第1篇 幼兒園中班的教學(xué)總結(jié) 2000字
這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,在這個(gè)學(xué)期中我們班幼兒在原有基礎(chǔ)上各方面能力都有一定的發(fā)展提高。現(xiàn)從生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲等幾方面做一個(gè)小結(jié):
一、生活方面:
在日常活動(dòng)中,我注重幼兒生活各方面良好習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)前一個(gè)學(xué)期的適應(yīng),他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來(lái)。我培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣,能夠自己作些力所能及的事情,大部分幼兒離園時(shí)都能自己穿好衣服、背上書(shū)包,能力強(qiáng)的孩子還能主動(dòng)去幫助別人。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面,我們給于幼兒更多地機(jī)會(huì)能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在“快樂(lè)周末”的活動(dòng)中我們鼓勵(lì)幼兒能夠大膽表現(xiàn)。在體育活動(dòng)中,幼兒知道熱了、累了時(shí),讓我的小腳休息一下,讓我的嘴巴喝點(diǎn)水。會(huì)在樹(shù)陰下玩耍。孩子們的自我保護(hù)意識(shí)還不夠強(qiáng),能夠躲避一些危險(xiǎn),不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,但在說(shuō)話是習(xí)慣還不夠好,聲音比較響不注意保護(hù)嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),有一定的次序性,會(huì)排隊(duì)洗手。物歸原處的習(xí)慣還需要培養(yǎng)。
二、運(yùn)動(dòng)方面:
在本學(xué)期幼兒的活動(dòng)量逐步增加,我們開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。同時(shí)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)危險(xiǎn)的事情能及時(shí)做出反應(yīng),有一定的安全意識(shí)。我們共同一起還制作了安全標(biāo)志,提醒要注意。幼兒能初步體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的方向,根據(jù)對(duì)象的空間位置調(diào)整自己的動(dòng)作。在運(yùn)動(dòng)中幼兒大都能大膽進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng),具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。他們能借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng),嘗試新的內(nèi)容和玩法,獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。多數(shù)幼兒在老師的暗示下學(xué)著控制自己的運(yùn)動(dòng)量,選擇適合的運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。在集體游戲中,孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、勇敢的品質(zhì)和集體榮譽(yù)感有了一定的提高。在運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng)中,一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法。但大部分幼兒還有所欠缺,比較喜歡玩單個(gè)玩具,不能將兩種玩具組合起來(lái)玩。
三、學(xué)習(xí)方面:
我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識(shí)還是不錯(cuò)的,對(duì)動(dòng)物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣;能初步掌握一些簡(jiǎn)單繪畫(huà)工具的使用方法;部分幼兒能大膽、無(wú)拘束的表現(xiàn),作品有個(gè)性。有初步想象創(chuàng)新的能力,體會(huì)成功的快樂(lè)。孩子們的繪畫(huà)能力也有了很大的提高。他們對(duì)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)非常有興趣。在原來(lái)的認(rèn)識(shí)圖形的基礎(chǔ)上已能認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)的數(shù)字,會(huì)正確書(shū)寫(xiě)田字格10以?xún)?nèi)的數(shù)字。語(yǔ)言方面我班幼兒喜歡看書(shū),聽(tīng)故事,大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問(wèn)題,喜歡背詩(shī)能被幾十首古詩(shī)。活動(dòng)中的傾聽(tīng)習(xí)慣也有所改進(jìn),還需要我們進(jìn)一步提高。
大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打擾別人,從腳步輕輕、說(shuō)話輕輕到關(guān)門(mén)輕輕。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專(zhuān)心玩,知道要一心一意地玩一個(gè)游戲,沒(méi)有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過(guò)系列性的探索性主題活動(dòng),我們得孩子主動(dòng)探索的能力提到進(jìn)一步提高。從“媽媽?zhuān)覑?ài)你”、“春天的秘密”、“好吃的東西”、“交通工具”等一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)中,我們幼兒探索的能力越來(lái)越強(qiáng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中幼兒記錄的能力越來(lái)越強(qiáng)。他們已能掌握多種記錄的方法。從記錄“魔豆”到記錄“蠶寶寶”,從記錄“媽媽的職業(yè)興趣”到記錄“我知道的交通工具”。幼兒的記錄卡、記錄表、記錄圖反映出他們自己觀察越來(lái)越仔細(xì);幼兒知識(shí)面越來(lái)越廣;幼兒探索的方式越來(lái)越多。他們能夠自己提出問(wèn)題,他們帶著調(diào)查表能和自己的爸爸媽媽一起解決問(wèn)題。同時(shí)他們對(duì)自然界的變化等自然現(xiàn)象也很有興趣,并在一系列的主題活動(dòng)中獲得了新知。而且有些幼兒在已有的基礎(chǔ)上能夠加入自己的想法。在這樣的一個(gè)基礎(chǔ)上我們要逐步提高幼兒觀察細(xì)心仔細(xì),從而培養(yǎng)他們更專(zhuān)注的學(xué)習(xí)本領(lǐng)并且進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的能力。
四、游戲方面
同樣在我們的角色游戲中,孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗(yàn)更好的融入進(jìn)游戲中,會(huì)自己制作一些游戲中的替代品來(lái)進(jìn)行游戲。孩子們從簡(jiǎn)單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進(jìn)入角色,聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)添加創(chuàng)作各種替代品。
在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的`游戲規(guī)則,愿意與別人分享玩具,體會(huì)分享的樂(lè)趣。在游戲中,他們學(xué)著了與人相處,孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動(dòng)的樂(lè)趣。幼兒的交往能力有明顯提高。他們能運(yùn)用結(jié)伴、輪流、商量等方式,喜歡表達(dá)自己的主張和愛(ài)好。爭(zhēng)搶現(xiàn)象也有很大的提高。孩子們?cè)谧杂苫顒?dòng)中能夠自己組織,和孩子們一起玩。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識(shí)還需要增強(qiáng)。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現(xiàn)象。
我們?cè)隗w育游戲中滲入競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)的比賽,培養(yǎng)幼兒集體合作意識(shí)。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭(zhēng)取勝利,我們鼓勵(lì)大家共同合作,有集體榮譽(yù)感。
五、家長(zhǎng)工作的再深入
在家園共育的過(guò)程中,我們引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與,讓他們理解新的教育理念,達(dá)成共識(shí)。通過(guò)各種活動(dòng),增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長(zhǎng)和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行,在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展。在我們的探索性主題活動(dòng)中得到了各位家長(zhǎng)的大力幫助與合作。
在進(jìn)行家園對(duì)話的過(guò)程中,我們從以下幾方面著手:家長(zhǎng)的參與力度增大,如請(qǐng)我們的家長(zhǎng)老師孩子共同參加各種活動(dòng)。在各種的活動(dòng)中,我的努力得到了我們家長(zhǎng)的肯定。
第2篇 2023年秋季學(xué)期幼兒園中班期末教學(xué)及班主任工作總結(jié) 6050字
2024年秋季學(xué)期幼兒園中班期末教學(xué)及班主任工作總結(jié)
幼兒園中班期末總結(jié)
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又結(jié)束了。.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,在
我們?nèi)焕蠋煹膱F(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步,教學(xué)也基本完善了,總結(jié)
如下:
一、情況分析我班有幼兒27人,男孩16人,女孩11人。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生
活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步(1)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):
1、我班幼兒大部分性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方
式表達(dá)自己的情感。
2、好奇心強(qiáng),樂(lè)于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,敢于當(dāng)小老師。
3、特別喜歡游戲活動(dòng),對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng),喜歡探索,愛(ài)動(dòng)腦筋。
4、在這學(xué)期中,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)
大了,知道幫助別人,知道錯(cuò)對(duì)分明。
5,對(duì)人特別有禮貌,見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼,并且很樂(lè)于幫助他人。
(2)弱勢(shì)表現(xiàn);
1、班上有部分幼兒,他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。
同時(shí),一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
2、課堂習(xí)慣不好。
3、午餐習(xí)慣還需加強(qiáng)。
二、本學(xué)期中,我們兩位老師非常團(tuán)結(jié),氣氛融洽,所以工作也很愉快。
1、認(rèn)真寫(xiě)好每月周計(jì)劃。
2.每天堅(jiān)持晨檢,并詳細(xì)做好各項(xiàng)記錄。
3、沒(méi)有發(fā)生錯(cuò)吃、漏吃藥現(xiàn)象,沒(méi)有接錯(cuò)和走失幼兒現(xiàn)象。
這學(xué)期,在教學(xué)上也發(fā)生了改變,不準(zhǔn)小學(xué)化學(xué)習(xí)。很多的時(shí)間是戶外游戲,
孩子們興趣濃了,很開(kāi)心。可家長(zhǎng)擔(dān)心了,總是責(zé)怪沒(méi)有作業(yè),范文寫(xiě)作沒(méi)有寫(xiě)字,盡管我們給
他們做了很多工作,講解小學(xué)化帶來(lái)的危害,多數(shù)家長(zhǎng)接受,但少數(shù)家長(zhǎng)還是很頑固,
這就需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦凶龀龈嗯?,?lái)感化他們。
本學(xué)期也開(kāi)展了很多活動(dòng),如健身操比賽活動(dòng),戶外親子活動(dòng),期末文藝匯演活動(dòng)
等等。讓我特感動(dòng)的是'期末匯演'當(dāng)開(kāi)會(huì)說(shuō)到要排練節(jié)目的時(shí)候,張老師在排練中,她
付出了很多,從排練到演出,鼓勵(lì)膽小的孩子參加活動(dòng),讓每一個(gè)幼兒都參與這次活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)我們的努力,孩
子們的表現(xiàn)也比較好。
三、保育方面;
1、我們老師認(rèn)真做好班級(jí)清潔,每天進(jìn)行毛巾消毒,每周教室消毒一次,并將
桌椅清洗。
2,每周寢室消毒一次,每月棉被進(jìn)行清洗。
3、隨時(shí)注意天氣的變化,給幼兒增減衣服,發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長(zhǎng)聯(lián)系。
4、戶外活動(dòng)隨時(shí)給幼兒摸背隔汗,及時(shí)給幼兒水喝。
5、告訴幼兒飯前便后洗手。
四、家園共育切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)
的理解與信任,我們積極利用來(lái)園及離園的時(shí)間向各個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,在本學(xué)期的家長(zhǎng)
會(huì)上我們與家長(zhǎng)互動(dòng)交流溝通,我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。
本學(xué)期,在我們班三位老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在
體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)
協(xié)作,爭(zhēng)取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
中班個(gè)人工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助
下,我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)
了一年?,F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下:
班級(jí)現(xiàn)狀分析:
