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2023年頂崗實(shí)習(xí)支教個(gè)人工作總結(jié)(三篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-11-13 12:24:01 查看人數(shù):21

2023年頂崗實(shí)習(xí)支教個(gè)人工作總結(jié)

第1篇 2023年頂崗實(shí)習(xí)支教個(gè)人工作總結(jié) 1750字

聲聲蟬鳴送走了皚皚白雪,酷暑炎夏送走了春寒料峭。轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)從這個(gè)學(xué)期的伊始走到了尾聲。眼前還在師大,我們坐在停于公交樓前甬道上的大巴車上,興奮地等待著,迫切希望走向講臺(tái)的沖動(dòng),我們幻想著。靜靜地,車開始啟動(dòng)了,常常玩伴的好朋友微笑中在不停地囑咐著你。我才猛然發(fā)現(xiàn),我們已經(jīng)在路上了,要遠(yuǎn)離我們的母校,遠(yuǎn)離我們的師友,踏上一段全新的旅程。

經(jīng)過了四個(gè)半小時(shí)的長(zhǎng)途奔波,我們到達(dá)了第一站----臨漳教師進(jìn)修學(xué)校。我們要在這里進(jìn)行為期一周的培訓(xùn),為我們正式成為一名老師的心理緩沖期和知識(shí)技能儲(chǔ)備期。這一周的時(shí)間是快樂的,我們?nèi)缯鋵毎銇砗煤枚冗^我們這么短暫的“學(xué)生時(shí)期”。在這里,我們結(jié)實(shí)了來自不同學(xué)院、不同學(xué)科的高材生,他們滿腹錦綸,學(xué)富五車。在這里,我們依然可以飯來張口,進(jìn)修學(xué)校的老師總是幫我們準(zhǔn)備好了豐盛的飯菜,每天變換不同的樣式。記得剛來進(jìn)修學(xué)校的時(shí)候,天氣特別冷,但是學(xué)校給我們提供了溫暖。學(xué)校的被子無償提供,想領(lǐng)幾條就可以領(lǐng)幾條。我們每給人本著“寧可被凍死,不能被壓死”的原則,我們每個(gè)人晚上蓋三床被子。進(jìn)修學(xué)校的老師非常好,平易近人、博學(xué)多識(shí)。經(jīng)驗(yàn)豐富。在生活和教學(xué)上給我們很多的幫助。

一個(gè)星期匆匆過去了,又到了離別的時(shí)刻。一曲周華健的《朋友》過后,好友陸續(xù)被不同的學(xué)校接走了。再一次打包起自己的行李,裝上了那輛開往張村中學(xué)的車。我們又上路了,前行的腳步從未停止。

車子行駛在通向我們我們學(xué)校的道路上,我們四個(gè)女生開始向邵杰老師詢問我們學(xué)校的情況,比如:到學(xué)校后我們什么時(shí)候可以開始上課?我們教什么科目?等等問題。

大約在路上走了二十分鐘,車子向右一轉(zhuǎn)走進(jìn)了一個(gè)大門內(nèi)。我們的終點(diǎn)站到了---張村中學(xué)。帶著好奇和忐忑的心情走下車,環(huán)顧了學(xué)校一下,整體感覺還不錯(cuò)。雖然學(xué)校的建筑不是特別嶄新,但是校園的衛(wèi)生打掃得非常干凈整潔。一會(huì)兒,何校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)過來給我們打招呼,安排我們的食宿。感覺非常親切,內(nèi)心的焦慮瞬間減少了很多。后勤主任趙老師帶我們來到了宿舍,告訴我們先在這里住幾天,等后邊的宿舍樓的電路接通,就可以搬到新樓里住了。就在這個(gè)時(shí)候,不知道從哪里冒出來的二十幾個(gè)孩子,他們?cè)跔?zhēng)先恐后地幫我們把車上的行李搬向宿舍。他們你爭(zhēng)我搶,生怕自己搬不到似的。在仔細(xì)看看他們手里搬得東西,真的不輕,我覺得自己都不一定拿得動(dòng),真是佩服他們的力氣。在他們的幫助下,我們留人的行李像是會(huì)瞬間移動(dòng)一樣,從車?yán)飦淼搅怂奚?。他們匆匆圍過來,用我們不太聽懂的話說:“老師,你教我們嗎?”“你在這呆多長(zhǎng)時(shí)間?”看看孩子們的單純的眼神,我們不知道該如何回答才顯得得當(dāng)。

