評課稿

小學美術《各種各樣的樹》評課稿以故事引入顯得很自然，對學生滲透環(huán)境保護意識，注意對學生的審美情感的體驗。使學生經(jīng)歷了由美麗的存在——.美麗被破壞——描繪美，再現(xiàn)美的情 ...[更多]

發(fā)布時間：2022-08-27

六年級數(shù)學上冊《百分數(shù)、分數(shù)和小數(shù)的互化》評課稿聽了吳老師的《百分數(shù)、分數(shù)和小數(shù)的互化》一課，值得我學習與借鑒的地方很多，具體如下：1、本節(jié)課由舊知引入新知，“把小數(shù)化 ...[更多]

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小學語文《海底世界》評課稿《海底世界》是有關海洋的常識性課文。課文通過生動有趣的語言介紹了海底奇異的景色和豐富的物產，能激發(fā)學生熱愛自然、探索自然奧秘的興趣，并使學 ...[更多]

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四年級數(shù)學下冊《認識小數(shù)》評課稿范文在本學期學校舉行了鎮(zhèn)青年教師評優(yōu)課活動中，楊艷雯老師的《認識小數(shù)》，讓我受益匪淺。楊老師的課基于學生已有的知識經(jīng)驗展開教學，尊重學 ...[更多]

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六年級語文《燈光》評課稿一節(jié)語文課的教學是否成功，因遵循“以生為本”的原則不外乎有三個指標：1、學生是否喜歡和期待上這一節(jié)課。2、這一節(jié)課學生是否有“兩得”：得到了語言 ...[更多]

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馬鈴薯在液體中的沉浮評課稿范文一、激趣導入，調動氣氛在課的導入部分，陳老師出示兩杯水：一杯清水，一杯濃鹽水，從外觀很難分辨。把不同大小的兩個馬鈴薯分別放入兩杯液體中，觀察沉 ...[更多]

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美術課《神氣的公雞》評課稿《神氣的公雞》由三位美術教師平行展開實踐公開課。三位教師以各自有特色的導入手法，為這節(jié)主題課開了一個好頭。其中佳佳老師的導入尤為精彩—— ...[更多]

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倍數(shù)與因數(shù)評課稿聽了一節(jié)數(shù)學課——《倍數(shù)與因數(shù)》，真的是感受頗深，受益匪淺，讓我充分領略了課堂教學的無窮藝術魅力?，F(xiàn)就這次學習談一談自己的點滴體會。一、收獲1、出去聽 ...[更多]

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音樂之都維也納小學語文評課稿我聽了劉老師的《音樂之都維也納》，覺得有許多地方上得很好，值得我學習、借鑒。1、在導入課文后，談老師讓學生齊讀第一節(jié)，并說說自己讀懂了什么。 ...[更多]

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唯一的聽眾的評課稿《唯一的聽眾》是冀教版小學六年級上冊第三單元的文章。第三單元的主題就是感悟真情，唱響心靈之歌。而這篇文章正是通過一位音樂老教授裝聾對青年小提琴手 ...[更多]

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浙教版七年級數(shù)學上冊評課稿 代數(shù)式的值評課今天張老師上的是代數(shù)式的值，這節(jié)課數(shù)學組覺得還是比較成功的，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一、目標意識比較強吳老師在認真學習研究教 ...[更多]

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六年級下冊《跨越百年的美麗》的評課稿《跨越百年的美麗》是六年級下冊的精讀課文，這是贊譽居里夫人科學成就及人格魅力的文章。文章以“美麗”為主線,，表明了居里夫人的美麗 ...[更多]

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《陶罐和鐵罐》小學語文評課稿今天聽了周倩老師執(zhí)教的《陶罐和鐵罐》一課，周老師激情洋溢、落落大方，給我留下了深刻的印象?！短展藓丸F罐》是人教版三年級上冊語文教材的寓言 ...[更多]

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三年級年月日評課稿年月日評課稿剛才聽了羅老師執(zhí)教的數(shù)學《年月日》感受很多，這節(jié)課上的非常好，我認為主要有以下亮點：一、重點、難點把握準確，知識講解清楚。羅老師對教材能夠 ...[更多]

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小學數(shù)學《三角形內角和》評課稿在整個教學設計上謝老師充分體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”教育理念，將教學思路擬定為“談話激趣設疑導入——猜想——驗證{自主探究}——鞏固內化— ...[更多]

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雨點兒評課稿著名特級教師于永正指出：“語文教學就是要以學生誦讀原文的練習為主線，就是通過多種方式聯(lián)系學生的原有知識和經(jīng)驗去領悟課文的內涵。”這句話既體現(xiàn)了閱讀教學的 ...[更多]

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初中語文的評課稿所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之后的教學延伸。對其執(zhí)教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規(guī)管理，開展教育科研 ...[更多]

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《北大荒的秋天》評課稿本課是寫景的文章，描繪了北大荒秋天的自然風光和豐收景象，說明北大荒是個美麗富饒的地方，表達了作者對北大荒的熱愛之情。在講課、引導學生理解課文時，張 ...[更多]

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《白鵝》及《白公鵝》評課稿《白鵝》與《白公鵝》是不同作家描寫相同動物的文章，這兩篇課文中，作者重點表現(xiàn)的都是白鵝性格的特點──高傲。這兩篇文章有相同的地方，也有不同的 ...[更多]

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《各具特色民居》小學語文評課稿新學期第一次聽王老師的課，受益非淺，感受頗多。一、我驚訝于學生的課堂常規(guī)。據(jù)了解，六三班還是有好幾個調皮搗蛋、無心向學的孩子，但是，在課堂中 ...[更多]

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綜合實踐課《年貨的過去和現(xiàn)在》評課稿趙老師能引導學生收集、整理生活中的信息，讓學生在活動中培養(yǎng)、提高能力。下面就將本課總結如下：一、教師利用古詩的情景啟發(fā)學生談出過 ...[更多]

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我校青春杯復賽課的評選又如火如荼地展開了，我聆聽了小學部所有的參賽課，下面我根據(jù)先前學習的葉瀾教授的新基礎教育理論和鄭金洲教授關于如何評課的報告為理論依托，就翟曉琴老 ...[更多]

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番茄太陽的評課稿《“番茄太陽”》這篇課文主要講了盲童明明雖然生下來就看不見美好的世界，可是她活潑愛笑，美麗聰明，對生活充滿樂觀，重要的是她還有著一顆真誠的愛心，懂得關愛他 ...[更多]

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《學弈》是北師大十一冊以體育為主體單元的課文。本篇文言文選自《孟子告子》，課文講述了二人學弈，因為學習態(tài)度不同，二人學習結果也迥然不同的故事。告誡人們學習要專心致志，不 ...[更多]

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有余數(shù)的除法評課稿在本課中，老師創(chuàng)設情境，讓學生動手操作，建立表象，讓學生利用已有知識和經(jīng)驗，給學生提供思考空間。在初步嘗試后，再次例題操作，加深認識。通過一層層遞進認識后，引 ...[更多]

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