大學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)心得體會(huì)(4篇)

第1篇 大學(xué)生學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文

開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，其目的不在于“搞活動(dòng)”，而在于轉(zhuǎn)作風(fēng)。行動(dòng)是惟一能夠反映出我們精神面貌的鏡子。轉(zhuǎn)作風(fēng)不能坐等，惟有想在前、做在前，才能以作風(fēng)的切實(shí)轉(zhuǎn)變贏得群眾的真正信任。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，搞一次特殊，就會(huì)降低一分威信;破一條規(guī)矩，就會(huì)留下一個(gè)污點(diǎn);謀一點(diǎn)私利，就會(huì)失去一片人心。我們要牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委、總局黨委九項(xiàng)規(guī)定，經(jīng)常照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，堅(jiān)持言與行、做官與做人、修身與立業(yè)相統(tǒng)一。

自決定并啟動(dòng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我就一直認(rèn)真學(xué)習(xí)中央和省委相關(guān)文件、重要講話和相關(guān)文獻(xiàn)資料，結(jié)合墾區(qū)實(shí)際深入思考如何從我做起、從現(xiàn)在做起，把墾區(qū)的教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效地推進(jìn)下去，確保取得預(yù)期成效。目前墾區(qū)的教育實(shí)踐活動(dòng)已進(jìn)入學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)階段。作為總局主要領(lǐng)導(dǎo)，自己既是墾區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)的組織者、推進(jìn)者、監(jiān)督者，更是參與者。下面，我結(jié)合自身實(shí)際，談一下個(gè)人心得體會(huì)。

一、夯實(shí)理論基礎(chǔ)，強(qiáng)底氣

理論來(lái)自實(shí)踐，科學(xué)的理論一旦被掌握，就會(huì)成為無(wú)窮的力量源泉。毛主席曾經(jīng)講過(guò)：“掌握思想教育，是團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大政治斗爭(zhēng)的中心環(huán)節(jié)。如果這個(gè)任務(wù)不解決，黨的一切政治任務(wù)是不能完成的?！蔽覀冮_(kāi)展以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容的教育實(shí)踐活動(dòng)，必須把學(xué)習(xí)理論、思想武裝擺在首位，貫穿始終。

一要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治底氣。______指出：“對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱?！崩硐胄拍钍枪伯a(chǎn)黨人永葆先進(jìn)的精神動(dòng)力，是精神家園最核心、最關(guān)鍵的要素，是影響世界觀、人生觀、價(jià)值觀的根本因素，決定著黨員干部的價(jià)值追求，支配著黨員干部的思想和行動(dòng)。提升政治素養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，就要深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，深刻領(lǐng)會(huì)中央有關(guān)會(huì)議和文件精神以及中央、省委領(lǐng)導(dǎo)同志一系列重要講話精神，熟讀《黨章》、黨的十八大報(bào)告以及《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約 反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等學(xué)習(xí)材料，從國(guó)史黨史中認(rèn)識(shí)規(guī)律，從革命歷史中汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，豐富和發(fā)展墾區(qū)思想文化體系，以此來(lái)夯實(shí)理想信念的思想基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，始終做到在政治信仰、政治立場(chǎng)、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀(jì)律上不變、不移、不偏、不松。

二要堅(jiān)持活學(xué)活用，增強(qiáng)能力底氣。要講究學(xué)習(xí)方法，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，充分汲取群眾的智慧，齊心協(xié)力為墾區(qū)各項(xiàng)事業(yè)貢獻(xiàn)力量。要深入思考“為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”、“我是誰(shuí)”這三個(gè)命題，嚴(yán)于律己，謙虛謹(jǐn)慎，時(shí)時(shí)刻刻用“六公”廉政理念約束自己。要從墾區(qū)萬(wàn)眾一心實(shí)現(xiàn)跨越、奮力超越、追求卓越的偉大實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)，提升正能量。要把群眾路線理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)專題調(diào)研、經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、基層蹲點(diǎn)、扶貧濟(jì)困等途徑，努力提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，真正成為改革發(fā)展的推動(dòng)者、社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者。

三要提高學(xué)習(xí)實(shí)效，增強(qiáng)理論底氣。要組織黨員、干部觀看作風(fēng)建設(shè)示范教育、警示教育專題片，開(kāi)展“改作風(fēng)、樹(shù)形象、促發(fā)展、惠民生”專題討論，使黨員、干部受到生動(dòng)的馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育。墾區(qū)各級(jí)要根據(jù)工作實(shí)際，通過(guò)采取集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)、中心組學(xué)習(xí)、理論研討、網(wǎng)上答題等靈活多樣的方式，開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。每次學(xué)習(xí)都要弄通一兩個(gè)理論問(wèn)題，澄清一些模糊認(rèn)識(shí)，不斷提高自己的思想境界和理論水平。近期，參加第一批教育實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)干部都要形成心得體會(huì)，在報(bào)刊、電臺(tái)和機(jī)關(guān)辦公樓內(nèi)展示交流，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，相互啟發(fā)，增強(qiáng)實(shí)效。

二、聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，接地氣

“求木之長(zhǎng)必固其根本，欲流之遠(yuǎn)必浚其泉源?！比嗣袢罕娛俏覀兊牧α吭慈?，群眾路線和群眾觀點(diǎn)是我們的傳家寶。只有帶著真心實(shí)實(shí)在在地深入基層，了解老百姓的疾苦，把老百姓的事當(dāng)成自己的事來(lái)干，和老百姓打成一片，才能真正讓職工群眾體會(huì)到黨的溫暖，從根本上密切黨群干群關(guān)系。

一要主動(dòng)貼近群眾，虛懷若谷傾聽(tīng)民意。與群眾距離越近，群眾對(duì)我們就越親，贏得的信任和支持就越大。墾區(qū)連續(xù)九年實(shí)施“十大民生工程”，以人民群眾看得見(jiàn)、摸得著的成果推進(jìn)以人為本科學(xué)發(fā)展，凝聚起強(qiáng)大力量攻堅(jiān)克難，加快把北大荒的“中國(guó)夢(mèng)”變成現(xiàn)實(shí)。這既是一個(gè)理論與實(shí)踐結(jié)合的過(guò)程，又是黨的群眾路線的生動(dòng)體現(xiàn)。但從全墾區(qū)看，民生工作并不平衡，推進(jìn)的力度也不完全一樣。我們?nèi)匀徊荒苓^(guò)高估計(jì)人民群眾的收入水平、過(guò)高估計(jì)老百姓的滿意程度、過(guò)高估計(jì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚人心的能力。要廣泛吸收“地氣”，經(jīng)常性地深入基層開(kāi)展調(diào)研，全面了解掌握新形勢(shì)下各管理局、農(nóng)(牧)場(chǎng)以及重點(diǎn)企業(yè)的發(fā)展情況，真實(shí)、全面、深入地掌握群眾所思、所盼、所需，為黨委決策提供第一手資料。從現(xiàn)在開(kāi)始，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要開(kāi)展一次“走千家、進(jìn)萬(wàn)戶”活動(dòng)，真正和老百姓在房前屋后、田間地頭拉拉家常，看看老百姓有什么苦惱、有什么期盼，從他們的所思、所想、所盼出發(fā)，切實(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果。

二要用情維系群眾，立足實(shí)際解決難題。接地氣，就是要針對(duì)實(shí)際找準(zhǔn)問(wèn)題、直面問(wèn)題、解決問(wèn)題。這里面體現(xiàn)的是領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。要下大氣力為群眾解決好那些長(zhǎng)期困擾他們而沒(méi)得到落實(shí)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，真正讓基層滿意，讓群眾歡迎。6月17日，省委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)議，突出了“改作風(fēng)、惠民生”這個(gè)主題。省委書(shū)記王憲魁在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要以更大決心、更大氣力解決好民生領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)困難和問(wèn)題，著力抓好提高城鄉(xiāng)居民收入、促進(jìn)更高質(zhì)量就業(yè)、完善社會(huì)保險(xiǎn)制度、發(fā)展社會(huì)救助事業(yè)、推動(dòng)教育公平發(fā)展、加強(qiáng)公共文化服務(wù)、保障人民群眾健康、建設(shè)良好人居環(huán)境、創(chuàng)新社會(huì)管理體系和強(qiáng)化公共安全管理十項(xiàng)重點(diǎn)民生工作，努力在業(yè)有所就、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、困有所助、老有所養(yǎng)、文有所娛、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展。墾區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、各相關(guān)部門在抓好“十大民生工程”的基礎(chǔ)上，要抓緊與省委省政府對(duì)接落實(shí)、對(duì)號(hào)入座，把推動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)民生的實(shí)事一件一件地做好、一項(xiàng)一項(xiàng)地落實(shí)?？偩职嘧映蓡T既要當(dāng)好“指揮員”，更要做好“戰(zhàn)斗員”，在各項(xiàng)工作中必須身先士卒，率先垂范，每年至少要辦三件實(shí)事。

三要緊密聯(lián)系群眾，服務(wù)基層創(chuàng)新發(fā)展。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點(diǎn)，就不能得到起碼的知識(shí)。他對(duì)自以為是、老子天下第一、“欽差大臣”滿天飛的作風(fēng)深惡痛絕，嚴(yán)肅指出“這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己;拿了教人，則害了別人;拿了指導(dǎo)革命，則害了革命”。我們要相信人民群眾中蘊(yùn)藏著巨大的創(chuàng)造力，能夠創(chuàng)造許多富有時(shí)代特征的辦法，要善于問(wèn)政于民、問(wèn)計(jì)于民，充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性和創(chuàng)造性，將人民群眾的新做法、新經(jīng)驗(yàn)上升為理論和政策，指導(dǎo)實(shí)際工作?？偩职嘧映蓡T要結(jié)合自身分管工作，廣泛聯(lián)系不同群體，要虛心傾聽(tīng)各方面的意見(jiàn)和建議而不是下車伊始先入為主，要千方百計(jì)為基層排憂解難而不是自以為是橫加指責(zé)，確保我們的教育實(shí)踐活動(dòng)和各項(xiàng)工作始終目標(biāo)清晰、方向明確、措施有效，始終朝著正確的方向健康發(fā)展，不走偏、不走樣、底氣足。

