培訓(xùn)心得

更新時(shí)間：2024-11-20 查看人數(shù)：44

培訓(xùn)心得

培訓(xùn)心得第1篇

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鐵路培訓(xùn)軍訓(xùn)心得體會(huì)范文一軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)我們身體的考驗(yàn)，更多的是對(duì)我們意志的磨練。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人是在不斷的磨練中長(zhǎng)大的，就像一棵小樹一樣，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮才能長(zhǎng)成參天大樹。

軍訓(xùn)很苦也很累，但這是一種人生的體驗(yàn)，是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚?！避娪?xùn)之中，正是如此，其中有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚(yáng)的歌聲，有歡樂的笑聲。

如果說大學(xué)是一本書，那么軍訓(xùn)的生活便是書中美麗的彩頁(yè)；如果說大學(xué)是一臺(tái)戲，那么軍訓(xùn)便是戲中精彩的一幕；如果說大學(xué)是一幅畫，那么軍訓(xùn)生活便是畫中奪目的顏色。

半個(gè)月的軍訓(xùn)生活是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。經(jīng)過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng)；少了份依賴，多了份自強(qiáng)；少了份怨天尤人，多了份勇往直前；同時(shí)也懂得了自制，自愛，自理和自強(qiáng)。

軍訓(xùn)是我們?nèi)松幸淮坞y得的考驗(yàn)和磨練，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，而且磨練出了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。

有位哲人曾經(jīng)說過：“無法回味的感覺才是最美妙的感覺?！睂?duì)于軍訓(xùn)，有些感受不能言傳，只能在淙淙的意會(huì)中回味。那味道就如同品味一杯很濃郁的香茶，只有嘗過的人才知道其中的韻味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑，讓美妙的感覺在彼此間傳遞。軍訓(xùn)，對(duì)于我們每一個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。軍訓(xùn)，已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進(jìn)了我們的記憶中，成為了我們記憶中不可磨滅的一部分。它已經(jīng)成為一種力量，已在能在困難時(shí)給予我們動(dòng)力的力量。

軍訓(xùn)使我們以堅(jiān)強(qiáng)為信念，努力成為生活的強(qiáng)者。昨天，我們一起歡笑，流淚。今天，我們一起歷經(jīng)風(fēng)雨，承受磨練。明天，我們一起迎接絢麗的彩虹?？?，讓我們一起珍惜現(xiàn)在的甜。累，讓我們體驗(yàn)到超出體力極限的xx。嚴(yán)，讓我們更加嚴(yán)格要求自己。天空愈晴，星辰愈燦爛，謂之辛苦的軍訓(xùn)后，我們的靈魂也將得到升華。

鐵路培訓(xùn)軍訓(xùn)心得體會(huì)范文二俗話說：“玉不琢，不成器?！眲倧拇髮W(xué)校門走出來的我們過慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活，自身的個(gè)性也得到了充分地展現(xiàn)，但當(dāng)我們走上各自的工作崗位時(shí)，這一切都是那么地行不通，然而，我卻有幸地參加了武漢鐵路局xx屆新職工的崗前培訓(xùn)，自己的內(nèi)心是深有體會(huì)的。

在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了路局的制度、文化等。這讓我們了解了路局的組成、發(fā)展歷史、經(jīng)營(yíng)理念、未來發(fā)展方向等內(nèi)容。并通過舉辦的新職工的籃球賽，在賽場(chǎng)真切感受到了新職工的活躍氣氛，切身體驗(yàn)到了武局是一個(gè)充滿活力、充滿生機(jī)、有著濃厚文化底蘊(yùn)的一流國(guó)企。我們還學(xué)習(xí)了相關(guān)專業(yè)知識(shí)，這讓我們對(duì)武局的業(yè)務(wù)有了更直觀的認(rèn)識(shí)，熟悉了武局開展的各項(xiàng)業(yè)務(wù)范圍。讓我更為之震撼和感動(dòng)的是，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新職工的關(guān)懷幫助以及他們對(duì)工作的那份熱情和執(zhí)著。他們以現(xiàn)身說法，將自己的成功與不足，將自己怎樣對(duì)待挫折和挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)脕砼c我們共勉，他們教我們?cè)鯓釉诖煺壑袑ふ叶分?，怎樣使自己激情滿懷。他們的經(jīng)歷也使我們明白了工作中的挫折在所難免，自信和追求成功的激情是我們新職工必須具備的，要勇于向困難、向自己挑戰(zhàn)，要有乘風(fēng)破浪、披荊斬棘、不達(dá)目的不罷休的拼搏精神。

“干鐵路就是干事業(yè)，我為成功而來，我為理想而來”。從培訓(xùn)班一開始我就把它當(dāng)作我的座右銘，時(shí)刻牢記在心，把首先端正態(tài)度作為成功與收獲的起步。米盧曾說過：“態(tài)度決定一切！”只有從心里認(rèn)同了學(xué)習(xí)的必要性和重要性，才能使行動(dòng)變自發(fā)為自覺，才能產(chǎn)生良好和積極的效果。課程的第一天我就認(rèn)真思考這樣的一個(gè)問題：在培訓(xùn)班過程中如何學(xué)習(xí)，想學(xué)到什么，學(xué)習(xí)后對(duì)自己有哪些期望？現(xiàn)在我終于找到了想要的答案。我覺得，首先要明確目標(biāo)，樹立信心，理論聯(lián)系實(shí)際，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。從一點(diǎn)一滴的小事情做起，踏踏實(shí)實(shí)朝大目標(biāo)走去。不僅要以飽滿的熱情，專注的精神來聽好每一堂課，同時(shí)也要學(xué)習(xí)講師的授課技巧，互動(dòng)的豐采，也要與各個(gè)組的伙伴多溝通，多交流，從他們身上吸取更多的營(yíng)養(yǎng)和靈感，每位伙伴都是老師，每位伙伴身上都有閃光的亮點(diǎn)，有著非常優(yōu)秀的品格值得我去欣賞和學(xué)習(xí)。這樣的機(jī)會(huì)，人生

能有幾回？有什么理由不去珍惜和努力呢？積極向上的態(tài)度是進(jìn)步的根本保障，良好的心態(tài)本身就是一筆寶貴的財(cái)富?？偙葎e人多付出一點(diǎn)，總比別人多努力一些，總比別人多學(xué)習(xí)一分，離成功總會(huì)近些再近些。這也是培訓(xùn)班給我的體會(huì)之一。

正所謂：細(xì)微之處見風(fēng)范，毫厘之優(yōu)定乾坤。成功就是從點(diǎn)滴到點(diǎn)滴的過程。所以，良好點(diǎn)滴的養(yǎng)成對(duì)成功是至關(guān)重要的。這一點(diǎn)也是在武局的管理制度中我體會(huì)到的。一個(gè)人的輝煌，決不是偶然，決不是一朝一夕的事情，而是經(jīng)過歲月的千錘百煉和人生的坎坎坷坷。專家統(tǒng)計(jì)，一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，至少要經(jīng)過37次的反復(fù)練習(xí)才能形成，而即形成的好習(xí)慣，可以陪伴其一生，一流的人，要從培養(yǎng)良好點(diǎn)滴習(xí)慣開始。在培訓(xùn)班里有許多細(xì)節(jié)上的規(guī)定，比如椅子及時(shí)歸位，上課手機(jī)靜音，保持四周整潔衛(wèi)生，著裝整齊講究，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)等，這些都是小事，但小事中見風(fēng)格，小事中見素質(zhì)。俗話說一屋不掃，不足以掃天下。講得就是從小事做起，而武局的培訓(xùn)正好給予了我們這樣一個(gè)基地，讓我們得好更好的提升和修正。磨平大家在世俗中的棱角。

人要想實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，就要有目標(biāo)，并且要為之堅(jiān)持不懈。每個(gè)人要在自己的心里灑上健康的種子，不能讓消極的心態(tài)生根發(fā)芽，遇上挫折、阻力也要堅(jiān)持不懈，讓目標(biāo)積極、健康的茁壯成長(zhǎng)。這一點(diǎn)也是我在武局領(lǐng)導(dǎo)那里得到的體會(huì)。他們用親身經(jīng)歷的事實(shí)告訴我們他們是如何自強(qiáng)不息的走在自己的奮進(jìn)路上，靠得就是這種歷經(jīng)千辛萬苦、走遍千山萬水、想遍千方百計(jì)、說盡千言萬語的“四千精神”。從下決心做一個(gè)成功的人那一刻起就要進(jìn)入積極的狀態(tài)，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只青睞有準(zhǔn)備的人。只有知道明天干什么，今天才會(huì)活得有意義。有目標(biāo)，生活才會(huì)充實(shí)、快樂。明確地知道自己的生活目標(biāo)，感受自己正在向目標(biāo)前進(jìn)，這就是幸福。只有對(duì)目標(biāo)執(zhí)著，才能成功在握。但人生的目標(biāo)決非一蹴而就的，這是一個(gè)不斷積累的過程。努力找出什么是自己想要的，才能知道哪里是自己的天堂。時(shí)刻把人生的目標(biāo)謹(jǐn)記于心，每天都要朝著目標(biāo)前進(jìn)。確定目標(biāo)，馬上行動(dòng)。不要總是把今天的事情推到明天?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。

鐵路培訓(xùn)軍訓(xùn)心得體會(huì)范文三俗話說：“玉不琢，不成器?！眲倧拇髮W(xué)校門走出來的我們過慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活，自身的個(gè)性也得到了充分地展現(xiàn)，但當(dāng)我們走上各自的工作崗位時(shí)，這一切都是那么地行不通，然而，我卻有幸地參加了武漢鐵路局xx屆新職工的崗前培訓(xùn)，自己的內(nèi)心是深有體會(huì)的。

讓我更為之震撼和感動(dòng)的是，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新職工的關(guān)懷幫助以及他們對(duì)工作的那份熱情和執(zhí)著。他們以現(xiàn)身說法，將自己的成功與不足，將自己怎樣對(duì)待挫折和挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)脕砼c我們共勉，他們教我們?cè)鯓釉诖煺壑袑ふ叶分?，怎樣使自己激情滿懷。他們的經(jīng)歷也使我們明白了工作中的挫折在所難免，自信和追求成功的激情是我們新職工必須具備的，要勇于向困難、向自己挑戰(zhàn)，要有乘風(fēng)破浪、披荊斬棘、不達(dá)目的不罷休的拼搏精神。

“干鐵路就是干事業(yè)，我為成功而來，我為理想而來”。從培訓(xùn)班一開始我就把它當(dāng)作我的座右銘，時(shí)刻牢記在心，把首先端正態(tài)度作為成功與收獲的起步。米盧曾說過：“態(tài)度決定一切!”只有從心里認(rèn)同了學(xué)習(xí)的必要性和重要性，才能使行動(dòng)變自發(fā)為自覺，才能產(chǎn)生良好和積極的效果。課程的第一天我就認(rèn)真思考這樣的一個(gè)問題：在培訓(xùn)班過程中如何學(xué)習(xí)，想學(xué)到什么，學(xué)習(xí)后對(duì)自己有哪些期望?現(xiàn)在我終于找到了想要的答案。我覺得，首先要明確目標(biāo)，樹立信心，理論聯(lián)系實(shí)際，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。從一點(diǎn)一滴的小事情做起，踏踏實(shí)實(shí)朝大目標(biāo)走去。不僅要以飽滿的熱情，專注的精神來聽好每一堂課，同時(shí)也要學(xué)習(xí)講師的授課技巧，互動(dòng)的豐采，也要與各個(gè)組的伙伴多溝通，多交流，從他們身上吸取更多的營(yíng)養(yǎng)和靈感，每位伙伴都是老師，每位伙伴身上都有閃光的亮點(diǎn)，有著非常優(yōu)秀的品格值得我去欣賞和學(xué)習(xí)。這樣的機(jī)會(huì)，人生能有幾回?有什么理由不去珍惜和努力呢?積極向上的態(tài)度是進(jìn)步的根本保障，良好的心態(tài)本身就是一筆寶貴的財(cái)富?？偙葎e人多付出一點(diǎn)，總比別人多努力一些，總比別人多學(xué)習(xí)一分，離成功總會(huì)近些再近些。這也是培訓(xùn)班給我的體會(huì)之一。

培訓(xùn)心得第2篇

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黨建培訓(xùn)心得

在xxx直單位第三期入黨積極分子培訓(xùn)班五天的學(xué)習(xí)期間，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“同志十六大報(bào)告”、“中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想”、“黨的基本路線和現(xiàn)階段任務(wù)”、“共產(chǎn)黨員的條件”、“中共黨史”、“怎樣以實(shí)際行動(dòng)做一名合格的共產(chǎn)黨員”等內(nèi)容。通過這次學(xué)習(xí)使我更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義的信念，也更加堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。以下是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后的一些心得體會(huì)。81年前，在嘉興南湖的游船上，13名追求真理的共產(chǎn)黨員代表宣誓，組成無產(chǎn)階級(jí)的政黨，將中國(guó)人民從水深火熱中拯救出來。前仆后繼的共產(chǎn)黨人英勇奮斗，從而建立了新中國(guó)，建立了社會(huì)主義社會(huì)，人民當(dāng)家作了主人。我想，這不僅是歷史的必然，更是人民正確的選擇。這是因?yàn)椋褐袊?guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中化民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。是以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終目標(biāo)，以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為行動(dòng)指南，是先進(jìn)理論武裝起來的黨，是全心全意為人民服務(wù)的黨。新中國(guó)剛建立的時(shí)候，我們黨不畏艱難，帶領(lǐng)全國(guó)人民齊心協(xié)力、艱苦創(chuàng)業(yè)，進(jìn)行了社會(huì)主義改造，取得了不凡的業(yè)績(jī)。這一切，充分說明了我們黨是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是有能力領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)一步走向繁榮富強(qiáng)的黨。在現(xiàn)階段,我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的根本任務(wù),是進(jìn)一步解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，并且為此而改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的方面和環(huán)節(jié)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，是鞏固和發(fā)展已經(jīng)初步達(dá)到的小康水平，到建黨一百年時(shí)，建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，到建國(guó)一百年時(shí)，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。黨在領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義事業(yè)中,必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,要充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力的作用,依靠科技進(jìn)步,提高勞動(dòng)者素質(zhì),努力把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去。堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持人民民主、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬列主義思想這四項(xiàng)基本原則,是我們的立國(guó)之本。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的整個(gè)過程中,必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,正把我們的祖國(guó)建設(shè)成為高度繁榮、高度民主的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。通過此次學(xué)習(xí)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到：只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)才能振興我們中華民族。1997年7月1日，我國(guó)對(duì)香港恢復(fù)了行使，1999年12月20日，澳門回到了祖國(guó)的懷抱，2001年，北京申奧成功，中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，最近上海又申博成功。這些都充分顯示出了日益強(qiáng)大的中國(guó)。是誰使得新中國(guó)的面貌煥然一新，是誰使得中國(guó)變得日益強(qiáng)大？是我們偉大的黨，是她使我國(guó)屹立于世界的東方。在認(rèn)識(shí)到我們黨的偉大的同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到在我們黨內(nèi)的一些不足，如腐敗現(xiàn)象，這很令人深思，更令人感到悲憤。當(dāng)然，這只是一小部分個(gè)別黨員的腐敗變質(zhì)，并不能因此而把我們?nèi)h給抹殺掉。但這確實(shí)值得我們反省，這些，江總書記在“十六大”講話上也說了這個(gè)問題，而且我們黨也懲治了不少貪官污吏。的下場(chǎng)，就時(shí)時(shí)告誡著我們的黨員：一定要牢記我們黨的宗旨，做一名合格的黨員，人民愛戴的公仆，不要一失足成千古恨。當(dāng)然，成為一名共產(chǎn)黨員并不那么容易，成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員更加不容易。我深知我離這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距，因此我要用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。在這次培訓(xùn)班中，每天學(xué)員們都很早來到教室，講課時(shí)認(rèn)真的聽，仔細(xì)的記筆記。從大家的身上我感到了一種活力，一種動(dòng)力。作為一名金融工作者，只有努力做到干一行，愛一行，精一行，成為本行業(yè)的尖兵和骨干，才能全心全意的為人民服務(wù)；才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)；才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。我有堅(jiān)定的理想和信心，只要通過自己堅(jiān)持不懈地努力，在黨支部對(duì)我的關(guān)懷和培養(yǎng)中，相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。