實(shí)習(xí)的生活正式拉開大幕,一切都才剛剛開始。因?yàn)槲覀兪侵苋綄W(xué)校,所以學(xué)校安排我們先聽?zhēng)滋煺n,了解一下學(xué)校的情況,等到下周一就正式上課。周五下午我們接到通知,要從原來的宿舍搬到新宿舍樓。眼看著這么多的東西要搬,真是發(fā)愁。這個(gè)時(shí)候那些可愛的孩子又出現(xiàn)了,在他們熱情的幫助下,我們順利的搬入了新家。

第一天上課的情形如今還歷歷在目,在近教室之前李校長(zhǎng)告訴我們學(xué)生比較調(diào)皮,一定要嚴(yán)厲一些才能控制住課堂。后來在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我走到了五年級(jí)教室的門口,在李校長(zhǎng)介紹完之后,伴隨著學(xué)生們的掌聲和微笑,我第一次踏上了講臺(tái)。在緊張和激動(dòng)中,我向?qū)W生們做了自我介紹?,F(xiàn)在回想起來,自己一點(diǎn)也記不起自己當(dāng)時(shí)說了些什么。后來我開始了第一節(jié)課,但是沒過一會(huì)教室里就亂了起來。說話、串座位、玩鬧的各種調(diào)皮的孩子,打亂了課堂秩序??粗麄兯麄兓靵y的紀(jì)律,不知道自己該怎么辦。想想他們積極勞動(dòng)的樣子,再看看課上的行為,真是相差甚遠(yuǎn)。

管理課堂真的是一個(gè)難題,尤其是對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生。他們年齡小,活潑好動(dòng),自我控制能力差,很容易受外界的影響。怎么樣才能增強(qiáng)自己的課堂控制力,抓住學(xué)生的注意力?通過向其他老師的請(qǐng)教和自己的探索,我采用了不同的措施。首先,要從自己的教學(xué)設(shè)計(jì)上下功夫。從學(xué)情出發(fā),設(shè)置較多的學(xué)生活動(dòng)的環(huán)節(jié),讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來。體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣,提高學(xué)習(xí)熱情。其次,保持好師生關(guān)系。讓學(xué)生既愛又怕你,樹立自己的教師威嚴(yán),但是在課堂上是師生平等的關(guān)系。最后,工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)。每一位學(xué)生都喜歡努力工作的老師,關(guān)愛每一位學(xué)生??匆妼W(xué)生的閃光點(diǎn),多加表揚(yáng)和贊許。

第2篇 頂崗支教實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 2250字

十光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,西陵中學(xué)對(duì)面的山上,已經(jīng)從一片冰冷荒蕪的枯黃變成了賞心悅目的脆綠。而我,也要和西陵中學(xué),和我的頂崗生涯說再見了。在實(shí)習(xí)的這段日子里有傷痛與疲憊,有彷徨與失落,更有沉甸甸的感動(dòng)和值得收藏的點(diǎn)滴故事。實(shí)習(xí)中,通過切身實(shí)踐,我深深體會(huì)到“教育”的深刻內(nèi)涵。這次實(shí)習(xí),也確實(shí)是我在教育之路上,得到的一次全面的、系統(tǒng)的鍛煉??傊?,頂崗所給與我的,足以成為我大學(xué)生活、甚至整個(gè)人生畫冊(cè)上濃墨重彩的一筆。

思想政治表現(xiàn):

在實(shí)習(xí)過程中,作為一個(gè)預(yù)備黨員,作為團(tuán)隊(duì)的小組長(zhǎng),我深知自己的職責(zé)。所以我一直嚴(yán)格要求自己,積極投身實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并把自己的成功經(jīng)驗(yàn)毫無保留地與大家分享,努力在團(tuán)隊(duì)中起到帶頭作用。爭(zhēng)取做好駐線老師、實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)學(xué)生的紐帶作用。及時(shí)準(zhǔn)確地做好上情下達(dá),下情上達(dá)的工作。

