第1篇 小學(xué)年度工作總結(jié)模板匯編 1150字
小學(xué)年度工作總結(jié)
懷著對教育的夢想,我光榮地踏入了教師的行列中。作為一名新教師,在半年多的教學(xué)中,我深刻地體會到了教師的辛苦與快樂。在這短短的時間里,我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗,感受到了不同教師的教學(xué)風(fēng)格,同時也被學(xué)校的文化深深感染著,來到了新校,我收獲了,也進(jìn)步了,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,下面我對自己在這半年多的工作進(jìn)行一下總結(jié)。
一、在教學(xué)教研工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實、上課隨意性比較大、經(jīng)驗缺乏是我最大的不足。為了提高自己的教研水平,我主要做了以下幾點:
1.多學(xué)習(xí),多請教。
作為新教師,剛開始確實有些盲目,不知如何下手,但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,不斷改進(jìn)自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。
在備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參,虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,努力調(diào)動學(xué)生的積極性,盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè),盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學(xué)生表揚(yáng)鼓勵。做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),使學(xué)生學(xué)有所得。
3.多看書,多上網(wǎng)。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學(xué)習(xí),給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來學(xué)習(xí),使我收獲不少,無論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,我都很大的進(jìn)步。
4.及時寫教學(xué)反思。
我建立了自己的博客,盡量堅持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無則加勉。
二、結(jié)合本班實際,我今后努力的方向:
為了更好適應(yīng)教師的角色,使自己更快成長,我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo),以激勵自己:
1.在教育教學(xué)的思想上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變理念,與時俱進(jìn)。
2.在業(yè)務(wù)技能上,繼續(xù)夯實基本功,力爭在兩年之內(nèi),使個人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個新的高度;
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),除了向書中學(xué)習(xí)外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,同時也要積極參與課題探究。
4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。 在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
第2篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教研年度工作總結(jié) 1100字
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,這學(xué)期我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組注入了新鮮血液。雖然本學(xué)期新教師較多,對于教學(xué)工作和學(xué)校事務(wù)性工作不太熟悉,但小學(xué)數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實的態(tài)度較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制定本學(xué)期的教學(xué)計劃
利用數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)活動時間加強(qiáng)新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行,使我們的教育目標(biāo)更加明確。透過學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位,抓住重點、難點,才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過程中,透過第一階段教學(xué)檢測,全體數(shù)學(xué)教師對這個階段的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析和討論,結(jié)合所任班級的教學(xué)狀況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計劃。
二、做好教學(xué)常規(guī),全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng)。
2、進(jìn)一步抓好備課、聽課工作,完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見,使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開課,聽課都在15節(jié)以上。
3、認(rèn)真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),及時做好作業(yè)狀況記載,并對存在問題的學(xué)生及時提醒,改正,逐步提高。同時加強(qiáng)管理,杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。
4、課后輔導(dǎo)、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作
采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等,每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),對學(xué)生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M(jìn)行培優(yōu)。
三、用心開展教研活動
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展了由全體數(shù)學(xué)教師參與課堂大賽活動,大賽結(jié)束后教務(wù)處姜主任耐心和我們一齊評課是我們受益匪淺。經(jīng)過這次活動以及評課活動,我們數(shù)學(xué)組的各位教師要秉承戒驕戒躁虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度用心學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)理論,高效的教育教學(xué)方法,同時又要在內(nèi)部相互切磋,相互學(xué)習(xí),不斷的完善自我、提升自我,最終實現(xiàn)我們的團(tuán)隊實力和水平的提升。
四、用心參加教研活動狀況
每次市級、區(qū)級的教研活動,本組教師用心參加和開展教研活動,我們數(shù)學(xué)組教師用心多次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。聽課后能教師間反饋聽課的感受,做到取長補(bǔ)短,改善教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率,建立科學(xué),有效的課堂模式和教學(xué)模式。
五、存在問題及今后工作
我們在今后的教學(xué)當(dāng)中,在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,把握課改脈搏,讓學(xué)生樂意學(xué)、喜愛學(xué)數(shù)學(xué)。在研究中求發(fā)展,開展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作,讓理論對實際工作的幫忙更為有效。不斷加強(qiáng)教學(xué)實踐,立足教材,豐富方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,從根本上提高教學(xué)成績。
第3篇 2023年度小學(xué)老師個人總結(jié) 1350字
2024年度小學(xué)老師個人總結(jié)
一年一度的述職在今天拉開了帷幕。能有一大塊的時間靜靜地坐下來,審視自己一年來的工作,總結(jié)一年的得失,感觸很多。述職,我個人理解為自己評價一下自己的工作,一個人的自我評價總是不能那么客觀,自我批評意識不夠,自我抬高意識很強(qiáng)。所以,如果我今天的述職有失偏頗之處請在座的老師多多批評指正。
縱觀過去的一年,我只是和在座的每一位老師一樣,認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇教書,踏踏實實做人,下面就簡單地向大家匯報一下。 蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話:“教育的技巧的全部奧秘就在于熱愛每一個學(xué)生。”熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。工作中,我用我的真心真情去關(guān)愛每一位學(xué)生,尊重他們的思想和觀點,平等地分享他們的喜怒哀樂,耐心地引導(dǎo)他們邁好成長的步履,全國文秘工作者的!和學(xué)生建立了深厚的感情。擔(dān)任五(1)班的語文教學(xué)工作,我的肩上擔(dān)負(fù)著雙倍的責(zé)任。時間真的是很有限,但我必須對我的學(xué)生負(fù)責(zé)。我以十倍的責(zé)任感投入到教學(xué)工作之中,不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗,改進(jìn)自己的教學(xué)教法,期望能提高他們的學(xué)習(xí)興趣,影響他們的思想情操,培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,拓展他們的知識技能。對于我的學(xué)生我在盡我所能地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí),但分管工作耗費了我的一定的精力,花在學(xué)生們身上的時間相對少了,對此,我總覺得心懷歉疚。古人云:“飛瀑之下,必有深潭?!边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣,教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉,總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn),更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,真正做到揚(yáng)長避短,更好地教書育人。
談到我的分管工作,我要感謝在座的每一位同仁。是你們給予了我最大的理解和支持,是你們替我分擔(dān)了肩頭的重量?;叵胍荒陙淼牡掠ぷ?、少先隊工作:從軍事夏令營、常規(guī)教育成果展示會到×××公益廣告設(shè)計大賽,從紅讀征文到加碘鹽征文、科普征文,從×××第十五屆青少年科技創(chuàng)新大賽到少先隊dv短片大賽……一個個比賽紛至踏來,一項項活動應(yīng)接不暇,再加上學(xué)校的德育常規(guī)工作,牽扯了不少精力,花費了不少心血,度過了不少個不眠之夜。但這一切都是值得的。在這一年中,我校的德育工作為評估為優(yōu)秀級,少先隊工作年度考核連續(xù)兩年被評為×××少先隊基礎(chǔ)建設(shè)星級單位。算不上什么成績,但它是我們?nèi)=處煿餐Φ慕Y(jié)果。
一年一度的述職,讓我更清醒地認(rèn)識到了自己工作中的疏漏和失誤,實事求是地認(rèn)真反思后,發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足:
1.缺乏進(jìn)取精神。工作中,雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識,但缺乏細(xì)致果敢的工作作風(fēng),容易自我陶醉,且有很強(qiáng)的惰性,工作還不夠主動、大膽,更談不上潛心鉆研。
2.自身學(xué)習(xí)還不夠。我分管學(xué)校德育工作,同時擔(dān)任五年級語文教學(xué),理應(yīng)多充電,多學(xué)習(xí),多吸收新的信息,但由于某些客觀上的原因(家務(wù)忙、工作重、壓力大),再加上主觀不夠努力,所以,業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快,德育工作也不能做得出色加有特色。
俗話說:“旁觀者清?!痹谧睦蠋熅褪俏业囊幻骁R子,在鏡子里,我看到了自己的不足,我真誠地希望在座的每一位老師能直言不諱地對我的工作提出寶貴意見和建議,使我前行的腳步邁得更扎實,謝謝。
第4篇 關(guān)于小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié) 4400字
小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)
本學(xué)期我校在上級教育部門的指導(dǎo)下,深化教育教學(xué)改革,全面實施素質(zhì)教育,堅持以人為本,規(guī)范過程管理,強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),注重教師專業(yè)能力的培養(yǎng),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想觀念,全面推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,在全體教師的共同努力下,取得一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、抓師德工作,建設(shè)和諧團(tuán)隊。
提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個字:敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。學(xué)校利用每周周三下午的學(xué)習(xí)機(jī)會,組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī),開展一次了師德教育。要求教師愛崗敬業(yè)。學(xué)校要求,每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。
這學(xué)期,我校教師在繁重的工作任務(wù)面前,任勞任怨。在我們學(xué)校的老師中,有快要退休的老年教師,也有兼任學(xué)校其他工作的中年教師??但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作,許多教師為了及時處理當(dāng)天作業(yè),經(jīng)常要遲下班二三十分鐘。
二、加強(qiáng)德育管理,提高育人水平
我校一直堅持以“德育”教育為核心,以社會公德教育和良好行為習(xí)慣教育為重點,以養(yǎng)成教育為突破口,以豐富多彩的德育活動為載體,在提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)的過程中努力探索一條具有鮮明特色的德育之路。本學(xué)期我們開展“遵守《規(guī)范》和《守則》,爭當(dāng)文明學(xué)生”活動。同時少先隊把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點,主要是根據(jù)學(xué)校實際,嚴(yán)格各種管理制度。學(xué)校在養(yǎng)成教育中,把培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣,作為一項長期持久的育人工作來抓,本著對學(xué)生一生負(fù)責(zé),為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,并落實到教育教學(xué)的每一項活動中。
1、學(xué)校始終把德育工作放在首位,由大隊輔導(dǎo)員、各班主任具體抓。德育人員職責(zé)明確,措施得到落實。充分發(fā)揮課堂教學(xué)德育滲透主渠道作用,語文、數(shù)學(xué)、科學(xué),社會等各科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義、民族團(tuán)結(jié)的教育。音樂、體育、美術(shù)、健康等課要結(jié)合學(xué)科特點,陶冶學(xué)生情操,激發(fā)愛國主義情感,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅韌不拔的精神。