培訓(xùn)心得第3篇

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在忐忑和迷茫中看到了麥田計(jì)劃第一屆召集人培訓(xùn)，雖然9月份非常非常的忙，但是為了讓自己能夠?qū)W會(huì)如何做一名召集人，我毫不猶豫地報(bào)名了，希望能從這次培訓(xùn)中學(xué)到自己想要的東西，能更好為東莞分社服務(wù)。這次的培訓(xùn)全國(guó)只有24名召集人有機(jī)會(huì)參訓(xùn)，我很榮幸成為了其中一名，感恩，感謝！要知道這可是麥田計(jì)劃的第一屆召集人培訓(xùn)（咱們私下都管這次的培訓(xùn)叫黃埔軍校培訓(xùn)，可見大家有多珍惜它，重視它）。

關(guān)于這次團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理課程，我印象比較深的幾點(diǎn)同大家分享一下：

由于我是新任的召集人，又沒啥團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)這于召集人的職責(zé)和使命印象比較深，因?yàn)槲冶仨毲逦闹肋@個(gè)，我才能更好的履行自己做為一個(gè)召集人的職責(zé)。

要知道什么是召集人，首先得知道召集人在團(tuán)隊(duì)架構(gòu)中的位置，五人小組是團(tuán)隊(duì)的決策機(jī)構(gòu)，相當(dāng)于理事會(huì)，而召集人就是將這些決策落實(shí)下去的人，他其實(shí)就是相當(dāng)于是地方團(tuán)隊(duì)的秘書長(zhǎng)。他主持團(tuán)隊(duì)日常事務(wù)，帶領(lǐng)工作團(tuán)隊(duì)，執(zhí)行理事會(huì)（五人管理組）決議。

召集人的使命：

a、首先要設(shè)計(jì)適合自己團(tuán)隊(duì)的構(gòu)架圖，在每個(gè)位置上放上適合的人，讓團(tuán)隊(duì)能合理的運(yùn)轉(zhuǎn)（在這一點(diǎn)上咱們東莞團(tuán)隊(duì)有了自己的構(gòu)架圖，也在每個(gè)位置上放了適合的人，基本合格，呵呵！所以感謝東莞團(tuán)隊(duì)的前任召集人和決策成員們！因?yàn)樗麄冎皩|莞的工作做得非常好，所以我這個(gè)菜鳥也就輕松了許多）；

b、連接管理組和執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，起到一個(gè)上傳下達(dá)的作用。（做好上傳下達(dá)在一個(gè)項(xiàng)目和任務(wù)的實(shí)施中起到至關(guān)重要的作用，我們還專門上了上傳下達(dá)的課，這堂上傳下達(dá)的游戲課生動(dòng)有趣地讓我們每個(gè)人都明白了上傳下達(dá)的重要性，領(lǐng)導(dǎo)能否清晰及時(shí)地下達(dá)任務(wù)，傳遞者是否能夠明白的傳達(dá)任務(wù)，成員與成員之間是否能夠清晰地領(lǐng)會(huì)并有效地完成，每個(gè)環(huán)節(jié)都非常重要?。?/p>

c、連接團(tuán)隊(duì)和總社，需要清楚的了解麥田的底線和各種規(guī)章制度，在方向上與大麥田保持一致并及時(shí)了解總社動(dòng)向，能夠積極參與大麥田的活動(dòng)。

d、要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)與麥友成長(zhǎng)、自我成長(zhǎng) （以后得多開展麥友培訓(xùn)課程和激勵(lì)制度，讓麥友們能更有激情持續(xù)地參加活動(dòng)）

e、要清楚團(tuán)隊(duì)的定位，確定項(xiàng)目，（這一點(diǎn)東莞的定位還是比較明確的，像每年的校園義賣，愛行，少年社都成了東莞分社標(biāo)志性的項(xiàng)目，接下來咱們得想辦法讓東莞分社的愛行成為東莞公益界具有影響力的項(xiàng)目，希望能夠帶動(dòng)更多的人一起參與公益，享受公益！）

f、促進(jìn)公益合作（我會(huì)多多地與其他的公益組織去進(jìn)行交流，促進(jìn)自己與他們合作的機(jī)會(huì)）

g、做好公益的代言人（做為公益人，首先做到自律）

最后用一句話總結(jié)做為召集人所應(yīng)具備的的特質(zhì)就是了解麥田、抓大放小、有效溝通、成就伙伴、自我成長(zhǎng)、避免獨(dú)裁。

破冰的游戲讓我也覺得很有意思，桌上整齊擺放著很多卡片，讓我們每個(gè)人找出第一眼看中的卡片，在這個(gè)過程中，我原本看上了一張一個(gè)大人打著一把大傘牽著一個(gè)孩子的卡片，結(jié)果被東哥先拿走了，我只能重新尋找自己喜歡的，結(jié)果我挑中了一個(gè)巫婆，她的肚子里面裝著她自己，面對(duì)著一個(gè)孩子在教育他的卡片！選中這張卡片，我的想法是我的情況就如這張卡片，向姐，kelly,梁哥他們這些資深的老麥們就像是這個(gè)"老巫婆",而我就像這個(gè)什么都不懂的孩子，希望他們能像大家長(zhǎng)一樣能夠隨時(shí)指正我，提醒我，帶著東莞分社更好地前行。

為了讓培訓(xùn)達(dá)到一個(gè)非常好的效果，jojo讓我們自己制定出了約定，并將我們分成了四個(gè)小組，分別是拋磚引玉組，無名戰(zhàn)隊(duì)組，橙c組、橙色煙火組，而我，愛拼，小玲玲，三清和尚，古丈傅老師，肖哥是橙c組的組員，這幾天的學(xué)習(xí)里，小組的團(tuán)結(jié)和積極讓我們也有了特殊的感情，呵呵！是不是有點(diǎn)自以為是，你們認(rèn)為我說的對(duì)嗎？

我們小組成員

這次的培訓(xùn)相對(duì)于平時(shí)的培訓(xùn)不一樣的是，我們都是在輕松愉快地游戲過程中學(xué)習(xí)，所以大家參與度和熱情度極高，同樣在介紹團(tuán)隊(duì)發(fā)展的幾個(gè)階段，也是通過游戲來學(xué)習(xí)的，它分為形成期、風(fēng)暴期、規(guī)范期、工作期、轉(zhuǎn)換期，當(dāng)jojo老師叫我們分別選擇自己團(tuán)隊(duì)所處于的階段時(shí)，在大多數(shù)人選擇規(guī)范期時(shí)，我和小清新選擇了工作期，因?yàn)槲矣X得咱們東莞團(tuán)隊(duì)已經(jīng)達(dá)到了這樣的一個(gè)時(shí)期，雖然大家有時(shí)會(huì)對(duì)工作有些許分歧，但核心成員們都會(huì)有默契地去完成。最后在jojo一再地解釋每個(gè)時(shí)期后，站隊(duì)又有了調(diào)整，我和小清新還是選擇了工作期，同時(shí)又多了星子加入我們。當(dāng)jojo老師叫我們用三個(gè)詞形容咱們所處于的階段，并用肢體語言表達(dá)出來，通過我和小清新，星子的合計(jì)，我們用成熟、豐滿、默契形容了我們所處的工作期，咱們仨的肢體語言引來所有伙伴們的暴笑，說實(shí)話，我們自己也笑得眼淚都出來了！哈哈哈……最后雖然我不確定自己是否真處在工作期，這并不重要，重要的是咱們仨給大伙帶來了快樂！

jojo老師培訓(xùn)后要大家逼上眼睛思考培訓(xùn)內(nèi)容

江風(fēng)分享的揚(yáng)中麥田的一個(gè)球鞋的暴走，以及星期三去哪這兩個(gè)項(xiàng)目成了揚(yáng)中標(biāo)志性的項(xiàng)目，也成了揚(yáng)中市民耳熟能詳?shù)捻?xiàng)目，讓我對(duì)這樣一個(gè)看似平凡憨厚，卻又如此能干全情投入公益的"老男人"肅然起敬！覺得與他相比，自己太渺小了。

見樹又見林，梗叔的分享讓我開拓了視眼，原來我們做公益和慈善是有區(qū)別的，他講述的幾個(gè)故事所引深的問題非常的難，但也正是因?yàn)楣Ｊ宓囊姌溆忠娏值墓嬉曆郏屛覍?duì)公益有了更深程次的認(rèn)識(shí)。

接下來說說麥兜徽章，咱們每個(gè)參加培訓(xùn)的人以及導(dǎo)師都能獲得紫色的麥兜徽章一枚，并由種子和老莫親自幫忙佩戴。說實(shí)話，剛開始我并沒覺得這個(gè)有多么的了不起，但是當(dāng)聽到愛拼將這個(gè)徽章講得多么多么的珍貴的時(shí)候，開始有點(diǎn)迫不及待地想要，尤其是當(dāng)老莫說以后每次的培訓(xùn)都能集一個(gè)，當(dāng)集齊7個(gè)的時(shí)候就可以召喚老莫，他將化身兜神，實(shí)現(xiàn)你的三個(gè)愿望時(shí)，我更加期待自己能早日集齊這7個(gè)徽章。

交換禮物是一件非常開心的事情，到現(xiàn)在我還能感受到那個(gè)時(shí)候每個(gè)人拿到禮物時(shí)的激動(dòng)，以至于我激動(dòng)得不記得誰抽到了我的禮物，但是我非常幸運(yùn)地抽到了pc的國(guó)學(xué)書，謝謝你！pc,我真的很喜歡！悄悄告訴你，一拿回來，我兒子就愛不釋手地?fù)?jù)為已有，你不介意吧？

另外還有一件值得開心的事是我的麥服上有你們每個(gè)人的簽名?。?！

接下來更加開心的是種子在泉麥小空蟲兒飛等等的精心安排下，和我們度過了一個(gè)非常開心的生日，相信這個(gè)生日會(huì)讓種子畢生難忘！

晚上就更不用說了，在泉州贊助人aking和泉麥的精心安排下，我們每個(gè)人頭上戴花長(zhǎng)草提前度過了一個(gè)特別又開心的中秋，感受了福建特有的博餅游戲，每個(gè)人都收獲了好多禮物，吃得飽飽，又滿載而歸。

泉州博餅完畢，咱們連夜趕往廈門，第二天參訪完其他公益機(jī)構(gòu)，大家就得分道揚(yáng)鑣，各回各家了，幾天的相處大家有了依依不舍感覺，雖然很晚才到廈門，雖然天空下著細(xì)雨，但是我們幾個(gè)人還是去了附近的海灘，留下了難忘的回憶！我想說：嗨！兄弟姐妹們，那天晚上，絕對(duì)讓人畢生難忘-至少我是！

培訓(xùn)心得第4篇

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一、培訓(xùn)情況

1、培訓(xùn)有成績(jī)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，期間，我參加了室外拓展訓(xùn)練、室內(nèi)雙講式案例教學(xué)、演講比賽等活動(dòng)，學(xué)習(xí)了黨的理論、解讀了黨的十七屆四中全會(huì)精神實(shí)質(zhì)、充實(shí)了基層黨建知識(shí)、增強(qiáng)了打造服務(wù)型政府和依法執(zhí)政的意識(shí)、了解了金融危機(jī)下湖北省“兩圈一帶”經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略、奠定了預(yù)防職務(wù)犯罪的思想基礎(chǔ)、培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。這次學(xué)習(xí)，我的總體感受是：時(shí)間短、任務(wù)重、要求高。在22天里，我不折不扣地完成了78個(gè)學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，1.5萬字的學(xué)習(xí)筆記，2篇高質(zhì)量的論文，4次分組討論，3次班級(jí)交流。具體有：一是合格畢業(yè);二是被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員;三是獲得“青春在基層閃光”主題演講賽第一名。

2、培訓(xùn)知不足。一是學(xué)習(xí)不足。在10月12日的開班儀式上，中共湖北省委黨校公務(wù)員培訓(xùn)處的李處長(zhǎng)說的一席話記憶猶新?！皩W(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一責(zé)任”。在基層工作，具體瑣碎又復(fù)雜，對(duì)個(gè)人的綜合素質(zhì)要求高。但基層信息滯后，使我們對(duì)當(dāng)今社會(huì)的把握不足。在學(xué)習(xí)期間，我們圍繞基層黨建、依法行政、群眾突發(fā)事件處理等進(jìn)行了激烈的討論。省委黨校老師對(duì)我們提出的觀點(diǎn)進(jìn)行了剖析、點(diǎn)評(píng)、去偽存真，并進(jìn)行了答疑解惑，使我對(duì)當(dāng)前的問題有了深層次的了解，茅塞頓開，意識(shí)到其實(shí)自己“學(xué)得不好、學(xué)得不通、學(xué)得不透”。二是激情不足。工作8年，參加選調(diào)8年，8年的基層生活磨走了銳氣，也磨走了激情。年紀(jì)輕輕，卻四平八穩(wěn)。對(duì)工作和生活缺乏信心，對(duì)學(xué)習(xí)更是信心不夠。

3、培訓(xùn)得經(jīng)驗(yàn)。在這次培訓(xùn)班上，有來自全省20多個(gè)縣市的47名選調(diào)生朋友。他們有的來自革命老區(qū)、有的來自魚米之鄉(xiāng)、有的來自偏遠(yuǎn)山區(qū)、有的來自經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的武漢街辦，各有各的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，可以說是“一地一品”“百花齊放”。培訓(xùn)給我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的交流平臺(tái)。我們交流選調(diào)生活中的苦悶，互相給予前進(jìn)的動(dòng)力;我們交流基層工作的經(jīng)驗(yàn)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短;我們交流業(yè)余愛好，切磋技藝，有所長(zhǎng)進(jìn);我們交流學(xué)習(xí)心得和情感，共同前行。

二、幾點(diǎn)體會(huì)

1、要學(xué)無盡頭，正確認(rèn)識(shí)學(xué)問更新，增添自身活力。年輕干部的活力，除了表現(xiàn)在朝氣蓬勃的外在形象上，更表現(xiàn)在對(duì)新知識(shí)、新觀念的掌握和應(yīng)用，和源源不斷的創(chuàng)新靈感。且不談知識(shí)更新的速度，單看我們身邊的人和事，及時(shí)更新知識(shí)是增添年輕干部活力的必然選擇，更是提高個(gè)人素質(zhì)的首要條件。“三人行，必有吾師”、“朝聞道，夕死可矣”。不能讓我們年輕的生命過于蒼白。一是立足本職工作學(xué)習(xí)。脫離實(shí)際工作的學(xué)習(xí)是枯燥的、沒有現(xiàn)實(shí)意義的。在學(xué)習(xí)的問題上我們不能做“南郭先生”。二是“前瞻性”學(xué)習(xí)。在知識(shí)上，我們年輕人不能“吃老本”。三是持之以恒學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種興趣、一種習(xí)慣、一種追求，跳出事務(wù)應(yīng)酬，潛心靜氣學(xué)習(xí)。

