教師實(shí)習(xí)工作總結(jié) 第1篇
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教學(xué)方面：
教學(xué)成績(jī)是衡量我們頂崗得重要標(biāo)準(zhǔn)，在11月中旬學(xué)校組織了一次期中考試，付出總有回報(bào)，經(jīng)過的我們的不懈努力，六個(gè)人所帶班級(jí)均名列班級(jí)前茅，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作給予各充分的肯定，我們也針對(duì)這次考試開了總結(jié)反思會(huì)議。11月底第二次聽評(píng)課也順利結(jié)束了，兩輪聽評(píng)課使我們收獲頗多，在第二輪聽評(píng)課中明顯能看到進(jìn)步，不論是在教態(tài)、課堂組織還是與學(xué)生互動(dòng)等方面都有了很大的提高。尤其在師大老師點(diǎn)評(píng)后，我們深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的不足也學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，為今后的教學(xué)指明了方向。我們會(huì)不斷努力，不斷探索，使我們的教學(xué)能力更上一層樓。
班主任工作方面：
在原任班主任老師的指導(dǎo)下，我們?cè)谔幚戆嗉?jí)的日常事務(wù)以及一些管理方法上也增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn),管理班級(jí)事務(wù)得心應(yīng)手。我們依舊中休督促學(xué)生睡覺，監(jiān)督他們的個(gè)人衛(wèi)生，紀(jì)律以及學(xué)習(xí)。上午、下午上課前學(xué)生都要打掃固定地方的衛(wèi)生以及教室衛(wèi)生。由于是去得早的同學(xué)先打掃，所以有許多同學(xué)就故意來推延偷懶，使得遲到現(xiàn)象非常嚴(yán)重，為了解決這種狀況，我們專門制定了一些獎(jiǎng)懲條例，是的狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些做人道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。
生活方面：
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié) 第2篇
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在實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時(shí)，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上數(shù)學(xué)課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。
在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么學(xué)生，總免不了緊張，差點(diǎn)連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識(shí)，所有平生知道的知識(shí)都用上，但真正上了講臺(tái)以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏，除了本身的怯場(chǎng)以外，也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣，你也不可能說誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點(diǎn)。很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合，給了我巨大的鼓勵(lì)，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對(duì)這些如饑似渴的眼睛。
我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會(huì)非常負(fù)責(zé)地堅(jiān)持去聽，做出全面細(xì)致地評(píng)價(jià)，細(xì)心地指出我上課過程中所存在的缺點(diǎn)與不足及有效的實(shí)際教學(xué)建議，并且肯定了我的亮點(diǎn)，鼓勵(lì)我形成具有自己個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài)、語(yǔ)言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)、對(duì)學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。我認(rèn)為自己也還存在不少缺陷，如課堂時(shí)間掌控得不是很好，語(yǔ)速稍快，有時(shí)希望多給學(xué)生講點(diǎn)，忽略了給學(xué)生思考得時(shí)間。
上課之余，我還積極去聽學(xué)校其他老師的課，基本本年級(jí)所有數(shù)學(xué)老師的課都聽過，并做好聽課記錄，和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長(zhǎng)處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。還請(qǐng)其他老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去聽我的課，他們也給出了許多寶貴的意見。
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié) 第3篇
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實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師帶隊(duì)工作總結(jié)一
近年來，我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平，學(xué)校組織新老教師結(jié)對(duì)子，進(jìn)行傳、幫、帶活動(dòng)，這是營(yíng)造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的舉措。在本學(xué)年，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)了青年教師楊巧麗，我知道師徒結(jié)對(duì)不是一個(gè)虛空的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在本次活動(dòng)中，我也是本著共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就要結(jié)束了，我和楊老師一起，共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項(xiàng)工作，現(xiàn)將本次幫教活動(dòng)做一小結(jié):
一、師德方面:
我想:要想做好傳、幫、帶工作，我們首先要做到:言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記德高為師，身正為范的訓(xùn)言，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)期，楊老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。
二、教育教學(xué)方面:
1、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她，學(xué)會(huì)分享。在楊老師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持她走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和楊巧麗老師，在幫帶中共同進(jìn)步。
2、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念，樹立以人為本，育人為本的新理念。這要求通過對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí)，鼓勵(lì)楊老師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)會(huì)綱要的精神，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。
3、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課，在日常的教學(xué)中，我們通過互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
本學(xué)期，我聽了楊老師十余節(jié)的推門課，課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高楊老師的課堂教學(xué)能力。重點(diǎn)指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過這個(gè)活動(dòng)來提高楊老師對(duì)教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導(dǎo)楊老師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導(dǎo)她如何積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，楊老師面對(duì)我提出的一些不足之處，能認(rèn)真反思，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，蘇暢教師成長(zhǎng)很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。
4、要求楊老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗(yàn)，但不要奉若神明;可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地模仿。要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格，千萬(wàn)不能丟失自己的個(gè)性，
5、要求楊老師學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作。只有博采眾長(zhǎng)，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手，
在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開展好師徒結(jié)對(duì)工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的青年教師共同分享，為金溪小學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師帶隊(duì)工作總結(jié)二
指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)使我積累了更多的理論經(jīng)驗(yàn)。積極參加互助教學(xué)活動(dòng)，悉心輔導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材等課程資源及教法，拓展教學(xué)思路，幫助他們處理好教育教學(xué)疑難問題，使他們迅速掌握教學(xué)規(guī)律和方法。盡心幫教，做青年教師的良師益友。
一、端正職業(yè)意識(shí)助樹積極心態(tài)
在工作中首先是要看能力，但如果心態(tài)不好，再有能力也會(huì)無濟(jì)于事。而往往青年教師對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)有些偏頗。剛?cè)胄袝r(shí)，理想遠(yuǎn)大，憧憬著美好的未來，熱情高漲，干勁十足，然而對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐工作中可能出現(xiàn)的困難和阻力估計(jì)不足，且年輕急躁，感覺事事不順心，適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差，就會(huì)消極思考并認(rèn)為地位錢財(cái)不如人，辛苦勞累多于人，而產(chǎn)生消極心態(tài)，不能用好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的問題和困難。積極的好心態(tài)是教師做好每一件事情、應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的問題和困難必須具備的一個(gè)前提條件。因此針對(duì)這種情況，我會(huì)用我自己的耳聞目睹及親身經(jīng)歷 與青年教師促膝談心，以自己在工作中的感受，幫助青年教師在教學(xué)實(shí)踐中正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)瑣碎、艱辛、平淡及清苦，教師職業(yè)工作需要不厭其煩、需要不遺余力、需要耐得住寂寞及需要擋得住誘惑。因此幫助青年教師端正教師職業(yè)意識(shí)，樹立積極心態(tài)，才能讓青年教師認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)崇高的背后是艱辛，艱辛的背后是無盡的樂趣;才能讓青年教師認(rèn)識(shí)心在哪里，成功就在哪里才能讓青年教師知道無論成功之路有多曲折，都應(yīng)秉持一種不服輸?shù)念B強(qiáng)精神，以積極心態(tài)去面對(duì)，唯有努力才能走向成功。
二、指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)促進(jìn)業(yè)務(wù)能力
為了盡快地提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，積極引領(lǐng)青年教師訂閱中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考化學(xué)教育等專業(yè)雜志，拓寬青年教師的學(xué)科知識(shí)面;指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)引領(lǐng)高中新課程等書籍的新理念，并指導(dǎo)他們觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄象、聽名師教學(xué)講座視頻，將新課改理念及現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)作為重中之重，要求他們摘記新課改理念及現(xiàn)代教育理論之精華，將所學(xué)到的理論、教法、技能運(yùn)用到課堂教學(xué)中，不斷更新教學(xué)理念，豐富課堂教學(xué)手段，提高教學(xué)技能技巧。通過學(xué)習(xí)，實(shí)踐，再學(xué)習(xí)，再實(shí)踐，學(xué)習(xí)目的是借鑒，總結(jié)結(jié)果是提高，將他人的經(jīng)驗(yàn)加以驗(yàn)證、提煉、內(nèi)化為自己的思想和行為，并逐漸形成自己的工作作風(fēng)和教學(xué)風(fēng)格，來促使青年教師不斷提高理論水平和促進(jìn)業(yè)務(wù)能力。
