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年度學(xué)校的教學(xué)工作總結(jié)(七篇)

發(fā)布時間:2024-05-20 07:00:02 查看人數(shù):75

年度學(xué)校的教學(xué)工作總結(jié)

第1篇 年度學(xué)校的教學(xué)工作總結(jié) 2800字

在新課程實(shí)驗(yàn)的過程中,我們學(xué)校始終堅(jiān)持“構(gòu)建充滿生命活力的校園,創(chuàng)造促進(jìn)兒童發(fā)展的教育”這一理念,以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以課堂教學(xué)變革為主線,以校本課程開發(fā)為依托,以師生評價改革為突破口,注重校本培訓(xùn),強(qiáng)化校本研究;邊學(xué)習(xí)邊實(shí)驗(yàn),邊實(shí)驗(yàn)邊反思,邊反思邊調(diào)整,邊調(diào)整邊提高;在探索中前進(jìn),在實(shí)踐中成長,在改革中發(fā)展,積極推進(jìn)新課程實(shí)施,扎實(shí)開展新課程實(shí)驗(yàn)。

一、抓住關(guān)鍵,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

教師是課改實(shí)驗(yàn)的主力軍,其理念與行為方式的轉(zhuǎn)變程度決定了課改的成敗。為實(shí)現(xiàn)“誰最先掌握規(guī)則,誰就能領(lǐng)跑”的目的,全面提高教師素質(zhì),我們明確了“以校本培訓(xùn)促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變,以校本研究提高實(shí)踐能力”的教師隊(duì)伍建設(shè)思路。

(一)注重校本培訓(xùn),提升教育理念。

理念是行為的指南,是實(shí)踐的先導(dǎo),建立在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的課程改革,離不開現(xiàn)代教育理念的支撐,離不開教師對原有教學(xué)行為的深刻反思和對新課程的深刻理解。因此,教師觀念的轉(zhuǎn)變是實(shí)施新課程的前提和關(guān)鍵,實(shí)現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)是培訓(xùn)。我校拓展培訓(xùn)途徑,以“走進(jìn)新課程”為主題,以“四項(xiàng)結(jié)合”(網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合,外出培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié),學(xué)歷進(jìn)修與業(yè)務(wù)進(jìn)修相結(jié)合,專業(yè)學(xué)習(xí)與綜合學(xué)習(xí)相結(jié)合)為實(shí)施策略,以“科研論壇”為載體,開展了多形式、多層面的新課改培訓(xùn)學(xué)習(xí),為教師重塑課程觀奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)強(qiáng)化校本研究,促進(jìn)教師成長。

教學(xué)研究向?qū)W?;貧w,向教師回歸,向教學(xué)實(shí)踐回歸,是當(dāng)今世界教學(xué)研究發(fā)展的共同趨勢。因此,我們以強(qiáng)化校本研究為抓手,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

1、以“實(shí)踐—反思”為基本途徑,注重教師提高的“生成性”。

在新課程實(shí)驗(yàn)中,我們主張教師“邊實(shí)驗(yàn)邊體驗(yàn),邊體驗(yàn)邊反思,邊反思邊總結(jié)”,讓教師在實(shí)踐中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟,在感悟中提高,注重教師專業(yè)化發(fā)展的“生成性”。

2、以“自我更新”發(fā)展為策略,突出校本教研的“師本化”。

在校本教研建設(shè)中,我們堅(jiān)持以教師個性發(fā)展為本,主張“一切為了教師的發(fā)展”,突出校本教研的層次性與自主性,注重教師參與校本教研的積極性,強(qiáng)化教師個體在校本教研中的“個性發(fā)展”,關(guān)注教師本人自主化因素在自身專業(yè)發(fā)展過程中所起的不可替代的作用。

3、健全校本教研組織制度,堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進(jìn)校本教研的扎實(shí)開展。

4、與教育科研同行,構(gòu)建課題研究式校本教研活動。

作為一名教師,我們的優(yōu)勢在于自己是教育過程的當(dāng)事人、教育活動的直接實(shí)踐者,我們擁有大量教育教學(xué)的第一手材料,同時又面臨著教育教學(xué)實(shí)際問題。針對新課程實(shí)施過程中,新情況、新問題層出不窮的現(xiàn)象,我們實(shí)施課題帶動策略,把課改實(shí)驗(yàn)建立在教育科研基礎(chǔ)上,以“新課改實(shí)踐中的問題”為科研起點(diǎn),開展科研、教學(xué)、培訓(xùn)三位一體的課題研究模式,引導(dǎo)每一位實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)入研究狀態(tài),不斷研究和解決課改實(shí)驗(yàn)中的問題。實(shí)現(xiàn)了理論灌輸向理論與實(shí)踐相結(jié)合的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)被動培訓(xùn)向自覺行為的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)自身的專業(yè)化成長。本學(xué)期,以“新課改問題”為起點(diǎn),我們申報(bào)了“”等課題。

5、搭建交流展示平臺,煥發(fā)校本教研活動的生機(jī)與活力。

(1)積極開展新課程課堂教學(xué)研討及評比活動。

本學(xué)期,我們開展了新課程實(shí)驗(yàn)教研課節(jié)。通過評析與交流,促進(jìn)了教師課堂教學(xué)能力的提高。

(2)重視深層次的課后反思。

本學(xué)期,全校教師每人撰寫了新課改教育教學(xué)論文、優(yōu)秀教案及教學(xué)反思等1—,并推薦30余篇優(yōu)秀論文及教案、反思參加市級以上評選。推薦參加省、市論文、教案評選中,共有2分獲一、二、三等獎。

(3)積極積累新課程改革中取得的成果。

本學(xué)期我校將新課程改革實(shí)驗(yàn)中取得的成果經(jīng)過收集、整理,匯編成《中樞二小校本部新課程實(shí)驗(yàn)成果集》,在仁懷教育界廣泛傳閱,受到上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的好評。

6、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。

我們的教師不但要具有新課程理念,而且必須具有與教學(xué)理念相一致的教學(xué)行為。我校重視課堂教學(xué)研究,努力實(shí)現(xiàn)教師自身課堂教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期為響應(yīng)市教育局“新課程課堂大練兵”的號召,我校教師人人參與。通過評析與交流,促進(jìn)了教師課堂教學(xué)能力的提高。

