中學(xué)語文教師崗位職責(zé)3篇

更新時間：2024-11-20 查看人數(shù)：25

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1.中學(xué)語文崗位職責(zé)是什么 2.中學(xué)語文崗位職責(zé)要求 3.中學(xué)語文崗位職責(zé)描述 4.中學(xué)語文崗位職責(zé)有哪些內(nèi)容 5.中學(xué)語文教師崗位職責(zé)3篇

中學(xué)語文教師崗位職責(zé)

崗位職責(zé)是什么

中學(xué)語文教師是教育體系中的關(guān)鍵角色，負(fù)責(zé)向中學(xué)生傳授中國語言文學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解、寫作表達(dá)和文化素養(yǎng)，引導(dǎo)他們形成良好的價值觀和人格特質(zhì)。

崗位職責(zé)要求

1. 精通中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握全面的語文知識體系，包括古文、現(xiàn)代文、詩詞、作文等各個領(lǐng)域。

2. 具備優(yōu)秀的教學(xué)能力和課堂管理技巧，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。

3. 深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和心理特點，因材施教，提供個性化的教學(xué)指導(dǎo)。

4. 不斷更新教學(xué)理念和方法，善于運用多媒體技術(shù)提升教學(xué)效果。

5. 保持與家長的有效溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長問題。

6. 參與學(xué)校教學(xué)研討活動，持續(xù)提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

崗位職責(zé)描述

中學(xué)語文教師的日常工作涉及備課、授課、批改作業(yè)、組織課堂討論、輔導(dǎo)學(xué)生、參與教學(xué)評估等多個環(huán)節(jié)。他們需精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，確保既符合大綱要求，又能吸引學(xué)生的注意力。通過生動的講解和互動，幫助學(xué)生理解和欣賞文學(xué)作品，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。教師還需關(guān)注學(xué)生的情感發(fā)展，通過個別指導(dǎo)和集體活動，促進(jìn)他們的社會交往能力和自我認(rèn)知。

有哪些內(nèi)容

1. 教學(xué)計劃制定：根據(jù)教學(xué)大綱，制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，包括課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評價標(biāo)準(zhǔn)。

2. 課堂教學(xué)：實施課堂教學(xué)，運用多種教學(xué)策略，如案例分析、小組討論、角色扮演等，使學(xué)生積極參與，提高學(xué)習(xí)效果。

3. 學(xué)生評估：定期進(jìn)行學(xué)業(yè)評估，包括作業(yè)批改、小測驗、期中和期末考試，為學(xué)生提供反饋，調(diào)整教學(xué)策略。

4. 家校合作：定期與家長溝通，匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，共同解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和行為問題。

5. 專業(yè)發(fā)展：參加校內(nèi)外的教研活動，如研討會、工作坊，不斷提升教育教學(xué)理論和實踐能力。

6. 文化傳承：通過詩詞朗誦、文學(xué)鑒賞等活動，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感。

作為中學(xué)語文教師，他們的職責(zé)不僅是傳授知識，更是塑造心靈，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。他們以敬業(yè)精神和深厚的專業(yè)素養(yǎng)，致力于培養(yǎng)具有高尚情操、扎實學(xué)識和廣闊視野的新一代。

中學(xué)語文教師崗位職責(zé)范文

第1篇中學(xué)語文教師崗位工作職責(zé)

職責(zé)一:中學(xué)語文教師崗位職責(zé)

1、擁護(hù)四項基本原則,執(zhí)行黨的教育方針,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

2、各級語文教師必須按照《全日制語文教學(xué)大綱》《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的語文基礎(chǔ)訓(xùn)練,使學(xué)生熱愛祖國語言,能夠準(zhǔn)確理解和運用祖國的語言文字,具有閱讀淺易文言文的能力,在語文教學(xué)過程中,要開拓學(xué)生的視野,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的社會主義情操,健康高尚的審美觀和愛國主義精神。

3、中學(xué)語文教師必須能承擔(dān)本學(xué)科兩個教學(xué)班的教學(xué)任務(wù),認(rèn)真完成備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)及作文、考核學(xué)生成績等教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、必須服從學(xué)校安排,擔(dān)任班主任,履行班主任職責(zé)。

