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學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)錦集(十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-05-09 12:40:03 查看人數(shù):93

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)錦集

第1篇 學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)錦集 1800字

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

根據(jù)中心小學(xué)統(tǒng)一部署,分三個(gè)檢查組于20xx年1月21日對(duì)全鎮(zhèn)9所學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、安全穩(wěn)定、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐、電教等工作進(jìn)行了督查,現(xiàn)將督查情況通報(bào)如下:

一、基本情況

通過(guò)檢查,各校緊緊圍繞“安全第一,質(zhì)量第一,管理第一”和教育局“建校標(biāo)準(zhǔn)化、辦學(xué)特色化、管理規(guī)范化、發(fā)展均衡化”的工作要求,采取了相應(yīng)措施,做了大量工作,取得了一定實(shí)效。

(一)、學(xué)校風(fēng)清氣正,教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神彰顯。大部分教師能積極做好本職工作,澄塘、鳳凰、壩南、下渡學(xué)校整體氛圍濃厚;學(xué)校管理水平明顯提高,特別是教導(dǎo)主任隊(duì)伍整體素質(zhì)提升,涌現(xiàn)了一批能力強(qiáng)、有干勁、講風(fēng)格、求實(shí)效的教導(dǎo)主任,成為校長(zhǎng)的得力助手。

(二)、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)得到逐步加強(qiáng)。語(yǔ)數(shù)學(xué)科備課普遍較好,希望、澄塘、鳳凰、東方、壩南、下渡六所學(xué)校六備要求較齊全;聯(lián)群歐陽(yáng)鑫老師在教本上有較詳細(xì)的備課批注;希望小學(xué)肖蓉、雷敏、謝曉丹老師課后有獨(dú)特、詳實(shí)的札記、反思;絕大多數(shù)教師學(xué)生作業(yè)、試卷能認(rèn)真批改,上程劉立秀老師試卷做到了面批面改,試卷講評(píng)后要求學(xué)生訂正并做到錯(cuò)題逐題過(guò)關(guān);壩南小學(xué)試卷分析設(shè)計(jì)有專門表格,規(guī)范了試卷講評(píng),既便于檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況也便于資料歸檔。

(三)、營(yíng)養(yǎng)餐工作有序開(kāi)展。所有學(xué)校建立了臺(tái)賬,食堂工作人員基本上能按操作流程進(jìn)行操作,能堅(jiān)持組織學(xué)生排隊(duì)打飯分餐。澄塘小學(xué)用餐前組織學(xué)生誦讀感恩詞,潛移默化中提高了學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

(四)、安全意識(shí)增強(qiáng),高度重視安全工作。各校簽訂了安全工作責(zé)

任狀,開(kāi)展了多種形式的安全教育,重視了校門的管理,對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行了綜合整治,不斷增強(qiáng)了學(xué)校師生的安全意識(shí),學(xué)校安全得到有效保障。希望小學(xué)認(rèn)真落實(shí)了每天上、下午最后一節(jié)課5分鐘安全教育,形成了專項(xiàng)記錄;東方小學(xué)學(xué)生路隊(duì)管理較規(guī)范,師生分工責(zé)任明確,并有相關(guān)記錄;上程小學(xué)積極開(kāi)展少隊(duì)活動(dòng),涉及很多安全教育內(nèi)容。

(五)、電教儀器、圖書已上架,體育器材大部分已安裝到位。

二、存在問(wèn)題和不足

1、學(xué)校管理中檢查督促方面做得還不夠。工作中重在布置,但落實(shí)、檢查、反饋、整改不夠。

2、少數(shù)教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)不夠到位。有的備課流于形式,個(gè)別教師存在未備課現(xiàn)象,其中非統(tǒng)考科目除希望小學(xué)、鳳凰小學(xué)有備課,其它學(xué)校均未備課;作業(yè)批改存在無(wú)具體時(shí)間、無(wú)相應(yīng)中肯評(píng)語(yǔ)現(xiàn)象;培優(yōu)輔差工作滯后,記錄材料較少;教師對(duì)學(xué)生書寫要求不高,學(xué)生作業(yè)不夠工整。

3、教研活動(dòng)開(kāi)展不正常,聽(tīng)課記錄缺少具體時(shí)間且聽(tīng)課節(jié)次不達(dá)標(biāo);圖書、儀器使用率不高;學(xué)生興趣小組活動(dòng)開(kāi)展有待于增強(qiáng)。

4、各完小基本未按要求開(kāi)展安全演練,安全演練少計(jì)劃,少過(guò)程圖片,少小結(jié);上程小學(xué)本期安全臺(tái)賬基本空白,班級(jí)安全日志只見(jiàn)到六年級(jí)填寫完整;食堂安全憂患意識(shí)不強(qiáng),食品留樣、登記不規(guī)范,澄塘小學(xué)因無(wú)售飯車,學(xué)生排隊(duì)打飯不是很正常。

5、資料建設(shè)工作滯后。平時(shí)資料積累意識(shí)不夠強(qiáng),各種材料沒(méi)能及時(shí)歸檔。

三、今后工作要求

(一)、堅(jiān)持不懈地抓好隊(duì)伍建設(shè)。

各校要堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度,采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)別學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,加

強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)及時(shí)事政策、法律法規(guī)學(xué)習(xí);要堅(jiān)持民主治校,定期召開(kāi)民主生活會(huì),要使民主生活會(huì)成為學(xué)校查找問(wèn)題、統(tǒng)一思想、整改提高的一個(gè)重要抓手。

(二)、強(qiáng)化安全工作,做到警鐘長(zhǎng)鳴。

要認(rèn)真貫徹各項(xiàng)安全工作要求,將創(chuàng)建平安和諧校園列為學(xué)校的頭等大事,安全工作與德育工作緊密結(jié)合,堅(jiān)持以防為主,積極開(kāi)展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng),落實(shí)好各項(xiàng)防衛(wèi)措施,充實(shí)好各種安全應(yīng)急預(yù)案并開(kāi)展每學(xué)期至少兩次的逃生演練。

(三)、堅(jiān)持教學(xué)中心地位不動(dòng)搖。

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。各校要下大力氣加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度,確立“落實(shí)常規(guī)才能提高質(zhì)量”的理念。

2、實(shí)施好有效教學(xué)。各校要遵循從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是、講求實(shí)效的原則,重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率,積極探索備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的有效方法,創(chuàng)建規(guī)范、有序、高效、快樂(lè)的課堂。

3、加強(qiáng)教研工作和教師培訓(xùn)。各校要積極開(kāi)展教研活動(dòng),現(xiàn)階段教研以開(kāi)展觀課議課活動(dòng)形式為主。

(四)、加強(qiáng)軟件資料建設(shè),做好資料歸檔。

認(rèn)真對(duì)照《瀲江鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查情況統(tǒng)計(jì)表》、《瀲江鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校安全工作過(guò)程督查評(píng)價(jià)表》,《興國(guó)縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃學(xué)校食堂供餐工作月督查表》、《興國(guó)縣瀲江鎮(zhèn)小學(xué)教師學(xué)期考核表》的要求,建好資料檔案,鼓勵(lì)建立電子檔案。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

第2篇 學(xué)校教學(xué)工作調(diào)研的總結(jié) 1300字

學(xué)校教學(xué)工作調(diào)研的總結(jié)

9月x日星期三,學(xué)校教研中心成員到班級(jí)隨堂聽(tīng)課。本次活動(dòng),教師的積極性較高,特別是曾進(jìn)華老師和陳健平老師,他們雖然是老教師,但他們依然積極配合我們,使我們的教研工作得以順利開(kāi)展。為此,我謹(jǐn)代表全校教師對(duì)他們的全力支持表示衷心的感謝!

我們一共聽(tīng)了六位教師的課以及檢查了他們的備課,而且還作了評(píng)課交流。這次活動(dòng),既體現(xiàn)了教師們?cè)诮虒W(xué)上不斷探索和勇于創(chuàng)新的精神,更讓我們看到了未來(lái)的希望。以下是這次活動(dòng)的具體情況:

一、聽(tīng)課

(一)語(yǔ)文:三位教師能以新課標(biāo)的理念,操縱整個(gè)課堂進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。如:讓學(xué)生讀自己喜歡的片段,談感受;讓學(xué)生自主質(zhì)疑;讓學(xué)生上講臺(tái)寫字,創(chuàng)設(shè)學(xué)生交流的.平臺(tái)等等,讓學(xué)生自己感悟,操作實(shí)踐,這都是新課標(biāo)的理念。

提出努力方向: 讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。1、新課標(biāo)指出:“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,加深理解和體驗(yàn),有所感悟和思考,受到情感的熏陶,獲得思想的啟迪,享受審美樂(lè)趣。”所以,在我們的語(yǔ)文課堂教學(xué)中,要把朗讀貫穿于整個(gè)課堂,并給學(xué)生一定的時(shí)間,讓學(xué)生充分地讀課文,有助于學(xué)生理解課文,理清文章的思路,體會(huì)作者的思想感情。2、新課標(biāo)指出:“要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。”所以,課堂上,除了讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的看法,我們還要重視課堂中學(xué)生的不同的聲

音。例如:老師,我不同意;老師,還有其它的??等等類似的語(yǔ)言,教師一定要重視,因?yàn)檫@往往是靈感、創(chuàng)新的源泉。3、教師課前的準(zhǔn)備工作,除了備好課,還要準(zhǔn)備相關(guān)的資料,(人物事跡,音像等等)能利用多媒體課件更好。

(二)數(shù)學(xué):教師們具有較高的素質(zhì),在教學(xué)上勇于探索、創(chuàng)新。體現(xiàn)在:1、能創(chuàng)造性地使用教材。如:把教材中的例子換成學(xué)生最熟悉的身邊的事情作為教學(xué)的例子。2、教師處理重點(diǎn)難點(diǎn)很巧妙,而且練習(xí)形式多樣,有游戲、森林醫(yī)生看病等,學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,課堂氣氛活躍,而且學(xué)生能從快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。

提出努力方向:1、要理解教材的編寫意圖。2、做好教學(xué)中的放與收,如:有目的地板書與本課有關(guān)的內(nèi)容,學(xué)生能說(shuō)的盡量讓給學(xué)生說(shuō),教師絕不能代替。3、對(duì)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)應(yīng)該有系統(tǒng)的小結(jié)。4、教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí),如:一套運(yùn)動(dòng)服135元,一雙運(yùn)動(dòng)鞋57元,你能提出什么問(wèn)題呢?5、數(shù)學(xué)課堂上要給學(xué)生提供一定的練習(xí)。

(三)英語(yǔ):教師能很快地熟悉英語(yǔ)的常規(guī)教學(xué)。課堂上能創(chuàng)設(shè)學(xué)生參與活動(dòng)的情境,體現(xiàn)互動(dòng)的多元化(師生互動(dòng),生生互動(dòng)),而且能加強(qiáng)課堂的組織與調(diào)控。

提出努力方向:1、應(yīng)該加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接與過(guò)渡。2、要注意教學(xué)內(nèi)容的拓展。

二、檢查備課

趙紅美老師的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好,能靈活處理教材,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。例如:在突破難點(diǎn)時(shí),教師采用了比較的方法,讓學(xué)生用36+98與29+64比較(強(qiáng)調(diào)一個(gè)要連續(xù)進(jìn)位,一個(gè)不要連續(xù)進(jìn)位)。設(shè)計(jì)練習(xí)形式多樣,具有較強(qiáng)的游戲性、趣味性和可操作性。教學(xué)設(shè)計(jì)能充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和對(duì)學(xué)生課堂的評(píng)價(jià)。

三位語(yǔ)文教師的教學(xué)設(shè)計(jì)都能注重學(xué)生的口頭表達(dá)能力的培養(yǎng),特別是李艷嬌老師的教學(xué)設(shè)計(jì),更能體現(xiàn)新課標(biāo)。

第3篇 2023學(xué)年度中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 2000字

一學(xué)年來(lái),我校各項(xiàng)工作在上級(jí)的支持指導(dǎo)下,堅(jiān)持“以人為本,培養(yǎng)學(xué)生人格健全,德智體美全面發(fā)展”的理念,積極進(jìn)行課改,全面實(shí)施素質(zhì)教育。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的齊抓共管和全體教職工的不懈努力,良好完成本學(xué)年預(yù)定工作目標(biāo)和各項(xiàng)工作任務(wù),并取得了較為突出的成績(jī)。

一、強(qiáng)化管理,各項(xiàng)工作凸顯成效。

1.抓好班子隊(duì)伍建設(shè)。

去年暑期,聯(lián)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整,剛調(diào)整的領(lǐng)導(dǎo)班子各成員充滿信心,干勁十足,勇挑重?fù)?dān)。為不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和教師厚望,曹校長(zhǎng)接任后,各成員團(tuán)結(jié)一心積極帶領(lǐng)全體教師卓有成效地開(kāi)展工作,取得了較為突出的成績(jī)。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

一是重視教師的專業(yè)化成長(zhǎng),抓好教師的培訓(xùn)。今年以來(lái),凡是有上級(jí)舉辦的有關(guān)教育教學(xué)、教改科研的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)校都派老師出去學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)“走出去”吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),不斷提高教師自身專業(yè)化成長(zhǎng)和教育教學(xué)能力水平。

二是抓好教師的繼續(xù)教育,要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教材,促進(jìn)教師教育理念的不斷更新。通過(guò)學(xué)習(xí),不斷提高教師的教育理論、教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,教師隊(duì)伍整體素質(zhì)良好,大多數(shù)教師敬業(yè)愛(ài)崗,具有吃苦耐勞、拼搏、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)精神。在教學(xué)上,把新課程理念運(yùn)用于日常的教育教學(xué)活動(dòng)之中,取得良好的教育教學(xué)成果。

三是完善教師的教學(xué)管理制度,進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高教師課堂教學(xué)的有效性,不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

四是加強(qiáng)教師的日常管理,嚴(yán)格教師的考勤制度,增強(qiáng)教師守紀(jì)意識(shí),提高工作的積極性和主動(dòng)性。

通過(guò)加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的管理,教師的素質(zhì)得到較大提高,教風(fēng)得到很大改善。