三、帶頭根除“四風(fēng)”，樹(shù)正氣

當(dāng)前，墾區(qū)各項(xiàng)重點(diǎn)工作正處于攻堅(jiān)期，社會(huì)事業(yè)正處于上升期，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展正處于關(guān)鍵期，新時(shí)期、新任務(wù)對(duì)墾區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新要求。我們必須清醒地看到，在墾區(qū)黨員干部隊(duì)伍中，一定程度上存在著“四風(fēng)”現(xiàn)象。特別是近期查處的一些案件，足以引起我們反思和警醒。審慎客觀地看待墾區(qū)干部隊(duì)伍，絕大多數(shù)同志是好的，勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn);但是確實(shí)有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部思想防線松弛、法紀(jì)政紀(jì)意識(shí)淡薄，屢屢突破底線、觸碰高壓線，這些人必將受到法紀(jì)政紀(jì)的嚴(yán)厲處罰。我們也必須從中深刻吸取教訓(xùn)，保持警鐘長(zhǎng)鳴，清清白白做人，干干凈凈做事。這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是“為民、務(wù)實(shí)、清廉”。墾區(qū)各級(jí)黨員干部要按照中央要求，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，自覺(jué)抵制形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，以為民之心、務(wù)實(shí)之行、清廉之舉，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，推動(dòng)北大荒事業(yè)又好又快發(fā)展。

要抓住“為民”這個(gè)根本，提高執(zhí)政能力。官僚主義的要害就是脫離群眾。做官先做人，萬(wàn)事民為先。實(shí)踐表明，在墾區(qū)深化改革、加快發(fā)展、促進(jìn)穩(wěn)定的過(guò)程中，只要我們把握住“一切為了群眾”這個(gè)總原則，秉持“六民”理念，發(fā)展過(guò)程中存在和出現(xiàn)的困難與問(wèn)題就一定能夠得以克服和解決;即使一些困難和問(wèn)題暫時(shí)無(wú)法徹底解決，群眾也能夠給予理解。北大荒事業(yè)有這么雄厚強(qiáng)大的群眾基礎(chǔ)，就沒(méi)有闖不過(guò)去的難關(guān)，就沒(méi)有辦不成的事情。

要抓住“務(wù)實(shí)”這個(gè)關(guān)鍵，謀求發(fā)展實(shí)效。形式主義的本質(zhì)就是脫離實(shí)際。______強(qiáng)調(diào)“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”。實(shí)踐黨的根本宗旨，核心就在于堅(jiān)持思想上求實(shí)、工作上務(wù)實(shí)、行動(dòng)上落實(shí)，繼承、鞏固和發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的良好思想與工作作風(fēng)，正所謂“實(shí)干就是能力，落實(shí)才是水平”。特別是在重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、民生工程建設(shè)過(guò)程中，一定要杜絕不切實(shí)際擺“花架子”、勞民傷財(cái)搞“形象工程”的形式主義現(xiàn)象。

要抓住“清廉”這個(gè)基礎(chǔ)，營(yíng)造清風(fēng)凈土。享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的實(shí)質(zhì)就是腐敗。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，其目的不在于“搞活動(dòng)”，而在于轉(zhuǎn)作風(fēng)。行動(dòng)是惟一能夠反映出我們精神面貌的鏡子。轉(zhuǎn)作風(fēng)不能坐等，惟有想在前、做在前，才能以作風(fēng)的切實(shí)轉(zhuǎn)變贏得群眾的真正信任。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，搞一次特殊，就會(huì)降低一分威信;破一條規(guī)矩，就會(huì)留下一個(gè)污點(diǎn);謀一點(diǎn)私利，就會(huì)失去一片人心。我們要牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委、總局黨委九項(xiàng)規(guī)定，經(jīng)常照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，堅(jiān)持言與行、做官與做人、修身與立業(yè)相統(tǒng)一。墾區(qū)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部、各級(jí)機(jī)關(guān)單位，都要大力弘揚(yáng)北大荒的家風(fēng)，厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，降低行政成本，真正把有限的資金用在民生上，用在發(fā)展上?？偩诸I(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭降低“三公”經(jīng)費(fèi)：一是壓減出國(guó)(境)經(jīng)費(fèi)支出，年初未列計(jì)劃的出國(guó)行程一律取消。二是嚴(yán)格執(zhí)行公車標(biāo)準(zhǔn)，不得超標(biāo)配車，從我做起，排量不超過(guò)2.0，減少公務(wù)用車運(yùn)行費(fèi)用支出，嚴(yán)禁公車私用。三是嚴(yán)控公務(wù)接待費(fèi)用支出，嚴(yán)禁超標(biāo)接待。這方面，也請(qǐng)總局辦公室搞個(gè)摸底調(diào)查，提出“三公”經(jīng)費(fèi)支出下降的具體標(biāo)準(zhǔn)，并落實(shí)到每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。按照中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于清理辦公用房的要求，對(duì)有關(guān)辦公用房及時(shí)予以調(diào)整騰退?？偩指魑活I(lǐng)導(dǎo)要做到心中有數(shù)，嚴(yán)控指標(biāo)，在思想上清晰紅線、堅(jiān)守底線、筑牢防線，在厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)方面率先垂范，在改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾方面從嚴(yán)律己，在反腐倡廉、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面做好表率。

我給自己確定的近期目標(biāo)就是：讀三本學(xué)習(xí)叢書(shū)，寫(xiě)一份心得體會(huì);訪三戶群眾，開(kāi)老中青三個(gè)代表座談會(huì);辦三件民生實(shí)事，剖析整改三個(gè)具體問(wèn)題，努力做底氣足、地氣通、正氣揚(yáng)的表率，請(qǐng)大家監(jiān)督我，也請(qǐng)大家一起行動(dòng)。

第2篇 大學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

大學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

當(dāng)代青年是個(gè)龐大的群體，大學(xué)生是這個(gè)群體中最具活力，富有重托的中堅(jiān)力量。他們是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望和祖國(guó)的未來(lái)。當(dāng)前，舉國(guó)上下正在廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，歷史的使命和現(xiàn)實(shí)的責(zé)任都賦予我們這一代大學(xué)生必須緊隨時(shí)代拍節(jié)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，毫不猶豫地投入到這一偉大的活動(dòng)中去，做科學(xué)發(fā)展觀忠誠(chéng)而堅(jiān)定的踐行者，迎接黨和人民對(duì)我們每個(gè)大學(xué)生和整個(gè)大學(xué)生群體思想意志的大檢閱。

胡錦濤___高瞻遠(yuǎn)矚的提出科學(xué)發(fā)展觀這一新的理論，不僅是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的繼承與創(chuàng)新，而且已成為指導(dǎo)黨和國(guó)家在新時(shí)期建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。我們這一代大學(xué)生，怎樣才能成為科學(xué)發(fā)展觀忠誠(chéng)而堅(jiān)定的踐行者呢？作為大學(xué)生中的一員，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和認(rèn)真思考，筆者認(rèn)為必須做到：樹(shù)牢一個(gè)志向、強(qiáng)化三種意識(shí)、把握四種關(guān)系、彰顯三種精神、實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)。具體叫做“13431”的思維法。

一、樹(shù)牢一個(gè)志向，就是牢記歷史使命，立志做一名中國(guó)特色社主義事業(yè)的合格的接班人

科學(xué)發(fā)展觀是黨在國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，總結(jié)建國(guó)后發(fā)展建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)提出來(lái)的，是建設(shè)小康社會(huì)的必然要求，事關(guān)國(guó)家興衰。新中國(guó)成立50多年來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義確實(shí)有了巨大發(fā)展。尤其是改革開(kāi)放30年，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)經(jīng)歷了一個(gè)偉大的發(fā)展進(jìn)程，國(guó)民生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)9.7%以上，綜合國(guó)力自2004年后連超意大利、法國(guó)、英國(guó)和德國(guó)，成為世界第三，創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)史上的奇跡。2008年在瀕發(fā)天災(zāi)人禍的大災(zāi)大難情況下，我們國(guó)家又成功舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)，圓了中華民族的百年夢(mèng)想。同時(shí)還實(shí)現(xiàn)了“神七”載人上天。這些巨大成就不僅使每一位國(guó)人都有理由為此感到自豪，而且也標(biāo)志著中華民族的偉大復(fù)興正在變成現(xiàn)實(shí)?；厥赘母镩_(kāi)放30年，我國(guó)的各項(xiàng)事業(yè)高歌猛進(jìn)，蓬勃發(fā)展。那么，展望今后的發(fā)展路程，又靠誰(shuí)來(lái)接替前人傳遞過(guò)來(lái)的勝利火炬，讓我們黨開(kāi)創(chuàng)的改革開(kāi)放事業(yè)依舊一路高歌永向前？可以肯定，答案是唯一的：靠青年的一代。而大學(xué)生又是青年中的精英和骨干，這幅巨額的重?fù)?dān)自然而然地要落在當(dāng)代大學(xué)生的肩膀上。胡錦濤___強(qiáng)調(diào)說(shuō)，“大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)?！币虼烁f(shuō)明，歷史的使命和社會(huì)的責(zé)任力求每一位大學(xué)生必須責(zé)無(wú)旁貸的牢固樹(shù)立這樣一個(gè)志向，即：要立志成長(zhǎng)為一個(gè)合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

