第1篇 2023年七年級(jí)班主任工作總結(jié) 1300字
作為七年級(jí)一班的班主任已經(jīng)是整整一年了,在這一學(xué)年里,我有太多的感慨和收獲??梢哉f無論是從個(gè)人成長還是班級(jí)的管理工作上都有了一定的進(jìn)步,也積累的很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。從XX年那個(gè)剛剛畢業(yè)很懵懂的大學(xué)生到現(xiàn)在能和學(xué)生們進(jìn)行自由的交流,從最初的摸索狀態(tài)到現(xiàn)在能夠及時(shí)的了解學(xué)生們的動(dòng)向,及時(shí)的解決以前看似很難得問題,我覺得我在和七年級(jí)一班的孩子們一起成長,在不斷地變得穩(wěn)重,成熟,能夠坦然的處理一些事情。
起初的時(shí)候我還是那么的懼怕班主任這一份工作,現(xiàn)在想想覺得還是一份很具有挑戰(zhàn)性的工作(對(duì)于我們這些剛剛走出大學(xué)校門的大學(xué)生來說)。在這一年的班主任工作中我有自己覺得成功的地方,當(dāng)然也有很多不足和缺點(diǎn)。
成功和收獲:
一、我班快速成長起來一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。他們的工作態(tài)度積極認(rèn)真、負(fù)責(zé)。無論是班級(jí)的衛(wèi)生組長,課代表、還是值周班長還是班級(jí)里的其他班委,都能起到積極地帶頭和組織作用。開始的時(shí)候他們不愿意接受班委這個(gè)工作,覺得浪費(fèi)時(shí)間,沒有什么意義,經(jīng)過我多次的勸說,和在班級(jí)管理工作中給他們足夠的機(jī)會(huì)來發(fā)揮他們的特長和作用,慢慢的他們的工作態(tài)度就發(fā)生了明顯的變化,在學(xué)習(xí)和班級(jí)管理上也積極配合學(xué)校和老師,甚至能自己處理一些事情,的確是老師的好幫手。
二、班級(jí)的集體意識(shí)明顯的增強(qiáng),團(tuán)結(jié)意識(shí)也比以前有了很大的提高,而且懂事多了。讓我最欣慰的一件事就是家長來開家長會(huì)的時(shí)候都說:“孩子在初中剛上了幾個(gè)星期就比以前懂事多了”,我知道在平時(shí)的教育中起到一定的作用了,這是我的收獲,我比家長更是感到喜悅。曾經(jīng)在學(xué)?;顒?dòng),運(yùn)動(dòng)會(huì),演講比賽以及各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了很好的成績。而且最重要的是他們知道了學(xué)習(xí)的重要性,有了班級(jí)榮譽(yù)感。在老師和學(xué)生們的努力下,班級(jí)的成績也一度從年級(jí)倒數(shù)第一名到現(xiàn)在的第二名。這是學(xué)生們?cè)诔砷L的見證。
三、對(duì)于我個(gè)人來說,這無疑是一筆不小的財(cái)富。我個(gè)人的能力也得到了鍛煉,知本資.料來源于文秘范文 m.ok3w.net 道怎么和身邊的老師交流,怎么與自己的學(xué)生交流。在他們成長的同時(shí)我也得到了很好的鍛煉,可以說這是我踏上工作崗位收獲的第一筆寶貴財(cái)富。
當(dāng)然這其中更多的是:還有很多值得我注意和提高的不足和缺點(diǎn)。
首先我不能像老教師那樣的有經(jīng)驗(yàn)在班級(jí)的管理工作上有自己的一套完整的方案,無論是在班級(jí)管理還是教學(xué)上都能做到游刃有余。還是缺乏對(duì)學(xué)生們的心理動(dòng)向的了解,還需要向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師多學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。
其次、在平時(shí)的工作中,不能做到處處抓細(xì)節(jié),在各項(xiàng)工作中不能形成自己的一套完整的方案來。有時(shí)都是空有理論,不能付諸實(shí)施,沒有完整詳細(xì)的班級(jí)管理規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲制度。
再次、無論是在教學(xué)還是在班級(jí)管理方面我都是初出茅廬的小丫頭,缺乏的是韌勁和耐力以及萬能的經(jīng)驗(yàn)。這就需要我在平時(shí)的工作中多學(xué)習(xí)多積累,抱著終生學(xué)習(xí)的態(tài)度來不斷地充實(shí)自己。
總之,這一年的班主任工作讓我收獲甚多,也讓我很期待,更想能把自己空有理論的計(jì)劃付諸實(shí)施。啊,初一的一年就過去了,現(xiàn)在孩子們正坐在考場(chǎng)參加初一的期末學(xué)情調(diào)研,讓我默默地為孩子們祈禱,爭取使自己滿意吧,相信付出總有收獲。
第2篇 七年級(jí)班主任工作總結(jié)2023年 2150字
又一學(xué)期過去了。這一學(xué)期的經(jīng)歷使我對(duì)班主任的工作又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí):要想切實(shí)做好班主任的工作,贏得學(xué)生的信任,那么在開展班主任工作中,一定要遵循“尊重、平等”的原則。
所謂尊重,包含兩層意思:一是老師對(duì)自己的尊重,二是對(duì)學(xué)生的尊重。所謂平等,也包含兩層內(nèi)容:一是老師與學(xué)生之間的平等,二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等。我個(gè)人認(rèn)為,“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。下面就分三個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)這一原則的認(rèn)識(shí)。
一.尊重自己,為人師表
班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比,班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。因?yàn)榘嘀魅魏蛯W(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,班主任在學(xué)生心目中的威信相對(duì)而言要比其他老師高,你的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。
七年級(jí)這一年齡段的學(xué)生,他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時(shí)期,思維活躍,但認(rèn)識(shí)比較膚淺;情感豐富,但不穩(wěn)定;對(duì)新事物反映敏感,接受、模仿能力強(qiáng),但知識(shí)較貧乏,辨別是非能力較差;求知欲、成才欲強(qiáng),但怕吃苦、意志薄弱;自我意識(shí)強(qiáng),但自我認(rèn)識(shí)、自控能力低?!敖煺叱啵吆凇?,這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹立在他們的身邊,那么學(xué)生會(huì)爭相仿效,而在許多學(xué)生的心目中,他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。
試想,如果一個(gè)班主任對(duì)自己要求不嚴(yán)格,缺乏上進(jìn)心,整天無精打采,穿著打扮邋遢隨便,這時(shí)你無論用多么動(dòng)聽的語言來教育學(xué)生,要求他們干凈整潔,要有上進(jìn)心,要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,學(xué)生會(huì)聽嗎?不但不會(huì)聽,甚至?xí)饘W(xué)生的反感。因此,作為班主任,一定要尊重自己,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面,都要給學(xué)生樹立一個(gè)榜樣的作用,真正做到為人師表。
二.尊重學(xué)生,以誠相待。
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這其實(shí)反映了班主任和學(xué)生之間的一種不平等關(guān)系,班主任并沒有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),并沒有把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的、活生生的個(gè)體來對(duì)待,而是把他當(dāng)作一個(gè)附屬品,我要你怎樣就怎樣。
這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),不利于班級(jí)工作的開展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),能力的培養(yǎng)。班主任和學(xué)生之間的平等關(guān)系主要從這兩方面體現(xiàn)出來:一是班主任要把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí),不要采用強(qiáng)制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實(shí)、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的接受。
學(xué)生自覺自愿地做某事與被動(dòng)無奈地做某事,其效果和結(jié)果是大不相同的。二是當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí),班主任要虛心地接受。我們常教育學(xué)生要虛心地接受別人的批評(píng)意見,同樣,作為老師也要虛心地接受學(xué)生對(duì)他提出的批評(píng)意見,不能因?yàn)椤拔沂抢蠋煟医邮軐W(xué)生的批評(píng),這多丟面子”而拒絕接受。“海納百川,有容乃大?!笔聦?shí)上,一個(gè)越是勇于接受別人批評(píng)的老師,學(xué)生越會(huì)尊重他。
當(dāng)然,學(xué)生也可能因認(rèn)識(shí)水平的有限,有時(shí)提出的批評(píng)意見是偏激的,甚至是錯(cuò)誤的,這時(shí),作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計(jì)較,要采取包容的態(tài)度,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò),因?yàn)閷W(xué)生畢竟只是孩子,你要尊重學(xué)生,這樣你會(huì)贏得越來越多的學(xué)生的信任。
三. 一視同仁,平等相處。
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為,偏愛好學(xué)生是人之常情,就好比在一個(gè)家里,有幾個(gè)孩子,父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子。不錯(cuò),但是也正因?yàn)檫@樣,有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾,孩子和孩子之間也發(fā)生了爭斗,所以在我們的學(xué)校教育中,要避免類似情況的出現(xiàn)。你所面對(duì)的不只是幾個(gè)孩子,而是幾十個(gè)孩子。
