第1篇 教學年度工作總結2000字 1150字
一、重視過程管理，追求科學規(guī)范
常規(guī)教學是學校工作的重心所在，教導處在不斷完善管理措施的基礎上，繼續(xù)從“備、講、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)抓起，高標準嚴要求，認真操作，效果良好。
教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標準”精神，要把備課從過去的重點備“教師如何教”轉變?yōu)橹攸c備“學生如何學”上，在此基礎上，寫出形質(zhì)兼美，指導性與實用性相結合的優(yōu)質(zhì)教案。本學期分別于月日、月日、月日對教案進行了三次全面檢查。依據(jù)《教案審查細則》， 對教案的量、質(zhì)及創(chuàng)新設計進行了認真的核查評估。評出的優(yōu)質(zhì)教案有：xxxx十位同志等。
課堂教學是實施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場，也是體現(xiàn)課改理念的主渠道。教導處采取集中聽課與重點針對性聽課相結合的方法。認真組織好“聽、講、評”系列活動開展，為老師們研究教法，取長補短提供了一個很好的平臺。本學期xxx等老師分別獲得市縣級優(yōu)質(zhì)課老師榮譽稱號。
作業(yè)批改要求堅持及時批改，全收全改與重點面批相結合，并且要做好批改記錄，以備糾正。本學期分別于月日、月日、月日進行三次作業(yè)檢查。對 作業(yè)檢查中出現(xiàn)的問題及時在例會上總結反饋，起到了有效的督導作用。累計評出優(yōu)秀作業(yè)人次，張榜公布，表彰獎勵。
上好輔導課是對課堂教學的有益補充，學校提倡教師提前進班輔導或利用節(jié)假日對弱科生無償補課。提前進班輔導超過次的有：xxx等，超過次的有：xxx等。
這種付出是教師無私奉獻精神的印證。
考試評估是教學工作總結的關鍵環(huán)節(jié)，教導處從制卷、組織考試、評卷、輸分、排名等環(huán)節(jié)都認真操作，力求客觀公正。本學期初三進行了四次月考，一、二年級也進行了期中、期末及各種抽考，這些考試起到了以考促教，以考促學，以考代練的良好作用。
本學期于月日組織了評教評學問卷，每班人，共有名同學 參加了這次活動，問卷從責任感、講課、作業(yè)批改和輔導四個方面對任課老師進行客觀公正的評價，同學們對老師教學工作計劃的充分肯定及提出合理化建議體現(xiàn)了當今師生之間平等交流的新型關系。
二、加強教學研究，提高育人質(zhì)量
講求實效，深入研究，不斷提高教學水平。本學期以教研組為單位確立課題，開展教學研究，做有詳細記錄。本學期我校加大課改培訓力度，先后赴鄭、汴、洛等地參加培訓人次，于年月日又派位老師到某省洋思中學考察學習，洋思中學的課堂教學是在老師指導下的自學過程，洋思中學的學生管理是師生融為一體的軍事化管理，洋思中學的校園文化是充滿著緊扣時代課改旋律的創(chuàng)新奮進氛圍。洋思歸來，反思多多，為下一步課改工作的全面開展拉開了序幕，姚柏樹、王航麗等老師寫的考察報告，情真意切。只有課改，才是我校立于不敗之地的真經(jīng)所在！
本學期我校獲市縣級論文獎人次，學生作文獲縣級獎人次，發(fā)表文章篇。
在年月日舉行的縣初三“五科”聯(lián)賽中，我校獲語、數(shù)、英、物理四科全縣第一，化學全縣第二的好成績。
第2篇 幼兒園教師教育教學年度工作總結報告 2850字
幼兒園教師教育教學年度工作總結報告
本期的工作即將結束，我的工作也在緊張而又充實的時間里度過了?；仡欉@學年，忙碌而愉快的工作，讓我成長了很多，也取得了一定的成績。在這里我對本學期的工作做個小結，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補，爭取在新的一年中取得更大的進步。
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面：
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動的內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、 從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，根據(jù)我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性的對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、 每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。
3、 為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，精心選擇適合幼兒的教學方法，充分準備教具。在每一次活動中，我還注意到發(fā)掘每次活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境的創(chuàng)設，讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、材料的互動，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務學習方面：
我深刻的認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不段充實自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。我也體會到在有幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，積極向有經(jīng)驗的老師學習請教，做中學、學中做，不段積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高，有所發(fā)展。
四、家長工作方面：
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。 五、存在的不足：
1、在以后的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力?！罢l愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。
幼兒園教師教育教學年度工作總結報告
本期的工作即將結束，我的工作也在緊張而又充實的時間里度過了?；仡欉@學年，忙碌而愉快的工作，讓我成長了很多，也取得了一定的成績。在這里我對本學期的工作做個小結，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補，爭取在新的一年中取得更大的進步。
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面：
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動的內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、 從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，根據(jù)我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性的對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、 每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的.現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。
