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學(xué)期末工作總結(jié)(十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-12-15 08:48:02 查看人數(shù):20

學(xué)期末工作總結(jié)

第1篇 學(xué)期末工作總結(jié) 1250字

本學(xué)期,我們學(xué)校初三化學(xué)學(xué)科在區(qū)里取得第六名的優(yōu)秀成績,這與學(xué)生的努力以及教師的辛勞是分不開的。以學(xué)校實(shí)際出發(fā),注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量,取得更好的教學(xué)效果,我們將工作總結(jié)出來,并總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn):

①.扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),拼命趕進(jìn)度不可取。

考生答題中存在的問題,與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。

抓基礎(chǔ)知識,就是要抓化學(xué)課本知識,教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同,教師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教,盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。

抓基本技能,要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,多給機(jī)會讓學(xué)生動手做實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

②.重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

要提高學(xué)生的能力,就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能“重結(jié)論,輕過程,重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容,對初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,以課本知識為基本探究內(nèi)容,以周圍環(huán)境為參照對象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動,主動學(xué)習(xí),逐步形成科學(xué)探究能力。

③.密切聯(lián)系社會生活實(shí)際,抓好知識的應(yīng)用。

今年試題涉及環(huán)保等社會熱點(diǎn)內(nèi)容,從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制,減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認(rèn)識社會,用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,學(xué)以致用。

④.深化課堂教學(xué)改革,鉆研教學(xué)大綱(化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),但老師們都已開始研究新課程的特點(diǎn),因此,除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

⑤.強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,提出不足之處,以求達(dá)到更好的課堂效果。

⑥.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),中考試題中,實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來越大,引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度,因而這一部分相對得分較高。

⑦.理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動,做好教學(xué)工作計(jì)劃,給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍,鼓勵他們冒尖,脫穎而出,為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。

⑧.從實(shí)際出發(fā),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。

第2篇 美術(shù)教學(xué)期末工作總結(jié) 500字

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)情況:

1、老師們能按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。

3、在教學(xué)之余,教師們也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,教師還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評機(jī)會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識,學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動如:政治理論學(xué)習(xí),課改教研等等。

4、除了認(rèn)真完成正常的教學(xué)工作以外,老師們還開展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作.課外興趣輔導(dǎo)等。并有多人次在各級各類比賽中獲獎。

第3篇 高二化學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 1600字

高二化學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告

高二化學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,我擔(dān)任高二c236,c243,c251三個(gè)班化學(xué)教學(xué)工作,現(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié):

1.課前準(zhǔn)備:備好課。

把握課程目標(biāo),使知識技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合;使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合;使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合;逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的備課模式,實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。

2.認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料,怎樣才能教好。

3.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新的知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4.考慮教法,解決如何把己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講,學(xué)為主體,教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn),從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué),才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。

化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是,對象為微觀粒子,看不見,模不著,學(xué)習(xí)中增加難度,從思維的角度看,對學(xué)生抽象思維要求很高,特別是高中教學(xué),這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點(diǎn),只有充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢效應(yīng)。在教學(xué)實(shí)踐中,我主要抓了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練,除了教材中安排的演示實(shí)驗(yàn)保證高質(zhì)量完成,還結(jié)合知識系統(tǒng)的'具體情況,適當(dāng)增加部分演示實(shí)驗(yàn),保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的做出率100%,對于某些用品,發(fā)動學(xué)生自己想辦法,使用代用品,或者縮小實(shí)驗(yàn)用品的比例,或者采用微型實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中,隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習(xí)慣。既學(xué)習(xí)了知識,又增長了才干。鼓勵學(xué)生“收集不同種類的材料,并制成材料實(shí)物標(biāo)本”,使他們通過自己的感受、動手、對比、判斷,增強(qiáng)對材料的理解,體驗(yàn)化學(xué)對生活的促進(jìn)作用,培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感。在能源利用的教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生對家庭燃料的構(gòu)成、性能、價(jià)格、資源及對環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調(diào)查、分析,提出自己對燃料利用的見解。

5.課堂上的情況

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意。使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作

學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這個(gè)問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或者幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7.積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)教法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

本學(xué)期,本人堅(jiān)持進(jìn)行個(gè)人教育理論與業(yè)務(wù)研修,積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),堅(jiān)持向同行學(xué)習(xí),聽課 23 節(jié),參加教研活動 11 次,充分利用學(xué)校各

種資源,不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),教學(xué)中對于生成性的資源及時(shí)反思和積累。通過教學(xué)反思與教研活動的開展與積累,我覺得自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識水平、教學(xué)科研與教育評價(jià)理念都有不同程度的深化或提高。

8.熱愛學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在高二化學(xué)的教學(xué)中,取得了較好的成績,但對少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位,問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病,但措施還不夠完善,需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐。

第4篇 系學(xué)生會主席學(xué)期末工作總結(jié) 3100字

系學(xué)生會主席學(xué)期末工作總結(jié)范文

又一學(xué)期在不知不覺中漸近尾聲,細(xì)細(xì)回顧這一學(xué)期,我們政治系的第六屆學(xué)生會的工作歷程是充實(shí)的、艱辛的,收獲是可喜的、眾望所歸的。在學(xué)?!坝u促建”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)”的兩面大旗的引導(dǎo)下,在院團(tuán)委和上級學(xué)生會的大力支持下,我政治與公共管理系的依舊本著踏實(shí)勤懇的態(tài)度,依舊保持開拓創(chuàng)新的精神,積極主動地開展各項(xiàng)工作,并且在系學(xué)生會的每一位成員的努力下,在各方面都取得了顯著的優(yōu)異成績,當(dāng)然也還存在著許多需要改進(jìn)的地方?,F(xiàn)作本學(xué)期學(xué)生會總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)生會內(nèi)部建設(shè),不斷提高組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力

第一、加強(qiáng)整體組織隊(duì)伍建設(shè),端正學(xué)生干部的工作態(tài)度,提高學(xué)生會成員的工作能力和工作水平,從而提高工作效率。本屆學(xué)生會各部門助理經(jīng)過層層選拔,初試和面試的刪選,后通過一學(xué)期的考核方才確定最終錄用者。這樣前所未有的助理考核程序,優(yōu)化了學(xué)生會組織結(jié)構(gòu),使事得其人,人盡其才。在學(xué)生會正式活動之前,我們還積極開展了系列部門培訓(xùn)活動,邀請?jiān)块T負(fù)責(zé)人對助理以及新任職的部長進(jìn)行比較系統(tǒng)的培訓(xùn),提高了工作效率,增強(qiáng)了工作的順利程度,經(jīng)過一學(xué)期的運(yùn)作內(nèi)部培訓(xùn)的效果是大家有目共睹的。

第二、完善學(xué)生會工作制度,建立健全考評體系,提高工作的透明度和規(guī)范程度。本屆學(xué)生會在原有學(xué)生會條例的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善了日常工作考評體系,并在實(shí)際工作中加強(qiáng)了對各部門活動計(jì)劃、實(shí)施過程以及工作總結(jié)的指導(dǎo)與監(jiān)督。新的部門會議制度、新的部門定期匯報(bào)規(guī)定、新的部門歸檔條例,都切實(shí)提高了工作的效率和質(zhì)量。

第三、增強(qiáng)自主創(chuàng)新意識,提高獨(dú)立開展活動的能力。本學(xué)期學(xué)生會較之往屆,多了許多自主創(chuàng)新的空間。指導(dǎo)老師將權(quán)利與責(zé)任進(jìn)一步下放到學(xué)生手中,各部也在學(xué)生會總的引導(dǎo)下獨(dú)立開展活動,獨(dú)立進(jìn)行部門會議,充分調(diào)動了每一位成員的主動性,激發(fā)了每一位成員的創(chuàng)新性。

第四、不斷加強(qiáng)組織凝聚力建設(shè),構(gòu)建團(tuán)隊(duì)型學(xué)生會。我們以提高各部門溝通為基點(diǎn),以“溝通協(xié)作”為理念,加強(qiáng)學(xué)生會內(nèi)部干部個(gè)人之間、部門之間以及學(xué)生會與系團(tuán)委之間的溝通,通過組織內(nèi)部交流會、戶外游戲等方式為大家提供溝通的平臺。通過溝通,學(xué)生會干部個(gè)人之間、各部門之間加深彼此的了解,工作協(xié)調(diào)性大大增強(qiáng),凝聚力不斷提高。

二、濃厚學(xué)風(fēng),務(wù)實(shí)求真,開拓創(chuàng)新,不斷拓展多方面素質(zhì)

我們緊密圍繞“迎評促建、濃厚學(xué)風(fēng)”這個(gè)主題,本著為立足專業(yè)、提高素質(zhì)的宗旨,以搭建展示大學(xué)生青春風(fēng)采的舞臺為目標(biāo),積極與外界聯(lián)系,開拓更新更大的活動天地,創(chuàng)造更多更好的實(shí)踐機(jī)會。積極開拓,勇于創(chuàng)新,打造出一個(gè)又一個(gè)形式新穎、內(nèi)容豐富、影響深遠(yuǎn)的活動品牌。

1、濃厚學(xué)風(fēng),迎評促建

本學(xué)期是我校本科教學(xué)評估的關(guān)鍵籌備時(shí)期,所以我們的工作始終以迎評促建,學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線,從基礎(chǔ)做起,不斷豐富活動內(nèi)容。如:面向新生的新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、系部“明日之星”的選拔、學(xué)習(xí)興趣小組的組建、“書香致遠(yuǎn)墨卷至恒”讀書節(jié)活動等,著實(shí)濃郁了我系學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛,提高了學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期一大重任便是教學(xué)評估,我們深知這與每一位學(xué)生都息息相關(guān),因此進(jìn)行了宿舍文化評比、生活部定期檢查宿舍等活動,努力營造良好的宿舍文化氛圍,提升我系的宿舍衛(wèi)生形象。

2、部門出新,拓展素質(zhì)

學(xué)紀(jì)部的“明日之星”、學(xué)通社的手抄報(bào)比賽、社團(tuán)部的影視配音大賽、藝體部的語言類展示比賽、生活部的健康心理講座、學(xué)生會合力開展的三人行素質(zhì)拓展活動,這些都是本屆學(xué)生會各部門開拓創(chuàng)新舉辦特色活動的成果,更值得稱贊的是“三人行”、影視配音大賽等活動面向全院,這是本學(xué)期的一大重要突破。這些特色活動對于參與學(xué)生來說,拓展了他們的多方面素質(zhì),擴(kuò)大了知識面;對于學(xué)生會各部來說,拓展了部門創(chuàng)新能力,提高了部與部、人與人之間的溝通與協(xié)作能力。這些成績中也有宣傳部和實(shí)踐部的不少功勞,宣傳部任勞任怨趕制海報(bào)招貼,實(shí)踐部出外奔波為活動及時(shí)拉來許多贊助經(jīng)費(fèi)。本學(xué)期所拉到的贊助也比以往在數(shù)量上要多很多,更可喜的是所贊助的活動都獲得了很大成功,這對我們學(xué)生會來說是激勵也是動力??傮w而言,本屆學(xué)生會經(jīng)過一學(xué)期的磨合歷練,已從中提升了自身多方面業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、社團(tuán)活動,多而出彩

演講與辯論協(xié)會本學(xué)期依舊順利開展了協(xié)會的`經(jīng)典活動,即舉辦了第二屆青春飛揚(yáng)演講比賽和新生辯論賽。兩次活動皆在全院范圍內(nèi)展開,歷時(shí)近一個(gè)月,效果尤佳,不僅提升了協(xié)會的知名度,還提升了我系知名度。對于與學(xué)生會成員一樣是新接手的協(xié)會成員來說,這兩次大活動都在能力與組織上鍛煉了他們,為以后協(xié)會開展活動提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)積累。

人力資源管理協(xié)會本學(xué)期在推陳出新的理念下,舉辦了第二屆校園模擬招聘會、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽和人力資源專業(yè)晚會。特別是今年的模擬招聘邀請了蘇州新區(qū)、園區(qū)近三十家知名企業(yè),各企業(yè)的相關(guān)負(fù)責(zé)人對前來咨詢和應(yīng)聘的同學(xué)給予相關(guān)的指導(dǎo)和幫助,本次活動不但在校園內(nèi)影響很大,還受到了校外媒體的關(guān)注與報(bào)道。同時(shí)我們看到了,人力資源協(xié)會已逐漸走向成熟,有條不紊的活動組織、效果明顯的影響力,都足以證明。更重要的是協(xié)會提升了我系人力專業(yè)的知名度,開創(chuàng)了打造專業(yè)品牌活動的新局面。本學(xué)期我們還成立了hr講師團(tuán),也是本學(xué)期校企接軌、充分利用社會資源的典型事例,同時(shí)這也會成為以后學(xué)生會活動保持與努力的一個(gè)方向。

另外,為了拓展專業(yè)素質(zhì),凸顯專業(yè)特點(diǎn),我系還于本學(xué)期成立了勞動與社會保障協(xié)會,該協(xié)會的成立為社保專業(yè)的同學(xué)提供了施展才能的舞臺,同時(shí)也將進(jìn)一步拓展我系專業(yè)建設(shè)途徑,為該專業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了積極探索,提供了豐富的實(shí)踐資源。

縱觀目前我系社團(tuán)活動較之往年更加突出了我系專業(yè)化特色,以提高學(xué)生專業(yè)能力為基調(diào),更多的是為了學(xué)生就業(yè)而服務(wù)。

4、常規(guī)工作,不忘約束

從學(xué)生的自習(xí)、宿舍檢查,到《生活之窗》、《系刊》的編制工作,都無一不保持嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的一貫態(tài)度。雖然本學(xué)期中期自習(xí)考勤曾出現(xiàn)過一些狀況,《系刊》工作也效果不理想,但可以看到在工作調(diào)整中學(xué)生會成員的成長,在不忘約束的常規(guī)工作中各部門工作都在走向成熟。

除此之外,值得一提的是在我校的運(yùn)動會進(jìn)行過程中,我系學(xué)生會在組織與后勤服務(wù)工作上也為我系代表隊(duì)取得好成績貢獻(xiàn)了一份力量。雖然初期有些小狀況,但在新上任不久的本屆學(xué)生會成員的合力協(xié)調(diào)下還是順利完成了任務(wù)。

三、保持優(yōu)點(diǎn),不斷以實(shí)際行動改進(jìn)不足。

成績是有目共睹,值得肯定的,但是回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們還是能找到許多目前仍存在的不足。

宏觀而言,一是活動影響力不夠。本學(xué)期活動數(shù)量上來說是不少的,形式多樣,但是從活動效果、影響上觀之,在全院影響力還不是很大,主要是宣傳力度還不夠。二是活動品牌性不夠。創(chuàng)出品牌是活動能否吸引廣大同學(xué)積極參與的首要前提。而目前學(xué)生會活動呈現(xiàn)出“多而不精”的局面,活動缺少品牌,總體缺少精品。

微觀而言,一是個(gè)別工作存在溝通不足,溝通方式不妥的問題。二是在活動細(xì)節(jié)處理方面還不太全面。三是經(jīng)費(fèi)使用缺乏節(jié)儉意識。

因此,學(xué)生會下學(xué)期工作中要改進(jìn)這些不足,我們應(yīng)該:

①不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識,強(qiáng)化品牌意識,走出固定的工作模式,尋找新的工作切入點(diǎn)。

②不斷豐富活動形式,打造特色,擴(kuò)大影響力,提升層次,加大宣傳力度。

③不斷拓展社團(tuán)活動,突出專業(yè)特色,為學(xué)生就業(yè)服務(wù),爭取更大的成功。

④不斷加強(qiáng)內(nèi)外交流合作,學(xué)生會內(nèi)部的交流溝通以及外部與兄弟系、與校外合作。

⑤不斷走向社會,積極開拓工作新領(lǐng)域,為活動尋找更多贊助,為活動尋找更多形式。

這一學(xué)期的歷練中,我們看到了第六屆學(xué)生會的成長,相信在未來的日子里,憑著我們團(tuán)結(jié)齊心的精神,憑著我們集體的努力與奮斗,第六屆學(xué)生會工作一定會更上一層樓!