你的一舉一動(dòng),將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題,犯同樣的錯(cuò)誤或面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí),班主任要一碗水端平,不能出現(xiàn)偏頗,要一視同仁。比如,當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題時(shí),你不能因?yàn)樗遣钌荒蜔?,不給他講解,他是好學(xué)生而不厭其煩的給他詳細(xì)講解;當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),你不能因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),他是好學(xué)生而裝做沒看見;當(dāng)好學(xué)生和差生面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí),你不能因?yàn)樗呛脤W(xué)生而多給他些機(jī)會(huì),他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。
這樣,會(huì)使得差生感到老師的不公平,和班主任之間產(chǎn)生一種對(duì)立的情緒。因此,我們?cè)趯?duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候,要強(qiáng)調(diào)平等的原則,甚至于在某些場(chǎng)合,可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求,對(duì)差生寬容些。這樣更能贏得學(xué)生的信賴,尤其是差生的信賴。
差生,由于學(xué)習(xí)成績較差,所以他們的心理負(fù)擔(dān)較重,也容易產(chǎn)生較強(qiáng)的自卑感。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。這時(shí),如果班主任能公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì),那么,差生就會(huì)認(rèn)為老師對(duì)我也很重視,并沒有因?yàn)槲业某煽儾疃缫曃遥瑥亩ぐl(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來。
一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,它不只是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù)。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手,取得成果,你只有本著“尊重、平等”的原則,用心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
第3篇 七年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)2023 1950字
七年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)2023
七年級(jí)下學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)(x)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、我覺得,既然當(dāng)了班主任,就不要有什么怨言
作為教師,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),而不是事情。事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上,都絕不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來,把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,你就會(huì)付出自己的精力和心血,而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作,你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè),就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入。
我是這么想的:我們都知道,一個(gè)學(xué)生,如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),把讀書當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就很難學(xué)好,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,作為班主任也一樣,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,工作就難以做好。因此,我把“教書育人”放在第一位,增強(qiáng)工作責(zé)任心,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,本著“多干實(shí)事,少發(fā)牢騷”的精神,無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),快樂著自己的快樂,盡力做好份內(nèi)的每件事情。
二、建立完善的班干部隊(duì)伍
除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當(dāng)明確,并有專職人員檢查。
三、對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生
開學(xué)不多久,我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)x班文明班規(guī)及處理措施”,并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,工作總結(jié)真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,否則是不會(huì)有成效的。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明,它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),工作必須要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。
四、確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,讓每位學(xué)生健康成長
對(duì)于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人?!币虼?,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。
五、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,公正對(duì)待每位學(xué)生
一個(gè)班級(jí),就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。
公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任。
六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績
七年級(jí)的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),范文內(nèi)容地圖成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:
1.常與學(xué)生進(jìn)行談心
對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理,動(dòng)之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,并不斷地提高自己。
2.積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作
學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。
經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長。
第4篇 xxxx年七年級(jí)班主任工作總結(jié) 1500字
這學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)水平的提高。
一、 注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
四、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的5個(gè)班,學(xué)生比較喜愛該科,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,只是差生面太大了,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性,跟他們講一些有趣的語文故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,多問幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。
五、抓好課后輔導(dǎo) 。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。
六、 認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
通過努力,本學(xué)期,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基本良好。存在的不足是,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,這些都有待以后改進(jìn) 。
第5篇 2023七年級(jí)班主任教師工作總結(jié) 1500字
一、班級(jí)初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況
本班共有學(xué)生15名,其中男生11名,女生4名。特殊家庭1名,困難學(xué)生2名,初始階段紀(jì)律比較渙散,活動(dòng)懶于參加,常規(guī)工作無人過問,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng),缺少核心人物,集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的,表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都能尚遵守,但要經(jīng)常督促和提醒,還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀,我做了如下工作:
二、具體管理措施
(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣
早到校、兩操、打掃除、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,嚴(yán)格要求,決不馬虎,讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào),都主動(dòng)自覺去做,贏得任課老師的好評(píng)。
