第1篇 2023年__中學教育工作總結(jié) 3500字
一是突出一個中心。即以提升辦學質(zhì)量為中心。進一步落實好《南安四中加強教學質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)暫行規(guī)定》，完善好績效工資方案，將提升辦學質(zhì)量列入重要的研討日程。規(guī)范建設(shè)好教研組、備課組建設(shè)，班主任隊伍建設(shè)，班干部建設(shè)，進一步扭轉(zhuǎn)好學校的班風、教風、學風，促進學校辦學質(zhì)量的提升。
二是圍繞兩條主線。
第一條：全面做好“對縣教育督導(dǎo)”評估準備。依據(jù)細則，按照標準，詳細分解，落實責任，全力完成了市教育局自評組、泉州、省級三個層次的檢查驗收。具體表現(xiàn)在以下幾方面：、
二是強化責任，明確職責抓落實。一是成立以校長為組長的“南安四中對縣教育督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長親自把關(guān)各項“對縣督導(dǎo)”工作的迎檢材料，由分管副校長具體負責分工安排，各處室負責人各司其職、各負其責，逐步形成一級抓一級，層層抓落實，相互分工、相互協(xié)調(diào)又能密切配合的良好工作格局。二是學校多次召開“對縣督導(dǎo)”工作專題會議，準確把握教育督導(dǎo)評估標準，依據(jù)《福建省人民政府教育工作督導(dǎo)評估標準和計分方法（修訂）》要求，有針對性地將各項材料準備工作一一分解，層層分工，目標到位，責任到人。
三是強化自查，完善材料齊歸類。學校對縣督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視自查自糾工作，力促各項迎檢材料做到充實、完整。一是每周四下午定期召開教育督導(dǎo)工作匯報會，相關(guān)人員就有關(guān)工作的進展情況與出現(xiàn)的問題進行匯報、交流與探討，采取互查、互檢、互糾的方式，對照標準，逐一把關(guān)，逐一落實，逐步形成“周周有交流，月月有總結(jié)”的良好工作態(tài)勢。二是要求辦公室按照“三個統(tǒng)一”（即統(tǒng)一格式，統(tǒng)一字體，統(tǒng)一打印）的要求，認真抓好各項督導(dǎo)評估材料的收齊、整理、歸類、入檔工作。
四是強化宣傳，營造氛圍促發(fā)展。一是多次利用校刊、班刊、宣傳欄、廣播臺等媒介，充分利用課間操集會、周一國旗下講話、班會課等時間，大力宣傳“對縣督導(dǎo)”工作的重要性、必要性，努力在校園內(nèi)營造良好的迎檢氛圍；二是向?qū)W生家長印發(fā)《南安四中關(guān)于做好“南安市迎接省級對縣督導(dǎo)評估工作倡儀書”》，進一步加強家校配合力度，增強家長對其子女教育的重視程度；三是配合鎮(zhèn)政府，通過張貼迎檢標語，組織迎檢宣傳車，走鄉(xiāng)入村，進行宣傳造勢，在全鎮(zhèn)上下營造“黨以重教為先，政以興教為責，民以支教為樂，商以助教為善，師以從教為榮”的良好社會風尚；四是繼續(xù)搞好并擴大 “東田鎮(zhèn)鄉(xiāng)賢捐資助學活動”的普及面與影響力，努力爭取更多的鄉(xiāng)賢加入到這項“播灑愛心、流芳百世”的大善大愛的民心工程中來，大力弘揚扶貧解困、捐資助學的良好社會風氣；五是配合派出所與衛(wèi)生、工商等執(zhí)法部門，對學校周邊的“三廳兩室”及餐館等公共場所進行排查與整治，不斷凈化、美化、純潔化學校周邊環(huán)境，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境
第二條：深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動。立足實際，嚴格按照“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總體要求，通過抓好“海西應(yīng)先行，泉州走前列，南安當先鋒，東田創(chuàng)新業(yè)，四中拓輝煌”這一實踐載體，認真貫徹落實好市委教育工委制定的“促進均衡，提升質(zhì)量，樹立形象”這一工作主線，以“以人為本，因材施教；取長補短，和諧發(fā)展”為辦學育人思路，在注重理念學習與實踐發(fā)展相結(jié)合的基礎(chǔ)上，勤勉奮進，求真務(wù)實，敢拼敢贏，通過“過五關(guān)”，將學習實踐活動推向了高潮，凸顯了實效，取得了實實在在的成績。
第一關(guān)：組織動員關(guān)。一是成立以校長為組長的“南安四中深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組”。下設(shè)辦公室，具體負責抓好學習實踐活動各階段的詳細學習計劃與學習內(nèi)容，做好“三定”工作即學習定時、內(nèi)容定量、責任定人，進一步強化了組織領(lǐng)導(dǎo)。二是在東田鎮(zhèn)黨委召開了各階段動員會議后，學校黨支部馬上就動員起來，及時傳達上級有關(guān)學習實踐活動的文件精神，并要求各黨員聯(lián)系好實際，做好貫徹落實。
第二關(guān)：宣傳造勢關(guān)。一是充分利用學校的廣播、班刊、校刊等宣傳媒介，廣泛深入地宣傳學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要性與深遠意義。二是通過張貼宣傳標語，營造良好的學習氛圍；三是及時報道學習實踐動態(tài)。不定期地在“南安教育信息網(wǎng)”、“泉州機關(guān)黨建”、“福建機關(guān)黨建”、“人民網(wǎng)”、“中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)中的學習實踐活動專欄”等網(wǎng)絡(luò)媒體上報道學校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的動態(tài)與具體做法；四是出好“宣傳簡報”。迄今已出版了20期的“宣傳簡報”，并及時分發(fā)給全體教師，讓廣大教職員工了解學校黨支部的學習實踐動態(tài)，并請廣大教師當好監(jiān)督員，做好監(jiān)督檢查。
第三關(guān)：項目落地關(guān)。學習的目的，是為了更好地實踐，促進學校教育更好地發(fā)展。在深入學習實踐過程中，學校黨員干部注重聯(lián)系實際，不斷用科學發(fā)展觀的新理念解決破解學校發(fā)展難題，通過抓好新教學樓工程的建設(shè)質(zhì)量與安全作業(yè)、食堂衛(wèi)生的安全排查、學生文明行為習慣的養(yǎng)成規(guī)范、學生交通安全教育、防火防盜安全教育、飲食衛(wèi)生安全教育、教師課堂教學效率、教師師德師風演講比賽、各學科興趣小組競賽、班主任隊伍管理水平等一系列項目的建設(shè)，進一步提高了教師教書育人的積極性與主動性，保持了學風與教風建設(shè)的良性化發(fā)展勢頭，增強了學校發(fā)展的后勁與動力，有效地促進了學校辦學質(zhì)量上新水平。
第四關(guān)：分析檢查關(guān)。一是通過開展好民主生活會、組織生活會、座談會、問卷調(diào)查、走進課堂等形式活動，采取批評與自我批評，個人自查與組織座談等多形式的分析檢查，幫助黨員及時清理出自身素質(zhì)上的封建遺留（如有些黨員教師認為現(xiàn)在的教育還是應(yīng)該以應(yīng)試教育為主，素質(zhì)教育只是虛幻的東西，課堂教學仍以滿堂灌為主；甚至有些老黨員教師在腦子里仍然認為：“分分分，是學生的命根，考考考，還是老師的法寶”。不能很好地用“以人為本”的發(fā)展理念來教育培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)實現(xiàn)可持續(xù)性的發(fā)展。），要求他們要增強發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，更新發(fā)展思想，用科學發(fā)展觀的新理念武裝頭腦，增強科學發(fā)展素質(zhì)，提升科學發(fā)展能力；二是組織黨員干部在向廣大教師問計求諫的基礎(chǔ)上，對學?，F(xiàn)有的各項制度（如《南安四中教師管理制度》、《績效工資評分標準》、《教師課堂教學評估辦法》等）進行逐一排查，取其精髓，去其糟粕，用科學發(fā)展觀的新理念逐一完善，促進學校各項制度建設(shè)逐步走向科學法治化軌道。
第五關(guān)：整改落實關(guān)。一是及時召開“轉(zhuǎn)段”會議，對分析檢查階段排查出的學校發(fā)展過程中存在的問題進行肢解剖析，分成各個板塊（如師德建設(shè)板塊、課堂教學評價板塊、人事制度改革板塊、食堂衛(wèi)生管理板塊、班主任隊伍建設(shè)板塊、學生文明禮儀建設(shè)板塊等），指定分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責，相關(guān)處室配合協(xié)調(diào)抓落實，全力做好落實整改工作；二是要求各黨員將自身素質(zhì)在分析檢查過程中查找出來的問題折成分析檢查報告，并就具體整改舉措進行落實，學校學習實踐領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期進行跟蹤檢查指導(dǎo)，以確保學習實踐活動取得實實在在的成效。
三是抓好三支隊伍。
１、干部隊伍建設(shè)。一是抓理論學習，學習教育法規(guī)條例、教育教學理論，提高自身的管理水平和指導(dǎo)教育教學的能力；二是抓作風建設(shè)，要求學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有民主的作風、團結(jié)協(xié)作的精神，使得學校的工作貫徹、執(zhí)行有力。
2、教師隊伍建設(shè)。首先抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將學歷培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來，經(jīng)過幾年的努力，我校專任教師的學歷合格率達100%，校本培訓(xùn)在市教育局的驗收中獲得優(yōu)秀。這些工作對提高教師的教學水平、起到積極的作用。同時，學校為教師創(chuàng)設(shè)展示的條件和鍛煉的機會，在教師進修學校中教部的支持下多次承擔教學活動展示任務(wù)，促進了教師的成長。
3.后勤保障建設(shè)。進一步完善規(guī)范后勤人員管理制度。政教處詳細制定出了《南安四中門衛(wèi)管理制度》、《南安四中學生宿舍管理方案》等規(guī)章，并與相關(guān)人員簽訂具體的安全責任，將各項目標責任分解到位，極大地提高了后勤人員的責任感與積極性。
四是凸顯四個亮點：
1.新教學樓提前完工。南安市委市政府將南安四中新教學樓的興建作為2024年市委市政府為民辦實事的一大項目。這一方案的落實極大地提升了學校教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性，學校立足辦學實際，多方籌措資金，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實安全監(jiān)控等工作，并于2024年12月15日前，將新教學樓的所有施工項目提前完成。
2.2023屆全市教育工作會議在我校圓滿成功召開。11月20日，南安市2023屆初中畢業(yè)班會議在我校召開。這是市委教育工委及各級領(lǐng)導(dǎo)對我校的一種肯定與鞭策。
第2篇 中學開展預(yù)防學生沉迷網(wǎng)絡(luò)主題教育活動總結(jié) 600字