第5篇 小學(xué)教學(xué)期末工作總結(jié) 2250字

小學(xué)教學(xué)期末工作總結(jié)范文

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校以中心校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo),以課堂為主陣地,創(chuàng)新課堂教學(xué),深入推進(jìn)有效教學(xué),為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,提升教師素養(yǎng),狠抓質(zhì)量檢測,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量鞏固提高上為突破口。結(jié)合我校實(shí)際,本學(xué)期制定教學(xué)工作總結(jié)如下:

二、本學(xué)期主要開展的工作與成績:

(一)加強(qiáng)常規(guī)管理,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升

1、強(qiáng)化學(xué)校管理制度建設(shè),提高學(xué)校管理水平,結(jié)合實(shí)際完善了我校常規(guī)管理制度,建立崗位責(zé)任制和民主科學(xué)的管理機(jī)制,繼續(xù)落實(shí)學(xué)校管理工作目標(biāo)責(zé)任制和量化目標(biāo)考核,為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,保證教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行

3、全面落實(shí)課程計(jì)劃,我們按照國家課程計(jì)劃, 完善課程管理,開全課程,開足課時(shí)。尤其是認(rèn)真開設(shè)綜合學(xué)科和綜合實(shí)踐以及地方課程。要想方設(shè)法去開,創(chuàng)造條件去開。學(xué)校要加強(qiáng)對課程計(jì)劃的檢查監(jiān)督,全面提高課程質(zhì)量。

4、要求每位教師認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)批改、輔導(dǎo)工作。切實(shí)抓好學(xué)生的書寫、要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)做到全收全改,勤批細(xì)改,統(tǒng)一格式。特別對后進(jìn)學(xué)生建立檔案,加強(qiáng)輔導(dǎo),縮小了后進(jìn)面。

5、要求教師向40分鐘要質(zhì)量,為了提高課堂教學(xué)效率,增大課堂容量,各任課教師能針對本年級學(xué)生的特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)問題,布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,在課堂教學(xué)中大膽嘗試,積極創(chuàng)新,優(yōu)化課堂教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,是學(xué)生愛學(xué),喜學(xué),從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。每位教師都能按要求上一堂滿意的公開課,寫出來較高水平的論文。教師都能對自己的教學(xué)及時(shí)反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷得到了提高。

教研組和教導(dǎo)處定期對教師備課、作業(yè)等進(jìn)行了檢查或抽查,確保了備課和批改質(zhì)量。

6、全力推進(jìn)畢業(yè)班的'教學(xué)管理,鞏固畢業(yè)班教學(xué)成果,繼續(xù)執(zhí)行了畢業(yè)班獎懲方案,畢業(yè)班教師及早著手,狠抓畢業(yè)班工作,教導(dǎo)處定期召開了畢業(yè)班教師座談會,了解教師的教學(xué)動態(tài),充分調(diào)動了教師的積極性,為教師排憂解難,全方位為教師服務(wù)。

(二)促進(jìn)教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升

1、切實(shí)加強(qiáng)教研工作,扎實(shí)推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。我校以教研組為載體,組織教師討論教學(xué)中的盲點(diǎn),確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。鼓勵教師在多功能教室里上課。另外,各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點(diǎn),認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化和發(fā)展,潛心研究,突出了實(shí)效。

2、加強(qiáng)教師專業(yè)知識的學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)能力,提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊(duì)伍的整體水平。我各教研組充分利用教研時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)“最新課程標(biāo)準(zhǔn)”,了解剖析教材,掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),自覺化努力探索新的教學(xué)模式,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、積極參加中心校及區(qū)、市教培中心的培訓(xùn),不斷汲取新的血液,積極組織并參加“國培計(jì)劃”、區(qū)教育局班主任培訓(xùn)等各種形式的單式培訓(xùn),促進(jìn)了教師專業(yè)提升。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè),扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動。

1、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動主題,扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動?;顒右龅搅诵问蕉鄻?,全員參與。教研組抓好了崗位練兵課活動,按計(jì)劃,做到說課、聽課、評課、討論等環(huán)節(jié)?;顒右源嬖诘膯栴}以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新教育信息、教改方法等)為主,創(chuàng)造性地開展工作,使教研活動真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、相互交流,提高能力的主陣地。

2、充分調(diào)動組內(nèi)骨干教師的積極性,開展幫扶結(jié)對活動,學(xué)科帶頭人指導(dǎo)教學(xué)活動,并選拔與推薦優(yōu)秀教師參加中心校級以上的各種賽課活動,進(jìn)一步提高教師的整體水平。

3、本學(xué)期教研組針對我校三至六年級同頭班的優(yōu)勢,繼續(xù)采用了“多人上一課”與“一課多人上”展開崗位練兵活動。在對比中、互相學(xué)習(xí),借鑒中提升教師的教育教學(xué)能力。

(四)以質(zhì)量為中心,以課改為抓手,以課題研究為載體,努力提高教學(xué)水平。

我校根據(jù)教育局和中心校的安排,以努力提高“高效課堂”為目標(biāo),以“學(xué)術(shù)交流日”活動為載體,開展了以教學(xué)中存在的困惑為對象,據(jù)教學(xué)的實(shí)際,瞄準(zhǔn)課改的目標(biāo),加強(qiáng)問題研究的針對性,研究過程的規(guī)范性及成果的實(shí)效性。各教研組做到有計(jì)劃,有時(shí)間,有運(yùn)行過程,突出了實(shí)效。

(五)推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工程及陽光體育工作,保障學(xué)生身心健康;加強(qiáng)藝術(shù)與科學(xué)教育,全面培養(yǎng)學(xué)生能力,全面提升教育質(zhì)量。

要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工程及陽光體育工作,充分利用現(xiàn)有設(shè)備積極開展大課間活動。加強(qiáng)藝術(shù)和科學(xué)教學(xué)工作,開展了慶“六一”文藝演出活動,召開了春季田徑運(yùn)動會。不斷促進(jìn)了體藝工作的常態(tài)化開展。

我校要以科學(xué)教學(xué)為突破口,組織參加科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比,不斷研究科學(xué)教學(xué)活動策略,提高教師素養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量;搭建學(xué)生科學(xué)學(xué)活動平臺,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“學(xué)科學(xué)、做科學(xué)”的機(jī)會。同時(shí)要積極探索綜合學(xué)科,特別是本學(xué)期配合中心校開展體育教學(xué)的研討活動。完善綜合學(xué)科評價(jià)機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

繼續(xù)做好了“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作,取得了好的成績。

(六)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),豐富學(xué)校內(nèi)涵

結(jié)合教師讀書工程,積極研究學(xué)校文化建設(shè),挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵,提煉學(xué)校文化精粹,塑造和提升學(xué)校教育品質(zhì)。按照教育局統(tǒng)一部署,借助愛生項(xiàng)目工作和“學(xué)校文化建設(shè)年” 活動、推普周”活動、師生經(jīng)典誦讀活動、學(xué)校文化墻建設(shè)、特色課程建設(shè)等,初步形成了獨(dú)具特色的學(xué)校文化。

全校師生樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣,讓讀書成為一種樂趣”的意識,在學(xué)校中形成了一種讀書的文化氛圍。

三、存在的問題與打算

回顧本學(xué)期的工作,但也存在著諸多不足,教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,學(xué)校管理有待進(jìn)一步優(yōu)化,學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)有待進(jìn)一步推進(jìn),素質(zhì)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

第6篇 體育教師學(xué)期末個(gè)人年終總結(jié) 1750字

2023上半年的一個(gè)學(xué)期即將過去,又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時(shí)間,反思在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上;一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,收獲不少,下面我對本學(xué)期的工作做一下總結(jié),并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識

在一學(xué)期里,作為一名年輕老師,我在思想上嚴(yán)格律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)過程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對八年級的學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué),使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。

整個(gè)體育教學(xué),突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

三、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動和比賽,盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動安全著想,及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地。作為體育組的一員,通過其他教師和我的共同努力和配合,我們出色地完成了xx年年“太保壽險(xiǎn)杯”贛榆縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會徑運(yùn)組織工作,成功的組織了學(xué)?!坝瓓W運(yùn)。慶元旦”系列體育活動,增加了全校師生的運(yùn)動參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運(yùn)動的愛好,強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里我克服了自己單身居住等許多困難,在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次,在值班時(shí),能夠一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自己的工作知識水平更上一層樓。

五、主要成績

在這一學(xué)年里,在全組老師的通力合作下順利完成給國家數(shù)據(jù)庫上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康信息》的工作。通過的加班加點(diǎn)、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報(bào)成功。除此之外,在這一年中,我認(rèn)真對待、積極參與上級部門組織的各項(xiàng)活動,并在連云港市體育優(yōu)質(zhì)課評比中都取得市級二等獎的好成績,同時(shí)上交的體育教案在縣教育局的論文教案評比中獲得二等獎,個(gè)人通過不斷努力和其他同事的幫助和指點(diǎn)使我的專業(yè)水平得到了極大的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力學(xué)習(xí)。

體育教師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)-三聯(lián)閱讀

第7篇 學(xué)期末教師工作總結(jié) 1200字

學(xué)期末教師工作總結(jié)

根據(jù)《xx市教師工作評價(jià)指導(dǎo)意見》,我校利用教師大會認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件,讓全體教師了解評價(jià)體系的內(nèi)容。為了推動學(xué)校工作向前發(fā)展,我們把學(xué)校工作的一些重點(diǎn)或難點(diǎn)問題增添到教師工作評價(jià)體系中來,使之具有實(shí)中特色。我們嚴(yán)格按《xx市教師工作評價(jià)指導(dǎo)意見》程序操作,圓滿地完成了本學(xué)期的教師工作評價(jià)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、組織學(xué)習(xí),讓老師們知曉評價(jià)內(nèi)容

學(xué)期初,通過教師大會專門組織學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)室、市教育局關(guān)于教師評價(jià)的內(nèi)容,熟悉專任教師評價(jià)體系的3個(gè)a級指標(biāo),知曉日常工作有哪些內(nèi)容納入考核,如何考核。行后人員學(xué)習(xí)評價(jià)考核其工作的5個(gè)a級指標(biāo),知曉日常工作努力的方向。

二、根據(jù)實(shí)際,增添了一些評價(jià)內(nèi)容

為了既嚴(yán)格按照教育督導(dǎo)室、市教育局文件辦事,又引領(lǐng)和促進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師不斷轉(zhuǎn)變教師思想觀念,積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動,學(xué)校增添了一些考核內(nèi)容,我校教師考核滿分為108分,增添了如下內(nèi)容:

(1)比教學(xué)活動。凡按學(xué)校要求承擔(dān)了學(xué)校、xx市、xx市、湖北省組織的課堂教學(xué)研究任務(wù)并參與了各級教學(xué)比武(競賽)活動的教師,在當(dāng)學(xué)期教師工作評價(jià)中分別加記0.5分、1分、1.5分、2分,同類活動取最高值,累計(jì)不超過2分。

(2)訪萬家活動。凡實(shí)質(zhì)性的`參加家訪(原則上二名教師一起并與班主任協(xié)商安排)并完整的填寫了家訪手冊的教師,一學(xué)期一次加記0.5分,二次加記1分,五次及以上的加記2分。

(3)陽光體育活動。凡在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間里能較好的參加大課間操鍛煉的教師在當(dāng)學(xué)期教師工作評價(jià)中酌情加記1—1.5分,能堅(jiān)持參加大課間操鍛煉的教師在當(dāng)學(xué)期教師工作評價(jià)中加記2分。

(4)教育教學(xué)研究活動。積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的關(guān)于教育教學(xué)研究(包括比訪活動)的征文或論文競賽活動,獲得學(xué)校、xx市、xx市、湖北省級獎勵的(以各級正式文件或通報(bào)為準(zhǔn)),在當(dāng)學(xué)期教師評價(jià)中加記0.5分、1分、1.5分、2分,累計(jì)不超過2分。

(5)大家唱、大家跳活動。在學(xué)校組織的大家唱、大家跳等大型專項(xiàng)活動中取得突出成績的教師,在當(dāng)學(xué)期教師工作評價(jià)中由校長辦公會決定酌情加分。

三、組織專班,嚴(yán)格操作程序

實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師工作評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:xx

副組長:xx

成員:xx

根據(jù)考核內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn),由校辦具體負(fù)責(zé),把考核指標(biāo)分解到校辦、政教處、教務(wù)處、教科處、體衛(wèi)藝處,根據(jù)教師平時(shí)工作情況記載和實(shí)績分別量化打分,由校辦匯總。行后人員考核通過民主考核的辦法獲得評價(jià)依據(jù)。

校辦收集各年級組對本年組教師工作評價(jià)的意見,向校長辦公會匯報(bào),由校長辦公會研究分解各年級一、二、三等的人數(shù)。再由校辦匯總操作定等次。

四、評價(jià)有據(jù),教師認(rèn)可度高

由于每學(xué)期在對教師工作進(jìn)行評價(jià)前,學(xué)校進(jìn)行了廣泛宣傳學(xué)習(xí),讓廣大教職員工知曉評價(jià)內(nèi)容,新增添了哪些評價(jià)項(xiàng)目。各職能處室量化成績是根據(jù)日常記載和學(xué)生考試成績而定,每一項(xiàng)得分都有據(jù)可查。通過五個(gè)學(xué)期的探索實(shí)施,這種評價(jià)方式基本上符合我校實(shí)際得到了廣大教職員工的認(rèn)同。

第8篇 高一數(shù)學(xué)期末總結(jié) 8950字

高一數(shù)學(xué)期末總結(jié)

本學(xué)期擔(dān)任高一77班、87班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,這學(xué)期的時(shí)間過得是忙忙碌碌,但感覺很充實(shí),也有一些收獲和感受。自己在業(yè)務(wù)知識水平、教學(xué)能力、師德品質(zhì)等方面都有了一定的提高,現(xiàn)從以下幾個(gè)方面談?wù)勥@學(xué)期的情況。

思想覺悟方面:

1遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,注意與同事搞好團(tuán)結(jié)

2加強(qiáng)師德修養(yǎng),嚴(yán)格約束自己,創(chuàng)建和諧課堂,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,做好教書育人

