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初三班主任工作總結(jié)2023年4月(十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-04-10 10:36:02 查看人數(shù):53

初三班主任工作總結(jié)2023年4月

第1篇 初三班主任工作總結(jié)2023年4月 2400字

一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了,順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo),并在全區(qū)排名前列,這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,是有價(jià)值的?;仡欉@一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就這一年中我們整個(gè)年級(jí)所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結(jié)。

我們初三年級(jí)共有學(xué)科老師28位,其中高級(jí)教師5位,另有十幾位富有多年經(jīng)驗(yàn)的資深教師??梢赃@么說,師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外,我們還有8位青年教師,在初三工作時(shí)間最長(zhǎng)的也只不過三年,其中5位青年教師是第一年教初三。這些青年教師都非常珍惜這次機(jī)會(huì),平時(shí)工作相當(dāng)努力、認(rèn)真,一有不懂的問題就能及時(shí)向老教師請(qǐng)教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們。在我們年級(jí)組里,老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,凡事大家都有商有量,互相幫助,其樂融融,因而出現(xiàn)了新尊老,老帶新可喜局面。在這期間,作為初三年級(jí)的一份子,我深刻地感到我們年級(jí)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。

初三畢業(yè)班工作非比尋常,我們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),為了表達(dá)我們的決心,在初三學(xué)年開學(xué)伊始,每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書,每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計(jì)劃,列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單,制定了幫教方案。事實(shí)上,老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地、認(rèn)真地,實(shí)現(xiàn)著自己的諾言。開學(xué)的第二個(gè)星期,我們就開始實(shí)行早自修制度,早晨7:30分,每班學(xué)習(xí)最困難的5名學(xué)生到圖書館集合,由任課老師進(jìn)行細(xì)致的一對(duì)一的輔導(dǎo),至8:15分結(jié)束,整整一節(jié)課的時(shí)間。許多任課教師經(jīng)常匆匆趕到學(xué)校,連早飯都來不及吃,就直奔圖書館。有的還馬上接著上第一節(jié)課。問到其感受時(shí),老師們的回答驚人的一致:“這不算什么,只要學(xué)生需要,我們?cè)倏嘣倮垡仓档?。”每天中午這段時(shí)間,老師們都搶著進(jìn)教室,大家都想利用這段時(shí)間幫助學(xué)生解決幾道難題,后來經(jīng)過統(tǒng)一安排調(diào)整,中午12:30分各班又開始了午自修。放學(xué)后,我們還針對(duì)各類學(xué)生開展分層教學(xué),每天要到5:30分才能下班??梢?,初三教師的工作量是相當(dāng)大的,回家后,老師們還要批改試卷,出試題,經(jīng)常要熬到深夜才能休息。家務(wù)事是更顧不上了。

工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大,是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì),但是,沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒有人因此而退縮,相反,許多老師都是偷偷地藏起了病假條,一如既往地工作。既然選擇了初三,就一定要做出成績(jī)!這是我們初三全體教師的誓言。

在工作期間,又遇突如其來“非典”疫情。這使我們老師,特別是班主任老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了許多。藝術(shù)類考試一推再推,畢業(yè)考、升學(xué)考的日期也推遲了2周。這完全打亂了我們?cè)缫阎贫ê玫膹?fù)習(xí)計(jì)劃,但我們老師并沒有因此而亂了陣腳,在校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組的協(xié)調(diào)安排下,又制定出了新的方案。首先將藝術(shù)類的考生再一次的集中進(jìn)行教學(xué),語文、數(shù)學(xué)、英語、政治四門學(xué)科的老師,除了保證自己原來的教學(xué)工作不受影響外,還主動(dòng)進(jìn)行藝術(shù)班的教學(xué),這時(shí)老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒有了班級(jí)的區(qū)分,只要是比樂的學(xué)生,我就有義務(wù)有責(zé)任教好,對(duì)他負(fù)責(zé)。下午上課時(shí)間提前到了12:20分,許多老師往往剛上好第四節(jié)課,簡(jiǎn)單地吃好午飯,沒來得及好好休息,又得進(jìn)教室上課了。至2:35分,下午三節(jié)課結(jié)束,2:45分至4:15分是分層教學(xué)時(shí)間。初三的每一位教師都已經(jīng)適應(yīng)了這一新的作息制度,大家認(rèn)為,中考的延期對(duì)我們來說未嘗不是一件好事,我們老師可以有更多的時(shí)間幫助學(xué)生復(fù)習(xí),可以把問題講得更深、更細(xì)、更透徹,可以把工作做得更好。

“非典”的突如其來,對(duì)我們班主任工作也是一大考驗(yàn)。往年的填寫志愿工作,是通過一次次的家長(zhǎng)會(huì),家訪等形式讓老師和每一位家長(zhǎng)密切聯(lián)系起來,而現(xiàn)在這一切工作只能靠電話聯(lián)系了。“五一”期間,我們的班主任幾乎是守著電話過節(jié),不厭其煩地一遍又一遍向各位家長(zhǎng)講解填寫志愿的要求,并作好參謀。節(jié)后,還是有許多家長(zhǎng)不明白。到學(xué)校親自來訪,班主任老師一次又一次地在校門口接待,一站就是一、二節(jié)課的時(shí)間。工作雖然辛苦,但老師們自始至終是那么耐心,細(xì)致。畢竟填寫志愿是人生的一件大事,作為班主任都認(rèn)為應(yīng)該為學(xué)生服務(wù)好,負(fù)責(zé)到底。

前面說到初三的老師們大多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,往往個(gè)人就能獨(dú)當(dāng)一面。但老師們并沒有忽視集體的力量,六個(gè)備課組每周都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行活動(dòng),由組內(nèi)教師輪流主講,大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)、難點(diǎn)。富有經(jīng)驗(yàn)的老教師還經(jīng)常指導(dǎo)青年教師教學(xué),即便不是在規(guī)定的備課時(shí)間,辦公室老師時(shí)常會(huì)圍坐在一起研究教學(xué),這一情景在初三辦公室隨時(shí)可見。經(jīng)過備課活動(dòng),我們教師自身的水平得到了很大提高。另外,本學(xué)期在全區(qū)英語、物理、化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽中,我們年級(jí)均有學(xué)生獲獎(jiǎng),人數(shù)之多,為近幾年來之最。我們還向向明、盧灣、五愛三所重點(diǎn)高中推薦了20位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,經(jīng)過統(tǒng)一測(cè)試,對(duì)方學(xué)校對(duì)這些學(xué)生相當(dāng)滿意,一并錄取。之后,年級(jí)里就聘請(qǐng)這些同學(xué)當(dāng)小老師,在分層教學(xué)的時(shí)間里,一對(duì)一的幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,取得的良好的效果。以上說的種種,都為我們今天取得最后的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

但是,仔細(xì)回想總結(jié),我們?cè)诠ぷ髦羞€是存在不少的問題和不足。如幾位年輕老師在處理班級(jí)工作時(shí)還缺乏經(jīng)驗(yàn)和方法,有幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生出現(xiàn)了極度厭學(xué)的情況,甚至嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī),曠課、逃學(xué)、聚眾打架斗毆、抽煙等等,更為嚴(yán)重的是影響到班級(jí)及整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這些是今后需要我們?cè)诠ぷ髦幸倪M(jìn)的,學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都應(yīng)該盡早開展,不斷一點(diǎn)一滴地做,決不能等到事情發(fā)生了才來處理,補(bǔ)救。

希望我對(duì)這一年工作的得失小結(jié)能給下一屆初三提供一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第2篇 2023初三班主任工作總結(jié)樣本 1550字

xx年中考已經(jīng)結(jié)束了,下面我談?wù)劚緦W(xué)期的班主任工作的一些心得體會(huì)?;旧蟻碚f我們初三圓滿地完成了這xx屆學(xué)生的畢業(yè)工作,這是我的第xx屆學(xué)生,所以我非常認(rèn)真地對(duì)待,付出了許多的汗水?;厥走^去,有收獲、有欣喜但也有些遺憾,對(duì)未來也充滿信心。