為落實教育部《關(guān)于做好預(yù)防中小學生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，切實做好預(yù)防中學生沉迷網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)工作，5月21日起，__市第九中學積極開展“預(yù)防學生沉迷網(wǎng)絡(luò)”主題教育活動。
活動中，教師迅速全面排查，及時采取措施進行整治；宣傳欄、顯示屏等強化日常監(jiān)督，確保學生在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成長；以“預(yù)防學生沉迷網(wǎng)絡(luò)”為主題的國旗下講話教育學生文明上網(wǎng)、健康成長，并向全體學生發(fā)起遠離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)的倡議，進行全體學生宣誓及簽字活動。
班主任集中開展主題班會專題教育活動，運用漫畫、視頻等形式，警示沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性，引導(dǎo)學生正確認識、合理使用網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良信息和不法行為；各班根據(jù)學生實際，通過自身的事情，以討論、學生講故事等形式，剖析上網(wǎng)打游戲、不正當聊天等對學生的危害，對學生健康上網(wǎng)進行正面引導(dǎo)。
推動家長履行監(jiān)護責任，通過電話、微信等形式提醒家長承擔起對學生的監(jiān)管責任，尤其是節(jié)假日及放學后的日常生活，幫助家長提高文明網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，并對每一位學生家長發(fā)放《致家長的一封信》，確保及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當消費的行為，做好孩子的心理工作。
通過家庭、學校、班級共同管理，使同學們深刻認識到沉迷網(wǎng)絡(luò)和不健康上網(wǎng)的危害性，認識到養(yǎng)成健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)良好習慣的重要意義，為學生健康成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第3篇 中學年度教育教學工作總結(jié) 2350字
在過去的一學年中，我校堅決貫徹黨的教育方針，繼續(xù)大力推進素質(zhì)教育，認真落實學校“十一五”發(fā)展規(guī)劃。努力提升教育教學質(zhì)量。結(jié)合高中新課程的全面實施，以及江蘇省新高考改革的新形勢，努力踐行和不斷完善導(dǎo)師制，增強辦學特色，教育績效顯著，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、以學生發(fā)展為中心
學校繼續(xù)加強基礎(chǔ)道德教育和文明行為習慣養(yǎng)成教育，用多種形式開展“八榮八恥”的社會主義榮辱觀教育，進一步落實《南京一中學生文明公約》，抓好常規(guī)檢查，推進校園文明建設(shè)，各年級組織了豐富多彩的主題班會。
加強法制宣傳教育，學生學法守法，無違法犯罪行為。開設(shè)心理教育課，積極發(fā)揮學生心理咨詢室的作用，組織“陶老師熱線”進校園活動，搞好心理健康教育，提高學生自我保護意識和能力。學校利用晨會、班團會等時間，通過國旗下講話和青年志愿者服務(wù)活動，利用班級黑板報和年級櫥窗等宣傳陣地開展法制教育和誠信教育。在學生德育工作處的指導(dǎo)下，各年級都成立了由學生組成的自律委員會，通過學生教育學生的方式，引導(dǎo)學生任同學校紀律，任同集體的需要，主動融入集體。
共青團、學生會積極發(fā)揮各自的作用。學生干部在各類活動中發(fā)揮了才干，鍛煉了能力。開展了以“班級精神”為龍頭的班級文化建設(shè)活動，狠抓班級常規(guī)和班風建設(shè)。努力創(chuàng)造有一中特色的校園文化。
廣大學生發(fā)揚“勤奮、刻苦、踏實、求精”的學風，努力學習科學文化知識，思想?yún)R報專題在課堂上學，在活動中學，在研究中學，學習成績保持全市領(lǐng)先水平。在____年全省高二學業(yè)水平測試和高考中取得了優(yōu)異成績。在學校的統(tǒng)一組織下，各年級學生積極參加教育主管部門舉辦的各類學科競賽，獲得優(yōu)異成績。
學校重點抓好高水平排球隊等運動隊訓(xùn)練，校排球隊在各級比賽多次獲獎，今年成功組織了“陽光體育”中學生運動會排球項目的比賽。我校認真落實“陽光體育運動”的要求，組織好每天鍛煉一小時，根據(jù)各年級特點，安排抱球接力、拔河、“摸石頭過河”、班級之間籃球比賽等群眾性體育活動。
抓好交響樂團的排練和演出，通過走進高校、走進社區(qū)等方式組織一系列演出。組織交響樂團參加維也納世界青年音樂演出大賽，獲得交響樂組銀獎。在“5。12”大地震發(fā)生后，我校交響樂團與市愛樂樂團聯(lián)合舉辦了場大型“賑災(zāi)義演交響音樂會”募得捐款數(shù)百萬元，向災(zāi)區(qū)人民送去真心關(guān)懷。
學校的科技節(jié)、體育節(jié)、高一軍訓(xùn)、高二下鄉(xiāng)學農(nóng)等活動開展得充實豐富，范文top100增進了廣大同學的科技意識，健身意識，國防意識和勞動意識
二、以教師發(fā)展為根本
學校利用百年校慶的契機，組織教師重溫校訓(xùn)“求真”的深刻涵義，重溫“嚴謹、求實、創(chuàng)新、育人”的教風。教育教師自覺遵守“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的教師基本道德規(guī)范。對師德好、工作好、績效顯著的教師給予表彰和獎勵。
為提高新教研組長工作水平，專門舉辦了培訓(xùn)班。強化備課組長的責任意識和工作能力，通過大力提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。建立并加強以班主任____班級導(dǎo)師組。
鼓勵教師提高師能，提高專業(yè)化水平，倡導(dǎo)崗位成才。將教師的發(fā)展與教研相結(jié)合，發(fā)展與培訓(xùn)相結(jié)合。做到有制度、有計劃、有考核、有成效。培訓(xùn)途徑和方法主要有：
1.自主學習。組織開展“五個一”活動：每人自費訂閱1本教學雜志，每學期開1節(jié)公開課，至少讀業(yè)務(wù)書籍1本，開展1個專題研究，寫教學論文。學校每年為教師提供部分學習所需書籍費用，報銷購買理論學習書籍的費用。
2.集中培訓(xùn)。組織參加各級各類培訓(xùn)，并且予以考核。學校對備課組長、教研組長、年級組長、班主任進行月培訓(xùn)，對新教師進行入校培訓(xùn)，并且聯(lián)系相關(guān)部門，組織教師參加業(yè)務(wù)進修。
3、組內(nèi)拜師。制定 青年教師發(fā)展規(guī)劃，實施“青藍工程”。本學年有5名新入校教師結(jié)對，有31名新入高中教師以及青年教師在教研組內(nèi)拜師結(jié)對。學校定期檢查，并給予指導(dǎo)教師一定的獎勵，本學年評選出“優(yōu)秀師徒”12對。
3.范文寫作達標考核。學校定期開展教學基本功達標考核，考核成績記入業(yè)務(wù)檔案。如演講考核，教案編寫考核，試卷編寫考核，等等。
4.學歷進修。在不影響正常教育教學的前提下，批準優(yōu)秀青年教師參加學歷進修，并且積極創(chuàng)造條件，為參加高一層次學歷進修的教師做好服務(wù)工作。目前有12名教師在讀教育碩士。
5.校本教研。制訂校本培訓(xùn)計劃，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，分成全員培訓(xùn)和專項培訓(xùn)，僅全員培訓(xùn)的年課時已達80個，專項培訓(xùn)項目有6個
保證學校內(nèi)外教研活動的正常開展，組內(nèi)備課能定時間、定地點、定專題，定主備人。
學校加強教科研課題管理，使教科研工作實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、科學化。在課題研究方面，學校要求：1、做到“五有”，即有階段研究計劃，有隔周一次的課題例會，有課題研究課，有活動記錄，有階段總結(jié);2、做到“四要”，即要學習相關(guān)教育理論，要重視第一手資料，要詳細記載活動過程，要認真填寫《課題研究實驗手冊》;3、課題組成員有加強合作;4、維護課題研究的嚴肅性，管理范文網(wǎng)不的隨意改動計劃。
在課題獎勵方面，學校為課題實驗必需的器材、設(shè)施、場地等提供條件;研究使用的理論學習用書按有關(guān)規(guī)定報銷;會議費、旅差費等，經(jīng)學校批準后由學校承擔;課題研究成果經(jīng)相關(guān)部門進行鑒定結(jié)題后，根據(jù)鑒定情況享受相應(yīng)等級的教科研成果獎。
學校是高中歷史、物理的省級學科基地，是南京市語文課改基地。本學年有國家級課題2個。1個省級課題成功結(jié)題，由9 個市級“個人課題”立項。
學校積極支持教師參加學術(shù)交流活動，發(fā)揮他們的示范作用和指導(dǎo)作用。本學年有2人次國家級、9人次省級、30 人次市級學術(shù)交流。學校鼓勵教師撰寫論文，本學年，教師論文發(fā)表在省級以上刊物的有39 篇，其中核心期刊發(fā)表。
本學年內(nèi)，我校教師承擔市級以上功課課、研究課、觀摩課共23節(jié)。在教育主管部門組織的好課評比中，有1人獲得全國一等獎，1人獲得全國二等獎，2人獲得省一等獎，1人獲得省二等獎，2人獲得市一等獎，1人獲得市二等獎。
第4篇 學校黨總支三嚴三實集中學習教育總結(jié)匯報 1550字
_______在參加十二屆全國人大二次會議__代表團審議時發(fā)表的重要講話，講話指出“三嚴三實”即“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。根據(jù)學校《關(guān)于開展“三嚴三實”集中學習教育實施》的通知精神，我中心自開展“三嚴三實”集中學習教育月以來，結(jié)合工作實際，認真安排、貫徹要求，組織開展了一系列集中學習教育活動。現(xiàn)在將“三嚴三實”學習總結(jié)如下：
一、傳達通知要求、精心組織，制定實施
4月29日，我中心召開黨總支委員以及支部書記、支部委員會議，認真?zhèn)鬟_通知要求，討論制定學習計劃和實施細則。學習方式：采取個人自學、集體學習和專題研討相結(jié)合。之后由中心總支書記帶領(lǐng)大家學習《“三嚴三實”要求》和《為政莫忘“三嚴三實”》等相關(guān)文件。
二、認真學習，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)
5月6日，組織全體黨員進行集中學習。會上，首先由總支書記帶領(lǐng)大家再次學習_______關(guān)于推進作風建設(shè)的“三嚴三實”講話。之后學習了《_______在__縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時的重要講話精神》和《關(guān)于在教育實踐活動中學習弘揚焦裕祿精神、思想?yún)R報專題踐行“三嚴三實”要求的通知》。
