最美女教師張麗莉事跡 第1篇
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人們都崇拜英雄,希望在自己最需要的時刻,英雄能挺身而出。但失望的時候多,英雄似乎只出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的地方。
“最美女教師”張麗莉的事跡廣為流傳。在呼嘯的汽車沖向?qū)W生的一剎那,她用纖弱卻有力的身軀搭起一個安全的崗?fù)ぃ?ldquo;最美司機(jī)”吳斌的事跡感動千家萬戶,在鐵片擊中血肉之軀后的76秒,他以美到極致的動作完成了由兇險到平安的擺渡。人們仰望張麗莉,因?yàn)樵谶@個“個人至上”的年代,她的奮臂揮手形象地詮釋了師德的最高境界;人們欽敬吳斌,因?yàn)樵谶@個道德與責(zé)任日漸稀薄的年代,他忍痛減速泊車的鏡頭是職業(yè)道德與敬業(yè)精神的最好說明。“最美”二字,是對他們的最高獎賞,更是對無疆大愛徹底回歸的呼喚。
有時人們也會生發(fā)這樣的慨嘆,為什么英雄只在遠(yuǎn)方?我的生活中何日英雄突現(xiàn)?心情可以理解,但認(rèn)識不能說沒有偏差。很多人認(rèn)為,只有作出做出驚天動地大事的人才是英雄,只有媒體鋪天蓋地宣傳的人才是英雄。用狹隘與拔高的標(biāo)準(zhǔn)衡量,真正稱得上英雄的屈指可數(shù)。實(shí)際上,“最美女教師”、“最美司機(jī)”都是普通得不能再普通的百姓。設(shè)問一下,如果張麗莉沒有遭遇車禍,如果吳斌沒有遭遇奪命的鐵片,這兩個人是不是可以稱為“英雄”?很難回答。我們的社會還沒有進(jìn)步到,可以把一個不在“編制”內(nèi)的教師,把一個平凡的司機(jī)和英雄聯(lián)系在一起,哪怕你是一個深受學(xué)生喜愛的老師,他是一個行車十年無事故的優(yōu)秀員工。
最美女教師張麗莉事跡 第2篇
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尊敬的各位評委,老師們:
大家好!
我演講的題目是《愛在事業(yè) 樂在奉獻(xiàn)》。
這段時間為了參加這次演講,撰寫好演講稿,我邂逅了姚少軍、張麗莉這兩個最美的人。他們的事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實(shí)的感動。
"2012年4月12日中午12時45分",那是一個令人揪心的時刻:風(fēng)馳電掣的火車正呼嘯而來,如磐巨石仍橫亙在鐵軌上,進(jìn),還是退,生,還是死,時間僅有三秒,63歲的大路鄉(xiāng)村民姚少軍老人,冒死用瘦弱的身軀將巨石推出了鐵軌,拯救了列車上兩千多名旅客和當(dāng)?shù)厝罕姷纳?/p>
"2012年5月8日20時38分",這是一個令人痛心的時刻:黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué),失控的汽車沖向?qū)W生時,是張麗莉,我們最美麗的女教師,撲上前去推開了兩個學(xué)生,而自己卻被車輪碾壓,造成全身多處骨折,雙腿高位截肢……
我被深深地震撼著:在突如其來的危難面前,姚少軍,張麗莉,他們沒有后退,沒有遲疑,毅然奉獻(xiàn)了自己,犧牲了自己!用自己的生命擎起了他人的生命!用自己的行動喚醒了他人冷漠的心!那情急之下的壯舉,是本能,是責(zé)任,是愛心,更是無私和崇高!
曾經(jīng),聽到和看到的一些丑惡現(xiàn)象,讓我們感到心寒心痛,當(dāng)兩歲女童小悅悅被車撞倒,因路人視而不見導(dǎo)致被車二次碾軋致死,當(dāng)老人在路上摔倒,旁人害怕遭到反誣不敢伸出扶助之手……一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現(xiàn),一幕幕觸目驚心的場面屢屢發(fā)生,令我們深感迷惘和焦慮。
然而姚少軍、張麗莉的偉大壯舉,讓我們感到欣慰和寬懷。
那么,我們,站在平凡崗位上的我們,該怎樣向這些最美麗最可愛的人學(xué)習(xí)、致敬呢?
