第1篇 自我總結高一上學期 3900字
導語自我總結，就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。本篇文章是為您整理的自我總結高一上學期1，希望可以幫助到您，歡迎分享！
1.自我總結高一上學期
本人在此學期，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優(yōu)秀，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。
在學習上，本人學習態(tài)度端正，善于借鑒和運用科學的學習方法，同時注重獨立思考，勇于探究。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人，并以務實求真的精神，熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。
在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，盡心為班級建設服務，并認真履行學生會干部職責，為學校生活豐富多彩出力，注重個人全面發(fā)展。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，能使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績和綜合素質迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
2.自我總結高一上學期
本人在這學期有堅定不移的政治方向，熱愛祖國。熱愛人民。熱愛中國共產黨。熱愛社會主義。我關心國家大事，努力學習時事政治，思想健康成長。
在學習上，我態(tài)度端正，目標明確，進取心強，持之以恒，知難而進，不甘落后。上課認真聽講，大膽提問，弄懂課堂所學內容。課余時間，我喜歡博覽群書，開闊視野，學以致用，充實自己。
我能自覺遵守國家法律法令，中學生守則，中學生行為規(guī)范。我尊敬師長，團結同學，尊老愛幼，樂于助人。我有較強的集體榮譽感，辦理開展的各項活動，我都積極參加，有損學校形象的事情我堅決不做。我誠懇接受別人的批評，敢于正視自己的缺點，并努力克服。我為人正派，品行端正，以品學兼優(yōu)的同學為榜樣。
我積極參加社會實踐活動，參加了由學校組織的考察__水廠、__庫區(qū)清漂情況和__水庫水質調查活動，使我增強節(jié)水意識和環(huán)保意識。
3.自我總結高一上學期
本人基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。
身為班上的一名班干部，在輔導員與班上全體同學的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務，提升了自己在處理各種問題上的應變力。
利用剩余時間在校外做義工，通過兼 職義工我知道了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。最 重要的是通過社會實踐，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除，這樣既有利于交往，又是尊重別人。
展望新的學期，我將揚長避短，認真總結高一的經驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍！
4.自我總結高一上學期
我是一個比較內向的女孩，對待朋友很真誠，也很友善。我也很善良，我很喜歡小動物，還收養(yǎng)了一只流浪狗。我也有缺點，就是也比較懶惰，不是特別的努力刻苦。做事不是很嚴謹，很容易馬虎。
我想我現在的個人價值應該就是經過三年時間的磨練做一名優(yōu)秀的學生，努力學習，在考入理想的大學后找一份好的工作。我還想豐富自己的閱歷，對所有的事情有成熟的看法和建議。培養(yǎng)自己堅強的性格和勇于拼搏進取的精神，這樣才不會被困難所擊倒。
轉眼間，高中的第一個學期已經過去，我的學習進步了很多。我能夠做到上課專心聽講，認真完成作業(yè)，又不會的問題主動詢問同學我也認識到自己的不足，如對學習內容缺乏系統的整理，復習起來不知從那里下手；體育鍛煉不夠積極等。
在下個學期，我要保持上學期的好習慣，遵守每天的作息時間，不耽誤每一分鐘。我要為自己制定合理的學習計劃，有條理的學習復習。對于成績弱項加強練習。積極參加體育鍛煉，做到勞逸結合。
5.自我總結高一上學期
我自尊心強，盡力做好我所能的事；我學習自強，逐漸離開家長的羽翼；我嚴格自律，考場上展現真實水平；我勤奮學習，打破沙鍋問到底；我有愛心，收養(yǎng)流浪小狗；我樂于助人，他人有難必伸出援助之手；我關心集體，集體就是我的家我會努力做得更好。
無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。要有進步的決心，千萬不要驕傲，應該再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。
我積極參加集體活動，學習勤奮，追求科學，思想健康向上。我與他人團結互助，約束自己的行為，尊重身旁每一個人的想法。
6.自我總結高一上學期
本人于20__年__月考入__高中。在濃厚的學習氣氛和優(yōu)雅的學習環(huán)境下我充實的度過了三年的校園生涯，在這段時間里我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。
高一開始我就積極向團組織靠攏，就任本班班長的同時也加入了校團委宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和團委、學生會成員團結一致，出色的完成各項宣傳工作。在那年業(yè)余團校和業(yè)余黨校先后畢業(yè)。
我要建立一個文學社，有了這樣的目標，接下來就是計劃怎么實施，和團委老師商量了辦文學社的事，得到了他的支持，在朋友中也得到了很大的支持。這樣我的信心就更大了。
在過后的日子里，我盡量主動與周邊的同學進行交流，雖然主動并不是我的天性，不過，我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。不過，欠佳的是，還沒有主動與女生交流。這可能更取決我的性格，我想這個會是我接下來的一個挑戰(zhàn)。
7.自我總結高一上學期
本人進入中學以來，我一直以提升本身的綜合素質為目標，以全面發(fā)展各方面能力為努力方向，不斷地挑戰(zhàn)自我，力爭上游，培養(yǎng)堅強刻苦精神，構成了正確的人生觀和價值觀，從實踐中充實自己的生活，從學習中鍛煉自己的思維，為實現人生價值打下堅實基礎。
在學習上，成績優(yōu)秀，積極上進，學習態(tài)度認真，實事求是，養(yǎng)成了良好的學習習慣和自學能力。在盡自己所能學好每科的同時，積極向課外知識拓展，不滿足于老師授予的知識，課下積極與同學討論疑問的地方，做到主動學習、自主學習，在實踐中提升自我。
在思想道德上，我具有良好的道德素養(yǎng)。關心國家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時代腳步；維護班級團結，樂于幫助同學，并為班級的各類演出出謀劃策，維護班級榮譽；勇于拼搏，樂觀向上，發(fā)揮特長，發(fā)掘本身潛力，明確目標，立足當前，放眼未來。
以上，是我高中第一學年度的自我總結。今后希望能成為更加出色的人才，在多姿多彩的生活中見證自己的進步。
8.自我總結高一上學期
這個學期快結束了，我對自己的表現不太滿意，我的成績不高就是因為自己平常不太刻苦，沒有精力放學習上，平時沒有自主學習，所以成績提不上去。