3、 為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，精心選擇適合幼兒的教學方法，充分準備教具。在每一次活動中，我還注意到發(fā)掘每次活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境的創(chuàng)設，讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、材料的互動，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務學習方面：
我深刻的認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不段充實自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。我也體會到在有幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，積極向有經(jīng)驗的老師學習請教，做中學、學中做，不段積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高，有所發(fā)展。
四、家長工作方面：
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。 五、存在的不足：
1、在以后的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。
第3篇 年度個人教學工作自我總結 800字
一年復一年，去年的今天好像就是昨天，時間過得真快，回想起本學期的點點滴滴，有許許多多值得去回味的，就這次學校讓我們寫工作寫本年度小結之際，好好總結一下本學期的一些工作。
今年給我最大的感受就是課務調(diào)整過于頻繁，仔細想一想，好像這幾年都是這樣的，調(diào)過來，調(diào)過去的。南校區(qū)的三年級，外加本校的五年級的一班住校班，后來增加了五三的英語，好像對于后增加的五三班，我也沒有什么可說的，誰沒有些不可預測的事呢，同事之間不幫忙，又有誰能幫。到南校區(qū)，我最討厭的事就是陰雨天，有時頂雨到校時，變成了落什么雞的，很是狼狽。平時時間，到南校區(qū)時，也樂得其所，與秀超、井成聊天，但時間長了，好像說的話也少了，仔細一想，原來該說的什么早就說了，有些事還是重說了， 很想說些什么的，但總找不到什么新的話題。
我這幾年與紅蔚共事，與其結下了很好的感情，有什么話都可以說，什么忙都可以忙，不會說一些客氣的話，這樣的朋友處的真是太真實了。
對了，我現(xiàn)在寫的是工作小結，怎么竟然說這些不著邊際的話。還是說一說本年度的工作吧，五一班五十來人，班級中有很大的一部份學生不學習，不學英語得了，其它科目學不學我不是知道的很清楚，這大部份中男生占絕大多數(shù)，剛開學的時候，我也能壓他們學習，作業(yè)不做的，有時也能發(fā)些狠，但是我發(fā)現(xiàn)，時間長了，學生根本不吃你那一套。五一班成績很差，這也是我的一大失敗。學校后來讓我任教的五三班，感覺五三班的學生學習風氣很不錯，這次期末考試，結果不知道怎么樣了，當然南校區(qū)的三年級，就是這么九名學生，根據(jù)我平時對學生的了解，對這幾個學生還是挺放心的。
現(xiàn)在也得說說本年度我思想上的一些進步了，說什么思想進步，積極完成任務等什么的，還談不上，只不過，我只是盡力做好自己的事得了，不出什么大的錯誤，不給學校找些麻煩就是很大的進步了。
第4篇 學年度第二學期語文教學工作總結 1600字
一、學期工作概述
四年級四班，共有47人。其中，男生25人，女生22人。學困生兩名——楊卓錦（女）、秦豪睿（男）。楊卓錦學習努力，守紀律，積極上進，即便如此因理解理解能力差，隨年級增高，成績也在逐步下滑；秦豪睿則因父母疏于管理，不讀書，作業(yè)也幾乎不能認真完成，所以，認字、寫字能力極差。其次，本班學生在學習能力上差別較大，特別是理解和接受知識能力這一方面，有十來個很快的，但也有十來個較慢的。中等生太少。此現(xiàn)狀直接導致課堂幾乎成了這十幾個優(yōu)等生的專場，而其他學生大多時候都默不作聲。為了鼓勵這些學生能趕上來，我想了不少辦法，也下了不少功夫，收獲也還是有的，但并不明顯。
教學上，我認真?zhèn)湔n，鉆研教材；不斷學習，努力提升自己，圓滿地完成了任務。
二、工作完成情況
（一）抓緊時間，認真教學
本學期教學時間特別短，教學任務重。所以，從開學初，我便認真?zhèn)湔n，不浪費任何一節(jié)課的時間，終于在五月份底結束了課程。
教學扎扎實實，每一節(jié)課都力爭讓學生先充分自學、批注、質(zhì)疑，這樣課上便可圍繞問題展開，學生之間的交流也更熱烈，見解也更加多彩。每課結束后的聽寫和《兩導兩練》都按教學進度認認真真地一一完成。同時，小組日記、閱讀積累、詩詞背誦也有條不紊地持續(xù)進行著。
（二）了解學生，教學方法靈活多樣
針對學生書寫速度太慢，錯別字現(xiàn)象嚴重這一問題，我讓學生在課外閱讀中增加了寫摘抄筆記這一作業(yè)。面對學生上課懶于思考的現(xiàn)狀，我改變以往的教學模式，每節(jié)課先讓學生自己讀自己批注，然后再講。總之，絕不全盤照搬以前的教學方法來教現(xiàn)在的學生。
（三）嚴格要求，學生作業(yè)一絲不茍
為了保證學生的作業(yè)質(zhì)量，我力爭做到只要布置就一定認真批閱，將優(yōu)秀作業(yè)或當堂表揚或傳閱或直接加分。面對不合格的作業(yè)或批評教育或責令其重寫或與家長溝通進行監(jiān)督。本學期，是小組日記開展的第四個學期，有相當一部分學生每次都是一二百字，應付思想嚴重。于是，凡是此情況的便一一點名并告知，要求其按照作文上的修改意見進行修改，修改次數(shù)不定，直至修改過關方可?？傊?，絕不縱容學生做作業(yè)不認真的行為。
（四）不斷學習，自身素質(zhì)穩(wěn)步提升
除正常的教育教學外，我還會通過閱讀一些有關教育教學的雜志、聽課、教研等方式學習本組老師先進的教學理念，精細、科學的教學設計，并積極在自己的教學中加以運用，努力提升自己的教育教學水平
三、工作亮點
（一）開展多種活動，促進學生積累
1.繼續(xù)優(yōu)美詩文背誦，每周一總結。
2.繼續(xù)摘抄筆記這一作業(yè)，每周一總結。
3.開學初，開展了《青銅葵花》讀書交流會活動，就書中主要人物青銅和葵花展開。孩子們挖掘出了許多人性的善惡，被青銅一家人的無私、善良深深感動。此次交流在班里掀起了一股曹文軒風。
4.本學期以小組為單位開展了第二次“飛花令”，以成語為表現(xiàn)形式，內(nèi)容有五個，分別是“雪”“花”“動物”“數(shù)字”“風”?；顒忧?，五個內(nèi)容人人準備，準備時間為一個月。比賽時，八個小組兩兩比拼，賽前現(xiàn)場抽題。比賽現(xiàn)場精彩紛呈。與第一次相比，參與面廣了，對抗時間也明顯長了，有的小組居然一二十個回合仍不分勝負。
（二）繼續(xù)開展播報活動