作為老師,肩負(fù)著人類靈魂工程師的責(zé)任,在平凡的三尺講臺上,辛勤地耕耘,默默地奉獻(xiàn),以勇敢之心、驕傲之心做好教書育人這一天底下最光輝的事業(yè)!
最美女教師張麗莉事跡 第3篇
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書里講的是“偉大的祖國”、“舉止文明我?guī)ь^”等等故事,從這本書中,我知道了許許多多跟祖國有關(guān)的知識。從中讓我感受到了祖國日新月異的變化,一個面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會主義中國巍然屹立在世界東方。
其中令我印象深刻的是《楷模在我心中》這一課。我國近百年來的歷史涌現(xiàn)出無數(shù)氣貫長虹,光輝人間,感動中國,激勵后代的優(yōu)秀兒女,他們是頂天立地,流芳百世的道德楷模,他們是建設(shè)祖國,復(fù)興中華的民族英雄!我們歌頌,敬仰他們,我們要弘揚(yáng)他們的精神,像他們那樣為國家富強(qiáng),為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)!
其中,張麗莉這位偉大的老師給了我很大的震動。在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻,張麗莉老師不顧生
命安危,挺身而出,為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓,以至雙腿高位截肢,至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲,這個不平凡的瞬間感動了所有人,她目前的病情更牽動人心,張麗莉老師的事跡在社會上引起強(qiáng)烈關(guān)注,她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,她用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,她用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師。
張麗莉老師對學(xué)生像媽媽一樣慈愛,純潔無私的大愛,并不只是閃現(xiàn)在救人的一瞬間,她在關(guān)鍵時刻舍生忘死救學(xué)生的壯舉是一種正義行動,源于平時的情感積累,形成于長年累月的行為習(xí)慣。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實(shí)的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我要向張麗莉老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍已救人的
英雄氣概,學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,在平凡的崗位上,貢獻(xiàn)出自己的光和熱。我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生,雖然不是很遠(yuǎn)大、偉大,但是我還是愿意當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生,他可以拯救人的生命,沒有什么比生命更重要的了,所以我覺得很光榮。
最美女教師張麗莉事跡 第4篇
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5月15日下午我校組織教師學(xué)習(xí)了向“最美教師張麗莉”學(xué)習(xí)活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,危急之下,教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,自己卻被碾到車下,導(dǎo)致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人,她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后,在社會各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為,值得我們?nèi)鐣韺W(xué)習(xí)。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí):
一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗(yàn),把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號,是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要,!認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操,始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志,全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
二、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來,用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí),在師傅課堂上聚精會神,一直堅(jiān)持聽課5年,事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié),聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù),盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中,王睿同學(xué)的語文成績很不理想,心情不好,她擦去孩子的淚水,像媽媽似地說:“孩子,再哭我會心疼的。來,老師幫你分析原因,咱們一起努力把成績提上來?!币幌?,讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,學(xué)生收獲的不僅僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想,牢記使命,忠于人民的教育事業(yè),樹立高尚的職業(yè)道德,不斷提高教書育人本領(lǐng)。
