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2023年期末教師個人工作總結(jié)(十五篇)

發(fā)布時間:2024-01-17 21:48:02 查看人數(shù):26

2023年期末教師個人工作總結(jié)

第1篇 2023年期末教師個人工作總結(jié) 1350字

很多人說xx年是世界末日,所以也注定這是不平凡的一年。不管是不是因為傳說中的末日沒有到來,還是其他什么的理由,我都相信每個人都會在這一年中有大大小小的收獲。xx年對我來說,是平凡而又不平凡的一年?;仡櫼郧笆菍ξ磥淼母勉裤剑旅嫖揖瓦@一年來的點點滴滴做一個簡單的總結(jié)。

一、師德方面

首先,作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想政治上,我是一名黨員,時刻以優(yōu)秀黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)校大家庭中的一員,我能主動關(guān)心學(xué)校的點點滴滴、角角落落。對于學(xué)校的榮譽(yù),我也能積極維護(hù),凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情,我都會盡心盡職地做好各項工作。

二、教學(xué)方面

本學(xué)期我任教四至六年級的地方課程和校本課程,一周9節(jié)課,兩門課程交替上課。這學(xué)期,校本課程仍然是以心理健康為主,主題活動根據(jù)每個年級段學(xué)生的心理特點和實際學(xué)情來制定;由于地方課程的教材有好幾種,因此這學(xué)期我選擇了《人自然社會》。為使學(xué)生對這兩門課程有充分的學(xué)習(xí)興趣和積極性,我認(rèn)真做好教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。課前認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,想著盡可能多的辦法上好每堂課。如我每節(jié)課都提前精心制作好教學(xué)課件,準(zhǔn)備好每節(jié)課所用的教學(xué)道具和學(xué)生用具。課中,我以朋友的身份和學(xué)生敞開心扉、暢所欲言,探討各個學(xué)習(xí)、生活、情感等方面的話題,和學(xué)生盡情徜徉在各種有趣而又有意義的游戲之中。課后對學(xué)生上交的作品和心里感受進(jìn)行審閱、登記、反饋,以便于期末考核學(xué)生之用。看著學(xué)生對校本課程——心理健康教育課的喜愛,聽著學(xué)生在課堂上一句句發(fā)自肺腑的內(nèi)心感受,我很開心,也很有成就感。雖然自己一直在努力,但我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對《人自然社會》這門課程的興趣沒有校本課程那么高漲。這是我接下來必須且急需研究學(xué)習(xí)的,努力形成一套自己的課堂教學(xué)辦法。

三、學(xué)習(xí)方面

作為一名技能課的老師,我覺得自己應(yīng)該更具有全方面的知識和能力,這樣才能有的知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗授予學(xué)生。我平時虛心請教有經(jīng)驗的老師,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽各方面的資料。我還上網(wǎng)購買了有關(guān)心理方面的書籍《積極心理學(xué)》、《性格色彩》、《心理畫外音》、《游戲治療技巧》等讓自己學(xué)習(xí)、更好、更新的知識。同時我還積極參加各級各類的教研活動,多爭取機(jī)會聽評課,學(xué)習(xí)別人的長處,努力使自己向一名科研型、反思型教師看齊。這學(xué)期,我多次參加了天河片區(qū)心理教育聯(lián)盟開展的各類教育教研活動,還多次參加了區(qū)心理專業(yè)教師素養(yǎng)提升專題培訓(xùn),讓我得到了眾多名師專家和同行們的引領(lǐng),豐富了自己的知識內(nèi)涵,提高了自身的專業(yè)水平。在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步與思考,讓我認(rèn)識到了自身的不足,也有了前進(jìn)的方向;不僅是理論知識的增長,更是實踐能力的提高,也養(yǎng)成了不斷反思的好習(xí)慣。這學(xué)期,我寫的心理健康輔導(dǎo)活動方案《愛的存折》獲得了區(qū)一等獎、市二等獎的榮譽(yù)。在今年的暑期教師素養(yǎng)評比活動中,由于在各項活動中表現(xiàn)良好,最后我也獲得了優(yōu)秀的榮譽(yù)。

代表末日的xx年過去了,世界沒有滅亡,人類沒有消失,一個新的紀(jì)元開始了。因此,讓我們拋卻以前一切的不快和不順心,以嶄新開放的心態(tài)去迎接新的時代,開創(chuàng)屬于自己的新世界。

第2篇 2023一年級語文教師個人年度期末工作總結(jié) 1250字

現(xiàn)將本學(xué)期具體工作總結(jié)如下:

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

例如,在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音、認(rèn)識漢字;在連、涂、畫、拼、擺等活動中,鞏固漢字,在課后練習(xí)和語文園地中,大量采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”等形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培植識字的信心。教學(xué)中,我們從教材實際出發(fā),依據(jù)兒童年齡特征,精心設(shè)計教法,激發(fā)兒童的識字興趣,教給識字方法。

二、利用新舊知識聯(lián)系法進(jìn)行隨機(jī)識字

我們知道,新知識的獲取往往建立在舊知識的基礎(chǔ)上。同樣,學(xué)生認(rèn)識新字的過程,也往往是建立在已有的知識上。在教學(xué)過程中,我們常常利用兒童已經(jīng)學(xué)過的筆畫、部首、熟字,采取加加、減減、換換、編字謎的方法來引導(dǎo)學(xué)生隨機(jī)識字。

三、在閱讀教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生多階段反復(fù)識字

本冊共編排34篇課文,每課安排識字量還挺大的。針對識字量過大的問題,教師的指導(dǎo)非常重要。我在閱讀教學(xué)的各個環(huán)節(jié),注意激發(fā)識字興趣,讓生字多次復(fù)現(xiàn),在復(fù)現(xiàn)中鞏固識字。

(一)指導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)中讀準(zhǔn)字音

預(yù)習(xí)是專為學(xué)習(xí)新知識作準(zhǔn)備的。為提高學(xué)生的識字效率,我們要求學(xué)生初讀課文時,“看看生字條中的生字寶寶,你已經(jīng)認(rèn)識了誰?跟它打聲招呼吧(讀出字音),還有誰你不認(rèn)識?快把它從課文中找出來,圈一圈,借助拼音讀一讀吧?!睂W(xué)生們立刻行動起來,很樂意到課文中認(rèn)生字,獲得了學(xué)習(xí)生字的主動權(quán)。