2、要扎根農(nóng)村，正確認(rèn)識(shí)基層工作，充實(shí)人生歷練。人生的經(jīng)歷是最大的財(cái)富，多彩的人生應(yīng)該是在歷練中豐富的。在基層工作、生活和學(xué)習(xí)是難得的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我們慎重地選擇了選調(diào)，正是要在基層中完成本人的人生價(jià)值。在基層，我們會(huì)不可防止地遇到很多艱難，“每一份災(zāi)難和磨礪都是自我生長(zhǎng)的一份財(cái)富和資本”。在基層崗位，面對(duì)很多瑣碎的事情，但不管事情大小，我們都要沉下心來，踏實(shí)肯干，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事做起，從最底層的崗位做起。一是低定位，高要求，不以“選調(diào)生”自居。二是勤調(diào)研，多思考，確保工作不出紕漏。三是抓基層，強(qiáng)創(chuàng)新，各項(xiàng)工作出亮點(diǎn)

培訓(xùn)心得第5篇

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根據(jù)廠里的安排，我被派去技師學(xué)校參加班組長(zhǎng)第四期培訓(xùn)班。在半個(gè)月的時(shí)間里，通過聽課，拓展訓(xùn)練和自學(xué)的形式，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)班組長(zhǎng)管理的知識(shí)，并和大家互相交流班組管理經(jīng)驗(yàn)。借此機(jī)會(huì)我就這次培訓(xùn)說說自己的三點(diǎn)看法。

第一點(diǎn)管理的目的

通過這次培訓(xùn)讓我對(duì)班組長(zhǎng)這一崗位的使命和職責(zé)有了更加深入的了解，使我深刻地體會(huì)到，班組長(zhǎng)必須自律，嚴(yán)格要求、管理自己，只有自己做到了，才能對(duì)他人嚴(yán)格要求，才能對(duì)工作進(jìn)行嚴(yán)格管理。此外，班組長(zhǎng)還要努力使自己成為班組的榜樣，因?yàn)榘嘟M長(zhǎng)的一言一行影響著班組成員的意識(shí)和行為。班組長(zhǎng)要吃苦耐勞、克己奉公、身先士卒，在技術(shù)上做到能手，在人品上做到優(yōu)良，這樣才能讓班組成員心悅誠(chéng)服、聽從指揮。

班長(zhǎng)，不是坐享其成的，而是勞心勞力的。班組管理中，班長(zhǎng)要用人格的力量來影響人，要先人后己，班長(zhǎng)不但自身綜合素質(zhì)要提升，還要不斷的提高班組職工的綜合素質(zhì)，合理安排工作，搞好班組的勞動(dòng)分工與協(xié)作，更好的努力完善自己的崗位工作。

第二點(diǎn)溝通的目的

我認(rèn)為要由一名普通的班組長(zhǎng)成為一名優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，把班組的各項(xiàng)任完成得盡善盡美，把各項(xiàng)工作做得保質(zhì)保量，'嚴(yán)管厚愛'是十分必要的。是班組安全的第一責(zé)任人，也是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的中堅(jiān)力量。班組長(zhǎng)自身素質(zhì)的好壞和個(gè)人管理水平的高低，直接影響著班組的整體水平。在工作上廣泛聽取他們的意見和建議，集思廣益，實(shí)現(xiàn)管理的民主化、人性化。

班長(zhǎng)有必要學(xué)習(xí)溝通技巧，在工作中要學(xué)會(huì)堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，以理服人?；ハ嘀С郑ハ嚓P(guān)心。做員工的貼心人，這樣才能增強(qiáng)班組凝聚力，團(tuán)結(jié)全班員工搞好班組工作。

培訓(xùn)心得第6篇

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按照省消防總隊(duì)黨委關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的部署，支隊(duì)黨委決定于二月二十四日至三月五日舉辦兩期共為期十天的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性集中培訓(xùn)，整個(gè)集中培訓(xùn)活動(dòng)緊密聯(lián)系消防工作實(shí)際，按照教育活動(dòng)實(shí)施方案的要求，精心組織支隊(duì)全體黨員干部開展學(xué)習(xí)教育，從學(xué)習(xí)的效果來看，令人十分滿意，達(dá)到了預(yù)期目的?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。一、主要做法：

（一）組織嚴(yán)密，領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加學(xué)習(xí)。

此次集中教育，是在支隊(duì)當(dāng)前各方面工作任務(wù)都較為繁重的情況下進(jìn)行的,得到了支隊(duì)黨委的高度重視。按照2月21日支隊(duì)召開的先進(jìn)性教育動(dòng)員大會(huì)的工作部署，我們于2月24日至3月5日分兩批組織進(jìn)行封閉式教育。我們建立了培訓(xùn)班的組織機(jī)構(gòu)：第一批以副營(yíng)職以上,技術(shù)十級(jí)以上及中隊(duì)主管為主要對(duì)象，由副支隊(duì)長(zhǎng)賀福明任班長(zhǎng)，副政委田平為副班長(zhǎng)；第二批則以副營(yíng)職以下，技術(shù)十級(jí)以下和中隊(duì)其余干部為主要對(duì)象，由副支隊(duì)長(zhǎng)顏建軍任班長(zhǎng)，防火處處長(zhǎng)潘一平為副班長(zhǎng)。司政后防四部門各派出一名科長(zhǎng)為成員，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和安排教育活動(dòng)的各項(xiàng)工作。為了保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們將參訓(xùn)學(xué)員分為多個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組指定一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本小組成員的學(xué)習(xí)討論和監(jiān)督檢查。同時(shí)，支隊(duì)黨委成員分編到組，積極參加集中培訓(xùn)教育的每一項(xiàng)活動(dòng)和科目。支隊(duì)長(zhǎng)黃根懷、政委諶再來和其他黨委成員以身作則、跟班到位，編入到學(xué)習(xí)小組，全程參加兩批培訓(xùn)班。與參訓(xùn)學(xué)員保持“五同”，積極參加各小組的討論，為全體學(xué)員做出了榜樣。由于支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的帶頭參與，各小組組長(zhǎng)的認(rèn)真負(fù)責(zé)和辛勤工作，確保了教育內(nèi)容落到實(shí)處，教育效果明顯。

（二）加大宣傳，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

本次教育活動(dòng)制定了明確的宣傳工作方案，健全了信息報(bào)送制度。宣傳部門充分利用工作簡(jiǎn)報(bào)、電視專欄、內(nèi)部網(wǎng)站等渠道多形式、多層次、多角度地宣傳報(bào)道先進(jìn)性教育活動(dòng)的開展情況，充分營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。截至目前為止，共發(fā)先進(jìn)性教育簡(jiǎn)報(bào)三期、制作電視專題一期、發(fā)表簡(jiǎn)訊7篇。同時(shí)，為切實(shí)搞好集中教育培訓(xùn)，支隊(duì)黨委要求全體黨員注重學(xué)習(xí)形式和工作實(shí)效的結(jié)合，按照上級(jí)的部署和實(shí)施方案要求，全體學(xué)員認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、討論發(fā)言提綱，交流心得體會(huì)，確保了教育活動(dòng)的實(shí)效性。培訓(xùn)中，除個(gè)別黨員因特殊情況不能到課外，其余黨員都能認(rèn)真按照實(shí)施方案的要求，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參訓(xùn)率達(dá)98％（參加學(xué)習(xí)的學(xué)員中有兩名孕婦，還有不少同志帶病堅(jiān)持學(xué)習(xí)）；每個(gè)學(xué)習(xí)小組利用休息時(shí)間，加班加點(diǎn)自學(xué)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》和撰寫心得體會(huì)。教育期間，支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)還多次與學(xué)員進(jìn)行交心談心活動(dòng)，加深了黨員與領(lǐng)導(dǎo)干部之間的溝通，使學(xué)習(xí)氣氛空前濃厚。

（三）形式多樣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)針對(duì)性。

在學(xué)習(xí)中，采取專家輔導(dǎo)、集中培訓(xùn)、專題討論、參觀學(xué)習(xí)等多種形式，有針對(duì)性地開展教育活動(dòng)。組委會(huì)從省委黨校講師團(tuán)請(qǐng)來專家教授為學(xué)員們講授“加強(qiáng)黨員先進(jìn)性”的相關(guān)知識(shí)；從市紀(jì)委請(qǐng)來經(jīng)驗(yàn)豐富的資深紀(jì)檢干部，講授反腐倡廉的有關(guān)內(nèi)容；支隊(duì)長(zhǎng)黃根懷和政委諶再來還結(jié)合消防部隊(duì)實(shí)際，進(jìn)行了“如何加強(qiáng)執(zhí)政能力”的精彩講課。整個(gè)教育過程采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，集中討論和個(gè)別談心相結(jié)合等行之有效的方式，充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范作用和全體參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。學(xué)習(xí)中為了加深黨員對(duì)先進(jìn)性教育的理解，組織黨員觀看了革命英雄主義教育影片和反腐倡廉教育片，如《開國(guó)大典》、《大決戰(zhàn)》、《共和國(guó)反貪風(fēng)云》等等；重溫了入黨誓詞；學(xué)唱了“祖國(guó)，慈祥的母親”和“聽黨指揮歌”兩首革命歌曲，回顧了黨所走過的70多年的硝煙彌漫的歷史；組織到望城縣雷鋒紀(jì)念館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行了雷鋒精神再教育；寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，使大家開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，受到了教育。同時(shí)，為了進(jìn)一步增強(qiáng)教育針對(duì)性，我們根據(jù)堅(jiān)持以正面教育為主、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，針對(duì)支隊(duì)帶普遍性、傾向性和制約支隊(duì)發(fā)展的問題積極開展學(xué)習(xí)討論。在整個(gè)集中培訓(xùn)期間，根據(jù)支隊(duì)黨委部署,學(xué)員們主要討論了隊(duì)伍建設(shè)中表現(xiàn)較為突出的兩類問題：一是支隊(duì)極少數(shù)干部工作存在的“守?cái)傋印焙汀皳芩惚P”的思想,即工作上不不求上進(jìn)，不求有功，但求無過，工作不主動(dòng),做事等安排,撥一下動(dòng)一下，沒壓力，沒動(dòng)力,小事不想干,大事干不了,難事不愿干的思想；二是全面分析支隊(duì)近年來在隊(duì)伍管理方面發(fā)生的問題,并結(jié)合先進(jìn)性教育,分析問題產(chǎn)生的根源及今后工作的努力方向。3月4日下午組織了全體黨員參加的集體大討論，由各組派一名代表結(jié)合自身工作實(shí)際進(jìn)行了發(fā)言，交流了學(xué)員之間的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，鍛煉了干部的自身能力，收到了很好的教育效果。通過有針對(duì)性的教育和討論，全體學(xué)員開拓進(jìn)取，加強(qiáng)部隊(duì)建設(shè)的信念更加堅(jiān)決。

（四）強(qiáng)化措施，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

教育中緊緊把握學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想這一主線，以《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》為主要教材，突出《》這個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，結(jié)合規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和篇目，采取靈活多樣的形式，認(rèn)真組織黨員開展封閉式教育。同時(shí)，還立足實(shí)際，采取有效措施，正確處理工作與學(xué)習(xí)之間的矛盾，保證參學(xué)率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。一是分類指導(dǎo)。對(duì)公務(wù)外出的黨員采取“外出自學(xué)、及時(shí)補(bǔ)課”的辦法；對(duì)個(gè)別生病住院的黨員指定專人采取個(gè)別輔導(dǎo)、結(jié)對(duì)掛鉤、上門送學(xué)，保證教育一個(gè)都不漏。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。支隊(duì)黨委和各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都以普通黨員身份，積極參加所在小組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在先進(jìn)性教育活動(dòng)中帶好頭、做好表率。三是建立健全相關(guān)制度。結(jié)合我支隊(duì)工作實(shí)際，制定了《長(zhǎng)沙市消防支隊(duì)開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)集中學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)筆記、撰寫心得體會(huì)文章等方面提出了具體要求。同時(shí)，還建立了學(xué)習(xí)考勤、筆記檢查、請(qǐng)銷假、考評(píng)、補(bǔ)課、資料建檔和定期通報(bào)等規(guī)章制度，如實(shí)記錄每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，并將其作為黨性分析、民主評(píng)議的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為參加先進(jìn)性教育活動(dòng)表現(xiàn)的重要依據(jù)，對(duì)表現(xiàn)好的同志給予表?yè)P(yáng)，對(duì)存在問題的同志給予批評(píng)，做到有獎(jiǎng)有罰、獎(jiǎng)罰分明，激發(fā)參訓(xùn)學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研的熱情。學(xué)習(xí)中支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)員都以普通一兵的身份，嚴(yán)格按照一日生活制度參加集訓(xùn)：按時(shí)出操、上課、就寢，做到課前有集合、飯前有歌聲。組委會(huì)還不定期檢查內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和點(diǎn)名，嚴(yán)格了隊(duì)伍管理。為檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)質(zhì)量，在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)我們組織了全員參加的理論考試并對(duì)學(xué)員的心得體會(huì)、筆記檢查過關(guān)，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。整個(gè)培訓(xùn)期間，共討論2次，各個(gè)小組專題討論6次，黨員筆記不少于5000字，撰寫心得體會(huì)超過1000字

二、主要收獲

（一）黨員思想素質(zhì)有了明顯提高。

培訓(xùn)期間，我們要求把保持黨員先進(jìn)性教育同自己的思想、學(xué)習(xí)、工作以及作風(fēng)緊密結(jié)合起來，真正從靈魂深處重新審視自己是不是一名合格的共產(chǎn)黨員，是否真正保持了黨員的先進(jìn)性。通過教育培訓(xùn)，全體黨員明確了思想、統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步掌握先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要性以及目標(biāo)、任務(wù)和要求，加深了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想時(shí)代背景、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、歷史地位的認(rèn)識(shí)和理解，黨員的宗旨意識(shí)有了明顯的增強(qiáng)。大家在思想上增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，在學(xué)習(xí)中自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，在工作中努力提高服務(wù)水平，黨員的理論修養(yǎng)和綜合素質(zhì)有了顯著的提高。

（二）明確了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和具體要求。

通過組織參訓(xùn)黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)教育讀本》使全體黨員進(jìn)一步明確了新時(shí)期黨員保持先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)，大家認(rèn)識(shí)到新時(shí)期黨員先進(jìn)性主要體現(xiàn)在：必須具備堅(jiān)定不移的共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想；必須具備建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念；必須具備全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨；要有愛崗敬業(yè)、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌；要有腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)；要有嚴(yán)于律己、廉潔清正的道德品質(zhì)等幾個(gè)方面。黨員干部進(jìn)一步明確，要開展好今后的消防工作必須以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)、保持黨員的先進(jìn)性和提高執(zhí)政能力，把先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)在行動(dòng)上，充分發(fā)揮先鋒模范作用，努力提高自身素質(zhì)，適應(yīng)不斷發(fā)展的時(shí)代需要和消防工作需要。

（三）建立健全了黨內(nèi)生活制度

這次培訓(xùn)我們著力探討和剖析了目前支隊(duì)所存在的一些問題，如基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用不強(qiáng)，黨管黨員干部不力；黨員黨性原則不強(qiáng)、先鋒模范作用發(fā)揮不好；機(jī)關(guān)工作作風(fēng)不實(shí)、督促指導(dǎo)基層不力；基層干部事業(yè)心責(zé)任感不強(qiáng)、管理能力差，不能做官兵表率；政治教育不落實(shí)和官兵法紀(jì)觀念淡薄、大局觀念不強(qiáng)；思想基礎(chǔ)不牢靠，特權(quán)意識(shí)嚴(yán)重等等。通過討論，學(xué)員們認(rèn)識(shí)到發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，很大程度上取決于黨組織制度的規(guī)范。支隊(duì)黨委充分利用這次開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，明確要求各級(jí)黨組織進(jìn)一步建立健全黨內(nèi)生活的各項(xiàng)規(guī)章制度，重點(diǎn)建立黨員學(xué)習(xí)制度、黨組織工作制度、發(fā)展黨員和繳納黨費(fèi)制度、思想政治工作制度，逐步實(shí)現(xiàn)黨組織工作和黨員教育管理工作的制度化、規(guī)范化，使黨組織工作有章可循，完善保持黨員先進(jìn)性常抓不懈的機(jī)制，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三、存在的不足

