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最新教師期末工作總結(jié) 十五篇

發(fā)布時(shí)間:2024-01-30 11:57:01 查看人數(shù):43

最新教師期末工作總結(jié)

第1篇 最新教師期末工作總結(jié) 1550字

最新教師期末工作總結(jié)范文

我在工作中,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的`學(xué)生都樂于上課了。

三、與同事交流,虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中要多想其他有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者。

第2篇 教師學(xué)期期末個(gè)人工作總結(jié) 1100字

自工作以來,我一直嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好,能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),受到上級(jí)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)?,F(xiàn)將教師職稱工作總結(jié)如下。

一、努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,時(shí)刻與____保持一致。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng),做到學(xué)高為師、身正為范,熱愛學(xué)生,真誠對(duì)待學(xué)生,受到學(xué)生的好評(píng)。特別是在此期間,我努力地學(xué)習(xí)政治理論,積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng),將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。在此期間,我還積極向黨組織靠攏,于__年向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,最近黨組織正對(duì)我確定為入黨積極分子進(jìn)行考察。

二、努力提高業(yè)務(wù)水平,真正做到“學(xué)高為師”。

這四年,既是我工作成績突出的四年,更是我不斷提高,不斷進(jìn)步的四年。在這四年間,我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),能力提高很快,已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù),勝任本職工作。在此期間,我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升,先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn),并獲得相應(yīng)的證書。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。我先后參加了中科院計(jì)算機(jī)所組織的“紅旗linu_”應(yīng)用課程培訓(xùn)、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識(shí)。特別是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式改革,探索新的教學(xué)方法,有了一定的心得,在我所主要擔(dān)任的電大教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)組成與匯編語言》在每次的考試中,均取得了驕人的成績;同時(shí),我運(yùn)用自學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)自主開發(fā)了一些應(yīng)用軟件,包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進(jìn)銷存》和《黃河娛樂城管理信息系統(tǒng)》等。

三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,努力勤奮地工作,做好教學(xué)工作總結(jié)。

幾年來,本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作,從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來,我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作,還擔(dān)負(fù)學(xué)校與浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù),我做一行愛一行,教學(xué)工作毫不懈怠,教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色,多次受到上級(jí)主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰,幾年來我多次獲得?!跋冗M(jìn)工作者”稱號(hào)。

在我做班主任幾年中,我十分注重學(xué)生的思想政治工作,堅(jiān)持德育為首的原則,取得了一定的成績,我所代的班級(jí)曾被評(píng)為浙江大學(xué)“先進(jìn)班級(jí)”,我也多次受到了學(xué)校的表彰。

四、勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作,努力創(chuàng)造佳績。

擔(dān)任教師以來,我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績。

第3篇 初中教師期末個(gè)人教學(xué)工作總結(jié) 1700字

初中教師期末個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了?;仡櫼粚W(xué)期的工作,總結(jié)了以下幾個(gè)方面:

一、思想方面

本人積極參加思想政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵紀(jì)守法,熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,處處以為人師表的形象嚴(yán)格要求自己。實(shí)際行動(dòng)表明,自己是一個(gè)無愧于社會(huì)、家長和學(xué)生的人民教師。

二、工作方面

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)(3)(4)兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)、八年級(jí)(1)(3)班的生物教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任生物實(shí)驗(yàn)室管理員職責(zé)。工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排, 兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作。具體教學(xué)工作總結(jié)如下:

1、提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

隨著新課改的推進(jìn),陳舊的`教學(xué)觀念已經(jīng)不適應(yīng)目前的教學(xué),它要求教師打破傳統(tǒng)教學(xué),采用新的教學(xué)手段進(jìn)行課改教學(xué)。為了使自己的教學(xué)方法與新的教學(xué)理念相接軌,我多次研讀新課改化學(xué)教材相關(guān)書籍,領(lǐng)會(huì)了新課改的教學(xué)理念,積極運(yùn)用新課改理念進(jìn)行教學(xué)。

2、鉆研教材,因材施教。

面對(duì)農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生,每位上課的教師都有壓力。學(xué)生領(lǐng)悟能力不強(qiáng),考試成績參差不齊,教學(xué)中,既要照顧“前面”又要顧及“后面”,不然學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就提不起來。為了使學(xué)生聽得懂、記得住、樂于學(xué),我在上課之前先從學(xué)生角度考慮怎樣備課,采用哪種教法,做到“知己知彼”。在教學(xué)過程中盡量避免深?yuàn)W知識(shí),多采用通俗易懂的講授法,做到教師少講,學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,課堂體現(xiàn)內(nèi)容上主次分明。在課堂上關(guān)注絕大多數(shù)學(xué)生,體現(xiàn)“微笑、愛心”教育,課后積極了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握情況,做到具體問題具體分析,這為下一節(jié)課“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”打下基礎(chǔ)。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

中學(xué)化學(xué)是九年級(jí)新開的一門學(xué)科。學(xué)生入門了,很簡單,不入門,它比外語還難學(xué)。所以,平日的教學(xué)里,我用化學(xué)實(shí)驗(yàn)來貫穿全年的教學(xué)工作。演示實(shí)驗(yàn),每節(jié)課都有,而且力爭準(zhǔn)備充分,讓每一位學(xué)生都能觀察到明顯的現(xiàn)象。學(xué)生實(shí)驗(yàn),盡可能多分組,讓所有的學(xué)生都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)激發(fā)了學(xué)生無限的興趣,但是瑣碎的知識(shí)點(diǎn)又讓他們頭昏腦脹。所以對(duì)學(xué)生而言,他們既喜歡又害怕,為了讓學(xué)生喜愛化學(xué),讓他們對(duì)化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,課后,認(rèn)真研讀教參,設(shè)計(jì)出適合學(xué)生的教學(xué)過程,課上積極引導(dǎo)他們克服畏難情緒,多鼓勵(lì)他們,多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),做到多表揚(yáng)少批評(píng)。如果一開始就讓學(xué)生對(duì)化學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)態(tài)度,那你的教學(xué)注定是失敗的。為此,平時(shí)的教學(xué)中,我多方面向?qū)W生灌輸好的學(xué)習(xí)方法,明確化學(xué)在生活中的作用,講述一些成功人士的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,鼓勵(lì)他們要有信心,不要有畏懼情緒。這樣從易到難,慢慢培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

4、加強(qiáng)復(fù)習(xí),做到有序有效。

化學(xué)復(fù)習(xí)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),在中考總復(fù)習(xí)中,我分三階段進(jìn)行復(fù)習(xí)。第一階段,章節(jié)復(fù)習(xí),帶領(lǐng)學(xué)生回憶、鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)并加強(qiáng)記憶力度;第二階段,專題復(fù)習(xí),把中考知識(shí)點(diǎn)按照專題分解給學(xué)生,使他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí);能夠做到舉一反三,融會(huì)貫通;第三階段,模擬檢測,每一次模擬考試,都做到嚴(yán)把試題質(zhì)量關(guān),認(rèn)真及時(shí)批改試卷,針對(duì)學(xué)生存在的問題及時(shí)糾正,力爭全面突破薄弱環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)工作開展得有序、有效,不但減輕了學(xué)生的壓力,還增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。事實(shí)證明,這樣的復(fù)習(xí)方式很受學(xué)生歡迎。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自已充電,我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù)。

四、考勤方面

工作中,能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,不曠工、不曠課,無故不請(qǐng)假,積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展各項(xiàng)工作。

教育是一項(xiàng)常做常新的工作。作為教育工作者,須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作。

總之,一學(xué)期下來,有收獲也有不足。我是一名新教師,我會(huì)努力提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì),不斷學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于實(shí)踐中,力求把今后的工作做得更好!