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶?/p>
高,求知的欲望也有了相對(duì)增強(qiáng),對(duì)唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)
自己的愿望。
師德方面:
我熱愛(ài)集體,積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),不遲到不早退,不缺勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,
團(tuán)結(jié)同事,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)幼兒,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,細(xì)心周到的照顧幼
兒,做到既教書(shū)又育人。
三、教育教學(xué)方面:
在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼
兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間,組織
豐富多彩集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,管理范文網(wǎng)積極參與幼兒的活動(dòng),和幼兒一起跳,
一起玩,我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),幼兒的
動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過(guò)一日活
動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、
體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,學(xué)會(huì)了自律,樹(shù)立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活,開(kāi)展
安全教育,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)
幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對(duì)人有禮貌,誠(chéng)實(shí)、守信;
培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
三、家長(zhǎng)工作:
一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展,離不開(kāi)老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到
家長(zhǎng)們的支持和配合,家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家
長(zhǎng)們不放心是在所難免,為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:
教師與家長(zhǎng)形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓,培養(yǎng)幼兒的
自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會(huì)很明顯,只有
家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地、
及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),以便讓他們?cè)诩抑心軌?/p>
正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了
解幼兒在園情況,對(duì)于工作比較繁忙的家長(zhǎng),家園聯(lián)系冊(cè)便是老師與家長(zhǎng)交流的最好方
式。范文top100有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與老師見(jiàn)面少,他們就在家長(zhǎng)
留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),并向我提出一些問(wèn)題。作為老師我有責(zé)任給他們正
確解決問(wèn)題的方法,于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,有時(shí)還向其他老師討教,爭(zhēng)取給家長(zhǎng)
提供育兒經(jīng)驗(yàn),有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法,還有的
家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉
的更近,以求達(dá)到家園共贏。
四、安全工作:
幼兒園里無(wú)小事,安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)
會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我們?nèi)焕蠋煹母?/p>
度警惕和細(xì)心照顧下,無(wú)任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容
松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。
五、存在不足與努力方向:
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識(shí)面豐富了,獨(dú)立
性增強(qiáng)了,但也存在著不足:
1、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛(ài)吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)
餐注意力不集中,思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,還有
的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
以后的工作中,在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)同時(shí),我要
在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行
的目標(biāo),加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長(zhǎng),明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!
鐘麗平
2024年1月8日
上學(xué)期中班保育員工作總結(jié)
時(shí)光在匆匆流失,在本學(xué)期我擔(dān)任中班的保育員工作,在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也
有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了,這里,我也應(yīng)該
整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
認(rèn)真做好自己的保教工作,社會(huì)在不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步,對(duì)保育員教師也不斷地提出新
的要求,這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能成為一名合格的保育員教師。
在工作中,我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師相處,學(xué)習(xí)
他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的保育水平,平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)任務(wù),盡自己力所
能及,及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。
在工作中,我們培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí),培養(yǎng)幼兒行為
規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)
活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí),能夠做到精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地
指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物
品。
2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,教幼兒學(xué)習(xí)穿著服、鞋襪,整理自己的床上用品。
學(xué)做一些力所能及的事。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,如打架、爭(zhēng)搶玩具等,培養(yǎng)幼兒互幫
互助的良好品質(zhì)。
4、保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,保證活動(dòng)的質(zhì)量,增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),提高了身體
抗病能力。
三、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。
老師們有高度的責(zé)任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素,
同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力,開(kāi)學(xué)前,我會(huì)
對(duì)桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查,并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí),杜
絕事故隱患,讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好午檢工作,做到一摸二看三問(wèn)四查,并作詳細(xì)記錄。
有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng),做好有病幼兒的隔離工作,幼兒的被褥定期給家長(zhǎng)拿回去清
洗。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí) “保育員工作職責(zé)”,明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口
到,在組織活動(dòng)中,注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。
五、認(rèn)真做好清洗消毒工作,平時(shí)做到一日一小搞,一周一大搞,室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼,
物品擺放整齊,窗明地凈,地面整潔,無(wú)死角。
本學(xué)期我通過(guò)時(shí)間,在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還
有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方
向別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為一名合格的保育員教師。
中六班
簡(jiǎn)一紅
2024年1月
中班上學(xué)期期末工作總結(jié)
9月1日孩子們從適應(yīng)小班生活后,轉(zhuǎn)眼進(jìn)入中班已半年了,其間,班級(jí)
事務(wù)忙碌煩瑣,我們做了大量的工作,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水,每份工作
都值得去終結(jié)和反思。
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2024年秋季學(xué)期幼兒園中班期末教學(xué)及班主任工作總結(jié)
我們班共有34位小朋友,不同,
其中6名是插班生,融合在一起是一個(gè)很大的集體。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,幼兒從小班升到了
中班,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的能力也有了
不同水平的提高。怎樣管理好這個(gè)班級(jí)體,怎樣是他們意識(shí)到自己跨上了一個(gè)新臺(tái)階,
在身心上得到更好的發(fā)展呢?我們認(rèn)真做好計(jì)劃,并進(jìn)行一系列的班級(jí)經(jīng)營(yíng)。
一、尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍
我們的眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明
燈,我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。如月月小朋友
是一個(gè)性格內(nèi)向、平時(shí)表現(xiàn)較為膽怯的孩子,平時(shí)來(lái)園要家長(zhǎng)送到老師面前,向老師代
為說(shuō)早,她似乎對(duì)什么都不感興趣,不能融入到同伴中去,一天,班上一位男小朋友流
鼻血了,月月來(lái)到老師面前,神情緊張,很難過(guò)地說(shuō):“老師,xxx流鼻血了,他很難
受,我們幫幫他吧!”從那天起,我們就知道月月是個(gè)關(guān)心別人的小朋友,并在小伙伴
面前表?yè)P(yáng)了她,她已經(jīng)不那么膽怯了,知道自己關(guān)心了別人,別人也會(huì)喜歡她,現(xiàn)在,
她甜甜一笑和與同伴嶄新的交往成了班級(jí)中一道溫馨的風(fēng)景線。
二、樹(shù)立正確的健康觀念,促進(jìn)幼兒身心健康。
幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓
住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己
的事。萍萍· 紫月· 牛仔 等大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿****服,
并會(huì)將衣服疊放整齊。冬季來(lái)臨,幼兒的衣褲穿多了,便后整理衣褲對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有了定的困難,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒懂得自己
的事情要學(xué)著自己做,在我們的努力下,不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服,動(dòng)手能力有了
明顯的提高。
在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧
的同時(shí),我們?cè)谌粘I钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)
會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間,組織豐富多彩集體游戲,
有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作。我們還制作了飛盤(pán)、紙芯拉力器等體育玩具,積極參與幼
兒的活動(dòng),與幼兒一起追逐奔跑,拍球扔飛盤(pán),和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和
投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
三、聽(tīng)故事,培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣。
學(xué)期初,我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)
