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有哪些
小學(xué)學(xué)生申訴制度是教育管理中不可或缺的一部分，它通常包括以下幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：
1. 申訴啟動：當(dāng)學(xué)生對學(xué)校的處罰或決定不滿時，有權(quán)提出申訴。
2. 申訴接收：學(xué)校設(shè)立專門的申訴機(jī)構(gòu)或人員，負(fù)責(zé)接收和記錄學(xué)生的申訴。
3. 申訴處理：對申訴進(jìn)行審查，可能包括調(diào)查、聽證等步驟。
4. 決策制定：基于審查結(jié)果，學(xué)校管理層作出是否改變原決定的裁決。
5. 反饋告知：將最終決定通知學(xué)生及其家長，并解釋理由。
內(nèi)容是什么
小學(xué)學(xué)生申訴制度的內(nèi)容涉及申訴的程序、標(biāo)準(zhǔn)和時限。程序上，需明確從申訴提交到處理完畢的每個步驟；標(biāo)準(zhǔn)則指明何種情況下可以申訴，以及判斷申訴合理性的依據(jù)；時限規(guī)定了各個環(huán)節(jié)的時間限制，確保處理效率。此外，制度應(yīng)保障學(xué)生申訴權(quán)利，如保護(hù)申訴人的隱私，防止報復(fù)，并為無法自我申訴的學(xué)生提供協(xié)助。
規(guī)范
該制度的規(guī)范性體現(xiàn)在公平公正的原則上，確保每個申訴都能得到公正對待。它需要有明確的規(guī)則來指導(dǎo)操作，如申訴書的格式、證據(jù)的收集方式等。制度應(yīng)設(shè)有監(jiān)督機(jī)制，如定期審查申訴處理過程，以保證其透明度。此外，持續(xù)改進(jìn)也是關(guān)鍵，通過反饋和評估不斷優(yōu)化申訴流程。
重要性
小學(xué)學(xué)生申訴制度的重要性不容忽視。它為學(xué)生提供了表達(dá)不滿和糾正錯誤的渠道，維護(hù)了學(xué)生的權(quán)益。它也促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)部的法治精神，提高了教育管理的公正性。通過申訴制度，學(xué)校可以了解問題，及時調(diào)整政策，提升教育質(zhì)量和管理水平。更重要的是，它培養(yǎng)了學(xué)生的問題解決能力和公民意識，為他們的成長打下堅實基礎(chǔ)。
小學(xué)學(xué)生申訴制度范文
第1篇 小學(xué)學(xué)生申訴制度
建北小學(xué)學(xué)生申訴制度（試行）
總 則
為了維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，規(guī)范學(xué)生申訴行為，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法規(guī)對學(xué)生合法權(quán)益的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實際，為維護(hù)青少年學(xué)生的合法權(quán)益，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識，制定本制度。
申訴原則 處理學(xué)生申訴，應(yīng)遵循合法、公開、公平、公正和便利學(xué)生申訴、紀(jì)律處分權(quán)與申訴審查權(quán)相分離的原則。
申訴機(jī)構(gòu) 學(xué)校成立學(xué)生申訴處理委員會，負(fù)責(zé)受理學(xué)生申訴。
學(xué)校成立校內(nèi)申訴委員會，由黨、政、工、團(tuán)等組織委派代表組成，是學(xué)校處理校內(nèi)學(xué)生申訴的決策機(jī)構(gòu)。校內(nèi)申訴委員會下設(shè)學(xué)生申訴辦公室，設(shè)在法制安全辦公室。作為學(xué)生申訴委員會的職能部門，負(fù)責(zé)受理學(xué)生的書面申訴或口頭申訴。其主要職責(zé)是：宣傳、保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；受理、處理學(xué)生校內(nèi)申訴案件；以書面形式宣布處理決定。
申訴時間