教學(xué)常規(guī)方面:

一、研究教材

教材是素材,教學(xué)時(shí)需要處理和加工,對教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),大膽創(chuàng)新,靈活使用教材,對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行適量的補(bǔ)充。

二、精心備課

備學(xué)生:了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

備教法:考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

三、組織課堂

利用四環(huán)節(jié)目標(biāo)導(dǎo)學(xué),組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,活躍課堂,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。努力使課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置作業(yè)少而精,注重層次。

四、落實(shí)雙基

1、要弄清概念,掌握數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵和外延及其表示方法。概念的內(nèi)涵就是概念的本質(zhì),概念的外延就是它所表達(dá)的對象。

2、牢固掌握定理、公式和法則。對重要的定理既能用文字語言敘述,又能正確地用圖直觀表示或用數(shù)學(xué)符號語言準(zhǔn)確表達(dá);對定理、公式和法則做到正確地運(yùn)用、不混淆、不錯(cuò)用;

對某些公式既能正向運(yùn)用又能反向運(yùn)用,能靈活地進(jìn)行公式變形。

3、重視運(yùn)算技能的過關(guān)。運(yùn)算技能的強(qiáng)弱是對運(yùn)用算法的熟練程度的反映。克服書寫不規(guī)范、表述跳躍步驟而丟分的現(xiàn)象,嚴(yán)格遵循運(yùn)算法則,消滅錯(cuò)誤類比或杜撰法則產(chǎn)生的錯(cuò)誤。

五、講究時(shí)效

1、 限時(shí)訓(xùn)練。平時(shí)模擬練習(xí)時(shí)留意各題用的時(shí)間,考試時(shí)遇到難題時(shí)不宜停留太久,應(yīng)該先放放,做完后面的題再回頭攻克難題。并留些時(shí)間檢查。

2、 仿真訓(xùn)練。考前做幾套仿真模擬試卷。模擬練習(xí)時(shí)做到獨(dú)立專心作答,并控制時(shí)間。

3、 練習(xí)“舊題”。把近期的專題訓(xùn)練卷、月考卷和模擬卷整理好,瀏覽一遍“舊題”。再訂正過去的錯(cuò)誤,重做沒有做好的題??偨Y(jié)同類問題的最佳解法。在做舊題中反思提高。

六、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)

1、要有估算的意識并掌握一定的估算方法。估算可以預(yù)測結(jié)果或結(jié)果的范圍,有助于探明解題思路或判斷解答是否有誤。。

2、要有檢驗(yàn)的習(xí)慣并掌握一些檢驗(yàn)手段。及時(shí)檢驗(yàn)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正一些失誤。如:求出概率的值應(yīng)在0-1之間

3、要掌握常用的數(shù)學(xué)方法并理解其中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想。例如:建模思想、整體與部分思想、函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、轉(zhuǎn)化思想、分類討論思想等等。

教學(xué)教研方面

1積極參與教學(xué)改革工作,本學(xué)期學(xué)校推行了“四環(huán)節(jié)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,及時(shí)調(diào)整、適應(yīng)新的教學(xué)方式,更好地使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。

2積極參加舉辦的校本培訓(xùn)?!蹲鲋腔坌徒處煛?chuàng)建高效課堂》、《學(xué)案編寫》、《課改進(jìn)行時(shí)》、《問題引領(lǐng)課堂》了解新課程的教育理念,提高教育理論水平。

3積極參加教研活動。對疑難問題進(jìn)行分析討論研究、了解數(shù)學(xué)教學(xué)的改革和創(chuàng)新動態(tài)、虛心向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)、請教。提高自己的教學(xué)教研水平。

這是我對一學(xué)期來教學(xué)的總結(jié),也是我的一些心得和體會,在以后的教學(xué)中我會加倍努力,加強(qiáng)自己的專業(yè)知識,擴(kuò)充自己的知識面,完善知識結(jié)構(gòu),改正自己在教學(xué)上的錯(cuò)誤方法,努力探索,爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

高一數(shù)學(xué)期末總結(jié)

一、 高中數(shù)學(xué)課的設(shè)置

高中數(shù)學(xué)內(nèi)容豐富,知識面廣泛,將有:《代數(shù)》上、下冊、《立體幾何》和《平面解析幾何》四本課本,高一年級學(xué)習(xí)完《代數(shù)》上冊和《立體幾何》兩本書。高二將學(xué)習(xí)完《代數(shù)》下冊和《平面解析幾何》兩本書。一般地,在高一、高二全部學(xué)習(xí)完高中的所有高中三年的知識內(nèi)容,高三進(jìn)行全面復(fù)習(xí),高三將有數(shù)學(xué)“會考”和重要的“高考”。

二、初中數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)的差異。

1、知識差異。

初中數(shù)學(xué)知識少、淺、難度容易、知識面笮。高中數(shù)學(xué)知識廣泛,將對初中的數(shù)學(xué)知識推廣和引伸,也是對初中數(shù)學(xué)知識的完善。如:初中學(xué)習(xí)的角的概念只是“0―1800”范圍內(nèi)的,但實(shí)際當(dāng)中也有7200和“―300”等角,為此,高中將把角的概念推廣到任意角,可表示包括正、負(fù)在內(nèi)的所有大小角。又如:高中要學(xué)習(xí)《立體幾何》,將在三維空間中求一些幾何實(shí)體的體積和表面積;還將學(xué)習(xí)“排列組合”知識,以便解決排隊(duì)方法種數(shù)等問題。如:①三個(gè)人排成一行,有幾種排隊(duì)方法,( =6種);②四人進(jìn)行乒乓球雙打比賽,有幾種比賽場次?(答: =3種)高中將學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)這些排列的數(shù)學(xué)方法。初中中對一個(gè)負(fù)數(shù)開平方無意義,但在高中規(guī)定了i2=-1,就使-1的平方根為±i.即可把數(shù)的概念進(jìn)行推廣,使數(shù)的概念擴(kuò)大到復(fù)數(shù)范圍等。這些知識同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中將逐漸學(xué)習(xí)到。

2、學(xué)習(xí)方法的差異。

(1)初中課堂教學(xué)量孝知識簡單,通過教師課堂教慢的速度,爭取讓全面同學(xué)理解知識點(diǎn)和解題方法,課后老師布置作業(yè),然后通過大量的課堂內(nèi)、外練習(xí)、課外指導(dǎo)達(dá)到對知識的反反復(fù)復(fù)理解,直到學(xué)生掌握。而高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)隨著課程開設(shè)多(有九們課學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)),每天至少上六節(jié)課,自習(xí)時(shí)間三節(jié)課,這樣各科學(xué)習(xí)時(shí)間將大大減少,而教師布置課外題量相對初中減少,這樣集中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間相對比初中少,數(shù)學(xué)教師將相初中那樣監(jiān)督每個(gè)學(xué)生的作業(yè)和課外練習(xí),就能達(dá)到相初中那樣把知識讓每個(gè)學(xué)生掌握后再進(jìn)行新課。

(2)模仿與創(chuàng)新的區(qū)別。

初中學(xué)生模仿做題,他們模仿老師思維推理教多,而高中模仿做題、思維學(xué)生有,但隨著知識的難度大和知識面廣泛,學(xué)生不能全部模仿,即就是學(xué)生全部模仿訓(xùn)練做題,也不能開拓學(xué)生自我思維能力,學(xué)生的數(shù)學(xué)成績也只能是一般程度?,F(xiàn)在高考數(shù)學(xué)考察,旨在考察學(xué)生能力,避免學(xué)生高分低能,避免定勢思維,提倡創(chuàng)新思維和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力培養(yǎng)。初中學(xué)生大量地模仿使學(xué)生帶來了不利的思維定勢,對高中學(xué)生帶來了保守的、僵化的思想,封閉了學(xué)生的豐富反對創(chuàng)造精神。如學(xué)生在解決:比較a與2a的大小時(shí)要不就錯(cuò)、要不就答不全面。大多數(shù)學(xué)生不會分類討論。

3、學(xué)生自學(xué)能力的差異

初中學(xué)生自學(xué)那能力低,大凡考試中所用的解題方法和數(shù)學(xué)思想,在初中教師基本上已反復(fù)訓(xùn)練,老師把學(xué)生要學(xué)生自己高度深刻理解的問題,都集中表現(xiàn)在他的耐心的講解和大量的訓(xùn)練中,而且學(xué)生的聽課只需要熟記結(jié)論就可以做題(不全是),學(xué)生不需自學(xué)。但高中的知識面廣,知識要全部要教師訓(xùn)練完高考中的習(xí)題類型是不可能的,只有通過較少的、較典型的一兩道例題講解去融會貫通這一類型習(xí)題,如果不自學(xué)、不靠大量的閱讀理解,將會使學(xué)生失去一類型習(xí)題的解法。另外,科學(xué)在不斷的發(fā)展,考試在不斷的改革,高考也隨著全面的改革不斷的深入,數(shù)學(xué)題型的開發(fā)在不斷的多樣化,近年來提出了應(yīng)用型題、探索型題和開放型題,只有靠學(xué)生的自學(xué)去深刻理解和創(chuàng)新才能適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展。

其實(shí),自學(xué)能力的提高也是一個(gè)人生活的需要,他從一個(gè)方面也代表了一個(gè)人的素養(yǎng),人的一生只有18---24年時(shí)間是有導(dǎo)師的學(xué)習(xí),其后半生,最精彩的人生是人在一生學(xué)習(xí),靠的自學(xué)最終達(dá)到了自強(qiáng)。

4、思維習(xí)慣上的差異

初中學(xué)生由于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的范圍小,知識層次低,知識面笮,對實(shí)際問題的思維受到了局限,就幾何來說,我們都接觸的是現(xiàn)實(shí)生活中三維空間,但初中只學(xué)了平面幾何,那么就不能對三維空間進(jìn)行嚴(yán)格的邏輯思維和判斷。代數(shù)中數(shù)的范圍只限定在實(shí)數(shù)中思維,就不能深刻的解決方程根的類型等。高中數(shù)學(xué)知識的多元化和廣泛性,將會使學(xué)生全面、細(xì)致、深刻、嚴(yán)密的分析和解決問題。也將培養(yǎng)學(xué)生高素質(zhì)思維。提高學(xué)生的思維遞進(jìn)性。

5、定量與變量的差異

初中數(shù)學(xué)中,題目、已知和結(jié)論用常數(shù)給出的較多,一般地,答案是常數(shù)和定量。學(xué)生在分析問題時(shí),大多是按定量來分析問題,這樣的思維和問題的解決過程,只能片面地、局限地解決問題,在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中我們將會大量地、廣泛地應(yīng)用代數(shù)的可變性去探索問題的普遍性和特殊性。如:求解一元二次方程時(shí)我們采用對方程ax2 bx c=0 (a≠0)的求解,討論它是否有根和有根時(shí)的所有根的情形,使學(xué)生很快的掌握了對所有一元二次方程的解法。另外,在高中學(xué)習(xí)中我們還會通過對變量的分析,探索出分析、解決問題的思路和解題所用的數(shù)學(xué)思想。

三、如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)

良好的開端是成功的一半,高中數(shù)學(xué)課即將開始與初中知識有聯(lián)系,但比初中數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)。高一數(shù)學(xué)中我們將學(xué)習(xí)函數(shù),函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),它在高中數(shù)學(xué)中是起著提綱的作用,它融匯在整個(gè)高中數(shù)學(xué)知識中,其中有數(shù)學(xué)中重要的數(shù)學(xué)思想方法;如:函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想等,它也是高考的重點(diǎn),近年來,高考壓軸題都以函數(shù)題為考察方法的。高考題中與函數(shù)思想方法有關(guān)的習(xí)題占整個(gè)試題的60%以上。

1、 有良好的學(xué)習(xí)興趣

兩千多年前孔子說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!币馑颊f,干一件事,知道它,了解它不如愛好它,愛好它不如樂在其中。“好”和“樂”就是愿意學(xué),喜歡學(xué),這就是興趣。興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛好,愛好它就要去實(shí)踐它,達(dá)到樂在其中,有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我們把這種從自發(fā)的感性的樂趣出發(fā)上升為自覺的理性的“認(rèn)識”過程,這自然會變?yōu)榱⒅緦W(xué)好數(shù)學(xué),成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功者。那么如何才能建立好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣呢?

(1)課前預(yù)習(xí),對所學(xué)知識產(chǎn)生疑問,產(chǎn)生好奇心。

(2)聽課中要配合老師講課,滿足感官的興奮性。聽課中重點(diǎn)解決預(yù)習(xí)中疑問,把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂,及時(shí)回答老師課堂提問,培養(yǎng)思考與老師同步性,提高精神,把老師對你的提問的評價(jià),變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動力。

(3)思考問題注意歸納,挖掘你學(xué)習(xí)的潛力。

(4)聽課中注意老師講解時(shí)的數(shù)學(xué)思想,多問為什么要這樣思考,這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的?

