第1篇 班主任2023年個(gè)人總結(jié) 1050字
每年任教初三,都覺得時(shí)間過的飛快。這不,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又結(jié)束了半個(gè)月時(shí)間。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),本人就這學(xué)期的工作作如下小結(jié)。
一、思想方面。
本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神,擁護(hù)以胡錦濤為首的____的領(lǐng)導(dǎo),實(shí)踐黨的“三個(gè)代表”的重要理論,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提高處理和解決實(shí)際問題的能力。積極參加學(xué)校組織的每周一次的政治學(xué)習(xí),并寫好心得。將黨和人民交給我的教育工作做實(shí)做好,熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,為人師表,做好學(xué)生的表率。不歧視學(xué)生,不體罰學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。教育時(shí)曉之以理,動(dòng)之以情。在這過程中,我越來越深地體會(huì)到教書育人的神圣與崇高,力爭最大限度地發(fā)揮我的能力,力爭能無愧于黨和人民,無愧于我的學(xué)生們。
二、教學(xué)方面
本學(xué)期我任教三(2)、(3)班英語。這學(xué)期英語基本上進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。如何在這么短的時(shí)間內(nèi),提高復(fù)習(xí)效率。在這方面,我做到如下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。比如,對(duì)三(2)班儲(chǔ)進(jìn)等一批其它功課不錯(cuò),但英語瘸腿的輔導(dǎo)。利用中午和課后的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課一節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、自身培養(yǎng)方面
本涵已經(jīng)結(jié)束,為了能繼續(xù)提高自己各個(gè)方面的能力。在搞好教學(xué)的同時(shí)。我經(jīng)常找一些關(guān)于新課改的書籍看看,并記下一些心得體會(huì),同時(shí)把它用到教學(xué)實(shí)踐中,以便提高教學(xué)質(zhì)量。
以上是我對(duì)本學(xué)期的總結(jié),如有哪方面做的不到之處,望領(lǐng)導(dǎo)和3批評(píng)指正,以便今后更好的工作。
第2篇 初二班主任個(gè)人工作總結(jié)精選 1850字
光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼已到期末。我感慨歲月匆匆,回想這一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作。班主任工作是復(fù)雜的,細(xì)致的。我班共有學(xué)生42名,男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特殊性,學(xué)生比較難管理。班里有幾個(gè)學(xué)生是單親家庭,處于無人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學(xué)生非常自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結(jié)出只有愛每個(gè)學(xué)生,關(guān)心每個(gè)學(xué)生,建立一個(gè)溫暖的集體,才能讓學(xué)生走出陰影,融入到班級(jí)中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴:
一、分析班情,制定目標(biāo)
進(jìn)入八年級(jí)下學(xué)期,只有對(duì)他們的基本情況進(jìn)一步了解,并作進(jìn)一步的分析,才能有的放矢,因材施教,我對(duì)八年級(jí)情況分析如下:
1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差,有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但也有部分學(xué)生,上課老是講話,不寫作業(yè)等,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好,搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
2、整個(gè)班集體比較活躍,班干部隊(duì)伍有明顯的號(hào)召力。
3、動(dòng)手能力不強(qiáng),也不愿意動(dòng)手,更不愿意勞動(dòng),有的甚至斤斤計(jì)較。學(xué)生的凝聚力仍然不好,集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。
4、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求,頂撞老師,追逐打鬧等事時(shí)有發(fā)生。
根據(jù)以上情況,我制定本學(xué)期的總目標(biāo):繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的班級(jí)整體風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
二、營造氛圍,促進(jìn)班風(fēng)的形成
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》, 我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。我一向注重儀容儀表,不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低,口不遮攔,滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實(shí)施方案,下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,我班學(xué)生的日常用語文明多了。
三、任用人才,放手管理
開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況,本著用人唯賢,選出得力班干,組成班委,秦美妮同學(xué),具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長,專管紀(jì)律。果然,她一上任,充分發(fā)揮他的才能,把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的。一個(gè)班的管理是否好,關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑,疑人不用”的原則,選好班干部,安排好職務(wù),下放權(quán)力,大膽放手,讓他們?nèi)ス芾戆嗉?jí),效果不錯(cuò)。
四、因材施教,關(guān)心后進(jìn)
在考核評(píng)價(jià)學(xué)生不能一刀切。要承認(rèn)個(gè)體差異,給予多元化的評(píng)
價(jià),公平評(píng)價(jià)學(xué)生,激勵(lì)他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變,滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多,一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊(cè),通過各方面了解他們的詳細(xì)情況,從他們感興趣的事情或話題入手,與他們交流,漸漸地打開他們的心扉,會(huì)診“頑疾”,對(duì)癥下藥,藥到病除。
不得不承認(rèn),每一個(gè)學(xué)生,包括后進(jìn)生都有他們的閃光點(diǎn),經(jīng)過我的努力,郭紅星,石金宇在學(xué)校舉行的<黨在我心中>演講比賽中都獲得二等獎(jiǎng);宋斌,石金宇在學(xué)??ɡ璒K歌唱比賽中也取得了好成績 。
五、增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育
針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀,采用多種形式進(jìn)行安全教育,取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,班級(jí),清潔區(qū)從不留死角,特別是本班的清潔區(qū),做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
六、多鼓勵(lì),樹立學(xué)生的信心
每次在班會(huì)上,都對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚(yáng)。以倡導(dǎo)先進(jìn),鼓勵(lì)進(jìn)步,讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊,但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心?!辈⑻岢霰景嗟目谔?hào)“相信自己,當(dāng)這一切都成為過去,我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍。
七、多渠道,積極學(xué)習(xí),做好學(xué)生的思想工作
本學(xué)期中,通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處,并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,也介紹給我們班的學(xué)生,讓他們明白:沒
有做不到的,只有想不到的,只要我們付出了,就一定會(huì)有收獲的。這樣,不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響。同時(shí)也會(huì)給學(xué)生以提示:學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。
本學(xué)期八年級(jí)學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步,但仍然存在許多不足,如學(xué)習(xí)成績還不能令人滿意,個(gè)別同學(xué)紀(jì)律差等。但是,我相信我自己,也相信我的學(xué)生們,下學(xué)期我們會(huì)很努力,我們會(huì)不斷進(jìn)步。
第3篇 六年級(jí)班主任學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 1800字
六年級(jí)班主任學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級(jí)的班主任,此刻的孩子見多識(shí)廣,對(duì)社會(huì)、家庭環(huán)境的了解更深,要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們,把自我融進(jìn)兒童的天地。
一、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)
學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)的那一刻,我首先想到的不是學(xué)習(xí),而是思想工作。此刻的孩子由于生活水平的提高,與多種媒體的廣泛接觸,生理和心理的成熟比較早,如果不合理的加以引導(dǎo),勢(shì)必影響孩子的身心健康發(fā)展,學(xué)習(xí)成績更是無從談起。針對(duì)這種情景,我密切地關(guān)注著每一個(gè)同學(xué),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地解決,加以合理的引導(dǎo)。并且利用班會(huì)等機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,使其樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,以一種陽光的心態(tài)應(yīng)對(duì)生活中的每一天。一學(xué)期以來,班級(jí)的學(xué)生沒有太大的思想波動(dòng)。出現(xiàn)的問題也都解決在萌芽狀態(tài)。
二、把握談心尺度
我明白,孩子需要鼓勵(lì),需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。相比較一下,每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵(lì),需要贊美,我不會(huì)吝嗇自我的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的.。當(dāng)然,我不是一味的贊美和包容,有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),這就是把握談心的尺度了。異常是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,要讓他明白自我的錯(cuò)誤所造成的后果,并鼓勵(lì)他們下決心改正,給他們信心。
三、激發(fā)競爭意識(shí)
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能到達(dá)或代替的動(dòng)力。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。這是“互助”“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的提高。激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識(shí):從團(tuán)體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭取、留給教師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)情景等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識(shí)。這學(xué)期我們班的同學(xué)在校級(jí)的活動(dòng)中都能進(jìn)取參與,征文比賽,手抄報(bào)比賽,運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,孩子們都很進(jìn)取的參與,也都能盡自我所能爭取到了名次。這也是一種團(tuán)體主義精神的培養(yǎng)。