的話;看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng),常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題,缺
乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。良好的傾聽(tīng)習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和
意志品質(zhì),我們覺(jué)得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,本學(xué)期我們利用音樂(lè)游戲、
餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽(tīng)故事,隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故
事,漸漸地,幼兒對(duì)聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了,家長(zhǎng)反映,孩子在家也能安
靜地聽(tīng)錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣的同時(shí),我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)
意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中,我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操
作的過(guò)程或結(jié)果,引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲、樂(lè)曲或繪畫(huà)作品的感受,對(duì)于些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話完整,學(xué)習(xí)用較恰
當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)。
四、家園合作,拓展教育資源,讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,我
們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體
情況和計(jì)劃安排,我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩
子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,我們還建立
qq群 和每位家長(zhǎng)溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們都以書(shū)面形式通知家
長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。
園內(nèi)組織冬季親子活動(dòng),拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。通過(guò)我們的熱情邀請(qǐng),全體家
長(zhǎng)參與了家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)活動(dòng),我們?cè)诨顒?dòng)中設(shè)計(jì)了親子活動(dòng)“幫媽媽穿鞋·踩爸爸腳跑
步”,游戲中每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂(lè),每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂(lè),許多家長(zhǎng)都說(shuō)
和孩子一起活動(dòng)做游戲真開(kāi)心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情。
五、存在的問(wèn)題:
1、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛(ài)吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)
餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依
樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,不愛(ài)護(hù)圖書(shū),圖書(shū)破損較嚴(yán)重,下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培
養(yǎng)。
2024年1月2日
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《2024年秋季學(xué)期幼兒園中班期末教學(xué)及班主任工作總結(jié)》是篇管理范文網(wǎng),講的是關(guān)于幼兒、家長(zhǎng)、工作、老師、學(xué)期、孩子、活動(dòng)、我們等方面的內(nèi)容,希望大家能有所收獲。
第3篇 幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 3550字
關(guān)于幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)
一年匆匆而過(guò),中班一學(xué)年很快又過(guò)去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。xxx、xxx等幼兒思維活躍,樂(lè)意發(fā)言;xxx、xxx等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng);君圣、思容等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;澤雨、吳婧等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié),以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,有利于班級(jí)工作的順利開(kāi)展。
一、保教工作
㈠樹(shù)立正確的健康觀念,促進(jìn)幼兒身心健康。
1 、幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,并會(huì)將衣服疊放整齊。
2、冬季來(lái)臨,幼兒的衣褲穿多了,便后整理衣褲對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有了一定的困難,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,在我們的努力下,動(dòng)手能力有了明顯的提高。
3 、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我們?cè)谌粘I钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間,組織豐富多彩集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,每周一次的走竹梯深受幼兒喜愛(ài)。我們制作了紙杯降落傘、飛盤(pán)、拉力器等體育玩具,積極參與幼兒的活動(dòng),與幼兒一起追逐奔跑,拍球扔飛盤(pán),和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
㈡以幼兒生活為背景,預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng),實(shí)施課程整合。
1 、新的綱要頒布后,我們開(kāi)展的活動(dòng)主要是主題與領(lǐng)域相結(jié)合,由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周?chē)h(huán)境的限制,幼兒自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少,主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī),在幼兒周?chē)熳R(shí)的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒的興趣和需要,從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中,有選擇的直接提出主題,生成內(nèi)容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)年我們從幼兒感興趣的、并與他們生活息息相關(guān)的話題習(xí)出發(fā),生成了《秋天》、《美麗的春天》等有季節(jié)性的主題活動(dòng),并圍繞了這些主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng),積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時(shí)提供豐富的材料,使我們的主題活動(dòng)更加豐富和深入得到開(kāi)展。
2、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。我們開(kāi)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、生活區(qū)、表演區(qū)、手工區(qū)等多個(gè)區(qū)角,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng),有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容,經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料,幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)中注重引導(dǎo),不斷增添相關(guān)內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,幼兒活動(dòng)的興趣很高。在《彩色世界》主題活動(dòng)中,我們?cè)诳茖W(xué)區(qū)引導(dǎo)幼兒用各種顏色的圓形封閉線條裝飾并學(xué)習(xí)制作陀螺,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感受顏色在旋轉(zhuǎn)時(shí)的變化。又如:在《炎熱的夏天》主題活動(dòng)中,我們?cè)诒硌輩^(qū)為幼兒提供各種道具、材料,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用材料合作表現(xiàn)各種天氣。為幼兒提供各種材料,更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索,既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
3 、重新認(rèn)識(shí)環(huán)境的價(jià)值,讓墻面說(shuō)話。
開(kāi)學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力,為幼兒布置了漂亮的活動(dòng)室墻飾,然而這并沒(méi)引起幼兒太多的關(guān)注,幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了,而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點(diǎn)空間。在《彩色世界》主題活動(dòng)中,我們改變了這種做法,嘗試和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境,我們和幼兒一起將幼兒做 的彩色紙環(huán)一串一串掛在活動(dòng)室里,自制的染紙娃娃一個(gè)一個(gè)貼在主墻面上,他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了!”原來(lái)幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中,我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展,都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂(lè)趣。在我們的主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫(huà)作品,有我們提供的材料,也有幼兒收集的圖片、照片、物品等,更有幼兒的觀察記錄和活動(dòng)記錄,使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整,真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。
㈢聽(tīng)故事,培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣。
開(kāi)學(xué)初,我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話;看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng),常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題,缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。良好的傾聽(tīng)習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),我們覺(jué)得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,本學(xué)期我們利用音樂(lè)游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽(tīng)故事,隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事,漸漸地,幼兒對(duì)聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了,家長(zhǎng)反映,孩子在家也能安靜地聽(tīng)錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣的同時(shí),我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中,我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果,引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲、樂(lè)曲或繪畫(huà)作品的感受,對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,并在各種活動(dòng)中 ……
二、家長(zhǎng)與社區(qū)工作
1 、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料,如:幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書(shū)”等,家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們都以書(shū)面形式通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《幼兒評(píng)估手冊(cè)》也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁,在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)推薦了幾種記錄的方法,對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā),有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng),有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)和自編的兒歌,有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn),我們都盡可能地答復(fù),讓家長(zhǎng)的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