5、按時參加政治理論學(xué)習(xí),積極參加教改活動,努力完成學(xué)校分配的其它任務(wù)。

職責(zé)二:中學(xué)語文教師崗位職責(zé)

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹科n文。備課既要備篇章結(jié)構(gòu)、寫作技巧、重點難點、字音詞義,又要備教學(xué)目的、講授方法,對每篇課文的講授做到目的明確,內(nèi)容實在,講法科學(xué)。

2、堅持文道統(tǒng)一。講課要充分挖掘教材的思想內(nèi)容,利用教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、真善美等方面的教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。

3、切實抓好基礎(chǔ)知識的落實。充分體現(xiàn)語文學(xué)科工具性,注意字、詞、句、篇等基礎(chǔ)知識的教學(xué)。要熟悉教學(xué) 大綱對學(xué)生的各階段、各學(xué)年的要求,落實學(xué)生在各學(xué)年、各階段所應(yīng)掌握的知識。

4、大力培養(yǎng)學(xué)生的能力。要貫徹啟發(fā)式原則,培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力,培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和形象思維的能力。

5、努力搞好作文教學(xué)。作文教學(xué)要做到系列化、科學(xué)化。各階段、各學(xué)年作文訓(xùn)練的重點明確,訓(xùn)練的量要適當(dāng),訓(xùn)練的形式要多樣,要使作文批改成為學(xué)生提高寫作能力的重要一環(huán)。在布置和評講作文前要集體備課。

6、積極開展課外活動。課外活動要經(jīng)?；⒖茖W(xué)化。各年級課外小組活動的重點要突出,活動的內(nèi)容要切合學(xué)生實際。語文知識講座既生動又實在。要通過這些活動的開展達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生語文興趣,擴大學(xué)生語文視野,提高學(xué)生語文能力的目的。

職責(zé)三:中學(xué)語文教師崗位職責(zé)

1、忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,教書育人,為人師表。

2、認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),作好教學(xué)各個環(huán)節(jié)的工作,突出重點,突破難點,努力提高課堂教學(xué)效率,提高對教材的駕馭能力以及對課堂教學(xué)的調(diào)控能力。

3、教學(xué)活動要遵從學(xué)校教務(wù)處、教研組、備課組統(tǒng)一安排,要統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料。課外輔導(dǎo)資料統(tǒng)一由備課組、學(xué)科組向教導(dǎo)處申請,學(xué)校同意后方可使用,不得私訂資料。積極參加教研工作,關(guān)心教研工作,按時參加教研工作,執(zhí)行教研組工作計劃,不得無故缺席,在活動中應(yīng)主動進(jìn)行教學(xué)探討和學(xué)術(shù)交流,主動承擔(dān)學(xué)校和組內(nèi)布置的各項任務(wù)(包括臨時任務(wù)),并保質(zhì)保量地完成。

4、教師要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,緊扣教學(xué)目標(biāo)和我校學(xué)生實際,精心選擇或設(shè)計學(xué)生作業(yè)題,每學(xué)期制定出作文計劃,做到題型多樣、題量適中、題目典型、難易恰當(dāng)、具有梯度,要避免簡單重復(fù)和學(xué)習(xí)機械抄寫,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),不得多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。每學(xué)期大作文應(yīng)完成教材編排的篇數(shù),并安排適量的小作文(包括小練筆),一般大作文每月2篇。每篇由教師精批細(xì)改三分之二。其余由教師自行采取多種上形式批改或講評。大作文批改分為精批與略批。精批要做到有總批,眉批,從標(biāo)點符號到字、詞、句、章都要進(jìn)行修改。并且有重點的給優(yōu)生面批,并及時進(jìn)行講評,講評要有教案。教師批改書寫要求正確、規(guī)范、端正、清楚。

5、針對語文教學(xué)實際,加強對《語文考試說明》及中考試題的研究,多方搜集中考信息,準(zhǔn)確把握中考的命題思路及走勢,提高教學(xué)的針對性和有效性。與班主任密切配合,做好學(xué)生語文學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),掌握好基本知識、基本技能。注意與學(xué)生進(jìn)行心理溝通和交流,做好學(xué)生心理健康教育工作。

6、熟練掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)手段。能獨立制作、使用課件,利用網(wǎng)上資源及多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

