第1篇 學生會指導老師工作總結(jié)范文
篇一：學生會指導老師工作職責
學生會指導老師工作職責
1、在學院黨委、行政的領導下，在共青團的幫助下，團結(jié)廣大學生，把握學生會整體工作思路和工作目標，指導學生會干部制定合理的學期工作計劃和工作總結(jié)。
2、負責組織開展全校性豐富多彩的第二課堂活動，活躍校園優(yōu)化成長環(huán)境。
3、參與較大活動的組織策劃，通過主席團指導、安排、督促、檢查學生會各部工作，至少每兩周參加一次學生會工作例會。
4、指導、檢查學生會的日常管理工作，重視學生干部的選拔，培養(yǎng)、管理和考核工作，直接負責學生會的財務審核工作。
5、每兩周專門找學生干部談話至少一次，深入了解情況聽取同學關于學院各個方面工作的意見和建議，及時地向?qū)W院反映同學的正當要求，維持同學的正常權(quán)利。
6、定期主持召開(每月不少于一次)學生會干部生活會，及時了解干部思想狀況，對干部的工作成績進行記錄，成績突出的給予表彰。
7、協(xié)調(diào)學生會與學院各部門之間的聯(lián)系幫助學生會完成各項任務。
篇二：學生會年度工作總結(jié)
本屆學生會自____年9月成立以來，本著溝通師生、服務同學為目標，以代表軟件與服務外包學院學院全體同學的利益為原則，在院黨委和院團委的指導下，在廣大師生的熱情支持下，我們?nèi)翰呷毫Γ瑒諏崉?chuàng)新，團結(jié)進取，服務管院，努力樹立軟件與服務外包學院學院學生會自己的品牌形象。追求是結(jié)果，享受是過程。學生會工作堅持正確的政治方向，緊扣時代脈搏，結(jié)合社會熱點焦點，開展了一系列有意義的活動，為促進廣大同學全面成長起到了積極作用，同時以務實的工作為廣大同學服務，充分發(fā)揮學生會橋梁紐帶作用。
現(xiàn)將本學年工作總結(jié)如下：
一、嚴格選拔成員，組建新的團體
我們經(jīng)過層層篩選之后，確立了新一屆正式成員，在一段時間的鍛煉后，他們工作能力有了很大提高，我們在工作上對他們進行嚴格的培訓和指導，在學習和生活上給予他門幫助，使他們很快適應了學生會工作，并在同學中樹立了良好的學生會干部形象。他們在學生會活動中積極探索創(chuàng)新， 兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，在班里和同學友好相處，積極配合班主任工作。在各方面都嚴格要求自己，起到表率帶頭作用。
二、創(chuàng)新招新方法，組建新一屆學生會
學年伊始，大一新生剛剛?cè)雽W，在緊張的軍訓到來之際，我們軟件與服務外包學院學生會創(chuàng)新招新面試方法，首次采用無領導小組討論模式，
三、健全內(nèi)部建設，完善管理體制
新一屆學生會成立之后，我們就實施了新的管理制度，改變了以前學生會松，散的局面，使學生會的各項工作都制度化。在積極開展各項活動的同時，我們也對學生會內(nèi)部建設進行了完善，實施科學的管理理念。建設并完善學生會的管理機制和運作機制，使學生會內(nèi)部運作趨于制度化、系統(tǒng)化和規(guī)范化。建立實行辦公室值班制度， 制定了學生會工作細則和工作職能，并實行嚴格的例會制度，獎懲制度，完善了活動申請、經(jīng)費報銷的財務制度。“一份耕耘，一份收獲”在我們不斷的努力下， 軟件與服務外包學院學院學生會在內(nèi)部建設和管理體制上已逐漸趨于成熟。
四、積極開展課外活動，豐富同學課余生活
學生會是學生的代言人，我們在發(fā)揮紐帶作用的同時，結(jié)合我院實際，開展了豐富多彩的課余文化活動，為促進廣大同學全面成長成材發(fā)揮了積極作用，同時也活躍了校園氣氛。我們堅持“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能，在廣大同學的鼎立協(xié)助下，經(jīng)過全體學生會成員的共同努力，不斷拓展工作領域，創(chuàng)新工作模式，改進工作方法，基本上完成了本學年制訂的工作計劃，現(xiàn)將本學年活動總結(jié)如下:
(一)____年9月 軟件與服務外包學院迎新生晚會
____年9月27日晚18:30，軟服學院 “成就夢想 釋放激情”____年級迎新晚會在鐳射廳隆重舉行。學校領導、老師、教官和新生們歡聚一堂，共慶這美好的時刻。
魅力四射的開場舞《never give up》給了大家一次視覺的盛宴，現(xiàn)場的氛圍立即被調(diào)動起來。從大一新生中挖掘出來的小明星王璐、徐遠翔給大家?guī)砹艘皇纵p快而又耐人尋思的《當我唱起這首歌》，科院武術社為大家?guī)淼木时硌莞亲屓珗鰵夥辗序v，幽盟的《大話愛情》令觀眾笑不絕口，以及名氣不可一世的六弦知音吉他社的成員們利用吉他伴唱給大家?guī)砹瞬煌囊魳废硎?。中場活動更來得刺激，直接與觀眾互動來進行游戲《搶板凳》，一下子讓全場的氣氛輕松了許多。抽獎環(huán)節(jié)振奮人心，一個個幸運兒激動得上臺拿禮品。傳統(tǒng)藝術戲劇《夫妻雙雙把家還》得到了大家的好評，婀娜多姿的陸慧璇帶來了優(yōu)美的拉丁舞表演，新生郭耿豪等人演的小品《西游記》將傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美的結(jié)合，展示了不一樣的西游記。十佳歌手中尚婭婷等人的樂曲串燒將現(xiàn)場氣氛帶到白熱化狀態(tài)。輕松而又神秘的魔術表演讓大家贊不絕口。最后在教官的合唱《精忠報國》中圓滿結(jié)束了本次晚會。