二、把握重點(diǎn),倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變

先進(jìn)的教育理念要通過先進(jìn)的教育方式來體現(xiàn),再好的教學(xué)改革設(shè)想也必須在課堂教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)和完善,課程改革的落腳點(diǎn)是課堂教學(xué)。因此,我們立足課堂,通過改變教師教學(xué)模式和教學(xué)行為來帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。

1、轉(zhuǎn)變教師角色,構(gòu)建民主、平等的新課堂。

教與學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變,是此次課程改革的一個重要目標(biāo)。在課改實(shí)驗(yàn)中,我們通過各種方式,努力實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過幾個月的實(shí)踐,從新教師匯報(bào)課、課題研究課以及隨堂聽課中,我們看到了師生關(guān)系有了很大程度的改變,我校教師與學(xué)生進(jìn)行平等的情感交流,與學(xué)生交朋友,成為完成學(xué)習(xí)任務(wù)的合作伙伴,突出了學(xué)生的主體地位。

2、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建合作、互動的新課堂。

新課程要求教師從舊的教學(xué)模式中走出來,改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個平等、和諧、互動、合作的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們看到也體驗(yàn)到了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。

三、凸現(xiàn)亮點(diǎn),推進(jìn)校本課程開發(fā)

國家“三級課程”管理的實(shí)施,意味著原來屬于國家的課程開發(fā)權(quán)力部分下放給學(xué)校和教師。本學(xué)期,在樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課改理念下,結(jié)合我校實(shí)際擬定了學(xué)校校本課程開發(fā)計(jì)劃。

四、突破難點(diǎn),探索評價體系構(gòu)建

評價機(jī)制制約了教育教學(xué)過程的變革。在本次新課程改革中,完善課程評價是一大難點(diǎn),又是一大重點(diǎn)。本學(xué)期,我校改變了評價方式,探索一條“加強(qiáng)過程性評價,有利于促進(jìn)教師教育觀念和行為改變,重視學(xué)生潛能發(fā)展,尤其是有利于學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力發(fā)展”的評價思路,堅(jiān)持“以人為本、促進(jìn)發(fā)展、強(qiáng)化激勵、多元參與“的評價原則。在評價中,要求著力體現(xiàn)評價方式多樣靈活,又簡便易行有實(shí)效。評價的過程又能成為管理者、教師、學(xué)生和家長都能積極參與的交互活動。

五、我們的收獲

新課程實(shí)施以來,在全體實(shí)驗(yàn)教師的努力下,我校的新課程實(shí)驗(yàn)工作比較扎實(shí),進(jìn)展情況良好,主要體現(xiàn)在:

1、理念得以更新。通過廣泛的宣傳,深入地培訓(xùn)和積極的實(shí)踐,有效地更新了全校教師的教育理念,對促進(jìn)教師成長和教育行為的轉(zhuǎn)變具有現(xiàn)實(shí)意義,我們的教師正在從理念走向?qū)嵺`。

2、教師正在成長。教師普遍認(rèn)同新課程,課改實(shí)驗(yàn)熱情高,自我反思能力提高了,自主學(xué)習(xí)的意識更強(qiáng)了,教師間合作交流的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)了,研究型的教師隊(duì)伍正在成長。

3、課堂更趨活躍。課堂正由封閉走向開放,從重教案到重生成,從重傳授知識到重學(xué)生發(fā)展,從重教學(xué)結(jié)果到重活動過程和情感態(tài)度,師生關(guān)系更趨和諧,學(xué)生主體更顯突出。

4、學(xué)生興趣濃厚。課程改革中教材的變化、教法的改變、學(xué)法的更新,使實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壍膶W(xué)生學(xué)習(xí)興趣更濃,學(xué)習(xí)行為由“被動”轉(zhuǎn)向“主動”,學(xué)習(xí)情感由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。實(shí)踐體驗(yàn)讓學(xué)習(xí)走向生活,合作學(xué)習(xí)使學(xué)生分享學(xué)習(xí)的快樂,激勵性評價使學(xué)生嘗試到學(xué)習(xí)的愉悅和成功。

第2篇 2023年度學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 1700字

一、校本教研

1、組織兩次次教研組活動。第一輪采用分周、分學(xué)科同步推進(jìn)的方式,讓每個星期都有研討活動。第二輪采用集中研討,打分考評的方式,科學(xué)評價每位教師的教學(xué)能力,為xx鎮(zhèn)電子白板優(yōu)質(zhì)課推薦選手,選出xx老師參加中心?;顒?,取得不錯成績。

2、做好示范引領(lǐng),推動教師相互學(xué)習(xí)。

3、課例分析、教材解說、教研組活動資料齊全,以活動提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

4、存在問題:個別教師對教研活動不夠重視,準(zhǔn)備不扎實(shí),多媒體使用效率低下。教師教研氛圍不濃,部分學(xué)科教師聽課不到,講課應(yīng)付,以練習(xí)課應(yīng)付教研活動。要想方設(shè)法在工作有效性上多想想辦法。

二、“三個一五件事”常規(guī)教研活動開展有效

1、通過閱讀李鎮(zhèn)西老師《愛心與教育》一書,尋找破解教師職業(yè)倦怠的方法,尋找教學(xué)與學(xué)生成長的有效結(jié)合點(diǎn),為提高教師教育理念,增強(qiáng)實(shí)施能力奠定基礎(chǔ)。

2、發(fā)揮結(jié)對聽課活動作用。全體教師按時完成中心校聽課任務(wù),同時,印發(fā)教師業(yè)務(wù)能力提高記錄本,詳實(shí)記錄自己的教學(xué)成長歷程。

3、結(jié)合專業(yè)閱讀,突破教學(xué)上的一個問題,力求課堂瘦身,改進(jìn)課堂教學(xué)。平時,注意做好低效教學(xué)問題的記錄與梳理,不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。12月份,我們組織了低效教學(xué)問題研討活動,每位教師匯報(bào)了本學(xué)期對于低效問題的實(shí)踐情況,取得的成果,講出自己的困惑,為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打好了基礎(chǔ)。

