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工作總結(jié):初一教師工作總結(jié) 十五篇

發(fā)布時間:2024-04-23 11:06:01 查看人數(shù):70

工作總結(jié):初一教師工作總結(jié)

第1篇 工作總結(jié):初一教師工作總結(jié) 2250字

工作總結(jié):初一教師工作總結(jié)

本年度,我承擔的是初一年級1、2班體育與健康課教學、學校工會主席和學校辦公室秘書工作。對于這幾方面的工作,我自始至終很重視,能以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,工作態(tài)度端正,工作積極性高,情緒飽滿,充滿熱情,做到了早到晚歸,勤于思考,善于研究,主動出擊,克己奉公,腳踏實地,永不自滿,已圓滿完成了各方面的工作,收到了明顯的效果,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認可。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,相互交流,取長補短,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

一、堅持學習,努力提高自身素質(zhì)。

勤奮學習,是一個教師提高本領(lǐng)、作好工作的前提。俗話說:“活到老,學到老”,我在各方面一直能嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學的改革浪潮。一年來,我總是把學習放在突出的位置,高度重視更新舊知識,掌握新技能;具有較強的學習緊迫感,能夠抓緊學習、刻苦學習,善于學習、善于重新學習。自覺學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論,經(jīng)常重溫《黨章》,重點深刻理解和掌握“三個代表”重要思想并自覺付諸實踐,努力成為“三個代表”重要思想的堅定實踐者。同時,還主動學習了公文寫作知識、工會法律、計算機操作、教育教學等方面的知識,開闊工作視野,提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力。不斷改進學習方法,堅持做到系統(tǒng)學習、終身學習,堅持理論聯(lián)系實際,堅持學以致用,增強學習能力,提高學習實效,爭當學習型教師。

二、勤奮工作,認真履行崗位職責。

一名優(yōu)秀的教師必須要與現(xiàn)任職務(wù)建立起深厚的感情,干一行、愛一行、鉆一行、精一行,在本職崗位上不斷創(chuàng)新進取,努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。工作中,我能自覺把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業(yè)、同學校的工作安排、同個人從事的工作緊密聯(lián)系起來,努力做好本職崗位工作。在秘書工作方面能端正文風,力求文字材料實事求是、言簡意賅,擯棄假大空,做到了深入實際、深入教職工、深入學生,以求真務(wù)實的作風,開展調(diào)查研究,全面分析綜合,找準問題關(guān)鍵和實質(zhì),提出科學合理的解決方案,切實發(fā)揮好參謀助手作用。在體育教學方面能為人師表,一身作則,熱愛學生,育人為本,始終本著以培養(yǎng)出新時期合格人才為最終目的,具體實踐中研究教材、研究學生、結(jié)合實際,以嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求和嚴謹?shù)淖黠L以及超前的意識做好各項教育教學工作。在工會工作方面能堅持原則,敢說敢當,牢記共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的宗旨,堅持高尚的精神追求,培育高尚的道德情操,養(yǎng)成良好的生活作風,自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕,始終保持共產(chǎn)黨員的先鋒模范形象,在工作中力求解決實際問題,團結(jié)同志,協(xié)調(diào)聯(lián)系,進一步改進工作作風,以嚴謹細致的態(tài)度努力完成各項工作任務(wù),保證了工會工作的高效有序運行。

三、育人為本,認真完成教學任務(wù)。

我擔任的是七年級1、2班兩個班的體育與健康課教學,七年級學生正處在從小學向中學過渡的關(guān)鍵時期,班級人數(shù)較多,又面臨著新課程改革。開學初期,這些新生對學校充滿了好奇,對學校也較陌生,紀律狀況也算可以,但隨著時間的推移,一些原本紀律松散的學生初露端倪。教學的終極目的是育人,培養(yǎng)學生具有共產(chǎn)主義的思想品德是體育與健康課的一大任務(wù),于是我將教學的重點放在了常規(guī)教育和紀律教育上,在課堂教學中遵循了“紀律第一、技術(shù)第二”的原則,課堂主要教材以學習廣播體操為主,并通過抓早操和課間操去培養(yǎng)學生形成良好的日常體育習慣,實踐證明,這種做法是非常正確的,最終收到了良好的教育教學效果。

我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學生盡快的學好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合使體育教學工作收到了事半功倍的效果。

在教學實踐中,我認真鉆研新大綱,把握教學的重點難點,細心書寫課時計劃,熱愛學生,與學生平等相處,善于與學生交流溝通,注意營造和諧融洽的人際關(guān)系,研究學生,了解學生,掌握學生,積極開拓教學思路,試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。同時,本人在搞好教學工作的同時,還很注重閱讀有關(guān)教育教學的書籍,并主動寫些心得體會,積極地投稿,本學期又有文章在正式刊物發(fā)表。

四、以身作則,強化工會職能作用。

作為學校工會主席,我很清楚學校工會組織應(yīng)具有維權(quán)、建設(shè)、參與和教育四項工作職能。一學期來,學校工會在學校黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,努力實踐“三個代表”重要思想,認真貫徹國家“工會法”和校工會工作計劃,積極組織教職工參加校工會組織的各項活動,并結(jié)合學校實際開展了許多有益的文體和教育活動,極大的豐富了教職工的業(yè)余生活,增強了學校教職工的凝聚力,有效地促進了學校教育、教學、教研和管理工作的開展。這方面的工作總結(jié)主要存在于工會年度工作總結(jié)中,在這里,我簡單地將個人的一些思想和具體做法作以小結(jié)。

第2篇 初一地理教師個人工作總結(jié)范例 2450字

本學期我任教七年級4個班的地理教育教學工作,初一地理教師工作總結(jié)。在學校的教育指導(dǎo)下,兢兢業(yè)業(yè),扎實刻苦,圓滿地完成了本期的教育教學工作,取得了較好的實效。現(xiàn)歸納如下幾個方面:

一、認真分析,積極制定切實可行的學期教育教學計劃。

本學期所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。本人承擔七年級整個年級的地理教學任務(wù),希望該年級學生通過一學年的學習,了解了地理學習的基本方法和基本的技能。但由于學生的學習習慣和基礎(chǔ)較差,并且地理是中考選擇的科目,學生的學習積極性不高,更何況我還是一名非專業(yè)老師,這樣給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Α?/p>

分析和了解學生以前教育教學中存在的各種問題。對以前的學習進行分析,通過與原來所任教的教師進行溝通,了解他們的學習態(tài)度、學習方法,通過初考檢測成績的名次,分析同學們的學習效果;從與同學們的交流、交談中,深入到他們的內(nèi)心世界,了解他們的真實呼聲和感受。七年級學生是剛從小學畢業(yè),所以在初中第一年的學習中一定要給他們打好基礎(chǔ),培養(yǎng)良好的學習習慣。

首先,我把以前教育教學得失進行一個回顧、歸納,找出在教育教學中出現(xiàn)的缺憾,避免老問題再次出現(xiàn);把具有積極意義的教育教學思想、方法發(fā)揚,形成具有個性的教育教學風格。另一方面,對學生入學的成績進行分析,通過與學生的溝通及間接了解,對他們的學習態(tài)度、學習方法,有了一個粗略的印象。為本期制定切實可行的計劃把好了脈,明確了本期的教育教學重點。