培訓(xùn)心得第7篇

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五年來集團(tuán)干部教育培訓(xùn)工作在黨中央、省委和省國(guó)資委黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照《2013-2017全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》和《2013-2017全省干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》文件要求，制定下發(fā)了《集團(tuán)公司2013-2017年干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，先后舉辦了“五個(gè)一批”大培訓(xùn)，⑴選派200名正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員，分4期在中國(guó)浦東干部學(xué)院進(jìn)行培訓(xùn)；⑵選派38名優(yōu)秀青年干部培訓(xùn)班先后在中央黨校、省委黨校和清華大學(xué)、北京大學(xué)進(jìn)行為期9個(gè)月的階段性培訓(xùn)；⑶在中國(guó)延安干部學(xué)院舉辦“弘揚(yáng)延安精神，踐行群眾路線”黨性教育培訓(xùn)班。各二級(jí)單位黨委副書記、紀(jì)委書記、工會(huì)主席和集團(tuán)公司黨群職能部門負(fù)責(zé)人共90人參加培訓(xùn)。⑷在中國(guó)浦東干部學(xué)院舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部戰(zhàn)略決策高級(jí)研修班。集團(tuán)公司董事長(zhǎng)、黨委書記張有喜帶隊(duì)，各子分公司的董事長(zhǎng)（執(zhí)行董事）共50人參加培訓(xùn)；礦處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部輪訓(xùn)班16期，輪訓(xùn)800人次；科區(qū)級(jí)管理人員輪訓(xùn)班40期，輪訓(xùn)3200人次；干部“持證上崗”培訓(xùn)班80多期，培訓(xùn)12000人次，把集團(tuán)公司31個(gè)系統(tǒng)的科區(qū)級(jí)管理人員實(shí)現(xiàn)全覆蓋培訓(xùn)、黨支部書記輪訓(xùn)班13期，輪訓(xùn)2200人次；區(qū)隊(duì)長(zhǎng)專業(yè)理論培訓(xùn)班45期4000人次；各類班組長(zhǎng)以上管理人員安全技能培訓(xùn)班200多期，30000人次；“干部上講臺(tái)、培訓(xùn)到現(xiàn)場(chǎng)”工作中，各級(jí)干部和技術(shù)能手“上講臺(tái)”20000多人次，“黨委書記講黨課”1000多期次，參加學(xué)習(xí)人數(shù)共計(jì)15萬多人次；常年聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名專家教授開展“學(xué)府講堂”50多期。特別是在黨的召開后，黨中央提出認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的精神的相關(guān)要求，集團(tuán)黨委高度重視、認(rèn)真部署、分層施教，經(jīng)黨委常委會(huì)研究，明確了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、范圍等相關(guān)內(nèi)容，做到了中層領(lǐng)導(dǎo)人員和基層管理人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)全覆蓋?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)習(xí)宣傳貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的精神

（一）開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基本情況

1、高度重視，突出組織嚴(yán)密。

集團(tuán)黨委先后制定下發(fā)《關(guān)于舉辦集團(tuán)公司中層領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)義思想和黨的精神學(xué)習(xí)班的通知》（黨發(fā)〔2018〕16號(hào)）、《關(guān)于舉辦黨的精神學(xué)習(xí)班的通知》（黨發(fā)〔2018〕26號(hào)）要求，對(duì)集團(tuán)公司中層干部培訓(xùn)進(jìn)行了總體安排部署。從2018年3月12日開始，利用3周時(shí)間，對(duì)集團(tuán)公司中層正職進(jìn)行集中培訓(xùn)；從2018年4月9日開始，利用3周時(shí)間，對(duì)集團(tuán)公司中層副職進(jìn)行集中培訓(xùn)。

集團(tuán)公司主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次輪訓(xùn)做出了指導(dǎo)，提出了要求。集團(tuán)黨委書記、董事長(zhǎng)作了開班動(dòng)員，并為第一期參訓(xùn)學(xué)員講授黨課。黨委副書記、副董事長(zhǎng)、總經(jīng)理為第二期參訓(xùn)學(xué)員講授黨課。專職黨委副書記主負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，每期為學(xué)習(xí)班做專題輔導(dǎo)，結(jié)業(yè)做總結(jié)講話。同時(shí)，公司主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)參訓(xùn)學(xué)員如何加強(qiáng)黨的政治建設(shè)、夯實(shí)基層組織建設(shè)提出了希望和要求。

2、內(nèi)容精準(zhǔn)，突出培訓(xùn)主題。

在培訓(xùn)形式方法上，采取動(dòng)員報(bào)告、集中授課、集中自學(xué)、分組討論、交流發(fā)言、撰寫心得等方式，組織參訓(xùn)學(xué)員通過自學(xué)找差距、通過交流提素質(zhì)、通過撰寫心得明方向，確保培訓(xùn)有質(zhì)量，有效果。培訓(xùn)班注重研討交流、相互啟發(fā)。每天所有學(xué)員集中2個(gè)小時(shí)左右，進(jìn)行分組研討，圍繞黨的精神，結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)收獲和單位工作實(shí)際，深入開展學(xué)習(xí)研討。集中交流，由各組選派優(yōu)秀學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會(huì)和認(rèn)識(shí)，參訓(xùn)學(xué)員在交流討論中暢所欲言，達(dá)到思想再統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)再提高、本領(lǐng)再增強(qiáng)的目的。同時(shí)，為每位學(xué)員下發(fā)了相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，《談治國(guó)理政》《黨的報(bào)告學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》《黨章修正案學(xué)習(xí)問答》《新時(shí)代面對(duì)面》和視察山西重要講話精神等資料。

在培訓(xùn)師資配備上，聘請(qǐng)省委黨校專家教授高建生、劉兆征、劉樹信、鄭延濤講授黨的精神等相關(guān)內(nèi)容；由集團(tuán)公司黨委班子成員傳達(dá)省部級(jí)干部主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)班、省管干部主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)班精神，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人解讀《中華人民共和國(guó)監(jiān)察法》；由集團(tuán)公司黨校教師結(jié)合集團(tuán)公司實(shí)際，開展激情教學(xué)——永遠(yuǎn)跟黨走等學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、保障到位，突出管理嚴(yán)格。

建立學(xué)習(xí)班臨時(shí)黨總支和學(xué)習(xí)班班委，由集團(tuán)公司黨委組織部部長(zhǎng)擔(dān)任臨時(shí)黨總支書記，黨校常務(wù)副校長(zhǎng)擔(dān)任班主任。每期培訓(xùn)班按照討論小組設(shè)置臨時(shí)黨支部（每期6-7個(gè)小組），每個(gè)小組推選黨支部書記，負(fù)責(zé)小組黨內(nèi)組織生活；設(shè)置組長(zhǎng)和召集人，負(fù)責(zé)小組日常管理工作；配備輔導(dǎo)老師、聯(lián)絡(luò)員、記錄員各一名，負(fù)責(zé)小組學(xué)習(xí)、記錄、服務(wù)等工作。同時(shí)，每期由集團(tuán)公司黨委組織部、黨委宣傳部、黨委辦公室、紀(jì)委、董事會(huì)秘書處、總經(jīng)理辦公室等部門派員跟班管理，由醫(yī)療、信訪維穩(wěn)、公安保衛(wèi)等部門派員做好后勤工作。培訓(xùn)班嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假和考勤制度，每天對(duì)學(xué)員考勤和遵守紀(jì)律情況進(jìn)行通報(bào)，參加培訓(xùn)的學(xué)員按照學(xué)時(shí)學(xué)分管理辦法執(zhí)行。

截至目前，集團(tuán)各級(jí)干部已全部輪訓(xùn)一次，集團(tuán)中層領(lǐng)導(dǎo)干部共輪訓(xùn)六期，1106人次（其中中層正職538名、中層副職568名），個(gè)二級(jí)單位中層管理人員舉辦輪訓(xùn)班180多期，輪訓(xùn)17000多人次。每人每期的學(xué)習(xí)到達(dá)40學(xué)時(shí)，完成率100%。

（二）學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得的主要成效和學(xué)習(xí)成果

集團(tuán)公司中層干部通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在思想高度上、政治站位上、歷史眼光上、理論思維上、大局觀念上、知識(shí)素養(yǎng)上、問題導(dǎo)向上等多方面都有了新的提高，是一次筑靈魂、強(qiáng)黨性的精神洗禮。

1、加深了對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的精神的理解和領(lǐng)悟。通過學(xué)習(xí)，廣大學(xué)員一致認(rèn)為，黨的最大的歷史貢獻(xiàn)，就是把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想又一次與時(shí)俱進(jìn)。這不僅是一個(gè)完整的理論體系，而且是一個(gè)指導(dǎo)中國(guó)這個(gè)世界上最大的發(fā)展中國(guó)家、最大的社會(huì)主義國(guó)家闊步前進(jìn)的戰(zhàn)略體系，在世界上也產(chǎn)生了新的感召力、影響力，學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，是一個(gè)持續(xù)深化、常學(xué)常新的過程，必須找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，學(xué)深悟透、融會(huì)貫通。

2、加深了對(duì)“三個(gè)一以貫之”重大論述的理解和領(lǐng)悟，切實(shí)打牢了共同奮斗的思想基礎(chǔ)。廣大學(xué)員對(duì)從時(shí)代背景、憂患意識(shí)、問題導(dǎo)向，深刻闡明的“三個(gè)一以貫之”的重大觀點(diǎn)有了一致共識(shí)：堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義要一以貫之，這是我們必須堅(jiān)定的道路和方向，因此要固牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”；推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程要一以貫之，這是我們必須肩負(fù)的歷史使命，要帶頭做到“五個(gè)過硬”，即信念過硬、政治過硬、責(zé)任過硬、能力過硬、作用過硬；增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)要一以貫之，這是我們必須把握的底線思維和工作方法，既要有防范風(fēng)險(xiǎn)的先手，又要應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的高招，更要有化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為機(jī)的本領(lǐng)和戰(zhàn)略定力?！叭齻€(gè)一以貫之”有著嚴(yán)密的邏輯關(guān)系。

3、加深了對(duì)堅(jiān)決維護(hù)以同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的行動(dòng)自覺，更加旗幟鮮明地講政治。學(xué)員一致認(rèn)為，偉大時(shí)代必然需要并產(chǎn)生屬于這個(gè)時(shí)代的領(lǐng)袖。黨的十八大以來，帶領(lǐng)全黨在治軍、反腐、扶貧等方面做出巨大貢獻(xiàn)，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生歷史性變革，推動(dòng)管黨治黨發(fā)生歷史性變化，贏得了全黨全國(guó)各族人民衷心擁護(hù)，贏得了國(guó)際社會(huì)高度贊譽(yù)。作為黨中央的核心、全黨的核心，是經(jīng)過歷史證明、實(shí)踐檢驗(yàn)的，是實(shí)至名歸、當(dāng)之無愧的。

學(xué)員在自學(xué)研討過程中，各自聯(lián)系自己親身經(jīng)歷和身邊員工群眾的共同感受，感到的崇高理想信念、強(qiáng)烈使命擔(dān)當(dāng)、鮮明理論品格、深厚為民情懷，認(rèn)為有這樣的核心為我們掌舵，我們感到特別有底氣、有希望、有力量。學(xué)員們也紛紛表示，要從事關(guān)黨和國(guó)家命運(yùn)的戰(zhàn)略高度，真誠(chéng)認(rèn)同核心、堅(jiān)決維護(hù)核心、時(shí)刻緊跟核心，把看齊意識(shí)落實(shí)到日常一言一行中，體現(xiàn)到本職工作上。

二、加強(qiáng)黨性教育基地正規(guī)化建設(shè)情況

集團(tuán)目前有黨校（行政學(xué)院）、職業(yè)技術(shù)學(xué)院和集團(tuán)技師學(xué)院三家培訓(xùn)院校，其中黨性教育基地以黨校為主。基本情況為：

（一）師資建設(shè)

現(xiàn)有專兼職教師57人，正教授1人，副教授4人，研究生13人。

（二）課程研發(fā)

根據(jù)黨性教育基地教學(xué)資源特色和新時(shí)期黨性教育工作特點(diǎn)，采取了五種教學(xué)模式。

一是課堂教學(xué)。在教學(xué)內(nèi)容上，我們不折不扣地執(zhí)行《意見》“理論教育和黨性教育不低于總課時(shí)的70%、其中黨性教育不低于20%”的硬性規(guī)定，重點(diǎn)突出對(duì)黨的精神、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的解讀和闡釋，把黨的宗旨、黨史國(guó)史、反腐倡廉教育等作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)置，夯實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論基礎(chǔ)。緊密結(jié)合實(shí)際，解讀集團(tuán)公司黨代會(huì)、職代會(huì)精神，助力干部對(duì)企情的全面了解；突出領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、民主法治、傳統(tǒng)文化教育，提升領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力。

二是情景教學(xué)。在主體班教學(xué)中，利用情景教室將《中國(guó)共產(chǎn)黨1921年—1949年的光輝歷程》用圖片、文字、表格等形式展示出來，使學(xué)員更加直觀地學(xué)習(xí)研究黨的歷史，增強(qiáng)執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅(jiān)定性。情景教學(xué)讓學(xué)員百分百投入在課堂中，不僅激發(fā)了學(xué)員們積極參與教學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性，同時(shí)也隨著老師的授課更加的身臨其境體會(huì)其精神與內(nèi)涵。

三是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。在主體班教學(xué)中，組織學(xué)員赴平型關(guān)大捷紀(jì)念館、大泉山等紅色現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，通過更寬闊的視野，更犀利的分析，闡述事件來龍去脈，著重分析深層次的思路及破解難題的歷程，講好紅色故事，補(bǔ)充紅色營(yíng)養(yǎng)，將紅色火種播進(jìn)學(xué)員的心中，成為精神的歸宿、前行的動(dòng)力。

四是激情教學(xué)。為了適應(yīng)黨校新形勢(shì)下的黨性教育需要，開展以“為人民服務(wù)”、“永遠(yuǎn)跟黨走”為主題的激情教學(xué)，通過演唱紅色經(jīng)典歌曲，誦讀紅色經(jīng)典詩(shī)文、故事，宣傳一系列先進(jìn)模范黨員的光輝事跡，從視覺聽覺上陶冶學(xué)員、感染學(xué)員、教育學(xué)員，讓他們?cè)谟^賞中感悟其精神實(shí)質(zhì)，領(lǐng)取其精神內(nèi)涵，感受其精神境界，從而引發(fā)心靈的共鳴。

五是互動(dòng)教學(xué)。在組工干部、黨支部書記培訓(xùn)過程中，變教師主講為師生互動(dòng)，由學(xué)員上臺(tái)分享工作經(jīng)驗(yàn)，傾吐學(xué)習(xí)體會(huì)，交流學(xué)習(xí)成果，既能促進(jìn)學(xué)員間的交流，也能引發(fā)學(xué)員對(duì)自己工作領(lǐng)域問題的深度思考，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)。

（三）信息化建設(shè)

加強(qiáng)校園無線局域網(wǎng)建設(shè)，辦公樓、教學(xué)樓、學(xué)員公寓全部實(shí)現(xiàn)無線上網(wǎng)，推進(jìn)“智慧黨校”平臺(tái)的建設(shè)、運(yùn)行和管理。同時(shí)，正在和省委黨校積極聯(lián)系，開通“黨校知識(shí)服務(wù)平臺(tái)”，滿足教師查閱電子期刊、論文、科技文獻(xiàn)等資源的需求。