三、跟蹤課堂教學(xué)成長(zhǎng)于每課時(shí)
青年教師是課堂教學(xué)的生力軍，積極跟蹤青年教師的課堂教學(xué)，每一節(jié)課后幫他開出診斷單，指出成功之處、不足之處及改進(jìn)措施等，幫助他們發(fā)現(xiàn)每課時(shí)教學(xué)的亮點(diǎn)。指導(dǎo)青年教師為成功實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)對(duì)已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學(xué)活動(dòng)以及支持這些教學(xué)活動(dòng)的觀念、假設(shè)，進(jìn)行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考。跟蹤到位、指導(dǎo)到位、關(guān)愛到位、幫扶到位，鼓勵(lì)他們大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，探索課堂新教法，開創(chuàng)教學(xué)新局面。讓青年教教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，作為認(rèn)識(shí)對(duì)象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法的學(xué)習(xí)方式，不斷對(duì)自己的教育實(shí)踐深入反思，積極探索與解決教育實(shí)踐中的一系列問題。通過教學(xué)反思，形成教育理念，重構(gòu)課堂，重建教學(xué)，而促進(jìn)青年教師自身專業(yè)發(fā)展，不斷提升專業(yè)水平，而成長(zhǎng)于每課時(shí)。
四、相尊交流溝通互贏共同進(jìn)步
青年教師既年輕又有活力，對(duì)新事物接受吸收得快，特別是新課程改革更是給了他們以用武之地，但他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，無法把學(xué)習(xí)的教育理論應(yīng)用到教育實(shí)踐中來。而作為老教師有經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)新事物接受吸收不如青年教師快。因此兩者互補(bǔ)性強(qiáng)，若要形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體，就必須形成同行相尊的風(fēng)氣，人與人相互尊重，才能形成和諧環(huán)境及彼此信任關(guān)系，才能坦誠(chéng)交流溝通，才能知己之不足，知人之所長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，使青年教師的活躍思想與老教師的豐富經(jīng)驗(yàn)溶為一體，生成更多的理論經(jīng)驗(yàn)，以致新老教師都進(jìn)一步提高教學(xué)技能，達(dá)到互贏共同進(jìn)步的局面。
我盡心幫教，在指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)的過程中也不斷進(jìn)步，成為他們的良師益友
實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師帶隊(duì)工作總結(jié)三
我?guī)ьI(lǐng)09級(jí)三渠中學(xué)實(shí)習(xí)同學(xué)于2月29日離校前往xx幼兒園，正式進(jìn)入實(shí)習(xí)。經(jīng)過歷時(shí)七周的實(shí)習(xí)，于4月12日返校。對(duì)于我們本科師范類專業(yè)的學(xué)生來說，教育實(shí)習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)學(xué)校的積極支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力，我們?cè)谌袑W(xué)的教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績(jī)，同時(shí)也反映出一些問題?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、實(shí)習(xí)總體情況介紹
我?guī)ьI(lǐng)的xx級(jí)xx幼兒園實(shí)習(xí)生共有30名同學(xué)。其中女生18名，男生12名。按照三渠中學(xué)的統(tǒng)一安排，將班主任與教學(xué)實(shí)習(xí)工作的部署很好的落實(shí)完成。
二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果
這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面
1.工作能力。在實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們都能積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，同時(shí)積極參加實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。三渠中學(xué)的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習(xí)學(xué)校老師的好評(píng)。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2.實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)學(xué)校指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其指導(dǎo)教師的一致好評(píng)。
三、實(shí)習(xí)收獲
主要有三個(gè)方面。一是通過直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教育教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是學(xué)會(huì)了如何做人，如何關(guān)心照顧他人。
四、組織管理。
我作為帶隊(duì)教師，堅(jiān)持每天認(rèn)真檢查考勤，檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問題。我認(rèn)為，只有帶隊(duì)指導(dǎo)教師在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé)，才能對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到重要作用。
在本次實(shí)習(xí)過程中，我與三渠中學(xué)的老師與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了一次中學(xué)教育交流講座活動(dòng)，實(shí)習(xí)學(xué)生全體也參加本次講座，講座圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生四個(gè)能力，如何改善教師教學(xué)方法與技巧，如果對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)等幾方面的問題進(jìn)行了交流。
座談會(huì)上大家積極參與，熱烈討論，我本人也將自己對(duì)中學(xué)教育的許多看法進(jìn)行了較為深入的交流，我校實(shí)習(xí)生在會(huì)后反饋本次交流活動(dòng)十分的有意義，對(duì)以后教育教學(xué)都有著較好的指導(dǎo)意義。
其次，我組織每周一晚的實(shí)習(xí)生交流班會(huì)活動(dòng)，在同學(xué)們的反饋中得到了良好的評(píng)價(jià)。
五、實(shí)習(xí)生活的感悟
通過近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使同學(xué)們的理論知識(shí)得到檢驗(yàn)和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)也感受了三渠中學(xué)課堂教學(xué)和生活保育的實(shí)際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛，經(jīng)過這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，感情也愈加深厚。
六、實(shí)習(xí)中存在的問題與不足
本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本.順利，取得了一定成績(jī)，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、在講課過程中，在對(duì)教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實(shí)習(xí)生的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì)。
3、部分實(shí)習(xí)生對(duì)學(xué)生交流時(shí)措詞不夠準(zhǔn)確，口語(yǔ)表達(dá)技巧還需要加強(qiáng)。
4、應(yīng)該加大在校內(nèi)集訓(xùn)的力度，實(shí)習(xí)生在來到實(shí)習(xí)點(diǎn)之前就能夠得到較好的指導(dǎo)與鍛煉。
5、加大對(duì)實(shí)習(xí)基地的投入，讓實(shí)習(xí)學(xué)校在接收我們實(shí)習(xí)生的時(shí)候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。
總的來說，通過這次實(shí)習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次實(shí)習(xí)達(dá)到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績(jī)，但仍要針對(duì)實(shí)習(xí)中反映出的問題，在今后的工作中不斷充實(shí)自己，提升理論水平，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，爭(zhēng)取把這次實(shí)習(xí)所取得的經(jīng)驗(yàn)都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!
實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師帶隊(duì)工作總結(jié)三
20xx年10月17日至21日，我與xx老師帶隊(duì)，20xx級(jí)學(xué)前教育專業(yè)共37位同學(xué)到xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)行了為期一周的見習(xí)活動(dòng)。一周的時(shí)間雖然短暫，但使大家受益匪淺。
xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園，園所環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)，有一大批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，取得了不斐的成績(jī)，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)前教育專業(yè)的37名學(xué)生被平均分配在該園小班至大班12個(gè)教學(xué)班中，每個(gè)班設(shè)立了小組長(zhǎng)，以便指導(dǎo)教師能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解情況。在見習(xí)之前，我和xx老師與班長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，布置了相關(guān)任務(wù)，并提出了要求和注意事項(xiàng)，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)了安全等問題。
根據(jù)學(xué)院和xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的協(xié)商安排，每個(gè)見習(xí)的班主任都是指導(dǎo)老師，我們的學(xué)生都能在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下觀摩和開展保育與教育工作，熟悉幼兒園一天工作內(nèi)容的開展。另外，每位同學(xué)都有一本聽課記錄本，以便對(duì)教師的保教情況、教師言行等做認(rèn)真而詳細(xì)的觀察和記錄。
在見習(xí)的幾天里，37名學(xué)生都能做到嚴(yán)格遵守xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的作息時(shí)間。早上八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到園，進(jìn)園之后進(jìn)入各自所在的班級(jí)協(xié)助老師做好準(zhǔn)備工作。中午吃飯后，大家也克服了沒有地方休息所帶來的疲倦，打起精神，投入到下午的見習(xí)活動(dòng)中。見習(xí)期間，學(xué)生無缺席現(xiàn)象，克服了一系列不便，圓滿完成了見習(xí)任務(wù)，很好地展現(xiàn)了學(xué)院形象，值得贊許。
學(xué)生進(jìn)入xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的第一天就觀察并記錄了幼兒園的內(nèi)外部環(huán)境，如幼兒園的公共活動(dòng)區(qū)，各班的教室布局、活動(dòng)區(qū)角的布置，以及幼兒的行為表現(xiàn)，任課教師的言談舉止等。學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真按照見習(xí)要求，聽指導(dǎo)教師的課，做好聽課記錄。并且能夠遵照指導(dǎo)老師的要求，完成保教協(xié)助工作，如在見習(xí)的第二天開始，就陸續(xù)有學(xué)生協(xié)助所在班級(jí)教師收拾地面衛(wèi)生、端菜倒飯等，在見習(xí)的后面兩天，還有少數(shù)同學(xué)體驗(yàn)了教師角色。
