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小學(xué)期末考試總結(jié)分析(三篇)

發(fā)布時間:2023-11-29 12:40:02 查看人數(shù):60

小學(xué)期末考試總結(jié)分析

第1篇 小學(xué)期末考試總結(jié)分析 400字

小學(xué)期末考試總結(jié)分析

一學(xué)期過去了,期末考試也如期而至。

那天,天氣晴朗,陽光明媚,我的心情非常好,但也有一絲緊張??墒?,我的分?jǐn)?shù)可就沒有天氣那樣好了。

咳,先從分?jǐn)?shù)最高的科目說起。語文,是個“笑里藏刀”的科目,為什么說他笑里藏刀呢?因為題目雖然很簡單,可是,有些地方真讓人措不及防呀,比如生字,一不小心就中招了,也是被害者之一。瞧瞧,先是瀑布的的“瀑”本來下面是氺,結(jié)果我寫成了了。還有就是閱讀理解。所以,咳咳,97分。

再說數(shù)學(xué),這次,完全是因為粗心和計算失誤,明明是除法,結(jié)果我神差鬼使地寫成了乘法,還有就是計算了,得數(shù)明明是37,可是我就稀里糊涂的`寫成了29。這樣一路算下來,可憐的95.5就躺在了我的試卷上。

最后就是英語,我曾經(jīng)引以為榮的英語居然全錯在了我引以為驕傲的聽力上,結(jié)果一錯就錯了6.2分。分?jǐn)?shù)你算得出來。

不過,雖然這次我考的不算好,但是我會繼續(xù)努力的。

第2篇 小學(xué)考試期末考試總結(jié) 800字

小學(xué)考試期末考試總結(jié)范文

考試成績下來,令我大吃一驚!曾經(jīng)認(rèn)為考試一定會是全班甚至是年級第一名的我,在試卷發(fā)下來之后,第一反應(yīng)是呆若木雞!我的總分581分,全班第15名,年級53名!

我認(rèn)真看試卷,英語,數(shù)學(xué)倒不錯,可語文……一言難盡。語文成績沒有上一次測試好,看了一下試卷,都是書本上的知識,我沒有用心去記,沒記牢!

我此時此刻站在黑暗中,只感到大人對我的希望和我自己的信心在消失,消失?;叵肫鸫笕藗儗ξ业南M?,回想起大人們對我遇到困難時幫助我度過難關(guān)的耐心,回想起大人們對我的關(guān)懷……我腦袋“嗡”,一下子炸開了!整個世界用鄙視的眼光看著我,并且毫不客氣地嘲笑我。世界突然沉寂了,恍然間,我的`另一種信心戰(zhàn)勝了我的絕望——這是一次期末考,還沒到期末考試呢,我的機(jī)會還是很多很多的呀!!古人不是說過失敗是成功之母嗎?圣人千慮可有一失呢!我立刻茅塞頓開,心中的大門緩緩打開了,一絲明亮的光射入了我心中……

人生道路不會一帆風(fēng)順的,人們難免不會遇到困難與挫折,不同的人會用不同的看法來對待他們??!面對困難與挫折,大致有三種人:第一種是膽怯懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難,就放棄目標(biāo),結(jié)果一事無成。第二種是意志不堅定的人,他們在困難面前拼搏一陣之后,取得一點點成績之后便很滿足于已有的成績,或者是在突發(fā)的困難面前屈服,不能克服新的困難,放棄目標(biāo),放任自流。第三種人意志堅強(qiáng),有堅定的信念,他們勇敢面對挫折困難,不達(dá)目的誓不罷休,他們會將絆腳石變成墊腳石,從而經(jīng)過努力到達(dá)成功的彼案!

經(jīng)過這次遺憾的考試,我愿做第三種人,遇到困難毫不退縮,知難而上,對取得的成績不驕傲,再接再厲,勇于攀登,直達(dá)我心中的夢想!總之,在今后的學(xué)習(xí)過程中我要課前預(yù)習(xí),課上專心聽講,課后及時復(fù)習(xí),要集中精力,全神貫注,全心全意來學(xué)習(xí)!