我還有許多缺點，做試卷時不認真，往往是那些容易的計算題常常使我丟掉了好多分。做試卷時馬虎、粗心大意。還有要培養(yǎng)自己不喜歡的科目的興趣，把學習成績提高上來。對此我還要學會合理的安排學習時間、自覺地去學習，培養(yǎng)良好的學習興趣，成為一個優(yōu)秀生。
9.自我總結高一上學期
這個學期就快結束了，我自我感覺這個學期表現較差，成績也下降了不少。剛開學的時候表現比較好，上課積極回答問題，按時完成老師布置的作業(yè)，可是過了半個學期后我變得比以前懶了許多，老師布置的那些作業(yè)我也沒有按時完成了，總是一拖再拖，輪到我做值日的時候也是簡單地掃一遍就完了。成績更是下降得厲害，排名從第一次月考的39名跌到了82名。這個學期以來，我一直和班上的同學玩耍、打鬧。不認真學習，整天嘻嘻哈哈的。這些就是我對我這個學期的自我總結。
10.自我總結高一上學期
這學期本人思想健康上進，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，遵紀守法，自始自終熱愛人民教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質教育思想，積極投身教育改革，治學嚴謹，有強烈的事業(yè)心和責任感；嚴于律已、寬以待人。教育思想端正、關心、愛護全體學生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；講團結，講奉獻，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，以校為家，以人為本。
11.自我總結高一上學期
本人自上高中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。
在德育方面。一年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規(guī)章制度，按照《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中，懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學。
在智育方面。明確學習目的、端正學習態(tài)度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。
在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志，懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理，進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。
12.自我總結高一上學期
本人在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最 重要生產力的'資本家'的時代將要過去，以知識為特征的'知本家'的時代即將到來。而高中時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
第2篇 大三下學期的自我總結 1700字
青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中。大學三年了，大三留給我的是美麗的記憶，當我捧起記憶的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。告別了大一大二的懵懂忙碌，大三與我而言更是一場成長的蛻變。
學習篇
大三的課不同于大一大二的基礎，大多數是專業(yè)課。這是關鍵的一年，直接與我們未來的工作掛鉤。因為是專業(yè)課所以有點難啃，需要花很多的精力去充實，溫習，而且有些課與課之間是融會貫通的，一門不扎實，就很難把另一門學好，環(huán)環(huán)相扣，這就不得不去復習原先的知識點，所以大三的學習是苦澀而充實的。雖然理論課成績不是很理想，值得自責，但自己確實是學得比較踏實，也沒什么好說的。另外值得一提的是學校為我們專業(yè)配置的實驗課，基本上一些重要的課程都涵蓋了。這些課程帶給我們的是理論與實踐的結合，給予我們的是寶貴的”臨床”經驗。特別是為期六周的暑期實踐，帶給我的絕對是質的飛躍。當然像我們這種做提取分析的，實驗的過程是繁瑣枯燥的，可是對實驗儀器的嫻熟駕馭，對自己所取得的勞動成果的肯定，又是欣慰的。與此同時，我們還學到了一些很實用的實踐經驗，老師對我們如數家珍地教誨，伙伴們對自己由衷地關懷，讓我覺得我不是孤軍奮戰(zhàn)。同時我還和好友申報了“大學生挑戰(zhàn)杯”項目，并獲得學院推薦一等獎的戰(zhàn)績。雖然未在省里的比賽獲獎，但已經足夠讓我們成長，從資料的搜集到實驗的操作，到論文的謄寫，ppt的制作，一輪又一輪的演講，讓我們好好地過了一把癮。
回顧整個學習過程，可以用一句話來概括:“一份耕耘，一份收獲?！?/p>
工作篇
大三了，雖說是收獲的季節(jié)，我卻把很多工作都結束了，與其說想給別人一個機會，還不如說想給自己一份安靜?？粗鴪猿窒聛淼耐瑢W取得的可喜成績，也只有艷羨的份了。不過還好作為我們班第一個成為黨員的人，我又是自豪的。很自然的我成了我們支部的骨干，這樣我又忙碌起來了。從宣傳委員助理到轉正，以及半年的工作，可謂是不亦樂乎。從黨員的發(fā)展，支部的大大小小各項事宜，作為一個組織者，自己的工作能力也得到了一定的提升。
另外我還找了兩份兼職。一份是學校實驗室的助理，其實這個工作主要是學習的過程，她讓我了解到了老師準備實驗的全過程，更好的與我們實驗課上的內容相聯系，知其來知其所以來。同時與老師的相處，培養(yǎng)了我嚴謹的工作作風，特別是一些操作上的細節(jié)問題，一失足成千古恨啊。說實話真的很感謝老師們對我的教導和關照，沒有他們我會走很多彎路的。
另一份工作是家教。剛開始的時候是教初中全科，后來教的是小學畢業(yè)班英語(主要教新概念)第一次當老師感覺還不錯，其實在教學的過程中，我也學到了很多在課堂上學不到的東西，怎樣為人師表，怎樣處理與學生之間的關系，都是我一直在探索的。第一份家教因為是給別人代班的，所以只能算是愛的初體驗。第二份才是我的事業(yè)，認真的備課，耐心的教授，同時灌輸一些自己認為很有成效的學習思路，和孩子一起探討人生，探討生活，了解90后的思維方式，其實這過程中我也在學習?？粗⒆语j升的成績，心里挺滋潤的。我們的目標是杭外。
生活篇
大三了，大家都在找尋自己的方向，大家開始談論工作，談論出路，談論未來。剛開始的時候，還是挺不適應的，覺得大家都突然變得那么現實，很殘酷。可是人畢竟是要成長的，慢慢的，就接受了。生活的軌跡是靠自己印出來的，當然開始會有些許迷茫，但見識的多了也就守得云霏開了。鑒于個人原因，最終我還是決定要考研。于是就緊鑼密鼓地進入了考前的準備工作，收集資料，定專業(yè)，定學校，在抉擇中更加堅定。
大三了，有了空閑的時間，我的大多數時間是和好友一起度過的。精神和學習的壓力，讓我變得沉重，非常感謝朋友們對我的關心和照顧。兩年多的相濡以沫，讓我更加堅信友誼的力量，即使他日彼此天涯海角，驀然回首，道一聲朋友，足矣。我們一起學習，一起工作，一起相互攙扶。杭州，新昌，嘉善，武漢，福建，看著我們留下的相片，總是充滿感動。雖然很傻，卻彌足珍貴。
結束語
如果說大一大二我們是剛出生的蠶寶寶，一切都是新奇的，凡事都躍躍一試，那大三則是蛻變的飛蛾，在自作的繭里掙扎，蛻變，最終成為一只美麗的飛蛾。
第3篇 學期自我總結鑒定 5200字
一學期又快結束了。做老師的也沒有什么大的奢求，只期盼過一個平靜而開心的生活，盼望學生懂事些、爭氣些、少惹麻煩、好好成長，還有就是總盼望學期結束的到來，總盼望那幾天可憐的假期的到來。
學期結束時，總有許多活兒要干，什么教學工作總結啊，什么教師工作手冊啊，什么班主任工作總結啊，什么班主任工作手冊啊，什么學生檔案資料啊，什么寫學生操行評語啊……