我們的學(xué)生言談舉止文明，服飾、儀表符合孩子們心目中的教師形象，言語(yǔ)行為能夠作為孩子們的表率，他們熱愛并尊重孩子，平等、親切地對(duì)待每一個(gè)人，與見習(xí)園所的孩子們相處非常融洽。課間，我和xx老師到各班了解情況時(shí)，隨處可見見習(xí)學(xué)生和孩子們打成一片的情形。每天下午放學(xué)離校的時(shí)候，班里小朋友看到自己的見習(xí)老師，老遠(yuǎn)就打招呼。見習(xí)的最后一天，同學(xué)們告別的時(shí)候，都有點(diǎn)戀戀不舍。
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié) 第4篇
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這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作。
(一)、教學(xué)工作
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。我的教學(xué)工作指導(dǎo)老師在學(xué)期剛開始就給我分配了教學(xué)任務(wù)。為了鍛煉我的教學(xué)和調(diào)控能力，第一周就把一年級(jí)1班的課全權(quán)交由我負(fù)責(zé)。她把1班到學(xué)期末需要考試的內(nèi)容跟我仔細(xì)講解，并由我制定一整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。每節(jié)課前我都需認(rèn)真?zhèn)浜媒贪附o她過目并請(qǐng)她聽我?guī)滋谜n的教學(xué)過程，請(qǐng)她給予指導(dǎo)。
在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且自覺的備好課，到了聽課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)，并簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講。同時(shí)要觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。我也在老師的指導(dǎo)下會(huì)注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。每當(dāng)上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會(huì)告訴我們，這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么，以及應(yīng)該怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會(huì)讓學(xué)生更明白。
我第一次上講臺(tái)時(shí)，自我感覺并不緊張，只是課講得有點(diǎn)快，時(shí)間安排的不是很恰當(dāng)，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸收。我在課堂上的駕馭能力得到了很大的提高，不但可以良好地控制時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)控課堂紀(jì)律。
因?yàn)槭且荒昙?jí)的小朋友，他們還不能很自覺地遵守課堂紀(jì)律，需要老師一直強(qiáng)調(diào)提醒他們。剛開始我就在煩惱如何調(diào)控好課堂紀(jì)律，自己思考之余還向老師尋求指導(dǎo)。后來我自己總結(jié)了一套方法，首先要有獎(jiǎng)懲制度，全班分成四個(gè)小組加減分，每節(jié)課都表?yè)P(yáng)最高分的小組，并在期末的時(shí)候給總分最高的小組每人一份神秘小禮物，以激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心。同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)貼紙給表現(xiàn)好的個(gè)人。獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)的效果總是比懲罰、批評(píng)好的。它為學(xué)生塑照了一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。在課堂上表?yè)P(yáng)一個(gè)同學(xué)坐得最直，并獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，那么其他同學(xué)也會(huì)學(xué)著坐得很直。雖說我們要多表?yè)P(yáng)學(xué)生，但課堂上總要愛與嚴(yán)相結(jié)合，該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)。如果學(xué)生多次課堂上講悄悄話、做小動(dòng)作，這時(shí)教師就要嚴(yán)格以待，找他談話，如果你因?yàn)閻鄱孟⒘怂?，那么學(xué)生的紀(jì)律就不成樣了。
對(duì)于教學(xué)工作，最后要請(qǐng)指導(dǎo)老師聽一節(jié)自己的匯報(bào)課。在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我精心備課以及修改教案并進(jìn)行試教，雖然這期間我暴露了一些不足，但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心，有熱情。我的公開課，不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀(jì)律非常好，同學(xué)們也非常配合。實(shí)習(xí)期間我不僅學(xué)到了教學(xué)的方法與技巧工作經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生。
(二)、班主任工作
一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。例如上自修課、監(jiān)督學(xué)生的早讀、早操、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。在這擔(dān)任班主任生活中，我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。
由于經(jīng)驗(yàn)的不足，剛開始的第一個(gè)星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個(gè)度，以至于在第二個(gè)星期上課時(shí)，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。通過觀察其他老師的做法以及指導(dǎo)老師的指點(diǎn)，所以我在以后的實(shí)習(xí)工作注意把握了一個(gè)度。我運(yùn)用教育學(xué)，心理學(xué)知識(shí)處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題，時(shí)刻銘記老師的教導(dǎo)。按照老師教的方法去做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片的同時(shí)，也不忘引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)、去與同學(xué)相處。
我覺得，在班主任工作中始終要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，就是在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很重要。
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié) 第5篇
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一、思想方面
三位教師思想上要求進(jìn)步，熱愛教育事業(yè)，一到學(xué)校，就積極投入到教育教學(xué)工作中，認(rèn)真聽課，積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在5.12地震發(fā)生后，張冬梅老師（063班班主任）率先組織本班發(fā)起捐款活動(dòng)。三位實(shí)習(xí)老師雖然沒有什么收入，但是仍積極參加了捐款活動(dòng)。 二、業(yè)務(wù)方面
1、虛心學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)
三位實(shí)習(xí)老師在明確實(shí)習(xí)任務(wù)后，利用一周時(shí)間跟指導(dǎo)老師同步進(jìn)課堂，熟悉上課基本模式，積累直觀經(jīng)驗(yàn)。第二周開始，在老師指導(dǎo)下上講臺(tái)實(shí)習(xí)授課。在上課期間，三位實(shí)習(xí)老師在副校長(zhǎng)帶領(lǐng)下的聽課活動(dòng)從未間斷過，每周至少聽課兩節(jié)，最多時(shí)每周達(dá)5節(jié)之多。他們既聽同學(xué)科老師的課，也聽其他學(xué)科老師的課。他們既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)，也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn)。在老師的指導(dǎo)下，三位實(shí)習(xí)老師的教學(xué)技能迅速形成，教學(xué)水平明顯提高。
2、積極探索，勇于創(chuàng)新
在三位實(shí)習(xí)老師中，張冬梅老師教數(shù)學(xué)課兼063班班主任。在劉曉志主任指導(dǎo)下，張冬梅老師迅速進(jìn)入角色。在班級(jí)管理中，充分發(fā)揚(yáng)民主，指導(dǎo)班委會(huì)有條不紊地開展工作。利用課余時(shí)間跟同學(xué)們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的感情。在德育處組織的班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)中，張冬梅老師和同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，一起?dòng)手，美化教室環(huán)境，增加文化氛圍，取得了優(yōu)異成績(jī)。在教學(xué)中，她積極接受劉曉志主任的教學(xué)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，在期中考試中，該班數(shù)學(xué)取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。
3、服從安排，敢于付出
在三位實(shí)習(xí)老師中，張閣閣老師剛開始被安排教九年級(jí)一個(gè)班的物理課并負(fù)責(zé)九年級(jí)每班一節(jié)物理輔導(dǎo)自習(xí)。后來根據(jù)需要，又改教八年級(jí)物理，同時(shí)仍負(fù)責(zé)九年級(jí)物理自習(xí)課輔導(dǎo)。面對(duì)新任務(wù)，張閣老師快樂地接受了任務(wù)，從沒說過一句累，表現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。在上課前，充分備好每一節(jié)課，有時(shí)為了上好一節(jié)課，備課時(shí)間達(dá)到6小時(shí)以上。正是這種敢于付出的行動(dòng)，才有了課堂教學(xué)的成功，也得到了學(xué)生的認(rèn)可。同時(shí)，也受到局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
4、 勇于嘗試，大膽改革
三位實(shí)習(xí)老師剛開始上課的時(shí)候，都或多或少地存在“一言堂”的現(xiàn)象，以教師為中心，圍繞教材上課，忽視了學(xué)生的主體地位，其中邵麗彰老師尤其明顯。針對(duì)這種情況，劉慶龍副校長(zhǎng)與他多次交換意見，針對(duì)怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，如何組織課堂等問題進(jìn)行研討。邵麗彰老師迅速改變了自己的教學(xué)方法，提高了駕馭課堂的能力，課堂氣氛嚴(yán)肅而不失幽默，受到學(xué)生的一致好評(píng)。
三、生活方面
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié) 第6篇
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教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動(dòng)，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個(gè)性的獨(dú)特的新穎的教學(xué)方式，力爭(zhēng)使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。今天小編給大家為您整理了新進(jìn)幼兒園工作總結(jié)怎么寫，希望對(duì)大家有所幫助。
新進(jìn)幼兒園工作總結(jié)怎么寫范文一育兒方法，有針對(duì)性的密切配合。家長(zhǎng)開放活動(dòng)中，認(rèn)真準(zhǔn)備教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)看到幼兒的情況，了解幼兒園的教學(xué)水平，對(duì)家長(zhǎng)提出有益建議我積極采納，家長(zhǎng)提出意見我虛心的接受，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常支持和滿意，為此，在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中，家長(zhǎng)對(duì)我們工作滿意率達(dá)100%，徐天益小朋友的家長(zhǎng)說：“我們對(duì)幼兒園的老師表示感謝，她們教會(huì)了徐天益許多知識(shí)，幫助徐天益培養(yǎng)好習(xí)慣”潘宋義小朋友的家長(zhǎng)說：“自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們覺得他的性格變得開朗多了，在家里愛說愛笑，也愛找小朋友玩了” 付哲小朋友的家長(zhǎng)說：“小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長(zhǎng)十分放心，感謝老師對(duì)小孩的培養(yǎng)”家長(zhǎng)們的話言句句都傾注了對(duì)我的信任，同時(shí)也給了我極大的鼓勵(lì)。