在班級(jí)管理上,我先以身作則,每天早來遲走檢查早讀課和平時(shí)上課的紀(jì)律秩序,做教育事業(yè)的熱心追求者。我先結(jié)合本班的實(shí)際情況,制定了班規(guī)、德育量化表,從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生四個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)量化,每個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次,并在班會(huì)課上對(duì)這一周內(nèi)學(xué)生的情況進(jìn)行總結(jié)。對(duì)個(gè)別做得不好的學(xué)生,采取全班通報(bào)批評(píng)或私下交談,以期待學(xué)生能以班級(jí)的集體榮譽(yù)為重,改正自己的不足之處。對(duì)于一些日常事務(wù)的管理,我放手讓班干部去做,當(dāng)出現(xiàn)班干部解決不了的問題時(shí),我會(huì)做好班干部堅(jiān)強(qiáng)的后盾。當(dāng)然如果班干部在管理過程中,出現(xiàn)不公不正,我也會(huì)秉公處事。對(duì)學(xué)生不偏不倚,始終秉著一顆公正的心對(duì)待每一位學(xué)生。班級(jí)的衛(wèi)生狀況也不需要我過多的操心,因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诎喔刹康慕M織和努力下會(huì)把事情都處理妥當(dāng)。這三年下來,我總結(jié)出這么一點(diǎn),要想班級(jí)好,一定要選好班干部,踏實(shí)、肯干、有能力的班干部會(huì)把班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)都安排地井井有條,可以解決班主任很多的煩惱和憂愁。初三是一個(gè)非常關(guān)鍵的特殊時(shí)期,學(xué)生壓力大,思想波動(dòng)也大,尤其是一些學(xué)習(xí)困難學(xué)生,在學(xué)不會(huì)的情況下,很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去,出現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問題

在學(xué)習(xí)上,學(xué)生們和初一、初二相比有了很大進(jìn)步,那種亂糟糟的課堂紀(jì)律已經(jīng)遠(yuǎn)離班級(jí),換之是一種和諧的課堂氣氛,我經(jīng)常深入到課堂聽課,與老師溝通交流,肯定優(yōu)點(diǎn),委婉地指出不足。我懷著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,經(jīng)常與老師開展廣泛的交流。另外和學(xué)生們迎戰(zhàn)了初三年級(jí)的英語口語測(cè)試、計(jì)算機(jī)考試、體育加試和中考文化考試。

初中學(xué)生正處于青春期,逆反心理很強(qiáng),是最難管的時(shí)期。據(jù)我觀察,對(duì)于逆反心理比較強(qiáng)的學(xué)生,老師急躁,甚至感情用事,說一些過激的話,往往會(huì)使學(xué)生更逆反,甚至使他們?cè)谂c老師的沖突中獲得成功感。因?yàn)榍榫w激動(dòng)狀態(tài)下的教師很容易讓學(xué)生覺得自己看到了老師的底牌,而且不過如此。所以學(xué)生無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律各方面做得多么糟糕,班主任總是給他們鎮(zhèn)定,胸有成竹的感覺,會(huì)樹立起自己強(qiáng)者形象。迎考階段,學(xué)生普遍壓力較重,心理脆弱。一個(gè)有著強(qiáng)者形象的班主任會(huì)給學(xué)生以心理依托感。即使一些學(xué)生成績(jī)不好的同學(xué),如果你他能夠讓他們覺得跟著班主任走就能度過難關(guān),他們自暴自棄的概率就會(huì)低許多。經(jīng)常有學(xué)生對(duì)我說,你覺得我還有希望嗎?我現(xiàn)在學(xué)還來的及嗎?我覺得這是學(xué)生對(duì)教師強(qiáng)者形象的認(rèn)同,他想得到教師的肯定和激勵(lì)。所以我不會(huì)簡(jiǎn)單地說,你一定行,而是幫他分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),并幫助他確立起他覺得自己能達(dá)到的目標(biāo)。成長(zhǎng)比成功更重要,學(xué)生對(duì)中考一般存在著期待和焦慮的心理。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀學(xué)習(xí)自覺性高的學(xué)生,我對(duì)他們說,這僅僅是人生中的一個(gè)驛站,不是終極目標(biāo),人生中會(huì)有很多這樣的考驗(yàn),所以要有平常心,不必太緊張。而對(duì)于有放棄思想的學(xué)困生,我對(duì)他們說,學(xué)習(xí)成績(jī)和將來的事業(yè)生活沒有必然聯(lián)系,但面對(duì)挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來的意志品質(zhì)卻能影響一個(gè)人的命運(yùn)。如果現(xiàn)在躺倒不干,就是認(rèn)輸,是懦弱的表現(xiàn)。所以,中考不僅僅是一種決定學(xué)業(yè)發(fā)展的考試,更是一種生活。哪怕最終考不上好的高中,你在中考這個(gè)嚴(yán)峻考驗(yàn)面前所表現(xiàn)出的堅(jiān)忍不拔,最終會(huì)使你能夠堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)將來生活的種種考驗(yàn)。總結(jié)這三年來的班主任工作,我覺得以下這幾點(diǎn)非常重要:(1)一定要有可行性強(qiáng)的規(guī)章制度,并且一定要堅(jiān)決執(zhí)行。(2)一定要選拔出有威信、有能力、有責(zé)任心的學(xué)生當(dāng)班干部。(3)任何時(shí)候都要嚴(yán)格要求學(xué)生,樹立班主任和班干部的威信。(4)一定要保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,做好家校溝通工作。

第3篇 初三班主任的實(shí)習(xí)總結(jié) 500字

初三班主任的實(shí)習(xí)總結(jié)

為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,在今天已經(jīng)圓滿的畫上了句號(hào)。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我學(xué)習(xí)了很多。對(duì)于那些可愛的學(xué)生我都有點(diǎn)不舍。星期二就在初一(12)班開完了班會(huì),我跟他們說我這個(gè)星期就要離開學(xué)校了。那些學(xué)生爭(zhēng)先恐后的說老師不要走,我們這邊挺好的啊。希望我能夠跟他們一起學(xué)習(xí)。我跟他們說出了我的不舍。

我實(shí)習(xí)班主任是在初三,使我很感動(dòng)的是里面的學(xué)生學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,遇到不懂的題目就會(huì)馬上提問。在我的印象中,班主任是一項(xiàng)繁重枯燥的工作。實(shí)習(xí)班主任的這一個(gè)月的時(shí)間里,我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),擔(dān)任班主任可以給我們代理啊忙碌與艱辛,但它帶給我們更多的,是實(shí)習(xí)中跟這些可愛的孩子相觸中得到了很多快樂和欣慰。

實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期,學(xué)校在初三級(jí)開了一個(gè)會(huì)議,內(nèi)容是“定目標(biāo)、勤博學(xué)、開創(chuàng)人生新起點(diǎn)”。我覺得這個(gè)會(huì)議挺好的,只要能使學(xué)生知道自己的目標(biāo)他們才會(huì)更加努力的學(xué)生,去實(shí)現(xiàn)他們自己的目標(biāo)。開完了這個(gè)會(huì)議我覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)更加的努力了。使我自己很佩服的一點(diǎn)是,這些學(xué)生他們每天都是那樣的學(xué)習(xí),但是他們都沒有什么抱怨的。

第4篇 初三班主任學(xué)年工作總結(jié) 1100字

今年中考已經(jīng)落下了帷幕,初三各項(xiàng)工作也已進(jìn)入尾聲,成績(jī)雖然算不上理想,但基本上完成了學(xué)校分配的任務(wù)。算是勉強(qiáng)及格吧?;貞涍@一年來的工作,收獲較多,感慨較多,現(xiàn)就其中的幾件事的感想與大家共勉。