(二)指導(dǎo)學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)生字

合作是一種很重要的學(xué)習(xí)能力。課堂上,我們把學(xué)生分成四個人一小組,每個小組選出一個小組長。在初讀課文后,我讓學(xué)生在小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)生字:四人圍坐,每個人都用右手食指指著生字字條中的生字,從小組長開始,輪流教讀,每個字連讀三遍,其他三人跟讀三遍,教讀者一時不會了或者教錯了,其他三人中任何一個可馬上提醒或糾正,強(qiáng)化了對字音、字形記憶。之后,讓學(xué)生在小組內(nèi)說說各自的識字方法,并通過評價,讓學(xué)生逐步領(lǐng)悟、進(jìn)而掌握最佳識字方法。通過這種簡單的合作學(xué)習(xí),所有的學(xué)生都主動參與,積極表現(xiàn),實現(xiàn)學(xué)習(xí)互補(bǔ),增強(qiáng)了合作精神和競爭意識,提高了學(xué)習(xí)的有效性。

四、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我在閱讀中抓重點,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,在品評中深化理解,升華認(rèn)識,填補(bǔ)空白。

第3篇 2023年上學(xué)期期末幼兒園教師個人工作總結(jié) 2050字

時間腳步匆匆,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,。一群可愛的孩子在慢慢地長大,而我們這個剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長的足跡。仔細(xì)回顧這學(xué)期,有辛酸、有成功、更有快樂,辛酸的是剛從家長手里接過來的全是一張張流滿淚水、掛著鼻涕的稚嫩小臉;聽見的是一聲聲哀憐地叫喊:“我不要老師,我要媽媽,我要回家……”快樂的是:孩子們從不愿意上幼兒園到能高興奮興上幼兒園;從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃;從不會穿鞋子到自己學(xué)著穿;從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……不知不覺中孩子們在托班度過了一個愉快而充實的集體生活,為此我們老師也付出了辛勤的汗水。一份耕耘,一份收獲,我們看到孩子的進(jìn)步,我們感到無比的欣慰,為了將我的工作做得更好,特總結(jié)如下:

一、在教育教方面 在工作中,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班是幼兒園年齡最小的幼兒,又是新老結(jié)合,一些新生并且又是初次離開父母,很不適應(yīng)集體生活,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對較差,我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子,那邊已經(jīng)尿褲子了;喂飯的勺子剛拿到手中,后面已經(jīng)在你背后吐了起來;剛拉開一對打架的,那頭有多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用,兩只手根本不夠使喚。這些幼兒來至不同的家庭,有著不同的生活方式。大多數(shù)幼兒都沒有離開親人過,孩子們一下子要他們離開親人來到了陌生的環(huán)境、看到的是陌生的人。幾乎每個幼兒心情都有一種失落感,不開心,都在哭,有的幼兒對老師拳打腳踢,甚至躺在地上亂滾,亂叫、更是難以對付。面對這一切我開始茫然、我束手無策、無計可施。然而工作了一天回到家中的我不再容光煥發(fā),寫在臉上的只有疲憊與暗自流下的淚水。第二天還要擠出笑容去面對每位家長與幼兒。我有幸在網(wǎng)上看到:“父親的愛像陽光,教我們做人的道理,是我們?nèi)松缆飞系闹改希荒赣H的愛像月色,是人生道路上的一個個驛站,當(dāng)我們疲憊時,給我們以安撫和慰籍;那么幼兒教師的愛呢?既有燦爛陽光般的父愛,也有沉靜月色般的母愛……”頓時,我意識到自己肩上的擔(dān)子;馬上調(diào)整自己的心態(tài),以積極樂觀去幫助孩子快快適應(yīng)幼兒園的家庭生活。足足鬧了一個來月,幼兒的情緒終于才穩(wěn)定下來。在一日學(xué)習(xí)中,我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來,在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等)、懂得友好相處?,F(xiàn)在幼兒能高高興興來幼兒園了。他們現(xiàn)在會說,幼兒園像我家,老師喜歡我,爸爸、媽媽也喜歡我,在老師的鼓勵引導(dǎo)下,幼兒很快適應(yīng)了集體生活,能愉快地與同伴、老師相處,也學(xué)會了說謝謝、對不起等禮貌用語,能積極地投入活動之中。一學(xué)期下來,幼兒們學(xué)會不少的本領(lǐng):學(xué)會了樂意與人交談,講話禮貌、學(xué)會了互助和分享、能清楚地說出自己想說的事、對周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲、能大膽地表現(xiàn)自己的情緒的體驗、能聽懂和會說普通話、學(xué)會聽故事,看圖書,涂鴉等等。會有禮貌地向老師、家人問好,會自覺地開起“小火車”學(xué)做簡單的模仿操,會有感情地念好兒歌,會有表情地演唱、快樂的扭動起小屁股。并和同伴之間漸漸熟悉了,會手拉手在一起玩玩具了,每天高高興興的來園,快快樂樂離園,孩子們的變化真大。真讓我感到高興。

二保育工作方面

保育工作是幼兒園的永久之重,特別是我班幼兒年齡小,體質(zhì)差,天氣變化很容易生病,對此,我們老師非常重視保育工作。

1、記住家長的叮囑,對每個幼兒的情況牢記在心,并落實。

2、對特殊幼兒細(xì)心照顧。如鐵樂、浩凱等體質(zhì)差的幼兒在游戲之后要及時觀察一下。

3、為了讓幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境,清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境,保證幼兒身心健康成長。

四、家園共育,共同肩負(fù)教育孩子的重任:

在本學(xué)期,我們召開了家長會,讓家長了解了我們園的情況,老師與家長面對面進(jìn)行了溝通,通過打電話或晨間接待了解了孩子在家的情況,根據(jù)不同孩子的情況,我們進(jìn)行不同的培養(yǎng)方法,通過家長會,我們知道了家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性、積極性和迫切性,我們開辟了“家園聯(lián)系”、“寶寶成長錄”可以每月以文字形式與家長溝通,相互交流,暢所欲言,我們能及時知道孩子在家長的情況,家長也及時了解了孩子在遠(yuǎn)的情況,很受家長歡迎。