三、學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了,爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學(xué),家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕,但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修,初三學(xué)生搬到第四中學(xué),離家遠(yuǎn)的孩子很多,有些孩子來不及吃早飯,她就自己出錢買一些餅干放到班級。學(xué)生生病了,她買營養(yǎng)品去看望;學(xué)生過生日,她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱,她在地上撒水為學(xué)生送來清涼;冬天天冷,她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖;體育課下大雨,她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生;家長會天氣熱,她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學(xué)時學(xué)生等不到家長,她主動打車送孩子回家。正是這種愛心,這種責(zé)任感,熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步,努
最美女教師張麗莉事跡 第5篇
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張麗莉,一個平凡的女教師,她是怎樣得到全中國的贊賞的呢?原來,在2012年5月8日,29歲的張麗莉——一個茉莉花般美麗的姑娘,因挽救學(xué)生雙腿被卷入大客車下遭到碾壓,昏死過去。
我聽到這個故事的時候,深深地感動了。當(dāng)然,全中國的人在為她感動,還稱她為“最美女教師”,黑龍江的人民還給張麗莉老師獻(xiàn)上了一面“熱血青春奉獻(xiàn)校園,英雄壯舉感動人間”的旗子。
一個人可以做溫室中的花朵,也可以做不屈向上的草芽;有些人可以向困難氣餒的低頭,也可以克服困難,邁出前進(jìn)的腳步。如今人們的壓力很大,有些人無法承受,便匆匆的想放棄生命,離開這個世界。人的生命只有一次,我們要好好的珍惜它,不能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)困難和挫折就退縮,人生的道路上不僅只有鮮花和掌聲,也會有一些令人們悲慘的事,我們不能向困難低頭,要知難而進(jìn),只有迎著風(fēng)雨勇往直前的人,才會生活得很精彩。
最美女教師張麗莉事跡 第6篇
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經(jīng)過搜集相關(guān)資料我了解到:“張麗莉(1983年—),女,哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè),黑龍江省佳木斯第十九中學(xué)的語文教師。她在xx年5月8日的交通事故中,為救學(xué)生而受重傷,致使雙腿截肢,她的事跡被傳到網(wǎng)絡(luò)上感動無數(shù)網(wǎng)友,她被稱為最美女教師。xx年5月15日、5月16日,張麗莉獲“全國五一勞動獎?wù)隆薄ⅰ叭珖思t旗手”等榮譽(yù)稱號。”
她獲得的榮譽(yù)是用什么換來的?我們不僅捫心自問,張麗莉的壯舉是短暫的沖動嗎?所有的疑問都很好回答,那是平時的“愛生如子、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)......”即便張老師有再多美德于一身,我們也不愿意看到她失去雙腿的現(xiàn)狀。
身為一線教師的我,在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。不是我的工作完成不夠好,而是與張老師的“大美大愛”相比較,我們要努力的地方還有很多很多。
首先,我們要學(xué)習(xí)張麗莉老師的愛生如子的奉獻(xiàn)精神,張老師為了這個畢業(yè)班級失去了太多太多,就連當(dāng)母親的很常理的一件事,為了學(xué)生失去了,今后將是多大的遺憾。對比之下,我們只要比平時在多付出一點(diǎn)兒,我們身上都會閃耀著張老師的影子,讓“愛學(xué)生”成為我們一種良好的習(xí)慣吧!
最美女教師張麗莉事跡 第7篇
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曹斌鋒
最美女教師張麗莉的名字已傳遍全國,她將成為影響一代教師的楷模。5月8日一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,危急之下,教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,自己卻被碾到車下,導(dǎo)致雙腿高位截癱,造成全身多處骨折,雙腿高位截肢,至今仍未脫離生命危險。她目前的病情更牽動著人心。每人含著眼淚排著長長的隊(duì)伍,目送著張麗莉同志從佳木斯的醫(yī)院由二輛最先進(jìn)的救護(hù)車轉(zhuǎn)往哈爾濱的一所醫(yī)院,這個不平凡的瞬間感動了國人,也深深震撼了我們,我們落淚了!