2 、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展,我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在生成主題活動(dòng)《過(guò)新年》中,我們?cè)O(shè)計(jì)《家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表》,請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)運(yùn)動(dòng)提出自己的看法,誠(chéng)懇地聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和要求。家長(zhǎng)紛紛出謀劃策,其中我們采用了宇元媽媽的建議,成功開(kāi)展了“大擂臺(tái)”游戲,使每位幼兒都有機(jī)會(huì)在大家面前表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。在《炎熱的夏天》主題活動(dòng)中,家長(zhǎng)積極配合帶領(lǐng)幼兒收集天氣的各種資料,家長(zhǎng)提供的信息引發(fā)了幼兒參觀氣象臺(tái)的興趣,生成了參觀活動(dòng),在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
3 、組織親子活動(dòng),拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。結(jié)合主題活動(dòng)《美麗的春天》我們開(kāi)展了“我們?nèi)ゴ河?rdquo;親子活動(dòng),通過(guò)我們的熱情邀請(qǐng),全體家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng),家長(zhǎng)和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂(lè)曲跳韻律操、玩二人三足的游戲,每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂(lè),每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂(lè),子涵、劭怡等家長(zhǎng)都這么說(shuō),這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了,和孩子一起活動(dòng)做游戲真開(kāi)心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情。
三、教研工作
1、一年來(lái),我們注重區(qū)域活動(dòng)材料的投放和規(guī)則制定的研究,獲得了一些經(jīng)驗(yàn)。詳見(jiàn)林淑玲老師的課題研究總結(jié)。
2、堅(jiān)持做好每周的班級(jí)教研工作。保教人員認(rèn)真地對(duì)一周來(lái)的情況進(jìn)行總結(jié),找出存在的問(wèn)題、分析原因,并討論相應(yīng)的措施,使每周的工作重點(diǎn)突出,有針對(duì)性和實(shí)效性。
四、存在的問(wèn)題
1 、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛(ài)吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2 、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
3 、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,不愛(ài)護(hù)圖書(shū),圖書(shū)破損較嚴(yán)重,下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
第4篇 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié) 750字
幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)
酷暑將至,中班的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。本班的孩子經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在各方面都有很大的提高,特別是數(shù)字認(rèn)識(shí),拼音認(rèn)讀和獨(dú)立解決問(wèn)題這幾方面有突破的進(jìn)步。但也有個(gè)別幼兒在人際交往、學(xué)習(xí)識(shí)字方面還存在一些問(wèn)題。上課發(fā)言不夠積極,動(dòng)手能及需要個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需要鞏固。現(xiàn)在將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
一.教學(xué)方面
本學(xué)期共有《紅彤彤的年》、《我有多愛(ài)你》、《我對(duì)你說(shuō)》、《大樹(shù)和小花》、《小鬼顯身手》、《彎彎繞饒》、《我和空氣做游戲》、《有趣的昆蟲(chóng)》八個(gè)主題。根據(jù)每個(gè)主題分別展開(kāi)內(nèi)容豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)。數(shù)學(xué)方面1---100的認(rèn)讀,10以?xún)?nèi)的加減法,拼音復(fù)韻母的認(rèn)讀,書(shū)寫(xiě)一集生母的復(fù)習(xí)鞏固,都已經(jīng)熟練的掌握,有個(gè)別能力較差的幼兒還需在輔導(dǎo)一下。
二.語(yǔ)言生活方面
大部分幼兒發(fā)展較好,日常生活中如早上問(wèn)好,與小朋友交流,向老師反映情況,都能用普通話交流。詞匯量積累增多,表達(dá)能力較好。但是傾聽(tīng)能力還需要加強(qiáng),要懂得別人說(shuō)話的時(shí)候安靜不隨便插嘴。生活中,吃飯、午睡習(xí)慣都已經(jīng)養(yǎng)成較好的習(xí)慣,吃飯前會(huì)洗手,并且不剩飯,不會(huì)吃得滿桌子都是飯;午睡時(shí)候能安安靜靜的,來(lái)園情緒整體較好。
三.科學(xué)藝術(shù)方面
對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣,有一定的`觀察能力,能主動(dòng)探索周?chē)钪谐R?jiàn)的現(xiàn)象,對(duì)事物的觀察。藝術(shù)反面,能積極主動(dòng)地參加活動(dòng)大膽地表現(xiàn)自己的情緒和體驗(yàn)。舞蹈節(jié)奏較好,在大班畢業(yè)文藝匯演上取得了不錯(cuò)的成績(jī)。繪畫(huà)還應(yīng)加大提高,作業(yè)沒(méi)有突出自我個(gè)性,不夠生動(dòng),形象。
四.社會(huì)發(fā)展方面
本班幼兒大部分性格活潑開(kāi)朗,能主動(dòng)進(jìn)行交往,游戲合作,成果分享,能主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)。但是公共場(chǎng)所衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步的提高。上課遵守紀(jì)律還要嚴(yán)格要求。做事沒(méi)有恒心,上課時(shí)喜歡歪著坐或站著等。寫(xiě)字時(shí)候老是趴在桌子上,沒(méi)有坐直。
第5篇 幼兒園中班上學(xué)期舞蹈班教學(xué)工作總結(jié) 700字
幼兒園中班上學(xué)期舞蹈班教學(xué)工作總結(jié)范文
本學(xué)期,我擔(dān)任中班舞蹈教師,為培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的積極性,并對(duì)孩子進(jìn)行音樂(lè)教育的基礎(chǔ),我做了這樣一些工作,以下是我在實(shí)際教學(xué)工作中的一些體會(huì):
首先在制定計(jì)劃的過(guò)程中,要考慮孩子的年齡特點(diǎn),要調(diào)動(dòng)她們學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望和積極性,選擇適合幼兒年齡特征的音樂(lè)。本學(xué)期訓(xùn)練以上肢動(dòng)作為主,如基礎(chǔ)訓(xùn)練是我就選擇了適合幼兒年齡特點(diǎn)的音樂(lè)如《小花貓》、《小星星》等,舞蹈組合我便選擇幼兒感興趣的舞蹈如《紅星閃閃》、《勞動(dòng)最光榮》等,提高孩子們學(xué)習(xí)積極性。
在具體教學(xué)過(guò)程中,我根據(jù)計(jì)劃和活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué),以集體教學(xué)為主,再根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),在遇到幼兒學(xué)習(xí)舞蹈按不上拍,個(gè)別幼兒對(duì)舞蹈也不太感興趣的情況,我就會(huì)調(diào)整內(nèi)容,重新編排幼兒容易掌握的動(dòng)作,有時(shí),教幼兒跳舞動(dòng)作時(shí),啟發(fā)幼兒的想象力,根據(jù)小動(dòng)物的動(dòng)作來(lái)模仿,直到幼兒學(xué)會(huì)為止,確保每個(gè)孩子在課上都能真正學(xué)到本領(lǐng),此外,我每周二下午,進(jìn)行舞蹈陪練,提高幼兒舞蹈動(dòng)作的.協(xié)調(diào)性并鞏固舞蹈動(dòng)作,對(duì)感覺(jué)好的孩子隨時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)有進(jìn)步的孩子進(jìn)行鼓勵(lì),這樣不僅大大提高了幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的積極性,從而也增強(qiáng)了孩子表現(xiàn)舞蹈的能力。
在學(xué)期考核中,孩子的參與性很高,在舞蹈過(guò)程中心情愉悅,效果較好,看到每個(gè)孩子的大膽表現(xiàn)我感到很欣慰,因?yàn)榻?jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),每個(gè)孩子都有不同程度的進(jìn)步和提高,但我的工作和教學(xué)也存在著不足之處,我會(huì)在以后的教學(xué)中,加強(qiáng)動(dòng)作的優(yōu)美性,確保動(dòng)作到位,并針對(duì)每個(gè)幼兒的水平進(jìn)行指導(dǎo),提高孩子舞蹈的積極,培養(yǎng)幼兒自信、大膽以及表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
第6篇 幼兒園中班周教學(xué)總結(jié) 2450字
一、對(duì)幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)
1、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書(shū),掌握正確的翻書(shū)方法,學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)惜書(shū),幼兒園大班教學(xué)總結(jié)。
2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。
我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒(méi)有一人的學(xué)具和書(shū)丟失。
二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)
在課前我認(rèn)真分析教材,畫(huà)好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問(wèn)題”的能力為主旨,活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,讓孩子在輕松、快樂(lè)的情境下展開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類(lèi)接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。
特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,孩子對(duì)變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中,堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式,以“手、眼、腦并用,教、學(xué)、做合一”的方式,讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合,將所需傳授的知識(shí)展開(kāi),螺旋式深化,運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化,促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。
通過(guò)一期的學(xué)習(xí),孩子在聽(tīng)故事、玩游戲的快樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).
三、密切的家園合作
家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,父母是孩子接觸時(shí)間最的對(duì)象,家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色,對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。
本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊(cè)》我都認(rèn)真的檢查過(guò),孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下完成得非常好??梢?jiàn),密切的家長(zhǎng)工作取得了一定的成效。
四、取得的成果
1、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣,知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用。
3、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力。
3、孩子們能正確翻閱書(shū)籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,
4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問(wèn)題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的'強(qiáng)烈愿望。
5、家長(zhǎng)工作開(kāi)展得井井有條,受的家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)
提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無(wú)論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,
教學(xué)工作推陳出新
教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作,尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō)。家長(zhǎng)是非常重視的。這一學(xué)期中,我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng),并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,我們多方查閱資料,并與其他教師交流,保證知識(shí)的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況,針對(duì)他們不會(huì)的、掌握不好的,加以輔導(dǎo)與練習(xí)。
安全工作不容忽視