通過本學(xué)期的培養(yǎng),孩子們在不同程度上有了進(jìn)步,在新的學(xué)期里我們更要努力地工作,使我們的孩子更快樂,我們的家長更放心。

XX年6月26日

第4篇 最新幼兒園教師期末個人總結(jié) 1450字

時光流逝,轉(zhuǎn)眼工夫,一學(xué)期又過去了。回顧一學(xué)期工作仍歷歷在目,現(xiàn)總結(jié)如下。

一、 強(qiáng)師德規(guī)范,樹良好形象。

在新形勢下,我先后學(xué)習(xí)了___同志在十六大上的重要講話、和重要思想,通過學(xué)習(xí)、寫心得,使我堅定了幼教改革的信心和決心,作為我一名幼教工作者將一如既往的熱愛本職工作,踏踏實實的工作;熱愛每一位幼兒;堅決擁護(hù)、熱愛中國共產(chǎn)黨,執(zhí)行黨的決議。在工作中任勞任怨,不計較個人得失。嚴(yán)格遵守〈師德規(guī)范〉,在同事、孩子、家長面前都能樹立良好的師德形象。

二、 轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識。

21世紀(jì),國力競爭和人才競爭前所未有的突顯。在這新的歷史時期,幼兒園教育作為培養(yǎng)人才的搖籃,以被空前的關(guān)注。依據(jù)新《綱要》精神,為徹底更新觀念,我深入學(xué)習(xí)新《綱要》的理論知識、領(lǐng)會其精髓。定期在教師隊伍中采用研討、理論學(xué)習(xí)、競賽等形式,努力樹立教師新課程觀念、轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)教育觀念。重點做到兩個樹立:一是樹立過程意識,要求老師的教,要成為促進(jìn)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的過程,發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的個性特征,在活動中,幼兒從一個發(fā)展起點躍向另一個發(fā)展起點時,有的幼兒通引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)認(rèn)識新〈綱要〉中“五個‘傳統(tǒng)觀念的突破。即:教育觀、兒童觀、教師觀、發(fā)展觀、過程觀。定期在教師隊伍中采用研討、理論學(xué)習(xí)、競賽等形式,努力樹立教師新課程觀念、轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)教育觀念。通過宣講、解讀等形勢老師們結(jié)合自己的教學(xué)實踐談?wù)J識,談自己以往教育行為的深刻反省;提高教師的教科研能力。我們采取發(fā)現(xiàn)

>教師什么不夠就學(xué)什么,通過走進(jìn)班級聽、與教師討論、批閱、修改、指導(dǎo)平日課題進(jìn)展中的開課,一次不落的參與課題組會議、了解調(diào)查、分析其中存在的普遍性、傾向性的問題,選擇解決問題的突破口,請有關(guān)專家講課、探討、質(zhì)疑、讓人人都參與,解讀課題中困惑的問題在組織教師學(xué)習(xí)《綱要》的同時,本學(xué)期,在不懈的努力中,我園承辦了“第十二屆素質(zhì)研討活動”。本活動將我園在《音樂活動中培養(yǎng)幼兒堅持性》的課題研究進(jìn)行了結(jié)題匯報,為了這次的匯報上活動,我努力倡導(dǎo)《綱要》精神,堅持性的培養(yǎng)樂在趣中,樂在動中、樂在創(chuàng)造中。并不顧小家,全身心地投入到研討中,從每個環(huán)節(jié)上進(jìn)行全方位的部署、落實;對兩節(jié)音樂匯報課更是精益求精,大到兩節(jié)課的設(shè)計,小到教師每一句話的陳述,都進(jìn)行手把手的教,直至獲得成功;而全園親子文藝表演更是錦上添花,將研討活動推向了高潮。

三 、扎實工作,不斷提高。

當(dāng)課改的浪潮涌進(jìn)我園后,從上到下,素質(zhì)教育、信息技術(shù)改革、新課程的實施、各種會議、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討、檢查、心得、使我深感:要抓緊時間多學(xué)、多看不要落伍。本學(xué)期,針對工作重點,及時記錄、即時于教師討論工作的進(jìn)展、困難、了解教師的需要、發(fā)現(xiàn)問題,及時總結(jié)。并依據(jù)這些需要查找相關(guān)的資料,組織教師學(xué)習(xí),討論、運用;在計劃實施的 同時,及時提出要求,例:去蓮花幼觀摩游戲,提出重點觀察教師的指導(dǎo),游戲材料的提供等。教師們有目的地的學(xué)習(xí)后感受頗深,再趁熱打鐵,討論學(xué)習(xí)、開觀摩課,各段教師團(tuán)結(jié)互助、你追我趕。

四 、繼續(xù)努力,再創(chuàng)新績。

十六大的召開,新《綱要》的學(xué)習(xí),給中國教育帶來深刻而久遠(yuǎn)的影響,也帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這觀念和行為大碰撞、大變化的歷史時期,

幼兒教育波濤洶涌、異彩紛呈。作為幼兒教育者的我,也將面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。因此,我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),更新管理理念,并把它放在今后的重要工作之一,逐步提高自身業(yè)務(wù)水平。憧憬未來是很美好的,我仍將立足本職,踏踏實實扮演好我的角色,乘勢而上,再創(chuàng)佳績。

第5篇 數(shù)學(xué)教師期末個人工作總結(jié) 1050字

本學(xué)期我擔(dān)任六年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我仍以“抓基礎(chǔ),促進(jìn)步,抓提高,促優(yōu)秀”為教學(xué)目標(biāo),從各方面嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格要求學(xué)生。現(xiàn)對一學(xué)期的工作做一個回顧。

一、教學(xué)建模、教學(xué)潤化工作方面

在校長的引領(lǐng)下,數(shù)學(xué)科圍繞“教學(xué)建?!?、“課堂潤化”開展工作,作為科組長,我積極地帶頭參與活動:一龍萍老師承擔(dān)區(qū)教材分析關(guān)于教學(xué)計劃的主講,我參與了全過程,收獲良多。在科組內(nèi)開展的“潤化課堂”調(diào)研課中,我上了《圓柱和圓錐》一課,同時還參與了龍萍的《加法交換律和乘法交換律》、蘇曉慧老師的《正方體的認(rèn)識》,在這三節(jié)課里我參與了備課、試教、公開課、研討、主評等活動,收獲真的很多。在天河區(qū)的多媒體評比活動中,我和龍萍老師合作上了一節(jié)信息技術(shù)整合的課例《平面圖形的面積總復(fù)習(xí)》,這個課例最后還被市挑選了參加省的評比。四是教研室下校調(diào)研檢查,我們科組內(nèi)所有的老師合理分工、規(guī)范準(zhǔn)備資料,同時在集備、試教等工作中做到了提前準(zhǔn)備、有序安排。