一:要相信每一位教師,給學(xué)生樹立信心。

我剛到妙山中學(xué)就接任初三

(2)班的班主任,可見學(xué)校對(duì)我的看重和信任。我接手班級(jí)后及時(shí)燒了幾把火,再加上從慈城中學(xué)過來的幾個(gè)學(xué)生的宣傳,把全班同學(xué)給“怔”住了,學(xué)生對(duì)我的處事方式和教學(xué)習(xí)慣也較服氣。但有些同學(xué)卻對(duì)任課教師發(fā)起了意見,對(duì)教數(shù)學(xué)和英語的葉老師和姚老師不敢說,對(duì)語文、社會(huì)老師提出意見和看法。針對(duì)這種情況我在第一節(jié)班會(huì)課上就對(duì)各任課教師的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)做出了分析:象社會(huì)老師張老師多年任初三社會(huì)的把關(guān)老師,去年還剛剛?cè)纬跞嘀魅危銈冞€有什么不放心的。比如語文王貞老師雖然經(jīng)驗(yàn)不夠,但能力是毋庸質(zhì)疑的,王老師通過自考通過了本科,江北區(qū)老師能有幾個(gè)人,希望同學(xué)們積極配合,不要欺負(fù)女老師。給各任課教師樹立起威信。后來效果有了明顯的改善。但是后來我沒有乘勝追擊,沒有達(dá)到更佳的效果。

二:要關(guān)愛學(xué)生。

一個(gè)沒有愛心的老師不是一個(gè)好老師,一個(gè)沒有愛心的班主任不是一個(gè)合格的班主任,這一點(diǎn)我深信不疑。不僅要關(guān)愛好學(xué)生,而且要關(guān)愛差生,只要你多關(guān)愛他們,學(xué)生才能喜歡你,信任你,跟你說真心話,為你出謀劃策。我平時(shí)也是這樣對(duì)待和教育學(xué)生的,打個(gè)比方,愛心就像自然科學(xué)中的回聲,你說什么就回什么,如果你說“我恨你”,回聲不可能是“我愛你”。我班從慈城中學(xué)轉(zhuǎn)過來一個(gè)學(xué)生叫鮑瑋,心理敏感、脆弱,剛來的時(shí)候不受重視,(在慈城中學(xué)名列前茅)感覺自己是后娘養(yǎng)的,對(duì)學(xué)校、對(duì)同學(xué)很多牢騷不滿,說話尖刻,很多同學(xué)都討厭他,不要跟他坐。后來我找他談心,讓他擔(dān)任班級(jí)工作,后來情況大有好轉(zhuǎn),而且工作能力突出,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。還有304班的楊立斌同學(xué)給我留下深刻的一句話是說沈老師是一位好老師,我問他為什么,他說我的所有老師當(dāng)中只有沈老師最關(guān)心我。可見一位有愛心的老師在學(xué)生心中有多么重要的地位。

三:及時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生。

在學(xué)習(xí)上,每位學(xué)生都有高峰和低谷,這時(shí)不論是任課教師還是班主任不要一味的表揚(yáng)或一味的指責(zé)。要幫助他們分析得失的原因。有得不能驕傲自滿,要及時(shí)鼓勵(lì)再接再厲,實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。有失不能自暴自棄,找出原因,也要及時(shí)鼓勵(lì)他們迎頭趕上。初三每次月考或模擬考試后,我都要對(duì)他們的進(jìn)步和退步進(jìn)行分析。(那門功課為什么會(huì)進(jìn)步,為什么會(huì)退步,聯(lián)系日常學(xué)習(xí)表現(xiàn),讓學(xué)生對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。)對(duì)退步明顯而又不知原因的學(xué)生要和家長(zhǎng)聯(lián)系,一是找出原因,二是起鞭策作用。

第5篇 2023年初三班主任工作總結(jié)精編 1300字

一學(xué)期以來,我擔(dān)任初三(1)班的班主任。在當(dāng)班主任期間,我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性。初三年級(jí)是初中階段的關(guān)鍵年級(jí), 如果這一年級(jí)沒有帶好,就會(huì)留下不少遺憾,給中考的工作帶來很大的麻煩。因此,我覺得初三班級(jí)的管理工作是非常重要的,而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施:

1、抓好學(xué)風(fēng)。初三年級(jí)最后一學(xué)期對(duì)學(xué)生來說的非常重要的,中考臨近,同學(xué)門的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了。因此,我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理,努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。在活動(dòng)中選拔班干部,選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事,所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),才可能被擁戴為干部。通過活動(dòng),比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng),從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有工作的魄力。

班委會(huì)成立之后,盡快使他們明確自己的職責(zé),班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面,我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。

3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們真誠相待,耐心相幫,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

4、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí). 一個(gè)人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標(biāo),就沒有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。 他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總之,萬事開頭難,但良好的開端是成功的一半。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開端。那就是說,在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半。我們班從初一到現(xiàn)在每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為先進(jìn)班集體。今后還需不斷努力,爭(zhēng)取做得!

第6篇 初三班主任個(gè)人工作總結(jié)參照 1550字

送走了創(chuàng)造輝煌的xx屆學(xué)生,應(yīng)學(xué)校的要求,我再次的擔(dān)任0xx屆初三(5)班的班主任,我很榮幸但也很擔(dān)憂。也許是我的無知、也許是我想證明什么、也許是永遠(yuǎn)都不服輸?shù)膭?dòng)力等等因素支持著我,讓我毫無猶豫的接手了分班后的(5)班。在平時(shí)的班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級(jí)的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,眼看著本學(xué)期的工作即將結(jié)束,在此我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、把握思想動(dòng)態(tài)、抓準(zhǔn)插入點(diǎn)、爭(zhēng)做學(xué)生的領(lǐng)頭羊;

初三(5)自分班之日起,總?cè)藬?shù)為33人,由于剛接手,因此我并沒有事事急于求成,在班級(jí)中沒有過多的去評(píng)價(jià)學(xué)生過去的歷史,因?yàn)闆]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。在本學(xué)期的第一個(gè)班會(huì)課上,我僅僅是從“先學(xué)會(huì)做人后談學(xué)習(xí)”及“增強(qiáng)自信”兩個(gè)方面跟學(xué)生進(jìn)行了交流。因?yàn)榘鄷?huì)是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。平時(shí)利用班會(huì)課開展一些有教育意義的主題班會(huì),組織學(xué)生觀看一些有教育意義的影片,對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo),理想教育和愛國教育等。因此,在本次班會(huì)課上我發(fā)現(xiàn)了33雙眼睛充滿著渴望、希望及期待。面對(duì)他們年少天真的臉龐,我心中暗自傷心,因?yàn)樵谇懊娴娜兆赢?dāng)中,調(diào)皮、懶惰等等一個(gè)個(gè)讓人難以接受的名詞就跟大衣一樣披在學(xué)生的身上。為了讓他們快點(diǎn)脫掉這可惡的外套,我把精力側(cè)重于鼓勵(lì),希望他們生活充滿激情、陽光、快樂、精彩。

個(gè)性人人都有,如果一個(gè)老師沒有具備先學(xué)生之憂而憂的精神是無法擔(dān)任班主任的。面對(duì)33名學(xué)生,開學(xué)兩個(gè)多月我并沒有要求他們的成績(jī)顯著提高,只是要求不要違規(guī)的條件下去適應(yīng)新的生活。兩個(gè)月很快過去了,在這兩個(gè)月當(dāng)中,我的工作重心在了解學(xué)生,所以我早已經(jīng)慢慢的去了解全班學(xué)生的基本情況。從教室到操場(chǎng);從操場(chǎng)到住處;從住處到飯?zhí)?。?duì)于33位學(xué)生,我分類管理,例如第一類“個(gè)性極張揚(yáng)”的同學(xué)有:陳君君、吳榮進(jìn)、黎孫豪、邢益豪、曾令威、蔡秀珍等等;第二類是“性格內(nèi)向”第三是處于中間部分的。這樣分類完之后對(duì)自己的管理起到了很方便的作用,因?yàn)槲铱梢詫?duì)癥下壓了。

二、關(guān)注班級(jí)文化建設(shè)、創(chuàng)造和諧學(xué)習(xí)氛圍

健全班級(jí)文化,利用學(xué)習(xí)園地、班級(jí)一角、黑板報(bào)進(jìn)行德育宣傳教育。加強(qiáng)學(xué)生的理想教育,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)理想。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中拉近彼此的距離,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級(jí),出好每一期班刊,給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái),營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、協(xié)助學(xué)生確立自己的奮斗目標(biāo)

班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo),努力爭(zhēng)奪0xx屆中考的輝煌,鼓勵(lì)學(xué)生確定自己的目標(biāo)。