學(xué)生對學(xué)校處理、處分決定不服，在接到學(xué)校處分決定之日起5個工作日內(nèi)，可以向?qū)W校學(xué)生申訴委員會提出書面申訴。學(xué)生對學(xué)校學(xué)生申訴委員會作出的申訴復(fù)查決定不服，在接到學(xué)校復(fù)查決定書之日起15個工作日內(nèi)，可以向教育局提出申訴。學(xué)生在申訴期限內(nèi)未提出申訴的，學(xué)校及教育局不再受理。
申訴范圍 學(xué)生在校期間，發(fā)生以下問題可以提出申訴。
（一）學(xué)生對給予的違紀(jì)處理不服的；
（二）學(xué)?；蚪處熯`反規(guī)定亂收費(fèi)、亂攤派，沒收學(xué)生財物，強(qiáng)迫學(xué)生購買非正規(guī)渠道的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)資料和與教學(xué)無關(guān)的東西的；
（三）在教育教學(xué)活動中體罰或變相體罰學(xué)生，紀(jì)律管理與處理不當(dāng)，侵犯學(xué)生人身健康、人格尊嚴(yán)，損害其名譽(yù)權(quán)的；
（四）學(xué)校或教師私拆學(xué)生信件的；
（五）非經(jīng)一定程序隨便剝奪學(xué)生榮譽(yù)稱號的；
（六）因?qū)W(xué)生進(jìn)行不公正評價而造成嚴(yán)重后果的；
（七）任意剝奪學(xué)生參加考試權(quán)利或受教育權(quán)利的；
（八）違反國家招生法規(guī)規(guī)定侵害學(xué)生升學(xué)權(quán)的；
（九）學(xué)生認(rèn)為的其它侵害其合法權(quán)益的，均可提出申訴。
學(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料的權(quán)利受侵害的。
申訴程序
（一）申訴的提出
學(xué)生的合法權(quán)益受到侵犯時，可采用口頭申訴或提出書面申訴申請書的形式向申訴辦公室提出申訴。
1、書面申請既可以由學(xué)生本人提出，也可以由其監(jiān)護(hù)人代為提出。申訴書中必須寫明申訴人和被申訴人的自然狀況（由監(jiān)護(hù)人或委托人代理的，應(yīng)寫明代理人的有關(guān)情況），申訴的要求，事實與理由，并提供有關(guān)的法律、法規(guī)依據(jù)。
2、口頭提出申請的，受理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)記錄申訴人的基本情況、申訴的主要事實、理由、時間等。
（二）審查受理
學(xué)生申訴辦公室或其他部門接到學(xué)生或監(jiān)護(hù)人的申訴材料后，收到申請書5日內(nèi)進(jìn)行審查，認(rèn)為符合受理條件，應(yīng)當(dāng)受理，并通知當(dāng)事人；不符合受理條件的，也應(yīng)通知申訴人不予以受理，并說明理由，做好記錄。
（三）調(diào)查聽證
1、學(xué)生申訴辦公室或其他部門接到學(xué)生或監(jiān)護(hù)人的申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對申訴的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查、核實，并作筆錄；
2、校內(nèi)學(xué)生申訴辦公室受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長和學(xué)生以及被申訴對象等方面人員參加的聽證會，進(jìn)一步核實案由作好筆錄；
3、調(diào)查、聽證過程的筆錄或聽證材料的記錄，由當(dāng)事人簽字后存入檔案。
4、申訴受理辦公室成員與申訴事項有直接利害關(guān)系者，應(yīng)回避由其他成員代為受理。
（四）作出處理決定
1、申訴辦公室應(yīng)當(dāng)在收到申訴書決定受理的三十日內(nèi)，在對申訴事項進(jìn)行全面調(diào)查核實的基礎(chǔ)上，作出處理決定，并以書面形式通知當(dāng)事人，由當(dāng)事人簽字后存檔。
2、在處理申訴案件時，如當(dāng)事人自愿，可主持調(diào)解，達(dá)成協(xié)議。如需要，可擬定調(diào)解書，雙方簽字，調(diào)解書與處理決定書具有同等效力。申訴辦公室作出的處理決定，要制成處理決定書，由申訴辦公室成員簽名，并加蓋學(xué)校公章。
不服申訴處理決定的，可于收到處理決定書之次日起十五日內(nèi)以書面形式提出再申訴，以一次為限，附原申訴書及原處理決定書。