二、加強(qiáng)德育教育管理,促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、始終堅(jiān)持把關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公平對(duì)待學(xué)生作為德育工作的核心內(nèi)容。健全學(xué)校德育機(jī)構(gòu),完善“學(xué)習(xí)---實(shí)踐---反饋---糾正---總結(jié)”的德育研究模式,建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三會(huì)一體”的德育網(wǎng)絡(luò),共同承擔(dān)對(duì)學(xué)生的教育,較好的發(fā)揮了育人的整體功能。

2、強(qiáng)化養(yǎng)成教育,學(xué)生良好習(xí)慣的逐漸養(yǎng)成。重視學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,堅(jiān)持每天做午間操,對(duì)學(xué)生每天的早讀、清潔衛(wèi)生等進(jìn)行檢查,并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任,班主任針對(duì)存在的問(wèn)題,采取相應(yīng)的教育措施,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

3、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周一的升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下的講話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生德育教育管理,使學(xué)生的紀(jì)律性得到加強(qiáng),學(xué)生的學(xué)風(fēng)有了很大改觀。

三、抓好教學(xué)常規(guī)管理,教學(xué)質(zhì)量不斷得到提升。

1.我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)要求,使學(xué)校的教學(xué)管理正在向制度化、規(guī)范化的目標(biāo)邁進(jìn),教學(xué)質(zhì)量也得到不斷提升,使今年中考與往年相比取得很大進(jìn)步。

2.以新課程理論為先導(dǎo),用新的課程理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,并積極進(jìn)行教改。認(rèn)真抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。能按照上級(jí)有關(guān)要求,精心組織教師學(xué)習(xí)新的課程理論、課程知識(shí)和繼續(xù)教育培訓(xùn)教材,不斷提高教師對(duì)新課程理論理解,更新教育理念。使教師在教學(xué)中,能按照大綱要求,開(kāi)展有效的、學(xué)生參與面廣的教學(xué)活動(dòng)。注重面向全體,重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)的能力,教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

四、重視安全教育與措施防范

設(shè)立安全教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),行政值班24小時(shí)制,定期進(jìn)行校園安全大排查和管制刀具排查工作。經(jīng)常開(kāi)展安全教育,加強(qiáng)對(duì)師生的人身、財(cái)產(chǎn)、交通、消防、食品衛(wèi)生管理,積極開(kāi)展“平安校園”、“和諧校園”的創(chuàng)建工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門的規(guī)定和要求,建立健全各項(xiàng)制度并落實(shí)責(zé)任。開(kāi)設(shè)法治安全、疾病、交通、消防、地震的安全講座與演練,加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的安全教育,提高了教師和學(xué)生安全防范的意識(shí)和自我保護(hù)的能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理,有效防止校園內(nèi)傷害事件的發(fā)生。制定應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,提高應(yīng)急能力。主動(dòng)溝通、協(xié)調(diào)、配合有關(guān)部門共同做好學(xué)校安全工作,合力構(gòu)筑“學(xué)校特別安全保護(hù)區(qū)”。

五、抓好校園建設(shè),校園整潔,注重特色教育。

六、.規(guī)范教育收費(fèi),搞好收支賬目公開(kāi)。

學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)教育收費(fèi)政策進(jìn)行收費(fèi),做到收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi),提高家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)收費(fèi)的知情度和透明度,無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)政策和財(cái)務(wù)制度,有計(jì)劃合理使用經(jīng)費(fèi)。

七、存在問(wèn)題

總而言之,一學(xué)年來(lái),在上級(jí)部門的大力支持和指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,圓滿完成了本學(xué)期預(yù)定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,取得了一定的成績(jī)。在這些成績(jī)面前,我們也看到了不足的一面,一是學(xué)校的常規(guī)教育工作還有待加強(qiáng),雖然大問(wèn)題不出,但小問(wèn)題不少。二是職工的思想政治工作還需加大力度,工作的方式方法上還需要改進(jìn),以提高工作的實(shí)效性,增強(qiáng)職工隊(duì)伍的穩(wěn)定性。三是在教學(xué)管理上還需要不斷探索、總結(jié),以全面提高教學(xué)質(zhì)量。四是學(xué)校不少輔助教學(xué)設(shè)備、辦公設(shè)備已陳舊老化,不能正常使用。這些問(wèn)題都需要上級(jí)的支持和急需解決的問(wèn)題。

第4篇 學(xué)校教師教育教學(xué)工作總結(jié) 1700字

一年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧一年來(lái)的工作,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與教師們的努力,我校各方面工作取得了一定的進(jìn)步,學(xué)校的教育教學(xué)工作總結(jié)。各學(xué)科教學(xué)成績(jī)比較樂(lè)觀,教師們的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了一定的提升,教育教學(xué)質(zhì)量相應(yīng)有了提高。為了使下學(xué)期的工作得到更好的開(kāi)展,現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下:

一、積極更新教師的教育教學(xué)思想和觀念

一所學(xué)校教學(xué)工作開(kāi)展若要有成效主要看教師的教育教學(xué)思想和教育教學(xué)理念是否順應(yīng)新時(shí)代的要求。教育教學(xué)工作要努力跟緊新課程的形式,改變老一套的教學(xué)思想和觀念。當(dāng)然這也是學(xué)科教學(xué)取得好成績(jī)的關(guān)鍵。教育教學(xué)思想觀念改變了、創(chuàng)新了,才能更好地指導(dǎo)實(shí)際課堂教學(xué)。因此,為了促進(jìn)教學(xué)取得好效果,我校利用每一次教師會(huì)強(qiáng)調(diào)并督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程理念與教學(xué)策略》,深入細(xì)致的分析里面的典型案例,結(jié)合自己的實(shí)際工作加以運(yùn)用,加以改進(jìn),徹底改變多年來(lái)的老路子維新時(shí)期的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一年里,我校堅(jiān)持校長(zhǎng)主任深入課堂聽(tīng)課,及時(shí)參加教研活動(dòng),與教師共同評(píng)課、交流和反思,形成詳細(xì)的活動(dòng)記錄專輯。一年來(lái)的共同努力,教師的思想觀念更加潮流了,相信這樣的進(jìn)步一定會(huì)為今后的教育工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、積極認(rèn)真抓教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)的質(zhì)量直接影響著學(xué)科教學(xué)成績(jī)。為了進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jī)和質(zhì)量,開(kāi)學(xué)初,我校召開(kāi)全體教師會(huì),共同研究和分析大統(tǒng)表,找出存在的不足與兄弟校之間的差距,一起討論相互出謀劃策,談今后改進(jìn)的措施。會(huì)后教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際制定了有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃,教師們將工作中的整改方案列在了計(jì)劃中,用以指導(dǎo)自己的日常教學(xué)。為了跟蹤檢查計(jì)劃的落實(shí)情況,校長(zhǎng)和主任堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課,與教師座談,提出建議,幫助改進(jìn)。

此外,還加大了學(xué)生作業(yè)和教師教案的檢查力度,做到跟蹤檢查、及時(shí)督促。與此同時(shí)還確立了骨干教師為教研組長(zhǎng),堅(jiān)持按計(jì)劃進(jìn)行每周的教研活動(dòng),共同促進(jìn)教師教學(xué)方法方式的更新。教研活動(dòng)中提倡每位教師都要做課,認(rèn)真書寫教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課材料,根據(jù)全體教師的評(píng)課建議寫出反思交教研組長(zhǎng),學(xué)期末將教研活動(dòng)內(nèi)容訂成冊(cè)歸檔。通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)了教師之間的互助互學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷創(chuàng)新和改進(jìn)自我,教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了大幅度提升。

為了讓教師了解更多的課改專業(yè)知識(shí),平時(shí),讓老師們利用空閑借閱和觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄,有機(jī)會(huì)讓老師們?nèi)ネ庑B?tīng)課和參加骨干教師跨校授課,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),與外校骨干教師交流,汲取他人之長(zhǎng),補(bǔ)充和完善自己的教學(xué)。一年來(lái)的努力,教師的教學(xué)技巧日趨成熟,教學(xué)基本功日漸扎實(shí),兩個(gè)學(xué)期各科教學(xué)成績(jī)有了很快的提高,差生管理與轉(zhuǎn)化取得了明顯進(jìn)步,

一年來(lái),根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求,認(rèn)真開(kāi)展了校本教研活動(dòng)。教師積極踴躍做課,紛紛展示自己的教學(xué)技能,教師共同聽(tīng)課、集體研討,虛心聽(tīng)取他人建議并深刻的進(jìn)行教后反思,自覺(jué)提高個(gè)人教學(xué)水平。積極開(kāi)展了各種學(xué)生活動(dòng),如:朗讀比賽、書信文化比賽等,

促了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作與創(chuàng)新精神,提高了學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生的素質(zhì)能力得到了培養(yǎng)和鍛煉。

三、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的日常管理,營(yíng)造了濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍。

為了使我校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的道德教育平衡發(fā)展,一年的工作中不斷加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生和教師的日常管理,建立了班級(jí)管理評(píng)比,通過(guò)

評(píng)比,一方面提高了教師班級(jí)管理水平和學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,同時(shí)也形成了學(xué)校良好的育人氛圍。

四、認(rèn)真完成了港南區(qū)和市一級(jí)的教育教學(xué)常規(guī)檢查

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求,20xx年9月份開(kāi)學(xué)后準(zhǔn)備囊南區(qū)評(píng)估,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子幾時(shí)開(kāi)了全體教師會(huì),一面進(jìn)行日常教學(xué),一面充盈和完善各項(xiàng)教育評(píng)估檔案,同時(shí)也繼續(xù)加強(qiáng)填補(bǔ)完善了各室檔案。在具體工作中,全體教師加班加點(diǎn),在不耽誤課程的基礎(chǔ)上,不怕苦、不怕累,充分利用空節(jié)和、犧牲自己的午休,甚至星期天加班整理檔案及各室建設(shè),展現(xiàn)了高度的風(fēng)格。在迎檢日期到來(lái)之前,我校的迎檢工作全部按計(jì)劃整理完。12月份,按照上級(jí)要求,我校又細(xì)致整理了遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)檔案,使我校的軟件建設(shè)得到了進(jìn)一步完善。20xx年4月份成功通過(guò)了市一級(jí)的檢查?,F(xiàn)在繼續(xù)完善各項(xiàng)材料,迎接9月份省一級(jí)的檢查評(píng)估。

學(xué)校教師教育教學(xué)

第5篇 學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作報(bào)告學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 6800字

學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作報(bào)告1

隨著教育體制的改革及素質(zhì)教育的不斷推進(jìn),我校實(shí)驗(yàn)管理工作得到進(jìn)一步的完善,實(shí)驗(yàn)教學(xué)得到廣泛地開(kāi)展,教學(xué)質(zhì)量不斷提高。經(jīng)全師生的共同努力,實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī),現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

一、 基本情況:

多年來(lái),我一直重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,認(rèn)真按照上級(jí)的指示精神及實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,加強(qiáng)規(guī)范化管理。特別是近幾年,我校加大了實(shí)驗(yàn)教學(xué)力度,采取了以下措施:

1、 建立實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)組織。

2、 制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃。

3、 做好人員培訓(xùn)工作。

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況:

(一)人員配備

中心學(xué)校由一名視導(dǎo)員負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,并根據(jù)各校的現(xiàn)有狀況配備了專職和兼職實(shí)驗(yàn)教師,實(shí)驗(yàn)教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),并勝任本職工作。

(二)實(shí)驗(yàn)管理情況

實(shí)驗(yàn)管理工作嚴(yán)格按照進(jìn)修學(xué)校的要求,儀器分類建帳,做到帳物相符;柜有柜卡,物有標(biāo)簽,帳、卡、物相符;儀器分類存放,整潔有序,取用方便。時(shí)時(shí)做到檢查保養(yǎng)教學(xué)儀器,儀器損壞及時(shí)維修,儀器完好率達(dá)90%以上,做到儀器使用說(shuō)明書分類分科整理裝訂成冊(cè)存放。做到危險(xiǎn)物品專柜專人保管,各室按規(guī)定配有防火器材、防盜設(shè)施,各室采光通風(fēng)良好,有防火防盜設(shè)施。

(三)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中嚴(yán)格按教學(xué)大綱要求開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué),演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)90%,分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)85%以上,教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)有記錄;學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)基本熟練規(guī)范,完成率良好。

積極組織教師參加進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)、觀摩、研討、賽課、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、教學(xué)反思等活動(dòng),在活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)秀。

四、存在問(wèn)題

1、部分器材有缺損,今后要對(duì)缺損器材清點(diǎn)、上報(bào),確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn),做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的督導(dǎo)和考核。

3、積極組織教師自制教具,補(bǔ)充今后實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器的不足。

我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在全體教師的努力下,雖然取得了階段性的成果,但與高標(biāo)準(zhǔn)的要求還有較大的距離,我們將不懈努力,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),加大力度,充實(shí)裝備,完善管理,使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作報(bào)告2

20_-20_學(xué)年度第二學(xué)期生物實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,本學(xué)年在校行政、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,在總務(wù)處的配合下,完成了實(shí)驗(yàn)室制定的各項(xiàng)工作。為任課老師和學(xué)生提供了良好的服務(wù)。充分發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)室在新課程中的重要作用?,F(xiàn)將本學(xué)期初中生物實(shí)驗(yàn)室工作做如下總結(jié):

一、生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作方面

嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度,各任課教師要根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,演示實(shí)驗(yàn)一天前,分組實(shí)驗(yàn)兩天前交實(shí)驗(yàn)通知單到實(shí)驗(yàn)室,本人根據(jù)通知單充分準(zhǔn)備好儀器、藥品,做到準(zhǔn)、凈、齊和及時(shí),確保實(shí)驗(yàn)一次成功。對(duì)有些實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)教師還事先親自試驗(yàn),若有改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的,及時(shí)向教師說(shuō)明使用方法和注意事項(xiàng),確保萬(wàn)無(wú)一失。實(shí)驗(yàn)中對(duì)有損壞的儀器器嚴(yán)格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。實(shí)驗(yàn)完畢時(shí),讓授課教師及時(shí)如實(shí)填寫實(shí)驗(yàn)記錄單。保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作,并積極配合生物興趣小組開(kāi)展活動(dòng),積極參與教師的研究性教學(xué),努力提高學(xué)生的積極主動(dòng)性和參與性。本學(xué)期還配合教務(wù)處順利完成初二的實(shí)驗(yàn)會(huì)考工作。