四、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步。

五、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成

1、要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

2、要求學(xué)生重視每一次大小考試。做到考前認(rèn)真準(zhǔn)備,考后認(rèn)真總結(jié),不斷取得進(jìn)步。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自己找一個(gè)對(duì)手,樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

六、加強(qiáng)家校聯(lián)系

1、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

2、注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。

第7篇 初三班主任年度工作總結(jié)怎么寫 1900字

20xx——20xx學(xué)年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下,在全體初三教師的共同努力下,本屆畢業(yè)班在今年中考中取得了相對(duì)理想的中考成績(jī),然而,這個(gè)成績(jī)距離我們當(dāng)初的預(yù)定目標(biāo)還是有比較大的差距。為了有利于改進(jìn)今后的教育教學(xué)工作,現(xiàn)特將本學(xué)年初三的中考相關(guān)情況進(jìn)行總結(jié)和反思:

一、具體做法:

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,把畢業(yè)班工作放在首位,為畢業(yè)班工作保駕護(hù)航。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會(huì)議,統(tǒng)一思想,制定科學(xué)高效的管理體系,成立中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé),對(duì)九年級(jí)教師進(jìn)行中考工作培訓(xùn),安排九年級(jí)學(xué)生中考報(bào)名和組織九年級(jí)學(xué)生填報(bào)志愿、參加中考。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量,確保教學(xué)質(zhì)量提升。

(1)、組織中考研討,把握中考動(dòng)態(tài)和方向,有針對(duì)性地組織中考備考工作。

(2)、充分發(fā)揮九年級(jí)中考各學(xué)科備課組的作用,堅(jiān)持開展有計(jì)劃、有目的的各種中考備考工作專題教研活動(dòng),嚴(yán)格的聽課和評(píng)課。

(3)、堅(jiān)決做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,每天有針對(duì)性地對(duì)九年級(jí)年級(jí)各種“臨界”學(xué)生進(jìn)行專題輔導(dǎo)。

(4)、深入進(jìn)行課堂改革實(shí)踐,備課認(rèn)真細(xì)致,深入鉆研教材,重視復(fù)習(xí)材料的研究、篩選、利用,做到精講精練、有的放矢,力爭(zhēng)大面積提高成績(jī)。

(5)、認(rèn)真訓(xùn)練并做好物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試的準(zhǔn)備工作,考試工作。

(6)、利用課余時(shí)間,認(rèn)真組織參加寧化一中保送考試學(xué)生的考前輔導(dǎo)與培訓(xùn),由副校長(zhǎng)和年段長(zhǎng)帶隊(duì),精心組織學(xué)生考試。

(7)、重視體育考試,加強(qiáng)體育鍛煉。

年段全體老師不辭勞苦,加班加點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生。各班主任更是緊跟學(xué)生,和學(xué)生一起跑步,跳繩,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生鍛煉身體的積極性。同時(shí),在考試中精心準(zhǔn)備,認(rèn)真安排,為打好中考第一仗做了充分的準(zhǔn)備。

3、重視思想政治工作,提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)。

(1)、把德育放在重要地位,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌,教會(huì)學(xué)生如何做人,使學(xué)生終身受益。

(2)、重視迎考教育和心理輔導(dǎo),多次召開各類迎考動(dòng)員會(huì)和質(zhì)量分析會(huì)。本學(xué)年下學(xué)期校長(zhǎng)親自主持舉行了中考百日誓師大會(huì)及中考沖刺動(dòng)員會(huì),為學(xué)生鼓勁加油,極大地調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊抓共管,營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍。

(1)、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,定立畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)條例。本著獎(jiǎng)勤罰懶原則,分解學(xué)校下達(dá)的指標(biāo),分解到不同班級(jí),分解到不同學(xué)科,引導(dǎo)初三老師公平競(jìng)爭(zhēng),激勵(lì)初三老師向中考任務(wù)沖剌,充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

(2)、學(xué)校、年段多次組織召開年段老師座談會(huì),幫助老師認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)點(diǎn)與不足,并在縣質(zhì)檢考試后讓成績(jī)優(yōu)秀的老師作經(jīng)驗(yàn)介紹,讓成績(jī)不理想的老師作表態(tài)性發(fā)言,鼓勵(lì)老師努力工作,勇創(chuàng)佳績(jī)。

(3)、狠抓控輟保學(xué)工作,上學(xué)期期末年段召開了“向校長(zhǎng)保學(xué)”動(dòng)員會(huì)及學(xué)生簽名、合影活動(dòng);正月期間,學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)、老師下鄉(xiāng)給學(xué)生慰問、拜年,以感情控輟。對(duì)于溜生及可能出現(xiàn)的溜生實(shí)行校長(zhǎng)親自掛帥,領(lǐng)導(dǎo)、老師責(zé)任包干,發(fā)現(xiàn)溜生及時(shí)動(dòng)員,做到上下一盤棋,不推諉,不扯皮。

(4)、上下學(xué)期均由校長(zhǎng)組織召開了有掛段領(lǐng)導(dǎo)、年段長(zhǎng)、班主任、科任老師及各位家長(zhǎng)參與的家長(zhǎng)座談會(huì),交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn),加強(qiáng)家校聯(lián)系。

二、存在問題:

1、對(duì)全體學(xué)生的關(guān)注不夠,部分教師只重視對(duì)尖子生的培養(yǎng),而忽視甚至放棄了中下學(xué)生。

2、課堂活動(dòng)和課外活動(dòng)開展的不夠多、不夠好,以致部分成績(jī)較差的學(xué)生精力旺盛,在班上形成較大破壞力。

3、對(duì)單親家庭孩子,留守孩的教育缺乏有效辦法,學(xué)生受到的負(fù)面影響太大,有時(shí)網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)甚至家庭的不良影響常使我們的教育感到無能為力。

4、縣質(zhì)檢考試以后,部分教師只是機(jī)械性地叫學(xué)生做各縣市質(zhì)檢卷,評(píng)質(zhì)檢卷,對(duì)中考的考試范圍、要求、形式、出題的特點(diǎn)及規(guī)律了解不明確,對(duì)知識(shí)點(diǎn),考點(diǎn)缺乏系統(tǒng)歸納,方法指導(dǎo)不夠;過分依賴復(fù)習(xí)資料,對(duì)資料的精選與整合不夠。

5、部分教師存在盲目樂觀心理、僥幸心理,沒有充分考慮到學(xué)生的復(fù)雜性,

認(rèn)為隨便教教學(xué)生也能考出好成績(jī),課堂復(fù)習(xí)效率不夠;部分科目教師各自為政,集體備課不到位,工作疲于應(yīng)付,缺乏主動(dòng)性和積極性。

6、質(zhì)檢考試后分a、b班,部分學(xué)生覺得自己沒有希望,玩手機(jī)、上網(wǎng)、打桌球,破罐子破摔,影響帶壞了一批人,加上部分老師監(jiān)管不到位,導(dǎo)致在學(xué)生的日常管理中出現(xiàn)了一些混亂情況;同時(shí),部分優(yōu)秀學(xué)生安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,導(dǎo)致中考出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤。

7、縣質(zhì)檢后,年段對(duì)年段教師的監(jiān)督管理有所放松,對(duì)部分教師的思想松懈沒有引起足夠重視,老師之間的思想溝通不到位,沒有全面調(diào)動(dòng)所有教師的積極性。

8、中考期間,由于本人及部分班主任對(duì)某些拉網(wǎng)生和工貿(mào)返校生的思想工作做的不夠細(xì)致,導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)兩科以上不考的情況,直接影響了學(xué)校的學(xué)額鞏固率。

第8篇 初三下學(xué)期班主任個(gè)人總結(jié) 1550字

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了,初三下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)。本學(xué)期,本人擔(dān)任初三·五班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),特總結(jié)前段工作如下:

首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,及時(shí)解決問題。

作為初三下學(xué)期,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,召開班會(huì),重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時(shí)解決問題。同時(shí),積極開展文體活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

其次,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),或者跟部分學(xué)生談心地方式,并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo),樹立自己的正確的人生觀、世界觀,工作總結(jié)《初三下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)》。

與此同時(shí),在課堂提問、聽寫、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三,積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。

