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中學(xué)家訪制度匯編(4篇范文)

更新時間:2024-05-07 查看人數(shù):68

中學(xué)家訪制度

有哪些

中學(xué)家訪制度是一項重要的教育管理措施,主要包括以下幾個方面:

1. 家庭情況了解:教師定期訪問學(xué)生家庭,了解學(xué)生的家庭環(huán)境、家庭教育方式以及家庭對孩子的期望。

2. 學(xué)習(xí)狀況反饋:向家長報告學(xué)生在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn),包括成績、行為習(xí)慣及參與課外活動的情況。

3. 溝通交流:促進教師與家長之間的溝通,共同探討教育策略,解決學(xué)生可能遇到的問題。

4. 支持與建議:為家長提供教育方法的建議,幫助他們在家中更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

內(nèi)容是什么

家訪的內(nèi)容涵蓋廣泛,不僅限于學(xué)術(shù)方面,還包括學(xué)生的心理健康、社交技能和生活習(xí)慣等。例如,教師可能會關(guān)注學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)氛圍,討論如何建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;同時,也會關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展,如是否善于溝通、處理沖突等。此外,家訪也涉及對學(xué)生未來規(guī)劃的討論,如升學(xué)指導(dǎo)或職業(yè)啟蒙,以確保家庭和學(xué)校在學(xué)生的長遠發(fā)展中保持一致的方向。

規(guī)范

實施家訪制度需遵循一定的規(guī)范,以保證其效果:

1. 尊重隱私:家訪應(yīng)尊重學(xué)生的個人隱私,只討論與教育相關(guān)的話題,避免觸及私人事務(wù)。

2. 頻率適宜:家訪不宜過于頻繁,以免給家長帶來負(fù)擔(dān),一般一學(xué)期進行一次或兩次較為合適。

3. 提前通知:教師應(yīng)提前與家長約定家訪時間,確保家長有足夠的時間準(zhǔn)備和參與。

4. 記錄整理:家訪后,教師應(yīng)及時記錄家訪內(nèi)容,以便后續(xù)跟蹤和改進。

重要性

中學(xué)家訪制度對于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。它增強了家校之間的合作,使教育更具針對性,有助于及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。家訪還能讓家長更深入地了解學(xué)校的教育理念,提高他們對學(xué)校教育的信任和支持。此外,通過家訪,教師能更全面地理解學(xué)生,從而提供更為個性化和有效的教學(xué)策略,為學(xué)生的健康成長保駕護航。

中學(xué)家訪制度范文

第1篇 中學(xué)家訪制度

華大中學(xué)家訪制度

為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,共同做好學(xué)生的教育工作,促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展,特制定家訪制度。

一、家訪形式

1、走訪學(xué)生家庭;

2、電子(電話、電子郵件)聯(lián)系;

3、請家長來校座談

二、家訪內(nèi)容

1、了解學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個性特征。

2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子,與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段,幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀;

3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作;

4、雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗,爭取家長的理解與配合;

5、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系;

6、征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

三、家訪原則

家訪必須分層次進行,不得只進行后進生的家訪,應(yīng)包括中上等學(xué)生的家訪。重點是學(xué)有潛力的學(xué)生,特長生,家庭經(jīng)濟困難學(xué)生,單親家庭學(xué)生,學(xué)困學(xué)生,進城務(wù)工農(nóng)民子女,有輟學(xué)傾向的學(xué)生,心理和情緒不穩(wěn)定的學(xué)生等。

四、家訪要求

1、班主任每一學(xué)期到學(xué)生家中家訪必須達到全班學(xué)生總數(shù)的1/4,科任老師、年級組長、行政干部密切配合,每學(xué)期必須家訪4-6人。

2、學(xué)生因病、事假或有突出成績,或發(fā)生問題,應(yīng)及時家訪。

3、家訪前,要做好充分準(zhǔn)備,明確談話中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況,必須實事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長,讓家長真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時及時了解學(xué)生在家表現(xiàn),注意保護學(xué)生的自尊心和積極性。

4、家訪時,談話的態(tài)度要誠懇、耐心,形成和諧融洽的氣氛,要使家長感到教師對學(xué)生的愛護和關(guān)懷。

5、家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場與否,酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>