說到寫學生操行評語，我們做班主任的有時操作起來還真覺得棘手：把學生的操行寫的好些，學生高興，家長看了也開心，過年也舒心，可咱們昧著良心夸大其辭，則于心不安，不是一個教育者應有的作風;把學生的操行寫的差了，學生不悅，家長看了也不滿，過年也悶心，可咱也不會做那種缺德事，我們要對得住天地良心，不去干那些傷天害理的事情。所以，客觀、如實地把學生的行為表現實錄上去，或稍加提煉概述——既不夸大，也不縮小。
為了體現新課程多元評價的要求，我擬綜合多方評價，算是嘗試一下。一是讓學生先寫自我鑒定，二是讓班干部分工寫對班級學生的操行評價，三是咨詢、收集科任老師對某些學生的看法評價，最后班主任綜合這些評價給學生確定操行評語和操行等級。
昨晚一個學生遲到，沒有當面向我請假，竟然對領導說請了假，在老師面前擺出一副牛bī得不行的樣子;然后在電話中我被他那家長狠批一通，生平頭一次遇到那樣的家長，令人心寒！我想我要在班上說幾句話。
今天班會課上我提出每位學生寫一份自我鑒定。班主任先做一個自我鑒定，就口頭說給大家聽，然后大家寫自己的鑒定，總結自己一學期來的表現情況，反思過去，以利于提高。
今天升旗禮上，又進行了“文明班標兵”表彰，我們班又是“文明班標兵”！從開學，9月，10月，11月，12月，我們班月月都奪得這一榮譽，我們是普通班，連重點班都沒做到的事，我們班學生實現了，讓那面小小的紅旗整個學期都掛在了我們班的墻上。雖然，這也許就是一個“虛名”，但我們班的學生在努力著，這是全班人齊心奮斗的結果，這是我們一個普通班在積極向上追求的見證！雖然我們還有許多地方做得還不好，但只要在努力就是好樣的！
我從9月2日回校接手高二(9)班，暑假補課時本人在學習。我?guī)О嗟娘L格是嚴厲要求，把學生的人格養(yǎng)成教育擺在首位，做人第一，學習第二。我希望我的學生具有“四自精神”——自尊、自信、自強、自立，我給學生提出的班訓與追求是：做最好的自己！我希望我的學生學會做人，懂得基本的為人道理;我希望我的學生有一股堅韌的精神，我希望我的學生不是軟綿綿的人，要有一種剛強，敢做敢當的勇氣，我希望他們具有男子漢氣概，我希望他們有陽剛之氣;我希望他們表現出色，只要他們盡力去進步就行;……
我對我的學生有太多的希望，有太多的期待——以致我會很嚴厲的管教他們，我也會很惱火地批評他們，這學期也在班上大罵過幾次。發(fā)火是不對的，也有的是罵錯了，我都對自己的言行負責任！我也承認我的過錯，像我這種人，修煉還不夠，也許真的對學生“太苛刻”了。
只要我頭上頂著“班主任”三個字，我就會嚴格管班，我不懂得什么大道理;但我懂得連斗大的字一個也不識的文盲也恪守的兩個字——“責任”。我才不怕學生在背后罵，我也不怕家長當面訓斥，我也不懼其他人的指指點點，我對我做的問心無愧！
現在沒有幾個老師愿做班主任，個中原因，老師們體會太深了，我不想費舌。
現今做班主任的有這兩種人：一種人不想管事，已經看透了，隨他學生自生自滅，過得瀟灑，達到了境界;有一種人不敢管事，他們害怕啊，如今的學生家長動不動就責難班主任，動不動就說投訴你、告你！有的家長或學生甚至還對老師下毒手，在回首2024年的時候，我們可以看到多少教師慘遭毒手?。∷?，做班主任，很多時候是吃力不討好，許多人躲著能不做班主任就不做(希望大家也不要去一味地責怪，大家還是想想為什么會這樣吧！)。
剩下一些不知深淺的年輕人，原本很想干好，滿懷一腔熱情，在班主任這個位置上艱難地爬行著，注意，是“艱難地爬行”！。當有一天，這些年輕人他們受夠了“鐵的教訓”之后，也會心態(tài)慢慢老去，而后在某一天加入上面兩種人的行列。
我在大學畢業(yè)時，對教育事業(yè)可真是懷著一片赤誠之心，放棄了幾個別人認為更好的其他幾個工作?？墒?，我也慢慢地被冷酷的事實教訓著，畢業(yè)后殘酷的現實教我如何“造假”，如何盡量“保護自己”，呵護自己那脆弱的心靈，少擔一些責任……
有多少次，自己都想，算了吧，何必跟自己過不去呢，隨學生怎么樣吧?？墒牵棵坑譀]那股狠心，狠不起來，雖然自己嘴巴上有時很硬氣，我終于知道，自己還是“刀子嘴巴豆腐心”，自己還沒有修煉到家啊！
我曾跟學生說，我的最高追求就是，什么都不用干，我只想安心的上我的語文課，讓學生們開心地學到知識。
我不怕誰去投訴我！誰要是去“搞”我，把我的“班主任”帽子摘了，那我還會感謝他呢！我還真心希望多點時間來教育我的孩子和自己有時間多讀點書呢！
我在暑假學習時，做過劉良華老師的一次作業(yè)，我沒按他布置的題去寫，我寫了一點我對家庭教育的思考的文字，當時劉博士給我的那份作業(yè)打了一個“A++”，還在作業(yè)后批上：“多和您的學生和家長談談你的家庭教育的認識。”當時，我很受鼓舞。
我自己的小孩在今年出生了，所以我就經?？紤]怎樣教育自己的孩子。
回顧這些年做班主任，見識過不少學生的情況，也與不少家長打過交道，我深感家庭教育的重要性，我個人覺得“家庭教育”比“學校教育”重要！而且“重要”得多！
我的認識主要有兩點，就是要培養(yǎng)孩子良好的品行和良好的習慣。
一個有良好品行和習慣的人，他有正確的是非觀念而不會去干壞事，懂得做人的基本道理，他能夠努力去做他該做的事，這就足夠了。
現在，很多“問題學生”，往往和其家庭有關;這是鐵的事實，我不想去論述，免得又說我們做老師的把責任推到家長身上。
我昨晚就又一次領教到一位學生家長的“厲害”。
現在也有那么個別學生想向班主任“叫板”，想給班主任一點“顏色”看看。
這也好，歡迎。
我上高中時就曾經給過兩位班主任“顏色”看！
一位是高一分文理科分班后的班主任，一位是我補習那年的班主任。
我并不記恨他們;相反，當我回頭看自己的人生的時候，我越發(fā)感謝他們。
先說我讀文科時的那位班主任吧。
高一第一個學期我在當時的(6)班，是當時年級最差的一個班吧，除了校運會拿第一，其他都好象很差。期末考后分文理科，我當時理科特差，便毫不猶豫地選擇了文科，當時期末考的總成績還不錯。第二學期分班時，我又進了(6)班，不過，這時的(6)班已經是當時的文科重點班了。
過了年開學，我去新班主任那兒報到，開始班主任問我上學期期末考的成績，他聽了后好象很滿意，接著問我原來是哪個班的，當他得知我原來在那個差班(6)班時，他就沒怎么理我了。而我這人自尊心特別敏感，我感覺班主任瞧不起我這來自差班的人。于是，我決定給點“顏色”班主任瞧瞧！
班主任是教歷史的，我拼命地學歷史，在期中考時，我歷史考全班第一，五科總分進入全班前十名。之后，我歷史常考第一！我就是考給我們班主任看的，后來，他叫我做歷史科代表，倔強的我偏不干！
后來，這位班主任對我也真不錯，我現在還清晰地記著他的名字。
我補習那年的班主任是當時縣里重點中學的校長兼書記，是全國教育專家，享受國務院的授予的專家津貼，他教政治，教我們那年60歲了。他管班非常嚴格，平時話不多，我想自己現在管班都似乎有不少是受他的影響吧。
這位班主任要求我們比其他班更早起來，我們往往摸黑起來，跑到操場上去做操，而班主任只要沒有出差，他肯定雷打不動地先到操場上等我們。看著我們做完操，然后我們跑步后，就到課室里去，我們班的課室單獨在校園的一個角落里，旁邊就是我們班的宿舍。等我們在課室安定下來開始早讀了，其他班才按學校正常的起床鐘起床了，然后班主任才離開課室，去做他自己的事。
除了早上，吃過早餐后上午的第一節(jié)課，下午的第一節(jié)課和晚自習的第一節(jié)課之前，我們班主任都會提早幾分鐘站在課時里，一直等到正式上課鈴響或學生們差不多到齊了，他才會離開課室。
晚自習，他要求我們自己看書學習到至少22：30，最好是24：00左右，剛好那時縣里還有糖廠，糖廠一般晚上十二點會鳴一次放氣的笛聲，我們往往用它來做下晚自習的鐘聲。要是誰遲到了，一次罰一元錢，曠課一節(jié)罰十元。開始兩周，我也被罰了十多元，很心痛，家里沒錢，我是一般帶米到學校的，以后再都不敢遲到，一到時間就立馬爬起來。
我們班主任還規(guī)定，一個月只許回一次家，一定要經過他的簽字批準才能回家。
當時一起去他班上補習的我的應屆時的同班同學有幾十個，有的受不了，走人了。
我不抱怨，誰叫我們自己不爭氣還得補習呢?