教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后,在社會各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為,值得我們?nèi)鐣韺W(xué)習(xí)。上至國家領(lǐng)導(dǎo)人,下至普通的百姓。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí):人們通過各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福。崇高的師德,源于我們教師心中的大愛。張麗莉老師在失控的汽車沖向?qū)W生時,在生死一線之際,沒有考慮自己的人身安危,而是義無反顧地一把推開了學(xué)生,自己卻被車輪碾壓的事跡再次向社會傳達(dá)了教師的美,彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格。她用行動來詮釋“愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),勇于創(chuàng)新,為人師表,無私奉獻(xiàn),以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生”這一我們教師一生努力的目標(biāo)。這樣的教師,對得起“太陽底下最光輝的職業(yè)”,稱得上是“人類靈魂的工程師”。張麗莉老師在自己的生命和學(xué)生生命之間,毫不猶豫地選擇了學(xué)生,用行動詮釋了人民教師的無私大愛,展現(xiàn)了人民教師的崇高師德。更向全體工作在教育戰(zhàn)線的人民教師們莊嚴(yán)地宣示了在新的歷史條件下高尚的師德仍是教師不懈的追求,是我們千千萬萬普通教師的驕傲和自豪,是我們學(xué)習(xí)的楷模,我們要學(xué)習(xí)她那種大愛、舍己為人的精神和高貴品質(zhì)。今天,“最美女教師”的付出,讓我更加堅(jiān)信著愛的存在、愛的無私和愛的偉大。社會呼喚教師師德的高尚,更需要師德高尚的教師。我們要向張麗莉同志學(xué)習(xí):
一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗(yàn),毫不猶豫,奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號,是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操,始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志,全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
二、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來,用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí),在師傅課堂上聚精會神,一直堅(jiān)持聽課5年,事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié),聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù),盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中,王睿同學(xué)的語文成績很不理想,心情不好,她擦去孩子的淚水,像媽媽似地說:“孩子,再哭我會心疼的。來,老師幫你分析原因,咱們一起努力把成績提上來。”一席話,讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,學(xué)生收獲的不僅僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想,牢記使命,忠于人民的教育事業(yè),樹立高尚的職業(yè)道德,不斷提高教書育人本領(lǐng)。
三、學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了,爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學(xué),家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕,但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修,初三學(xué)生搬到第四中學(xué),離家遠(yuǎn)的孩子很多,有些孩子來不及吃早飯,她就自己出錢買一些餅干放到班級。學(xué)生生病了,她買營養(yǎng)品去看望;學(xué)生過生日,她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱,她在地上撒水為學(xué)生送來清涼;冬天天冷,她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖;體育課下大雨,她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生;家長會天氣熱,她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學(xué)時學(xué)生等不到家長,她主動打車送孩子回家。正是這種愛心,這種責(zé)任感,熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步,努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
四、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做,要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動,積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動,還自己出資購買了大量的學(xué)習(xí)資料,專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中,她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果,多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”,每天早來晚走,經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭創(chuàng)一流,不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
