覺學習的重要性和必要性，從而端正學習態(tài)度，努力學習。
3、進一步加強“教”與“學”的相互結合
調查顯示，部分學生學習態(tài)度淡漠，上課遲到、早退、在課堂上不專心聽課，主要是他們對教師的課堂組織、教學內容、教學方式有看法，認為教師的教風主導著課堂學風的人不在少數。老師作為教育者，肩負著傳道、授業(yè)、解惑的多重義務，教師自身的師表形象對學生具有示范作用。上課不單單是教師或學生單方面的事情，教師應勤奮敬業(yè)，精心教學，學生應恪守本分，虛心求教，“教”“學”相長，相互結合。
4、調動、發(fā)揮學生團員、優(yōu)秀學生的模范帶頭作用
在日常生活、學習中，樹立典型，表彰先進，發(fā)揮獎勵的激勵作用;嚴格管理，狠抓紀律，發(fā)揮懲戒的警示作用。要求學生團員要以身作則，在學生中樹立榜樣形象;對于學習中涌現的優(yōu)秀學生予以大力表彰、宣傳，組織學習經驗交流會，推廣好的學習方法;對于違紀行為，嚴格處理，杜絕學生的僥幸心里。
5、塑造良好的校園文化環(huán)境
校園文化滲透在校園活動的方方面面，不僅對學生的學習、生活、心理起到良好的調節(jié)作用，而且對規(guī)范學生的行為習慣，促進學生全面素質的提高也起到潛移默化的作用。校園文化環(huán)境建設是學校前進和發(fā)展的永恒主題，也是加強學風建設的重要途徑。
首先，利用校園廣播、校園網、宿舍樓的櫥窗板報和校園報刊等宣傳陣地和載體，大力宣傳和弘揚民族精神，加強學風建設的宣傳，營造濃厚的辦學理念和勵志教育的輿論氛圍。
其次，舉辦具有系統(tǒng)化、品牌化的校園文化活動和專業(yè)技能活動。開展活動要以素質教育為核心，注重技能和文化藝術相結合。開展各類學科競賽，開展與學風建設有關的主題辯論賽、讀書競賽、征文活動等，激發(fā)學生的學習興趣。在活動中引導學生合理利用時間，將學生的學習與評優(yōu)、助困、入黨、擔任學生干部等相結合。
最后，開展學術講座，營造學術氛圍。根據不同專業(yè)特點舉辦學術講座和論壇，開展大學生學術活動的交流，條件成熟時，舉辦大學生科研成果(論文)展覽或報告會，并在交流的基礎上進行評比，對于取得突出成績的學生給予大力表彰和獎勵。
篇十四 涉醫(yī)領域腐敗個人自查報告1550字
我院根據上級有關文件及各級各類會議精神，通過動員教育、調查摸底、查找問題、分析整改等各個環(huán)節(jié)，積極開展了反商業(yè)賄賂自查自糾活動?，F將具體情況總結如下。
一、動員教育，提高認識
我院及時傳達上級衛(wèi)生行政部門關于反商業(yè)賄賂自查自糾的有關文件精神，讓全體醫(yī)務工作者明白商業(yè)賄賂既損害國家利益，又損害群眾利益，同時也損害自身利益。因為商業(yè)賄賂就象一個溫床，引誘犯罪，并使犯罪者最終走向犯罪深淵，必將受到法律的嚴懲。醫(yī)院領導結合身邊案例講解，使大家進一步明白商業(yè)賄賂的危害性，從思想上提高了大家的認識，增強了拒腐防身的能力。按開展反商業(yè)賄賂自查自糾活動的指示，醫(yī)院在全院集中開展不正當交易行為自查自糾工作，使全體工作人員受到深刻的法律法規(guī)和社會主義榮辱觀教育，提高對治理商業(yè)賄賂專項工作重要性的認識，真正樹立全心全意為人民服務的意識，提高遵紀守法、廉潔行醫(yī)的自覺性;查找重點部門在醫(yī)藥購銷領域是否存在不正當交易行為及其存在的薄弱環(huán)節(jié)和管理漏洞，依據法律法規(guī)和有關政策分別作出處理，完善工作措施。
二、確定自查自糾的工作原則
醫(yī)院領導非常重視反商業(yè)賄賂活動及自查自糾工作，經過充分研究確定的工作方針是：自查自糾工作要堅持以教育為主，做到人人參加學習，人人受到教育，人人提高思想認識;堅持自查與自糾并重，做到邊學習，邊自查，邊整改;堅持依法治理，嚴格把握政策，分類處理問題;通過深入開展自查自糾，推進建立預防醫(yī)藥購銷領域商業(yè)賄賂行為的長效機制。根據要求，重點查找2023年以來醫(yī)藥購銷領域和醫(yī)院管理中發(fā)生的突出問題，通過檢查采購過程、醫(yī)療診治過程等方法查找、發(fā)現存在的問題。
三、自查自糾的措施及自查情況說明
醫(yī)院結合衛(wèi)生系統(tǒng)治理商業(yè)賄賂工作重點，在醫(yī)院治理醫(yī)藥購銷領域商業(yè)賄賂專項工作領導小組的領導和組織下，組織人員深入基層和服務對象，通過個別走訪、召開會議等形式做好調查摸底，醫(yī)院、各科室、全體職工對照《實施方案》的要求認真進行了自查自糾。在全員動員教育的基礎上，醫(yī)院領導對與藥商、器械商聯系較多的重點部門重點防治，醫(yī)院領導要求重點部門工作人員要正確處理與藥品器械商的關系，按國家法律、法規(guī)、院紀院規(guī)辦事，堅決抵制收受財務物、回扣等。為了加強管理，明確責任，醫(yī)院負責人與相關重點部門工作人員簽訂了責任書。 為了避免商業(yè)賄賂現象在我院發(fā)生，明確規(guī)定醫(yī)院領導及相關科室負責人及臨床科室的醫(yī)務人員不能與藥商及生產廠家直接接觸，更不能進行私下交易。醫(yī)院各種藥品、器械、試劑及一次性消耗器材的采購應在藥事管理委員會小組統(tǒng)一領導下進行。大型醫(yī)療設備的采購以及五萬元以上的基建項目嚴格參加局統(tǒng)一招標，對于大型醫(yī)療設備還要到相關單位進行實地參觀考察，了解該設備性能及是否滿足本院實際工作需要，經過論證符合要求，確定購置。