特別是在新學(xué)期開始,班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)的糾正,讓學(xué)生寫出xx字說明,給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì),同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng),及時(shí)關(guān)注這類問題,共同解決。

與此同時(shí),積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級(jí)的方法,采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反映學(xué)生情況,并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四,完善班級(jí)的管理制度,繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放,在開展各種活動(dòng)時(shí),積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。

第五,至于成績(jī)方面,一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力,組織、紀(jì)律性較好,二是衛(wèi)生掃除積極徹底,取得了比較優(yōu)秀的成績(jī),班級(jí)可謂一塵不染,井然有序。三是期中考試總評(píng)第一,并且在政教處、團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)然,成績(jī)的取得,離不開同學(xué)們的努力,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

當(dāng)然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,落后面大,在處理問題時(shí)還有一些急躁,對(duì)于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績(jī)。

第9篇 初三年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 2950字

初三年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

嶺北中學(xué) 李印平

隨著中考的結(jié)束,一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲?;厥装肽曛?,忙碌而充實(shí),緊張而興奮,疲憊又樂在其中。因?yàn)槊媾R著畢業(yè),面臨著中考,學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大,看著自己班上的學(xué)生,平安快樂地走出校園,奔向新的起點(diǎn),幾許欣慰,幾許失落。

在這一學(xué)期中,我按照學(xué)校工作計(jì)劃,堅(jiān)持以思想道德教育為核心,以教學(xué)為中心,開展班級(jí)管理工作。切實(shí)做到以德育人,全面發(fā)展,努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,學(xué)有所獲。

一、抓好學(xué)生的思想政治工作,力求學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重。因此在開學(xué)之初,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,和他們一起算時(shí)間,算任務(wù),及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里,我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向,和學(xué)生談心,了解他們的想法,做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今,不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高,同學(xué)們對(duì)前途有信心,學(xué)習(xí)有干勁。

二、面向全體,范文top100不對(duì)每一個(gè)學(xué)生輕言放棄

九年級(jí)是初中的最后一年,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說,都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路,但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對(duì)中考,他們或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自棄,或隨波逐流,因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望,相信自己,我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì),我告訴他們,只要努力,每一個(gè)人都能順利升入高中,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開,天下沒有免費(fèi)的午餐,因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且一定要堅(jiān)持到底,永不放棄。每次月考之后,針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠,及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,一個(gè)加油站。

三、指導(dǎo)學(xué)習(xí),采用全場(chǎng)盯防戰(zhàn)略

毋庸回避,現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,也許,他們都想努力學(xué)習(xí),但很少有人能靠自己的毅力來堅(jiān)持,所以就要采取一定的措施,才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先,制定詳細(xì)的時(shí)間表,合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間;然后,全程監(jiān)控,不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會(huì)。也許,這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高,但是沒辦法,非常時(shí)期,就得有非常策略。

四、賞罰有度,既不驕縱也不苛刻

學(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人,內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個(gè)成年人來看待,這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒,從而在工作中造成被動(dòng)。我的原則是:

①進(jìn)步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵(lì)表揚(yáng),而做錯(cuò)了則一定要罰,決不姑息,要讓學(xué)生懂得,為自己的行為負(fù)責(zé);②就事論事,事后清零。無論對(duì)錯(cuò),事情過后,就重新開始,大家還是一樣的,錯(cuò)誤不該累計(jì)。事實(shí)驗(yàn)證,這種做法,還是可行的,學(xué)生既不會(huì)無所顧忌,胡作非為,也不會(huì)一失足成千古恨,給學(xué)生的心理帶來陰影。

五、尊重理解,讓每一個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理

九年級(jí)學(xué)生的自我意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng),對(duì)事情有自己的判斷和理解,有強(qiáng)烈的表達(dá)自己觀點(diǎn)的欲望,所以在班級(jí)管理中,必須充分發(fā)揚(yáng)民主,尊重理解每一個(gè)學(xué)生的愿望。班干部選舉、班級(jí)各種制度的制定,都采用民主討論,少數(shù)服從多數(shù)的方法,得到了全班同學(xué)的一致認(rèn)同。

六、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題

九年級(jí),許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,思想?yún)R報(bào)專題他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大,對(duì)條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,我適時(shí)召開主題班會(huì),讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求,加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育,從小事做起、從自我教育做起,從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起,養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物的良好行為習(xí)慣,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

在實(shí)際工作中,狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺,曠課遲到,打架罵人,不做作業(yè),頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考,并積極教育引導(dǎo)。尤其針對(duì)九年級(jí)學(xué)生的思想復(fù)雜偏激、情緒多變的特點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生交流談心,排解問題。同時(shí)多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。

七、鼓勵(lì)鞭策,抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生大致分成三種類型:一是學(xué)習(xí)差生,表現(xiàn)為無心向?qū)W,沉悶寡歡。二是思想品德差生,表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣,違反校紀(jì)班規(guī),隨心所欲,難以自控。三是“二合一”的雙差生,人數(shù)不多,但負(fù)面影響很大。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多,家庭隔代教育不力,往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱。并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一,對(duì)待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心,使其轉(zhuǎn)化。

我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個(gè)方面做起:

1、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,發(fā)揮家庭教育作用。范文寫作采取家訪,召開家長(zhǎng)會(huì)等形式,匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn),爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持配合。

2、對(duì)差生分層次、分類別教育。對(duì)待特殊的學(xué)生提出特殊的要求,并通過

開展各類有益活動(dòng),發(fā)揮特長(zhǎng),轉(zhuǎn)移興趣。

3、尊重并激勵(lì)后進(jìn)生。尊重后進(jìn)生的人格,以表揚(yáng)為主,發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn),增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。

4、致力學(xué)風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮先進(jìn)群體對(duì)后進(jìn)生的感染作用。

八、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣

1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了九年級(jí),面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試,學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目,學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢(shì)開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力,分析形勢(shì),明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,選擇學(xué)習(xí)方法,教育學(xué)生要學(xué)會(huì)自我****,自我指導(dǎo),自我強(qiáng)化,自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí)。只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),學(xué)生才能積極拓展提升自己,取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

2、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),積極進(jìn)取。沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,集體便沒有活力,個(gè)人便沒有危機(jī)感,班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面,用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,挖掘?qū)W生巨大的潛能。通過競(jìng)爭(zhēng),管理范文網(wǎng)提高學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,有效提升學(xué)習(xí)效率,從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”。“未來社會(huì)的文盲是沒有掌握獲取知識(shí)方法的人”,因此,我在日常工作中引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義,認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性,用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,用自己親身體會(huì)告知學(xué)生,利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī),經(jīng)常滲透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),又注意個(gè)別指導(dǎo),同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì),讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)完善自己的學(xué)習(xí)方法。

4、防止偏科,全面發(fā)展。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系,隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,和科任教師一起為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),以學(xué)生能更多地升入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,突破重點(diǎn),幫助偏科學(xué)生建立自信,提升興趣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得。班主任工作鎖碎而繁多,它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面,說不完道不盡??偠灾?,班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,又是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁,班主任既是導(dǎo)師又是慈母,既要顧全大局,高瞻遠(yuǎn)矚,宏觀引領(lǐng),又要體察入微,深入角落,關(guān)心呵護(hù),但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。

第10篇 初三班主任個(gè)人工作總結(jié)模板 1150字

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,回顧本學(xué)期我xx班表現(xiàn),有成長(zhǎng),有收獲,也有不足。學(xué)生大多已經(jīng)明確了學(xué)習(xí)方向,班干部凝聚力也逐漸增強(qiáng),班風(fēng)逐漸加強(qiáng),學(xué)風(fēng)逐漸濃厚……這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理、教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神以及善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的。

我校學(xué)生入學(xué)時(shí)普遍起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差、差生面大。針對(duì)如此現(xiàn)狀,我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步,比別人更投入,更用心。九年級(jí)是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻,畢業(yè)班工作非比尋常,教畢業(yè)班,就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求升學(xué)率是我們一貫的目標(biāo),對(duì)學(xué)生來說,取得好成績(jī)就是最重要的事情。為了使下學(xué)期工作能夠做的更好,現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一、德育工作