最美女教師張麗莉事跡 第8篇
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她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的“最美教師”。
近日,在我校教師中掀起了向“最美教師”學(xué)習(xí)的熱潮,老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動,紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心,心得體會《張麗莉事跡學(xué)習(xí)心得體會》。
我認(rèn)為,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,在她身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí):一是至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。最美教師,美在責(zé)任。
最美女教師張麗莉事跡 第9篇
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勇救學(xué)生
2012年5月8日,在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前,晚自習(xí)過后,學(xué)生紛紛走出校門,張麗莉和一群學(xué)生正要過馬路。與此同時,路邊在一輛大客車上,一位喝醉了酒的女司機(jī)正在與車上人說話,她的腿不經(jīng)意地別到了操縱桿上,車輛一下子就躥了出去,與前方停在路邊的另一輛客車相撞,順勢又撞到??吭诼愤叺耐蛞谰S柯客車及對向的一輛本田轎車。這時,剛好有幾個學(xué)生過馬路,張麗莉向前一撲,用手將車前一名已經(jīng)嚇傻的學(xué)生推到一邊,又用屁股將旁邊的一名學(xué)生頂?shù)搅艘贿?,她自己卻被猛沖過來的客車撞倒在地。
在場的老師和學(xué)生都嚇壞了,一時間不知所措,后來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)趕到,迅速撥打了“120”急救車。急救車趕到后將張麗莉送到醫(yī)院救治。當(dāng)時她嘴里還在說“先救學(xué)生”。
據(jù)張麗莉的同事李金茹回憶:“事發(fā)前,張老師正面對著大客車,只要她向后退一步,就能躲過大客車,可她卻義無反顧地沖出去救了學(xué)生?!?/p>
事件發(fā)生后,人民日報(bào)、新聞聯(lián)播等主流媒體,紛紛報(bào)道了“最美女教師”的感人事跡,黑龍江省主要領(lǐng)導(dǎo)要求醫(yī)院全力救治張麗莉,黑龍江全省掀起向張麗莉?qū)W習(xí)的高潮;緊接著,中華全國總工會授予張麗莉全國“五一勞動獎?wù)隆狈Q號,全國婦聯(lián)授予張麗莉全國“三八紅旗手”榮譽(yù)稱號,教育部也授予張麗莉“全國優(yōu)秀教師”稱號——所有這些戲劇性的事情,全都發(fā)生在張麗莉入院之后的一個星期里。
然而,在意外成為“最美女教師”之前,已經(jīng)在佳木斯市第十九中學(xué)執(zhí)教五年多的張麗莉,一直都沒有拿到正式的教師編制,也沒有醫(yī)保,每月的薪水僅為1000元人民幣。
充滿愛心的“麗莉姐”
張麗莉是十九中學(xué)初三三班的班主任,她把班里53名學(xué)生都看成自己的孩子。沒做過母親的她,卻把母親這個角色詮釋得最美。學(xué)生閆澤坤回憶說,每次放學(xué)和張老師一起出校門,她都會拉著我和同學(xué)說:“來,我們一起過馬路,別著急,慢點(diǎn),看著點(diǎn)兒車?!睕]想到,她為了保護(hù)和救同學(xué)被車撞倒,被截掉了雙腿,我和同學(xué)們都特別難過。閆澤坤說到這已經(jīng)泣不成聲。
學(xué)生閆泓佚說,2009年冬天,我讀初一,班里有個同學(xué)生病了,張老師領(lǐng)著班干部去看望。準(zhǔn)備打車時,一輛自行車因?yàn)槁坊瑩u搖擺擺地撞了過來,張老師一把將我攬?jiān)趹阎校囎庸螇牧怂钠ぱ澴?,而她的第一反?yīng)卻是問我:“孩子,你沒事吧?”張老師就像媽媽一樣,待我們就像對待自己的孩子。“夏天她在教室地上灑水為我們降溫,冬天她買來電水壺給我們燒開水喝?!睂W(xué)生張佳巖說,放學(xué)時學(xué)生等不到來接的家長,她就主動打車送學(xué)生回家。開家長會時,她給每個家長買水喝?!拔覀?nèi)叶枷矚g她?!?/p>
麗莉老師和她的學(xué)生有個“幸福快樂的家庭”,學(xué)生們親熱地叫她“麗莉姐”。張麗莉和學(xué)生們的關(guān)系讓最好的朋友都有些“嫉妒”。同一個辦公室,教師節(jié)她收到的禮物最多,小禮物、小食品每次都能在辦公桌上堆成小山。
學(xué)生張佳巖說,張麗莉是一個關(guān)愛學(xué)生的好老師,她對學(xué)生的關(guān)懷無微不至。為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱水,她自己出錢為班級買電水壺?zé)捎陔娝畨胤旁诤诎宓呐赃?,粉筆灰很容易掉到里面,張麗莉怕學(xué)生喝不干凈的水,還細(xì)心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴。
夏天開家長會的時候,她都會細(xì)心地為每一位家長買一瓶礦泉水;張佳巖剛上初一的時候不是很聽話,張麗莉基本上每隔一個月就會找她談一次話,勸她集中精力學(xué)習(xí)。
