第1篇 初中期中考試工作總結(jié)400字 400字
今天是立冬以來(lái)的第三天,絲絲涼意早已向我們襲來(lái),隨處都可以感受到冬天的氣息,數(shù)只南歸的大雁在離別時(shí)偶爾發(fā)出的一聲慘叫,在天際間留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線,一種悲涼之情縈繞心扉??山裉斓奈?,看到這一切竟覺(jué)得這麼美好,因?yàn)槲业男娜缁▋洪_(kāi)放!
昨天一場(chǎng)戰(zhàn)役剛剛結(jié)束,今天老師就馬上公布了結(jié)果,真可謂幾家歡喜幾家愁??!值得慶幸的是,我并沒(méi)有淪落到憂傷者中去,但也并非皆大歡喜。不過(guò),歷史成績(jī)可在我們班獨(dú)占鰲頭。數(shù)學(xué)真冤枉啊,只因?yàn)橐坏肋x擇題,就讓我與滿分失之交臂啊,唉,悲夫!
化學(xué)錯(cuò)的真冤枉全都是我會(huì)的題。要說(shuō)物理,我真不知是喜是憂,我們班只有幾個(gè)上九十分的,我就是其中之一,可拿到卷子一看,原來(lái)是老師給我多加了幾分,哎,我下次一定要努力,爭(zhēng)取考個(gè)滿分!
其實(shí)總體來(lái)說(shuō),我這次考的不是很好,當(dāng)然也不是很爛。我一定要加油,加油再加油!爭(zhēng)取第三次月考和期末考試都考個(gè)全年級(jí)第一。
在明年當(dāng)個(gè)保送生!
我一定要實(shí)現(xiàn),一定!
第2篇 初中期中考試總結(jié)反思 700字
期中考試考完了,還沒(méi)等成績(jī)出來(lái),我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗,我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān):
1、考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)
2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳,非常緊張
3、考試時(shí)精神狀態(tài)異常不好,沒(méi)精打采,根本沒(méi)有心思考試,只想趕快把題做完,結(jié)束考試
4、在考試的時(shí)候有部分題目不會(huì)做,放在了后面來(lái)做,結(jié)果后面沒(méi)有了時(shí)間,也忘記了還有這些剩余的題目
成績(jī)次日就下來(lái)了,結(jié)果非常令人驚訝,簡(jiǎn)直不可思議,卷子錯(cuò)誤連篇,叉叉隨處可見(jiàn),上次期末222名,這次中期考試竟然409名,直線下降187名,接近翻番,如果在后半期還是這樣的狀態(tài),留在宏志班是沒(méi)有希望、完全不可能的,因?yàn)樵谖液竺孢€有許許多多的人想到宏志班來(lái),而我在后退,他們?cè)谇斑M(jìn),所以我在后半期一定要努力,做到這幾點(diǎn):
1、每天所有的課余時(shí)間均拿來(lái)學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書(shū),上廁所除外。
2、提高每次作業(yè)質(zhì)量,包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等其它科目,盡自己的力量完成會(huì)做的題目。
3、做作業(yè)認(rèn)真審題,遇到選擇題、填空題不亂寫(xiě)亂填,堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題,不盲目的猜。
4、回家在沒(méi)有必要的情況下,不使用電腦,在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦
5、上課不和同桌及其周圍的人講話,在上課時(shí)不理睬與課堂無(wú)關(guān)的談?wù)?、事?/p>
6、上課盡量精力集中,不發(fā)呆、坐飛機(jī)
7、不在上課的時(shí)候睡覺(jué),特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候
8、不在上課時(shí)做與本堂課無(wú)關(guān)的事情,例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念
這9點(diǎn),我一定要在這在校的四十多天中堅(jiān)持下去,爭(zhēng)取考到前200名,留到這個(gè)集體,時(shí)間已經(jīng)不多了,難道在這剩余的四十多天中,我都不能堅(jiān)持么?
第3篇 學(xué)校初中生期中考試總結(jié) 550字
學(xué)校初中生期中考試總結(jié)
期中考試結(jié)束了,這次考試雖然比中考有些進(jìn)步,但離我想考的成績(jī)還相差甚遠(yuǎn),我認(rèn)真分析了原因:
1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí),只不過(guò)是看了看書(shū)。
2、臨陣磨槍,突擊生物跟地理,平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。
主要拉分的是地理。其實(shí),地理一直是我這五科中最不理想的科目,我對(duì)此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視地理學(xué)習(xí)。
相比之下英語(yǔ)算是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,雖然考的分?jǐn)?shù)在班里算高的,但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題,我總認(rèn)為英語(yǔ)沒(méi)什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試,我也明白了,隨著年級(jí)的升高,我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,英語(yǔ)既是自己的強(qiáng)項(xiàng),就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說(shuō)到數(shù)學(xué),我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了,解題的方法也基本掌握了些,以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在物理的學(xué)習(xí)上,和數(shù)學(xué)有一些相同,都是解題方法。在語(yǔ)文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。
努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,為自己的目標(biāo)而奮斗!