我們那里稱補習為“回爐”，我們這些補習生就是第一次“煉鋼”不合格、不過關，重回爐子再鍛煉！
我決定要給補習時的這位班主任一點“顏色”看看，那是因為一件事，傷了我的自尊心，我不服氣。
那時我們班是一個大班，有一百人左右，有的人讀著讀著就走了，或去打工了，或去學其他謀生技能了，或是去讀高費額的委培生了。
恰巧當時安排的學習委員也走了，班上缺一個學習委員。當時班長找我，叫我干學習委員，而語文老師還讓我負責收同學們訂資料的錢了?？墒牵覀儼嘀魅位貋砗髤s安排另外一個同學，不給我做學習委員。我心里很不是滋味，憑什么我就不能干學習委員?
于是，我那不服氣的心態(tài)又在作怪了。
班主任教政治，我就政治經?？嫉谝唤o他看(考第一有書獎勵，我就經常從班主任手里奪得那些書;到現在，我也喜歡給考第一名的學生獎書，我現在想想，當是受了班主任的影響吧)。我歷史也經?？嫉谝唬Z文也考過第一。第一次月考，我就考了班上的總分第三名，以后我都基本上保持在班上前十名。
雖然，我生性愚鈍，但我發(fā)奮刻苦，每次我都努力地想考贏班主任安排做學習委員的那位同學，并且果真很多時候超過了他，最后高考也遠遠超過了那位同學?？蓱z的是，那位學習委員當年沒考上，后來又補習一年，最后是通過擴招也考進了我讀的那所大學。
現在，我發(fā)自內心感激那兩位班主任！
今天，我做班主任，我也會采取懲罰教育的方式;不過，今天沒誰敢罰錢了;當時，我那班主任罰的錢也不是進他自己的腰包，而是用來班上訂書報，他特別倡導我們多看點東西(我覺得這點特別好，現在我們叫學生買書訂報刊，有的人就老是以為我們老師在其中撈利，真是“人心不古”啊);若是還有余錢，就每個月結算一次，全班同學平分那些錢。所以，我們遲到或曠課了，都老老實實掏錢認罰。
今天，我做班主任，我仍堅信，沒有懲罰的教育是不完整的教育！
以前，我是認為做大學階段以下的老師太難做了，我還建議我的學生別去做中小學教師，要做就爭取做大學教師;現在，恐怕連大學老師也最好別去做好了！
近段時間，在熱炒大學楊帆教授不滿學生逃課做出強烈反映的事件。學生逃課等現象，多少是與老師的教學本身有關，我們不否認。學生不聽課，逃學，甚至在老師上著課時開溜，負責的老師自然會加以管教或做出相應的反應?，F在流行讓學生去評價老師，有的老師為了博得學生的好評，就不惜昧著良心對學生的不良行為不聞不問，表面上是放學生一碼，犯了錯的學生也對那些顯得“大度”的老師頗有好感，表面上師生間“一團和氣”。其實，這是會害死人的！縱容學生去犯錯，評上個“優(yōu)”，倒越發(fā)顯得“無恥”才是！而社會上有不少人也是瞎起哄，和著不懂事的孩子瞎胡鬧，結果社會風氣就是那樣敗壞的！
有人概括了當今中國大學塑造的學生的普遍病征，其實應該是中國整個教育塑造的學生的普遍病征，那就是：虛假的人格獨立性，無禮儀的性格、不可收拾的虛無主義。有不少人肯定對此不以為然，總以為自己有獨特的個性，別人都不能去管他、說他，更不能批評他、絕對不能懲罰他。
遼寧師范大學教育學院院長傅維利說：“事實上，社會中充滿了懲罰，人們?yōu)榱吮ＷC法律和社會規(guī)范的嚴肅性和有效性，經常會對違反法律和規(guī)范的行為進行懲罰。我們如何能夠不使用懲罰而讓孩子們了解一個充滿懲罰的社會呢?”
我非常認同這一真理般的認識。只可惜，我們這個社會的人總是那么固執(zhí)、偏執(zhí)而愚蠢，在教育中是“談罰色變”，而不敢、不能懲罰、沒有懲罰的教育的結果卻越來越令人失望至極！
我做班主任，我不避諱“懲罰”，我覺得難就難在恰當地把握和運用它，操作起來真的太難了。
我是一個有性情的人，有喜怒哀樂的人，一個有血有肉的人，作為班主任，我們和正常人一樣，有自尊，有情感，有自己的愛，有自己的狠。
我在班主任工作中還是易沖動，心很急切。憤怒過，激動過，這是一個年輕人的真實的狀態(tài);我對學生有太高的期望，我所做的，有過錯，有過痛，開心過，快樂過，也失望過，傷心過，寒心過……
我們老師也是人，社會，家長，學生，你們別用“神”的標準來衡量我們，如果要的話，大家一起用“神”的標準來衡量一下自己吧。
比如，說什么“為人師表”吧！我們老師是應“為人師表”，那每個人都會做父母或已經做了父母，父母是孩子的“第一任老師”，那家長們，您“為人師表”了嗎?
我錯過，我愿意承認我的過錯，我更愿意“做最好的自己”！您呢?