第4篇 2009年學(xué)期末教師工作總結(jié) 2450字

自開學(xué)初,我就積極調(diào)整心態(tài),捧著一顆火熱的心加入了人文華泰這個(gè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。時(shí)光荏苒,一個(gè)學(xué)年已悄然接近尾聲,在這半年里我深刻體會(huì)到了教師這個(gè)工作的酸甜和苦辣,做班主任工作更是體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,自己也和孩子們一起成長了。翹首回望,既有辛勤的耕耘,也有收獲的喜悅,當(dāng)然也存在許多的不足和遺憾?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作做如下總結(jié):

一、 教學(xué)方面:

(一)思想認(rèn)識(shí): 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的筆記。還認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病。

6、 積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

7、熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

華小給新教師搭建的舞臺(tái)是廣闊的,從踏進(jìn)華小起,在 師傅水老師和低段教研組各位老師的幫助下,我從第一堂以失敗的拜師課到現(xiàn)在能較好地完成一堂賞析課,當(dāng)然這是需要付出辛苦和汗水,更離不開教研組內(nèi)的其他老師的幫助。回首一學(xué)年,準(zhǔn)備一節(jié)節(jié)賞析的場景歷歷在目,《小小的船》、《菜園里》《四個(gè)太陽》和《棉花姑娘》,都是我成長的足跡。

三、班主任工作方面:

生活好像萬花筒,班主任的生活則像一個(gè)五味瓶:酸甜苦辣咸,五味俱全。班主任工作瑣碎、繁雜,想做好并不簡單。不知不覺這個(gè)學(xué)期又快接近尾聲了,我的班主任工作也暫時(shí)告一段落。下面我就談一下本學(xué)期當(dāng)班主任的體會(huì)和感受,主要有以下幾個(gè)方面:

(一)學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級(jí)管理。

要做好班主任工作,并不是件容易的事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,力求把每件事處理好。另外,每當(dāng)我在工作中遇到一些困難時(shí),我便向我的師傅以及身邊的優(yōu)秀班主任請(qǐng)教,他們也總是不吝賜教,慷慨地把他們的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的管理方法傳授給我。在他們身上我學(xué)到了許多寶貴的班級(jí)管理知識(shí),極大地提高的我的班級(jí)管理能力。

作為新手,在開展日常班級(jí)活動(dòng)時(shí),學(xué)習(xí)著其他班主任的好點(diǎn)子,比如學(xué)習(xí)王春波老師的順順口溜:《刷地歌》:提水提半桶,半路莫灑出。撒點(diǎn)洗衣粉,均勻又少許。刷子蘸點(diǎn)水,用力刷呀刷。如果水太少,用手舀些許。切忌拿桶倒,以防水太多。繼續(xù)刷刷刷,邊角莫放過。直到地變白,干布按序擦。《放學(xué)五步曲》:一步曲——整書包,二步曲——撿垃圾,三步曲——排課桌,四步曲——起立,背書包,移椅子,五步曲——出門排隊(duì),快靜齊。由于是學(xué)習(xí),在落實(shí)過程中有所瑕疵,但收效也是有的。

(二)制定班規(guī)班訓(xùn),全班共同執(zhí)行

本學(xué)期我們班成立了“班長理事會(huì)”和“個(gè)人常規(guī)積分”的制度。 “個(gè)人常規(guī)積分”制度是指每位同學(xué)平時(shí)的常規(guī)表現(xiàn)都有相應(yīng)的加減分。簡單地說,就是表現(xiàn)好加分,表現(xiàn)不好相應(yīng)地減分。學(xué)期末的一系列榮譽(yù)評(píng)比和個(gè)人常規(guī)得分直接掛鉤。在學(xué)習(xí)上,又制定了一個(gè)“加油站”,孩子們學(xué)習(xí)積極性較上學(xué)期有明顯的進(jìn)步。

(三)培養(yǎng)一支得力的小干部隊(duì)伍

要使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)、活躍,具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體,班級(jí)小干部的作用是相當(dāng)大的。開學(xué)初,我在班會(huì)課上采用競選的形式產(chǎn)生班中小干部。要求每個(gè)想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺(tái)演講自己怎樣當(dāng)好小干部,隨后采用民主選舉選出小干部。有了一支能管理班級(jí)的小干部隊(duì)伍,作為班主任,我就加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng),每周召開一次小干部會(huì),指出他們工作上存在的問題,教給他們工作方法,放手讓他們大膽干。同時(shí)樹立自己的威信,這樣一來不但提高了他們的積極性,而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。

(四)善于觀察,耐心細(xì)致地解決問題

上課鈴聲一響,學(xué)生應(yīng)該立即安靜下來,等待老師的到來。這時(shí)的我會(huì)悄悄地站在教室門口,仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn),讓學(xué)生把一個(gè)真實(shí)的自我充分展現(xiàn)出來,這個(gè)時(shí)候可以掌握學(xué)生的第一手動(dòng)向,可以利用以后的課余時(shí)間有的放失地做學(xué)生思想工作。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),我一般不會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥,我在心里要求自己要冷靜,千萬不要沖動(dòng),警戒自己要制怒。因?yàn)槁约?xì)語能消除學(xué)生的恐懼感,讓學(xué)生從老師的教誨中理解道理,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。這樣能夠不損傷學(xué)生自尊心,引起逆反心理,讓他感覺到老師在和他平等地對(duì)話。這種方法他們更樂意接受,教育的效果也比較好。

( 五)言傳身教,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。

開學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差,隨手扔紙的現(xiàn)象很普遍。另外在學(xué)校、教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就指名學(xué)生或者自己把紙撿起來,放入紙簍。這樣持續(xù)了一段時(shí)間,有些同學(xué)看見地上有臟東西便主動(dòng)打掃干凈,再也不用老師去指派了,對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng),夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生,漸漸地全班同學(xué)在這樣的氛圍下大都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰往地上扔一塊紙屑, 馬上有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。

(六)有效利用通訊資源,經(jīng)常和家長取得聯(lián)系

在平時(shí)的工作中,我有效地利用了校信通,與家長保持聯(lián)系。當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時(shí),我告訴他們的父母,與他們共同分享喜悅的滋味。當(dāng)他們的表現(xiàn)有所下滑時(shí),我也會(huì)利用校信通或打電話的方式通知他們的家長,以引起他們的重視。因?yàn)槲抑缹?duì)于孩子的教育僅靠學(xué)校一方面是不夠的,只有學(xué)校和家庭兩方面的共同努力,才能結(jié)出教育的豐碩之果。

第5篇 體育教師學(xué)期末個(gè)人總結(jié) 1950字

體育教師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)范文

導(dǎo)語:體育教師的工作也并非那么簡單,他們每個(gè)學(xué)期都要做總結(jié)的哦!下面是小編為你準(zhǔn)備的體育教師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)你有幫助!

201_上半年的一個(gè)學(xué)期即將過去,又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時(shí)間,反思在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上;一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,收獲不少,下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié),并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識(shí),我在思想上嚴(yán)格律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志。

在一學(xué)期里,作為一名年輕老師

二、教學(xué)工作

在教學(xué)過程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)八年級(jí)的學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué),使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

通過體育課的鍛煉,使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖,有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的`自尊心,促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。

整個(gè)體育教學(xué),突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

三、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想,及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地。作為體育組的一員,通過其他教師和我的共同努力和配合,我們出色地完成了__年年“太保壽險(xiǎn)杯”贛榆縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)徑運(yùn)組織工作,成功的組織了學(xué)?!坝瓓W運(yùn)。慶元旦”系列體育活動(dòng),增加了全校師生的運(yùn)動(dòng)參與熱情培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好,強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里我克服了自己單身居住等許多困難,在考勤、例會(huì)以及值班等情況沒有無故缺席過一次,在值班時(shí),能夠一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的工作知識(shí)水平更上一層樓。

五、主要成績

在這一學(xué)年里,在全組老師的通力合作下順利完成給國家數(shù)據(jù)庫上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康信息》的工作。通過的加班加點(diǎn)、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報(bào)成功。除此之外,在這一年中,我認(rèn)真對(duì)待、積極參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),并在連云港市體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中都取得市級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績,同時(shí)上交的體育教案在縣教育局的論文教案評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng),個(gè)人通過不斷努力和其他同事的幫助和指點(diǎn)使我的專業(yè)水平得到了極大的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

第6篇 教師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀 1300字

教師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀例文

一個(gè)學(xué)期的工作即將接近尾聲,今天在這里我的心情無比激動(dòng),我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師給予我這個(gè)機(jī)會(huì),請(qǐng)大家聆聽我的進(jìn)步和工作中的不足,教師工作個(gè)人總結(jié)。在這一個(gè)學(xué)期來,在平凡的工作崗位上默默地耕耘,將愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中?;厥滓粋€(gè)學(xué)期來所走過的工作歷程,有所失、也有所得?,F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師做以總結(jié)。

(一)教學(xué)工作

1.根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)選定教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)可行的教學(xué)過程,并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)服務(wù)。

2.做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。在活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),使之在參加活動(dòng)的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

3.環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)每月的主題內(nèi)容進(jìn)行主題版面的設(shè)計(jì)。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們自己動(dòng)手去制作。

(二)教育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1.加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2.勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。

3.加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

4.根據(jù)季節(jié)變化及戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的情況,提醒幼兒及時(shí)穿___服,積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

(三)安全工作

安全工作是最重要的'工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。

1.教給幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不推搡同伴,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

2.關(guān)注幼兒的來園情況,不讓幼兒帶不安全物品入園。

3.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4.做好交接班工作,如有特殊情況及時(shí)轉(zhuǎn)告接班老師。