第3篇 小學(xué)考試期末總結(jié) 1300字

為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果,抓細(xì)抓實教學(xué)的各個環(huán)節(jié),加強(qiáng)對期末考試工作的管理, 按照縣局期末檢測文件及補(bǔ)充通知的要求,校長辦于3月2日下午召開了期末考務(wù)會,對期末各項工作做了具體細(xì)致的安排,并提出了明確要求。各校按照校長辦統(tǒng)一要求,較好地落實了期末考試各項工作,充分發(fā)揮考試對教學(xué)的檢測、改進(jìn)、激勵和導(dǎo)向功能?,F(xiàn)將期末考試各項工作小結(jié)如下:

一、考試工作

為確保本次期末考試各項工作嚴(yán)格按校長辦統(tǒng)一要求予以落實,校長辦決定從中心小學(xué)抽調(diào)部分教師到所有小學(xué)任主考,并于3月2日下午4點由主考統(tǒng)一到校長辦領(lǐng)取試題,于5點到各考點召開考試會,檢查各考點試場安排情況,通過巡視檢查,了解到各校重視考試工作,加強(qiáng)了對考試工作的組織管理,各校做到了按學(xué)籍人數(shù)組織考試;一年級學(xué)生單人單桌,其余各年級交錯搭配考試;桌洞朝前,學(xué)生書包、書籍全部放在講臺上或窗戶臺上;監(jiān)考教師沒有做其它雜事的,絕大部分能做到一前一后監(jiān)考,其中派去馬家溝村小的主考和學(xué)校唯一教師同時監(jiān)考,自始至終。各學(xué)校校長不定期巡視考場,檢查考試及監(jiān)考工作;考場整潔,秩序良好。由此反映了各??荚嚬ぷ靼才胖苊?,通過良好考風(fēng)考紀(jì)抓學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。

二、閱卷工作

此次閱卷按期末檢測閱卷標(biāo)準(zhǔn),各片、各校自行組織了此次考試閱卷工作。中心小學(xué)將全體教師分為三組,流水作業(yè),集體批閱;湖田片將教師集中起來統(tǒng)一閱卷,其余各校也是對閱卷教師進(jìn)行了明確分工,組織全體閱卷教師對評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致地分析和討論,針對開放性試題答案不唯一的特點,預(yù)計可能出現(xiàn)的多種答案,且在評閱中針對出現(xiàn)的新答案,經(jīng)閱卷教師交流分析,認(rèn)為合理的判定為正確答案。絕大部分閱卷教師按時到崗,認(rèn)真按照評分標(biāo)準(zhǔn)合理賦分,保證了閱卷質(zhì)量,真實地反映了各校教學(xué)實際情況,有利于引導(dǎo)和促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,改變教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

三、試卷分析與統(tǒng)分工作

根據(jù)此次考試工作要求,綜合各考點學(xué)生答卷情況及成績可以看出:從出題質(zhì)量看:本次檢測試題題量適中、檢測面寬、難易適中,全面真實地檢測出學(xué)生的真實水平,特別是習(xí)作題要求靈活,不拘一格,具有一定的開放性,創(chuàng)新性;從成績看:低年級比高年級成績好,語文成績比數(shù)學(xué)成績好,三、六年級英語、科學(xué)成績較去年有很大程度的提高;

在統(tǒng)分過程中,中心小學(xué)、湖田片和各小學(xué)均按統(tǒng)一要求,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了閱卷、成績統(tǒng)計工作,做到了公平、合理。各校普遍反映本次期末考試組織嚴(yán)密,監(jiān)考工作和閱卷工作落實到位,真實地反映了各校的教學(xué)質(zhì)量,切實對教學(xué)起到了激勵和導(dǎo)向作用。既減輕了學(xué)校的負(fù)擔(dān),又提高了工作效率。

四、幾點要求

根據(jù)期末考務(wù)會的要求,校長辦依據(jù)各校上報的考試成績,將各校在全鎮(zhèn)位次做了排列,結(jié)合學(xué)期初指定的教學(xué)目標(biāo),對各校今后教學(xué)提出以下要求:

1、各校應(yīng)牢固樹立“質(zhì)量立?!钡淖谥迹訌?qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理、督察和指導(dǎo)力度。

2、各校應(yīng)加強(qiáng)素質(zhì)教育,特別是在培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,開放、創(chuàng)新的思維方式、動手操作、解決問題的個人能力,聯(lián)系實際、學(xué)以致用的教學(xué)目標(biāo)等方面加強(qiáng)工作。

3、重視并強(qiáng)化英語、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)。

小學(xué)期末考試總結(jié)分析(三篇)

小學(xué)期末考試總結(jié)分析一學(xué)期過去了,期末考試也如期而至。那天,天氣晴朗,陽光明媚,我的心情非常好,但也有一絲緊張。可是,我的分?jǐn)?shù)可就沒有天氣那樣好了??龋葟姆?jǐn)?shù)最高的科目說起。語文,是個“笑里藏刀”的科目,為什么說他笑里藏刀呢?因為題目雖然很簡單,可是,有些地方真讓人措不及防呀,比如生字,一不小心就中招了,也是被害者之一。瞧瞧,先是瀑
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