4、開展曬課活動,業(yè)務(wù)測評活動定位準(zhǔn),效果好。

5、存在問題:平時教研活動不夠?qū)嵲?,部分教師結(jié)對聽課通過看教案寫聽課記錄,失去了活動的意義。下期將在檢查上尋找提高效率的方法,向落實(shí)要質(zhì)量。

三、抓好小組合作學(xué)習(xí),促進(jìn)課堂高效

1、設(shè)計(jì)好小組培訓(xùn)內(nèi)容,每個月都能夠根據(jù)不同年級段設(shè)計(jì)適合本年級的培訓(xùn)目標(biāo),同時,重點(diǎn)做好五姿及良好習(xí)慣的培養(yǎng)工作。

2、按時組織好對小組合作學(xué)習(xí)的評價與激勵。每周,對冠軍、亞軍小組及優(yōu)秀個人通過升旗、班會進(jìn)行表揚(yáng)。每月,評出月冠軍、亞軍小組進(jìn)行表彰獎勵。從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級凝聚力。

3、存在問題:各班小組合作學(xué)習(xí)落實(shí)程度參差不齊,四、五年級的活動開展扎實(shí)有效,效果明顯,但是其他班級工作浮于表面,并沒有在小組長的培養(yǎng)上,提高小組長能力上做很多工作,導(dǎo)致教師自己工作多,班級管理,教學(xué)活動效率低下。

四、書香校園建設(shè)

1、積極動員學(xué)生購買或者合買《隨文增量閱讀1+1》、《讀老子學(xué)成語》,為閱讀教學(xué)的有效開展,提高學(xué)生語文素養(yǎng),開展好快樂閱讀日奠定基礎(chǔ)。

2、通過開展古詩背誦檢測活動,有效落實(shí)了300首古詩的積累目標(biāo)。

3、通過手抄報(bào)、整本書推薦提高學(xué)生的動手能力和概括能力,提高學(xué)生閱讀水平。通過“秋在我心中”習(xí)作競賽活動,提高學(xué)生的寫作能力。

4、存在問題:在閱讀課的課堂教學(xué)上不夠規(guī)范,只是一味讓學(xué)生讀書,缺少必要的指導(dǎo)與反饋。

五、平時業(yè)務(wù)檢查

1、本期共進(jìn)行四次月業(yè)務(wù)檢查,十五次周期備課檢查。絕大部分時間總出現(xiàn)教師不能夠按時上交資料的情況。主科教案備課質(zhì)量明顯提高,教學(xué)反思到位,扎實(shí)有效。

2、作業(yè)批改質(zhì)量差距明顯,作業(yè)整潔度、準(zhǔn)確率、補(bǔ)改、補(bǔ)錯等差距明顯,從作業(yè)批改與要求上可以看到教師的敬業(yè)精神,工作要求的態(tài)度與差距。

六、質(zhì)量分析

1、本期扎實(shí)準(zhǔn)備、舉行了期中考試總結(jié),讓每位教師能夠明確從試卷中暴露出來的問題,更好進(jìn)行好后期的教學(xué)工作。

2、存在問題:教師試卷分析不夠規(guī)范,對問題成因認(rèn)識不清,對出現(xiàn)問題的學(xué)生只是以“有的、部分”等含糊的詞藻概括,沒有按照學(xué)校要求做到找準(zhǔn)小題,找準(zhǔn)出錯的學(xué)生,失去了試卷分析的作用,讓總結(jié)效果大打折扣。在今后的工作中,要進(jìn)一步規(guī)范要求,落實(shí)好效率、效益第一的思想。

五、學(xué)校工作

1、9月份的一年級學(xué)籍建立工作在焦娜娟老師的協(xié)助之下順利完成,并積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。讓以后的學(xué)籍建立少走彎路。同時,不斷督促家長完成了本期三個學(xué)生的復(fù)學(xué)手續(xù),兩個學(xué)生的轉(zhuǎn)出手續(xù),七個學(xué)生的轉(zhuǎn)入手續(xù)。學(xué)籍管理現(xiàn)在做到了學(xué)籍與學(xué)生統(tǒng)一。

2、10月份學(xué)習(xí)、協(xié)助教師順利完成了國家信息錄入。此項(xiàng)工作任務(wù)大,項(xiàng)目多,自己不斷從師訓(xùn)群中去學(xué)習(xí),基本掌握了操作方法,順利完成任務(wù)。

3、10月份,按時完成了年報(bào)工作,在接到通知后,加班加點(diǎn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),確保真實(shí)、正確。

4、11月份,督促完成了xx省繼續(xù)教育信息錄入工作。

第3篇 學(xué)校教學(xué)處年度工作總結(jié) 1600字

教學(xué)處在教學(xué)管理方面處于學(xué)校的中心位置,對學(xué)校的整體有至關(guān)重要的影響。本學(xué)期以圓滿完成我校的“三年規(guī)劃”為目標(biāo),以“科研興校,嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)”的辦學(xué)思路為依據(jù),努力做到提

高科研的實(shí)效性,全面提高教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:

一、深化改革,端正思想,規(guī)范評估,加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控。

1、在教學(xué)專題會上,反復(fù)宣講政策,改變教師的教學(xué)觀念,明確課堂教學(xué)等級評定的“三原則”,即:

(1)是否體現(xiàn)尊重學(xué)生和面對全體學(xué)生,

(2)是否采用啟發(fā)討論式教學(xué)方式,

(3)是否有意識的培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣。

2、組織各科教研員、督導(dǎo)員下班聽課,并當(dāng)堂檢測課堂達(dá)標(biāo)情況,認(rèn)真統(tǒng)計(jì),即時反饋。本學(xué)期聽課涉及到各年級的各科,時間長、范圍廣,并分階段進(jìn)行教學(xué)評定,要求全體教師以大綱、課標(biāo)為準(zhǔn)繩,打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn),分階段指出存在的問題,對優(yōu)秀課、優(yōu)秀教師給予充分肯定和鼓勵。評課形式多樣:個別交流、組內(nèi)互評、全體會總體評價相結(jié)合。

3、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展示課,面貌新、效果好,其中馬文娟老師的語文課,石春華老師的數(shù)學(xué)課入選參加區(qū)內(nèi)優(yōu)秀課展示,受到區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)和各校老師好評。