(1)我園領(lǐng)導(dǎo)始終把安全防護(hù)工作放在重中之重的位置，落實(shí)在幼兒園園務(wù)管理工作中，有幼兒園安全檢查領(lǐng)導(dǎo)檢查組織機(jī)構(gòu)，幼兒園各部門安全組織機(jī)構(gòu)。做到責(zé)任分解到具體的人，不斷增強(qiáng)保教人員的安全意識(shí)。堅(jiān)持每周一小查，每月一大查，做到有布置、有檢查、有記錄，班級(jí)做好每周兩次教育及記錄，園級(jí)做好每周一次教育與記錄并每月五號(hào)前上報(bào)學(xué)區(qū)一份綜治匯報(bào)表。此外通過國(guó)旗下講話、社會(huì)與健康活動(dòng)教育、談話活動(dòng)及教職工大會(huì)經(jīng)常性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。同時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整頓，把可能引發(fā)事故的因素消滅在萌芽狀態(tài)中。
(2)我園重視衛(wèi)生保健工作。因它是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高保教質(zhì)量重要組成部分。本學(xué)期，經(jīng)驗(yàn)豐富的蔡延茹兼職保健員負(fù)責(zé)下，期初制定保健計(jì)劃，重新建立各種表、冊(cè)、卡，如：建立新生免疫內(nèi)卡、晨檢記錄和全日觀察冊(cè)等。組織幼兒配合保健站做好體檢和齲齒保健工作。對(duì)全園幼兒測(cè)身長(zhǎng)、體重及對(duì)中、大班測(cè)視力并進(jìn)行評(píng)價(jià)。每月保持與保健站聯(lián)系，匯報(bào)幼兒的疾病情況。
為了更好的投身于幼教改革中去，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，寫好讀書筆記，學(xué)習(xí)幼兒教育新觀念，結(jié)合我國(guó)十五科研課題，認(rèn)真開展課題研究，在活動(dòng)中我還注意面向全體，注意個(gè)別差異，因材施教，使每個(gè)孩子都得到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，為培養(yǎng)幼兒自信開朗，愿意交往合作的性格，我嘗試開展各種主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我以集體的形式讓每個(gè)幼兒都參加，讓每個(gè)孩子都能盡情展示自己的才能，讓每個(gè)孩子都能在原有水平上得到發(fā)展，滿足他們自信心的需要，活動(dòng)得到家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng)。
為了提高自己的教學(xué)研究水平，參加了市教研活動(dòng)及金華地區(qū)的教研活動(dòng)，學(xué)到了不少的知識(shí)，對(duì)我受益非淺。
在工作實(shí)踐中，我越來越感覺知識(shí)的不足，于是我克服工作繁忙、家庭負(fù)擔(dān)重的困難，利用休息時(shí)間參加大專的學(xué)習(xí)，已期提高自己的專業(yè)知識(shí)和文化水平更好的工作。2004年來，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，在自己的努力下，我取得了一定的成績(jī)，設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)“美麗的樹葉”獲市三等獎(jiǎng)，主題活動(dòng)“玩紙板”獲市區(qū)域活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)，美術(shù)作品“國(guó)粹”獲市校園文化藝術(shù)節(jié)教師繪畫比賽二等獎(jiǎng)。在指導(dǎo)的幼兒當(dāng)中，蔡詩(shī)思小朋友在市講故事比賽中獲三等獎(jiǎng)，朱紫憶小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場(chǎng)做畫評(píng)比二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)的七名幼兒參加全國(guó)“素質(zhì)杯”幼兒繪畫比賽銀杯獎(jiǎng)四名、銅杯獎(jiǎng)三名的好成績(jī)。
作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業(yè)，始終以踏實(shí)的工作態(tài)度，對(duì)待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。
一年的工作有成績(jī)也有不足，在今后的工作中要不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更加積極的參加教研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平，更好的為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。以充實(shí)自己，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
四、反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。
新進(jìn)幼兒園工作總結(jié)怎么寫范文二認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)文件和會(huì)議精神，堅(jiān)持“為幼兒服務(wù)，為教師成長(zhǎng)服務(wù)”的思想，在全面推進(jìn)幼兒園課程改革和現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上扎扎實(shí)實(shí)地做好以下各項(xiàng)工作。
一、實(shí)施人本模式，提高管理效率和管理質(zhì)量。
(一)強(qiáng)化崗位職責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任考核制度。
上學(xué)年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊(cè)》，教職工們根據(jù)手冊(cè)內(nèi)容指導(dǎo)日常工作，中層干部根據(jù)手冊(cè)條例對(duì)本部門職工進(jìn)行考核。然而在實(shí)施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過于籠統(tǒng)，不便于實(shí)際操作。因此在這學(xué)年中我們又仔細(xì)研究質(zhì)量手冊(cè)，并重新修訂、細(xì)化其中部分內(nèi)容，使教職工們對(duì)自己的工作范圍和職責(zé)一目了然。此外，我們還根據(jù)新的崗位職責(zé)重新修訂每月工作考核表。通過這些舉措，大大加強(qiáng)了教職工的崗位意識(shí)，同時(shí)也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循。
(二)加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)，健全干部考核制度。
本學(xué)年，我們?cè)谝酝?jí)管理構(gòu)建的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了中層干部的管理機(jī)制。
首先，加強(qiáng)中層干部的思想工作，讓他們明確：作為骨干不是一種享受，而是一種榮譽(yù)，一種責(zé)任，是意味著我們要比教師吃更多的苦，做更多的事，要“源于教師而高于教師”。
其次，開展對(duì)中層干部的教育理論知識(shí)、管知識(shí)等方面的園本培訓(xùn)工作。在具體實(shí)施中，采用理論學(xué)習(xí)與觀摩相結(jié)合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學(xué)習(xí)中開拓思路，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
最后，堅(jiān)持中層干部每月例會(huì)制度。在例會(huì)中我們改變了以往的小結(jié)制，將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合。由園長(zhǎng)為每個(gè)中層干部制訂出階段性過程目標(biāo)，并在例會(huì)中對(duì)她們的管理工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核，并提出下階段應(yīng)該發(fā)揚(yáng)或完善的地方，從而幫助她們更好地達(dá)成各自的管理目標(biāo)。
二、努力創(chuàng)造條件，促使不同基礎(chǔ)的教師都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。
(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的氛圍。
師德師風(fēng)直接關(guān)系到教育的形象，幼兒園的聲譽(yù)。要?jiǎng)?chuàng)造一種尊師重教的良好，同樣需要我們教育工作者的努力，只有我們把工作做好了，我們才會(huì)贏得的支持和關(guān)心。這一學(xué)期來，我們重視理論學(xué)習(xí)，教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，真正做到教書育人，為人師表。 樓上樓下官網(wǎng);
(二)積極創(chuàng)造條件，為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。
1、抓機(jī)遇，樹典型，激發(fā)教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，增強(qiáng)積極向上、勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
素質(zhì)教育的深入實(shí)施，對(duì)教師的要求越來越高，積極投身教育改革，提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展的需要。我園采用抓重點(diǎn)，樹典型的方法，加強(qiáng)先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度，使教學(xué)業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的黃曉鶯等一線老師的先進(jìn)性更為顯現(xiàn)出來，從而激勵(lì)其他教師冒尖。
2、以“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道。
本學(xué)期，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)班。通過她們外出學(xué)習(xí)后帶回的反饋信息來開拓其他教師的教學(xué)思路。同時(shí)，園里還努力創(chuàng)造條件，請(qǐng)專家?guī)Ы糖嗄杲處?。通過有針對(duì)性的理論、實(shí)踐指導(dǎo)，幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢(shì)與薄弱點(diǎn)，并采取相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長(zhǎng)。此外，針對(duì)園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀，我們還請(qǐng)了教育學(xué)院的專家老師輔導(dǎo)教科研小組的活動(dòng)，幫助教師提高教科研水平。
3、開展“一助一”結(jié)對(duì)活動(dòng)。
本學(xué)年我們改變了以往由園長(zhǎng)指定的結(jié)對(duì)方式，而是讓教學(xué)有困難的教師自由選擇結(jié)對(duì)對(duì)象。這樣做的好處就是讓結(jié)對(duì)對(duì)象從感情上來說比較容易接近，也更容易溝通。同時(shí)我們的結(jié)對(duì)重心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)。經(jīng)過一年的努力，那些原本能力弱的教師在教學(xué)方法上有了明顯的提高，這從年終考核的成績(jī)中也進(jìn)一步得到證實(shí)。
三、以“綱要”精神為指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)研究“探索型主題活動(dòng)”中詮釋新課程內(nèi)涵，提高保教工作質(zhì)量。
以整合的理念在主題活動(dòng)中開展社會(huì)領(lǐng)域課程研究。
二期課改明確指出：教育不僅僅是傳授知識(shí)，發(fā)展智力，教育更要立足于完整人的發(fā)展。因此，本學(xué)期我們結(jié)合社會(huì)性課程的研究，進(jìn)一步推動(dòng)探索型主題活動(dòng)的開展。
首先，我們加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中讓教師明確什么是社會(huì)性課程;社會(huì)性課程的內(nèi)容包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，各個(gè)年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會(huì)性活動(dòng)內(nèi)容等。
有了理論基礎(chǔ)以后，我們又開展資料庫(kù)的共建活動(dòng)。教師們?cè)诟鶕?jù)主題內(nèi)容尋找資料的過程中，不僅豐富了自己的知識(shí)，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。
新進(jìn)幼兒園工作總結(jié)怎么寫范文三在忙忙碌碌中，這學(xué)期的工作又不知不覺地接近了尾聲?，F(xiàn)將我本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)和體會(huì)做以下總結(jié)：
一、工作方面
我班是新招生的幼兒，在開學(xué)初，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴(yán)重，我不分上下班堅(jiān)守在班上，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒。利用周六周日和晚上時(shí)間進(jìn)行家訪，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系。針對(duì)我班幼兒年齡小、自理能力差，依賴性強(qiáng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)和生活自理能力的同時(shí)，給予幼兒最好的照顧，用最大的熱情與愛心，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護(hù)