第4篇 初中期中考試后個(gè)人總結(jié) 1500字
期中考試結(jié)束了,我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試比上次有些進(jìn)步,我認(rèn)真分析了原因:
1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí),只不過(guò)是看了看書(shū)。
2、臨陣磨槍,突擊,平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。
其實(shí),語(yǔ)文一直是我這三科中最不理想的科目,我對(duì)此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視 學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題,我總認(rèn)為沒(méi)什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。
經(jīng)過(guò)這次考試,我也明白了,隨著年級(jí)的升高,我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,既是自己的強(qiáng)項(xiàng),就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語(yǔ)文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。
努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,為自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為,將來(lái)的“文盲”,不再是目不識(shí)丁的人,而是一些沒(méi)有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí),不會(huì)自己鉆研問(wèn)題,沒(méi)有預(yù)見(jiàn)力的人。這就要求我們不僅要掌握知識(shí),更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的方法因人而異,因?qū)W科而異,正如醫(yī)生用藥,不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),根據(jù)自己的情況,發(fā)揮特長(zhǎng),摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開(kāi)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課和課后復(fù)習(xí)。
然而在這三點(diǎn)中,我認(rèn)為聽(tīng)講是最重要的,或許這已經(jīng)是老生常談了,但是,只有聽(tīng)講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,甚至比做10道練習(xí)題還要好。
預(yù)習(xí),不僅僅是簡(jiǎn)單的看書(shū),對(duì)于語(yǔ)文,應(yīng)該畫(huà)一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念??赐陼?shū)以后,可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí)。英語(yǔ)只要了解基本的句型構(gòu)成,再多背幾個(gè)單詞就可以了。
人長(zhǎng)得越大,記憶力就越是遞減。因此,常常復(fù)習(xí)很重要。不過(guò)不必天天復(fù)習(xí),畢竟我們也沒(méi)有那么多的時(shí)間。你可以把學(xué)的知識(shí)積累下來(lái),利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)。每周都是這樣,一個(gè)月后,來(lái)一次總的復(fù)習(xí),把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個(gè)月后你記住了這些新知識(shí),那么,以后,只要你有空的時(shí)候再看看,就一定可以牢牢記住了。
除了這三點(diǎn),還有三個(gè)“必須”。
1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有走穩(wěn)了,才會(huì)輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識(shí),必須注重基本訓(xùn)練,要一步一個(gè)腳印,由易到難,扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,不要前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂,就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);更不能基本的習(xí)題沒(méi)有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),我就先做那些基礎(chǔ)題,熟練的掌握公式,之后再去做那些比較難的題。這樣,你就能打好基礎(chǔ),學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然的就上來(lái)了。
2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。比如學(xué)英語(yǔ),一個(gè)句子可以用多種方法去做,舉一反三,靈活運(yùn)用,使你的大腦思維更加活躍。
3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如,習(xí)題做錯(cuò)了,這是常有的事,重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說(shuō)出正確的理由,每一步都要有根據(jù),不能想當(dāng)然,馬馬虎虎。
只要做到了這些,再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法,相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的,在考試中取得好成績(jī)。
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦做舟,為了達(dá)到成功的彼岸,我們一起努力吧。相信我們一定會(huì)成功?。。。。。。?!
第5篇 初中語(yǔ)文期中考試總結(jié) 550字
又一次期中考試告一段落,幾門課的試卷也已經(jīng)發(fā)下來(lái)了,我先就語(yǔ)文考試做一個(gè)總結(jié)。
在課內(nèi)文言文閱讀中,我將詩(shī)所描寫(xiě)的意境寫(xiě)錯(cuò)了,只寫(xiě)了一個(gè)似像非像的答案。我在以后的文言文閱讀中就一定要注意這種題目,要全篇通讀再下結(jié)論。
課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀考了第一單元的內(nèi)容,我沒(méi)有復(fù)習(xí)到,但在考試時(shí)也沒(méi)仔細(xì)讀課文,而是憑記憶做題,死記硬背的結(jié)果是扣了三分。我仔細(xì)分析了這幾道錯(cuò)題,其實(shí)只要我把文章多讀幾遍就可以找出答案。這也暴露出了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文吃力的結(jié)癥所在——死記硬背。這使我對(duì)文章的理解能力下降,再做其他題就總出錯(cuò)。