二、學(xué)生教學(xué)管理方面

(1)耐心輔導(dǎo)學(xué)生。半年來,對于這兩班學(xué)生的教學(xué),我也是費盡腦汁,教育學(xué)生苦可婆心,教學(xué)手段不斷更新。我經(jīng)常利用課余時間培養(yǎng)尖子生。本學(xué)期,我曾輔導(dǎo)學(xué)生參加市24點游戲競賽、希望杯、華羅庚金杯數(shù)學(xué)競賽以及智慧星空杯綜合能力競賽,在輔導(dǎo)學(xué)生比賽方面,我積累了不少經(jīng)驗,收獲很多。在輔導(dǎo)學(xué)困生方面,我主要以鼓勵為主、同時注重培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助、協(xié)助交流的學(xué)習(xí)氛圍,這樣一來,當(dāng)學(xué)困生遇到問題的時候就可以請教同學(xué)了。

(2)靈活調(diào)整教學(xué)策略。

針對學(xué)生口算速度不快的問題,我堅持每天進(jìn)行口算訓(xùn)練,利用課前5分鐘時間和中午午讀的時間進(jìn)行口算練習(xí),針對教學(xué)的重點、難點較多,我每天利用課后5分鐘進(jìn)行小測,及時地掌握學(xué)生的完成情況、作業(yè)質(zhì)量等。小測不過關(guān)的學(xué)生我會進(jìn)行輔導(dǎo)或是安排學(xué)生與學(xué)生之間的輔導(dǎo)。

三、環(huán)保教育方面。

學(xué)校被評為綠色學(xué)校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力宣傳環(huán)保教育,提倡環(huán)保實踐活動。在教學(xué)中,我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)環(huán)保知識,組織學(xué)生設(shè)計環(huán)保手抄報交流學(xué)習(xí),開展環(huán)保知識問題活動。①課本中出現(xiàn)節(jié)約用水,用電,以及節(jié)約紙張保護(hù)森林,動物保護(hù),沙漠化等例題或習(xí)題時,我會在網(wǎng)上尋找更多的資料介紹學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,從而達(dá)到知識與生活互相結(jié)合。②作業(yè)本上要求認(rèn)真書寫,節(jié)約紙張。③教育學(xué)生日常生活節(jié)約用水,節(jié)約用電。

秉著“易中求成,細(xì)中求精”的工作態(tài)度,我期待自己能有特色的課堂、“獨樹一幟”的教學(xué)風(fēng)格,教學(xué)成績更上一層樓。

第6篇 2023年語文教師期末考核個人總結(jié) 1200字

不經(jīng)意中,本學(xué)期已接近了尾聲,在逝去的歲月中,有得也有失;有過成功,也有過失敗;有過辛酸,也有過歡笑;在充實的學(xué)習(xí)、工作生活中,在與可愛的學(xué)生們相處過程中,我得到了極大的滿足?,F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作情況概述如下,以便于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),反思不足之處,不斷完善自我。

一、德方面

作為一位教師我很清楚,自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以,本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。教師是“人類靈魂的工程師”,因此教師必須抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情,教師首先要做好表率即為人師表。在生活中,我扮演著多重身份:做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的“好家長”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生,關(guān)注學(xué)生的健康成長,不體罰或變相體罰學(xué)生,不侮辱學(xué)生人格。課堂上,我時刻注意規(guī)范自己的教學(xué)行為。課后,我經(jīng)常走進(jìn)教室,與學(xué)生一起參加課外活動,加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時,適時地給予學(xué)生鼓勵,與學(xué)生一起分享自己的成長故事,以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生。

二、能方面

教好書是教師的基本職責(zé)之一,在教學(xué)工作方面,我爭取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好

充分的準(zhǔn)備,我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀科目參考書,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善。在傳授學(xué)生知識時,不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時,并對他們進(jìn)行思想教育,教育優(yōu)生幫助學(xué)困生。

三、勤方面

本年度,在教學(xué)方面,我擔(dān)任了五年級09(2)班的語文教學(xué)和班主任工作。這對于我來說,無疑是一個自我鍛煉、提升能力的機(jī)會。因此,我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè),按時、按質(zhì)的完成每一項工作。在這些工作中,我堅持總結(jié)與反思,在每一個方面都有工作心得,不斷改進(jìn),提高工作效率。我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并能積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

四、績方面

在教學(xué)方面:擔(dān)任語文教研組組長積極完成教研任務(wù),每次考試,我所帶的班級,總體來說,成績較好。

俗話說:“金無足赤,人無完人?!痹诮逃虒W(xué)工作中,我仍有不足之處,如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想,自身的知識面較窄,理論修養(yǎng)水平不高,在教育學(xué)生方面,經(jīng)驗還不足,在以后的工作中,我會“多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思”,以期更大的提高。教育是愛心事業(yè),從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別學(xué)困生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的

學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生;而對優(yōu)秀學(xué)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。在今后的教學(xué)過程中我會逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭取更大進(jìn)步,早日成長為一名優(yōu)秀的語文教師。

總之,我會努力學(xué)習(xí),把好的語文學(xué)習(xí)方法交給孩子們,讓孩子們的明天更美好!

第7篇 英語教師個人期末工作總結(jié) 800字

本學(xué)年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)任兩個班的英語教學(xué)工作,在這個學(xué)年的教學(xué)工作中,感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,我覺得自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實?,F(xiàn)對一學(xué)年以來在教學(xué)工作中的各個方面作一個總結(jié):

一、做到認(rèn)真?zhèn)湔n,授課。

在備課時,我力爭將教材目標(biāo)和學(xué)生的實際結(jié)合,認(rèn)真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。學(xué)生的英語聽、說的能力相對較弱,在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化,盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真讀單詞的能力,在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,加大聽寫單詞的力度。在教學(xué)實踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要,學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo),作業(yè)進(jìn)行分層布置,并且利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。

二、認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,而且做到親自督查每位學(xué)生的默寫、背誦課文。

三、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上,有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

四、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,除了對學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力,為下年級打下良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試是一種考驗,但這并不是最重要的,重要的是在下個學(xué)年如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。