樹(shù)牢這一個(gè)志向，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興大業(yè)對(duì)大學(xué)生的必然要求。當(dāng)今世界發(fā)展的走向是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)日益凸顯，國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。面對(duì)紛飛復(fù)雜的趨勢(shì)，關(guān)注人的發(fā)展特別是青年人的發(fā)展已成為世界的一大潮流，隨之社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)也轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬诺母?jìng)爭(zhēng)、知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)。我們這一代大學(xué)生多是80后，而且是在各方面百般呵護(hù)中長(zhǎng)大的，經(jīng)歷的順境多坎坷少，自身優(yōu)越感比較強(qiáng)?，F(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入為社會(huì)作貢獻(xiàn)的人生歷程，能不能在世界人才激烈競(jìng)爭(zhēng)的大潮中脫穎而出，依然決然地?fù)?dān)當(dāng)起歷史的重任？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，原來(lái)社會(huì)上曾有所擔(dān)心，黨和人民也時(shí)刻關(guān)注著。經(jīng)歷了一場(chǎng)特大的汶川地震，經(jīng)歷了一場(chǎng)圓夢(mèng)百年的奧運(yùn)會(huì)，經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)實(shí)際考驗(yàn)，社會(huì)上的各個(gè)層面又從我們這一代青年尤其是我們這一代大學(xué)生中看到了民族的希望，從而增強(qiáng)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的決心和信心。這充分說(shuō)明，我們這一代人是完全可以信賴的，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途中完全有能力大展宏圖，迎接挑戰(zhàn)，推動(dòng)改革開(kāi)放的航船乘風(fēng)破浪駛向勝利的彼岸。

樹(shù)牢這一個(gè)志向，更是大學(xué)生踐行科學(xué)發(fā)展觀的明智選擇?？茖W(xué)發(fā)展觀是辯證的發(fā)展觀，辯證的發(fā)展觀是全面的發(fā)展觀，是對(duì)立統(tǒng)一的發(fā)展觀。這就要求我們每一位大學(xué)生在成長(zhǎng)的道路上要把個(gè)人的前途與國(guó)家和民族的興衰命運(yùn)統(tǒng)一起來(lái)，把個(gè)人的發(fā)展置于國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的大背景下，在個(gè)人發(fā)展的同時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的貢獻(xiàn)?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)是以人為本。大學(xué)生踐行科學(xué)發(fā)展觀，就要盡情地發(fā)揮每一個(gè)人的主觀能動(dòng)性和聰明才智，創(chuàng)造更多更新的成果，推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步，并從中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。有幸生活在波瀾壯闊、風(fēng)云跌宕的年代，有幸經(jīng)歷大顯身手、大展宏圖的歲月，這既是我們這一代大學(xué)生的幸運(yùn)又是命運(yùn)賜予我們施展才華的良機(jī)。此時(shí)此刻，我們一定牢記胡錦濤___的殷切希望，時(shí)刻心系民族命運(yùn)、心系國(guó)家發(fā)展、心系人民福祉，千方百計(jì)把自己磨練成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。

二、強(qiáng)化“三種意識(shí)”，就是不斷強(qiáng)化“憂患意識(shí)”、“責(zé)任意識(shí)”和“成才意識(shí)”，做一個(gè)有抱負(fù)有能力對(duì)國(guó)家和社會(huì)高度負(fù)責(zé)的人

年輕人上大學(xué)，為的是學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，掌握更大的本領(lǐng)，更好地為國(guó)家效力、為社會(huì)進(jìn)步服務(wù)。同時(shí)能在其中最大限度的釋放自我能量，實(shí)現(xiàn)最大的人生價(jià)值。這就是一個(gè)有抱負(fù)的青年鍥而不舍考大學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。然而，現(xiàn)時(shí)下的大學(xué)生，由于大多是從校門到校門，從書(shū)本到書(shū)本，加之又在較為封閉的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活，其中就有一部分同學(xué)自不自覺(jué)地養(yǎng)成了“兩耳不聞窗外事，一心苦讀圣賢書(shū)”的習(xí)慣，把自己置于大千世界之外，了解歷史靠書(shū)籍，了解國(guó)情靠資料，了解社會(huì)靠課堂，

對(duì)校園外轟轟烈烈的社會(huì)變革既不去接觸又不去感悟。時(shí)間久之，就很可能會(huì)變成大學(xué)校園里的“呆子”、課堂上的“癖子”、大千世界中“余子”。這樣不僅有悖于我們上大學(xué)的初衷，而且也有悖于基于科學(xué)發(fā)展觀的要求，在經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈、科技進(jìn)步日新月異、信息更新瞬息萬(wàn)變的今天，我們大學(xué)生必須要：面對(duì)世界強(qiáng)化“憂患意識(shí)”；面對(duì)歷史強(qiáng)化“責(zé)任意識(shí)”；面對(duì)國(guó)家強(qiáng)化“成才意識(shí)”。

強(qiáng)化“憂患意識(shí)”，會(huì)使我們?cè)谑澜鐝?qiáng)手如林試比高的激烈競(jìng)爭(zhēng)中始終保持清醒的頭腦，時(shí)刻關(guān)注著民族的前途和國(guó)家的命運(yùn)，為民族的前途和國(guó)家的命運(yùn)去奮斗和拼搏。中華民族歷來(lái)爭(zhēng)勝好強(qiáng)，從不甘心跟在別人的屁股后頭轉(zhuǎn)悠。然而，競(jìng)爭(zhēng)卻是無(wú)情的。當(dāng)今國(guó)際上不是就有那么一股敵視“中國(guó)崛起”的勢(shì)力嗎？他們叫囂著所謂的“中國(guó)威脅論”，其實(shí)卻在“暗度陳倉(cāng)”加速著自己國(guó)家的發(fā)展。如果我們對(duì)這種憂患沒(méi)有防范意識(shí)，就很容易掉到人家設(shè)置的圈套里，失去我們自身發(fā)展的大好

時(shí)機(jī)。如果真的是這樣，我們就顯得太愚蠢了！因此，我們每一位大學(xué)生要有防患于未然的先覺(jué)，把“憂”的東西考慮到事前，致“患”的因素時(shí)刻于心中，這樣才能使我們的事業(yè)立于不敗之地。

強(qiáng)化“責(zé)任意識(shí)”，會(huì)使我們大學(xué)生們自覺(jué)地把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，時(shí)刻與時(shí)代同步、與祖國(guó)同行，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興去奮斗和拼搏。有句古訓(xùn)叫“天下興亡，匹夫有責(zé)”；西方一位哲人說(shuō)“不要問(wèn)國(guó)家為我做了什么，而首先要問(wèn)自己為國(guó)家做了什么”；哈佛大學(xué)的校訓(xùn)是“為增長(zhǎng)知識(shí)走進(jìn)來(lái)，為服務(wù)祖國(guó)和同胞走出去”；江澤民同志在哈佛大學(xué)的一次講演時(shí)也曾說(shuō)“中國(guó)大學(xué)生以胸懷祖國(guó)、服務(wù)祖國(guó)為己任”。這些哲理名言都道出了“責(zé)任”二字是何等的“沉重”！站在踐行科學(xué)發(fā)展觀的高度審視當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，雖然可以附入許多新的內(nèi)容，但最容易體現(xiàn)的還是“以天下為己任”的責(zé)任感。這是我們大學(xué)生共同需要的。強(qiáng)化“成才意識(shí)”，會(huì)使我們每一位大學(xué)生以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，有明確的目的多學(xué)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，增長(zhǎng)能力，早日成才，時(shí)刻準(zhǔn)備著接受黨和人民的選擇，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家去奮斗和拼搏。大學(xué)期間是人生學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的重要階段。在這個(gè)階段，我們面對(duì)的是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)大背景，誰(shuí)的“成才意識(shí)”強(qiáng)、誰(shuí)學(xué)的東西多、誰(shuí)的本事大誰(shuí)就能在社會(huì)上站得住腳、就能被社會(huì)所吸納、就能更好地發(fā)揮自己的才能去報(bào)效國(guó)家。否則就會(huì)被淘汰出局?！疤焐也疟赜杏谩?，“優(yōu)勝劣汰見(jiàn)高低”。溫家寶總理在中國(guó)政法大學(xué)殷切希望大學(xué)生：“學(xué)生必須首先要懂得社會(huì)，懂得國(guó)情，既要學(xué)好理論，更要勇于實(shí)踐，只有這樣，才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任?！倍疫€說(shuō)“青年人最少保守思想，要敢于打破束縛，敢于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，這樣才能出杰出的人才”。

三、把握“四種關(guān)系”，就是正確把握“個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系”、“

信仰與理想的關(guān)系”、“品行與道德的關(guān)系”、“知識(shí)與能力的關(guān)系”，做一個(gè)善于駕馭矛盾遇事不驚游刃有余的人大千世界，各種矛盾縱橫交錯(cuò)。大學(xué)校園亦如此。如何在矛盾眾多的社會(huì)里學(xué)會(huì)“游泳”，面對(duì)矛盾遇事不驚、游刃有余？這是我們大學(xué)生在踐行科學(xué)發(fā)展觀的過(guò)程中必須正視的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