本次晚會促進了新生的交流，為多才多藝學生們提供了一個非常好的平臺來展示自己，給廣大新生們展示了軟服學子的良好形象。
(二)____年10月 學生會總結(jié)暨干事動員大會
軟件與服務外包學院學生會于____年10月17日晚19:00—20:30在d209成功舉辦了學生會總結(jié)暨干事動員大會。出席活動的嘉賓有，軟件與服務外包學院、物聯(lián)網(wǎng)技術學院分團委陳薇老師、12屆學生會全體干部以及13屆學生會全體成員。
本次活動分為三個篇章。第一篇章：總結(jié)過去寄語未來。在觀看了12屆學生會成果展示視頻后，12屆主席團代表孟迪飛主席上臺做總結(jié)性發(fā)言并寄語新一屆學生會。在孟主席激情洋溢的講話后，本屆學生會副主席邵嘉倫，介紹本屆學生會接下來的工作目標和方向，他號召全體部長、干事要秉承學生會的優(yōu)良傳統(tǒng)爭取在新的一學年再創(chuàng)新輝煌。文藝部彭政同學也作為干事代表進行了發(fā)言。在第一篇章結(jié)束，陳薇老師向12屆學生會全體成員表示了感謝并頒發(fā)了聘書。第二篇章：本屆學生會主席及各部門介紹。各部門上臺進行了展示并宣讀了各部門的工作口號，每個部門慷慨激昂，表現(xiàn)出他們對未來工作的積極與堅持的工作態(tài)度。隨之，由上屆主席、部長為本屆的主席部長掛帶工作牌進行工作的交接以及傳承。第三篇章：軟服、物聯(lián)網(wǎng)學院分團委陳薇老師進行總結(jié)發(fā)言，她從培養(yǎng)四種意識和提高四種能力兩方面和大家進行了分享。她提到作為學生干部要在工作中培養(yǎng)服務意識、責任意識、大局意識和創(chuàng)新意識;要提高表達(口頭、書面)能力、組織領導能力、管理協(xié)調(diào)能力和社會交往能力，只有具備了這些意識和能力個人才能取得長遠的發(fā)展、學生會才會不斷發(fā)展壯大。陳老師最
后鼓勵我們要團結(jié)一致，擰成一股繩，匯聚成一道閃電，攜手同行，奮力拼搏，為學生會璀璨奪目的明天而努力。
最后，在13屆學生會全體成員的宣誓下結(jié)束了本次總結(jié)暨干事動員大會。
本次會議極大的調(diào)動了13屆部長和干事們的工作積極性，并且也為各個部門提供了一個展示自我、互相交流的平臺，相信大家在本次會議以后一定會秉承學生會“精誠團結(jié)勇攀高峰”的會訓，一起開創(chuàng)美好的未來。
(三)____年10月，學生7s綜合素質(zhì)證發(fā)布會
為切實加強和改進軟服學院學生管理工作，促進學生綜合素質(zhì)的提升，更好地推進我院7s綜合素養(yǎng)證認證工作，更好地服務于大學生的成長成才，軟服學院根據(jù)《無錫科技職業(yè)學院7s綜合素養(yǎng)證認證管理辦法》，并結(jié)合我院管理改革實際，特制訂了學生7s綜合素養(yǎng)記錄證。
____年10月23日下午3點30分，由軟服學院學生會生活部主辦的“學生7s綜合素質(zhì)證發(fā)布會”在d209隆重舉行。學工處處長王佩蓉老師、軟服黨總支副書記趙嫻老師、軟服全體素養(yǎng)導師、各班級7s委員以及各班級學生代表近200人參加了發(fā)布會。發(fā)布會由素養(yǎng)導師陳薇老師主持。
活動開始，主持人陳薇老師介紹了本次發(fā)布會的流程和發(fā)布會的意義。之后7s管理委員會負責人錢裕鵬同學作為7s發(fā)言人向大家介紹了本記錄證的設計理念、意義以及如何使用，并就考核細則進行了進一步說明。
為檢驗、考核學生對7s的了解程度，我們積極發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，用“微信”進行互動和抽獎。主持人提出有關7s的問題，同學們通過微信把正確答案發(fā)送到指定微信號，以最快最準確的方式回答了問題將獲得小獎品。同學們都很積極的拿起手機打開微信進行搶答。這個微信互動游戲一下子活躍了現(xiàn)在氛圍，同時也加深了同學們對7s的認知和了解。
隨后，軟服黨總支副書記趙嫻老師向各班級頒發(fā)了軟服學院《學生7s綜合素養(yǎng)記錄證》。 最后，學工處王佩容處長進行了總結(jié)講話，她首先對軟服的創(chuàng)新工作方式，制作學生7s綜合素養(yǎng)記錄證給予了高度的肯定。并就學院7s管理模式的由來、作用和取得的成效進行了進一步說明，讓同學們有了更深刻的認知。同時，她也對在座的同學提出了希望，她希望全體同學在校期間認真學習專業(yè)知識、積極參加各項活動，在整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、節(jié)約、安全方面做出應有的成績和貢獻，在學生7s綜合素養(yǎng)記錄證記下屬于同學們的青春的輝煌。