醫(yī)院還重點檢查了財務科、藥劑科等涉及收入支出的部門，有無違反國家財經法規(guī)和其他有關規(guī)定的行為。檢查結果顯示，各部門均嚴格按照醫(yī)院財務管理制度，科室收支公開透明，所有科室未發(fā)現私設小金庫的違規(guī)行為。
醫(yī)院藥品、醫(yī)藥耗材的采購均實行了藥品集中招標采購，整個采購過程中未發(fā)現收受賄賂、索要紅包等行為。各科室在臨床診療過程中未發(fā)現有收受藥品、器械經銷人員以各種名義給予的財物、回扣或開單提成等行為。此外，藥劑科還堅持每月開展抗菌素消耗統(tǒng)計和門診處方抗菌素分析工作，推行醫(yī)院藥品用量動態(tài)監(jiān)測，對有傾向性的不合理用藥進行點評和建議，并及時告誡醫(yī)師，以規(guī)范醫(yī)師的臨床診療行為。
通過自查自糾，20__年以來，醫(yī)院在醫(yī)藥購銷領域未發(fā)現有收受賄賂行為，我們還將繼續(xù)加大檢查力度，及時發(fā)現存在的問題，對查擺出的問題決不姑息遷就，發(fā)現一個，處理一個，以確保自查自糾工作取得實效。
涉醫(yī)領域腐敗個人自查報告范文
篇十五 三查三進三解個人自查報告1100字
按照縣委關于開展開展“三查三進三解”主題教育活動的安排部署，通過深進學習有關文件和資料，結合自己近幾年來的實際情況，個人對照活動要求，從思想作風、工作作風和生活作風等方面進行了自查自糾，擺出題目，分析原因，以便更好的開展工作。以下是我的個人自查報告：
一、存在題目和不足
1、黨員的模范帶頭作用發(fā)揮的還不夠，全心全意為人民服務的思想樹立的還不夠好，放松了對自己世界觀的改造。對“真與假”、“虛與實”辨別的還不是很清楚。
2.工作方式方法還不夠靈活。工作中，思想不夠解放，存在著因循守舊的觀念，習慣于按舊框框、老規(guī)矩辦事，不敢于破舊立新;在方法方式上還沒有完全做到公道統(tǒng)籌兼顧;工作抓得不細，按照績效考核的要求還有很大的差距，有待進一步進步。
3、艱苦奮斗的精神有待加強。犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，由于工作繁忙，有時會放松了學習和自我深造的時間。
4、與群眾聯系不夠緊密。經常只埋頭做好自己分內的工作以及領導交給的工作任務，不經常深進群眾中了解情況，進行調研，導致工作方法不能與時俱進，要“解民憂、解民困、解民怨”還有很遠的間隔。
5.在生活作風方面，基本上能做到勤儉節(jié)約，反對浪費浪費，抵制拜金主義。但也存在一些題目，例如不加強身體鍛煉，導致身體素質下滑，這就降低了工作效能。
二、存在題目的主要原因
在思想上對政治學習熟悉不夠，平時雖按時參加政治學習，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，理論與實踐脫節(jié)，自己思想意識的更新不夠。
三、整改措施
通過開展“三查三進三解”主題教育活動，本人按照這次活動主題方面的要求，通過學習同道們的優(yōu)點，認真反思自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾。在今后的工作中，認真從以下幾個方面進行整改：
1、認真學習“三查三進三解”主題教育活動的有關資料文件。深進結合“科學發(fā)展觀”，用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，進步基層工作能力。與時俱進，不斷加強思想政治理論和業(yè)務學習，要堅持理論聯系實際，在思考中活化思維，提升境界，以適應新形勢的要求，更好的完本錢職工作。
2、改變工作態(tài)度和改進工作作風。有精神飽滿、布滿熱情、工作認真責任、積極應對、腳踏實地。工作作風扎實，不無庸懶散、對群眾反映的題目不推諉扯皮、敷衍了事。
3、大膽創(chuàng)新，銳意進取，善于總結工作的得與失，及時發(fā)現存在的題目和不足，不斷進步自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務水平。
通過這次“三查三進三解”主題教育活動，我認識到了自己的優(yōu)點和不足，今后必將努力學習，認真改正，使自己變得更加完善。