(二)選拔班干部
班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,是學(xué)生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時(shí),我遵循三個(gè)原則,首選那些責(zé)任心強(qiáng),辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生,揚(yáng)長避短。限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),班干部均由民主選舉產(chǎn)生,使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡,人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
(三)實(shí)行能級(jí)管理
我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,并且分工負(fù)責(zé)。這樣,使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待,共同決策,使學(xué)生感覺到班級(jí)的事也有他們的一部分。通過分級(jí)管理,班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾。通過自我管理,既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,又提高了全體學(xué)生的自覺性,自制力。
(四)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì),起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,學(xué)習(xí)目的教育,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),其次,建立一些監(jiān)督機(jī)制,獎(jiǎng)懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明,現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。
(五)個(gè)別教育與表揚(yáng)相結(jié)合
班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,思想活躍而又任性好動(dòng),對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),如在班級(jí)活動(dòng)中,象打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水,拾到東西主動(dòng)上繳,積極參加校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式等等,都及時(shí)表揚(yáng),使這些不管在家里,還是在學(xué)校,極少獲得表揚(yáng),久而久之,已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,缺乏自信心的同學(xué),從拾自信,使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來。
(六)發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用
主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育,對(duì)良好班風(fēng)的形成,及至學(xué)生的健康成長,都起著重要作用。如開展“我為班級(jí)增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對(duì)競爭”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng),對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神,提高自身素質(zhì)能力,促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級(jí)之間的聯(lián)誼、競賽活動(dòng),如校運(yùn)會(huì)、秋游,這些活動(dòng)讓學(xué)生知道集體的力量的重大。不希求每個(gè)學(xué)生都能成功,但求每個(gè)學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受,只有自己的才是最真實(shí)的。然而,這需要時(shí)間,需要機(jī)會(huì)。所以,我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,鼓勵(lì)他們,教他們正視現(xiàn)實(shí),勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。
第6篇 七年級(jí)班主任工作總結(jié):你擁花期?我賞美景 750字
七年級(jí)班主任工作總結(jié):你擁花期 我賞美景
親愛的七二班孩子:
時(shí)光的沙漏總會(huì)沉淀許多珍寶。逝去的XX,對(duì)老師而言,是非常特殊的一年。這是在工作中感受喜悅,經(jīng)歷磨礪的一年,也是思考頗多,渴望突破的一年,而更特別的是,由于我的一再堅(jiān)持,我終于有機(jī)會(huì)迎來生命中第二屆可以從初一開始引領(lǐng)的小朋友……
很多年前,老師還是初登講臺(tái),無比青澀,慶幸的是,我遇見了一群讓自己無比珍視的小朋友,他們快樂熱情,積極上進(jìn),我們一起度過了暖意濃濃的三年,直到現(xiàn)在,我們還會(huì)相惜相依。而這三年,亦成為我生命中無法復(fù)制的美麗。
所以也許沒有人能真正理解,當(dāng)我和你們——生命中可能同樣重要的一群孩子相遇,我是多么期待,多么驚喜……
可真正相處下來,我卻發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)的是全新的00后和全新的挑戰(zhàn)。初入初中的你們愛笑愛鬧,無拘無束,你們常常鬧的恨不得把教室頂掀開,同學(xué)間的爭執(zhí)儼然家常便飯……面對(duì)這些,無論心底有多么不忍,我還是開始了自己的整頓之路。我們很快制定了詳細(xì)的班規(guī),劃分了學(xué)習(xí)小組,獎(jiǎng)懲分明。其實(shí),我并不想馴化出所謂“聽話”的孩子,只想讓規(guī)則能保護(hù)我們更有力量的前行。
很高興你們略顯笨拙卻一步步適應(yīng)全新的初中生活,一點(diǎn)點(diǎn)成長為有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆樱?/p>
很高興僅僅幾個(gè)月的時(shí)間,我們班已擁有了一個(gè)非常優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì),自我管理已初有成效;
很高興你們漸漸成長為熱愛閱讀的小朋友,謝謝你們那些古靈精怪的文字,謝謝你們上課思維那么活躍,讓我時(shí)隔多日又重新體會(huì)到語文老師最純粹最本真的快樂。
親愛的七二班孩子,未來日子憂喜與共的小朋友,期待你們遵循規(guī)則而不死守規(guī)則,在平凡中探尋神奇。尋常中發(fā)現(xiàn)美好,愿我們的七二班真能成為一方誕生愛與奇跡的沃土。
期待著,你擁燦爛花期,我賞繽紛美景!
你們的老師
x 月 x 日
第7篇 七年級(jí)班主任工作總結(jié)轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng) 2500字
最新七年級(jí)班主任工作總結(jié)
2023下期七年級(jí)班工作總結(jié)
龍臺(tái)學(xué)校 文四福
一、主要工作與措施
把安全教育放在首位。
安全無小事,責(zé)任重于泰山。安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,本學(xué)期結(jié)合預(yù)防流感,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了預(yù)防流行疾病知識(shí),交通安全知識(shí),教育學(xué)生放食物中毒、防煤氣中毒、防電、防火、防水、防打架等,增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí),使掌握了一定的安全防范技能,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。按照學(xué)校的安排,與學(xué)生及家長簽訂了安全教育責(zé)任書,及時(shí)做好晨檢、午檢,學(xué)生感冒及時(shí)和家長聯(lián)系去醫(yī)院檢查治療,消除了安全隱患,確保了班級(jí)安全。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,做到常疏導(dǎo),及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾,有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康教育,使班級(jí)和諧團(tuán)結(jié)。在日常教育工作中,堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講,嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一學(xué)期來,我班未發(fā)生任何安全事故。(二)培養(yǎng)和選拔班干部,形成良好班風(fēng)。
一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)____。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng),觀察和分析,發(fā)展并挑選了曾豪、姚曉玉、羅雨霞、湯呂萍等一些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力、開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部和課代表。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作,又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,思想?yún)R報(bào)專題團(tuán)結(jié)同學(xué),處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)?,F(xiàn)在我班已形成了班主任在和不在一個(gè)樣的好風(fēng)氣,每周二下午自習(xí)由班干部自發(fā)組織開班會(huì)總結(jié)本周工作,安排下周工作,并督促違紀(jì)學(xué)生對(duì)自己的違紀(jì)行為做出反省、認(rèn)識(shí),并寫出保證讓學(xué)生監(jiān)督、改正,對(duì)屢教不改的除了寫反省書外,還讓其打掃衛(wèi)生,或讓其做值日干部,讓其對(duì)自己的違紀(jì)行為給班級(jí)及他人帶來的危害有切身的體會(huì)。