本次發(fā)布會的形式創(chuàng)新，贏得了廣大師生的好評。軟服的學生們將在《無錫科技職業(yè)學
院7s綜合素養(yǎng)證認證管理辦法》的引導下，積極實踐，讓這本記錄證見證大家的成長，讓這本記錄證擁有更加豐富的下一頁，讓這本記錄證在青春記憶中留下一個深刻的痕跡。 (四)____年10月28日，“只要你敢show 達人就是you”軟服達人秀。
____年10月28日晚6點30，由軟件與服務外包學院學生會文藝部主辦“只要你敢show 達人就是you”為主題的第三屆達人秀在i201隆重舉行。校學生會文藝部部長、軟服學生會主席團應邀蒞臨比賽并作現(xiàn)場評委。
比賽在主持人激昂的開場詞中正式拉開了序幕，比賽開始，一首《父親》吉他彈唱帶動了現(xiàn)場的氣氛,使觀眾們的情緒高漲起來。接下來，選手們先后以舞蹈、吉他彈唱、歌曲等形式來征服觀眾，先一小段的b-bo_讓人歡呼連連，隨后一段優(yōu)雅的交誼舞牢牢的吸引住觀眾的眼球，此時比賽也進入了高潮階段，其中，參賽者通信1301班的倪明以《bad romance》驚艷全場，可謂是男版的lady gaga。眾多精彩的節(jié)目博得了現(xiàn)場觀眾的掌聲不斷，評委們也不吝嘉獎，對其好評連連。比賽逐漸接近尾聲，最終評委們選送了五個優(yōu)秀節(jié)目至大院參加科院達人秀的比賽。
本次比賽給新生們提供了一個展現(xiàn)自我才能的舞臺，使新生的青春活力得以進一步張揚，讓他們有了精彩的開始，明白今后更大更廣闊的舞臺等著他們來挑戰(zhàn)。整個比賽期間氣氛和諧，更多的讓同學們也領略了身邊達人的風采。
第2篇 學生頂崗實習指導老師工作總結(jié)范文
____年春，我?guī)ьI計算機、商務英語等專業(yè)學生在慶鴻電子有限公司進行了為期三個月的頂崗實習，其目的是為了完成理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復合型人才。
現(xiàn)將實習情況及效果總結(jié)如下：
一、明確實習目的：頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。
1、培養(yǎng)學生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個機械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。
2 、預演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
二、實習管理實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：
1 、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约?，要嚴格遵守實習單位的有關規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。
2 、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應能力。
3 、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習機會深入工廠，了解機床，認識加工工藝，關注最新行業(yè)動態(tài)，有準備地進行 1~2 個專題的社會調(diào)研，實習結(jié)束時要完成實習論文并作為實習成績的重要組成部分。
4、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規(guī)章制度，服從實習老師的統(tǒng)一管理。
三、實習效果
1、頂崗實習達到了專業(yè)教學的預期目的。在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對機械加工有了感性認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領域內(nèi)進行更深入的學習。一些學生寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實習論文。
2 、教學實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。