教學(xué)實(shí)習(xí):

在這次實(shí)習(xí)中,我主要負(fù)責(zé)八年級(jí)兩個(gè)班的地理教學(xué)和一個(gè)班的英語教學(xué)工作。每個(gè)循環(huán)的課時(shí)數(shù)至少為47節(jié)雖然任務(wù)繁重,但是沒有壓力就無存動(dòng)力。我一直把這當(dāng)作是對(duì)我的一次考驗(yàn)與挑戰(zhàn),并且認(rèn)真、踏實(shí)地完成了實(shí)習(xí)。抱著感恩的心態(tài),懷著對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感謝,我完成了我的頂崗生涯。

“只有課備得好,才能把課上好?!彼?,即使我的確對(duì)地理不是很精通,但是既然已經(jīng)像英語一樣,成為了我的工作,我就必須要把它完成好,甚至努力爭(zhēng)取更好。我將在學(xué)校中學(xué)到的理論與實(shí)踐相結(jié)合,從備好一份教案開始,積累我寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我和學(xué)校老師一直保持著密切聯(lián)系,經(jīng)常探討交流,同時(shí)我也不斷請(qǐng)教教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。聽課、上課、反饋、反思、改進(jìn)、記錄教學(xué)日志幾乎串成我整個(gè)的生活。我不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,在實(shí)踐中不斷的改進(jìn)我的教學(xué),逐漸形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。功夫不負(fù)有心人,我一直來的踏實(shí)勤懇,大膽創(chuàng)新,最終換來了學(xué)生們對(duì)我的愛戴,也得到了其他老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

班主任工作:

“教書育人”決定了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,能力的培養(yǎng),還要對(duì)學(xué)生思想品德、道德、心理的教育,培養(yǎng)他們積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。

在我的教學(xué)中,我一直在學(xué)習(xí)如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。而要真正落實(shí)到實(shí)踐,我不得不提到幾乎讓所有老師頭疼的32班。我在這個(gè)班級(jí)做了五天的班主任,這個(gè)班級(jí)情況發(fā)生的巨大改觀,讓更加深信我一直以來的堅(jiān)持的觀念是正確的——我們必須發(fā)自內(nèi)心地用愛,去感化,去教育。這就我們要有足夠的胸懷去包容、去理解他們;有足夠的能力去教育、引導(dǎo)他們;有十足的魅力,讓他們能夠信服我們,聽從我們。因“怕”而聽話只是解決問題的一種方法,因“敬”而信服,才是真正的智慧。雖然我到達(dá)這個(gè)境界仍有很長(zhǎng)的路要走,但是我相信:當(dāng)我用全部的精力和愛去了解他們,去理解他們,去體會(huì)他們,去感化他們的時(shí)候,即使路再遠(yuǎn),他們就會(huì)改變。能挽救一個(gè)少不更事的迷途學(xué)生,是給一個(gè)班主任辛苦操勞的最大慰藉。

學(xué)校管理:

我來到這個(gè)學(xué)校,很慶幸的一點(diǎn)是,學(xué)校的教學(xué)和管理看起來都充滿希望,欣欣向榮,并且快速發(fā)展。學(xué)校在新的校長(zhǎng)開始工作之后,更是有了明顯的變化。校容校貌更加整潔、各種條例規(guī)則的指定使工作更加井井有條。

雖然我只是一個(gè)實(shí)習(xí)生,只在這里待4個(gè)月的時(shí)間。但是從我踏進(jìn)這個(gè)校門那天,我就把這份工作當(dāng)做我的正式工作,把自己當(dāng)成這個(gè)學(xué)校真正的一員了。我經(jīng)常站在學(xué)生管理的角度上,認(rèn)真地觀察和分析一些不良現(xiàn)象,將我看見的問題、和結(jié)合我自己的了解提出解決方案與校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流,積極地為學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

在這里,我必須得說,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為員工創(chuàng)造“自由發(fā)言”輕松氛圍,非常有利于學(xué)校的發(fā)展和工作的展開。西陵中學(xué)可以做到這一點(diǎn),我衷心祝福這個(gè)學(xué)校未來海闊天空!