二、實(shí)驗(yàn)室的管理方面

對(duì)生物實(shí)驗(yàn)室藥品與儀器的領(lǐng)用、歸還制定一套行之有效的辦法,并始終很好地實(shí)施。對(duì)藥品的保質(zhì)、儀器的維護(hù)起到了決定性的作用,避免了藥品的不必要浪費(fèi)及儀器的損壞。加強(qiáng)日常對(duì)藥品、儀器的保養(yǎng)、維護(hù)工作,延長(zhǎng)其壽命,為學(xué)校成本開(kāi)支的節(jié)約作出了自己的一分力。如對(duì)顯微鏡、解剖器等教學(xué)精密儀器,做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對(duì)標(biāo)本類實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。對(duì)易燃、易爆,有毒的化學(xué)藥品進(jìn)行獨(dú)立存放,實(shí)行雙人雙鎖,對(duì)其使用進(jìn)行嚴(yán)格的控制,并做嚴(yán)格登記,切實(shí)保證此類藥品的安全使用。做到購(gòu)物有登記,帳目清楚,帳物卡三對(duì)應(yīng)工作。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記,如期歸還,追還等。對(duì)新的實(shí)驗(yàn)儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解,能熟煉地操作使用。而且積極參與了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)工作,進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力,更好地配合了實(shí)驗(yàn)老師的教學(xué)工作。對(duì)玻璃器皿、玻片標(biāo)本的破損給予相應(yīng)的賠償,對(duì)生物儀器設(shè)備的損壞及時(shí)報(bào)廢,并登記在冊(cè),在一學(xué)年結(jié)束之際,及時(shí)向總務(wù)處提交報(bào)損、報(bào)廢記錄單,同時(shí)申請(qǐng)購(gòu)買缺少的生物儀器和所需的化學(xué)藥品,以確保下學(xué)年教學(xué)工作的正常開(kāi)展。認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的水電管理工作和防火、防毒工作,及時(shí)排除安全隱患,同時(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí),把實(shí)驗(yàn)室的安全工作落實(shí)到實(shí)處。定期對(duì)生物實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室保潔工作,使其與學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境融為一體。

三、認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),注重操作引導(dǎo)

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中,無(wú)論是實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),教師演示實(shí)驗(yàn),或者指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),以及對(duì)待實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)格態(tài)度等方面,處處,時(shí)時(shí),事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教,只有教師教得扎實(shí),學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此,嚴(yán)格搞好實(shí)驗(yàn)課的“備、教、導(dǎo)”是上好實(shí)驗(yàn)課不可缺的基本環(huán)節(jié)。

1、備好實(shí)驗(yàn)課是上好實(shí)驗(yàn)課的首要條件

教材中要求做的實(shí)驗(yàn),無(wú)論簡(jiǎn)單也好復(fù)雜也好,都必須要備好課,寫好切實(shí)可行的教案,并且在實(shí)驗(yàn)課之前要親自動(dòng)手做一遍,即預(yù)備實(shí)驗(yàn)。教師做了,才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)操作過(guò)程中每一個(gè)細(xì)節(jié)可能出現(xiàn)的問(wèn)題,看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,學(xué)到真正的實(shí)驗(yàn)方法和科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力;若不備課,不親自做實(shí)驗(yàn),憑空想象,黑板上做實(shí)驗(yàn),那就沒(méi)有明顯效果,更沒(méi)說(shuō)服力了。甚至?xí)霈F(xiàn),全體學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。

2、注重實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)

知道學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),既要面面具到,事無(wú)俱細(xì)進(jìn)行引導(dǎo),同時(shí),又要注意切忌包辦代替。從實(shí)驗(yàn)材料的選擇,儀器的裝配到操作步驟和技巧,既要科學(xué)規(guī)范,又要密切結(jié)合具體實(shí)際,在尊重學(xué)生主體地位的同時(shí),充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,以保證現(xiàn)象清晰,結(jié)果正確。如做“葉綠素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)時(shí),在不同的季節(jié)可以采用不同的材料。

3、注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與小結(jié)

要求學(xué)生,在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),要如實(shí)填寫。實(shí)驗(yàn)失敗時(shí),要如實(shí)地與學(xué)生一起分析失敗原因,可課后補(bǔ)做。如果學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗,我們就通過(guò)示范幫助學(xué)生掌握操作技能,取得成功,或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做,直至成功。不能聽(tīng)之任之,否則,就達(dá)不到實(shí)驗(yàn)課的目的。

四、存在的不足和努力方向

在引導(dǎo)學(xué)生操作方面,采取的措施還是不夠科學(xué),學(xué)生的動(dòng)手操作能力還不是很理想。同時(shí),由于課時(shí)少,實(shí)驗(yàn)室設(shè)備簡(jiǎn)陋,在分組實(shí)驗(yàn)中時(shí)間不夠,影響了實(shí)驗(yàn)效果。在今后的工作中要努力改進(jìn)教學(xué)方法,改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備,以滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)的需要。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作報(bào)告3

本學(xué)期在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下、在科學(xué)教師傾力配合中,學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理工作取得了一些成績(jī)。在某些方面可以說(shuō)上了一個(gè)新臺(tái)階,作為實(shí)驗(yàn)管理員來(lái)說(shuō),也在從思想到行動(dòng),從理論到實(shí)踐,較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使管理和教學(xué)緊密結(jié)合,不斷提高了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力和綜合實(shí)踐素質(zhì)?,F(xiàn)將本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視精心安排

1、本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,決定讓有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。

2、學(xué)校每學(xué)期都將科學(xué)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理工作,納入學(xué)校的工作計(jì)劃,積極參與綜合組教研活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)若無(wú)特殊情況都親臨參加,并耐心的指導(dǎo)科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。每月按時(shí)進(jìn)行檢查,嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲,與績(jī)效工作掛鉤。充分調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性和主動(dòng)性。

3、領(lǐng)導(dǎo)肯花精力、財(cái)力,創(chuàng)建良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)親自參與實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃和建設(shè)。

4、建立有效的科學(xué)實(shí)驗(yàn)管理機(jī)制,教導(dǎo)主任主抓科學(xué)教學(xué)與科技活動(dòng)開(kāi)展,抓教學(xué)時(shí)間、內(nèi)容落實(shí),校長(zhǎng)、后勤主任主抓實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和更新,為科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)做好服務(wù)工作。二、建全制度,用好設(shè)備

用好實(shí)驗(yàn)室是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的前提,充分發(fā)揮科學(xué)儀器設(shè)備的作用,進(jìn)一步完善管理制度,以保證科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科技活動(dòng)開(kāi)展。

1、用好科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效

地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益,課后為科技興趣小組提供良好的活動(dòng)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%,分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率也達(dá)到達(dá)100%,有力地促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開(kāi)展。

2、建立完善的管理制度,抓過(guò)程檢查,抓長(zhǎng)效管理,讓教師

和學(xué)生按制度去做。開(kāi)學(xué)初期將學(xué)生分組且固定下來(lái),以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。學(xué)生一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,有序做好桌上的物品擺放,認(rèn)真聽(tīng)講,了解實(shí)驗(yàn)儀器的性能和操作方法,按要求做好實(shí)驗(yàn),做完后,搞好桌面的清點(diǎn)、整理、清潔、及物品的收放工作。

3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程,教學(xué)時(shí)既要重過(guò)程,也應(yīng)該注

重結(jié)果,為此,我校在學(xué)期末結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處工作安排對(duì)三至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能考核,結(jié)果大多數(shù)學(xué)生都能按要求完成一些基本的實(shí)驗(yàn)。

三、加強(qiáng)管理,妥善保管

1、加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的檔案管理,指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)儀器

設(shè)備,定期檢查室用電線路,配有消防器材。開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,期中及時(shí)認(rèn)真填寫各種實(shí)驗(yàn)表冊(cè)。凡是教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說(shuō)明、技術(shù)資料記錄本,工作計(jì)劃和總結(jié)分別歸類裝訂歸檔。實(shí)驗(yàn)器材的賬本有專門記錄和保管。

2、加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生環(huán)境管理,規(guī)定每周星期三下午最后一節(jié)課清掃整理實(shí)驗(yàn)室,其余每節(jié)課后都要進(jìn)行簡(jiǎn)單清掃,保證室內(nèi)清潔干凈。

3、教師做好實(shí)驗(yàn)室物品管理,努力做到儀器存放系列化,保管科學(xué)化,做到分類存放,貼有標(biāo)簽,做好儀器的__、防潮、防塵、防蛀工作。

四、拓展途徑,兼顧其它

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作與其它工作一樣,同樣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)主陣地。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,我們還大力開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室課外開(kāi)放活動(dòng),搞好開(kāi)放記錄,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生的科學(xué)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神。為學(xué)生搭建了一個(gè)提高實(shí)踐操作能力的平臺(tái)。收集學(xué)生手工制作及小發(fā)明、小創(chuàng)作等自制教具。

五、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、添置設(shè)備

本學(xué)期得到了上級(jí)主管部門的關(guān)心和大力支持,他們?yōu)槲覀儗W(xué)校添置了天平、動(dòng)植物標(biāo)本、實(shí)驗(yàn)儀器柜等價(jià)值伍仟多元的器材及設(shè)備。

誠(chéng)然,在看到成績(jī)的同時(shí),我也深感在不少方面還存在問(wèn)題,反思一學(xué)期來(lái)的工作,認(rèn)為存在的問(wèn)題主要有:1、科學(xué)教師對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)不到位,積極性不夠高,對(duì)科學(xué)實(shí)

驗(yàn)與制作不愿意探究,不愿意花費(fèi)太多的時(shí)間。同時(shí),也不主動(dòng)提高自身的科學(xué)素質(zhì)。課堂質(zhì)量有待提高。

2、加大科學(xué)教研力度,特別是聯(lián)片教研力度,為科學(xué)教師提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),積極選派科學(xué)教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提高科學(xué)教師的綜合素質(zhì)。

總之,本學(xué)期實(shí)驗(yàn)工作為學(xué)生帶來(lái)很大的幫助,它是學(xué)校的一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地,學(xué)生喜愛(ài)的地方,學(xué)生創(chuàng)新的搖籃,我將努力地工作,讓它發(fā)揮更大的作用。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作報(bào)告4

今年9月25—28日我參加了市教研室組織的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn),此次培訓(xùn)主要圍繞實(shí)驗(yàn)教學(xué)在小學(xué)科學(xué)課堂上如何開(kāi)展,通過(guò)此次科學(xué)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn),使我對(duì)如何進(jìn)行科學(xué)教學(xué),特別是在實(shí)驗(yàn)操作方面有了較深刻的認(rèn)識(shí),下面結(jié)合教學(xué)談?wù)勼w會(huì)。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)的對(duì)象是學(xué)生,學(xué)生才是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主體,是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐者和實(shí)施者,更是最大的收獲者和受益者,因此,我在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注重加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),通過(guò)課堂操作、課外開(kāi)放、實(shí)驗(yàn)檢測(cè)等多方面的綜合運(yùn)作,全方面提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)品質(zhì),發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

1、課堂實(shí)驗(yàn),注重小組合作。

合作學(xué)習(xí)是實(shí)驗(yàn)教學(xué)中經(jīng)常采取的教學(xué)組織形式,可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)、合作精神,調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性,但有時(shí)會(huì)因?yàn)椴僮鞑划?dāng),而流于形式,成為優(yōu)等生的特權(quán)。為有效解決這一問(wèn)題,我采取異質(zhì)分組的方法,促使學(xué)生在互相學(xué)習(xí)中達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的最優(yōu)化。

2、開(kāi)放實(shí)驗(yàn),讓研究無(wú)處不在。

內(nèi)容形式突出開(kāi)放性。教師將實(shí)驗(yàn)器材按探究?jī)?nèi)容準(zhǔn)備好,學(xué)生根據(jù)自己的需要自由選擇,可以將課堂上意猶未盡的實(shí)驗(yàn)再次進(jìn)行操作,還可以進(jìn)行課后的延伸、拓展性實(shí)驗(yàn),教師對(duì)學(xué)生的操作及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。比如,凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)的進(jìn)一步探究,就可以在開(kāi)放活動(dòng)中進(jìn)行,讓學(xué)有余力的學(xué)生繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn)?!犊茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:每一個(gè)生活在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展時(shí)代的人,從小就明顯地感受到了科學(xué)技術(shù)所帶來(lái)的種種影響。因此,從小就必須注重培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),通過(guò)科學(xué)教育使學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì)科學(xué)的本質(zhì),樂(lè)于探究,熱愛(ài)科學(xué),并樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感;學(xué)會(huì)用科學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)、日常生活中遇到的問(wèn)題。

我們上科學(xué)課的老師必須采取各種有效的教學(xué)手段去吸引學(xué)生,培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和求知欲,引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí),幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法,使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系,樂(lè)于與人合作,與環(huán)境和諧相處,為后繼的科學(xué)學(xué)習(xí)、為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)、為終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展打下基礎(chǔ),從而愛(ài)上上科學(xué)課。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作報(bào)告5

試驗(yàn)檢測(cè)工作是對(duì)材料和構(gòu)件的性能、工藝參數(shù)等進(jìn)行測(cè)試的活動(dòng),是為了加強(qiáng)工程施工質(zhì)量的重要手段,也是實(shí)行“政府監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)理、企業(yè)自檢”的質(zhì)量保障體系之一。20_年試驗(yàn)檢測(cè)工作是在鞭策中逐步規(guī)范,在強(qiáng)制下執(zhí)行新驗(yàn)標(biāo),雖如此,試驗(yàn)檢測(cè)工作仍取得了顯著成績(jī)。

一、 工程概況

新溆高速公路六標(biāo)位于新化縣瑯塘鎮(zhèn)境內(nèi),管段跨七個(gè)行政村。合同中標(biāo)價(jià)2.64億元,正線起迄里程k37+180~k40+950,正線長(zhǎng)3770m,主要形象工程量為土石方填方101.73萬(wàn)方,挖方110.37萬(wàn)方,路基防護(hù)1.09萬(wàn)方,路基排水0.43萬(wàn)方,大橋六座合計(jì)2111延米,全線通道涵洞11座,設(shè)太平鋪b型喇叭式互通一座。