最后中心全體黨員一起觀看《焦裕祿》影片。同志們認為，今后我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應(yīng)該學習焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實際行動踐行群眾路線。
三、強化措施，全力抓好貫徹落實
1.領(lǐng)導(dǎo)帶頭、貫徹落實。中心就學習貫徹三嚴三實提出了明確要求，各支部的支部書記親自帶頭撰寫學習體會，積極開展對照檢查;開展自學，寫心得、查問題、抓整改，互相開展學習交流。5月13日，各支部都召開“三嚴三實”專題學習，開展學習討論，交流各自學習的心得體會。
2.從嚴要求、貫徹落實。中心黨總支將“三嚴三實”列為教育實踐活動必學內(nèi)容，貫穿教育實踐活動的全過程。通過召開專題會議等形式，把“三嚴三實”迅速傳達到每位黨員干部，確保學習扎實深入、不走過場。5月20日，召開中心全體黨員大會，繼續(xù)學習《關(guān)于認真學習貫徹_______“三嚴三實”要求進一步加強作風建設(shè)的意見》等重要文件、傳達開展向宋福應(yīng)同志學習通知、傳達宣傳部結(jié)合近期形式組織編選的政治理論學習資料學習通知。同時結(jié)合各支部開展學習情況，范文top100開展討論，由四位支部書記代表各支部交流學習心得體會。圍繞對“三嚴三實”學習、理解，結(jié)合自身實際，暢談如何進一步貫徹好落實好“三嚴三實”的若干規(guī)定。同時針對本職工作開展情況、遵守工作紀律、廉潔等方面，進行深刻剖析，提出自身存在的問題和不足，提出今后的改進方式方法。
3.務(wù)求實效、貫徹落實。堅持用“三嚴三實”指導(dǎo)工作實踐，大力弘揚焦裕祿精神。以實際行動貫徹執(zhí)行“三嚴三實”要求，發(fā)揮一名黨員的表率作用。5月27日(周二)，召開中心總支委員、各支部書記、委員的總結(jié)會議，各支部書記代表支部做了學習總結(jié)報告，中心總支書記做了最后總結(jié)。
通過“三嚴三實” 集中教育學習我中心全體黨員干部一致認為：踐行“三嚴三實”要求，十分重要和必要，是黨的群眾路線教育活動的深入發(fā)展，有助于進一步推進黨員干部作風建設(shè)和推動中心各項工作開展。一是當前形勢的迫切需要?！叭龂廊龑崱笔莀______對黨員干部應(yīng)遵守的黨風黨紀的高度提煉，是黨員干部形成清正廉潔作風的保證。范文寫作二是干部隊伍建設(shè)的迫切需要。以“三嚴三實”要求對照檢查工作、學習，能幫助黨員干部不斷糾偏、及時改正錯誤，是黨員干部隊伍建康發(fā)展的保證。三是干事創(chuàng)業(yè)的重要保障。黨員干部貫徹“三嚴三實”要求，以身作則，真抓實干，是提升思想道德水平、凝心聚力干好工作的保證。
下一步，我中心黨總支將繼續(xù)以“三嚴三實”的精神認真開展群眾路線教育實踐活動，一邊學習，一邊查找問題、整改問題，邊查邊學，邊學邊改。從整改工作紀律問題著手，形成規(guī)范的管理制度、工作制度和學習制度。把“三嚴三實”的學習成果運用到實際工作中，加強作風建設(shè)，提高工作水平為我院發(fā)展做出應(yīng)有貢獻。
__中心黨總支
__-5-26
第5篇 武進市禮嘉中學三五普法教育工作總結(jié) 4500字
武進市禮嘉中學“三五”普法教育工作總結(jié)
以法制教育為切口，深化實施素質(zhì)教育，
全面提高辦學水平
——武進市禮嘉中學“三五”普法教育工作總結(jié)
武進市禮嘉中學
鄧小平同志早就指出：“法制教育要從娃娃抓起?！盻______在《關(guān)于教育問題的談話》中也明確提出：“要切實加強對學生的思想教育、品德教育、紀律教育、法制教育?！苯陙恚骷壐黝悓W校廣泛開展社會主義民主法制教育，增強了廣大青少年學生的法制觀念，對于預(yù)防青少年學生違法犯罪起到了積極的作用。但是毋庸諱言，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟體制的建立過程中，青少年的思想觀念發(fā)生了深刻變化，少數(shù)青少年學生的違法犯罪現(xiàn)象令人擔憂，如何凈化校園風氣，確保素質(zhì)教育順利實施，這是擺在全體教育工作者面前的一項重要課題。
我校是一所具有28個班級、1400名學生的農(nóng)村完中，學生來源廣，綜合素質(zhì)參差不齊，家長對學校的期望值又較高。我們清醒地認識到，加強法制教育，目的是為了加強德育教育，加強校風校紀建設(shè)，最終目的是為了調(diào)動學生的自覺性，從而全面提高辦學質(zhì)量。實踐證明，單純地抓教學質(zhì)量這條路子只會越走越窄。因此，結(jié)合我校實際情況，為了真正實現(xiàn)“促每一位學生成才，讓每一個家庭放心”的辦學宗旨，我校借助于“三五”普法教育這股強勁的東風，借鑒了兄弟學校的成功做法，在市教委、市司法局等單位的關(guān)心和指導(dǎo)下，確立了把法制教育作為實施素質(zhì)教育的一個切入口，通過加強法制教育，全面提高學生素質(zhì)，從而提高教育教學質(zhì)量，不斷提升辦學品位，取得了可喜的成績。我校學生精神振奮，秩序井然，校風優(yōu)良，學風踏實，教育教學質(zhì)量也得以穩(wěn)步提高。現(xiàn)將我校法制教育工作匯報如下：
一、以隊伍建設(shè)為根本，明確目標和任務(wù)，齊心協(xié)力開展法制教育活動。
首先，加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全“學校、家庭、社區(qū)、個人”四位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)。我校成立了以校長為組長、各部門負責人及班主任為組員的“三五”普法教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負責全校的法制教育的組織、協(xié)調(diào)工作。以《中學德育大綱》和“三五”普法教育的有關(guān)要求為指針，結(jié)合本校實際，制定了《法制教育五年規(guī)劃》，在這一規(guī)劃的實施過程中，黨、政、工、團、學生會等各部門密切配合，定期召開會議，針對現(xiàn)實情況訂計劃、定目標，壓任務(wù)，研究對策、落實措施，充分調(diào)動每一位教職工參與法制教育的積極性、自覺性，逐步形成“校長室領(lǐng)導(dǎo)——政教處負責、各部門配合——班主任實施、教職工全員參與”的法制教育三級管理模式。同時，在鎮(zhèn)黨委、政府的支持和配合下，成立了社區(qū)教育委員會和家長委員會，聘請鎮(zhèn)司法辦、派出所、鎮(zhèn)關(guān)工委及學生家長代表擔任校外法制輔導(dǎo)員。__年4月，聘請了市司法局常務(wù)副局長陳偉棟為我校的法制副校長；同時，我校以團體會員單位的身份加入了市法學會，常年參加法學會組織的法學研討活動，不斷提高學校法制教育工作的整體水平。
其次，加強師資隊伍建設(shè)，提高法制教育工作者的自身素質(zhì)。法制教育能否收到理想的效果，關(guān)鍵要建立一支強有力的師資隊伍，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。在長期的應(yīng)試教育的影響下，有少數(shù)教師對法制教育的重大意義認識不足，更有少數(shù)教師認為學生容易受社會不良因素的干擾、引誘，學校開展法制教育勞而無功；在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，有些教師對新形勢、就問題和學校的新特點認識研究不夠，對近年來國家頒布的法律法規(guī)知之不多。針對以上種種誤區(qū)，我們把提高教師的自身素質(zhì)作為一項突出任務(wù)來抓。以法制培訓(xùn)班為載體，以“三五”普法教育群眾讀本《法律為你指路》一書為教材，通過集中輔導(dǎo)、專題講座、座談討論、參觀考察等形式，組織教師全面學習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律基礎(chǔ)知識。另外還派出骨干教師參加市法學會組織的各種培訓(xùn)、研討交流活動。尹建文老師撰寫的論文《加強法制教育，預(yù)防青少年違法犯罪》獲武進市教委法制教育論文評比一等獎，武進市法學會法制教育研討會論文評比二等獎，并在《常州法學》雜志上發(fā)表。通過學習，統(tǒng)一了思想、提高了認識，大家一致認為，加強法制教育，不斷提高學生的法律素質(zhì)，既是社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求，也是黨和國家實施依法治國方略的基本需要，更是全面實施素質(zhì)教育的重要組成部分。
二、以“宣傳周”為龍頭，營造濃郁的法制教育氛圍。
我校每學期開展兩次“法制教育宣傳周”活動，充分發(fā)揮各種媒體的教育功能，針對青少年學生的思想實際，大力開展法制教育宣傳活動。利用“豐華之聲”廣播站，向?qū)W生介紹《國旗法》、《刑法》等法律知識，舉辦《中學生不良心理特征及矯治》、《青少年違法犯罪特征及預(yù)防》等專題播講，還播放一些武進籍少年犯的現(xiàn)身說法，使廣大學生從中吸取教訓(xùn)，受到教益。我校共有校板報4塊，班級板報28塊，櫥窗欄17塊。這些板報、櫥窗都是我校進行法制教育的強大陣地。櫥窗欄內(nèi)主要用來展示法律知識的圖片資料，介紹學校遵紀守法的典型、表彰好人好事等。同時，針對個別錯誤行為開展討論，明確對與錯、該與不該的界限，提高學生明辨是非的能力。我們還利用電影、錄像、大型圖片等傳媒對學生進行法制教育宣傳。組織全校師生觀看《金錢夢》、《白粉妹》等影片，參觀市委宣傳部、市教委、市公安局等單位聯(lián)合舉辦的《珍愛生命、拒絕毒品》大型圖片展。走進禮中，就可以看到這樣的場景：許多同學利用課余時間站在櫥窗或板報前，有的認真閱讀，有的小聲討論，有的在贊嘆，有的在深思……。所有這些都充分反映了我校的法制宣傳工作已觸及到學生的心靈深處，使學生在具體形象真實可感的材料中認識到知法、懂法的重要性。最后，我們在舉行升旗儀式時通過國旗下講話對法制教育宣傳周活動進行總結(jié)，對活動中的先進集體和個人進行表彰。
三、以課堂教學為主陣地，開展豐富多彩的課堂法制教育活動。
課堂教學是學生獲得法律知識、提高法制觀念的主要陣地。學法、懂法是守法、護法的前提和基礎(chǔ)，我省“三五”普法教育規(guī)劃中強調(diào)：“青少年的法制宣傳教育要常抓不懈。大、中、小學校要把法制教育列為學生的必修課，做到教學有大綱，學習有教材，任課有教師，課時有保證。”根據(jù)這一精神，我校除了在初二年級按國家課程計劃開設(shè)法律常識課外，其他各年級每周開設(shè)一節(jié)法制教育課。根據(jù)學生年齡特點，分別采用
《以案釋法100例》、省“三五”普法用書《法律常識讀本》（分初、高中版）、《青少年法律知識講座》等書籍為專用教材，由政治教師及班主任負責授課。在教學中，根據(jù)青少年形象思維強的特點，遵循從感性到理性的認知規(guī)律，組織學生搜集典型案例、名言、格言，舉辦小型展覽、壁板、收聽錄音、觀看錄像，以案釋法，以事說理，形象直觀地進行教學。另外，利用活動課、班會課，圍繞課堂教學內(nèi)容組織學生開展討論、辯論、模擬法庭審判等活動；同時聘請校內(nèi)外法律專家面向全體學生開設(shè)法制教育講座，以開拓學生的知識視野，使法制教育內(nèi)容由課內(nèi)延伸到課外。我們通過活動評比、撰寫心得體會、知識測試等方式對學生及班級進行綜合評估，不斷鞏固和擴大法制教育效果。
四、以“走出去、請進來”為辦法，拓寬法制教育渠道。