(三)重視知識(shí)學(xué)習(xí),加強(qiáng)思想教育。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,并且同科任教師密切配合,隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我班的學(xué)風(fēng)有了很大的變化。
范文寫作(四)班級(jí)管理實(shí)行班干部監(jiān)督,值日員輪流值日記錄的辦法
班級(jí)常規(guī)管理需調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,才能形成合力,共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,我給每一位學(xué)生管理任務(wù),讓其服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己。一是建立值日值勤制度,按學(xué)號(hào)輪流“執(zhí)勤”,二是對(duì)班上紀(jì)律管理,實(shí)行各項(xiàng)細(xì)則操行評(píng)比,周周總結(jié)評(píng)比,由值周班長負(fù)責(zé)計(jì)算。先進(jìn)的上光榮榜,落后的進(jìn)警示欄。三是民主改選班干部,讓有能力樂參與的學(xué)生提升自己的管理能力。五是大膽放權(quán),時(shí)時(shí)指導(dǎo),讓學(xué)生自主管理。自習(xí)課、上午、下午各個(gè)時(shí)段的管理細(xì)化到班隊(duì)干部,各種活動(dòng)的開展等都讓他們自己組織安排,既鍛煉了能力,又給班級(jí)帶來了活力,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!經(jīng)過一期來的教育管理,班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng),學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。(五)把每次考試作和集體活動(dòng)作為轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)和增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的契機(jī),提高學(xué)生素
質(zhì)
“不考不知道,一考下一跳”,部分學(xué)生平時(shí)總是認(rèn)識(shí)不到自己的不足,直到每次考試后,才知道自己平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)確實(shí)重視不夠。看到自己的成績,情緒低落。此時(shí),趁機(jī)引導(dǎo)他們分析原因,尋找差距,認(rèn)真總結(jié),確定下次奮斗目標(biāo)。隔段時(shí)間后,許多學(xué)生的學(xué)習(xí)又有松動(dòng),于是把他們寫的總結(jié)又分發(fā)下去,再回顧、再總結(jié),使學(xué)生再回到緊張的學(xué)習(xí)中去,爭取實(shí)現(xiàn)自己確定的目標(biāo)。
集體活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的有效途徑。本學(xué)期在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中,我班學(xué)生通過參加各種活動(dòng),增強(qiáng)了集體觀念。在漢字聽寫比賽中,班干部精心組織,同學(xué)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,獲二等獎(jiǎng);而且每舉行一次活動(dòng),我總要組織學(xué)生召開班會(huì),認(rèn)真討論分析成功的原因和失敗的教訓(xùn),明白團(tuán)結(jié)起來力量大,眾人拾柴火焰高的道理,從而引導(dǎo)他們體會(huì)班級(jí)凝聚力的作用。
(六)做好特殊學(xué)生的工作。
由于各種因素的影響,我班單親家庭、留守學(xué)生、農(nóng)村困難學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生數(shù)量較多,而且有些學(xué)生因各種原因?qū)?shù)學(xué)和英語不感興趣。管理范文網(wǎng)為了使這些學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上、心理上能有一個(gè)正常的心態(tài)去面對(duì)各種困難和挫折,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣,我自己首先把真誠的愛給予這些學(xué)生,做到思想上不歧視,感情上不疏遠(yuǎn),態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單,用自己一份真誠的愛心,叩響他們心靈的窗戶,及時(shí)捕捉、發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。并利用借助自己在英語方面的優(yōu)勢(shì),在下午自習(xí)時(shí)間和課余時(shí)間,積極給學(xué)生以輔導(dǎo)。經(jīng)常與家長聯(lián)系,及時(shí)解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上、心理上的問題。并教育學(xué)生在學(xué)習(xí)上、生活上、心理上關(guān)心這些學(xué)生。為了幫助學(xué)困生,我班成立了學(xué)習(xí)小組,由組長負(fù)責(zé)每組幫助后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。
二、存在的問題
1、一部分學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)差,自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣未養(yǎng)成,導(dǎo)致成績不理想,自信心不高,學(xué)習(xí)無動(dòng)力。如李勇、廖金宇、曾維強(qiáng)、羅牧人等同學(xué)。
2、農(nóng)村學(xué)生多,家長忙,疏于管理,如李斌、湯呂萍等;單親家庭,缺少愛,有的性格孤僻。這部分學(xué)生有的習(xí)慣差,有的無進(jìn)取心,這不僅影響著班級(jí)管理,更重要的是影響著學(xué)生身心的健康成長。
3、偏科學(xué)生多,特別是對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣的學(xué)生多,成績不理想。4、有部分學(xué)生好動(dòng),上課愛亂喊,對(duì)學(xué)生影響比較大。三、今后的打算和措施
范文top100針對(duì)班級(jí)存在的以上
問題,今后將著手從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)班級(jí)管理: 1、狠抓安全教育,嚴(yán)防打架、交通等意外事故的發(fā)生。
2、狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,使他們學(xué)會(huì)自我管理,自主學(xué)習(xí)。
3、進(jìn)一步了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用適合每個(gè)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的管理方法管理班級(jí),促
進(jìn)每一位學(xué)生積極健康的成長。
4、及時(shí)與科任教師、家長聯(lián)系,多與學(xué)生平等交流、溝通,建立良好的師生關(guān)系,
關(guān)愛學(xué)習(xí)困生、單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生,生活困難學(xué)生,消除學(xué)生心理障礙,想法設(shè)法解決學(xué)生在生活上、學(xué)習(xí)上、心理上存在的問題。
2024年1月26日
第8篇 七年級(jí)班主任工作總結(jié)四 1500字
七年級(jí)班主任工作總結(jié)
(四)
本學(xué)期我擔(dān)任初一x班的班主任工作,這個(gè)班有40位成員組成,這是一個(gè)快樂、和諧的大家庭,我們班級(jí)的口號(hào)是:盡我所能把事情做得更仔細(xì)、更精致、更加得一絲不茍。一學(xué)期來,孩子們家開開心心,健健康康的成長著。
回顧本學(xué)期的工作,我認(rèn)為這幾點(diǎn)做得比較到位:
一、摸清學(xué)生家庭情況。
40個(gè)孩子中,目前了解到離異一個(gè)xxx,喪父一個(gè)xxx,寄居在叔叔家一個(gè)xx(父母在外地打工),一直和外婆生活在一起的一個(gè)xxx(父母長期在外),孤兒一個(gè)xx(現(xiàn)已為他申請(qǐng)?zhí)乩粞a(bǔ)助)。對(duì)這些特殊家庭的孩子,分別以不同方式予以談心、照顧。
二、組建班干部隊(duì)伍。
在開學(xué)初期根據(jù)觀察、推薦組建一支班干部隊(duì)伍,并通過班干部回音明確班委會(huì)成員的具體分工。為了讓班級(jí)跟利于管理,班干部隊(duì)伍設(shè)置細(xì)密,譬如設(shè)置保安委員、信息委員、保潔委員等,為讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值周班長,每天兩個(gè)一男一女,協(xié)助班級(jí)管理,負(fù)責(zé)餐桌檢查。(班主任工作 )<>同時(shí)考慮到為調(diào)動(dòng)更多學(xué)生的積極性,參與班級(jí)管理,以主人翁之態(tài)投入初中生活,設(shè)置多崗位,多分工,力求人人都是管理者,人人又是被管理者,盡量不使崗位重復(fù)。為建設(shè)良好班風(fēng)奠定了有力的基礎(chǔ),促進(jìn)了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
記寫《班級(jí)日志》,每個(gè)班干部記一星期,每星期二宣讀《班級(jí)日志》,或表揚(yáng)或指正,或當(dāng)堂提出整改策略,或有班干部會(huì)議商討,班干部定期召開會(huì)議,商討班級(jí)事務(wù),班主任全力支持、提供支援。
班干部根據(jù)不同分工,對(duì)全班同學(xué)依據(jù)《班規(guī)》進(jìn)行考核,一星期一次,最終由副班長丁青統(tǒng)計(jì)。考核分是評(píng)定達(dá)標(biāo)生、各級(jí)各類先進(jìn)的依據(jù)。
三、抓好常規(guī)建設(shè)。
重視開學(xué)一個(gè)月內(nèi)的常規(guī)教育。開學(xué)第一周學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、及《xx中學(xué)行為規(guī)范達(dá)標(biāo)生》及《開學(xué)第一課》等。第二周繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。第三周加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育,加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,做好值日、值周工作。第四周繼續(xù)抓好常規(guī)教育,并對(duì)開學(xué)一個(gè)月的常規(guī)情況進(jìn)行總結(jié)。對(duì)政教處執(zhí)行的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》測(cè)試,嚴(yán)格把關(guān),xxx、xxx兩人補(bǔ)考。