4、參加天津市優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校建設(shè)交流會和組織各科教研員參加培英中學(xué)與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現(xiàn)場會,捕捉教改信息,完善本校教學(xué)工作。

二、加強(qiáng)課題研究,鞏固已有成果,作好階段性小結(jié),以科研為先導(dǎo),追求高效率、高目標(biāo),促進(jìn)教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓教研,將課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合。

教學(xué)處多次主持召開學(xué)科研討會,尤其是就課內(nèi)分層教學(xué)進(jìn)行了多次研討,在面向全體的基礎(chǔ)上實(shí)施課內(nèi)目標(biāo)分層教學(xué),強(qiáng)調(diào)備課時要目標(biāo)分層、知識分層、教學(xué)過程分層、作業(yè)分層,以全面提高教育教學(xué)成績。

2、抓課堂展示課以點(diǎn)帶面。

本學(xué)期市級課題“初中人文學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的研究”、“四課型單元目標(biāo)教學(xué)法”、“利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化和改變課堂教學(xué)形態(tài)的研究”,區(qū)級課題“目標(biāo)分層教學(xué)的研究”,國家課題“自輔教學(xué)法對終身學(xué)習(xí)的影響心理因素的研究”,分別推出了各自的課堂展示課共18節(jié),供全校及教研室老師觀摩、研討,帶動了學(xué)校教研科研活動的開展。

三、關(guān)注青年教師,加大培養(yǎng)力度。

1、召開青年教師結(jié)隊(duì)子會,為三位出師教師頒發(fā)了證書,表彰了三對優(yōu)秀師徒隊(duì)子,并有12隊(duì)師徒結(jié)成幫教對子。

2、加大對青年教師跟蹤聽課的力度,及時反饋,指出優(yōu)點(diǎn)和不足,促使其更快提高。

四、積極準(zhǔn)備,周密安排,規(guī)范考試。

期中、期末考試,教學(xué)處經(jīng)過組卷、印刷、保密、組織考試等諸多程序,繁而不亂,有條不紊。

考試前,召開全體教師會,學(xué)考試規(guī)則,明確監(jiān)考要求。考試后針對命題情況、各年級成績從教與學(xué)兩方面進(jìn)行詳細(xì)、周密的總結(jié),對進(jìn)步突出的班級、教學(xué)成績突出的教師給予肯定和表揚(yáng),鼓勵全體教師發(fā)揮特長,搞出特色,全面提高教學(xué)成績。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班指導(dǎo),協(xié)同年級主任搞好畢業(yè)班工作。

1、月考及期中考試后,配合學(xué)校、年級組召開九年級教師會,分析年級現(xiàn)狀,提出今后教育教學(xué)建議。

2、多次召開部分學(xué)生會,講目標(biāo),鼓干勁,激勵九年級學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和競爭意識,迎接中考挑戰(zhàn)。

3、利用中午及課余時間與九年級臨界生談話,進(jìn)行心理疏導(dǎo),

思想溝通,方法交流。

4、加大對九年級復(fù)習(xí)課的跟蹤聽課力度,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋矯正。

六、學(xué)習(xí)策略講座,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

利用周一班校會時間對全校學(xué)生進(jìn)行策略講座三次,講座內(nèi)容分別是“如何磨練學(xué)習(xí)意志”、“如何增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力”、“如何提高學(xué)習(xí)效率”,講座力求深入淺出,以大量實(shí)例為依據(jù),扣擊學(xué)生心靈,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,深受各班學(xué)生和班主任好評。

七、做好常規(guī)工作,為一線服務(wù)。

本學(xué)期,多次召開處務(wù)會,認(rèn)真學(xué)習(xí)崗責(zé),為自己正確定位。

牢固樹立為一線服務(wù)意識,克服困難,努力工作,確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。七年級712人學(xué)籍已輸機(jī)就序,九年級畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成,全處人員齊心合力,爭取把工作做得更加出色。

第4篇 外國學(xué)校教學(xué)年度工作總結(jié) 2250字

現(xiàn)就本年度教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革,提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性

(一)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷探索,繼續(xù)完善理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)工作

商務(wù)英語專業(yè)確定了“培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德,掌握國際旅游領(lǐng)域的基本知識和理論、具備一定的旅游業(yè)務(wù)處理能力,能夠以英語為工作語言,從事一般導(dǎo)游及基層旅游管理工作的應(yīng)用型人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。旅游英語專業(yè)人才的基本知識、能力構(gòu)成是:英語交際能力+旅游知識和操作能力+計(jì)算機(jī)等綜合能力。人才培養(yǎng)方案強(qiáng)調(diào)旅游英語溝通能力和導(dǎo)游操作能力并重,體現(xiàn)實(shí)際、實(shí)踐、實(shí)用的特點(diǎn),理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,以及人才可持續(xù)發(fā)展的要求。

(二)堅(jiān)持不懈,認(rèn)真做好職業(yè)技能課程的教學(xué)工作

體現(xiàn)以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向的思想,特色鮮明:旅游英語專業(yè)實(shí)行“一年打基礎(chǔ)、二年學(xué)專業(yè)、三年頂崗實(shí)訓(xùn)”的人才培養(yǎng)方案。此方案實(shí)行寬基礎(chǔ)的教學(xué)模式,一年級不分專業(yè),全部開設(shè)英語和基礎(chǔ)知識類課程,強(qiáng)化英語聽說讀寫基本功。二年級開旅游英語、旅游法規(guī)、旅游心理學(xué)、旅游學(xué)概論等基本用英語講授的專業(yè)英語課程和綜合實(shí)踐課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生以英語為工作語言進(jìn)行業(yè)務(wù)操作的能力,在旅游和涉外相關(guān)行業(yè)求職中,具有較強(qiáng)的職業(yè)針對性。

二、圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo),把握專業(yè)特色,加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新素質(zhì)教育

(一)人才培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新素質(zhì)教育,突出實(shí)踐性和實(shí)用性:

緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo),牢牢把握專業(yè)特色,加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新素質(zhì)教育,突出實(shí)踐性和實(shí)用性。我們認(rèn)為,人性化的人才培養(yǎng)方案與科學(xué)的教學(xué)安排加之堅(jiān)實(shí)的英語基本功、寬泛的旅游業(yè)務(wù)知識和熟練的操作技能,既可以為畢業(yè)生今后創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ),又使學(xué)生明確了每個階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn).同時,通過課程的合理安排和優(yōu)化整合,使之互相銜接,相互促進(jìn)和有效擴(kuò)展。培養(yǎng)學(xué)生未來創(chuàng)業(yè)中具備“敢創(chuàng)業(yè)”的商業(yè)頭腦,把英語、旅游英語、導(dǎo)游模擬談判等課程用培養(yǎng)“以英語為工作語言”為主線進(jìn)行系列優(yōu)化,培養(yǎng)學(xué)生“能說”的基本技能;把旅游英語、導(dǎo)游技術(shù)及指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)等課程用綜合實(shí)驗(yàn)改革為主線,進(jìn)行系列優(yōu)化,以培養(yǎng)學(xué)生“會做”的業(yè)務(wù)技能。此外,廣泛開展第二課堂活動,充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體,以創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力____全面素質(zhì)教育。

(二)充分體現(xiàn)以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向的思想:

“應(yīng)用型”課堂教學(xué)模式。一改傳統(tǒng)的“分析——講授”的“理論型”教學(xué)模式,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,采取交際教學(xué)法等,以“實(shí)踐——運(yùn)用”為中心的“應(yīng)用型”教學(xué)的轉(zhuǎn)變,強(qiáng)化學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)。

實(shí)行“一書多證教學(xué)”。學(xué)生參加“導(dǎo)游證”、“計(jì)算機(jī)職業(yè)技能鑒定”、跟單員考試、“中級秘書資格證書”等考證,畢業(yè)時“雙證書”獲得率達(dá)92%以上,增加了畢業(yè)生就業(yè)的技能和籌碼。

(三)加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)與堅(jiān)持校企合作加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。充分利用到有模擬實(shí)訓(xùn)室、語音室、英語聽力教學(xué)平臺等實(shí)訓(xùn)條件,提高學(xué)生旅游知識運(yùn)用水平和英語聽說能力。堅(jiān)持校企合作,走產(chǎn)學(xué)研的道路。目前已與多家單位達(dá)成校企合作協(xié)議,定期派學(xué)生到相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)。

(四)加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),提高學(xué)生的擇業(yè)技能

學(xué)院成立了就業(yè)指導(dǎo)教研室,選聘政治素質(zhì)高、社會經(jīng)驗(yàn)豐富,又熱愛學(xué)生工作的人擔(dān)任就業(yè)指導(dǎo)教師。開展講座、研討等形式多樣的就業(yè)指導(dǎo),指導(dǎo)內(nèi)容包括職業(yè)信息的獲取、職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)、職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變、職業(yè)定位等,使學(xué)生明確了定位,穩(wěn)定了思想,不僅對加強(qiáng)畢業(yè)生思想政治工作起到了良好的效果,而且促使更多的畢業(yè)生能懷著一顆平靜的心正確擇業(yè),服務(wù)社會。

三、做好新生入校教育的第一課

新生入校的第一課就是軍訓(xùn)和入校教育,學(xué)生處克服了新校區(qū)功能某些方面尚不完善的實(shí)際困難,從聯(lián)系軍訓(xùn)教官到安排他們的食宿,從組織各系進(jìn)行專業(yè)教育到請法律專家進(jìn)行法制教育,從隊(duì)列訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、歌詠比賽到軍訓(xùn)會操和最后的閱兵,甚至是軍訓(xùn)教官最后的離校等,我們都進(jìn)行了周密的安排,使新生入學(xué)教育的第一課順利進(jìn)行,也為新生以后的學(xué)習(xí)、生活打下了良好的基礎(chǔ),增強(qiáng)了新生的身體素質(zhì)和集體主義精神。

四、課內(nèi)外相結(jié)合,加強(qiáng)大學(xué)生人文素質(zhì)教育

我院根據(jù)____、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神,為弘揚(yáng)社會主義文化的主旋律,開展了一系列人文素質(zhì)教育活動。課堂是培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)的重要陣地。我院在充分利用“兩課”對學(xué)生進(jìn)行政治理論教育、思想品德教育、理想道德教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、基本國情教育、國內(nèi)外形勢教育和民主法制教育的基礎(chǔ)上,根據(jù)我院是理工科院校、人文藝術(shù)氛圍相對薄弱的實(shí)際情況,加強(qiáng)了學(xué)生人文素質(zhì)教育,在全院一、二年級開設(shè)了《大學(xué)生心理健康》、《社交禮儀》、《公共關(guān)系》等多門選修課。通過人文藝術(shù)素質(zhì)教育活動,提高大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力,陶冶學(xué)生的情操,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。

五、積極組織社會實(shí)踐活動,鍛煉才識,服務(wù)社會

(一)動員學(xué)生支持西部建設(shè)

宣傳大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃和河南省大學(xué)生義務(wù)服務(wù)貧困縣計(jì)劃,動員青年學(xué)生積極報(bào)名,到祖國最需要的地方進(jìn)行服務(wù)。

(二)組織學(xué)生進(jìn)行招生宣傳和社會實(shí)踐

讓學(xué)生走訪當(dāng)?shù)貙W(xué)校和企業(yè)進(jìn)行社會調(diào)查,并根據(jù)工作情況寫出調(diào)查報(bào)告,開學(xué)后對其進(jìn)行評選和獎勵。引導(dǎo)在校學(xué)生以實(shí)際行動為學(xué)院做貢獻(xiàn),為社會提供信息,為自己增長才干,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛學(xué)院的集體主義精神。

經(jīng)過全院教育和管理工作者的共同努力,有效克服了各種各樣的困難,完成了既定的目標(biāo)和任務(wù),實(shí)現(xiàn)了學(xué)生工作的安全穩(wěn)定和發(fā)展,提高了學(xué)生的思想素質(zhì)和綜合能力。當(dāng)然,由于種種原因,工作中還存在許多不足和問題,需要我們認(rèn)真分析,努力工作,進(jìn)一步改進(jìn),使教育教學(xué)工作再上新的臺階。