以上就是我在這學(xué)期所做的一些工作,在這過程中我也碰到過很多的困難與挫折,在每一次解決問題的過程中我發(fā)現(xiàn)自己也在不斷地成長。正如一個(gè)朋友曾經(jīng)對(duì)我說過:生活的海洋上常常泛起波浪,人生的道路上到處跌跌撞撞。面對(duì)挫折必須堅(jiān)強(qiáng),波浪里茁壯成長,風(fēng)雨中變得強(qiáng)壯。感謝曾經(jīng)幫助過我的人,也感謝曾經(jīng)帶給我挫折的人。

第7篇 2023初三歷史教師期末工作總結(jié) 700字

又是一年盛夏時(shí),一批學(xué)生又離我而去。回首這一年來的教育教學(xué)工作,感受多多。

這學(xué)期,本人完成初三5個(gè)班的歷史課教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、不懈的精神從事著教學(xué)工作。

作為年級(jí)備課組長,我能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教育教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開課,經(jīng)常聽課,吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以求取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《課標(biāo)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。結(jié)合歷史學(xué)科特點(diǎn),注意以德為本,與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合,從多方面、多角度循序善誘的去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),也是一個(gè)良心活。20__年新的《考試說明》下發(fā)后,我能夠組織全科組教師認(rèn)真審讀,歸納出中考知識(shí)要點(diǎn),不讓學(xué)生走彎路。讓學(xué)生有的放矢的進(jìn)行復(fù)習(xí),以便取得好成績。我們營口地區(qū)《考綱》規(guī)定考六冊書,五大板塊(中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史),內(nèi)容繁雜。但作為老師的我,明白自己的責(zé)任之重大,因?yàn)槲覀儦v史學(xué)科課時(shí)有限(每周兩節(jié)課),所以在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料,課堂上采用多媒體教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,都非常重要。

通過一學(xué)期努力,尤其是近三個(gè)月的“苦戰(zhàn)”,克服了授課時(shí)間短,復(fù)習(xí)內(nèi)容多,復(fù)習(xí)倉促等諸多問題,學(xué)生成績明顯提升,這對(duì)我來說是最感欣慰的。

在以后的教學(xué)工作中,我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求將自己的教學(xué)水平更上一層樓,我相信自己,也相信“有耕耘總會(huì)有收獲”!

2023初三歷史教師期末

第8篇 最新高中教師的期末個(gè)人工作總結(jié) 800字

最新高中教師的期末個(gè)人工作總結(jié)

一、思想方面:

一年來我依然以一名優(yōu)秀的___中學(xué)人嚴(yán)格要求自己,一直懷著一種青年語文教師的神圣使命,勤奮學(xué)習(xí),銳于進(jìn)取,強(qiáng)化師德修養(yǎng)。本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的.思想,誠實(shí)做人,踏實(shí)做事,敏于事而慎于言,以現(xiàn)代的教育教學(xué)思想,指導(dǎo)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生心理,以豐厚的知識(shí)使之敬,以親切的態(tài)度使之愛,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)使之慎,以靈活的方法使之能,以實(shí)力化魅力,使學(xué)生行以我為范,言以為我據(jù),想看我思路,寫按我要求。讓自己切實(shí)地努力成為學(xué)生人生航程中的一盞明燈。

二、教學(xué)能力方面:

本年度是我教學(xué)能力急大提高成熟的一年,課堂駕馭游刃有余,教學(xué)方法靈活新穎,教學(xué)思想成熟穩(wěn)定,指導(dǎo)學(xué)生深入有效。一年來我的語文教學(xué)因不斷探究而激情常在,因思考深入而境界猶高,因務(wù)實(shí)高效而成績優(yōu)秀,因重能挖潛而動(dòng)力充盈。為了不斷地充實(shí)自己提高自己,還特意自費(fèi)訂閱《語文教學(xué)與研究》《語文教學(xué)通訊》等語文教學(xué)理論性雜志,虛心學(xué)習(xí),勤于總結(jié),銳于改革,勇于科研,論文先后在《中學(xué)生閱讀》《語文周報(bào)》《語文學(xué)習(xí)報(bào)》等國家級(jí)雜志上發(fā)表,獲省教研室論文一等獎(jiǎng),本人獲得鄭州市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、市級(jí)公開優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。教學(xué)成績優(yōu)秀人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校規(guī)定指標(biāo)。總之一年來,慎言力行,提高業(yè)務(wù)為根本;務(wù)實(shí)求效,增強(qiáng)能力是天職。一年來因教學(xué)能力的提高而快樂地工作,更從快樂的工作中得到了無限的快樂。

三、職責(zé)履行方面:

本年度忠于職守,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真履行做為一名___中學(xué)人的各項(xiàng)職責(zé),出滿勤,干滿點(diǎn),一年來無任何違紀(jì)現(xiàn)象,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,忠實(shí)本份,愛崗敬業(yè),與各科老師緊密合作,加強(qiáng)協(xié)調(diào),營造了一個(gè)真正有利于學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)氛圍。

四、成績完成方面:

本年度各項(xiàng)成績優(yōu)異,教學(xué)成績每次超額完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù),科研方面,完成了多篇教學(xué)論文的創(chuàng)作發(fā)表。

第9篇 幼兒園大班教師個(gè)人期末工作總結(jié) 3400字

幼兒園大班教師個(gè)人期末工作總結(jié)

時(shí)光匆匆,今年的幼師工作已不知不覺接近尾聲,為了以后更好的開展工作,現(xiàn)在對(duì)我這一年來的工作進(jìn)行簡要總結(jié):

我習(xí)慣籍由一種回驀的姿態(tài)來展露每學(xué)期中課改的成敗得失,宛如課改的輕舟之于我成長的時(shí)光洪流,不斷地向更加專業(yè)化的獲取方向推送,刻畫出永恒的價(jià)值軌跡。因此,輕省回望,帶著反思、感悟、收獲的思想煉錘鑿出課改的印記,對(duì)我具有深不可及的本質(zhì)意義。

一、“小鬼當(dāng)家”樂不思蜀

中班學(xué)期開展的主題活動(dòng)“小鬼當(dāng)自強(qiáng)”在期末的家長反饋意見單中得到了一致的好評(píng)。很多家長認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容實(shí)際,定位準(zhǔn)確,可以改變班上一些孩子普遍存在的不良習(xí)慣,對(duì)提高他們的獨(dú)立性、自主性有很大的幫助作用。但是總觀中班的活動(dòng)開展,畢竟還是存在著“雷聲大雨點(diǎn)小”的情況。因此,開學(xué)初期繼續(xù)延展這個(gè)活動(dòng),并把整個(gè)活動(dòng)范圍稍微縮小,以“小鬼當(dāng)家”的主線貫穿這個(gè)活動(dòng)。在其中,以“我們的秋游活動(dòng)”、“我們的生日計(jì)劃”以及“繽紛新年”這三方面的分枝來整合這個(gè)活動(dòng)。

制定活動(dòng)的計(jì)劃對(duì)班上的孩子來說是一個(gè)新的內(nèi)容,不管是秋游計(jì)劃、生日計(jì)劃還是新年計(jì)劃對(duì)孩子來說都有別于以往“聽而任之”的形式,完全以孩子為主體,引導(dǎo)孩子大膽地把自己的想法用圖示的方法表現(xiàn)在各類型的計(jì)劃書中。通過計(jì)劃書,我更接近了孩子的世界,聆聽了孩子的心聲,繼而關(guān)注著孩子的關(guān)注,快樂著孩子的快樂……但是,實(shí)而不華的課改真諦決定了計(jì)劃書的制定絕對(duì)不是“水中望月”,形同虛設(shè)。在“超市計(jì)劃購物”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,通過親身體會(huì)計(jì)劃購物,培養(yǎng)一種節(jié)約消費(fèi)的購物理念。