平時(shí),結(jié)合《班規(guī)》,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考核,發(fā)現(xiàn)問題,尋找對(duì)策,努力解決,并通過《家校聯(lián)系冊(cè)》及時(shí)與家長取得聯(lián)系。
在各項(xiàng)常規(guī)檢查中,全部通過。其中多次拾金不昧,上交政教處。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
現(xiàn)在我們?cè)絹碓揭庾R(shí)到家庭教育的重要性,成功的學(xué)校教育離不開家庭教育。因此除了用好《家校聯(lián)系冊(cè)》,通過反饋及時(shí)與家長取得聯(lián)系,包括電話聯(lián)系外,在開學(xué)初---《致xxx班家長的一封信》---真誠地取得家長最初的支持。第一次月調(diào)研后,發(fā)《xxx班家校聯(lián)系一》,里面除了月調(diào)研成績反饋,還根據(jù)開學(xué)一個(gè)月里學(xué)生的不同情況進(jìn)行評(píng)語式反饋。期中月調(diào)研后,發(fā)《xxx班家校聯(lián)系二》,里面除了月調(diào)研成績反饋,還根據(jù)半個(gè)學(xué)期來學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)語式反饋。期中月調(diào)研后,為更好取得家長支持,更深入了解學(xué)生,進(jìn)行了家訪,共訪了12戶學(xué)生,發(fā)現(xiàn)和解決了不少教學(xué)教育存在的盲點(diǎn)、問題。
本學(xué)期取得的成績。
全班成績?cè)谥鸩缴仙细衤试谔岣?,孩子們的良好?xí)慣在養(yǎng)成,日常行為在進(jìn)步,個(gè)人主義在褪減,互幫互助,集體主義思想在增強(qiáng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績獲第二,女子接力賽第六,男子接力賽第二,50米迎面接力賽第一;元旦文藝演出課本劇《xxxx》獲校三等獎(jiǎng);黑板報(bào)多次獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng);xxx獲校作文競賽一等獎(jiǎng)、區(qū)三等獎(jiǎng),xx二等獎(jiǎng);值周工作受到表揚(yáng);學(xué)生好人好事、拾金不昧等,兩次進(jìn)行捐款,第一次218元,第二次545元。。
還存在的問題。
冒尖學(xué)生不夠,班干部能力有待進(jìn)一步提高。
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七年級(jí)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七(3、4)班班主任,轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期即將結(jié)束。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,不斷提升自己。但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會(huì)觀。因此,本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人,對(duì)于學(xué)生來說都是很重要的。
一、爭創(chuàng)模范班集體
對(duì)于班集體,我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí),把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來,時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。所以,本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手。
第一,鼓勵(lì)并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》,重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起,從小事做起,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加義務(wù)勞動(dòng),為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初,及時(shí)召開班會(huì),明確本學(xué)期的目標(biāo),要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。定時(shí)召開班委會(huì)議,鼓勵(lì)、培養(yǎng)他們的管理意識(shí)和能力,爭取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。
第二、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識(shí),形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。
學(xué)期初,獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí),使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,較差生圍繞中等生,形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任,我必須充分利用課間和自習(xí)課,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。本學(xué)期繼續(xù)努力抓成績,以提高成績?yōu)榧喝巍_擊年級(jí)更高的位置。一方面,要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上,鼓勵(lì)他們前進(jìn),另一方面,培養(yǎng)尖子生。
在數(shù)學(xué)方面,堅(jiān)持每日練習(xí)題,堅(jiān)持下午改錯(cuò)。
在英語方面,堅(jiān)持抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),組織好早讀,抓學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。
在語文方面,繼續(xù)用豐富多彩的語文學(xué)習(xí)形式,鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,很抓寫字、基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。
第三、融洽師生關(guān)系。
經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往,我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,我相信我真誠的愛和關(guān)心,他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的。另外,還要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,爭取家長的配合,更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。
二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍
通過一年多的鍛煉,部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力,并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),將繼續(xù)重用,同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,以舊帶新,使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作,范文內(nèi)容地圖培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級(jí)管理,使大家都能參與到班級(jí)管理中來,作為班級(jí)的一個(gè)管理者,而不總是被管理者。每兩周召開一次班干部會(huì)議,以此了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想到正確軌道上來
三、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作
結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,在日常的學(xué)習(xí)生活中,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,積極組織好各種活動(dòng),并利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,配合課任教師,提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,提高整體水平,建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。
五、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生
關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛。,加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的健康成長。
總之,本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,限度的營造了一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。
第10篇 七年級(jí)班主任工作總結(jié)初中 1800字
2023--2023七年級(jí)班主任工作總結(jié)
七年級(jí)(1)班上學(xué)期班主任工作總結(jié)
七年級(jí)上學(xué)期就這樣匆匆地結(jié)束了?;厥妆緦W(xué)期的工作,苦樂參半,有喜有憂。本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)一班的班主任工作,在這個(gè)學(xué)期我主要做了如下的工作。
一、首先,充分了解學(xué)生。只有充分了解學(xué)生才能有針對(duì)性的教育學(xué)生,因材施教,因勢(shì)利導(dǎo)。因此在開學(xué)初,我就想盡一切辦法,從小學(xué)老師、家長那兒了解學(xué)生的根底。開學(xué)不到兩周的時(shí)間,我們班近三十二個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,包括家庭情況,我都掌握得差不多。這樣,我就能夠有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)的傳授和思想上的教育。尤其是那幾個(gè)紀(jì)律不是很好的學(xué)生,從一開始我就“盯”上了他們,遇到問題一般都能消滅在萌芽中,避免了一些不愉快事情的發(fā)生,減少了這些問題生思想上的波動(dòng)。雖然學(xué)習(xí)成績不是很理想,但他們把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到了最后,這里面還包括在小學(xué)一點(diǎn)兒不學(xué)習(xí)的學(xué)生。思想?yún)R報(bào)專題此外,像有的學(xué)生過于內(nèi)向,有的學(xué)生學(xué)習(xí)上偏科,有的學(xué)生因家庭問題想法變得及端等,這些有待于我去關(guān)心教育的學(xué)生,因?yàn)榧皶r(shí),一學(xué)期下來,很多學(xué)生從根本上有了改變。