四、擬定遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情景,擬定全班與小組在知識(shí)、本事、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和動(dòng)力。然后,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將團(tuán)體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫忙和鼓勵(lì)每一個(gè)人提高,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自我。
目標(biāo)的制定是高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。所以,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能'跳一跳摘到蘋果',不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。
五、做好家長工作
當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長取得聯(lián)系,但要理解家長的難處,不能訓(xùn)斥家長,不能把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長。要尊重家長的情感,對(duì)家長做到溫和有禮,以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),不給家長增加負(fù)擔(dān),但必要的檢查還是應(yīng)當(dāng)?shù)?。不歧視差生家長,應(yīng)一視同仁,平等對(duì)待。家長對(duì)班主任或?qū)W校工作有意見,抱著有則改之,無則加勉的態(tài)度,做到寬容大度,胸襟開闊。這樣家長會(huì)與之同心同德育人教子。聽取家長意見,共商育人良策。學(xué)生來自不一樣的家庭,對(duì)于有教養(yǎng)的家庭,盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長反映,主動(dòng)請(qǐng)他們提出教育的措施,認(rèn)真傾聽他們的意見,充分肯定和采納他們的合理化提議,并適時(shí)提出自我的看法,和學(xué)生家長一齊,同心協(xié)力,共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。
對(duì)于溺愛型的家庭,交談時(shí),更應(yīng)先肯定學(xué)生的長處,對(duì)學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表揚(yáng),然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長的感情,肯定家長熱愛子女的正確性,使對(duì)方在心理上能接納你的意見。同時(shí),也要用懇切的語言指出溺愛對(duì)孩子成長的危害,耐心熱情地幫忙和說服家長采取正確的方式來教育子女,啟發(fā)家長實(shí)事求是地反映學(xué)生的情景,千萬不要袒護(hù)自我的子女,因溺愛而隱瞞子女的過失。對(duì)于放任不管型的家庭,班主任要多報(bào)喜,少報(bào)憂,使學(xué)生家長認(rèn)識(shí)到孩子的發(fā)展前途,激發(fā)家長對(duì)孩子的愛心與期望心理,改變對(duì)子女放任不管的態(tài)度,吸引他們主動(dòng)參與對(duì)孩子的教育活動(dòng)。同時(shí),還要委婉地向家長指出放任不管對(duì)孩子的影響,使家長明白,孩子生長在一個(gè)缺乏愛心的家庭中是很痛苦的,從而增強(qiáng)家長對(duì)子女的關(guān)心程度,加強(qiáng)家長與子女間的感情,為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)適宜的環(huán)境。
第4篇 2023初三班主任年度考核個(gè)人總結(jié) 850字
由于這學(xué)年是初次擔(dān)任初三班主任的緣故讓我也比較緊張,雖然以往積累的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)足以讓我應(yīng)對(duì)班級(jí)管理中的突發(fā)狀況,但由于擔(dān)心自己是否能夠管理好班級(jí)的緣故讓我也變得嚴(yán)謹(jǐn)許多,除了向其他班主任請(qǐng)教以外也在備課工作中付出了不少的努力,至少此時(shí)多努力一些的話也能夠讓我在后續(xù)的教學(xué)工作中減少許多麻煩,因此相對(duì)于教學(xué)工作的展開這學(xué)習(xí)主要還是學(xué)習(xí)如何成為優(yōu)秀的班主任,對(duì)我來說這個(gè)話題既是自己成長過程中需要經(jīng)歷的也是為了學(xué)生更好地成長而努力。除了加強(qiáng)交流以外我也有認(rèn)真聽取其他老師上的公開課并做好筆記,這種不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)著實(shí)令我在教學(xué)能力方面有了較大的提升。
重視班級(jí)紀(jì)律的管理并在班干部的協(xié)助下處理好這方面的工作,雖然班上的確存在著些許令人感到不省心的后進(jìn)生卻也有不少成績優(yōu)異的學(xué)生,這也讓我在班級(jí)管理工作中能夠?qū)⒕杏谏俨糠滞瑢W(xué)之中,管理范文網(wǎng)手機(jī)版另外得益于班干部的協(xié)助讓我在處理班級(jí)管理工作的時(shí)候方便了許多,由于偶爾需要前往教研組開會(huì)的緣故導(dǎo)致我對(duì)班上的紀(jì)律還是比較擔(dān)心的,因此每當(dāng)會(huì)議結(jié)束的時(shí)候我都會(huì)迅速折返以便于查看班上學(xué)生的紀(jì)律情況,所幸的是當(dāng)我不在教室的時(shí)候班干部們能夠組織學(xué)生進(jìn)行自習(xí)從而讓我省心了許多。
合理地制定教學(xué)計(jì)劃從而讓班上學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況改善了不少,實(shí)際上通過本學(xué)年的教學(xué)讓我發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在著不少的偏科現(xiàn)象,對(duì)此我也與相對(duì)應(yīng)的科任老師進(jìn)行探討從而思考如何解決這類問題,畢竟若是讓偏科的問題帶入考場的話勢(shì)必會(huì)對(duì)學(xué)生的成績?cè)斐蓢?yán)重的影響,所以在不影響正常教學(xué)進(jìn)度的情況下我也組織學(xué)生對(duì)以往所學(xué)知識(shí)展開了回顧,這既是對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的鞏固也相當(dāng)于讓偏科的學(xué)生重溫了自己的弱勢(shì)科目,雖然并不能夠徹底解決問題卻也讓大部分學(xué)生的狀況得到了較為明顯的改善。
事實(shí)上在教學(xué)工作的開展過程中應(yīng)該要盡量避免任何失誤的出現(xiàn),管理范文網(wǎng)因此我也有盡力做好班主任的相關(guān)工作并虛心向其他老師請(qǐng)教,對(duì)我來說既要秉承對(duì)教學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)又要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)才行。
第5篇 2023一年級(jí)班主任年度個(gè)人考核總結(jié) 1800字
自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作。現(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的xx大會(huì)議精神,自覺踐行“三個(gè)代表”精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面
一年來我一直擔(dān)任高年級(jí)的語文學(xué)科,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。 尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中,深刻體會(huì)到
要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。
2、分層合作,是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,歸納總結(jié),這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,學(xué)生學(xué)習(xí)完課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中,我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開展語文實(shí)踐活動(dòng)。
利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上,進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛學(xué)校”,如何利用制作等一系列活動(dòng),鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,不管是誰站起來都能說上一會(huì)兒。
6、制定幫教方案
對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。
7、課題研究工作
在課題研究工作中我所做的工作有:1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,自主備課,自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),備思路,備教學(xué)策略,切實(shí)提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,以學(xué)定教。
2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。
(1)教學(xué)目標(biāo):首先,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位,三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。
第6篇 2023年九年級(jí)班主任年度個(gè)人考核總結(jié) 800字
春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的,是艱辛的;秋的收獲是豐碩的,是有意義的,它總讓人倍感欣慰。本學(xué)年我擔(dān)任九年級(jí)(1)班的班主任及該班語文教學(xué)工作,一年來,我積極參加學(xué)校組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)校黨支部、行政的領(lǐng)導(dǎo)下,我始終按照黨的教育方針,把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,并貫徹于所有教學(xué)工作的始終,并把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù),納入學(xué)校教育的全過程。
本學(xué)年里,我堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的思想教育工作,從愛入手啟發(fā)教育學(xué)生,用愛的感情去打開他們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵(lì)他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長。我還保持了與家長們的密切聯(lián)系,不斷以電話、校信通和家訪等形式同家長聯(lián)系,形成'雙管齊下'教育網(wǎng)絡(luò),讓家庭和學(xué)校形成良好的教育合力,促使學(xué)生良好行為的形成。此外,在“勞動(dòng)節(jié)”“國慶節(jié)”“母親節(jié)”“父親節(jié)” 等,我們班開展了形式多樣的活動(dòng),寓思想性、知識(shí)性、和趣味性于活動(dòng)之中,讓學(xué)生們懂得了幸福生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造,勞動(dòng)最光榮,懶惰可恥,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者;激發(fā)了學(xué)生對(duì)父母的愛,體會(huì)到家長的辛勤和偉大。
本學(xué)年,學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量,通過集體備課,評(píng)選校內(nèi),外出到杜郎口、洋思、安丘等取經(jīng)等等活動(dòng),使全校上下積極向上的探究氣氛濃厚。在這良好的大環(huán)境中,我虛心地向前輩們學(xué)習(xí),認(rèn)真分析教材,積極聽課,做到教學(xué)“三多三少”。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力,累積了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我注意了以課堂教學(xué)為載體,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍,注意體現(xiàn)學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)兩者間的關(guān)系,努力推介我校的“20+20”的課堂模式。在向老教師們的學(xué)習(xí)中,我深刻地認(rèn)識(shí)到:備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)!為了讓自己的課有生命力,有吸引力,我們一定要每天以充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。
這一年來我積極主動(dòng)地參與各種校本教研教學(xué)活動(dòng),在校青年教師“我的課堂效”賽課中獲得一等獎(jiǎng),教師節(jié)期間被評(píng)選為區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。
第7篇 高中班主任備考個(gè)人工作總結(jié) 750字
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下,在學(xué)校各處室的鼎力支持下,在年級(jí)組的細(xì)致領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力拼搏,我班較好的完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。回首一個(gè)學(xué)期的高三備考,現(xiàn)將我班各項(xiàng)工作總結(jié)如下。