所以以后我在上課時(shí)要仔細(xì)聽(tīng)老師怎樣分析課文,并學(xué)習(xí)閱讀答題格式。將講學(xué)稿理解透徹,并保證預(yù)習(xí)質(zhì)量高。這樣才能鞏固學(xué)習(xí)。
課外現(xiàn)代文閱讀中,我扣了四分,都是應(yīng)為沒(méi)將題意和文章理解透徹。所以要更加注意對(duì)文章的理解。
說(shuō)到作文,他為我整整扣了八分,我也發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作文總是抓不到主要的內(nèi)容,“形散神散”,所以每次都得不了高分。我的文章語(yǔ)言也過(guò)于空洞無(wú)彩。所以我要在平時(shí)多積累多閱讀,將文章內(nèi)容更加充實(shí),調(diào)理更加明確,中心更加突出。這樣才能使我的作文水平提高。
縱覽我的試卷,還是有有待提高的地方,所以我會(huì)盡力做到以上要求,以求語(yǔ)文成績(jī)的提高。
第6篇 初中地理老師期中考試反思總結(jié) 1250字
初中地理老師期中考試反思總結(jié)范文
地理期中考試反思
本次考試雖然難道較低,但是整體還是考得不好,從考試成績(jī)可以發(fā)現(xiàn),班級(jí)的及格率不高,優(yōu)秀率低,班級(jí)平均成績(jī)也不太理想啊,跟期望中有很大的差距,在對(duì)學(xué)生答題情況進(jìn)行分析時(shí),發(fā)現(xiàn)有以下幾個(gè)問(wèn)題值得注意:
存在問(wèn)題:
每一塊試題中,一些平時(shí)上課認(rèn)真的學(xué)生差不多都能拿到高分甚至滿分,如選擇題20道,還有第24,25題能拿滿分也有許多,比較可惜的是在一些小題沒(méi)有仔細(xì)看題。
一、基礎(chǔ)不扎實(shí),掌握知道不牢固,主意集中體現(xiàn)在選擇題方面如:1、5、6、10、16、17還有綜合題21四張圖,22黃河的發(fā)源地和流入海洋錯(cuò)誤情況也較明顯。
二、考試態(tài)度問(wèn)題不嚴(yán)謹(jǐn),許多同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待考試,從其做題試卷表面就能體現(xiàn)出來(lái),字跡了草隨便,做題答非所問(wèn),亂七八糟。思想品行差。
三、做題不仔細(xì)認(rèn)真,粗枝大葉如:6、10選出錯(cuò)誤的答案;21題讓你寫(xiě)出序號(hào);22題(2)標(biāo)出河口孟津等
四、應(yīng)變能力差,思維擴(kuò)展力不足。如選擇題1-4題,關(guān)于平和的;21題湖北的地圖輪廓不會(huì)跟其(3)聯(lián)想起來(lái),23題(3)“正在興建的b是水電站”,這邊沒(méi)有畫(huà)一個(gè)下橫線學(xué)生就沒(méi)有做,全年級(jí)沒(méi)有一個(gè)學(xué)生這個(gè)有做。這說(shuō)明學(xué)生的思想應(yīng)變能力不足,沒(méi)有用心去做題,看題審題。
教育教學(xué)反思
1.創(chuàng)造性理解使用教材
認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性理解使用教材。要結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生的特點(diǎn),對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)?更新、調(diào)整、刪減和補(bǔ)充,對(duì)教材知識(shí)講授力求全面,讓學(xué)生理解,學(xué)以致用,切忌照本宣科。
2.要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間
充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)會(huì)自律學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí),要從課堂上課外生活上引導(dǎo)他們愛(ài)上地理。所以在課堂教學(xué)中“多一絲關(guān)懷,少一分責(zé)難”“多一些探討,少一點(diǎn)講解”“多一些自主,少一些灌輸”。
3.培養(yǎng)學(xué)生看圖、識(shí)圖、解圖的綜合能力
隨著新課程改革的全面實(shí)行,地理圖形知識(shí)在地理新教材中所點(diǎn)的比例更加大,這就要求在進(jìn)行地理圖形知識(shí)教學(xué)當(dāng)中要加大對(duì)讀圖教學(xué)的比重和力度。因此,在教學(xué)過(guò)程中重視讀圖訓(xùn)練,重視探究活動(dòng),加強(qiáng)動(dòng)手能力,平日強(qiáng)化訓(xùn)練。
4.落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)遷移能力
在教學(xué)中應(yīng)首先從雙基入手,抓住各基本概念、原理和規(guī)律的內(nèi)涵,試題落點(diǎn)一般都能在教材上可以找到解決問(wèn)題的原型。聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用一致是考查的重點(diǎn)。教師應(yīng)關(guān)注教材中的實(shí)際問(wèn)題、科普知識(shí),對(duì)基本概念、原理和規(guī)律重在理解、重在聯(lián)系實(shí)際靈活運(yùn)用,嚴(yán)防死記硬背。
5.學(xué)以致用,聯(lián)系實(shí)際
在教學(xué)過(guò)程中因盡量創(chuàng)設(shè)情景,寓基礎(chǔ)知識(shí)與生活、生產(chǎn)的實(shí)際問(wèn)題之中,多讓學(xué)生用所學(xué)的地理知識(shí)解釋日常生活現(xiàn)象,提高學(xué)生分析、解釋實(shí)際問(wèn)題的能力,達(dá)到學(xué)以致用的目的。
6、因人施教,全面發(fā)展提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)
素質(zhì)教育教導(dǎo)教師對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)情況要因人而異,因材施教。每個(gè)學(xué)生都是有個(gè)性的獨(dú)體,對(duì)待優(yōu)秀學(xué)生更要嚴(yán)格要求,不能寵愛(ài),對(duì)待中等學(xué)生要持之以恒,鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),鞏固其基礎(chǔ)知識(shí)前題下進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力和成績(jī),而對(duì)差生更不能放棄,更要循循循善誘,提高學(xué)習(xí)興趣。從而縮小學(xué)生之間三級(jí)分化,達(dá)到全面學(xué)習(xí)發(fā)展,建設(shè)好優(yōu)秀向上的班級(jí)集休。
第7篇 初中期中考試工作總結(jié)800字 800字
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?,我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。
我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,所以,通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系??傊?,通過(guò)以后的練習(xí),我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