二、明確班規(guī),規(guī)范學(xué)生的行為。
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,站在一個(gè)新的起點(diǎn)上,行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求,應(yīng)該明確。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》,并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育,并根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),制定了《七年級(jí)一班班規(guī)》。這樣出現(xiàn)問題都能夠及時(shí)對(duì)照班規(guī),進(jìn)行相應(yīng)的處理。
三、精心挑選培養(yǎng)班干部,培養(yǎng)“領(lǐng)路人”。
好的班干部,可以以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正,帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此,在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級(jí)學(xué)生的特殊情況,班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定,管理下來,效果良好,每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時(shí),我也注意培養(yǎng)的重要性,為了樹立他們的在同學(xué)中的威信,我以談話形式對(duì)班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓(xùn),并把班干部職責(zé)張貼在班上。這樣,他們都愿意當(dāng)班干部,樂于當(dāng)班干部。班風(fēng)一直良好。
四、組織學(xué)習(xí)互助小組。
我把班級(jí)范文top100按成績分成了六個(gè)小組,每個(gè)小組設(shè)組長。利用這個(gè)小
組,我設(shè)立小組競爭目標(biāo),督促各小組利用一切可以利用的時(shí)間,一對(duì)一地對(duì)弱生進(jìn)行輔導(dǎo),檢查背記情況,有針對(duì)性的出題考對(duì)方,并且,我也利用這個(gè)小組完成了很多批改任務(wù),包括一些其它科目。在這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,不但使班級(jí)形成了很好的學(xué)習(xí)氛圍,而且也使學(xué)生們變得團(tuán)結(jié)、互助。大大地提高了班級(jí)的凝聚力。當(dāng)然,最明顯的是,幾次考試中,學(xué)生的成績也呈上升趨勢(shì)。另外,結(jié)合小組,每次考試之前,我都讓學(xué)生們確立競爭目標(biāo),考試后做反饋總結(jié),對(duì)名列前茅和進(jìn)步較大的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
五、采取方法,積極促進(jìn)與家長的聯(lián)系和溝通。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有****齊下,才能收到教育的效果。因此,每周我都根據(jù)班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)情況,對(duì)那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,心里有事,上課不專心的學(xué)生家長打電話了解情況。這種辦法是非常有效的,它能讓你總有許多意外的收獲。還有幾個(gè)周六周日不學(xué)習(xí)的,范文寫作我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家學(xué)習(xí)情況,然后我有針對(duì)性進(jìn)行思想教育,效果也很不錯(cuò)。
六、為各科任老師做好服務(wù)。
作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必須平衡好各學(xué)科,與課任老師溝通,以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。每隔幾天,我都要學(xué)生以紙條形式向我反饋一些關(guān)于各科的學(xué)習(xí)情況,然后我便有目的的采取一些措施,改變局面,使各科得到均衡發(fā)展。在本班各科任老師的共同努力下,本班的各項(xiàng)工作開展順利,也取得了一定的成績。期中考試中我們均居年級(jí)前列。今后,我將一如繼往和各科老師配合,管理好班級(jí),使一班的各科成績更上一個(gè)臺(tái)階。當(dāng)然,在管理好班級(jí)的同時(shí),我也積極配合學(xué)校,保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù):如常規(guī)管理、體育鍛煉、勞動(dòng)任務(wù)等。
七、工作總的不足:
帶班以來,雖然從各方面都非常注意,力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班,但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。面對(duì)問題,今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,奮發(fā)上進(jìn);面對(duì)學(xué)生,我愿是春風(fēng)化作雨,永遠(yuǎn)滋潤著他們健康成長!
二〇一三年一月十日
第11篇 2023七年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié) 1150字
2023七年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)
我兼任的是七年xx班的班主任工作,班級(jí)共有學(xué)生61人,其中男生29人,女生32人。在本人和學(xué)生的共同努力下,我們班級(jí)先后取得了班會(huì)、學(xué)科競賽、跳繩踢鍵、科技發(fā)明等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。形成了一個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣正,團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助、樂觀進(jìn)取的優(yōu)良班集體。為了以后的班主任工作能更好的進(jìn)行,特總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下:
一、抓好了班級(jí)的制度建設(shè)
國有國法,家有家規(guī),一個(gè)班級(jí)要想走上正規(guī),必須有一定有規(guī)章制度,開學(xué)初我和全體同學(xué)共同制定了我們七年xx班的班規(guī)。是每個(gè)學(xué)生和我班主任共同必須遵守的制度和準(zhǔn)則。同時(shí)我們也制定了《班干部輪流制度》、《組長負(fù)責(zé)制》等一些制度。都是以學(xué)生參與班級(jí)管理為主的管理制度,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放,在開展各種活動(dòng)時(shí),積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。使班級(jí)事事有人管,每個(gè)都是管理者,每個(gè)人也都是被管理者。
二、加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成性教育
初一的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成很重要,一開學(xué)我就要求學(xué)生穿校服,戴校簽,按時(shí)到校,上課之前先把下一節(jié)要用的書本擺在桌子左上角,上課、自習(xí)課的做姿要端正,保持好個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生,愛護(hù)公物、自己的桌椅自己負(fù)責(zé)管理,上課的學(xué)習(xí)方法和自習(xí)課的內(nèi)容安排,認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)等。對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
三、做好學(xué)生的思想工作
每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體,他們共同組成一個(gè)班集體。他們來自不同的家庭,有著不同的興趣和愛好以及個(gè)性。每周都針對(duì)個(gè)別學(xué)生的不同特點(diǎn)找其談心或家訪,改正他們身上的不足。同時(shí)開展文體活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。也積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。
針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),并結(jié)合每個(gè)人的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長期目標(biāo),樹立自己的正確的人生觀、世界觀。使每個(gè)學(xué)生都關(guān)心集體,熱愛生活,有著積極向上的良好心態(tài)。
四、積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生
探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。與此同時(shí),積極同家長聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,管理范文網(wǎng)共同管理教育學(xué)生。
總之班主任工作雖然做了大量的工作,有了一定的成績,但還存在一些問題,在處理問題時(shí)還有一些急躁,對(duì)于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績,把班主任工作做得更好。
第12篇 七年級(jí)上期班主任工作總結(jié) 2600字
初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)
2023—2023學(xué)年(上)初2023級(jí)3班班主任工作總結(jié) 本學(xué)期,我受學(xué)校安排,擔(dān)任初2023級(jí)3班的班主任工作。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:
一、制定班級(jí)一日常規(guī)、操行評(píng)分細(xì)則,抓好班級(jí)常規(guī)管理。
由于初一新生,來自不同的學(xué)校,不同的地方,學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊,所以第一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一方面是利用開校的軍訓(xùn),規(guī)范學(xué)生的行為,明白紀(jì)律的重要性,從而提高自己的約束力和自覺性。另一方面制定班級(jí)一日常規(guī)、操行評(píng)分細(xì)則,制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),知道具體要求,知道什么該做,什么不該做,怎樣做才符合要求。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評(píng)比中多次奪得流動(dòng)紅旗。
二、思想?yún)R報(bào)專題選拔培養(yǎng)班干部,加強(qiáng)班級(jí)管理。
(來自: 在 點(diǎn) 網(wǎng))班干部是班級(jí)管理的核心,是學(xué)生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干部時(shí),我遵循三個(gè)原則,首先是選那些責(zé)任心強(qiáng),辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,易與他人溝通的學(xué)生。其次是使用各類特色學(xué)生,揚(yáng)長避短。最大限度地展示他們的能力。再次是發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),班干部,一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生,使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡,人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們初2023級(jí)3班第一屆班委會(huì)就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的,這些同學(xué)上任后,工作熱情高,工作態(tài)度端正,工作積極主動(dòng),并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面,切實(shí)起到了模范帶頭作用。實(shí)行分級(jí)管理,既分工負(fù)責(zé),又協(xié)同合作,提高管理效能。我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,并且分工負(fù)責(zé)。這樣,使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待,共同決策,使學(xué)生感覺到班級(jí)的事也有他們的一部分。通過分級(jí)管理,班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,管理范文網(wǎng)并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾。通過自我管理,既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,又提高了全體學(xué)生的自覺性,自制力。
三、教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì),起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,學(xué)習(xí)目的教育,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),讓他們明確學(xué)習(xí)的目的。在期初讓每個(gè)學(xué)生制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo),確定自己的競爭對(duì)手。其次,建立一些監(jiān)督機(jī)制,獎(jiǎng)懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明?,F(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。
四、集體教育與個(gè)別教育,批評(píng)與表揚(yáng)相結(jié)合。
充分利用每天的班級(jí)教育時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途,理想教育,進(jìn)行學(xué)習(xí)紀(jì)律教育,環(huán)境衛(wèi)生教育。班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,思想活躍而又任性好動(dòng),對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),如在班級(jí)活動(dòng)中,象打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水,拾到東西主動(dòng)上交,積極參加校運(yùn)會(huì)和其他活動(dòng)等等,都及時(shí)表揚(yáng),使這些不管在家里,還是在學(xué)校,極少獲得表揚(yáng),久而久之,已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,缺乏自信心的同學(xué),重拾自信,使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來。
五、發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用,培養(yǎng)合格人才。
主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育,對(duì)良好班風(fēng)的形成,及至學(xué)生的健康成長,都起著重要作用。如開展“我為班級(jí)增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對(duì)競爭”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng),對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神,提高自身素質(zhì)能力,促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級(jí)之間的聯(lián)誼、競賽活動(dòng),如校運(yùn)會(huì)、讀書節(jié),這些活動(dòng)讓學(xué)生知道集體的力量的重大。
六、安全工作常抓不懈。
安全責(zé)任重于泰山,是貫穿整個(gè)教育過程之中的一項(xiàng)重要工作。配合學(xué)校各個(gè)階段的教育重點(diǎn),我充分
利用班級(jí)教育的時(shí)間,教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,在校內(nèi)不追逐打鬧,上下樓梯靠右慢行,上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,住校學(xué)生寢室用水用電安全,食品衛(wèi)生安全等。還教給學(xué)生處理意外事故的方法和小的竅門。在我的努力和平時(shí)的及時(shí)督促中,本班沒有發(fā)生一起安全事故,沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件。
七、班級(jí)管理工作中的收獲和體會(huì)
范文top100老師應(yīng)真正有愛心,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,不要吝嗇表揚(yáng),善用巧用表揚(yáng),這往往比批評(píng)更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感,學(xué)生就會(huì)熱愛集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會(huì)不斷進(jìn)取,產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,做到心往一處想、勁往一處使,形成一種合力,從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反,如果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感,班集體就會(huì)失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體,把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場(chǎng),它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量,它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱,而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定,克服自身的缺點(diǎn)。
不希求每個(gè)學(xué)生都能成功,但求每個(gè)學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受,只有自己的才是最真實(shí)的。然而,這需要時(shí)間,需要機(jī)會(huì)。所以,我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,鼓勵(lì)他們,教他們正視現(xiàn)實(shí),勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。
不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的,也要求他們努力做到;同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會(huì),爭取辦到,向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn),從最基礎(chǔ)的做起。'會(huì)讀書'是基礎(chǔ),讀好書是理想;“懂健身”是樂趣,身心壯是追求;“能辦事”是目的,辦成事是必須;“做好人”是一切之根本,做一個(gè)有利于社會(huì)的人。
初2023級(jí)3班班主任:伍曉露 2023年1月14日
第13篇 七年級(jí)年班主任期末工作總結(jié) 1000字
關(guān)于七年級(jí)年班主任期末工作總結(jié)范文
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和德育工作目標(biāo),本人聯(lián)系班級(jí)的實(shí)際情況,主要做了下列工作:
1.注重培養(yǎng)學(xué)生的品行,形成良好的班風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生積極向上。