在教育教學(xué)上，我早來晚走加班加點(diǎn)為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩、教具和體育活動(dòng)器材，為了使每一個(gè)幼兒都能夠得到最好的發(fā)展，我在制作玩教具時(shí)，都制作了四十份，以確保每個(gè)幼兒人手一份，避免因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展。另外，為了配合主題活動(dòng)，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。
二、思想方面
熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。在政治上要求進(jìn)步，積極提高自身的政治覺悟，緊跟黨的步伐，自覺讀書看報(bào)和收看新聞聯(lián)播，關(guān)心時(shí)事，認(rèn)真參加每周的政治學(xué)習(xí)并做好政治筆記。
三、學(xué)習(xí)方面
利用業(yè)余時(shí)間通讀《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，翻閱《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自己的知識(shí)和教育教學(xué)方法。多聽其他教師的課，多做課，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自己。繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切時(shí)機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。
四、其他方面
嚴(yán)格遵守園中的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，凡事以集體的利益為重，時(shí)刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。與各位同事友好團(tuán)結(jié)，全力配合班主任開展工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié) 第7篇
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我在幼兒園擔(dān)任幼師的工作，剛開始我認(rèn)為幼師工作比較簡(jiǎn)單，不過是教教書 陪陪小朋友玩耍等工作，但通過一段時(shí)間后，才明白自己對(duì)幼師工作的認(rèn)識(shí)與了解太膚淺了。幼師工作責(zé)任重大，因?yàn)樾∨笥讯际亲鎳?guó)的花朵。我們不僅保護(hù)幼兒精神方面的，而且也要保護(hù)幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅能力欠缺，而且缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。還好在友好的老師們的幫助下，我學(xué)會(huì)如何講課和護(hù)理幼兒等知識(shí)。
現(xiàn)在我也喜歡這個(gè)工作了。每當(dāng)看到孩子們一張張笑臉,心里感到十分欣慰?；叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作一個(gè)小小的總結(jié)。
一：達(dá)成度分析
我們中(三)班的孩子，男女?dāng)?shù)目不同，而且有些小朋友比較好動(dòng)，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，個(gè)性，讓幼兒全面發(fā)展。
其一，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育
1、班內(nèi)幼兒能禮貌對(duì)人 尊師守紀(jì)，和同伴友好相處。
2、愛班級(jí)，愛集體，懂得愛護(hù)公共財(cái)物。
其二，對(duì)幼兒健康方面的教育
1、經(jīng)常組織戶外活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間。
2、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，并保持儀容儀表的整潔。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)
其三，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育
1、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌，數(shù)字寶寶等。
2、積極參加游戲，在游戲中學(xué)會(huì)道理。
3、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇，好問。
二：家長(zhǎng)工作
開展家長(zhǎng)開放活動(dòng)，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議。利用家長(zhǎng)讀刊，家訪等形式，與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持。這樣家園互動(dòng)，師生互動(dòng)，就能夠順利的開展。
三：存在問題
1、幼兒有挑食的習(xí)慣，不愛吃蔬菜。
2、在活動(dòng)中，缺乏探索精神。
四、原因分析
以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，希望得到配合和支持，使得出現(xiàn)問題能夠及時(shí)的糾正。
五、改進(jìn)措施
1、督促 2、制造氣氛 3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合 4 學(xué)習(xí)
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié) 第8篇
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許多幼師在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為了幼兒的成長(zhǎng)而付出和奉獻(xiàn)。下面小編給大家分享一些幼師自我評(píng)價(jià)范文，希望能夠給大家一些幫助。
幼師的自我評(píng)價(jià)范文一：時(shí)間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進(jìn)幼兒園一路走到今天，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事建立了良好的關(guān)系。在一個(gè)新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團(tuán)隊(duì)精神的重要性。每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn)，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下，同事間的相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效。
幼兒也才能更健康、全面地成長(zhǎng)。 自我評(píng)價(jià)怎么寫' 教師自我評(píng)價(jià)怎么寫 在本學(xué)期內(nèi)，我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、學(xué)以至用，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。為幼兒園的建設(shè)出一份力。 工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，言傳身教，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo),嘗試開展小班化教學(xué)。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，也進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì)。
由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度。但是，通過班上老師共同努力，并及時(shí)做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長(zhǎng)多溝通，多商量。通過家訪、早接、離園、電話聯(lián)系、家園手冊(cè)、校訊通等途徑及時(shí)了解幼兒情況，同一對(duì)幼兒的要求。使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，在各個(gè)方面有了一定進(jìn)步，受到家長(zhǎng)的肯定與支持。 小班幼兒年齡小，生活自理有待進(jìn)步，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學(xué)的同時(shí)注重保育工作。消息交替，及時(shí)擦汗、換衣、喝水、洗手，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個(gè)清潔、衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境。預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延。讓幼兒活潑、健康地成長(zhǎng)。 一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會(huì)的是無論哪一方面的工作，都要努力、專心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應(yīng)如此。
幼師的自我評(píng)價(jià)范文二：時(shí)光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下, 在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。
五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。總結(jié)過去，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：
一、師德修養(yǎng)方面 ：德高為師，身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過程。
經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是，在理論上使我對(duì)愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識(shí)。
勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
二、教育教學(xué)方面 ：我2005年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教，并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來學(xué)以致用，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案，做好每次教師匯報(bào)課的工作，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實(shí)踐。 我每一次的匯報(bào)課，園長(zhǎng)和各位老師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)， 成為我對(duì)以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評(píng)與好評(píng)中使我不斷進(jìn)步。在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。
在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì)其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個(gè)孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面 ：我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
四、反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。
幼師的自我評(píng)價(jià)范文三：1、責(zé)任感：熱愛幼教事業(yè)，對(duì)工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心，積極主動(dòng)、一絲不茍地做好各項(xiàng)工作。
2、和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬。
3、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀察，敏銳的感受，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特、有效的教育。
4、業(yè)務(wù)知識(shí)：掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論，能在實(shí)踐中靈活地運(yùn)用。
有廣闊的知識(shí)視野、較強(qiáng)的表達(dá)能力、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、熟練的工作能力。
5、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃、有條理。
6、工作效率：能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動(dòng)上。
7、首創(chuàng)性和獨(dú)立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計(jì)劃，不依賴領(lǐng)導(dǎo)、同事，能自己尋找解決困難的辦法。
8、人際關(guān)系：具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能廣泛地爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)幼教工作的支持。
9、總結(jié)、表達(dá)能力：有較強(qiáng)的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議，對(duì)孩子講話時(shí)能使用富有哲理且生動(dòng)形象的語(yǔ)言，內(nèi)容豐富，有吸引力。
10、理論學(xué)習(xí)和研究能力：刻苦鉆研、不斷學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的理論學(xué)習(xí)和研究能力，努力進(jìn)取，認(rèn)真研究.