二、認真?zhèn)湔n、上課,細致批閱作業(yè)。

(一)一堂好課,前提還在于備課的質(zhì)量好與壞?!跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”,離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。由于第一次接觸新教材,對教材的思想內(nèi)容、教學方法等方面把握不足,所以,我經(jīng)常為了備好一堂課,不厭其煩的問同事,尤其向那些在地理教學中積累豐富經(jīng)驗的老教師請教,從他們的經(jīng)驗中吸取教訓;到圖書室查找資料,到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體等,為上好一堂課竭盡所能,付出了許多的精力,也為課堂良好教學奠定了基矗因此,每次課堂下來,我都有種充實的感覺,我的勞動沒有白費,汗水沒有白流,同學們開心的笑容是我的鼓勵與快樂。

(二)精講精練抓提高。教學中我力爭做到了精講,重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本學期的第五章內(nèi)容《發(fā)展與合作》講解中,我重點交給學生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容,把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚,從四個方面了解各個國家之間的差異,最后又回到各個國家地位是平等的,這樣本章內(nèi)容條理究非常清楚,學生也掌握了基本的學習方法。在課堂上講究教學技巧和藝術(shù),提高課時效益。訓練題做到精癬精練,對出現(xiàn)問題的學生及時地指導(dǎo),提高了學生的學習效果,增強了學習的興趣。做到講練結(jié)合,努力提高了復(fù)習效率。

(三)認真對待每個同學的作業(yè),因材批閱,為每位同學的發(fā)展指明了方向。每一個班級的學生數(shù)都在四十人以上,每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本,我沒有覺得是一種負擔,而深感責任之重,是一種使命。對成績差的同學的作業(yè),我更顯得認真仔細。要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛,作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通。在學生的作業(yè)本上我很少劃“×”,對于錯題我只是在題的旁邊劃上“?”,或者給一些提示性的評語以及告知學生應(yīng)該怎樣避免錯誤。對他們的每一次進步,我都不吝筆墨,用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵,使之成為他們進步的起點、臺階。期中考試結(jié)束后,有些學生沒有取得理想的成績,他們的學習態(tài)度發(fā)生了改變,變得厭學了。這樣作業(yè)便成為我與學生之間交流的平臺,我給了他們更多鼓勵的話,也談到了我得期許,希望他們在期末的考試中能取得好成績就是對老師的安慰。在最后一次的作業(yè)中,我的批語是“現(xiàn)在進入復(fù)習階段,以積極的學習態(tài)度投入到期末的復(fù)習當中,為了自己的夢想加油!”。

(四)地圖訓練抓能力。學生地理成績的優(yōu)劣,在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學期的教學中,我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上,從一開始我就給學生強調(diào)地圖的重要性,也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。尤其是在12月份的地理期末模擬測試中,我命題重點以讀圖分析為主,就是讓學生明白,地理教學尤其是世界地理教學必須學會識圖。教學中我善于指導(dǎo)學生掌握基本的地圖知識,重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,培養(yǎng)學生的圖像思維能力,掌握讀圖技巧,將所學知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法,逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系,完成對地理事物的準確定位,對重要大洲和重要國家的準確位置的掌握。

三、深入教研教改,加強校本研究,不斷提高教育教學的水平。

1、積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐?,F(xiàn)正值教學改革的新時期,一場教育的革命正在興起,尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發(fā)展,只有融入這時代的步伐,都能適應(yīng)教育的發(fā)展。我積極參加學校組織的各種教研教改的活動,把學習的方法應(yīng)用到實踐中來。本學期學校的公開課,我也積極的參加。在整個公開課的活動中,我學會了聽課;學會了評課;學會了備課;學會了講課;學會了……我知道我學到的這些只是皮毛和其他有豐富教學經(jīng)驗的老師沒有辦法相比較??墒?,這是一種進步,一種來自內(nèi)心最深處的喜悅油然而生?!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動,以高昂的斗志投入到新的教學中。

2、學以致用,課程整合,探索教育教學的新模式?!翱茖W技術(shù)是一生產(chǎn)力”,運用平生所學,才物有所值。我大膽償試,積極進行地理教學與信息技術(shù)的整合,摸索的教育教學方法,有效的提高教學實效。

一學期的努力沒有白費在期中期末考試中都取得了較好的成績,這給了我很大的鼓舞,使我知道“只有付出,才有收獲?!备冻龅亩嗍斋@的也多!所以在今后的教育教學中,我將以滿腔熱情付諸于教育事業(yè),爭取取得更好的好成績!

第3篇 初一勞技教師工作總結(jié)與計劃 600字

緊張而繁忙的工作又重新開始了,為了更加有序,高效地完成教學工作根據(jù)學校工作計劃要求,落實好本學期的工作,特制定個人教學計劃如下:

勞動技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一,搞好勞動技術(shù)課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能,培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。特制定科學合理的教學計劃。

一、班級基本情況分析

本學期本班學生 人,學生整體素質(zhì)較好。大多數(shù)同學熱愛勞動,幾個別學生不愛動手操作,勞動態(tài)度不端正。

二、掌握基本知識情況

1、學生的基礎(chǔ)知識掌握較好,但不愛動手操作,勞動態(tài)度需

2、勞動課受條件的限制,缺乏參加實踐活動的機會。

三、教學內(nèi)容、課時安排

勞動課內(nèi)容分為三部分;①自我服務(wù)和家務(wù)勞動;②手工編織手工制作;③生活小常識;4手工制作;。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學生的年齡特點和接受能力,而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。本學期共有16周,每周一節(jié)課。

四、教學目的

1、使學生掌握一些簡單的勞動方法

2、培養(yǎng)學生動手操作能力,自立能力和耐心細致的高3、提高學生對勞動生活的學習態(tài)度和

4、培養(yǎng)學生愛科學,用科學的創(chuàng)新精神。

五、本學期教

1、培養(yǎng)學生熱愛勞動的

2、認真鉆研學習《新課程標準》,備好每一節(jié)課。

3、積極進行勞動課的課堂教學改革,提高課堂效率。

4、改革勞動課的評價制度

5、結(jié)合學校的實際情況,教師采用靈活的教學方法,充分調(diào)動學生熱愛勞動的興趣。

第4篇 初一語文教師年度思想總結(jié) 850字

在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下,無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步?;仡櫼粚W期的工作, 詳細內(nèi)容請看下文初一語文教師年度思想總結(jié)。

一、思想方面:

本人能積極參加思想政治學習,關(guān)心國家大事,擁護____的正確領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)向志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認真負責,關(guān)心學生,愛護學生,具有奉獻精神。嚴格要求自己,無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面,處處都以為人師表的形象要求自己。

二、工作方面:

工作上服從學校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽從學校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。

教學工作,本學期本人擔任初二年級語文科目教學。為了教好語文,本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習,并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流,認真研讀他們的教案、教學心得。

經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學,并認真、詳細地做好聽課記錄。對于學校的優(yōu)秀語文教師,本人更是悉心向其請教,以盡快熟悉語文的教學。平時,本人還大量查閱有關(guān)語文教學方面的書籍、報刊、雜志,將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動,本人都認真積極地參與,并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前,本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料,結(jié)合本校學生情況,認真?zhèn)浜谜n,設(shè)計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課,課后虛心地接受他們的點評,同時也將這些意見記錄下來,運用到今后的教學中。

同時,針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學反思,總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,以方便今后的教學。總之,都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學體會,以提高自己的語文教學水平。經(jīng)過一系列的努力,本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧,這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第5篇 初一期中考試家長會教師總結(jié) 4650字

尊敬的各位家長:

大家好!首先請允許我代表459班全體師生,對各位到會的家長表示感謝,感謝各位對我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學生教育好。