6、班主任(教師)和家長應(yīng)互相留下聯(lián)系電話,及時通報雙方各自情況。

7、在規(guī)定的時間內(nèi)走訪學(xué)生家庭是硬性指標(biāo),必須保質(zhì)保量地完成。

8、做好家訪記錄,填寫家訪反饋表,并做好訪后分析。

五、家訪注意事項

1、家訪中,應(yīng)一切從實際出發(fā),切忌片面孤立地看問題。

2、家訪時,學(xué)生、學(xué)生家長都應(yīng)在場,個別問題可要求學(xué)生回避。

3、注意交流方式方法,切忌告狀式家訪。

4、尊重家長,抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長的意見,切忌與家長“斗氣”。

5、牢記安全第一,注意家訪中的交通等方面的安全。

六、考核

1、每學(xué)期由各年級組收齊家訪記錄,上報政教處,學(xué)校將組織有關(guān)部門對家訪記錄進行檢查考評并通報。

2、學(xué)校把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內(nèi)容,家訪反饋表存入教師本人師德檔案,作為教師年度考核、評先、評優(yōu)、崗位聘任、職評的重要依據(jù)。

3、對家訪活動中的先進典型進行表彰,家訪經(jīng)驗進行推廣。

第2篇 南城中學(xué)家訪制度

城南中學(xué)家訪制度

為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,共同做好學(xué)生的教育工作,促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展,更好的完成我校的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),特制定家訪制度。

一、家訪內(nèi)容

1.了解學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個性特征。

2.向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子,與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段,幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。

3.宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,介紹我校的辦學(xué)特色及學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。

4.雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗,爭取家長的理解與配合。

5.協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系。

6.征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

二、家訪要求

1.初一班主任在本學(xué)期必須走訪所有學(xué)生家庭,初二、初三必須在本學(xué)年必須走訪所有學(xué)生家庭??迫卫蠋煛⒛昙壗M長、行政干部密切配合。

2.學(xué)生因病、事假或有突出成績,或發(fā)生問題,應(yīng)及時家訪。

3.家訪前,要做好充分準(zhǔn)備,明確談話中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況,必須實事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長,讓家長真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時及時了解學(xué)生在家表現(xiàn),注意保護學(xué)生的自尊心和積極性。

4.家訪時,談話的態(tài)度要誠懇、耐心,形成和諧融洽的氣氛,要使家長感到教師對學(xué)生的愛護和關(guān)懷。

5.家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場與否,酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>

6.班主任(教師)和家長應(yīng)互相留下聯(lián)系電話,及時通報雙方各自情況

7.在規(guī)定的時間內(nèi)走訪學(xué)生家庭是硬性指標(biāo),必須保質(zhì)保量地完成。

8.做好家訪記錄,撰寫家訪日記,并做好訪后分析。

三、家訪注意事項

1.家訪中,應(yīng)一切從實際出發(fā),切忌片面孤立地看問題。

2.家訪時,學(xué)生、學(xué)生家長都應(yīng)在場,個別問題可要求學(xué)生回避。

3.注意交流方式方法,切忌告狀式家訪。避免使用令家長和學(xué)生失望的語言和結(jié)論。

4.尊重家長,抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長的意見,切忌與家長“斗氣”。

5.牢記安全第一,注意家訪中的交通等方面的安全。

6.不得借家訪之機,向家長提出不合理要求,或收受禮物、接受宴請等。

四、考核

1.每學(xué)期由各年級組收齊家訪記錄(班主任手冊之內(nèi)),上報德育處,德育處將對家訪記錄進行檢查考評并通報。

2.學(xué)校把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內(nèi)容,家訪日記存入教師本人師德檔案,作為教師年度考核、評先、評優(yōu)、崗位聘任、職評的重要依據(jù)。

3.選取優(yōu)秀家訪日記編輯成冊。

4.對家訪活動中的先進典型進行表彰,家訪經(jīng)驗進行推廣。

城南中學(xué)