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié) 第9篇
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作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有不斷的總結(jié)，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。那么關(guān)于幼兒園教師德育總結(jié)該怎么寫呢？下面是小編給大家整理的2021幼兒園教師德育總結(jié)范文_幼兒園教師德育工作總結(jié)5篇模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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幼兒園教師德育總結(jié)1歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬?；仡欉@一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé)，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)
按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。
三、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合
在工作中，自己努力增強(qiáng)上課技能，力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，加強(qiáng)師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
四、謙虛虛心請(qǐng)教
在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,征求他們的意見，改進(jìn)工作我愛幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。
五、家長(zhǎng)工作
孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長(zhǎng)交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園教師德育總結(jié)2時(shí)光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下， 在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。 五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y(jié)過去，展望未來，以下是我的工作總結(jié)
一、師德修養(yǎng)方面
德高為師，身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是，在理論上使我對(duì)愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識(shí)。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
二、教育教學(xué)方面
我____年畢業(yè)于__幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教，并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來學(xué)以致用，取長(zhǎng)補(bǔ)短。為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案，做好每次教師匯報(bào)課的工作，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實(shí)踐。我每一次的匯報(bào)課，園長(zhǎng)和各位老師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)， 成為我對(duì)以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評(píng)與好評(píng)中使我不斷進(jìn)步。
在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì)其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個(gè)孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
四、反思和總結(jié)
教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。
做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。 這一切都很值得，因?yàn)槲业母冻觯玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的童年。
幼兒園教師德育總結(jié)3不知不覺一學(xué)期已經(jīng)過去，時(shí)間的流逝總讓人感覺到自己在不斷的成長(zhǎng)中;時(shí)間的流逝讓人感覺到要學(xué)的東西實(shí)在是太多了;時(shí)間的流逝讓人在不斷的總結(jié)自己的一學(xué)期的情況!現(xiàn)在，我總結(jié)一些自己的情況，以便自己能在日后的時(shí)間里繼續(xù)繼續(xù)進(jìn)步!
個(gè)人思想：在這一學(xué)期里，我一直以來都以幼兒園的基本要求出發(fā)，做到遵守幼兒園規(guī)章制度，一切以幼兒為基本條件出發(fā)、一切為了幼兒的安全出發(fā)、一切以幼兒的興趣出發(fā)………在整個(gè)學(xué)期里，我都會(huì)認(rèn)真的去用幼兒的《綱要》來要求自己做到最好，經(jīng)過《綱要》的知道，我在幼兒園里能團(tuán)結(jié)集體，一切以集體的團(tuán)結(jié)出發(fā)，把幼兒教育工作做的較好，使得幼兒在學(xué)校能有一個(gè)良好的榜樣學(xué)習(xí)!
教育之德：
一、在這一學(xué)期里，我主要擔(dān)任的科目是配班的一些科目，有識(shí)、英語(yǔ)、整合、分級(jí)閱讀、體育等等，由于這些教程與我以前的教程有些不同，所以，有一些科目我教起來還是有點(diǎn)緊張，不過，通過我的不恥下問以及學(xué)到老活到精神認(rèn)識(shí)理解，我自己感覺到我的教學(xué)方式幼兒還是可以接受，學(xué)識(shí)知識(shí)還可以的!有點(diǎn)自夸，但確實(shí)是這樣子!總結(jié)開心中!開心的同時(shí)也要將自己的一些科目的總結(jié)寫出來，就如英語(yǔ)吧，雖然我以前到高中的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jī)是非常好的，但由于出來工作從事這一行迷人的幼教工作事業(yè)之后，英語(yǔ)這一科我甚少去教，所以，記憶可能有點(diǎn)模糊，為此，我都會(huì)在網(wǎng)上下載一些正確的英語(yǔ)錄音到手機(jī)中，有空就聽，還有向有經(jīng)驗(yàn)的、有資格的老師請(qǐng)教，這樣，總的感覺自己在英語(yǔ)教育發(fā)音方面有了大大的提高;其次應(yīng)該是體育了，還記得在高中三年我自己都很少去運(yùn)動(dòng)，因?yàn)轶w質(zhì)比較弱，所以，三年時(shí)間只是懂得理論知識(shí)，實(shí)踐起來還是有點(diǎn)難，于是本著自己不恥下問的品質(zhì)來向別人請(qǐng)教，嘻嘻，對(duì)于體育的實(shí)踐教育還是讓自己覺得有點(diǎn)滿意，當(dāng)然，自己還要繼續(xù)努力，這樣才對(duì)得起可愛的小朋友!
二、俗語(yǔ)說，幼兒是那么的可愛、那么的天真、那么的稚氣，他們就是我們祖國(guó)未來的花朵，說到花朵，就想起我們自己小時(shí)候，老師們也是用那種熱誠(chéng)的心來教育我們，為的就是培育我們這些曾經(jīng)也是在祖國(guó)的花朵而努力，所以，寫到花朵，就讓我想起我的老師以前那種教法，一切以我們的興趣出發(fā)，所以，不知不覺的想到以前老師的苦心，而現(xiàn)在我作為一名幼兒教育工作者，我自己也嚴(yán)格的要求自己，無論幼兒學(xué)的怎么樣，都應(yīng)該一切以幼兒的興趣出發(fā)，所以，在教育工作方法上，我能做到讓幼兒的思維自由的發(fā)展，使得幼兒能在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)、能在開心的時(shí)光掌握最基本的對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)、能讓幼兒在健康長(zhǎng)身體的過程中認(rèn)識(shí)不同的中國(guó)文……
三、幼兒處于長(zhǎng)身體的過程中，所以，幼兒的安全也是我在教學(xué)中必須去認(rèn)真對(duì)待的，所以，我在教育幼兒的過程中嚴(yán)格要求自己時(shí)刻注意幼兒的安全，比如如廁的安全、上下樓梯的安全、在班里的安全等等，通過自己的努力，本班幼兒從未出現(xiàn)過危險(xiǎn)事情，值得欣慰!
與家長(zhǎng)共同教育：家長(zhǎng)，可以說是幼兒的第一任老師、也可以說是是幼兒示范角色扮演者，所以說，通過家長(zhǎng)，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長(zhǎng)，為此，我每月都會(huì)在家園聯(lián)系手冊(cè)里面認(rèn)真的寫下每一位幼兒在園的發(fā)展情況，如黃慧雯這一個(gè)小朋友，她是我這一學(xué)期里與家長(zhǎng)共同教育最有效的一位小朋友，看到她的進(jìn)步，我覺得我的付出沒有白費(fèi)!雯雯，她本來是是一個(gè)很挑食的小朋友，在我剛接觸這個(gè)班級(jí)時(shí)，我就留意她兩個(gè)多星期，發(fā)現(xiàn)她不愿意吃肉，于是，我就以我的發(fā)現(xiàn)來跟雯雯的媽媽聊天，發(fā)現(xiàn)雯雯在家也是這樣子，家里人比較寵愛雯雯這種做法，于是，我跟雯雯媽媽做起溝通工作，經(jīng)過溝通雯雯媽媽也同意慢慢一步步的來讓雯雯吃肉，減少吃雞翼的習(xí)慣，經(jīng)過我和家長(zhǎng)的努力，幼兒現(xiàn)在基本上不用再讓我們?nèi)ノ顾?通過溝通，家長(zhǎng)也很容易的配合我，從我們都是為幼兒的一切發(fā)展而出發(fā)，所以，本學(xué)期，我在這一方面做得還是比較好，至于個(gè)別就要繼續(xù)努力了!