學(xué)生家長趙亞波說,她兒子是張麗莉班上的學(xué)生,她家是低保家庭,丈夫去世了,一個人領(lǐng)著兒子生活,十分辛苦。聽說低保家庭好像可以減免學(xué)費(fèi),就去班上找張麗莉問這件事,張麗莉在得知她家的情況后,便每個月都給她兒子一百塊錢,從孩子上初一時起就一直堅(jiān)持,就連寒暑假,張麗莉都會把錢準(zhǔn)備好了,在放假前給她兒子。她兒子做手術(shù),張麗莉還買了水果送到醫(yī)院來看孩子。她現(xiàn)在身體也不好,患有腎病綜合癥,張麗莉知道后,經(jīng)常詢問她的病情,并且安慰她。
社會各界關(guān)愛如潮
2012年5月11日晚,中央電視臺新聞聯(lián)播播出佳木斯市十九中學(xué)教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡后,中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|打電話給省委書記吉炳軒,首先向張麗莉及其家人表示誠摯的慰問,并轉(zhuǎn)達(dá)對張麗莉的崇高敬意。她說,張麗莉在危急時刻挺身保護(hù)學(xué)生被軋斷雙腿,體現(xiàn)了一個人民教師的深厚慈愛之情,令人感動,可欽可佩。劉延?xùn)|要求黑龍江省委、省政府一定要全力以赴做好救治工作,祝愿張麗莉盡快脫離生命危險,并能早日康復(fù)。吉炳軒當(dāng)即向佳木斯市委、市政府傳達(dá)了劉延?xùn)|的慰問,并請佳木斯市委、市政府盡快向張麗莉及其家屬傳達(dá),要求醫(yī)療部門不惜一切代價對張麗莉進(jìn)行精心治療。
在哈醫(yī)大一附院重癥監(jiān)護(hù)病區(qū),劉延?xùn)|向張麗莉轉(zhuǎn)達(dá)了黨中央、國務(wù)院的親切關(guān)懷和問候。劉延?xùn)|說,張麗莉在生死攸關(guān)的危急關(guān)頭,將生的希望留給學(xué)生,將危險留給了自己,用無私大愛譜寫了一曲生命贊歌。張麗莉奮不顧身勇救學(xué)生的感人事跡在全社會引起強(qiáng)烈反響,不愧是高尚師德的典范。中央領(lǐng)導(dǎo)同志牽掛她病情變化和治療情況,多次作出重要指示,并派出國內(nèi)最好的醫(yī)生參與救治,衷心祝愿張麗莉早日康復(fù),回到她熱愛的校園和學(xué)生中間。
佳木斯市教育局黨委做出決定,號召全市教育系統(tǒng)的廣大教職工向張麗莉老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她大美大愛的英雄壯舉,學(xué)習(xí)她愛生如子的崇高精神。
哈爾濱醫(yī)科大學(xué)為“最美女教師”張麗莉老師送去30萬元捐款,并向張麗莉老師的愛人表達(dá)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生員工真摯的祝福和崇高的敬意。該校劉文川副校長說,千鈞一發(fā)間,最能反應(yīng)人的真正品質(zhì),越到關(guān)鍵時刻,這種義舉更顯彌足珍貴,張麗莉老師的善良和真誠是社會健康發(fā)展的希望,作為醫(yī)務(wù)工作者,我們已經(jīng)向全校師生員工發(fā)出向張麗莉老師學(xué)習(xí)的號召,學(xué)習(xí)她的樸實(shí)無華、學(xué)習(xí)她的善良勇敢,學(xué)習(xí)她的奉獻(xiàn)精神,更學(xué)習(xí)她熱愛學(xué)生的大愛之情。
2012年5月12日22時55分,張麗莉出發(fā)轉(zhuǎn)院,送往哈醫(yī)大附屬第一醫(yī)院進(jìn)行診治。在佳木斯市中心醫(yī)院門前,數(shù)百名市民自發(fā)為即將轉(zhuǎn)到哈醫(yī)大一院進(jìn)行救治的“最美女教師”張麗莉送行,當(dāng)救護(hù)車駛離醫(yī)院時,上百臺當(dāng)?shù)氐某鲎廛嚧蛑p閃將運(yùn)送張麗莉的救護(hù)車送至出城口。
歷程評述:
大愛厚土不讓“最美”凋零
據(jù)黑龍江省佳木斯市慈善總會統(tǒng)計(jì),截至24日,社會各界為“最美女教師”張麗莉的愛心捐款已達(dá)923萬元。這筆對個人見義勇為的捐款,數(shù)額之巨,近年少見,令人欣慰,也讓人深思。
踴躍捐款,表明無論時生怎樣的變化,人間大愛在中國這片古老的土地上,從未缺失。923萬元,不僅刻寫著世道人心對真善美的追求,也標(biāo)注著老百姓對英雄的崇敬,更說明即使在市場經(jīng)濟(jì)條件下,對善行義舉的向往依然常駐人們心間。
人們?nèi)绱丝犊饽?,是因?yàn)檫@樣的感動震撼人心。當(dāng)失控的汽車沖向人群時,張麗莉其實(shí)可以做出另外一種選擇。然而,她把生的希望留給學(xué)生,把死的危險留給自己,從死神手上挽救了兩條生命。人的生命只有一次,在生與死的考驗(yàn)面前,勇敢與怯懦、崇高與卑微,高下立現(xiàn)。因而,在一瞬間,讓人們看到生與死選擇的背后,其實(shí)是人生觀、價值觀的支撐。她不是軍人,也不是專業(yè)搶險隊(duì)員,即使緊急避險,也是人的本能;即便遲疑片刻而進(jìn)行事后施救,也無可非議。人們可以想象,那一刻,她需要多么大的勇氣,才能做出英雄壯舉。人們把張麗莉比作“美麗的茉莉花”,就是因?yàn)檫@樣的行為令人仰之彌高,卻又發(fā)生在一個普普通通的年輕姑娘身上,可欽可敬而又可望可及。
我們的社會不應(yīng)讓英雄孤獨(dú)地承擔(dān)義舉的損失。下肢高位截除,是張麗莉在危險時刻想不到也來不及想的后果??梢韵胂螅利惾松谒?8歲時發(fā)生了根本的改變,她將永遠(yuǎn)失去健康的肢體,面對無數(shù)的生活困頓。她如何去實(shí)現(xiàn)自己的青想,如何撐起自食其力的生活,如何營造家庭的未來幸福,這都是今后現(xiàn)實(shí)的問題。我們可以相信,政府會盡最大的努力幫助見義勇為的英雄。但一切善良的人們都會思考,我們將以怎樣的方式幫助張麗莉,減少生活的困難,讓她像其他人一樣安排好自己的生活。一筆筆捐款寄托著無數(shù)人的祝福和期許,絕不能讓那些英雄們流血流汗又流淚。人們愿意盡綿薄之力,還她一個美麗的人生。