3、受理小組在收到再申訴書十五日內(nèi)召開會議，并于會后三十日內(nèi)作出書面處理決定書。如逾期未作處理或?qū)υ偬幚頉Q定不服的，申訴內(nèi)容涉及人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)的，申訴人可依法提出訴訟。如需撤回申訴或再申訴，可在申訴辦公室作出處理決定前申請撤回。
其 他 本制度由建設(shè)北大街小學(xué)法制安全辦公室負(fù)責(zé)解釋。本規(guī)定自公布之日起施行。
第2篇 _小學(xué)學(xué)生申訴制度
為了維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,規(guī)范學(xué)生申訴行為,根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法規(guī)對學(xué)生合法權(quán)益的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實際,為維護(hù)青少年學(xué)生的合法權(quán)益,培養(yǎng)學(xué)生的法制意識,制定本制度。
申訴原則處理學(xué)生申訴,應(yīng)遵循合法、公開、公平、公正和便利學(xué)生申訴、紀(jì)律處分權(quán)與申訴審查權(quán)相分離的原則。
申訴機(jī)構(gòu)學(xué)校成立學(xué)生申訴處理委員會,負(fù)責(zé)受理學(xué)生申訴。
學(xué)校成立校內(nèi)申訴委員會,由黨、政、工、團(tuán)等組織委派代表組成,是學(xué)校處理校內(nèi)學(xué)生申訴的決策機(jī)構(gòu)。校內(nèi)申訴委員會下設(shè)學(xué)生申訴辦公室,設(shè)在法制安全辦公室。作為學(xué)生申訴委員會的職能部門,負(fù)責(zé)受理學(xué)生的書面申訴或口頭申訴。其主要職責(zé)是:宣傳、保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益;受理、處理學(xué)生校內(nèi)申訴案件;以書面形式宣布處理決定。
申訴時間
學(xué)生對學(xué)校處理、處分決定不服,在接到學(xué)校處分決定之日起5個工作日內(nèi),可以向?qū)W校學(xué)生申訴委員會提出書面申訴。學(xué)生對學(xué)校學(xué)生申訴委員會作出的申訴復(fù)查決定不服,在接到學(xué)校復(fù)查決定書之日起15個工作日內(nèi),可以向教育局提出申訴。學(xué)生在申訴期限內(nèi)未提出申訴的,學(xué)校及教育局不再受理。
申訴范圍學(xué)生在校期間,發(fā)生以下問題可以提出申訴。
(一)學(xué)生對給予的違紀(jì)處理不服的;
(二)學(xué)校或教師違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂攤派,沒收學(xué)生財物,強(qiáng)迫學(xué)生購買非正規(guī)渠道的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)資料和與教學(xué)無關(guān)的東西的;
(三)在教育教學(xué)活動中體罰或變相體罰學(xué)生,紀(jì)律管理與處理不當(dāng),侵犯學(xué)生人身健康、人格尊嚴(yán),損害其名譽(yù)權(quán)的;
(四)學(xué)?；蚪處熕讲饘W(xué)生信件的;
(五)非經(jīng)一定程序隨便剝奪學(xué)生榮譽(yù)稱號的;
(六)因?qū)W(xué)生進(jìn)行不公正評價而造成嚴(yán)重后果的;
(七)任意剝奪學(xué)生參加考試權(quán)利或受教育權(quán)利的;
(八)違反國家招生法規(guī)規(guī)定侵害學(xué)生升學(xué)權(quán)的;
(九)學(xué)生認(rèn)為的其它侵害其合法權(quán)益的,均可提出申訴。
學(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動,使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料的權(quán)利受侵害的。
申訴程序
(一)申訴的提出
學(xué)生的合法權(quán)益受到侵犯時,可采用口頭申訴或提出書面申訴申請書的形式向申訴辦公室提出申訴。