很多很多的總結(jié)，總結(jié)起來一切就是比較好!自己也覺得在不斷的進(jìn)步中，謝謝一切給以我?guī)椭娜耍疫€會(huì)繼續(xù)去努力學(xué)習(xí)更好的知識(shí)，為祖國(guó)未來的花朵而努力!
幼兒園教師德育總結(jié)4時(shí)間過得真快，一學(xué)期很快就要過去了。回顧一學(xué)期的工作,在幼兒、家長(zhǎng)、教師三方面的共同努力之下，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)情況：
本學(xué)期我班共有39名幼兒，其中有五名插班生，在我們老師和家長(zhǎng)共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個(gè)班集體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。如謝舒琪和謝燁航小朋友以前在用餐時(shí)不肯獨(dú)立進(jìn)餐而且飯量也很少，總不能把飯吃完，通過這一學(xué)期的努力，他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣，現(xiàn)在能愉快獨(dú)立的進(jìn)餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆耍蠋熀图议L(zhǎng)都覺得很欣慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大，特別是在數(shù)學(xué)計(jì)算能力和動(dòng)手操作能力方面有了巨大進(jìn)步。
二、教學(xué)工作：
1、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。
幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長(zhǎng)輪換制”，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
2、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料。
引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。本學(xué)期我班根據(jù)特色活動(dòng)新添了剪紙這一區(qū)域活動(dòng)，我班幼兒對(duì)剪紙表現(xiàn)了很高的積極性和興趣，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒基本已掌握剪紙的基本方法，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品。
3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng)，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫數(shù)、做數(shù)學(xué)操作題等活動(dòng)。
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒已掌握寫的正確姿勢(shì)，能闡述故事的基本內(nèi)容。
三、保育工作
1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手。
2、每天堅(jiān)持1小時(shí)的戶外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了拍球、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)投沙包了，不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。
3、保證幼兒充足的睡眠，(12：00——2：20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個(gè)老師輪流值班看幼兒午睡。
4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于4次，照顧體弱兒童。
5、幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。
教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。
6、每日定時(shí)喂藥，降低生病率。
四、安全工作
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，安全工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我們做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容
5、在戶外活動(dòng)時(shí)孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，及時(shí)排查不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育。
五、家長(zhǎng)工作
幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)朋友，相互尊重，處處為家長(zhǎng)著想，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作。 我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動(dòng)。如對(duì)家長(zhǎng)的半日開放活動(dòng)，除此之外，我們還通過家長(zhǎng)園地、家訪等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒。
六、不足之處
對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過來，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。總之，在這學(xué)期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動(dòng)，目的就是使幼兒開心，家長(zhǎng)安心，幼兒能夠獲得有益的發(fā)展，這學(xué)期我們雖然取得了一些成績(jī)，但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn)，以使得我們的工作再上一個(gè)新臺(tái)階
七、未來工作
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐Γ景喙ぷ鲗?huì)做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進(jìn)步
幼兒園教師德育總結(jié)5時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績(jī)
教育工作 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。
根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。
注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
保育工作 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。
積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。
注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。
注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。
培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展
。
安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。
不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
家長(zhǎng)工作
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。
我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開展了開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來園觀察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。
更好地做到家園同步教育。
5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié) 第10篇
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在過去的一年里，你在幼兒園的工作如何？寫好工作總結(jié)了么？工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作的復(fù)盤，是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹。下面就是小編給大家?guī)淼?021幼兒園幼師工作總結(jié)范文，但愿對(duì)你有借鑒作用！
幼兒園幼師工作總結(jié)1時(shí)光荏苒，不知不覺間，我在___幼兒園試用期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了?；叵脒^去的幾個(gè)月，在工作方面，我認(rèn)真仔細(xì)的完成了自身的基本教學(xué)任務(wù)，并在李老師的指點(diǎn)下，積極的在課堂中學(xué)習(xí)新的知識(shí)，以此大大的提升了自己。
在這次的試用期之前，我還僅僅是一名剛剛從學(xué)校中畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，最大的經(jīng)歷，也只是在__幼兒園經(jīng)歷過的一段實(shí)習(xí)期而已。如今，在經(jīng)歷了這樣一段試用期的工作后，我更加充分的了解到了教師這份工作，并且也收獲了許多的感悟。現(xiàn)對(duì)我在這幾個(gè)月試用期的工作中的收獲做如下總結(jié)：
一、學(xué)習(xí)方面
作為一名新人教師，盡管只是幼兒教師，但我也明白，充足的知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)于教育來說是多么的重要。為此，在工作方面，我嚴(yán)格的要求自己，并通過向身邊的教師請(qǐng)教，以及在休息時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)的了解和學(xué)習(xí)，充分的提升了自身在工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)方面的儲(chǔ)備。
此外，在的工作中，我也有通過自身的教學(xué)和鍛煉去加強(qiáng)自身以及適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，并通過這份累積來了解___幼兒園。
二、工作方面
工作中，我始終將班級(jí)中的幼兒當(dāng)做教育的中心，充分學(xué)習(xí)和貫徹幼兒園“___”的教育理念，加強(qiáng)自己對(duì)幼兒的了解，積極引導(dǎo)幼兒發(fā)展。并在工作中，積極的帶動(dòng)幼兒成長(zhǎng)、認(rèn)識(shí)。
當(dāng)然，在大部分的情況下，我的工作中都少不了李老師的積極教導(dǎo)。在工作方面，我一直都是在李老師的指點(diǎn)下不斷的認(rèn)識(shí)和改變。尤其是在工作后，李老師總能對(duì)我的課做出合理的評(píng)判，對(duì)于工作中不正確的、或是教學(xué)的重點(diǎn)不對(duì)，她總是能第一時(shí)間提出來，并教導(dǎo)我正確的道路。有了李老師的教導(dǎo)我在這段成長(zhǎng)的道路上收獲了更多。
三、目前的不足
反思自己的個(gè)人情況，目前最大的問題在于缺乏對(duì)后續(xù)成長(zhǎng)的計(jì)劃！作為一名教師，我必須學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的成長(zhǎng)！畢竟我也不能總靠著李老師的教導(dǎo)來發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，為此，我要在今后的教育工作中加強(qiáng)自身的判別能力，并尋找提升自我能力的方向，讓自己能在家今后的教育事業(yè)中越發(fā)的強(qiáng)大。