“三五”普法教育期間，我校曾多次聘請市關(guān)工委、市司法局、市檢察院及市法制教育報告團的同志來校進行法制講座。__年9月18日，在市司法局的牽頭下，常州市黨校馬曉秋副教授來校作預(yù)防未成年人犯罪法的法制講座，市關(guān)工委的16位老干部親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。馬教授用發(fā)生在學生身邊的一些典型案例詳盡地闡述了有關(guān)法律知識。這次講座以小見大，深入淺出，曉之以理，動之以情，使同學們對這項法律的精神實質(zhì)有了更深刻的認識。全校1400多名師生坐在大操場上，頭頂著炎炎烈日，有的側(cè)耳傾聽，有的認真記錄，會場上時而鴉雀無聲，時而掌聲如雷，在兩個多小時的報告中，沒有一個同學中途離場。最后，同學們踴躍向主席臺傳遞紙條，向馬教授討教有關(guān)法律問題。會后，各班圍繞講座內(nèi)容，開展了主題班會、演講比賽、知識競賽、征文等豐富多彩的主題教育活動，把這次活動不斷引向深入，以鞏固活動成果。
在“請進來”的同時，我校每年組織部分學生到省德育基地——江蘇省第一少管所開展實地考察實踐活動。同學們穿著統(tǒng)一的校服，排著整齊的隊伍，舉著校旗、團旗，置身于高墻內(nèi)少年犯們勞動、生活、學習的現(xiàn)場，觀看他們自編、自導(dǎo)、自演的文藝節(jié)目，聽取同齡少年犯的現(xiàn)身說法及管教干部的法制報告，并與少年犯開展“手拉手”贈書活動。身臨其境，同學們的內(nèi)心受到強烈的的震撼和觸動，更加深刻地認識到法律的威嚴和神圣。一位同學在心得體會中寫道：“他們和我們一樣，本該在同一片藍天下自由地生活，可是，由于他們對法律的無知，如今卻要在高墻鐵窗內(nèi)度過最美麗的花季，這是多么可悲的人生啊……”，另一位同學寫道：“法律是無情的，誰觸犯了法律，誰就要付出同等的代價……”。
五、以家長學校為載體，以《家長學習報》為媒介，加強家校合作，強化家長的法律素質(zhì)。
家庭教育是促進青少年學生健康成長的重要環(huán)節(jié)，也是預(yù)防青少年學生違法犯罪的第一道防線。為全面提高家長素質(zhì)，我校一批班主任骨干在教科室的帶領(lǐng)下，開展“指導(dǎo)家庭教育，優(yōu)化家庭教育環(huán)境”的市級實驗課題的研究。該課題結(jié)合法制教育內(nèi)容，廣泛開展問卷調(diào)查、家訪、開家長會等研究活動，掌握大量真實可靠的第一手資料。組織編寫《家長學習報》，給家長介紹青少年學生生理、心理發(fā)展特點、家教方法及預(yù)防青少年違法犯罪的措施和策略及有關(guān)法律知識，幫助家長樹立正確的家教思想和觀念，創(chuàng)建民主、和諧、歡樂的家庭環(huán)境，以身作則，尊紀守法，以自身良好的形象教育和影響下一代。家長學校一方面以《法律為你指路》一書為教材，定期組織教師給家長上法制課；另一方面，通過舉辦講座，觀看影視錄像、開座談會、交流會等形式，提高家長的法制觀念。__年2月24日，我校家長學校再次邀請法學專家馬曉秋副教授來校作法制教育報告，市司法局、市教委、市關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)，禮嘉鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的全體領(lǐng)導(dǎo)和干部，市青少年法制報告團的全體成員及全體初中學生家長近800人聽取了報告。會后，市關(guān)工委通過家長學校向家長發(fā)放了“兩法”知識競賽測試題，要求家長認真閱讀有關(guān)法律條文，結(jié)合本次講座精神，認真做好試卷，交家長學校批閱。本次家長學校家長到會率為98.5%，試卷返收率為99.8%，經(jīng)批閱，95%的家長的試卷得滿分，收到了預(yù)期的效果。一位家長在接受新聞記者采訪時深有感觸地說：“我原來認為在家里搓搓麻將娛樂一下無所謂，今天聽了馬教授的報告，認識到這種做法的危害性。今后，我們一定以身作則，做好榜樣表率作用，開展一些健康有益的活動，為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境?！?/p>
總之，法制教育是一項系統(tǒng)工程。在素質(zhì)教育的大背景下，我們通過整合學校、家庭、社區(qū)、個人各教育主體的教育功能，統(tǒng)一思想，明確目標、齊抓共管，形成合力，我校法制教育工作取得了一些成效。近年來，學校先后被評為江蘇省“實施素質(zhì)教育先進學?！?、“常州市德育先進學校”、武進市教委“文明學?！?、武進市“法制教育示范試點學校”，最近，又被武進市綜治辦評為“常州市‘三五’普法教育先進集體”評選單位。這是各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界對我們的鼓勵和鞭策，我們將以之為新的起點，不斷鞏固省標市重點中學的辦學成果，進一步探索新形勢下教育的特點和規(guī)律，加強科研力量，深化法制教育，為全面推進素質(zhì)教育，全面提高辦學質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。
第6篇 最新中學教育實習總結(jié) 4400字
實習的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學、班主任工作。
基情況如下：
1、課堂教學：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)（英語、語文、數(shù)學、品德、自然、音樂、美術(shù)7個科目）。
2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會。
3、帶領(lǐng)學生出了一期黑板報。
4、到學生家里去家訪。
實習目的：實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實習目的地——龍陵縣龍山中心學校，這是一個美麗的學校，也是一個五彩的花園。
當然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?/p>
我們來到龍陵縣龍山中心學校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年（公元1904年），坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個靜心求學的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運動場面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學班24個，學生1058人。它堅持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進發(fā)展，多年來一直承擔全縣小學教育研究和實驗示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻，保山地區(qū)重點學校之一，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟發(fā)展做出了有目共睹的貢獻。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習生涯的主旋律。
首先，我請班主任給我 一份名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至會產(chǎn)生隔閡。而后我便找了個機會認識了全班同學，下課后同學們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
下課后，孩子們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：“范老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認可并充滿親切地問候一句。
在我從事教育教學活動時，我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學校里沒學過、沒想過的難題，即自認才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到。
初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。“同學們，現(xiàn)在開始上課?！蔽覚C械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：“微笑是法寶?！睂W生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次，一個學生遞來一張字條：“范老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你，范老師?！边@是出自一個三年級學生之筆，這也是我在實習一個月的時間里收到的的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實走近學生的第一步只須微笑就夠。
為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學生獨唱——“春天在哪里？”把班會推向了高潮。當然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題，并在方法上有待改進。
在班主任實習工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。
實習的時候，我上了一節(jié)活動課，帶學生到操場去玩，其中一個男生捉了一只蛤蟆來給同學們看，那些女孩子嚇得只叫，說實話，當時我很害怕，我從小就怕蛤蟆。我就用命令的口氣說：“放下那個丑東西！”小男孩震了一震，腦袋一撇，眨眨眼睛問我：“老師，它很丑嗎？”我試著和他說：“是的，你看它那恐怖的樣子。會嚇到人的?！彼贫嵌狞c點頭，滿臉委屈地放了那只蛤蟆。不一會兒，他又滿臉迷惑地過來問我：“老師，它真的很丑嗎？外婆還說它是益蟲呢。”我的笑容頓時僵在了臉上，原來這些小動物在孩子眼中竟如此美麗。而我與他之間存在著成年與幼年、純真與世俗的眼光的差距。于是，我便帶著全班同學去看那只蛤蟆，并讓他們討論一下“蛤蟆是丑還是美？”我沒敢再說蛤蟆丑，因為不同的審美觀面前，美丑是無從計較的。我也因此而想，其實蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子卻用美的眼光去看它而已。同時，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真，在孩子的眼中的世界是最純真的，是最美的。
在剛開始的三周里，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告訴自己：“繼續(xù)努力！”可是，在一個雨天里，我第一次和學生發(fā)火了，那個男生是班里最搗蛋的學生，上課時老講小話，還不時地影響其他同學學習，他還對我的屢屢警告無動于衷。那天上課，他竟然在教室里隨意走動，并高聲喧嘩。雖然作為一名老師，和學生發(fā)生沖突是在所難免的，但對我這個初為人師的新手來說，處理這樣的突發(fā)事件是毫無經(jīng)驗的，我一邊盡量冷靜自己，一邊對他呵斥到：“不想學就出去！”頓時，教室里鴉雀無聲，而那個男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里，我轉(zhuǎn)過身背對著一屋子的學生，后悔、生氣、委屈、難過各種滋味混在一起。雖然我一再努力，卻還是沒控制住滿眶的淚水。教室里一片寂靜，我也聽到了一個孩子小聲地對那個男孩：“都是你把老師惹哭了！”我第一次在學生面前脆弱得一塌糊涂，這時那個男孩也主動來承認錯誤了，他說：“老師，我錯了，你打我吧，我不該惹你生氣，以后我一定聽你的話，你不要生氣……”說著他也哽咽了。其他的孩子也來勸我：“老師，你別哭了，再哭就不好看了?！薄袄蠋熌阈σ恍β铮 蹦翘?，我反倒像個孩子似的，被學生哄著，心里突然涌動的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動，擦了半天才把眼淚擦干。
盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。
在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。
回顧這35天的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。
在實習中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。
實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！
實習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！
第7篇 中學國防教育工作總結(jié) 1450字
__三中始建于__年，是我縣的一所大型完全中學，現(xiàn)有65個教學班，在校學生近4000人，教職工有205人。近年來，我校的中考人均總分多次列全州第一，高考教學質(zhì)量也在逐年提高，高考成績實現(xiàn)了低進高出。學校在狠抓教學質(zhì)量的同時，高度重視國防教育，堅持在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，立足現(xiàn)實，著眼未來，以“強健意志體魄，加強學生的國防意識、普及國防知識”為總體目標，以爭創(chuàng)“國防教育先進學?！睘閯恿ΓJ真開展了轟轟烈烈、富有成效的國防教育活動，做到了制度完善、措施有力、落實到位，效果明顯，使我校的國防教育工作扎實有效地向前推進。現(xiàn)就__年我校的國防教育工作做總結(jié)
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo) 落實教育措施
學校領(lǐng)導(dǎo)從國家長治久安、民族興旺發(fā)達的高度，充分認識加強國防教育和軍政軍民團結(jié)的重大政治意義，樹立強烈的憂患意識、政治意識和大局意識，進一步增強做好新時期國防教育工作的責任感和使命感，切實抓好國防教育工作這項事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)。以鄧小平理論和“____”重要思想為指導(dǎo)，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真貫徹落實____、國務(wù)院和__關(guān)于加強新時期國防教育工作的一系列重要決策部署，學校成立了由校長張曉華同志擔任組長，分管德育工作的副校長楊賢回同志和分管教學工作的副校長張緒海同志擔任副組長，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員和學部主任等擔任組員的國防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。__年下半年因組織上的人事調(diào)整，學校就將領(lǐng)導(dǎo)小組及時調(diào)整為校長張曉華同志擔任組長，紀委書記全德槐同志、分管教學工作的副校長楊賢回同志和分管德育工作的副校長楊 劼同志擔任副組長，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員和學部主任、班主任擔任組員的國防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善組織機構(gòu)，制定國防教育工作實施計劃，在工作中做到了思想上有認識，工作上有安排，拓寬國防宣傳教育平臺。
學生的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，又是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。持久、深入地開展國防教育是對學生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育的有效途徑，對提高學生國防意識。我校定期進行國防教育活動，培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和頑強的意志。了解重大國防事件，居安思危，幫助學生樹立憂患意識，培養(yǎng)學生國防觀念，收到良好的效果。具體教育措施有：1、利用黑板報，廣泛宣傳國防教育知識，創(chuàng)設(shè)較好的學習氛圍。2、利用班會、國旗下講話，結(jié)合國內(nèi)外重大時事，對學生進行有國必有防、落后就要挨打的教育。3、通過紅歌比賽等形式進行革命傳統(tǒng)教育，樹立建設(shè)強大祖國的思想。4、高一新生入校前先進行為期一周的軍訓(xùn)，提高國防教育的吸引力，增強同學們對國防的感性認識。5、與縣消防大隊建立警民共建單位，開展“擁軍愛民”活動，拓展學校開展國防教育的途徑，增強國防教育力量。
二、保證課程開設(shè) 落實國防教育
新課程背景下，學校課程增設(shè)了地方課程、校本課程和綜合實踐課程，而且規(guī)定：課程有國家、地方和學校的三級管理體系，使學校能根據(jù)實際和需要，充分挖掘本校教育資源自主地開發(fā)教材，這給學校開展國防教育提供了保證。我校的國防教育專題課程，我校的國防教育專題課程，規(guī)定每學期由國防教育領(lǐng)導(dǎo)小組安排，主要由學校政教主任負責實施，學部主任和班主任具體負責抓落實，利用各種資源和有效途徑，提高學生對國防教育的深刻意義的認識和理解，增強國防教育觀念。要求至少每學期有5個課時以上的專題課，主要由學校政治課教師和學校班主任實施教學，另外我校每周有一節(jié)班會（德育）課，各班主任利用《國防教育讀本》，在這德育課中安排時間進行國防知識教育，使《國防教育綱要》規(guī)定的教育內(nèi)容、要求得到落實。提高學生對國防教育的深刻意義的認識和理解，增強國防教育觀念。
第8篇 中學文明禮儀教育總結(jié) 800字
根據(jù)懷教通（__）__號文件，《關(guān)于深入開展中小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的通知》，本校于XX年春在全校開展文明禮儀教育，培養(yǎng)學生做文明學生，養(yǎng)成文明行為。為了達到文明禮儀教育的目的，并使學生真正形成文明習慣，讓文明之花開遍__，并永遠保持，我校特制定一系列文明禮儀教育計劃，并于3月份正式開展，在學校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在學校班主任及全體老師支持下，我校的文明禮儀教育圓滿結(jié)束，并取得了預(yù)期效果。
1、文明禮儀教育講座：在3月15日至3月27日，分班進行文明禮儀教育，教育、宣講內(nèi)容包括學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、網(wǎng)絡(luò)禮儀、涉外禮儀四個方面，班主任在講解過程中結(jié)合本班實際情況，給予補充，并要求學生在認真學習之后寫好心得體會，學校將會結(jié)合學習情況，對學生進行認真考察我，了解學習結(jié)果。
2、3月植樹節(jié)活動：在3月12日植樹節(jié)時，開展我為__增綠色、我為樹木施肥、除草活動，對全校空曠、裸露的土壤進行綠色覆蓋樹木進行松土、施肥、修剪，
3、敬老院獻愛心：3月17日到鎮(zhèn)敬老院進行“我為老人獻愛心”活動，去敬老院為老人整理內(nèi)務(wù)、打掃衛(wèi)生，陪老人聊天。
4、3月26日舉辦敬挽先烈，去芷江受降坊接受愛國主義教育
5、4月5日為烈士掃墓
6、4月9日進行文明禮儀知識競賽
學校是教書育人的場所，我們培養(yǎng)的是有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，在當今物欲橫流的社會中，如何讓學生豎立起正確的人生觀、價值觀。如何培養(yǎng)一個成績理想，思想全格的人才應(yīng)該是我們每個教育者應(yīng)該思考的問題，我校多年來一直將學生的思想、行為作為重點來抓，明確提出不培養(yǎng)有知識無道德的不健全的人才，努力塑造學生的思想，培養(yǎng)思想、學習雙合格的人才。本學期，通過文明禮儀教育，我樣學生在日常行為與思想上有了很大改變，尊師之風在校園刮起，同學們之間的關(guān)系也更加融洽，美麗的校園處處透出和諧、文明之風。
__中學政教處
第9篇 消防支隊開展先進性教育集中學習總結(jié) 2650字
按照省消防總隊黨委關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的部署，支隊黨委決定于二月二十四日至三月五日舉辦兩期共為期十天的保持共產(chǎn)黨員先進性集中培訓(xùn)，整個集中培訓(xùn)活動緊密聯(lián)系消防工作實際，按照教育活動實施方案的要求，精心組織支隊全體黨員干部開展學習教育，從學習的效果來看，令人十分滿意，達到了預(yù)期目的?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。
（一）組織嚴密，領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加學習。
此次集中教育，是在支隊當前各方面工作任務(wù)都較為繁重的情況下進行的，得到了支隊黨委的高度重視。按照2月21日支隊召開的先進性教育動員大會的工作部署，我們于2月24日至3月5日分兩批組織進行封閉式教育。我們建立了培訓(xùn)班的組織機構(gòu)：第一批以副營職以上，技術(shù)十級以上及中隊主管為主要對象，由副支隊長賀福明任班長，副政委田平為副班長；第二批則以副營職以下，技術(shù)十級以下和中隊其余干部為主要對象，由副支隊長顏建軍任班長，防火處處長潘一平為副班長。司政后防四部門各派出一名科長為成員，負責組織、協(xié)調(diào)和安排教育活動的各項工作。為了保證學習質(zhì)量，我們將參訓(xùn)學員分為多個學習小組，每個小組指定一名組長，負責本小組成員的學習討論和監(jiān)督檢查。同時，支隊黨委成員分編到組，積極參加集中培訓(xùn)教育的每一項活動和科目。支隊長黃根懷、政委諶再來和其他黨委成員以身作則、跟班到位，編入到學習小組，全程參加兩批培訓(xùn)班。與參訓(xùn)學員保持“五同”，積極參加各小組的討論，為全體學員做出了榜樣。由于支隊領(lǐng)導(dǎo)的帶頭參與，各小組組長的認真負責和辛勤工作，確保了教育內(nèi)容落到實處，教育效果明顯。
（二）加大宣傳，積極營造學習氛圍。
本次教育活動制定了明確的宣傳工作方案，健全了信息報送制度。宣傳部門充分利用工作簡報、電視專欄、內(nèi)部網(wǎng)站等渠道多形式、多層次、多角度地宣傳報道先進性教育活動的開展情況，充分營造良好的學習氛圍。截至目前為止，共發(fā)先進性教育簡報三期、制作電視專題一期、發(fā)表簡訊。同時，為切實搞好集中教育培訓(xùn)，支隊黨委要求全體黨員注重學習形式和工作實效的結(jié)合，按照上級的部署和實施方案要求，全體學員認真做好學習筆記、討論發(fā)言提綱，交流心得體會，確保了教育活動的實效性。培訓(xùn)中，除個別黨員因特殊情況不能到課外，其余黨員都能認真按照實施方案的要求，積極參加學習培訓(xùn)，參訓(xùn)率達98％（參加學習的學員中有兩名孕婦，還有不少同志帶病堅持學習）；每個學習小組利用休息時間，加班加點自學《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》和撰寫心得體會。教育期間，支隊領(lǐng)導(dǎo)還多次與學員進行交心談心活動，加深了黨員與領(lǐng)導(dǎo)干部之間的溝通，使學習氣氛空前濃厚。