初中,是孩子由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,它將完成一個孩子質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中,無論是課程設(shè)置、學習內(nèi)容、學習方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。

初中與小學相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學習生活。

中學是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。

我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中,成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯(lián)系,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

今天的會議有五項議程:

1、班級基本情況介紹;

2.期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報;

3、對家長的希望及建議;

4.征費問題;

5、家長的意見和建議;

6、班主任宣布家長會結(jié)束。

一、 介紹本班基本情況

作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學生71人,其中男生40人女生31人,總體情況是男生較為調(diào)皮,而女生相對文靜,表現(xiàn)好些,她們守紀律,集體觀念強,有三五個男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過半個學期的學習,孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力,還有一些孩子自主學習能力很強,當然也有個別同學學的不夠理想,我們班上人比較多,顧了這個就難免會忽視了另外一個,如果我在工作中有什么疏忽,請各位家長諒解。

教了大半個學期了,我覺得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個班級,同樣的講課方式,為什么學習成績差別那么大呢?我認為,這主要是學生的家庭教育方式不一樣,造成了學習習慣差別大的后果,一個班里有71個人,71個人就71種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。目前來看學生存在的問題有以下幾個方面:

1、上課思想不集中,東張西望,思維跟不上。

2、不善于思考、不愿意思考,習慣于死記硬背。

3、不會聽課,不能邊聽課邊記筆記,記了筆記又忘了聽課。有的貪玩浪費時間,上課狀態(tài)很不好。

4、作業(yè)時不善于聯(lián)系所學知識,缺乏鉆研精神,有的以抄襲人家的 作業(yè)完成任務(wù)為滿足,不好問。有的書寫潦草屢教不改。

5、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè),敷衍了事的大有人在。

6、依賴性強,自理能力差,連書包和書等都難以整理好。沒有主動性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.沒有主動性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

7、學習缺乏積極性與主動性,吃不得苦、舍不得花功夫,連朗讀都少激情、不投入。至今還有讀課文時數(shù)讀與唱讀的毛病。

8、紀律意識不強,榮譽感有待加強,關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為他人著想。責任感缺乏,犯了錯誤不自省,老往別人身上推,或存僥幸心理,躲過一劫還以為自己聰明。

對于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。

二.期中考試成績分析及學生在校情況匯報。

這次期中考試是學校統(tǒng)一組織以班為單位進行的,每場考試由學校統(tǒng)一安排兩名任課老師監(jiān)考,各班的任課老師閱的卷,由于閱卷老師的不同,標準不一,所以各班的分數(shù)也有較大差異,數(shù)學英語兩門功課相對來說誤差小些,答案是沒多大的主觀控制性,其它五門的差異可能就大些,特別是生物地理,有的內(nèi)容沒教的有的班級的老師直接把那些分數(shù)給加了上去,我班是沒有加的。我班這次考試600分以上的13人,500分以上的41人,高分可能比有些班級要高,660以上的有四人,目前來看英語這門功課形式喜人,56人上100分,這在全年級應(yīng)該是絕對第一,語文數(shù)學至少不落后,歷史也還可以,政治地理生物應(yīng)該也有中等水平,總的來說,形式還是樂觀的,但是學生對于四門副科認識還不夠全面,心理上也沒怎么重視,導(dǎo)致成績還很不理想,這也是普遍現(xiàn)象,學習能力強的上課四十五分鐘聽了就記住了,學習能力弱的當時就沒怎么弄明白后來又不知道去看去記,考試的時候就大腦一片空白。這分數(shù)出來自然不堪入目。

三、給家長的建議

因為班級人數(shù)多,我的時間也有限,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾,學習習慣的養(yǎng)成,是一個日積月累的過程,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。說到這些,有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與學習的方法,教給他做人的道理,71名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了,我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,家長也應(yīng)該積極的配合起來,幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣,做到家校合一。

四、推薦幾點做法:

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會的關(guān)心和影響。在這幾個方面當中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因為,學生的可塑性很大,作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,總之一句話,我們的目的就是爭取不讓一個孩子掉隊,讓好的能更好。差的能往好的方向發(fā)展。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。因為孩子的教育機會是一次性的。

作為家長,首先我們應(yīng)該認識進入初中以后的孩子他有哪些特殊性。

1.生理特點

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加,趨向成熟。第二性征出現(xiàn),男女差異明顯,心理變化激烈,這標志著人體發(fā)育的全面完成:初中生可以說“長大了”。

2.心理特點

(1)、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說,兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的,那么,青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”,同時又經(jīng)??浯笞约旱娜毕?,因為自己不夠“完美”而沮喪。

(2)、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立。

(3)、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?!边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復(fù)雜的感情。

(4)、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

(5)、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的:還不可能真正獨立,還沒有形成相對穩(wěn)定的個性,還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期,孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注,他們才能順利度過這青春發(fā)育期,

(1)、多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

(2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

(3)、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對,但在否決孩子意見的同時,你完全可以同時表達出你對他的理解__雖然家長不能接受,但是家長懂得他的想法,明白他的感受。

有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學校教育事倍功半。因此我們必須在以下幾個方面形成共識。

(1)、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進步。

(2)、做一個監(jiān)督型的家長。

作業(yè)督促:

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導(dǎo),看對錯,看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況,玩網(wǎng)絡(luò)游戲問題比較嚴重,電腦可以作為學習的工具,用來查資料,或者是做別的有利與學習的事情是可以的,但一旦把電腦當玩具那就麻煩了,低級趣味,荒廢學業(yè)。

(3)、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等。家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。

(4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

學習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

(5)、隨時與學校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉(zhuǎn)告,如果能常到學校查看,效果會更好。歡迎家長來校交流。

(6)、學會放手,鍛煉孩子的獨立性和意志力

(7)、多賞識、多鼓勵,切莫因為孩子一時的 失敗而泄氣。

五.征費問題

本期我班共收取了費用40元,其中尖尖腳文學社交費20 元,有一次文學講座,和兩本文學社的雜志。還有班費20 元已經(jīng)開支完畢,擴音機680,塑料凳430,買礦泉水40桶240元,買掃把5個35元,其中考試的獎品都是我自己掏的腰包,花了100多元。

接下來還要收的有:家長學校收費15元(會發(fā)一本資料,上回講座學校開支了一筆費用。)建卡加照相10元,英語報紙18元。還得買獎品和掃把共收50元。

六.征求家長的意見和建議,家長代表發(fā)言。

七、班主任宣布家長會結(jié)束。

學生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎(chǔ)。

最后,在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來,再次感謝!如有說得不妥之處或做的不當之處請多指正。

謝謝大家!