我今天為什么這樣做班主任，以上可算是對自己的一個清算、梳理吧，思維仍是凌亂的，但我的心是熱的！
以上所羅嗦的，就聊做本學期的班主任工作自我鑒定吧！
愿咱中國的班主任們，我的同類們，平安，健康，快樂！
第4篇 大學大二下學期自我總結 2450字
時間如梭，光陰似箭，轉眼我已經度過了大二生活，現在已經大三了，已經是學校里大多數人的學長了，已經是學校里元老級人物了。
大學大二下學期自我總結例1
大學第二年，少了第一年的青澀與懵懂，多了堅定和堅持。回顧一學年的生活，我感觸頗多，有收獲也有不足，經過兩年的大學生活我已成熟很多?？偨Y了一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾點：
在思想上，本人深深地意識到，要成為一名合格的大學生，必須從培養(yǎng)和提高自身思想素質開始，只有樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能為這大學四年以及今后的學習工作指明方向，因此本人不斷自我提升，注重自己的品行，堅持自我反省且努力的完善自己的人格。
在學習上，學生以學為本，大學時代的學習積累是一個極其重要的基礎。因此，學習依然是大學生的首要任務，我清楚的意識到，作為一名合格的大學生，必須具備豐富的科學文化知識和過硬的專業(yè)技能。通過一學年的努力，盡管取得一些成績，但離心中的目標還有差距，仍需繼續(xù)努力。學習固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。我還注重自己動手能力的培養(yǎng)，堅持理論聯系實際，積極參加課外活動。知識無止境，探索無止境，我還需不斷進步不斷完善。在工作上，本人一如既往的為班級工作，盡自己的一份力量。兩年來，本人嚴格遵守學校制定的各項工作制度，積極參加學校班級組織的各項活動，學習班委們的先進經驗和知識，通過不斷努力地學習和工作，我服務了他人，也鍛煉了自己。
在生活上，積極培養(yǎng)向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，時常自我反省，待人真誠，保持積極健康的心態(tài)。自信，務實，勤奮，樂觀是我一貫堅持的生活態(tài)度，在暑假期間，本人還參加了第__屆國際投資貿易洽談會的志愿者，收獲良多。在新的一學年還需要繼續(xù)不斷充實自己，完善自己。
總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。但我深知自身還有很多不足之處，我將虛心學習，彌補自身不足，爭取更大的進步！
大學大二下學期自我總結例2
轉瞬間已是踏入大學校門的第三年，回首過去的兩年我不禁有些許感慨。這兩年里在老師的教導和同學們的幫助下，通過自身不懈的努力，在學習中不斷成長、完善自我，使自己在思想政治、理論知識水平方面都有所提高。下面就我大二學年的所有情況進行總結。
大二時早已從大一剛進大學的迷茫中走出來，對學習有了新的認識也有了新的計劃。經過自己的堅持不懈的努力，我的弱項—英語，有了新的突破，大二上學期我通過了英語四級等級考試，同時也通過了計算機二級等級考試。平時除了在課堂上認真學習課本知識的同時課后也盡量多瀏覽專業(yè)書刊以不斷提高自己的專業(yè)知識水平。上課時我認真聽講、認真做好筆記，積極配合老師、同學開展各種課堂活動，并得到了老師同學們的好評。
在實踐上，我積極參加各種實踐活動，特別是專業(yè)實踐活動。我積極投入到每一場團體心理輔導活動當中，每一場團輔之前我都會與同學討論交流然后制定活動方案，活動后認真進行反思、總結，并與同伴交流活動心得，從而不斷提高自己主持活動的能力。大二上學期去東環(huán)小學見習，通過與小學生親自接觸，使我對小學生的心理有了新的認識。下學期玉林第四人民醫(yī)院一行，通過認真聆聽黃院長的講座，面對面近距離地與精神病患者接觸，使我對精神病者的了解不僅僅局限于書本，同時也為我今后學習相關的專業(yè)知識提供了幫助。在注重專業(yè)知識的同時我也積極參加社會實踐活動、志愿者活動，并被評為了寒暑假社會實踐積極分子。
大二一學年里我團結同學，尊敬師長，熱愛班集體，在學習和生活上為同學做力所能及的事，與同學關系十分融洽。平時常常和同學交流學習心得，總結專業(yè)實踐經驗。積極參加班集體活動，如燒烤、班級晚會、聯誼等等，這不僅增進了我與同學們之間的感情，同時也提高了我的交際能力，為我今后走入社會打下基礎。
在修養(yǎng)方面，通過閱讀各類科學書刊不斷提高自己的文化知識修養(yǎng)，此外我還參加了拉丁舞培訓班。在思想上，我積極進取，努力向黨組織靠攏。大二上學期我參加了黨課培訓，并順利結業(yè)，大二下學期我還被評為了“優(yōu)秀團員”。生活上，我勤儉節(jié)約，艱苦樸素，不鋪張浪費。大二一學年里我的不足之處在于，學習上恒心不足，偶爾會放松對自己的要求，在活動中有時會不夠自信。針對這些缺點，在今后的學習生活中，我定會加強警惕性，不斷警醒自己，鼓勵自己，鞭策自己朝著目標不斷前進。
以上是我對大二一學年來各方面表現的總結，總的來說大二一年來我勤奮學習，積極參加實踐活動，團結同學，努力提高自我，思想進步！
大學大二下學期自我總結例3
光陰似箭，在不知不覺中大二的時光已經快要結束了。驀然回首，在過去的一個學期里，我的收獲還是很大的。通過大二這一學年的學習，在各個方面都有所提高。下面就是我的學年自我總結：
工作方面，該學年我擔任了物流協會學習部的部長，陽光互助會心理輔導團隊的隊長，以及編輯部部長，在班上我擔任文娛委員職位以及市場營銷小組的負責人，負責班上文娛活動籌備工作，為學校食堂進行過市場營銷的策劃，負責過報紙和雜志的出刊工作，不過因為缺乏經驗，所以覺得自己有些方面做得不夠好，需要進一步提高。
在學習方面，平時經常出入于圖書館，吸取精神營養(yǎng)，為以后工作做好準備，在這一學年里頭，堅持平均每一周至少看三本的書的速度，在學習上，感覺收獲還是可以的，不過還得繼續(xù)努力。
生活方面，能夠處理好與同學之間的關系，而且盡力幫助他人，只要自己能做到的，我都會盡力而為。因為家庭比較貧困，生活上我非常節(jié)儉，從不亂花一分錢，利用假期的時間進行工作，不但不影響學習，還可以鍛煉自己，也為父母分擔辛苦。
總的來說，大二的學習生活，讓我成長了許多，收獲了許多，前進了許多。雖然稱不上碩果累累，卻也可以說是有所成績。以后的路更長，這點小小的進步是微不足道的，只有不斷地學習，不斷地進步，才能使自己的人生更有價值，更有意義，在今后的日子里，我要更加努力，爭做一個優(yōu)秀的人才。因為沒有最好，只有更好！
第5篇 大學生學期個人自我總結 1000字
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！時間總是那么快，轉眼我們大一即將結束了，首先，很感謝老師和同學們的關懷，使我成為我們大家庭當中的一員。讓我有機會為班級服務，盡管貢獻不大，但我樂在其中，也很感謝那些給我?guī)椭约皩ξ姨岢雠u的老師和同學，使我懂的了很多。
回顧這大一的日子，軍訓生活、籃球比賽，拔河比賽等各項體育活動以及給我們帶來團結精神。 專業(yè)知識競賽 使我懂得了團結和學習兩者的重要性。缺一不可。與同學們一起相處受益匪淺。
大家都來自五湖四海，口音的不同也帶來不少歡樂。但還是沒有改變我們之間的友誼，我們還是一家兄弟姐妹。
作為班里的一員我擁有同學們而感到歡樂，在班里同學們教會我如何去學習各類班級活動，在這各不相同的項目里體驗其歡樂之余還曾進我們的友誼。在參加班內的和學院的活動中同學們的積極參與讓班上添加很多色彩。
經歷過這一學年的學習鍛煉，使我學到了不少知識。經過了一年的學，我現在與從前的自己最大的不同就是:現在的我樂于做一個組織者奉獻者，積極的參到各種組織活動中。
在這一學年，班里的氣氛是和諧融洽的。在學習上大家都是爭先恐后，使我感到了學習的重要性。但我們還是學的不夠，然而我卻無法系住時間老人欲行的腳步。
卻又聽到這一年秋天到來的腳步，能感覺又一屆新生的朝氣.歲月荏苒，白駒過隙，我站在時光的邊緣，回頭看看:從身前流逝的這一學期，不禁想好好的回顧:什么自己抓住了，什么自己錯過了……
我喜歡幫助他人，因為在他人充滿謝意的眼睛里我看到了我的價值;我熱愛接受挑戰(zhàn)，在這菁菁校園里，我盡情的施展自己的才華.想想一年來的經歷，讓人回味咀嚼的真的很多，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力，我自認為我做到了'創(chuàng)造自己肯定自己 超越自己'.