第5篇 學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 2650字

XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,我校繼續(xù)以各級教育部門素質(zhì)教育工作會議精神為指導(dǎo),以《x省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》為依據(jù),深入落實(shí)《x鎮(zhèn)中心小學(xué)第二個五年發(fā)展規(guī)劃(XX—XX)》,把課程教學(xué)、教師成長、特色建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的三大支點(diǎn),以“問題導(dǎo)學(xué)”為突破口,全力進(jìn)行有效教學(xué)研究,努力打造綠色教育質(zhì)量,學(xué)校的綜合辦學(xué)水平有了進(jìn)一步的提升。

一、工作回顧

(一)、規(guī)范課程開設(shè),推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、繼續(xù)嘗試在二年級開設(shè)英語課、科學(xué)課。為了便于學(xué)校監(jiān)管,繼續(xù)實(shí)行地方課、校本課、綜合課等課程全校統(tǒng)一時間開設(shè),地方課雖有語文教師兼任,但實(shí)行異班教學(xué),有效預(yù)防了擠占行為。

2、進(jìn)一步完善了對三科課程的評價,期末對各班各課程的開設(shè)質(zhì)量進(jìn)行了抽測。為了引導(dǎo)教師前面落實(shí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)實(shí)行學(xué)科素質(zhì)測評,對學(xué)生語文聽力、朗讀、寫字、口語、課外閱讀、數(shù)學(xué)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行了期末測評。

5、堅(jiān)持督導(dǎo)通報(bào)制度,確保了非考試學(xué)科課程不被擠占。

(二)、規(guī)范辦學(xué)行為,治理好教學(xué)熱點(diǎn)問題。

本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范教師的教學(xué)行為,包括嚴(yán)禁體罰、早上課、拖堂、上課遲到、課間輔導(dǎo)、指示或暗示學(xué)生亂購資料等,嚴(yán)格執(zhí)行輪流布置作業(yè)的相關(guān)規(guī)定,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。規(guī)范學(xué)生到校時間,規(guī)范課外活動教學(xué)管理,讓課外活動真正成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)的舞臺。在繼續(xù)執(zhí)行督導(dǎo)值周制度的同時,教學(xué)部多次根據(jù)教師執(zhí)行情況不定期進(jìn)行專項(xiàng)檢查、通報(bào)、調(diào)度,收到了良好的效果。

(三)、強(qiáng)化教學(xué)管理,保障教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,我校把“問題導(dǎo)學(xué)”作為開展“高校和諧課堂”活動和有效教學(xué)研究的主要載體,努力打造“大班額、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的綠色教育質(zhì)量品牌,實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績與綜合素質(zhì)的同步提升。

1、改進(jìn)了備課方式方法,根據(jù)“問題導(dǎo)學(xué)”實(shí)驗(yàn)研究階段成果,實(shí)行表格式教案,完善“個人主備—集體研討”要求,利用集體備課時間對個人主備內(nèi)容認(rèn)真分析、探討、修訂,引領(lǐng)全體教師在備課實(shí)效性上下功夫。備課組長每兩周查教案一次,把發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給教師。

2、完善了“推門聽課”制度,學(xué)科主任對本學(xué)科組全體教師至少推門聽課1次,突出其評價、指導(dǎo)功能,把對常態(tài)課的評價納入教學(xué)常規(guī)評價中。注意發(fā)揮問題導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的帶動作用,讓每節(jié)課都目標(biāo)明確、富有智力挑戰(zhàn)、樸實(shí)自然、學(xué)生喜歡、目標(biāo)達(dá)成。

3、完善語數(shù)英輪流布置作業(yè)制度和雙休日節(jié)假日生活規(guī)劃制度,加大課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)管,嚴(yán)格作業(yè)布置與批改。本學(xué)期分備課組確定作業(yè)類型、內(nèi)容,進(jìn)一步強(qiáng)化了作業(yè)的典型性、針對性、層次性?;咀龅搅恕胺彩遣贾玫淖鳂I(yè)必須批改,凡是批改的作業(yè)必須接受學(xué)校檢查”。本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一印制了采蜜集、手抄小報(bào)用紙,加強(qiáng)了實(shí)踐作業(yè)的研究、指導(dǎo),提高了實(shí)踐作業(yè)的質(zhì)量。語文數(shù)學(xué)兩科建立了作業(yè)糾錯本,引導(dǎo)學(xué)生在反思中學(xué)習(xí)。

4、嚴(yán)格監(jiān)管單元檢測管理,統(tǒng)一單元檢測命題、監(jiān)場、閱卷、分析,加強(qiáng)命題指導(dǎo),提升教師的命題能力,加強(qiáng)了“試題庫”建設(shè),實(shí)行專人負(fù)責(zé)。繼續(xù)推行以“家校聯(lián)系卡”為主的無分?jǐn)?shù)評價制度,創(chuàng)新《雙休日節(jié)假日生活規(guī)劃記錄本》的使用與監(jiān)管。

5、合理規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度。改進(jìn)教學(xué)常規(guī)檢查時間、措施、方法和反饋,使之更有實(shí)效性。加強(qiáng)教學(xué)信息化管理,設(shè)立專門的學(xué)習(xí)材料、教案上傳、試題庫、隨筆(課程故事、優(yōu)秀案例)上傳網(wǎng)絡(luò)平臺,建立監(jiān)督評價機(jī)制。

6、重視藝體工作,打造辦學(xué)特色。

本學(xué)期的藝體工作以《陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)藝體工作規(guī)劃》為指導(dǎo),在開足課時的基礎(chǔ)上加大教學(xué)管理,按照教學(xué)部布置定期檢查教學(xué)常規(guī)和開展平時研究課聽評活動,努力打造各自的教學(xué)特色,提高了藝體學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。音樂學(xué)科的“豎笛”、體育學(xué)科的乒乓球、美術(shù)學(xué)科的剪紙等特色教學(xué)初步形成。

(四)、依靠校本研訓(xùn),促進(jìn)教師成長。

本學(xué)期圍繞“問題導(dǎo)學(xué)”實(shí)驗(yàn)和學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練,開展了各種研訓(xùn)活動。