第6篇 初一物理教師期末工作總結(jié) 5900字

初一物理教師期末工作總結(jié)范文

本學期我擔任初一_班和_班的物理教學工作,針對學生學習的實際情況開展教學,現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:

1、確定工作目標

以實施新課程改革為目標,以24字教學方針為指導(dǎo),以課堂教學改革為著力點,學習同事們的先進經(jīng)驗,結(jié)合學生的實際情況,努力強化教學管理,穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。

2、充分重視課前準備

認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。備學生。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、營造教學環(huán)境,優(yōu)化教學手段

在教學中,我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,讓學生在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),活躍課堂氣氛,增加師生的互動與交流。盡量精講,節(jié)省出時間給學生精練,讓學生在課堂上當堂掌握,一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔,二是可以促進學生提高上課效率,有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學生討論,可以深化他們對問題的理解,并提出新的問題,有利于遞進式教學。

4、及時的反饋

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時改進。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。

5、對于學習最困難學生的具體措施

初一物理教師工作總結(jié)一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂,一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo),消除心理防礙,適當放慢速度,使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。

6、師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態(tài)度;使學生保持對物理學科的學習興趣。但是余要吸取過去一年的教訓,與學生搞好關(guān)系決不是與一部分學生親密無間,而是要去關(guān)心每一個學生特別是學習有困難的學生。

7、關(guān)注學生實際情況,注重學生能力培養(yǎng)

物理教學的重要任務(wù)是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,不能只靠機械地灌輸,也不能急于求成,需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。

課堂練習和作業(yè)中,力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,提高獨立分析和解決實際問題的能力。

8、不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力

我積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,提高教學水平。特別是本學期組內(nèi)開的幾次校際公開課和校內(nèi)公開課,我都力爭節(jié)節(jié)必聽,吸取這些老師的優(yōu)點,并逐漸積累經(jīng)驗。

9、課堂教學改革與創(chuàng)新

“學生主動式互動教學”,教學的過程不再是教師講授,學生聽講的單一過程,而是學生主動獲得學習經(jīng)歷的過程,教師以一個交流者(甚至不是指導(dǎo)者)的身份出現(xiàn)在課堂上。

教師以話題的形式引入教學內(nèi)容,與學生一起討論,讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣,與一名或多名學生在講臺前探討,也可以讓學生自己來講。但是問題是如何指導(dǎo)學生的考慮從正確地思路出發(fā),不然時間有限,會浪費掉大量的時間。

10、與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

信息技術(shù)是工具,是平臺。我覺得在物理教學中信息技術(shù)是很重要的??梢蕴峁┳銐虻慕虒W資料,給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。

多媒體又是課堂教學的先進手段,通過視聽,可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來,一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現(xiàn),物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設(shè)備我認為不是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。

以上就是我在本學期的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,和我自己的積極努力下,取得更好成績。

初一物理教師期末工作總結(jié)范文

20__年已經(jīng)過去,可以說緊張忙碌而收獲多多??傮w看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,收到了很好的效果。

一、課程標準走進我的心,進入我的課堂

怎樣教物理,《物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。

因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學習對新課程標準的基本理念,設(shè)計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,本學期我在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學,我加強師生互動,共同發(fā)展

為保證新課程標準的落實, 本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感,態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,我努力吃透教材,認真撰寫教案,根據(jù)本班學生情況,積極利用各種教學資源,創(chuàng)造性地使用教材。

在集體備課中,分工協(xié)作,既照顧到本班實際情況,又吸收其他教師的先進經(jīng)驗,從而提高備課水平;課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧,反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,作為最寶貴的第一手資料,教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教學水評是十分有用的。

另外,我努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學生應(yīng)用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。

常思考,常研究,??偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持'以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力',努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展

怎樣提高學生成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。

抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹,扎實,高效,科學的良好教風及學生嚴肅,勤奮,求真,善問的良好學風的形成。

通過我一年來不斷的工作,我的物理教學工作取得了一點成績,也有不足之處,一份耕耘,一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,教學工作苦樂相伴。以后我將本著'勤學,善思,實干'的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

初一物理教師期末工作總結(jié)范文

日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學期的工作?;仡欉@一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。

一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。本學期,結(jié)合課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。

一學期來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了物理新課程標準,以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。

隨著社會的發(fā)展,知識的`更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期,我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念?!绷η笞屛业奈锢斫虒W更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高物理教學質(zhì)量。

我任教初一年級的16至22班的物理課程,任21班班主任。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),使學生對物理更有興趣,同時提高學生的探究科學水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。

總之,在課堂教學,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質(zhì)為目標,力求讓物理教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、加強反思,及時總結(jié)教學得失

反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

1、對于物理新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;

3、物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些物理教學的特色點,讓自己的教學水平更進一步!

初一物理教師期末工作總結(jié)范文

從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)經(jīng)歷了一個學年,而我從各方面也得到了很大的進步。

作為新老師的我面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點,對學生的了解只停留在表面。對此,我的心里十分著急,生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以,我每次都很認真的備課,查閱資料把自己的教案寫好。

而聽課是提高自身教學能力的一個好方法,只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我的師傅———初三年級組長___老師,同時也聽其他老師的課及不同學科的課。這學期,我聽了20節(jié)課,我的收獲很大,也逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把教師上課時講到的精彩之處記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進行修改,將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學當中去。

除了聽課之外,平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學上的問題,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,必須發(fā)揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,形成自己的個人的教學魅力,才能提高自己的水平,所開的公開課也得到同組老師的高度好評。

通過一個學期的工作,我認識到,作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,想要把課上好,把教學搞好,把學生的成績搞上去,就必須付出更多的勞動,花更多的時間。由于我教學經(jīng)驗的逐步積累,對學生輔導(dǎo)力度的加大,學生的成績也相對有較大的提高。

一學期以來,在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,我從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,以使教學工作更上一層樓。

一、備課方面

我結(jié)合課本和教參,完善每一節(jié)課的教學內(nèi)容,對其重新進行審視,將其取舍、增補、校正、拓展,做到精通教材、駕奴教材,為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準備。當我挾著滿載心血的教案本走進課堂的時候,我充滿了自信,仿佛自己就要完成一項神圣的使命。

每節(jié)課,不管是陰天還是晴天,我都覺得窗外滿是陽光,用自己最大的熱情帶給學生嶄新的知識。與此相應(yīng)的是,學生的聽課熱情普遍提高了,幾乎沒有人睡覺、聊天,每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我。

當然備課不僅僅是備教材,而且還要備學生,一個不了解學生的老師肯定不是一個成功的老師,我在這方面也下了不小的功夫。了解學生第一要記住學生的名字,這也是對學生最起碼的尊重。

第二,除了在課堂上細心觀察學生的表現(xiàn)外,還應(yīng)該注意和學生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學生聊天,側(cè)面了解學生的學習情況和性格等,以便更好的促進教學工作的順利開展。

所以備課,既要備教材,也要備學生,而且都要備好、備精,只有這樣才能上好課。

二、上課方面

針對新生底子薄、基礎(chǔ)差的問題,本人在教學過程中,使用了我稱之為“問有所答”的教學方法,就是在上課的過程中,總免不了要問學生一些問題,但總是成績好的學生回答,而成績不好的學生總回答不上來,為了照顧所有學生,我采取提問每一位同學的方式,按照學號依次提問,不重復(fù),不落下,每節(jié)課總有三四個學生被提問。

當然,有好多學生答不上來,為此,我也沒有“放過”他(她),那么,我的要求就是一定要回答點什么東西來應(yīng)付我,盡管與此問題無關(guān),但只要答的是與物理課有關(guān)的就可以。比如,我提問一位學生問他萬有引力定律的內(nèi)容,他沉默半天一句也說不出來,我也沒有生氣,而是耐心的等待,并開玩笑的說叫他隨便回答點什么來忽悠我都行,不要讓我白問啦,他說他只知道這個定律和牛頓有關(guān),行了,我接受了他的回答,只要能說點什么都行。

一學期下來,當我提問某個同學時,學生不會再沉默,學生再不會說“不知道”,因為我會一直等著他們回答點什么,因此,人人都參與,人人都回答,且越來越接近正確答案。

三、學風方面

我所教的三個班,學生比較重視該科,上課的時候比較認真,大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。部分學生相對成績差點,主要體現(xiàn)在作業(yè)及上課效率方面,有為數(shù)不少的學生,因為怕老師責備,學習上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為錯題太多而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的 學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。