本學(xué)期時(shí)間短,任務(wù)重,活動(dòng)多。因此在開學(xué)之初,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,和他們一起算時(shí)間,算任務(wù),及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,和學(xué)生談心,了解他們的想法,做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今,不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高,大多同學(xué)對(duì)前途有信心,學(xué)習(xí)有干勁。

二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

眾所周知,一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了以下幾個(gè)方面的工作:

(1)依據(jù)學(xué)校政教處的量化考核,健全、完善班內(nèi)評(píng)估機(jī)制,實(shí)施科學(xué)管理,促進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛,好勝心強(qiáng),他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征,把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí),讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自己的意志,并做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。用量化的形式進(jìn)行管理,使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì),大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。

(2)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境,首先要力求保證教室的干凈,從值日生到每個(gè)學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。

(3)就是注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(4)給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,烏申斯基說過:“教師個(gè)人的范例,對(duì)學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?!卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì)、道德修養(yǎng),客觀上就是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模。因此,在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教,為人師表,以良好的形象率先示范,潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

轉(zhuǎn)眼之間,初三的工作已結(jié)束了,回顧半個(gè)學(xué)期的工作,心中感觸頗深,既有成功的喜悅,又有對(duì)自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說,經(jīng)常的回頭看看自己的路,會(huì)有很多收獲,我想,對(duì)自己工作的總結(jié)就應(yīng)能夠促進(jìn)我下一步工作水平的提高。

第11篇 2023年年終初三班主任工作總結(jié) 1500字

本學(xué)期我當(dāng)任九(3)班班主任工作?;仡櫼粋€(gè)學(xué)期來的工作,感慨頗多,酸甜苦辣味味俱全。既有與學(xué)生共同奮進(jìn)的快樂,也有失落時(shí)的憂傷;既有成功的喜悅,也有失敗的痛苦;既有與學(xué)生同樂的灑脫,也有與學(xué)生同悲的惆悵。與學(xué)生為一體是維系我快樂的重要理由之一。我的生活注定離不開讓我歡喜讓我憂的學(xué)生!

九(3)班是學(xué)校決定分層教學(xué)的b層班,剛分班,我還很擔(dān)心,認(rèn)為做好學(xué)生的安撫和穩(wěn)定工作是我目前工作的重中之重。沒想到,在一次偶然的機(jī)會(huì)讓我聽到了在學(xué)生中流傳已久的傳言:“九(1)班是地獄,九(2)班是人間,九(3)班是天堂?!闭σ宦犖矣X得很震驚。一班是我校的a層班,成績(jī)相對(duì)來說是比較好的。本應(yīng)該是為進(jìn)入一班而感到光榮,為什么會(huì)有如此一說?帶著這些問題我去調(diào)查了一些同學(xué),原來很多同學(xué)認(rèn)為,我是一個(gè)具有“玉皇大帝”一樣仁慈和溫和的班主任。我恍然大悟:在學(xué)生看來,選擇一個(gè)他們喜歡的班主任比選擇班級(jí)更重要!看來,我也成為學(xué)生心目當(dāng)中的“玉皇大帝”。如何維護(hù)好我這“玉皇大帝”的形象,便成了我今后工作的方向。

但事實(shí)證明:我無法安享天堂式的太平。

首先,很多同學(xué)反映,對(duì)有些任課教師的教學(xué)方法不適應(yīng),上課效率太低了,甚至有的同學(xué)完全聽不懂。這可是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題,我只有為此奔走呼告。先從學(xué)生入手,做好學(xué)生的思想工作。重點(diǎn)從我們班的一些成績(jī)稍微好點(diǎn)的同學(xué)打開突破口。鼓勵(lì)他們多與老師交流,溝通。在交流與溝通中充分表達(dá)自己的觀點(diǎn),說出自己的想法,拉近師生之間的距離。另外,從任課教師下手,開學(xué)初期,我組織開了一個(gè)任課教師協(xié)調(diào)會(huì)。在會(huì)中把我班的情況和各任課教師講清楚。讓教師掌握學(xué)生的資料,以便在教學(xué)中有的放矢,因材施教。同時(shí)也讓任課教師說說在上課時(shí)所遇到的問題,我從中協(xié)調(diào)解決。經(jīng)過這些努力,我班很快地度過了師生之間的磨合期。我由衷地感嘆:班主任是學(xué)生與老師之間溝通的橋梁。

其次,同學(xué)之間的關(guān)系不融洽。由于分層教學(xué),班級(jí)是重新組建的,同學(xué)與同學(xué)之間不太了解。他們來自三個(gè)班級(jí),就形成了三個(gè)團(tuán)體。這不利于形成班風(fēng),以至于他們只會(huì)維護(hù)小團(tuán)體的利益。針對(duì)這種現(xiàn)象,我采取了交差編座位。在活動(dòng)中交差編組。有意打亂打散他們的小團(tuán)體。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,整個(gè)班級(jí)形成了團(tuán)隊(duì)精神。在勞動(dòng)中、體育競(jìng)賽中、文藝匯演中無不體現(xiàn)著這種精神。正是由于這種精神,才讓同學(xué)們感受到與班集體共成長(zhǎng)的快樂,才真正形成了我與班級(jí)休戚與共的主人翁精神。在這種精神的促使下,打架的少了,違紀(jì)的少了,逃課的少了,事不關(guān)己的少了。連我們班被同學(xué)譽(yù)為“少一根筋的”吳同學(xué)也在慢慢進(jìn)步了,被同學(xué)排斥的黃同學(xué)也快樂的融入到這個(gè)集體中去了。取得這些進(jìn)步最關(guān)鍵的是老師與學(xué)生的、學(xué)生與學(xué)生之間心與心的交流與溝通。

第三,很多同學(xué)的目標(biāo)性不強(qiáng)。b班畢竟是b班,有相當(dāng)一部分學(xué)生是“做一天和尚撞一天鐘”,甚至有的同學(xué)連鐘都不想撞。面對(duì)這些問題,我只好軟硬兼施,首先要求他們必須根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。在每一次月考后自己檢查目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況,并對(duì)沒有達(dá)到目標(biāo)的同學(xué)給予一定的處罰。同時(shí)做好思想工作,讓那些被罰的同學(xué)心服口服。另外,還對(duì)那些實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行必要的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,獎(jiǎng)罰分明,學(xué)生的積極性起來了。學(xué)生整體成績(jī)進(jìn)步了,在這個(gè)過程中,我體會(huì)到:老師肯定的眼光是學(xué)生走向成功的不竭動(dòng)力。

班主任工作的確是“剪不斷,理還亂”但只要自己用心體會(huì),用心與同學(xué)交流,用平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,把自己當(dāng)做學(xué)生中的一員,融入到這個(gè)集體之中。我們便能體會(huì)到其中別有一番的滋味。促進(jìn)了學(xué)生,快樂了自己!何樂而不為呢?這就是我的班主任觀。

第12篇 2023年初三班主任開學(xué)第一周工作總結(jié) 1900字

本周工作重點(diǎn)

1、 中小學(xué)學(xué)年長(zhǎng)、學(xué)科長(zhǎng)會(huì)議。

2、 學(xué)年組、學(xué)科組組內(nèi)會(huì)議。

3、 各學(xué)科制定計(jì)劃。

4、 各年級(jí)制定安全教育方案。

本周重點(diǎn)活動(dòng)