在上學期的播報活動后，本學期繼續(xù)開展。他們每天廣播天氣情況以及班內(nèi)的不良行為和不文明現(xiàn)象并提出自己的觀點。這一活動讓我這個班主任更清楚地了解了班級情況。
四、存在不足
（一）活動數(shù)量仍有待提高。
本學期班里開展語文活動兩次，比上學期多開展了一次。下學期，要多開展些有意義的活動，力爭在活動中提升學生的各方面能力。
五、努力方向
（一）抓好后進生轉化工作
由于班里后進生較多，所以，我需要多關注他們的學習狀況，努力創(chuàng)設各種條件，讓他們積極參與到教育教學工作中來。多鼓勵他們，讓他們充滿信心地努力學習。
（二）根據(jù)學生特點因材施教
班里學生性格各異，我要多創(chuàng)造機會，根據(jù)學生的特點讓他們在各項活動中發(fā)揚自己的優(yōu)點，努力彌補自己的不足。
第5篇 中學教學年度工作總結范例 3950字
中學教學年度工作總結范例（一）
一、加強師資隊伍建設，提高教師的整體素質(zhì)
1、加強教師的政治學習和道德教育，為教師樹立學習的榜樣，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，引導教師在教學實踐中勤奮拼搏、團結奉獻。在教師隊伍中倡導愛職業(yè)、愛學校、愛學生的良好道德風范，增強教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感。通過學習，我校教師在潛移默化中養(yǎng)成了默默耕耘、樂于奉獻、團結進取的高尚師德風尚。
2、加大教師繼續(xù)教育學習和教師培訓力度，提高教師隊伍的文化素質(zhì)，更新教師教學觀念。我校教師參加了市區(qū)教研、短期集中學習等各種形式的培訓。學校在后勤經(jīng)費上給予保障，在課務安排上提供方便，為他們繼續(xù)學習創(chuàng)造有利條件。教師通過市區(qū)教研活動拓寬了視野，提高了教學能力；通過網(wǎng)絡學習，學科整合和信息技術應用能力顯著提升；通過取經(jīng)，采他山石以攻玉，納百家言以厚己；通過短期集中培訓，厚實了學科底蘊，豐富了教學方法和經(jīng)驗，教師的整體素質(zhì)進一步得到提高。
3、“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”，加強宣傳身邊優(yōu)秀教師先進事跡，營造向身邊優(yōu)秀老師學習、看齊氛圍。通過xx區(qū)“最美教師”、xx區(qū)首屆中年優(yōu)秀教師、xx區(qū)優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任的評選等方式，弘揚正能量，以點帶面，進一步激發(fā)教師向上的動力和潛力，從而更好地投身到教育教學事業(yè)中去。
二、加強課程開發(fā)建設，高效完成教育教學任務
1、認真落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神以及《xx市義務教育課程設置實驗方案》規(guī)定的各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉化為具體教學行為，優(yōu)化各科教學過程，保障教育課程正常、高效實施。
2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務。
3、課程開發(fā)，校本特色。校本課程實施是校本課程付諸實踐、走近學生、走進課程的過程。本學期我校因地制宜開設七個社團，將社團和課堂有機結合在一起，整合成我校的校本課程。如書法課程、足球課程、橄欖球課程、水墨畫課程、無線電課程、心育安全課程等。其中書法、水墨畫和無線電課程受到上級領導一致好評，無線電課程申報xx市精品課程。七年級開設心育安全課程，把心理健康教育和安全教育融為一體，促進學生健康成長。
三、加強教學中心工作，完善教學常規(guī)管理
1、計劃細心
開學前，制定學校教學、教研計劃，各學科、各教研組再依據(jù)校級各類計劃制定年級、學科計劃。教師再根據(jù)學科組、年級組計劃制定個人教學計劃。各級各類計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的精細化，提高了計劃的針對性和可操作性，保證了學校教學的有序進行。
2、備課盡心
在備課方面，繼續(xù)對備課進行明確的規(guī)范，學期初，各任科教師認真閱讀本學期教材，熟悉教材，掌握教材的重點難點，分析研究教材，制訂本學期的科計劃。要求每位教師認真、細致地填寫教案首頁各個項目，精心編制教學流程，特別是加強了對學習目標敘寫、教學后記方面的要求。同時堅持集體備課。學期初，學校出臺新的集體備課管理辦法。要求各備課組統(tǒng)一在周三、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一內(nèi)容進行備課。數(shù)理化英學科要在平時作業(yè)的基礎上拿出周錯題、周過關、周培優(yōu)、周末作業(yè)等練習；要提前一周備課，集體備課時研討。文科要重點研究教案、平時作業(yè)和周末作業(yè)。所有備課組集體備課均由校長書記親自、考勤、檢查，確保質(zhì)量。一學期下來，效果不錯，為學校教學質(zhì)量的提升起了有力的促進作用。
3、課堂上心
課堂是主陣地，提高質(zhì)量向課堂要效率，有了高質(zhì)量的備課，教師課堂上更有信心，也更上心。平時上課教師能自覺規(guī)范教學行為，注重自身形象，上課期間教師坐著講課、隨意進出、接打手機、抽煙、隨意調(diào)課的現(xiàn)象基本沒有了；教師能在上課鈴聲落之前進入教室，沒有無故遲到現(xiàn)象。沒有體罰、變相體罰學生、謾罵和侮辱學生的現(xiàn)象，教師做到了尊重學生的人格尊嚴。越來越多的教師潛心研究課堂教學，努力形成自己的教學風格。
4、作業(yè)精心
作業(yè)是課堂的延伸，要求老師在集體備課時精心準備，提前一周拿出教案和作業(yè)，數(shù)理化英要指導學生整理錯題，形成錯題集，理科要實施分層作業(yè)。本學期數(shù)理化英備課組要拿出周過關、周錯題、周培優(yōu)、周末作業(yè)等專項練習。作業(yè)要精心設計、有效分層，真正把培優(yōu)輔差落到平時，落到實處。同時控制每門課作業(yè)時間，語數(shù)外不超過45分鐘，理化不超過30分鐘，政史不超過15分鐘，地生不留家庭作業(yè)，作業(yè)量的調(diào)控，有利于各科均衡發(fā)展。
5、檢測用心
為及時發(fā)現(xiàn)教學中的存在問題，加強薄弱環(huán)節(jié)的教學，提高教學質(zhì)量，學校用心組織四次考試。全校的期中、期末與兩次全校月考（分層次競賽），并及時進行了多層面的分析工作，保證了考試為教師教學工作提供正確的導向與有效的信息，為做好下一步工作奠定了基礎。同時，加強了對考試過程的管理，凈化了考風考紀，為營造更加良好的學風奠定了堅實的基礎。
6、輔導愛心
課間，辦公室“生滿為患”；中午，老師放棄休息講解輔導檢查；周六，不計報酬培優(yōu)，舍小家，為大家。這都是我們老師們對學生的一片拳拳愛心。
7、檢查正心
本學期對教學常規(guī)檢查實行月通報制，檢查結果納入績效考核。檢查公正公平公開，本著一顆公心，為了學校發(fā)展，因此也得到教師的認同和支持。
四、加強畢業(yè)班工作，打贏中考質(zhì)量仗
1、抓實課堂管理。嚴格執(zhí)行區(qū)發(fā)展中心和教研員要求，打造課堂教學模式，要求教師抓住課堂45分鐘，結合校情、班情，有的放矢，提高課堂效率。