總之,這學期有成功,也有失敗,但我盡心盡責,一直在探討、研究如何讓學生更好的學習,一切以學生為根本,以德服人,以才育人,因此也得到較多學生的喜歡及認可。深感欣慰,也當作我教學過程中的動力源泉。

當然,在教學中我還存在很多不足。但我相信只有把心思放在學生身上,處處為學生著想,才能做好本職工作,太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里,我還有很多地方需要改進的,我會狠狠努力,當然學生更需要努力,我的希望是老師和學生達到相互欣賞的境界。

第7篇 2023初一體育教師工作總結(jié) 900字

一、培養(yǎng)學生良好的行為習慣

初一是整個初中學習打基礎(chǔ)的階段,那么如何形成良好的行為習慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),首先,抓集合訓練:包括課前、課中、課結(jié)束前的集合。集合要求快、靜、齊并強調(diào)精神面貌。通過嚴格的隊列、隊形練習,讓學生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領(lǐng)。在強化訓練中,逐步讓學生形成良好的姿態(tài)。其次,教會學生器材使用方法。在教學中可以有目的、有組織地安排小組長布置、收拾器材等,培養(yǎng)學生愛護場地、器材的習慣。這也是學生自我教育的一個過程。

二、培養(yǎng)處理意外事件的能力

作為一名體育老師,對于學生的運動技能知識傳授只是基礎(chǔ)部分,如何培養(yǎng)學生處理意外事故的能力才是教學的關(guān)鍵點。在體育課堂當中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件。例如:在學生進行慢跑熱身的時候,跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時,學生大多會停下來。教師就應(yīng)該在此時進行語言引導(dǎo),教會學生處理這次事件的方法,然后還可提問:“假如跑步過程中有學生摔倒了,我們其他學生應(yīng)該怎么辦?”在學生進行思考的時候,其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法,教師再進行適當總結(jié),學生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高。

三、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神

在體育教學中有意識培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神,不僅可以提高學生學習的興趣,還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如,將學生分成幾個小組,選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學生比賽,比賽完后分析獲勝或失敗的原因,讓學生知道只有服從集體利益才能取勝,即使自己吃虧也是光榮的。要使學生能更好的樹立團結(jié)協(xié)作精神,必須先讓學生明白團結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵?!皥F結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻精神。舉例說明:籃球場上的傳球者,人們?yōu)槭裁磿潛P他,就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利。

四、注重德育教育

德育教育是學校教育的重要組成部分。加強對學生的思想品德教育,是體育課的重要任務(wù)。在體育教學中有意識地融入德育教育,不僅能鍛煉學生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學生服從組織、遵守紀律、積極進取的心理品質(zhì)。例如:針對學生跑步過程中,在彎道上的偷跑行為進行教育,把這種行為灌輸?shù)綄W生的做人方面及思想品德方面,既改善了學生的偷跑現(xiàn)象又教會了學生做人。

第8篇 2023初一地理教師工作總結(jié) 3100字

這篇關(guān)于2023初一地理教師工作總結(jié),是特地為大家整理的,希望對大家有所幫助

本學期我所任教的是初一地理第一冊,本冊共分五個章節(jié),如果按照正常教學進度計算,至少需要三十三個課時以上的時間才能完成教學。考慮到地理是小科目,我們要充分利用課堂40分鐘,提高課堂效率,不得占用學生課外時間,最后就必須留些時間給學生復(fù)習,迎接期末考試,我制定了合理的教學與活動計劃,并有序地進行教學。最后按時完成教學任務(wù),取得了一些成果。現(xiàn)對本學期的教學工作總結(jié)如下:

一、認真學習、研究地理課課程標準,建構(gòu)合理的知識框架。

課程目標是我們確定教學內(nèi)容與策略,選擇教學類型與組織形式,組織教學實施與評價的基本依據(jù),對整個教學過程具有導(dǎo)向、操作、調(diào)控,中介和測度的功能。深刻認識目標,既有助于我們在進行地理教育課程的基本功能,又有利于通過具體的教學設(shè)計操作,將培養(yǎng)目標落到實處。在具體的教學中采取教材與現(xiàn)實生活相結(jié)合教學;化難為易、刪繁就簡教學;歸納框架知識,構(gòu)建鏈式教學等,使教學更貼近生活,使知識要點更易于掌握,更利于識記。這樣,也使得大部分學生樂于學習,勤于學習,收到意料不到的效果。

二、以課改理念教學

地理課程標準的六個理念告訴我們:新課程改革下的地理教學,不再是盲目的教教材,傳授知識要點,而是要傳授對學生的生活及終生發(fā)展有利的地理知識。另外,在教學中還得注意方法的指導(dǎo)和學習放式的變革。為此,本學期在教授基本知識的同時,更多地滲透生活中的地理常識,通過探討學習,切實地為學生發(fā)展著想,讓學生學有所成。在教學中我還提倡自主、和作、探究式學習,使地理學習變?yōu)橐环N學生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識的活動或方式。這樣的教學即可培養(yǎng)學生的實踐能力和協(xié)作、探究精神,同時,還可以培養(yǎng)學生對祖國、家鄉(xiāng)的感情,增強愛國愛家意識。

三、期末考試復(fù)習

在完成教學任務(wù)后,剩下5個課時,主要是用來期末復(fù)習。本冊書共有五章內(nèi)容,每一章內(nèi)容用一課時復(fù)習,在課始時提出復(fù)習目標,讓學生找出疑難問題,后20分鐘同學生一起解決問題,經(jīng)過抽查,感覺這種復(fù)習效果較好。

當然,我在教學中,也存在許多不足之處,如:有部分學生學習興趣不高,學習成績難以提高,學生探究學習意識不顯著,幾次月考成績不理想,這些狀況都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高,相信只要有不懈努力的恒心和毅力,今后的教學會取得更加顯著的成效。

通過教學,我發(fā)現(xiàn)在初中地理教學中,加強對學生學習方法的指導(dǎo),以學生發(fā)展為中心,發(fā)展學生個性、培養(yǎng)學生交流、合作,努力形成民主、平等、和諧、寬松的教學環(huán)境,不僅能使他們牢固而系統(tǒng)的掌握雙基,而且對開發(fā)智力,促進學生能力的發(fā)展有積極的作用:

一、指導(dǎo)學生聽課

在地理教學中,要充分調(diào)動學生的積極性,變“要我學”為“我要學”的同時,還要積極發(fā)展學生的創(chuàng)新思維能力,變“學會”為“會學”。因此,課堂上要有三個階段的層次。第一階段是理解,即引導(dǎo)學生理解教材,采用符合初中學生特點的教學方法,力求把課講的生動,富有吸引力的同時,要求學生聽課精力要集中,不放過每一個知識點,并且邊聽邊積極思考,將從外界獲取的信息通過自己的思考加以內(nèi)化,提高學生對知識、能力的整合構(gòu)建程度和利用程度,逐步變成自己理解的知識、應(yīng)用的知識。第二階段是記憶,可采用歌訣法、壓縮法、聯(lián)系法、聯(lián)想法、對比法等強化學生記憶,加深記憶的內(nèi)容,強化應(yīng)用的能力。第三階段是應(yīng)用,即幫助學生利用教材的知識,進行知識的延伸和拓展,鼓勵學生不斷的超越自我,促進學生可能的實現(xiàn)自身價值。