一、班級(jí)整體情況
本學(xué)期我班共有45名學(xué)生,其中男生27名,女生18名。班級(jí)整體情況發(fā)展良好,學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,為今年高考取得優(yōu)異成績打下了良好的基礎(chǔ)。
二、高考情況
依據(jù)學(xué)期初學(xué)校給高三年級(jí)制定的高考任務(wù),我班的目標(biāo)為本科以上7人,一本2人。圍繞此目標(biāo),1班全體師生團(tuán)結(jié)一心,奮力拼搏。天道酬勤,我班終于用努力的汗水換來了今年高考成績的輝煌。我班取得了我校歷文化班的成績。
三、主要開展工作
1、圍繞目標(biāo),努力拼搏
看著學(xué)校給我班制定的高考目標(biāo),1班的老師和所有學(xué)生沒有害怕和膽怯,因?yàn)槲覀兿嘈盘斓莱昵?,付出就一定有收獲。自信是成功的基石,拼搏是成功的保障。根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況,我班六位任課教師商議討論,定出了班級(jí)的具體目標(biāo)生,確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,一對(duì)一和一對(duì)多的強(qiáng)化輔導(dǎo)。
2、強(qiáng)化輔導(dǎo),力爭突破
認(rèn)清任務(wù),確定目標(biāo),這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢,在和任課教師討論后我班確定了幾位同學(xué)為目標(biāo)。利用下午和晚上第四節(jié)課重點(diǎn)一對(duì)一強(qiáng)化輔導(dǎo),并結(jié)合復(fù)習(xí)方法和心理等方面進(jìn)行輔導(dǎo),為后期的高考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、開展活動(dòng),調(diào)節(jié)狀態(tài)
為了緩解學(xué)生緊張的備考?jí)毫颓榫w,除了參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)外,我班定期組織班級(jí)活動(dòng)。主要就是模擬考試后的班級(jí)總結(jié)表彰會(huì),結(jié)合學(xué)生自己定的目標(biāo),依據(jù)每次考試的成績,我班購買物品獎(jiǎng)勵(lì)成績優(yōu)異和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生。有板藍(lán)根、純牛奶和安神補(bǔ)腦液等。這一系列活動(dòng)極大的提高了同學(xué)們的備考熱情,真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣和挑戰(zhàn),把高考當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一條途徑。
第8篇 高二班主任個(gè)人總結(jié) 2500字
一般介紹:
本學(xué)期,我擔(dān)任了高二兩個(gè)班的語文課。能按“教學(xué)大綱”的要求,認(rèn)真鉆研教材,研究兩個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況,確定較為適宜的教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。我自己對(duì)貫穿于新的“教學(xué)大綱”中的語文教學(xué)思想有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),更堅(jiān)定了語文學(xué)科是一個(gè)既具有工具性又具有人文性的學(xué)科的認(rèn)識(shí),對(duì)第一次使用的新教材也能較的把握和處理了。
較為滿意的幾點(diǎn):
一、在寫作教學(xué)方面,將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理,既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),又在某種程度上彌補(bǔ)了本冊(cè)教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足,學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高,寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
二、在處理新教材的課文教學(xué)方面,充分認(rèn)識(shí)到了本冊(cè)課本以文學(xué)鑒賞為主要教學(xué)任務(wù)的特點(diǎn),為配合教學(xué),先后請(qǐng)了山東師大中文系的教授呂家鄉(xiāng)先生和宋遂良先生前來給學(xué)生作了“詩歌鑒賞”和“散文鑒賞”兩個(gè)專題講座,取得了很好的效果。
三、組織了兩次文學(xué)活動(dòng)。一次是詩歌朗誦會(huì),一次是詩歌背誦比賽。兩次活動(dòng)都受到了學(xué)生的歡迎。在詩歌朗誦會(huì)上,學(xué)生踴躍上臺(tái),深情朗誦自己精選的詩歌作品,所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦比賽中,學(xué)生們將“課下十年功”展示于“課上的一分鐘”中,讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后,又外現(xiàn)為一種氣質(zhì)。
四、按照“教學(xué)大綱”有關(guān)課外閱讀的要求,較有效地組織了學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學(xué)生,要求他們制定可行的讀書計(jì)劃,利用零碎時(shí)間讀名著,并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況。
不足的幾點(diǎn):
一、在學(xué)生習(xí)作的講評(píng)方面做得還很不夠,客觀原因是時(shí)間少,主觀原因是自己的重視程度不夠,沒有擠出時(shí)間來完成好這一項(xiàng)很有意義的工作。
二、對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠,使得一部分學(xué)生沒有按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè),在期末考試中就表露出來了。
三、自己有了“老朽”的感覺,常想得過且過,對(duì)新事物(如計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作、新教材中的詩歌背誦、新概念作文等)有些不以為意了。
就總結(jié)到這里吧,工作和生活都還是要向前的。
班主任工作總結(jié)
xx年——2023學(xué)年第一學(xué)期
作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的要求,來實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下己方面的工作:
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
(1) 思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的方矢,按照德育的方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。
(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核
按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
(1)、選拔培養(yǎng)班干部
在班干部的產(chǎn)生過程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的'民主',讓學(xué)生完全'自決',一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的'好朋友',以便在以后的班級(jí)管理中得到'照顧',同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
(2)、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,增長實(shí)際才干。
在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績,但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任,一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使班級(jí)管理工作做的更加出色
第9篇 幼兒園班主任工作年度個(gè)人總結(jié) 1450字
時(shí)光如梭,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)期,經(jīng)歷了很多活動(dòng),過程中有許多收獲與感悟。在此寫下對(duì)個(gè)人的總結(jié),希望能得到進(jìn)步。
一、班級(jí)工作
這是我第一年開始工作,也是第一次擔(dān)任班主任這一神圣的職位。我們班有32個(gè)孩子,每一個(gè)都獨(dú)具特色,各有千秋。他們是那么的可愛,那么的陽光,每一天和他們?cè)谝黄?,覺得自己的世界都明亮了許多。
但因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,沒能很好的掌握常規(guī)建設(shè),以至于剛開始的一日活動(dòng)孩子們都會(huì)顯得沒有秩序。后來我會(huì)去注意看深申和其他老師帶班時(shí)的常規(guī)實(shí)施,經(jīng)常和深申交流班級(jí)常規(guī)的建設(shè)。慢慢地,我也能熟練地掌握時(shí)間和秩序。比起剛開學(xué)那一會(huì),有不錯(cuò)的進(jìn)步。
不過對(duì)于個(gè)別孩子的性格特點(diǎn),還不能很好的做到因材施教。這點(diǎn)還需要慢慢摸索和求教。
二、教學(xué)活動(dòng)
剛畢業(yè)的我,對(duì)于教學(xué)活動(dòng)這一塊還停留在學(xué)校教給的理論知識(shí),雖然聽過很多堂學(xué)校組織的公開課,會(huì)有所感悟。但實(shí)際運(yùn)用在真正的日常教學(xué)中,還是差距不小。
在每次活動(dòng)中,我都會(huì)分析我的教材內(nèi)容,哪些地方可以深入哪些地方可以開展一個(gè)游戲讓他們自然地學(xué)習(xí)。教具的選擇上,我也會(huì)盡量選擇實(shí)物,然后才是多媒體。一次美術(shù)活動(dòng)上,我就帶了一棵小白菜,讓他們摸一摸,畫一畫,雖然最后畫出來的并不是特別好,但是他們卻也親身體驗(yàn)了一下,原來平時(shí)不那么喜歡吃的白菜,有這么多奇妙的地方。
我的師傅李瑤也會(huì)來聽我的隨堂課,給我提出了很多可以改進(jìn)的地方,讓我的課堂變得更加豐滿,更加生動(dòng)。
三、教研活動(dòng)
我們幼兒園每兩個(gè)禮拜就會(huì)有一次教研活動(dòng),大家一起討論研究平時(shí)帶班過程中的困惑,正所謂:一個(gè)好漢三個(gè)幫,三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮。在教研活動(dòng)中,我們一起討論,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多自己難以發(fā)現(xiàn)的東西。比如上課時(shí),你不太好的習(xí)慣,和你表現(xiàn)很好的地方。這一學(xué)期我們重點(diǎn)討論的是“體育游戲的實(shí)施”。我們研究了什么是體育游戲,體育游戲應(yīng)該是怎樣的,怎樣才能更好讓孩子們游戲起來。每次教研結(jié)束,我都會(huì)對(duì)體育游戲有所改觀,原來平時(shí)看似簡單的體育游戲也有這么多的奧秘。
四、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重,《綱要》中指出,幼兒園工作應(yīng)把保護(hù)幼兒生命放在工作的首位。在這一學(xué)期中,我不斷地和孩子們重復(fù)各種安全小知識(shí),但還是不可避免地發(fā)生幾件小“事故”。每次孩子們受傷都會(huì)很著急很心疼,如果是因?yàn)楹⒆觽兊臓帄Z導(dǎo)致的,我會(huì)立刻停下他們的活動(dòng),開一個(gè)討論會(huì),讓他們自己說說為什么會(huì)受傷,怎樣才能保護(hù)自己。這些小知識(shí)從他們自己的嘴巴里說出來,遠(yuǎn)比我苦口婆心地念叨來得更有效。到現(xiàn)在,我們的爭吵事件已經(jīng)越來越少,這是令我欣慰的地方。
但是孩子們的好奇心太重,總是喜歡到一些他們不知道的地方去,看看里面有什么。這個(gè)時(shí)候是勒令禁止呢,還是轉(zhuǎn)移注意力,或者是其他更好的辦法,在這個(gè)學(xué)期我還沒有很好得出結(jié)論。下個(gè)學(xué)期再接再厲,從各個(gè)方面程度保證孩子們的安全。
五、家長工作
我們班的家長都十分的和藹可親,每次有什么活動(dòng)需要他們協(xié)作配合時(shí),他們總是鼎力相助。一日活動(dòng)學(xué)校里還是有教授的,但是對(duì)家長工作,相知甚少,所以我只能依靠學(xué)習(xí)和模仿來增強(qiáng)家長工作的能力。這一個(gè)學(xué)期也有很多做不好的地方,孩子們?nèi)绻趫@受傷有時(shí)會(huì)忘記及時(shí)告訴家長,以至于發(fā)生一些誤會(huì),這是需要銘記的地方。家長工作是我做的不夠的地方,這一學(xué)期所要反思的地方,希望下一學(xué)期不會(huì)再出現(xiàn)。
這一學(xué)期是我新的開始,俗話說“萬事開頭難”,我會(huì)反思和整理這一學(xué)期的所有收貨,好的繼續(xù)在以后發(fā)揚(yáng),壞的希望以后都不要再見。
第10篇 幼兒園小班班主任個(gè)人年終總結(jié) 1500字
一程風(fēng)雨一程歌,回顧本學(xué)期所做的工作,自己有萬分的感慨,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力。
由于我班是一個(gè)新組建的班集體,開學(xué)初,孩子們對(duì)這個(gè)突然降臨到他們面
前 的嶄新的環(huán)境感到既惶恐又無助,新的教室、新的老師、新的小朋友、新的生活方式使得他們整天在教室里除了嚎啕大哭之外,就不知道還能做些什么。面對(duì)這樣的 情況,對(duì)于我這樣一個(gè)剛帶完大班回來的老師一時(shí)間也感到不適應(yīng),仿佛如臨大敵,每天和家長“搶孩子”,周游在一片哭鬧聲中。但最終時(shí)間老人解決了一切,戚 老師的甜美加上曾老師的和藹,還有我的活力打動(dòng)了班上的每一位孩子,再也沒有孩子說自己是寶寶班、豆豆班的小朋友了。他們擁有了喜歡他們的黃老師、戚老 師、曾老師、高老師,擁有了整天陪伴他們左右的可愛的笑臉娃娃胸針,擁有了他們自發(fā)創(chuàng)編的口號(hào)“小一班加油,為小一班爭光!”