雖然在這個(gè)過程中,孩子的表現(xiàn)并不像計(jì)劃書中的表現(xiàn)如此“理智”,但是卻真真實(shí)實(shí)地反映了孩子的內(nèi)心世界,他們畢竟只是5、6歲的孩子,這些節(jié)約消費(fèi)的觀念應(yīng)該是慢慢地根植于他們的腦海中,而不是一朝一夕就可以形成的',這就是為什么我們這個(gè)“小鬼當(dāng)家”的主題可以從中班延伸到大班,甚至等孩子背上書包進(jìn)入小學(xué)的校門也一樣地受益無窮,因?yàn)楹⒆拥某砷L是潛移默化,他們的進(jìn)步是日新月異的……在“happy生日會(huì)”的派對(duì)中,在“多姿新年多彩周末”的新年會(huì)中,繼續(xù)進(jìn)一步引導(dǎo)孩子要根據(jù)自己的計(jì)劃書去實(shí)施,真正意思上體現(xiàn)計(jì)劃的實(shí)質(zhì),培養(yǎng)做事的計(jì)劃性。但是,人多意見多,“眾口難調(diào)”的現(xiàn)象也隨之出現(xiàn),最終如何才能形成統(tǒng)一的意見呢?孩子紛紛“出謀獻(xiàn)策”,以統(tǒng)計(jì)后,多數(shù)勝出的建議來統(tǒng)籌秋游活動(dòng)、生日會(huì)以及新年會(huì)的地點(diǎn)、形式等。可以說,制定計(jì)劃是一個(gè)嘗試的過程,相形之下計(jì)劃的合理與否已經(jīng)不那么重要了,重要的是孩子在這個(gè)活動(dòng)過程中真正地初嘗到了“當(dāng)家作主”的帶來樂不思蜀的成就感,它給孩子帶來的廣闊空間是無法比擬和替代的。

二、引航幼小銜接的軌道

孩子剛剛進(jìn)入大班的時(shí)候,就已經(jīng)有很多家長關(guān)注幼小銜接這一問題。如何更好地讓孩子從幼兒園的游戲?qū)W習(xí)順利地過渡到小學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)生活,也是本學(xué)期課改中重要內(nèi)容

1、時(shí)間上的互相靠攏

隨著孩子在幼兒園年齡的增長,有意注意時(shí)間的逐漸增長,到了大班,集中活動(dòng)時(shí)間已經(jīng)從小中班的15—20分鐘延續(xù)到了三十分鐘左右,并活動(dòng)中更加注重動(dòng)靜交替,注重幼兒活動(dòng)參與的積極性。小學(xué)上課時(shí)間規(guī)定是四十分鐘,與幼兒園相比較靜多動(dòng)少,并且要求遵守嚴(yán)格的課堂紀(jì)律。因此,從幼兒園進(jìn)入小學(xué),一下子要坐四十分鐘,對(duì)很多一年級(jí)小學(xué)生來講,無疑是一場嚴(yán)峻的考驗(yàn)。許多孩子對(duì)小學(xué)生活的向往在這時(shí)變成美麗的泡影,心里開始失望。為了使這種情況得到緩解,在集體活動(dòng)時(shí)間的安排上做了適當(dāng)延長,讓孩子在心理上、時(shí)間概念上有好的準(zhǔn)備。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)要求上互相銜接

更加注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。坐姿、寫姿、握筆姿勢一直是我在平時(shí)對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)的事情,如果這些基本姿勢不正確,在高年級(jí)糾正往往收效甚微。因此,在幼兒園和小學(xué)一年級(jí)這樣的起始階段建立起上述幾個(gè)良好習(xí)慣尤為重要。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要在常規(guī)上有要求,如引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間;集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講,積極發(fā)言,加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中,減少使用在小、中班時(shí)對(duì)幼兒常用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)法,注重激勵(lì)孩子發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣,培養(yǎng)他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

3、生活能力上的重點(diǎn)培養(yǎng)

大班時(shí),更加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng),如:整理書包,管理自己的物品,準(zhǔn)時(shí)上幼兒園,按時(shí)入睡,在自由活動(dòng)時(shí)會(huì)結(jié)伴玩耍,聽指令完成任務(wù)或聽老師口頭通知帶指定物品等,使用權(quán)幼兒在自理能力、時(shí)間概念、任務(wù)意識(shí)、責(zé)任感、解決問題的能力、獨(dú)立交往能力、以及建立良好的人際關(guān)系能力等方面打下良好的基礎(chǔ),減少初上小學(xué)時(shí)丟三拉四,東拉西扯的現(xiàn)象,逐漸學(xué)會(huì)管理自己,進(jìn)入小學(xué)后能開始忙而不亂、有條不紊的生活。

4、加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)

大班初期,堅(jiān)持開展了閱讀活動(dòng),主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng),使孩子既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì),又能得到老師的引導(dǎo),在有目的、有計(jì)劃的閱讀中,閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力有了大幅度提高。這些能力又直接、有力地促進(jìn)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。通常,班里有這樣的情形,識(shí)字的小朋友喜歡讀書,讀書又能學(xué)到更多的字。

人與書產(chǎn)生互動(dòng),學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣在互動(dòng)中增長。擁有這樣的基礎(chǔ)進(jìn)入小學(xué),給小學(xué)的學(xué)習(xí)生活帶來很大的方便。如開學(xué)上課時(shí),能聽老師的要求正確理解拿、取書,能看通知,喜歡識(shí)字活動(dòng),能順利地閱讀報(bào)紙,能正確理解題意。識(shí)字興趣、閱讀能力、理解能力明顯比不識(shí)字的小朋友強(qiáng),學(xué)習(xí)的起點(diǎn)高。在這說明的是,我從來不專門設(shè)計(jì)活動(dòng)教識(shí)字,幼兒識(shí)字活動(dòng)都安排在分區(qū)活動(dòng)里,幼兒們利用老師提供的大環(huán)境和可操作的材料,按自己的興趣對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間加以遷、選擇。要知道,在幼兒階段識(shí)字不是任務(wù),而'利用環(huán)境、自然習(xí)得'則是取得成功的一條重要經(jīng)驗(yàn)。

三、繼續(xù)引進(jìn)家長資源形成教育合力

家長觀念的更新,對(duì)幼兒園課改的了解,為其實(shí)參與課改提供了重要的前提,讓家長參與課改的全過程,做到真正了解課改的豐富內(nèi)涵。本學(xué)期,班級(jí)主題活動(dòng)《小鬼當(dāng)家》的開展本著開放性、靈活性、全面性的原則,讓家長了解參與課程的全過程。首在主題活動(dòng)構(gòu)建之初,教師及時(shí)召開全體家長會(huì),把這個(gè)活動(dòng)的來源、開展網(wǎng)絡(luò)圖等一一向家長介紹,請(qǐng)家長提出改進(jìn)建議。

其次,隨著活動(dòng)的進(jìn)展,教師們把每個(gè)活動(dòng)的開展情況、活動(dòng)目標(biāo)、請(qǐng)家長配合的項(xiàng)目等都及時(shí)在家長專欄內(nèi)公布,讓家長多活動(dòng)的開展心中有數(shù),也請(qǐng)部分家長參與到我們的活動(dòng)過程中,和孩子共成長。如:我們秋游計(jì)劃中的社會(huì)實(shí)踐“超市計(jì)劃購物”的活動(dòng),請(qǐng)個(gè)別家長和孩子一齊來到“好又多”超市,共同體驗(yàn)孩子“當(dāng)家作主”的快樂;在“happy生日會(huì)”中,依據(jù)對(duì)孩子生日計(jì)劃書中的統(tǒng)計(jì),邀請(qǐng)“小壽星”的家長在肯德基舉行開心生日會(huì),讓爸爸媽媽享受自己“心肝寶貝”抱著他們傾訴心中的愛意,喂他們吃美味的生日蛋糕,

享受著親子間的交融碰撞;“繽紛新年”的新年會(huì)中邀請(qǐng)全部家長一起和孩子參與活動(dòng)的計(jì)劃、并在“多姿新年多彩周末”的親子同樂會(huì)中共享孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的碩果,在制作新年禮物送同伴的環(huán)節(jié)中,感受孩子和孩子間的珍貴情感交匯等。最后,在主題活動(dòng)階段結(jié)束時(shí),也邀請(qǐng)全體家長參與活動(dòng)的展示匯報(bào),活動(dòng)中幼兒自由選組,以各自喜歡的形式向家長匯報(bào)學(xué)習(xí)的收獲??吹胶⒆觽冊诨顒?dòng)中自主自信的樣子,看到孩子們無拘無束大膽新奇的表現(xiàn),家長們心中充滿了無限的喜悅。