二、指導(dǎo)學生理解教材

教科書是學生獲取知識的主要來源,也是培養(yǎng)學生讀圖能力的主要依據(jù)。初中地理教材圖文并茂,內(nèi)容詳實,版式新穎有趣,具有很強的可讀性。指導(dǎo)學生理解教材,對啟發(fā)學生思維,培養(yǎng)學生自主學習的探究能力和習慣,造就具有創(chuàng)新品質(zhì)的人才,都有積極的意義。

指導(dǎo)學生理解教材,首先要明確目的,指導(dǎo)自學。教師要告訴學生自學的課題內(nèi)容、要求、方法,讓學生明確這堂課要學什么,達到怎樣的目的,以便學生集中注意力,自覺的進行學習,通過自學,可以有意識的引導(dǎo)學生學會選擇學習的途徑,打破教材對學習內(nèi)容的壟斷。其次要交給學習方法,在指導(dǎo)學生課前預(yù)習、讀前質(zhì)疑,明確讀書“三要素”,即在什么地方?有什么?為什么?還要教會學生按照左圖右書、圖文對照的原則,將書上的文字一一落實在地圖上;還要教會學生做到“四讀”、“四到”、“四邊”,即一般描述內(nèi)容快速讀,重點內(nèi)容反復(fù)讀,疑難內(nèi)容仔細讀,前后聯(lián)系對比讀;讀書是要眼到、口到、心到、手到及相互配合;一邊讀書、讀圖,一邊圈點描圖、記錄,一邊分析思考,總結(jié)知識,一邊設(shè)題自檢,將知識轉(zhuǎn)化為學習能力。

三、指導(dǎo)學生記憶地理知識

地理課內(nèi)容很多,不可能要求學生什么都記住,根據(jù)學科特點和初中學生心理特點,可將記憶地理知識分為以下幾種:

1、形象記憶法:在學習某些地理知識時,可將一些文字的敘述,轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗蟮膱D形來加強記憶。如在學習新疆“三山加兩盆”的地形大勢時,就可以把他簡繪成一副示意圖來進行形象記憶,這比記憶文字要深刻多。

2、聯(lián)想記憶法:地理學科中的許多知識,具有緊密的內(nèi)在聯(lián)系,有的表現(xiàn)為因果關(guān)系,有的表現(xiàn)為近似關(guān)系,有的表現(xiàn)為從屬層次關(guān)系……。因此,可由已知的某一地理知識為基礎(chǔ),展開由此及彼的聯(lián)想。例如:由亞馬孫河就可以聯(lián)想到由其而沖積形成的廣闊的亞馬孫平原,有高溫多雨的熱帶雨林氣候、茂密的熱帶雨林中的攀緣的動物……,甚至還可以由此聯(lián)想到緯度位置相似的非洲剛果河。

3、特征記憶法:許多地理圖形,必須抓住圖形的特征來強化記憶。對國家、省區(qū)、島嶼、湖泊等圖形的記憶,就應(yīng)突出它們的輪廓特征來記憶。如:意大利酷似一只長筒靴,黑龍江省像一只展翅欲飛的天鵝、陜西省象兵馬俑、密歇根湖像個長茄子等;這樣不但好記而且容易區(qū)分。

4、類比記憶法:將一些相近而又不相同的地理知識加以比較,找出它們相似的地方和不同的地方,尤其要抓住本質(zhì)上差異性,以免記憶混淆。在區(qū)域地理內(nèi)容中,用比較的方法加強記憶效果更好。如黃河中下游與長江中下游特征的比較,英國、法國經(jīng)濟特點的比較等。

5、輔助記憶法:在記憶地理知識時,可以將一些單調(diào)、難記得地名、物名等知識變成順口溜,或取其諧音等辦法來強化記憶。另外,還可以采取猜謎、拼圖、競賽等有益活動,來增強記憶的效果 。

6、圖示記憶法:圖示教學法以以圖示意、圖文并茂、新穎有趣得的特點運用于地理教學之中,已成為地理教學的常用手段。它能把知識由難化易,由抽象轉(zhuǎn)化為生動形象的信息。地理課堂教學要求教師在運用好教學掛圖和課文插圖的前提下,不斷提高自己的板圖技能,以加強學生的直觀印象,加深學生對所學知識的理解記憶,創(chuàng)新學習。

四、指導(dǎo)學生有效練習

習題訓練是地理創(chuàng)新學習的一個重要環(huán)節(jié),也是鞏固知識、轉(zhuǎn)化能力的重要手段。其形式主要有:一是多種形式練習,它包括口頭訓練、書面學習、實際操作、歸納總結(jié)、內(nèi)化整合等;二是注重創(chuàng)新思維訓練,培養(yǎng)學生良好的思維方式,提高師生思維過程的展現(xiàn)程度和交流程度。三是注意引導(dǎo)學生解答習題的技巧,鼓勵學生闡述自己的觀點,展現(xiàn)其解決問題的方法和思維過程,也就是學生對已有知識進行提取、篩選、組合利用并實現(xiàn)個人再創(chuàng)的過程,對同一類型的題目,要指導(dǎo)學生認真分析、整合,從中找出答題規(guī)律,并且規(guī)范答題術(shù)語,力求答案簡練、系統(tǒng)、完整。

總之,教師不僅要交給學生以知識,更要培養(yǎng)學生獲得知識的能力,使學生在體驗學習、嘗試成功、得到肯定的喜悅中發(fā)現(xiàn)潛能,樹立信心,增強意志以至開發(fā)自己的潛能。逐步形成科學的人地關(guān)系,并激發(fā)學生對國家、社會的積極態(tài)度和強烈的責任感。

第9篇 初一英語教師年度工作個人總結(jié) 1000字

在這學年我擔任七年級一班,二班的英語教學。由于教齡淺,教學經(jīng)驗少,所以我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向老教師學習。經(jīng)過努力,我學到了很多東西同時在教學過程中對七年級教學也有了一些自己的想法。以下是我在本學年的個人工作情況總結(jié)。

一、教學計劃

七年級是小學到初中的轉(zhuǎn)型期,教學方式和教學內(nèi)容都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變,所以我時刻注意學生對這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)情況,及時解決出現(xiàn)的問題。我努力把學習內(nèi)容歸類,用盡量簡潔卻有趣的方式教課,讓學生在不知不覺中接受知識,以免學生對英語的學習產(chǎn)生厭煩的情緒。兩個班的人數(shù)都在70人左右,要想對所有學生進行細致的輔導(dǎo),這幾乎是不可能的,所以我每周都會制定目標針對廣泛出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導(dǎo)。經(jīng)過一年的學習,學生們已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了初中的教學模式,知識上也有了一定的提高,而且知識的運用也較好。

二、教學成績

在這一年的學習中大部分的學生都能夠掌握初一應(yīng)該掌握的英語知識,而且能夠較為熟練的運用,這對他們今后的學習非常有幫助。另外,除了課本知識的學習我還注意學生良好習慣的培養(yǎng),希望他們逐漸增強自制力,為學生從老師教的學習模式向自學型學習模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。

三、存在的問題

雖然學生基本上都能把所學的知識掌握,但是在知識的靈活應(yīng)用方面卻仍舊存在困難。另外,部分學生對學習失去了興趣,注意力投放在其他的地方,這不僅不利于教師的教學而且嚴重影響學生以后的發(fā)展,從而對學生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。