2、以豐富多彩的教育活動為載體,寓德育于活動之中。通過國慶節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日、社會調(diào)查和社會實踐活動等形式,對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛親人的教育,讓學(xué)生從小學(xué)會感恩、學(xué)會做人。
3、狠抓養(yǎng)成教育。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。班主任充分利用晨會、班會教育學(xué)生做到:掃好地,讀好書,做好操,寫好字,做好人。
4、在中心校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,我校組織師生參加了有關(guān)活動。如:11月份,教師謝宗健和葉福軒參加中小組織的說課比賽,謝宗健獲得一等獎;12月份,三年級學(xué)生鄭芹慧參加硬筆書法比賽,獲得第二名的成績。這些活動,極大地豐富了學(xué)生的校園生活,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。
5、做好了關(guān)愛留守兒童的工作。首先,建立“留守學(xué)生”的專項檔案。通過班主任認(rèn)真調(diào)查摸底,掌握學(xué)生信息,摸清本班留守學(xué)生的數(shù)量和基本情況,建立“留守孩”情況統(tǒng)計表。檔案的建立,有利于幫助發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生,分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對性和有效性。我們力求給每一個留守學(xué)生在心理上給予關(guān)愛,生活上給予照顧,學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)和幫助,公正地對待每一位留守學(xué)生,讓每個“留守生”感受到師生關(guān)系、生生關(guān)系的平等與真誠。為“留守學(xué)生”營造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。班主任經(jīng)常與“留守學(xué)生”交流溝通,了解他們內(nèi)心的想法,彌補(bǔ)“留守孩”親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。由單純學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者轉(zhuǎn)換為對生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關(guān)注和疏導(dǎo)的“代理家長”。通過家訪、電話,與“留守學(xué)生”監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,形成教育合力。
6、加強(qiáng)對學(xué)生心理健康的教育。設(shè)立了心理咨詢室,配備了一名兼職的心理老師,對學(xué)生在成長中遇到的各種煩惱和問題進(jìn)行疏通、引導(dǎo)。各班主任開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識和自我發(fā)展的能力。各班主任通過和孩子說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式,尊重學(xué)生主體地位和個性人格,讓學(xué)生們快樂健康地成長。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)校園和班級文化環(huán)境建設(shè)。在上級的關(guān)心下,我校校園環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善。修建了60米跑道,在修建跑道的過程中,全校師生發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神,任勞任怨,利用勞動課和休息的時間,和學(xué)生一起,通過肩挑手提,硬是將修建跑道挖時堆得高高的的泥土平整好,為學(xué)校節(jié)約了近1000元的清理費,使整個操場的面貌大為改觀。同時,老師動手,畫好羽毛球場地,各個班級添置了體育用品專用柜,并擺放了各種體育器材,為學(xué)生的活動體質(zhì)的增強(qiáng)創(chuàng)造了有利條件。
8、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。辦好家長學(xué)校,提高家教水平。期中考試后召開了學(xué)生家長會,加強(qiáng)家校聯(lián)系。教師和家長們相互交流了學(xué)生在校、在家情況。對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),及時向家長通報學(xué)校各方面的情況,宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法。
三、抓常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們學(xué)校理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期,在中心校的統(tǒng)一布置下,我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求進(jìn)行備課、上課、布置與批改作業(yè),學(xué)校也對任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。每月,學(xué)校還組織有關(guān)教師進(jìn)行巡課,通過巡課,規(guī)范了教師日常的教育教學(xué)行為。
2、扎實開展校本培訓(xùn)和教研活動
(1)加強(qiáng)備課組和教研組的管理
備課組堅持每周定期開展一次活動,兩周開展一次教研組活動。通過集體備課、上課、評課、反思等形式總結(jié)教學(xué)中的得失,教師通過交流,能認(rèn)真把自己新的教學(xué)方式、好的教學(xué)經(jīng)驗展示出來,能及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的不足,共同討論找出改進(jìn)提高的方法。本學(xué)期隨著新課程改革深入開展,學(xué)校對教研組活動的管理也大力加強(qiáng)了,做到開學(xué)有計劃、記錄,期末有總結(jié),時間、內(nèi)容、主持人早落實,教導(dǎo)處每次進(jìn)行督促檢查。具體做法:三定:定時間(每周二語文教研組、每周四數(shù)學(xué)教研組)、定地點(辦公室)、定內(nèi)容。由教研組長組織,相應(yīng)教師全員參與,做到“雷打不動”。
(2)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
為提高教師的教學(xué)能力,教導(dǎo)處利用教研活動時間引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,新課程等有關(guān)文件精神,用新理論來指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識,促進(jìn)教學(xué)手段的科學(xué)化,教學(xué)過程的規(guī)范化,教學(xué)效果的最優(yōu)化,努力探索適合我校學(xué)生實際的,提高教學(xué)質(zhì)量的成功教法。學(xué)校經(jīng)常安排老師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí),利用外校教學(xué)觀摩活動達(dá)到取長補(bǔ)短,共同交流,共同提高的目的。如今,參加教研活動、聽課、評課已成為教師的常規(guī)工作,教研活動的次數(shù)增多了,內(nèi)容更豐富,教研氣氛更濃了。
3、抓好單元測驗和課外輔導(dǎo),重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因,我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。
4、我校的縣級課題“多媒體教學(xué)的有效使用”于20__年開題,20__年10月11日順利結(jié)題,并獲得、“優(yōu)秀”的好成績。通過兩年來的課題研究和實踐,我校教師的教學(xué)能力提到了很大的提升,大家都喜歡利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。
四、樹立安全第一的思想創(chuàng)建平安校園。
1、學(xué)校高度重視,加強(qiáng)工作的落實,結(jié)合學(xué)校實際情況,落實了分工和責(zé)任,制定和完善了相關(guān)安全制度,實行了平安創(chuàng)建責(zé)任制和安全責(zé)任追究制。
2、廣泛宣傳。提高認(rèn)識,形成聲勢浩大的輿論氣氛。充分利用多種宣傳陣地和宣傳工具,廣泛宣傳綜合治理,創(chuàng)建安全文明校園的重大意義、目標(biāo)和任務(wù),號召師生全員參與,群防群治,增強(qiáng)創(chuàng)安意識,營造創(chuàng)安氛圍。
3、嚴(yán)把校門,強(qiáng)化出入管理。在門衛(wèi)值班方面,要求門衛(wèi)值班人員一天8小時在崗,實行出入制度,做好來客來訪登記。平時校外人員者謝絕入校,如有特殊情況,須進(jìn)入校園的,須在門衛(wèi)處登記后,方可入內(nèi)。外來車輛嚴(yán)禁駛?cè)胄@,如有特殊情況須時入校園,經(jīng)允許后在指定位置停放。
4、經(jīng)常開展形式多樣的安全教育,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。本學(xué)期,學(xué)校進(jìn)行了一次逃生演練和滅火器使用的演練,保安示范,師生齊動手,學(xué)會了滅火器的正確使用方法,通過演練,師生提高了自救自護(hù)的能力。
5、在努力抓好校園內(nèi)部安全管理工作的同時,積極爭取當(dāng)?shù)卮逦瘯浜细愫眯@周邊綜合治理,認(rèn)真組織安全檢查,查事故隱患,抓隱患治理,保人身安全,促教學(xué)發(fā)展,全面順利地完成教育教學(xué)工作。
6、經(jīng)常性地進(jìn)行治安防范檢查和安全隱患排查,即查即治,不留隱患。在貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時擴(kuò)展學(xué)生法律知識。對學(xué)生進(jìn)行防交通安全事故、防溺水、防中毒,防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育,下發(fā)了安全教育的相關(guān)資料,各班積極開展了以安全教育為主題的班隊活動,向?qū)W生宣傳交通安全、消防安全等方面的知識,提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)的能力。
7、另一方面學(xué)校常與家長保持聯(lián)系,時常發(fā)放《致家長一封信》,要求家長密切配合學(xué)校開展安全工作,落實安全責(zé)任制度,從而大大降低了意外小傷害事件的發(fā)生,杜絕了事故的發(fā)生,為學(xué)生撐起了一片安全的藍(lán)天、綠色的通道。
五、其他工作
為迎接國家對明溪縣教育均衡發(fā)展的驗收,我校自開學(xué)以來,便在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,緊鑼密鼓地進(jìn)行驗收前的準(zhǔn)備工作。并按照檢查的要求進(jìn)行自查自改,使我校的校園建設(shè),又上了一個檔次,為我縣教育均衡縣的驗收盡了自己的一份力。
為了迎接這場檢查,我校所有教師,加班加點,毫無怨言,不但犧牲了自己周末的休息時間,甚至晚上加班到很遲才回家。
六、存在的主要問題
我們學(xué)校是薄弱學(xué)校,存在不少問題,最突出的表現(xiàn)在以下兩方面:
1、從學(xué)生數(shù)來看,我們學(xué)校是農(nóng)村小學(xué),辦學(xué)條件十分落后。突出表現(xiàn)在:教師辦公用房、部分教室漏水;多媒體設(shè)備只有一套,教師爭著使用。
2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化。教師個體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、個別班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣要進(jìn)一步養(yǎng)成,學(xué)習(xí)成績不盡人意,這些都要在今后的教學(xué)工作中進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。
七、明年工作思路和工作重點。
1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,加快危改步伐,改善辦學(xué)條件。
2.抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理。以班級為單位,著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
4.營造良好的互研互學(xué)氛圍,扎實開展校本教研活動,鼓勵教師走專業(yè)成長道路,以研促教,以研興校。
第5篇 小學(xué)辦公室工作年度總結(jié) 1900字
一學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校辦公室圍繞學(xué)校中心和重點工作,加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和內(nèi)部職能工作,辦公室總體工作狀態(tài)良好,工作水平有了明顯提高,為保障學(xué)校工作正常運轉(zhuǎn)發(fā)揮了應(yīng)有的作用?,F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下。
一、主要開展的工作和取得的成績
1.一學(xué)期以來,在學(xué)校召開黨支部“兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作會”的基礎(chǔ)上,組織全體領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員學(xué)習(xí)有關(guān)資料和文件、填寫“兩學(xué)一做”知識試題測試卷等形式,組織全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)。增強(qiáng)了黨組織在學(xué)校工作中的凝聚力、團(tuán)結(jié)力和戰(zhàn)斗力。并做好了第__大代表候選人初步人選推薦名單的推選上報工作
2.組織各包年級領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師就有關(guān)民生領(lǐng)域資金管理使用情況和治理亂收費情況,進(jìn)行自查自糾。
3.組織全校教職工進(jìn)行了“送溫暖、獻(xiàn)愛心”捐助活動,并對我校精準(zhǔn)扶貧工作對應(yīng)的十三戶貧困戶進(jìn)行了下鄉(xiāng)慰問工作。
4.辦公室制定了學(xué)期教學(xué)活動一覽表和每月工作日程安排表,節(jié)假日值班安排表,負(fù)責(zé)學(xué)校各處室活動的組織和協(xié)調(diào),辦公室從會議通知、人員協(xié)調(diào)分配、會場布置、制作條幅、活動收尾等各個環(huán)節(jié)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),保障這些工作的萬無一失和重大活動的順利舉辦。
5.本學(xué)期調(diào)整學(xué)校辦公室內(nèi)部職能,從辦公室現(xiàn)有人員的實際出發(fā),對每個人都制定了基本工作職責(zé),但同時強(qiáng)調(diào)分工不分家,并建立和完善管理制度,做好了學(xué)校黨政的文書、信訪、檔案、報刊征訂和發(fā)放等常規(guī)工作。辦公室還不斷收集各處室的管理制度,并進(jìn)行匯總。
6.本學(xué)期學(xué)校還成立了文書檔案室,提高了辦公室的文字處理和服務(wù)能力,同時及時分發(fā)文件,協(xié)助落實校領(lǐng)導(dǎo)日程,會議通知、會議安排等。并做好會議記錄和簽到工作,同時,認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作,做好領(lǐng)導(dǎo)的助手。
7.參與信訪以及安全工作,維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定,熱情耐心地接待群眾來訪,做好群眾來電、校長信箱,并積極聯(lián)系主管部門解決問題,通知相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)予以接待,將校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的處理意見及時反饋給來訪人、來信人。協(xié)助保衛(wèi)室做好安全穩(wěn)定工作,參與每月一次應(yīng)急安全演練工作。
8.本學(xué)期就學(xué)校中心工作、教職工關(guān)心的熱點問題,如評優(yōu)、評模、學(xué)校重大事項決定、以及上級和學(xué)校有關(guān)重要會議、文件、決策、通過校園網(wǎng)以新聞、通知、召開教職工代表大會等多種形式推進(jìn)校務(wù)公開工作,讓全校師生員工知校情、參校事、議校政。
9.本學(xué)期組織全校在編教師對全國教師信息管理系統(tǒng)進(jìn)行了填報,并制定了相關(guān)的實施方案,對教師信息從工資收入、年度考核、獲得榮譽(yù)等方面進(jìn)行了有效的管理。