（三）形式多樣，增強學習針對性。
在學習中，采取專家輔導(dǎo)、集中培訓(xùn)、專題討論、參觀學習等多種形式，有針對性地開展教育活動。組委會從省委黨校講師團請來專家教授為學員們講授“加強黨員先進性”的相關(guān)知識；從市紀委請來經(jīng)驗豐富的資深紀檢干部，講授反腐__的有關(guān)內(nèi)容；支隊長黃根懷和政委諶再來還結(jié)合消防部隊實際，進行了“如何加強執(zhí)政能力”的精彩講課。整個教育過程采取集中學習與個人自學相結(jié)合，集中討論和個別談心相結(jié)合等行之有效的方式，充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范作用和全體參訓(xùn)學員的學習主動性。學習中為了加深黨員對先進性教育的理解，組織黨員觀看了革命英雄主義教育影片和反腐__教育片，如《開國大典》、《大決戰(zhàn)》、《共和國反貪風云》等等；重溫了入黨誓詞；學唱了“祖國，慈祥的母親”和“聽黨指揮歌”兩首革命歌曲，回顧了黨所走過的70多年的硝煙彌漫的歷史；組織到望城縣雷鋒紀念館進行參觀學習，進行了雷鋒精神再教育；寓教育于豐富多彩的活動之中，使大家開闊了視野，增長了知識，受到了教育。同時，為了進一步增強教育針對性，我們根據(jù)堅持以正面教育為主、堅持理論聯(lián)系實際的原則，針對支隊帶普遍性、傾向性和制約支隊發(fā)展的問題積極開展學習討論。在整個集中培訓(xùn)期間，根據(jù)支隊黨委部署，學員們主要討論了隊伍建設(shè)中表現(xiàn)較為突出的兩類問題：一是支隊極少數(shù)干部工作存在的“守攤子”和“撥算盤”的思想，即工作上不不求上進，不求有功，但求無過，工作不主動，做事等安排，撥一下動一下，沒壓力，沒動力，小事不想干，大事干不了，難事不愿干的思想；二是全面分析支隊近年來在隊伍管理方面發(fā)生的問題，并結(jié)合先進性教育，分析問題產(chǎn)生的根源及今后工作的努力方向。3月4日下午組織了全體黨員參加的集體大討論，由各組派一名代表結(jié)合自身工作實際進行了發(fā)言，交流了學員之間的學習心得體會，鍛煉了干部的自身能力，收到了很好的教育效果。通過有針對性的教育和討論，全體學員開拓進取，加強部隊建設(shè)的信念更加堅決。
（四）強化措施，保證學習質(zhì)量。
消防支隊開展先進性教育集中學習總結(jié)
黨員先進性教育活動學習小結(jié)
科學發(fā)展觀活動學習調(diào)研階段總結(jié)
教育中緊緊把握學習貫徹“三個代表”重要思想這一主線，以《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》為主要教材，突出《黨章》這個學習重點，結(jié)合規(guī)定的學習內(nèi)容和篇目，采取靈活多樣的形式，認真組織黨員開展封閉式教育。同時，還立足實際，采取有效措施，正確處理工作與學習之間的矛盾，保證參學率和學習質(zhì)量。一是分類指導(dǎo)。對公務(wù)外出的黨員采取“外出自學、及時補課”的辦法；對個別生病住院的黨員指定專人采取個別輔導(dǎo)、結(jié)對掛鉤、上門送學，保證教育一個都不漏。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。支隊黨委和各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都以普通黨員身份，積極參加所在小組的學習培訓(xùn)，帶頭學習、帶頭撰寫學習心得體會，在先進性教育活動中帶好頭、做好表率。三是建立健全相關(guān)制度。結(jié)合我支隊工作實際，制定了《長沙市消防支隊開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動實施方案》，對集中學習時間、學習筆記、撰寫心得體會文章等方面提出了具體要求。同時，還建立了學習考勤、筆記檢查、請銷假、考評、補課、資料建檔和定期通報等規(guī)章制度，如實記錄每個學員的學習情況，并將其作為黨性分析、民主評議的一項重要內(nèi)容，作為參加先進性教育活動表現(xiàn)的重要依據(jù)，對表現(xiàn)好的同志給予表揚，對存在問題的同志給予批評，做到有獎有罰、獎罰分明，激發(fā)參訓(xùn)學員認真學習、努力鉆研的熱情。學習中支隊領(lǐng)導(dǎo)和全體學員都以普通一兵的身份，嚴格按照一日生活制度參加集訓(xùn)：按時出操、上課、就寢，做到課前有集合、飯前有歌聲。組委會還不定期檢查內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和點名，嚴格了隊伍管理。為檢驗大家的學習質(zhì)量，在培訓(xùn)結(jié)束時我們組織了全員參加的理論考試并對學員的心得體會、筆記檢查過關(guān)，保證了學習質(zhì)量和學習效果。整個培訓(xùn)期間，共組織集體討論2次，各個小組專題討論6次，黨員筆記不少于5000字，撰寫心得體會超過1000字。
第10篇 2023中學農(nóng)村遠程教育自我總結(jié) 1850字
我們學校的遠程教育在過于的一段時間內(nèi)取得了不小的進步，也有一些問題，但是進步大于問題，這就是可以肯定我們的成績的。
既然我們的工作有了成績，那就應(yīng)該進行自我總結(jié)，將我們的成績總結(jié)一下，匯編成經(jīng)驗，在以后的工作中吸取經(jīng)驗
一、健全機構(gòu)
學校成立了以校長為組長，分管教學的副校長為副組長，教導(dǎo)主任、微機操作員和教學骨干教師為成員的學校遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確，校長是學校遠程教育工程的第一責任人，全面負責學校遠程教育設(shè)備的管理、運用和資源的接收、應(yīng)用等工作；確定一名副校長具體負責協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)、抓好遠程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作；管理員要做好遠程教育設(shè)備管理、日常維護、資源接收、整理和教師培訓(xùn)工作；教導(dǎo)主任主要職責是做好遠程教育條件下教學應(yīng)用和教研教改工作；微機操作員和骨干教師擔負遠程教育應(yīng)用和推廣的重任。在學習運用中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強學習，帶頭講課評課，從而在校園內(nèi)形成了一股學習新技術(shù)，使用新設(shè)備，應(yīng)用好資源，服務(wù)好教學的良好氛圍。
二、建章立制
強化制度保障，確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學。規(guī)范管理是遠程教育工程的生命線，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于遠程教育管理規(guī)定，我們結(jié)合學校實際，完善了一系列管理制度，先后出臺了《遠程教育管理制度》、《遠程教育設(shè)備管理使用制度》、《遠程教育教室管理制度》、《遠程教育培訓(xùn)制度》、《遠程教育資源管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》等，對設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設(shè)備使用后交接、借還、資源接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴格的登記手續(xù)。通過一系列制度的建立，使遠程教育工作有章可循，管理規(guī)范，做到了天天有人抓，時時有人管。
三、在培訓(xùn)上下功夫
要使遠程教育落到實處，必須讓大多數(shù)教師愿意用，會用，用得好。培訓(xùn)教師和教學整合如何是成敗的關(guān)鍵所在，是重中之重。我們采用步驟是
①派1－2名有愛好有基礎(chǔ)的教師到外面學，或為運用現(xiàn)代信息技術(shù)的帶頭人。
②經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀摩，感悟現(xiàn)代信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力，激發(fā)老師對信息技術(shù)教育的向往和興趣。
③把計算機基本操作作為校本培訓(xùn)，把用電教媒體講公開課作為校本教研課。
④與老師簽訂達標責任狀，給少數(shù)教師一定的壓力，指定內(nèi)行教師幫扶，規(guī)定達標時間。我們老師的培訓(xùn)活動有計劃、有檢查、有落實。
四、經(jīng)費保證
盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠程教育工程項目所需的設(shè)備實施，但在今后長期的管理、使用和維護保養(yǎng)中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運轉(zhuǎn)，滿足培訓(xùn)和教學的需要，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益，為此，我們計劃從有限經(jīng)費中擠出一部分，以解決管理、使用和維護保養(yǎng)的經(jīng)費問題。確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，以滿足培訓(xùn)和教學的需要。
五、在整合、探究、創(chuàng)新中深入
一年來，在局黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在單位領(lǐng)導(dǎo)及同志們的幫助、支持下，我以服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志、認真學習、扎實工作為準則，始終堅持高標準、嚴要求，認真完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作任務(wù)，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大提...
自成為公司員工以來，我一直都在努力適應(yīng)工作環(huán)境和工作崗位，和同事搞好關(guān)系虛心學習，履行職責，認真完成各項工作。我們物業(yè)部一直在努力的進行工作，下面是我工作的自我總結(jié)： 一、 公共環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督工作。
在數(shù)據(jù)中心全體員工辛勤的工作以及領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)與支持下，年上半年我們部門在工作上取得了一定的成績，同時也體現(xiàn)了許多工作上的不足，現(xiàn)將上半年的工作作自我總結(jié)一、上半年的效益情況：回款情況，1-6月份完成項目總項目金額為___...