教育調(diào)查和研究:

實(shí)習(xí)過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的在校表現(xiàn)與其家庭情況有非常大的關(guān)系。這里學(xué)生的家庭情況大多比較拮據(jù),家長(zhǎng)外出打工的有很多,所以留守兒童數(shù)量很大。除此之外,父母離異、病故、家庭不和睦這些家庭因素導(dǎo)致學(xué)生家庭教育環(huán)節(jié)薄弱,進(jìn)一步導(dǎo)致學(xué)生在校表現(xiàn)不佳,甚至成為“問題學(xué)生”。

我們通過團(tuán)隊(duì)合作的方式,與其他兩隊(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行了調(diào)研活動(dòng),通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),確實(shí)發(fā)現(xiàn)特殊家庭對(duì)孩子有非常大的影響。同時(shí),針對(duì)這次調(diào)研,我們也提出了一些解決方案。學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該給這樣的學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)懷。

黨團(tuán)活動(dòng):

雖然實(shí)習(xí)任務(wù)很繁重,但是這并沒有影響我們展開豐富多彩的黨團(tuán)活動(dòng)。在教學(xué)和生活中遇到了問題,大家就湊在一起集體出謀劃策,及時(shí)解決問題,從而信心滿滿地投入到心的工作中。除教學(xué)和生活方面,為了增強(qiáng)我們的愛國情懷,緬懷革命先烈,我們通過走訪了解了“寨頭慘案”,參觀了如今的寨頭村;為了增強(qiáng)我們的集體主義情感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),我們集體到“狼牙山踏青”、“參觀清西陵”等。這一系列的活動(dòng),增加了小組的成員的了解,增加了小組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

服務(wù)當(dāng)?shù)厍闆r:

我們?cè)谕瓿珊米约罕韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí),積極服從學(xué)校的安排。積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)例如拔河比賽、學(xué)校建設(shè)6s活動(dòng)大討論等,為學(xué)校的建設(shè)貢獻(xiàn)我們的力量。同時(shí),我們參加了初三年級(jí)“一?!?、“二?!钡拈喚砉ぷ?,參加了江西省“金太陽”導(dǎo)學(xué)案示范課活動(dòng)、保定市特級(jí)老師“送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng)。參加這些活動(dòng),不僅服務(wù)了當(dāng)?shù)?,同時(shí),我們也學(xué)到了不少東西。

現(xiàn)在,實(shí)習(xí)結(jié)束了,但是走在教育這條路上,我還任重而道遠(yuǎn)。通過這次實(shí)習(xí),我深切體會(huì)到老師的含辛茹苦,也深刻的感受到教書育人的幸福滿足。教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,幫助他們成長(zhǎng)成才。成為學(xué)生人生中的一盞燈塔,指引學(xué)生沿著正確的航線行駛,就是老師存在最偉大的意義!

第3篇 頂崗支教的實(shí)習(xí)工作總結(jié) 1100字

曲周隊(duì)于2月16日早八點(diǎn)出發(fā),當(dāng)日12點(diǎn)順利到達(dá)曲周進(jìn)修附中。xx縣教育局袁宗軍副局長(zhǎng)、進(jìn)修附中業(yè)務(wù)校長(zhǎng)顏景濤老師、進(jìn)修附中校長(zhǎng)李如耀老師、曲周三中校長(zhǎng)張鳳山老師與同學(xué)們見面,并共午餐,席間表達(dá)了對(duì)我們實(shí)習(xí)分隊(duì)到來的歡迎與期望。之后進(jìn)修附中的四位同學(xué)入住學(xué)校宿舍,三中的八位同學(xué)在張校長(zhǎng)安排的農(nóng)機(jī)賓館稍事休息,隨后去三中住宿處進(jìn)行初步收拾。晚上三中的八位同學(xué)仍回到縣城入住農(nóng)機(jī)賓館。