我班擁有很多積極向上的同學，一批樂于幫助、甘于奉獻的同學。每次在個不同的活動中都能看到他們的身影，不求回報、無私奉獻。我深深地被這些同學所感動。他們也成為我班的砥柱中流，這也值得大家向他們學習。在今后的日子里，希望大家能夠進步。最后，我工作不足，希望同學們向我提議，給予我改正進步的機會。
大學的第一個學年，留給我的是美好的回憶.這其中有成長的喜悅，也有成長的痛楚.再多的輝煌與黯然都是昨天，我十分清楚要我面對的是又一個新的學年.
回顧昨天，我百感交集;面對今天，我信心百倍;展望明天，我任重道遠！
第6篇 關于研究生學期的自我總結 500字
時光飛逝，日月如梭。轉眼之間我已經是一名研二的學生了。在過去的一年時間里，我在思想、學習、生活都有很大的收獲。
思想方面，我一直對自己有較高的要求。雖然我還沒有加入黨組織，但是我始終以共產黨員的標準要求自己。我注意學習先進的政治理論，關心國內國際大事，積極擁護黨和國家的各項路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度。同時，我清醒地意識到自己所擔負的社會責任。對個人的人生理想和發(fā)展目標，我也有了相對成熟的認識和定位。
在學習方面，我努力學習專業(yè)課程，并閱讀了大量與本專業(yè)相關的書籍和論文，這既讓我開闊了視野，也使我對自己研究方向的內容以及整個學科的結構有了進一步的認識。在英語學習方面，我順利通過了大學英語六級考試，具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。
在生活方面，我尊敬師長，團結同學，并積極參加學校各種文體活動。剛入學時，我就加入了校研究生會并在文藝部擔任副部長職務，熱情為同學們服務，認真完成各項工作。除此之外，我還加入了學校研究生舞蹈隊和學院的舞蹈隊，并參加各種文藝演出優(yōu)習網。
接下來的的日子，我應該更加努力學習，認真鉆研專業(yè)知識，爭取更好的成績。
第7篇 大二學生學期個人自我總結 1250字
大二學生學期個人自我總結
時間如白駒過隙，一轉眼大二上學期的學習生活就這樣從身邊匆匆而過。不得不說，日子過得確實很快，所謂的大學生活本人也早已習慣，只是在學習之余略顯無聊。對于大二上學期的學習生活，總的來說，一切還算正常、還算充實吧。
在學習上，相比大一來說是有很大進步的，比以前自覺了很多，不能說每節(jié)課都很認真的聽了，但基本上每節(jié)課都去了。我覺得能在大學里學習也是一個很好的機會，我們應該去好好珍惜、好好把握。正是有了這個信念，我才堅持下來了。一節(jié)課，不能說對我們的未來有多么的重要，但至少能學習到一點東西。知識，也不是一朝一夕的事情，它是要長期積累的。其實，我覺得上課也是挺有意思的'，重要的是我們要培養(yǎng)對這門學科的興趣。在課余時，我經常去圖書館，也看了許多自己喜歡的書，從中我學習到了很多，不僅開拓視野，而且增長了知識。圖書館就是一個知識的海洋，只有我們暢游一番，方能感受到其中的樂趣。歸根到底，對于這學期的學習情況，我還是比較滿意的。
在思想上，我覺得整個人成熟了很多，也變得更加樂觀了。人總是會從年少到青春到成熟最后老去，只是每個人的經歷不同而已。一天天的我們總會長大，也可以說，人的一生就是在時間賽跑，在這個過程中，我們不要去過多的在乎得失，重要的是要明白生命的目標和意義。人長大了，變得成熟了，做事也應該更加全面的、冷靜的去做。在這個學期，我也為自己設定了目標，不管是近期的還是長遠的，然后一步一步去完成。所以，我們一定要時常的為自己設定目標，這樣我們才能更有效率的去完成?，F在很喜歡一句話:“幸福不是對往昔的回憶，而是對未來的憧憬”，我覺得說的很有道理，人的一生也就幾十年，我們應該向前看。
在生活上，我覺得我還是一個比較會生活的人，就算學習太累，還是會去享受生活的樂趣的。這個學期的高中同學聚會、專業(yè)一起秋游、宿舍聚餐、專業(yè)男生去k歌等，我都玩的非常高興。不過，貌似宿舍聚餐每次都是我們三個人，你要反省了，點點。其實我每天都特想早點起來去吃早餐，但是饑餓最終還是沒能戰(zhàn)勝我睡覺的信念。所以，現在養(yǎng)成了一天兩頓飯的壞習慣。有時放假也回家，雖然在家也很無聊，但就是喜歡宅在家里。在寢室里，室友之間也相處的非常融洽。寢室衛(wèi)生方面，我也比較滿意，有點遺憾的是我們報的星級寢室居然沒選上，關于某某生活部的干事打電話跟我說，恭喜你們通過了第一輪，請準備第二輪的檢查。然后也沒人來檢查，在第二輪的時候我們就直接淘汰了，對于這件事，我笑了，微笑?？傊?，生活不就是這樣，有樂也有苦。
在人際上，和同學們都能夠相處融洽。市場營銷這個專業(yè)需要良好的口才和人脈，我知道我在這方面做得還不夠，但是我會繼續(xù)努力的。
關于下個學期的展望，下個學期的任務還是很沉重的，學科的增多，學習壓力也會隨之增加。不過，我會更加努力的。世間本無路，走的人多了便成了路，世間本有路，走的人多了便成了死路一條。自己的人生，自己去把握，不管怎樣，要‘靈活’的去走自己的路，一路上自己開心就好。
第8篇 2023年大學生大一學期自我總結 1000字
大學生大一學期自我總結范文
時間過得真快，一年的大學生活過去了。我從201_年進入__大學就讀以來， 一直以嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。無論如何，過去的一年是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護 各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度，積極向黨組織靠攏，堅持參加學校組織的黨課學習。有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
學習上，比起大一，在認知程度和態(tài)度上有了很大的進步。大一的時候由于是剛來到大學校園，由于整個時間由自己支配，感到無所是從，時間經常轉瞬即逝。經過大一整個學期的適應，這個學期基本上都能充分利用自己的時間。除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在這學期榮獲了進步獎。課余時間，我經常去學校的圖書館，學習一點自己感興趣的課程，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度。每周日我還報名參加了計算機2級補習班，準備拿下c語言2級。在學習上，我認為有一樣東西非常重要，那就是學習態(tài)度！俗話說的好，態(tài)度決定一切。我以前總感覺自己不比別人差，問題能自己解決就自己解決，很少向別人請教。而現在，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好做事原則，能與同學們和睦相處;我基本上都可以和同學們友好相處，互幫互助，形成獨立自理自立的良好品德。此外我用真心去對待自己的朋友，從不虛心假意。我知道，走進社會中，只有真心的朋友才會幫助你。還有就是要始終保持干凈的作風，做到勤清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。
在今后的日子里，我會更加迫切要求自己充實充實再充實.完善自我和確定我未來目標.我相信:用心一定能贏得精彩！
第9篇 下學期個人工作自我總結 2450字
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有幼兒34人，男孩19人，女孩15人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：
一、 思想工作
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二 教育工作
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產 生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、認真填寫周計劃及各種表格，還有家園聯系冊。
5、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三.保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。 例如喝豆?jié){，我班幼兒養(yǎng)成了排隊按自己的需要取豆?jié){ 的好習慣
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。 午睡室一周最少拖兩次，廁所經常 刷洗。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。現在夏天了，我班茶杯消毒后我就取下茶杯放入茶杯架，保證幼兒隨時能喝到水。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。我班小朋友這學期在這方面有很大的進步。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
四.安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1 . 教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2 . 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3 . 做好交接班工作。針對個別幼兒特殊情況我們兩個老師做到有商有議，共同商量最好的教育方法。
五.家長工作
這學期，我覺得我最大的收獲就是做到了能和許多家長進行了很好的溝通。
1 . 真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2 . 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現，今天誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡著的;今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3 向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高 思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯系，實現家園同步。與本班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好！
第10篇 關于高二上學期的自我總結 600字
高二的第一個學期，帶著少許的遺憾，匆匆忙忙地逝去了.