第8篇 語文教師期末個人總結(jié) 700字

緊張而充實的一學(xué)期即將結(jié)束,我也圓滿的完成了本學(xué)期的各項任務(wù)?;仡櫿麄€學(xué)期,感慨良多?,F(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

今年,我依然擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作,但我并沒有因此而松懈。因為學(xué)情不同和自身經(jīng)驗匱乏,在每一節(jié)課之前,我都會參考教輔資料及多媒體資源,認(rèn)真?zhèn)湔n,課后自我反思哪一點做得不好,以后努力改進(jìn)。

二、培養(yǎng)學(xué)生的各種習(xí)慣

由于個人習(xí)慣,我讓學(xué)生也養(yǎng)成了一些習(xí)慣,如:桌椅必須擺放整齊;定時整理課桌,包括旁邊掛的東西也必須整理好;班里的每個區(qū)域都有負(fù)責(zé)人進(jìn)行整理、監(jiān)督,這樣,就為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)方面,鼓勵學(xué)生多讀書,在讀的過程中寫寫畫畫,積累優(yōu)美詞句,并通過日記、作文、小練筆等形式,讀寫結(jié)合,逐步提高習(xí)作能力。

三、堅持做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作

針對本班“優(yōu)生不優(yōu),差生太差”的情況,我“抓兩頭,扶中間”,注重培養(yǎng)優(yōu)等生的特長,同時,利用結(jié)對子形式,以優(yōu)生帶動差生,充分給予鼓勵,樹立后進(jìn)生的信心,促使每位學(xué)生都有提高。

四、積極參加各種教研活動

為了提高自身業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期積極參加教研活動,積極參加聽評課活動,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),從中學(xué)到很多東西,彌補(bǔ)自身的不足!

由于自身的能力有限,本學(xué)期在教學(xué)中還存在著一些問題:

1、在教學(xué)中,有時候還是自己講的多,沒有把學(xué)生真正的放在主體地位。

2、個別學(xué)生的不良習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改善。本班學(xué)生生性活潑,一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著問題。如:不自覺完成作業(yè);拖拉散漫;字跡潦草等。

3、習(xí)作水平差異太大。個別學(xué)生字不成句,句不成文。在今后的教學(xué)中,應(yīng)加以克服。

總之,教學(xué)工作常做常新,永無止境!我相信,只要全身心的熱愛,并以高度的責(zé)任心投入其中,會有收獲的!

第9篇 2023年期末教師個人工作總結(jié)800字 1100字

本學(xué)期,我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛學(xué)校,把學(xué)校當(dāng)成第二個家,注意維護(hù)學(xué)校的良好形象,在家長、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感,努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學(xué)科滲透,課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實際生活,創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍,體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格,使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作業(yè)批改及時,并做好復(fù)批工作。

在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學(xué)過程中,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學(xué)生的難題時,能夠坦然相對。另外,多爭取外出聽課的機(jī)會,以學(xué)習(xí)外地優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念,相對而言,這個學(xué)期也是外出較多的,自我感覺在教學(xué)理念上,也慢慢地有了自己的一套思維,只是經(jīng)常外出難免影響教學(xué),也給一些教師帶來了代課的煩惱。

本學(xué)期擔(dān)任科學(xué)組組長,我除精心設(shè)計教案,認(rèn)真上好每一堂課外,還積極帶領(lǐng)組員進(jìn)行教育教學(xué)研究活動。本學(xué)期聽課、說課、評課、教后反思等方面的教研活動開展正常。本人還在這一學(xué)期中,代表科學(xué)組,面向全校上了一節(jié)科學(xué)課《認(rèn)識消化器官》。除了教學(xué)上,還帶領(lǐng)科學(xué)組教師參加了一些科學(xué)競賽活動,如市級的車模、船模、科學(xué)小論文等,并且取得了較優(yōu)異的成績。

然而,這一學(xué)期的科學(xué)統(tǒng)考成績卻遭遇了滑鐵盧,在片里面,整體成績是難以令人滿意的,當(dāng)然,也可以提出很多的原因來推卸責(zé)任,但我一直相信一條,如果一個兩個學(xué)生出了問題,那就是學(xué)生的責(zé)任,如果是大部分的學(xué)生出現(xiàn)了問題,那就是教師的責(zé)任。雖然一向反感這種應(yīng)試的教育,特別是在科學(xué)學(xué)科上,但既然制度訂出來了。作為教師就應(yīng)該只有遵從的責(zé)任,并為之而努力,好在我們還有一個學(xué)期的時間,只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率;提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量、容量;適當(dāng)增加科學(xué)課的時間……相信在我們?nèi)w科學(xué)教師的努力下,我們科學(xué)課的考試成績一定能打個翻身仗的。

另外,從這個學(xué)期的期末開始,擔(dān)任了工會主席一職,亦感誠惶誠恐,深怕做不好工作,有負(fù)大家的信任,但在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下,逐漸熟悉并展開了工作,組織了一些活動,如迎新聯(lián)歡,第七屆2次教代會等等,明年的工作,相信也一定能做好。

第10篇 幼兒園大班教師個人學(xué)期末工作總結(jié) 1750字

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕,春孕的足跡已依稀可見,不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年,回顧一學(xué)期的工作,在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我還要感謝我們班的牛老師和鄧?yán)蠋煂ξ夜ぷ魃系膸椭椭С?,是他們幫助我很快的融入了這個大集體?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、在教學(xué)方面

1、開學(xué)初,我是新老師到大二班所以對幼兒比較陌生,為了讓自己盡快熟悉幼兒,也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,我一有時間就和幼兒談心,聊天,拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,并且以幼兒為主體。

2、在針對大班幼兒心理情況,以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo),從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

3、在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,把他們的閃光點放大,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能強(qiáng)化,做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他們的點滴進(jìn)步和微小變化,在班級中為他們樹立自信。

4、在游戲活動時,認(rèn)真觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,做孩子們敬愛的良師益友。

二、安全方面

安全是幼兒園的重中之重,一切事物都沒有孩子的安全重要。以前我對安全沒有太多的概念,經(jīng)過時間的磨合,我在我力所能及的情況下

不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。比如:剪刀,小刀,帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方。確保孩子一天在園安安全全的,并安安全全的離園。