二、試驗(yàn)室概況

試驗(yàn)室現(xiàn)有試驗(yàn)人員6人,試驗(yàn)室主任1人,試驗(yàn)技術(shù)人員1人,試驗(yàn)工4人。試驗(yàn)室占地面積150m2,其中包括樣品室、水泥室、標(biāo)養(yǎng)室、土工室、;力學(xué)室、集料室和辦公室;試驗(yàn)室共有試驗(yàn)設(shè)備30余套,價(jià)值30萬(wàn)人民幣。可以開(kāi)展如下試驗(yàn)項(xiàng)目:1、土:顆粒級(jí)配、液塑限、最大干密度、最佳含水量、cbr。2、集料:顆粒級(jí)配、壓碎值、針片狀顆粒含量、含泥量、密度。3、水泥:凝結(jié)時(shí)間、安定性、膠砂強(qiáng)度、細(xì)度、膠砂流動(dòng)度、比表面積。 4、水泥混凝土、砂漿、水泥漿:抗壓強(qiáng)度、配合比設(shè)計(jì)、坍落度、貫入阻力、混凝土凝結(jié)時(shí)間。5、無(wú)機(jī)結(jié)合穩(wěn)定材料:無(wú)側(cè)限抗壓強(qiáng)度、水泥或石灰計(jì)量、配合比設(shè)計(jì)、6、鋼筋:抗拉強(qiáng)度、屈服強(qiáng)度、伸長(zhǎng)率、可焊性、冷彎。7道路工程:壓實(shí)度、路面厚度、彎沉、平整度。8、 第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè)結(jié)構(gòu)物混凝土:溫度、混凝土碳化深度。9、地基基礎(chǔ):地基承載力。按要求把試驗(yàn)檢測(cè)規(guī)章制度、試驗(yàn)儀器操作規(guī)程以及試驗(yàn)檢測(cè)人員崗位責(zé)任制上墻,從而保證試驗(yàn)檢測(cè)工作有章可循,檢測(cè)人員有制度可依,充分發(fā)揮試驗(yàn)室在工程建設(shè)中的作用。

三、試驗(yàn)檢測(cè)工作的開(kāi)展情況

1、施工前主要是對(duì)試驗(yàn)設(shè)備和拌合站計(jì)量設(shè)備進(jìn)行自檢或委外送檢,檢定合格后,這些設(shè)備方可用于檢測(cè)和施工。同時(shí),試驗(yàn)室對(duì)本工程擬用的砼、砂漿配合比進(jìn)行設(shè)計(jì),通過(guò)試配和優(yōu)化,砼、砂漿配合比達(dá)到配制強(qiáng)度;

2、施工中主要是加強(qiáng)過(guò)程控制。嚴(yán)把原材料進(jìn)場(chǎng)質(zhì)量關(guān):對(duì)于新進(jìn)場(chǎng)原材料試驗(yàn)室首先驗(yàn)收其質(zhì)保書和外觀質(zhì)量,然后按新驗(yàn)標(biāo)要求頻率進(jìn)行抽檢,用試驗(yàn)數(shù)據(jù)指導(dǎo)生產(chǎn),加強(qiáng)生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量控制。對(duì)于砼拌合站的管理:試驗(yàn)人員根據(jù)砂石料含水率及時(shí)調(diào)整施工配合比;不定期檢測(cè)配料秤計(jì)量情況;加強(qiáng)拌合機(jī)操作人員、搗固人員和焊工崗前培訓(xùn),并對(duì)其操作過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督,對(duì)于生產(chǎn)的成品和半成品進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。其過(guò)程為;對(duì)進(jìn)入料斗的砂石進(jìn)行稱量,與配料機(jī)電腦數(shù)顯值進(jìn)行比較,及時(shí)調(diào)整配料秤落差值;檢測(cè)砼坍落度;對(duì)于焊接接頭進(jìn)行機(jī)械力學(xué)性能試驗(yàn);按規(guī)范要求留取砼、砂漿試塊檢測(cè)其強(qiáng)度。

3、施工后主要為質(zhì)量驗(yàn)收檢測(cè)。主要檢測(cè)成品的外觀有無(wú)缺陷,利用非破損檢測(cè)手段檢查其內(nèi)在質(zhì)量。具體實(shí)施檢測(cè)手段為:砼是否平順;用3m直尺檢測(cè)其平整度;用回彈法檢測(cè)砼強(qiáng)度;委外檢測(cè)樁基礎(chǔ)是否密實(shí)。從而進(jìn)行綜合評(píng)定,是否達(dá)到驗(yàn)標(biāo)要求。

四、試驗(yàn)檢測(cè)頻率及資料管理情況

第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè)試驗(yàn)室設(shè)兼職資料管理人員一名,主要負(fù)責(zé)原始試驗(yàn)記錄、儀器使用記錄、試驗(yàn)檢測(cè)臺(tái)帳以及試驗(yàn)報(bào)告的填寫、歸擋和發(fā)放。

試驗(yàn)檢測(cè)工作是試驗(yàn)室的基本職能,為確保工程質(zhì)量,項(xiàng)目部試驗(yàn)室加大檢測(cè)力度,順利地完成了檢測(cè)任務(wù)。截止20_年1月1日,在委外試驗(yàn)方面:水質(zhì)分析試驗(yàn)1次;水泥外加劑送檢2次;鋼塑土工格柵1次。在自檢試驗(yàn)方面:河砂常規(guī)試驗(yàn)57次;碎石常規(guī)試驗(yàn)32次;水泥物理力學(xué)性能試驗(yàn)81次;鋼筋機(jī)械力學(xué)性能試驗(yàn)38次;鋼筋焊接接頭力學(xué)性能試驗(yàn)37次;砼配合比設(shè)計(jì)10次;砂漿配合比設(shè)計(jì)2次;砼坍落度試驗(yàn)861次;現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)人員值班累計(jì)達(dá)2718小時(shí),測(cè)定砂石含水率287次,制作砼試塊1148組,砂漿試塊5組;土工試驗(yàn)1組。

五、來(lái)年的工作計(jì)劃

1、加強(qiáng)試驗(yàn)儀器維修和保養(yǎng),以保證試驗(yàn)儀器的正常工作。

2、及時(shí)送檢試驗(yàn)儀器和計(jì)量器具,以保證儀器的精度和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確。

3、加大原材料檢測(cè)頻率,杜絕不合格產(chǎn)品用于本工程。

4、對(duì)于新材料和新工藝應(yīng)及時(shí)推廣和應(yīng)用。

5、不斷優(yōu)化砼配合比設(shè)計(jì),在保證砼工作性、耐久性的基礎(chǔ)上,成本最

省。

6、發(fā)揮試驗(yàn)檢測(cè)工作的監(jiān)督作用,加強(qiáng)施工過(guò)程控制。

7、調(diào)動(dòng)試驗(yàn)檢測(cè)人員工作積極性,充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,搞好試驗(yàn)檢

測(cè)工作。

8、加強(qiáng)新驗(yàn)標(biāo)的學(xué)習(xí),提高試驗(yàn)檢測(cè)人員的素質(zhì),讓試驗(yàn)工作再上新臺(tái)

階。

以上就是小編為大家整理的學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作報(bào)告,想要了解更多優(yōu)質(zhì)的學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作報(bào)告,請(qǐng)大家多多關(guān)注”“。

第6篇 學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 2600字

十月份教學(xué)工作可以說(shuō)是在緊張與忙碌中度過(guò)的,因?yàn)槌龂?guó)慶長(zhǎng)假外,僅三個(gè)星期的時(shí)間我們完成了六項(xiàng)主要工作,而且取得了較為滿意的成績(jī)。

一、《導(dǎo)學(xué)案》的編寫與使用研討工作

全校五大教研組,在教務(wù)處的統(tǒng)一部署下,在組長(zhǎng)的精心策劃下,在規(guī)定的時(shí)間開(kāi)展了研討活動(dòng),都拿出了具有指導(dǎo)價(jià)值的具體案例,結(jié)合案例進(jìn)行了討論、交流,使《導(dǎo)學(xué)案》更為貼近我們的教學(xué),更具實(shí)際操作價(jià)值,對(duì)下半個(gè)學(xué)期《導(dǎo)學(xué)案》的編寫起到積極地指導(dǎo)作用。

二、新聘教師考核課

十月份,我們對(duì)今年春季和秋季新聘任的教師進(jìn)行了課堂教學(xué)能力考核,16位教師分5個(gè)教研組,按照“三維導(dǎo)學(xué)”模式主講了16節(jié)公開(kāi)課,各科評(píng)委對(duì)課堂進(jìn)行了打分,并組織了評(píng)課交流活動(dòng)。

參加講課的教師都非常重視,都進(jìn)行了較為充分的準(zhǔn)備,根據(jù)《“三維導(dǎo)學(xué)”課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,主講的16節(jié)課中,有7節(jié)課被評(píng)為優(yōu)秀課,它們的主講教師分別是陳紅飛、陳紹紅、白穎、吳亞峰、饒偉、胡代佳、帥杰;另有7節(jié)基本符合“三維導(dǎo)學(xué)”模式,根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)確定為合格課;還有2節(jié)課,被確定為不合格課。

三、成功地組織了各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)

十月份,我校分別有三位教師代表黃梅縣參加全省、全市的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),都取得了驕人的成績(jī):

聶文江老師獲得全省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng);

王懷志老師獲得全市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng);

趙中華老師獲得全市英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

這些成績(jī)的取得再一次證明了晉梅的教師是最優(yōu)秀的,晉梅的教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)力量是最強(qiáng)大的。在這些活動(dòng)中,參賽的是一個(gè)人,幕后的卻是一個(gè)群體,提高的卻是參與活動(dòng)的每一位老師。學(xué)校將積極支持,爭(zhēng)取條件推出更多的、更優(yōu)秀的青年教師,走出黃梅,走出黃岡,走向全國(guó)。

十月份,我們還成功地承辦了“全市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”活動(dòng),這是新晉梅第一次承辦大型教研活動(dòng),新晉梅漂亮的校園環(huán)境、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,特別是晉梅人良好的精神風(fēng)貌和近乎完美的組織安排,給與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師們留下了深刻的印象。市教科院朱書超主任給予了高度評(píng)價(jià),說(shuō)比賽的會(huì)場(chǎng)是全市初中學(xué)校最漂亮的會(huì)場(chǎng),比賽的組織是他最滿意的一次,晉梅的學(xué)生是他見(jiàn)到的班級(jí)整體能力最強(qiáng)的學(xué)生。這些,都是全校上下齊心協(xié)力的結(jié)果,特別令我感動(dòng)的是九年級(jí)班主任老師,在整個(gè)比賽過(guò)程中,他們都非常細(xì)心負(fù)責(zé),組織學(xué)生站隊(duì)入場(chǎng),一直跟班聽(tīng)課,我們可以毫不謙虛的這樣說(shuō),這在黃梅縣只有晉梅的老師能夠做得到。

四、九年級(jí)月考總結(jié)會(huì)、八年級(jí)競(jìng)賽輔導(dǎo)班開(kāi)班、七年級(jí)活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)

九年級(jí)第一次月考后的總結(jié)會(huì)在柳習(xí)兵主任的組織下,開(kāi)得很成功,看到了成績(jī),找出了問(wèn)題,提出了整改措施,為本屆畢業(yè)班開(kāi)了一個(gè)好頭,九年級(jí)師生的精神面貌也很好,我們相信,只要將這樣的狀態(tài)保持下去,本屆畢業(yè)班肯定將又是一次大豐收。

八年級(jí)未雨綢繆,啟動(dòng)了競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。陳青云老師“老驥伏櫪”,在擔(dān)任班主任和兩個(gè)班英語(yǔ)課的情況下,還肩負(fù)起了英語(yǔ)輔導(dǎo)的重任,確實(shí)值得每個(gè)老師的敬仰與學(xué)習(xí)。還有柳平主任親自掛帥數(shù)學(xué)培訓(xùn),宋見(jiàn)友、白穎老師能將學(xué)校的事當(dāng)成自己的事來(lái)做,他們都是值得提出表?yè)P(yáng)的。

七年級(jí)選修活動(dòng)課,受到了同學(xué)們歡呼雀躍般的歡迎。今年的活動(dòng)課,進(jìn)行了一次顛覆性的改革,除保留了競(jìng)賽輔導(dǎo)班外,取消了所有旨在提高學(xué)生成績(jī)、將學(xué)生關(guān)在教室的開(kāi)課項(xiàng)目,代之以豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展自己的特長(zhǎng),在活動(dòng)中鍛煉自己能力,在活動(dòng)中踐行“我快樂(lè),我發(fā)展”的理念。以排演節(jié)目的形式,促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校將于12月中旬,開(kāi)展“選修活動(dòng)課教學(xué)成果展示周”活動(dòng),到時(shí)各個(gè)項(xiàng)目組要拿出像樣的節(jié)目或展覽奉獻(xiàn)給全校師生。從目前兩周的開(kāi)課情況來(lái)看,競(jìng)賽班、籃球、跆拳道、田徑隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展的比較出色??赡芷渌黜?xiàng)活動(dòng)還在啟動(dòng)階段,希望各任課教師多想點(diǎn)子,要把活動(dòng)選修課真正打造成我校的特色課程,成為同學(xué)們向往的課程。

五、十月份工作存在的主要問(wèn)題

1.教學(xué)紀(jì)律還需進(jìn)一步加強(qiáng)。主要表現(xiàn)在兩點(diǎn):

(1)十月份的課堂考勤,出現(xiàn)空堂一次(英語(yǔ)課)、遲到一人次(歷史課)、午寫語(yǔ)文老師未到一人次。還有病假、出差人員課程未協(xié)調(diào)好,造成短暫空堂4節(jié)。辦公考勤從行政值日抽查結(jié)果來(lái)看,也還有少數(shù)教師脫崗現(xiàn)象。望這項(xiàng)工作能在十一月份得到大家重視。

(2)不按照時(shí)間表安排先后順序下課,導(dǎo)致吃飯時(shí)間混亂,樓道、飯?zhí)脫頂D。近兩天學(xué)校對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行了通報(bào),希望全體老師重視。

2.教學(xué)理念還待進(jìn)一步提升。主要表現(xiàn)在許多教師重“教法”研究,輕“學(xué)法”研究。

只要縱觀一下,全國(guó)各地的教改情況就會(huì)知道:教學(xué)改革的方向發(fā)生了根本的變化,所有教改都將目標(biāo)瞄準(zhǔn)了課堂,而課堂的根本點(diǎn)又在由原來(lái)的重視教師的“教”,轉(zhuǎn)向了重視學(xué)生的“學(xué)”。也就是說(shuō),教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)入了由重視“教法研究”,轉(zhuǎn)向了“教法與學(xué)法”并重的階段。如果我們老師還沉浸在,我課堂上自己怎樣講得精彩,整節(jié)課還是嘰里呱啦總是老師的聲音,那你就是大大的落伍者。這就是我們“三維導(dǎo)學(xué)”課堂模式真正要解決的根本問(wèn)題,如果你認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn),片面的認(rèn)為“三維導(dǎo)學(xué)”只是在課堂中加進(jìn)了“練習(xí)”的環(huán)節(jié),一味強(qiáng)調(diào)做題、訓(xùn)練,那將是對(duì)“三維導(dǎo)學(xué)”的誤解。

思想是解決行動(dòng)最有效的辦法,而解決思想問(wèn)題最有效的方法又是讀書、學(xué)習(xí)。我近段在讀《致青年教師》一書,書中說(shuō)“目前語(yǔ)文教育的主要問(wèn)題是語(yǔ)文教師自己不讀書”“語(yǔ)文教師成了要?jiǎng)e人讀書而自己不讀書的人”,可謂一語(yǔ)中的,我反思自己,何尚不是呢?語(yǔ)文教師尚且不讀書,其他學(xué)科又會(huì)怎樣?