2、開好四個會。即畢業(yè)班教師會、家長會、質(zhì)量分析會以及各類學生座談會，明確了目標，把責任落實到各班及每位教師的身上，做好各類邊緣學生的思想工作和學習輔導工作，幫助他們樹立足夠的信心去迎接挑戰(zhàn)。
3、做好三個研究。
（1）試題研究。組織有經(jīng)驗的教師及參加閱卷的教師進行研究，注意答題的規(guī)范要求及得分點、試題的類型、試題方向及探究。
（2）學生研究。組織各班任課教師進行學生學習思想狀態(tài)的研究，及時了解并解決他們存在的影響學習的因素。（3）教法研究。組織備課組活動，研究復習策略，編制訓練題和模擬題。
4、搞好二項服務。
（1）為畢業(yè)班教師的教學工作提供盡力的服務。
（2）為學生學習、生活提供方便。
五、工作中問題的反思
本學期教學工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學發(fā)展，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變
不少教師產(chǎn)生重走老路的思想，一言堂、滿堂灌的現(xiàn)象依然很嚴重。課堂教學的有效性方面還要繼續(xù)加以研究，并在今后的教學工作中加以落實。
2、教研組活動還要進一步細化，要更加扎實有效。下學期將細化集體備課管理，確保備課、作業(yè)質(zhì)量高效。
3、教師教科研意識淡薄。
很多教師依舊死抓，不能用科研引領教研發(fā)展，缺乏持續(xù)發(fā)展后勁。后面要強化教師教科研意識，領導示范帶頭聚焦教科研。
中學教學年度工作總結范例（二）
20xx—20xx學年度第二學期就將結束了，本學期按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學任務。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，總結如下：
一、備課——周到細致，找準重、難點
作為一名老教師，我能堅持認真?zhèn)湔n和教學，備課時認真鉆研教材、教參，學習好《課程標準》，虛心向同年級老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。提前一周備好課，寫好教案。平時也堅持做到周前備課。積極參加備課組活動和晉江市的各種聽課交流活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常忙到夜里十一、二點。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我還積極查找課件，制作課件，雖然學校初中部無法采用多媒體進行教學，但我仍不斷進行教材分析，制作課件，爭取把第節(jié)課都備到完美。
復習階段，我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結，給學生一個明確的學習思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型，及時地讓學生明確考試的方向。
二、上課——做到線索清晰，層次分明
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進生回答。上課后及時做課后反思和寫教后感，找出不足之處及時加以改進。
三、作業(yè)布置——有針對性和有層次性。
為了減輕學生的學習和作業(yè)負擔，每次布置作業(yè)時，我都會精心地挑選，認真地選擇一些有利于學生能力發(fā)展的、有利于學生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能及時給予講解；對于作業(yè)錯誤教多的學生，我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，學生通過不多的練習既掌握了知識，又提高了對知識的深層理解。
四、輔導——面向全體，關注個別。
在課后，我根據(jù)不同層次的學生的情況進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。我對后進生的輔導，主要是學習思想的輔導，在解決學生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學習的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學習的興趣，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。
第6篇 2023年度第二學期體育教學工作總結 1050字
本學期我任三年級至六年級的體育課。一個學期下來，在與孩子們的交往中我收獲了快樂，學到了知識，提高了技能。這個學期的教學教育工作取得了一定的成績，但同時也有一些不盡如人意的地方，現(xiàn)將本學期的工作總結
三年級到六年級，跨越了兩個不同的階段，所要面對的是不同年齡水平的學生，這就要求老師要認真地備好課，設計出適合各個水平階段的課程。水平二的學生，我主要是把多種游戲滲透到課堂當中去，讓學生在玩的學習體育的基本技術技能，使他們感受到體育帶來的樂趣，從而喜歡上體育課。水平三的學生由于年齡相對來說比較大，思維更為寬廣，對事物的探究欲望更為強烈，在設計教學內(nèi)容方面，主要是以同學們喜歡的項目進行設計，上課的時候讓學生多參與，自主探究，結合老師所教的技術動作自己去發(fā)揮、創(chuàng)新，同時還增加一些技術技能的課程，讓學生在學到技術技能的同時，可以感受到體育的無窮魅力，使學生對體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣，為終身體育打下堅實的基礎。
教書育人不是簡單地將書本上的知識教給學生，更重要的是要教會學生怎樣做人。體育課是最好培養(yǎng)人的課程之一。在教給學生技術技能的時候，我更注重培養(yǎng)學生的優(yōu)秀品質(zhì)。例如：一些游戲能培養(yǎng)學生的團體意識，而一些游戲則主要是培養(yǎng)學生的競爭意識；田徑運動能培養(yǎng)學生各方面的品質(zhì)。通過田徑運動的教學，可以培養(yǎng)學生的刻苦耐勞、堅韌、拼搏、善于思考的優(yōu)秀品質(zhì)。在我的課程當中就是要求學生全面發(fā)展，將來做一個體質(zhì)與品格全面發(fā)展的學生。
近幾年來世界都發(fā)生了一些難以想象的災難，如何逃生也將關系到每個學生的安全，教給學生一些必要的逃生技能勢在必行。在我的課堂當中，我會創(chuàng)設一些災難的情境，教會學生如何去處理這些危險的事件。例如：當我們面對地震、火災或是受到其他危險的時候，我們怎么做？通過這樣一些課程的學習，可以讓學生懂得一些基本的逃生技能，在面對突如其來的危險時，能夠從容面對，從而能夠更好地逃生。
當然，在取得成績的時候，也難免會出現(xiàn)一些問題。在課堂教學當中，由于各個學生的情況不一樣，在學習的過程中難免會有些學生會不注意學習，對于這樣的情況，我沒有很好地去解決，以至于學生的學習有所差距。體育難免會發(fā)生的一意外事故，在發(fā)生事故的時候我也未能很好地去處理，使得學生不僅身體受到傷害，而且心理也受到一定的傷害，以至于挫傷了學生學習體育的積極性。這種都是不好的做法，這樣也不是一個合格的老師應該做的。在以后的教學當中，我一定要更加關注每一位學生，讓他們能夠得到我無微不致的愛，在學生的體質(zhì)得到提高的同時，也能夠健康快樂地發(fā)展。
第7篇 美工教學工作個人年度總結 1300字
