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崗位職責是什么
中學班主任是學校教育體系中的核心角色，他們承擔著對學生進行全方位指導和管理的任務，旨在促進學生的全面發(fā)展，確保教育教學工作的順利進行。
崗位職責要求
1. 具備扎實的教育理論知識和實踐經(jīng)驗，能夠靈活運用教育教學方法。
2. 擁有良好的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力，能有效與學生、家長及教師團隊合作。
3. 熱愛教育事業(yè)，富有耐心和責任心，致力于提升學生的學習興趣和行為規(guī)范。
4. 善于觀察和理解學生心理，能及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的問題。
5. 能夠制定和執(zhí)行班級管理計劃，確保班級秩序井然。
6. 保持專業(yè)素養(yǎng)，持續(xù)學習和更新教育理念與方法。
崗位職責描述
中學班主任的角色既包括教育教學，也包括學生生活的關懷和引導。他們需要：
1. 組織和實施課堂教學，激發(fā)學生的學習熱情，提高教學質(zhì)量。
2. 關注學生個體差異，提供個性化指導，幫助學生克服學習困難。
3. 制定并執(zhí)行班級規(guī)章制度，培養(yǎng)學生的自律性和團隊協(xié)作精神。
4. 參與學生德育工作，通過日常行為引導，塑造學生的良好品德。
5. 定期與家長溝通，反饋學生在校表現(xiàn)，共同促進家校合作。
6. 組織班級活動，增強班級凝聚力，促進學生的社交能力和團隊精神。
7. 關注學生心理健康，提供必要的心理輔導和支持。
8. 協(xié)調(diào)任課教師，確保教學進度和質(zhì)量的一致性。
有哪些內(nèi)容
中學班主任的工作內(nèi)容廣泛而深入，主要包括：
1. 教學管理：負責班級課程的正常運行，監(jiān)督學生的學習進度和成績。
2. 班級建設：制定班級目標，組織班級會議，培養(yǎng)班級文化。
3. 學生輔導：個別談話，解決學生學習、生活中的問題，提供學業(yè)和人生規(guī)劃建議。
4. 家校聯(lián)系：定期舉辦家長會，與家長建立良好的合作關系，共同關注學生發(fā)展。
5. 行為引導：監(jiān)督學生行為，糾正不良習慣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會責任感。
6. 心理健康：關注學生心理變化，及時進行心理疏導，必要時協(xié)助尋求專業(yè)幫助。
7. 應急處理：應對突發(fā)事件，如學生健康問題、沖突調(diào)解等，確保學生安全。
8. 活動組織：策劃和實施各類課外活動，如學術(shù)競賽、文體活動等，豐富學生校園生活。
作為中學班主任，他們的工作不僅是傳授知識，更是塑造未來，他們以敬業(yè)和愛心，陪伴青少年走過人生的重要階段，為他們鋪設通往成功的道路。
中學班主任崗位職責范文
第1篇 第二中學班主任崗位職責
二中班主任崗位職責
1. 班主任在學校校長,學生處領導下,負責班級的教育,教學工作,認真執(zhí)行《德育教學大綱》推動學生德、智、體、美、勞五育和諧發(fā)展,全面提高學生素質(zhì)。
2. 根據(jù)學校學生德育工作計劃對學生進行政治思想教育,品德教育,優(yōu)良心理品質(zhì)教育,認真開好主題班隊會(每學期一次),上好班會課及各種教育活動,填好《班會記錄本》,期末交政教處存檔。每月班主任必須將班務工作筆記本、家訪記錄本、主題班會記錄和周安全記錄等資料交政教處存檔.