(5)把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實(shí)際問題中產(chǎn)生歸納的,數(shù)學(xué)概念也回歸于現(xiàn)實(shí)生活,如角的概念、至交坐標(biāo)系的.產(chǎn)生、極坐標(biāo)系的產(chǎn)生都是從實(shí)際生活中抽象出來的。只有回歸現(xiàn)實(shí)才能使對概念的理解切實(shí)可靠,在應(yīng)用概念判斷、推理時(shí)會準(zhǔn)確。

2、 建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。

習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣,會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是:多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言,并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間,以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。

3、 有意識培養(yǎng)自己的各方面能力

數(shù)學(xué)能力包括:邏輯推理能力、抽象思維能力、計(jì)算能力、空間想象能力和分析解決問題能力共五大能力。這些能力是在不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中得到培養(yǎng)的。在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意開發(fā)不同的學(xué)習(xí)場所,參與一切有益的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,如數(shù)學(xué)第二課堂、數(shù)學(xué)競賽、智力競賽等活動。平時(shí)注意觀察,比如,空間想象能力是通過實(shí)例凈化思維,把空間中的實(shí)體高度抽象在大腦中,并在大腦中進(jìn)行分析推理。其它能力的培養(yǎng)都必須學(xué)習(xí)、理解、訓(xùn)練、應(yīng)用中得到發(fā)展。特別是,教師為了培養(yǎng)這些能力,會精心設(shè)計(jì)“智力課”和“智力問題”比如對習(xí)題的解答時(shí)的一題多解、舉一反三的訓(xùn)練歸類,應(yīng)用模型、電腦等多媒體教學(xué)等,都是為數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)開設(shè)的好課型,在這些課型中,學(xué)生務(wù)必要用全身心投入、全方位智力參與,最終達(dá)到自己各方面能力的全面發(fā)展。

四、其它注意事項(xiàng)

1、注意化歸轉(zhuǎn)化思想學(xué)習(xí)。

人們學(xué)習(xí)過程就是用掌握的知識去理解、解決未知知識。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程都是用舊知識引出和解決新問題,當(dāng)新的知識掌握后再利用它去解決更新知識。初中知識是基礎(chǔ),如果能把新知識用舊知識解答,你就有了化歸轉(zhuǎn)化思想了。可見,學(xué)習(xí)就是不斷地化歸轉(zhuǎn)化,不斷地繼承和發(fā)展更新舊知識。

2、學(xué)會數(shù)學(xué)教材的數(shù)學(xué)思想方法。

數(shù)學(xué)教材是采用蘊(yùn)含披露的方式將數(shù)學(xué)思想溶于數(shù)學(xué)知識體系中,因此,適時(shí)對數(shù)學(xué)思想作出歸納、概括是十分必要的。概括數(shù)學(xué)思想一般可分為兩步進(jìn)行:一是揭示數(shù)學(xué)思想內(nèi)容規(guī)律,即將數(shù)學(xué)對象其具有的屬性或關(guān)系抽取出來,二是明確數(shù)學(xué)思想方法知識的聯(lián)系,抽取解決全體的框架。實(shí)施這兩步的措施可在課堂的聽講和課外的自學(xué)中進(jìn)行。

課堂學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)常課堂中教師通過講解、分解教材中的數(shù)學(xué)思想和進(jìn)行數(shù)學(xué)技能地訓(xùn)練,使高中學(xué)生學(xué)習(xí)所得到豐富的數(shù)學(xué)知識,教師組織的科研活動,使教材中的數(shù)學(xué)概念、定理、原理得到最大程度的理解、挖掘。如初中學(xué)習(xí)的相反數(shù)概念教學(xué)中,教師的課堂教學(xué)往往有以下理解:①從定義角度求3、-5的相反數(shù),相反數(shù)是 的數(shù)是_____.②從數(shù)軸角度理解:什么樣的兩點(diǎn)表示數(shù)是互為相反數(shù)的。(關(guān)于原點(diǎn)對稱的點(diǎn))③從絕對值角度理解:絕對值_______的兩個(gè)數(shù)是互為相反數(shù)的。④相加為零的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)嗎?這些不同角度的教學(xué)會開闊學(xué)生思維,提高思維品質(zhì)。望同學(xué)們把握好課堂這個(gè)學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)常

五、學(xué)數(shù)學(xué)的幾個(gè)建議。

1、記數(shù)學(xué)筆記,特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律,教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識。

2、建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識或推理記載下來,以防再犯。爭取做到:找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到:能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對癥下藥;解答問題完整、推理嚴(yán)密。

3、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論。

4、與同學(xué)建立好關(guān)系,爭做“小老師”,形成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“互助組”。

5、爭做數(shù)學(xué)課外題,加大自學(xué)力度。

6、反復(fù)鞏固,消滅前學(xué)后忘。

7、學(xué)會總結(jié)歸類??桑孩購臄?shù)學(xué)思想分類②從解題方法歸類③從知識應(yīng)用上分類

高一數(shù)學(xué)期末總結(jié)

進(jìn)入高中以后,往往有不少同學(xué)不能適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),進(jìn)而影響到學(xué)習(xí)的積極性,甚至成績一落千丈。出現(xiàn)這樣的情況,原因很多。但主要是由于學(xué)生不了解高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)與自身學(xué)習(xí)方法有問題等因素所造成的。在此結(jié)合高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),談一下高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,供同學(xué)參考。

一、 高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)特點(diǎn)的變化

1、數(shù)學(xué)語言在抽象程度上突變

初、高中的數(shù)學(xué)語言有著顯著的區(qū)別。初中的數(shù)學(xué)主要是以形象、通俗的語言方式進(jìn)行表達(dá)。而高一數(shù)學(xué)一下子就觸及非常抽象的集合語言、邏輯運(yùn)算語言、函數(shù)語言、圖象語言等。

2、思維方法向理性層次躍遷

高一學(xué)生產(chǎn)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的另一個(gè)原因是高中數(shù)學(xué)思維方法與初中階段大不相同。初中階段,很多老師為學(xué)生將各種題建立了統(tǒng)一的思維模式,如解分式方程分幾步,因式分解先看什么,再看什么等。因此,初中學(xué)習(xí)中習(xí)慣于這種機(jī)械的,便于操作的定勢方式,而高中數(shù)學(xué)在思維形式上產(chǎn)生了很大的變化,數(shù)學(xué)語言的抽象化對思維能力提出了高要求。這種能力要求的突變使很多高一新生感到不適應(yīng),故而導(dǎo)致成績下降。

3、知識內(nèi)容的整體數(shù)量劇增

高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)又一個(gè)明顯的不同是知識內(nèi)容的“量”上急劇增加了,單位時(shí)間內(nèi)接受知識信息的量與初中相比增加了許多,輔助練習(xí)、消化的課時(shí)相應(yīng)地減少了。

4、知識的獨(dú)立性大

初中知識的系統(tǒng)性是較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模o我們學(xué)習(xí)帶來了很大的方便。因?yàn)樗阌谟洃洠诌m合于知識的提取和使用。但高中的數(shù)學(xué)卻不同了,它是由幾塊相對獨(dú)立的知識拼合而成(如高一有集合,命題、不等式、函數(shù)的性質(zhì)、指數(shù)和對數(shù)函數(shù)、指數(shù)和對數(shù)方程、三角比、三角函數(shù)、數(shù)列等),經(jīng)常是一個(gè)知識點(diǎn)剛學(xué)得有點(diǎn)入門,馬上又有新的知識出現(xiàn)。因此,注意它們內(nèi)部的小系統(tǒng)和各系統(tǒng)之間的聯(lián)系成了學(xué)習(xí)時(shí)必須花力氣的著力點(diǎn)。

二、如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。

建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣,會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是:多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言,并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。

2、及時(shí)了解、掌握常用的數(shù)學(xué)思想和方法

學(xué)好高中數(shù)學(xué),需要我們從數(shù)學(xué)思想與方法高度來掌握它。中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要重點(diǎn)掌握的的數(shù)學(xué)思想有以上幾個(gè):集合與對應(yīng)思想,分類討論思想,數(shù)形結(jié)合思想,運(yùn)動思想,轉(zhuǎn)化思想,變換思想。有了數(shù)學(xué)思想以后,還要掌握具體的方法,比如:換元、待定系數(shù)、數(shù)學(xué)歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在具體的方法中,常用的有:觀察與實(shí)驗(yàn),聯(lián)想與類比,比較與分類,分析與綜合,歸納與演繹,一般與特殊,有限與無限,抽象與概括等。

解數(shù)學(xué)題時(shí),也要注意解題思維策略問題,經(jīng)常要思考:選擇什么角度來進(jìn)入,應(yīng)遵循什么原則性的東西。高中數(shù)學(xué)中經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)思維策略有:以簡馭繁、數(shù)形結(jié)合、進(jìn)退互用、化生為熟、正難則反、倒順相還、動靜轉(zhuǎn)換、分合相輔等。

3、逐步形成 “以我為主”的學(xué)習(xí)模式

數(shù)學(xué)不是靠老師教會的,而是在老師的引導(dǎo)下,靠自己主動的思維活動去獲取的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就要積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,獨(dú)立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神;正確對待學(xué)習(xí)中的困難和挫折,敗不餒,勝不驕,養(yǎng)成積極進(jìn)取,不屈不撓,耐挫折的優(yōu)良心理品質(zhì);在學(xué)習(xí)過程中,要遵循認(rèn)識規(guī)律,善于開動腦筋,積極主動去發(fā)現(xiàn)問題,注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系,不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論,經(jīng)常進(jìn)行一題多解,一題多變,從多側(cè)面、多角度思考問題,挖掘問題的實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究“活”,只看書不做題不行,只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。對課本知識既要能鉆進(jìn)去,又要能跳出來,結(jié)合自身特點(diǎn),尋找最佳學(xué)習(xí)方法。

4、針對自己的學(xué)習(xí)情況,采取一些具體的措施,記數(shù)學(xué)筆記,特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律,教師在課堂中拓展的課外知識。記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題,以及你還存在的未解決的問題,以便今后將其補(bǔ)上。 建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識或推理記載下來,以防再犯。爭取做到:找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到:能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對癥下藥;解答問題完整、推理嚴(yán)密。 熟記一些數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論,使自己平時(shí)的運(yùn)算技能達(dá)到了自動化或半自動化的熟練程度。

經(jīng)常對知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理,形成板塊結(jié)構(gòu),實(shí)行“整體集裝”,如表格化,使知識結(jié)構(gòu)一目了然;經(jīng)常對習(xí)題進(jìn)行類化,由一例到一類,由一類到多類,由多類到統(tǒng)一;使幾類問題歸納于同一知識方法。閱讀數(shù)學(xué)課外書籍與報(bào)刊,參加數(shù)學(xué)學(xué)科課外活動與講座,多做數(shù)學(xué)課外題,加大自學(xué)力度,拓展自己的知識面。

及時(shí)復(fù)習(xí),強(qiáng)化對基本概念知識體系的理解與記憶,進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆磸?fù)鞏固,消滅前學(xué)后忘。學(xué)會從多角度、多層次地進(jìn)行總結(jié)歸類。如:①從數(shù)學(xué)思想分類②從解題方法歸類③從知識應(yīng)用上分類等,使所學(xué)的知識系統(tǒng)化、條理化、專題化、網(wǎng)絡(luò)化。經(jīng)常在做題后進(jìn)行一定的“反思”,思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識,數(shù)學(xué)思想方法是什么,為什么要這樣想,是否還有別的想法和解法,本題的分析方法與解法,在解其它問題時(shí),是否也用到過。無論是作業(yè)還是測驗(yàn),都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位,通法放在第一位,而不是一味地去追求速度或技巧,這是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問題。

對新初三學(xué)生來說,學(xué)好數(shù)學(xué),首先要抱著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),積極展開思維的翅膀,主動地參與教育全過程,充分發(fā)揮自己的主觀能動性,愉快有效地學(xué)數(shù)學(xué)。

其次要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。鍛煉自己學(xué)數(shù)學(xué)的能力,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,要改變單純接受的學(xué)習(xí)方式,要學(xué)會采用接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)等多樣化的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),要在教師的指導(dǎo)下逐步學(xué)會“提出問題―實(shí)驗(yàn)探究―開展討論―形成新知―應(yīng)用反思”的學(xué)習(xí)方法。這樣,通過學(xué)習(xí)方式由單一到多樣的轉(zhuǎn)變,我們在學(xué)習(xí)活動中的自主性、探索性、合作性就能夠得到加強(qiáng),成為學(xué)習(xí)的主人。

在新學(xué)期要上好每一節(jié)課,數(shù)學(xué)課有知識的發(fā)生和形成的概念課,有解題思路探索和規(guī)律總結(jié)的習(xí)題課,有數(shù)學(xué)思想方法提煉和聯(lián)系實(shí)際的復(fù)習(xí)課。要上好這些課來學(xué)會數(shù)學(xué)知識,掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。

概念課

要重視教學(xué)過程,要積極體驗(yàn)知識產(chǎn)生、發(fā)展的過程,要把知識的來龍去脈搞清楚,認(rèn)識知識發(fā)生的過程,理解公式、定理、法則的推導(dǎo)過程,改變死記硬背的方法,這樣我們就能從知識形成、發(fā)展過程當(dāng)中,理解到學(xué)會它的樂趣;在解決問題的過程中,體會到成功的喜悅。

習(xí)題課

要掌握“聽一遍不如看一遍,看一遍不如做一遍,做一遍不如講一遍,講一遍不如辯一辯”的訣竅。除了聽老師講,看老師做以外,要自己多做習(xí)題,而且要把自己的體會主動、大膽地講給大家聽,遇到問題要和同學(xué)、老師辯一辯,堅(jiān)持真理,改正錯(cuò)誤。在聽課時(shí)要注意老師展示的解題思維過程,要多思考、多探究、多嘗試,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的證法及解法,學(xué)會“小題大做”和“大題小做”的解題方法,即對選擇題、填空題一類的客觀題要認(rèn)真對待絕不粗心大意,就像對待大題目一樣,做到下筆如有神;對綜合題這樣的大題目不妨把“大”拆“斜,以“退”為“進(jìn)”,也就是把一個(gè)比較復(fù)雜的問題,拆成或退為最簡單、最原始的問題,把這些小題、簡單問題想通、想透,找出規(guī)律,然后再來一個(gè)飛躍,進(jìn)一步升華,就能湊成一個(gè)大題,即退中求進(jìn)了。如果有了這種分解、綜合的能力,加上有扎實(shí)的基本功還有什么題目難得倒我們。

復(fù)習(xí)課

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,要有一個(gè)清醒的復(fù)習(xí)意識,逐漸養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,從而逐步學(xué)會學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)是一個(gè)反思性學(xué)習(xí)過程。要反思對所學(xué)習(xí)的知識、技能有沒有達(dá)到課程所要求的程度;要反思學(xué)習(xí)中涉及到了哪些數(shù)學(xué)思想方法,這些數(shù)學(xué)思想方法是如何運(yùn)用的,運(yùn)用過程中有什么特點(diǎn);要反思基本問題(包括基本圖形、圖像等),典型問題有沒有真正弄懂弄通了,平時(shí)碰到的問題中有哪些問題可歸結(jié)為這些基本問題;要反思自己的錯(cuò)誤,找出產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,訂出改正的措施。在新學(xué)期大家準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“病例卡”,把平時(shí)犯的錯(cuò)誤記下來,找出“病因”開出“處方”,并且經(jīng)常拿出來看看、想想錯(cuò)在哪里,為什么會錯(cuò),怎么改正,通過你的努力,到中考時(shí)你的數(shù)學(xué)就沒有什么“病例”了。并且數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)在數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用過程中進(jìn)行,通過運(yùn)用,達(dá)到深化理解、發(fā)展能力的目的,因此在新的一年要在教師的指導(dǎo)下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題,做到舉一反三、熟練應(yīng)用,避免以“練”代“復(fù)”的題海戰(zhàn)術(shù)。

最后,要有意識地培養(yǎng)好自己個(gè)人的心理素質(zhì),全面系統(tǒng)地進(jìn)行心理訓(xùn)練,要有決心、信心、恒心,更要有一顆平常心。

第9篇 學(xué)期末教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫 1500字

本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī),嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將本學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,為今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本年度外出聽課10節(jié),在校內(nèi)聽課25節(jié)。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。 首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。

其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

第10篇 青協(xié)學(xué)期末工作總結(jié) 2800字

青協(xié)學(xué)期末工作總結(jié)

回首走過的路,我們有得有失,百感交集。從我們一年的工作中,我們?nèi)轿坏牧私饬饲鄥f(xié)的現(xiàn)狀與不足,在此,對這一學(xué)期以來的工作進(jìn)行總結(jié),從而希望使我們青協(xié)的工作能夠再上一個(gè)新的臺階。

這一學(xué)期來我們經(jīng)過了換屆以及一系列的組織結(jié)構(gòu)調(diào)整重組后,青協(xié)所有的工作也拉開了帷幕。通過部門成員溝通及對工作的有序安排后,各個(gè)項(xiàng)目活動,常規(guī)活動都依次有序的開展并取得成果。里面承載了這個(gè)大家庭的歡聲笑語,也包含了許多辛酸勞苦。我們的活動依序展開著,取得的成果大家也都是有目共睹的。