整整的一個學期接近了尾聲，感受、體會很多，成績、收獲、問題等也存在?？傊?，我們在感慨時間飛快的同時，要追憶往昔，更要展望未來。做為一名教育工作者，我熱愛這項事業(yè)。在思想上嚴于律己，在工作中嚴格要求自己。積極參加各類政治、業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。依照學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。本人熱愛祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學生，團結同事，樂于助人;在教育教學中我把高度的熱情全身心地投入到其中?，F(xiàn)將本學期美工教學工作情況總結如下：
一、 教學情況概述
本學期我教盲教部三年級、四年級、七年級、九年級四個班的美工課程，主要進行美工制作的教學，班級不同，班級管理以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍！至期考前，本學期的美工教學任務已圓滿完成。一學期來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，鼓勵學生，引導學生，學生能力不斷提高的同時自己的教學水平也有提高。從邊學邊教的路程中走過來的同時，我工作中也出現(xiàn)過一定的失誤和缺點，我不斷總結經(jīng)驗教訓，向先進個人和教學經(jīng)驗豐富之人士學習，互補有無，取長補短，以達教學的盡善盡美，并順利完成了教育教學任務。
二、成績和經(jīng)驗
1、興趣引導、審美培養(yǎng)、賞識教育，會極大地提高他們美工制作的積極性。在教學過程中，我積極引導他們的興趣，逐步提高他們的審美，我因?qū)W生興趣而異，對他們進行不同的教學，通過賞識教育來提高他們學習的主動性。在審美的培養(yǎng)上，使他們不僅能夠懂得欣賞、理解內(nèi)涵，還離不開興趣引導、審美培養(yǎng)、賞識教育這幾個方面。這些都極大地提高了他們學習美工制作的積極性。
2、高教學質(zhì)量，關鍵是上好課
了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行各項練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的比賽活動，增強了學生的美工學習熱情和興趣。
3、做好課后輔導工作，培養(yǎng)了美工制作帶頭人
加強了課后輔導工作，培養(yǎng)了一些美工制作的優(yōu)秀學生。通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美工的興趣，提高學生的課堂熱情，做到有所領悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓練規(guī)律。訓練按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
三、 存在的問題和教訓
金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，正如屈原《離騷》中的話“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在下一學期的工作中，我會戒驕戒躁，繼續(xù)努力，不斷完善！
第8篇 教師多媒體教學個人年度工作總結 2150字
21世紀，科學技術迅猛發(fā)展，現(xiàn)代傳媒廣泛影響，由此對高校思想政治理論課提出了更高的要求。為能適應新形勢的挑戰(zhàn)，更好地滿足學生對知識的需求，提高教學質(zhì)量，增進教學效果。近幾年一直在努力改進思想政治理論課的教學方法，大力推進多媒體等現(xiàn)代化教學手段的運用。
一、教學方法的改進
教師通過開展“精彩一課”活動，積極探索混合式教學模式，教學方式力求多樣化。高校思想政治理論課課程特點、教學目標、教學對象決定了教學方式的多樣性。我部每位教師結合課程特點、學生實際和自己特長，確定教學方式。通過開展“精彩一課”活動，增進了教學的效果。還有的教師開展了專題研討活動、進行案例教學，有的教師則積極采取啟發(fā)式教學、研究式教學等方法，均取得了較好的效果。精講是思想政治課教學的主要方式。如李玲教授“精講一課”以深入淺出的語言“道出”了馬克思主義理論的科學性，以清晰的思維“顯出”了馬克思主義的深刻性，以淵博的知識“述出”了馬克思主義理論內(nèi)容的豐富性，以自身的示范“凸出”了馬克思主義理論的現(xiàn)實指導性。“精彩一課”活動充分調(diào)動了每一位任課教師的積極性、主動性，鼓勵教師創(chuàng)造性地探索行之有效的教學方式。
二、多媒體教學的運用
多媒體教學改變了傳統(tǒng)教學“一張嘴、一本書、一支粉筆、一塊黑板”的單調(diào)，優(yōu)化了課堂教學，提高了教學質(zhì)量。在思想政治理論課教學中運用多媒體技術進行授課，是教學手段現(xiàn)代化的重要標志和必然要求。教師運用多媒體教學是逐步推進的。自20xx年開始在教師授課過程中就安排了電教等多媒體形式，通過電教片的放映既豐富了單純課堂教學的內(nèi)容，又吸引了學生的注意力，提高了學生學習的興趣。
20xx年以來開始運用多媒體技術進行教學，我系70%的教師已經(jīng)使用多媒體授課，每位教師都在積極進行多媒體課件的制作?！睹珴蓶|思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》教師在李玲教授的帶領下，認真?zhèn)湔n，仔細鉆研教材，積極動手制作多媒體課件，取得了較好的教學效果。
教師在運用多媒體教學的過程中，總結如經(jīng)驗：
第一，多媒體教學改變了傳統(tǒng)教學中粉筆加黑板的單一、呆板的表現(xiàn)形式，通過圖形、音頻、視頻、動畫等的運用，從多方面刺激學生的感官，調(diào)動學生的視覺、聽覺、運動等感官都積極參與思考，激發(fā)了學生的學習興趣，降低了思維難度，增進了對知識的理解，使知識的傳播變得淺顯易懂，直觀形象。
第二，多媒體教學使一些在傳統(tǒng)教學手段下很難表達的教學內(nèi)容或無法觀察到的現(xiàn)象能生動、直觀地顯示出來，可以讓學生在課堂上通過幻燈片迅速直觀地接收到大量的相關資料，既避免了以前的空泛講解同時又通過視覺的刺激，加深了學生對所學知識的記憶和對問題的理解，提高了學生學習的積極性。
第三，傳統(tǒng)教學中課堂知識的傳播主要來源于教師的口授與黑板板書，這兩者速度的局限性限制了課堂的信息含量，而多媒體教學可以在有限的時間大大增加課堂容量，提高了課堂效果。
第四，利用多媒體課件教學，可以集中全體教師的智慧與教學經(jīng)驗，更好地展現(xiàn)教師的才藝和想象。教師在備課方面有好的方法、好的設計，在傳統(tǒng)教學中，有時是無法做到的，而現(xiàn)在有了多媒體的運用，就能輕而易舉地辦成。
第五，傳統(tǒng)教學中信息的傳播依賴于老師的語言和板書，但教師也有疲憊的時候。而課件教學中影音媒體的應用卻大大調(diào)動了課堂氣氛，可免除教師上課時板書的勞累，使教師更多的注意課堂內(nèi)容的組織和講授，注重教學環(huán)節(jié)的把握。