——把握“個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系”，關(guān)鍵要在于分清主次，社會(huì)為主，個(gè)人為次。一個(gè)人生活在社會(huì)，自然就要服從服務(wù)于社會(huì)。然而社會(huì)又是由每個(gè)人組成的，所以，我們每一位大學(xué)生都要掌握這樣一個(gè)辨證的法則：在努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人自身發(fā)展的過(guò)程中，既要肯定人的社會(huì)性，又要發(fā)揮人的獨(dú)立性，發(fā)展人的個(gè)性；既要不斷擴(kuò)大自我生活的圈子，提升人生境界，為社會(huì)的進(jìn)步刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，又要在社會(huì)允許的條件下，盡力發(fā)揮個(gè)性，把個(gè)人的聰明才智和潛能挖掘出來(lái)，去實(shí)現(xiàn)自己的利益和人生的價(jià)值，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和自身發(fā)展。

——把握信仰與理想的關(guān)系，講的是如何把兩個(gè)不同概念的內(nèi)涵一致起來(lái)。一個(gè)是人的精神支柱，一個(gè)是人的動(dòng)力源泉，二者攜手并肩，相輔相成。崇高的信仰、遠(yuǎn)大的理想都能點(diǎn)燃人生的激情，激發(fā)人們的才智，激勵(lì)人們奮發(fā)向上。大學(xué)生在高校深造期間，是設(shè)計(jì)人生、規(guī)劃未來(lái)的關(guān)鍵階段。確立怎樣的信仰和理想，從根本上就能決定自己的一生?；谶@一點(diǎn)，我們必須認(rèn)真予以對(duì)待，把自己的信念定格為堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，確立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，并發(fā)憤為之而奮斗，讓自己的人生閃爍出亮麗的光輝。

——把握“品行與道德”的關(guān)系，就是要明確怎么做人、做什么人的問(wèn)題。大學(xué)生風(fēng)華正茂，熱情高顧慮少，但遇事也往往容易沖動(dòng)走極端。尤其是當(dāng)今在廣闊的社會(huì)大舞臺(tái)上，表演的角色紛紜復(fù)雜，積極的消極的、正面的反面的、傳統(tǒng)的超前的、善的惡的，各種成分交織在一起，很容易模糊我們青年學(xué)生的視角，使我們的思維發(fā)生裂變。因此，我們必須真誠(chéng)的面對(duì)社會(huì)，多琢磨一些做“人”的訣竅，多研究一些做“人”的學(xué)問(wèn)，切實(shí)把握好“品行與道德”所涉及的做“人”規(guī)則，真正做到善惡分明、遇事大度、博學(xué)勤奮、品行端正，以展示當(dāng)代大學(xué)生嶄新的時(shí)代風(fēng)貌。

——把握知識(shí)與能力的關(guān)系，著重要解決好自身的“梯次轉(zhuǎn)化”問(wèn)題，即把知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身的素質(zhì)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的

能力。當(dāng)今社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志就是“知識(shí)經(jīng)濟(jì)大爆炸”。因而，擁有知識(shí)的多與少，自然就成為衡量能力大與小的重要標(biāo)尺。由此，我們每一位大學(xué)生必須全神貫注地學(xué)習(xí)知識(shí)，擁有更多知識(shí)。同時(shí)，還要通過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程不斷掌握探索真理、發(fā)現(xiàn)真理的科學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，提高理性思維能力，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際、分析和解決問(wèn)題的能力，特別是要培養(yǎng)獨(dú)立的思想、批判精神和處事能力、交往能力、創(chuàng)新能力等，這是新時(shí)代賦予我們大學(xué)生的新要求。

四、彰顯“三種精神”，就是大力弘揚(yáng)“艱苦奮斗精神”、“孝忠仁愛(ài)精神”“甘于奉獻(xiàn)精神”，做一個(gè)傳承民族精神無(wú)私報(bào)效祖國(guó)的人強(qiáng)調(diào)在大學(xué)校園里彰顯“艱苦奮斗精神”、“孝忠仁愛(ài)精神”、“甘于奉獻(xiàn)精神”是針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生思想意識(shí)上的“缺失”提出來(lái)的。我們這一代大學(xué)生大多都是家庭的“獨(dú)苗”，生在新時(shí)代，長(zhǎng)在“搖籃”里，從我個(gè)人細(xì)微的觀察中發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)對(duì)“艱苦”是陌生的，論“忠孝”是淡薄的，談“奉獻(xiàn)”是有條件的。這些現(xiàn)象的存在與我們中華民族傳承的優(yōu)秀的傳統(tǒng)精神文化形成了很大的反差。因此，在踐行科學(xué)發(fā)展觀的過(guò)程中，我們大學(xué)生們必須從“靈魂深處鬧革命”，以“立志、修身、博學(xué)、報(bào)國(guó)”為座右銘，不斷更新和加強(qiáng)民族意識(shí)、國(guó)家意識(shí)和人民意彰顯艱苦奮斗精神是大學(xué)生面臨的歷史性課題。新中國(guó)成立后，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義革命為改變長(zhǎng)期落后的社會(huì)生產(chǎn)力奠定了基礎(chǔ)，鄧小平倡導(dǎo)的改革開(kāi)放一舉結(jié)束了中國(guó)人世世代代挨餓受凍的歷史，江澤民推進(jìn)的民族復(fù)興的偉大事業(yè)開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)人民揚(yáng)眉吐氣的新局面。物質(zhì)生活的轉(zhuǎn)型是人類社會(huì)最基本、最具影響力的變革，同時(shí)也賦予了艱苦奮斗的傳統(tǒng)。艱苦奮斗精神是一種表現(xiàn)人類文明狀態(tài)的先進(jìn)思想。踐行科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧社會(huì)，迫切需要大學(xué)生艱苦奮斗，勇挑重?fù)?dān)。但一些同學(xué)在這方面卻缺乏深層次的心理準(zhǔn)備和高層次的理想追求。據(jù)一些用人單位反映：現(xiàn)在大學(xué)生聰明，知識(shí)面寬、思想活躍，但個(gè)性強(qiáng)，獻(xiàn)身精神差，到艱苦的地方就打“退堂鼓”，少數(shù)人甚至無(wú)大志，貪圖安逸無(wú)所追求?；鶎邮侨瞬懦砷L(zhǎng)的“搖籃”，艱苦的崗位往往缺乏人才，很多的出類拔萃的人才正是從那里成長(zhǎng)起來(lái)的。艱難困苦，玉汝于成。一位哲人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的，一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神支撐的國(guó)家是難以發(fā)展進(jìn)步的。同樣，一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神支撐的人也是難以?shī)^發(fā)有為、為國(guó)家為民族做貢獻(xiàn)的。

彰顯“孝忠仁愛(ài)”精神是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝，即對(duì)父母要孝。古人云：“千經(jīng)萬(wàn)典，孝義為先”、“孝心一片動(dòng)天下”，這些說(shuō)的都是孝心的重要性。身在校園，仍在求學(xué)的大學(xué)生不但難以從金錢上回報(bào)父母，而且父母仍要用血汗錢撫養(yǎng)我們。那么，我們?cè)趺葱⒕锤改改?？“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。只要我們理解父母，把父母的恩德銘記在心，就用勤奮學(xué)習(xí)、以優(yōu)異成績(jī)和健康成才來(lái)報(bào)答父母，父母也肯定是高興的。忠，即對(duì)黨要忠。共產(chǎn)黨是我們的衣食父母。在大學(xué)生來(lái)說(shuō)，要聽(tīng)黨的話，要有堅(jiān)定正確的政治方向。忠，是一種情感，而情感是

一種內(nèi)心的力量。一個(gè)聰明勤奮、而且忠誠(chéng)于黨的大學(xué)生就一定能有所作為，前途光明。仁，即對(duì)社會(huì)要“仁”。社會(huì)是個(gè)“大容缸”。海納百川，有容乃大。大學(xué)生要把自己融入社會(huì)這個(gè)“大容缸”里去摔打、去歷練，學(xué)會(huì)解決生活、學(xué)習(xí)、工作和內(nèi)心世界的矛盾沖突，提高自己的心理素質(zhì)和自我約束能力，養(yǎng)成開(kāi)朗、豁達(dá)、理解、寬容的人格，更好地與他人、與社會(huì)和睦相處，以贏得社會(huì)的接納，贏得與他人合作共事、共謀發(fā)展的機(jī)會(huì)。愛(ài)，即對(duì)國(guó)家要愛(ài)。熱愛(ài)祖國(guó)是每一個(gè)國(guó)人“做人”的基本準(zhǔn)則和信條，大學(xué)生更如此。只有愛(ài)得深，學(xué)習(xí)的動(dòng)力、生活的動(dòng)力、工作的動(dòng)力就越強(qiáng)。彰顯“甘于奉獻(xiàn)”精神是一種人生的崇高精神追求。人是有所追求的，大學(xué)生的追求更崇高。古往今來(lái)，許多仁人志士無(wú)不把自己的智慧和畢生精力奉獻(xiàn)給了國(guó)家和人民。范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”、岳飛“精忠報(bào)國(guó)”、雷鋒“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中”。高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。人的思想境界高一分，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神就登上一個(gè)新階梯”。奉獻(xiàn)是崇高的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事業(yè)的前提。當(dāng)前我們國(guó)家實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧小康社會(huì)的使命，為每一位大學(xué)生建功立業(yè)、成長(zhǎng)成才提供了廣闊的舞臺(tái)，我們要按照胡錦濤___“勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)”的要求，自覺(jué)地把事業(yè)融入自己的生命，淡泊名利，不計(jì)得失，孜孜以求，把與祖國(guó)共奮進(jìn)化作每一天的實(shí)際行動(dòng)，在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)。只要我們大學(xué)生人人都獻(xiàn)出一顆無(wú)私的心，我們的世界就會(huì)變成美好的人間。