第3篇 某中學(xué)家長學(xué)校家訪表彰制度

中學(xué)家長學(xué)校家訪表彰制度

家訪制度

1、每位教師每周至少家訪一次,每月至少四次,每學(xué)期累計不得少于16人次。

2、家訪時,認(rèn)真填寫家訪表,寫清家訪時間、受家訪學(xué)生和家長姓名、家訪目的、家訪形式和家反饋意見。

3、跟班教師與本班班主任一同進行家訪。

4、遇到特殊情況,教師必須立即進行家訪。

5、在家訪過程中及時了解家長及學(xué)生的需求,盡可能為廣大家長解決一些力所能及的問題。

第4篇 _中學(xué)家訪制度

e中學(xué)家訪制度

家訪是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的一種重要方式,為有計劃地進行,學(xué)校特制定以下制度:

一、家訪工作責(zé)任人:家訪工作主要由班主任負(fù)責(zé),科任教師全員參與,學(xué)校行政人員家訪主要處理學(xué)生突發(fā)情況或典型事件。

二、家訪的量化指標(biāo):

1、一學(xué)年內(nèi)班主任必力求普訪學(xué)生一次,一學(xué)期內(nèi)力求家訪一半以上學(xué)生。

2、起始年級在新生入學(xué)前班主任力求全面家訪,達到全班總數(shù)的100%;入學(xué)后一學(xué)年中力求家訪學(xué)生50%。

3、每接一個新班,班主任應(yīng)在開學(xué)前一月內(nèi),力求對班中50%的學(xué)生家訪一次。

4、科任教師應(yīng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)選擇部分學(xué)生進行家訪,每學(xué)期至少家訪5人次。

三、家訪的原則:

發(fā)生下列幾種情況,班主任必須及時家訪,副班主任應(yīng)積極配合。

1、學(xué)生患病,缺席三天以上,班主任要登門或上醫(yī)院探望。

2、學(xué)生家庭發(fā)生重大或不幸事件,要及時做好安撫工作。

3、學(xué)生在學(xué)校里發(fā)生傷害事故,必須親自把孩子送回家,說明情況,提出解決辦法。

4、學(xué)生無故遲到、缺席,及時向家長了解原因,通報情況,共同進行教育。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)成績突然下降或品行不端,及時與家長聯(lián)系,采取有效措施及時教育。

6、學(xué)生(特別是后進生)有進步時要及時家訪,當(dāng)著學(xué)生的面向家長作恰如其分的匯報,給學(xué)生和家長以熱情的鼓勵。

四、家訪的內(nèi)容:

1、學(xué)生在校實際情況匯報。

2、學(xué)生在家實際情況詢問。

3、了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀況、環(huán)境、教育等情況。

4、與家長協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。

5、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系。

6、增進與學(xué)生、學(xué)生家長的情感交流。

五、家訪的注意事項:

1、每次家訪要確定家訪的目的,要解決的問題,要對被家訪的學(xué)生有較充分的了解。

2、家訪前可以通過電話預(yù)約,告知家長家訪的時間,以提高家訪效率。

3、家訪過程中,學(xué)生、學(xué)生家長都應(yīng)在場,應(yīng)一切從實際出發(fā),切忌片面孤立地看問題,個別問題可要求學(xué)生回避

4、家訪后,教師應(yīng)如實做好記載。

六、家訪工作的獎懲辦法:

1、通過學(xué)生座談會、學(xué)生問卷或家長問卷,了解有關(guān)教師的家訪情況,將此作為考核教師家訪工作的一項重要依據(jù)。

2、凡按要求完成走訪學(xué)生家庭任務(wù)者,體現(xiàn)在每月班級量化考核中。

3、對沒有按要求完成家訪任務(wù)的教師,在當(dāng)月班級量化考核中扣分,并納入教師業(yè)務(wù)考核、競聘考核之中。

中學(xué)家訪制度匯編(4篇范文)

中學(xué)家訪制度是一項重要的教育管理措施,主要包括以下幾個方面:1. 家庭情況了解:教師定期訪問學(xué)生家庭,了解學(xué)生的家庭環(huán)境、家庭教育方式以及家庭對孩子的期望。2. 學(xué)習(xí)狀況反饋:向家長報告學(xué)生在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn),包括成績、行為習(xí)慣及參與課外活動的情況。 3. 溝通交流:促進教師與家長之間的溝通,共同探討教育策略,解決學(xué)生可能遇到的問題。
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