如今，試用期的工作已經(jīng)結(jié)束，今后正式的工作也只會(huì)更加艱難，為此，我更要積極努力的去創(chuàng)造未來！今后，我一定會(huì)成為更加出色的老師，培育出更多優(yōu)秀的幼兒！
幼兒園幼師工作總結(jié)2這段時(shí)間確實(shí)是十分的充實(shí)，幼兒園的工作有時(shí)時(shí)候很是難，當(dāng)然這些都是本職工作，對(duì)于自我應(yīng)當(dāng)更加的有信心，此刻我也是十分期待能夠持續(xù)做好相關(guān)的工作，把這些都落實(shí)到位，孩子們?cè)趫@內(nèi)的情景我也是十分的重視，僅有不斷的積累知識(shí)，才能夠讓自我有更多工作經(jīng)驗(yàn)，中班的孩子也是已經(jīng)適應(yīng)了園內(nèi)的環(huán)境，相比之下容易帶一點(diǎn)了，也就這段時(shí)間的情景做具體總結(jié)。
首先孩子們都是有了一個(gè)較大的改變，平時(shí)也是比較大聽話的，這是大家一齊的努力，我作為一名幼師，還是感覺這是需要努力做好的，這段時(shí)間以來的表現(xiàn)我也一向都在認(rèn)真的端正好，我期望經(jīng)過自我的本事去把班務(wù)工作做好，跟孩子們相處是十分的開心，這段時(shí)間以來這樣的感覺越來越明顯了，首選是孩子們的內(nèi)務(wù)工作，平時(shí)在吃飯的時(shí)候的，都是需要照顧到每一位孩子，督促孩子們不要浪費(fèi)糧食，保證孩子們?nèi)粘５纳罟?jié)奏正常，此刻我也是很有準(zhǔn)備的，我期望能夠慢慢的去完善好這方面的工作，對(duì)自我要要求高一點(diǎn)準(zhǔn)是沒錯(cuò)的。
這一個(gè)學(xué)期下來雖然沒有什么太大的變化，可是還是需要堅(jiān)持一個(gè)好的態(tài)度，持續(xù)發(fā)揮好自我工作，和家長(zhǎng)們也是緊密的溝通，在一開始就已經(jīng)規(guī)劃好了，有什么問題都是第一時(shí)間跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家長(zhǎng)們也是十分的配合，這段時(shí)間以來其實(shí)是沒有出現(xiàn)什么大的問題的，這段時(shí)間也是把工作做的不錯(cuò)的，得到了大大家的認(rèn)可，孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)也是不錯(cuò)的，我們所有員工都是十分做的十分的不錯(cuò)，未來還還是會(huì)有很多是需要去完善好的，這一階段還是能夠做的更加到位，此刻我也意識(shí)到了有些事情必須要采取措施維持好。
這段時(shí)間下來也是讓我有了很多經(jīng)驗(yàn)，有些事情應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去做好，這是毋庸置疑的，現(xiàn)階段我也是十分在乎在這階段自我的提高，有些事情必須要端正好的自我的心態(tài)，孩子們的情景也是有一個(gè)很好的保障，這也是大家所期望的，毋庸置疑，在幼兒園努力的工作，我清楚的感覺到有些工作是需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，需要重視起來，好好的規(guī)劃下一階段的工作班務(wù)工作，把這個(gè)學(xué)期的一些不好的東西糾正到位，搞好班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，且能長(zhǎng)久持續(xù)，這也會(huì)是下一階段需要做好的。
幼兒園幼師工作總結(jié)3在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的每個(gè)教育活動(dòng)中，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會(huì)互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍?？粗@些天天在長(zhǎng)大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn)，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：
一、安全教育方面
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，作為教師我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作。
1、開學(xué)初，我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo)，共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，制定安全活動(dòng)預(yù)案，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患，針對(duì)問題提出改進(jìn)方法。
2、在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素我就及時(shí)加以制止。
十一月進(jìn)入冬季，幼兒咳嗽、打噴嚏的比較多，我就對(duì)幼兒開展健康和個(gè)人衛(wèi)生教育活動(dòng)，平時(shí)經(jīng)常提醒幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、教育教學(xué)方面
1、這學(xué)期我們中班又增加了許多新生，幼兒在行為習(xí)慣上都比較亂。
首先，我在行為習(xí)慣上對(duì)幼兒進(jìn)行教育，如要排隊(duì)到廁所大小便，幼兒上下樓梯不準(zhǔn)推拉、午睡、進(jìn)餐都作出了統(tǒng)一的要求，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來教導(dǎo)幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣。幼兒通過大半個(gè)學(xué)期教育，以基本上養(yǎng)成了這些良好的行為習(xí)慣。
2、召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。
在計(jì)算概念上，幼兒學(xué)會(huì)了按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、等特征排序，會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序；能辨認(rèn)5—7種圖形。能計(jì)算5以內(nèi)的加減法。在寫字認(rèn)字方面，幼兒已學(xué)會(huì)寫一些簡(jiǎn)單的字，認(rèn)識(shí)了一些常用的字和拼音字母。在本學(xué)期中，雖然在工作中取得了一些小成績(jī)，但還有很多的不足之處。我會(huì)把握好每一堂課教學(xué)，關(guān)心和愛護(hù)幼兒，我相信在自己努力和勞力下，我們中班的學(xué)期工作會(huì)一步一個(gè)腳印的向前走，在今后的工作中，我不會(huì)辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛，更不會(huì)辜負(fù)同志對(duì)我的信任和幫助，我堅(jiān)信我會(huì)做得更好。
幼兒園幼師工作總結(jié)4幼兒園門衛(wèi)工作關(guān)系著幼兒、師生、財(cái)產(chǎn)等的安全，做好門衛(wèi)工作，才能讓家長(zhǎng)放心、老師安心，領(lǐng)導(dǎo)省心。“真心實(shí)意關(guān)愛每一個(gè)孩子，認(rèn)真把好幼兒安全的第一道崗”這是我為自己規(guī)定的一個(gè)工作目標(biāo)。身為__幼兒園一名工作人員，我時(shí)刻牢記“安全第一，預(yù)防為主”，要把不安全隱患消滅了萌芽之中。下面對(duì)我工作中做的工作一些作一小結(jié)，如有不當(dāng)，請(qǐng)大家批評(píng)指正：
一、全心全意為園所服務(wù)
作為__幼兒園的一員，我首先在自己的工作和生活中樹立為人民服務(wù)的思想，努力為教育教學(xué)工作服好務(wù)，工作中只要是對(duì)幼兒園、對(duì)幼兒有益的事我就主動(dòng)去做。
二、腳踏實(shí)地地做好本職工作，認(rèn)真地履行門衛(wèi)工作的職責(zé)
在工作中，我做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。作為一名門衛(wèi)人員，我努力做到了以下幾點(diǎn)：
1、嚴(yán)把來訪人員出入校園關(guān)。
外來（家長(zhǎng)或其他辦事人員）到我園辦事，登記后，做到了隨時(shí)關(guān)注行蹤，發(fā)現(xiàn)行為異?；驍y帶不明物入園時(shí)提高警惕，做到有情況及時(shí)報(bào)告，嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆及危險(xiǎn)物品入園。有力地維護(hù)了我園正常教學(xué)秩序，凈化了育人環(huán)境。
2、配合幼兒園，做好了幼兒園周邊環(huán)境的安全秩序維護(hù)工作，嚴(yán)禁各種車輛進(jìn)入幼兒園大門或停放在大門處，保證了
幼兒園大門暢通無阻，同時(shí)也保證了幼兒玩耍的安全。下雨、刮大風(fēng)等時(shí)間注意了對(duì)園周邊巡查，發(fā)現(xiàn)幼兒園周邊環(huán)境存在著不安全治安隱患及時(shí)報(bào)告。
3、做好了地面隨時(shí)保潔工作。
一個(gè)清潔、干凈、環(huán)境優(yōu)美的幼兒園，才能讓祖國(guó)花朵更加燦爛。我做到了地面常清常潔，垃圾及時(shí)運(yùn)走，并能糾正幼兒的一些不良行為（例如：摘花草，扯樹葉等），給他們講清做這些事有什么不好，為什么不能這么做。
在工作中，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心和愛護(hù)幼兒，能夠盡自己的最大力量去幫助他人，努力讓自己成為一名合格幼兒工作者！
幼兒園幼師工作總結(jié)51月10日__中心幼兒園召開20__—20__年度上學(xué)期石蓮子鎮(zhèn)中心幼兒園工作總結(jié)大會(huì)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、安全工作
定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、1530教育正常開展，幼兒園和老師、家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，做到職責(zé)明確。
二、教職工隊(duì)伍管理
20__年9月份，早豐附屬幼兒園和嚴(yán)家莊幼兒園收歸中心幼兒園管理，新莊附屬幼兒園年后也將歸中心幼兒園管理。我園的所有教師高度重視教師職業(yè)道德的養(yǎng)成，做到了不體罰或變相體罰幼兒，對(duì)幼兒多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)。
三、教學(xué)工作
我們結(jié)合節(jié)日，組織幼兒開展慶國(guó)慶、元旦紅歌比賽活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與，通過活動(dòng)增進(jìn)孩子與父母之間的親情，以及家長(zhǎng)與教師之間的感情。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，我們組織教師講課比賽、五項(xiàng)全能考試、玩教具制作、青藍(lán)結(jié)對(duì)工程、同課異構(gòu)活動(dòng)，老師們積極參加，活動(dòng)開展順利。
利用家長(zhǎng)園地，展開幼兒園的工作亮點(diǎn)以及精彩活動(dòng)瞬間，通過給家長(zhǎng)一封信、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長(zhǎng)的情感和聯(lián)系，增強(qiáng)家園之間的合作。
四、后勤工作
我園的餐費(fèi)實(shí)行?？顚Ｓ?，單獨(dú)立賬，日清月結(jié)。食品進(jìn)貨嚴(yán)把沒有“檢疫證”、“食品衛(wèi)生許可證”的食品一律不采購(gòu)，嚴(yán)防食物重毒事件的發(fā)生，切實(shí)保證每位職工的身體健康。各項(xiàng)設(shè)備都設(shè)置了專人負(fù)責(zé)，并能做到定期維護(hù)保養(yǎng)杜絕一切完全隱患。
五、貧困生資助
我園針對(duì)困難家庭幼兒進(jìn)行資助，切實(shí)落實(shí)農(nóng)村困難家庭資助工作，幫助每一個(gè)需要幫助的幼兒，并開放親情溝通活動(dòng)室，幫助留守兒童放松情緒。
六、存在問題
園內(nèi)設(shè)施設(shè)備還需不斷完善，保教工作和教研活動(dòng)的檢查力度還需加強(qiáng)，幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量以及課題研究水平還需提高。