伴隨著這支 口號(hào),我?guī)ьI(lǐng)小一班的全體幼兒在全園第一個(gè)完成了迎新年的環(huán)境布置,體驗(yàn)到了屬于一個(gè)集體的成功感和自豪感;伴隨著這支口號(hào),我?guī)ьI(lǐng)本班孩子踏上了07年 的第一場瑞雪,實(shí)現(xiàn)了他們有記憶以來第一次打雪仗的經(jīng)歷;還是伴隨著這支口號(hào),我們的孩子排好隊(duì),向班上其他的小朋友揮手道別,自信地拿著彩筆前往考場, “小一班加油,為小一班爭光”這句口號(hào)已深深地扎根在我們每一個(gè)人的心田,陪伴著大家一同成長!
二、辦出團(tuán)隊(duì)品牌、創(chuàng)出班級(jí)特色。
要想生存和發(fā)展,就得辦出自己的特色。我們班的特色就是讓所有的孩子發(fā)揮出自己的特色、百花齊放!
身為一班之長,我早就深深地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。作為二幼剛誕生的一個(gè)新的窗口班級(jí),無論是老師還是班上的孩子,我們的壓力都將會(huì)是成倍的,可以說班上的老師們不是在盡力而為的工作,而是在全力以赴的付出。
平 時(shí)我們的常規(guī)教育教學(xué)工作不能比平行班落后,英語教學(xué)與復(fù)習(xí)還得見縫插針進(jìn)行,不容半點(diǎn)疏忽;為了朝著研究型的教師發(fā)展,我還在本班進(jìn)行了繪畫、古漢語教 學(xué)的實(shí)驗(yàn),為了讓孩子提高涂色的技能,沒有復(fù)印條件,我就一張張的親手動(dòng)勾線。樂子陽的媽媽在給我的電子郵件中感慨地說到:“發(fā)現(xiàn)作業(yè)欄上每次所有孩子們 的樣本都不是一個(gè)模子里倒出來的時(shí)候,我的心里有著說不出的感動(dòng),原來陽陽的老師們就是這樣在用心地工作著!”
一學(xué)期以來我班孩子的繪畫 作業(yè)袋是整理了又整理,每個(gè)孩子都換下了滿滿三大本作品;我班的孩子能熟記7、8首長篇的詩詞,平時(shí)交談中還不時(shí)地誕生出一些比較壓韻或是帶有成語的句 子,這并非奇跡——我們每一個(gè)孩子都有著讓成人難以相信的智慧與力量,小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑馬,我們的期望值是永不封頂!
三、合理利用家長資源,家園聯(lián)手打造新型人才。
每 一個(gè)教育工作者都知道家長是我們施教最得力的助手,由于我們的力量有限,有許多的事情實(shí)施起來比較困難。這學(xué)期我們充分地利用了本班門口的每一面墻、每一 根欄桿,創(chuàng)辦了“我最棒”評(píng)比欄,向家長展示孩子橫向、縱向的成長與進(jìn)步;張貼了孩子在園學(xué)習(xí)的一些顯性的成果,方便家長回家輔導(dǎo);制作了一個(gè)“用完后, 請(qǐng)送我回家”的小簍子,向家長長期提供紙、筆等記錄工具,請(qǐng)孩子的爺爺奶奶將當(dāng)日的通知、家庭小作業(yè)、下周要帶的學(xué)具材料等抄回家讓孩子的父母了解知道。 每當(dāng)放學(xué)時(shí)分,我們的教室門口就被認(rèn)真的家長同志們圍得水泄不通,他們的態(tài)度為孩子樹立了良好的榜樣,他們的付出為孩子奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。一切為了孩子, 我們和家長就是這樣在默默之中相互感動(dòng)著!
當(dāng)然,這學(xué)期由于我個(gè)人的疏忽,班上發(fā)生了一起安全事故,汪亦辰小朋友的耳朵縫了四針,其實(shí)這件事情也很好的暴露出了我個(gè)人的不足——馬虎、大意,希望以后能引以為戒,因?yàn)橹挥行募?xì)才能做成事、做好事。
第11篇 實(shí)習(xí)生班主任個(gè)人工作總結(jié) 1250字
實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié):在這兩個(gè)月當(dāng)中,我做了大量的班主任工作,包括班會(huì),組織活動(dòng),監(jiān)督學(xué)生們的自習(xí)課等。讓我對(duì)學(xué)生有了進(jìn)一步的了解,從而也初步體驗(yàn)了如何管理一個(gè)班級(jí)。通過班主任工作,加深了我和學(xué)生之間的感情,對(duì)他們的了解越來越深刻。當(dāng)然,作為一名實(shí)習(xí)班主任,雖然在實(shí)習(xí)過程中,我學(xué)到了很多,但真的要去做班主任,還是有很大差距的。
首先,沒有主動(dòng)的去了解自己的學(xué)生。實(shí)習(xí)之初,我不知道如何去接觸這些學(xué)生,總覺得,他們有問題會(huì)想班主任提出,沒有人提出就應(yīng)該是沒有問題的。沒想過初中的學(xué)生正值青春期,自我意識(shí)開始凸現(xiàn)了,很多事情不愿意講出來,而作為班主任不能被動(dòng)的去解決問題。后來,我先和同學(xué)們見面、做自我介紹,向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級(jí)的情況,經(jīng)常去看自習(xí)課,和學(xué)生多接觸、多聊聊。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,我采取主動(dòng),抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間,我一直是跟班的。一周下來,我跟班里的同學(xué)混了個(gè)臉熟,我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑的班集體,一個(gè)學(xué)習(xí)成績好,氛圍好的班級(jí)并不見得是一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑的班集體,他們都是非??蓯鄣暮⒆印?偟膩碚f,我和班里的學(xué)生相處還算不錯(cuò),當(dāng)他們知道我要離開的時(shí)候,很多都舍不得,還給我送了紀(jì)念品,其實(shí)我也有點(diǎn)不舍,才剛剛開始和他們彼此了解的時(shí)候,就要分開,只愿他們今后一路走好。
第二,不要歧視任何一個(gè)孩子。不可否認(rèn),在當(dāng)今社會(huì)上這個(gè)問題的普遍性和嚴(yán)重性,教師這個(gè)職業(yè)也因此被人民大眾嚴(yán)厲的批判。如今我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上,第一次為人師表,我沒有辦法去回避這個(gè)問題,在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中,我用這個(gè)觀點(diǎn)時(shí)時(shí)刻刻告誡自己,每個(gè)學(xué)生從走進(jìn)這個(gè)教室起都是平等的,沒有哪個(gè)學(xué)生是丑陋的,沒有哪個(gè)學(xué)生是不可救藥的,也沒有哪個(gè)學(xué)生就應(yīng)該受到不公正的對(duì)待。這些90后的孩子自我意識(shí)特別強(qiáng)烈,三歲一個(gè)代溝,可能是自己的年齡和他們的代溝還不太深。我都盡量去了解他們,換位思考,體會(huì)他們的感受,尊重他們的要求,希望能更多的從心理上去教育他們,讓他們知道學(xué)校這塊土地是純凈的。這里是傳授知識(shí)的殿堂,是播撒種子的土壤,是每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該得到良好教育的地方。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間飛速就過去了。雖然只有短短兩個(gè)月,但是我卻收獲了課堂上四年從來沒有收獲的東西,我想起曾經(jīng)自己的老師說過,一名合格的老師三分的是專業(yè)知識(shí)的能力,還有七分是表達(dá)和傳授的能力。如果你專業(yè)知識(shí)很深厚,但是表達(dá)能力很遜色,學(xué)生理解和消化不了你的講解,最終的教育也都是歸零。對(duì)于這一點(diǎn),這段時(shí)間來我深有體會(huì)。初一的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)來說難度不大,但是要求很精確。而且作為老師,你的授課方式如何才能讓學(xué)生很輕松的接受,學(xué)起來不那么痛苦,這也很關(guān)鍵。教育是一個(gè)互動(dòng)的過程,老師認(rèn)真投入教學(xué),學(xué)生積極熱烈的配合,這是一種很開心很自豪的過程!實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌,教學(xué)條件雖然簡陋,但對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝普蘭斯暗示給了我一次這樣的經(jīng)歷,也感謝董老師給予我全方面的指導(dǎo)和幫助。
第12篇 大一班主任年度個(gè)人工作總結(jié) 2800字
白駒過隙,時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼,從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟,作為班主任,和大家一起走過了100多個(gè)日子。因?yàn)槌湟缰嗟奶鹈?,太多的溫馨,我們感奮不已;因?yàn)橛刑嗟某了?,太多的感慨?/p>
身為班主任,最真實(shí)的見證了班級(jí)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,見證了xx級(jí)建筑(1)班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動(dòng)的開展的過程中,清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失?,F(xiàn)就2023學(xué)年的工作做總結(jié)如下:
一、班級(jí)制度建設(shè)
本學(xué)期,我班是大一上學(xué)期,根據(jù)系部、學(xué)院的要求,我們班級(jí)在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理,使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級(jí)管理目標(biāo)上依然沒有停下腳步。在這項(xiàng)工作中,主要圍繞著三點(diǎn)來展開工作:
1.制定了制度,使班級(jí)管理具有更強(qiáng)的操作性,提出具體要求;
(請(qǐng)假、班費(fèi)支出、采購、體育項(xiàng)目小組、衛(wèi)生、考勤等)
2.規(guī)范管理過程,做到民主決定班級(jí)走向;
3.明確責(zé)任管理,落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。
在這基礎(chǔ)上,揚(yáng)長避短,爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。
二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況
班級(jí)的____是班委,分工明確,責(zé)任到人,積極團(tuán)結(jié)同學(xué),班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序),班委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng),班委都盡心盡責(zé),努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的工作和磨合后,使同學(xué)們之間增添了不少默契,各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對(duì)班級(jí)的日常工作都相當(dāng)熟悉,班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作,班級(jí)工作都能迅速有效的開展。班委會(huì)不定期的在一起研究班級(jí)工作,班委成員都能肩負(fù)責(zé)任,精誠團(tuán)結(jié)。
三、活動(dòng)方面
1.舉行一次講座,珍惜大學(xué)生新生活、開拓大學(xué)生新的境界;
2.平安晚會(huì);
3.定期組織同學(xué)們進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng);
4.黑板報(bào);
5.建立班級(jí)qq群,便于同學(xué)方便及時(shí)的交流溝通
四、班風(fēng)建設(shè)
在班風(fēng)建設(shè)上,我們提出了“團(tuán)結(jié)、拼搏、超越、創(chuàng)新”的口號(hào),在發(fā)揚(yáng)建信心、筑偉業(yè)精神的同時(shí),提倡加強(qiáng)個(gè)人發(fā)展,充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能,展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在本學(xué)期里,在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下,我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)感情融洽,同學(xué)們親如兄弟姐妹,大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動(dòng)加強(qiáng)交流,增進(jìn)感情!