3. 貫徹落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、開展校風檢查評比活動,對學生進行遵紀守法教育,文明行為教育,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)良的學風、班風。 有計劃地培養(yǎng)班干部;對后進后生要愛字當頭,一視同仁,積極引導,熱情幫助。
4. 教育學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,掌握科學的學習方法,提高學習質(zhì)量。 組織學生開展好課內(nèi)外教育、教學活動,認真填寫班主任工作手冊。
5. 認真填寫家長聯(lián)系手冊,領導班級家長委員會,主持召開班級家長會(每學期兩次),有計劃地進行家訪(或家長校訪),每學期人數(shù)不得少于二分之一,并做好訪問記錄,期終交政教處檢查評比。
6. 協(xié)調(diào)各學科教學活動的開展,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔,協(xié)調(diào)各科教師之間、師生之間的關系,協(xié)調(diào)學校與家長的關系,調(diào)動各方面的積極因素為教育教學服務。
第2篇 私立中學班主任崗位職責
私立中學班主任崗位職責
班主任是班級管理的第一責任人，要對全班學生的思想、安全、學習、日?；顒拥冗M行全方位的組織和管理，關心每一位學生成長。班主任應該對全班學生履行以下職責：
一、思想教育
（1）對學生進行思想品德教育。利用讀報和班會時間對好的思想、行為進行表揚，對不良的思想、行為進行批評。
（2）對學生思想品德進行評定和獎懲工作。發(fā)揚學生民主作用，評選文明學生。
每學期末做好學生的操行評定，填寫素質(zhì)報告單及檔案的相關部分。
（3）聯(lián)系家庭、社會和學校共同做好學生的教育工作。
（4）對學生進行愛校教育，為學校的發(fā)展多做貢獻。
二、安全教育
（1）經(jīng)常性對學生進行安全教育，認真貫徹學校關于安全的有關規(guī)定。
（2）定期檢查防火、防盜、防觸電等設施，及時消除隱患。發(fā)生意外及時處理。
三、學習教育
（1）教育學生努力完成學習任務。
（2）及時匯總考試成績，送教導處。不定期召開班級教師會，了解學生學習情況，并作出相應安排。
（3）積極組織學生參加各級各類學科競賽活動，安排好競賽輔導工作。
四、日?；顒又笇?/p>
（1）關心學生的課外活動。
（2）教育、指導學生參加學校組織的各種勞動、體育衛(wèi)生活動等。
（3）組織、指導學生開展社會實踐活動和科技創(chuàng)新活動。
（4）及時、妥善安排受傷和生病的學生。
五、班級管理
（1）學期初制定班級工作計劃，學期末作出班級管理工作總結(jié)。
（2）加強學生行為習慣的養(yǎng)成，積極參加文明班級的評選。
（3）做到五個必到：①早操、課間操、眼保健操必到；②班會必到；③學生集體活動必到；④晚讀報必到；⑤學生就餐必到。
（4）每天做到三個必查：①教室、寢室衛(wèi)生必查；②學生午休、晚寢紀律必查；③班務日志填寫必查。
（5）安排教室、寢室的環(huán)境布置。
（6）組織聯(lián)系科任教師開展班級教育活動。
（7）加強理論學習，及時總結(jié)班級管理經(jīng)驗，全面提高教師自身素質(zhì)和班級管理水平。
_____中學政教處
2006年2月19日
第3篇 某中學班主任崗位職責
高級中學班主任崗位職責
班主任是教學班的組織者和領導者。班主任的基本任務是根據(jù)《德育大綱》,依照德、智、體、美全面發(fā)展的要求,將學生培養(yǎng)成為社會主義“四有”新人,將班級建設成為一個健全的集體。班主任的職責如下:
(1)依照《德育大綱》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校、年級組的工作計劃,結(jié)合本班學生的思想狀況和年齡特點,在開學后第三周制訂出班級工作計劃。
(2)注重培養(yǎng)學生干部,注重學生的養(yǎng)成教育,利用量化管理方法,促使學生良好行為習慣的形成,促成良好班風的建立。