聆聽大自然,你可以享受到大自然的美妙和寧靜;聆聽課改的真諦,可以給你智慧的靈光和啟迪。在實(shí)施課改以來中有時(shí)候也會(huì)遇到難以把握的情況,經(jīng)常有的活動(dòng)似乎都是“雷聲大,雨點(diǎn)小”,完成得華而不實(shí)在,讓孩子在走馬觀花的形式中只把握到一些零星、不完整知識(shí)獲得的現(xiàn)象,“蜻蜓點(diǎn)水”般的霧水效應(yīng),使得其學(xué)不深,理不透。在用心感受、反思后,懂得去不斷地思考、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地調(diào)整,在下學(xué)期我將繼續(xù)延展有班級(jí)特色的《小鬼當(dāng)家》綜合實(shí)踐活動(dòng),體現(xiàn)實(shí)而不華的課改理念,把這個(gè)活動(dòng)從校園內(nèi)擴(kuò)大到社區(qū)外,引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍社區(qū)中一些特殊的人群,如:獨(dú)居的老人、福利院里的孩子等,且萌發(fā)出關(guān)愛、幫助他們的情感,把人與人之間的情感交匯推向又一波的高潮,同時(shí)也延展著實(shí)現(xiàn)一種實(shí)實(shí)在在觸課改,真真切切品真諦的境界。因此,讓我與課改繼續(xù)碰撞、持續(xù)交流、相互融洽;通過思考、實(shí)踐,讓我的思想飛揚(yáng),最大限度地展生命的獨(dú)特魁力,感懷課改,深化自我。

第10篇 2023高一數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié) 2150字

2023高一數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)范文

本學(xué)期我擔(dān)任高一(1)、(2)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有:集合與函數(shù)的概念,基本初等函數(shù),函數(shù)的應(yīng)用,直線與方程等內(nèi)容?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、教育教學(xué)

1.合理使用教科書,提高課堂效益。

對(duì)教材內(nèi)容,教學(xué)時(shí)需要作適當(dāng)處理,適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材,才能在教學(xué)中少走彎路,提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)教材中存在的一些問題,教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo),對(duì)課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充;對(duì)教材中不符合學(xué)生實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外,還應(yīng)把握教材的“度”,不要想一步到位,如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),要多次螺旋上升,逐步加深。

2.在課前預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),從教學(xué)實(shí)踐來看,學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了抓好這一環(huán)節(jié),我常要求學(xué)生在預(yù)習(xí)中做好以下幾點(diǎn),促使他們?nèi)タ磿?,去?dòng)腦,逐步培養(yǎng)他們的預(yù)習(xí)能力。

(1)、本小節(jié)主要講了哪些基本概念,有哪些注意點(diǎn)?

(2)、本小節(jié)還有哪些定理、性質(zhì)及公式,它們是如何得到的,你看過之后能否復(fù)述一遍?

(3)、對(duì)照課本上的例題,你能否回答課本中的練習(xí)。

(4)、通過預(yù)習(xí),你有哪些疑問,把它寫在“數(shù)學(xué)摘抄本”上,而且從來沒有要求學(xué)生應(yīng)該記什么不應(yīng)該記什么,而是讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)什么有用,什么沒用(對(duì)于個(gè)體而言)少數(shù)學(xué)生的問題具有一定的代表性,也有一定的靈活性。這些要求剛開始實(shí)施時(shí),還有一定困難,有些學(xué)生還不夠自覺,通過一個(gè)階段的實(shí)踐,絕大多數(shù)學(xué)生能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3.在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地,也是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的主要渠道。作為數(shù)學(xué)教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要,而應(yīng)采用組織引導(dǎo),設(shè)置問題和問題情境,控制以及解答疑問的方法,形成以學(xué)生為中心的生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情,從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。

在尊重學(xué)生主體性的同時(shí),我也考慮到學(xué)生之間的個(gè)體差異,要因材施教,發(fā)掘出每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,盡量做到基礎(chǔ)分流,彈性管理。在教學(xué)中我采用分類教學(xué),分層指導(dǎo)的方法,使每一位同學(xué)都能夠穩(wěn)步地前進(jìn)。調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于問題我沒有急于告訴學(xué)生答案,讓他們在交流中掌握知識(shí),在討論中提高能力。盡量讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,盡量讓學(xué)生質(zhì)疑問題,盡量讓學(xué)生標(biāo)新立異。

4.在課后作業(yè),反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一節(jié)、一課、一單元后,讓學(xué)生歸納總結(jié),要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成,以便正確反饋教學(xué)效果,通過一系列的實(shí)踐活動(dòng),把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都調(diào)動(dòng)起來,成為教學(xué)活動(dòng)的參與者和組織者。

二、教育創(chuàng)新

大家都知道中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容為初等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),這些基礎(chǔ)知識(shí)源遠(yuǎn)流長。不可能再有什么知識(shí)層面的創(chuàng)新了。更不可能要求學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造什么新的初等數(shù)學(xué)的結(jié)論。因此,我個(gè)人認(rèn)為數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新應(yīng)該著眼于學(xué)生建構(gòu)新的認(rèn)知過程,用數(shù)學(xué)的語言就是——“認(rèn)知建模”。而這過程的創(chuàng)新應(yīng)該體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:

1.勤于思考:

創(chuàng)新的前題是理解。我們知道,數(shù)學(xué)離不開概念,由概念又引伸出性質(zhì),這些性質(zhì)往往以定理或公式呈現(xiàn)出來。對(duì)定理、公式少不了要進(jìn)行邏輯推理論證,形成這些論證的理路需要思維過程。為此,我們首先必須讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象有所理解。因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)的獲得主要依賴緊張思維活動(dòng)后的理解,只有透徹的理解才能溶入其認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

這就需要拼棄過去那種單靠記往教師在課堂上傳授的數(shù)學(xué)結(jié)論,然后套用這些結(jié)論或機(jī)械地模仿某種模式去解題的壞習(xí)慣。而要做到理解,就需要勤于思考。對(duì)知識(shí)和方法要多問幾個(gè)為什么?如:為什么要形成這個(gè)概念?為什么要導(dǎo)出這個(gè)性質(zhì)?這個(gè)性質(zhì)、定理、公式有什么功能?如何應(yīng)用?勤于思考的表現(xiàn)還在于對(duì)認(rèn)知過程的不斷反思、回顧,不斷總結(jié)挫折的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)。避免墨守成規(guī),勇于創(chuàng)新。

2.善于提問:

學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中通過觀察、感知學(xué)習(xí)的對(duì)象以后,要學(xué)會(huì)分析,要有自己的見解,不要人云亦云,要善于挖掘自己尚不清楚的問題,多角度,全方位地探究,并提出質(zhì)疑。作為一個(gè)中學(xué)生,不見得也毋須什么問題都能自己解決。我們倡導(dǎo)的只是能對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象提出多角度的問題,尤其是善于提出新穎的具有獨(dú)特見解的問題。我認(rèn)為會(huì)提問是創(chuàng)新的一個(gè)重要標(biāo)志。

3.解決問題:

學(xué)數(shù)學(xué)離不開解題,解題是在掌握所學(xué)知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)用。解題可以訓(xùn)練技巧,磨煉意志。在解題過程中,首先應(yīng)判斷解題的大方向,大致有什么思路,在引導(dǎo)學(xué)生解題的探索過程中,要注意聯(lián)想,要學(xué)會(huì)用不同的立意、不同的知識(shí)、不同的方法去思考,并善于在解題全過程監(jiān)控自己的行為:是否走彎路?是否走入死胡同?有沒有出錯(cuò)?需要及時(shí)調(diào)整,排除障礙。這樣長期形成習(xí)慣后,往往可以別出心裁,另辟解題捷徑。

這種思維品質(zhì)也是創(chuàng)新的重要標(biāo)志。為了讓學(xué)生達(dá)到這個(gè)境界,必須讓學(xué)生明確不要為解題而解題,要在解題后不斷反思、回顧,積累經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解題意識(shí),提高能力。從他們的經(jīng)驗(yàn)中我體會(huì)到數(shù)學(xué)的核心——問題;總結(jié)出解決問題的途徑——問的是什么、有什么、還有什么、是什么;教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)—勤于思考、善于提問、解決問題。

第11篇 小學(xué)教師期末的工作總結(jié) 1250字

小學(xué)教師期末的工作總結(jié)

時(shí)間過得真快,匆忙之間一學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作,感到教師這一職業(yè)既辛苦又充實(shí),同時(shí)也收獲著快樂,為使今后的工作能揚(yáng)長避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:

一、思想方面

我能夠嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課念,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。同時(shí)能經(jīng)常抽出時(shí)間堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)的自學(xué),作好摘抄記錄,不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。工作中能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,每天是早來晚走,一心撲在教育教學(xué)工作上,沒有遲到早退現(xiàn)象。能認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué)生上好眼保健操和廣播體操,并帶頭組織學(xué)生參加冬季長跑,起到很好的示范作用。我還有很好的協(xié)作精神,能與同事和睦相處,教育目的明確,態(tài)度端正,能努力鉆研業(yè)務(wù),班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