但有時候也會遺忘一些小的細(xì)節(jié),以后我會更加注意,連一點細(xì)小的細(xì)節(jié)都不放過。

三、在家長工作方面

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,還可根據(jù)不同家長的特點,從實際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。認(rèn)真填寫按時發(fā)放《幼兒手冊》,如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。

四、心得體會

回顧一學(xué)期的工作,我深刻體會到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作,更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是幼教教育工作主力軍,老師像孩子的媽媽,更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心,就好像對孩子要求,在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐心,多點關(guān)心,使每個孩子在期末都有不同的變化,全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有很多的不足,但我對于他們的每一點進(jìn)步都有給予鼓勵,能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。

“三人行必有我?guī)煛?,在教研活動中,我認(rèn)真學(xué)習(xí),我感到人人都是我的師長,我不懂的東西還很多,要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐,我覺得只有堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,我才會更上一層樓。我在其她同事的幫助下學(xué)到了不少東西,但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),多想、多思、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

五、自身的進(jìn)步

在本學(xué)期,跟其他班老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗,同時也吸取了他們多年積累經(jīng)驗之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血,用個人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,我堅信,只要有責(zé)任心,有愛心的老師,有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,我們大二班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步。

第11篇 2023年學(xué)期末教師個人工作總結(jié) 1000字

2023-2023年學(xué)期末教師個人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來,學(xué)生的點滴進(jìn)步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

一、教學(xué)方面

本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究,可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的,從沒有絲毫的放松過。

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時,非常注意學(xué)生的實際情況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。

2、讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來動口、動手、動腦、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,展開小組學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨自思考、合作探究的學(xué)習(xí)能力。讓課堂和諧、民主,學(xué)生敢問、敢說、敢動。

3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學(xué)問題。這些教研活動使我受益匪淺,知道了課堂上該怎么教和怎么講。

4、認(rèn)真及時批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),力求做到全批面改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。

二、班級管理

1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育,繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生做到文明守紀(jì),培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈。

2、響應(yīng)學(xué)校號召,組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動。

3、加強(qiáng)班級管理。教育學(xué)生要有主人翁精神,認(rèn)真做好班級和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作,自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。

三、自我完善

利用課余時間看有關(guān)教育教學(xué)刊物,以便及時更新教育教學(xué)觀念,掌握新的教育教學(xué)理念,提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教育博客,及時保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容。

總之,只要我們心中真誠地為了孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

第12篇 教師期末工作個人工作總結(jié) 2150字

清晨,我和陽光一同走進(jìn)教室三十多雙眼睛凝視著我,眼里閃動著喜悅和渴望之光,這就是我的苗圃。每天,我將愛的雨露灑在這塊地方,以無比艱辛的努力和充滿智慧的勞動,用愛心去打動每位學(xué)生,讓他們在我的呵護(hù)下茁壯成長。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我又圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面

政治思想素質(zhì)是每個人的基本素質(zhì)。作為我們這樣教書育人的老師思想素質(zhì)的高低,道德品質(zhì)修養(yǎng)好壞直接影響到孩子,因此,學(xué)校黨支部組織的政治學(xué)習(xí)活動很重要,在學(xué)習(xí)中我了解了我們國家的大好形式,祖國的宏偉目標(biāo),及xx大的精神,使我的政治素質(zhì)有了很大的提高,經(jīng)過這一學(xué)期的政治學(xué)習(xí),使我的思想靈魂都得到了深深地凈化。牢固的樹立了我的政治立場和思想理念。我決心認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大精神,做到精心施教,依法執(zhí)教,把自己的全部所知都教給學(xué)生。

在日常的工作中我能夠做到聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,服從學(xué)校的決定,認(rèn)真的完成自己的本職工作。能夠做到不遲到,不早退,嚴(yán)格的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。育人不是一個人的力量所能完成的,這是一項艱巨的工作,需要很多人的力量和智慧結(jié)晶。所以在學(xué)校的工作中,我還能夠做到與各位老師和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重每一位教師,虛心向其他教師請教、學(xué)習(xí),并能積極、誠懇的幫助他人,團(tuán)結(jié)友善為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

在工作中,自己始終不忘是一名共產(chǎn)黨員,時刻以黨的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,工作中能做到兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、并做到事事走在前面,起黨員的先鋒模范作用。同時,自己能認(rèn)真履行黨員的義務(wù),自覺接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督,使自己有更明確的目標(biāo)從事自己的教育教學(xué)活動。我是一名共產(chǎn)黨員,也是一名光榮的人民教師。工作中,不但能認(rèn)真履行黨員義務(wù),也認(rèn)真盡教師的職責(zé)。用自己的愛心去關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生。

二、教育教學(xué)工作方面

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,繼續(xù)探索“小班化”教育的實驗研究,努力培養(yǎng)學(xué)生動手又動腦,敢說敢創(chuàng)造的教學(xué)理念。在不斷學(xué)習(xí),不斷探索中,我的理論認(rèn)識和教學(xué)水平都有了一定的提高,從表面比較形式化的東西,轉(zhuǎn)變到對小班化教學(xué)的實質(zhì)有了比較深層次的理解。

在班級中,我充分發(fā)揮小干部的作用,采用“小組評分制”來競選、競爭小干部,調(diào)動了全班學(xué)生的積極性,班干部具有獨立工作的能力,許多工作交給小干部,班內(nèi)還開展了“人人有崗位”活動,每個同學(xué)在班級內(nèi)都有一個為集體服務(wù)的崗位,有的同學(xué)是“講臺清潔員”,有的同學(xué)是“黑板保潔員”,有的是“講臺清潔員”,教室里每張桌椅,每扇門窗都有人負(fù)責(zé)保潔,當(dāng)某項工作需要做時,同學(xué)們都會自覺地各就各位,盡自己的努力,出色完成“本職工作”,同學(xué)們的勞動熱情很高,班級的室內(nèi)、外分擔(dān)區(qū)同學(xué)們搶著打掃,如:付思博同學(xué),每天第一個到校掃除,他的媽媽說他是個“傻孩子”,他卻說“我班同學(xué)都搶著干,我愿意當(dāng)傻子?!本瓦@樣,同學(xué)們能自覺打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,創(chuàng)造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

建立經(jīng)常性的總結(jié)評比制度,調(diào)動起每個學(xué)生的積極性,本學(xué)期在班級內(nèi)舉辦“瞧一瞧,我最棒”的評比,進(jìn)行周周評,每月總評,期末評比“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀干部”,班級的各項工作做到了事事有人管,人人有事做,每個學(xué)生都積極向上,不甘落后。