10.本學(xué)期學(xué)校辦公室從創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市和科室檔案進(jìn)行整理,對處室相關(guān)資料正在進(jìn)行收集。
11.開展了20__年度事業(yè)單位工作人員年度考核和張如華教師人事手續(xù)的辦理工作。
12、本學(xué)期大事記:
1.20__年9月4日教育局局長劉新明來我校調(diào)研。
2.20__年9月9日下午3點,市長鄭連生攜相關(guān)部門人員來我校進(jìn)行調(diào)研。(學(xué)校改擴(kuò)建工程方面)
3.20__年11月22日下午安__副市長、教育局局長劉__來我校進(jìn)行調(diào)研。
二、目前的認(rèn)識和體會
回顧一學(xué)期來的工作,有以下幾點認(rèn)識和體會:
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是辦公室工作的重要保障。辦公室的各項工作始終與學(xué)校各處室密切關(guān)聯(lián),需要大家共同完成任務(wù)。
2.堅持科學(xué)決策、民主決策的方針,形成了團(tuán)結(jié)合作、優(yōu)勢互補(bǔ)的工作團(tuán)隊,這是做好學(xué)校辦公室工作的前提。才能為學(xué)校一系列重要工作和重大活動的圓滿完成,提供了堅強(qiáng)保障。
3.學(xué)校辦公室需要有一支愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的隊伍,這是做好學(xué)校辦公室工作的基礎(chǔ)。學(xué)校辦公室工作任務(wù)重、頭緒多、要求高,工作時間無規(guī)律,學(xué)校辦公室的工作人員只有任勞任怨,以熱情周到的服務(wù)工作,才能贏得廣大師生的信任、理解和支持。
4.學(xué)校辦公室取得的點滴成績都是在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、悉心呵護(hù)、各處室的支持下,學(xué)校辦公室全體成員共同努力下取得的。但我們深知還有很多缺憾和不足。
三、存在的問題與不足
1.由于辦公室工作人員不足,所以工作的主要精力多用于日常公文處理、協(xié)調(diào)服務(wù)方面,主動咨詢參謀、調(diào)查研究嚴(yán)重不夠;
2.辦公室隊伍中個別人員存在個人能力不足,工作缺乏主動性的問題,這與學(xué)??焖侔l(fā)展和校領(lǐng)導(dǎo)的要求相比還有一定差距,需要我們改變工作作風(fēng),提高服務(wù)質(zhì)量。
在以后的工作中,要在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以人為本的原則,圍繞學(xué)校中心工作和重點工作,建立健全公文處理、督辦等規(guī)章制度,進(jìn)一步規(guī)范工作程序和信息反饋工作,強(qiáng)化咨詢和參謀職能;加強(qiáng)重大工作的組織協(xié)調(diào),保障工作的正常開展;加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和研究,能對小學(xué)教育發(fā)展提出建設(shè)性意見;加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng),進(jìn)一步提高為校領(lǐng)導(dǎo)、為教學(xué)教研和為廣大師生服務(wù)的能力,為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第6篇 小學(xué)—學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 7750字
小學(xué)XX—XX學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
本學(xué)期,學(xué)校以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議及省、市教育工作會議精神為指導(dǎo),繼續(xù)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,保持創(chuàng)先爭優(yōu)的良好效果,堅持“以人為本,為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實踐能力;堅持提高三支隊伍素質(zhì),深化課堂教學(xué)改革,進(jìn)行黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè),提升精氣神,強(qiáng)化執(zhí)行力,規(guī)范辦學(xué)行為,努力辦好人民滿意的學(xué)校,爭做人民滿意的教師,實現(xiàn)學(xué)校教育新騰飛。
一、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)整治工作,促進(jìn)干部廉潔自律
一學(xué)期來,依法治校、民主管理的力度進(jìn)一步加大,黨務(wù)、校務(wù)、財務(wù)公開促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)。
1.繼續(xù)扎實有效地推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動,保持創(chuàng)先爭優(yōu)的良好成果。通過“崗位奉獻(xiàn)”、“服務(wù)群眾”、“亮身份,爭先鋒”、“黨員奉獻(xiàn)日”、“公開承諾”等形式,在黨員中開展比學(xué)習(xí)、比教學(xué)、比服務(wù)、比業(yè)績,爭創(chuàng)師德優(yōu)秀、教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美活動。以創(chuàng)先爭優(yōu)工作促長效機(jī)制健全,為辦人民滿意的學(xué)校保駕護(hù)航。
2.期初制訂了《__縣實驗小學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》和《__縣實驗小學(xué)XX年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗主要工作任務(wù)分解表》,從制度層面上對學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作提出了總體要求,進(jìn)一步提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔意識。把黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)作為黨的建設(shè)和學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容,納入黨員干部教育管理中,與教育教學(xué)管理、師德考核等工作結(jié)合起來;與黨員干部年度民主評議、民主生活會等有機(jī)結(jié)合。大力弘揚(yáng)求真務(wù)實精神,認(rèn)真解決師德師風(fēng)、教育收費等事關(guān)群眾切身利益的突出問題,切實解決吃拿卡要、態(tài)度粗暴、刁難家長等問題,樹立教育的良好形象。
3.加強(qiáng)管理制度化,實施黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開。凡重大決策、經(jīng)費使用情況、績效工資考核、教師晉職晉級、評優(yōu)評先、黨費收支、教職工考勤、困難職工補(bǔ)助等都采用了公示或公布的方式,接受群眾監(jiān)督,讓每位教師知校情,參校事,議校政。召開干群民主生活會,及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作中存在的問題。XX年12月24日召開2o11專題民主生活會,正副校長作了年度述職、述廉、述諾報告,全體黨員、教師代表參加了評議,同意學(xué)校三位校長的報告,并認(rèn)為報告真實、務(wù)實、全面。
4.開展廉政文化進(jìn)校園活動,做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一。為深入開展廉政文化進(jìn)校園活動,多次召開黨政聯(lián)席會議,把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校精神文明建設(shè)、文化建設(shè)工作之中在校園里形成“以廉為榮,以勤為樂”的良好氛圍。
二、重視師資隊伍建設(shè),提升教師師德修養(yǎng)
1.繼續(xù)完善和建立師德考核評價制度,重視教師師德教育,努力提高教師的政治理論水平和思想覺悟,建立師德高尚的師資隊伍。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。建立學(xué)習(xí)會議制度,重點學(xué)習(xí)《安徽省實施<______義務(wù)教育法>辦法》等法律法規(guī)、十七屆六中全會精神和有關(guān)師德建設(shè)的文件及優(yōu)秀教師的感人事跡等。恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,促進(jìn)廣大教師依法從教,提高師德修養(yǎng)。
2.利用每月一次中心組會議、兩次教師會,每周班子例會時間,進(jìn)行學(xué)習(xí)教育活動,強(qiáng)化行政成員的協(xié)作意識、服務(wù)意識和開拓創(chuàng)新,增強(qiáng)工作的主動性、積極性和執(zhí)行學(xué)校策略的自覺性、堅定性。
3.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),提高班主任素質(zhì)。利用每月的班主任例會,宣傳優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗,針對班級管理中存在的問題,積極探討解決問題的途徑、方法和策略。開展了家長學(xué)校授課、留守兒童教育心得交流等活動,在豐富例會內(nèi)容的同時提高班級管理水平。
4.開展青藍(lán)工程暨“優(yōu)秀師徒”及“XX學(xué)年教學(xué)能手”評選活動,共評選出八位優(yōu)秀師徒及十位教學(xué)能手,以此激勵、引領(lǐng)骨干教師、青年教師快速成長。
5.搭建平臺,為教師創(chuàng)造多種培訓(xùn)機(jī)會。繼續(xù)開展好教師繼續(xù)教育工作,及時組織教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn),做好繼續(xù)教育學(xué)時認(rèn)定;采用走出去,請進(jìn)來的方法,邀請市小語教研員及蕪湖育紅小學(xué)校長做專題講座,為教師教育教學(xué)指點了迷津;與蕪湖育紅小學(xué)、黃山區(qū)教研室聯(lián)手,開展較大規(guī)模的教學(xué)教研活動,為教師提供良好的學(xué)習(xí)的機(jī)會;組織教師參加了全國品德優(yōu)質(zhì)課觀摩研討、校長培訓(xùn)、省輔導(dǎo)員培訓(xùn)等共100多人次。通過外出學(xué)習(xí)充電,回校開設(shè)觀摩課、寫心得體會、匯報講座等形式達(dá)到“一人培訓(xùn),眾人受益”的效果。
三、強(qiáng)化德育工作,提高育人意識
1.樹立德育為首理念,完善德育工作機(jī)制。進(jìn)一步完善德育工作機(jī)制。修訂并完善了《班主任例會管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《班主任月評細(xì)則》、《先進(jìn)班集體評比細(xì)則》等德育管理制度,進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)?;?,使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。在建立、健全規(guī)章制度的同時,狠抓制度的落實與執(zhí)行,少先隊學(xué)生干部每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評比,每周小結(jié)通報,每月匯總公布,把考核結(jié)果納入班主任月評,收到了較好的效果。重新定位全員德育理念。以績效工資的實施為抓手,完善全體教師全員管理制度。使每一位科任教師都參與到班級的管理中,參與到學(xué)生道德品行的教育中,參與到班級文化建設(shè)中。德領(lǐng)組、教導(dǎo)處、少先總隊分工不分家,齊抓共管,形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。狠抓養(yǎng)成教育。結(jié)合《守則》、《規(guī)范》,扎實抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,抓好學(xué)生的禮儀、行為規(guī)范、衛(wèi)生、愛護(hù)公物等教育。對各中隊的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核,公布檢查結(jié)果,頒發(fā)流動紅旗,并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。
2.營造良好氛圍,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境。加強(qiáng)校園文化建設(shè),既有固定的宣傳條幅,又有定期更換校內(nèi)各類宣傳欄。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)功能,各年級分別召開了兩次家長會,加大家教知識的宣傳力度,提高家長素質(zhì),促進(jìn)家庭育人水平的不斷提高。充分發(fā)揮關(guān)工委的作用,定期與縣關(guān)工委聯(lián)系交流,邀請縣工委在全校師生中舉辦了“__縣革命史”宣講報告會。
3.圍繞主題教育活動,開展德育系列活動。根據(jù)XX年“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動方案要求,圍繞慶祝建國62周年,開展了“祖國在我心中”主題教育系列活動:收看教育部在中央電視臺開播的《開學(xué)第一課——幸?!?,并布置學(xué)生撰寫觀后感;開展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班隊會活動;召開了 “師愛如水,感恩相伴”主題班會;組織師生參加“文明上網(wǎng),共建和諧”網(wǎng)上征文和知識競賽活動;以“我愛你,中國”為主題,開展了慶國慶主題班隊會。樹典型,爭先鋒。一位教師被評為黃山市“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”,兩位教師評為縣優(yōu)秀班主任,兩個班級被授予縣先進(jìn)班集體,四名學(xué)生獲“黃山市優(yōu)秀少先隊員”稱號。隆重開展“中國少年先鋒隊建隊62周年”紀(jì)念活動。建隊日前少先隊開展了少先隊知識培訓(xùn),部分師生參加了由縣教育局和團(tuán)縣委舉辦的建隊日紀(jì)念活動。組織學(xué)生參加黃山市第二屆“陽光教育”實踐與創(chuàng)新作品大賽活動。開展了 “慶元旦·迎新年”系列活動?;顒拥拈_展豐富了學(xué)生的課余生活,強(qiáng)健了學(xué)生體質(zhì),陶冶了學(xué)生的情操,給學(xué)生提供了一個展示自己的舞臺。
四、加強(qiáng)教科研引領(lǐng) 促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
一學(xué)期來,學(xué)校教學(xué)研工作氛圍濃厚,形式多樣,促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量提高,提升了教師專業(yè)化成長。
1.扎實教學(xué)常規(guī),追求精細(xì)化管理。開好頭,起好步。9月3日上午,召開了一年級新生家長會,家校形成合力,幫助孩子迅速適應(yīng)小學(xué)生活。9月5日舉行開學(xué)典禮,組織學(xué)生觀看 “開學(xué)第一課”,教育孩子新學(xué)期有新進(jìn)步。重過程,抓常規(guī)。重視期中、期末檢查,開展“優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀聽課筆記”展示活動,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時溝通交流并加以改進(jìn)。定要求,正考紀(jì)。每位教師能按教導(dǎo)處的要求出一份試卷,期中考試由年級學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)制卷工作,采取同年級異班監(jiān)考,期末考試按縣教研室統(tǒng)一要求,規(guī)范操作。嚴(yán)格執(zhí)行《外出學(xué)習(xí)管理制度》。所有參加活動的教師均認(rèn)真撰寫并及時上交了心得體會,教導(dǎo)處擇優(yōu)上傳到《__縣教育網(wǎng)》“教師頻道”與大家分享。規(guī)范教學(xué)教研檔案管理。從開學(xué)的計劃上報到期中檢查材料的上交都認(rèn)真及時,教研資料的收集更是得到上級主管部門的一致好評。
2.加強(qiáng)校本研修,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)全員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師思想認(rèn)識。開學(xué)初,組織大家學(xué)習(xí)了“新課標(biāo)的修改稿”,汪云副校長作《強(qiáng)化管理,提高效率,求真務(wù)實,開創(chuàng)學(xué)校工作新局面》的專題講話。教導(dǎo)處就新學(xué)年教學(xué)教研工作計劃征求意見,并分析上學(xué)年末質(zhì)量檢測情況。加強(qiáng)畢業(yè)班級管理,促使交流分享提高。開展“交流中分享,在分享中提高”畢業(yè)班專題研討活動。通過分析、交流、總結(jié),使每位畢業(yè)班教師深感責(zé)任重大,強(qiáng)化了團(tuán)隊意識。加強(qiáng)過程常態(tài)管理,引導(dǎo)教師共同發(fā)展。開展了“XX學(xué)年度第一學(xué)期家常課研討活動”。語、數(shù)、英教研組積極開展了觀課議課活動,提高了課堂教學(xué)的有效性。