好人應(yīng)該有好報(bào)。好的回報(bào)是由千千萬萬的人用愛心筑成的。923萬元善款,意義不僅在于數(shù)字上創(chuàng)新高,更在于表達(dá)了人們凝聚向善的力量,融化社會冷漠的期盼。中國的溫暖,不僅僅依靠一些人和一部分人的善心愛舉,更需要靠普通平凡的人們一起,一點(diǎn)一滴匯聚而成。做好人做好事,不需要計(jì)算成本,而那些為我們的社會無私奉獻(xiàn)的人們,終會得到世人幫助和支持。923萬元捐款以及還在繼續(xù)增加的善款,使我們從這起不幸的事件中感到了溫暖,看到了陽光。其實(shí),主導(dǎo)我們社會的道德力量,始終是真善美,也一定會蕩滌那些不健康的社會風(fēng)氣。
最美女教師張麗莉事跡 第10篇
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學(xué)習(xí)張麗莉師德征文之一
最美女教師張麗莉的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后,在社會各界特別是在學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。我校在全校范圍內(nèi)開展了向“最美教師”學(xué)習(xí)活動,在校園網(wǎng)的內(nèi)部討論區(qū),展開了激烈的討論,掀起了向“最美教師”學(xué)習(xí)的熱潮,老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動,紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心。
我認(rèn)為,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,她的身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。我通過撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來表達(dá)對“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學(xué)習(xí):
第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師,美在責(zé)任。她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,充分體現(xiàn)了她敢于負(fù)責(zé),敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她學(xué)習(xí),就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,把崗位當(dāng)作社會責(zé)任,把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作,踏踏實(shí)實(shí)的干事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅(jiān)守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí),就是要傳承中華的美德,弘揚(yáng)大愛精神,本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情,扎扎實(shí)實(shí)的做好為學(xué)生服務(wù)的各項(xiàng)工作。
第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師,美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她學(xué)習(xí),就要增強(qiáng)大局觀念,強(qiáng)化責(zé)任意識,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,心往一處想,勁往一處使,強(qiáng)化工作的合力。
我決心以“最美教師”為榜樣,自覺肩負(fù)起培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任,奮發(fā)有為,開拓進(jìn)取,做人民滿意的教師和教育工作者。
學(xué)習(xí)張麗莉師德征文之二
為人民教師的我,在新聞上看到了“5.8交通事故”,我心中不由得心酸,奮不顧身救人的“最美女教師”張麗莉的感人事跡受到社會各界的廣泛關(guān)注。5月18日,黑河市第二小學(xué)學(xué)習(xí)張麗莉老師舍己救人的先進(jìn)事跡,同時也為張麗莉老師祝福,并為她舉行了捐款儀式,祝愿她早日康復(fù)。
“張麗莉老師用行動詮釋了一名教師的仁愛與無私,她用心呵護(hù)關(guān)愛著學(xué)生,值得敬佩!”(征文范文 )教師們在觀看了張麗莉老師先進(jìn)事跡的視頻后,紛紛發(fā)表自己的看法,“作為黑河市第二小學(xué)的教師的一員,我們都在教師這個崗位上,是一個大集體,應(yīng)該以張麗莉老師為榜樣,學(xué)習(xí)她的這種奉獻(xiàn)精神,實(shí)現(xiàn)自己的人生價值?!?/p>
聽完幾位教師的感想,大家都陷入了沉思,張麗莉的事跡已經(jīng)不僅僅印在了大家的腦海中,更深深地影響了每個人的人生觀和價值觀。一直以默默奉獻(xiàn)的教師,做出這么偉大的事跡。“張麗莉的事跡感動著每一個人,她用生命詮釋師德的力量,讓我們感受到了人性的偉大。這份情閃現(xiàn)出的人性光輝,穿透了災(zāi)難,也一定可以創(chuàng)造生命的奇跡?!焙诤邮械诙W(xué)吳書記表示,相信不久的將來,我們的人民教師一定能秉承這種無私的精神,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
作為人民教師的我,向張麗莉?qū)W習(xí),做為普普通通的我,人生觀、價值觀等等思想都有了很大的改變,人都有著不同程度的真善美,我會在教育崗位上延續(xù)張麗莉精神,更加強(qiáng)化我們的師德師風(fēng)。在這里再次真心的祝愿我們的英雄張麗莉早日康復(fù),未來的日子會更加美好。
學(xué)習(xí)張麗莉師德征文之三