為了圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展,我能認(rèn)真、深入、細(xì)致地備課,平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方查閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班學(xué)生的實(shí)際情況,擬定采用的教學(xué)方法,教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期,我在這一方面狠下工夫。根據(jù)新課程改革的精神,學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,教師也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,真正做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中,我時(shí)而以讀代講,自主感悟;時(shí)而鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見,盡情發(fā)表自己的看法;時(shí)而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并且注重自己的教學(xué)語言生動(dòng),風(fēng)趣,富有感染力,吸引學(xué)生,提高他們的注意力。采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?,F(xiàn)在本班學(xué)生課堂上聽講精力集中,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。

知識(shí)在于日積月累,只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用,為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,不僅班級(jí)設(shè)立了圖書角,號(hào)召學(xué)生把家中的圖書拿到學(xué)校,同學(xué)們相互交換著閱讀,還鼓勵(lì)學(xué)生到校圖書室借閱,在學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),學(xué)生必然收獲了許多東西。為調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性,還開展了搜尋優(yōu)秀文段,積累好詞佳句的活動(dòng),在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的積累有了明顯的增多,使學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高。

小學(xué)教師期末的工作總結(jié)

第12篇 初中校長秋季學(xué)期末教師總結(jié)會(huì)講話 2050字

初中校長秋季學(xué)期末教師總結(jié)會(huì)講話

第十周學(xué)校各項(xiàng)工作在大家共同努力下圓滿完成。期間,中心小學(xué)到校檢查“一補(bǔ)”資金發(fā)放檔案資料,教研室語數(shù)外物教研員到校進(jìn)行視導(dǎo),張主任帶隊(duì)參加__市第十二屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),并取得男子團(tuán)體第八名的好成績。__市中小學(xué)幼兒園德育論文征集評(píng)比活動(dòng)揭曉,初中組14個(gè)一等獎(jiǎng),我校郭鳳云、陳軍老師斬獲兩個(gè),14個(gè)二等獎(jiǎng),我校汪玲、楊宇、張強(qiáng)老師斬獲3個(gè),16個(gè)三等獎(jiǎng),我校洪祖芳、周玉華、劉北宇、張明俊老師共斬獲四個(gè)。成績的取得可喜可賀,成績的取得更加證明__中學(xué)的教師是一只高素質(zhì)、能征善戰(zhàn)的隊(duì)伍。后段工作:

一、教育教學(xué)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)辦公紀(jì)律和工作秩序,辦公期間不談天說地,可以探討業(yè)務(wù),到崗后不溜號(hào)。

2、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作。堅(jiān)持互相聽評(píng)課,一般教師不少于10節(jié),教研組長、中層干部不少于15節(jié),校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié),要真聽不做假。積極參加上級(jí)教研部門的視導(dǎo)活動(dòng),今后上級(jí)業(yè)務(wù)部門到校聽課,除領(lǐng)導(dǎo)直接點(diǎn)名聽課外,一律實(shí)行隨堂聽課的形式,同一學(xué)科按年齡由低到高,循環(huán)進(jìn)行,對(duì)不接受聽課任務(wù)的除終端獎(jiǎng)扣10元外,和年度考核等結(jié)合起來。同學(xué)科教師要認(rèn)真參加聽評(píng)課。

3、繼續(xù)做好__年春終端獎(jiǎng)核算工作。遵循原定方案,認(rèn)真核實(shí)每個(gè)教師的教學(xué)業(yè)績,認(rèn)真兌現(xiàn)控流責(zé)任制,教導(dǎo)室、年級(jí)組要做耐心細(xì)致的解釋工作,讓多數(shù)人滿意為原則。今后的獎(jiǎng)懲方案,要逐步向總額控制、減少差距、引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)困生、引導(dǎo)教師上講臺(tái)的方向發(fā)展。要樹立全面的質(zhì)量觀,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,讓學(xué)困生有奔頭,特長生有盼頭,不能歧視差生更不能因?qū)W習(xí)原因頻繁處罰學(xué)生導(dǎo)致流失。

4、外出學(xué)習(xí)的'同志回校后及時(shí)上交匯報(bào)材料并在同學(xué)科中進(jìn)行交流,可以講觀摩課也可以說講座,今后要形成制度,把外面好的經(jīng)驗(yàn)、好做法和新的理念帶回來。

5、自覺規(guī)范教學(xué)行為,重申不搞有償補(bǔ)課、不濫發(fā)教輔資料、不違規(guī)收費(fèi),這三條高壓線請(qǐng)老師們自重。

6、認(rèn)真做好第十二屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)表彰工作。認(rèn)真謀劃并建立田徑、籃球、毽球等市級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)組隊(duì)、訓(xùn)練、參賽等長效機(jī)制。認(rèn)真謀劃沮漳校園之星、__市青少年科技節(jié)組隊(duì)、訓(xùn)練等,要力爭每個(gè)項(xiàng)目有突破。

二、德育安全。

1、加強(qiáng)值周工作,這是確保安全的重要保障。值周領(lǐng)導(dǎo)、教師要在關(guān)鍵時(shí)間關(guān)鍵時(shí)段到位。寢室管理員、食堂就餐管理員、清潔管理員不得在工作時(shí)段脫崗。門衛(wèi)嚴(yán)格進(jìn)出管理。

2、加強(qiáng)冬季安全教育和安全監(jiān)管。結(jié)合11.9消防宣傳日,加強(qiáng)防火災(zāi)教育,杜絕明火照明,嚴(yán)禁明火取暖,排查火種。注意用電安全,教工宿舍電線老化,規(guī)格低,大功率電器很可能導(dǎo)致短路甚至火災(zāi),使用熱得快燒水、電取暖器取暖不得離人,防止失火。教育學(xué)生走路和上下樓梯的安全,防摔倒和踩踏。教育學(xué)生高度重視交通安全。嚴(yán)防學(xué)生擅自外出或離家離校出走。關(guān)心愛護(hù)學(xué)困生、德困生。

3、扎實(shí)組織好“唱跳”活動(dòng),提升辦學(xué)品位和學(xué)生素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,教育學(xué)生不亂丟亂扔,不高聲喧嘩,不瘋趕打鬧。

三、總務(wù)后勤。

1、校園安裝路燈照明,更換破損玻璃。改善門房值班條件,安裝電視,電視安裝到位后,門房值班人員要高度負(fù)責(zé),不得接納無關(guān)人員在門房娛樂,要把好進(jìn)出關(guān)口。

2、全面清理債權(quán)債務(wù),鎖定債務(wù)。

3、消除衛(wèi)生死角,班級(jí)、辦公室、功能室、食堂利用大掃除時(shí)間清除各處蛛網(wǎng)、窗臺(tái)灰塵、護(hù)欄鳥糞等。更換部分污水溝蓋板,清除大型雜草和死樹。

4、加強(qiáng)基建監(jiān)管,督促進(jìn)度、質(zhì)量和安全,完善基建手續(xù)。

5、加強(qiáng)食堂管理,搞好環(huán)境衛(wèi)生和食品安全衛(wèi)生,提高飯菜質(zhì)量和服務(wù)水平。

四、黨務(wù)、工會(huì)、人事。

1、做好十八大會(huì)議精神學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。全體教職工11月8日要收看十八大開幕式,作為教師,要關(guān)注國家、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注我們的民族,關(guān)注我們民族發(fā)展的未來,教師的命運(yùn)是與這個(gè)國家的命運(yùn)緊密相連的。

2、督促六屆三次教代會(huì)提案、建議落實(shí)。疏導(dǎo)教職工情緒,引導(dǎo)教職工正確處理權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系,正確處理集體與個(gè)人的關(guān)系,正確合理表達(dá)各種訴求。

3、扎實(shí)做好教師信息錄入工作。

4、高度重視十八大期間維穩(wěn)工作。

五、幾點(diǎn)希望與要求,與教職工共勉。

1、黨員干部要講黨性、重品行。做到言行一致、表里如一,這是共產(chǎn)黨員的基本要求。

2、干部、群眾要講責(zé)任,無差錯(cuò)。凡工作要認(rèn)真對(duì)待,高度負(fù)責(zé),力爭表揚(yáng),確保不受批評(píng),這是做事的境界。

3、干部、群眾要講團(tuán)結(jié),少摩擦。少打自己的小算盤,對(duì)人對(duì)事多用一些大智慧。

4、干部、群眾都要講規(guī)矩,有上下之分。做到有事先報(bào)告,有事在會(huì)上說,領(lǐng)導(dǎo)、班子集體決定后,就要有服從意識(shí)。