3.加強(qiáng)課題研究,提升教師教科研能力。加強(qiáng)教研課題管理,提升教師能力素養(yǎng)。定期召開教學(xué)教研工作會議,重點從強(qiáng)化科研意識、確立發(fā)展目標(biāo)、堅持研教結(jié)合、實施讀寫工程和著力過程管理等方面加以指導(dǎo),各教研組長及課題負(fù)責(zé)人交流新學(xué)年教研、課題研究的工作思路及活動安排。積極做好課題申報開題工作。本學(xué)期,市級陶研課題《生活教育理論在品德、科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》申報成功。現(xiàn)代教育技術(shù)課題《有效應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源推進(jìn)小學(xué)學(xué)科整合進(jìn)程的研究》被中國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室同意立項,入選中國教育技術(shù)協(xié)會承擔(dān)的國家社會科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃子課題,正著手進(jìn)入正式研究階段。扎實有效開展課題研究工作。市級課題《利用古黟文化,開發(fā)校本教材》進(jìn)行第二階段的研究,10月18至26日,開展了課題教學(xué)研活動,徽學(xué)專家、__縣中學(xué)校長胡時濱特作《徽州文化的內(nèi)涵及意義——兼談<運用古黟文化,開發(fā)校本課程>的價值取向》的專題講座;《作文生活化實踐與探究》課題舉行開題儀式,制定第一階段活動方案并開展了相應(yīng)的活動;《‘?dāng)?shù)學(xué)廣角’課程資源的整合、研發(fā)與實踐》課題開展現(xiàn)場課題教學(xué)設(shè)計評比活動,并撰寫出不少于1000字的剖析文章。認(rèn)真規(guī)范做好結(jié)題驗收工作?!督?gòu)語文教科書與<同步閱讀>一體化閱讀教學(xué)模式》課題組人員認(rèn)真撰寫結(jié)題資料,論文及課例在“省小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)工作經(jīng)驗交流會”進(jìn)行交流?!读羰貎和P(guān)愛與教育》和《新課標(biāo)下英語第二課堂的研究》兩課題正在進(jìn)行結(jié)題工作。
4.以賽促思,提升教師整體素質(zhì)。開展教學(xué)競賽,樹立競爭意識。開展“親近教育教學(xué)實踐,展示教師風(fēng)采”教學(xué)案例及教育敘事評選活動,通過活動鼓勵教師思考“教”與“學(xué)”的問題,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。重視成長過程,樹立反思意識。繼續(xù)開展月教學(xué)反思評選活動,及時評定出“月優(yōu)秀專題反思”,提高教學(xué)反思的有效性。發(fā)揮教師特長,樹立現(xiàn)代意識。鼓勵教師建立個人博客、班級博客、注冊教育在線,把一切可利用的資源都轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實際資源。
5.強(qiáng)化素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。小記者站工作有聲有色。按時召開小記者會議,成功開展了小記者換屆工作,編寫了展示小記者風(fēng)采的作品集——《成長之歌》,及時作好宣傳報道工作。豐富多彩的活動給同學(xué)們提供了廣闊的舞臺,使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。各教研組活動豐富多彩。語言文字工作扎實開展,各班教室設(shè)置“經(jīng)典誦讀”小專欄,組織學(xué)生參加了 “中華誦·XX全球華人學(xué)生暨全國學(xué)生規(guī)范漢字書寫及經(jīng)典誦讀大賽”,圍繞14屆推普周開展系列活動;數(shù)學(xué)組從開學(xué)第二周正式開始數(shù)學(xué)培優(yōu)班活動,給學(xué)有余力的學(xué)生搭建創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的平臺;英語組結(jié)合課題開展英語應(yīng)用能力大比拼、現(xiàn)場英語作文等英語競賽活動。展示了第二課堂活動成果。學(xué)校體育工作成績顯著。積極貫徹全民健身綱要及《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,重視陽光體育大課間活動,建立每日督查制度,確保學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間。開展了“迎新年廣播操比賽”和“長跑之星”評選活動。成功舉辦了第三十七屆校運會??h跳繩通訊賽我校獲一等獎人次創(chuàng)歷史新高。
五、加強(qiáng)法制安全衛(wèi)生教育,構(gòu)建平安和諧校園
1.為提高師生法制觀念和安全自護(hù)能力,學(xué)校堅持做好安全常規(guī)工作,開展了交通安全、自我防護(hù)、禁毒、防火、反邪教等一系列宣傳和教育活動,為構(gòu)建平安和諧校園保駕護(hù)航。成功申請并通過了黃山市首屆平安校園創(chuàng)建及“省級毒品預(yù)防教育示范學(xué)校”市級評估驗收工作;開展了縣市級“安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)創(chuàng)建工作”,并通過評估驗收;開展“無邪教示范校園”創(chuàng)建工作,榮獲市級示范校園稱號。
2.扎實做好安全隱患排查及整治工作,做到了每月不少于一次,期初和期末重點查。按要求及時上報相關(guān)信息。及時完成了校舍維修、線路改造、消防設(shè)施更新等隱患整改工作。堅持以人為本,上好“開學(xué)安全第一課”、安全教育課和法制教育課。繼續(xù)堅持護(hù)導(dǎo)值日和護(hù)校值班制度,嚴(yán)把校門進(jìn)出關(guān),形成人人強(qiáng)化安全意識,大家齊抓安全工作的良好氛圍。做好學(xué)生上、放學(xué)交通安全工作。開學(xué)初對學(xué)生上下學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查摸底,做到底數(shù)清、情況明。在家長會上與每位家長簽訂“安全監(jiān)管承諾書”。通過家長會、致家長一封信和家教園地宣傳安全知識。為每個學(xué)生印發(fā)了《__縣實驗小學(xué)安全文明禮儀手冊》。
3.為了使青少年從小學(xué)法、知法、守法,有效預(yù)防青少年違法犯罪事件的發(fā)生,12.4全國法制宣傳日前后,各班開展了“法律與我們同行”的主題班會。積極推動“小手拉大手,共創(chuàng)文明城市”教育實踐活動。學(xué)校德領(lǐng)組與縣城管局、交警大隊聯(lián)合開展了 “文明小衛(wèi)士勸導(dǎo)隊”,對學(xué)校周邊學(xué)生及市民不文明行為以及不遵章守紀(jì)、車輛亂停亂放等行為進(jìn)行集中勸導(dǎo)整治,樹立了學(xué)校少先隊員的良好形象。扎實做好安全教育和安全演練,完善安全工作制度,重視安全知識教育,開展了消防安全演練和消防知識培訓(xùn),取得了良好的效果。
4.積極開展愛國主義衛(wèi)生運動,落實學(xué)校各項衛(wèi)生制度,創(chuàng)設(shè)良好校園衛(wèi)生環(huán)境。堅持上好健康教育課,加強(qiáng)“六病”防治及各類傳染性疾病的防控工作,堅持晨檢制度,做好晨檢記錄,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健預(yù)防教育,開展了“12·1世界艾滋病日”主題活動。使我校疾病預(yù)防取得可喜成效。
5.做好學(xué)校的信訪工作和信息報告制度,認(rèn)真落實社會治安和綜合治理責(zé)任制,加強(qiáng)檢查,及時消除和化解學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾,維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。
六、重視民生工程,推進(jìn)學(xué)校建設(shè)步伐
1.學(xué)校整體搬遷工程科學(xué)有序展開。本學(xué)期及時完成了碧陽小學(xué)遷建項目建設(shè)用地檔案資料的整理和省有關(guān)本工程項目建設(shè)用地批復(fù),辦理好本項目建設(shè)規(guī)劃證和施工許可證的重要手續(xù)。保質(zhì)保量完成了綜合樓和兩棟教學(xué)樓、連廊工程項目的主體工程結(jié)構(gòu)封頂工作及師生食堂的基礎(chǔ)工程和綜合樓、兩幢教學(xué)樓及連廊的基礎(chǔ)內(nèi)的材料回填工程已經(jīng)完成。
2. 將關(guān)愛“留守兒童”的工作落到實處。做好留守兒童之家的常規(guī)工作,開展了“月兒圓、心兒圓——中秋留守兒童關(guān)愛行”活動,為學(xué)校的每個留守兒童送上了月餅和學(xué)習(xí)用品,帶去了節(jié)日的祝福。學(xué)校還拿出1500元資助三名家庭有重大事故的學(xué)生,讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。成功申報“縣留守兒童先進(jìn)工作集體”,葉群芳老師被評為“留守兒童之家管理先進(jìn)個人”。
七、后勤保障工作服務(wù)學(xué)生,服務(wù)教學(xué)
1.認(rèn)真做好開學(xué)籌備工作,利用假期及雙休日、節(jié)假日對學(xué)校校舍、課桌凳、水電設(shè)施、圍墻、下水道、黑板等進(jìn)行維修,分發(fā)好教學(xué)用具,配備好教學(xué)用品,為正常開學(xué)做了充分的準(zhǔn)備。
2.管理校產(chǎn)校具,做好學(xué)生醫(yī)療保險建檔和理賠工作,踏實做好教科書循環(huán)使用的管理工作,日常工作中督促班主任對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育,使校產(chǎn)損失降低到最低限度。
3.加強(qiáng)財務(wù)的管理,嚴(yán)格財務(wù)制度,規(guī)范收費行為,定期對財務(wù)運行狀況分析。堅持勤儉辦學(xué),履行政府采購制度,利用有限的資金購買筆記本電腦44臺,添置課桌凳150套,攝像機(jī)1臺,使學(xué)校教學(xué)和辦公設(shè)施進(jìn)一步得到改善。
4.繼續(xù)加強(qiáng)圖書室、實驗室等教學(xué)資源的使用和管理,充分發(fā)揮它們在教育教學(xué)中的作用。及時做好電教設(shè)備的使用記載。扎實做好教科書循環(huán)使用工作,定時利用紫外線燈具消毒,提高了循環(huán)使用課本再使用率。
八、其他工作
1.做好教師支教、交流學(xué)習(xí)工作,及時召開鍛煉學(xué)習(xí)教師會議,看望支教教師,了解他們的工作和生活情況,使他們安心教書,愉快生活。
2.繼續(xù)按照《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定》,做好學(xué)生規(guī)范入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù),建立完善的管理檔案,確保進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)“零障礙”。本學(xué)期初步啟用省中小學(xué)學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng),按時完成新生學(xué)籍信息的采集、錄入等工作,同時,認(rèn)真做好2-6年級學(xué)生數(shù)據(jù)由單機(jī)版到網(wǎng)絡(luò)版的遷移工作。
3.做好本單位職工的計劃生育工作,及時上報計劃生育有關(guān)信息。堅決執(zhí)行計劃生育政策,經(jīng)常跟蹤了解育齡婦女的計劃生育情況,并堅持實行每月一報的制度。
4.繼續(xù)發(fā)揮工會組織的橋梁和紐帶作用。重陽節(jié)期間,組織全體離退休教師開展了“嘉興·杭州兩日游”活動;探望生病的教師及部分困難教職工,給他們送去學(xué)校的溫暖;開展了向特困職工“送溫暖、獻(xiàn)愛心”捐助活動,共捐款2780元整;召開了六屆三次教代會,聽取、審議并通過了校長作的關(guān)于《修訂<__縣實驗小學(xué)教職工績效考核方案及實施細(xì)則>的幾點說明的報告》;舉辦了“慶元旦,迎新年”游藝活動,“溫情暖人心”系列工程讓實小大家庭其樂融融。
5.加強(qiáng)心理健康教育,促使學(xué)生快樂成長。規(guī)范心理咨詢室建設(shè),完善師生心理咨詢檔案,參加心理咨詢師培訓(xùn),推進(jìn)兼職心理咨詢師的隊伍建設(shè);進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,積極探索對不同年齡層次、不同個性特點的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的方式,要求班主任經(jīng)常性走近學(xué)生,與學(xué)生談話,了解學(xué)生的心理動態(tài),寫好記錄,盡可能把一些問題解決在萌芽狀態(tài)。并利用升旗儀式、家長會的時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo),包括青春期心理、考試心理等方面的內(nèi)容,為學(xué)生健康心理的養(yǎng)成打好基礎(chǔ)。
九、付出努力 收獲成果
一塊塊獎牌、一張張獎狀、一份份榮譽(yù)浸透了全體師生的付出與辛勞,《走進(jìn)課改,實施課改——課改資料匯編第三輯》、《__縣實驗小學(xué)安全文明禮儀手冊》和學(xué)生作品《成長之歌(第一輯)》,見證者師生辛勤的付出和收獲的快樂。
1.縣跳繩通訊賽檢測中,一等獎五人次,二等獎三人,三等獎兩人次??h棋類比賽獲團(tuán)體第一名,象棋男女單項第一名,男子圍棋單項第二名。我心目中的好老師征文和“紅領(lǐng)巾心向黨”慶祝建黨90周年知識競賽獲優(yōu)秀組織獎;小學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)管理、教學(xué)成績評估獲縣優(yōu)秀獎;《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)評估獲縣一等獎;第三屆“新華書店杯”暑假讀好書征文活動獲市優(yōu)秀組織獎。學(xué)校還先后榮獲市“無邪教示范校園”、市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、縣“毒品預(yù)防教育示范學(xué)校”、縣“留守兒童先進(jìn)工作集體”等稱號。汪云副校長和柯貫虹老師被評為市級優(yōu)秀德育工作者,劉曉明老師被評為市級安全教育先進(jìn)個人,__校長被評為市關(guān)心下一代工作先進(jìn)個人。在三年一次的“全縣中小學(xué)生文藝匯演”中,我校參演的四個節(jié)目分獲特別獎、一等獎和二等獎。
2.50余人次教師在各級競賽中獲獎,__校長的博客獲省一等獎,__老師的文章在省征文比賽中獲二等獎,姚偉民、汪景豐等20余人次獲市級論文一、二等獎。教師文章《回鄉(xiāng)支教的日子里……》等5篇在《黃山晨刊》發(fā)表;11篇新聞被《黃山晨刊》采用。
3.學(xué)生近百人次在各級各類競賽中獲獎。其中,__、__同學(xué)在“紅領(lǐng)巾心向黨”全省少年兒童慶祝建黨90周年知識競賽中分別獲二等獎和三等獎;__、__同學(xué)在省“黨是陽光我是苗”書畫賽比賽中分別獲省一等獎和二等獎。學(xué)校小記者站小記者在《黃山晨刊》發(fā)表新聞12則,文章40余篇。
成績屬于過去,新學(xué)年要繼續(xù)創(chuàng)新思路,加大教學(xué)教研的力度,提高教學(xué)質(zhì)量內(nèi)涵,將“減負(fù)增效”落到實處,同時,強(qiáng)化教育教學(xué)管理,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),重視校園文化創(chuàng)建,提高服務(wù)能力,爭取百尺竿頭,更進(jìn)一步。
第7篇 小學(xué)教師的年度工作總結(jié)集錦 500字
小學(xué)教師的年度工作總結(jié)
光陰荏苒,一個學(xué)年又過去了。回顧在潘渡中心小學(xué)工作的這一年,有著太多的回憶和感慨。
在工作方面,今年我擔(dān)任二年級的班主任,信息技術(shù)興趣小組(數(shù)字少年宮活動),生管老師。每天都在忙碌中度過。可以說是累并快樂著。先說說二年級的這個班吧。這個班級學(xué)生29名,都很可愛,很懂事。和他們在一起的時光是很快樂的。我對他們很隨和小學(xué)信息技術(shù)教師個人工作總結(jié)小學(xué)信息技術(shù)教師個人工作總結(jié)。很少對他們發(fā)脾氣。給他們自由的學(xué)習(xí)氛圍。我希望他們能無憂無慮地快樂成長。學(xué)習(xí)固然重要。但是學(xué)會生活更重要。
再談?wù)剶?shù)字少年宮的活動吧。自從他們參加數(shù)字少年宮活動后,他們對信息技術(shù)課的認(rèn)識有了很大的提高。相當(dāng)一部分孩子信息素養(yǎng)得到很大程度上的提高。養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。更加欣慰的是有部分作品刊登到《中小學(xué)電腦報》上。這是對我工作的肯定,也是對孩子們最好的褒獎。