其次,我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異??墒且划?dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語(yǔ)文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,我要更努力,爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對(duì)于各科老師,我希望老師不要對(duì)我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會(huì)努力的!
第8篇 初中期中考試家長(zhǎng)總結(jié) 1000字
本次期中考試命題以英語(yǔ)、數(shù)學(xué)的難度最大,題量也大。語(yǔ)文題比較活,所以許多同學(xué)不適應(yīng),而且五一長(zhǎng)假回來(lái)就考試,一些同學(xué)的心還沒(méi)有收回來(lái),但總的來(lái)說(shuō),成績(jī)還不錯(cuò)。但暴露出了幾個(gè)問(wèn)題。其一,做題速度慢。其二、心理素質(zhì)差,特別是數(shù)學(xué)考試,幾個(gè)好同學(xué)沒(méi)有考出平時(shí)的水平。其三,獨(dú)立分析問(wèn)題的能力差。表現(xiàn)在平時(shí)做題少,考試時(shí)題量一大,不能合理安排時(shí)間。
期中考試成績(jī),年級(jí)前十名,本班2名。年級(jí)前100名,本班14名(年級(jí)共8個(gè)班)。兒子雖然第一門課數(shù)學(xué)考砸了,影響了當(dāng)天的理化考試,好在能很快地調(diào)整過(guò)來(lái),在接下來(lái)的英語(yǔ)、語(yǔ)文、政治及其他副科中考得還不錯(cuò),語(yǔ)文105,政治92,生物歷史99,地理93。加上英語(yǔ)這幾科都是班里最高成績(jī)。所以總成績(jī)?cè)诎嗬锏谝?,年?jí)第三。但卻暴露出了一些問(wèn)題,不容忽視。首先是數(shù)學(xué)考試出現(xiàn)難題后,不能調(diào)整心態(tài),合理安排時(shí)間,導(dǎo)致基礎(chǔ)題不應(yīng)該失分的,丟了9分。物理化學(xué)都出現(xiàn)了低級(jí)錯(cuò)誤。英語(yǔ)失分全在選擇題上,這在以前是沒(méi)有過(guò)的,說(shuō)明孩子的基礎(chǔ)知識(shí)還是不扎實(shí)。語(yǔ)文小作文丟兩分,大作文丟了7分,主要原因是審題不清,要求寫(xiě)議論文,他寫(xiě)成了散文,還是老毛病,喜歡天馬行空,自由自在的寫(xiě)。主科成績(jī)比上一次考試有所退步。
考完試后,因?yàn)轳R上要生物比賽,為了不影響他的心情,一直沒(méi)有跟他談,只給他看了王金戰(zhàn)老師、一片冰心老師的兩篇文章。但看到他自己已經(jīng)主動(dòng)在調(diào)整自己,對(duì)數(shù)學(xué)從不愿做題,到現(xiàn)在在時(shí)間上向數(shù)學(xué)傾斜,開(kāi)始主要多做一些基礎(chǔ)題,說(shuō)是練準(zhǔn)確率。而且又恢復(fù)了比賽前每天的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),為了保證第二天的聽(tīng)課,把睡覺(jué)時(shí)間也提前了。從他的談話中感覺(jué)他的自信心好像恢復(fù)了許多。
初三的史、地、生、微機(jī)會(huì)考定在7月2、3日,全部以50%的比例計(jì)入中考。學(xué)校很重視,把語(yǔ)數(shù)外每周減少一個(gè)課時(shí)還有早晨的晨讀給上述幾科。為的是增加中考上線率。因?yàn)槟闩α?,就能出成?jī),就可以彌補(bǔ)其他科的失誤。要求家長(zhǎng)一定要重視,回家要監(jiān)督學(xué)生看書(shū)。
還有一個(gè)問(wèn)題是體育考試,不少孩子體重超標(biāo),要求孩子加強(qiáng)鍛煉,少吃垃圾食品,爭(zhēng)取過(guò)關(guān)。
最后是關(guān)于初四學(xué)生分流問(wèn)題,與其讓有些孩子在這混,還不如不上初四,去考職業(yè)學(xué)校。班主任的觀點(diǎn)是,這關(guān)系到孩子的自信心問(wèn)題,到了初四,每月一次月考,每次排名,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),一次次打擊孩子,還不如給他一片天地,讓他去發(fā)揮自己所長(zhǎng),無(wú)論是大學(xué)生還是高職生,只要能找到工作,自食其力,就不是失敗。
初中期中考試家長(zhǎng)總結(jié)
第9篇 2023初中生期中考試總結(jié) 650字
期中考試結(jié)束了,這次考試比上次有些退步(或者這次考試發(fā)揮還算正常,自從上次考試不理想后,我進(jìn)行了深刻的檢討。)我認(rèn)真分析了原因:
1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí),只不過(guò)是看了看書(shū)。
2、臨陣磨槍,突擊英語(yǔ),平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。
主要拉分的是英語(yǔ)。其實(shí),英語(yǔ)一直是我這五科中最不理想的科目,我對(duì)此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,雖然上了100分,但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題,我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒(méi)什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試,我也明白了,隨著年級(jí)的升高,我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以 復(fù)習(xí)方法,數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng),就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說(shuō)到化學(xué),我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上,和數(shù)學(xué)有一些相同,都是解題方法。在語(yǔ)文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。
總之,對(duì)于考試不能臨陣磨槍,要注重平時(shí)的積累。善于發(fā)現(xiàn),善于理解,善于思考……
“學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆?!?/p>
努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,為自己的目標(biāo)而奮斗。
第10篇 初中學(xué)校期中考試總結(jié) 1150字
初中學(xué)校期中考試總結(jié)
28日,我校進(jìn)行了期中考試。由教導(dǎo)處統(tǒng)一出題,試卷以考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況為主,考試時(shí)間為1—6年級(jí)均為60分鐘。考試之后,各學(xué)年交替閱卷?,F(xiàn)將本次考試存在的問(wèn)題做以總結(jié)如下:
一、優(yōu)點(diǎn)
1、各學(xué)年學(xué)生的試卷都比較整潔,能使用直尺、三角板等工具,書(shū)寫(xiě)比較規(guī)范。
2、各年段的基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)還是比較到位的,特別是比較典型的試題,大部分學(xué)生掌握比較好,能正確解答。
3、大部分學(xué)生計(jì)算比較準(zhǔn)確,計(jì)算準(zhǔn)確率基本得到保證。
4、學(xué)生解決問(wèn)題的能力有所提高。
二、不足
從卷面整體來(lái)看:
1、部分學(xué)生概念不清晰、不扎實(shí)。主要體現(xiàn)在填空、判斷、選擇等類型題目上。
2、沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生馬虎現(xiàn)象仍然很嚴(yán)重,多數(shù)同學(xué)丟分的主要原因是因?yàn)轳R虎造成的,不注意理解題目要求,盲目做題,沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真審題、認(rèn)真作答的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如:六年級(jí)最后一道應(yīng)用題,得數(shù)要求保留整數(shù),整個(gè)學(xué)年沒(méi)按要求保留的將近20人。
3、不能根據(jù)題目特點(diǎn)靈活應(yīng)用運(yùn)算定律使計(jì)算簡(jiǎn)便。部分學(xué)生對(duì)于應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)算的方法掌握不夠好,不能熟練、準(zhǔn)確地判斷哪道題能簡(jiǎn)算,哪道題不能簡(jiǎn)算,根據(jù)什么運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)算。導(dǎo)致丟分比較多。
4、部分學(xué)年的動(dòng)手操作題答的不夠好。二年級(jí)畫(huà)連續(xù)平移的圖形、五年級(jí)畫(huà)先旋轉(zhuǎn)再平移的圖形等,丟分都比較嚴(yán)重。
5、個(gè)別學(xué)生解決生活中的實(shí)際問(wèn)題能力還較差,不善于正確分析題目中所提供的數(shù)學(xué)條件。例如:三年級(jí)解決問(wèn)題中“小明每天上學(xué),上午走一趟,下午也走一趟,他五天要走多少米?”這道題學(xué)生丟分比較多,學(xué)生忽視了往返的路程,應(yīng)該先用從學(xué)校到家的距離乘2,再乘5。
再例如:五年級(jí)試題中的解決問(wèn)題第一題:“在一個(gè)棱長(zhǎng)6.5cm的正方體罐頭盒的四周貼上商標(biāo)紙,這張商標(biāo)紙的面積是多少?”有的學(xué)生直接就求正方體6個(gè)面的表面積,而不去考慮四周只貼四個(gè)面。
6、部分學(xué)年學(xué)困生仍然較多,部分學(xué)困生連最基本的知識(shí)都不能保證做對(duì)。
三、建議
1、對(duì)于計(jì)算,要嚴(yán)抓,計(jì)算往往是數(shù)學(xué)考試出高分的關(guān)鍵,提高學(xué)生的計(jì)算能力是重中之重,平常要多加練習(xí)。
2、平常的教學(xué)過(guò)程中,可以經(jīng)常插入以前學(xué)習(xí)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí),溫故而知新,使學(xué)生的基本功更扎實(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生做完題后認(rèn)真檢查的習(xí)慣。
4、教師要加強(qiáng)集體備課,吃透教材,把握好知識(shí)體系,熟悉知識(shí)的覆蓋面,講課時(shí)注意知識(shí)的拓展及學(xué)生能力的培養(yǎng)。
5、關(guān)注兩頭的學(xué)生,注重輔優(yōu)補(bǔ)差。對(duì)于學(xué)困生,要求他們掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)。
6、注重為學(xué)生提供豐富的與生活實(shí)際、與已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的素材,提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。加強(qiáng)解決問(wèn)題的教學(xué),特別是分析數(shù)量關(guān)系的方法。注重培養(yǎng)審題意識(shí)和能力,理清數(shù)量關(guān)系,提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)信息的理解程度,讓學(xué)生循序漸進(jìn)地提高解決問(wèn)題的能力。
第11篇 初中期中考試工作總結(jié)600字 650字
期中考試結(jié)束了,我的成績(jī)很不理想,是空前的出乎意料之外,我真希望這只是一場(chǎng)夢(mèng)??荚囍?,我進(jìn)行了深刻的反思,總結(jié)出了以下幾點(diǎn)不足之處。no·1 基礎(chǔ)知識(shí)不牢固一直以來(lái),我的基礎(chǔ)知識(shí)就是一個(gè)大難題,不是把字分了家,就是把字的偏旁部首換了位,本來(lái),答案是正確的,可是,卻因?yàn)閹讉€(gè)錯(cuò)別字,而丟了不該丟的分。其一,主要還是因?yàn)樽约浩綍r(shí)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不夠認(rèn)真仔細(xì),沒(méi)有用心去記寫(xiě),導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣的結(jié)果;其二,因?yàn)槠綍r(shí)總用電腦打字,有些字輸入拼音就能正確顯示出來(lái),至于具體怎么寫(xiě),有時(shí)候就忽略了,這也是我出錯(cuò)的原因之一。
no·2平時(shí)作業(yè)不細(xì)心
粗心大意是我的一個(gè)壞毛病,平時(shí)做作業(yè)時(shí)就不用心,不仔細(xì)。一到考試的時(shí)候就出錯(cuò),平時(shí)讀的課外書(shū)是不少,看著我抱著一本愛(ài)不釋手課外書(shū)津津有味讀著,其實(shí)也就是看個(gè)熱鬧,根本沒(méi)有用心去看。書(shū)中的好詞好句堆成山,可我看過(guò)后也是一笑而過(guò),根本就不會(huì)引用。一看見(jiàn)選詞填空的題就發(fā)蒙,其實(shí),這些字詞都曾在我讀過(guò)的課外書(shū)中多次出現(xiàn)過(guò),只不過(guò)我沒(méi)有留意罷了!可是,現(xiàn)在后悔又有什么用呢?
no·3 面對(duì)錯(cuò)題不重視曾經(jīng)有一些錯(cuò)題,出現(xiàn)在我的面前,而我卻沒(méi)有重視,從來(lái)只是把答案改正確就可以了。等我考試的時(shí)候,絞盡腦汁想那道錯(cuò)題的解法時(shí),才后悔莫及人世間最痛苦的事莫過(guò)于此。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)分析一下自己為什么錯(cuò),錯(cuò)在哪兒?這也導(dǎo)致了,碰見(jiàn)以前做過(guò)的類似錯(cuò)題還,是無(wú)從下手。以后我對(duì)待錯(cuò)題要認(rèn)真分析,仔細(xì)改正,學(xué)會(huì)活學(xué)活用。 我相信在我的努力下,這次期中考試的成績(jī),不僅僅是空前,也是絕后。