5、干部、群眾要講落實(shí),少推諉。份內(nèi)的事想方設(shè)法完成好,份外的事能幫助的盡力而為能幫則幫。

6、干部、群眾要求大同,存小異。公開場合、會(huì)上允許討論、爭論,私底下不爭吵少議論。

六、請(qǐng)班主任務(wù)必再給學(xué)生強(qiáng)調(diào):要珍愛生命。

1、要使生命健康,不受傷害。

2、要使生命有價(jià)值,勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)有為。

3、要使生命有品位,舉止高雅、談吐文雅。男生像謙謙君子,女生像窈窕淑女。

5、要使生命更加堅(jiān)強(qiáng)。敢于面對(duì)困難、面對(duì)挫折。

第13篇 高中語文教師期末個(gè)人工作總結(jié) 950字

這個(gè)學(xué)年,我擔(dān)任高二年13、14班語文老師。我熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,下面是我本學(xué)年的工作總結(jié):

一、備課

開學(xué)初,在備課組長的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。不但備學(xué)生,而且備教材備教法。根據(jù)教材然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)參考,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,做到學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。并利用多媒體教學(xué)吸引學(xué)生注意力,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

二、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,這樣使得講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。

三、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),注意分層教學(xué),為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。總之,要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。

四、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,有針對(duì)性,有層次性,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

當(dāng)然,由于本人的知識(shí)水平有限,在教育教學(xué)工作中有很多不足。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格地要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),爭取取得更好的成績。

第14篇 第一學(xué)期教師期末工作總結(jié) 750字

第一學(xué)期教師期末工作總結(jié)范文

這次的期末總結(jié)不僅僅是我教學(xué)上的總結(jié),還有班級(jí)管理上的總結(jié),還有成長的總結(jié),這次總結(jié)不僅僅是對(duì)學(xué)生的總結(jié),還有對(duì)老師的總結(jié)。

從我踏入夢園班工作的第一天開始,感覺在這里的.工作是激情澎湃的,是熱情四溢的,是有價(jià)值的工作,在我教學(xué)中,有前半年的語文教學(xué)到后半年的數(shù)學(xué)教學(xué),雖然小學(xué)的知識(shí)比較簡單,但是教學(xué)是一項(xiàng)藝術(shù),對(duì)自己來說是從頭開始,去掌握每一學(xué)期的知識(shí)點(diǎn),而在教學(xué)中我們能不能把簡單的問題清清楚楚地告訴學(xué)生給學(xué)生講明白,我一開始教學(xué)都是去向老教師請(qǐng)教,很多時(shí)候都是去聽他們講課的內(nèi)容和技巧,然后根據(jù)他們的講課結(jié)合自己的特點(diǎn)形成自己的教學(xué)方法。

在學(xué)生管理上,我們夢園班有自己鮮明的特點(diǎn),比如我們利用國學(xué),弟子規(guī)來管理學(xué)生,我們利用班幣來鼓勵(lì)懲罰學(xué)生,在這一方面每次開會(huì)聽別老師介紹他們的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),都會(huì)發(fā)現(xiàn)各個(gè)班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹都是智慧的結(jié)晶。雖然僅僅是教了一年但是教了三個(gè)班的學(xué)生,每個(gè)孩子都有他們的特點(diǎn),都有調(diào)皮的時(shí)候,都有閃光的時(shí)候,這些都是我們要去挖掘的,這一年中我們碰到了很多好的學(xué)生,他們各個(gè)方面都很優(yōu)秀,也是老師的小幫手,我衷心的感謝他們,這離不開他們自己的成長,老師的教導(dǎo),更有家長的細(xì)心呵護(hù)。也碰到了一些讓老師很頭疼的孩子,比如怎么說也不聽,讓他向東就向西,這一方面我請(qǐng)教了一些老師,比如先放一陣子,給與班幣獎(jiǎng)勵(lì),分層次教學(xué),對(duì)待優(yōu)生補(bǔ)課等,總體上收到了不錯(cuò)的效果,他們自己也有所進(jìn)步。

孩子在一天天成長,而我們老師也在一天天成長,我們夢園班對(duì)我們這樣的新老師來講確實(shí)是一個(gè)鍛造成才的地方,感恩杜主席,新學(xué)期我們每一位老師定會(huì)在杜主席的領(lǐng)導(dǎo)下,按照四心的要求去用心、用力、用腦地去呵護(hù)每一朵小幼苗成長。

第15篇 高一教師期末總結(jié) 7550字

導(dǎo)語?高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重,不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課,“看管式”的自習(xí),“命令式”的作業(yè),要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。今天高一頻道為正在拼搏的你整理了《高一教師期末總結(jié)范文》,希望以下內(nèi)容可以幫助到您!

1.高一教師期末總結(jié)范文

本學(xué)期,我擔(dān)任__年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從各方面嚴(yán)格要求自我,主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作,結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié):

一、認(rèn)真鉆研教材,明確指導(dǎo)思想

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;構(gòu)成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合

不但備學(xué)生并且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

三、注重課堂教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡便,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的本事。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?!边@一觀念的確立,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些提高,具備了什么本事。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

五、認(rèn)真批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作

布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性,對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法,做到有的放矢。

對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原先的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了必須的成績,但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長處,彌補(bǔ)自我的不足,力爭取得更好的成績。

2.高一教師期末總結(jié)范文

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,我的教學(xué)工作已落下帷幕,這一學(xué)期我擔(dān)任的是高一年數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,由于是新課改年段,對(duì)于我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn),回想半年的工作,感覺有成功也有不足,現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學(xué)方面和工作考勤方面做如下總結(jié):

一、政治思想方面

本學(xué)期,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教育理論,認(rèn)真鉆研課標(biāo),不斷學(xué)習(xí)和探索適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法,本著:“以學(xué)生為主體”的原則,重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),幫助學(xué)生形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),同時(shí)本人積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的探索與反思。

并積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平,以適應(yīng)教育的發(fā)展,時(shí)刻以做為一個(gè)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的條件來要求自己,努力做到更好。

二、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課,我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)

1、認(rèn)真做到全面的備課

新課改使得原來簡單的寫寫教案,列列知識(shí)點(diǎn)就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)的要求了,所以我們的備課要認(rèn)真做到如下三個(gè)方面:

⑴、備教材:認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

⑵、備學(xué)生:了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

⑶、備教法:考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性固然重要,但活躍課堂,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要,所以我努力做課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,注重層次。

3、注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,包括輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教育,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,本學(xué)期在對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,注意針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法,先全面了解學(xué)生的基本情況,爭取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因。

并在情感上溫暖他們,取得他們的信任。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,在和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評(píng)學(xué)生時(shí),注意陽光語言的使用,使他們真正意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤或自身存在的缺點(diǎn),通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)

三、工作考勤方面

本人熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。

金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,對(duì)尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠,我將在后面的工作中做得更好,新課改的形式下,對(duì)教師的素質(zhì)要求更高了,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,多方面全方位的提高自己的素質(zhì),使自己成為新形式下學(xué)生喜愛、家長放心、學(xué)??隙ǖ暮细窠處?。

3.高一教師期末總結(jié)范文

高中教師這一職業(yè)是非常辛苦的,擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù)。下面我從五個(gè)方面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。

一、思想方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的知識(shí)框架、重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,我只在雙休日布置適量作業(yè),作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育工作:

德育是學(xué)校工作中的重中之重,而教師德育工作的秘訣就是'愛'。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是'超凡脫俗'的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

2、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的'潤滑劑',是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?'金鳳凰'要愛,'丑小鴨'同樣也要愛。

3、愛就是尊重

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。

四、個(gè)人學(xué)習(xí):

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電,為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。

4.高一教師期末總結(jié)范文

一年的教學(xué)工作已經(jīng)過去,對(duì)我來說是反面而收獲良多,我在各方面有一定的工作壓力,于是我調(diào)整心態(tài),適用學(xué)校的一切。本學(xué)期我擔(dān)高一和二的物理教學(xué)工作,一年來,本人以學(xué)校及各組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,回顧這一年,忙碌而又充實(shí),付出了,也成熟了。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),總結(jié)過去,展望未來。

一、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、經(jīng)常聽老教師的課、和他們一起評(píng)課,做好課后輔導(dǎo)工作,努力形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),多挖掘教材,多思索教法,多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

備課深入細(xì)致,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。請(qǐng)教老教師,教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),借助多媒體完成教學(xué)任務(wù)。

在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

同時(shí)還加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):

1、獨(dú)立思考是學(xué)好知識(shí)的前提。學(xué)習(xí)物理要重在理解,只是教師講解,而學(xué)生沒有經(jīng)過獨(dú)立思考,就不可能很好地消化所學(xué)知識(shí),不可能真正想清其中的道理掌握它,獨(dú)立思考是理解和掌握知識(shí)的必要條件。

2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,使其具有終身學(xué)習(xí)的能力。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑,能提出問題并設(shè)法解決。