1、 開學(xué)典禮。

2、 “常規(guī)紀(jì)律、安全”教育月啟動(dòng);主題班會(huì)“校內(nèi)安全教育”。

3、 班級(jí)環(huán)境建設(shè)。

4、 七年級(jí)晨會(huì)。

教學(xué)工作

1、本周語文組老師認(rèn)真做好各項(xiàng)工作計(jì)劃,以飽滿的精神迎接學(xué)生返校。在大家的共同努力下,順利地完成了開學(xué)的工作。周四召開了新學(xué)期第一次組會(huì),會(huì)上大家認(rèn)真討論了本學(xué)期的工作計(jì)劃,明確教學(xué)目標(biāo),了解本學(xué)期語文組的各項(xiàng)常規(guī)工作和活動(dòng)。二至六年級(jí)各備課組統(tǒng)一了學(xué)生本學(xué)期的各項(xiàng)作業(yè)。本學(xué)期初,語文組召開學(xué)科組會(huì)議,及時(shí)統(tǒng)一思想,鼓舞士氣。部署了近期的幾項(xiàng)重要工作。本周中學(xué)語文各備課組盡快提供學(xué)生課外推薦書目。組內(nèi)聽課活動(dòng)下周開始,第一輪每年級(jí)先推薦一名老師授課。九年級(jí)錄像課,劉姿老師已經(jīng)做好了準(zhǔn)備工作。七、八年級(jí)備課組正在積極籌劃第五周的七年級(jí)古詩文知識(shí)競(jìng)賽、第六周的八年級(jí)古詩文知識(shí)競(jìng)賽的相關(guān)工作。鮑海中老師強(qiáng)調(diào)各年級(jí)備課組長(zhǎng)要發(fā)揮帶頭和組織作用,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表。在正常情況下,要保證每?jī)芍芙M織一次集體備課。為保證效果,集體備課時(shí),要有中心發(fā)言人,有討論,有記錄。集體備課的內(nèi)容包括:教材研究、學(xué)情分析、教學(xué)內(nèi)容和方法設(shè)計(jì)、測(cè)試安排、公開課研究(備課和評(píng)課)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。

2、本周三下午,小學(xué)數(shù)學(xué)組召開了這學(xué)期第一次學(xué)科組會(huì)議,全體數(shù)學(xué)教師都積極參加。會(huì)上,張校長(zhǎng)首先作了重要講話,對(duì)本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)組工作提出了指導(dǎo)性建議和真誠的期望。隨后,學(xué)科組長(zhǎng)作了發(fā)言,組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了本學(xué)期教研工作計(jì)劃,使各位老師對(duì)本學(xué)期的教研工作有了全面清晰的認(rèn)識(shí)和了解。學(xué)科組長(zhǎng)還對(duì)近期工作及時(shí)作出相應(yīng)安排,便于老師們更加有條不紊地開展工作。本周五全天舉行了南山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)會(huì),小學(xué)數(shù)學(xué)組多名數(shù)學(xué)老師積極參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上,老師們專心聆聽了專家報(bào)告,認(rèn)真做好筆記,積極討論交流。通過學(xué)習(xí),各位老師都感到受益匪淺。小學(xué)數(shù)學(xué)組老師們以飽滿地?zé)崆榉e極投入到新學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作中,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,批改作業(yè),做好對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。中學(xué)各備課組進(jìn)行集體備課,并開展互相聽課計(jì)劃。九年級(jí)對(duì)開學(xué)初的摸底考試進(jìn)行分析,并針對(duì)九年級(jí)的總復(fù)習(xí)制定計(jì)劃。

3、本周英語組迎來了一位新老師,學(xué)科組和備課組內(nèi)進(jìn)行了新老師培訓(xùn)和聽課指導(dǎo)工作。周二下午開英語組會(huì),就本學(xué)期的工作安排做了大致部署。除了中外教研究課、大展臺(tái)、各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比、雙語節(jié)節(jié)目匯演之外,還特別布置1-3年級(jí)中教們本學(xué)期完成1-3年級(jí)的教案編寫工作,此項(xiàng)工作巨大而繁瑣,需要 相關(guān) 老師本著嚴(yán)謹(jǐn)而科學(xué)的態(tài)度來完成,十分辛苦。本 周 老師們完成了各項(xiàng)個(gè)人教學(xué)計(jì)劃和組內(nèi)計(jì)劃并上交ftp。本周各年級(jí)完成了本學(xué)期的訂報(bào)工作。 李輝 老師協(xié)助完成了本學(xué)期cipp考官資格考試的試卷打印工作。新任命了外教shaun和ryan為小學(xué)部外教科學(xué)組和數(shù)學(xué)組長(zhǎng),為我校今后的相關(guān)教學(xué)進(jìn)行了更科學(xué)的管理。開學(xué)初,中學(xué)英語組的工作在個(gè)別外教不能按時(shí)到崗的情況下,依然順利進(jìn)行,到崗老師任勞任怨,服從學(xué)校和組里的工作安排。周二下午,區(qū)里開了全區(qū)的教研組長(zhǎng)會(huì),對(duì)上學(xué)期各校的工作進(jìn)行了總結(jié),我校各年級(jí)成績(jī)名列前茅。區(qū)教研員還布置了本學(xué)期的工作重點(diǎn)即英語文化節(jié),本屆英語文化節(jié)的主題是南山教育國際化。

4、科學(xué)組各位老師認(rèn)真做好新學(xué)期的教學(xué)準(zhǔn)備工作,實(shí)驗(yàn)室老師對(duì)實(shí)驗(yàn)器材和藥品進(jìn)行了整理。各備課組教研活動(dòng),認(rèn)真研究本學(xué)期教材,統(tǒng)一教學(xué)思想和教學(xué)進(jìn)度,完成本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。各備課組完成了一周兩測(cè)工作。參加了區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議,討論了本學(xué)期教學(xué)工作和xx年科學(xué)中考改革方案討論稿。

5、根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作安排,史社教師寫好了新學(xué)期工作計(jì)劃并進(jìn)行集體備課,對(duì)八、九年級(jí)的教材進(jìn)行了分析、討論,布置了聽課安排。

6、開學(xué)第一周,音樂組全體老師正常開展教學(xué)工作,各興趣小組確定時(shí)間及人員名單。體育組,朱磊、黃新星、段煉新學(xué)期開學(xué)的第一天早上在門口值崗。張明老師利用休息的時(shí)間訓(xùn)練國旗班隊(duì)員。體育全組教師認(rèn)真的準(zhǔn)備了貼排球場(chǎng)的膠條,為教工排球賽做好了準(zhǔn)備工作。各位體育教師把體育組活動(dòng)課名單上交到各年級(jí)組。全組教師認(rèn)真組織新學(xué)期開學(xué)典禮。體育組教師積極的組織二到六年級(jí)進(jìn)行早操練習(xí)。美術(shù)組組內(nèi)教師們積極做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,開學(xué)第一天王焱、付杰教師主動(dòng)整理了美術(shù)倉庫的衛(wèi)生,陳凌波、王琳教師積極做了美術(shù)辦公室的清潔,董作山、鄭玉權(quán)教師認(rèn)真做好了陶藝、書法教室的上課準(zhǔn)備工作,金麗教師為組內(nèi)教師領(lǐng)取了教材、教參。

第13篇 12月初三家長(zhǎng)會(huì)班主任總結(jié) 1250字

初三九班家長(zhǎng)會(huì)班主任總結(jié)

按照學(xué)校的工作部署,我校在12月1日召開了三級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)到會(huì)共64人,兩名家長(zhǎng)請(qǐng)假,兩名家長(zhǎng)不好意思來(孩子各方面較差)。從這一點(diǎn)可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,從到會(huì)的家長(zhǎng)男女比例看基本對(duì)半,說明在家庭教育中,父母雙方都在努力,而且許多家長(zhǎng)都帶了筆和筆記本,很認(rèn)真地邊聽邊記,這說明很多家長(zhǎng)都渴求著教育孩子的方法,和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可。

在這次家長(zhǎng)會(huì)上,作為班主任,我對(duì)班級(jí)中孩子紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等多方面都依次歸類,本著“每一個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)”的原則,向參與會(huì)議的家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了班級(jí)的整體情況,分析了近期的學(xué)習(xí)情況,語文曹老師、政治董老師也介紹了學(xué)習(xí)語文、政治的方法,最后我們每位老師都和家長(zhǎng)進(jìn)行了單獨(dú)交流溝通。應(yīng)該說這是一次比較成功的家長(zhǎng)會(huì)。

在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中,部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見,現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

1.所有參加活動(dòng)的家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)都給與了很高的評(píng)價(jià),認(rèn)為不虛此行,并更多地了解了孩子在校的各種表現(xiàn)。

2.很多家長(zhǎng)在向我們教師表達(dá)謝意的同時(shí),提出了更高的要求:希望教師在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。

3.家長(zhǎng)們會(huì)積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,配合老師做好所有的教學(xué)工作。