在學(xué)校開展“學(xué)習(xí)張麗莉同志感人事跡活動”中,在聽取校長的報(bào)告中得知了更多有關(guān)張麗莉?qū)W姐的事跡。工作中,她對每一位學(xué)生都毫無保留的釋放了所有的愛。夏天,天熱,她就往地上灑水給學(xué)生降溫。開家長會時給家長買冰點(diǎn)。冬天,天冷,她自己掏錢買來熱水壺,燒水給每位學(xué)生暖身子。早上她怕有的學(xué)生吃不上早飯,就買餅干放在班級,誰餓誰就吃。每個月雖然僅有1000元的工資,她還會抽出100元資助貧困學(xué)生。太多太多讓人感動的事情了,每件都深深的觸動這我們的心靈。
學(xué)校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣,她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實(shí)實(shí)的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為,值得我們?nèi)鐣韺W(xué)習(xí)。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí):
學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗(yàn),把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號,是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操,始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志,全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來,用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí),在師傅課堂上聚精會神,一直堅(jiān)持聽課5年,事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié),聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù),盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中,王睿同學(xué)的語文成績很不理想,心情不好,她擦去孩子的淚水,像媽媽似地說:“孩子,再哭我會心疼的。來,老師幫你分析原因,咱們一起努力把成績提上來?!币幌?,讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,學(xué)生收獲的不僅僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想,牢記使命,忠于人民的教育事業(yè),樹立高尚的職業(yè)道德,不斷提高教書育人本領(lǐng)。
學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了,爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學(xué),家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕,但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修,初三學(xué)生搬到第四中學(xué),離家遠(yuǎn)的孩子很多,有些孩子來不及吃早飯,她就自己出錢買一些餅干放到班級。學(xué)生生病了,她買營養(yǎng)品去看望;學(xué)生過生日,她在黑板上寫滿祝福的話;學(xué)生上自習(xí),她替學(xué)生做值日,給他們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境、更多的學(xué)習(xí)時間;體育考試下大雨,她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生,保證他們考出好成績;家長會天氣熱,她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學(xué)時學(xué)生等不到來接的家長,她主動打車送孩子回家……點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡是無私的愛與付出。
張老師用行動詮釋了師德的真正含義,危難之中的瞬間援手,絕不是來自于偶然,來自于張老師對學(xué)生一貫的熱愛,來自于她一顆善良的內(nèi)心。張老師人美心更美!向張老師學(xué)習(xí)!向張老師致敬!祝愿張老師早日康復(fù)!
學(xué)習(xí)張麗莉師德征文之四
“最美老師” 張麗莉的先進(jìn)事跡讓人心疼,讓人感動,以下是我學(xué)習(xí)她的感人事跡心得體會:
張麗莉的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的實(shí)際行動,詮釋了無聲的大愛,踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象,堪稱實(shí)踐社會主義核心價值觀的典范。為了弘揚(yáng)張麗莉同志為人、為師的高尚品質(zhì),近日在我校教師中掀起了向“最美教師”學(xué)習(xí)的熱潮,形成自覺爭當(dāng)社會主義核心價值體系模范實(shí)踐者的濃厚氛圍。
一、向張麗莉同志學(xué)習(xí),就要學(xué)習(xí)她舍己救人的英雄壯舉。張麗莉同志在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。我們學(xué)習(xí)張麗莉同志,就要像她那樣勇于負(fù)責(zé),敢于擔(dān)當(dāng),不畏艱險,不怕犧牲,在急難險重任務(wù)面前和生死考驗(yàn)關(guān)鍵時刻站得出來,沖得上去,以過人的膽識和氣魄應(yīng)對困難,迎接挑戰(zhàn)。