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課,先復(fù)習(xí)再作業(yè),及時(shí)歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一章學(xué)完主動(dòng)地整理所學(xué)知識(shí),找出知識(shí)結(jié)構(gòu),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時(shí)歸納總結(jié)。4、強(qiáng)調(diào)科學(xué)記憶,反對(duì)死記硬背。

現(xiàn)在學(xué)生不重視知識(shí)的記憶,或是什么都不記,或是死記硬背,許多學(xué)生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時(shí)學(xué)的知識(shí)沒有記憶造成的困難。所以,要要求學(xué)生重視記憶,尤其是對(duì)基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶。準(zhǔn)確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ),理解是物理記憶的關(guān)鍵,對(duì)比聯(lián)系是記憶的有效方法,將所學(xué)知識(shí)與該知識(shí)應(yīng)用的條件結(jié)合起來,形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。

要指導(dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義,明確其本質(zhì),在此基礎(chǔ)上,將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較,找出區(qū)別和聯(lián)系,再行記憶。當(dāng)掌握了一定量的知識(shí)后,要進(jìn)行整理,把零散的孤立的知識(shí)聯(lián)系起來,形成一定的知識(shí)結(jié)構(gòu),形成一定的物理思維過程。

二、處理好個(gè)人與同事和學(xué)校的關(guān)系

教師是學(xué)校長盛不衰的人力資源。我認(rèn)為學(xué)是為了用,學(xué)為了自己的發(fā)展,學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作。學(xué)校的發(fā)展離不開教師個(gè)人的發(fā)展,而我個(gè)人發(fā)展又離不開學(xué)校。

堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢。平時(shí)積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì),社會(huì)科技日新月異,不懂得的東西太多,要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,選擇有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論,進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,并在自己的工作實(shí)踐過程中運(yùn)用理論,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效益。

四、努力適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)境

新課改的實(shí)驗(yàn)有些內(nèi)容學(xué)校的現(xiàn)有的教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材不能滿足,只能根據(jù)實(shí)際情況來改進(jìn)和滿足新課改的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,在教學(xué)中不斷總結(jié)和提高自己。能更好的服務(wù)學(xué)生和教學(xué)要求,完成教學(xué)大綱的要求。

教育是一種愛心的奉獻(xiàn),來不得半點(diǎn)的虛假。因?yàn)槲宜鎸?duì)的是活生生的一群孩子,是祖國的未來。生命給予我們的只有一次,既然選擇了,就踏踏實(shí)實(shí)的走下去!社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,出色完成教育目標(biāo)。

5.高一教師期末總結(jié)范文

今年我任教高一8個(gè)班級(jí)的生物教學(xué),雖然任務(wù)很重,但我還是很用心地投身新課改。應(yīng)對(duì)高一張張嶄新的學(xué)生面孔,一雙雙求知的眼神,我感到一種無形的壓力襲來。我在心里告誡自己必須要用最簡單、效的方法教會(huì)學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。為了盡快適應(yīng)新課改,努力打造高效課堂,提升自我教學(xué)水平。我在打造高效課堂過程中主要在以下幾方面做出努力。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念。

我在學(xué)校的組織下,先后參加了學(xué)校的新課改暑期培訓(xùn)班、聽取了課改專家的講座、親身體驗(yàn)了全國廣州八十中學(xué)的課堂、收看了杜郎口校長崔其升的報(bào)告。這使我的教學(xué)觀念徹底回歸到素質(zhì)教育本位上來了。即要以人為本,把課堂還給學(xué)生,尊重學(xué)生、相信學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生,讓學(xué)生在課堂上既學(xué)會(huì)知識(shí),又學(xué)會(huì)與人合作交流。

2.抓住外出考察機(jī)會(huì),努力提升自我教學(xué)水平。

今年9月份我有幸隨學(xué)校的考察團(tuán)赴廣州八十中學(xué)學(xué)習(xí)新課改的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。為期三天的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)八十中學(xué)新課改模式的優(yōu)點(diǎn)。在廣州第八十中學(xué)高中部認(rèn)真聽了7節(jié)課,包括兩節(jié)化學(xué)課、一節(jié)政治課、四節(jié)生物課(高一1節(jié),高二2節(jié),高三1節(jié)),并拍攝了兩節(jié)課的全過程。另外還走看了景泰中學(xué)和集賢小學(xué)的每一間教室的課堂;尤其是參加了一個(gè)“課改沙龍”。以上的問題基本上在聽課過程和沙龍討論中得到了解決。能夠說這一遭沒有白走,讓我學(xué)會(huì)了很多,讓我對(duì)課改充滿了信心。回來以后,我認(rèn)真總結(jié),用心談感想、上臨帖課。力求自我快速成長。

3.認(rèn)真編制導(dǎo)學(xué)案。

開始編制學(xué)案時(shí)沒有模板,我既不會(huì)設(shè)置學(xué)案欄目,更不會(huì)設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。無奈之下從網(wǎng)上搜索了幾份學(xué)案依葫蘆畫瓢制作了兩份學(xué)案。但使用過程中總覺得不順手,因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生來自農(nóng)村,基礎(chǔ)差,思維節(jié)奏跟不上。于是我結(jié)合學(xué)生學(xué)情嘗試自己設(shè)計(jì)問題,由于太顧慮學(xué)生基礎(chǔ)了,結(jié)果每一張學(xué)案都力求面面俱到,均勻布局,平均使力。又造成了學(xué)案資料太多,形式趨向習(xí)題化,問題缺乏針對(duì)性、重難點(diǎn)資料沒有凸顯出來等新問題。之后,我認(rèn)真分析教材和學(xué)生學(xué)情,根據(jù)學(xué)生的推薦和我自己在新課改實(shí)踐過程中不斷積累的經(jīng)驗(yàn),科學(xué)合理設(shè)置欄目,注重學(xué)案資料的層次性,側(cè)重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),從而使得我的導(dǎo)學(xué)案日趨完善。在9月份學(xué)案評(píng)比中榮獲“學(xué)案十佳”。并且受到了常德市生物教研員謝主任的贊賞。

4.不斷熟練課堂程序操作。

一開始學(xué)校統(tǒng)一要求我們都要按照“六環(huán)節(jié)”操作。但我在實(shí)施“六環(huán)節(jié)”課堂時(shí),遇到了不少困惑。比如課堂討論環(huán)節(jié),學(xué)生真正參與討論問題的很少,要么相互之間講些與課堂無關(guān)的話題,要么就光站著,最多也就是幾個(gè)人相互對(duì)一下答案;展示環(huán)節(jié)就是幾個(gè)學(xué)生跑到黑板上把答案寫出來,然后,派另一個(gè)學(xué)生對(duì)著黑板念一遍。其他學(xué)生說什么就是什么,應(yīng)對(duì)一些最基本的錯(cuò)誤都不能指出來,更不用什么質(zhì)疑了。老師左提示右啟發(fā)都不起作用;另外,整節(jié)課總感覺有學(xué)生講小話,課堂紀(jì)律十分差。結(jié)果下課鈴響了,學(xué)案資料還沒有完,老師心理空蕩蕩的,更不用說學(xué)生有什么收獲了。能夠說整節(jié)課就是一節(jié)無效課堂。

透過近3個(gè)月的摸索,我在課堂操作上也有了很明顯的進(jìn)步。主要得益于找到了課堂問題的病根:原先課堂上學(xué)生講話,是因?yàn)閷W(xué)生紀(jì)律觀念不強(qiáng),同時(shí)也沒有建立起良好的師生關(guān)系;原先學(xué)生不討論,主要是我們導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的問題不具討論價(jià)值,要么太難,要么太容易;原先學(xué)生不質(zhì)疑,是因?yàn)檎n前預(yù)習(xí)缺乏獨(dú)學(xué)的思考。找到這些原因后,我一方面注重師生感情建設(shè),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心每一件小事,微笑對(duì)待每一位同學(xué)。另一方面,加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的研制,爭取導(dǎo)學(xué)案上的每一個(gè)問題都有價(jià)值。上好每一節(jié)課,上課前,反復(fù)琢磨這節(jié)課的重難點(diǎn)資料,在“六環(huán)節(jié)”的基礎(chǔ)。

5.虛心學(xué)習(xí),用心聽課。

為了快速提高自我教學(xué)水平,我用心主動(dòng)向身邊的老師學(xué)習(xí),經(jīng)常與老師們交流課堂感受。主動(dòng)走進(jìn)課堂聽課,一期下來,我聽課節(jié)數(shù)已達(dá)30多節(jié),讓我收獲不少。另外,我還主動(dòng)邀請(qǐng)同科組老師聽我的課,為我指出不足。以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

最新教師期末工作總結(jié) 十五篇

最新教師期末工作總結(jié)范文最新教師期末工作總結(jié)范文我在工作中,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織
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