運用多媒體輔助教學，無疑給學生提供了全方位、多渠道、最直接的聽覺、視覺感受，是教育發(fā)展的必然趨勢。多媒體教學的產(chǎn)生與發(fā)展使得教學手段、教學方式、教學效果都有了一個質(zhì)的飛躍和改變，它能使抽象問題具體化，靜止事物動態(tài)化，幫助學生從具體的情景中去感受、去理解政治理論課中所闡述的道理，往往取得強烈的感染效果。但多媒體在使用的過程中，也存在一些問題：如制作多媒體課件不僅要求教師有較強的計算機操作能力，而且要求教師有充足的時間和充沛的精力。
本來采用傳統(tǒng)教學就能達到良好的教學效果的兩節(jié)課，有的教師為了某些特殊原因，就需要花費大量的時間和精力去制作課件，而取得的教學效果與傳統(tǒng)教學基本一樣。相反教師則忽略了對教學教法的研究。任何一種媒體都有其各自的優(yōu)點和特殊功能，不存在一種“全能媒體”。傳統(tǒng)教學中教師書寫板書所特有的親和力，口頭講解及形體語言所特有的感染力是多媒體教學所無法替代的。而在多媒體教學過程中，往往易忽視教師的作用，過分地依賴于學習者的主觀能動性。學生成為學習的主體，并等于放棄教師的主導作用。
教師應在實際教學中系統(tǒng)考慮教學活動諸要素和諸環(huán)節(jié)的相互作用，在教學過程中運用多種方式優(yōu)化教學過程的各個環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的積極參與。教師應根據(jù)學生的反饋，不斷地對教學過程實施調(diào)控，達到和諧共振的狀態(tài)。整個教學過程，實際上是一個雙向交流互動、不斷循環(huán)、不斷調(diào)控的過程。這些都是我們今后在工作中應當注意的。
總之，多媒體教學給我們提供了一種學生主動參與，師生互動、協(xié)同學習的良好環(huán)境，使教學的重點由單純的傳授知識、技能、技巧轉向開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)造力。多媒體教學的優(yōu)點是顯而易見的，多媒體進入日常課堂教學無疑是一個必然的發(fā)展趨勢。在課堂教學中出現(xiàn)的不理想情況，不是多媒體技術的問題，而是理念上、使用方法上的不當而引起的，應將多媒體與課程教學進行整合，抓住其切入點，揚長避短使其發(fā)揮更大的作用。
第9篇 初中美術教學年度個人工作總結 1050字
忙碌的一學期又將結束，在這一學期我擔任了初一初二的美術教學，現(xiàn)在我把這一學期的教學工作做簡要的匯報總結
一、師德表現(xiàn)
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關心熱愛學生，做學生的好朋友。
二，課堂教學
美術對于學生并不陌生，但初一上學期的時候，很多學生的理解就是美術就是畫畫，經(jīng)過一學期的知識傳授，學生對美術也有了更深的理解，而在下學期的教材上，初一年跟初二年的美術重點稍微有了不同的側重點，初一年側重學生對印刷體美術的體驗，而初二年更是側重學生對美術的深層理解，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的，學生學起來也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導學生去學習和探索，以便于讓學生了解和欣賞更多的美術作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導學生，并適當?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導他們完成高水平，有創(chuàng)意的作品。
三、教學工作
為了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。學期初，在許副校長的帶領下，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電。本學期也帶學生參加興趣小組，同時也輔導學生參加各項比賽活動，雖然未取得很好的成績，但也有了很大的進步，相信繼續(xù)努力會有更大的進步的。
四、課外活動
在課堂中我也積極挖掘美術人才，并利用周末興趣小組時間對他們進行有目的的培訓，這樣不但提高了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術的興趣。
五、考試
本學期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主，平時他們交上來的作業(yè)我也做到認真批改，分等級評比，所以平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都達到百分九十以上，優(yōu)秀率都達到百分之三十以上。
六、其他
我經(jīng)常收集各種美術作品，以便于讓學生多看、多體驗，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課，讓學生接觸到更多關于美術的器材，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業(yè)上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學生提供優(yōu)質(zhì)的水資源，相信自己在以后的教學上會有更好的表現(xiàn)。
第10篇 年度教學工作總結2023 2050字
一年來，我校在鎮(zhèn)中心學校的正確領導下，緊緊圍繞教育局年初教學工作精神，運用“以人為本”的管理思想，向老師們提出了“在激勵中進步，在互動中提高，在反思中成長”和“學中思，思中做，做中悟，悟中創(chuàng)”的口號，同時堅持教學管理創(chuàng)新化，采取了行之有效的教學管理策略。深化課堂教學改革，突出兩大特色（經(jīng)典誦讀和抖空竹），使教師的教育教學行為發(fā)生了變化，學生綜合素質(zhì)在不斷提高。
一、穩(wěn)步扎實開展課題研討。
《經(jīng)典誦讀與兒童語言發(fā)展研究》是我校2024年4月承擔的省級實驗課題，課題負責人：馬明剛校長帶領學校課題小組成員全心傾注，苦心探索。目前，課題研究已取得突破性進展。
全體語文老師每人講一節(jié)經(jīng)典誦讀研討課，課題小組成員評比、打分。無論是學校領導或是五十多歲的老教師們，都一視同仁，積極參與。
本學期還舉行了一次經(jīng)典誦讀展示周活動，以班為單位，從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等國學經(jīng)典中選取精彩片斷，帶領學生領略中國傳統(tǒng)文化的博大精深。感受經(jīng)典文化的魅力和精神素養(yǎng)，讓學生修身心、養(yǎng)德行，從而培養(yǎng)了學生良好的行為習慣和高尚的品質(zhì)。
今年10月，學校舉行了大型的經(jīng)典誦讀表演活動。全校18個班，不同形式的展演，有學生個人誦、集體誦、小組誦、音樂誦、舞蹈誦等等，師生們?nèi)橥度?，美妙的情景，讓人深深沉浸在?jīng)典的時空之中，留戀忘返。
今年9月13日至15日，學校分管教學的副校長孫勤同志代表全殷店鎮(zhèn)到湖北省參加經(jīng)典誦讀課題研討活動，她的典型匯報發(fā)言，博得現(xiàn)場專家、領導、教師們的一致好評。
我們還將經(jīng)典誦讀延伸到每個家庭，讓家長和孩子一起讀書，一起寫感想，這種“親子共讀”的方式，讓家長的多讀、愛讀來影響和教育孩子，營造了良好的家庭書香氛圍。
二、特色活動有聲有色。
抖空竹是我國傳統(tǒng)的文化藝術項目，至今已有兩千年的歷史，抖空竹能讓人的手、眼、耳、足并用，鍛煉身體的平衡協(xié)調(diào)能力，能夠起到強身健體、延年益壽的作用。