加強和改進新形勢下公安機關(guān)群眾工作是孟建柱此次調(diào)研的重點。漢中市公安局實行局領(lǐng)導(dǎo)到信訪接待室輪值制度，認真接待每一名來訪群眾，有效化解了一批矛盾糾紛，促進了轄區(qū)社會和諧穩(wěn)定。
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間我在成長中又渡過半年。回首這走過的半年，很榮幸能與各位同事共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識。半年以來我心中的感受便是要做一名合格的打包入庫工不難，但要做一名優(yōu)秀的打包入庫工就不那么簡單了。
我根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的各項工作部署安排，在各位同事的支持幫助下，努力按照三個創(chuàng)新和兩高兩低的工作要求，堅持本本分分做人，扎扎實實做事，較好地完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作情況作自我總結(jié) 1.創(chuàng)新服務(wù)方式。
每個公司都在尋找那些能夠送信給加西亞的人，目前，我還不是這個人，因為工藝知識的欠缺和技術(shù)技能的不完善，但是我有敬業(yè)的精神和努力的實踐，我相信，不久的將來，我一定可以完成那樣的任務(wù)。
第11篇 中學2023年12月我與夢想齊飛主題教育實踐活動總結(jié) 750字
堅持以立德樹人為根本任務(wù)，以“做一個有民族情懷的__人”為主題，以培育和踐行社會主義核心價值觀、上海城市精神為重點，從未成年人思想道德建設(shè)的實際出發(fā)，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，著力構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，圍繞“在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻他人”的要求，把主題實踐活動不斷引向深入，進一步引導(dǎo)我們__中學未成年人積極參與各種形式的教育實踐活動，從身邊小事做起，從一點一滴做起，踐行文明禮儀、增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，成為有理想、有追求的__人。
主要活動如下
1.11月28日—12月4日——上海市第31屆憲法宣傳周暨12月4日是第5個國家憲法日宣傳活動。
2.11月30日（周五班會）——全校各班級以 “憲法伴我成長”為主題組織班會（上交ppt+電子稿）
3.12月3日（周一《國》）——“憲法晨讀”主題教育講話（政治組徐雯老師）
4.12月7日（周五班會）——六、八年級各班級舉行“第49屆__教育論壇”的舉辦形式意見討論征詢活動
七年級“憲法宣講”活動（__小劇場）
九年級“入團儀式”（5號樓4樓會議室）
5.12月14日（周五班會）——八年級團前教育課
七、九年級各班級舉行“第49屆__教育論壇”的舉辦形式意見討論征詢活動
6.12月18日——第四期黑板報檢查評比（中午檢查）
六、七年級主題：“與心靈相約，與健康同行！”
八年級主題：“遵紀守法，從我做起！” 九年級主題：“與誠信有約！”
7.12月中下旬——分別舉行六、七、八年級組的專場比賽（__小劇場，具體見“藝術(shù)組活動方案”）
8.12月28日（周五班會）——第49屆__少年論壇（1號樓3樓團隊室）主題“美麗__夢，節(jié)約我先行”
9.12月29日（周六）——“迎元旦藝術(shù)節(jié)·迎春長跑”活動
10.認真做好“創(chuàng)全”工作
11.12月底——總結(jié)并評出__中學“做一個有民族情懷的__人”的優(yōu)秀班級集體和優(yōu)秀個人，
并予以表彰。
德育處
2024年12月29日
第12篇 中學教師繼續(xù)教育總結(jié) 2500字
隨著教師教育事業(yè)的不斷深入發(fā)展，在本年度內(nèi)，我們在崇州市委、市府和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，不斷探索教師繼續(xù)教育規(guī)律，堅持服務(wù)意識、質(zhì)量意識、引領(lǐng)意識，不斷提高教師培訓(xùn)的管理指導(dǎo)力度，采取了由教師進修學校行政領(lǐng)導(dǎo)包片督導(dǎo)，專任教師包校負責的形式，強化了對校本培訓(xùn)的過程管理、培訓(xùn)指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)督，為我市教師隊伍的整體素質(zhì)提升，創(chuàng)造性地計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制和實施了繼續(xù)教育的各項工作，從而實現(xiàn)了我市中小學教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的可持續(xù)發(fā)展。其主要工作實績有：
一、深入扎實的校本培訓(xùn)
本年度內(nèi)，在成都市教育局、繼教辦的指導(dǎo)下，按照崇州市教育局崇教發(fā)[XX]41號文件精神，我們本著“陣地前移，重心下降”的原則，在認真總結(jié)前幾年開展校本培訓(xùn)試點、推廣、運用和成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在全市完職中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學、幼兒園，認真組織和落實了“以校本培訓(xùn)為主要培訓(xùn)模式”的中小學教師繼續(xù)教育規(guī)范性培訓(xùn)。
在實踐中，我們強化了培訓(xùn)中的學校規(guī)劃和教師隊伍建設(shè);注重教師的主動參與;突出了培訓(xùn)在教育教學實踐中的針對性和實效性;認真地探索了繼續(xù)教育的新途徑、新方法;充分體現(xiàn)了研培結(jié)合、以研帶培、以培促研的新特點;更多地開發(fā)了校本培訓(xùn)資源，加強了校際間的合作，走出去，請進來，使培訓(xùn)思路、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式等，更加新穎、豐富和生動;加強了培訓(xùn)的探索和總結(jié)，挖掘出了不少成功個案，收集到了不少較有質(zhì)量的科研論文。進修學校領(lǐng)導(dǎo)和教師，以菜單形式，提供了20多個培訓(xùn)專題，供各校培訓(xùn)時選用，并接受40多所中小學校的邀請，送教上門，開展了相關(guān)的專題培訓(xùn)。
同時，我們還精心選擇《課程改革應(yīng)以課堂教學改革為重點》、《研究性學習對傳統(tǒng)學習方式的挑戰(zhàn)》兩篇文章，作為公共課培訓(xùn)15學時的內(nèi)容，并附上組織學習、質(zhì)量考核、撰寫體會、學時折算等具體要求，上載到教師進修學校網(wǎng)站，供各中小學、幼兒園，統(tǒng)一組織培訓(xùn)或教師自主學習培訓(xùn)。
為確保以上各項工作的順利進行，我們的具體作法是：1、嚴格審批各校的校本培訓(xùn)申請和實施方案;2、細心指導(dǎo)和幫助修改相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容和形式;3、組織進修學校教師，精心設(shè)計并提供適合校本培訓(xùn)要求的專題培訓(xùn)菜單;4、由教師進修學校行政領(lǐng)導(dǎo)分片負責巡視、教師分校聯(lián)絡(luò)、指導(dǎo);5、適時召開中小學校長和學校登記員會議，定期檢查培訓(xùn)過程;6、按期進行培訓(xùn)總結(jié)、評估、資料歸檔和學時登記。
本年度內(nèi)，全市在職在崗的4000多中小學、幼兒園教師，全部接受了校本培訓(xùn)，超額完成了每人100學時的規(guī)范性、靈活性培訓(xùn)任務(wù)。整個培訓(xùn)過程，受到廣大教師的熱烈歡迎和積極參與，收到了很好效果。
二、嚴格有序的新課程培訓(xùn)
本年度的新課程培訓(xùn)，是我市進行新課程實驗的第三年培訓(xùn)，在“先培訓(xùn)，后上崗;不培訓(xùn)，不上崗”的精神指導(dǎo)下，我們從上崗前培訓(xùn)到后續(xù)培訓(xùn)兩方面，充分體現(xiàn)了培訓(xùn)的科學性、連續(xù)性和實效性。參加新課程起始年級通識性、學科性培訓(xùn)的教師，初中381人，小學254人，共635人。通過學習新理念，鉆研新課標，討論新教材，撰寫新教案，分析典型案例，交流學習體會等形式，全面完成了培訓(xùn)任務(wù)。新學期開學后，這635人，以及前兩年已參加過培訓(xùn)的教師，又由教研室和進修學校具體規(guī)劃和認真組織，通過聽課、評課、專題討論、專家引領(lǐng)等形式，繼續(xù)接受后續(xù)培訓(xùn)。
教師進修學校的“中學培訓(xùn)研究室、小學培訓(xùn)研究室，教師技能培訓(xùn)研究室”，還結(jié)合日常工作要求，認真制定教研、調(diào)研工作計劃，深入到20多所中小學校，進行督導(dǎo)、調(diào)研、指導(dǎo)科研等，實時檢驗培訓(xùn)效果，以點帶面，及時總結(jié)經(jīng)驗，增添措施，為全市1000多中小學教師，提供了高質(zhì)量的后續(xù)培訓(xùn)，使整個新課程培訓(xùn)，成為了中小學教師繼續(xù)教育的主導(dǎo)性培訓(xùn)內(nèi)容。
對參加培訓(xùn)的中小學教師，我市繼續(xù)教育辦公室，在認真考核、考試和審查后，為他們頒發(fā)了“新課程上崗培訓(xùn)證明書”，并納入繼續(xù)教育規(guī)范性培訓(xùn)學時登記。從而實現(xiàn)了參與新課程實驗的所有教師，均持證上崗。
三、形式多樣的專項培訓(xùn)
1、骨干教師培訓(xùn)：為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展需要，我市繼教辦配合教育局人事科，對全市中小學骨干教師培訓(xùn)，進行了整體規(guī)劃，并由市教師進修學校負責實施培訓(xùn)。本年度，我們舉辦了“第二屆中學語文骨干教師培訓(xùn)班”和“第五屆小學數(shù)學骨干教師培訓(xùn)班”。兩班共有學員68名。從XX年9月開班，至XX年7月結(jié)業(yè)，根據(jù)學科特點和新課程實驗要求，我們?yōu)楦靼嚅_設(shè)基礎(chǔ)理論課、教學技能課、專業(yè)知識課和教育熱點問題研討課等，共10門以上，開展市內(nèi)外觀摩、學習、研討、考察等教學實踐活動等各6次，編撰了結(jié)業(yè)科研論文集各一本。通過學習，有效地提升了學員們的教育教學理論水平和實踐能力，促進了教師專業(yè)化水平的提高。
2、新教師培訓(xùn)：今年，我市組織了對新聘用的78名中小學新教師的上崗前培訓(xùn)。為期3天的培訓(xùn)，共開設(shè)了《教師教育與教師專業(yè)化發(fā)展》、《教育政策法規(guī)》、《怎樣做個合格的教師》等5個專題培訓(xùn)內(nèi)容，有效地促進了新教師們，從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換，幫助其鞏固了專業(yè)思想，使他們盡快確立起了新課程理念，較準確地掌握了新課程的結(jié)構(gòu)及教學要求，并使之能正確領(lǐng)會新教材精神，明確新課程改革的主要目標，科學把握新教材體系，盡快勝任中小學教育教學工作。
本屆新教師上崗培訓(xùn)，是我市自1991年以來的第15屆新教師培訓(xùn)。
3、學歷提升培訓(xùn)：為認真落實成都市教育局“農(nóng)村教師學歷提升工程”的戰(zhàn)略布署，完成崇州市XX年中、小學教師“本科化”和“?？苹钡膬深愔笜?，本年度內(nèi)，我們在繼續(xù)依托電大辦學優(yōu)勢和辦學條件的基礎(chǔ)上，進一步拓寬辦學渠道，同成都大學成教學院聯(lián)合辦學，通過電大“開放教育”和成大“成人高考”兩種途徑，開設(shè)英語、漢語言文學、教育管理、小學教育等專業(yè)，共招收中小學教師學員349 人，參加本、專科學歷提升培訓(xùn)，為提高我市教師的整體素質(zhì)，作出了積極的努力。
四、逐步完善的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)
為了適應(yīng)中小學教師遠程教育培訓(xùn)的發(fā)展需要，我校建立了全市中小學教師繼續(xù)網(wǎng)站。為全市中小學教師網(wǎng)上培訓(xùn)學習搭建了平臺，提供了資源。從今年起，教師每年規(guī)范性培訓(xùn)的15學時培訓(xùn)，一律在網(wǎng)上培訓(xùn)進行。市繼教辦和教師進修學校將適時在網(wǎng)上公布培訓(xùn)內(nèi)容和學習要求，由學校組織教師或由教師本人自己通過上網(wǎng)，完成規(guī)定學習任務(wù)，提供必須資料，經(jīng)考核合格后，登記繼續(xù)教育學時。
第13篇 中學遠程教育資源應(yīng)用教研工作總結(jié) 850字
一、規(guī)范管理，強化培訓(xùn)