7、虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,在學(xué)科組內(nèi)及跨學(xué)科相互聽課。大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,加強教學(xué)方法的研究,積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,努力做一名學(xué)者型、專家型教師。

8、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論,不斷更新教育觀念,努力提高教育教學(xué)水平; 不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,改進(jìn)教學(xué)方法,進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新的嘗試,撰寫教育教學(xué)論文;每位教師一年至少要寫一篇較高質(zhì)量的論文。

9、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德修養(yǎng)、文化品位、審美情趣和一定的審美能力,發(fā)展健康個性,形成健全人格。

10、進(jìn)一步提高學(xué)生正確理解運用祖國語言文字的水平,使他們具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力,具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維方法、思維品質(zhì)和思維能力,尤其要重視創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。使學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)思想,為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

11、加強課外閱讀及指導(dǎo),努力向各級各類報刊推薦學(xué)生作品,積極開展讀書活動。搞好學(xué)生的語文課外實踐活動。要加強課內(nèi)外的溝通,可以采用讀書報告會、辯論會、專題研究和社會調(diào)查等形式,利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體,還可以組織各種文學(xué)社團(tuán),增加學(xué)生的語文實踐的機會。

12、主動協(xié)助班主任做好學(xué)生的德育工作。

職責(zé)四:中學(xué)語文教師崗位職責(zé)

1、遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,服從學(xué)校工作安排,積極參加學(xué)校各項活動。貫徹教育方針,樹立素質(zhì)教育觀念,掌握新課程的教學(xué)理念。加強師德修養(yǎng),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生身心健康,自覺做到以身作則,言傳身教,教書育人,為人師表。

2、承擔(dān)語文課程及學(xué)校安排的其他相關(guān)課程的教學(xué)工作,認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真鉆研大綱,新課程標(biāo)準(zhǔn),把握學(xué)生實際,制定適合學(xué)生實際的教學(xué)計劃,并認(rèn)真執(zhí)行。

3、重視培養(yǎng)學(xué)生能力,發(fā)展學(xué)生個性特長,認(rèn)真組織指導(dǎo)課外活動小組活動,培養(yǎng)學(xué)生興趣,擴大知識面,發(fā)揮其特長,組織好學(xué)生學(xué)科各類競賽的選拔輔導(dǎo)工作,積極扶持校內(nèi)文學(xué)社團(tuán)的組建與發(fā)展。

4、針對我校學(xué)生實際和專業(yè)特點,加強對學(xué)生課堂管理,培養(yǎng)良好習(xí)慣,寓教育于教學(xué)中,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點,充分發(fā)揮語文課程的育人功能,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)及整體素質(zhì)。

5、注重語文應(yīng)用、審美與探究能力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生均衡而有個性地發(fā)展。

6、組織課外閱讀,指導(dǎo)學(xué)生訂閱報刊雜志,提示閱讀方法,組織讀書活動,組織文學(xué)社團(tuán),出版小報、板報、壁報、畫報,組織學(xué)生寫稿、投稿。

7、充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué),提高課堂教學(xué)的效益。完成各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù),堅持終身學(xué)習(xí),不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,參加各項教研活動,積極開展課題研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

第2篇中學(xué)語文教師崗位職責(zé)

優(yōu)能中學(xué)部語文教師新東方教育科技集團(tuán)有限公司新東方教育科技集團(tuán)有限公司,北京新東方教育,新東方,新東方崗位職責(zé):

1. 負(fù)責(zé)中學(xué)學(xué)員語文學(xué)習(xí)能力開發(fā)及教學(xué)工作;

2. 完成教研、備課、磨課等相關(guān)任務(wù);

3. 配合學(xué)校需求開展公開課、講座等市場活動;

4. 與學(xué)員及家長建立日常溝通。

任職資格:

1. 本科及以上學(xué)歷,漢語言相關(guān)專業(yè)畢業(yè);

2. 985、211院校、碩士、留學(xué)生優(yōu)先;

3. 擁有所應(yīng)聘科目較強的專業(yè)知識功底,高考獲高分者尤佳;

4. 獲得國內(nèi)外相關(guān)競賽獎項者優(yōu)先。

5. 有小班授課、家教等經(jīng)驗者優(yōu)先;