3 、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作，從小事做起，直至參與工廠的機械零件的生產(chǎn)，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領導與工作人員的普遍好評，在每次實習歡送會上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位領導都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實習學生。
教實踐證明，教學實習適應本專業(yè)特點，符合教學規(guī)律與學生心理預期。它作為機械專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。
第3篇 大學生實習老師工作總結(jié)
大學生實習老師工作總結(jié)
我于20__年10月8日至11月26日在某某學校進行了七個星期的教育實習。這次實習對我來說是一次非常好的練兵機會，我學習到了很多在書本上學不到的知識?，F(xiàn)將總結(jié)如下：
一、教學工作
第一周是聽課周，我仔細地做好聽課記錄，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并進行及時的補救。也就是在第一周里面，我對實習班級的學生的學習狀況有了一個大概的了解。因為我明白，要想上好課，對于學生的了解是非常重要的。我實習的班級屬于上課氣氛比較活潑的，在聽指導老師的課當中，我也記下了很多怎么處理班級過于活躍的方法。
一周之后我正式登上了講臺，在上課過程中，可能是因為我是個實習老師，整個課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，我發(fā)現(xiàn)這就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力，而我對于把他們的注意力從我這個實習老師身上轉(zhuǎn)移到課本知識上面，也感到十分的開心。
上課是一方面，那如何檢驗一個學生是否吸收了課堂上的知識又是另一方面，而要檢驗一個學生的成果，批改作業(yè)就是教學工作中十分重要的一項。在我正式授課之后，指導老師開始讓我放手批改作業(yè)，在批改作業(yè)當中，我仔細地記錄學生對于哪些題型的錯誤率比較好，總結(jié)出哪些方面的知識點還沒有把握好，以便于在下次上課的時候，可以把這個方面的知識點進行鞏固學習。
另外，在批改學生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵他們，要么是書面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是……我認為只有這樣，才能激發(fā)學生的追求進步的意識。我深切地認識到，要不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。
二、班主任工作
我的班主任工作實習是與教學實習一起進行的，在開始我的班主任實習之前，我好好地準備了一番。首先我較快的了解整個班級的情況特點，通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。其次，我較快的熟悉和掌握學生的情況。為了增進對學生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。學生也正處于活潑好動的年紀，通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。通過與他們的交流之后，我明白師生之間就應該多交流，只有這樣，我們才能了解學生，而學生在這樣的交流之中會反映出來問題，就有利于我們很好地處理問題。在班主任指導老師的指導下，我輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動，即班會課。班會課舉辦的比較成功，學生在放松的同時，也增進了班級凝聚力。
在整個實習期間，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對于這類學生，我就直接給他們明確的任務。這樣的方法實施之后，我發(fā)現(xiàn)還是非常有效果的。因為我所實習的班級是初一年級，很多同學對于剛升入初中，適應新環(huán)境存在著一些困難，所以教師對他們有一個正確的引導顯得很重要。
三、收獲
在這不到2個月的日子里，我收獲了很多很多。以前在自己學校里面試教遠沒有真正上講臺那樣激動，也曾到一些培訓機構(gòu)上課，但是沒有這么深深切切地融入班級當中就不能真正體會當一名老師的幸福。雖然，對于以后是否會站上講臺還不一定，但是在中學實習的這段單純而美好的日子里，必定會讓我永生難忘。我還深深地記得，第一次被一個班的同學齊聲叫“老師您好”;第一次走進教師食堂和工作人員表明自己的身份;第一次用老師的身份拉住亂跑的學生讓他注意一點;第一次組織一次中學生的班會……
