崗位職責是什么
感統(tǒng)教師，全稱感覺統(tǒng)合訓練教師，是一個專注于幫助兒童提升感覺統(tǒng)合能力的專業(yè)教育工作者。他們通過設計和實施一系列游戲和活動，旨在促進兒童的大腦與身體之間的協(xié)調，提高其學習、社交和日常生活技能。
崗位職責要求
1. 持有相關教育或心理學專業(yè)學歷，具備扎實的兒童發(fā)展理論基礎。
2. 掌握感覺統(tǒng)合理論，了解各類感官系統(tǒng)及其在兒童成長中的作用。
3. 具備良好的溝通技巧，能與兒童、家長和同事有效交流。
4. 熱愛教育事業(yè)，耐心、細心，有親和力，能夠激發(fā)兒童的學習興趣。
5. 能夠觀察和評估兒童的行為，識別感覺統(tǒng)合問題，并制定個性化訓練方案。
6. 不斷學習和研究新的教育理念和技術，提升專業(yè)素養(yǎng)。
崗位職責描述
感統(tǒng)教師的主要工作是在安全、有趣的環(huán)境中，引導兒童參與各種感官刺激活動。這些活動可能包括平衡訓練、觸覺探索、視覺感知練習等。他們需要觀察兒童在活動中的反應，調整活動難度和方式以適應每個孩子的個體差異。教師還需要與家長保持密切聯(lián)系，分享孩子的進步情況，指導他們在家中延續(xù)訓練。
在教學過程中，感統(tǒng)教師需要運用創(chuàng)新的教學方法，使課程既富有挑戰(zhàn)性又充滿樂趣，確保每個孩子都能積極參與。他們需要記錄孩子的表現(xiàn)，定期評估訓練效果，并根據(jù)評估結果調整教學計劃。此外，教師還需參與團隊會議，與其他教育專業(yè)人士合作，共同為兒童的成長提供全面支持。
有哪些內容
1. 設計和實施感覺統(tǒng)合訓練課程，涵蓋多種感官領域，如前庭、本體、觸覺、視覺和聽覺等。
2. 觀察和分析兒童的行為模式，識別潛在的感覺統(tǒng)合問題，并進行初步評估。
3. 制定個性化的訓練計劃，針對每個兒童的能力和需求進行調整。
4. 與家長進行定期溝通，提供反饋，指導家庭中的延伸訓練活動。
5. 參與團隊研討會，分享案例研究，共同探討和優(yōu)化教學策略。
6. 不斷更新知識，參加專業(yè)培訓，提升個人在感覺統(tǒng)合領域的專業(yè)水平。
7. 維護安全、整潔的訓練環(huán)境，確保兒童在活動中的安全。
8. 評估訓練效果，記錄兒童的進步，為后續(xù)的教學提供依據(jù)。
9. 協(xié)助組織親子活動，促進家長對感覺統(tǒng)合訓練的理解和支持。
感統(tǒng)教師是兒童感覺統(tǒng)合發(fā)展的引導者和促進者，他們的工作不僅在于教授技能，更在于理解和尊重每個孩子的獨特性，通過專業(yè)的方法幫助他們克服挑戰(zhàn)，實現(xiàn)全面發(fā)展。
感統(tǒng)教師崗位職責范文
第1篇 感統(tǒng)教師崗位職責任職要求
感統(tǒng)教師崗位職責
崗位職責:
1、負責校區(qū)日常的學習能力相關課程的教學活動;
2、負責關注與記錄學生的心理和智力健康發(fā)展;
3、根據(jù)學生特點，因材施教，培養(yǎng)其能力;
4、認真?zhèn)湔n，豐富教案內容，組織適合的教學活動;
5、按時參加公司組織的各類培訓，提高自身教學水平;
6、負責規(guī)整維護學能教室教材教具;
7、根據(jù)孩子自身的發(fā)展水平和學習進度與學能老師定期進行溝通協(xié)調;
8、定期與各部門協(xié)調組織各類活動;
9、保證與學員家長保持有效溝通，及時反饋孩子的學習情況;
10、配合教務部門做好教研活動。
任職資格
1、本科及以上學歷，心理學或教育相關專業(yè)，學習能力強者可適當放寬專業(yè)限制;
2、有志于從事教育事業(yè)，有責任心，有愛心、耐心以及良好的溝通協(xié)調能力;
3、有4-12歲兒童教育工作經(jīng)驗者優(yōu)先;
4、善于啟發(fā)引導孩子，調動課堂氣氛，讓孩子能在專業(yè)指導下取得進步。
感統(tǒng)教師崗位
第2篇 感統(tǒng)訓練教師崗位職責任職要求
感統(tǒng)訓練教師崗位職責