（四）學(xué)員管理

一是管理學(xué)員嚴(yán)。嚴(yán)格按照《中共中央組織部關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理的規(guī)定》以及《中共山西省委組織部關(guān)于加強(qiáng)培訓(xùn)管理嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律的規(guī)定》有關(guān)要求，對(duì)學(xué)員進(jìn)行管理。具體做到三個(gè)轉(zhuǎn)變，要求學(xué)員由領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)員、由工作狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)狀態(tài)、由家庭生活轉(zhuǎn)變?yōu)榧w生活；進(jìn)行三個(gè)考核，進(jìn)行紀(jì)律考核、進(jìn)行學(xué)習(xí)考核、進(jìn)行黨性考核；實(shí)行三個(gè)反饋，將學(xué)員的學(xué)習(xí)情況向集團(tuán)公司黨委組織部反饋、向承辦部門反饋、向?qū)W員派出單位反饋；歡迎三個(gè)留下，把問題留下、把意見留下、把建議留下。

二是日常管理細(xì)。遵循黨校學(xué)員管理規(guī)律，認(rèn)真積極、細(xì)致工作。開班前，做到了“五到位”，講課教師、班主任、督導(dǎo)員、電教人員和后勤人員到位。開班中，做到了“三保障”，教學(xué)秩序、教學(xué)設(shè)施和教學(xué)環(huán)境的保障。結(jié)束后，做到了“三完整”，教學(xué)資料歸檔完整、班級(jí)各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)完整、班主任管理日志完整。

三是服務(wù)學(xué)員暖。樹立“心系學(xué)員、甘于勞累、溫暖相隨”的服務(wù)學(xué)員精神，倡導(dǎo)主動(dòng)服務(wù)、貼心服務(wù)、全程服務(wù)、跟蹤服務(wù)的理念。為學(xué)員提供了全方位、多渠道的服務(wù)，既包括對(duì)學(xué)習(xí)資料的發(fā)放、疑難問題的解答、文體活動(dòng)的開展，又包括食宿條件的改善、必要學(xué)習(xí)生活用品的供給以及實(shí)際困難的解決等。

（五）加強(qiáng)黨性教育基地正規(guī)化建設(shè)的意見建議

建設(shè)黨性教育基地，要堅(jiān)持規(guī)劃設(shè)計(jì)先行，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，做好地域布局、內(nèi)部陳列和時(shí)間進(jìn)度的規(guī)劃。要加大挖掘力度，選好教育主題，打造一系列內(nèi)涵豐富、特色鮮明的精品課程。健全完善基地管理制度，制定教育質(zhì)量評(píng)估辦法，實(shí)現(xiàn)教育效果的考核與運(yùn)用，充分發(fā)揮基地的教育作用。

三、對(duì)制定山西省新一輪干部教育培訓(xùn)規(guī)劃的意見建議

一是教育培訓(xùn)規(guī)劃要確?？茖W(xué)長(zhǎng)效。干部教育培訓(xùn)工作只有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，才能確保培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、效益化。建議結(jié)合各地區(qū)和單位干部隊(duì)伍和社會(huì)發(fā)展實(shí)際情況，制定培訓(xùn)目標(biāo)、建立教育培訓(xùn)體系、完善管理制度等方面，建立一整套長(zhǎng)效的干部教育培訓(xùn)工作運(yùn)行機(jī)制，從而作為一級(jí)組織一段時(shí)期內(nèi)干部培訓(xùn)工作的“指揮棒”。規(guī)劃中要具體體現(xiàn)在一段時(shí)間內(nèi)培訓(xùn)干部的人數(shù)、群體，以及預(yù)期目標(biāo)，在日常工作中嚴(yán)格按照規(guī)劃內(nèi)容進(jìn)行操作。

二是要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)模式，拓寬學(xué)習(xí)平臺(tái)。積極探索新方式，不斷開拓干部教育培訓(xùn)的空間。建議和鄰省合署辦學(xué)，使學(xué)員們之間在交流是可以借鑒彼此好的工作方式，也可以借鑒鄰省好的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，分析不同地區(qū)培訓(xùn)的區(qū)域特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，建立各具特色的培訓(xùn)基地，讓干部走出去，放開思維，為我省的發(fā)展帶來新鮮的經(jīng)驗(yàn)。除了辦班培訓(xùn)以外，還可以開展專題講座、薦書讀書、理論調(diào)研、交流討論、講學(xué)述學(xué)等活動(dòng)，不斷豐富學(xué)習(xí)培訓(xùn)的形式，讓學(xué)習(xí)培訓(xùn)成為常規(guī)活動(dòng)。

三是縮短培訓(xùn)周期，增加培訓(xùn)頻率與批次。伴隨著現(xiàn)實(shí)生活工作中知識(shí)更新不斷加快、工學(xué)矛盾日益突出等問題，建議更多地采用“短平快”的培訓(xùn)模式，縮短培訓(xùn)周期，增加培訓(xùn)頻率與批次，進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。

四是要注重培訓(xùn)需求，突出學(xué)有所用?？茖W(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，切實(shí)提高學(xué)員參訓(xùn)積極性，讓干部學(xué)有所獲。在圍繞國(guó)家大政方針，學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的精神內(nèi)容為主的基礎(chǔ)上建議一是要緊扣各地市、省直單位的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，結(jié)合其工作中心和重點(diǎn)，有針對(duì)性地開展專題培訓(xùn)和研討，有效營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境，破解發(fā)展難題。二是要緊密聯(lián)系干部自身成長(zhǎng)需求，切實(shí)做到“量體裁衣”，找準(zhǔn)干部的素質(zhì)短板，注重更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，注重干部培訓(xùn)的持續(xù)性，加快培訓(xùn)知識(shí)和內(nèi)容的更新與交替，有效拓寬干部視野、提升發(fā)展能力。

培訓(xùn)心得第8篇

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黨員教育專題調(diào)研報(bào)告范文(一)

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和全球化條件下，政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活等領(lǐng)域發(fā)生了深刻變化，這對(duì)黨員思想行為和黨員教育工作帶來了全面深遠(yuǎn)的影響。黨員教育工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，如何扎實(shí)開展好農(nóng)村黨員教育工作?怎樣抓出實(shí)效?近日，我們按照縣委組織部統(tǒng)一部署，通過問卷調(diào)查和走訪座談等方式，對(duì)此展開調(diào)查。

一、黨員教育工作面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

從采訪了解的情況看，一些黨組織簡(jiǎn)單地把傳統(tǒng)的黨員教育工作搬到網(wǎng)上，對(duì)黨員教育重視不夠;一些黨組織對(duì)電視、手機(jī)、電話、互聯(lián)網(wǎng)等各類網(wǎng)絡(luò)信息手段開展黨員教育缺乏統(tǒng)一規(guī)劃。而從目前黨建網(wǎng)站運(yùn)行情況來看，有的是應(yīng)景、趕時(shí)髦，內(nèi)容單調(diào)重復(fù)，更新緩慢，無法對(duì)黨員群眾產(chǎn)生持續(xù)、強(qiáng)大的吸引力。有些黨員接受教育消化不良，未能做到入腦入心，黨員教育工作的針對(duì)性實(shí)效性還有待進(jìn)一步增強(qiáng)。

接受采訪調(diào)查的對(duì)象認(rèn)為，信息網(wǎng)絡(luò)化對(duì)黨員最大的影響是思想影響，接著是對(duì)工作方式、學(xué)習(xí)方式、行為方式、生活方式的影響。因此，在全球化條件下，抵御錯(cuò)誤思潮沖擊，堅(jiān)定理想信念，已成為黨員教育面臨的新挑戰(zhàn)。由此可見，黨員教育面臨堅(jiān)定黨員理想信念的重大課題，面臨創(chuàng)新理念和方式的迫切任務(wù)，面臨提高黨務(wù)工作者能力素質(zhì)的時(shí)代要求。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，黨員的自主性、流動(dòng)性、分散性明顯增強(qiáng)，黨員思想更加活躍，給黨員的教育管理帶來了新的機(jī)遇。一是黨員學(xué)習(xí)教育更具時(shí)代性。在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技事業(yè)飛速發(fā)展，信息化網(wǎng)絡(luò)的便捷性給黨員學(xué)習(xí)教育提供了最鮮活的內(nèi)容、最先進(jìn)的理念，引導(dǎo)著廣大黨員始終走在科技的最前沿，最新的政治理論、科技知識(shí)、致富信息等都可以在互聯(lián)網(wǎng)上及時(shí)查找到。二是黨員學(xué)習(xí)教育更具主動(dòng)性。現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)資源相當(dāng)豐富，為基層黨員工作學(xué)習(xí)生活提供了廣闊的平臺(tái)，廣大黨員能從網(wǎng)絡(luò)資源中尋找到鮮活的教育案例、黨群的共同語言、先進(jìn)的管理理念，保證了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)貼近時(shí)代、貼近黨員、貼近生活，增強(qiáng)了黨員學(xué)習(xí)教育的主動(dòng)性。同時(shí)，學(xué)習(xí)教育的方式又不受時(shí)間、空間的限制，更加激發(fā)了黨員獲取知識(shí)的興趣，促使黨員主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。三是黨員學(xué)習(xí)教育更具互動(dòng)性。網(wǎng)絡(luò)因其便捷性、互動(dòng)性、平等性和多元性等特點(diǎn)，日漸成為基層黨員干部群眾重要信息來源、知情渠道和表達(dá)平臺(tái)。四是黨員學(xué)習(xí)教育更具實(shí)效性。黨建信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)充分滿足了黨員干部的需求，既可以讓黨員干部根據(jù)自己所需及時(shí)到網(wǎng)上黨校學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論、新方法，提高黨性修養(yǎng);又可以組織廣大黨員學(xué)習(xí)新技術(shù)、新技能、新成果，指導(dǎo)生產(chǎn)生活實(shí)踐;還可以通過網(wǎng)絡(luò)收看電視精品講座節(jié)目，豐富精神文化生活。黨建網(wǎng)絡(luò)真正成了廣大基層黨員干部的輔導(dǎo)員、活字典，使黨員學(xué)習(xí)教育更具有針對(duì)性和實(shí)效性。

同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，信息傳播媒介的相互融合也給新時(shí)期黨員教育工作帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。一是黨員素質(zhì)面臨挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)的黨員教育過程中，黨務(wù)工作者處于信息優(yōu)勢(shì)地位，在黨員教育過程中比較容易樹立威信，得到受教育者的尊重和認(rèn)可。然而，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，部分優(yōu)勢(shì)喪失了，一些黨務(wù)工作者由于對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)特別是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技能知之較少，面對(duì)飛速發(fā)展的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)科技往往不知所措，心有余而力不足，信息化網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)黨務(wù)工作者素質(zhì)和黨員教育管理工作提出了更高的要求。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)上海量的信息，對(duì)黨員個(gè)體素質(zhì)、黨性修養(yǎng)也帶來了挑戰(zhàn)，要求廣大黨員甄別有效信息，拒絕信息污染。二是主流思想的地位面臨挑戰(zhàn)。由于互聯(lián)網(wǎng)打破了信息傳播的空間限制，使各種合法的不合法的、健康的不健康的信息快捷方便進(jìn)入黨員的眼界，一旦出現(xiàn)熱點(diǎn)問題，與此相關(guān)的信息尋訪及討論數(shù)量都會(huì)直線上升，速度之快、影響之大、范圍之廣都是無法想象的。這種完全開放的、互動(dòng)式的傳播，使政府對(duì)個(gè)人思想行為和制約機(jī)制發(fā)生了變化，不能進(jìn)行有效的監(jiān)管。三是教育工作的權(quán)威性受到挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)黨員教育是組織通過行政命令和紀(jì)律約束對(duì)黨員進(jìn)行黨性和思想道德教育，強(qiáng)調(diào)的是服從和統(tǒng)一，而互聯(lián)網(wǎng)則強(qiáng)調(diào)大眾參與和互動(dòng)交流，使人機(jī)對(duì)話成為可能。同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，包含了某些虛擬和不可知的因素，使受教育者不再輕易接受灌輸性的強(qiáng)制教育，而是要求平等的對(duì)話和交流。受教育者的這些新的思維方式和行為方式，使黨員教育工作的權(quán)威性受到挑戰(zhàn)。

二、農(nóng)村黨員教育工作中面臨的問題及原因

(一)思想認(rèn)識(shí)上重視不夠。部分基層黨組織書記對(duì)黨員教育培訓(xùn)工作的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不到位，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村黨組織書記認(rèn)為農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)是可抓可不抓的軟任務(wù)，存在著重經(jīng)濟(jì)、輕黨建的傾向，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委都把工作重心放在招商引資、征地拆遷、新農(nóng)村建設(shè)、計(jì)劃生育、信訪維穩(wěn)等方面上，而疏于抓好黨員教育這一主業(yè)，造成對(duì)黨員教育工作領(lǐng)導(dǎo)不力、組織不力，有時(shí)雖作了部署安排，但在具體落實(shí)上不到位，而督促檢查也流于形式。另外，受全球經(jīng)濟(jì)一體化和西方不良思潮的影響以及疏于經(jīng)常性的教育管理，一些黨員的黨性觀念弱化，價(jià)值取向扭轉(zhuǎn)，造成對(duì)接受黨組織開展的教育培訓(xùn)重視不夠、興趣不濃，甚至個(gè)別有抵觸情緒，不愿意接受教育培訓(xùn)。

(二)教育培訓(xùn)上創(chuàng)新不足。從實(shí)際工作和調(diào)研來看，部分基層黨組織在抓黨員教育培訓(xùn)中普遍存在著方式過于單調(diào)、內(nèi)容過于單一、需求過于籠統(tǒng)、手段過于陳舊等問題，多數(shù)都局限于傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)模式，缺乏創(chuàng)新觀念，缺少創(chuàng)新手段，造成黨員對(duì)主動(dòng)接受教育培訓(xùn)難以產(chǎn)生吸引力。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一些基層黨組織沒有制定黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的隨意性很大，一年中學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)多少都沒有明確規(guī)定。個(gè)別黨組織只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的次數(shù)，不看內(nèi)容是否實(shí)際，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)多限于讀文件、念報(bào)告。多數(shù)農(nóng)村黨組織只停留在理論學(xué)習(xí)上，對(duì)技能培訓(xùn)組織甚少，而農(nóng)村黨員最為迫切需要的技能培訓(xùn)問題長(zhǎng)期未能得到有效解決。另外，多數(shù)黨組織都把教育培訓(xùn)精力集中于在職黨員或固定黨員上，而對(duì)無職黨員、離退黨員、下崗黨員、流動(dòng)黨員等，缺乏有效的創(chuàng)新手段來加強(qiáng)教育培訓(xùn)，造成黨員教育培訓(xùn)工作缺乏全面性。