這方面我是有體會(huì)的。開(kāi)學(xué)后,我讀了幾本書,它們是:《解讀洋思中學(xué)》《優(yōu)質(zhì)學(xué)校形成規(guī)律探索——從“洋思”到“東廬”》,昌樂(lè)二中校長(zhǎng)寫的《做最優(yōu)秀的校長(zhǎng)》,還有《本領(lǐng)恐慌》,我覺(jué)得對(duì)我搞“三維導(dǎo)學(xué)”幫助很大,上次“三維導(dǎo)學(xué)”培訓(xùn)會(huì)上,我能系統(tǒng)闡述“三維導(dǎo)學(xué)”就得益于這幾本書。

我感覺(jué)思想觀念問(wèn)題解決了,一切問(wèn)題都好解決。

例如,你還怕搞三維導(dǎo)學(xué)模式改革學(xué)生成績(jī)會(huì)差下去嗎?

例如,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題還解決不了嗎?學(xué)生要不要回家后還做到十一點(diǎn),打電筒被窩中做作業(yè)?

例如,活動(dòng)選修課怕讓學(xué)生報(bào)合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì),怕學(xué)生會(huì)學(xué)壞會(huì)談戀愛(ài),人家學(xué)校男女生一起跳校園舞都不怕(八角亭也搞了校園舞比賽),我們還怕什么?

3.備課組聽(tīng)課活動(dòng)要加強(qiáng)。

集體備課時(shí),先聽(tīng)一節(jié)課,再以課為依托評(píng)課、開(kāi)展集體備課活動(dòng),是備課組工作的一個(gè)抓手,必須要這樣做,不然集體備課就是走過(guò)場(chǎng)。組長(zhǎng)一定要堅(jiān)持,《備課組考核方案》中有明確要求,但開(kāi)學(xué)來(lái)沒(méi)堅(jiān)持好,望期中后一定要做到,教務(wù)處和年級(jí)主任要加大督導(dǎo)力度。

第7篇 家長(zhǎng)學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié) 1150字

家長(zhǎng)學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)

家庭是哺育子女成長(zhǎng)的社會(huì)細(xì)胞,父母是子女天然的思想啟蒙者,對(duì)子女成長(zhǎng)的影響具有較大潛移默化的作用。因此學(xué)校將“提高家教水平、提高家長(zhǎng)整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索、努力開(kāi)拓、積極開(kāi)展工作,取得了較優(yōu)異的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),職責(zé)明確

為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校,確立好家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校,堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā),采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校,并指導(dǎo)家庭教育,使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào),形成合力齊抓教育,更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。

家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長(zhǎng)通過(guò)商議,成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì),負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,明確職責(zé)。共同組成家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu),明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo),制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié),管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作,使每一項(xiàng)工作做到“六有”,即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié),保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù),完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理,建立完善了各種必要的規(guī)章制度,使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái)。如“校長(zhǎng)職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“教師職責(zé)”、“家長(zhǎng)職責(zé)”、“教師家訪制度”、“家長(zhǎng)考勤制度”“開(kāi)放日制度”、“校長(zhǎng)接待日制度”等。做到各負(fù)其職,各盡所能,使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,減少了隨意性和盲目性。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評(píng)制度,對(duì)各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄,定期對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。

三、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理

1、完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度。做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到“四定”,即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員,精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長(zhǎng)、公安司法人員、部隊(duì)官兵、優(yōu)秀家長(zhǎng)等組成的師資隊(duì)伍,由他們進(jìn)行講座、解答家長(zhǎng)的疑問(wèn),使家長(zhǎng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。

2、完善家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次,全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了六個(gè)年級(jí)二十五個(gè)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班,由現(xiàn)任的.校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長(zhǎng)學(xué)校還設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì),家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶,各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任,每季度向?qū)W校上交一次提案,反映家長(zhǎng)的要求及建議,學(xué)校定期研究,落實(shí)提案,及時(shí)反饋。

3、學(xué)校還每月召開(kāi)一次校務(wù)委員會(huì)會(huì)議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長(zhǎng)工作;創(chuàng)立研究課題,研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,確立研究計(jì)劃,實(shí)施過(guò)程,促進(jìn)學(xué)校家教工作,推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

第8篇 學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板匯編 3250字

學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的天然科學(xué)?,F(xiàn)行中學(xué)生物教材(人教版)也充分體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。然而,當(dāng)前除了部分市、縣的重點(diǎn)中學(xué)的教學(xué)設(shè)備較好,能較好地按新編教材的編寫結(jié)構(gòu)特點(diǎn),順利地完成教學(xué)目的和要求外,對(duì)于絕大部分教學(xué)設(shè)備較差的非重點(diǎn)中學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),要較好地按新編教材的教學(xué)目的和要求來(lái)進(jìn)行教學(xué)是比較困難的。再加上生物不列為升學(xué)考試科目,學(xué)生不重視,甚至部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也不夠重視,這給生物教學(xué)帶來(lái)更大的困難。因此,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的生物教學(xué)中,我們除了積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持和設(shè)法改善教學(xué)設(shè)施外,如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,如何組織和設(shè)計(jì)好每一堂課。這是廣大生物教師面臨的普遍問(wèn)題,也是提高生物教學(xué)效果的關(guān)鍵。

一、中學(xué)生學(xué)習(xí)生物興趣的培養(yǎng)

中學(xué)生正是長(zhǎng)身體,長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期,他們對(duì)知識(shí)具有較強(qiáng)的求知欲,但注意力不易集中,極易受到外界環(huán)境因素的影響,從而產(chǎn)生偏科甚至厭學(xué)等現(xiàn)象,特別是生物科更容易被學(xué)生所忽視。因此,如何為學(xué)生創(chuàng)立一個(gè)良好的外界環(huán)境,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的興趣,激發(fā)學(xué)生對(duì)生物知識(shí)的求知欲是非常必要的。

首先,要上好緒論課。當(dāng)前,學(xué)生在學(xué)習(xí)任何科目都具有“有用”就學(xué)的心理。如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科,為了升學(xué),他們要學(xué)。而其他不考升學(xué)試的科目,他們覺(jué)得那科“有用”就學(xué)那科。因此,在緒論課中,我們不僅要使學(xué)生明確學(xué)習(xí)生物的目的、意義、內(nèi)容和方法,而且還必須多列舉些該地區(qū)常出現(xiàn),學(xué)生普遍體會(huì)到但又一知半解或錯(cuò)誤理解的生物現(xiàn)象,使學(xué)生覺(jué)得學(xué)有所“用”,能真正解釋和解決日常生活中所遇到的一些天然現(xiàn)象和生活問(wèn)題。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)生物知識(shí)的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。如我在上初一生物“探索生物的奧秘”時(shí),在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)內(nèi)容結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適當(dāng)列舉了些學(xué)生普遍接觸過(guò)的生物現(xiàn)象,同時(shí)根據(jù)當(dāng)?shù)卦餍羞^(guò)霍亂(02號(hào))病的情況,提出“為什么近兩年春、夏流行著02號(hào)病呢?為什么在這時(shí)期大家少吃或不吃魚、蝦、蟹等水產(chǎn)品呢?”。由于近幾年來(lái)02號(hào)病在當(dāng)?shù)卦餍羞^(guò),且造成人員傷亡,社會(huì)各種流言也比較多。因此,問(wèn)題的提出不僅吸引了廣大學(xué)生的注意,而且更激發(fā)了學(xué)生對(duì)問(wèn)題的探求,從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的欲望。

其次,上課前既要備好課,又要備好學(xué)生,力求做到上課時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際。備好課是上好課的前提。備課時(shí),我們要充分理解教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),同時(shí)也要了解這些知識(shí)能解決或解釋我們身邊的哪些問(wèn)題或生物現(xiàn)象。備學(xué)生時(shí),我們不僅要備學(xué)生的知識(shí)水平,生活經(jīng)驗(yàn),而且還要備學(xué)生的心理特征。這樣,上課時(shí),我們既能針對(duì)性地傳授理論知識(shí),又能生動(dòng)地解決學(xué)生所遇到的一些生物現(xiàn)象或生活問(wèn)題,從而引起學(xué)生的共鳴,活躍課堂氣氛,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。例如,在初中一年級(jí)生物“根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收”這一節(jié),在備課時(shí),我除了備好內(nèi)容結(jié)構(gòu)外,還備好日常生活中常遇到的生活和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)--施肥的基本常識(shí)。在備學(xué)生時(shí),考慮到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村,施肥知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),大部分學(xué)生都直接或間接接觸或了解。因此,把這些知識(shí)合理地安排在這一節(jié)的教學(xué)過(guò)程中,引起了大部分學(xué)生的共鳴,加深了學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解,從而增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的興趣。

結(jié)果,注重實(shí)驗(yàn)課教學(xué),開(kāi)展課外科技活動(dòng)。生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的天然科學(xué)。上好實(shí)驗(yàn)課,不僅能使學(xué)生深刻理解所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和逐步掌握實(shí)驗(yàn)技能,而且能培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察能力、思維能力和獨(dú)立工作能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性。適當(dāng)開(kāi)展課外科技活動(dòng),不僅能使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)加以應(yīng)用,而且能使學(xué)生對(duì)未學(xué)到的知識(shí)增強(qiáng)求知欲,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物興趣的目的。然而,在大多數(shù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及農(nóng)村中學(xué)中,實(shí)驗(yàn)設(shè)備較為缺乏,場(chǎng)地有所限制,再加上學(xué)校的不重視,實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)缺少等原因,這就給實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課外科技活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)很大的困難。但是,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中,大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村,他們的生活經(jīng)驗(yàn)比城市的學(xué)生較豐富,同時(shí),他們接觸天然較多,對(duì)天然的體會(huì)也比較深刻。因此,對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué),我們除了必須注意組織好課堂紀(jì)律和對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物,恪守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和其它注意事項(xiàng)教育外,在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上,對(duì)一些簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn),我們必須組織學(xué)生親手操作,指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)記錄和實(shí)驗(yàn)分析。如“觀察種子的結(jié)構(gòu)”和“花的結(jié)構(gòu)”等實(shí)驗(yàn),可讓學(xué)生自備材料和實(shí)驗(yàn)工具,在課堂上教師指導(dǎo)完成,對(duì)一些較難的且無(wú)法讓學(xué)生親手在課堂操作的,我們可請(qǐng)個(gè)別同學(xué)協(xié)助進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn),如“探究種子的成分”實(shí)驗(yàn)。而對(duì)那些條件限制的實(shí)驗(yàn),我們應(yīng)盡可能聯(lián)系生活實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中完成。如“鯽魚的解剖和觀察”、“家鴿的解剖和觀察”待實(shí)驗(yàn)。而對(duì)于課外科技活動(dòng)的開(kāi)展,我們則可根據(jù)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境和生物資源等條件靈活組織進(jìn)行。如課本中有些小實(shí)驗(yàn)可作為課外科技活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容,讓大部分學(xué)生參與親自動(dòng)手,同時(shí)我們還可組織部分學(xué)生作環(huán)境監(jiān)測(cè)或[nextpage]生物資源調(diào)查等方面的課外科技活動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣??傊?,對(duì)于生物實(shí)驗(yàn),我們應(yīng)盡可能讓學(xué)生親手操作。如確有困難無(wú)法讓學(xué)生親手操作完成的,應(yīng)讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn),并盡可能使實(shí)驗(yàn)融匯到日常生活中來(lái),同時(shí),我們還應(yīng)適當(dāng)開(kāi)展課外科技活動(dòng)。只有這樣,才能較好地完成生物教學(xué)的目的和要求,才能發(fā)展學(xué)生的觀察能力、思維能力和獨(dú)立工作能力,才能提高學(xué)生對(duì)生物的興趣和對(duì)生物知識(shí)更新的求知欲。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),靈活組織課堂教學(xué)過(guò)程。

課堂教學(xué)是教學(xué)環(huán)節(jié)中的一個(gè)主要環(huán)節(jié),課堂教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計(jì)和靈活組織是上好每一節(jié)課的關(guān)鍵。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的生物教學(xué)中,我們應(yīng)根據(jù)教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律和基本階段,同時(shí)根據(jù)學(xué)?,F(xiàn)狀及學(xué)生的來(lái)源情況和特點(diǎn),對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)和靈活組織,盡一切可能克服鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)設(shè)備差的不足,切實(shí)完成教學(xué)大綱的教學(xué)要求。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中,經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)探討和實(shí)踐,在生物課堂教學(xué)中采用“引、帶、用”的設(shè)計(jì)和組織方法,取得了較好的教學(xué)效果。

(一)引所謂“引”就是在上新課前引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新內(nèi)容作初步的認(rèn)識(shí)和了解。引導(dǎo)得好與壞是影響課堂教學(xué)進(jìn)行的一個(gè)關(guān)稅。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中,由于大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)生物時(shí)沒(méi)有 習(xí)的習(xí)慣,且也極少?gòu)?fù)習(xí),只是上課時(shí)能記多少就多少。因此,上新課前,教師根據(jù)新內(nèi)容的特點(diǎn),在相關(guān)的舊知識(shí)的基礎(chǔ)上,提出一些與新內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題,給學(xué)生一定時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生閱讀新的教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生對(duì)新內(nèi)容有初步的認(rèn)識(shí),從而使新內(nèi)容的教學(xué)達(dá)到事半功倍的目的.因此,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)生物教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生閱讀新內(nèi)容是必要的,也是可取的.