我絕大多數(shù)的時間都和學(xué)生生活在一起,向?qū)W生摔了、碰了、流鼻血等,這樣的小事經(jīng)常碰到,我沒有放過這些小事,隨時隨地為他們解決困難,記得前兩個月的一天,我班索思文同學(xué)忽然胃痛,我通知學(xué)生家長后,安排好班級的學(xué)生,背著她就去了醫(yī)院,經(jīng)過醫(yī)生的處理后,孩子的病有了緩解,家長感動地不知說什么好,給校領(lǐng)導(dǎo)寄來了一封表揚(yáng)信,再如孩子生病了,我提醒他們按時吃藥,時間長了,學(xué)生把我當(dāng)成了他們知心朋友,有些不愿意跟家長說的話,都愿意講給我聽,自然收到良好的教育效果,我熱愛學(xué)生,同他們的家長一樣,去關(guān)心愛護(hù)他們。

在教學(xué)中,我勇于創(chuàng)新,不斷研究教學(xué)方法,在注重傳授知識,培養(yǎng)能力的同時倡導(dǎo)密切配合、民主、成功的課堂氛圍,深入研究,在課堂上采用自由發(fā)言式,學(xué)生敢想、敢問、敢說,不用舉手,充分體現(xiàn)民主,努力營造出一種濃郁而輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

我班學(xué)生每周比普通班科任課多,學(xué)生既要進(jìn)行特長訓(xùn)練,又要進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)。我充分利用課上40分鐘,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,把新的教學(xué)理念貫穿到課堂中,同時,讓學(xué)生做真正的課堂主人,循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生自己動手去發(fā)現(xiàn)、去歸納、去總結(jié)、去實踐。在教學(xué)中我打破了整堂課固有框架,注重于培養(yǎng)學(xué)生的探索能力,改變了整齊劃一的教學(xué)要求,做到因材施教,縮短了師生距離,使師生關(guān)系更為平等親密,快樂的學(xué)習(xí)方式帶來了豐碩的學(xué)習(xí)成果,我班學(xué)生在完成特長任務(wù)培訓(xùn)外,經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)習(xí)成績也沒有落下,期末考試在全學(xué)年名列前茅。語、數(shù)成績及格率100%,優(yōu)秀率分別為100%。

為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,為了具有超前的意識,廣博的學(xué)識,我常借閱書刊鉆研,還自費訂閱有關(guān)教育雜志,利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí),將新的教育動態(tài)、先進(jìn)的教育思想等內(nèi)容記下來,為日后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。在12月16日,小班教學(xué)研討活動中,被評為優(yōu)秀課教師。學(xué)無止境,我還利用業(yè)余時間學(xué)英語、學(xué)電腦,時刻不忘充實自己,提高自己的學(xué)識水平,從不放棄任何一次學(xué)習(xí)機(jī)會,每次對我觸動很大,我又有了新的教學(xué)理念。

第13篇 教師教學(xué)期末個人工作總結(jié) 1600字

暑假即將來臨,期末考試也臨近了,本學(xué)期的各項工作將畫上句號。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,在此,特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)與說明:

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

小學(xué)生對待學(xué)習(xí),往往偏重于興趣,興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)求知欲望,增強(qiáng)克服困難的信心,而興趣又不是天賦的,是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,尤其是教師本身對學(xué)生的影響。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(1)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,有利于教學(xué)的實施,更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面:

①漢語拼音:利用早讀、課前預(yù)習(xí)、上課抽讀等各種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。

②字詞記憶:從開學(xué)起,堅持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。

③課文朗讀:抓好課前預(yù)習(xí)、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣;課堂上運用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式,對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。

④閱讀:從平時上課到考試,刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練,多思考,多解決問題,提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點,也為了增加課外閱讀量,每周安排一節(jié)閱讀課,專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。

⑤為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),采用一些個性化的方法:每位學(xué)生都有一本摘抄本,將所學(xué)課文,課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,喜歡的古詩詞,名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。提高學(xué)生對古文化的感悟能力,并進(jìn)行記憶積累,逐步養(yǎng)成日積月累的好習(xí)慣。

(2)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中巧妙點撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進(jìn)行辯論。這樣課堂氣氛很活躍,開放的課堂教學(xué),給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,讓學(xué)生去思考,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自我價值。

二、重知識遷移,由課內(nèi)向課外拓展

以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動地向?qū)W生的校內(nèi)生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益。在語文教學(xué)中包括對學(xué)生進(jìn)行愛國、思想品質(zhì)、發(fā)奮學(xué)習(xí)等的教育,因此就不能僅僅局限學(xué)習(xí)方面的教育。為了對學(xué)生進(jìn)行愛國教育可以讓學(xué)生課后搜集有關(guān)家鄉(xiāng)變化進(jìn)行一個圖片展,增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情。為了提高學(xué)生的品質(zhì),把學(xué)過課的文可以延伸到家庭,說說自己在家的體驗,學(xué)會感恩,讓學(xué)生既學(xué)到知識又品質(zhì)良好發(fā)展。

三:備好課,做好充分準(zhǔn)備

教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,因此,每天我都花費大量的時間在備課上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。課前,為了令教學(xué)生動,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,確實教學(xué)效果十分理想。同時,為了備好課,花大量的時間在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件,在課堂上起到了非常好的作用。相反,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,學(xué)生也沒興趣聽課,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

第14篇 小學(xué)一年級教師期末個人工作總結(jié) 1900字

一、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作

1、課前準(zhǔn)備:備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā) 學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興 趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初一的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問 題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從 友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊 重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4、積極參與科組活動,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,勇于從事語文教學(xué)的新嘗試。

6、抓好拼音教學(xué),奠定讀書基礎(chǔ)。

培養(yǎng)讀書習(xí)慣要從孩子做起,但二年級的孩子漢字還未學(xué)好,怎么讀書?針對這種情況,我們就根據(jù)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)進(jìn)度,分階段安排不同的讀書活動。拼音是知識的基礎(chǔ),我們首先從抓好拼音教學(xué)入手,強(qiáng)化拼音練習(xí),邊學(xué)拼音邊指導(dǎo)孩子讀簡單的兒歌,開展拼音比賽。拼音練好了,才有可能讀好書。