1、規(guī)范管理。按照有關(guān)部門的要求，我校建立了“一表兩冊”（設(shè)備教室專用課表、資源登記冊、設(shè)備使用登記冊），每周教學應(yīng)用不得少于30節(jié)，每周開展一次教研活動。學校還建立起一套有效的獎勵制度，用制度來保障應(yīng)用，推動應(yīng)用的深入發(fā)展。
2、強化培訓(xùn)。為了進一步提高我校教師的應(yīng)用技能，學校建立了一套有效的培訓(xùn)機制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓(xùn)為途徑，落實培訓(xùn)計劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。學校積極開展校本培訓(xùn)工作，各校都制定了切實可行的培訓(xùn)方案，分階段、分層次、分年齡對教師進行培訓(xùn)。每學期結(jié)束根據(jù)培訓(xùn)效果，對每位教師進行綜合評定，分別給予不等的量化考核?，F(xiàn)在我校教師大都能熟練地瀏覽、下載資源，運用模式二資源備課、上課，制作課件等。
二、加強應(yīng)用，發(fā)揮效益
1、提高課堂應(yīng)用效果。課堂應(yīng)用是遠程教育資源應(yīng)用的關(guān)鍵和切入點，我校對遠程教育資源在課堂上的應(yīng)用工作進行的詳細的要求，比如要求學校進行的示范課、公開課要使用項目設(shè)備資源，積極引導(dǎo)教師去瀏覽資源、運用資源上課、備課。
2、加強教學研究。教學研究工作是提升資源應(yīng)用水平的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式，組織教研人員和一線教師對“遠程教育資源與學科整合”廣泛開展研究，利用遠教資源，提高了課堂教學質(zhì)量。
3、資源應(yīng)用形式多樣。學校教師都能夠充分利用遠程教育項目資源用于課堂教學工作。在學期初，學校組織優(yōu)秀教師上公開課，要求每位教師都能夠運用遠教資源來備課、上課。教師觀看示范課，進行小組討論，探討新的教學模式。
三、加強檢查、督導(dǎo)和考評，把遠程教育的各項工作落到實處
1、建立遠程教育應(yīng)用督導(dǎo)評估機制，把各位教師的現(xiàn)代遠程教育工程設(shè)備的使用率和使用效益作為年終考核的一項重要內(nèi)容，一周一查，一月一通報。對檢查中出現(xiàn)的問題當場指出，令其整改。
2、學校根據(jù)本校實際，制定出詳細的考核細則，每學期對所有任課教師進行一次項目應(yīng)用工作的考核，考核結(jié)果與年終考評相掛。把教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平納入考核，形成激勵機制，并落實獎懲措施。
第14篇 中學教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié) 1700字
第五周期繼續(xù)教育培訓(xùn)即將結(jié)束了，回顧這一年來的培訓(xùn)學習，我無論是在教育思想，還是在教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、樹立了正確的教育觀，端正了教育思想
“解放思想、實事求是”的思想路線是做為一名教師必須貫徹的。通過學習，我充分地認識到了，教師的責任到底有多大。它關(guān)系到學生的一生：學生的處世態(tài)度，學生面對挫折的態(tài)度，學生的學習觀，生活觀，金錢觀，等等。所以，教師本人一定要有正確的態(tài)度。而要真正地做到這一點，又必須通過大量的學習。在今年的繼續(xù)教育學習中，我明白了現(xiàn)代教育教學觀，懂得了該如何面對學生中出現(xiàn)的這樣那樣的問題。
二、更新了理念，注重交流
通過參加第五周期中小學教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的學習，我首先更新了理念。懂得了教師是學習者，不但要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。教師是研究者，要帶領(lǐng)學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。
其次我加深了教師的責任意識和對師德的認知，深深地意識到了知識更新和交流的重要性。過去，我只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學，而自己的一些體會和好的做法也沒能及時整理，因此總覺得自己發(fā)展緩慢。而在這次培訓(xùn)中，我堅持學習、勤于思考，隨時與同行學習、交流、研討，不斷更新教育教學理念，注重理論聯(lián)系實際，自己的認識水平有了很大的.提高，工作中得心應(yīng)手了許多。尤其是學了《教師情感問題自我調(diào)適》和《高中生學習策略心理輔導(dǎo)：應(yīng)對考試焦慮》后，我深切感受到，做為一名教師特別是班主任，一定要先調(diào)適好自己的情感問題，再配合先進完備的教學策略與方法，才能在教學工作
中心平氣和地“因材施教”，做好學生的工作：給予學習上的指導(dǎo)，生活上的關(guān)心，認識上的點撥，思想上的疏導(dǎo)。
三、領(lǐng)悟了真諦，拉近師生距離
專家的講座使我更深的領(lǐng)悟到，在教育過程中，教師要用自己言行去感染學生，同時把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的真誠與愛心，才樂于服從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達成心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人的話語，可使學生深深感到教師真摯的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這類愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。
四、學以致用，提高了課堂效率
通過自主學習、校際聯(lián)動、同伴互助、專家引領(lǐng)等多種形式，我對新課程，新理念，有了新認識。對于課堂教學，我有了更深的體會，更多的嘗試，更大的提高。教學中，我注重學以致用，采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學生動腦、動口，最大限度到調(diào)動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來，提高了學生的思維能力、創(chuàng)新能力和表達能力，使學生逐步掌握了科學的學習方法，培養(yǎng)了學生積極的學習態(tài)度。同時我以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，并增強教學藝術(shù)的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影
響，從而提高了課堂效率。
總之，本次這種開放式的教育培訓(xùn)模式，不但讓我們有機會聆聽了不同專家的講座和獨特見解，而且也為我們提供了更多的與同行們溝通交流的機會，從而使我眼界開闊、思考問題的角度改變了，許多疑難問題得到了解決或者啟發(fā)，使我感到自己的教師修為有了更深一層次的提高。
同時，讓我更深切地認識到隨著社會的發(fā)展，教師要想更好地勝任教育教學工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，單有“一桶水”是遠遠不夠的，還需要源源不斷的“源頭活水”，而教師要獲得這“源頭活水”，就必須自覺努力地學習，不斷充實自己，全面提高自身素質(zhì)。
繼續(xù)教育學習令我緊張、忙碌而又充實。感謝精心準備，并在視頻中呈現(xiàn)給我們精彩講座的專家教授們;感謝班主任老師的提醒、寬容和操勞;感謝與我共同學習和探討、交流的同仁們。
感謝本次繼續(xù)教育培訓(xùn)。
第15篇 中學語文教育年底工作總結(jié) 1700字
教學方面。本學期本人擔任初一年級2班語文科目教學和初一、二的習字教學工作。為了教好語文，其次。本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他教案、教學心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并認真、詳細地做好聽課記錄。平時，本人還大量查閱有關(guān)語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都認真積極地參與，并做好記錄、整理。上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學生情況，認真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案。同時，針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學?？傊际菫榱送ㄟ^積累他人的經(jīng)驗和自己的教學體會，以提高自己的語文教學水平。經(jīng)過一系列的努力，本學期的語文教學中也取得了明顯的效果：
回憶過去的工作，一年的教育教學工作又過去。學校工作的安排下、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步。
思想方面。本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，時刻銘記黨的教育方針、政策，嚴格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象立之。為了祖國下一代的健康成長并成為對社會有用的人才，首先。甘愿做一名默默無聞的辛勤園丁。
第一，學生對語文科目的興趣有所提高。
本人在吸收他人經(jīng)驗及結(jié)合自己的理解和學生的實際情況的基礎(chǔ)上，盡力改變以往的以教師講解為主學生被動接受知識的填充式教學方法，按照新課程標準，在課堂上通過設(shè)計一些與學生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學方式去引導(dǎo)學生思考并回答問題。在教學活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解、接受知識。并適當?shù)丶皶r地鼓勵、表揚學生的表現(xiàn)，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心。還通過設(shè)計一些難度較大的與現(xiàn)實有關(guān)的問題，讓學生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中掌握知識，完成教師的教學目標，而且還讓他們從中體會到一種團隊合作精神，集體的凝聚力，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性，增強了他們對語文這一學科的興趣。
第二，學生的閱讀理解能力有所提高。
由于本地區(qū)是偏遠的山區(qū)，學生的知識面相對狹窄，平時閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使學生的閱讀理解能力較差。針對這種情況，本人充分利用學校的現(xiàn)有書籍，有選擇的向他們推薦一些書籍，延長他們的借書時間，盡力擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上，注意設(shè)計一些簡單的問題，讓學生通過閱讀后回答問題，并適當?shù)匾龑?dǎo)，以提高他們的閱讀理解能力。經(jīng)過一段時間的強化后，學生的知識面不但擴大了，而且閱讀理解能力也大大提高了。
第三，學生口頭表達能力有所提高。
本校的學生由于一些原因，口頭表達能力較差。為了提高學生口頭表達能力，本人在課堂上，多注意讓一些羞于開口的同學起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題，通過耐心引導(dǎo)其回答，并加以肯定、表揚，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。平時，還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀，并且在班里舉行一些朗讀比賽，以提高他們的朗讀能力，從而提高口頭表達能力。經(jīng)過一段時間的鍛煉，學生們口頭表達能力有所提高。
第四，學生寫作能力有所提高。
為了提高學生的寫作能力，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。小作文的內(nèi)容多是些學生比較熟悉的，學生寫起來也容易。在批改時充分肯定學生的閃光點，并且在班上公開表揚，讓學生嘗試到一點成就感，最終調(diào)動其寫作的積極性。增加了學生對寫作的興趣。
此外，本人還經(jīng)常對學生進行書法指導(dǎo)等一些活動，全方位地提高學生的語文水平。
總之，本人自踏上教師這一崗位以來，愛崗敬業(yè)，一直在努力做好本人的本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但在教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力?！奥仿湫捱h兮，吾將上下求索?！?/p>