在學(xué)習(xí)方面,我本著活到老學(xué)到老的原則。在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn),只有不斷的學(xué)習(xí),知識不斷的更新,才能適應(yīng)信息技術(shù)課的需要。選擇信息技術(shù)學(xué)科,注定了需要我不斷的學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)我也樂在其中。
總的來說,今后我還要繼續(xù)努力。為自己的工作負(fù)責(zé),為孩子們負(fù)責(zé)。
第8篇 小學(xué)教師2023年度總結(jié) 1850字
回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂。教學(xué)中,我結(jié)合二年級學(xué)生的心理和年齡特點,以及實際學(xué)情,扎扎實實抓教學(xué),認(rèn)認(rèn)真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高,為此,我對本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),為課前備課與課堂教學(xué)指明方向。
抓好教學(xué),理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念,我深知備課不但要備學(xué)生,更要備教材、備教法,并能從學(xué)生的實際生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗出發(fā),根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計不同類型的課,認(rèn)真預(yù)設(shè)教學(xué),為上好每一堂課做好充分的準(zhǔn)備,更懂得了如何創(chuàng)造性地使用教材?!镀返屡c生活》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程。本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式,強(qiáng)調(diào)寓教育于活動之中。我十分注重對教材情境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)造性改編,對課堂教學(xué)練習(xí)的重組和創(chuàng)新,使得課堂教學(xué)更富有趣味性、生活性和生命意義,力爭課堂35分鐘的教學(xué)質(zhì)量。
二、讀透教材,嚴(yán)抓教學(xué),力爭課堂的有序、有趣、有效。
第三冊的品德與生活,教學(xué)目標(biāo)是初步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活、勞動習(xí)慣;教育學(xué)生遵守紀(jì)律,養(yǎng)成基本的文明行為;保護(hù)環(huán)境,愛惜資源;使學(xué)生初步了解了一些生活中最常見的自然、社會常識;掌握了一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)我注意把握兒童的實際情況,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項規(guī)定制定教學(xué)計劃和教案,幫助兒童展開活動。兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此,教學(xué)活動中我注意活動之間的連續(xù)性,幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題,開展兒童喜歡的活動,使他們在主動積極的參與中生活得到充實,情感得到熏陶,品德得到發(fā)展,價值判斷得到初步的培養(yǎng)。我注重創(chuàng)造性地使用教材,聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶嶋H,及時的把社會中新的現(xiàn)象、科學(xué)技術(shù)新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去,不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性,提高教育教學(xué)的質(zhì)量。作為教師,我首先是對自己有信心,對學(xué)生有信心,始終牢記自己是一名學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和參與者,以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生的態(tài)度投入到實際教學(xué)當(dāng)中,遠(yuǎn)離權(quán)威性的教學(xué)思想,在課堂教學(xué)過程中,我深感教師對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的幫、導(dǎo)、帶的重要作用,努力確保學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,促使教學(xué)最終實現(xiàn)它幫助每一個學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)、學(xué)有成效的目的,讓每一個學(xué)生都得到充分發(fā)展。
三、以教研為平臺,力爭自身教研水平的再提高。
教研工作必須是實實在在、腳踏實地的。于是,在每次的教學(xué)研討活動中都認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,主動討論,積極思考,大膽發(fā)表自己的觀點,同時在同伴學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,以改進(jìn)工作,在教學(xué)之后,我都十分注重將感悟特深的教學(xué)成功和失敗體驗、經(jīng)驗、教訓(xùn)進(jìn)行發(fā)思、總結(jié),這對于今后促進(jìn)自己的教學(xué)工作發(fā)揮了很大的作用。
四、以鼓勵性評價為主,講究評價方式多樣化。
評價應(yīng)求“全”,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生活動和實踐過程等,進(jìn)行全面而有針對性和合理性的評價。其次是評價渠道多樣化,采用教師評、學(xué)生小組互評、自評、家長評等多種評價方式,并且評價講究及時、適度,這樣不同水平的學(xué)生在很多情況下都能得到老師的鼓勵和學(xué)習(xí)引導(dǎo),充分地發(fā)揮評價的功能,讓每一個學(xué)生都能受到老師及時的表揚(yáng)、激勵,在本學(xué)期的教學(xué)中,我通過品德與生活課與班級學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,學(xué)生大部分保持良好的品德與生活學(xué)習(xí)興趣,并養(yǎng)成了良好的品德與生活習(xí)慣。
五、今后努力的方向:
第一、加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)水平。教師的專業(yè)即是教師之本,我將在具體的教研活動中,在教案編寫、課堂教學(xué)、課后反思等方面加強(qiáng)鉆研,不斷提升自己的教研能力、教學(xué)水平,并通過聽課加強(qiáng)互相學(xué)習(xí),通過撰寫反思、教學(xué)論文等提高自己的專業(yè)水平。讓品德與生活教學(xué)更有趣、有效,更富創(chuàng)新思想,更能促進(jìn)學(xué)生的成長。
第二、繼續(xù)加強(qiáng)品德與生活學(xué)科教學(xué)研究,努力提高教研水平。在課改實驗中,我們實驗教師擔(dān)負(fù)著承擔(dān)教改前沿突破的重?fù)?dān),新理念下的教師要有“個人學(xué)習(xí)促成長”的思想,只有學(xué)習(xí)型的教師才能把教學(xué)研究工作做好,才能有所創(chuàng)新和突破,因此,今后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)如《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》之類的指導(dǎo)性文章,進(jìn)一步理論聯(lián)系教材及教學(xué)工作實踐,創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作。
第9篇 2023小學(xué)教師個人年度總結(jié) 2250字
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將結(jié)束。我就這一學(xué)期工作作如下總結(jié)。
一、學(xué)會正確關(guān)愛,營造溫馨班級
一個班,就是一個大家庭。如果,這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心、幫助、照顧、鼓舞,那么這個家庭就是溫馨的,溫暖的。我努力營造著一個溫馨的班級。
1、“偏愛”后進(jìn)生
在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,更多的投入。在班集體中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。我認(rèn)為,對后進(jìn)生委以任務(wù)的方法不失為轉(zhuǎn)化他們的一種行之有效的方法,我用的熱情,去爭取哪怕百分之一的效果。
2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。
漂亮的孩子誰都喜歡。也正因為如此,優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視和掩蓋,被原諒,被袒護(hù)。但小的缺點也會造成大的隱患,對優(yōu)等學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時時提醒他們'做學(xué)問得先做人',做一個正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,只能在理智深沉的愛之中,嚴(yán)格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點,揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
3、博愛中等生
中等生是一個班級中非常容易被忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點,調(diào)動他們的積極因素,正確對待他們的反復(fù),始終如一地尊重、理解、信任他們。
二、實施自我管理,培養(yǎng)管理能力。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會。當(dāng)然,班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求,及時地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化,不斷提高要求,引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
1、建立值日班長制。
按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長,班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé),常務(wù)班長協(xié)助工作。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律,督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事,記載班務(wù),檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性,培養(yǎng)了他們的才能,班組的自我管理得到了加強(qiáng),班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。
2、民主改選班干部。
為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會,讓每一個學(xué)生都相信“我能行”。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競選演講,再由學(xué)生投票,民主選舉,組建班委會。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會,又有利于學(xué)生干部擺正個人和集體的位置,正確處理個人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級,負(fù)責(zé)文娛、體育、勞動、學(xué)習(xí)等各方面的工作,并記錄工作情況。
3、事事落實到個人。
明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,擔(dān)負(fù)一項具體的工作,人人都為集體作貢獻(xiàn),人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中,使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,覺察到自己的利益所在,從而形成責(zé)任意識。
走進(jìn)我們班,也許你會感覺不那么美觀大方,墻上的張貼物甚至還有些東倒西歪。但我覺得很自豪,因為這些,都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下,自己做的,沒有一樣經(jīng)過我的手。我想:這些在別人眼中并不美觀的東西,在他們眼里卻是那么美好,因為那是他們的杰作。
三、建立競爭機(jī)制,形成競爭氛圍。
讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì),增長其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代社會,我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識,培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。這樣,才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會的發(fā)展。因此,我在班級中建立競爭機(jī)制,創(chuàng)造競爭氣氛。
1、人人都有一個競爭對手
每個學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ?我依據(jù)學(xué)生的可比性,稍作調(diào)整)。競爭對手比學(xué)習(xí)、比思想、比體育,時時激勵雙方。通過這樣的競爭,優(yōu)等生更優(yōu),基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后,奮起直追,進(jìn)步也較快。
2、組組都有一個追擊目標(biāo)
除了個人競賽,我在班上還實行“一幫一、一盯一”,“表現(xiàn)小組”、“富有挑戰(zhàn)小組”、“合作小組”等,分別對得分的、競爭最激烈的、小組最團(tuán)結(jié)的三個小組進(jìn)行獎勵,鼓勵其他小組都朝這個方向發(fā)展。并幫助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案。通過競爭,班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,促進(jìn)學(xué)生和諧、生動、活潑地發(fā)展。
四、塑造自身形象,贏得學(xué)生信賴。
“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”我努力做到:
a)好學(xué)上進(jìn),不辜負(fù)學(xué)生
教好書是育好人的前提。同時,班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響,從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此,我不斷地給自己充電,認(rèn)真鉆研教材,努力讓學(xué)生喜歡上課,喜歡學(xué)習(xí)。
b)尊重學(xué)生,不遠(yuǎn)離學(xué)生。
俗話說:“嚴(yán)是愛,松是害,不教不管會變壞?!蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o(hù)我的學(xué)生,嚴(yán)格要求他們,但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。
第10篇 小學(xué)教研工作年度工作總結(jié) 2250字
本年度洛江區(qū)小學(xué)教研工作在區(qū)教育局和市普教室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以___同志的'三個代表'的重要思想為指導(dǎo),組織帶領(lǐng)我區(qū)廣大小學(xué)教育工作者積極貫徹《____國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神,以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù),多渠道加強(qiáng)師資培訓(xùn),加大教科研力度,進(jìn)一步提高教師隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)把一年來的主要工作回顧如下:
一、做好基礎(chǔ)教育課程改革實驗的準(zhǔn)備工作