7、聽故事,培養(yǎng)讀書興趣

借助拼音讀書,速度慢,也體會不到讀書的樂趣。因此我們在學(xué)期初與廣大家長聯(lián)手,采取聽故事的讀書形式,先培養(yǎng)孩子們的讀書興趣,當(dāng)他們被精彩的故事情節(jié)深深地吸引住時,告訴他們,其實這些故事就在書中,你也可以來讀書,就會看到更多有趣的故事。

8、讀書識字互利互惠

讀書與識字其實是一個整體,讀書可以幫助認(rèn)識更多的生字,識字又可以提高讀書的速度。我們在開展豐富多彩的讀書活動中,就將讀書與識字融為一體,讀書時將認(rèn)識的生字圈出來,介紹給大家,還可以制作讀書卡,把新字摘抄或者剪貼制作成讀書卡,瞧,各種漂亮的讀書卡:蘋果型、桃子型、星星型……各式各樣這些都是孩子們讀書識字的收獲與結(jié)晶。

9、古詩文朗讀活動。

本學(xué)期我們繼續(xù)開展古詩文朗讀活動。為了激發(fā)學(xué)生背古詩的積極性,我們把詩文抄在黑板的一角,每天上課前,學(xué)生在班長的帶領(lǐng)下背誦。每個月檢查,看誰背得多。整個班級營造了一種競爭、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

二、萬丈高樓平地起,基礎(chǔ)教學(xué)放第一

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

(1)抓好識字教學(xué)。

一年級小學(xué)生在語文方面主要以識字為主,在學(xué)習(xí)中要重視對語言的積累。積累詞匯、學(xué)生字,積累語言。在閱讀教學(xué)中注重朗讀指導(dǎo)與朗讀訓(xùn)練。讓學(xué)生在讀中理解,在讀中感悟,在讀中訓(xùn)練感悟,在讀中得到讀書的樂趣;課外重視背誦,盡量要求每一位學(xué)生把課文流利地背誦下來。并結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動,鼓勵學(xué)生多讀課外書,來補(bǔ)充語文課堂上存在的缺陷。

(2)抓好寫字訓(xùn)練。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。“一筆好字是事業(yè)成功的一塊敲門磚”!能讓每一個學(xué)生寫一手好字,是我最大的心愿。所以,在平時的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求。當(dāng)然,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。

(3)抓好朗讀訓(xùn)練。

小學(xué)低年級學(xué)生最容易養(yǎng)成“唱讀”的習(xí)慣。而調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。

三、學(xué)生作業(yè)書寫不理想

1、以勤立身,增強(qiáng)自身的榜樣作用。

2、繼續(xù)加強(qiáng)思想教育與個別指導(dǎo)

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣的養(yǎng)成與及時糾補(bǔ)不足。

4、教學(xué)要及時回顧,管理要有新經(jīng)驗

第15篇 地理教師期末個人教學(xué)工作總結(jié) 1550字

本學(xué)期我擔(dān)任高一級8、9、10三個班的地理課。由于是在下學(xué)期接手這三個班的,在有限的時間里,我多方面了解學(xué)生情況,根據(jù)學(xué)生實際,認(rèn)真專研課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)校的教學(xué)計劃,積極完成了教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下:

一、 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

高中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識和基本原理,或得地理技能,發(fā)展地理思維能力,掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強(qiáng)愛國主義情感,樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化,從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度進(jìn)行落實。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識和學(xué)習(xí)地理的基本技能,同時還要求學(xué)生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程,為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民,在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。

教學(xué)中,重視學(xué)生為知識的創(chuàng)造者,而不把學(xué)生當(dāng)作一個知識的接受者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),只有學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí),教學(xué)才變得有意義和有希望。要實現(xiàn)這一教學(xué)理念,教學(xué)手段要靈活多樣,讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。在班級教學(xué)中,班級之間有差別,學(xué)生個體也有差異,教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實際情況,采用分層教學(xué),展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則,突出過程性評價,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。

二、結(jié)合學(xué)生實際,加強(qiáng)學(xué)生的地理基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的地理思維

這批學(xué)生在初中沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)地理,地理基礎(chǔ)較差,甚至一些地理常識也不具備,更不用說養(yǎng)成地理思維和方法,在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科,對地理學(xué)習(xí)不重視。對高一的學(xué)生來說,由于地理是綜合文科目,在會考之后,多數(shù)選學(xué)理科的學(xué)生極不重視地理學(xué)習(xí)。選學(xué)文科的學(xué)生由于在初中階段成績也很差,從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對這些情況,我在課堂上時通過激趣是學(xué)生保持注意,重點要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識。多從高中生活,地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo),在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念,讓學(xué)生體驗成功,培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng)。

三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié),搞好常規(guī)教學(xué),開展多樣化的學(xué)習(xí)形式

由于高中地理強(qiáng)調(diào)對地理事物原理的分析,重在說理,與初中比較,難度加大。因此,我在備課前,認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),綜合各種版本教材,結(jié)合學(xué)生實際,適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度。平時多收集一些相關(guān)的時事材料,結(jié)合安順市的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就,注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系,以生活中的材料作為知識興趣的切入點,把握好每節(jié)課的重點、難點,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫出較好完整而詳細(xì)的教案。

在備好課的基礎(chǔ)上,講好每一節(jié)課,提高課堂40分鐘的教學(xué)效果,是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識,經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維,注重教學(xué)語言的生動性、趣味性,分析問題深入淺出,列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點,創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。一方面,充分借助多媒體展示地理事物的形成過程。讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識,加深對教材知識的理解和記憶,又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力,課堂效率有較大提高。另一方面,結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容,對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識,如環(huán)境污染、自然資源利用與生態(tài)破壞等等。

我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式,培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力;利用地圖,綜合分析地理問題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,發(fā)展學(xué)生的個性,使學(xué)生具有活躍的思維,從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的目。

2023年期末教師個人工作總結(jié)(十五篇)

很多人說xx年是世界末日,所以也注定這是不平凡的一年。不管是不是因為傳說中的末日沒有到來,還是其他什么的理由,我都相信每個人都會在這一年中有大大小小的收獲。xx年對我來說,是平凡而又不平凡的一年?;仡櫼郧笆菍ξ磥淼母勉裤?,下面我就這一年來的點點滴滴做一個簡單的總結(jié)。一、師德方面首先,作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制
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