在過去的一學(xué)期中,我們的確取得了不少驕人的成績,但是還是存在許多不可小覷的問題。主要有以下幾個(gè)方面的問題。

一、與項(xiàng)目實(shí)施地方、單位的協(xié)調(diào)方面存在嚴(yán)重的缺陷,往往使我們的支援之手難以伸出。

二、志愿者協(xié)會的工作得到的支持不夠,使志愿者的積極性不夠高。

三、雖然經(jīng)過多次內(nèi)部活動交流,但青協(xié)畢竟是個(gè)大家庭,人數(shù)很多,難免很多時(shí)候部分人交流過少,給很多工作都帶來了不便。

四、部員在創(chuàng)新方面的積極性調(diào)動不夠,很多部員在做事的時(shí)候顯得很被動,一直只是等待著上級的命令而已。

以上是上學(xué)期存在的問題,以上問題和不足,我們將在今后的工作中,不斷探索和積極改進(jìn),力爭使我院青協(xié)分會的各項(xiàng)工作順利可持續(xù)發(fā)展,使我院青協(xié)分會的工作百尺竿頭更進(jìn)一步。

成績是肯定的,問題也是存在的。作為一個(gè)團(tuán)體我們必須全面的去看待它,去分析它。學(xué)院青年志愿者協(xié)會一直秉承著弘揚(yáng)社會著正氣的宗旨,以奉獻(xiàn),熱情,愛心為原則積極開展著許多公益活動。難免會存在很多問題,畢竟青協(xié)也不是一個(gè)小組織。但是相信通過大家的努力,通過彼此之間更多的交流,信息反饋,很多難題都是可以迎刃而解的。青協(xié)本來就散發(fā)著一種溫馨,和諧,團(tuán)結(jié)的氣息,確實(shí)它也是一個(gè)穩(wěn)定性很強(qiáng)的組織。希望經(jīng)過學(xué)院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會全體同仁的共同努力開展更多有意義,有新意,有影響力的活動。能夠把青協(xié)建設(shè)成一個(gè)真正的溫馨大家庭,得到大家更多的肯定與贊揚(yáng)。

青協(xié)學(xué)期末工作總結(jié)

時(shí)光飛逝,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們第五屆青年志愿者協(xié)會本學(xué)期的工作已接近尾聲。

在這一學(xué)期,我們結(jié)合校區(qū)的實(shí)際情況,學(xué)習(xí)并借鑒其他兄弟高校青年志愿者協(xié)會的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)加深了與費(fèi)縣點(diǎn)點(diǎn)義工聯(lián)合會的溝通交流與合作,并通過《齊魯晚報(bào)魯南商報(bào)》與青島“快樂沙”志愿者建立了合作意向;這一學(xué)期,我們的活動得到了費(fèi)縣關(guān)工委,團(tuán)費(fèi)縣縣委的關(guān)注與支持,得到了沂蒙晚報(bào),齊魯晚報(bào),費(fèi)縣電視臺,沂蒙社區(qū),齊魯拍客,費(fèi)縣在線等媒體的宣傳與報(bào)道;這一學(xué)期,我們繼續(xù)加強(qiáng)了協(xié)會的日常管理工作,設(shè)立了宣傳部、組織部、活動部、外聯(lián)部、秘書部以及會員部六個(gè)職能部門;這一學(xué)期,我們把協(xié)會博客和人人網(wǎng)主頁作為協(xié)會對外宣傳的陣地繼續(xù)加強(qiáng)協(xié)會的自身網(wǎng)絡(luò)建設(shè);這一學(xué)期,在全體青協(xié)人的共同努力下,我們順利地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo),取得了可喜的發(fā)展與進(jìn)步。

我們堅(jiān)持以“立足學(xué)校、服務(wù)社會;奉獻(xiàn)愛心、傳播文明;幫助他人、完善自我”為宗旨,組織開展了協(xié)會納新、成立大會、“回收軍訓(xùn)服奉獻(xiàn)一片愛”、“九九重陽節(jié) 濃濃敬老情”、“關(guān)愛留守兒童 我們在行動”、“清除課桌文化 共建文明校園”、協(xié)會內(nèi)部聯(lián)歡以及“谷歌杯”益暖中華公益大賽等一系列有意義,有特色的公益活動。

一、協(xié)會納新

按照校區(qū)團(tuán)委的統(tǒng)一要求,我們根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)和協(xié)會的需要,制訂了一整套切實(shí)可行的納新方案,從9月10日開始開展了為其8天的招新工作,活動中共發(fā)放宣傳彩頁900余張,收到報(bào)名表近400份。本著“公開 公平 公正”的原則,我們擇優(yōu)招收了120名新干事成員。他們的加入,有力的補(bǔ)充了協(xié)會的力量。

二、成立大會

9月20日晚,第五屆青年志愿者協(xié)會成立大會暨第一次全體會議隆重舉行。會上,139位青協(xié)人面對會旗進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓。在納新工作完成以后,我們對新入選的干事成員行進(jìn)了系統(tǒng)的組織培訓(xùn),重點(diǎn)包括對協(xié)會章程的學(xué)習(xí)和協(xié)會歷史的了解,使干事成員明確了自己的權(quán)利與義務(wù)。

三、回收軍訓(xùn)服 奉獻(xiàn)一片愛

新生軍訓(xùn)結(jié)束以后,往往會有很多軍訓(xùn)服裝被閑置或丟棄,由此造成很大的浪費(fèi)。然而在社會的另一些地方,卻有很多生活困難的.人還存在著穿衣的問題。我們考慮可以把使用過的軍訓(xùn)服裝重新利用起來,捐獻(xiàn)給更需要的人。9月23、24日倆天,我們共收到軍訓(xùn)上衣342件,褲子168條,鞋263雙,腰帶167條,還有羽絨服1件,棉床墊1床,其他衣服23件(套),大大地超過了預(yù)期效果。

四、九九重陽節(jié) 濃濃敬老情

9月25日重陽節(jié)前夕,由我們青年志愿者協(xié)會發(fā)起的敬老愛老文藝表演在費(fèi)縣員外敬老院如期舉行。我們一行53人為那里的老人和流浪兒童表演了精心準(zhǔn)備的歌曲,舞蹈,小品等文藝節(jié)目,送去了回收的部分軍訓(xùn)服,讓他們感受到社會的溫暖。活動得到了費(fèi)縣點(diǎn)點(diǎn)義工聯(lián)合會的積極響應(yīng),也得到了費(fèi)縣電視臺,沂蒙論壇,齊魯拍客的宣傳和報(bào)道。

五、關(guān)注留守兒童,我們在行動

我們通過《齊魯晚報(bào) 魯南商報(bào)》得知青島“快樂沙”志愿者愿意在沂蒙革命老區(qū)資助品學(xué)兼優(yōu)的困難學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè),雖然名額有限,但是經(jīng)過我們的不懈爭取,他們答應(yīng)資助費(fèi)縣威海希望小學(xué)的陳偉和付樂樂倆位同學(xué)每人每年最低1000元。

同時(shí),我們青年志愿者協(xié)會經(jīng)過在費(fèi)縣威海希望小學(xué)的調(diào)查,決定組織開展“關(guān)愛留守兒童 我們在行動”的系列活動,除了給那里的貧困孩子送去了學(xué)習(xí)用品,我們也定期不定期的和他們一起學(xué)習(xí)玩耍,幫助那些留守兒童消除心理上的障礙和陰影。活動得到了縣關(guān)工委和團(tuán)費(fèi)縣縣委的關(guān)注與指導(dǎo)。

六、清除課桌文化 共建文明校園

為提高同學(xué)們愛護(hù)桌椅、愛護(hù)校園環(huán)境的意識,創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,由我們青年志愿者協(xié)會發(fā)起,青青校園環(huán)保協(xié)會參與的“清除課桌文化 共建文明校園”活動于11月13日正式開始,考慮到教室多、工作量大,我們指定人員負(fù)責(zé)每一個(gè)教室,分工合作, 183人按照計(jì)劃對3#、4#教學(xué)樓進(jìn)行了集中清理。活動的開展不僅美化了教室的環(huán)境,也提高了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作的能力。

七、協(xié)會內(nèi)部聯(lián)歡

為增強(qiáng)青協(xié)各部之間的了解,讓更多的青協(xié)人互相熟知,增進(jìn)友誼,我們組織了協(xié)會內(nèi)部的籃球友誼賽,羽毛球友誼賽,乒乓球友誼賽和聯(lián)歡晚會,活動得到了大家的積極響應(yīng)。最后,我們對活動中表現(xiàn)突出的個(gè)人和部門提出來表揚(yáng)。

八、“谷歌杯”益暖中華公益大賽

第五屆“谷歌杯”益暖中華公益大賽已經(jīng)開賽,我們積極宣傳并組織人員針對同學(xué)們對大賽參賽過程中的種種疑問做出了集中回答,同時(shí)按照參賽流程順利地提交了我們的參賽作品。

在取得 這些成績的同時(shí),我們也清醒地認(rèn)識到在活動的開展和常規(guī)的工作中還存在著許多的不足:個(gè)別干事干部態(tài)度散漫,不能認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù);個(gè)別干部的組織協(xié)調(diào)能力不足,耽誤了其他工作的正常開展……

總結(jié)過去,我們青年志愿者協(xié)會一步一個(gè)腳印踏實(shí)地走過。在新的一年里,我們會再接再厲,以青年志愿者協(xié)會成立五周年為契機(jī),加大宣傳力度,爭取能有更多的人加入到我們志愿者的行列,為“人人做志愿志愿為人人”的最高目標(biāo)而不懈奮斗。

第11篇 優(yōu)秀小學(xué)期末總結(jié)800字 1150字

在過去 的一學(xué)期我覺得很多事情做的不錯(cuò),盡管也有有待提高的地方,下邊是我的詳細(xì)的總結(jié)奧:

一、開學(xué)工作順利進(jìn)行

1、按時(shí)開學(xué),準(zhǔn)時(shí)上課,做到了快、齊、好,無一學(xué)生流失。9月1日開學(xué)的第一天,學(xué)校舉行了莊嚴(yán)而隆重的開學(xué)典禮——升旗儀式。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生和家長的緊迫感,從而杜絕了往年開學(xué)拖拖拉拉的不良現(xiàn)象。

2、教師工作作風(fēng)得到加強(qiáng),精神面貌煥然一新。開學(xué)安排課程時(shí),年輕老師搶著帶課,改變了過去多帶一節(jié)課就提條件。從9月3日做早操起,全體老師都能站在班級隊(duì)列前、后,督促學(xué)生做操。改變了過去總是站在一堆說笑。

由于宣傳到位,準(zhǔn)備充分,安排合理,措施得力,xx年秋季開學(xué)工作進(jìn)行有條不紊,取得圓滿成功。得到教育局檢查領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,并在中心校開學(xué)工作檢查中名列前茅。

二、管理創(chuàng)新,初見成效

(一)加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)過硬

1、一學(xué)期來學(xué)校多次組織全體教師集體學(xué)習(xí)了《胡主席xx大報(bào)告》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《______義務(wù)教育法》、《信訪條例》、《______集會游行示威法》,《湖北省德育年會xx年學(xué)術(shù)會》等內(nèi)容。并要求全體教師在學(xué)習(xí)的同時(shí)要從理論聯(lián)系實(shí)際,寫出自己的心得體會,使每一個(gè)老師都能自覺地遵守國家的法律法規(guī),真正做到為人師表,愛崗敬業(yè)。

2、每周日晚上為行政例會時(shí)間,總結(jié)上周工作,安排下周工作。這種作法得到了縣領(lǐng)導(dǎo)的好評。

3、充分聽取教師的意見,改進(jìn)工作。經(jīng)常與老師交流談心,了解老師心聲。

(二)安全工作,警鐘長鳴

1、安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重,一學(xué)期來,我們緊緊樹立“以人為本,安全第一,預(yù)防為主”的思想觀念,對98年以來的部分存在安全隱患的電路進(jìn)行了全面整改,對學(xué)校原可以在門頂翻越的舊鐵門進(jìn)行重新更換。由于對學(xué)校一系列的安全隱患及時(shí)采取了措施,半年來學(xué)校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

2、xx年秋季開學(xué)時(shí)學(xué)校成立了安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了安全工作方案,制訂了安全隱患應(yīng)急預(yù)案,落實(shí)了安全責(zé)任制;并把安全工作落實(shí)到具體的班級,各班主任與政教處都簽訂了安全責(zé)任狀。從而增強(qiáng)了他們的安全意識,加重了他們安全責(zé)任;同時(shí)學(xué)校定在每周五第六節(jié)課為全校安全課,對全校學(xué)生進(jìn)行安全知識教育,真正把學(xué)校的安全工作做到了人人抓、天天抓、時(shí)時(shí)抓。

3、由于學(xué)校地處集鎮(zhèn),特殊的地理位置和環(huán)境使來學(xué)校偷盜、敲詐勒索、欺侮學(xué)生等侵害學(xué)校的師生人身安全的事件,原來時(shí)有發(fā)生。本學(xué)期來,在闞華東校長、張立主任的得力措施和全校班主任齊抓共管下,基本杜絕了此類事情的發(fā)生。

4、學(xué)校創(chuàng)建了門衛(wèi)室,制定了門衛(wèi)工作職責(zé)。本學(xué)期門衛(wèi)工作人員認(rèn)真履行職責(zé),糾正了過去接送學(xué)生家長在校園逗留的不良現(xiàn)象,制止了閑雜人員進(jìn)入校園,維護(hù)了寧靜、安全的校園環(huán)境。

第12篇 二年級美術(shù)教師學(xué)期末工作總結(jié) 1050字

20xx年在這一個(gè)學(xué)期中,根據(jù)我校的實(shí)際需要,我擔(dān)任了二年級三個(gè)班的美術(shù)課教學(xué)。我對一個(gè)學(xué)期中的二年級美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、學(xué)生情況分析 (二年級學(xué)生,有以下特點(diǎn):)

1、學(xué)生有濃厚的繪畫興趣。

2、學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。使學(xué)生形成美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)措施

1、 遵循審美規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,通過比較的、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷,提高學(xué)生審美趣味。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,即中是教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

4、采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,大膽改革。

5、 改變評價(jià)方法,采用自己評價(jià)、小組評價(jià)、集體評價(jià)、教師評價(jià)或家長評價(jià),充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,尊重個(gè)性差異,重視學(xué)生的自我評價(jià),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

四、師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面的知識還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

二年級美術(shù)教師學(xué)期末

第13篇 地理教師第一學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié) 1700字

時(shí)常飛逝,緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束,回首這一學(xué)期的工作,忙中有樂,忙中有得。本學(xué)期我主要承擔(dān)八年級六個(gè)班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來給我的幫助和關(guān)懷,感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。下面,我就從以下三個(gè)方面總結(jié)這一學(xué)期我的工作情況。

一、認(rèn)認(rèn)真真付出,踏踏實(shí)實(shí)工作

對于我們一線教師來說,教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點(diǎn),因此我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的。