五、實(shí)現(xiàn)“一個(gè)目標(biāo)”，就是刻苦磨練，全面發(fā)展，做一個(gè)德才兼?zhèn)淠芪纳莆涞娜?/p>

在踐行科學(xué)發(fā)展觀的過(guò)程中，通過(guò)認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)和磨練，實(shí)現(xiàn)自身德、智、美、體、勞全面發(fā)展，使自己成長(zhǎng)為一個(gè)德才兼?zhèn)?、能文善武的人既是歷史發(fā)展對(duì)大學(xué)生的要求，是黨和人民的殷切期望，也是我們大學(xué)生必須確立的成才目標(biāo)。當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的號(hào)角已經(jīng)吹響，全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)繪就，改革開(kāi)放繼往開(kāi)來(lái)的列車也已經(jīng)步入了快速行駛階段，我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該

站在歷史新的起點(diǎn)上重新審視自我，并要根據(jù)自己的個(gè)性、愛(ài)好、理想、追求找準(zhǔn)同心的坐標(biāo)重新勾畫(huà)全面發(fā)展的人生軌跡。要實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展，首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。社會(huì)在不斷前進(jìn)，事物在不斷變化，我們大學(xué)生們也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)、不斷更新和完善自身。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是個(gè)人單體獲得自由發(fā)展的手段，在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)是奠定終身所必需的知識(shí)和能力的基礎(chǔ)，掌握科學(xué)的方法，特別是適應(yīng)自身特點(diǎn)的及自己獲取知識(shí)能力的自學(xué)方法是避免成為知識(shí)容器、做題機(jī)器、考試工具和分?jǐn)?shù)奴隸的輔助器。大學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)各種知識(shí)，力求學(xué)會(huì)認(rèn)知，獲取對(duì)事物和現(xiàn)象的手段，要學(xué)會(huì)用己知的知識(shí)獲取未知的知識(shí)，逐步學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)造性地解決實(shí)際問(wèn)題。其次要學(xué)會(huì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)。創(chuàng)新性學(xué)習(xí)是根據(jù)一定的目的，運(yùn)用一切已知信息，產(chǎn)生出某種新穎、獨(dú)特、有個(gè)人或社會(huì)價(jià)值的智力品質(zhì)。創(chuàng)新性學(xué)習(xí)是建立在現(xiàn)代學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)上的一種全新的學(xué)習(xí)模式，突出強(qiáng)調(diào)的是大學(xué)生的學(xué)習(xí)及在學(xué)習(xí)中的主體地位和作用，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。其功能在于通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身發(fā)現(xiàn)、吸收新信息和解決新問(wèn)題的能力，以迎接社會(huì)日新月異的變化。第三要注重培養(yǎng)合作能力。當(dāng)今社會(huì)一方面強(qiáng)調(diào)精神，另一方面有很提倡合作。實(shí)踐證明，人們之間的競(jìng)爭(zhēng)是暫時(shí)的，而合作是長(zhǎng)期的、永恒的。要形成一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互幫助、共同提高的氛圍，合作是非常重要的。因此，我們的大學(xué)生要有意識(shí)的培養(yǎng)自身的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，以互惠的精神和積極的姿態(tài)處理好集體中人與人的關(guān)系，有效地與他人進(jìn)行溝通交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)發(fā)展良好合作關(guān)系的意識(shí)。第四努力鍛煉實(shí)踐能力。從當(dāng)今社會(huì)發(fā)展和當(dāng)前就業(yè)的形勢(shì)看，不熟練專業(yè)技能和相關(guān)知識(shí)、不具備一定實(shí)踐能力的大學(xué)生是不受社會(huì)和用人單位歡迎的。為此，我們大學(xué)生一定要努力提高自己的實(shí)踐能力，通過(guò)假期社會(huì)實(shí)踐了解社會(huì)、體會(huì)所學(xué)知識(shí)的作用，還可以通過(guò)課題設(shè)計(jì)來(lái)靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)及通過(guò)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)去做一些創(chuàng)造性的探索。同時(shí)要充分利用學(xué)生社團(tuán)特別是科技學(xué)術(shù)類的社團(tuán)的作用，緊緊圍繞專業(yè)學(xué)習(xí)，廣泛開(kāi)展學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)交流，以在各種豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。第五不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是人類社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的永恒主題。培養(yǎng)創(chuàng)新能力需要我們充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新潛力，保持對(duì)自然和社會(huì)的好奇心和求知欲，用探究的手段、批判的精神、想象的方法、求異的品質(zhì)去積極參加實(shí)驗(yàn)、制作、發(fā)明、創(chuàng)造等實(shí)踐活動(dòng)，自覺(jué)養(yǎng)成創(chuàng)新的習(xí)慣，點(diǎn)燃求知和創(chuàng)新的火焰，把自己埋在心底的智慧種子接連不斷的生根、開(kāi)花，并結(jié)出豐碩的創(chuàng)新之果。

第3篇 大學(xué)生學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

學(xué)校深入貫徹黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神實(shí)質(zhì)，適時(shí)學(xué)習(xí)黨的群眾路線，組織學(xué)習(xí)黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)。讓實(shí)習(xí)生黨員也能夠及時(shí)準(zhǔn)確的了解黨的路線，方針，政策。密切的與黨保持聯(lián)系，時(shí)時(shí)刻刻跟黨走，保持……

學(xué)校深入貫徹黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神實(shí)質(zhì)，適時(shí)學(xué)習(xí)黨的群眾路線，組織學(xué)習(xí)黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)。讓實(shí)習(xí)生黨員也能夠及時(shí)準(zhǔn)確的了解黨的路線，方針，政策。密切的與黨保持聯(lián)系，時(shí)時(shí)刻刻跟黨走，保持黨員的先進(jìn)性。8月19日，在學(xué)院支部書(shū)記的主持下，我們開(kāi)展了黨的群眾路線學(xué)習(xí)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，動(dòng)員會(huì)后，學(xué)院黨員觀看紀(jì)錄片《四風(fēng)之害》，這是開(kāi)展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

通過(guò)觀看學(xué)習(xí)，我們要從我做起，從自身崗位做起，旗幟鮮明地反對(duì)“四風(fēng)”，積極強(qiáng)化為民、務(wù)實(shí)、清廉的意識(shí)，在以后的人生旅途中，堅(jiān)定立場(chǎng)與信念，不走歪路。大家一致認(rèn)為，我黨把________的危害觸目驚心地呈現(xiàn)在觀眾面前，其內(nèi)容令人警醒、引人深思，為黨員干部敲響了拒腐防變的警鐘。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)大，家紛紛表示，要以其為警鐘，不斷自勵(lì)自省、激勵(lì)和鞭策自己，牢記黨的宗旨，堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，筑牢思想道德防線，通過(guò)自身行為，不斷為人民服務(wù)。

我們通過(guò)這次學(xué)習(xí)，提高了思想認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)了活動(dòng)精神，教師黨員和實(shí)習(xí)生黨員紛紛發(fā)表心得體會(huì)。范文top100這四風(fēng)主要內(nèi)容說(shuō)的也是很清楚，教育實(shí)踐活動(dòng)著眼于自我凈化、自我完善、自我提高、自我革新，以“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”為總要求。教育中講到，照鏡子主要以黨章為鏡，對(duì)照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問(wèn)題、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，勇于正視缺點(diǎn)和不足，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想、正視矛盾和問(wèn)題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺(jué)把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國(guó)法緊一緊，保持______人良好形象。洗洗澡，主要是以整風(fēng)的精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，深入分析發(fā)生問(wèn)題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色。治治病，主要是堅(jiān)持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對(duì)癥下藥，對(duì)作風(fēng)方面存在問(wèn)題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)不正之風(fēng)和突出問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)治理 _____強(qiáng)調(diào)，要以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，開(kāi)好民主生活會(huì)，堅(jiān)持開(kāi)門搞活動(dòng)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部既是活動(dòng)組織者、推進(jìn)者、監(jiān)督者，更是活動(dòng)參與者，要以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問(wèn)題好一籌。保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是一個(gè)永恒課題。

其實(shí)，這四風(fēng)也不僅對(duì)黨內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部適用，對(duì)于我們這些實(shí)習(xí)生黨員也同樣受益匪淺。我們也可以把群眾路線應(yīng)用到實(shí)習(xí)工作中去。與病人建立有好的，思想?yún)R報(bào)專題和諧的護(hù)患關(guān)系，了解她們的病情發(fā)生，發(fā)展，病理轉(zhuǎn)歸以及治療護(hù)理的全過(guò)程，正如循環(huán)科為護(hù)士設(shè)立的是知道，責(zé)任護(hù)士要知道病人的姓名，性別，床號(hào)，年齡，職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況，心理狀況，診斷，治療，護(hù)理，飲食，性格等方面。對(duì)病人負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，關(guān)懷備至，進(jìn)而得到病人的信任。

在我們以后的生活與工作中，我們要嚴(yán)于律己，堅(jiān)決反對(duì)形式主義，官僚主義，享樂(lè)主義，奢靡之風(fēng)。我們要認(rèn)清自己的身份，知道“為了誰(shuí)”，“依靠誰(shuí)”，“我是誰(shuí)”。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能明白自己的責(zé)任與義務(wù)，才能懂得我們要服務(wù)誰(shuí)，如何服務(wù)，滿足需要。我們黨的宗旨是“全心全意為人民服務(wù)”為了這樣的目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，真正的做一名合格的______員。