五、學(xué)習(xí)方面
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘,都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí),共同探討問題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得,蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中,大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從以前時(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來,適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。
本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正,基本上做到不曠課不遲到不早退,上課認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)態(tài)度積極,交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量,同學(xué)們面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真,各學(xué)科的學(xué)習(xí)上。我班到目前為止,一些實(shí)訓(xùn)作業(yè)中,大家都認(rèn)真對(duì)待,出色的完成了預(yù)期的目標(biāo)。
對(duì)大學(xué)生而言,學(xué)習(xí)始終是頭等大事。抓好同學(xué)們的上課出勤率,對(duì)無故曠課的同學(xué)作好思想工作。
六、目前班上存在的問題
1.班級(jí)凝集力有待提高,部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現(xiàn)的不夠活躍,甚至還沒有參與;
2.個(gè)別班委會(huì)成員要提升個(gè)人能力,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),善于總結(jié)、執(zhí)行、反饋、創(chuàng)新;
3.班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課,對(duì)于某些課程態(tài)度不積極,課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),成績不理想;
4.班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的交流溝通,了解和掌握同學(xué)的想法幾意見,及時(shí)的做出相應(yīng)的工作調(diào)整;
5.思想是一流的、做法是二流的、執(zhí)行是三流的;所以要健全制度、提高執(zhí)行力、正確引導(dǎo)、適當(dāng)培訓(xùn)。
七、改進(jìn)工作,再創(chuàng)輝煌
1.班級(jí)要保持形成優(yōu)良的班風(fēng),使之能體現(xiàn)出本班良好的精神風(fēng)貌,在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象,成為全校有影響力的班級(jí)。
2.有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理,導(dǎo)致思想、行為自由散漫,不利于班風(fēng)建設(shè)。在這方面班委會(huì)要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度,避免說做不一,并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終,使同學(xué)們提高自我管理的能力。
3.狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班委。著力提升班級(jí)凝集力,讓所有同學(xué)想兄弟姐妹一樣的生活在建筑(1)班這個(gè)溫馨大家庭中,切實(shí)感受到班級(jí)的溫暖。
八、個(gè)人感想
對(duì)于班主任工作我始終認(rèn)為:只要肯傾情付出,定能換來學(xué)生的真心回報(bào)。下面是我擔(dān)任班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)和感受。
一、真心關(guān)愛,以情感人,能獲得學(xué)生的真心回報(bào)
二、大力弘揚(yáng)班級(jí)正氣,著手營造誠信、和諧的班級(jí)氛圍
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,首先要看這個(gè)班級(jí)的學(xué)生是否有正氣,是否講誠信,這當(dāng)然要看一個(gè)班主任如何去宣揚(yáng)、教育和引導(dǎo),因?yàn)閷W(xué)生都有可塑性,對(duì)此我經(jīng)常用一些細(xì)小的事例來達(dá)此目的。
三、班主任要以身正人,實(shí)行人性化管理
一個(gè)老師的一言一行,一舉一動(dòng)都會(huì)感染、影響自己的學(xué)生,都會(huì)被學(xué)生效仿。因此,班主任必須用自身的人格魅力來塑造學(xué)生的人格,其為人處事的態(tài)度,都會(huì)影響學(xué)生甚至一生。
1、對(duì)待有缺點(diǎn)和問題的學(xué)生首先要能寬容,容許其犯錯(cuò)誤,但一定要讓其知錯(cuò)并能改,還要適時(shí)提醒,切忌一味指責(zé),妄加批評(píng),給其改正的機(jī)會(huì),但不可一味地縱容。
2、對(duì)待有困難尤其是生活上需要幫助的學(xué)生需要慷慨解囊,如學(xué)生需打電話與家長聯(lián)系時(shí),假如老師能慷慨地拿出你的手機(jī),學(xué)生缺錢時(shí)你能及時(shí)支援,這些細(xì)小的事都能成為學(xué)生奮發(fā)向上、積極配合班主任工作并感恩戴德的動(dòng)力,他會(huì)為班主任分憂解難,成為你的得力助手,你的付出便獲得了學(xué)生的真心回報(bào)。
四、多樹正面典型,多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)
1、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,多贊美學(xué)生。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。如何挖掘?qū)W生的潛能,首先需要一個(gè)班主任從多個(gè)角度來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),用欣賞的眼光去贊美,這樣會(huì)激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和競爭意識(shí),使整個(gè)班級(jí)充滿生機(jī)與活力。
2、樹立正面典型,發(fā)揚(yáng)領(lǐng)頭雁的作用。因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用,使不健康、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色,班風(fēng)便會(huì)蒸蒸日上。
五、抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣
1、注重學(xué)生個(gè)人儀表。這需要一個(gè)班主任時(shí)時(shí)提醒,及時(shí)督促,堅(jiān)決杜絕染發(fā)、戴耳環(huán)、男生留長發(fā)等現(xiàn)象。對(duì)于某些頑固的學(xué)生,可利用“千分制”進(jìn)行考核,直到其改變?yōu)橹埂?/p>
2、抓班級(jí)衛(wèi)生亂扔亂拋現(xiàn)象要有力度,始終保持班級(jí)清潔衛(wèi)生,始終保持桌凳整齊,這不僅僅能培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣的早養(yǎng)成,更能培養(yǎng)學(xué)生做事一絲不茍、認(rèn)真仔細(xì)的行為作風(fēng)。
3、提倡學(xué)生養(yǎng)成勤儉樸素的生活作風(fēng),防止學(xué)生盲目的攀比手機(jī)、mp3等不良習(xí)氣。
總之,班級(jí)工作要想開展得有聲有色,就需要一個(gè)班主任能夠傾情付出,這樣,他一定能收獲甘甜。
以一言以蔽之,我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體,我們會(huì)逐漸形成了自己的班級(jí)特色。當(dāng)然,我們也遇到過一些困難,但我們堅(jiān)信在全班同學(xué)“萬眾一心,眾志成城”的精神風(fēng)貌上,在輔導(dǎo)員吳老師的指導(dǎo)下,我們一定會(huì)克服所有的困難,再創(chuàng)佳績,更上一層樓,我們將走向更加輝煌的明天!