1、書面申請既可以由學(xué)生本人提出,也可以由其監(jiān)護(hù)人代為提出。申訴書中必須寫明申訴人和被申訴人的自然狀況(由監(jiān)護(hù)人或委托人代理的,應(yīng)寫明代理人的有關(guān)情況),申訴的要求,事實與理由,并提供有關(guān)的法律、法規(guī)依據(jù)。
2、口頭提出申請的,受理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)記錄申訴人的基本情況、申訴的主要事實、理由、時間等。
(二)審查受理
學(xué)生申訴辦公室或其他部門接到學(xué)生或監(jiān)護(hù)人的申訴材料后,收到申請書5日內(nèi)進(jìn)行審查,認(rèn)為符合受理條件,應(yīng)當(dāng)受理,并通知當(dāng)事人;不符合受理條件的,也應(yīng)通知申訴人不予以受理,并說明理由,做好記錄。
(三)調(diào)查聽證
1、學(xué)生申訴辦公室或其他部門接到學(xué)生或監(jiān)護(hù)人的申訴材料后,組成三人以上的調(diào)查組,對申訴的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查、核實,并作筆錄;
2、校內(nèi)學(xué)生申訴辦公室受理的申訴案件,要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上,取得佐證材料,然后召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長和學(xué)生以及被申訴對象等方面人員參加的聽證會,進(jìn)一步核實案由作好筆錄;
3、調(diào)查、聽證過程的筆錄或聽證材料的記錄,由當(dāng)事人簽字后存入檔案。
4、申訴受理辦公室成員與申訴事項有直接利害關(guān)系者,應(yīng)回避由其他成員代為受理。
(四)作出處理決定
1、申訴辦公室應(yīng)當(dāng)在收到申訴書決定受理的三十日內(nèi),在對申訴事項進(jìn)行全面調(diào)查核實的基礎(chǔ)上,作出處理決定,并以書面形式通知當(dāng)事人,由當(dāng)事人簽字后存檔。
2、在處理申訴案件時,如當(dāng)事人自愿,可主持調(diào)解,達(dá)成協(xié)議。如需要,可擬定調(diào)解書,雙方簽字,調(diào)解書與處理決定書具有同等效力。申訴辦公室作出的處理決定,要制成處理決定書,由申訴辦公室成員簽名,并加蓋學(xué)校公章。
不服申訴處理決定的,可于收到處理決定書之次日起十五日內(nèi)以書面形式提出再申訴,以一次為限,附原申訴書及原處理決定書。
3、受理小組在收到再申訴書十五日內(nèi)召開會議,并于會后三十日內(nèi)作出書面處理決定書。如逾期未作處理或?qū)υ偬幚頉Q定不服的,申訴內(nèi)容涉及人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)的,申訴人可依法提出訴訟。如需撤回申訴或再申訴,可在申訴辦公室作出處理決定前申請撤回。
其 他本制度由____小學(xué)法制安全辦公室負(fù)責(zé)解釋。本規(guī)定自公布之日起施行。
第3篇 中心小學(xué)學(xué)生申訴制度程序
中心小學(xué)學(xué)生申訴制度及程序
學(xué)生申訴制度是學(xué)生在其合法權(quán)益受到學(xué)校或校內(nèi)其他成員侵害時,或者對學(xué)校處理、處分不服,向?qū)W校或主管部門申訴理由,請求處理或重新處理,從而使權(quán)益受到學(xué)校依法保護(hù)的一種制度。在憲法賦予公民享有申訴權(quán)利的基礎(chǔ)上,將學(xué)生的申訴權(quán)利在學(xué)校管理中具體化、規(guī)范化。為進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)民主,體現(xiàn)人性化管理,根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),制定本制度。
一、學(xué)生申訴的范圍
學(xué)生申訴制度是受《中華人民共和國教育法》保護(hù)的法定的申訴制度。主要包括以下幾個方面:
(1)學(xué)生對班主任、任課教師、年級部、德育處等學(xué)校有關(guān)職能部門做出的處理、處分決定不服的。
(2)學(xué)生對學(xué)校有關(guān)職能部門做出有關(guān)個人或集體的獎勵決定,認(rèn)為與事實不符或獎勵不當(dāng)?shù)摹?/p>