(三)黨員隊(duì)伍上共性不一。伴隨著黨員隊(duì)伍的不斷壯大，黨員隊(duì)伍呈現(xiàn)出多元化、多極化發(fā)展，主要表現(xiàn)在：一是黨員主體的寬泛化日趨明顯。有機(jī)關(guān)和企事業(yè)黨員、兩新黨員、學(xué)生黨員、復(fù)退軍人黨員、農(nóng)民(農(nóng)民工)黨員等。二是黨員構(gòu)成復(fù)雜化程度增加。年齡構(gòu)成復(fù)雜化、職業(yè)構(gòu)成復(fù)雜化、收入構(gòu)成復(fù)雜化、經(jīng)歷差異復(fù)雜化等。三是黨員流動(dòng)無序化速度加快。流動(dòng)頻率、流動(dòng)速率、人戶分離等明顯增快。四是黨員素質(zhì)差異化幅度拉大。文化水平差異、價(jià)值觀念差異、宗旨意識(shí)差異等明顯增大。五是黨員需求多樣化逐步顯現(xiàn)。下崗黨員、學(xué)生黨員、復(fù)退軍人黨員要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就業(yè)、解決生計(jì)，迫切需要技術(shù)、技能培訓(xùn);離退黨員、老黨員長(zhǎng)期有時(shí)間多余，迫切需要實(shí)現(xiàn)老有所為、老有所樂、老有所用;兩新黨員從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、利益取向出發(fā)，迫切需要掌握市場(chǎng)信息、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、行業(yè)知識(shí);農(nóng)民工黨員迫切需要穩(wěn)定居所、工作場(chǎng)地及子女就學(xué)、就醫(yī)，等等。這些都促成黨員隊(duì)伍共性不一，導(dǎo)致黨員教育培訓(xùn)出現(xiàn)新情況、新問題，存在著難點(diǎn)和瓶頸，而破解這些問題的手段和措施仍不夠有力。

(四)工作機(jī)制上保障不力。一是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的黨員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，視各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政收入和村集體經(jīng)濟(jì)收入的不同而不同。二是師資隊(duì)伍建設(shè)滯后。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員輪訓(xùn)課堂尚未配備專職的教員，兼職人員的變動(dòng)性很大，有些兼職人員由于自身的理論水平不高，對(duì)培訓(xùn)業(yè)務(wù)不熟悉、不精通，有些主觀上想抓好黨員教育工作，但顯得力不從心，導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員輪訓(xùn)課堂的主陣地作用沒有得到充分發(fā)揮。三是黨務(wù)干部力量薄弱。多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委分管副書記、組織委員等不能專職從事于黨務(wù)工作，受其它工作的牽涉較多，影響精力。多數(shù)村黨務(wù)工作者因受自身理論素養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作視野等影響，無法創(chuàng)造性的開展好黨務(wù)工作，抓黨員教育培訓(xùn)存在薄弱環(huán)節(jié)。四是責(zé)任機(jī)制落實(shí)不力。多數(shù)基層黨委特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委都把工作重心放在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，雖有實(shí)行黨建工作責(zé)任制考核，但多停留在書面文件上，而在實(shí)際中卻疏于督查、考核，造成基層黨組織書記抓黨建，抓黨員教育培訓(xùn)存在僥幸、懈怠心理。

三、加強(qiáng)新時(shí)期農(nóng)村黨員教育工作的建議

推進(jìn)新形勢(shì)下農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)工作，要以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀，按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，圍繞推動(dòng)科學(xué)發(fā)展新跨越，全面落實(shí)好《實(shí) 施意見》提出的目標(biāo)任務(wù)。對(duì)于加強(qiáng)新時(shí)期農(nóng)村黨員教育工作，

針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村黨員教育管理的現(xiàn)狀及存在的問題，結(jié)合實(shí)際，建議從以下幾方面入手，進(jìn)一步強(qiáng)化農(nóng)村黨員教育管理工作：

(一)增強(qiáng)黨建責(zé) 任意識(shí)，樹立一個(gè)觀念。對(duì)黨建工作認(rèn)識(shí)不到位，是近年來部分農(nóng)村基層黨組織黨的建設(shè)虛化、黨組織地位和作用弱化的主要原因。甚至極個(gè)別村黨組織還存在著長(zhǎng)期不開展黨內(nèi)活動(dòng)、不進(jìn)行黨員教育等現(xiàn)象，嚴(yán)重喪失了黨組織在黨員和群眾中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。正所謂，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。要進(jìn)一步強(qiáng)化各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人抓黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職的責(zé)任意識(shí)教育，通過建立健全黨建工作責(zé)任制，形成分級(jí)負(fù)責(zé)的責(zé)任落實(shí)體系，完善黨建工作考核激勵(lì)辦法等，有效促進(jìn)各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人牢固樹立黨建主業(yè)觀念。同時(shí)，落實(shí)黨員教育管理又是推進(jìn)黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，更是開展黨內(nèi)活動(dòng)最為直觀、最為有效的載體。黨的建設(shè)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)組織保障。抓好黨的建設(shè)，特別是抓好黨員政治思想和素質(zhì)能力建設(shè)，能夠更好地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展。各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人要在增強(qiáng)黨建主業(yè)觀念中，把抓好黨員教育工作與經(jīng)濟(jì)工作放到同等重要位置，均衡用力，同等考核，堅(jiān)決杜絕黨建工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)兩張皮現(xiàn)象。由于黨員教育是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，涉及面廣，紀(jì)檢、組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)等各級(jí)黨的工作部門，必須牢固樹立打總體戰(zhàn)的思想，各司其職、各盡其能、協(xié)調(diào)配合、齊抓共管，不能厚此薄彼，更不能顧此失彼，要共同推進(jìn)黨員教育管理工作科學(xué)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。

(二)創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式，力求兩個(gè)轉(zhuǎn)變。一是要實(shí)現(xiàn)由封閉型向開放型的轉(zhuǎn)變。過去，由于農(nóng)村基層黨員素質(zhì)不高，我們習(xí)慣于把他們集中起來，進(jìn)行政治理論、黨的知識(shí)等灌輸性教育。這種單調(diào)、封閉的教育培訓(xùn)，容易使農(nóng)村黨員感到乏味，不利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在，農(nóng)村黨員觀念逐漸更新，特別是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，廣大農(nóng)村黨員對(duì)教育培訓(xùn)的需求日益多樣化。這就要求我們不斷改進(jìn)教育培訓(xùn)方式，在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法，通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)、異地教學(xué)等模式，實(shí)行開放式教育培訓(xùn)。比如，充分發(fā)揮各類示范培訓(xùn)基地作用，把課堂搬到基地里，傳授致富經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，增加教育培訓(xùn)的吸引力和實(shí)用性;組織黨員到其他發(fā)達(dá)地區(qū)的培訓(xùn)基地進(jìn)行異地學(xué)習(xí)等，開闊眼界、轉(zhuǎn)變思維，切實(shí)促進(jìn)教育培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化。二是要實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)式向現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)變。隨著時(shí)代和科技的進(jìn)步與發(fā)展，我們用于黨員教育的形式和手段日益豐富。經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展，黨員電教手段日趨成熟，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)基本覆蓋到各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村。因此，可以充分利用和發(fā)揮它快捷、方便、靈活、實(shí)用的優(yōu)勢(shì)，通過視頻點(diǎn)播政教、科教、文教等類節(jié)目，把各類專家請(qǐng)到農(nóng)村黨員的家門口，面對(duì)面的教授知識(shí)和培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)零距離接觸，有效促進(jìn)黨員教育培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化。

(三)堅(jiān)持做到有的放矢，突出三個(gè)特性。由于農(nóng)村黨員的特性，農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)工作要取得明顯成效，必須選準(zhǔn)切入點(diǎn)，抓住根本點(diǎn)，把握結(jié)合點(diǎn)，做到有的放矢，突出在時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性上下功夫。一要選準(zhǔn)切入點(diǎn)，確立新思路，切實(shí)增強(qiáng)教育的時(shí)代性。新時(shí)期農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)工作必須賦予時(shí)代性，把教育的切入點(diǎn)放到引導(dǎo)教育黨員積極投身于新農(nóng)村建設(shè)的大局中來，在落實(shí)教育培訓(xùn)中推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。要加強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育和實(shí)踐鍛煉，緊貼當(dāng)?shù)貙?shí)際，促使黨員增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，牢記使命，踐行宗旨，積極作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展。二要抓住根本點(diǎn)，充實(shí)新內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)教育的針對(duì)性。把增強(qiáng)黨性作為第一任務(wù)，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全體黨員，引導(dǎo)黨員聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，將增強(qiáng)黨性與提高能力統(tǒng)一起來，講黨性、重品行、作表率，有針對(duì)性的開展教育活動(dòng)。比如，進(jìn)行黨的基本路線和農(nóng)村政策的教育，引導(dǎo)黨員明確奮斗目標(biāo)，爭(zhēng)當(dāng)宣傳執(zhí)行政策的排頭兵;進(jìn)行解放思想創(chuàng)新觀念的教育，引導(dǎo)黨員破除思想障礙，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的先行者;進(jìn)行黨性黨紀(jì)黨風(fēng)的教育，引導(dǎo)黨員牢固樹立宗旨意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)三個(gè)文明建設(shè)的服務(wù)員;進(jìn)行實(shí)用技術(shù)技能的教育，引導(dǎo)黨員開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)雙帶行家里手。三要把握結(jié)合點(diǎn)，改進(jìn)新方法，切實(shí)增強(qiáng)教育的實(shí)效性。黨員教育既要借鑒好的教育形式，又要選擇靈活的載體，更要善于探索新的方法。在推進(jìn)黨員教育培訓(xùn)過程中，堅(jiān)持做到三個(gè)結(jié)合。即堅(jiān)持經(jīng)常性教育與集中培訓(xùn)相結(jié)合，統(tǒng)籌規(guī)劃、整合資源、拓寬渠道，采取靈活多樣的方式方法抓好經(jīng)常性教育與集中培訓(xùn)，探索建立大規(guī)模教育培訓(xùn)黨員工作新機(jī)制，推進(jìn)黨員教育培訓(xùn)工作科學(xué)化、制度化、系統(tǒng)化，真正把黨員享有接受黨的教育培訓(xùn)權(quán)利與履行學(xué)習(xí)的義務(wù)落到實(shí)處;堅(jiān)持全面覆蓋與分類施教相結(jié)合，教育培訓(xùn)既要覆蓋到每個(gè)黨員，又要突出重點(diǎn)，根據(jù)黨員的實(shí)際需求，分類施教，完善培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方法;堅(jiān)持教育培訓(xùn)與搞好服務(wù)相結(jié)合，突出以人為本，尊重黨員主體地位，在教育培訓(xùn)中體現(xiàn)服務(wù)，在服務(wù)中加強(qiáng)教育培訓(xùn)，激發(fā)黨員參加教育培訓(xùn)的主動(dòng)性、積極性，使廣大黨員愿意學(xué)、學(xué)得懂、用得上、用得好。

(四)著力破除瓶頸問題，達(dá)到四個(gè)實(shí)現(xiàn)。一要打破屬地管理制度，實(shí)現(xiàn)黨員管理模式網(wǎng)絡(luò)化。依托中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)信息系統(tǒng)建設(shè)，在對(duì)每名黨員基本信息進(jìn)行采集的基礎(chǔ)上，建立黨員信息查詢系統(tǒng)，在區(qū)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閉環(huán)管理。探索在區(qū)域內(nèi)實(shí)施流出地黨組織與流入地黨組織網(wǎng)上轉(zhuǎn)接的辦法，進(jìn)一步簡(jiǎn)化黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)接程序。二要打破制度管理傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民工黨員管理人性化。建立農(nóng)民工黨員一對(duì)一的對(duì)接互動(dòng)制度。通過電話、短信、互聯(lián)網(wǎng)等形式積極加強(qiáng)溝通，有效使用流動(dòng)黨員活動(dòng)證、對(duì)接聯(lián)系卡等，督促對(duì)接黨員間的相互溝通，及時(shí)掌握流動(dòng)黨員就業(yè)和思想情況。建立農(nóng)民工黨員權(quán)益保障服務(wù)機(jī)制。積極幫助農(nóng)民工黨員家庭搞好生產(chǎn)、照顧好留守兒童和空巢老人，讓流動(dòng)黨員充分感受到黨組織的溫暖，解除后顧之憂。建立流動(dòng)黨員雙邊互動(dòng)管理機(jī)制。探索以流出地黨組織與流入地黨組織簽訂流動(dòng)黨員管理協(xié)議的方式，委托流入地黨組織加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員的管理。加強(qiáng)基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)(村居)黨員服務(wù)中心(站)建設(shè)，采取發(fā)放困難聯(lián)系卡、開通農(nóng)民工黨員服務(wù)熱線等，在教育培訓(xùn)、法律維權(quán)、生活保障、困難救助、突發(fā)事件協(xié)調(diào)處理等方面，切實(shí)服務(wù)好農(nóng)民工黨員。三要打破城鄉(xiāng)界限，實(shí)現(xiàn)黨員教育系統(tǒng)城鄉(xiāng)一體化。打破固有的城鄉(xiāng)分割的黨員教育方式，實(shí)行教育組織、教育內(nèi)容和教育方式的系統(tǒng)化。教育組織系統(tǒng)化，即建立以黨小組為基本單元、以支部為核心、以黨委為重點(diǎn)、以相鄰黨組織為拓展、以不同行業(yè)和領(lǐng)域黨組織為延伸的黨組織教育體系，通過聯(lián)席會(huì)議、定期交流、互上黨課等方式，實(shí)現(xiàn)教育資源、教育方式和教育成果的互通共享。教育內(nèi)容系統(tǒng)化，即在保留基層黨組織不同行業(yè)和地域特征的教育內(nèi)容的前提下，制定符合省會(huì)中心城市新城區(qū)建設(shè)和小城鎮(zhèn)綜合試點(diǎn)改革建設(shè)為特征的黨員教育內(nèi)容體系。教育方式系統(tǒng)化，即加強(qiáng)基層黨組織活動(dòng)陣地建設(shè)，借助農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程終端系統(tǒng)，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教育;開展參觀學(xué)習(xí)、案例教育、技能培訓(xùn)，力避空洞乏味的說教。四要打破地域界限，實(shí)現(xiàn)黨員發(fā)展區(qū)域全員化。改變過去只按轄區(qū)戶籍分類發(fā)展黨員的傳統(tǒng)模式，把視野放寬到本轄區(qū)內(nèi)流動(dòng)人員中，大膽探索異地發(fā)展和就地發(fā)展相結(jié)合的黨員發(fā)展工作機(jī)制。社區(qū)黨組織要重點(diǎn)突出在農(nóng)民工中培養(yǎng)入黨積極分子。農(nóng)村黨組織要瞄準(zhǔn)在五大員(大中專畢業(yè)人員、軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)人員、流動(dòng)人員、外出務(wù)工人員、創(chuàng)業(yè)致富人員)中培養(yǎng)入黨積極分子。

黨員教育專題調(diào)研報(bào)告范文(二)

黨員教育是黨的建設(shè)的重要基礎(chǔ)工作和長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)，具有先導(dǎo)性、全局性、保障性作用。落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，必然要求從嚴(yán)開展黨員教育。從嚴(yán)開展黨員教育是全面從嚴(yán)治覺的重要內(nèi)容，是加強(qiáng)思想建黨的迫切需要，也是堅(jiān)持制度治黨的內(nèi)在要求。強(qiáng)調(diào)，從嚴(yán)治黨靠教育，也靠制度，要堅(jiān)持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合。這一論斷深刻揭示了從嚴(yán)治黨的內(nèi)在規(guī)律，對(duì)從嚴(yán)從實(shí)抓好黨員教育提出了新的要求。按照部里安排，黨員教育中心會(huì)同部分省(區(qū)、市)黨委組織部，就從嚴(yán)開展黨員教育問題進(jìn)行深入調(diào)研，形成此報(bào)告。

一、從嚴(yán)開展黨員教育的現(xiàn)狀分析

黨的十八大以來，隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和三嚴(yán)三實(shí)專題教育的開展，黨員教育和干部教育工作扎實(shí)推進(jìn)并取得了豐碩的成果，初步形成了從嚴(yán)開展黨員教育的良好態(tài)勢(shì)。但是，與新形勢(shì)新任務(wù)新要求相比，黨員教育還存在重視程度不夠、工作措施和制度保障偏軟偏弱、個(gè)別地方不嚴(yán)不實(shí)等問題。