第12篇 初中語(yǔ)文期中考試試卷總結(jié) 1200字
期中考試過(guò)后,學(xué)生的成績(jī)出來(lái)了,我進(jìn)行了仔細(xì)的分析,從分析中我們一定能發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題,給我們以后的教學(xué)工作指明方向。
一、命題范圍
本次考試是市統(tǒng)一命題,考試范圍是七年級(jí)下冊(cè)1、2、3單元的內(nèi)容。本試卷對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)行全面的考查,尤其是語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)是考查的重點(diǎn)。
二.試題分析
1.試題結(jié)構(gòu)
本套試題共四大部分23小題,第一部分基礎(chǔ)(25分)8小題(1-8),第二部分文言文閱讀(15分)4小題(9-12),第三部分現(xiàn)代文閱讀(30分)10小題(13-22);第四部分寫(xiě)作(50分)1小題(23),試卷滿分120分,120分鐘完成。
2、分析原因
第一部分語(yǔ)文基礎(chǔ)共8小題,1、2小題側(cè)重對(duì)字詞基礎(chǔ)知識(shí)的考查,得分率較高。但不少學(xué)生基礎(chǔ)差,影響了部分同學(xué)的成績(jī)。但歷來(lái)錯(cuò)得最嚴(yán)重的都是修改病句類型的題目,例如這次修改文段總共四分,但卻有七處錯(cuò)處,但基本沒(méi)有同學(xué)一舉拿下這四分??偟膩?lái)說(shuō),語(yǔ)基部分還是不錯(cuò)的,說(shuō)明了學(xué)生知道了積累的重要。
本次其中考試的閱讀理解還是分為文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀兩個(gè)部分。相對(duì)而言,這次的文言文閱讀我比較滿意,學(xué)生丟分少。原因是所考的《兩小兒辯日》和《短文兩篇》都是課內(nèi)的,學(xué)生教熟悉;其次,前三單元的古詩(shī)文較少,平時(shí)落實(shí)比較到位。
但現(xiàn)代文閱讀確令人不夠滿意。特別是課外文段,學(xué)生回答的不夠全面,答題缺乏整體感,不能全面的回答問(wèn)題。結(jié)果不盡人意,主要是學(xué)生學(xué)的夠扎實(shí),教師教的不夠到位的原因。
第三部分,寫(xiě)作。因?yàn)閷W(xué)生不注意審題,忽視了寫(xiě)作的范圍是“七年級(jí)的校園生活”,多寫(xiě)了校外的生活或回憶了小學(xué)生活,所以很多同學(xué)分?jǐn)?shù)都不高。這就提醒我們的學(xué)生,應(yīng)該更加注意日常的學(xué)習(xí)生活,在學(xué)習(xí)生活中尋找樂(lè)趣,才會(huì)寫(xiě)出好作文。
三.對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)建議
1.注重積累打好基礎(chǔ)。
我還是堅(jiān)持我自己的方法,語(yǔ)文就必須注意字詞句的積累。所以,字詞的預(yù)習(xí)還要做下去,而且還要繼續(xù)加強(qiáng)。同時(shí),注意語(yǔ)文積累,尤其是對(duì)常見(jiàn)字詞和古詩(shī)文的積累,重視常見(jiàn)語(yǔ)文知識(shí)的積累和應(yīng)用,同時(shí)還要注意名著的閱讀,努力促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。
2.提高閱讀能力
一定要增加學(xué)生閱讀的練習(xí)量,并且要注意講練的結(jié)合。
在閱讀教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生整體感知文章的能力,同時(shí)注意對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)段或重點(diǎn)詞句的理解,及概括搜集處理信息的能力。在平時(shí)的教學(xué)中注意工具性和人文性的統(tǒng)一,在重視對(duì)文本理解的同時(shí)還要注意方法、思維的訓(xùn)練,也要重視基本技能的掌握。
4.重視寫(xiě)作訓(xùn)練,提高學(xué)生審題能力和書(shū)面表達(dá)能力
寫(xiě)作能力不是天生俱來(lái)的,是靠后天不斷的積累訓(xùn)練的,在讓學(xué)生平時(shí)注意積累寫(xiě)作素材的同時(shí)還要教學(xué)生一些基本的寫(xiě)作方法和技巧,讓學(xué)生在不斷訓(xùn)練中掌握基本方法,努力提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。平時(shí)課堂上多做造句練習(xí)、片段作文,每周堅(jiān)持寫(xiě)好周記。我相信多練筆對(duì)于寫(xiě)作是有很大作用的。
每一次考試過(guò)去,試卷留給我們的不僅僅是分?jǐn)?shù),更多的是思考。提高教學(xué)的質(zhì)量,這將是我們永恒的目標(biāo)!
第13篇 初中數(shù)學(xué)期中考試總結(jié) 1150字
上個(gè)星期我們進(jìn)行了期中考試,在這我就我們學(xué)校七年級(jí)數(shù)學(xué)考試試題和學(xué)生的答題情況以及以后的教學(xué)方向分析如下.
一、試題特點(diǎn)
試卷包括填空題、選擇題、解答題三個(gè)大題,共120分,以基礎(chǔ)知識(shí)為主,。對(duì)于整套試題來(lái)說(shuō),容易題約占70%、中檔題約占20%、難題約占10%,主要考查了七年級(jí)下冊(cè)第六章《一元一次方程》第七章《二元一次方程組》以及第八章《不等式》。這次數(shù)學(xué)試卷檢測(cè)的范圍應(yīng)該說(shuō)內(nèi)容全面,難易也適度,注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的測(cè)檢,比較能如實(shí)反映出學(xué)生的實(shí)際數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況。 無(wú)論是試題的類型,還是試題的表達(dá)方式,都可以看出出卷老師的別具匠心的獨(dú)到的眼光。試卷能從檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力入手,細(xì)致、靈活地來(lái)抽測(cè)每章的數(shù)學(xué)知識(shí)。打破了學(xué)生的習(xí)慣思維,能測(cè)試學(xué)生思維的多角度性和靈活性。
二、學(xué)生問(wèn)題分析
根據(jù)對(duì)試卷成績(jī)的分析,學(xué)生在答卷過(guò)程中存在以下幾主面的問(wèn)題
①數(shù)學(xué)聯(lián)系生活的能力稍欠。數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活,同時(shí)也服務(wù)于生活,但學(xué)生根據(jù)要求舉生活實(shí)例能力稍欠,如選擇題第10小題,,學(xué)生因?qū)Α坝米约旱牧慊ㄥX去買東西”理解不透,從而得分率不高.
②基本計(jì)算能力有待提高。計(jì)算能力的強(qiáng)弱對(duì)數(shù)學(xué)答題來(lái)說(shuō),有著舉足輕重的地位。計(jì)算能力強(qiáng)就等于成功了一半,如解答題的第19題解方程(組),學(xué)生在計(jì)算的過(guò)程中都出現(xiàn)不少錯(cuò)誤.
③數(shù)學(xué)思維能力差這些問(wèn)題主要表現(xiàn)在填空題的第13題,第15題,第16題和解答題的21題,第23題.