1、以“問題導(dǎo)學(xué)”為載體,努力打造“大班額、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的綠色教育質(zhì)量品牌。制定了語文、數(shù)學(xué)、常識學(xué)科的“問題導(dǎo)學(xué)”操作要領(lǐng)及指導(dǎo)意見,在學(xué)習(xí)小組組建、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)方式等方面就能行了實(shí)實(shí)在在的研究探索,較好的轉(zhuǎn)變了學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式。3月24日,舉辦“問題導(dǎo)學(xué)”研討會,市、縣教研室的專家、領(lǐng)導(dǎo)受邀蒞臨指導(dǎo),推進(jìn)了課題研究。

2、理念培訓(xùn)是前提。本學(xué)期,我校充分利用例會、校會對全體教師進(jìn)行辦學(xué)理念培訓(xùn),尤其是當(dāng)前“教育質(zhì)量”內(nèi)涵和“國際視野”培訓(xùn)。學(xué)校負(fù)責(zé)人帶頭靜心讀書,研討學(xué)習(xí)國家、省《規(guī)劃》及國家領(lǐng)導(dǎo)人在全教會上的講話,提高政策的理解力以及政策轉(zhuǎn)化成適合我校具體工作的能力。輪流安排備課組和校負(fù)責(zé)人把搜集到的好文章發(fā)到學(xué)習(xí)博客,轉(zhuǎn)變教師的教育理念,增強(qiáng)了與應(yīng)試教育挑戰(zhàn)的意識、能力和信心。

3、在堅(jiān)守學(xué)校半日常規(guī)教研的基礎(chǔ)上,積極爭取機(jī)會選派教師參加高級別培訓(xùn)、教研活動29人次,并繼續(xù)實(shí)施“專家進(jìn)校園活動”:本學(xué)期邀請全國語文名師陳曉梅來校指導(dǎo)課堂教學(xué)四次;3月24日,市教研室孫傳文主任、縣教研室王中華主任、曹俊花老師受邀指導(dǎo)我校課堂教學(xué);4月28日,全國知名校長青島膠州向陽小學(xué)韓珍德來我校指導(dǎo)工作;5月6日,邀請教育專家陶繼新老師來校指導(dǎo);6月8日我市晨陽學(xué)校劉知曉校長帶領(lǐng)本校語數(shù)英骨干教師來我校講課、做報(bào)告。

4、建立了教師學(xué)習(xí)交流網(wǎng)絡(luò)平臺。本學(xué)期,我校建立學(xué)校公共博客,老師們隨時把網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)的好文章、自己撰寫的學(xué)習(xí)體會、教育隨筆上傳至博客,網(wǎng)絡(luò)平臺的建立,開闊了教師學(xué)習(xí)的視野,方便了教師間的互動交流,提高了教師學(xué)習(xí)、研究的興趣。

長期深入的教研培訓(xùn)活動,極大地轉(zhuǎn)變了教師的教育教學(xué)理念,促進(jìn)了教師專業(yè)成長,本學(xué)期,我校有三名教師被評為市教學(xué)能手。

(五)、開展豐富多彩的課外活動,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

本學(xué)期,按照學(xué)校計(jì)劃認(rèn)真組織了第十三屆體育節(jié)、第六屆讀書節(jié)、第三屆數(shù)學(xué)節(jié)、第二屆花草節(jié)、第十二屆藝術(shù)節(jié)。另外還組織了種植心愿樹活動、遠(yuǎn)足活動、安全逃生演練等。我校不斷創(chuàng)新活動形式,深入挖掘各項(xiàng)活動的育人因素,使廣大學(xué)生擴(kuò)大了視野,豐富了見聞,鍛煉了能力,提高了綜合素養(yǎng)。認(rèn)真組織了全縣小學(xué)生英語風(fēng)采大賽、全縣讀書知識大賽、全縣中小學(xué)生“童心向黨”歌詠比賽、全縣大課間展示活動,并均取得了較好的成績。

三、下學(xué)期重點(diǎn)工作打算:

1、繼續(xù)加大對“問題導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)的研究,力爭使全體教師的課堂在教與學(xué)的方式上有一個較大的轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)效率能有明顯提高。

2、對校本課程進(jìn)一步梳理,突出特色性,提高校本課程的質(zhì)量。

3、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,進(jìn)步研究確立辦學(xué)特色,在提高學(xué)校綜合管理的基礎(chǔ)上,突出亮點(diǎn)。

第6篇 學(xué)校教學(xué)2023年度總結(jié) 1250字

在本學(xué)期里,我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個小學(xué)教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,充實(shí)自我。

一、 思想方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護(hù)以胡錦濤同志________的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動紀(jì)律;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦。

二、教學(xué)方面

1、備課我積極參加教研室組織的教研活動,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。

2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。

3、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無意義的機(jī)械作業(yè)。作業(yè)能做到及時批改、認(rèn)真糾錯,發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用。

三、個人學(xué)習(xí)

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。積

四、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。

社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的小學(xué)教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的小學(xué)教師事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

第7篇 2023學(xué)年度中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 2000字

一學(xué)年來,我校各項(xiàng)工作在上級的支持指導(dǎo)下,堅(jiān)持“以人為本,培養(yǎng)學(xué)生人格健全,德智體美全面發(fā)展”的理念,積極進(jìn)行課改,全面實(shí)施素質(zhì)教育。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的齊抓共管和全體教職工的不懈努力,良好完成本學(xué)年預(yù)定工作目標(biāo)和各項(xiàng)工作任務(wù),并取得了較為突出的成績。

一、強(qiáng)化管理,各項(xiàng)工作凸顯成效。

1.抓好班子隊(duì)伍建設(shè)。

去年暑期,聯(lián)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整,剛調(diào)整的領(lǐng)導(dǎo)班子各成員充滿信心,干勁十足,勇挑重?fù)?dān)。為不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和教師厚望,曹校長接任后,各成員團(tuán)結(jié)一心積極帶領(lǐng)全體教師卓有成效地開展工作,取得了較為突出的成績。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

一是重視教師的專業(yè)化成長,抓好教師的培訓(xùn)。今年以來,凡是有上級舉辦的有關(guān)教育教學(xué)、教改科研的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會,學(xué)校都派老師出去學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過“走出去”吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),不斷提高教師自身專業(yè)化成長和教育教學(xué)能力水平。