我校自2000年秋以來，把抖空竹作為一項特色活動進行師生訓練。目前，我校師生人人手里有一副空竹。每到課余時間，他們都要拿出來露一手。正因為我校師生在抖空竹方面技藝精湛、成績突出，2024年，我校被省教育廳授予“中華優(yōu)秀文化傳承藝術學校”榮譽稱號。
我校的抖空竹活動是循序漸進的，由最初的模仿到自由練習到班級集體練習到聽音樂練習再到空竹表演操，最后到空竹舞、空竹特技表演?，F(xiàn)在我校成立了空竹表演隊，經(jīng)常向外展示，多次接待了市、縣各級學校的領導和老師們。今年9月，我校選送的節(jié)目《空竹舞》，在隨縣首屆炎帝文化藝術節(jié)上獲得一等獎，叫人贊不絕口。
可以說，抖空竹和經(jīng)典誦讀一樣，已成為我校的另一張辦學名片，今后，教導處還將編寫抖空竹的教材，讓師生們做到理論與實踐相結合，讓我校的特色活動發(fā)揚光大。
三、比教學、訪萬家活動，再掀新高潮。
我校長期開展比教學活動，努力提高全校教師課堂教學水平。
在第一輪的比教學活動中，人人講課，無論年齡長幼。第二輪、第三輪活動是骨干教師講課，引領年輕教師成長。
今年十月，在全鎮(zhèn)組織的“同課異構”活動中，我校的劉剛、吳啟敏兩名教師取得優(yōu)異成績，遠遠其他教師。
與此同時地，我校教師還積極撰寫“兩比”活動的論文、隨筆，并向各級新聞媒體投稿，其中陳炎、汪俠、江玲、張津津等老師的論文分別獲得省級一、二、三等獎。
四、新教育實驗一步一個腳印。
自2024年2月，縣教育局提出我縣各校都應踐行新教育實驗以來，我校便積極投入到實驗中去，并承擔了新教育實驗課題《晨誦課程的開發(fā)與研究》。學校營造濃厚的書香氛圍，整合豐富的閱讀資源，每班新增一個圖書柜，300本圖書，開展豐富多彩的讀書活動，圖書漂流活動，讓閱讀成為師生最日常的生活方式。
“晨誦、午讀、暮省”活動常抓不懈。每天早上8：00－8：30是全校晨誦時間，每周星期三上午第一節(jié)，又是誦讀課，在時間上要充分保證，學校大力支持。通過“晨誦、午讀、暮省”和“圖書漂流”活動，增長了學生知識，陶冶了學生情操。
與此同時，我們還堅持開展、教師、家長、學生共寫隨筆活動，把各自的讀書感想、體會寫出來，共同交流、取長補短。學校每月組織一次評比，給予一定獎勵，收到很好的效果。
五、常規(guī)教學常抓不懈。
學校認真落實教師的備、教、輔、批、考五大環(huán)節(jié)，一月一檢查、一評比、一公布。
為了提高教師的水平和自身素質(zhì)，學校經(jīng)常組織教師學習課改理論，電子白板的應用等等。還支持、鼓勵教師進行網(wǎng)上學習，積極參加“國培”活動，我校已有5名教師拿到國培結業(yè)證書。目前還有孫勤、張仁斌、殷玲、羅小平等教師在參與“國培”學習。
教導處長期開展“推門聽課”活動。從領導到老師，只要沒有課，都可以拿著聽課筆記，走進任何一個教室聽隨堂課，這已成為一種習慣，大家取長補短、共同提高。
當然，我們更應該清楚自己存在的差異和不足。學校教師嚴重缺編，教師年齡偏大，自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教學無特色，個別班級，個別學科的教學質(zhì)量還有待提高。
在今后的工作中，我們還必須努力發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，團結一心，努力把我校的教學教研工作做得更扎實。讓“經(jīng)典誦讀”和“抖空竹”這兩張名片更亮更亮……。
第11篇 2023年語文教學年度總結 1350字
本學期，本人擔任初二7、8班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：
一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、'三個代表'重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個*******員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫每教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。
四、加強研討，努力提高教研水平
本學年，本人參加省級教研課題'開放性問題學習的研究'的子課題及縣級課題'開放性教學課型的研究'的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
五、正視自我，明確今后努力方向
1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;
2、對知識點的檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
六、下學期改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
第12篇 三年級數(shù)學教學年度工作總結 1350字
三年級數(shù)學教學年度工作總結
本學期，我適應新時期教學工作的要求。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生少得可憐，中差生卻俯視皆是。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能？又談什么基礎的素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。
應該說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者，在對待中差生時應該具有自我調(diào)控的能力。
厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
最后，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導致本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
第13篇 九年級13年度物理教學個人年終工作總結報告 1150字
20xx年即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，采取 “自主——創(chuàng)新”課堂教學模式，同時把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
一、課程標準走進我的心，進入我的課堂
怎樣教物理，《物理新課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
二、課堂教學，我加強了師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。
本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的無學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。積極進行了實驗探索問題的實踐。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。較強的物理思想方法得于滲透。學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應用了然于心。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。電路、圖型連接、各種物理電學公式的計算、實驗都體現(xiàn)學生自主探索、研究。突出的過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。