首先,我作到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真鉆研新教材的體系、知識結(jié)構(gòu),針對學(xué)生的特點(diǎn),備課時(shí)便想好每一個(gè)環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境,如何利用多媒體課件去激發(fā)學(xué)生興趣。因此我本學(xué)期的一個(gè)重要工作就是制作課件,我力求每一節(jié)課的課件都能用flash制作成動態(tài),這樣會吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。雖然在進(jìn)行課件的思路創(chuàng)作和具體制作時(shí),花費(fèi)了我大量的課后時(shí)間,有時(shí)很累,但是當(dāng)我在課堂上看到因?yàn)槲业恼n件而使課堂氣氛活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)情緒空前高漲時(shí),我覺得我的付出得到了回報(bào),再苦再累都值得。我的課件不但得到了學(xué)生的喜愛,也得到了教研員和區(qū)內(nèi)同行的認(rèn)可,本學(xué)期我參加了xx市優(yōu)質(zhì)課特等獎的評選,最終獲得了xx市第二名的好成績。其實(shí)我在運(yùn)用多媒體教學(xué)方面才剛剛起步,今后我會在這方面繼續(xù)努力鉆研,為了提升自己的能力,我積極參加了校課題《自主發(fā)展,人文見長》課題的研究。

其次,本學(xué)期在自己備好課,上好課的同時(shí),為了取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,我經(jīng)常聽課,比如這學(xué)期我去45中聽了xx市優(yōu)質(zhì)課評選選手的地理課,還積極參加了學(xué)校組織的“四杯賽”聽評課活動。這些課對我來說都是受益非淺,共計(jì)這學(xué)期我聽了30節(jié)課,從中學(xué)到了許多東西。

再次,為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能,本學(xué)期堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種責(zé)任,在學(xué)習(xí)過程中我一直堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)策略:基本理論篤學(xué);本職業(yè)務(wù)深學(xué);修身知識勤學(xué);急需知識先學(xué)。我常讀的刊物是《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相關(guān)的教輔材料及自己構(gòu)買的有關(guān)新課程的書。我在今后也要堅(jiān)持讓讀書成為自己的一種習(xí)慣。

二、堅(jiān)持教學(xué)策略,向45分鐘要質(zhì)量。

本學(xué)期我們組主要研究的問題是如何提高課堂達(dá)成率,在這方面,我們曾經(jīng)在組里討論過,聽了同行的做法,有很大啟示,可以說每一節(jié)課我都在注重這個(gè)問題的研究與落實(shí)。比如:課前提問,有時(shí)以大屏幕的方式出題讓學(xué)生口答,有時(shí)讓學(xué)生拿出小條來答。上課時(shí)注重分層次教學(xué)和多媒體的使用,激發(fā)學(xué)生興趣,第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和測查。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問,鞏固練習(xí)時(shí)還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生,有一些比較簡單的問題,就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來回答,增強(qiáng)他們的自信心,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。我教的班級分為兩種,普通班和實(shí)驗(yàn)班,這就給我的教學(xué)帶來一個(gè)問題,如果同樣備課快班學(xué)生覺得吃不飽,而普班學(xué)生又覺得吃不了,因此我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后從開學(xué)初第一周的第二課時(shí)開始便作調(diào)整,同樣的課我要備兩套教案,快班學(xué)生注重知識的擴(kuò)展和加深,普班學(xué)生注重基礎(chǔ)知識的夯實(shí)。在普班,有一部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí),我就將學(xué)習(xí)好的學(xué)生與學(xué)習(xí)差的學(xué)生結(jié)成對子,尤其是在期中期末復(fù)習(xí)時(shí),讓學(xué)生好的學(xué)生對自己結(jié)對的伙伴實(shí)行監(jiān)督、考核,然后我在上課時(shí)抽查。這種方法很適用,并取得了可喜成績,通過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我感覺到我所教的班級課堂達(dá)成率有所提高。但還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究,因?yàn)檫€有很多不足之處。比如說,有時(shí)新課內(nèi)容較多時(shí),便沒有時(shí)間檢測課堂達(dá)成率。

三、下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期在班主任老師的大力支持下,我的教學(xué)成績?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步,在期末質(zhì)量臨測中成績比較突出。

我在下學(xué)期的工作中,計(jì)劃從以下幾個(gè)方面提高教學(xué)質(zhì)量:

1.在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段,豐富課堂內(nèi)容,改變知識呈現(xiàn)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.精選單元練習(xí)題,進(jìn)行階段性同步練習(xí)。

3.多聽楊老師和其他地理教師的課,不斷學(xué)習(xí),不斷提高,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

總之,在下學(xué)期的教學(xué)中,我還要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,不斷反思,不斷調(diào)整,不斷提高的原則,以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來。

第14篇 小學(xué)期末工作總結(jié)會 9350字

【小學(xué)期末工作總結(jié)】

小學(xué)期末工作總結(jié)本學(xué)年度即將結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期所做工作做如下總結(jié)。

一、遵循規(guī)律,落實(shí)計(jì)劃制定和規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖,圍繞學(xué)校中心工作,做好小學(xué)階段教育教學(xué)工作。遵循小學(xué)教育特點(diǎn),制定工作計(jì)劃,落實(shí)教育管理工作。

1、發(fā)展學(xué)生是教育的根本。現(xiàn)代小學(xué)生朝氣蓬勃,感染力強(qiáng),大多是獨(dú)生子女,有著優(yōu)越的先天資質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)條件,一雙雙對知識渴望的眼睛,正期待學(xué)校教育的價(jià)值,獲得健康成長。以素質(zhì)教育為主要方式,以全面發(fā)展學(xué)生為根本落實(shí)文化知識的教育教學(xué)工作。開齊規(guī)定課程、開足課時(shí),并把安全、健康等教育安排在班會主題中,結(jié)合梅里村地處血防區(qū),加強(qiáng)血防教育。為共同教育好孩子,召開學(xué)生家長代表會議兩次。因材施教,關(guān)注學(xué)生個(gè)性成長,將留守兒童的關(guān)愛工作納入日常教育教學(xué)工作。我們的教育為學(xué)生服務(wù),我們的管理是為人民滿意的教育服務(wù)。

2、 教師是落實(shí)教育的主體小學(xué)的師資力量算不上強(qiáng)大,但也不是薄弱。經(jīng)學(xué)校和老師的努力,贏得家長支持。近三百學(xué)生,六個(gè)年級六個(gè)教學(xué)班計(jì)15位教師,各年級語數(shù)兩門大學(xué)科都是單人單課頭,而且配備專職教師,如體育、外語等,人員安排顯得有點(diǎn)寬松,人均課時(shí)不足15節(jié),除了一年級和六年級兩個(gè)教學(xué)大班外,一般教師的工作量都不是很大。在人員安排上得到學(xué)校支持、教師的工作基本均衡的情況下,擴(kuò)招了一年級新生,接收了兄弟學(xué)校介紹來六年級就讀的學(xué)生,增加了生源。小學(xué)部積極營造和諧友愛的工作氛圍,充分發(fā)揮教師主人翁精神和工作的主體意識,開展集體學(xué)習(xí)和教學(xué)交流活動,提升教師個(gè)人、群體的素養(yǎng)和教學(xué)能力。定期組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),召開小學(xué)教師會議每月不少于一次,傳達(dá)校委會精神,傳遞信息,強(qiáng)化教師的職業(yè)道德,深化教師的崗位責(zé)任意識,凝聚教師力量,以學(xué)校發(fā)展為大局,形成校榮我榮愛校如家的心態(tài)。

3、班級是學(xué)校管理的單位在學(xué)校突出班級工作為管理中心的過程中,小學(xué)聘用六位事業(yè)心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、精力有余的中老年教師擔(dān)任班主任工作,并根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)和管理需要,配備了六位老師擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員,配合班主任搞好班級管理。以小學(xué)生日出行為規(guī)范為依據(jù),制度我校小學(xué)生在校《一日常規(guī)》,發(fā)揮小助手作用,調(diào)動中高年級學(xué)生班干和少先大隊(duì)組織學(xué)生代表成立的校園小督察,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班級管理中突出班主任工作的中心,輔導(dǎo)員配合,有效地改善學(xué)習(xí)環(huán)境,加強(qiáng)午休和課間休息的管理,營造好的學(xué)習(xí)氛圍,形成端正的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),為良好校風(fēng)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,小學(xué)部的管理以教書育人為師德楷模,以人文塑造學(xué)生個(gè)性,以創(chuàng)新發(fā)展為辦學(xué)理念,遵循教育教學(xué)規(guī)律,進(jìn)行有目標(biāo)、有計(jì)劃、有過程、有效果的教育教學(xué)活動。

二、把握命脈,突出重點(diǎn)學(xué)校賴以生存的生命線是教育教學(xué)的質(zhì)量,不僅我們?yōu)楦咭浑A段輸送健康合格的學(xué)生、優(yōu)質(zhì)的生源,而且站在教育前衛(wèi),我們澆灌的是花朵,培養(yǎng)的是祖國的未來,神圣的使命讓我們有高度的責(zé)任感,必須教好每一個(gè)孩子。

1、 執(zhí)行嚴(yán)格,操作標(biāo)準(zhǔn)教師按課表上課,由教導(dǎo)處進(jìn)行考課。排課科學(xué)化,學(xué)科專業(yè)化,教師多面孔為原則,故教師必須執(zhí)行課表上課,不得隨意更改,若需變動要報(bào)經(jīng)過教導(dǎo)處同意。執(zhí)行坐班制度,倡導(dǎo)合作交流,學(xué)科滲透,資源整合,進(jìn)行集體備課,業(yè)務(wù)探討。一學(xué)期以來,教師們能認(rèn)真執(zhí)行,無缺課、曠課現(xiàn)象,個(gè)別特殊情況特殊對待,已報(bào)學(xué)校。

2、 檢查定期,總結(jié)及時(shí)按照要求,教師上課必須先行計(jì)劃,提前備課,要求教師寫好教學(xué)反思,認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)期初,由教研組審核各年級學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的可行性,每月一次定期教師業(yè)務(wù)檢查,記錄情況,及時(shí)總結(jié),指出不足便于改進(jìn),也為期末總查量分提供過程依據(jù)。十一月份接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對小學(xué)部教師業(yè)務(wù)的抽樣查,學(xué)期末接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對小學(xué)部教師業(yè)務(wù)的全面檢查。大部分教師能按照規(guī)范細(xì)則之要求操作,得到校領(lǐng)導(dǎo)的好評。3、求真務(wù)實(shí),端正考風(fēng)期末檢測以局相關(guān)文件精神為指導(dǎo),又得到學(xué)校的支持,嚴(yán)肅考紀(jì),端正考風(fēng)。小學(xué)六個(gè)年級期末檢測分兩天進(jìn)行,即:一~三年級元月九日檢測、四~六年級十日檢測,有利的條件認(rèn)真地安排,每個(gè)考場三十人,計(jì)十個(gè)考場,都是單人單桌,盡最大距離地拉開。閱卷、統(tǒng)分對口負(fù)責(zé),不僅接收領(lǐng)導(dǎo)的督促和檢查,歸還各授課教師復(fù)查,還返還到學(xué)生手中,接收學(xué)生和家長的監(jiān)督。意在檢測出真實(shí)的成績,供教師權(quán)衡參照,以便在今后的工作中針對不足有的放矢,進(jìn)行有效改進(jìn),也為推廣閃光點(diǎn)做好準(zhǔn)備,力求方法的更新,科學(xué)有效,著眼于質(zhì)量的提高。

三、創(chuàng)新拓展,提升品味

1、結(jié)合培訓(xùn),提升業(yè)務(wù)教師第三輪繼續(xù)教育本階段主題是“備好課”。備好課是上好課的基礎(chǔ),小學(xué)部分出三個(gè)組進(jìn)行繼續(xù)教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)、交流,并組織小學(xué)部全體教師聽取專家講座報(bào)告,要求每一位教師認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得,結(jié)合所學(xué)理念編寫一篇教學(xué)預(yù)案參與評選。

2、 提供平臺,交流探討按照學(xué)校要求,每位教師必須參與聽課交流活動,并上公開課一節(jié)。為便于教研組的活動,將語文教師的周二下午安排空堂、數(shù)學(xué)教師周三下午空堂,讓教師集中時(shí)間參與教研活動,靜下心來聽取和交流教學(xué)想法。在學(xué)校的支持下,不僅為教師提供參與外校教研活動,還在我校開展了高嶺中心校數(shù)學(xué)組片級教研活動。吸收兄弟學(xué)校教師信息和資源,擴(kuò)大教師的視野,增強(qiáng)教研活動效果性。

3、 激勵參與,提升品位質(zhì)量立校、科研興校,教師隊(duì)伍的建設(shè)是關(guān)鍵。發(fā)揮教師主人翁角色意識,做好教書育人工作。在年復(fù)一年循環(huán)往復(fù)的工作中激勵和促進(jìn)教師更新理念,轉(zhuǎn)變觀點(diǎn),有創(chuàng)新意念。教師積累的經(jīng)驗(yàn),探討的結(jié)果,凝結(jié)教師的智慧,推廣到高一個(gè)檔次。鼓勵中青年教師積極表達(dá)自己的想法,參與市、區(qū)論文交流,收獲很大,本學(xué)期獲得市級論文一等獎一人次,區(qū)級論文一等獎一人次,二等獎二人次,三等獎若干。特色強(qiáng)校在于創(chuàng)建。校園文化建設(shè)是學(xué)校工作不可或缺的組成部分。小學(xué)部語文教研組組織語文教師精心指導(dǎo)并收集學(xué)生好的作品編制校級作文選,今年已經(jīng)是連續(xù)的第三年,并和中學(xué)部形成合編。少先大隊(duì)組織輔導(dǎo)員開展圖書室閱讀活動效果良好,本期又新增教育圖書近四百本,價(jià)值三千多元。陽關(guān)體育正常開展,一度在五、六年級掀起高潮,有自發(fā)晨練,有課外活動的集體安排,真正意義上健康小學(xué)生體魄,局組織的對我校小學(xué)生體能檢測抽樣查百分百合格。綜上所述, 我校本期工作已經(jīng)較好地完成,雖穩(wěn)重有余,卻是平淡無奇,故,創(chuàng)建的平臺有待于進(jìn)一步提高,在品位上有待于進(jìn)一步提升,在特色上有待于進(jìn)一步創(chuàng)新,這將是我校今后要努力的方向。

【小學(xué)期末工作總結(jié)】

張村小學(xué) 11—12 學(xué)年下期工作總結(jié)緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,本學(xué)期我校重點(diǎn)工作 繼續(xù)以教學(xué)為中心,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,以 高效課堂和“四清”工作落實(shí)為教學(xué)工作突破口,抓好教學(xué)監(jiān)控。同時(shí)又進(jìn)步抓 好了校園文化建設(shè)和平安校園建設(shè)。

依照預(yù)定計(jì)劃圓滿地完成了本學(xué)期教學(xué)工作 任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下

一、求真務(wù)實(shí),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 一所學(xué)校,能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師。因此,我們求真務(wù)實(shí), 繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

1.認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí),不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平,提高貫 徹執(zhí)行黨的教育方針和國家各項(xiàng)法規(guī)、政策的自覺性。我校能夠組織教師認(rèn)真學(xué) 習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,并與每位教師簽訂師德承諾書。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 有關(guān)理論知識,并要求黨員干部結(jié)合工作實(shí)際寫出學(xué)習(xí)體會。

2.重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修,不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識快速更新與教育觀 念快速變革的形勢下,教師樹立終身教育的觀念至關(guān)重要。本學(xué)期,我校教師外 出學(xué)習(xí)、聽課達(dá) 110 余人次。積極組織好教師繼續(xù)教育,本學(xué)期教師繼續(xù)教育全 部合格。

3.重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校工作的最后落腳點(diǎn)是教育培養(yǎng)好學(xué)生,而班主任 這一角色又處在一個(gè)非常重要的位置上,期初,學(xué)校制定了班主任考核方案和優(yōu) 秀班主任考核獎勵辦法,我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外,還通過各種活動 提升他們的育人能力。堅(jiān)持每兩周一次的班主任培訓(xùn)活動,每月一次的班主任工 作考核,每學(xué)期一次的班主任競賽,本學(xué)期班主任基本功比賽內(nèi)容為:1.資料檢 查,重點(diǎn)查閱《班主任工作手冊》 ;2.論文評比,即“育人一得”論文評比;3.