第13篇 大三班主任年終個(gè)人工作總結(jié) 2900字
大三班主任工作總結(jié)
暑假過去,同學(xué)們明顯長大了。收獲的喜悅彌漫著整個(gè)班級(jí)。參加智能小車比賽的朱世浩、楊立文和孟昭鵬組獲得了省二等獎(jiǎng)。朱世浩同時(shí)又參加了電子設(shè)計(jì)大賽,得了省一等獎(jiǎng)。參加電子設(shè)計(jì)大賽的另一個(gè)隊(duì),王娜、馬金磊和李輝小組獲得了省二等獎(jiǎng)。加上plc和組態(tài)以及軟件大賽的獎(jiǎng)項(xiàng),這個(gè)學(xué)期,大家忙著填各種表,申請(qǐng)著各種獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然也包括我。我從帶班以來,就連年獲得優(yōu)秀班主任稱號(hào),今年更是校級(jí)優(yōu)秀班主任標(biāo)兵。這個(gè)榮譽(yù)里有我的辛勞,更離不開同學(xué)們的大力配合。
進(jìn)入大三,專業(yè)課的分量越來越重,大家也開始規(guī)劃自己的未來。大三開學(xué)的時(shí)候,讓每個(gè)人寫了一份暑期總結(jié)。后來一部分同學(xué)的文章掛到了我的博客上。我很欣慰他們?cè)谡J(rèn)真思考,慎重規(guī)劃他們的未來。我還留了一份暑假作業(yè),讓他們回家調(diào)查自己的家庭收入?;貋砗筇盍藗€(gè)表。很多人覺得是隱私,不愿多說。其實(shí),確實(shí)不需要?jiǎng)e人知道,這個(gè)作業(yè)的目的是希望那些在大學(xué)里浪費(fèi)時(shí)間的人,好好思考一下自己如何面對(duì)家人的含辛茹苦,心里面有就可以了。
這些收獲還是不足夠的。因?yàn)槲疫€有很多沒有機(jī)會(huì)參加這些比賽的孩子們。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績要看最后一名,而一個(gè)班級(jí)也要有更多的人沖在前面。單片機(jī)大賽參加者還是沒有預(yù)想的那么多。很多參加過比賽的或者班級(jí)公認(rèn)的高手都沒有交上作品。可能是不愿意在這種賽事上下工夫?一班的同學(xué)受到感染,一班的班主任徐老師跟我說,他們班也想?yún)⒓?。徐老師比我溫文爾雅的多,凡事都是和同學(xué)們商量著辦。一開始報(bào)名了三、四十人,但到中期之后所剩無幾了。到后來申請(qǐng)團(tuán)日活動(dòng),驗(yàn)收作品的時(shí)候,兩個(gè)班完成作品的人數(shù)不對(duì)等,著實(shí)讓人頭疼。我不能評(píng)述誰的做法更好,我還是希望任何一件事情,做起來有始有終。即使完成得很簡單,但它是完整的。
聯(lián)合了五個(gè)班的單片機(jī)大賽,獲得了王博的高度好評(píng)。這是我意料之中的,因?yàn)槲覀兊淖谥级际窍M苁斋@一批愿意從事專業(yè)技術(shù)的好學(xué)生。我的培養(yǎng)學(xué)生的“金字塔理論”也在逐漸成型中。
很值得一提的是18周的周末,將要期末考試的前夕,在我的積極倡導(dǎo)下,一個(gè)大雪初停的天氣,我們班登上岱王山山頂開了個(gè)別致的班會(huì)。大家擺pose、打雪仗、跳大繩、打沙包,重拾著童年的歡樂。其實(shí),雪后登山是一件危險(xiǎn)的事,因?yàn)閷?duì)學(xué)校而言,學(xué)生的安全最重要,而最安全的就是把他們留在學(xué)校里,像籠子里的鳥一樣養(yǎng)著。別的班主任沒有人敢把班會(huì)開到山上,這確實(shí)是無可厚非。我想說的是,做這個(gè)決定的時(shí)候,其實(shí)我是冒著風(fēng)險(xiǎn)的。
這個(gè)獨(dú)一無二的班會(huì),有三個(gè)同學(xué)沒有參加,而且沒有事先請(qǐng)假。大三了,再有這樣的事,令我很傷心。其實(shí)傷心都是因?yàn)橥度肓苏媲椤倪^后,我看到了我和他們之間的代溝。其實(shí)我自己也有只顧自己感受不顧他們感受的時(shí)候。我現(xiàn)在想說的是時(shí)光過去就不會(huì)重來,很多活動(dòng)過去了也不會(huì)再有了。還記得當(dāng)初演講比賽的時(shí)候,要求每個(gè)人上臺(tái)演講,講自己的心聲,曾經(jīng)有同學(xué)演講完后跟我說,自己不愿意在別人面前暴露自己,所以,再有這樣的活動(dòng),請(qǐng)不要讓他參加了。我當(dāng)時(shí)的回答是,放心,不會(huì)再有了。想要,也沒有了。我也曾經(jīng)年輕過,上中學(xué)的時(shí)候,就有我的同學(xué)覺得自己特有個(gè)性,獨(dú)獨(dú)照畢業(yè)照的時(shí)候不去。若干年后,我們大家都早已經(jīng)忘記了這個(gè)當(dāng)年有個(gè)性的他了。不知道他會(huì)不會(huì)后悔自己失去了很多當(dāng)年可以孜孜回味的美好瞬間,但這個(gè)定格里不再有他,這是確定的。
這個(gè)學(xué)期,很多同學(xué)頗感奇怪地問我,為什么老師絕口不提學(xué)習(xí)的事?我說,大三了,我把你們帶到這里,你們可以自己走了。我現(xiàn)在要管的是帶你們好好玩。
還有一件事不得不說。曉明同學(xué)參加亞沙會(huì)志愿者服務(wù),補(bǔ)考英語時(shí)間沖突,竟然找同學(xué)*,結(jié)果同學(xué)被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)沒帶證件,離開考場。這件事未遂。到下學(xué)期期末的時(shí)候,一周要考六門課,慌了神的同學(xué)們又開始動(dòng)起了心思,結(jié)果被抓了4個(gè)小抄,驅(qū)逐出考場。好在按照卷面給成績,其中兩個(gè)不及格。人生有很多偶然,但若事事心存僥幸,下一個(gè)被抓的一定是你。我還是希望的我教過的學(xué)生,在他們的內(nèi)心能夠存住一片純凈的天地,讓他們一生坦然。其他的,真的是無話可說。
三年級(jí)的寒假作業(yè)內(nèi)容是確定自己考研與否,如果考研,要確定自己的學(xué)校,自己的專業(yè)方向和學(xué)習(xí)計(jì)劃,如果不考研,要確定自己的就業(yè)方向,乃至自己具體的就業(yè)單位。我希望我的學(xué)生們都是有明確目標(biāo)的人,不要猶豫不定,這樣的人必定無法成功。
寒假過后,我開了一次主題為“蓬生麻中,不扶自直”的班會(huì)。我以為有些同學(xué)不一定愿意把真實(shí)的想法告訴我,但出乎意料的是,所有的同學(xué)都交上了這份寒假作業(yè)。等他們畢業(yè)的時(shí)候,我一定要把這些年我讓他們寫的東西裝訂好,還給他們,讓他們看看他們當(dāng)初的誓言。
大三的下學(xué)期,我給他們上課。每周可以見兩次。這種親切感是以前沒有過的。課堂提問的時(shí)候可以隨意叫出大家的名字,多么自然舒適。我對(duì)他們的要求比那兩個(gè)班更加嚴(yán)苛,他們似乎也適應(yīng)了。
這學(xué)期我?guī)Я宋鏖T子大賽,又在一直堅(jiān)持自學(xué)嵌入式的同學(xué)中組了四支隊(duì)伍,請(qǐng)邱老師帶著參加全國大學(xué)生嵌入式比賽。我夸下??谡f,他們一定會(huì)做出成績來的。邱老師后來一直對(duì)他們贊不絕口,他們也在山東賽區(qū)取得了不錯(cuò)的成績。一個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)三等獎(jiǎng)。張登超、徐世軍和王娜將要隨同邱老師去參加全國總決賽。很為他們驕傲。
差點(diǎn)忘了我們的“動(dòng)二好聲音”。大一大二的時(shí)候,有的同學(xué)覺得我們班的活動(dòng)太多,認(rèn)為一二年級(jí)適合搞文體活動(dòng),到三四年級(jí)了,都要忙自己的事了,能不能別有這么多的活動(dòng)?我當(dāng)時(shí)的回答是,到了三四年級(jí),活動(dòng)自然是不同的?,F(xiàn)在三年級(jí)了,我卻覺得我們快要走過大學(xué)的身邊了,我們每個(gè)人在忙著用專業(yè)知識(shí)充實(shí)自己的時(shí)候,集體會(huì)給我們個(gè)人所無法表達(dá)的快樂。所以,這個(gè)時(shí)候我們更應(yīng)該會(huì)玩。我喜歡歌唱,歌唱可以讓人盡情地釋放情感。這次活動(dòng),牟冠軍同學(xué)是當(dāng)然的主角,我們帶動(dòng)了大一和大二的動(dòng)二。我們現(xiàn)在已經(jīng)是當(dāng)然的老大哥了,自然要帶動(dòng)更多的人加入到我們的隊(duì)伍中,與我們達(dá)成共識(shí)?;顒?dòng)真是越辦越好了。
大三的班委改選,報(bào)名的人數(shù)有26人之眾。當(dāng)然,這里面有我的策略在里面。但也有很多人是主動(dòng)報(bào)名的。陳先兵的宿舍整個(gè)宿舍都報(bào)了名。這讓我很欣慰。競選的結(jié)果是又增添了張葉琦、田海賓、葛祥雨等新面孔。我們班委的總?cè)藬?shù)達(dá)到了16人,占了班級(jí)總?cè)藬?shù)的三分之一。值得一提的是,葛祥雨的紀(jì)律班長當(dāng)?shù)暮苡衅橇?,我也正是看中他特立?dú)行的個(gè)性,希望能給他一些施展的空間,也同時(shí)能為集體做些事。
到大三下學(xué)期的時(shí)候,龐為光主要被安排管理西門子大賽的事,蔡祥義做副班長也做了很長時(shí)間了,所以在他們個(gè)人的意愿下,班委會(huì)上投票表決,蔡祥義擔(dān)任了班長,龐為光任班主任助理兼心理委員,官寶亮任團(tuán)支書,于恒娜和李峰任副班長。我的工作也一直很忙,蔡祥義的班長工作也做的很好,我?guī)缀跬耆攀职寻嗉?jí)交給他來管。我想,大三了,可以放手了,而我的任期也快結(jié)束了。
我的金字塔理論是,學(xué)生要從早培養(yǎng),要有大部分同學(xué)參與到自動(dòng)化技術(shù)的研究中去。這樣我們才能一層層從中選拔更優(yōu)秀的學(xué)生,他們的脫穎而出才會(huì)帶動(dòng)更多的人向這條路前行。今年,我倡導(dǎo)成立了自動(dòng)化技術(shù)研究會(huì),按照我的想法和培養(yǎng)模式,正在一步步地建立自己的金字塔,這也是我從三年的帶班的過程中積累的經(jīng)驗(yàn)。
第14篇 高中班主任個(gè)人工作總結(jié)薦讀 5750字
高中班主任個(gè)人工作總結(jié)
班主任工作對(duì)我來說是人生中一段非常具有特殊意義的歷練過程。我認(rèn)為最值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是:
第一,堅(jiān)持先成人再成才的教育原則,重視培養(yǎng)與提高學(xué)生的綜合素質(zhì),也就是重視素質(zhì)教育;
第二,工作中講究方法,講究管理藝術(shù)。
首先講到的應(yīng)該是怎么訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣。每一個(gè)學(xué)生都有不良習(xí)慣。怎樣去糾正他們的不良習(xí)慣,如何讓他們?nèi)ヰB(yǎng)成良好的習(xí)慣是我在工作中必須放在首位的任務(wù),方法上我采用先講道理,后實(shí)際操作。有些學(xué)生上課的時(shí)候愛插嘴,隨意打斷老師的講話,隨意干擾課堂紀(jì)律。那么我就會(huì)要求他們不能這樣,給他講如果這樣會(huì)怎么樣?并舉出實(shí)例讓他們看到這樣做利大于弊 .