④審題能力及解題的綜合能力不強(qiáng)。審題在答題中比較關(guān)鍵,如果對(duì)題目審得清楚,從某種程度上可以說(shuō)此題已做對(duì)一半,數(shù)學(xué)不僅是一門科學(xué),也是一種語(yǔ)言,在解題過(guò)程中,不僅要要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何解決問(wèn)題,還必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀和理解材料,會(huì)用口頭和書(shū)面形式把思維的過(guò)程與結(jié)果向別人表達(dá),也就是要有清晰的解題過(guò)程。
三、今后的教學(xué)注意事項(xiàng):
通過(guò)這次考試學(xué)生的'答題情況來(lái)看,我認(rèn)為在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn):
1、立足教材,教材是我們教學(xué)之本,在教學(xué)中,我們一定要扎扎實(shí)實(shí)地給學(xué)生滲透教材的重難點(diǎn)內(nèi)容。不能忽視自認(rèn)為是簡(jiǎn)單的或是無(wú)關(guān)緊要的知識(shí)。
2、教學(xué)中要重在突顯學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。在平時(shí)的教學(xué)中,作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料,創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。尤其是在應(yīng)用題的教學(xué)中,要讓學(xué)生充分展示思維,讓他們自己分析題目設(shè)計(jì)解題過(guò)程。
3、多做多練,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。有時(shí)他們是憑自己的直覺(jué)做題,不講道理,不想原因,這點(diǎn)從試卷上很清楚地反映出來(lái)了。
4、關(guān)注生活,培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系,讓數(shù)學(xué)從生活中來(lái),到生活中去,從而培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際生活中問(wèn)題的能力。
5、關(guān)注過(guò)程,引導(dǎo)探究創(chuàng)新,數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索,培養(yǎng)自覺(jué)發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、新規(guī)律的能力。
第14篇 初中期中考試各科總結(jié) 2150字
本想能好好幫幫她,看著她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),但是出差了。但是實(shí)際上我即使在家也幫不了她什么,因?yàn)槠綍r(shí)上學(xué)時(shí)她根本沒(méi)時(shí)間,晚上作業(yè)很多,要做到很晚。所以上個(gè)星期的琴都沒(méi)練,我問(wèn)她為什么不練,她說(shuō)很奇怪,每次我一出差就很多作業(yè),沒(méi)有時(shí)間練琴,我一回來(lái)作業(yè)就少了。我只能說(shuō):“你拉倒吧”。
還好,周末時(shí)我是在家的,但是她硬是不專心復(fù)習(xí),只把老師布置的作業(yè)做完就完成任務(wù)了。我讓她好好看書(shū),她不聽(tīng),只想著電腦電視。不過(guò)還好,我是把她小四門用老師的講義給從頭到尾提了一遍,感覺(jué)還不錯(cuò),除了政治背得不熟外,其它都掌握得還好,能應(yīng)付考試。她最近一時(shí)期數(shù)學(xué)粗心得厲害,我又跟她苦口婆心地叮囑數(shù)學(xué)一定要細(xì)心點(diǎn),要仔細(xì)檢查好。英語(yǔ)讓她做完后,專門檢查沒(méi)加復(fù)數(shù)的。
這個(gè)星期我是星期三走,昕是從周二開(kāi)始每天下午考試,周二語(yǔ)文、生物、地理,周三數(shù)學(xué)、歷史、政治,周四英語(yǔ),每天上午在家復(fù)習(xí),老師讓走讀生每天也要六點(diǎn)起床背書(shū),班主任說(shuō)要抽打電話給幾位家長(zhǎng),如果知道哪位沒(méi)在六點(diǎn)起來(lái)背書(shū),就要不客氣了??墒顷恳凰偷娇彀它c(diǎn),我催著才能起來(lái)。我想隨她吧,她起來(lái)也不可能好好看書(shū)的,還不如睡睡懶覺(jué)。實(shí)際上確實(shí)上這樣,即使我沒(méi)出差的上午,奶奶說(shuō)她在家也沒(méi)見(jiàn)她踏實(shí)看什么書(shū),不知道她干什么的,一會(huì)趴桌上寫(xiě)東西(寫(xiě)小說(shuō)的),一會(huì)趴我們床上的。昕不安心看書(shū),還對(duì)學(xué)校這樣的時(shí)間安排很氣憤,認(rèn)為如果初一上午考試,下午就能安心玩電腦了。好了,我一出差,她可就能玩電腦了。實(shí)際上,我是答應(yīng)她晚上彈過(guò)一小時(shí)琴后可以玩一小時(shí)電腦的,可是她一玩電腦就沒(méi)影了,不僅周三晚上玩,周四早上、晚上都沉到電腦里了,也不知道鋼琴到底彈了多長(zhǎng)時(shí)間。我回來(lái)后,她奶奶告訴我,她還直說(shuō)奶奶別費(fèi)話了,手在嘴上吹“噓”。
考試前,我雖然怕她數(shù)學(xué)繼續(xù)粗心得離譜,但是心里感覺(jué)還是比較有信心的,因?yàn)樗孟駹顟B(tài)很好,知識(shí)掌握得也算很好,除了粗心這毛病外。
周五下午我和她爸都是五點(diǎn)多到家,昕還沒(méi)放學(xué)??炝c(diǎn)時(shí),昕打電話讓我下樓幫她把自行車送到車庫(kù),她急著要上廁所(每次都這毛?。???吹轿?,對(duì)我說(shuō)這次考試還不錯(cuò),她對(duì)自己很少不滿意,都是自我感覺(jué)良好。
果然,總成績(jī)還算不錯(cuò),沒(méi)有哪一科目出現(xiàn)較大失誤??偡?17分,語(yǔ)文105分,數(shù)學(xué)110分,英語(yǔ)114分,歷史50分得了滿分,政治48分,生物和地理都是45分。她說(shuō)在班上可能會(huì)是第五名。
如果是第五名,她這步子邁得可真夠堅(jiān)實(shí)的,第一次月考排第7,第二次摸底考排第6,這次第5,一般人還真難辦到這一步一個(gè)腳印的。