(二)帶所謂“帶”就是在學(xué)生對(duì)新內(nèi)容有了一定的感性認(rèn)識(shí)后,教師根據(jù)新內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及舊知識(shí)的相互聯(lián)系,由易到難幫助學(xué)生理解新的內(nèi)容。學(xué)生帶著教師提出的問(wèn)題閱讀新內(nèi)容后,已對(duì)新內(nèi)容有了初步的認(rèn)識(shí)。這時(shí),對(duì)于一些淺易的知識(shí),教師只要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生就容易理解,而對(duì)于一些難點(diǎn)或理論性較強(qiáng)的知識(shí),教師再采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段,如掛圖、實(shí)物、標(biāo)本和板圖等。使學(xué)生淺易而直觀地理解新的知識(shí),從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理性認(rèn)識(shí)。

(三) 用 所謂“用”就是在學(xué)生對(duì)新內(nèi)容具有一定的`感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)后,教師根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),提出一些與新內(nèi)容相關(guān)的且具普遍性和典型性的天然現(xiàn)象或生活中所遇到的一些問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生用新的知識(shí)來(lái)加以討論、分析。這樣,既鞏固了新知識(shí)又提高了學(xué)生的分析能力,同時(shí)也使學(xué)生切身體會(huì)到學(xué)有所“用”,從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。并且也對(duì)學(xué)生起到了熱愛(ài)天然,熱愛(ài)生活的思想教育的作用。

總之,在生物課堂教學(xué)中,采用“引、帶、用”的設(shè)計(jì)和組織方法,并不是簡(jiǎn)單的引、帶、用相結(jié)合,它是教師在備好課和備好學(xué)生的前提下,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的不同精神形態(tài),把“引、帶、用”有機(jī)地鑲嵌在整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程中,只有這樣,才能取得預(yù)期的教學(xué)效果。

目前,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中,生物學(xué)不受重視仍是一種十分普遍的現(xiàn)象。而作為一名中學(xué)生物教育工作者,必須認(rèn)清生物學(xué)在當(dāng)今社會(huì)和未來(lái)社會(huì)發(fā)展中所占的重要位置,在生物學(xué)教學(xué)上積極進(jìn)行探討、總結(jié),以不斷提高生物學(xué)的教學(xué)效果。只有這樣,才能為社會(huì)培養(yǎng)出合格的人材,才能確保國(guó)民素質(zhì)的提高。返回

學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

第9篇 市技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 2150字

市技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

根據(jù)《20xx年工作計(jì)劃》和《20xx年教學(xué)工作計(jì)劃》的安排,本年度教務(wù)處著重圍繞加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和加強(qiáng)教學(xué)管理為工作重點(diǎn),全面促進(jìn)我校課堂教學(xué)水平、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)水平和高考班教學(xué)水平,教育教學(xué)工作成績(jī)顯著。

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)

制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作的意見(jiàn)》,繼續(xù)加強(qiáng)了教師師德教育,提高教師敬業(yè)愛(ài)崗、勇于奉獻(xiàn)的精神,使教師全心全意的搞好教學(xué)工作;組織教師學(xué)習(xí)了相關(guān)材料,引導(dǎo)教師樹(shù)立“以人為本”的教育理念,努力構(gòu)建“尊重、關(guān)愛(ài)、民主、平等”的新型師生關(guān)系;按照《教師職業(yè)道德考核方案》,成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,將師德考核落到實(shí)處,使師德考核制度化、規(guī)范化,全面加強(qiáng)了教師職業(yè)道德建設(shè)。

2、加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)

制定了《關(guān)于加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》,主要做了以下工作:

(1)開(kāi)展了文化課教師選學(xué)專業(yè)課程、專業(yè)課教師選學(xué)同專業(yè)多門課程工作。

年初,教務(wù)處公布了每位教師選學(xué)的課程,組織教師開(kāi)始自學(xué)。學(xué)校盡可能的為教師自學(xué)提供便利條件。統(tǒng)一給教師發(fā)放學(xué)習(xí)教材;安排了部分教師到工廠實(shí)習(xí)或見(jiàn)習(xí);安排2人參加了國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)教師培訓(xùn),安排22人參加了省、市級(jí)組織的各種培訓(xùn),教師外出培訓(xùn)的費(fèi)用超過(guò)5萬(wàn)元;通過(guò)培訓(xùn),有6人取得職業(yè)資格證書。

(2)做好專業(yè)課教師操作技能提高工作

專業(yè)課教師操作技能的提高是本年度工作的重中之重。充分利用學(xué)?,F(xiàn)有設(shè)備,組織專業(yè)教師多練習(xí),多操作;組織教師參加了市勞動(dòng)局組織的電工技能競(jìng)賽,組織教師參加了市職教室組織的計(jì)算機(jī)和服裝專業(yè)技能競(jìng)賽,1人獲計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng),1人獲服裝技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng),1人獲服裝技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

3、教研室主任和班主任隊(duì)伍建設(shè)。

充分發(fā)揮了教研室主任和班主任在教學(xué)管理中的作用,認(rèn)真落實(shí)了有關(guān)規(guī)章制度,加強(qiáng)對(duì)他們的考核,充分調(diào)動(dòng)教研室主任的帶頭作用和班主任管理學(xué)習(xí)的積極性。

二、加強(qiáng)課堂教學(xué)、教研管理

1、在認(rèn)真落實(shí)《教師上課點(diǎn)名制度》、《教師課時(shí)補(bǔ)貼方案》、《班主任學(xué)風(fēng)管理考核方案》、《教研室主任考核方案》等規(guī)章制度的同時(shí),制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)管理的意見(jiàn)》,加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)的督導(dǎo)檢查。教師上課情況、班主任學(xué)風(fēng)管理情況和科組考評(píng)情況一月一通報(bào),定期召開(kāi)教研室主任和班主任會(huì)議,將各方面考核出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)加以總結(jié),提出整改措施,使各種考核真正發(fā)揮作用;加強(qiáng)了教師備課、上課、自習(xí)輔導(dǎo)、聽(tīng)課的管理,使教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都受到監(jiān)督管理,及時(shí)了解教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)加以解決

2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理

(1)按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)管理的意見(jiàn)》的有關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的教育和學(xué)習(xí)紀(jì)律的管理。結(jié)合班級(jí)月考評(píng),定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)議,及時(shí)通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的'問(wèn)題,特別是加大了對(duì)學(xué)生上課遲到、課堂違紀(jì)和上課間缺的管理力度,促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)。

(2)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。制定了《教師監(jiān)考職責(zé)》和《學(xué)生考試守則》,加大了對(duì)作弊學(xué)生的處理力度,確??荚嚦煽?jī)真實(shí)有效,扭轉(zhuǎn)學(xué)生厭學(xué)的思想,為獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放提供可靠依據(jù)。

(3)加強(qiáng)了學(xué)習(xí)部的建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力。加強(qiáng)了學(xué)習(xí)部的內(nèi)部建設(shè),讓學(xué)習(xí)部成員重新學(xué)習(xí)了有關(guān)規(guī)章制度;對(duì)學(xué)習(xí)部的檢查進(jìn)行了規(guī)范,做到不徇私情,準(zhǔn)確、及時(shí)通報(bào)。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)

(1)組織了校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),有xx人獲校級(jí)優(yōu)質(zhì)課。

(2)組織教師參加了縣、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),有3人獲縣級(jí)公開(kāi)課,有1人獲市級(jí)優(yōu)課。

(3)組織教師參加了市優(yōu)秀課件評(píng)選,有9個(gè)課件獲獎(jiǎng)。

(4)組織教師參加了市優(yōu)秀論文評(píng)選,有 28 篇論文獲獎(jiǎng)。

(5)6月份,協(xié)助市職教室在我校舉辦了市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),出色的組織工作受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。這次活動(dòng)既樹(shù)立了學(xué)校的良好形象,又為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

(6)組織部分專業(yè)骨干教師外出參觀學(xué)習(xí),加強(qiáng)校際教研活動(dòng);

三、加大實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)力度

1、加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)車間的建設(shè)。

本年度是學(xué)校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)車間的建設(shè)力度最大的一年,學(xué)校投入大量資金,新建了3個(gè)實(shí)訓(xùn)車間;各新建了1個(gè)數(shù)控模擬室、微機(jī)室、多媒體教室、風(fēng)電實(shí)驗(yàn)室,購(gòu)置了5臺(tái)車床、1臺(tái)萬(wàn)能銑床、6臺(tái)電焊機(jī),新增40個(gè)鉗工工位,從根本上改善了實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)條件。

2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)管理

(1)學(xué)期初教師制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)計(jì)劃;加強(qiáng)就業(yè)班的技能培養(yǎng)、技能考核;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外實(shí)習(xí)的管理,安排專職教師負(fù)責(zé),定期到實(shí)習(xí)工廠檢查,及時(shí)與實(shí)習(xí)工廠溝通,解決學(xué)生過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

(2)組織學(xué)生參加了市計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽,獲團(tuán)體二等獎(jiǎng);3名參賽學(xué)生都獲得個(gè)人二等獎(jiǎng)。

(3)組織了校級(jí)學(xué)生計(jì)算機(jī)競(jìng)賽和各專業(yè)技能考核。

(4)組織314名學(xué)生參加了職業(yè)資格考試。

四、加強(qiáng)高考班教學(xué)管理

1、今年的高考取得較好成績(jī),105人參考,錄取本科1人,錄取專科93人。主要采取以下措施:加強(qiáng)復(fù)習(xí),堅(jiān)持“打基礎(chǔ)”和“抓尖子生”并重的原則;定期召開(kāi)高考分析會(huì);定期召開(kāi)學(xué)生會(huì);組織了高考前的模擬考試。

2、樹(shù)立“從頭抓起”的觀念,認(rèn)真抓好一、二年級(jí)高考班的管理:根據(jù)考綱變化及時(shí)調(diào)整課程;選派優(yōu)秀教師任課;對(duì)一、二年級(jí)高考班學(xué)習(xí)紀(jì)律差和學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行調(diào)整。

五、其他工作

1、加強(qiáng)師訓(xùn)工作2、加強(qiáng)圖書閱覽、文印室、實(shí)驗(yàn)樓、電教室的管理3、加強(qiáng)廣播網(wǎng)學(xué)習(xí)管理4、加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)5、加強(qiáng)教材的發(fā)放課程表的編制等工作。

教務(wù)處

第10篇 學(xué)校科研教學(xué)工作總結(jié) 2600字

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的部署下,在全校教師的共同關(guān)愛(ài)和支持下,科研處在各方面都取得了可喜的進(jìn)步,具體工作總結(jié)如下:

一、主要成績(jī):

1、教材改革

為了使學(xué)生具備面對(duì)社會(huì)就業(yè)所需要的生存能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,使差等生具備一定的生活能力、社會(huì)交往能力,掌握初步的知識(shí)和技能,使他們將來(lái)能適應(yīng)社會(huì),自立、自強(qiáng)。針對(duì)我校教學(xué)中存在的問(wèn)題,教務(wù)處、科研處將本著“從教學(xué)的實(shí)際出發(fā),為師生著想;使學(xué)生能真正理解、掌握,達(dá)到舉一反三”的宗旨,對(duì)教材進(jìn)行改革,以便更加深入地推進(jìn)教學(xué)改革。

在改革中,我們提出了具體的教材改革要求:第一、由于我們依據(jù)的教材主要是重點(diǎn)大學(xué)法學(xué)權(quán)威教材,有相當(dāng)?shù)睦碚撋疃龋谥袑5慕虒W(xué)中不可能面面俱到,因此我們采取抓住重點(diǎn)問(wèn)題,講清基本概念,理清知識(shí)結(jié)構(gòu),讓學(xué)生掌握最基本的法律知識(shí)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況認(rèn)真選擇和調(diào)整教材內(nèi)容。第二、教材努力作到理論體系完整、內(nèi)容正確。力求做到滿足學(xué)生的需要,同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的求知欲。第三、教學(xué)內(nèi)容采取內(nèi)容實(shí)用為主、理論夠用為度。第四、教材要通俗易懂,便于學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)。第五、教材后附適量的練習(xí)。

到目前為止,基礎(chǔ)課程和計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)練習(xí)的編排已初步取得成效。經(jīng)審查,能開(kāi)始印刷的科目有:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、書法、音樂(lè)、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)練習(xí)、調(diào)節(jié)原理與實(shí)物。