當現(xiàn)在我實習結(jié)束，回過頭看的時候，我真的發(fā)現(xiàn)自己成熟了很多。回到自己學校，老師紛紛說現(xiàn)在的氣質(zhì)很沉穩(wěn)，很像一個老師了;同學之間也在相互說著跟實習之前相比，大家的狀態(tài)真的變了很多。這次實習，不僅讓我學到了作為老師應當具備的一些技能和經(jīng)驗，也讓我對我的人生規(guī)劃有了更深一步的認識。我已經(jīng)到了可以為人師表的年紀，我所做的一些行為已經(jīng)會被比我年紀小的人模仿。所以我的身份不再僅僅是個簡單的學生了，我更應該成為一個值得被人學習的“老師”。
四、優(yōu)缺點
在這次實習中我慢慢地發(fā)現(xiàn)了自己相較于教師這個崗位的優(yōu)缺點，優(yōu)點主要體現(xiàn)在學習能力比較強，能很好地適應新環(huán)境;同時，在面對課堂突發(fā)狀況的時候，也能適時地找到好的解決方法。當然缺點也是有的，自我感覺個人在講授知識點時，還不夠突出重點、難點，過于追求學生的自主探索。 課堂的調(diào)控和應變能力還有欠缺，有待加強。
總的來說，我十分難以忘記我實習的日子，并將好好總結(jié)自己的優(yōu)缺點，努力在今后的工作生活中達到最好的狀態(tài)。
第4篇 學生頂崗實習指導老師工作總結(jié)
2023年春，我?guī)ьI計算機、商務英語等專業(yè)學生在慶鴻電子有限公司進行了為期三個月的頂崗實習，其目的是為了完成理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復合型人才。
現(xiàn)將實習情況及效果總結(jié)如下：
一、明確實習目的：頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。
1、培養(yǎng)學生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個機械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。
2 、預演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
二、實習管理實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：
1 、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约?，要嚴格遵守實習單位的有關規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。
2 、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應能力。
3 、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習機會深入工廠，了解機床，認識加工工藝，關注最新行業(yè)動態(tài)，有準備地進行 1~2 個專題的社會調(diào)研，實習結(jié)束時要完成實習論文并作為實習成績的重要組成部分。
4、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規(guī)章制度，服從實習老師的統(tǒng)一管理。
三、實習效果
1、頂崗實習達到了專業(yè)教學的預期目的。在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對機械加工有了感性認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領域內(nèi)進行更深入的學習。一些學生寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實習論文。
2 、教學實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。
3 、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作，從小事做起，直至參與工廠的機械零件的生產(chǎn)，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領導與工作人員的普遍好評，在每次實習歡送會上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位領導都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實習學生。
教實踐證明，教學實習適應本專業(yè)特點，符合教學規(guī)律與學生心理預期。它作為機械專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。