第14篇 關于教學的年度工作總結集錦 2050字
教學的年度工作總結
眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年，高中語文教師工作總結。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的'人民教師'，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結如下：
一、師德方面：
加強修養(yǎng)，塑造'師德'。我始終認為作為一名教師應把'師德'放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。'學高為師，身正為范'，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的'人'。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、語文教學方面：
虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：
去年x月我擔任xx級xx班的語文教學工作，本年x月至今擔任本級xx、xx兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從語文教學經(jīng)驗上。由于自己語文教學經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到'不恥下問'。從另一個角度來說，學生也是老師的'教師'。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學；另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。
這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。
三、班主任工作：
全心全意，盡職盡責。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：'其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。'在管理班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到；反對學生做的，我也堅決不做。
經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持'對事不對人'，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說xx級xx班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。
隨著升入高三，我把班級工作的重心轉到學習上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎，那么現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是'合格品'，都是有用之才。
四、學校各項活動情況：
積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。
舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
第15篇 2023年度第二學期教學工作總結 1300字
我們的做法是：
一、加強師德建設，提高教師業(yè)務水平。
本學期，我們組織教師不斷學習教師職業(yè)道德，學習法律法規(guī)，對教師進行師德教育，全面提升教師形象。培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結合作精神。在教師學期末考核中實現(xiàn)師德一票否決制。
教師是課改實驗的主力軍，其理念與行為方式的轉變程度決定了課改的成敗。為實現(xiàn)“誰最先掌握規(guī)則，誰就能領跑”的目的，全面提高教師素質(zhì)，我們明確了“以校本培訓促進觀念轉變，以校本研究提高實踐能力”的教師隊伍建設思路。
理念是行為的指南，是實踐的先導，建立在創(chuàng)新基礎上的課程改革，離不開現(xiàn)代教育理念的支撐，離不開教師對原有教學行為的深刻反思和對新課程的深刻理解。因此，教師觀念的轉變是實施新課程的前提和關鍵，實現(xiàn)觀念的轉變基礎是培訓。我校拓展培訓途徑，以“走進新課程”為主題，以“四項結合”（網(wǎng)絡學習與傳統(tǒng)學習相結合，外出培訓與校本培訓相結，學歷進修與業(yè)務進修相結合，專業(yè)學習與綜合學習相結合）為實施策略，以“科研論壇”為載體，開展了多形式、多層面的新課改培訓學習，為教師重塑課程觀奠定了扎實的基礎。
作為一名教師，我們的優(yōu)勢在于自己是教育過程的當事人、教育活動的直接實踐者，我們擁有大量教育教學的第一手材料，同時又面臨著教育教學實際問題。針對新課程實施過程中，新情況、新問題層出不窮的現(xiàn)象，我們實施課題帶動策略，把課改實驗建立在教育科研基礎上，以“新課改實踐中的問題”為科研起點，開展科研、教學、培訓三位一體的課題研究模式，引導每一位實驗教師進入研究狀態(tài)，不斷研究和解決課改實驗中的問題。實現(xiàn)了理論灌輸向理論與實踐相結合的轉變，實現(xiàn)被動培訓向自覺行為的轉變，促進自身的專業(yè)化成長。本學期，以“新課改問題”為起點，重點就小班化的課堂教學進行了深入的研究。取得了初步的效果。
二、把握重點，倡導學習方式轉變
先進的教育理念要通過先進的教育方式來體現(xiàn)，再好的教學改革設想也必須在課堂教學實踐中去實現(xiàn)和完善，課程改革的落腳點是課堂教學。因此，我們立足課堂，通過改變教師教學模式和教學行為來帶動學生學習方式的改變。
1、轉變教師角色，構建**、平等的新課堂。教與學方式的根本轉變，是此次課程改革的一個重要目標。在課改實驗中，我們通過各種方式，努力實現(xiàn)教師角色的轉變。經(jīng)過幾個月的實踐，從新教師匯報課、課題研究課以及隨堂聽課中，我們看到了師生關系有了很大程度的改變，我校教師與學生進行平等的情感交流，與學生交朋友，成為完成學習任務的合作伙伴，突出了學生的主體地位。
2、轉變學生學習方式，構建合作、互動的新課堂。新課程要求教師從舊的教學模式中走出來，改變學生學習方式，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于對學生綜合能力的培養(yǎng)。為學生創(chuàng)設了一個平等、和諧、互動、合作的學習環(huán)境，我們看到也體驗到了學生學習方式的根本轉變。
3、積極抓好后進生轉化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用課余時間對學困生進行輔導。
4、教師之間互相交流學習。教師利用課間，經(jīng)?；ハ嗵接懡虒W中的問題，教導主任武素芹曾多次幫助教師解決教學中的問題，我也上網(wǎng)幫助教師查找教學資料，提高了教師的教學水平和業(yè)務能力。