2、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用 營(yíng)造科研氛圍

教師研修需要專業(yè),為了發(fā)揮骨干教師在專業(yè)化建設(shè)中的引領(lǐng)和輻射作用,4月19日至5月19日,科研處在全體教師中開(kāi)展了骨干教師專題講座。本次講座由馬冀、曹春香、秦霞、張志鵬四位教師擔(dān)任主講,他們從各自的專業(yè)研究出發(fā),向全體教師傳遞最新的理論成果。其中馬冀老師的講座內(nèi)容是《關(guān)于法制的幾個(gè)問(wèn)題》,介紹了當(dāng)前法制建設(shè)中的熱點(diǎn)問(wèn)題,通過(guò)對(duì)法律前沿問(wèn)題的探究,使全體教師及學(xué)生了解新思想、新動(dòng)態(tài),從而促使教師不斷探索新問(wèn)題。曹春香老師講座的內(nèi)容是《交通事故損害賠償》,介紹了發(fā)生交通事故事故后,當(dāng)事人如何保護(hù)自己的權(quán)益,交通事故解決的程序及法律救濟(jì)的途徑等多方面內(nèi)容,使老師和同學(xué)們真正懂得“傷害了不能輕易說(shuō)再見(jiàn)”,用法律的武器保護(hù)自己。秦霞老師講座的內(nèi)容是《魯迅其人其事》,從新的研究角度,重新解讀魯迅先生,講座生動(dòng)風(fēng)趣,讓每位老師對(duì)魯迅先生的一生及作品有了更深的理解;張志鵬老師講座的內(nèi)容是《中國(guó)姓氏文化》,他以洪洞大槐樹(shù)祭祖為契機(jī),以幽默的語(yǔ)言、豐富的文化和歷史知識(shí)介紹了中國(guó)的姓氏文化源淵及發(fā)展,通過(guò)講座對(duì)全體教師對(duì)中國(guó)文化的博大精深有了更深的體會(huì)。本次活動(dòng)拓寬了教師的研究視野,促進(jìn)教師理念的提升,受到了全體教師的歡迎,取得了良好的效果。

3、“三個(gè)一”工程

在全體教師中開(kāi)展“三個(gè)一”工程,即每位教師要完成一份有代表性的教案、好論文、一個(gè)好課件。本學(xué)期共收集優(yōu)秀教案 份,優(yōu)秀課件 個(gè),論文 篇,并以此為契機(jī)促進(jìn)我??蒲行畔⒒ㄔO(shè),展示我校教師整體實(shí)力,提升我??蒲衅放菩蜗?。

4、協(xié)助教務(wù)處作好考務(wù)工作

考試是檢查教學(xué)效果的重要手段,為了保證我校良好的考風(fēng)、考紀(jì)、教務(wù)處、科研處考前認(rèn)真安排、嚴(yán)密組織;考后認(rèn)真平卷,嚴(yán)格總分、登分等環(huán)節(jié),圓滿完成了2006—2007學(xué)年度第一學(xué)期補(bǔ)考、六大隊(duì)、高中班計(jì)算機(jī)能力測(cè)試、2006—2007學(xué)年度期末考試工作。

5、教材征定工作

二、存在問(wèn)題及努力方向:

限于本人的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)水平,還有相當(dāng)多的地方做的不到位,例如教研課題起點(diǎn)較低,操作過(guò)程缺乏科學(xué)性.雖然我校教研對(duì)教學(xué)工作有一定促進(jìn),但是無(wú)法形成較完整的系統(tǒng)的教研成果,無(wú)法十分有效的指導(dǎo)教學(xué)工作。下學(xué)期我們將從各方面繼續(xù)努力,在全體教師中樹(shù)立科研意識(shí),在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),以教學(xué)深化科研,以科研提升教學(xué),真正提升我校教師的教科研水平,

1、深入開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

下一步教務(wù)處、科研處要從學(xué)校和教師的實(shí)際需要出發(fā),提高教師教學(xué)的質(zhì)量,促進(jìn)教師持續(xù)的專業(yè)發(fā)展。實(shí)施“實(shí)踐反思,同伴互助,專業(yè)引領(lǐng)”的教師培訓(xùn)計(jì)劃,也就是理論與實(shí)踐結(jié)合,自學(xué)與骨干帶動(dòng)結(jié)合,自我反思與專家引路結(jié)合,努力造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。教務(wù)處、科研處采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合,一是發(fā)揮學(xué)校自身骨干教師的資源優(yōu)勢(shì),二是利用社會(huì)資源,聘請(qǐng)一些專家到校講學(xué),三是鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修,通過(guò)理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)講座、外出參觀學(xué)習(xí)等各種活動(dòng),不斷提高教師業(yè)務(wù)水平,從而進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革。

2、積極開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),推動(dòng)新教師成長(zhǎng)。

下學(xué)期將開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),落實(shí)新老教師結(jié)對(duì)互學(xué)傳幫帶制度,要采取扎實(shí)有效的措施,為青年教師的脫穎而出創(chuàng)設(shè)成長(zhǎng)條件,促進(jìn)青年教師的健康成長(zhǎng)。青年教師必須虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),指導(dǎo)教師要對(duì)青年老師給予切實(shí)的關(guān)心與指導(dǎo)。師徒要經(jīng)常溝通交流,達(dá)到互相促進(jìn),共同成長(zhǎng)的目的。

3、以科研為生長(zhǎng)點(diǎn),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

教師應(yīng)當(dāng)成為教學(xué)的研究者、反思者和實(shí)踐者,要力爭(zhēng)做到“三結(jié)合”,即教研與教學(xué)相結(jié)合、教研與考研相結(jié)合、教研與學(xué)研相結(jié)合。教師要認(rèn)真分析和梳理新課程教學(xué)實(shí)施過(guò)程中遇到的矛盾和問(wèn)題,強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí),突出“研為學(xué)用”的目的性,努力把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題。教師要在教學(xué)中研究,研究中教學(xué),及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失,積極撰寫教學(xué)論文。

4、各教研室要突出教研活動(dòng)的實(shí)效性、針對(duì)性。圍繞如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量,制訂有可操作性的活動(dòng)計(jì)劃,定期開(kāi)展活動(dòng),做到教研活動(dòng)的經(jīng)常化、專題化、系列化。各教研室主任要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),要切實(shí)履行崗位職責(zé),組織好教學(xué)工作。

5、進(jìn)行教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師參與教育科研的基礎(chǔ),是教學(xué)理論和實(shí)踐之間的對(duì)話,是它們兩者之間相互溝通的橋梁。教師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題,進(jìn)行經(jīng)常性的教學(xué)反思,撰寫反思日記、教學(xué)案例和教學(xué)敘事等。

6、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教師“活動(dòng),一方面積極倡導(dǎo)教師主動(dòng)學(xué)習(xí),另一方面在原有教研動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上,再新辦一份教研信息,及時(shí)將最新的教育教學(xué)理論、各專業(yè)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)傳遞給全體教師。

總之,本學(xué)期,在各職能部門和學(xué)校的大力支持和密切配合下,在全校廣大教師的辛勤工作和共同努力下,使學(xué)校的科研工作繼續(xù)保持了上升趨勢(shì),雖在某些方面取得了一些成績(jī)。但與學(xué)校發(fā)展的要求及廣大教師的期望還有較大的差距。營(yíng)造科研環(huán)境,改善科研條件,凸現(xiàn)科研特色,增強(qiáng)科研實(shí)力的目標(biāo)和任務(wù)還十分艱巨,還須要堅(jiān)持不懈的努力工作、求真務(wù)實(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新。

第11篇 學(xué)校班主任個(gè)人教學(xué)工作總結(jié) 1650字

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的要求,來(lái)實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下己方面的工作:

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

1、思想品德教育這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó),樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的方矢,按照德育的方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

1、選拔培養(yǎng)班干部 在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的'民主',讓學(xué)生完全'自決',一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的'好朋友',以便在以后的班級(jí)管理中得到'照顧',同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái),然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn),而且選出的干部往往又比較理想。

最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。 班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

2、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力 集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)

教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。

四、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)

不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,增長(zhǎng)實(shí)際才干。在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī),但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任,一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使班級(jí)管理工作做的更加出色.

學(xué)校班主任個(gè)人教學(xué)

第12篇 2023年學(xué)校舞蹈教學(xué)個(gè)人總結(jié) 900字

時(shí)間飛快,一轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期即將過(guò)去。

本學(xué)期剛踏進(jìn)美舍大家庭,對(duì)于這里的一切都充滿了好奇與學(xué)習(xí)的沖勁。為了盡快的融入這個(gè)大家庭,我通過(guò)不斷地聽(tīng)課學(xué)習(xí),課堂模式的磨合,課下虛心請(qǐng)教及時(shí)筆記,在師傅吳春榮老師的悉心指導(dǎo)下,在同事們熱心的幫助下,不斷提高自己的課堂教學(xué)與組織能力。在課余時(shí)間,我不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),大量閱讀和教學(xué)相關(guān)的書籍與視頻,如舞蹈解刨學(xué)、藝術(shù)概論、少兒舞蹈等,并且常常利用工作之余穿梭在各個(gè)劇場(chǎng)觀看舞劇與晚會(huì),希望能夠從中學(xué)習(xí)的東西和靈感,放入自己的課堂與舞蹈排練中。

兒童舞蹈與其他大多數(shù)舞種有很多的相同點(diǎn)與不同點(diǎn),對(duì)于隊(duì)形的變化、調(diào)度與思維的創(chuàng)新有很高的要求,兒童舞蹈與其他類型舞蹈的最大區(qū)別就是趣味性很強(qiáng),因?yàn)槿の缎阅軌驇椭⒆赢a(chǎn)生對(duì)舞蹈的興趣,從而能夠更好地學(xué)習(xí)。

學(xué)以致用,我將這些學(xué)習(xí)心得逐步在課堂教學(xué)中進(jìn)行嘗試,通過(guò)舞蹈流動(dòng)的形式進(jìn)場(chǎng),來(lái)調(diào)節(jié)課堂氣氛,開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維;以熱身小組合培養(yǎng)學(xué)生意識(shí);利用小律動(dòng)組合培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)。在教學(xué)中,我從形體舞蹈的專業(yè)角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行了節(jié)奏感訓(xùn)練、隊(duì)形的調(diào)度以及臉部表情的訓(xùn)練,讓學(xué)生在今后的形體舞蹈學(xué)習(xí)中有很大的獲益。

本學(xué)期,學(xué)校給予了我很大的發(fā)展平臺(tái),為我創(chuàng)造了獨(dú)立主持快樂(lè)十分秀活動(dòng)的機(jī)會(huì),使我的登臺(tái)的臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)有了很大的提高與進(jìn)步。今年五月,在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,參加了海口市教育局與??谑械谄邔们嗌倌晡幕囆g(shù)節(jié)組織的活動(dòng),編排的舞蹈《 辮子甩三甩 》獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)和少兒b組群舞一等獎(jiǎng)好成績(jī)。在學(xué)期末還有幸參加了學(xué)前班畢業(yè)典禮的排練,我編排的舞蹈《 炫麗舞動(dòng) 》為此次活動(dòng)增添了不少色彩,獲得了 家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng)。

當(dāng)然,這些成績(jī)都離不開(kāi)組內(nèi)每一位老師的指點(diǎn)與幫助。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我對(duì)教師這一行業(yè)又增添了不一樣的情感,懂得了要上一堂精彩的舞蹈課,背后需要收集很多的資料,花費(fèi)很多的心血。也深深體會(huì)到了“一個(gè)教師的偉大不是你教了多少學(xué)生,而是你影響了多少學(xué)生。”從這一刻起,我要加倍的努力,讓自己能夠更快的成長(zhǎng),跟上美舍大家庭的步伐。

第13篇 高中學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 1200字

隨著教育理念的不斷更新和課程改革的逐步深入,中學(xué)語(yǔ)文課程改革也進(jìn)入到一個(gè)漸趨成熟和穩(wěn)步發(fā)展的新時(shí)期。新的“普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))教科書”--語(yǔ)文教材以全新的面貌進(jìn)入到了高中教學(xué)的課堂。該課程本著進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終生學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)的目標(biāo),根據(jù)新時(shí)期高中語(yǔ)文教育的任務(wù)和學(xué)生的需求,從“知識(shí)和能力”、“過(guò)程和方法”、“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)方面出發(fā)設(shè)計(jì)課程目標(biāo),充分體現(xiàn)了《全日制語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》提出的基本理念和語(yǔ)文課程集工具性與人文性于一體的基本特點(diǎn)。

該課程包括必修和選修課程兩部分,必修和選修課程均按模塊組織學(xué)習(xí)內(nèi)容,必修和選修課程均由五個(gè)模塊組成。必修課程的每個(gè)模塊由“閱讀鑒賞”、“表達(dá)交流”、“梳理探究”、“名著導(dǎo)讀”四個(gè)部分構(gòu)成?!笆崂硖骄俊惫灿?5個(gè)專題,每?jī)?cè)三個(gè)專題。這些專題,有的側(cè)重對(duì)以前所學(xué)的語(yǔ)言、文學(xué)、文化等方面的知識(shí)進(jìn)行梳理整合;有的則通過(guò)自主思考合作研討,培養(yǎng)探究能力。

“梳理探究”是語(yǔ)文新課程的一個(gè)閃亮點(diǎn),它涵蓋面廣,涉及古今,既有文字、文化、文明的尋根,又有時(shí)代性強(qiáng)的文化現(xiàn)象思考,既有語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)知識(shí),也有技巧、手法的探究,彌補(bǔ)了以往語(yǔ)文課程在這方面的不足,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化、重視優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的傳承、尊重和理解多元文化、關(guān)注當(dāng)代文化生活、學(xué)習(xí)對(duì)文化現(xiàn)象的剖析、積極參與先進(jìn)文化的傳播與交流的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)的極好途徑。下面,筆者結(jié)合自己在教學(xué)中的做法談?wù)劺谩笆崂硖骄俊奔ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的體會(huì)。

語(yǔ)文必修1“梳理探究”部分由“優(yōu)美的漢字”、“奇妙的對(duì)聯(lián)”、“新詞新語(yǔ)與流行文化”三個(gè)專題組成;語(yǔ)文必修2有“成語(yǔ):中華文化的微縮景觀”、“修辭無(wú)處不在”、“姓氏源流與文化尋根”等三個(gè)專題。怎樣利用這些專題來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣呢?