進(jìn)修附中的四位同學(xué)當(dāng)晚即有兩位同學(xué)被分配了教學(xué)任務(wù),都是教八年級(jí)的數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)系平衡、教育系任曉靜),并擔(dān)任班主任。另外一位中文系學(xué)生(劉志曉)首先跟隨初一年級(jí)一位語文老師聽課、輔助其班主任工作,音樂系實(shí)習(xí)生趙肖丹則在第二天與該校原音樂老師交接,并在第四天開始接手音樂課(原音樂老師去負(fù)責(zé)物理實(shí)驗(yàn)室了)。進(jìn)修附中沒有對(duì)我們的實(shí)習(xí)生進(jìn)行任何形式的崗前培訓(xùn),基本上大家都是直接上崗。其中劉志曉的課程安排在一周后要求她上歷史,不讓她上語文了,經(jīng)過與主管教學(xué)的郭副校長(zhǎng)反復(fù)溝通,并再三強(qiáng)調(diào)我們學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生專業(yè)對(duì)口的規(guī)定,才以語文兼歷史的安排確定下來,其后兩天,又再次將志曉從教歷史轉(zhuǎn)為教英語。盡管在工作安排和崗前培訓(xùn)上存在如此欠缺,我們的實(shí)習(xí)生仍然努力調(diào)節(jié)自己盡快適應(yīng),盡職盡責(zé)爭(zhēng)取干好本職工作。數(shù)學(xué)系的實(shí)習(xí)生平衡接手的班級(jí)是半年級(jí)最亂的一個(gè)班,他迅速認(rèn)識(shí)了班級(jí)里原來最搗亂的學(xué)生,并指定他擔(dān)任紀(jì)律委員,并安排他協(xié)助自己做一些具體的事情,這個(gè)學(xué)生感到自己得到了新老師的關(guān)注與重視,很快成為了平衡的得力助手,上課的時(shí)候還時(shí)不時(shí)主動(dòng)幫老師維持秩序。平衡因此迅速在這個(gè)班級(jí)樹立了威信,班級(jí)紀(jì)律得到了很大改觀,年級(jí)的一半的老師們都對(duì)平衡刮目相看。此外,我們另外三位同學(xué)的表現(xiàn)也很積極,與學(xué)校老師、主管校長(zhǎng)的交流請(qǐng)教都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。在我們的要求下,今天下午(3月3日)學(xué)校組織了班主任老師經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì),兩位擔(dān)任班主任的實(shí)習(xí)學(xué)生參加了座談會(huì),收獲很大。

從實(shí)習(xí)開始的第二周起,進(jìn)修附中的領(lǐng)導(dǎo)開始真正意識(shí)到師大這次派來的實(shí)習(xí)生和以前其他學(xué)校派來的學(xué)生不同,進(jìn)修附中以前接收過例如邯鄲學(xué)院等專科院校的實(shí)習(xí)生,據(jù)說是老師送到學(xué)校后就走了,學(xué)生自己在學(xué)校實(shí)習(xí),沒有相應(yīng)的系統(tǒng)的監(jiān)管制度,實(shí)習(xí)生紀(jì)律散漫,有時(shí)會(huì)不上課出去逛街等。他們最初以為我們也是類似的情況,所以基本就按以前的模式與態(tài)度來對(duì)待我們的實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過我們一周實(shí)際的表現(xiàn),學(xué)校也開始越來越認(rèn)真地對(duì)待這次實(shí)習(xí),目前已經(jīng)承諾要召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),教學(xué)副校長(zhǎng)表示要親自聽課等等。今天(3月3日,周一)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)正式提供了一對(duì)一的指導(dǎo)老師名單給我,我們的頂崗支教工作逐漸進(jìn)入正軌。

2023年頂崗實(shí)習(xí)支教個(gè)人工作總結(jié)(三篇)

聲聲蟬鳴送走了皚皚白雪,酷暑炎夏送走了春寒料峭。轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)從這個(gè)學(xué)期的伊始走到了尾聲。眼前還在師大,我們坐在停于公交樓前甬道上的大巴車上,興奮地等待著,迫切希望走向講臺(tái)的沖動(dòng),我們幻想著。靜靜地,車開始啟動(dòng)了,常常玩伴的好朋友微笑中在不停地囑咐著你。我才猛然發(fā)現(xiàn),我們已經(jīng)在路上了,要遠(yuǎn)離我們的母校,遠(yuǎn)離我們的師友,踏上一段全新的
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