四、改進的措施

只有掌握了這一學年教學和工作中存在的問題,才能更好的進行改進,所以我常常對自己的工作進行反思,以期有更好的教學方式呈現(xiàn)在學生面前。經(jīng)過思考,我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進的地方:首先,對該年級教學重點不明確,從而導(dǎo)致有時候教學思路不明確,教學內(nèi)容過多。其次,在掌握課堂方面有欠缺,不能時刻從總體上注意到學生的學習狀況。最后,在教學過程中,對知識的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點,在接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真正了解學生學習的困難,幫學生解決學習中遇到的問題并讓學生逐漸建立起自信,在輕松快中進一步提高學習成績。

以上就是我對本學年教學工作的總結(jié),在這一年中我遇到了很多的困難同時也學到了很多,體驗了很多的快樂,在以后的教學中我一定多學多思考并且努力提高自己的教學水平和能力。

第10篇 2023年初一數(shù)學教師工作總結(jié) 600字

轉(zhuǎn)眼間,一學期過去了,回顧一期的教學工作,我執(zhí)教初一11,12,13,三班的數(shù)學,工作中有收獲和快樂,也有不盡人意的地方,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,使以后的工作做到更好,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、熱愛教師工作,思想進步,團結(jié)同志,無私奉獻,能全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,認真完成學校交給的任務(wù)和工作,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,踏踏實實地工作,老老實實地做人.

二、積極參加各類學習培訓,努力提高自己的教育教學水平

本期我結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學習計劃,本學期我嚴格按照學習計劃,有序有效地進行了學習,我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階,特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書,我覺得自己有了很大的提升.在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),努力提高自己的教育教學水平,并能在日常教學工作中很好的應(yīng)用.我還積極參加了網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓,并順利地通過了結(jié)業(yè)考試,使自己的教育技術(shù)得到了很大的提高.

三、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深.

2、新課標下新的教學思想學習不深入.對學生的自主學習,合作學習的指導(dǎo)和活動的開展還不盡人意,有待于進一步探索.

3、后進生的轉(zhuǎn)化工作不盡人意,有待于進一步加強.

四.今后努力的方向

1、加強學習,學習新課標下新的教學思想.

2、進一步學習新課標,挖掘教材,提高課堂教學效率.

3、加強轉(zhuǎn)化后進生力度.

第11篇 初一語文教師年度個人思想總結(jié) 400字

要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課.為了上好課,我做了下面的工作:

1,課前準備:備好課.

①認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好.

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施.

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動.

2,課堂上的情況:組織好課堂教學

關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景,激發(fā)學生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔.

第12篇 初一地理教師個人總結(jié) 2050字

本學期我擔任初一四班的地理教學工作,轉(zhuǎn)瞬一學期的教學工作即將結(jié)束,現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告呈現(xiàn)如下,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。

教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對性地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學生的時候,我一點都不了解他們,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,一廂情愿的認為學生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候,我按照自己的教學設(shè)計,上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,認為教學效果如期理想,結(jié)果后來下課一調(diào)查,一聽同學們反應(yīng),才知道我講的口語大部分同學反應(yīng)跟不上,而教學的部分內(nèi)容同學們有的以前從來未學過。于是,我在課后更多的主動走近學生,與他們聊天談心,增進彼此的了解,從而更進一步了解了學生的狀況。

一方面,學生地理聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們還不能適應(yīng)。另一方面,三、四班的同學雖然比較活躍,上課氣氛積極,但中差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體。由此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,記得一位優(yōu)秀的老師曾說過: “備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。例如我在教授《unit3.lesson9》的時候,這課的主題是“如何詢問和回答時間”,教學難度比較大。如果照本宣科地講授,學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。當講到“half”和 “quarter”時的時候,我通過畫圖,用數(shù)學上的“圓”來加以充分形象的講解和說明。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞,學生聽懂了,也就顯得頗有積極性。因此在練習what’sthetime?的句型時,學生特別用功,教學效果也十分理想。可見,做好教學工作計劃,備好教案非常重要,特別是對地理這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

聽課也是提高自身教學能力的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課,同時也聽其他老師的課。本學期,我聽了二十多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進行修改,將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學當中去,取得了較好的效果。

因為地理的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此,我制定了具體的計劃和目標,對同學進行有計劃的輔導(dǎo)。在三班和四班,我把同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學我采取適當引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績方法,當然不能操之過急,并且多鼓勵,只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人我進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會靜下心來學習。我想只要堅持輔導(dǎo),這些同學基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

地理是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,口語操練時,我充分利用有效時間,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。。

精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。在課堂上,我少講精講,讓每位同學做好筆記,掌握知識重點難點,然后給予他們更多的時間練習加以鞏固,課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學生去練習,這樣通過精講,多練,讓學生在聽的過程中掌握知識,在練的過程中鞏固知識。同時,我又讓每位同學準備一個錯題本,在我每次評講習題的過程中,把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上,以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明,這一方法切實可行,也行之有效。

總之,經(jīng)過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗。無論成績高低,都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學期的教學效果,也是我和學生共同努力的見證,更會促使我繼續(xù)努力,多問,多想,多向優(yōu)秀教師學習,爭取更大進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能有機會在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績。

第13篇 初一生物教師的工作總結(jié) 950字

初一生物教師的工作總結(jié)

時光飛逝,是我參加工作的第二年,現(xiàn)在就以我這一年的工作情況做一個小結(jié)。

一、指導(dǎo)思想

思想健康上進,自始自終熱愛人民教育事業(yè),有強烈的事業(yè)心和責任感;嚴于律已、寬以待人。服從組織安排,吃苦耐勞,任勞任怨,認真執(zhí)行課程標準和教學計劃,積極完成本職工作,以校為家,以人為本。

二、在教學方面

1、提高教學質(zhì)量:

⑴課前準備:收集資料,完成練習,掌握重難點,制作課件,備好課。

①認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點,掌握知識的邏輯,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防和解決措施。

③ 考慮教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,提問面向全體學生。另外,還充分利用模型、實物、掛圖、演示實驗、學生實驗、多媒體(幾乎每一節(jié)課)等幫助學生更形象具體的理解重難點。

2、課后輔導(dǎo)工作。

初一的學生經(jīng)過半年的學習 ,幾乎適應(yīng)了初中的教學,多數(shù)學生都有了自己的學習方法,能按時保質(zhì)保量地完成作業(yè)。但是由于初一教學任務(wù)較多,而安排的課時較少,只夠完成新課,根本沒時間點評作業(yè),因此我采用定期發(fā)答案學生自己訂正與教師適當抽評作業(yè)結(jié)合(多數(shù)都是占用下午第四節(jié)課或其他自習課),以提高學生成績?yōu)槟康?,課前課后盡一切力量幫學生答疑,

3、積極參與聽課、評課。

虛心向老教師學習教學方法,博采眾長,以提高教學水平。

三、不斷學習、更新理念

21世紀是生命科學的世紀,生物學知識日新月異,發(fā)展很快。在備課過程中,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,不斷更新教學理念,并在教學中實施。

四、成績與反思

我擔任的工作是初一(1、2、3、4、6、8)班的生物教學,以及初一(4)班的見習班主任。經(jīng)過師生共同努力,本學期各班的成績均有所提高,值得欣慰的是年級分(98分)在初一(1)班,是我不能預(yù)想的。 通過本學期的努力,學生學習生物的方法更成熟,自學再生能力進一步提高,我將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,虛心請教,以提高學生成績?yōu)槟康?,從學生終生發(fā)展出發(fā),不斷努力爭取獲得更好的成績。