口頭表達(dá),每位班主任口頭交流經(jīng)驗(yàn);4 期末按照思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、管 理能力和管理績效四方面采取聽、查、議、訪等方式進(jìn)行量化考核,根據(jù)考核結(jié) 果評定出優(yōu)秀班主任,并上報(bào)中心校。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,以高效課堂和“四清”落實(shí)為教學(xué)突破口。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,既是學(xué)校工作的基本點(diǎn),也是最關(guān) 鍵的部分。我校堅(jiān)持以德育工作為核心,以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn), 全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。

(一)開展豐富多采的活動,德育工作成效顯著 校內(nèi)教育陣地是主渠道。國旗下講話、班級晨會、班隊(duì)活動、品德課、板報(bào)、 學(xué)習(xí)園地、中隊(duì)角是德育教育的主陣地。學(xué)校各學(xué)科、各崗位滲透德育教育,每 一位成員都是德育工作者。

學(xué)校積極開展豐富多彩的少先隊(duì)活動。

1.加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。1 (1)校園宣傳櫥窗、班級板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等每月更換一次。每天組織好校園之 聲,及時(shí)播報(bào)。

(2)組織好周一升旗儀式和國旗下講話活動。

(3)強(qiáng)化未成年人的行為養(yǎng)成教育。加強(qiáng)的德育教育。學(xué)生行為規(guī)范合格率為 100%。

(4)開展弘揚(yáng)和培育民族精神和誠信教育。開展德育基地建設(shè)和社會實(shí)踐活 動,利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)學(xué)生禮儀、社會公德、家庭美德教育。

2.加強(qiáng)法制、安全教育。

開展法制宣傳教育,實(shí)現(xiàn)師生違法犯罪率為零。組織全校學(xué)生收看法制教育 專題片。每學(xué)期組織師生開展防震、消防應(yīng)急疏散演練。

(1)建立學(xué)校、家長、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。班主任發(fā)揮家長的積極性,及 時(shí)與家長溝通,利用“家校路路通”這個(gè)平臺,協(xié)同教育,形成學(xué)校、家庭、社 會共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。辦好家長學(xué)校,提高家教 水平。通過家長會、家教培訓(xùn)會、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方 法進(jìn)行指導(dǎo), 及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況, 宣傳當(dāng)前教育新理念, 新方法, 積極詳細(xì)解釋我校的新措施,新做法。

(2)繼續(xù)聘請校外法制教育輔導(dǎo)員,定期舉辦法制專題講座和安全知識講座, 提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識,掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教 育與法紀(jì)教育結(jié)合起來,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。

開展“遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命”活動,通過圖片展覽、觀看碟片、專題廣播等渠道 對師生進(jìn)行宣講和教育。

(二) 、落實(shí)與強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),使教學(xué)行為規(guī)范、有序 1、一是認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,開學(xué)初,教導(dǎo)處設(shè)計(jì)各種教學(xué)計(jì)劃表格、完善 項(xiàng)目,使各種機(jī)會規(guī)范實(shí)用,對教師上交的教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真的進(jìn)行了檢查,凡是有 不合格和不認(rèn)真的均及時(shí)反饋給任課教師,并限期整改,效果較好。二是教導(dǎo)處 對教師的教案認(rèn)真進(jìn)行檢查,做到了每周一檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,做到了教 師教案優(yōu)良率達(dá)到了 90%以上, 徹底杜絕無教案上課的情況。

三是堅(jiān)持每天巡課, 對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋,本學(xué)期調(diào)整學(xué)校校園廣播系統(tǒng)鈴聲,加入候課鈴,督促 教師的提前侯課,提前候課教師達(dá)到 95%以上。四是進(jìn)行了全校性的學(xué)生作業(yè)調(diào) 查,并及時(shí)將學(xué)生反饋出來的情況向任課教師反饋。同時(shí)教導(dǎo)處進(jìn)行了 2 次大型 的作業(yè)檢查,通過進(jìn)入班級,對學(xué)生的各科作業(yè)認(rèn)真的檢查,包括堂清、周清, 并將問題進(jìn)行公示。

五是認(rèn)真組織每次活動, 包括學(xué)生聽寫比賽、 計(jì)算能力測試, 期中考試,五年級英語詞句競賽、期末考試等,從考場安排、評卷、質(zhì)量分析等, 都有方案,有安排,有總結(jié)。在大型的期中、期末考試后,及時(shí)進(jìn)行全校性的質(zhì) 量分析,使每位教師明確差距,盯準(zhǔn)目標(biāo),確保質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2、進(jìn)一步落實(shí)了每天 3 個(gè)“10 分鐘”活動。堅(jiān)持每天早上的 10 分鐘英語口2 語練習(xí),課間操后的 10 分鐘古詩文誦讀,每天 10 分鐘眼保健操(早上、下午各 一次 5 分鐘) ,特別是 10 分鐘英語口語練習(xí)和古詩文誦讀,是我校英語強(qiáng)化提高 和古詩積累的具體有效措施之一,也使學(xué)生提高了說英語、誦經(jīng)典的興趣。

3、改進(jìn)“周清”落實(shí)辦法,使“包”字落到實(shí)處。期初制定“落實(shí)四清, 包干到人” 計(jì)劃, 使每位教師都明確責(zé)任, 在縣教學(xué)工作會議和永威學(xué)習(xí)回來后, 我們改進(jìn)之前的周清辦法,將班級學(xué)生分類,教務(wù)處提供每周抽查名單,安排同 年級教師周五早上課間操對調(diào)抽查,將結(jié)果公布在校園宣傳欄,包年級領(lǐng)導(dǎo)下午 再次復(fù)查,使每個(gè)學(xué)生都過關(guān),掌握本周所學(xué)知識。通過堅(jiān)持,形成了較好的周 清氛圍,學(xué)生也利用課間時(shí)間相互講解、背誦、抽查,通過月考我們也初步看到 了效果,相信在期末考試中一定能取得較好的成績。

(三)、教學(xué)主體活動有成效,教師基本技能有提高。

1、 教學(xué)活動

每周一節(jié)課活動進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué), 提高課堂教學(xué)效率。

本 學(xué)期深入推進(jìn)課堂最優(yōu)化進(jìn)程, 組織了標(biāo)兵展示課 12 節(jié), 課堂教學(xué)大練兵 38 節(jié), 每節(jié)教師都從知識樹繪制、說課、授課、反思、當(dāng)堂檢測五個(gè)方面鍛煉自己,參 加高效課堂達(dá)標(biāo)、班主任主題班會、班班通賽講試講課 14 節(jié),高效課堂達(dá)標(biāo)僅 一人沒有過關(guān),班主任主題班會賽講 4 人參賽 2 人獲一等獎,2 人獲二等獎,班 班通賽講一人獲二等獎。通過課堂教學(xué)大練兵活動,教師們的課堂自我檢測意識 加強(qiáng)了,課堂教學(xué)效率提高了,教師們的教學(xué)能力和教學(xué)水平都得到了很大地提 高。

2、教研教改:一是積極實(shí)行集體備課,減輕了老師負(fù)擔(dān),實(shí)現(xiàn)了資源共享, 提高了教學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量,教務(wù)處在二次備課上嚴(yán)格把關(guān),例會通報(bào)批評做的不好 的教師,并和績效工資、平時(shí)工作獎掛鉤,使二次備課落到實(shí)處。二是繼續(xù)實(shí)行 聽課卡反饋制度。通過聽課老師的評課卡,教導(dǎo)處進(jìn)行總結(jié)歸納,將聽課教師的 意見反饋給作課教師,一來提高了聽課教師的評課能力、判斷好課的理念,二來 使上課教師實(shí)施課堂最優(yōu)化的教學(xué)水平有效提高,真正的使評課卡、評課反饋卡 成為促進(jìn)教師交流提升的有效聯(lián)系卡。三是有效地組織了 4 次大教研活動。共有 7 位老師講座。在本期組織的大教研活動中,我們以“高效課堂”為主題,每一 位發(fā)言教師能夠精心準(zhǔn)備,把自己教學(xué)中的點(diǎn)滴體會與全體教師交流,開拓了教 師們的視野。四是通過課題引領(lǐng)教師專業(yè)成長,學(xué)校發(fā)展真正的源泉在教師,如 何最大限度提高教師的業(yè)務(wù)能力又是重中之重,我們本期借助于課題,使教師不 斷鉆研,在課題的選擇上我們學(xué)校把關(guān),選取較小的困擾教師教學(xué)的專題進(jìn)行研 究,申報(bào)了一個(gè)縣級課題,兩個(gè)市級課題,在多媒體輔助教學(xué)、作文教學(xué)及閱讀 教學(xué)評價(jià)三個(gè)方面實(shí)施研究,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

3、教師培訓(xùn)扎實(shí)開展,教師技能整體提高。一是重視教師培訓(xùn),本學(xué)期參 加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)共計(jì) 117 人次,其中省級培訓(xùn) 31 人次(國培、遠(yuǎn)程教育) 市級培訓(xùn)學(xué)習(xí) 6 人,縣級培訓(xùn)學(xué)習(xí) 18 人次,校級培訓(xùn) 62 人次。涉及師德培訓(xùn),3 課標(biāo)培訓(xùn),教材教法培訓(xùn),課堂教學(xué)理念培訓(xùn),課堂觀摩、永威學(xué)習(xí)、科研骨干 培訓(xùn)等。二是開展了曬師能活動。通過教師每月閉卷考試一次本學(xué)段的知識,提 高廣大教師專業(yè)素質(zhì);通過兩輪賽講,鍛造一支課堂教學(xué)高效的教師隊(duì)伍;通過 精品教案展示,努力使全校教師教案規(guī)范、使用,可操作性強(qiáng);通過知識樹繪制 及教材解說,使每位教師能較好的把握教材所處的地位及作用;通過課件制作培 訓(xùn),使 40 歲以下的教師能在 40 分鐘內(nèi)制出指定的授課輔助教學(xué),為打造高效課 堂奠基。

(四)重視體育工作,使學(xué)生健康成長。

一是堅(jiān)持上好“兩課一操” 保證學(xué)生每天不少于 1 小時(shí)的體育活動。二是 , 開展廣播體操的訓(xùn)練,并積極與大課間相結(jié)合,既增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),又凝聚了團(tuán) 隊(duì)力量。

六一節(jié)我們組織全校的體操比賽, 評選出優(yōu)秀班級 5 個(gè), 優(yōu)秀指揮 5 人。

【小學(xué)期末工作總結(jié)】

xxxx年 韓莊小學(xué)秋季少先隊(duì)工作總結(jié)一學(xué)期來,我校少先隊(duì)緊緊圍繞工作目標(biāo),擺正少先隊(duì)位置, 加強(qiáng)少先隊(duì)工作,帶動少先隊(duì)員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè),深入開展 豐富多彩的主題教育活動,繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣 等的培養(yǎng),同時(shí)也加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的陣地建設(shè),使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一 步的提高,也使少先隊(duì)員在這個(gè)大家庭里健康成長。現(xiàn)將工作情況總 結(jié)如下

一、完善各項(xiàng)制度,切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè) 1、計(jì)劃扎實(shí)、工作規(guī)范 大隊(duì)部工作千頭萬緒,日常事務(wù)極其繁瑣,因此,開學(xué)之前的假 期中,大隊(duì)部就根據(jù)市少工委和學(xué)校工作醞釀活動重點(diǎn)。學(xué)期一開始 就制定好工作計(jì)劃,明確輔導(dǎo)員職責(zé),統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工 作。

2、規(guī)范教室布置,圖書角、學(xué)習(xí)園地、信息欄等,較好地營 造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。

3、做好國旗下講話工作。這學(xué)期,我校國旗下講話由各班負(fù) 責(zé),每班輔導(dǎo)員都認(rèn)真積極地輔導(dǎo)學(xué)生,保證國旗下講話高質(zhì)、高效 地順利進(jìn)行。

二、狠抓常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn), 加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的 教育就成為了重中之重。一學(xué)期來,各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會 課、班隊(duì)課,對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。

1、每日常規(guī)檢查:堅(jiān)持小學(xué)生常規(guī)管理的檢查制度,由各班代 表組成的督察隊(duì)實(shí)行落實(shí),每日檢查,每天通報(bào),督促全校學(xué)生的一 言一行,檢查校園的清潔美麗,使校園“文明之花”常開。

2、重視日常安全教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生,少先 隊(duì)積極開展安全教育工作,值周教師、學(xué)生督察隊(duì)認(rèn)真開展學(xué)生在校 紀(jì)律維護(hù),防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。本學(xué)期,我們還利用防震演 練對學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育。

3、主題板報(bào)評比:根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實(shí)需要安排黑板報(bào)主題,進(jìn)行 檢查、評比,效果明顯。各班出的黑板報(bào)立意新穎,布局精巧,得到 了廣大師生的一致好評。

三、舉行主題活動,增強(qiáng)教育實(shí)效 為提高德育工作效果,本學(xué)期,少先隊(duì)通過舉行內(nèi)容豐富、形式 多樣的德育教育活動,努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。

九月份,我校結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生不僅在口頭上能熟背于心, 而且能落實(shí)在實(shí)處,真正培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。

十月份,我們開展了系列建隊(duì)節(jié)活動,進(jìn)行少先隊(duì)知識學(xué)習(xí), 唱隊(duì)歌,黑板報(bào)評選,開展班級中隊(duì)委員競選活動。

十一月份,我校積極配合安海慈善機(jī)構(gòu),組織愛心捐款活動, 堅(jiān)持對學(xué)生的愛心教育。

十二月份,少先隊(duì)重點(diǎn)開展了四個(gè)學(xué)會活動,即做人從學(xué)會感 恩開始,做事從學(xué)會掃地開始,學(xué)習(xí)從學(xué)會思考開始,習(xí)慣從學(xué)會做 操開始。通過本次活動,學(xué)生明白在生活中要懷有一顆感恩之心,養(yǎng) 成認(rèn)真掃地的好習(xí)慣,在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成積極思考的好習(xí)慣,以及要從 小鍛煉身體,認(rèn)真做操。我校還組織學(xué)生積極參與了 “唱響主紅色 旋律?點(diǎn)燃感恩之心”小學(xué)生合唱比賽。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下唱出 了真誠的話語表達(dá)了愛國的心聲。