首先,我根據(jù)每?jī)?cè)教材的內(nèi)容,對(duì)“梳理探究”部分的專題進(jìn)行了較為合理的安排。在時(shí)間上我每個(gè)專題安排了兩個(gè)課時(shí);在順序上,我則根據(jù)“閱讀鑒賞”部分各單元內(nèi)容的重點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的安排,必修1的三個(gè)專題,我根據(jù)專題內(nèi)容與單元內(nèi)容的聯(lián)系,分別將“奇妙的對(duì)聯(lián)”、“優(yōu)美的漢字”和“新詞新語(yǔ)與流行文化”安排在第一詩(shī)歌單元、第二文言文單元和結(jié)束“閱讀鑒賞”內(nèi)容之后;必修2的三個(gè)專題,“修辭無(wú)處不在”安排在現(xiàn)代散文單元前,“成語(yǔ):中華文化的微縮景觀”安排在古代散文單元之前,“姓氏源流與文化尋根”則安排在古代詩(shī)歌單元之后。

這樣安排,既使專題與單元內(nèi)容緊密的聯(lián)結(jié)了起來(lái),又使學(xué)生在單元教學(xué)前較為系統(tǒng)的了解了與在單元教學(xué)中需要掌握的重點(diǎn)知識(shí)或方法的相關(guān)知識(shí),如修辭與散文單元的修辭手法的運(yùn)用,對(duì)聯(lián)與文言文中“對(duì)句”,漢字的構(gòu)造、成語(yǔ)與文言文中重點(diǎn)實(shí)、虛詞的把握等,從而有效的激發(fā)了學(xué)生運(yùn)用專題知識(shí)去探討課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,大大活躍了課堂氣氛,提高了教學(xué)效果。

第14篇 學(xué)校信息技術(shù)教師的教學(xué)工作總結(jié) 1300字

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨,在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

思想認(rèn)識(shí)

在上一學(xué)期里,作為一個(gè)共產(chǎn)_黨員,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。

教學(xué)工作

在教學(xué)中,由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造,所以沒(méi)有安排機(jī)房,這對(duì)于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō),主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力,所以教和學(xué)都有了一定的困難,但是為了上好這門課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我作了充分的準(zhǔn)備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,由于是教室上課,所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計(jì)算機(jī)基本知識(shí),如像 計(jì)算機(jī)的發(fā)展史, dos基本命令等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí),也收到了很好的效果,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽,輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè),還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào),也取得了豐碩的成果,輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制作獲得了吳江市初中組三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的過(guò)程也很艱辛,通過(guò)這些輔導(dǎo),使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了,學(xué)生也學(xué)到了東西,增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。

學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。

考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次,晚上也是堅(jiān)持天天加班,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)校信息技術(shù)教師的教學(xué)

第15篇 教學(xué)工作總結(jié):學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 3000字

時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼之間,xx年年秋季的教學(xué)工作又已結(jié)束,欣然回首,往事歷歷在目。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以課程改革和遠(yuǎn)程教育的深入實(shí)施為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教學(xué)質(zhì)量,取得了一定的成績(jī):

一、創(chuàng)建書香校園,注重教師素養(yǎng)的提高。本學(xué)期我們?cè)谏弦粚W(xué)年的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)了書香校園的建設(shè),采取多種途徑和方式,引領(lǐng)教師多讀書,讀有用的書,讀有助于專業(yè)成長(zhǎng)的書,以豐贍自身的內(nèi)涵,提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一是利用每周例會(huì)的時(shí)間,引領(lǐng)教師學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些有關(guān)影響教師精神層面的講話、文章。我們先后學(xué)習(xí)了《胡____在全國(guó)優(yōu)秀教師代表大會(huì)上的講話》、《教師與學(xué)習(xí)》、《轉(zhuǎn)變思想》、《教師必備的素質(zhì)》等內(nèi)容,以鼓勵(lì)全體教師熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)生,把滿腔熱情投入到工作之中,用真摯的愛(ài)去關(guān)照每一個(gè)學(xué)生;二是利用周一的課外活動(dòng)時(shí)間,組織文、理兩組的教師進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革理念,教學(xué)的心得體會(huì),觀摩優(yōu)秀教師課堂教學(xué)實(shí)錄等,以此來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力;三是注重信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。我們要求每位教師每周必須利用遠(yuǎn)程教育資源在遠(yuǎn)程教室上一節(jié)課,鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)自制多媒體課件。本學(xué)期,教師學(xué)習(xí)的熱情高漲,呈現(xiàn)出搶著到遠(yuǎn)程教室上課的局面,學(xué)校的兩臺(tái)辦公電腦遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教師教學(xué)的使用,學(xué)校想方設(shè)法,壓縮了其他方面的開(kāi)支,購(gòu)買了兩臺(tái)電腦,接入了寬帶網(wǎng),安裝在遠(yuǎn)程機(jī)房中,供教師教學(xué)工作使用。目前,我校全體上崗教師均會(huì)下載使用、播放遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué),年輕老師都能制作精美的演示文稿,少數(shù)教師在網(wǎng)上建立了自己的博客,加入了博客圈,同各地的教育同仁交流、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),發(fā)表自己對(duì)教育、對(duì)教學(xué)、對(duì)人生的感悟、體驗(yàn)等。

二、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)活動(dòng)的管理。本學(xué)期,我們對(duì)《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》進(jìn)一步進(jìn)行了修訂、完善,使其更具合理性,實(shí)用性,指導(dǎo)性。在落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的過(guò)程中,我們堅(jiān)決從實(shí)際出發(fā),不扎花架子,不搞形式主義,從嚴(yán)從實(shí),從細(xì)節(jié)入手落實(shí)過(guò)程的管理。我們的具體做法:一是認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)的月查工作,本學(xué)期我們采用以隨時(shí)抽查為主,集中檢查為輔的方式。對(duì)教師的備課、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化。采用事先不打招呼,推門聽(tīng)課的形式,以真實(shí)掌握教師課前備課的情況。下課后再查看教師的備課本,學(xué)生的作業(yè)批改、輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)內(nèi)容。對(duì)在抽查中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象,好的做法,工作做的扎實(shí)、認(rèn)真的教師,我們?cè)诮處熇龝?huì)上進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)在抽查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題我們是毫不保留地進(jìn)行批評(píng)、教育,并按學(xué)校的管理規(guī)定予以經(jīng)濟(jì)處罰,堅(jiān)決杜絕了以往少數(shù)教師課前不備課,課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象發(fā)生;二是重視學(xué)生對(duì)各科任教師的評(píng)價(jià)。在學(xué)期中和學(xué)期末,我們通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷和深入教室找學(xué)生座談的方式了解學(xué)生對(duì)各科任教師的評(píng)價(jià),平時(shí)是如何教學(xué),輔導(dǎo)的,是否有隨意換課、擠占、挪用短線學(xué)科的現(xiàn)象,是否有早退遲到的現(xiàn)象。對(duì)學(xué)生普遍反映工作責(zé)任感不強(qiáng)的教師,我們進(jìn)行了個(gè)別交流談話,促使教師規(guī)范自身的行為,增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí);三是重視所有學(xué)科的考試、考核工作。在學(xué)期末我們與永豐小學(xué)進(jìn)行了聯(lián)考,實(shí)行統(tǒng)一操作要求,統(tǒng)一安排監(jiān)考,統(tǒng)一組織閱卷,統(tǒng)一登分統(tǒng)計(jì)的“四統(tǒng)一”要求,嚴(yán)格程序,嚴(yán)肅考紀(jì),端正考風(fēng),確保了考試的公正公平,成績(jī)客觀真實(shí)。以真實(shí)了解我校語(yǔ)、數(shù)兩門學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量??荚嚱Y(jié)果按學(xué)校制定的教學(xué)獎(jiǎng)懲規(guī)定進(jìn)行計(jì)算并予以落實(shí),充分體現(xiàn)了多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。對(duì)于沒(méi)有進(jìn)行統(tǒng)考的學(xué)科我們進(jìn)行了考核,各教師按課程標(biāo)準(zhǔn)擬訂了考核標(biāo)準(zhǔn)和考核程序,并把考核結(jié)果一并上交到教務(wù)處存檔;四是建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。本學(xué)期我們改變以往學(xué)生放假時(shí)只發(fā)給學(xué)生成績(jī)冊(cè)讓學(xué)生帶回家的方式,導(dǎo)致學(xué)生家長(zhǎng)不能真實(shí)全面了解學(xué)生在學(xué)校一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)生活情況,為此我們建立了學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,將學(xué)生一學(xué)期來(lái)各科的作業(yè)、試卷、各類競(jìng)賽、各種活動(dòng)的參加情況、獲獎(jiǎng)情況都統(tǒng)一裝入學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)中,在學(xué)生成績(jī)冊(cè)上,我們要求語(yǔ)、數(shù)兩科教師分別寫上評(píng)語(yǔ)。這樣一方面學(xué)生家長(zhǎng)能更全面的了解了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,另一方面能更好地促進(jìn)我們老師了解學(xué)生、教育學(xué)生。

三、扎實(shí)進(jìn)行教本教研活動(dòng),提升教師的業(yè)務(wù)能力。提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師,在于教師駕馭課堂教學(xué)的能力和技巧。本學(xué)期我們針對(duì)中心學(xué)校的教學(xué)教研工作計(jì)劃,結(jié)合我校的實(shí)際,擬訂出切實(shí)可行的校本教研計(jì)劃,并按計(jì)劃實(shí)施:一是充分發(fā)揮市、區(qū)兩級(jí)骨干教師的作用。張學(xué)斌、王斌鵬、向以波、王祥玲等四名骨干教師帶頭主講了一節(jié)示范課。特別是校長(zhǎng)張學(xué)斌同志,工作任務(wù)繁重,但本學(xué)期主動(dòng)提出擔(dān)任三年級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文課。備課、批改作業(yè)經(jīng)常是到晚上11點(diǎn)左右。其主講的一節(jié)示范課《信任》,倡導(dǎo)了當(dāng)今語(yǔ)文課堂教學(xué)中用心靈誦讀、用心靈傾訴的教學(xué)理念,較好的起到了示范作用;二是鼓勵(lì)年輕教師勇于探究,大膽嘗試,搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。青年教師王斌鵬、王祥玲、羅輝彬、徐桂芝、任紅仙、李波、金紅勛、龔桂建、張永東等積極主講課改研討課或參加理科組的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。他們有朝氣、有活力,善于接受新事物、新知識(shí),在教學(xué)中能把新的課改理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機(jī)地整合,課堂教學(xué)生動(dòng)、活潑,富有激情和感染力,教學(xué)效果良好,深受學(xué)生的歡迎,他們已逐步成為我校課堂教學(xué)的中堅(jiān)力量。在本學(xué)期理科組的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中,謝照瞞、龔桂建、王斌鵬三位教師以精彩的課堂教學(xué)展示,良好的教學(xué)效果被評(píng)為理科組優(yōu)質(zhì)課教師;三是注重教學(xué)的專題研究。本學(xué)期針對(duì)我校語(yǔ)文教學(xué)中作文教學(xué)的這一薄弱環(huán)節(jié),專門從隨州請(qǐng)來(lái)對(duì)作文教學(xué)有豐富經(jīng)驗(yàn)的袁平修老師,來(lái)我校主講了兩節(jié)作文教學(xué)示范課,并同我校的教師進(jìn)行了專題座談、互動(dòng)交流,解開(kāi)了老師普遍存在怕教作文,學(xué)生怕寫作文的情結(jié),找到了打開(kāi)作文之門的鑰匙。在期末復(fù)習(xí)時(shí),副校長(zhǎng)謝照瞞同志主講了如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)效益的示范課,其課中復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)合理,學(xué)生的訓(xùn)練量適當(dāng),較好地達(dá)到了復(fù)習(xí)鞏固、提高的目的,讓學(xué)生從繁重的題海中,從沉甸甸的書包中走了出來(lái)。

四、凸顯以教學(xué)為中心的理念,努力提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的高低決定一所學(xué)校的生命力,在當(dāng)前生源萎縮,學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女教育質(zhì)量期望值日益漸漲的時(shí)期,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更顯重要。本學(xué)期,我們?cè)谥行膶W(xué)校下發(fā)上學(xué)期六年級(jí)統(tǒng)考成績(jī)結(jié)果后,深深地意識(shí)到我校教學(xué)質(zhì)量的日漸下滑,這與我校曾經(jīng)的輝煌相距甚遠(yuǎn)。為此,我們痛定思痛,進(jìn)行了深刻的反思,找出我校教學(xué)質(zhì)量下滑的原因,并為提高教學(xué)質(zhì)量拿出一系列的舉措,從提高認(rèn)識(shí),經(jīng)費(fèi)投入,時(shí)間保證,激發(fā)熱情,制度保障等多方面入手,力求通過(guò)一學(xué)年的努力,切實(shí)扭轉(zhuǎn)我校教學(xué)質(zhì)量下滑的局面,向轄區(qū)內(nèi)老百姓交一份滿意的答卷。

過(guò)去的一學(xué)期,學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),我們深深認(rèn)識(shí)到成績(jī)的取得離不開(kāi)廣大教師辛勤的耕耘,離不開(kāi)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持。同時(shí),我們還意識(shí)到自身更多的不足,特別是加強(qiáng)教師們工作的責(zé)任感更要成為新學(xué)年的首要任務(wù),教學(xué)常規(guī)檢查還要進(jìn)一步落到實(shí)處,教師利用接收資源應(yīng)用于課堂的的整合能力還要加強(qiáng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,本教導(dǎo)處還需不斷求索!在新的學(xué)年中,我們定將團(tuán)結(jié)全校廣大師生,堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),與時(shí)俱進(jìn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使我校的教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)錦集(十五篇)

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)根據(jù)中心小學(xué)統(tǒng)一部署,分三個(gè)檢查組于20xx年1月21日對(duì)全鎮(zhèn)9所學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、安全穩(wěn)定、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐、電教等工作進(jìn)行了督查,現(xiàn)將督查情況通報(bào)如下:一、基本情況通過(guò)檢查,各校緊緊圍繞“安全第一,質(zhì)量第一,管理第一”和教育局“建校標(biāo)準(zhǔn)化、辦學(xué)特色化、管理規(guī)范化、發(fā)展均衡化”的工作要求,采取了相應(yīng)措施,做了大量工作,取得了
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    一年來(lái),我校工會(huì)在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)市教育工會(huì)的工作部署,深入學(xué)習(xí)理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹黨的xx大精神,堅(jiān)持以法治會(huì),加強(qiáng)自身建設(shè),充分發(fā)揮職能,在組織教職工 ...[更多]

  • 學(xué)校后勤期末工作總結(jié)(三篇)
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  • 2023年學(xué)校期末教師工作總結(jié)(五篇)
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    時(shí)光如白駒過(guò)隙,不覺(jué)間一學(xué)期又過(guò)去了?;厥妆緦W(xué)期的班主任工作和教育教育工作,布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦,教學(xué)工作繁忙而又布滿樂(lè)趣。本學(xué)期 ...[更多]