崗位職責:
1、負責校區(qū)日常的學習能力相關課程的教學活動;
2、負責關注與記錄學生的心理和智力健康發(fā)展;
3、根據(jù)學生特點，因材施教，培養(yǎng)其能力;
4、認真?zhèn)湔n，豐富教案內容，組織適合的教學活動;
5、按時參加公司組織的各類培訓，提高自身教學水平;
6、負責規(guī)整維護學能教室教材教具;
7、根據(jù)孩子自身的發(fā)展水平和學習進度與學能老師定期進行溝通協(xié)調;
8、定期與各部門協(xié)調組織各類活動;
9、保證與學員家長保持有效溝通，及時反饋孩子的學習情況;
10、配合教務部門做好教研活動。
任職資格
1、本科及以上學歷，心理學或教育相關專業(yè)，學習能力強者可適當放寬專業(yè)限制;
2、有志于從事教育事業(yè)，有責任心，有愛心、耐心以及良好的溝通協(xié)調能力;
3、有4-12歲兒童教育工作經(jīng)驗者優(yōu)先;
4、善于啟發(fā)引導孩子，調動課堂氣氛，讓孩子能在專業(yè)指導下取得進步。
感統(tǒng)訓練教師崗位
第3篇 感統(tǒng)訓練教師崗位職責
崗位職責:
1、根據(jù)測評結果,了解學員感統(tǒng)各項能力水平;
2、按照系統(tǒng)課程匹配方案備課,制定教學計劃,認真完成日常感統(tǒng)教學任務
3、熟練感統(tǒng)教學及特殊教育相關知識,掌握感統(tǒng)教具的使用方法技巧
4、實施訓練,完成訓練記錄;定期與家長溝通,反饋教學情況;
5、適時調整訓練項目,完善教學目標;
6、感統(tǒng)教室、感統(tǒng)教具整理、清潔、消毒;
7、協(xié)助體驗課、親子活動等活動;
任職資格:
1、學歷、專業(yè)要求:體育學、教育學或相關專業(yè)優(yōu)先,全日制專科或以上學歷;
2、行業(yè)背景:有教育培訓經(jīng)驗為佳;
3、技能技巧:具備良好的學習能力,溝通協(xié)調能力佳,有親和力,有愛心;
4、其他要求:熱愛教育事業(yè),工作認真細致,責任心強,具備良好團隊合作精神。
5、有感統(tǒng)師資認證,經(jīng)受過感統(tǒng)專業(yè)知識培訓者
關于我們:
雄安“容城確保開端兒童早期發(fā)展中心”是經(jīng)雄安新區(qū)政府批準設立的專注于0-3歲嬰幼兒開展早期教育的教育機構。我們以倡導生態(tài)早教、構建陽光樂園為辦學宗旨,全力推進兒童中心內涵發(fā)展,在全區(qū)形成以生態(tài)環(huán)境為特色的品牌早教,努力創(chuàng)建全國早期教育指導示范基地。在雄安新區(qū)的發(fā)展趨勢下,我們將在雄安新區(qū)建立三個(容城、雄縣、安新)兒童活動中心,若干個服務中心,從而更好的服務全區(qū)的每個家庭、每個孩子
第4篇 感統(tǒng)教師崗位職責
感統(tǒng)教師(長陽) 優(yōu)勝教育集團 北京優(yōu)勝輝煌教育科技有限公司,優(yōu)勝,優(yōu)勝教育,優(yōu)勝教育濟南分公司,優(yōu)勝教育集團,優(yōu)勝輝煌教育科技,北京優(yōu)勝教育,北京優(yōu)勝教育合肥分校,北京優(yōu)勝教育集團,教育加盟網(wǎng),優(yōu)勝輝煌 職責描述:
1、負責對感統(tǒng)失調兒童開展專業(yè)訓練;
2、負責根據(jù)教學部的安排開展個訓課;
3、負責制定和實施教學計劃和教學方案;
4、負責對教學進行記錄和總結;
5、負責對兒童學員和家長進行咨詢接待、教學溝通、答疑解惑;
任職要求:1、人品正直、誠心踏實、認真有責任感;
2、有耐心,愛心,熱愛教育事業(yè),對所從事的工作有榮譽感;
3、須通過學習、教研等不斷提高自身專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng);
4、要求有特教、幼教、康復相關工作經(jīng)驗優(yōu)先考慮。
5、體育專業(yè)畢業(yè)者優(yōu)先,年齡20-30歲,形象好,氣質佳。
6.接觸過兒童心理學專業(yè)者優(yōu)先選擇。