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力,并深入進(jìn)行安全教育及檢查,做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí),熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí),熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力,增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì),創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下,我園于2023年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到,這樣的演習(xí),不僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用,學(xué)到了新知識(shí)、新方法,熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),增強(qiáng)了消防安全意識(shí),還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),達(dá)到了預(yù)期目的。
配合園領(lǐng)導(dǎo),完成各項(xiàng)任務(wù)
本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù):在九月的兒歌比賽中,我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱(chēng)號(hào),小組和集體的都獲得了不錯(cuò)的成績(jī),收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng);十月的合唱比賽中,由于伴奏帶臨時(shí)出問(wèn)題影響了我們,但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽,不管成績(jī)?cè)鯓樱覀兌挤浅5母吲d;十二月是向家長(zhǎng)匯報(bào)演出,雖然受到“甲流”的影響,家長(zhǎng)不能來(lái)參加,但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長(zhǎng)們一定感受的到。這每一項(xiàng)都是展示自己,表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì),我們班的三位教師互相配合,認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。
家長(zhǎng)工作必不可少
增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作,在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中,我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。
今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。
第7篇 xxxx年幼兒園中班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 850字
今天的幼兒,將是未來(lái)世界建設(shè)的主力軍,向幼兒進(jìn)行科學(xué)教育,是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的要求,是時(shí)代發(fā)展的需要,幼兒的呼喚。
一.積極為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)活動(dòng)的環(huán)境,營(yíng)造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍
我們必須不斷地更換操作材料,根據(jù)幼兒的興趣,幼兒的發(fā)展水平以及階段教育情況,為他們提供豐富的便于幼兒操作與觀察的、蘊(yùn)含教育價(jià)值的材料。如:在上空氣的主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒找空氣時(shí),我為孩子們投放了塑料袋、氣球、空瓶子等材料,引導(dǎo)幼兒用塑料袋裝空氣.捏緊袋口,摸一摸、壓一壓袋子感覺(jué)空氣的存在,對(duì)著臉?lè)砰_(kāi)吹滿氣的氣球口,感覺(jué)氣流的沖擊力。
又如:投放石子、沙子、豆子、扣子、瓶子等材料,讓幼兒在活動(dòng)時(shí)通過(guò)搖晃成敲擊瓶子感知聲音的不同,同時(shí)還可以從敲擊瓶子所發(fā)出的不同聲音判斷瓶子中的材料,這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的聽(tīng)覺(jué)能力,還進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的分析判斷能力.提供充分的材料,就為每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上在動(dòng)手操作中得到發(fā)展.。
二.發(fā)揮自然角的作用,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的求知欲望
自然角是大自然的縮影,是幼兒認(rèn)識(shí)世界的窗口,利用自然角進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的科學(xué)發(fā)現(xiàn)意識(shí)是一個(gè)非常有效的途徑。我班的自然角是一道靚麗的風(fēng)景線,為了讓這道風(fēng)景線能與孩子互動(dòng)起來(lái),起到教育的作有,我決定把科學(xué)的目標(biāo)融入到自然角中。嘗試將以前的簡(jiǎn)單種植,變成生動(dòng)、有趣的情節(jié)。引起幼兒觀察的興趣,從中培養(yǎng)科學(xué)技能和方法,掌握科學(xué)的知識(shí)。
自然角環(huán)境提供給了孩子們認(rèn)識(shí)自然、觀察自然與親自實(shí)踐的空間,從中也增強(qiáng)了孩子們探索的精神。
三.將游戲做為教育的“媒體”,寓科技教育于科學(xué)游戲中
興趣是幼兒認(rèn)識(shí)科學(xué)的動(dòng)力,它表現(xiàn)為兒童對(duì)事物的心理傾向性。而游戲卻是幼兒的主要活動(dòng),也是一種重要的教育活動(dòng)形式。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),游戲是最快樂(lè)、最生動(dòng)、最豐富的活動(dòng)。因此。以游戲的形式開(kāi)展科學(xué)活動(dòng),既能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣、好奇心和探索精神,又能促進(jìn)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。游戲中,幼兒通過(guò)試一試、做一做、玩一玩認(rèn)識(shí)科學(xué)現(xiàn)象。獲得科學(xué)知識(shí)。在愉快體驗(yàn)中學(xué)科學(xué),效果更加。
第8篇 幼兒園中班教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 2850字
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)
時(shí)間飛逝,不知不覺(jué)中,孩子們的中班生活即將結(jié)束。這一學(xué)期,在我們兩位教師的盡心呵護(hù)下,孩子們一天天地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著;回想過(guò)去的這一學(xué)期與孩子們一起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,令人難忘?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
思想我深?lèi)?ài)著自己所從事的幼教事業(yè),工作中,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo),服從分配,積極參加園所組織的各項(xiàng)活動(dòng),自覺(jué)遵守園所的各種規(guī)章制度,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)幼兒,同事間坦誠(chéng)相待,團(tuán)結(jié)協(xié)作,作到了為人師表,嚴(yán)于律己。
一、教育教學(xué)
在教育教學(xué)的實(shí)施中,認(rèn)真鉆研各種教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新觀念,新教育理念,不斷充實(shí)提高自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,因此,我通過(guò)多種方式不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
教學(xué)中,根據(jù)本學(xué)期教材、及本班幼兒特點(diǎn),從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,組織形式、教學(xué)方法的采用上,都盡量做到以幼兒為主體,我們認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面,我們根據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)了不同的區(qū)域,引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng),根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)域的內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),孩子們?cè)诨顒?dòng)中逐漸變得活躍了,各種能力都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
在學(xué)期初的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá),為了解決這個(gè)問(wèn)題,我們就從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢地滲透,培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師,幼兒有了這樣的一個(gè)心理,他就對(duì)日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣,現(xiàn)在再也沒(méi)有以前那種:?jiǎn)柺湓捯膊换卮鹨痪涞默F(xiàn)象,見(jiàn)到園長(zhǎng)和別的班級(jí)的教師也會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。尤其是姜霖、滕澤方等幾個(gè)比較內(nèi)向的小朋友,在家長(zhǎng)放日那天,表現(xiàn)特別棒,搶答問(wèn)題響亮大方,開(kāi)放日結(jié)束后,家長(zhǎng)在家園聯(lián)系中高興地說(shuō):孩子的變化這么大,是我們沒(méi)有想到的。
一個(gè)人的一生要學(xué)習(xí)很多東西,而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,對(duì)每個(gè)孩子的一生有著重要的影響。我們的教育不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)期初,我們針對(duì)班里孩子自理能力弱,首先,對(duì)孩子的自理能力進(jìn)行了培養(yǎng),具體做法是:充分的尊重孩子,給孩子充足的時(shí)間,讓孩子自己去動(dòng)手。
早晨來(lái)園,送孩子的家長(zhǎng)總是匆匆而來(lái),匆忙的幫孩子脫衣服,匆忙的離去,這個(gè)看似簡(jiǎn)單的事情,而從教育的角度來(lái)看,恰恰剝奪了孩子一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì),所以在家長(zhǎng)會(huì)上,我們跟家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,提出了我們的要求,讓孩子自己動(dòng)手脫衣服,疊放衣服,自己把自己的小椅子擺放整齊,自己整理床鋪,我們這樣做,是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,更有效的實(shí)施教育。一學(xué)期下來(lái),孩子的自理能力大有長(zhǎng)進(jìn),其他能力也隨之提高。從家園聯(lián)系的反饋來(lái)看,家長(zhǎng)們普遍反映孩子們變的懂事了,不光是自己的事情自己做,還能替別人著想,幫家長(zhǎng)做事情了。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫(xiě)到:以前的康康凡事都要爸媽幫著做,很讓我們傷腦筋,現(xiàn)在的康康越來(lái)越懂事了,好多時(shí)候讓我們很感動(dòng),前幾天,局里組織知識(shí)競(jìng)賽,早晨走時(shí)我說(shuō)不吃飯了,康康非讓我拿點(diǎn)兒吃的,還找來(lái)了塑料袋,裝上了他吃的一些點(diǎn)心,還不忘給我裝了一盒奶,一根吸管,臨走時(shí)還說(shuō)了句:媽媽加油。真的讓我很感動(dòng)。孩子在兩位老師的呵護(hù),教育下,長(zhǎng)大了,懂事了,健康了,活潑了,作為家長(zhǎng),我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。
每個(gè)班里都有一個(gè)或幾個(gè)老師的“寵兒”,這個(gè)“寵兒”并不是老師的溺愛(ài),而是在他身上一定有非同一般的特別,需要老師多留一份心,多留一點(diǎn)愛(ài)。
二、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)工作是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的,方式方法有所認(rèn)識(shí)。很多家長(zhǎng)非常重視教育,也知道從何下手,來(lái)配合教師。我們通過(guò)半日開(kāi)放活動(dòng),對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級(jí)、老師的工作目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及工作方法;并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論。在園內(nèi)半日活動(dòng)中,家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊(cè),每月至少一次,通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的情況,并針對(duì)孩子的具體情況,及時(shí)調(diào)整教育方式方法。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動(dòng)與家長(zhǎng)交流溝通,做到家園同步,共同教育好孩子。
三、付出與收獲
當(dāng)幼兒教師是很累,有的時(shí)候也會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑,當(dāng)孩子把你當(dāng)成的朋友,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,孩子變了,變的懂事、聽(tīng)話了,變的大方、開(kāi)朗了…… 那份快樂(lè)便會(huì)從心里溢出來(lái)。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個(gè)人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,你的一言一行,都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是,這一切又都很值得,因?yàn)椋业母冻?,得到的是一個(gè)美麗的童心世界!有付出就會(huì)有收獲。