其次,除了重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,更應(yīng)該重視學(xué)生的素質(zhì)的培養(yǎng)。只有提高了學(xué)生的素質(zhì),才能保證學(xué)習(xí)成績的不斷提高。因此,我以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的,通過一個(gè)個(gè)活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生[良好的道德情操和各種能力,寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。同時(shí)不放過任何一個(gè)教育的時(shí)機(jī),受到了良好的效果。第三點(diǎn)應(yīng)該注重學(xué)生的心理健康。我想每一個(gè)孩子都不會(huì)是十全十美的,特別在心理上,難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的缺點(diǎn)。這些心理弱點(diǎn)常常導(dǎo)致學(xué)生們各種行為問題,如情緒與行為失控:在教室摔同學(xué)畫畫的盤子,對(duì)于年少的他們,只是一種正常的心理發(fā)泄方式。但就在這些失控行為發(fā)生時(shí),是班主任做學(xué)生心理健康教育的最佳時(shí)機(jī)。只有抓好學(xué)生的心理健康教育,才能提高教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)質(zhì)量。因此,我會(huì)最大限度的利用課余時(shí)間,以輕松聊天的方式疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力,調(diào)整他們的心態(tài),告訴他們這個(gè)時(shí)期該怎么度過才不會(huì)傷害自己,不傷害身邊的人。并且在平時(shí)校內(nèi)活動(dòng)中,做一些增強(qiáng)學(xué)生自信、自豪感等積極的情感體驗(yàn),使他們可以輕松愉快的投入到學(xué)習(xí)與生活。
在這幾年的班主任工作中,我學(xué)到了很多東西,我把我自己學(xué)到的東西歸納后提供給大家,僅供參考,希望能起到拋磚引玉的作用。
高中班主任個(gè)人工作總結(jié)
作為一個(gè)新高中班主任,我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者,是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作,盡職盡則,持之以恒,講究方法對(duì)學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻,通過自己做了一學(xué)期班主任工作的實(shí)踐,談一下做班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)。
首先,使之積極期望和美好愿望,拉近彼此距離。因?yàn)槲医邮值氖且粋€(gè)普通班,其中有好的學(xué)生,但差的學(xué)生也占了相當(dāng)一部分,期初我給學(xué)生、班級(jí)訂了一個(gè)合理的、積極的期望、目標(biāo)和要求,相信學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?。眾所周知,?duì)學(xué)生的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。積極、明確、合理的期望,通過暗示作用可以使學(xué)生朝教師所期望的方向努力,塑造自我形象,調(diào)整個(gè)人意識(shí)和行為。
接班的第一天,我對(duì)每一個(gè)同學(xué)說了:我真誠歡迎我們高一(7)班的每一位成員,讓我接這個(gè)班,是我們有緣。希望你能為7班作貢獻(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都感到很意外、很新奇,也有一些不自然。事后有同學(xué)說:自己讀書以來從沒聽到過這樣的話。頭一個(gè)月在熟悉學(xué)生的過程中,我告訴他們,我對(duì)他們中的每一個(gè)人都抱有很大的希望,希望他們?yōu)榘嗉?jí)爭光。通過表達(dá)老師的感情期待,拉近了師生距離,為班主任工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基石。
其次,隨后我新官上任三把火:一、建章立制,二、建檔立案,三、召開班會(huì),集聚向心力、凝聚力。 連續(xù)的三次主題班會(huì)《我愛我班》、《感恩老師》和《我的紀(jì)律我做主》等,每次主題班會(huì)我都在黑板上寫幾句話:如:《我愛我班》主題班會(huì)時(shí),我寫道:
我愛我班,愛我們的班級(jí),就像愛我們的家庭一樣,
我愛我班,愛我們班榮譽(yù),就像愛護(hù)自己的眼睛一樣。
然后,每個(gè)學(xué)生上講臺(tái)宣誓,最后班級(jí)宣誓。并張貼上墻:集體像花園,用心去澆灌。
如:《感恩老師》主題班會(huì)時(shí),我寫道:
老師,是我們心中的一盞燈,照亮我們前進(jìn)的方向,
我愛老師,就像愛自己的父母一樣。
然后,每個(gè)學(xué)生上講臺(tái)真情表白,并表達(dá)決心。 學(xué)生寫的情真意切讓我非常感動(dòng),當(dāng)場我也忍不住表達(dá)了我的決心,我和學(xué)生形成了共鳴,那個(gè)時(shí)候我真正感覺我是最幸福的,最有成就感的。最后,我又讓他們張貼上墻:灑下甘霖總關(guān)情,滴水之恩永難忘。
再如:《我的紀(jì)律我做主》主題班會(huì)時(shí),我寫道:我紀(jì)律,我遵守;我榮譽(yù),我維護(hù)。 措施:班委承包責(zé)任制。方法:排除法。機(jī)制:競爭激勵(lì)機(jī)制。如:開展五比五看活動(dòng):即,與---比,看誰的學(xué)習(xí)成績好,與比,看誰的紀(jì)律好,與比,看誰的衛(wèi)生好,與比,看誰的文明行為好,與比,看誰做的好事多。然后,每個(gè)學(xué)生上講臺(tái)談自己的長處、剖析自己的不足最后談自己今后努力的方向。
每次主題班會(huì),同學(xué)們都能談的積極踴躍,暢所欲言,談的感人肺腑,真真切切,我覺得,通過這幾次班會(huì),我與學(xué)生的距離拉的更近了,我?guī)Ш冒嗉?jí)的信心和決心更大了;班上的凝聚力更強(qiáng)了,我的責(zé)任心更強(qiáng)了。
然后,我和特殊學(xué)生個(gè)別交談、還分組分類課前集體談話,在談話時(shí),我結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個(gè)觀點(diǎn):老師看大家是一張白紙,每個(gè)同學(xué)現(xiàn)在又在同一起跑線上,個(gè)人的努力決定自己的命運(yùn),付出與收獲總是成正比的。通過自己的工作,努力營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,打造一個(gè)不甘落后、力爭上游的競爭環(huán)境。
再次,我在平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)接受管理逐漸轉(zhuǎn)向主動(dòng)自我管理。通過自我教育,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、自信心與強(qiáng)烈的自我要求。我認(rèn)為,學(xué)生若沒有進(jìn)取意識(shí)與自強(qiáng)意識(shí),沒有對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感,沒有集體的榮譽(yù)感,是無法實(shí)現(xiàn)自我教育的。我的做法是從嚴(yán)格的他律入手,逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自律的行為習(xí)慣。我對(duì)學(xué)生經(jīng)常講一句話:要像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)自己的聲譽(yù),希望你們的名字總是和守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、有進(jìn)步等聯(lián)系在一起。
接班級(jí)初始,百事待舉,我采取全程、嚴(yán)密跟蹤的方法:常去班級(jí)看看。我堅(jiān)持每天早上6:05前準(zhǔn)時(shí)到班,上下午自習(xí)課天天到班上,晚上6:30準(zhǔn)時(shí)到班,堅(jiān)持每午到班級(jí)走一走,看一看,不僅可以檢查學(xué)生上課時(shí)的精神面貌和班級(jí)紀(jì)律,而且利用下課時(shí)間與同學(xué)可作一些簡單的交流。堅(jiān)持每個(gè)晚上自修時(shí)都下到班級(jí),尤其是臨下課時(shí),目的是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真自修的習(xí)慣。期中、期末考期間,我更從時(shí)間上保證同學(xué)們有充裕的學(xué)習(xí)時(shí)間。宿舍熄燈前我堅(jiān)持每周不定期下到宿舍檢查,不僅可以了解學(xué)生的宿舍生活和相關(guān)一些事,也可預(yù)防違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。比如,有一天晚上,在宿舍里就遇上了自己班學(xué)生與別班學(xué)生的一些小糾紛,作了及時(shí)調(diào)解,使這個(gè)事件得到很好的解決。有時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些人在做違紀(jì)的事,及時(shí)處理后做耐心的溝通交流并在班上通報(bào)批評(píng),使其在全班面前檢討,達(dá)到了警示效果,使類似違紀(jì)現(xiàn)象盡量杜絕。
就這樣,抓住分分秒秒,由量變到質(zhì)變。一個(gè)學(xué)期過去了,班級(jí)形成努力向上的學(xué)風(fēng),出現(xiàn)尖子生帶動(dòng)普通生的良好局面,本次月考,本班的成績?cè)谀甓绕胀ò嘀芯星懊?/p>
第三,發(fā)揮學(xué)生主體作用,全方位指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。考慮到學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展水平,不只是學(xué)習(xí)方法的點(diǎn)撥,更是全方位予以指導(dǎo)。我先從明確學(xué)習(xí)目的入手,指出讀好書,考上理想大學(xué),于國家于自身都有利。再要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,然后加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),否則學(xué)習(xí)只能事倍功半。如自習(xí)課,我總提醒同學(xué),鈴響就應(yīng)該開始學(xué)習(xí),習(xí)慣成自然,就不會(huì)讓時(shí)間白白浪費(fèi)掉,我也現(xiàn)身說法,介紹五先五后的學(xué)習(xí)方法,即先計(jì)劃后學(xué)習(xí),先預(yù)習(xí)后聽講,先復(fù)習(xí)后做作業(yè),先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人,先打基礎(chǔ)后再靈活思維,這些做法都取得了一定效果。
第四,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,合理運(yùn)用鼓勵(lì)性評(píng)析,增強(qiáng)學(xué)生的成功體驗(yàn),多方面為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。剛接手高一(7)班,我就想采取新的教育方式:1、全面客觀;2、以鼓勵(lì)為主;3、有發(fā)展性。就像教育、管理成人一樣,肯定性評(píng)價(jià)對(duì)孩子來說也能引發(fā)自我評(píng)價(jià),從而進(jìn)行自我教育,達(dá)到良性循環(huán)。我的口頭禪有:沒關(guān)系?再試一試從頭開始,使他們知道現(xiàn)在是什么樣,今后該怎么樣明確進(jìn)取方向和步驟。
學(xué)習(xí)如此,班級(jí)活動(dòng)也同樣。我積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性參與各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中,增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感,我盡可能地利用一切集體活動(dòng)如:元旦晚會(huì),主題班會(huì)等,使大家增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,使全班同學(xué)更為團(tuán)結(jié),真正能夠體會(huì)到自己是班中的一份子。
我非常重視正面評(píng)價(jià)學(xué)生。如平時(shí),科任老師表揚(yáng)、肯定的人和事,我可能的再在眾人面前表揚(yáng)一下,通過這種下面肯定的做法,確實(shí)較好地激起學(xué)習(xí)的興趣,振奮同學(xué)的精神,有利于班集體建設(shè)。
作為班主任,我積極組織好學(xué)生,配合好科任老師參與我校的五步導(dǎo)學(xué)法教學(xué)改革大潮中,給學(xué)生講教學(xué)改革的新形式,新特色,新影響,及我校探索新教學(xué)模式,打造高效課堂的重要意義,讓學(xué)生積極主動(dòng)投入教學(xué)改革中。
要做好班主任工作,我的體會(huì)除了上述幾點(diǎn)外,還感到應(yīng)從班干部隊(duì)伍建設(shè),科任教師的團(tuán)結(jié)合作,師生間的溝通,吸取老班主任、同事們的各種長處等方面去努力。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,前面的路依然漫長而艱辛,要做好事,要學(xué)的東西很多,做一名優(yōu)秀的教師及班主任是我始終不變的志向,我會(huì)堅(jiān)持下去,用我的努力和辛勤去求。
高中班主任個(gè)人工作總結(jié)