(3)學(xué)生認(rèn)為教師在教育過程中有違職業(yè)道德,采取體罰或變相體罰以及其它侮辱學(xué)生人格,導(dǎo)致身心傷害的。
(4)學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的管理、規(guī)章制度、教學(xué)設(shè)施等違背有關(guān)法律法規(guī)和上級文件精神或影響學(xué)生身心健康的。
(5)學(xué)生對學(xué)校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)利的,例如,學(xué)校違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂罰款,強(qiáng)迫其購買與教學(xué)無關(guān)的東西,學(xué)生有權(quán)申訴。
(6)學(xué)?；蚪處熐址笇W(xué)生的知識產(chǎn)權(quán),例如,強(qiáng)行將學(xué)生參加學(xué)科競賽和體育比賽獲得的個人獎品等收歸學(xué)校或教師所有,學(xué)生有權(quán)提出申訴。
(7)學(xué)校或教師侵犯學(xué)生受教育的權(quán)利,例如,擅自停開國家規(guī)定的課程,無正當(dāng)理由不準(zhǔn)學(xué)生上課,強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)等,學(xué)生有權(quán)申訴。
(8)學(xué)校或教師對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和品行的評價不公正,學(xué)生有權(quán)提出申訴。
(9)其他侵害學(xué)生權(quán)益的行為。
二、學(xué)生的申訴程序
學(xué)生的申訴程序與教師申訴程序基本相同。但是,由于學(xué)生的特定身份和所處的地位,當(dāng)他們的合法權(quán)益受到侵害時,往往缺乏勇氣提出申訴,通過合法渠道來維護(hù)自身的合法權(quán)益。因此,學(xué)校應(yīng)盡可能簡化學(xué)生的申訴程序,并認(rèn)真處理申訴的案件。
(1)申訴應(yīng)當(dāng)允許以書面或口頭的形式提出。申訴人可以是學(xué)生本人,也可以是學(xué)生的父母或其他監(jiān)護(hù)人。
(2)申訴受理人員可以是學(xué)校任課教師、班主任、學(xué)校管理人員。申訴受理人負(fù)責(zé)向申訴學(xué)生說明申訴程序,并幫助學(xué)生完成申訴。
(3)就“學(xué)生申訴的范圍”中 1、2、4、8項內(nèi)容提出申訴的,申訴人可以通過申訴受理人員向?qū)W校年級部提出申訴。
(4)就“學(xué)生申訴的范圍”中 3、5、6、7項內(nèi)容提出申訴的,申訴人可以通過申訴受理人員向?qū)W校德育處提出申訴。
(5)對學(xué)校年級部、德育處申訴處理結(jié)果不服的,申訴人可通過申訴受理人向?qū)W校申訴受理委員會提出復(fù)議。
(6)申訴受理人判定申訴事項為較大申訴事項或申訴事項需年級部、德育處回避的,申訴受理人可引導(dǎo)申訴人直接向?qū)W校申訴受理委員會提出申訴。
(7)學(xué)校對學(xué)生申訴的受理應(yīng)認(rèn)真對待,不可采取應(yīng)付的態(tài)度,更不能阻礙、壓制甚至剝奪學(xué)生的申訴權(quán)利。接到學(xué)生申訴,應(yīng)在規(guī)定時限內(nèi)做出受理或不受理的決定,并告知學(xué)生本人或監(jiān)護(hù)人。
(8)對學(xué)生申訴的處理要合法、公正、合理、權(quán)責(zé)統(tǒng)一,在查清事實、分清是非的基礎(chǔ)上,一定要按照法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定進(jìn)行處理,處理結(jié)果應(yīng)及時告知申訴人或申訴監(jiān)護(hù)人。
三、學(xué)生申訴注意事項
(1)學(xué)生進(jìn)行申訴必須言之有據(jù),反映情況必須客觀真實。
(2)學(xué)生與老師進(jìn)行商討的過程中必須謙虛禮貌,不可無理取鬧,更不允許對老師進(jìn)行任何形式的人身攻擊;
(3) 當(dāng)受理申訴領(lǐng)導(dǎo)小組做出最后裁定后,學(xué)生應(yīng)接受該裁定結(jié)果。
(4)申訴學(xué)生保有其他法律權(quán)利。