一學(xué)期來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)、老師們的支持下,經(jīng)過(guò)不斷的努力和辛勤的付出,工作中也取得了一點(diǎn)成績(jī):在慶新年文藝匯演中,我班的兩個(gè)舞蹈都獲得了一等獎(jiǎng),在園里開(kāi)展的兩次教師講課比賽中,我獲得了優(yōu)。我的論文《新課改的思考與實(shí)踐》被《山東教育》發(fā)表,并在市學(xué)前教育研究論文評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省2024年中小學(xué)教育研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng),論文《與課改同行》發(fā)表在《中國(guó)教師報(bào)―中國(guó)幼兒教育周刊》,幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報(bào)》、和《中國(guó)幼兒教育周刊》上。
四、存在不足與努力方向
雖然我們的工作取得了一定的成績(jī),也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力。
1、進(jìn)一步抓好班級(jí)的常規(guī)工作,孩子們明年就要升入小學(xué),需要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),再多點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐心,使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高自己的科研能力,多看書(shū),多動(dòng)筆。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地將工作做好,以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。
第9篇 幼兒園中班下學(xué)期教育教學(xué)總結(jié) 1500字
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合??粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯?ài)的笑臉,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi),現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié):
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。在廉潔從教上,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。
二、工作方面
在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。 在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、家長(zhǎng)工作方面
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的,方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育,也知道從何下手,來(lái)配合教師。因此,開(kāi)學(xué)初,我們主要是和家長(zhǎng)們溝通,詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)
所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習(xí),生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多家長(zhǎng)都很理解我們的工作,說(shuō):你們好辛苦呀,我們家就一個(gè)孩子,幾個(gè)大人帶都不聽(tīng)話,你們是一個(gè)帶幾十個(gè)孩子,真不容易。那要有多大的耐心??!否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心,這顆愛(ài)心要平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,而是要放在心里,愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。愛(ài)孩子就是關(guān)懷孩子,孩子小,尿褲子是時(shí)有發(fā)生的事情,發(fā)生這樣的事情時(shí),我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子,洗凈曬干。因?yàn)檫@是孩子的小秘密。愛(ài)孩子就是尊重孩子,我們有個(gè)孩子鼻子上總是帶著鼻涕,我并沒(méi)有嫌棄他臟而不理他,相反當(dāng)我看見(jiàn)他的鼻涕流出來(lái)時(shí)總是親自為他擦干凈。愛(ài)孩子就是責(zé)任,因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任,我們才會(huì)做得更好。孩子們由于年齡小,生活自理能力差,自我保護(hù)能力也不強(qiáng),所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,在今后的工作中,我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
第10篇 幼兒園中班年末教學(xué)總結(jié) 550字
家長(zhǎng)朋友們:今天幼兒園就要正式放假了,現(xiàn)將這學(xué)期一季度的教學(xué)總結(jié)分享與您:
數(shù) 學(xué):1、10以?xún)?nèi)的加減計(jì)算;2、10以?xún)?nèi)的連加連減;3、10以?xún)?nèi)的加減混合;4、10以?xún)?nèi)的括號(hào)題;5、10以?xún)?nèi)數(shù)的組成、分成;6、20以?xún)?nèi)的加減法;7、20以?xún)?nèi)的連加連減;8、20以?xún)?nèi)的加減混合。
以上類(lèi)型的題是我們這學(xué)期所學(xué)習(xí)的,希望家長(zhǎng)在年假里輔導(dǎo)孩子時(shí)一定查閱我們的教學(xué)提綱,千萬(wàn)不要超綱。
語(yǔ) 文:課本上生字的書(shū)寫(xiě)、認(rèn)識(shí)、認(rèn)讀、筆順、組詞等。拼音的拼讀、音節(jié)的組成、書(shū)寫(xiě)、歸類(lèi)等;
安全教育:安全是重中之重通過(guò)課程的開(kāi)設(shè)小朋友懂得:互謙讓、不打架、聽(tīng)老師的話;做猛烈游戲運(yùn)動(dòng)時(shí)要遠(yuǎn)離他人,與別的小朋友互相玩耍、開(kāi)玩笑時(shí)講究分寸;不模仿電視里驚險(xiǎn)的動(dòng)作與人物;爸媽不在家不上高、不攀爬等危險(xiǎn)行為;坐在爸媽的自行車(chē)上與電動(dòng)車(chē)上要坐穩(wěn)坐牢、不亂動(dòng)、不亂鬧、不歪靠等;還有過(guò)年煙花爆竹燃放的危險(xiǎn);更了不起的是“120、110、119的呼叫作用;人觸電后的自救辦法。最重要的是在幼兒園一日內(nèi)活動(dòng)的安全防范。
英 語(yǔ):開(kāi)設(shè)使孩子們懂得除了學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)意外,還有好多的語(yǔ)言需要學(xué)習(xí)。英語(yǔ)課本里單詞的認(rèn)讀、記憶、句子的朗讀、記憶、簡(jiǎn)單兒歌的朗誦等。
美術(shù)的開(kāi)設(shè):使孩子們從小德、智、體、美全面發(fā)展。將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才。
第11篇 幼兒園中班教學(xué)工作的總結(jié) 1750字
幼兒園中班教學(xué)工作的總結(jié)
不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著我和孩子們要給“中班”畫(huà)上句號(hào)了?;仡欉@一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)?!盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動(dòng)力。令人欣慰的是,我高興的看到了孩子們的進(jìn)步,為進(jìn)入大班打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面將教學(xué)效果做出以下總結(jié):
數(shù)學(xué)方面
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大,幼兒的思維和理解能力,以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高,特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加,而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中,真正做到學(xué)有所得,學(xué)有所用。從多方面培養(yǎng)了幼兒樂(lè)于思維、愛(ài)思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。
也有不足之處,半年來(lái)的培養(yǎng),有少數(shù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺,一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,對(duì)活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣,不愛(ài)思考,處于懶惰的狀態(tài),不愿意意主動(dòng)與別人交流自己的成果,對(duì)數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納、總結(jié)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。
生活與健康方面
以培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參與各項(xiàng)活動(dòng),并在活動(dòng)中保護(hù)自己,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。(飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持安靜、不挑食、不偏食、自備自用飲水杯)具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣,使得七月份的手足口病得到了很好的控制。了解一些粗淺的安全知識(shí),學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)則。在體能的鍛煉上,促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)安全意識(shí),獲得了戶外運(yùn)動(dòng)中得到快樂(lè)和健康,并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。
動(dòng)員家長(zhǎng),在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過(guò)家、園的合作,半年來(lái),每個(gè)幼兒的進(jìn)步都很大,安全意識(shí)、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,100%的幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),對(duì)一些健康常識(shí)和生活交往,每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特之處,樂(lè)于參加各項(xiàng)活動(dòng),喜歡幫助別人,衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高,每個(gè)幼兒都很活潑、熱情,愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,積極向上,開(kāi)朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的,個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,不愛(ài)表現(xiàn)自己,性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,愛(ài)害羞,不敢獨(dú)自展示在集體面前。
語(yǔ)言活動(dòng)
本學(xué)期我主要采用的方法是先背后認(rèn)法。先通過(guò)背古詩(shī)詞提高幼兒語(yǔ)言的積累,再通過(guò)認(rèn)字的方式來(lái)引導(dǎo)幼兒來(lái)學(xué)習(xí)閱讀。在目的字的認(rèn)識(shí)上,我們要引起幼兒極高的興趣,集中精神,取得了良好的效果。本學(xué)期,我班有100%的幼兒能夠熟練的進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)讀生字,98%的幼兒能夠正確認(rèn)識(shí)學(xué)過(guò)的目的字。
藝術(shù)方面
我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽(tīng)音樂(lè),模仿或自己進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作,然后教師再加以指導(dǎo)。六一活動(dòng)時(shí)能積極參加表演。通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)還鍛煉幼兒的作畫(huà)能力。幼兒特別樂(lè)于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法,全班幼兒對(duì)美術(shù)的熱情是值得我們保持和維護(hù)的。在幼兒的發(fā)散思維,想象創(chuàng)作方面還要進(jìn)一步的加強(qiáng)。在下一步的工作中,要加強(qiáng)幼兒這方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。
英語(yǔ)方面
我班幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣較濃厚,98%的幼兒掌握了兒歌,對(duì)兒歌內(nèi)容掌握扎實(shí),能清楚、正確地發(fā)音,98%的幼兒都能很好地認(rèn)讀單詞,英語(yǔ)日常用語(yǔ)掌握也很扎實(shí),97%的幼兒都能和老師進(jìn)行流利地交流,通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面有了很明顯地進(jìn)步和提高,張老師很注重對(duì)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),有了興趣,他們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中有更大地進(jìn)步。
特色教育
本學(xué)期為幼兒開(kāi)展了手指快算,成語(yǔ)接龍、古詩(shī)、木蘭詩(shī)的背誦活動(dòng),收到很好的效果,受到家長(zhǎng)好評(píng)。
習(xí)慣方面:
a、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能正確使用毛巾,飯前便后能主動(dòng)洗手。
b、對(duì)人有禮貌,團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打架、不說(shuō)臟話,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不隨地亂扔垃圾。
c、上課習(xí)慣良好
通過(guò)在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,各方面均有不同程度的提高。
這個(gè)學(xué)期中,我盡心盡力,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,使我能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。我真誠(chéng)的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通,心相連,讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!