課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心,也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。過去的一年里,我們把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為中心任務(wù),認(rèn)真做好實驗前的準(zhǔn)備工作。
1、宣傳發(fā)動,提高認(rèn)識。對基礎(chǔ)教育課程改革這項政策性強(qiáng)、工作難度大的系統(tǒng)工程,我們深知必須提前進(jìn)入狀態(tài),提前進(jìn)入角色,充分做好宣傳發(fā)動工作,提高政府、社會、學(xué)校的認(rèn)識。今年來,區(qū)政府分管教育的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)的校長教師們已多次參加課改專題講座、市政府的基教工作會議,5月6日至7日,全區(qū)60多人到泉州七中聽教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主任助理劉兼教授所作的課程改革通識培訓(xùn)講座,在校長會、教導(dǎo)會上我們也確立了課程改革的重要地位,要求重視做好實驗前的基礎(chǔ)工作,創(chuàng)造機(jī)會讓老師們多接觸、多學(xué)習(xí),9月3日至4日,我們分別召開了區(qū)校際教研中心組語文、數(shù)學(xué)、技能組會議,動員大家及早更新觀念,并發(fā)揮龍頭作用,在各學(xué)區(qū)的教研活動中宣傳貫徹課改精神,帶領(lǐng)大家把新理念滲透到課堂教學(xué)中。
2、學(xué)習(xí)培訓(xùn),做好師資準(zhǔn)備。為確保課改這項專業(yè)要求高的工作能順利進(jìn)行,我們著力于抓教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,積極采取走出去、請進(jìn)來的辦法,加強(qiáng)與省、市級的縱向聯(lián)系及兄弟縣區(qū)、校際間的橫向聯(lián)系。多次派人參加省普教室舉辦的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語等科目的研討、觀摩活動,省第__屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會參加人數(shù)達(dá)17人之多,省第__屆小學(xué)語文閱讀教學(xué)觀摩研討會也有10人參加,還派人到福鼎、永安、廈門等地學(xué)習(xí),到永春、南安、市直小學(xué)等兄弟縣、市、校取經(jīng),受條件限制,沒能請專家、學(xué)者開課、講座,但購買了北師大國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材總編委會制作的新世紀(jì)(版)教材教師培訓(xùn)光盤73盤,分學(xué)科由校際教研中心組的人員組織各學(xué)區(qū)相關(guān)老師觀看,對全區(qū)的老師進(jìn)行一次包括課改背景、理念與目標(biāo)、課標(biāo)解讀、課例等較全面的學(xué)習(xí)培訓(xùn),9月份舉辦了一次全區(qū)美術(shù)老師的課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),努力培養(yǎng)一支具備實驗新課程標(biāo)準(zhǔn),完成新教材試驗任務(wù),具有一定課程研究開發(fā)能力和承擔(dān)課程實驗推廣工作的教師隊伍,為03年介入實驗做好師資準(zhǔn)備。
3、深入課堂,指導(dǎo)教學(xué)實踐。課堂教學(xué)是課程改革實驗的基本途徑,只有切實改進(jìn)課堂教學(xué)方法,用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為,課程改革才能取得實效性發(fā)展。本學(xué)年,我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,深入課堂,積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革,幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)評價觀(關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗、三維度的有機(jī)結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等)貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中,引導(dǎo)學(xué)校和老師改變評課方法,從而改變教學(xué)方法,在舊教材中體現(xiàn)了新理念,為順利過渡到新教材實驗做好觀念上的準(zhǔn)備。
二、積極開展教改課題實驗研究工作
教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。一年來,我們重視抓教改課題實驗研究,促使教師成為科研型人才,也邁出了可喜的一步。99年市立項語文科'自學(xué)輔導(dǎo)式'課題,能融入新課程理念,開展現(xiàn)場研討,擴(kuò)大參與面,2024年市立項數(shù)學(xué)科'小學(xué)生實踐教育'課題,繼去年兩次現(xiàn)場研討會傳遞有關(guān)信息和思想后,又開展了多次教學(xué)設(shè)計、經(jīng)驗論文的征集及實驗老師集中學(xué)習(xí)交流等活動,兩個課題都取得了階段性成果,在10月底都送材料接受市教科所的結(jié)題驗收,已順利通過。'小學(xué)生實踐教育'課題還于今年送省立項,被確立為省教育科學(xué)'十五'規(guī)劃研究課題,打破了省課題0的記錄。各學(xué)區(qū)、學(xué)校能根據(jù)自己的實際,把典型的、成功的經(jīng)驗發(fā)展為實驗課題,已有萬安3個、河市2個、羅溪1個共6個課題向區(qū)教研室申報立項。這些課題的實驗研究,對提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革,都起著很大的促進(jìn)作用。
三、舉辦形式多樣的教學(xué)評優(yōu)及研討活動
開展群眾性的教學(xué)評優(yōu)及研討活動,有利于增強(qiáng)教研活動的實效性,擴(kuò)大教研工作的參與面,推進(jìn)教學(xué)研究活動的進(jìn)一步開展。一年來,我們針對本區(qū)實際,結(jié)合省市普教室的評優(yōu)活動,會同初教股舉辦了形式多樣的教學(xué)評優(yōu)及研討活動,達(dá)到了預(yù)期的目的。4月份在羅溪奕聰小學(xué)和河市中心小學(xué)舉行了區(qū)小學(xué)青年教師業(yè)務(wù)技能競賽,評出一等獎3名,二等獎5名,三等獎9名,其中一等獎的黃應(yīng)花、陳婷婷、賴梁軍三人送市參賽皆獲二等獎;四月份在南少林武術(shù)學(xué)校舉辦了一次由老外執(zhí)教的別開生面的英語研討課;十月份又在馬甲中心小學(xué)舉辦了一次最多英語老師參加的英語研討課;9月份在河市中心小學(xué)舉行了區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評優(yōu)活動,評出一等獎1名,二等獎3名,三等獎3名,其中獲一等獎的余文琳參加市賽獲第六名。此外,為了交流展示學(xué)習(xí)新教材的成果,區(qū)校際教研中心組語文學(xué)科的教師主動承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù),分別在各學(xué)區(qū)舉行了語文新教材研討活動,通過開課、評課,進(jìn)一步領(lǐng)會新教材的編寫意圖,提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力。
四、開展教學(xué)設(shè)計、經(jīng)驗總結(jié)、論文的交流、評選活動
第11篇 2023年度小學(xué)工會工作總結(jié) 1600字
2024年度,我校工會在市教育工會及學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下,高舉d_p建設(shè)有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟,深入學(xué)習(xí)、貫徹胡____十七大講話精神,深入學(xué)習(xí)《____國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,結(jié)合“八榮八恥”活動,堅持以法治會,加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè),全面提高教代會質(zhì)量,組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開拓,加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè),把學(xué)校工會工作做得有聲有色?,F(xiàn)將2024年工會工作總結(jié)
一.努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍。
學(xué)校的首要工作是教育教學(xué),培養(yǎng)跨世紀(jì)教師隊伍建設(shè)是主要職責(zé)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好,業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊伍,今年工會配合學(xué)校教導(dǎo)處開展了一系列活動,切實提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(1)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教工師德水平。
不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平,促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。學(xué)校黨支部、學(xué)校結(jié)合“一學(xué)兩創(chuàng)”活動,注重教職工的理論學(xué)習(xí),規(guī)定每隔周三下午為黨員干部學(xué)習(xí)時間、每周五下午為教師學(xué)習(xí)時間,雷打不動。通過學(xué)習(xí),不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。學(xué)校在暑假期間通過聯(lián)合國教科文組織的贊助去上海對十名教師進(jìn)行了新課程教育培訓(xùn)。
首先,我們加強(qiáng)了政治理論的學(xué)習(xí),讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的,它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認(rèn)識,只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上,才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識、d_p理論,“三個代表”重要思想和十七大報告,將黨的政策、路線教育與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來,在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上,開展行之有效的師德教育。
其次,加強(qiáng)了法制學(xué)習(xí)。在師德教育中,我們堅持以法治教,以法治校。今年工會組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、____國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想品德教育的若干意見》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識,通過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識,提醒教師時刻記住要遵紀(jì)守法。在學(xué)法的基礎(chǔ)上,工會參與制訂了學(xué)校章程和學(xué)校制度修改工作,協(xié)助考核組制訂《教師考核細(xì)則》、《班主任管理條例》等各項規(guī)章制度,對師德提出了明確的要求,成為教師約束自己行為,提高師德水平的保障。今年我校教師沒有一人違章現(xiàn)象。
(2)堅持關(guān)心青年教師,促進(jìn)青年教師迅速成長。
學(xué)校工會不僅加強(qiáng)了教師師德師表教育,提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì),同時更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。工會創(chuàng)造一切條件,通過組織各種活動來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設(shè)水平。在年初的教師大會上,工會主席就要求全體教職工要立足崗位成才,通過自學(xué)、函授等方法提高文化素質(zhì),通過教育教學(xué)實踐活動提高能力水平。
首先,工會配合學(xué)校行政繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”。采用“老幫青”的方法,讓經(jīng)驗豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結(jié)成對子。針對我校青年教師占80%的情況,工會讓已經(jīng)過關(guān)、表現(xiàn)突出的教師與剛走上工作崗位的教師結(jié)成對子,簽訂師徒合同,規(guī)定二年為一周期,每年確定一個目標(biāo),要求師徒共同進(jìn)步。
由于長年堅持“青藍(lán)工程”,我校年輕教師成長很快。金紅花、嚴(yán)紅梅、高亞男、李金玉、金紅梅等近二十位年輕教師迅速成長為業(yè)務(wù)骨干。他們有的擔(dān)任重?fù)?dān),教學(xué)成績突出,今年,金紅梅等在省、州、市各級教學(xué)中獨占鰲頭,為學(xué)校爭得榮譽(yù);有的專業(yè)成績突出,成為省級學(xué)校學(xué)科帶頭人。
其次,工會配合教科室,開展科研活動,提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校青年教師多,經(jīng)驗不足,工會主動為教師解憂,開設(shè)了教工閱覽室為教師科研提供了方便,組織教師去兄弟學(xué)校參觀取經(jīng),拓寬教師視野。,我校立項、申報的“十五”科研課題順利通過國家級驗收。
二.堅持校務(wù)公開,加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。
教職工是學(xué)校的主人,是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會長期以來,一直關(guān)心職工生活,
第12篇 小學(xué)2023年度課程改革工作總結(jié) 3700字
茅竹鎮(zhèn)中心小學(xué)XX年度新課程改革工作總結(jié)
新一輪課程改革的浪潮洶涌澎湃,蕩漾著祖國大地的每個角落。自去年暑假新課程改革通知培訓(xùn)以來,我校按照縣教育局及中心校的統(tǒng)一部署,同鎮(zhèn)各校一樣,掀起了課改的新高潮,全體師生以飽滿的熱情,百倍的信心,投置于課改的熱潮之中。在課改中,我們采取了不少措施,取得了一定的成效,但也遇到了不少的困難和問題?,F(xiàn)將我校一年來課改實施情況向各位匯報于后
一. 主要做法
1. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé),分層實施。學(xué)年初,學(xué)校成立了以校長為組長的課改領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了“學(xué)?!虒?dǎo)處—教研組—教師”課程改革工作網(wǎng)絡(luò),各部門各司其職,各負(fù)其責(zé),保證了課改工作順利進(jìn)行。
2. 根據(jù)課改要求和學(xué)校實際,制定了切實可行的《新課程改革實施方案》及相關(guān)的計劃制度,使之有章可循,不偏離方向。例如我們制定的計劃有:新課改《教師考核方案》、〈〈獎懲制度〉〉、《班主任條例》、《教研方案》等等。
3. 選派年輕有為、勤于苦鉆、有責(zé)任感的骨干教師擔(dān)任課改實驗科任教師(他們分別是:柏潤平、曾慧、雷偉、柏艷芳、彭小娟、劉華麗、于美華、陳滿香等教師。)
4. 組織教師參加各級教育行政部門及學(xué)校組織的課改培訓(xùn),使他們及時得到充電和洗腦。本學(xué)年共派出大約140多人次參加省、市、縣的課改培訓(xùn)和觀摩課。其中省級5人次,市級37人次,縣級100多人次(含寒暑假培訓(xùn)),例如縣每次教研及比武活動,我校都選派最低不少于10人以上的相關(guān)人員觀摩學(xué)習(xí),去年下學(xué)期組織全體教師到東安參加課改教研觀摩活動,借他山之石攻其玉,避免少走彎路。
5. 為保障課程改革順利進(jìn)行,課改教研有聲有色,學(xué)??犊蠓?,從不吝嗇,一年來課改教研費共一萬多元。(其中:①市縣培訓(xùn)費12人次×200元=2400元;②市級參觀摩費5人次×350元元;③去東安觀摩費1300元;④去省城學(xué)習(xí)費3人次1200多元;⑤王校長去邵陽參省觀摩費600多元;⑥每次參加縣觀摩費100人次×10元=1000多元;⑦參加縣各種比武購買教具及制作課件1000元。)
6. 為了使廣大家長充分了解、支持和參與課改工作,我校利用開家長會的形式,向家長介紹了課改的有關(guān)情況,同時也向家長們展示他們的孩子在課改中進(jìn)步的成果,受到了家長們的一致好評。