面對突如其來的史地生和更為沉重的學習負擔，我有點無所適從.還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大，使我很難兼顧各科，只能選擇性地去做.時間也總覺得不夠用，做不了幾道題就到十一點了.直到下半學期，才慢慢由原來的被動挨打變成主動.這中間也有不少同桌的功勞，在她的督促下，我的學習方法有了很大改進.要更加努力，更加勤奮.
上學年，按貫例都會有藝術節(jié)和校運會.相比較而言，我的文藝才能遠不及我的體育才能，所以我對校運會的貢獻要比藝術節(jié)大那么一點點.之所以說大一點點，因為我在校運會中報的兩個個人項目都進不了前八，不能加分.只有在4χ100米接力比賽中幫了一點小忙，拿了第二名.至于藝術節(jié)，既無歌唱才能又無表演天賦的我，只好乖乖坐在臺下當觀眾了.高一級的籃球級賽我也有參加，但由于狀態(tài)不佳，沒能帶領球隊更進一步，很可惜地只拿了第三名.不過，我們還有下一次，我們有能力有希望走得更遠.在羅浮山和大夫山的活動中，我們也發(fā)揮了團結互助的精神，共同地度過了美好的時光.
總的來說，經過了這個學期，在學習方面上有所適應，也在各科的學習中也逐漸找到了方法.另外，對于這個學期我的表現，個人認為不太滿意，畢竟可以做得更好的地方太多了.
失敗讓我嘗到了不少苦頭，但不能阻礙我前進的步伐.
這個學期的結束不意味著就此畫上句號，短暫的寒假只不過是讓我們喘口氣，僅此而已……
第11篇 小學第二學期德育工作自我總結 1550字
小學第二學期德育工作自我總結
本學期我校德育工作落實“為學生終身發(fā)展奠基，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念，堅持德育為首的觀念，結合我校實際，落實全員育人，把德育工作根植于學生的實際生活中，立足于學生的生活世界，從學生身邊的小事、細節(jié)、環(huán)境、人物切入，體現“小、近、親、實”，充分利用各類德育載體，實現常規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德。
(一)做細做實常規(guī)管理
1、繼續(xù)實行學生常規(guī)評比，強化學生行為、道德習慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范——講究衛(wèi)生、佩戴紅領巾、值日等入手，做到每天一檢查、一周一表彰、每月一總結，在抓反復，反復抓中，使學生良好的行為習慣和道德習慣得到不斷地鞏固和強化。
2、把常規(guī)管理和紅領巾值日崗制度相結合，充分發(fā)揮學生自我管理的作用。
(1)我們讓班主任老師在教室里將《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、班級奮斗目標、班干部名單及值日表、流動紅旗等都張貼在教室內，讓學生一目了然，既增強了管理透明度，也有利于學生進取精神和集體榮譽感的增強，也有利于科任教師對學生基本情況的了解，更有利于對班級的管理。
(2)舉辦領袖學堂，培養(yǎng)強有力的少先隊群體
學校大隊委干部是學校進行管理的助手。本學期以競選的形式，由學生投票決定人選。通過參與競選，使學生有了自我表現的機會，有了獲得成功的機會，使一些成績不太優(yōu)秀但工作能力強的學生脫穎而出，更使成績優(yōu)秀的'學生也注重提高自己的全面素質與能力。本學期，我們大隊部依然舉辦領袖學堂來培養(yǎng)隊干部群體的管理能力和民主意識。為充分調動紅領巾值日崗同學的積極性、鍛煉他們的管理能力，少先隊大隊部對學生的管理實行每周一小結，對優(yōu)秀者給予一定的獎勵。這種做法既發(fā)揚了學生的主人翁精神，也培養(yǎng)了學生的踏實、進取的精神，增強了自我管理、自我教育、自我服務的能力。
(二)加強班主任隊伍建設，提高德育管理隊伍的專業(yè)化素養(yǎng)
1、完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求。在充分討論和聽取意見的基礎上，德育處修改了班主任工作每月考核細則和綜合考核細則，這些制度的制定，強化了班主任崗位責任意識，使班主任工作更具規(guī)范性。
2、引領理論學習，提升班主任思想素質。本學期，我們注重加強對班主任的業(yè)務素質教育，提高班主任的綜合素質能力。四月份，我校以班主任基本功競賽為契機，組織班主任學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等，提高思想認識。
3、強化培訓工作，促使班主任練就專業(yè)能力。本學期，每月由德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會，總結階段性德育工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略。通過研究、分析、探討、學習，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實效。對學生的思想、學生中出現的問題做到真正去教育、真正去落實，用好每一次德育教育的專門時間，使學生有所得有所獲，。
4、鼓勵班主任反思促提高。學校針對一些重點問題定期召開班主任座談，通過參與研討活動，班主任在許多問題上達成了共識，并為其業(yè)務水平的提高奠定了良好的基礎。
(三)專題教育系列化、主體化、課題化
我們將以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道，通過國旗下講話、宣傳欄、黑板報、等途徑，把常規(guī)教育與主題教育結合起來，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。充分利用各類德育載體，立足常規(guī)，提高專題教育的附加值。
(四)加強安全教育
本學期，德育處還認真貫徹落實加強學校安全工作的有關文件，扎實做好學生安全教育工作。通過加強各任課教師安全責任心、加強對學生、家長的安全知識教育，努力提高學生的安全防范意識和自我保護能力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學生進行安全知識宣傳和專題講座，使安全警鐘長鳴，防患于未然。
第12篇 大四學期自我總結 2250字
沒想到轉眼間我已經是個大四學子了，不知不覺中在校園里成為那一批最老資格的師兄師姐的一員。無可否認，作為大四學生，意味著更大的就業(yè)壓力，更重的社會責任和更為接近的分離暫別?；仡櫞笕娜兆?，確實有很多值得回味和總結的地方。
學習上，我繼續(xù)著大二學年的學習勁頭，除了成為圖書館的?？屯?，平時在宿舍也會利用電腦瀏覽或搜索一些有關學習的資料。除了學習，平時有時間也會多看看書，擴大自己的知識面，增強自己的競爭力。不過可能由于或復習的效率有效性不高，期末考試沒有取得自己期待中的成績。但是，我相信我會在總結中繼續(xù)成長的。
工作上，學院組織了我們國際工商管理學院10__屆廣交會的實習，而我有幸成為其中的一員。作為辦公室助理的一份子，我的工作不僅是負責好同學們的后勤保障，同時對于會館的統籌組織也需要出謀劃策。廣交會期間解決很多困難，認識了很多朋友，最主要的是學習了很多學校不能學到的為人處事。另外，作為班里的團支書，組織了兩次有意義的團日活動，深得同學們的好評，不過在一些組織安排的細節(jié)上始終還有一些不完善的地方有待改進。