(一)黨內(nèi)集中教育活動(dòng)抓得緊抓得實(shí)，黨員思想政治教育得到加強(qiáng)，但從嚴(yán)開展黨員經(jīng)常性教育力度不夠。各級(jí)黨組織認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)和系列重要講話精神，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，形成了推動(dòng)改革發(fā)展的強(qiáng)大正能量。鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果，扎實(shí)開展三嚴(yán)三實(shí)專題教育，全面從嚴(yán)治黨的氛圍更加濃厚。但有些地方和領(lǐng)域忽視黨員經(jīng)常性教育特別是經(jīng)常性的思想政治工作。一是以集中教育活動(dòng)代替經(jīng)常性教育。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)期間，基層黨員學(xué)習(xí)教育普遍比較正常，活動(dòng)結(jié)束后就時(shí)斷時(shí)續(xù)，甚至出現(xiàn)空白現(xiàn)象。二是必學(xué)內(nèi)容不明確，經(jīng)常性教育黨味不濃。普遍存在基層黨組織不知道組織學(xué)什么、黨員不清楚應(yīng)該學(xué)什么的問題，以行政業(yè)務(wù)會(huì)代替黨員學(xué)習(xí)，以安排工作代替組織生活，以業(yè)務(wù)培訓(xùn)代替思想政治教育。三是學(xué)風(fēng)不端正。學(xué)習(xí)教育有簡(jiǎn)單化、形式化趨勢(shì)，甚至出現(xiàn)造假問題。

(二)黨員教育工作格局逐步形成，組織部門抓黨員教育力度較大，但重視程度不夠，體制機(jī)制不完善、職能分散，難以形成合力。近年來，黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部門牽頭，紀(jì)檢機(jī)關(guān)、宣傳部門、黨校等齊抓共管的黨員教育工作領(lǐng)導(dǎo)體制不斷完善。目前，已有全國(guó)22個(gè)省(區(qū)、市)黨委建立黨員教育聯(lián)席會(huì)議等協(xié)調(diào)機(jī)制。各級(jí)組織部門圍繞規(guī)劃部署、宏觀指導(dǎo)、制度規(guī)范等，切實(shí)履行黨員教育工作牽頭職責(zé)。但各地在思想認(rèn)識(shí)、工作機(jī)制上仍存在不少問題。一是個(gè)別地方重視程度不夠，主體責(zé)任落實(shí)虛化。2014年，只有少數(shù)地方黨委常委會(huì)按照中央文件要求專門聽取了黨員教育工作匯報(bào)，有些基層黨組織一年到頭都不組織集體學(xué)習(xí)。二是協(xié)調(diào)機(jī)制不健全，組織部門唱獨(dú)角戲。當(dāng)前仍有9個(gè)省(區(qū)、市)沒有按要求建立黨員教育工作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，且大部分議事機(jī)制不明確、工作開展不到位。一些職能部門黨員教育職能弱化，縣級(jí)和基層黨校開展普通黨員培訓(xùn)不多。三是組織部門內(nèi)部職能分散、整合不夠。據(jù)統(tǒng)計(jì)，18個(gè)省(區(qū)、市)黨委組織部的黨員教育職能分散在2個(gè)以上處室，工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)難。

(三)黨員教育法規(guī)制度建設(shè)力度不斷加大，但剛性不足、執(zhí)行不力、紀(jì)律不嚴(yán)、考核不實(shí)等問題依然存在。2009年以來，中共中央辦公廳先后印發(fā)了兩個(gè)全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作五年規(guī)劃。中組部以《規(guī)劃》的制定實(shí)施為抓手，推動(dòng)黨員教育制度體系建設(shè)。各地依據(jù)《規(guī)劃》相繼出臺(tái)了實(shí)施意見和配套辦法。但不少地方反映，長(zhǎng)期以來黨員教育制度建設(shè)仍相對(duì)薄弱。一是法規(guī)制度體系不健全。一些指標(biāo)制訂得不具體、不硬氣，黨的法規(guī)性文件中有關(guān)黨員教育的內(nèi)容比較籠統(tǒng)、操作性不強(qiáng)，不少地方?jīng)]有建立培訓(xùn)考勤、學(xué)時(shí)登記、述學(xué)考學(xué)評(píng)學(xué)等制度。二是基本制度落實(shí)不到位。有些地方三會(huì)一課、領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課、黨員教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)管理等基本制度，能上得了墻，卻落不了地。三是組織紀(jì)律約束不嚴(yán)格。31.7%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為所在黨組織存在有時(shí)集體學(xué)習(xí)組織不起來的問題，16.9%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為存在黨員想來就來，想走就走的問題，6.4%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為存在集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)冒名頂替的問題。四是監(jiān)督考核機(jī)制不完善。40.6%的調(diào)查對(duì)象表示所在黨支部對(duì)黨員學(xué)習(xí)情況有監(jiān)督但不經(jīng)常，5.6%的調(diào)查對(duì)象表示從不檢查或不清楚情況檢查方式采用述學(xué)考學(xué)評(píng)學(xué)剛性措施的僅占24.6%。

(四)黨員教育培訓(xùn)規(guī)模數(shù)量不斷增加，形成了以示范引領(lǐng)推動(dòng)普遍輪訓(xùn)的基本模式，但仍存在任務(wù)落實(shí)不到位、覆蓋有盲區(qū)的問題。各地各部門圍繞重點(diǎn)工作，積極落實(shí)大規(guī)模培訓(xùn)黨員任務(wù)。黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)顯示，2014年全國(guó)共培訓(xùn)黨員15642.1萬人次，是黨的十八大之前五年年均培訓(xùn)黨員數(shù)(3495.2萬人次)的4倍多，平均每名黨員參加教育培訓(xùn)約1.8次。同時(shí)，注重發(fā)揮示范培訓(xùn)引領(lǐng)作用。中組部成立黨員教育中心5年來，會(huì)同有關(guān)部門和地方，共舉辦黨員教育示范培訓(xùn)班108期，培訓(xùn)11800人次，取得了顯著的示范效應(yīng)。但黨員教育培訓(xùn)不均衡、全員性不夠的問題還比較突出。一是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、基層黨組織書記等重點(diǎn)黨員群體培訓(xùn)多，甚至反復(fù)訓(xùn)，普通黨員培訓(xùn)少。二是非公經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織黨員教育培訓(xùn)難度大、關(guān)注少，存在空白點(diǎn)。三是有的地方流動(dòng)黨員教育培訓(xùn)任務(wù)懸空。比如，某市2萬余名大學(xué)畢業(yè)生黨員常年將組織關(guān)系掛靠在人才交流中心，成為隱形黨員，教育培訓(xùn)無從談起。

(五)黨員教育信息化蓬勃發(fā)展，但線上平臺(tái)與線下平臺(tái)結(jié)合不緊，黨員教育必要的規(guī)定動(dòng)作抓得不牢、完成得不好。近年來，中組部順應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，建成了全國(guó)遠(yuǎn)程教育專用頻道、輔助教學(xué)網(wǎng)和以共產(chǎn)黨員冠名的網(wǎng)站、電視欄目、手機(jī)報(bào)、微信、易信7個(gè)黨員教育信息化平臺(tái)，基本實(shí)現(xiàn)了信息傳媒全覆蓋。截至2014年底，省市縣三級(jí)共建成黨員教育網(wǎng)站3322個(gè)、電視欄目2940個(gè)、電視頻道621個(gè)、手機(jī)報(bào)2161個(gè)、微信易信5300個(gè)。但從實(shí)際情況看，還存在不少問題。一是信息化平臺(tái)重建設(shè)、輕使用的現(xiàn)象非常普遍。二是線上平臺(tái)與線下黨員教育傳統(tǒng)形式結(jié)合不緊密。多數(shù)基層黨組織沒有將信息化平臺(tái)與三會(huì)一課等實(shí)體平臺(tái)結(jié)含起來，沒有養(yǎng)成使用線上平臺(tái)開展交流、討論和過組織生活的習(xí)慣。三是以信息化平臺(tái)學(xué)習(xí)代替黨員教育規(guī)定動(dòng)作。走訪座談時(shí)，有的基層黨組織書記反復(fù)介紹如何通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)信息、傳資料實(shí)現(xiàn)了黨員教育全覆蓋，但查閱記錄卻發(fā)現(xiàn)他們很少開展集體學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、組織生活、實(shí)踐鍛煉。

二、從嚴(yán)開展黨員教育的對(duì)策措施

從嚴(yán)開展黨員教有，總的思路是把嚴(yán)體現(xiàn)在黨員教育工作的全過程、各方面，成為如強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作的主基調(diào)、硬任務(wù)和新狀態(tài);基本途徑是明確教育要求，健全體制機(jī)制，強(qiáng)化立規(guī)執(zhí)紀(jì)，狠抓責(zé)任落實(shí);根本目標(biāo)是培養(yǎng)造就一支信念堅(jiān)定、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍，推動(dòng)黨的建設(shè)全面加強(qiáng)，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。具體措施主要有以下5個(gè)方面。

(一)把好黨員教有政治方向。一是緊緊圍繞黨和國(guó)家發(fā)展需要開展黨員教育。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，主要是圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)四個(gè)全面戰(zhàn)略布局、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，組織黨員深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，教育廣大黨員在思想上政治上行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)中央決策部署的自覺性和堅(jiān)定性。二是牢牢抓住理想信念教育這個(gè)核心。重點(diǎn)是用科學(xué)理論武裝黨員頭腦，教育黨員用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問題、解決問題，不斷筑牢理想信念。三是進(jìn)一步突出黨性教育這個(gè)主題。重點(diǎn)開展黨章、黨史國(guó)史、黨紀(jì)黨規(guī)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育，引導(dǎo)廣大黨員強(qiáng)化黨員意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)根本宗旨，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。

(二)規(guī)范黨員教育組織形式。一是結(jié)合黨和國(guó)家重大政策出臺(tái)，把握重大活動(dòng)和重大節(jié)慶紀(jì)念日契機(jī)，適時(shí)開展主題教育，推動(dòng)黨的重大理論創(chuàng)新成果和中央重大決策部署的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)。二是周密組織集體學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)。市、縣或基層黨委每月確定一天作為黨員活動(dòng)日，組織黨員集體學(xué)習(xí)。明確各級(jí)黨組織書記每年至少講1次黨課。建立黨員集中輪訓(xùn)制度，開展黨員集中培訓(xùn)。利用黨員教育信息化平臺(tái)，擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋。三是在嚴(yán)格黨員日常管理服務(wù)中加強(qiáng)黨員教育。通過嚴(yán)肅組織生活、做好思想政治工作、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉等有效教育黨員。嚴(yán)格落實(shí)三會(huì)一課、黨性分析、民主評(píng)議黨員等黨員教育基本制度。

(三)構(gòu)建黨員教育內(nèi)容體系。一是研究制定以理論教育、黨性教育、道德教育、法治教育、知識(shí)教育和能力培訓(xùn)為主要內(nèi)容的黨員教育大綱，明確黨員教育任務(wù)。二是聚焦黨員教育最核心的理想信念和黨性教育，最基本的黨章黨紀(jì)黨規(guī)、黨史和黨建知識(shí)教育，規(guī)定黨員必學(xué)內(nèi)容，并作為考核評(píng)估的依據(jù)。中央有關(guān)部門組織編寫制作全國(guó)黨員教育通用教材。三是根據(jù)黨員教育個(gè)性化需求，提供黨員選學(xué)內(nèi)容。組織各地各部門編寫制作專題教材和特色教材。指導(dǎo)黨員利用社會(huì)資源和網(wǎng)絡(luò)資源自主查找學(xué)習(xí)內(nèi)容。四是建立黨員教育內(nèi)容更新機(jī)制，及時(shí)把新理論、新政策、新知識(shí)、新技能納入黨員教育內(nèi)容體系。

培訓(xùn)心得第9篇

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北京市公園管理中心成立六年來，中心黨校緊緊圍繞中心黨政工作部署，牢固樹立為中心發(fā)展服務(wù)、為中心各級(jí)黨組織和黨員服務(wù)、為學(xué)員服務(wù)、為黨校教職員工服務(wù)的理念，緊緊抓住教學(xué)改革、隊(duì)伍素質(zhì)、內(nèi)部管理等工作環(huán)節(jié)，進(jìn)一步抓機(jī)遇、促發(fā)展、樹形象，圍繞為中心打造一支政治上靠得住、工作上有本事、人民群眾信得過、中心發(fā)展用得上的干部隊(duì)伍，開展了一系列工作，較好完成了中心黨委交給的各項(xiàng)任務(wù)。

以教學(xué)培訓(xùn)為中心，發(fā)揮宣傳教育主陣地作用

2006年以來，中心黨校落實(shí)好黨中央關(guān)于大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)的要求，發(fā)揮好中心黨員干部培訓(xùn)輪訓(xùn)的主渠道、成長(zhǎng)進(jìn)步的加油站、黨性鍛煉的大熔爐的作用，積極爭(zhēng)取多辦班、辦好班，在培訓(xùn)班次、人數(shù)、效果等方面有較大提高。

六年來，中心黨校共舉辦各類培訓(xùn)班37期，培訓(xùn)學(xué)員約1350人次，其中處級(jí)干部培訓(xùn)班12期660人次，青年干部培訓(xùn)班5期133人次、黨支部書記培訓(xùn)班7期178人次、新任科級(jí)干部培訓(xùn)班1期30人、黨員骨干培訓(xùn)班8期240人次、工會(huì)干部培訓(xùn)班1期37人次、勞模培訓(xùn)班1期17人次、宣傳干部培訓(xùn)班1期28人次、共青團(tuán)干部培訓(xùn)班1期25人次。

在培訓(xùn)過程中，結(jié)合不同班次的特點(diǎn)，不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

一是創(chuàng)新教學(xué)理念。樹立按需培訓(xùn)理念，堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，把組織需求、崗位需求和干部需求結(jié)合起來，使黨校的教育培訓(xùn)貼近中心黨委要求、貼近公園實(shí)際、貼近學(xué)員需求，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，增加黨校培訓(xùn)的吸引力。近年來在處級(jí)干部培訓(xùn)班、青年干部培訓(xùn)班、黨支部書記培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，增加了新任科級(jí)干部培訓(xùn)班、黨員骨干培訓(xùn)班等，得到了中心黨委、基層單位和學(xué)員的肯定。

二是充實(shí)和創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容。進(jìn)一步完善理論教育、知識(shí)教育、黨性教育體系。突出以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為中心的理論教育，抓好以堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)宗旨觀念和改進(jìn)工作作風(fēng)為重點(diǎn)的黨性教育，豐富以提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的知識(shí)教育。通過培訓(xùn)使學(xué)員認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，解決不想解放思想的問題；營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)員創(chuàng)造良好的民主氛圍，解決不敢解放思想的問題；加強(qiáng)馬克思主義方法論教育，讓學(xué)員掌握科學(xué)的思維方法，解決不會(huì)解放思想的問題。

三是創(chuàng)新培訓(xùn)方式。在傳統(tǒng)課堂講授的基礎(chǔ)上，推廣研究式、案例式、體驗(yàn)式、模擬式教學(xué)，并取得一定成效。根據(jù)不同班次的需要，增加了拓展訓(xùn)練、即席演講、學(xué)員論壇、專題辯論等培訓(xùn)方式，強(qiáng)化學(xué)員在培訓(xùn)過程中的主體地位，加大運(yùn)用各種互動(dòng)式教學(xué)方法的力度，使學(xué)員能有效地把讀書、思考和實(shí)踐結(jié)合起來，真正以能力建設(shè)為核心來深化培訓(xùn)方法的改革。如在學(xué)員論壇中設(shè)立了“如何理解有為才有位”、“德才兼?zhèn)湟缘聻橄取?、“如何處理黨政關(guān)系”、“領(lǐng)導(dǎo)干部如何進(jìn)行心理調(diào)試”等專題，學(xué)員結(jié)合各自工作和思想實(shí)際暢所欲言。