通過(guò)學(xué)習(xí)黨的群眾路線，讓我深刻的體會(huì)到了群眾基礎(chǔ)的重要性，黨員干部密切聯(lián)系群眾，遇事與群眾商量，和黨員的八項(xiàng)權(quán)利與義務(wù)中所說(shuō)的一樣，也正如古人語(yǔ)“得民心者得天下”只有天時(shí)地利人和才能百?gòu)U待興有所發(fā)展。作為黨員，我同樣認(rèn)識(shí)到了，要踐行黨的群眾路線，必須把群眾放到最高位置上，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。黨的群眾路線講了很多方面的內(nèi)容，其中，我對(duì)_____主席強(qiáng)調(diào)的集中解決形式主義，官僚主義，享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)問(wèn)題”深有體會(huì)?？嶝垖?xiě)作范文網(wǎng)一針見(jiàn)血，短小精悍的十六個(gè)大字一目明了的指出了當(dāng)今社會(huì)存在的不正之風(fēng)，并且在實(shí)際行動(dòng)中矯正這些不良的社會(huì)風(fēng)氣，是國(guó)家的干部群眾都能夠煥然一新，提高了全民的思想素質(zhì)。

第4篇 當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得

科學(xué)發(fā)展觀是黨的十七大以來(lái)，我們黨從新世紀(jì)、新階段為黨和人民事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)，提出重大的戰(zhàn)略思想，是立足于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情，是總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，借鑒外國(guó)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出的?？茖W(xué)發(fā)展觀包含了豐富的內(nèi)容，黨的十七大報(bào)告指出：“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本；基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展；根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！边@一精辟概括，深刻揭示了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和發(fā)展精神實(shí)質(zhì)。

胡錦濤___指出：“一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的民族，總是把目光投向青年；一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的政黨，總是把青年看做推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量?！倍覀兇髮W(xué)生正是青年的重要組成部分，是有中國(guó)特色社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的生力軍和接班人，我們承擔(dān)著繼往開(kāi)來(lái)、迎接挑戰(zhàn)、推動(dòng)中國(guó)走向世界強(qiáng)國(guó)之林的歷史使命。我們大學(xué)生如何實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的目標(biāo)，具有重要意義。

大學(xué)不是一個(gè)游樂(lè)的場(chǎng)所，而是人生路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；大學(xué)不應(yīng)成為一個(gè)滋生腐化墮落的溫床，而應(yīng)是一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我的訓(xùn)練場(chǎng)。我們要明白自己適合干什么，該干什么，不能得過(guò)且過(guò)；要著力提高自身各方面能力，豐富多方面知識(shí)；明確不謀求自身發(fā)展就是退縮，就會(huì)落后。在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，退縮沒(méi)有出路，落后等于死亡。

需要強(qiáng)調(diào)的是，自身的發(fā)展不能只為了提高一項(xiàng)能力和素質(zhì)而片面發(fā)展，不能只顧眼前、不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)而狹隘發(fā)展，不能脫離社會(huì)和他人而獨(dú)立發(fā)展。大學(xué)生自身的發(fā)展應(yīng)該堅(jiān)持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，達(dá)到全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，實(shí)現(xiàn)又快又好，促進(jìn)全面發(fā)展，科學(xué)和諧發(fā)展。

一、在發(fā)展過(guò)程中應(yīng)堅(jiān)持以人為本

我們的自身成長(zhǎng)過(guò)程中首先要把自己的事情辦好，應(yīng)明確自己的奮斗目標(biāo)和努力方向，提升自身各方面能力；要善待自己，愛(ài)護(hù)自己，不能以不愛(ài)惜身體、不關(guān)注心靈為代價(jià)一味追求自身的發(fā)展；要關(guān)注自己的心靈，培育健康心態(tài)，要鍛煉好自身以增強(qiáng)體質(zhì)，身體是革命的本錢。

當(dāng)然，關(guān)注自我，善待自己不是以自我為中心，它是關(guān)心他人，善待他人為前提，這要求我們要善待、愛(ài)護(hù)他人；在日常生活中，要學(xué)會(huì)換位思考，多為他人著想，學(xué)會(huì)理解和寬容，尊重他人的生活方式、人格和思想，無(wú)所不欲，勿施于人。以人為本的自我成長(zhǎng)應(yīng)該是在有利于自身的同時(shí)也能為他人的成長(zhǎng)發(fā)展提供機(jī)會(huì)，樹(shù)立榜樣，不應(yīng)該把自身的發(fā)展建立在損害他人的基礎(chǔ)上，應(yīng)建立良好的社交關(guān)系。

二、自身的發(fā)展與成長(zhǎng)應(yīng)做到全面協(xié)調(diào)發(fā)展

（1）當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該全面地發(fā)展，大學(xué)校園不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的場(chǎng)所，我們?cè)趯W(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)、提高學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平的同時(shí)，還應(yīng)著力提高自己的為人處事能力、人際交往能力、適應(yīng)能力、組織能力、創(chuàng)新能力；不僅是要積極鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，還應(yīng)培育積極樂(lè)觀的心態(tài)，保持穩(wěn)定的情緒，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)過(guò)硬心理品質(zhì)以及應(yīng)對(duì)各種挫折和困難的勇氣；要牢固樹(shù)立憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，我們學(xué)生黨員還應(yīng)該樹(shù)立宣傳意識(shí)和組織意識(shí)。因此，我們要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極參與校內(nèi)外健康文明的文化娛樂(lè)活動(dòng)，適應(yīng)承擔(dān)校內(nèi)外相應(yīng)工作職責(zé)，嘗試社會(huì)兼職，不斷擴(kuò)大自己的交往面和實(shí)踐領(lǐng)域，在已涉足領(lǐng)域要爭(zhēng)取有所突破，未涉足的領(lǐng)域要大膽嘗試，并在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中學(xué)會(huì)加強(qiáng)自我教育和自我管理，促進(jìn)自身全面發(fā)展。

（2）大學(xué)生的自我發(fā)展應(yīng)該是一個(gè)多項(xiàng)發(fā)展因素相互協(xié)調(diào)的發(fā)展，做到身心協(xié)調(diào)是實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的前提，“科學(xué)的前提是健康的身體”，體魄強(qiáng)健、心理健康的人往往能夠從容抵抗外界的大小干擾，有利于自身堅(jiān)定信念，勇往直前。

做到個(gè)人與他人的關(guān)系協(xié)調(diào)是自身發(fā)展的保障。大學(xué)生要學(xué)會(huì)處理好個(gè)人與宿舍成員、班級(jí)同學(xué)、其他校友、領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)系，學(xué)生干部應(yīng)著力處理好自身的干部隊(duì)伍各種關(guān)心，妥善處理相處中出現(xiàn)的各種矛盾，以達(dá)到人際關(guān)系和諧活潑，為自身發(fā)展提供良好環(huán)境。做到個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)是實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的關(guān)鍵。大學(xué)生要密切關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)、時(shí)事新聞和國(guó)際國(guó)內(nèi)局勢(shì)，各領(lǐng)域發(fā)展情況，獲取豐富信息，并把其作為制定自身發(fā)展規(guī)劃的重要依據(jù)。大學(xué)生要把自身的發(fā)展與社會(huì)對(duì)人才的需求緊密聯(lián)系在一起，要把追求個(gè)人發(fā)展同為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步有機(jī)結(jié)合起來(lái)，應(yīng)該做到堅(jiān)定思想、直面現(xiàn)實(shí)、志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，充分利用社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)的大好機(jī)遇發(fā)展自己，同時(shí)也要為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的才智。

（3）當(dāng)代大學(xué)生的自身發(fā)展應(yīng)該是一個(gè)可持續(xù)的發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生要牢固樹(shù)立勤勞節(jié)約意識(shí)，艱苦奮斗意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)，生活中不搞奢侈浪費(fèi)和鋪張浪費(fèi)，以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)黨和國(guó)家建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的號(hào)召。

生活在一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，大學(xué)生從現(xiàn)在起應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，大學(xué)期間除了要學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)根據(jù)自己的志向意愿、人生目標(biāo)、愛(ài)好興趣，博覽群書(shū)以開(kāi)闊視野，豐富思想，現(xiàn)代社會(huì)瞬息萬(wàn)變，新知識(shí)層出不窮，大學(xué)生必須在能力所及范圍內(nèi)去學(xué)習(xí)了解這些知識(shí)，這樣才能達(dá)到“與世界同步，與時(shí)代同行”。

三、多交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高

交流是為了學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤，而要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)該主動(dòng)向先進(jìn)學(xué)習(xí)，多與大家交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)。經(jīng)驗(yàn)是成功的指南，有教訓(xùn)才能顯出經(jīng)驗(yàn)的正確，人的得益之處，來(lái)之教訓(xùn)的有時(shí)比來(lái)之經(jīng)驗(yàn)的還要多。

在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，作為黨員的我學(xué)到了不少東西，認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展觀著眼于豐富發(fā)展內(nèi)涵、創(chuàng)新發(fā)展觀念、開(kāi)拓發(fā)展思路、破解發(fā)展難題，在發(fā)展的道路、發(fā)展模式、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展動(dòng)力、發(fā)展目的和發(fā)展要求等方面提出了一系列新的思想觀點(diǎn)，引領(lǐng)我們大學(xué)生用新的思維去面對(duì)21世紀(jì)新的挑戰(zhàn)！

在全國(guó)上下學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的濃厚氛圍下，我積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)的熱潮中，感受頗深，受益匪淺。我記得這樣一句格言：沒(méi)有實(shí)踐的理論是灰色的，沒(méi)有理論的實(shí)踐是盲目的。科學(xué)發(fā)展觀，“第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！逼淅碚撝哌h(yuǎn)，眼光之寬闊，正是我們黨在執(zhí)政過(guò)程中鍛煉成熟的體現(xiàn)，其理論體系關(guān)系到民族振興，人民安康，更重要的是從科學(xué)發(fā)展觀這一先進(jìn)理論體系中，我看到了我黨今后行動(dòng)的方向和國(guó)家發(fā)展的光明前景。在深入學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深切地感受到了科學(xué)發(fā)展觀帶給我們個(gè)人的理想指導(dǎo)和成長(zhǎng)領(lǐng)悟：切實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，才能更好地成才成長(zhǎng)，才能更好地實(shí)現(xiàn)價(jià)值，才能更好地服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人民，總結(jié)起來(lái)，我的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