二是抓好教師的繼續(xù)教育,要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教材,促進(jìn)教師教育理念的不斷更新。通過學(xué)習(xí),不斷提高教師的教育理論、教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,教師隊(duì)伍整體素質(zhì)良好,大多數(shù)教師敬業(yè)愛崗,具有吃苦耐勞、拼搏、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)精神。在教學(xué)上,把新課程理念運(yùn)用于日常的教育教學(xué)活動之中,取得良好的教育教學(xué)成果。

三是完善教師的教學(xué)管理制度,進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高教師課堂教學(xué)的有效性,不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

四是加強(qiáng)教師的日常管理,嚴(yán)格教師的考勤制度,增強(qiáng)教師守紀(jì)意識,提高工作的積極性和主動性。

通過加強(qiáng)對教師隊(duì)伍的管理,教師的素質(zhì)得到較大提高,教風(fēng)得到很大改善。

二、加強(qiáng)德育教育管理,促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、始終堅(jiān)持把關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公平對待學(xué)生作為德育工作的核心內(nèi)容。健全學(xué)校德育機(jī)構(gòu),完善“學(xué)習(xí)---實(shí)踐---反饋---糾正---總結(jié)”的德育研究模式,建立學(xué)校、家庭、社會“三會一體”的德育網(wǎng)絡(luò),共同承擔(dān)對學(xué)生的教育,較好的發(fā)揮了育人的整體功能。

2、強(qiáng)化養(yǎng)成教育,學(xué)生良好習(xí)慣的逐漸養(yǎng)成。重視學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,堅(jiān)持每天做午間操,對學(xué)生每天的早讀、清潔衛(wèi)生等進(jìn)行檢查,并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任,班主任針對存在的問題,采取相應(yīng)的教育措施,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

3、加強(qiáng)愛國主義教育。堅(jiān)持每周一的升國旗儀式和國旗下的講話,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

通過加強(qiáng)學(xué)生德育教育管理,使學(xué)生的紀(jì)律性得到加強(qiáng),學(xué)生的學(xué)風(fēng)有了很大改觀。

三、抓好教學(xué)常規(guī)管理,教學(xué)質(zhì)量不斷得到提升。

1.我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)要求,使學(xué)校的教學(xué)管理正在向制度化、規(guī)范化的目標(biāo)邁進(jìn),教學(xué)質(zhì)量也得到不斷提升,使今年中考與往年相比取得很大進(jìn)步。

2.以新課程理論為先導(dǎo),用新的課程理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,并積極進(jìn)行教改。認(rèn)真抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。能按照上級有關(guān)要求,精心組織教師學(xué)習(xí)新的課程理論、課程知識和繼續(xù)教育培訓(xùn)教材,不斷提高教師對新課程理論理解,更新教育理念。使教師在教學(xué)中,能按照大綱要求,開展有效的、學(xué)生參與面廣的教學(xué)活動。注重面向全體,重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)的能力,教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

四、重視安全教育與措施防范

設(shè)立安全教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),行政值班24小時制,定期進(jìn)行校園安全大排查和管制刀具排查工作。經(jīng)常開展安全教育,加強(qiáng)對師生的人身、財(cái)產(chǎn)、交通、消防、食品衛(wèi)生管理,積極開展“平安校園”、“和諧校園”的創(chuàng)建工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門的規(guī)定和要求,建立健全各項(xiàng)制度并落實(shí)責(zé)任。開設(shè)法治安全、疾病、交通、消防、地震的安全講座與演練,加強(qiáng)對教師和學(xué)生的安全教育,提高了教師和學(xué)生安全防范的意識和自我保護(hù)的能力。加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理,有效防止校園內(nèi)傷害事件的發(fā)生。制定應(yīng)對各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,提高應(yīng)急能力。主動溝通、協(xié)調(diào)、配合有關(guān)部門共同做好學(xué)校安全工作,合力構(gòu)筑“學(xué)校特別安全保護(hù)區(qū)”。

五、抓好校園建設(shè),校園整潔,注重特色教育。

六、.規(guī)范教育收費(fèi),搞好收支賬目公開。

學(xué)校嚴(yán)格按照上級教育收費(fèi)政策進(jìn)行收費(fèi),做到收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開,提高家長、學(xué)生對收費(fèi)的知情度和透明度,無亂收費(fèi)現(xiàn)象。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)政策和財(cái)務(wù)制度,有計(jì)劃合理使用經(jīng)費(fèi)。

七、存在問題

總而言之,一學(xué)年來,在上級部門的大力支持和指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,圓滿完成了本學(xué)期預(yù)定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,取得了一定的成績。在這些成績面前,我們也看到了不足的一面,一是學(xué)校的常規(guī)教育工作還有待加強(qiáng),雖然大問題不出,但小問題不少。二是職工的思想政治工作還需加大力度,工作的方式方法上還需要改進(jìn),以提高工作的實(shí)效性,增強(qiáng)職工隊(duì)伍的穩(wěn)定性。三是在教學(xué)管理上還需要不斷探索、總結(jié),以全面提高教學(xué)質(zhì)量。四是學(xué)校不少輔助教學(xué)設(shè)備、辦公設(shè)備已陳舊老化,不能正常使用。這些問題都需要上級的支持和急需解決的問題。

年度學(xué)校的教學(xué)工作總結(jié)(七篇)

在新課程實(shí)驗(yàn)的過程中,我們學(xué)校始終堅(jiān)持“構(gòu)建充滿生命活力的校園,創(chuàng)造促進(jìn)兒童發(fā)展的教育”這一理念,以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以課堂教學(xué)變革為主線,以校本課程開發(fā)為依托,以師生評價改革為突破口,注重校本培訓(xùn),強(qiáng)化校本研究;邊學(xué)習(xí)邊實(shí)驗(yàn),邊實(shí)驗(yàn)邊反思,邊反思邊調(diào)整,邊調(diào)整邊提高;在探索中前進(jìn),在實(shí)踐中成長,在改革中發(fā)展,積極推進(jìn)新課程實(shí)施,扎
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