四、開展各種活動,豐富學(xué)生的課余生活 1、開展豐富多彩的大課間活動,保證學(xué)生的健康鍛煉。一直 以來,我校結(jié)合各年級學(xué)生的性格和體力特點(diǎn),各班開展了不同的活 動項(xiàng)目。如,低年級學(xué)生有擊鼓傳花、老鷹捉小雞、跳繩,中年級學(xué) 生進(jìn)行踢毽子、跳長繩,高年級學(xué)生進(jìn)行排球、長跑等,大大促進(jìn)了 學(xué)生的健康鍛煉。

2、開展興趣小組活動,培養(yǎng)優(yōu)秀人才。每周三中午是美術(shù)興 趣小組組員的學(xué)習(xí)與交流時(shí)間,每周五下午,我校鼓號隊(duì)、腰鼓隊(duì)成 員在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。

3、成立“小記者站” ,提高學(xué)生的采訪與寫作能力,拓寬學(xué)生 的知識面,鍛煉他們與人溝通交流的能力。

五、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),樹立輔導(dǎo)員明確的崗位意識 眾所周知, 輔導(dǎo)員工作能力的高低對少先隊(duì)組織教育作用的發(fā)揮 及活動的質(zhì)量起著決定性作用。在實(shí)踐中,我們也體會到,沒有一支 過硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍,學(xué)校的少先隊(duì)組織就不會有生機(jī)與活力。因此, 本學(xué)期,少先隊(duì)大隊(duì)部認(rèn)真組織各輔導(dǎo)員參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),號召輔導(dǎo)員 認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論知識,極做好少先隊(duì)的工作。

六、堅(jiān)持家校共建,營造學(xué)生成長的融洽氛圍 德育工作離不社會、 家庭的配合, 為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、 家庭、 學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),做到相互支持,共同促進(jìn)。此外,各班主任還通 過多種形式開展好家訪工作,使家長能隨時(shí)了解學(xué)生的在校情況。

總之,一個(gè)學(xué)期以來,少先隊(duì)在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班 主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成績。然而,掩卷深 思,還存在著很多問題與不足,需要改正和改進(jìn)。如紅領(lǐng)巾廣播站工 作還需進(jìn)一步完善,輔導(dǎo)員理論修養(yǎng)還需加強(qiáng)。因此,今后的少先隊(duì) 工作還需不斷努力,不斷創(chuàng)新,不斷提升。我會一如既往的扎實(shí)開展 工作,利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢,為在校園中營造一種積極向上的氛圍 而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過

“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高 自己的素養(yǎng)。

”我會不斷學(xué)習(xí),提高自己的知識、能力、水平,提高 少先隊(duì)工作成績,把我校少先隊(duì)工作搞得更出色、更完善。最后,愿 我校的少先隊(duì)工作更加精彩! 韓莊小學(xué) xxxx年——xxxx年 學(xué)年度第一學(xué)期少先隊(duì)工作小結(jié)牛莊鄉(xiāng)韓莊小學(xué) xxxx年 年 1 月 12 日 韓莊小學(xué) xxxx年 年秋季學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期,教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦 學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮 教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,深化教學(xué) 改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出 色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,逐步健全了各種教學(xué)檔案, 及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。

本學(xué)期,教務(wù)主任在校長的指導(dǎo)下和各教師的配合下,開展了以 下工作

一、學(xué)生入學(xué)鞏固工作 首先,本學(xué)期開學(xué)之初,教務(wù)處根據(jù)摸底情況。然后,教務(wù)處又 安排各班主任調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)生報(bào)到注冊情況, 對還沒有入學(xué)的學(xué)生要求 班主任及時(shí)動員他們返校入學(xué),保證做到學(xué)生鞏固率達(dá)到 100%。最 后,教務(wù)處要求轉(zhuǎn)出的學(xué)生及時(shí)到新學(xué)校開具接收證明,及時(shí)變更了 學(xué)籍。

二、嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃 1.根據(jù)省頒課程計(jì)劃開足開齊課程。

2.按照人盡其才,各盡其能的原則,安排好教師任課。

3.開學(xué)初安排好課程表、作息時(shí)間表、課外活動表。

4、后又按照上級要求對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

三、基礎(chǔ)教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表上報(bào)工作 在認(rèn)真核對了各班學(xué)生和學(xué)校的基本情況后, 教務(wù)處按照上級的 有關(guān)要求,按時(shí)完成了基礎(chǔ)教育報(bào)表上報(bào)工作。

四、做好學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試工作 教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,對此項(xiàng)工作進(jìn)行了周密安排:先 是讓各班主任收集學(xué)生戶口冊, 對在校學(xué)生名冊上學(xué)生和監(jiān)護(hù)人的基 本情況進(jìn)行了認(rèn)真核對; 然后, 教務(wù)處把學(xué)生信息錄入教育信息表頭, 為了確保數(shù)據(jù)錄入的準(zhǔn)確性,教務(wù)處又將錄入的信息打印出來,讓各 班主任進(jìn)行了再次核對;再次,在系統(tǒng)試用版可以試用后,教務(wù)處導(dǎo) 入了教育信息表頭,對信息進(jìn)行了校驗(yàn);最后,在系統(tǒng)正式版正式使 用后,又將校驗(yàn)過的學(xué)生數(shù)據(jù)導(dǎo)入系統(tǒng),順利的完成了此項(xiàng)工作。

五、教師業(yè)務(wù)檔案錄入工作 教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案,關(guān)系到每位教師的切身利益,因此,切不可 掉以輕心。為確保錄入信息的準(zhǔn)確性,教務(wù)處要求每位教師根據(jù)自己 的參培情況,認(rèn)真填寫教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)檔案信息采集表。在完成系統(tǒng)錄 入工作后,教務(wù)處又將系統(tǒng)內(nèi)查詢到的錄入信息打印出來,讓各教師 進(jìn)行了再次核對,對不正確的地方及時(shí)進(jìn)行了修正。

六、做好教師業(yè)務(wù)常規(guī)管理 1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,每周 對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了認(rèn) 真檢查。對于存在問題,通過進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正,有效地促進(jìn)了教 師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。

我們始終把教學(xué)常規(guī)作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和 規(guī)范,從高處要求、細(xì)處入手,力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益,為教學(xué)質(zhì) 量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。

第15篇 小學(xué)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié) 1950字

小學(xué)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,我擔(dān)任三(1)班的班主任,相對于一、二年級的學(xué)生來說,三年級的學(xué)生思想稍微復(fù)雜,孩子慢慢的有自己的見解,有要求獨(dú)立的欲望??墒撬麄儗κ挛锏睦斫膺€比較模糊,但是他們不再是簡單的服從,或顯得“不聽話”。因此,學(xué)生的思想情緒波動較大。另外,由于開學(xué)初學(xué)校重新?lián)Q班主任,對學(xué)生的影響也較大。有些學(xué)生適應(yīng)新的老師需要相當(dāng)長的時(shí)間,有些學(xué)生根本無法適應(yīng)新的教師,學(xué)習(xí)中遇到很多困難。作為班主任,我深深認(rèn)識到了責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。本人以學(xué)校德育處的要求為指導(dǎo),結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,我主要采取以下幾個(gè)措施來管理班級:

1、狠抓常規(guī)管理,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

本人堅(jiān)持每天盡早到校,盡早進(jìn)教室,督查規(guī)范班級學(xué)生的日常行為。要求學(xué)生早到校、做好兩操、出色完成班級值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項(xiàng)活動,決不半點(diǎn)馬虎,嚴(yán)格要求學(xué)生展現(xiàn)自己的一面,相信每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。平時(shí)注重對學(xué)生的儀表儀態(tài)檢查,要求他們注意個(gè)人衛(wèi)生。

2、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)班級凝聚力。

本學(xué)期,原來三一班的學(xué)生轉(zhuǎn)走了幾個(gè)又轉(zhuǎn)了幾個(gè)新學(xué)生來,班上的凝聚力不是很強(qiáng)。所以開學(xué)前一個(gè)月,我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)班級的課堂紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。通過集體活動進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個(gè)大家庭。本班學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng),一學(xué)期來,他們都主動積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動和比賽。

同時(shí)重視班集體建設(shè),因?yàn)榘嗉w建設(shè)是學(xué)校管理的基石,它是班級管理主體運(yùn)用班內(nèi)外資源、條件,引導(dǎo)師生以正確的方向、方法為指引,朝著良性的健康的方向發(fā)展。

強(qiáng)調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓,積極表揚(yáng)學(xué)習(xí)積極分子,以此為核心影響更多的學(xué)生加入學(xué)習(xí)的隊(duì)伍,讓學(xué)生安心在校學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

3、強(qiáng)調(diào)溝通在班級管理中的作用。

(1)善于與任課教師溝通。我經(jīng)常主動與任課老師溝通,傾聽任課老師的意見,熱心支持和服務(wù)任課教師的教學(xué)工作。一方面,在學(xué)生面前樹立任課教師的威信。另一方面,把學(xué)生對任課教師的贊譽(yù)與改進(jìn)意見反饋給任課教師,同時(shí),以積極的姿態(tài)傾聽任課教師對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的合理意見及個(gè)別學(xué)生的教育對策,并能很快地落實(shí)到班級管理的實(shí)踐中去。

(2)樂于與學(xué)生家長溝通。與家長保持緊密聯(lián)系,通過家訪或者電話聯(lián)系,與家長溝通,取得家長的理解與信任,取得家長的支持與配合。在與家長溝通過程中,及時(shí)了解學(xué)生的家庭背景和父母的期望,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,同時(shí)了解家長的為人之道、思想素質(zhì)狀況。這樣可以做到雙管齊下,進(jìn)一步做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

(3)勤于與學(xué)生溝通。與學(xué)生多溝通,充分了解學(xué)生的實(shí)情,切準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏,可以做好學(xué)生的思想工作。所以,我利用一切機(jī)會多與學(xué)生接觸,處處做“有心人”和“知心人”,盡量達(dá)到師生心理相容,思想相通。平時(shí),多找學(xué)生談話,多參加學(xué)生的活動,找機(jī)會與學(xué)生進(jìn)行溝通,讓學(xué)生把真實(shí)的想法和真情告訴給班主任,班主任也應(yīng)以誠相待,把班級管理的難處與苦處告訴給學(xué)生,以便取得學(xué)生的諒解、支持與信任。

總結(jié),也是我和學(xué)生溝通的重要渠道之一。每個(gè)星期布置一次總結(jié),要求學(xué)生談?wù)劙嗉壱恢芩l(fā)生的瑣事,或者談?wù)勛约旱南敕ɑ蚶Щ?,隨后我會認(rèn)真記載每次發(fā)言,認(rèn)真地對發(fā)言進(jìn)行評價(jià)。要么鼓勵他們繼續(xù)努力;要么幫助他們解決生活中問題;要么接受他們對班級管理提出合情合理的建議等等。通過總結(jié)時(shí)間,可以讓我更清楚了解到班級里存在一些問題,也提供了我與學(xué)生進(jìn)一步溝通的平臺。

4、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。

一個(gè)人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標(biāo),就沒有動力。班主任應(yīng)從小就開始對他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

總的來說,我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級管理能力,盡量使工作做到完美一點(diǎn)。本學(xué)期班級的獲獎情況如下:

(1)“推廣普通話”黑板報(bào)評比獲二等獎。

(2)英語朗讀比賽中____和____獲一等獎。

(3)運(yùn)動會中____等同學(xué)在四百米接力中取得良好成績。

(4)班級特色布置獲二等獎。

班主任工作是做人的工作。做人不易,做人的工作更難,但我認(rèn)為只要我們用心去做,或多或少會改變一些學(xué)生,幫助一些需要幫助的學(xué)生,在他們的人生道路上推他們一把。學(xué)生畢竟是孩子,學(xué)會寬容地對待他們的錯(cuò)誤,相信他們會改變的。班主任工作是一項(xiàng)十分瑣碎的工作,是一項(xiàng)十分細(xì)致的工作,也是一項(xiàng)辛苦的工作。這里有成功的喜悅,也有失敗的遺憾。

學(xué)期末工作總結(jié)(十五篇)

本學(xué)期,我們學(xué)校初三化學(xué)學(xué)科在區(qū)里取得第六名的優(yōu)秀成績,這與學(xué)生的努力以及教師的辛勞是分不開的。以學(xué)校實(shí)際出發(fā),注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量,取得更好的教學(xué)效果,我們將工作總結(jié)出來,并總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn):①.扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),拼命趕進(jìn)度不可取。考生答題中存在的問題,與他們平
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  • 初中數(shù)學(xué)期末總結(jié)(十一篇)98人關(guān)注

    初中數(shù)學(xué)期末總結(jié)初中數(shù)學(xué)期末總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任八年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師,一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過去了,作為一名數(shù)學(xué)教師,我和我的七十多個(gè)學(xué)生一起把北師大版八年級數(shù)學(xué)下冊 ...[更多]

  • 化學(xué)期末總結(jié)(十五篇)
  • 化學(xué)期末總結(jié)(十五篇)97人關(guān)注

    化學(xué)期末總結(jié)范文化學(xué)期末總結(jié)范文本人本學(xué)期擔(dān)任高二2個(gè)理科班化學(xué)老師。按照教學(xué)計(jì)劃,以及新的課程標(biāo)準(zhǔn),本人已經(jīng)如期地完成了高二選修1、高二化學(xué)選修4的教學(xué)工 ...[更多]

  • 初中化學(xué)期末知識點(diǎn)總結(jié)(七篇)
  • 初中化學(xué)期末知識點(diǎn)總結(jié)(七篇)96人關(guān)注

    導(dǎo)語學(xué)習(xí)初中化學(xué), “記憶”是其中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。初中化學(xué)知識比較繁雜、零散 ,初學(xué)化學(xué)的同學(xué) ,會感到難記易忘,因此 ,在教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的記憶方法、培 ...[更多]

  • 三年級數(shù)學(xué)期末總結(jié)(十五篇)
  • 三年級數(shù)學(xué)期末總結(jié)(十五篇)96人關(guān)注

    三年級數(shù)學(xué)期末總結(jié)三年級數(shù)學(xué)期末總結(jié)三年級數(shù)學(xué)教學(xué),重在初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力,分析、綜合能力,判斷、推理能力和思維的靈活性,敏捷性等,著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué) ...[更多]

  • 2023教師學(xué)期末工作總結(jié)(十五篇)
  • 2023教師學(xué)期末工作總結(jié)(十五篇)95人關(guān)注

    一個(gè)學(xué)期以來,我能認(rèn)真地做好自己的本職工作,積極投入新一輪課程改革試驗(yàn)中,將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來,從而不斷的完善自己,同時(shí),熱愛學(xué)生,努力為學(xué)生的發(fā)展 ...[更多]