一、深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，能更好地了解黨的決策，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀

古往今來(lái)，歷史變遷，瞬息萬(wàn)變，治亂興亡，制度更迭，理念為本，科學(xué)發(fā)展觀并不是一個(gè)很突兀的理念，它體現(xiàn)了馬列主義的歷史唯物論、辨證論，體現(xiàn)了毛澤東思想的理論與實(shí)踐相結(jié)合的思想，體現(xiàn)了鄧小平理論關(guān)于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代要求，同時(shí)也體現(xiàn)了實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的要求，但絕不是空乏的口號(hào)，是實(shí)實(shí)在在的，是根我們每個(gè)人切身相關(guān)的?？茖W(xué)發(fā)展觀像一把行動(dòng)的標(biāo)尺，促使我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，知道指導(dǎo)我們做一個(gè)人格健全的，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

處于風(fēng)華正茂的我們常會(huì)滿懷激情地想起梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲……還未步入社會(huì)的我們常在思量究竟如何使自己“智”，如何使自己“富”，任何使自己“強(qiáng)”……進(jìn)而肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任，使國(guó)富民強(qiáng)，讀完科學(xué)發(fā)展觀的三本讀本后，我豁然開(kāi)朗，只有深入理解科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和要義，才能在正確理論的指導(dǎo)下形成正確的價(jià)值取向，才能在正確的價(jià)值取向中全面成長(zhǎng)成才，我覺(jué)得學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不僅僅是執(zhí)政者的任務(wù)，也不僅僅是我們大學(xué)生黨員的任務(wù)，而且是我們每個(gè)青年的必修課。

二、只有將科學(xué)發(fā)展觀與自身的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，才能深刻了解科學(xué)發(fā)展觀的意義

科學(xué)發(fā)展觀指出發(fā)展是第一要義，，作為一名大學(xué)生黨員更要懂得發(fā)展自我的重要意義，即要做到以下幾點(diǎn)：

一要提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)，我們不僅要深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，用科學(xué)知識(shí)武裝頭腦，而且還要貫徹落實(shí)到平常的實(shí)踐中。在學(xué)習(xí)中要有目的、有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考，系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么，都要和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實(shí)的問(wèn)題，一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感和緊迫感，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)大腦，并拓展自己的學(xué)習(xí)興趣，做一個(gè)全面發(fā)展的復(fù)合型人才。

二要提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)群眾的本領(lǐng)，多參與學(xué)生工作，提高服務(wù)同學(xué)的意識(shí)，提高綜合分析研究的能力，對(duì)待事物要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，把工作做到前面，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。

三要提高創(chuàng)新能力，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)習(xí)和工作的實(shí)效性，都說(shuō)“創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂”，科學(xué)發(fā)展觀更要求我們打破思維固定的枷鎖，在深入了解工作性質(zhì)和知識(shí)框架的前提下大膽創(chuàng)新，尊重原創(chuàng)，提出原創(chuàng)。當(dāng)前，我校正在積極創(chuàng)建研究型大學(xué)，提高創(chuàng)新能力至關(guān)重要，它關(guān)系到學(xué)校和個(gè)人的未來(lái)發(fā)展。

四要提高自律能力，增強(qiáng)大局意識(shí)，牢固樹(shù)立“一名黨員就是一面旗幟”的理念。我們的一言一行，不僅代表著個(gè)人，而且代表著黨的形象，我們一定要珍惜黨的政治聲譽(yù)，堂堂正正做人，走好人生之路，樹(shù)立良好的形象，在校要做到不破壞公共財(cái)物，不踐踏草坪，樂(lè)于助人，愛(ài)校榮校。

三、深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，重在實(shí)踐，要發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用

正確的理論能指導(dǎo)實(shí)踐向正確的方向發(fā)展，作為大學(xué)生黨員，在同學(xué)中間更應(yīng)該身體力行，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中，發(fā)揮模范帶頭作用，如認(rèn)真落實(shí)學(xué)院黨員聯(lián)系群眾制度，黨員值班制度，積極開(kāi)展黨支部立項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心群眾，關(guān)注“三農(nóng)”，服務(wù)農(nóng)村，送科技下鄉(xiāng)，積極投身到“三支一扶”，“村官計(jì)劃”等的行列中去……切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀理念宣傳到位，實(shí)踐到位。

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀絕非一朝一夕可促成的，我會(huì)積極地響應(yīng)號(hào)召，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，而通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我深深地體會(huì)到作為大學(xué)生黨員，所有擔(dān)負(fù)的使命和責(zé)任。面對(duì)學(xué)習(xí)、生活等現(xiàn)狀，踐行科學(xué)發(fā)展觀的第一要義，就是要搞好自身的學(xué)習(xí)，尤其在專業(yè)學(xué)習(xí)和理論實(shí)踐方面有新突破，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)習(xí)實(shí)踐，從而實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。同時(shí)，我們應(yīng)該深刻牢記我們黨來(lái)自于人民，根植于民，服務(wù)于民，要始終做好帶頭作用，表率作用，實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展與同學(xué)們的共同發(fā)展；另外，作為學(xué)生黨員，不能只講單方面的發(fā)展，在專業(yè)學(xué)習(xí)、思想政治、社會(huì)實(shí)踐等方面都要發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)全面和諧發(fā)展。

通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識(shí)，，明確了我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)和途徑。作為一名預(yù)備黨員，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要結(jié)合自己的實(shí)際情況落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行胡錦濤___提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，分析查找自身差距和不足，提高思想認(rèn)識(shí)，明確努力方向。

科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，這是三十年改革開(kāi)放實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是戰(zhàn)勝非典疫情給我們的重要啟示，也是推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)的迫切要求，要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，就必須促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展，堅(jiān)持在開(kāi)發(fā)利用自然中實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

科學(xué)發(fā)展觀是立足社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

鄧小平說(shuō)過(guò)，發(fā)展是硬道理，中國(guó)解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵是要靠自己發(fā)展。江澤民___也提出過(guò)，要集中全中國(guó)人民的智慧和力量，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展?？梢?jiàn)我們要繼續(xù)抓好發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)發(fā)展。堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放，堅(jiān)持走新型工業(yè)化道路，大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。發(fā)展必須是科學(xué)發(fā)展，轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質(zhì)量，落實(shí)“五個(gè)統(tǒng)籌”，把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展切實(shí)轉(zhuǎn)入全面協(xié)調(diào)發(fā)展的軌道，發(fā)展對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，對(duì)于開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。只有緊緊抓住和搞好發(fā)展，才能從根本上把握人民愿望，把握社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的本質(zhì)，堅(jiān)持“好”字優(yōu)先，加快形成符合科學(xué)發(fā)展觀要求的發(fā)展方式。而對(duì)于自己，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)范圍，參加社會(huì)活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，并要懂得提升自己的創(chuàng)業(yè)能力，進(jìn)行自我批評(píng)，去掉不良作風(fēng)，保持優(yōu)良作風(fēng)，學(xué)會(huì)原來(lái)不懂的東西，提高自身素質(zhì)。

對(duì)于發(fā)展，我們要始終堅(jiān)持以人為本，我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，一切為了群眾，一切依靠群眾，立黨為公，執(zhí)政為民。作為學(xué)生黨員，不但要認(rèn)真做好自己的各項(xiàng)事務(wù)，起到一個(gè)表率作用，更要時(shí)刻關(guān)心身邊的群眾，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上。哪怕僅僅是讓座、撿垃圾的一些小事，都要一絲不茍地去對(duì)待，給周圍的人一個(gè)美好的環(huán)境，而自己擔(dān)任班里的團(tuán)支書(shū)，更需要處理好相互之間的關(guān)系，幫同學(xué)們排憂解難，化解同學(xué)們之間的矛盾。在學(xué)習(xí)上，還要鼓勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待，激發(fā)興趣。努力使班級(jí)成為一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體。胡錦濤___在十七屆一中全會(huì)上講到作為黨員要時(shí)刻把群眾的安危冷暖放心上，真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，著力保障和改善民生，著力解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，著力化解人民內(nèi)部矛盾和不和諧因素，多為群眾辦好事、辦實(shí)事。而我們?cè)诼鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀的過(guò)程中，要始終做到以人為本。

我們所該做的，所付出的任何努力，為的是達(dá)到全面協(xié)調(diào)可持續(xù)這個(gè)基本要求。在前幾屆領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，我國(guó)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，現(xiàn)在我們的實(shí)力已經(jīng)比較雄厚，但是我們?nèi)悦媾R著各種新的舊的問(wèn)題，比如說(shuō)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)依然是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。經(jīng)濟(jì)建設(shè)固然重要，但是我們還要顧全大局，保證一代接一代永續(xù)發(fā)展。江澤民曾用了一個(gè)很形象的比喻，我們工作就像塑造一個(gè)人，每個(gè)器官都要成比例，哪怕一個(gè)部位沒(méi)安排好，其它雕琢得再好，也將破壞整體的平衡和美感，也就是說(shuō)我們要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，正確處理個(gè)人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系?，F(xiàn)今，“三農(nóng)”問(wèn)題是我國(guó)很重視的一項(xiàng)工程，要全面建設(shè)小康社會(huì)，則需牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，自己正是一名農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生，更有責(zé)任為了中國(guó)的“三農(nóng)”問(wèn)題做出貢獻(xiàn)。認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)好專業(yè)知識(shí)，靈活地運(yùn)用于實(shí)踐中。除此之外，還要多做宣傳，增強(qiáng)廣大群眾的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)，使大家在思想上真正明確，破壞資源環(huán)境就是破壞生產(chǎn)力，保護(hù)資源環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善資源環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力。樹(shù)立人與自然相和諧的觀念。保護(hù)自然就是保護(hù)人類，建設(shè)自然就是造福人類。