第12篇 幼兒園中班教育教學(xué)工作總結(jié) 1900字
幼兒園中班教育教學(xué)工作總結(jié)
中班教育教學(xué)工作總結(jié)
高原
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作 ,共同努力下,取得了較好的成績(jī)。為了更好的做好進(jìn)后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下:
一、 思想方面
教師是幼兒的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹(shù)立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此,我不斷的給自己充電,閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)方面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自己,分析自己正視自己,從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。
二、 教育教學(xué)方面
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,為了上好課,我備好每一節(jié)課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,開(kāi)展豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言就、健、科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下:
1、語(yǔ)言領(lǐng)域
幼兒期是兒童掌握基本口語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)期對(duì)訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)能力,極為重要。因此,在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書(shū)的興趣,養(yǎng)成愛(ài)看圖書(shū)和幼兒看圖書(shū),并幫助幼兒掌握閱讀圖書(shū)的方法。如:看書(shū)時(shí)保持安靜,拿書(shū)時(shí)要輕輕拿、輕輕放,翻書(shū)時(shí)要輕輕翻,看完后要求幼兒簡(jiǎn)述圖書(shū)內(nèi)容,簡(jiǎn)述時(shí)先分組、后個(gè)別講述的方法。讓每個(gè)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),就是讓幼兒細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō),聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的意思和內(nèi)容。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)會(huì)給人留下認(rèn)真、塌實(shí)、尊重的印象。因此良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我采取以下措施:多與幼兒交談,開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲,創(chuàng)造機(jī)會(huì)與個(gè)別幼兒談話,并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響,引導(dǎo)幼兒,給幼兒提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì),如:播放錄音作品(故事、詩(shī)歌、兒歌、古詩(shī))讓幼兒學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng),聽(tīng)后讓幼兒圍繞一個(gè)話題思考,先講什么,后講什么,故事的名字叫什么,故事里有誰(shuí),講了一件什么事情,然后用語(yǔ)
言表達(dá)出來(lái)。通過(guò)以上活動(dòng)、幼兒的思維能力,語(yǔ)言表達(dá)傾聽(tīng)習(xí)慣三個(gè)方面都得到了有效的發(fā)展。
2、藝術(shù)方面
通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒興趣,對(duì)幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂(lè)游戲等方面的教育,讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中用自然的聲音唱歌,感受音樂(lè)的節(jié)奏強(qiáng)弱,讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)談感受(歡快的地、悲傷地等),創(chuàng)編動(dòng)作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時(shí)鼓勵(lì)幼兒跟音樂(lè)旋律自編動(dòng)作,并愉快地表演。通過(guò)舞蹈音樂(lè)游戲,訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作靈活性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,提高了幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。
3、健康領(lǐng)域
為了培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡,設(shè)計(jì)各種體育游戲轟動(dòng)。開(kāi)展一些競(jìng)賽性的體育游戲,在競(jìng)賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見(jiàn)相互合作,相互促進(jìn),具備團(tuán)隊(duì)精神,如:25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運(yùn)石頭等競(jìng)賽性活動(dòng)中,幼兒你追我趕,奪名次、爭(zhēng)冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得開(kāi)心之余飯量大增、食欲增強(qiáng)。通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽性體育游戲,增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),提高了對(duì)疾病的抵御能力。為促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話、不掉飯粒,鼓勵(lì)幼兒多吃,細(xì)嚼慢咽,愉快地進(jìn)餐。我還結(jié)合教材《小小營(yíng)養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配,每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過(guò)這樣的活動(dòng),使幼兒了解合理的搭配食物,有利于身體健康,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。但仍有個(gè)別幼兒有挑食和不太愛(ài)參加體育鍛煉,因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒,為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練,提高幼兒健康素質(zhì),我將下期有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒加強(qiáng)體育鍛煉、多開(kāi)展一些豐富多彩的的體育游戲來(lái)提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
4、安全工作
安全是本期工作的重中之重,保障每個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)、我教給幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。如:不吞食異物、不玩火、水、電,不從高處往下跳,不吃生人的東西、不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。不帶不安全物品到學(xué)前班。我還加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做
到人到心到。因此本期無(wú)以外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長(zhǎng)鳴。
5、家長(zhǎng)工作
我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在校情況。用電話多種形式訪問(wèn),這使我了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性的開(kāi)展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長(zhǎng)的互相理解,建立合作伙伴。
總之本期非常忙也非常累,但我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),爭(zhēng)取把工作做得更好。
第13篇 幼兒園中班教學(xué)總結(jié) 1550字
不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著我和孩子們要給“中班”畫(huà)上句號(hào)了?;仡欉@一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)?!盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動(dòng)力。令人欣慰的是,我高興的看到了孩子們的進(jìn)步,為進(jìn)入大班打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面將教學(xué)效果做出以下總結(jié):
數(shù)學(xué)方面
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大,幼兒的思維和理解能力,以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高,特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加,而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中,真正做到學(xué)有所得,學(xué)有所用。從多方面培養(yǎng)了幼兒樂(lè)于思維、愛(ài)思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。
也有不足之處,半年來(lái)的培養(yǎng),有少數(shù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺,一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,對(duì)活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣,不愛(ài)思考,處于懶惰的狀態(tài),不愿意意主動(dòng)與別人交流自己的成果,對(duì)數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納、總結(jié)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。
生活與健康方面
以培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參與各項(xiàng)活動(dòng),并在活動(dòng)中保護(hù)自己,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。(飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持安靜、不挑食、不偏食、自備自用飲水杯)具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣,使得七月份的手足口病得到了很好的控制。了解一些粗淺的安全知識(shí),學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)則。在體能的鍛煉上,促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)安全意識(shí),獲得了戶外運(yùn)動(dòng)中得到快樂(lè)和健康,并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。
動(dòng)員家長(zhǎng),在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過(guò)家、園的合作,半年來(lái),每個(gè)幼兒的進(jìn)步都很大,安全意識(shí)、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,100%的幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),對(duì)一些健康常識(shí)和生活交往,每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特之處,樂(lè)于參加各項(xiàng)活動(dòng),喜歡幫助別人,衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高,每個(gè)幼兒都很活潑、熱情,愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,積極向上,開(kāi)朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的,個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,不愛(ài)表現(xiàn)自己,性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,愛(ài)害羞,不敢獨(dú)自展示在集體面前。