四是在授課教師安排上，實(shí)行黨校教師、外聘專家教授與實(shí)際工作部門領(lǐng)導(dǎo)相結(jié)合。堅(jiān)持“開門辦學(xué)”的思路，采取“請(qǐng)進(jìn)來”的方式，除黨校自有教師外，還邀請(qǐng)了中心領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)各處室負(fù)責(zé)人及中央黨校、市委黨校、區(qū)縣黨校、高校院所、國(guó)家機(jī)關(guān)等部門的專家教授對(duì)學(xué)員進(jìn)行授課，建立師資庫(kù)。中心黨委書記鄭秉軍、主任鄭西平每年都要在百忙中抽出時(shí)間到青年干部培訓(xùn)班上親自授課，與學(xué)員進(jìn)行交流座談。

五是走出校門，外出進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開拓視野，更新觀念。先后組織青年干部培訓(xùn)班、新任科級(jí)干部培訓(xùn)班、黨支部書記培訓(xùn)班學(xué)員到革命圣地延安、井岡山、新農(nóng)村韓村河、沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)誕生地、反腐倡廉教育基地、現(xiàn)代企業(yè)等考察學(xué)習(xí)。

六是逐步完善培訓(xùn)考核機(jī)制，對(duì)學(xué)員培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度、日常表現(xiàn)、黨性修養(yǎng)等情況進(jìn)行考核記錄，通過學(xué)員培訓(xùn)鑒定表，反饋到所在單位，并記入學(xué)員檔案。今后要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)布局，創(chuàng)新教學(xué)方式，注重公園特色，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，提高黨校課堂的吸引力，打造黨校教學(xué)品牌。

同時(shí)，為了更好地發(fā)揮黨校四個(gè)服務(wù)作用，面向中心基層單位推出了菜單式免費(fèi)授課服務(wù)，黨校自有教師結(jié)合各自授課內(nèi)容，圍繞加強(qiáng)黨員修養(yǎng)、黨史學(xué)習(xí)、解讀、民生建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、提高自主創(chuàng)新能力、行政溝通與協(xié)調(diào)等內(nèi)容，到基層單位進(jìn)行免費(fèi)授課。同時(shí)結(jié)合形勢(shì)變化及基層需要，不斷對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充調(diào)整，并通過中心辦公網(wǎng)發(fā)到各基層單位，便于方便選課。各單位聽課人員為科隊(duì)長(zhǎng)、黨員、積極分子等，六年來約3000人次，滿足了基層單位黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)多樣化需求，受到了基層單位的肯定和歡迎。

此外，中心黨校作為北京市委黨校成人教育學(xué)院分院，開展了經(jīng)濟(jì)管理、行政管理、旅游等專業(yè)的大專本科學(xué)歷教育，2008年按要求進(jìn)入學(xué)歷教育收尾階段，逐步完成了18個(gè)班次1500人的教學(xué)管理工作，其中大部分學(xué)員為本系統(tǒng)干部職工。黨校階段性的學(xué)歷教育圓滿結(jié)束，為本系統(tǒng)干部職工改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高文化水平發(fā)揮了作用。

以科研調(diào)研為助推提高培訓(xùn)教學(xué)水平

建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高素質(zhì)黨校教師隊(duì)伍是提高黨校干部教育水平的重要基礎(chǔ)條件，而黨校教師科研調(diào)研水平是業(yè)務(wù)精的一個(gè)重要方面，也是衡量黨校師資隊(duì)伍綜合素質(zhì)高低的重要標(biāo)尺。中心黨校在抓好培訓(xùn)教育工作的同時(shí)，積極推行教學(xué)科研一體化，堅(jiān)持科研調(diào)研為中心決策服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為黨校發(fā)展服務(wù)的原則，鼓勵(lì)教師關(guān)注政治理論動(dòng)態(tài)，圍繞干部教育培訓(xùn)中存在的問題和黨員群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行課題研究，撰寫有見地、有觀點(diǎn)的調(diào)研報(bào)告，提高科研水平，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。六年來，先后完成了《構(gòu)建和諧園林，促進(jìn)社會(huì)和諧》、《以櫻取勝，以節(jié)興園》、《文化取勝更陶然》、《奏和諧之音，繪和諧之畫》、《山水樂園和諧成趣》、《論科學(xué)發(fā)展觀與正確的政績(jī)觀之關(guān)系》、《增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的自覺性是保持黨的先進(jìn)性的根本》、《發(fā)展觀念的轉(zhuǎn)變和社會(huì)和諧》、《論黨校和諧文化建設(shè)的核心》、《提高制約與監(jiān)督科學(xué)化水平》、《建國(guó)后30年黨的思想政治工作及其特征》、《堅(jiān)持“”制度，推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展》等多篇理論及調(diào)研文章，并被刊登在《北京園林》、《新視野》、《理論探索研究》等雜志或入選各類優(yōu)秀論文集。2010年黨校課題組專門對(duì)中心第三期青干班、黨員骨干班的學(xué)員、基層單位等進(jìn)行了問卷調(diào)查與個(gè)別訪談，完成了《不斷提高黨員干部集中培訓(xùn)的針對(duì)性與實(shí)效性——中心黨員干部集中培訓(xùn)狀況的調(diào)查與研究》的調(diào)研報(bào)告，分析了中心黨員干部集中培訓(xùn)的基本狀況、存在問題及原因，提出了解決對(duì)策，為進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部集中培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性，做好人才培養(yǎng)工作提供了借鑒。

以隊(duì)伍建設(shè)為抓手深化四個(gè)服務(wù)意識(shí)

積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，制定了《黨校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織三年規(guī)劃》。黨校是黨委教育培訓(xùn)干部的重要部門，在加強(qiáng)黨的建設(shè)的新的偉大工程中，尤其是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的活動(dòng)中，要帶頭抓緊抓好。近年來黨校堅(jiān)持理論中心組學(xué)習(xí)制度和黨員職工理論學(xué)習(xí)制度，采取集體學(xué)習(xí)、重點(diǎn)發(fā)言、收看錄像、參觀考察等形式，進(jìn)行政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、文明禮儀等方面的學(xué)習(xí)，做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果的落實(shí)。近年來先后為黨員職工購(gòu)買發(fā)放了《著作選編》、《文選》、《七個(gè)怎么看》、《深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)黨員干部讀本》、《黨員干部學(xué)理論2010》、《從怎么看到怎么辦》、《做最好的黨員》等書籍材料。開展了“讀書、薦書、評(píng)書”活動(dòng)，職工根據(jù)各自讀書情況進(jìn)行心得體會(huì)的座談?dòng)懻?，進(jìn)一步提升了黨員職工的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，樹立學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的理念，營(yíng)造愛好讀書、精于教學(xué)、善于研究、富有責(zé)任、積極向上、風(fēng)清氣正的學(xué)習(xí)工作氛圍。

開展各項(xiàng)主題教育活動(dòng)，著力提高干部職工隊(duì)伍素質(zhì)。近年來組織開展了貫徹黨的十七大精神、落實(shí)中心黨代會(huì)精神、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、服務(wù)保障奧運(yùn)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、基層組織建設(shè)年、慶祝建國(guó)60周年、紀(jì)念建黨90周年、北京精神等各類學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過集中學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻?、撰寫征文、參觀學(xué)習(xí)、知識(shí)答題、專題小報(bào)、設(shè)立宣傳欄等方式，將開展活動(dòng)與完成好黨員干部教育培訓(xùn)工作相結(jié)合，進(jìn)一步抓作風(fēng)、樹形象、促發(fā)展，實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍建設(shè)有提高、服務(wù)思想有提高、教學(xué)水平有提高、調(diào)研能力有提高、培訓(xùn)效果有提高。如開展了“公園建設(shè)當(dāng)先鋒，我與中心共發(fā)展”、“踐行北京精神，推進(jìn)黨校發(fā)展”的主題征文，組織“奧運(yùn)立功競(jìng)賽”，簽訂黨員承諾書，設(shè)立紅色講壇，重溫入黨誓詞等，在共產(chǎn)黨員獻(xiàn)愛心、汶川地震、青海玉樹地震、甘肅舟曲泥石流、7.21暴雨等活動(dòng)中，黨員職工積極捐獻(xiàn)愛心，共計(jì)126人次捐款約17000元。通過各項(xiàng)主題活動(dòng)的開展，進(jìn)一步強(qiáng)化了全體教職工的首都意識(shí)、憂患意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、融入意識(shí)、全局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)了黨員職工立足本職崗位、投身公園事業(yè)、發(fā)揮先鋒模范作用的工作熱情。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，是黨校自身建設(shè)中最根本的任務(wù)。黨校教師要成為一專多能的高素質(zhì)人才，努力做到會(huì)講好課、會(huì)組織好教學(xué)活動(dòng)、會(huì)搞專題調(diào)研，努力促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的提高、教學(xué)水平的提升。黨校在外出培訓(xùn)、崗位鍛煉、基層調(diào)研、教學(xué)觀摩等方面努力為現(xiàn)有教師創(chuàng)造條件，組織教師參加中心、市委黨校等舉辦的報(bào)告講座及培訓(xùn)，訂閱購(gòu)買各類教學(xué)用書和參考資料，通過觀看“宣講家”、“北京干部教育網(wǎng)”等網(wǎng)站視頻，學(xué)習(xí)專家教授講授的先進(jìn)理論，不斷豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師授課水平。2011年底開展了教師職務(wù)聘任制工作，以科學(xué)設(shè)崗為基礎(chǔ)，強(qiáng)化崗位管理，建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，力求實(shí)現(xiàn)教師職務(wù)聘任的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，進(jìn)一步激發(fā)教師參與教學(xué)科研的積極性、主動(dòng)性。

著力打造服務(wù)型黨校，黨校以干部教育培訓(xùn)為己任，教職員工應(yīng)增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，全力以赴完成好培訓(xùn)任務(wù)。近年來黨校注重抓好黨員隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、職工隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支與黨校事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的高素質(zhì)的教學(xué)科研隊(duì)伍、黨務(wù)行政后勤等教輔隊(duì)伍。內(nèi)抓管理，不斷加強(qiáng)黨校的工作作風(fēng)建設(shè)；樹立形象，不斷提高教職工的綜合素質(zhì)；外強(qiáng)服務(wù)，不斷強(qiáng)化四個(gè)服務(wù)意識(shí)；提高效率，不斷抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。積極引進(jìn)培養(yǎng)人才，做好職工新老交替工作，近幾年來接收大學(xué)生和調(diào)入干部職工9名，為5名干部辦理退休手續(xù)，一定程度上改善了干部職工隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，隊(duì)伍整體素質(zhì)得到了提高。

以黨建工作為依托發(fā)揮基層黨組織作用

積極發(fā)揮黨組織的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。堅(jiān)持貫徹民主集中制，每年兩次組織開好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、黨員干部組織生活會(huì)，認(rèn)真開展述職述廉、民主測(cè)評(píng)和群眾評(píng)議。發(fā)揮好《黨支部工作手冊(cè)》的指導(dǎo)作用，落實(shí)好“”制度。注重加強(qiáng)思想政治工作和精神文明建設(shè)，在各項(xiàng)活動(dòng)中提高教職工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。及時(shí)了解掌握職工思想狀況，在北京奧運(yùn)會(huì)殘奧會(huì)、建國(guó)60周年、建黨90周年、中心黨代會(huì)、公園文化節(jié)等重大活動(dòng)期間，注重做好職工思想摸查調(diào)處工作，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定環(huán)境氛圍。

切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)。始終圍繞“團(tuán)結(jié)、民主、和諧、向上”的目標(biāo)，不斷營(yíng)造分工明確、密切協(xié)作、務(wù)實(shí)進(jìn)取的良好氛圍。班子成員之間服從大局，分工不分家，份內(nèi)事積極干，份外事主動(dòng)干，疑難事共同干，全校事帶頭干，大小事情重實(shí)干。堅(jiān)持民主集中制，堅(jiān)持重大事項(xiàng)校委會(huì)集體研究決定。近年來在黨校崗位設(shè)置、公開招聘、教職工切身利益等重大問題上，班子成員及時(shí)與教職工座談或召開會(huì)議，廣泛聽取群眾意見，調(diào)動(dòng)了全體教職工的積極性。

積極推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作，以隊(duì)伍素質(zhì)提升、制度建設(shè)健全、運(yùn)行機(jī)制規(guī)范、防控措施嚴(yán)密為基本要求，以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高四個(gè)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力為目的，緊密結(jié)合黨校各部門、各崗位實(shí)際，認(rèn)真查找在思想道德、崗位職責(zé)、制度機(jī)制、業(yè)務(wù)流程、外部環(huán)境方面可能發(fā)生腐敗行為的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，通過制定方案、貫徹執(zhí)行、檢查考核、調(diào)整修正等環(huán)節(jié)，對(duì)預(yù)防腐敗工作進(jìn)行科學(xué)化、系統(tǒng)化循環(huán)管理。

以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為保障改善教學(xué)辦公條件

立足現(xiàn)有條件進(jìn)行校舍維修改造。針對(duì)黨校校舍年久失修、設(shè)備陳舊的狀況，近年來，在中心黨委的關(guān)心支持下，投資近百萬元，逐步進(jìn)行了房屋粉刷、路面改造、地板鋪設(shè)等，改造了老舊的供電、供暖線路，消除安全隱患。根據(jù)教學(xué)、辦公、生活等需求，對(duì)房屋進(jìn)行功能劃分，新建教室兩間，調(diào)整改造大小會(huì)議室、圖書室、閱覽室、值班室、接待室、活動(dòng)室、臺(tái)球室、乒乓球室各一間，基本滿足了學(xué)員及教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活條件。

購(gòu)買添置辦公教學(xué)設(shè)備。更換辦公桌椅、文件柜等，配置教學(xué)用投影儀、音響、dvd機(jī)、攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、筆記本電腦、有線電視等，滿足了現(xiàn)代化多媒體教學(xué)條件。實(shí)現(xiàn)了辦公室及教室的寬帶連接，方便教職工網(wǎng)上學(xué)習(xí)、備課、查找資料和對(duì)學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等。初步完成黨校數(shù)字資料庫(kù)的建設(shè)，使檔案的儲(chǔ)存、管理、查詢基本實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化。

培訓(xùn)心得第10篇

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一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)五中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于謀劃“十四五”時(shí)期我國(guó)改革發(fā)展的一系列重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大以來黨和國(guó)家決勝全面建成小康社會(huì)取得的決定性成就，深刻領(lǐng)會(huì)我國(guó)發(fā)展環(huán)境面臨的深刻復(fù)雜變化，深刻領(lǐng)會(huì)“十四五”時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)方針、主要目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的遠(yuǎn)景目標(biāo)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來。

二、組織實(shí)施

各黨支部要迅速行動(dòng)起來，精心組織、周密部署，通過形式多樣的培訓(xùn)，迅速興起學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神熱潮。要精心組織全體黨員干部學(xué)習(xí)，突出抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，分批分期對(duì)各領(lǐng)域黨員干部進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)效。

（一）參培人員：

全體黨員、中層干部。

（二）培訓(xùn)時(shí)間

1.培訓(xùn)時(shí)間：2021年1月25日

培訓(xùn)內(nèi)容：《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二o 三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》

培訓(xùn)方式：集中學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)研討。

參培人員：中層干部

負(fù)責(zé)部門：（組織部）人力資源處

2.培訓(xùn)時(shí)間：2021年2月6日

培訓(xùn)內(nèi)容：《黨的五中全會(huì)精神》、《黨的五中全會(huì)精神》

培訓(xùn)方式：集中學(xué)習(xí)

參培人員：全體黨員