她的所有試卷我都看了一下,總體來(lái)說(shuō),她是正常發(fā)揮,沒(méi)有出現(xiàn)較大的失誤??嫉幂^好的語(yǔ)文,考得不好的是數(shù)學(xué)。
語(yǔ)文105分,基本知識(shí)72分,作文33分。這次語(yǔ)文試卷做得非常好,除了填“何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”時(shí)把“向”寫(xiě)成了“相”,被扣1分,其它沒(méi)有粗心扣分的地方。閱讀理解第(一)題17分全得,一分沒(méi)扣,真是難得。并且?guī)缀跞强紝?duì)文章的理解,有告誡我們什么,對(duì)一句話的理解,對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解等。最好笑的是,有一題是問(wèn)除了文中這“四堵墻”還有什么?請(qǐng)選擇一個(gè)方面簡(jiǎn)述見(jiàn)解。昕把政治講義上的題直接給搬上去了。答:“除了文中的四堵墻,我認(rèn)為人應(yīng)該要有自信心,自信能使我們更快樂(lè),離成功更進(jìn)一步。自信的人能靠自己的力量使看似不可能的事成為可能,使可能成為現(xiàn)實(shí),所以我認(rèn)為人還要有自信?!钡诙€(gè)閱讀理解題20分,她被扣5分,被扣的是品味語(yǔ)句的表達(dá)效果,6分題,她只得了2分,她確實(shí)沒(méi)有正確地把句子中的詞語(yǔ)理解透。第三個(gè)文言文閱讀21分,她只在最后一題寫(xiě)啟發(fā)時(shí)被扣了2分。作文40分,她被扣了7分,她寫(xiě)的題目是:帶著自信與勇氣出發(fā)。她寫(xiě)得比較平實(shí),沒(méi)有什么亮點(diǎn),所以得33分很正常。只是莎士比亞的那句:“to be or not to be,that is a question?!庇衷陂_(kāi)頭用了一次。
數(shù)學(xué)110分,說(shuō)她考得不好,是因?yàn)閿?shù)學(xué)試卷沒(méi)有一道難題,沒(méi)有一道繞彎彎的題,全是很簡(jiǎn)單的題。班上光滿分就5個(gè)。雖然一再叮囑仔細(xì)認(rèn)真,但是沒(méi)辦法,依然是粗心。填空題錯(cuò)了2空,扣了6分,一個(gè)是單位km丟了;一個(gè)是前面是萬(wàn)人、萬(wàn)平方米,要求填每人擁有綠地多少平方米,她竟然還專門在數(shù)字后面給加一個(gè)“萬(wàn)”字,真不知道怎么想的。真是該加的不加,不該加的偏加。一題化簡(jiǎn),化到最后符號(hào)又不對(duì)了,4分被扣了2分。還有1道應(yīng)用題沒(méi)仔細(xì)讀題,沒(méi)看到“最后回到郵局”,少算4km,被扣2分。
英語(yǔ)114分,也就一般。宿遷中學(xué)108分以上算是優(yōu)分,班上有23個(gè)優(yōu)分的。她是聽(tīng)力錯(cuò)2題扣2分,看來(lái)聽(tīng)力欠缺。雖然讓她檢查時(shí)專門檢查復(fù)數(shù)的'問(wèn)題,但是還是有兩題復(fù)數(shù)沒(méi)加s,被扣2分,還有一題完形填空,她選have,應(yīng)該選has,她說(shuō)她考試時(shí)還猶豫到底要選哪一個(gè),因?yàn)殡m然知道選has,但是她認(rèn)為初一英語(yǔ)中還沒(méi)學(xué)到has,所以最后就選have了。真是呆到一定程度了。
小四門沒(méi)什么可說(shuō)的,扣分都很正常,老師對(duì)問(wèn)答題的改分很寬松。昕只是政治被扣的2分有點(diǎn)不該,問(wèn)喜歡哪組性格,她竟然選:體諒、隨大流。我想她一是沒(méi)理解“隨大流”是啥意思,二是沒(méi)仔細(xì)讀題,如果仔細(xì),不可能不選“可信、聰明、關(guān)懷他人”。還有最后一題的“體育課剛上完,小剛就脫去鞋襪在教室里給腳放風(fēng)?!彼谷徽J(rèn)為這不是不尊重人的表現(xiàn)。
一直以來(lái),數(shù)學(xué)一直是她的強(qiáng)項(xiàng),但是現(xiàn)在因?yàn)榇中牡膯?wèn)題,強(qiáng)項(xiàng)不強(qiáng)了,并且成為打擊她自信心的一個(gè)問(wèn)題。哪一天粗心改善了,相信會(huì)突飛猛進(jìn)的。我想經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的糾正,會(huì)好起來(lái)的。
初中期中考試各科總結(jié)
第15篇 初中生2023年第一學(xué)期期中考試反思總結(jié) 550字
期中考試總算在辛苦地復(fù)習(xí)、考試中結(jié)束了。成績(jī)還好,但并不是自己理想中地成績(jī)。
英語(yǔ)考得還好,就是都敗在聽(tīng)力上。被整整扣了五分。
老師說(shuō)了,這次聽(tīng)力是在我們練習(xí)聽(tīng)力的書(shū)上抽出來(lái)考的,聽(tīng)完懊悔死了??磥?lái),在聽(tīng)力這方面,我還需要加強(qiáng),多練,多聽(tīng)。
數(shù)學(xué)考得不是很好。很多都錯(cuò)在計(jì)算上,還有一題是太亂,沒(méi)算出來(lái)。
所以以后考數(shù)學(xué)的時(shí)候一定要格外仔細(xì)計(jì)算,做題思路要認(rèn)真,理清。物理也是考得不錯(cuò)的科目。
這次分為機(jī)考、筆試兩部分。筆試只扣了一分,考得挺好。
重點(diǎn)在機(jī)考。也就是填空、選擇方面扣了3分,這些需要搞明白,為什么錯(cuò),要怎么做,防止下次犯同樣的錯(cuò)誤。
政治考得不大理想。選擇*只錯(cuò)一題。
而分析題扣了較多分?jǐn)?shù)。說(shuō)明這是我的薄弱之處,需要改善,加強(qiáng)。
要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記??荚嚧痤}全面、清楚。
盡量準(zhǔn)確,避免因細(xì)節(jié)丟分。語(yǔ)文這次沒(méi)有進(jìn)行期中測(cè)驗(yàn),但這并不代表可以放松。
因?yàn)檫@樣等到期末考試時(shí)會(huì)更加“殺”你個(gè)措手不及。所以,從現(xiàn)在就要開(kāi)始抓緊背誦、整合。
上面時(shí)我考完期中考試對(duì)各科目的反思、總結(jié)。這次我的期中考試成績(jī)還算一般,自己覺(jué)得可以發(fā)揮得更好。
但是必須做好以上提及的極端不足之處。在這段時(shí)間,取長(zhǎng)補(bǔ)短,好好學(xué)習(xí),力爭(zhēng)上游。
爭(zhēng)取在期末考試考出更理想的成績(jī)。