本學(xué)期,是中學(xué)階段的第一學(xué)期。我利用班會(huì)課等多種形式,從培養(yǎng)學(xué)生品行入手,宣貫學(xué)校的規(guī)章制度,從一開始就嚴(yán)格要求,規(guī)范學(xué)生的行為,把教書與育人有機(jī)地結(jié)合在一起。本班的部分學(xué)生雖然有較強(qiáng)的上進(jìn)心,但競爭意識(shí)不強(qiáng)。我十分注意引導(dǎo)這部分學(xué)生積極向上,并以他們來促進(jìn)全班同學(xué)。通過樹立好的典型,鼓勵(lì)落后的.學(xué)生,形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),全班同學(xué)的自覺性逐步增強(qiáng)。
2.采用多種行之有效的辦法,引進(jìn)競爭機(jī)制,調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性。
本學(xué)期對(duì)于初一學(xué)生是十分重要的,氣可鼓不可泄。首先,我經(jīng)常通過黑板報(bào)、班會(huì)課等途徑,宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí),向他們挑戰(zhàn);其次,教育學(xué)生既要勤奮,又要講究學(xué)習(xí)方法,對(duì)于學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松;第三,在班里組織各學(xué)科知識(shí)競賽,既增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí),又培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,效果比較顯著。通過大家的共同努力,班級(jí)的學(xué)習(xí)成績無論是縱向還是橫向都有了提高,并涌現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)尖子。
3.抓好學(xué)生的行為規(guī)范,促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。
我十分重視抓好出勤、儀容儀表、上課和午休紀(jì)律、課間操及眼保健操等工作,借此來培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生,我總是耐心細(xì)致地做好思想工作,一抓到底。對(duì)于違反午休紀(jì)律達(dá)三次的學(xué)生,我除了教育他們外,還給予適度的勞動(dòng)任務(wù)以示懲罰,直至好轉(zhuǎn)為止。
本學(xué)期,通過嚴(yán)格的管理,我任教的初一(2)班多次榮獲行為示范班級(jí),升班旗3次,班級(jí)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)了。針對(duì)班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,從一開始就密切注意他們的思想、行動(dòng)變化,出現(xiàn)問題及時(shí)找到他們,耐心地對(duì)他們做開導(dǎo)工作,而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了一定成效。
同時(shí),我還認(rèn)識(shí)到班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件。因此,我十分注意自己素質(zhì)的提高,經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。
本學(xué)期,盡管取得了可喜的成績,但還存在一些問題有待解決:班里出現(xiàn)了兩極分化,有個(gè)別的學(xué)生無心向?qū)W,雖然做了大量工作也不見效。對(duì)我來說,抓好落后學(xué)生的轉(zhuǎn)變是今后工作努力的方向。
第14篇 七年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)2023 850字
七年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)2023
緊張繁忙的一學(xué)期行將畫上句號(hào),在這繁忙的時(shí)刻,我也不會(huì)忘記反思自己的工作。學(xué)期剛開始一個(gè)多月的時(shí)間,自己沒有當(dāng)班主任,天天上好課、備好課,放工的時(shí)間就回家,那段時(shí)間我感到很輕松,由于自從畢業(yè)踏上工作崗位,可歷來沒有享受過如此厚待。但好景不長,第二個(gè)月就接到校領(lǐng)導(dǎo)通知讓我接待任七(11)班的班主任工作。至今已有3個(gè)多月時(shí)間,回想這三個(gè)多月的工作,自己在工作中也取得了很多成績,同時(shí)也感悟到工作中存在的不足,現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)以下:
一、班級(jí)管理中的成績
1、班級(jí)現(xiàn)已經(jīng)是民主管理、班級(jí)自治。
班干部學(xué)生選,班級(jí)大多事務(wù)學(xué)生干部催促、檢查、落實(shí)。
2、執(zhí)行班主任制度已成為一種管理模式,學(xué)生已養(yǎng)成了良好的自主參與管理的習(xí)慣,班級(jí)日志已落實(shí)。
3、小組合作已真正落實(shí)小組,共同進(jìn)步,排位已實(shí)行“好、中差”十人組合,評(píng)比各組每次考試的進(jìn)步率來算,沒有放棄任何一個(gè)差生,真正做到了“不放棄任何學(xué)生?!?/p>
4、班級(jí)學(xué)生的整體成績較之前有所進(jìn)步,班內(nèi)出現(xiàn)了很多進(jìn)步特別快的學(xué)生。
5、班級(jí)凝聚力,較之前明顯增強(qiáng),如今每位同學(xué)都能熟悉到個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系,都能在各項(xiàng)活動(dòng)中體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié),如:“歌詠合唱比賽”初中部第一位,”“詩歌朗誦比賽”初中部二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),”“拔河比賽”七年級(jí)組“第一位”等。
6、學(xué)生思想較之前有較大進(jìn)步,班內(nèi)無違反校規(guī)校紀(jì)的事,學(xué)生的紀(jì)律觀念較之前明顯增強(qiáng)。心得體會(huì)通過讀經(jīng)、誦經(jīng)、講經(jīng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了良好的教育,學(xué)生的行為習(xí)慣得到培養(yǎng)。
二、班級(jí)管理中的不足
1、由于天天上午上課、下午備課,跟班的時(shí)間相對(duì)上學(xué)期有點(diǎn)少。與學(xué)生溝通的機(jī)會(huì)較之前少。
2、班級(jí)紀(jì)律有好轉(zhuǎn)、有進(jìn)步,但仍沒有到達(dá)我的愿望、目標(biāo)。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步,但離我的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn),仍有一些學(xué)生學(xué)習(xí)不夠踏實(shí),思想浮躁,生活懶惰
4、由于忙于備課、上課,改作業(yè),參與學(xué)生活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)的次數(shù)較以往明顯減少,以導(dǎo)致部份學(xué)生感到不快樂
5、學(xué)期初定的讓學(xué)生旋進(jìn)學(xué)習(xí)的旋渦這一終究目標(biāo),沒有真正實(shí)現(xiàn),這與沒有很好的激起小組的比賽是密不可分的。
第15篇 七年級(jí)實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié) 900字
來到城北中學(xué),除了擔(dān)任七年級(jí)二班的英語教師外,我還被安排和七年級(jí)二班原班主任共同管理二班,大家都喊我“小班”。第一次做班主任,雖然只是小班,但面對(duì)這些滿懷憧憬、滿懷希 望、渴望知識(shí)的初一新生,我決心盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,所以班主任必須有很好的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。自己經(jīng)驗(yàn)缺乏,所以生活中積極聽取班主任們給我的建議。在班級(jí)管理中,我注意以下幾個(gè)方面。
一,思想上高度重視,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可 以說是相當(dāng)瑣碎、繁雜的,需要面面具到,學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)我的最大安慰,為 此付出艱辛,我認(rèn)為是值得的。在工作中,我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。
二,充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。班干部是班級(jí)管理的重要組成部分。是班級(jí)管理的有力助手。班干部的選舉也是一門學(xué)問。例如,我們班的吳欣媚同學(xué),學(xué)習(xí)積極認(rèn)真,性格活潑可愛,為學(xué)生做了很好的榜樣不說,還很有威信,所以選了她當(dāng)班長是非常正確的,她也從未讓我失望,在班級(jí)管理中有很大的貢獻(xiàn)。班干部是班主任的得力肋手,是班級(jí)管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力作用,我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時(shí)時(shí)要求他們以身作則,學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。
三,團(tuán)結(jié)集體,我們是一家人。一個(gè)班集體如果不團(tuán)結(jié),就如同一盤散沙,又怎么塑造優(yōu)秀的班集體呢!在班級(jí)管理中,我十分重視大家的團(tuán)結(jié)和友愛。時(shí)刻讓他們記住,我們是一家人,沒有解決不了的矛盾,沒有解決不了的困難,因?yàn)槲覀冇辛畟€(gè)人的力量一同在努力。
終于,我們班在七年級(jí)全體班級(jí)中,表現(xiàn)優(yōu)秀。榮獲了不少的榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)。當(dāng)然, 一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強(qiáng)。但是,由于本人經(jīng)驗(yàn) 不足,心有余而力不足,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展,希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),搞好教學(xué),抓好班級(jí),爭取在各方面都取得更好的成績。實(shí)習(xí)將要結(jié)束,今后,我將再接再厲,總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷充實(shí)自己,爭取做得更好。