生活上，繼續(xù)與舍友、同班同學保持著良好的關系。經常與相熟的師兄師姐請教有關學習、工作、生活上的問題。平時較為注重宿舍的衛(wèi)生，較為定期地組織宿舍進行打掃，保持好良好的宿舍環(huán)境。不過在作息時間上應該有所改善，提高睡眠效率，保持好充沛的體力和良好的精神狀態(tài)。
大學四年快過去了，讓我們一起把握好剩余的時光，好好享受在大學里與同學們，與舍友們，與教職工們的美好生活。
每個大學生 都有自己畢業(yè)的興奮的那一天，而大學生自我是必不可少的，也是人生中的一件大事
珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會'方法'，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會'漁'，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以'獨立思考'作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德?，F在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。
第13篇 有關大二上學期個人自我總結 900字
轉眼間我進入大學已經有一年半的時間了，回首過去的這一年多，我收獲了許多，也失去了許多，既有取得的進步，成功的喜悅，也有失敗后的苦惱，但還是在這得失之間，成功與失敗之間，我發(fā)覺自己長大了、成熟了、進步了。在大一和大二上學期里我一直注重英語方面的學習，但是我深知自己的英語基礎不是很扎實，所以我盡力的跟著老師的步伐去走好每一步路，我希望自己可以再大學期間做到一個讓我滿意的自己。
匆匆又是一個學期，一個學期的時間我逐漸的走向成熟，這個學期的時間我逐漸的明確了未來的方向，一個學期的時間我向夢想又近了一步。這個學期結束了，我要學會總結，對我大二第一學期的結束我做了以下的總結。
首先，最重要的就是學習，而且我認為大學生的主要任務也就是學習，雖然在大一年我的成績不是很理想，還有掛科的現象出現，但是我一直在很努力的去學習，不斷的完善自己，把自己的學習搞上去。特別是在這學期，我們一起經歷的四級的挑戰(zhàn)，在備戰(zhàn)四級的那些日子，是我最難熬的時間，每天做不完的卷子，每天都有打不完的瞌睡，每天的日子都感覺是那么的累，可是，我收獲的卻不是一點點，我懂得了堅持，我明白了努力，我領悟了拼搏和奮斗，我知道只有自己努力才能創(chuàng)造出屬于我自己的未來?；叵耄以浘拖敕艞?，總以為自己堅持不下來，可現在，不管結果如何，我都為自己的那一份堅持感動。大二下學期，我會認真的學習每一科，因為我堅信，堅持就是勝利。
在生活方面，在宿舍和班級中與老師和同學都相處融洽，在班級活動中我收獲了感動和快樂，在與同學共同奮戰(zhàn)四級中，我認識到了團結的力量，在我看來，遇到任何問題，我們都應當要從容面對，微笑面對，并且毫不退縮。生活這個概念太大了，讓我不知如何總結反思。不過，總算明白很多事情，也改變了很多觀念，慢慢地，悄無聲息的改變。
大二下學期，我應該用最充沛的精神去迎接下一個挑戰(zhàn)。在大學里，我希望自己可以努力的成長，懂事?？偠灾?，我一定會努力努力再努力，無論學習也好，生活也好，我都會認真對待，為自己精彩的大學生活而奮斗，當大學結束的那一刻，我希望等待我的是笑容而不是懊悔。最后，__，加油！
第14篇 一年級學期自我總結 1400字
一學期教育、教學工作也結束了，為了能更好地總結本學期的教學經驗，吸取教訓，為今后的教學工作提供依據。特對本學期的教育、教學工作做如下總結：
用愛的教育去撥動孩子的心弦。
一年級的下學期雖然是個短學期，但對于初為人師的我卻是一段充滿挑戰(zhàn)的時光。如何“嚴”與“愛”之間找到兩者的切合點，成了讓我很困惑的問題?？匆娚磉呌薪涷灥陌嘀魅魏苡型赖陌炎约旱陌嗉?、自己的學生管理得那么優(yōu)秀，我在想，是不是可以把她們所有教育教學的經驗都照搬過來，我的學生們就可以一樣優(yōu)秀了呢?面對51個天真活潑的“寶貝兒”，有時候真是狠不下心讓自己嚴厲起來，他們從幼兒園到小學的這個轉換，我要怎樣做才能幫他們平安的度過呢?總結上學期，我發(fā)現：這階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側重于主觀認識。為此，下學期我依然用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學，讓學生能迅速接受知識。孩子們把我當成一位良師益友對待時，他們的思維就像草野上的野馬天馬行空，于是，交流的火花拼出了個性的思想;當學生的交流成了斷線的風箏時，我也及時遏制，這時我的權威也是不容置疑。學生有著自己的個性思想，如何讓他們有個表現的機會呢?在實驗教學中，我適當的組織了小組合作學習、“我當小老師”、“你能我也能，你行我更行”等教學手段讓我的教學如魚得水。
每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己，當我說一句“嗯，～～同學讀得非常流利，如果他讀得慢一些，加上些動作，那就更棒了！”或同學們的一片熱烈的掌聲，會讓他覺得上課是一件愉快的事情。評價機制的建立和靈活運用，充分調動學生的積極性和學習熱情，這個學期我試著去活化課堂，讓學生的情感得到認可，在評價中促進成長。
“興趣是最好的老師”，只有學生想學愛學主動學了，那么，我的主導作用和學生的主體性才能充分發(fā)揮出來。
一學年的工作結束了，我發(fā)現：其實，“微笑”的力量才是無窮的。教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學的欲望是由教師激發(fā)出來的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯的辦法去使學生疏遠他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們;假如他們和善地對待他們的學生，他們就容易得到學生的好感，學生就寧愿進學校而不愿停留在家里了。”這個學期我做到每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢?訓一通吧，不行吧！我試著尋找他的優(yōu)點，結果發(fā)現他這個人還真有不少優(yōu)點:比如，愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去門衛(wèi)處把水給叫來了。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞;在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。
我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。
第15篇 高二上學期自我總結 350字
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初二的一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。
回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見。。。