7. 堅持以校本培訓(xùn)為主,教導(dǎo)處制定了有效持續(xù)的課改培訓(xùn)計劃,從而實行了專題培訓(xùn)和分科培訓(xùn)。特別是教導(dǎo)主任柏潤平為更新教育教學(xué)觀念,使教師適應(yīng)新課改的要求,專題講座兩次,還對實驗教師和骨干教師個別輔導(dǎo),手把手地傳授經(jīng)驗,而且還經(jīng)常引導(dǎo)他們共同探討新課改中的一些實際問題。
8. 抓點帶面,創(chuàng)設(shè)學(xué)校新課改的新格局。我們學(xué)校抓住一年級新課改這個龍頭,以點帶面來推動其他各年級各學(xué)科的教育教學(xué)的改革。現(xiàn)在其他各年級各學(xué)科的教學(xué)都呈現(xiàn)出了新的教育觀念和新的教育方法,都有一點課改氣氛。
9. 圍繞課改計劃,認(rèn)真組織落實。
(1) 學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對教師隨堂課、獻(xiàn)優(yōu)課、嘗試課的視導(dǎo)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂課的聽課從不事先通知,事后一起評價探討,這樣以來一可督促老師們上課時時認(rèn)真,二來可促使教師自覺地事先備好每節(jié)課;對于公開課、優(yōu)質(zhì)課、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與,采用先聽再議,接著組織骨干教師專題研討,之后嘗試,再研討,最后出爐的方法。
(2) 本學(xué)年每學(xué)期都組織了各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動,特別是今年上期參加的7節(jié)優(yōu)質(zhì)評比課,含蓋面廣,有語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、體育、音樂、勞技、科技、活動等學(xué)科。上課的老師大膽拋棄了過去的傳統(tǒng)教法,用“新課標(biāo)新觀念”武裝了自己,課堂上呈現(xiàn)出了自主、合作、探究的良好氛圍,學(xué)生的所獲都是在老師的指導(dǎo)下自己心靈的感悟,而不是教師硬灌給學(xué)生的。
(3) 堅持互相聽課,取長補(bǔ)短。一年來主要領(lǐng)導(dǎo)每人聽課都有100多節(jié),每位教師聽課都有30多節(jié),大大超
出規(guī)定要求。而且堅持客觀、公正的對所教者所上的課進(jìn)行“2+2”的點評,形成了探索與爭鳴的良好局面
(4) 注重課改教學(xué)過程和環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教材。比較新老教材的聯(lián)系與區(qū)別,研究探討適合教材的各種方法。這里,我們教導(dǎo)處發(fā)揮了重要的作用,常抓不懈,善使善終
(5) 認(rèn)真組織我校教師參觀中心校的課改研究課,學(xué)年初我校雷偉的數(shù)學(xué)課《 鐘的認(rèn)識 》作為全鎮(zhèn)的新課改嘗試課,受到與會人員的一致好評。去年下學(xué)期新課改優(yōu)質(zhì)課評比中,我校曾慧榮獲語文組第一名,雷偉榮獲數(shù)學(xué)組2名。今年上期新課改說課比武中,我校柏艷芳榮獲語文組第一名,曾慧榮獲第二名,陳滿香榮獲數(shù)學(xué)組第一名。新課改論文評比中我校王行東的《新課改質(zhì)量思考與對策》榮獲一等獎,曾云的《 樂中學(xué) 》、于美華的《低年級識字教學(xué)中四性運用》、王行東的《環(huán)、做、學(xué)》榮獲二等獎,柏潤萍的《趣教拼音》,鄧六一的《愛、細(xì)、勤、耐》榮獲三等獎。
二、課改見成效,師生共發(fā)展。課程改革的實施使學(xué)校教育教學(xué)工作取得了長足發(fā)展,各項活動都取得了可喜成績。一年來,師生參加各級競賽獲市級5人次,縣級15人次,鎮(zhèn)級25人次,學(xué)校團(tuán)體獲縣級2次,鎮(zhèn)級4次,在課改精神的指引下,教師樂教,學(xué)生樂學(xué),師生參加各項活動的積極性高漲,學(xué)校的教學(xué)活動充滿了勃勃生機(jī)。
三、一年來,經(jīng)過一番的努力,我校的課程改革已露出明芽,初見端祥,用老師的話說,已經(jīng)有點課改的氣氛了,但同時也存在一些問題值得反思和探討。
1、 由于我校課改尚處于起步階段,新的教育觀念沒在真正的轉(zhuǎn)變,新課程理念不明確,全新的教育觀念尚未形成。特別是今后的考試制度,評價機(jī)制如何建立,如何評價不明確,用現(xiàn)在的改法能否適應(yīng)今后的考試心存疑慮。
2、 部分教師教育觀念有所轉(zhuǎn)變,但教學(xué)行為卻大大滯后,他們邁不開大步,沒能跳出過去傳統(tǒng)教學(xué)的框架,還是老模式,舊方法。
3、 教學(xué)模式還不能打破舊框框,舊方法的束縛,基本上沿用老一套。教師在教學(xué)中仍受教材的約束,不能真正用教材,而是教教材。
4、 教師的引導(dǎo)作用與指導(dǎo)作用不夠:問題過于寬泛,學(xué)習(xí)目標(biāo)不集中;對于偏題學(xué)習(xí)方向的課堂發(fā)言不能及時指導(dǎo);對學(xué)生正確意見的肯定過于簡單;缺少歸納總結(jié),缺少更深一層的認(rèn)識。
5、 討論的有效性不高:問題指向不明,不集中或不恰當(dāng),發(fā)言散、偏、長;缺少評價與辯論,不能深化認(rèn)識;學(xué)生主動接受的信息不多,真正的參與不夠;雖然輪流發(fā)言,但實際仍然是獨立學(xué)習(xí),沒能動實現(xiàn)真正意義上的溝通、合作、互動和交流。
6、 小組合作學(xué)習(xí)流于形式:任務(wù)不適,沒有分工,時間不足;有的學(xué)生成為“常駐代表”,組內(nèi)外一言堂;后進(jìn)生缺乏學(xué)習(xí)積極性;不能處理好獨立學(xué)習(xí)與分工合作的關(guān)系;目的與作用并不明確,為方式而方式導(dǎo)致形式。
四、就如何面對本校的實際,實事求是地構(gòu)建切實可行又符合新課程改革的實施方案,談?wù)劚救说囊稽c看法
當(dāng)前課改主要是讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),掌握終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和基本技能,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探索,勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生接受信息的能力,獲取新知識的能力,分析和解決問題的能力以及合作交流的能力。因此,如何面對本校的實際,實事求是地構(gòu)建切實可行又符合新課程改革方案是一所學(xué)校重要課題。大家從聽專題的講座,看光盤中典型課例,都清楚地知道,這些講座課題,都帶有一定的普遍性,示范性和客觀的指導(dǎo)性,因此都是精心的組織、演練、加工篩選、編輯而成的,聽起來很動聽,看起來很好看,做起來卻是難上難。更何況他們的辦學(xué)條件,教學(xué)用具,學(xué)生語言表達(dá)能力和綜合素質(zhì)與我們實際距離相差甚遠(yuǎn)。課改的前一段時間,我們的教師也曾刻意模仿光盤中典型課例上課,不斷強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,恢復(fù)他們作為課堂主人的地位,盡量用親切的語氣,平等的姿態(tài),和悅的容顏甚至于廉價的褒獎來喚醒、保持、強(qiáng)化所謂主人意識,課堂上盡量引導(dǎo)學(xué)生多講話,用分組討論等方式倡導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),注意重視“情感、態(tài)度、價值觀”的培養(yǎng)。但這一切在實踐中做得多么吃力,多么形式化和表面化,而且收獲甚微。原因所在是沒有根據(jù)本校實際,刻意呆板的模仿所置。
就如何看待課堂氣氛活躍與否的問題上,也是值得我們探討的,從報紙上媒體宣傳上和專家的講座中,基本上認(rèn)為課堂上學(xué)生可以隨心所欲提問題,老師
在講課中“誰想到什么”,“誰靈感來了”,“不用舉手就可以說”,可以與前后左右的同學(xué)討論,也可以離開自己的座位找合適的同學(xué)交換意見,如需要演示也可以隨意到黑板上板書,這樣才能把“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”變?yōu)楝F(xiàn)實。這樣課堂氣氛才活躍,這樣師生關(guān)系才是新型的師生關(guān)系。是不是這樣,值得大家共同探討。俗話說,沒在規(guī)律不成方圓,飯得一口一口吃,話得一句一旬講,如果大家都隨意打斷別人的講話,隨意中斷老師講課,如果課堂沒有 中心,沒有主題,那將如何提高課堂教學(xué)的實效性?
我個人認(rèn)為,在課改中,我們要轉(zhuǎn)變教育觀念,改革舊的教學(xué)模式,要用全新的新課程理念,根據(jù)本校實際和現(xiàn)有條件,腳踏實地,實事求是地構(gòu)建符合課程改革理念的實施方案,在課堂教學(xué)中,該分組討論就分組討論,該集中學(xué)習(xí)就集中學(xué)習(xí),教師該講的要講明、講深、講透,該學(xué)生講的,就要用足時間,引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言,不要呆板地規(guī)定一節(jié)課中教師講幾分鐘,學(xué)生講幾分鐘才算課改。要注重“情感、態(tài)度、價值觀”的培養(yǎng),也不能忽視“知識、技能”的學(xué)習(xí)。要使課改落到實處,附于具體內(nèi)容,取得最大的實效,千萬不要留于形式化、表面化、花樣化。
第13篇 小學(xué)總務(wù)處2023年度總結(jié) 2900字
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色;
2、訓(xùn)練涂抹、粘貼等小肌肉動作;
3、鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備:
1、紅、黃、綠等顏色的碎卡紙(樹葉);
2、與幼兒人數(shù)相等的畫紙(每張上畫有一棵數(shù),供小朋友貼樹葉);
3、小籃子(裝碎卡紙用)。
4、漿糊小碟子
5、范畫3張(其中1張已貼好樹葉)
緊張而有序的第一學(xué)期即將過去,回顧過去的這一學(xué)期,總務(wù)處根據(jù)學(xué)校對總務(wù)工作的具體要求,結(jié)合學(xué)期工作計劃和學(xué)校實際情況,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的積極支持及配合下,通過總務(wù)部門全體同志盡心盡責(zé)、共同努力,克服人手缺、任務(wù)重等困難,有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作,確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。一學(xué)期來,我們始終本著“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨,努力做好財務(wù)財產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、安全衛(wèi)生管理等方面的工作,圓滿地完成各項工作,達(dá)到計劃要求,現(xiàn)將本學(xué)期總務(wù)工作作如下總結(jié):
一、財務(wù)財產(chǎn)管理方面
財務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,嚴(yán)格按規(guī)定的財務(wù)、會計制度實施管理,依法照章做好財務(wù)管理工作,管理好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上,嚴(yán)格執(zhí)行審批制度,堅持按計劃行事,合理使用資金,保證專款專用,堅持以“少花錢,多辦事,辦好事”為原則,用好學(xué)校每一分錢,提高資金的使用效率。在重大的資金使用上,學(xué)校通過行政會議討論,并向全體教師公示,接受群眾監(jiān)督。具體工作如下:
1、協(xié)助校長做好學(xué)校經(jīng)費的收支管理,認(rèn)真編制2024年度的經(jīng)費預(yù)算。本著“量入為出、收支平衡,保證重點”的原則,加強(qiáng)資金管理,合理安排資金,編制好本年度的修購經(jīng)費及房修費計劃,開源節(jié)流,提高資金使用效果,確保學(xué)校教育教學(xué)的各項工作任務(wù)順利完成。
2、嚴(yán)格執(zhí)行上級主管部門制訂收費標(biāo)準(zhǔn),做好收費公示。在學(xué)生收費管理上,嚴(yán)格按照收費公示規(guī)定的項目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費,嚴(yán)格實行上級主管部門制訂收費制度,做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象,并做好收費公示,自覺接受社會、學(xué)生家長的監(jiān)督,并受到市、縣物價部門、紀(jì)檢部門年終檢查的一致好評。
3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上,按規(guī)定的管理制度執(zhí)行,做好財產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。除了切實做好教學(xué)的物資供應(yīng)外,還要為教學(xué)提供良好的設(shè)施,更要管好、用好這些設(shè)施,確保財產(chǎn)的安全,充分發(fā)揮設(shè)備的作用,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期總務(wù)處保質(zhì)保量地完成了三個年級學(xué)生的繳費工作,認(rèn)真做好學(xué)生費用的清繳工作,確保應(yīng)繳盡繳。順利完成門面房的租賃工作。
二、校園綠化美化方面
1、本學(xué)期,總務(wù)部門組織大量人力對校園花木積極護(hù)理,組織花工及綠化人員定期地澆水、施肥、修剪。對學(xué)校運動場地、學(xué)生活動場地進(jìn)行了精心修整;清洗了校園里雕塑;更新了教學(xué)樓、學(xué)生公寓的落水管道;整修了各辦公室、教室的窗簾。美化了校園,營造了氛圍。
2、本學(xué)期總務(wù)處對校園保潔工加強(qiáng)了教育和監(jiān)管,保證校園每時每地的干凈、整潔,給師生提供一個舒適、愉悅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
三、后勤常規(guī)管理方面
學(xué)校是培養(yǎng)人的場所,是文明的象征。要樹立一所學(xué)校良好的形象,反映全校師生的精神面貌,必須營造一個“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān)。因此,盡力做好后勤服務(wù)工作,顯得尤為重要,做好后勤服務(wù)工作,實際是對學(xué)校打造“質(zhì)量校園、信息校園、文化校園、平安校園”的無形支持。為此,做好以下幾方面工作:
1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備工作。開學(xué)前夕,總務(wù)部門對個年級教室的教學(xué)設(shè)施、教師辦公室教學(xué)設(shè)施及生活用品進(jìn)行全面的整修及部分設(shè)施的更新,保證教育教學(xué)工作順利開展。
2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開課、運動會、期中、期末考試、升學(xué)考試等各項活動,我們總務(wù)處全力以赴,做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),保證各類活動正常有序進(jìn)行。
3、挖潛學(xué)?,F(xiàn)有資源,拓展學(xué)校教學(xué)活動空間。本學(xué)期總務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,經(jīng)挖潛改造新增添兩個多媒體教室、兩個高一年級教室。一個教職工摩托車庫。
4、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情可以說天天都在發(fā)生,我們都能力所能及地加以處理好,總務(wù)人員本著節(jié)約的原則,自己動手做些小修理,如:門窗、門鎖、電燈等,并做到隨叫隨到。
四、城北新校區(qū)建設(shè)方面
在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,順利完成各項建設(shè)的審批工作;順利完成新校區(qū)圍墻的招標(biāo)、興建;順利完成新校區(qū)的室外工程的招標(biāo)、興建工作。完成教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂的一期工程的招標(biāo)工作。已做好主體工程開工前的一切準(zhǔn)備工作。
五、學(xué)生公寓、食堂管理
1、本學(xué)期,總務(wù)處人員配合學(xué)校值星領(lǐng)導(dǎo)定期對學(xué)生公寓、食堂及各教室的電路安全隱患排查,堅決做到用電安全、飲食安全。
活動過程:
一、導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣。
師:聽,這是什么聲音?(教師作吹氣狀)。是風(fēng)的聲音,原來是風(fēng)婆婆來了,風(fēng)婆婆喜歡旅行,她還喜歡幫助別人呢。有一天,風(fēng)婆婆經(jīng)過一個樹林,忽然,聽到一陣哭的聲音,是誰在哭呀?(出示一棵沒有樹葉的小樹),原來是小樹在哭。
風(fēng)婆婆停下來問小樹:“小樹,小樹,你為什么哭呀?”