從家長(zhǎng)會(huì)反饋回來的情況看,班上80%的學(xué)生放學(xué)后能按時(shí)回家,并能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)完成作業(yè),10%的學(xué)生需要在家長(zhǎng)的監(jiān)督下勉強(qiáng)完成作業(yè),10%的學(xué)生家長(zhǎng)從不過問作業(yè),學(xué)生也不能及時(shí)完成作業(yè);80%的學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常詢問,關(guān)心孩子的日常生活和學(xué)習(xí),但也有20%的家長(zhǎng)不夠重視,只在考試后才過目一下孩子的成績(jī),重視結(jié)果不太重視過程,這一點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)的重視,班上有一半以上的孩子經(jīng)常和家長(zhǎng)講學(xué)校里老師和同學(xué)的情況,家長(zhǎng)也知道孩子的愛好是什么,好朋友是誰,教育孩子的方法也以說服教育為主,說明了現(xiàn)在的家長(zhǎng)比較重視孩子的教育方式,對(duì)孩子有很高的期望,大多數(shù)家長(zhǎng)希望孩子能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和老師的教育普遍感到滿意和認(rèn)可,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有三分之二孩子的業(yè)余生活主要以看電視為主,三分之一以找同學(xué)玩為主,甚至有的學(xué)生電視天天看,周末看電視時(shí)間多達(dá)3小時(shí)以上,而且內(nèi)容上不加限制選擇,這一點(diǎn)望引起學(xué)校、家庭的關(guān)注。

通過本次家長(zhǎng)會(huì),有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,家長(zhǎng)們也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。

這次家長(zhǎng)會(huì),我感受到了家長(zhǎng)“望子成龍,望女成鳳”的心愿,但是由于個(gè)別家庭的原因,有些家長(zhǎng)平時(shí)不能夠?qū)ψ约旱暮⒆痈鄷r(shí)間的管理和關(guān)心,或是確實(shí)是關(guān)心和教育的方式有偏差,才會(huì)導(dǎo)致小部分調(diào)皮的孩子出現(xiàn),總的來說,孩子們是天真善良活潑的,只要我們多給他們一些關(guān)注和關(guān)愛,孩子們會(huì)進(jìn)步得更快。

第14篇 初三班主任工作總結(jié)1000字 1500字

本人x年6月大學(xué)畢業(yè)以后,于同年8月分配到敦厚中學(xué),擔(dān)任初三

(3)班的班主任工作。按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求,開展班級(jí)工作,全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生,努力使他們成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健康的好中學(xué)生?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期開展的班主任工作總結(jié)如下:

一、調(diào)查研究、全面了解學(xué)生,建設(shè)好班、團(tuán)組織機(jī)構(gòu)。

剛接任初三

(3)班的班主任工作,對(duì)學(xué)生的情況知之甚少,本人通過查閱學(xué)生檔案以及和學(xué)生交談等手段了解學(xué)生特點(diǎn)和基本情況,努力做到因材施教。學(xué)生基本情況了解以后,就著手組建本班班、團(tuán)機(jī)構(gòu)。例如:本人了解到,本班添新同學(xué)人很聰明,但紀(jì)律性較差,所以多次找他談話,跟他談厲害關(guān)系,并到其家家訪,要求其家長(zhǎng)配合學(xué)校嚴(yán)格要求,使他思想上轉(zhuǎn)過彎來,認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)不斷提高;還有國輝同學(xué)此人成績(jī)有下滑趨勢(shì),是因?yàn)槠浼o(jì)律性不強(qiáng),自由散漫,但組織能力較強(qiáng),了解到這些情況后,我選任他為本班班長(zhǎng),要求他要以班干部的身份帶好頭,并約束自己,使他的紀(jì)律和成績(jī)都有很大的提高。

二、認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì)課。

充分利用班會(huì)課的時(shí)間,正面教育、引導(dǎo)學(xué)生,對(duì)先進(jìn),給予表揚(yáng),樹立榜樣;對(duì)有違紀(jì)行為的學(xué)生,做到了循循善誘,以理服人,引導(dǎo)他們進(jìn)行自我教育,使他們做到知錯(cuò)就改和主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。另外,還通過讓學(xué)生自己開主題班會(huì)課,讓他們自己相互交流經(jīng)驗(yàn),了解彼此,活躍學(xué)習(xí)氣氛,激發(fā)他們的集體主義精神。例如:開學(xué)的第6周,我們班召開了以《說好普通話方便你、我、他》為主題的班會(huì)課,不但使學(xué)生了解到了普通話的作用和一些相關(guān)知識(shí),而且活躍了本班的學(xué)習(xí)氣氛,使他們感覺到了班集體的溫暖。

三、積極和各科任了解本班學(xué)生情況。

為了更全面地了解學(xué)生和本班的情況,本人經(jīng)常向各科任了解本班的情況,認(rèn)真聽取了各科任提出的一些存在問題,并向他們借鑒經(jīng)驗(yàn),及時(shí)采取措施,問題出現(xiàn)一個(gè),就解決一個(gè)。例如:開學(xué)初,在座位的按排和打掃衛(wèi)生方面,我都聽取了各科任的意見,并通過實(shí)踐證明都是很好的意見。

四、認(rèn)真做好普訪工作。

做到了學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合,及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)情況,并把學(xué)生在校的表現(xiàn)情況反饋給家長(zhǎng)。例如:通過家訪,本人了解了新梅同學(xué)在家喜歡看電視以后,我就找她談話,跟她講明道理,使她更認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)不斷提高;還有,了解到寧毅同學(xué)經(jīng)常夜出以后,本人對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)教育,防止他走上不正之途。

五、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。

對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心幫助,熱情關(guān)懷。對(duì)班上的學(xué)生一視同仁,不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,而且在生活上關(guān)心、照顧他們,做到一日為師,終身為父。對(duì)學(xué)生提出的意見和建議都認(rèn)真考慮,對(duì)于好的、有利本班的就接受,對(duì)于不利的或無意義的也向提意見的學(xué)生講明道理。例如:開學(xué)初,有一位同學(xué)向我提出,班上要實(shí)行值日制度,對(duì)違紀(jì)行為的學(xué)生每天給專人記錄并匯報(bào)老師,我馬上采納了此建議,并收到了良好的效果。

六、以身作則、言傳身教。

衣著整潔,不穿奇裝異服。儀表端莊,行為得體;談吞清楚,講話文明;工作認(rèn)真,做事負(fù)責(zé)。在思想、道德、文明行為等方面努力成為學(xué)生的表率。

七、認(rèn)真做好每位學(xué)生的評(píng)定。

對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》的評(píng)語,本人本著實(shí)事求是的觀點(diǎn),客觀地反映學(xué)生的情況,有什么優(yōu)點(diǎn)寫什么,有什么不足也如實(shí)反映,但也做到了盡量找出學(xué)生的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

總之,作為班主任本人做到了:勤下班檢查,勤做思想工作,多觀察學(xué)生,多與學(xué)生交流,但由于本人剛畢業(yè)從未做過班主任工作,在經(jīng)驗(yàn)等方面還有許多欠缺的地方,通過這些總結(jié)我得到了許多經(jīng)驗(yàn)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足,今后本人會(huì)繼續(xù)努力做好班主任工作,不求最好,但求更好。

第15篇 初三英語班主任工作總結(jié) 400字

初中英語教師個(gè)人工作總結(jié)

2024年度先進(jìn)工作者工作總結(jié)

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在和學(xué)生互相學(xué)習(xí),共同生活中又臨近年末,我比較圓滿地完成了本年度的工作?;仡欉@學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí)。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績(jī)。下面我將本年度的個(gè)人工作總結(jié)如下:

思想政治方面

在本學(xué)年的教學(xué)工作中,我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,及時(shí)更新教育理念積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講述,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。自始至終我一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

初三班主任工作總結(jié)2023年4月(十五篇)

一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了,順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo),并在全區(qū)排名前列,這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,是有價(jià)值的?;仡欉@一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就這一年中我們整個(gè)年級(jí)所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結(jié)。我們初三年級(jí)共有學(xué)科老師28位,其中高級(jí)教師5位,另有十幾位
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