第14篇 初一英語教師個人年度工作總結(jié) 2750字

1.初一英語教師個人年度工作總結(jié)

數(shù)學是家長和學生一直很重視的學科。數(shù)學學習除了要認真學習外,更重要的是掌握方法。一年的教學工作即將結(jié)束,想就這一年的數(shù)學教學工作做一個總結(jié)。

1.班主任工作

在班主任工作中,我做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體。

2.教學工作

在教學工作中,我根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在教學之前,認真貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法。

積極參加市教研室及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課等教學活動,吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,提高自身的教學水平。在教學工作中,有意識地以學生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展。

3.其它工作

除了日常的教學工作之外,我還負責校內(nèi)部分的德育工作,為了能做好學校的德育工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質(zhì)完成學校安排的工作。

總之,在這一學年的工作中,我通過努力提高了自己的數(shù)學教學水平,并取得了一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,努力提高自身的能力。

2.初一英語教師個人年度工作總結(jié)

時光如梭,一轉(zhuǎn)眼又到期末了,忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié):

1.思想方面

在思想上我積極向上,擁護黨的各項方針政策,熱愛教育事業(yè),參加政治學習,認真做好筆記。我積極響應(yīng)學校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),遵守各項學校的規(guī)章制度。

2.教學方面

在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學工作中,本學年期,我擔任六年級的音樂課教學任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”,讓學生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對九年級學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

3.課堂管理

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

對學生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定,在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐,我觀察了幾節(jié)課,專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上,要求學生按新的座位表就座,如有人曠課我一目了然,我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚,并做了相應(yīng)的表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤,效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。

4.不足方面

1)、教學方面還不夠精益求精,對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊,特別是對一年級學生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。

2)、對自己的教學還不夠嚴謹。

總之,本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認真,勤勤懇懇,腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動,能積極配合學校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到。

3.初一英語教師個人年度工作總結(jié)

本學期,我擔任七年級數(shù)學教學工作,能夠認真學習教育教學理論,從各方面嚴格要求自己,主動與班主任團結(jié)合作,結(jié)合本班和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的開展工作,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展?,F(xiàn)對本學期教學工作作以下總結(jié):

1.政治思想工作

本學年,我能認真進行政治學習并作好詳盡的記錄,能認真學_____《關(guān)于全面推行素質(zhì)教育的決定》及教育政策法規(guī)。在師德、師風、師表等方面堪為人師。能認真學習,領(lǐng)會上級文件精神,自覺提高思想素質(zhì)、道德水準。時常觀看和收聽廣播電視,了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)。經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針、《______義務(wù)教育法》。正確處理好學校與社會、家庭的關(guān)系,積極形成教育合力,為提高學生的素質(zhì)打一個堅實的后盾。生活上嚴格要求,工作上高標準要求,重工作,輕享受。講奉獻,不索取。從不計較個人得失,敬業(yè)樂教,無私奉獻。努力做到吃苦在前,享受在后。遵紀守法,不賭博,不信封建迷信,生活簡樸,作風正派,言談舉止符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求,為人師表,率先垂范,處處以一個高素質(zhì)的人民教師來要求自己,從無背離黨的路線、方針、政策的言行。深受社會、領(lǐng)導(dǎo)、同行、學生的尊重。

2.教育教學工作

1)、在教育教學過程中,真誠公平地對待每一個學生,從不體罰學生,能做耐心細致的工作,讓他們熱愛學習,發(fā)揮特長,培養(yǎng)其素質(zhì)。時時以素質(zhì)教育的高標準來要求自己,不僅教會了學生知識,還教會學生做人的道理。

2)、教學工作中,能夠樹立質(zhì)量中心意識,改進教學方法,推進素質(zhì)教育,全面提高教學質(zhì)量。首先,學習大綱,弄清要求,鉆研教材,學習理論,摸清學生情況,備出切實可行、指導(dǎo)性強的教案。上課中,能堅持候課,組織學生學習,講授正確、明白,知識體系強,重點突出,學生學習愉快,教師教學輕松。課后,能認真輔導(dǎo),答疑解難,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。特別是畢業(yè)班教學,并不是單一地教給學生知識,而是教學給學生學習方法,每單元學習完后,能認真制卷,嚴肅組織考試,公正、客觀地評價試卷,最后分析、總結(jié)、幫助學生找原因,彌補教學中的失誤,鼓勵學生勝不驕,敗不餒。

3)、在教學中注重學法指導(dǎo),加強對尖子生的培養(yǎng)。特別是對畢業(yè)班的學生,給他們講今后社會發(fā)展的動向,有了知識才有生存的本錢。在自己的黃金時候應(yīng)努力學習,為自己的發(fā)展打下扎實基礎(chǔ)。同時還盡力給他們提供條件,把自己的資料書送給他們,把自己的學習用具送給他們,在生活上關(guān)心他們。

3.其他方面

本學年,我全身心投入學校工作,出全勤,空堂堅持坐班。從無曠工、曠課現(xiàn)象發(fā)生,有事向?qū)W校請假。同時,積極主動地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種工作。

第15篇 初一英語教師工作總結(jié)1000字 950字

在全面深化教育改革,大力推進素質(zhì)教育的今天,我作為一名中學英語教師,能忠于教育事業(yè),關(guān)心學生的健康成長,為培養(yǎng)新世紀人才默默耕耘著。近幾年來,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我踏實地、開創(chuàng)性地開展工作,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、在思想方面:

熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想,學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的內(nèi)容和精神,并以此作為自己的行動準則,樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時世政治。與時俱進,忠誠黨的事業(yè),忠誠人民的教育事業(yè),用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“學生為主體”的活動宗旨,遵循教育規(guī)律,對自己的工作盡忠盡責。

二、在師德方面:

熱愛自己的工作,有良好的事業(yè)心、責任心,有鉆研精神。工作任勞任怨,敢挑重擔,樂于接受各項工作任務(wù),熱愛每一位學生,平時能夠以身作則、言行一致,做學生的表率,注重個人形象,使學生得到良好的教育,真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵守公共準則,關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作。

三、在文化專業(yè)知識水平及教育教學能力方面:

深刻地認識到:時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念的不斷更新和變革,自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學,所以我十分注重業(yè)務(wù)學習,不斷充實知識,提高文化專業(yè)知識水平。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學方面的雜志、書籍,從中了解最新的教育動態(tài),教育改革的新動向,以科學的理論指導(dǎo)自己的教育行為。在教學工作中,我刻苦鉆研,大膽探索初中語文教育的新方法,將新信息、新觀念滲透到日常教學中,學以致用。在日常教育教學中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,選擇適合學生年齡特點的、適合學生今后發(fā)展的活動內(nèi)容,始終以“學生為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個教學實踐活動的組織,面向全體學生,重視學生的個體差異,鼓勵學生在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流,通過家長會、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式,做到學校與家庭的同步教育。

四、工作實績:

工作總結(jié):初一教師工作總結(jié) 十五篇

工作總結(jié):初一教師工作總結(jié)本年度,我承擔的是初一年級1、2班體育與健康課教學、學校工會主席和學校辦公室秘書工作。對于這幾方面的工作,我自始至終很重視,能以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,工作態(tài)度端正,工作積極性高,情緒飽滿,充滿熱情,做到了早到晚歸,勤于思考,善于研究,主動出擊,克己奉公,腳踏實地,永不自滿
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