這段時(shí)間的理論學(xué)習(xí)，只是為了更好地應(yīng)用，不能停留在口頭上，而要在狠抓落實(shí)上下功夫。首先以人為本，樹(shù)立正確的人生觀，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)和工作的實(shí)效中；再是掌握科學(xué)發(fā)展觀集中體現(xiàn)的世界觀和方法論，是學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的過(guò)程，成為自覺(jué)指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐，自覺(jué)改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀的過(guò)程。對(duì)自己個(gè)人素質(zhì)的提高，覺(jué)得自己從以下四方面去努力。一是提高學(xué)習(xí)能力，我不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，而且要貫徹到實(shí)踐中，在學(xué)習(xí)中要悟出更有效的方法，有目的，有方向，合理安排，勞逸結(jié)合。不過(guò)只停留在課堂的學(xué)習(xí)，還要拓展自己的知識(shí)面，提高自己的外語(yǔ)水平，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，增強(qiáng)做好本職工作的能力。二是提高工作能力，對(duì)工作要勤懇踏實(shí)，任勞任怨，面對(duì)當(dāng)今的形勢(shì)，還要提高自己分析現(xiàn)象和本質(zhì)的能力，能夠以發(fā)展、全面的眼光看問(wèn)題，做到未雨綢繆，面對(duì)問(wèn)題，冷靜處理，始終把人民群眾的利益放在第一位。三是提高創(chuàng)新能力，改革開(kāi)放是我們的基本國(guó)策，也就是我們的思想不可以禁錮在一個(gè)固定的模式中，而是要有新思想、新方法，勇于創(chuàng)新，這樣才能趕上時(shí)代的步伐。四是提高自律能力，要為群眾辦事，首先做好自己，經(jīng)常進(jìn)行自我批評(píng)，了解民意，改進(jìn)不足的地方，要保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，還有艱苦奮斗的作風(fēng)。只有這樣，才會(huì)不斷地提升自己。

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，又給我的思想做了一次深刻的洗禮，讓我有更多的激情去克服面臨的困難，提高自己，為人民群眾提供便利。

科學(xué)發(fā)展觀開(kāi)辟了馬克思主義哲學(xué)發(fā)展的新境界，它同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想關(guān)于發(fā)展的思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)，他堅(jiān)持馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，堅(jiān)持一切為了人民，一切依靠人民，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，緊緊抓住發(fā)展這一主題，進(jìn)一步回答了什么是發(fā)展，為什么發(fā)展，怎樣發(fā)展等與當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的根本問(wèn)題。

根據(jù)中央和教育部黨組的部署，學(xué)校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，全面貫徹黨的十七大和此屆三中全會(huì)精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合國(guó)家重大戰(zhàn)略要求和培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的根本任務(wù)，制訂了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案。以“學(xué)科建設(shè)上水平，特色辦學(xué)創(chuàng)一流”為實(shí)踐載體，明確辦學(xué)思路，提高求學(xué)質(zhì)量，完善體制機(jī)制，建設(shè)和諧校園，把黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，為學(xué)校加快建設(shè)特色鮮明的高水平研究型大學(xué)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)前，要把為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，特別是解決湖北“三農(nóng)”問(wèn)題多做貢獻(xiàn)，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展，維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定，作為學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)最大的目的、最重要的實(shí)際、最需要的實(shí)效，把廣大黨員干部和師生員工的積極性進(jìn)一步引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來(lái)，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到學(xué)校事業(yè)發(fā)展的各個(gè)方面。

經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放30年的發(fā)展，我國(guó)高等教育已站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，既面臨著前所未有的機(jī)遇，又面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，總結(jié)過(guò)去、規(guī)劃未來(lái)，解決突出問(wèn)題，完善體制機(jī)制，是高等教育在新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的必然要求。要充分認(rèn)識(shí)到高校開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，從高等教育面臨的新形勢(shì)、新要求，來(lái)深刻理解其重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。新的形勢(shì)要求高等學(xué)校進(jìn)一步轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，創(chuàng)新辦學(xué)思路，辦人民滿意的教育，為國(guó)家、為人民作出更大的貢獻(xiàn)。

按照“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”的總要求，高校要堅(jiān)持這一第一要義，牢牢把握發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想，始終把提高辦學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)。質(zhì)量是高等教育的生命線，提高質(zhì)量就是最大的發(fā)展、最好的發(fā)展，就是更高水平、更高層次的發(fā)展。要堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，找準(zhǔn)學(xué)校辦學(xué)定位，突出自身優(yōu)勢(shì)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，培養(yǎng)一流的人才，創(chuàng)造一流的科研成果，提高一流的社會(huì)服務(wù)，著力解決在辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)劃、辦學(xué)舉措和辦學(xué)動(dòng)力等方面存在的突出問(wèn)題。堅(jiān)持以人為本這個(gè)核心，切實(shí)尊重學(xué)生和教師的主體地位，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大師生員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，努力辦好人民滿意的高等教育。要堅(jiān)持辦學(xué)為了人民、辦學(xué)依靠人民、辦學(xué)成果由人民共享，把人才培養(yǎng)作為高校的根本任務(wù)，大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的基本要求，全力把握辦學(xué)規(guī)律，努力形成學(xué)校事業(yè)整體推進(jìn)、持續(xù)發(fā)展的局面。最重要的是努力實(shí)現(xiàn)育人為本，教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)。全面落實(shí)各項(xiàng)重要任務(wù)，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，推動(dòng)高校內(nèi)部各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)相互銜接、相互協(xié)調(diào)，推動(dòng)高校事業(yè)發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相互促進(jìn)、良性互動(dòng)。按照統(tǒng)籌兼顧的根本方法，妥善處理學(xué)校科學(xué)發(fā)展中的重大關(guān)系，不斷開(kāi)拓學(xué)校事業(yè)更為廣闊的發(fā)展前景。正確處理學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，堅(jiān)持改革是動(dòng)力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提，堅(jiān)定不移地深化改革，通過(guò)改革促進(jìn)發(fā)展和穩(wěn)定，在穩(wěn)定中推進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展。堅(jiān)持從全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，做到有所為有所不為，有所先為有所后為，著力解決學(xué)校工作系統(tǒng)性、科學(xué)性、實(shí)效性方面存在的問(wèn)題。

我校成為第二批開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的單位，充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重大意義和現(xiàn)實(shí)緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。首先，通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，迅速在全校興起了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的熱潮，幫助黨員干部和廣大師生全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，提高思想理論素養(yǎng)，加強(qiáng)黨性觀念和黨員模范意識(shí)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性、堅(jiān)定性，不斷提高運(yùn)用科學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力；引導(dǎo)廣大青年學(xué)生不斷深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同和情感認(rèn)同，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。其次，我校大力實(shí)施“特色立校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科技強(qiáng)?！彼拇髴?zhàn)略，辦校規(guī)模趨于穩(wěn)定，學(xué)科整體水平穩(wěn)步提高，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，辦學(xué)條件顯著改善，校園面貌煥然一新，體制機(jī)制日趨完善，黨的建設(shè)和精神文明建設(shè)不斷邁上新臺(tái)階。但是，我們應(yīng)該看到挑戰(zhàn)、差距和不足，思想觀念還不夠解放，一些影響學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的機(jī)遇障礙依然存在，因此，開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，是進(jìn)一步推動(dòng)我校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展的重大機(jī)遇；再次，面對(duì)新形勢(shì)、新要求，黨的建設(shè)還存在一些問(wèn)題，少數(shù)黨員干部在思想觀念、理論素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)等方面尚需提高；部分基層黨組織管理較松散，組織生活制度不健全，凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，等等。通過(guò)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)，提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員的整體素質(zhì)；堅(jiān)持以人為本，尊重師生的主體地位，辦人民滿意的大學(xué)。

為了確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)健康順利開(kāi)展，在活動(dòng)中要始終把握，貫徹好以下四條原則：

一、堅(jiān)持解放思想；二、突出實(shí)踐特色；三、貫徹群眾路線；四、正面教育為主。

長(zhǎng)期以來(lái)，我校把學(xué)科建設(shè)放在突出地位，堅(jiān)持“以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以人才培養(yǎng)為根本，局部創(chuàng)優(yōu)勢(shì)，整體上水平”的辦學(xué)方針，以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展眼光進(jìn)行學(xué)科建設(shè)，不斷明確辦學(xué)定位，系統(tǒng)總結(jié)辦學(xué)思想，確立了“勤讀力耕，立己達(dá)人”的校訓(xùn)，凝結(jié)了“育人為本、崇尚學(xué)術(shù)”的辦學(xué)理念，探索了“圍繞領(lǐng)導(dǎo)人物，培植創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，支撐優(yōu)勢(shì)學(xué)科，促進(jìn)富民產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展模式。實(shí)踐證明，學(xué)科建設(shè)和特色辦學(xué)的成績(jī)是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的結(jié)果；學(xué)科建設(shè)和特色辦學(xué)存在的問(wèn)題必須通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀來(lái)解決?，F(xiàn)在，我校高舉中國(guó)特色社會(huì)主義這面?zhèn)ゴ笃鞄?，圍繞“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”的總要求，抓住

領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)，突出“學(xué)科建設(shè)上水平，特色辦學(xué)創(chuàng)一流”的載體；著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展觀的突出問(wèn)題以及黨員干部黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)方面存在的問(wèn)題，著力構(gòu)建有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。