語(yǔ)言活動(dòng)
本學(xué)期我主要采用的方法是先背后認(rèn)法。先通過(guò)背古詩(shī)詞提高幼兒語(yǔ)言的積累,再通過(guò)認(rèn)字的方式來(lái)引導(dǎo)幼兒來(lái)學(xué)習(xí)閱讀。在目的字的認(rèn)識(shí)上,我們要引起幼兒極高的興趣,集中精神,取得了良好的效果。本學(xué)期,我班有100%的幼兒能夠熟練的進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)讀生字,98%的幼兒能夠正確認(rèn)識(shí)學(xué)過(guò)的目的字。
藝術(shù)方面
我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽(tīng)音樂(lè),模仿或自己進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作,然后教師再加以指導(dǎo)。六一活動(dòng)時(shí)能積極參加表演。通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)還鍛煉幼兒的作畫(huà)能力。幼兒特別樂(lè)于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法,全班幼兒對(duì)美術(shù)的熱情是值得我們保持和維護(hù)的。在幼兒的發(fā)散思維,想象創(chuàng)作方面還要進(jìn)一步的加強(qiáng)。在下一步的工作中,要加強(qiáng)幼兒這方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。
英語(yǔ)方面
我班幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣較濃厚,98%的幼兒掌握了兒歌,對(duì)兒歌內(nèi)容掌握扎實(shí),能清楚、正確地發(fā)音,98%的幼兒都能很好地認(rèn)讀單詞,英語(yǔ)日常用語(yǔ)掌握也很扎實(shí),97%的幼兒都能和老師進(jìn)行流利地交流,通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面有了很明顯地進(jìn)步和提高,張老師很注重對(duì)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),有了興趣,他們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中有更大地進(jìn)步。
特色教育
本學(xué)期為幼兒開(kāi)展了手指快算,成語(yǔ)接龍、古詩(shī)、木蘭詩(shī)的背誦活動(dòng),收到很好的效果,受到家長(zhǎng)好評(píng)。
習(xí)慣方面:
a、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能正確使用毛巾,飯前便后能主動(dòng)洗手。
b、對(duì)人有禮貌,團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打架、不說(shuō)臟話,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不隨地亂扔垃圾。
c、上課習(xí)慣良好
通過(guò)在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,各方面均有不同程度的提高。
第14篇 2023幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 2200字
遇到這些,我若順著話題問(wèn)下去,很少有明確的答案。只有是在她自己愿意的情況下,主動(dòng)的交待幼兒園的事情。大人主動(dòng)問(wèn)一般問(wèn)不出什么來(lái)。好吧,天天在我們眼皮底下,我們可以看到你的表現(xiàn),到了幼兒園,我們不能看到你,什么表現(xiàn)你自己安排吧。
總的來(lái)說(shuō)中班下學(xué)期的表現(xiàn)挺讓我驚訝的,據(jù)奶奶說(shuō)早上送幼兒園已經(jīng)成了習(xí)慣,不會(huì)像小班及中班上學(xué)期初那樣哭鬧。明顯感覺(jué)到孩子在長(zhǎng)大。幾乎每天我們回家都會(huì)說(shuō)一說(shuō)幼兒園的一些事,或者背一些歌謠,唐詩(shī),或是一起復(fù)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)容。就從以下幾個(gè)方面總結(jié)吧
學(xué)習(xí)方面
作業(yè)不經(jīng)常有,但只要留了作業(yè),我一定要求她是按要求認(rèn)真的完成。說(shuō)到作業(yè),我曾嚴(yán)厲的要求她
有一次周末的作業(yè)到周日晚上九點(diǎn)才開(kāi)始寫(xiě),內(nèi)容還不少,小涵寫(xiě)了一會(huì)兒就累了,說(shuō)不想寫(xiě)了。如果她比較平靜的說(shuō),我也許會(huì)答應(yīng)她休息一會(huì)兒再寫(xiě)。但她卻發(fā)起了小脾氣,“我再也不想寫(xiě)作業(yè)了,我都快累死了!”說(shuō)完,還怒氣沖沖的往作業(yè)本上吐了一口唾沫(這種行為之前有過(guò)幾次,覺(jué)得這孩子惡劣到?jīng)]法要了?。?!我當(dāng)時(shí)這個(gè)火?。〉M量當(dāng)時(shí)克制住了,隔了一會(huì)沒(méi)說(shuō)話。心想是該給小丫頭點(diǎn)顏色看看了。于是把小涵手下的作業(yè)本拿過(guò)來(lái),:“不想寫(xiě)是嗎?那好,吐完唾沫已經(jīng)臟了,把它撕掉,重新再寫(xiě)一張!”于是我真就當(dāng)著她的面把快要寫(xiě)完的那一頁(yè)撕了下來(lái)。小涵當(dāng)時(shí)眼淚就像線一樣往下掉,但沒(méi)有出聲。一會(huì)兒小涵又邊抹眼淚,邊繼續(xù)寫(xiě)……后來(lái)分析一下,其實(shí)主要原因是本來(lái)孩子那天真的已經(jīng)累了,確實(shí)比較煩燥,周末的作業(yè)是周五放學(xué)時(shí)留的,為什么不早些讓孩子完成,非要等到第二天要上學(xué)了才開(kāi)始寫(xiě)。所以以后的作業(yè),都要求她周五晚上先完成。嚴(yán)厲過(guò)后當(dāng)媽的當(dāng)然心疼,只有對(duì)孩子沒(méi)有要求,沒(méi)有期望當(dāng)媽的才不會(huì)在意孩子的表現(xiàn)是好是壞,是對(duì)是錯(cuò)。但我們都有要求,有期望的不是,也許孩子現(xiàn)在不能明白,我們也想了各種辦法來(lái)對(duì)應(yīng)孩子的不如意的行為。培養(yǎng)孩子的路上,不可能是一帆風(fēng)順的,有反思有總結(jié),有改進(jìn)這就是在成長(zhǎng),不光是孩子,還有家長(zhǎng)。
在學(xué)習(xí)上雖然不要求她一定是第一名,前幾名,但一定要用恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)要求。學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)固然不是孩子成長(zhǎng)的全部,但一定要給孩子正確的引導(dǎo),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這才是最重要的。
偶爾一次小涵奶奶問(wèn)幼兒園老師,小涵的學(xué)習(xí)在班里的什么位置。老師說(shuō)和孫梓祥(全班的各方面的榜樣)差不多,雖然將信將疑,但當(dāng)媽的還是挺高興的。
興趣班方面
幼兒園提供的興趣班很有限,就在外面報(bào)了鋼琴和美術(shù)。學(xué)習(xí)還算順利,都說(shuō)好孩子是有夸出來(lái)的,這樣孩子才有足夠的自信。我覺(jué)得光用嘴皮是不夠的,關(guān)鍵是看孩子的行動(dòng)和表現(xiàn)?,F(xiàn)在基本已經(jīng)形成了習(xí)慣,每天晚上一起在奶奶家吃過(guò)晚飯,就一起回我家。一進(jìn)門(mén)第一件事是先洗手,第二件事是打開(kāi)鋼琴,準(zhǔn)備練琴,時(shí)間半小時(shí)到四十分鐘(練琴的具體過(guò)程有高興的時(shí)候,有不愿意練的時(shí)候。)。然后是自由時(shí)間,看動(dòng)畫(huà)片是首選,比如:《機(jī)器貓》,《藍(lán)貓龍騎團(tuán)》,《喜羊羊與灰太狼》,《豬豬俠》……。但偶爾遇到愛(ài)看的電影,會(huì)不厭其煩的反復(fù)回看。例如:《飛屋環(huán)游記》,《火星人玩轉(zhuǎn)地球》,《寶葫蘆的秘密》??催^(guò)無(wú)數(shù)遍后,里面的臺(tái)詞會(huì)不時(shí)的冒出來(lái)??措娨暤臅r(shí)候,會(huì)一邊畫(huà)畫(huà)一邊看。每天不知用掉多少?gòu)埣?,?huà)的內(nèi)容不過(guò)多評(píng)價(jià),自由發(fā)揮。最近迷了上剪紙,先把想畫(huà)的東西畫(huà)下來(lái),然后再把輪廓剪下來(lái)。差不多九點(diǎn)的時(shí)候,和媽媽一起洗澡,換好第二天的衣服,爸爸再送回奶奶。爺倆關(guān)上房門(mén),我一顆忙乎的心才落地,不得不感嘆:我自己的時(shí)間就是我睡覺(jué)的時(shí)間。白天自己的時(shí)間供獻(xiàn)給了工作,下班自己的時(shí)間供獻(xiàn)給了孩子。
生活方面
自理能力一直不錯(cuò),穿衣服,褲子,拉拉鏈,系扣子,穿襪子,鞋,幾乎都能自己解決。還能自己疊被子,擺好枕頭。不得不說(shuō),其實(shí)這些都是在幼兒園里學(xué)的。在家的時(shí)候,有意識(shí)的安排她自己能做的事情,自己完成。她自己也經(jīng)常說(shuō):自己的事情自己做。但這話要看用在什么時(shí)候,有時(shí)候想讓小涵隨手幫媽媽拿個(gè)東西,人家來(lái)一句:“自己的事情自己做”。另外,變得超級(jí)愛(ài)美。以前裙子根本不愛(ài)穿,這個(gè)夏天變得超級(jí)喜歡。而且一定要能轉(zhuǎn)起來(lái)的裙子,轉(zhuǎn)得不開(kāi)也不行。頭發(fā)終于留起來(lái)了,以前頭發(fā)一長(zhǎng)就嚷著要剪?,F(xiàn)在樹(shù)立了要梳一個(gè)長(zhǎng)辮子的目標(biāo),決心留頭發(fā)。但偶爾梳辮子時(shí)會(huì)不配合,要求很多。奶奶曾說(shuō):“每天早上還得伺侯你,梳辮子多麻煩”。小涵來(lái)一句:“明天周末,就不您伺侯了,該我媽了!”
身體、飲食方面
體重:21kg 從三歲從到現(xiàn)在基本就長(zhǎng)了一公斤。
身高:116cm 算大個(gè)子
體型;正常 看小腿很細(xì),實(shí)際大腿和屁股上的肉不少。
飲食:每天早飯?jiān)谀棠碳页酝暝偃ビ變簣@,據(jù)稱(chēng)每天一碗豆?jié){是必須的,配面條,或餛飩,或雞蛋羹等。感謝奶奶對(duì)小涵的細(xì)心照顧。午飯和晚飯?jiān)谟變簣@吃,多少不得而知。晚上我們回家再和我們吃一頓。周末由涵媽主廚,基本按孩子的口味來(lái)做。
零食:嚴(yán)格控制,包括各種乳制品,飲料。覺(jué)得超市的東西沒(méi)有哪樣適合孩子吃的。放眼望去,似乎看到一個(gè)個(gè)小胖子。但有時(shí)候孩子強(qiáng)烈要求,只好發(fā)發(fā)慈悲,不得不為超市創(chuàng)收供獻(xiàn)力量。有時(shí)親戚送了零食,為了讓小涵少吃,我不得不多吃,因?yàn)槠渌瞬怀浴N艺娴氖菫楹⒆涌紤]才多吃的,小涵爸一口認(rèn)定說(shuō)是我饞。也許有一點(diǎn)吧,必竟扔了怪可惜的,有些味道還不錯(cuò)。
洋快餐:嚴(yán)格控制,沒(méi)得商量。
優(yōu)點(diǎn)還是有的,缺點(diǎn)也還是存在的。我深知家庭對(duì)孩子性格及習(xí)慣的影響,教育孩子的路還很長(zhǎng),媽媽也需要成長(zhǎng),陪小涵一起健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
第15篇 2023年幼兒園中班年末教學(xué)總結(jié) 550字
家長(zhǎng)朋友們:今天幼兒園就要正式放假了,現(xiàn)將這學(xué)期一季度的教學(xué)總結(jié)分享與您
數(shù) 學(xué):1、10以?xún)?nèi)的加減計(jì)算;2、10以?xún)?nèi)的連加連減;3、10以?xún)?nèi)的加減混合;4、10以?xún)?nèi)的括號(hào)題;5、10以?xún)?nèi)數(shù)的組成、分成;6、20以?xún)?nèi)的加減法;7、20以?xún)?nèi)的連加連減;8、20以?xún)?nèi)的加減混合。
以上類(lèi)型的題是我們這學(xué)期所學(xué)習(xí)的,希望家長(zhǎng)在年假里輔導(dǎo)孩子時(shí)一定查閱我們的教學(xué)提綱,千萬(wàn)不要超綱。
語(yǔ) 文:課本上生字的書(shū)寫(xiě)、認(rèn)識(shí)、認(rèn)讀、筆順、組詞等。拼音的拼讀、音節(jié)的組成、書(shū)寫(xiě)、歸類(lèi)等;
安全教育:安全是重中之重通過(guò)課程的開(kāi)設(shè)小朋友懂得:互謙讓、不打架、聽(tīng)老師的話;做猛烈游戲運(yùn)動(dòng)時(shí)要遠(yuǎn)離他人,與別的小朋友互相玩耍、開(kāi)玩笑時(shí)講究分寸;不模仿電視里驚險(xiǎn)的動(dòng)作與人物;爸媽不在家不上高、不攀爬等危險(xiǎn)行為;坐在爸媽的自行車(chē)上與電動(dòng)車(chē)上要坐穩(wěn)坐牢、不亂動(dòng)、不亂鬧、不歪靠等;還有過(guò)年煙花爆竹燃放的危險(xiǎn);更了不起的是“120、110、119的呼叫作用;人觸電后的自救辦法。最重要的是在幼兒園一日內(nèi)活動(dòng)的安全防范。
英 語(yǔ):開(kāi)設(shè)使孩子們懂得除了學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)意外,還有好多的語(yǔ)言需要學(xué)習(xí)。英語(yǔ)課本里單詞的認(rèn)讀、記憶、句子的朗讀、記憶、簡(jiǎn)單兒歌的朗誦等。
美術(shù)的開(kāi)設(shè):使孩子們從小德、智、體、美全面發(fā)展。將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才。