小樹說:“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了,只有我沒有,我好羨慕他們?!?/p>
風(fēng)婆婆笑著說:“別著急,讓我來幫助你。”風(fēng)婆婆對著小樹吹了口氣(教師作吹氣狀),小樹馬上就穿上了漂亮的花衣服。旁邊的小樹可高興啦,他們也要風(fēng)婆婆給他們穿上漂亮的花衣服。可是風(fēng)婆婆太忙了,她想了想,哎,幼兒園里小朋友的小手很能干的,請他們來幫忙吧。今天老師把小樹請到了幼兒園里,一會兒就請小朋友幫小樹穿上漂亮的花衣服。
二、示范和講解。
1、師:那我們用什么給小樹做衣服呢?老師這里有許多五顏六色的樹葉,有紅色的(出示),有綠色的,還有黃色的?,F(xiàn)在請小朋友告訴老師,這片樹葉是什么顏色的。(隨意拿起一片葉子,重復(fù)幾次)。
2、師:這么多漂亮的樹葉,我們要一張一張地貼上去,小樹就穿上花衣服了。(邊示范邊講解)先拿起一片樹葉,用一個小手指蘸一點糨糊,均勻地涂在葉子上,再輕輕地貼在樹上,小手壓一壓。好看嗎?小朋友看一看,這葉子是長在那里的?
師:對了,是長在樹枝上,所以我們要把樹葉貼到樹枝上,掉下來就不好看了。我們再來貼一個。
3、請個別幼兒來貼。
引導(dǎo)幼兒手臟了要用毛巾擦手。
三、幼兒操作活動,
教師指導(dǎo)。
1、操作要求;葉子上涂糨糊的時要涂均勻。貼的時候要輕輕的,不要忘記用手壓一壓,手臟了用毛巾擦手。
2、幼兒操作。指導(dǎo)幼兒用各種顏色的樹葉貼在指定的地方。
四、評價作品。
1、展示作品
師:好多小樹都穿上了漂亮的花衣服,現(xiàn)在我們把他送到樹林里去。
2、評價作品
師:小朋友,我們也到小樹林來看看,哪棵小樹的花衣服最漂亮。
師:小朋友告訴你一個好消息,風(fēng)婆婆在外面等我們呢,她要和我們一起去旅行呢。
活動延伸:
1、小小展覽:把小朋友的畫展覽出來,讓小朋友學(xué)會欣賞別人的作品。
2、散步時引導(dǎo)幼兒觀察各種樹葉的形狀。
反思
平時,我們就帶孩子到戶外去觀察了樹木的樣子,看到漂亮的樹葉,孩子們都十分的開心,本次活動中,教師引導(dǎo)孩子先觀察了樹葉的形狀,顏色,然后讓孩子自己進(jìn)行裝飾樹木.在教師的引導(dǎo)下,孩子們發(fā)揮自己的動手及想象力,畫出了自己心目中最美的樹葉.我們也將孩子的作品進(jìn)行了展示,給予了孩子很大的鼓勵和信心.
第14篇 2023年度小學(xué)五年級班主任工作總結(jié) 2100字
小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)
本學(xué)期,我擔(dān)任五年級的級部主任,同時兼任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作。學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)對本學(xué)期工作小結(jié)如下。
一、關(guān)于五年級級部工作
1.積極營造一個和諧的人際氛圍,讓大家在充滿和諧的氛圍中工作。
良好的人際氛圍是我校的一個優(yōu)秀傳統(tǒng),這得益于我校老一輩的老師們。我進(jìn)入這個學(xué)校工作以來
,感受最深的就是能有一個這樣優(yōu)秀的人際環(huán)境,在這樣的環(huán)境中工作,是一種享受。因此,在我擔(dān)任級部主任工作以來,我極力營造這樣一種和諧的氛圍,使得這種氛圍得以延續(xù)。
和諧氛圍的營造,需要我們自身的引領(lǐng)和示范。我每天早晨爭取早一點到學(xué)校,從五年級的每一個教室走過,給每一位早到校的班主任和任課教師一個微笑,給每一個早讀的學(xué)生一個欣賞、鼓勵的眼神,給辦公室打上兩瓶熱開水,讓老師們感到學(xué)校的溫馨。
和諧氛圍的營造,源于對青年教師的真誠關(guān)心。青年教師王曉麗由于工作時間較短,工作經(jīng)驗不足,有時遇到一些難題會引起情緒波動,這時,我會及時地進(jìn)行引導(dǎo)和開導(dǎo),讓她排除不良情緒的影響積極投入到班主任工作和教學(xué)工作中,本學(xué)期再次獲得語文校內(nèi)賽課一等獎;余軼老師因特殊情況經(jīng)常要檢查身體,我不僅表示理解還經(jīng)常給她安排課務(wù)給她解決實際困難。如此等等,給老師們真誠的關(guān)心,讓大家感到在這樣的環(huán)境中工作,有一種愉悅的心情。
和諧的氛圍能夠在心與心之間傳遞,使得我們的工作更好地得以開展。在五(1)班、五(3)班、五(5)班、五(7)班的學(xué)生因水痘而被隔離的時候,除了班主任余軼、龍福珍、王曉麗、張京培等人投入更大更細(xì)的工作之外,還看到袁傳波、許媛媛、趙林、桑小維等任課老師幫著忙碌的身影,他們由于任幾個班級的課務(wù),要多跑許多路,但他們不僅沒有抱怨,相反地還主動到被隔離的教室,協(xié)助班主任組織學(xué)生,給學(xué)生分飯分菜,還和學(xué)生一起吃飯,讓這些班主任感到溫暖,讓學(xué)生學(xué)生和家長感到放心和安心。余軼老師因身體原因不得不在家休息的時候,她心中仍丟不下全班的學(xué)生,時刻念著學(xué)生、念著教學(xué)進(jìn)度,是本年級的幾位語文老師主動接過了五(1)班的教學(xué)任務(wù),輪流分工,及時交流和備課,使得這個班的教學(xué)不受一點影響,這才使得余老師和全體家長放心。此外,類似的事情還有很多很多,這其中凝聚了這個團(tuán)隊的集體主義精神以及和諧的人際氛圍。
2.安全工作時刻不能松懈,全員參與安全管理。
安全工作時刻都是第一要務(wù),安全教育是常規(guī)管理中的首要工作。在級部學(xué)生集會時,都要把每一個時期的安全事項明確地提出來,讓學(xué)生心中有安全意識,每班的安全員時刻牢記安全檢查;班主任更是安全工作的第一道防線,我們時刻提醒班主任的安全教育,各班有專門的安全主題班會;護(hù)導(dǎo)老師是日常安全的守護(hù)者,他們時刻在樓道間檢查護(hù)導(dǎo)。每天,我都要到各個教室去看一看,早晨看看開門通風(fēng)情況,課間看看水電關(guān)閉情況,下班前看看門窗上鎖情況,每天的檢查,把可能引起安全問題的苗頭及時解決。
3.質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重,不間斷地關(guān)心各科質(zhì)量工作。
關(guān)于各科的教學(xué)質(zhì)量,我始終堅持一個原則,這就是關(guān)注平時的教學(xué)。平時的教學(xué)工作不放松,教學(xué)質(zhì)量就不可能下降。關(guān)注平時的教學(xué)工作,主要是關(guān)注一些教學(xué)工作的細(xì)節(jié)。
⑴早讀是否抓好抓實。特別是語文和英語兩門學(xué)科,抓好早讀,是一種有效的手段。根據(jù)學(xué)生的早讀情況,就能看出任課教師平時的教學(xué)常規(guī)是否抓得好抓得牢。
⑵平時的作業(yè)和檢測是否有成效。五年級語數(shù)外三科的老師們對平時的檢測非常重視,包括平時的單元測驗、百詞競賽、課文背誦等等。由于大家都很用功,都能做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,所以,各班之間的檢測質(zhì)量基本沒有明顯的差距。
⑶關(guān)注特殊學(xué)生。特殊學(xué)生,既包含那些特別優(yōu)秀的學(xué)生,也包含那些學(xué)習(xí)上比較吃力的學(xué)生,還包含少數(shù)偏科的學(xué)生。進(jìn)入五年級以來,我們掌握的優(yōu)秀學(xué)生一直很優(yōu)秀,在級部的家長會上,我們表揚(yáng)了幾十名學(xué)習(xí)成績始終優(yōu)秀的學(xué)生,簡要地介紹了他們的一些成功做法,讓他們的成功經(jīng)驗得以推廣。我們還關(guān)注了那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,讓任課教師隨時給他們查漏補(bǔ)缺,并及時地與家長聯(lián)系交流,雙方共同督促他們進(jìn)步。
⑷落實常規(guī)工作,推進(jìn)“三個學(xué)會”。
在進(jìn)入四年級時,我們就向全體學(xué)生再次重申了各項常規(guī)工作要求。進(jìn)入五年級,我們要求各班把常規(guī)工作細(xì)則張貼在教室的顯眼處,讓學(xué)生自己去對照。各班根據(jù)實際情況,還提出了各班的具體規(guī)則。尤其可貴的是,各班為了培養(yǎng)學(xué)生的自主意識,都設(shè)置了相應(yīng)的學(xué)生自主管理的一系列方案,讓學(xué)生自己主持班隊會,值日班長介紹一天的常規(guī)檢查情況,每天的常規(guī)管理結(jié)果在教室內(nèi)公布,讓學(xué)生時刻對照,明確主人意識。對比四年級的情況來看,五年級的學(xué)生自主管理水平有了較大的提高。
⑸存在的問題。
首先是五年級的提優(yōu)工作盡管有了一點成績,但是相比于學(xué)校的要求還有一定的距離,力爭在五年級的下學(xué)期能拿出一個較為詳細(xì)的、可行的提優(yōu)方案,爭取使得一部分優(yōu)秀的學(xué)生有一個明顯的再提高。
其次是本學(xué)期,五年級的教室都在教學(xué)樓的西邊四樓,每次出操路途較遠(yuǎn),到達(dá)指定的場地較慢一些。下學(xué)期爭取在細(xì)節(jié)上找到優(yōu)化之處,能有實質(zhì)性的彌補(bǔ)。
小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)范文的文章到這里就結(jié)束了。
第15篇 2023小學(xué)班主任工作總結(jié)年度總結(jié) 1850字
本學(xué)年我擔(dān)任了四(4)班的教育與教學(xué)工作。隨著時間的進(jìn)展,我和孩子們由陌生到熟悉到相知、熱愛,甚至有了相濡以沫難以割舍的情感,這其中的苦辣酸甜只有自己體味。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來,我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、班級管理
1、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實際情況,明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時,我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。
2、讓學(xué)生參與班級管理,充分發(fā)揮班干部的主動性。
班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項任務(wù),必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,調(diào)動全體學(xué)生的積極性,讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,我充分發(fā)揮他們的主動性,帶好和管理好班集體,讓他們真正成為我的得力助手。
二、教育教學(xué):
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主個人工作總結(jié),以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié),尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。
2、分層合作,是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索個人工作總結(jié),依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時間,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
任何教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,歸納總結(jié),這樣既費時又費力,學(xué)生學(xué)習(xí)完課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。四年級的學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中個人工作總結(jié),我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,學(xué)到哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點,而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、多開展實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動,進(jìn)行一系列的實踐活動是本學(xué)期教學(xué)的一個重要方面。在開展班級文化建設(shè)中,進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”、“我愛學(xué)?!?、“我愛班”、“如何當(dāng)好班級小主人”等一系列活動,鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案。
對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用校訊通、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。