本學(xué)期,由我擔(dān)任高2023級(jí)20班班主任,一學(xué)期以來,在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各位任課教師的大力幫助下,我班各項(xiàng)工作開展順利,學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長足的進(jìn)步?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、全面深入了解學(xué)生,加強(qiáng)班級(jí)管理。
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),我利用各種時(shí)間,全面深入的了解學(xué)生。通過個(gè)別談心,小組內(nèi)談心等方式,對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過談心,使20班迅速形成班級(jí)凝聚力,對(duì)于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。可以說,一學(xué)期以來,由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
在班級(jí)管理方面,開學(xué)伊始,在班內(nèi)提出了精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)四字方針。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,及時(shí)進(jìn)行了解,及時(shí)開展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面,大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),配合班主任的工作。平時(shí)工作中,多了解學(xué)生的一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué),做到處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來,班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會(huì)教育,將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地
開學(xué)伊始,我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來的我的一言堂,變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會(huì)。通過主題班會(huì),學(xué)生進(jìn)行自我教育,收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間,向?qū)W生推薦各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章,與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課,在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來,學(xué)生共書寫周記近20篇,通過周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),教育效果明顯。
另外,我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過展板、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后,將本班班級(jí)文化向高考主題靠近,制作條幅、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育。
三、爭取各任課教師的配合,發(fā)揮好紐帶作用。
針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況。不定期召開班教育組會(huì),對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,尋求解決對(duì)策。深入課堂,進(jìn)行聽課。對(duì)于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間,針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況,協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。
四、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo),督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試,一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),另一方面,請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難,迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上,強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),通過談話,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間,對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。
進(jìn)入六月份之后,針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),及時(shí)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,及早開展高考備戰(zhàn)。另外,我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué),讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。
五、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng),通過活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽,達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),籃球賽,跑操比賽等活動(dòng),班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,起到了凝聚人心,堅(jiān)持不懈,拼搏進(jìn)取的教育意義。
六、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流。
針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,我及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,召開了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,召開了住校生家長會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散,睡覺的情況,又召開了部分男生家長會(huì)。在平時(shí)的工作中,發(fā)現(xiàn)問題,首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時(shí)征求家長的意見。讓家長體會(huì)到作為班主任的真誠與良苦用心,讓家長對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流,我班家長也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意。
七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。
班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,平時(shí)忙碌的工作之余,我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記,將每天的工作進(jìn)行文字梳理,對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思,并和學(xué)生一起開通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。
回顧一學(xué)期以來的工作,作為班主任,我始終嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然,我還有很多不足之處,比如:對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,教育過程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,只要付出,就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任。
第15篇 2023小學(xué)班主任個(gè)人年終工作總結(jié) 1150字
本學(xué)年,我的語文教學(xué)工作能以上級(jí)精神為指導(dǎo),以改革課堂教學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo),突出五年級(jí)教材特點(diǎn),并結(jié)合本班實(shí)際情況,嚴(yán)格按照期初工作計(jì)劃順利開展。
課前,能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,鉆研教材,根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕負(fù)擔(dān),又提高質(zhì)量。教學(xué)時(shí),能盡量采用的方法,提高課堂效率。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題),堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,在學(xué)習(xí)課文時(shí),大膽質(zhì)疑,我充分鼓勵(lì),并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論,我當(dāng)引導(dǎo)者,最后還由個(gè)別同學(xué)上來做總結(jié)。這樣,就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,排除學(xué)生作消極聽課的現(xiàn)象,而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者,成為學(xué)生的主人,既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用,既符合了課改特點(diǎn),又提高了課堂效率。
二、為符合兒童形象思維的特點(diǎn),在教學(xué)中盡量利用直觀教具,如掛圖、插圖、幻燈片等進(jìn)行教學(xué)。并讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。
三、教學(xué)時(shí)能面向全體學(xué)生,注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),多表揚(yáng)和鼓勵(lì),讓每個(gè)學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中充分表達(dá)自己的疑問和觀點(diǎn)。
四、在教學(xué)過程中,能滲透德育。充分利用教材的思想內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、愛黨、愛社會(huì)主義的教育,力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
當(dāng)然,教學(xué)中還存在很多不足,如我班學(xué)生接觸到閱讀和作文兩個(gè)方面的問題就覺得難以應(yīng)付自如,我在這兩方面的訓(xùn)練力度也不夠,有待于下學(xué)年的進(jìn)一步努力,相信我一定能使這兩方面的水平有大的提高。
我與學(xué)校同呼吸,共命運(yùn),積極為創(chuàng)建優(yōu)秀年級(jí)組出謀劃策,為學(xué)校貢獻(xiàn)著自己的一份力量。借著學(xué)年總結(jié)的機(jī)會(huì),梳理自己的工作思路,為今后的更好工作打好基礎(chǔ)。
1、梳理與確立班級(jí)管理目標(biāo):
上學(xué)年,為落實(shí)“心系奧運(yùn),做文明學(xué)生”的主題教育,在觀察、分析學(xué)生情況后,確立了“踏實(shí)學(xué)習(xí)、專心做事、友善交往”的班風(fēng)。在上學(xué)年,我以規(guī)范書寫為途徑,逐步落實(shí)靜心學(xué)習(xí)的目標(biāo),努力培養(yǎng)學(xué)生的日常規(guī)范。本學(xué)年結(jié)合“愛”的主題教育,推出了“愛是能力需要鍛煉,愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級(jí)的主題教育活動(dòng)。
2、積極參加活動(dòng),培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。在這學(xué)年我為班級(jí)做得教學(xué)工作:
1、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,為此,自己精心備課,努力做到一課一得,學(xué)有所獲。為了落實(shí)閱讀訓(xùn)練,自己精心設(shè)計(jì)課堂提問,從精簡問題入手,努力落實(shí)學(xué)生主體地位,提出了語文課上“答案不,交流更重要”。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練,在閱讀和選讀課文上做文章,加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,強(qiáng)化學(xué)生的能力。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上,努力培養(yǎng)本班的尖子生,提高思維與表達(dá)能力的訓(xùn)練。