(3)重視學校教育和家庭教育的結(jié)合,經(jīng)常和家長聯(lián)系,匯報學生在校學習情況和各方面的表現(xiàn),了解學生在家的表現(xiàn),一學期家訪(或電訪)人次達全班人數(shù)的l/2以上,重點學生應多次走訪。每學期召開1―2次家長會,全面匯報全班學生情況,征求家長意見并反饋給級組長和學校。
(4)組織學生積極參與學校布置的活動,要求學生完成學校布置的各項任務,學生在活動中的表現(xiàn)要有記錄,重大活動寫出匯總材料上交學校。
(5)指導本班團隊活動,關心本班團隊建設。
(6)組織召開本班的班會課。
(7)做好學生常規(guī)管理工作的十件事。
①考勤
按學?！犊记谥贫取穱栏駥W生進行管理,按時點名,專人負責,記載要求真實、齊備,定期審核,定期向全班同學公布(每月一次)。對曠課、遲到的學生及時教育,及時與家長取得聯(lián)系。對嚴重違反學校出勤紀律的學生應上報德育處處理。
②早讀
班主任應每天早讀前約5分鐘到班,組織學生進行早讀,檢查出勤情況,協(xié)助科任老師抓好早讀,待早讀進入良好的狀態(tài)后才離開。
③上課
教育學生遵守課堂紀律,講究學習方法,培養(yǎng)良好的學習習慣,組織和檢查《課室日志》的填寫工作。班主任應經(jīng)常與科任老師了解情況,配合科任老師采取措施,提高班級課堂學習效果。
④自習
班主任要培養(yǎng)學生自律和自制能力,培養(yǎng)學生遵守紀律的自覺性。班干部配合老師管理自習課的同時,班主任應經(jīng)常性地檢查自習課紀律。
⑤課間
抓好學生文明行為的養(yǎng)成教育,愛衛(wèi)生,愛護公物,舉止有禮,注意公共秩序,講究社會公德,對損壞公物,亂丟垃圾,追趕打鬧,走廊打球等不良行為要及時制止并教育。
⑥課間操和眼保健操
要求班主任觀察學生做課間操情況,對不認真做操的學生要批評教育;配合科任老師抓好眼保健操工作,經(jīng)常性地抽查學生眼保健操情況。
⑦勞動衛(wèi)生
教育學生保持室內(nèi)外衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,室內(nèi)及門前、走廊實行包干負責,每天堅持早晚兩小掃(課室、走廊)、兩小抹(抹窗子、拖地板),每周一大掃。班主任要經(jīng)常督促、檢查本班值日生戴好值日標志,做好衛(wèi)生打掃和保潔工作。
⑧作業(yè)
經(jīng)常向科任老師了解學生做作業(yè)情況,采取措施,不斷提高學生作業(yè)質(zhì)量,對不交、遲交和抄襲作業(yè)的學生要及時教育,嚴重者可上報德育處處理。了解各科作業(yè)量,協(xié)調(diào)各科關系,向科任老反映學生意見和要求,以求教學相長。
⑨個別交談
經(jīng)常與學生進行個別交談,了解學生思想、學習等情況。
⑩班容班貌
教育本班學生搞好班容班貌建設。
bb高級中學德育處
20__年8月
第4篇 中學班主任崗位職責
職責描述:
1、統(tǒng)籌管理中學高中國際班,包括且不限于協(xié)助招生工作、日常教學管理工作、學生管理工作、與家長建立日常交流機制等;
2、教授高中英語課程、學術(shù)英語課程;
3、協(xié)助外教英語課程管理。
任職要求:
1、英語語言文學或英語教學相關專業(yè)碩士及以上學歷,2年及以上國際中學(高中部)工作經(jīng)驗;
2、具備2年以上15-18歲年齡段的英語教學經(jīng)驗,熟悉高中英語教學體系和雅思、alevel、act或sat課程體系;
3、有國際中學班主任工作經(jīng)驗者優(yōu)先;
第5篇 中學班主任崗位職責任職要求
中學班主任崗位職責
中學各科班主任 新東方教育科技集團有限公司 新東方教育科技集團有限公司，新東方崗位職責:
1) 熟練教授初中相關課程內(nèi)容，培養(yǎng)學員良好的學習習慣，準確解答學員疑點和難點;
2) 每節(jié)課開始之前做好充分的準備工作，準確操作相關設備，有效利用課件、道具、打印材料、技術(shù)和其他供應品;
3) 遵從新東方雙師直播課堂的教學計劃，與主講協(xié)作，確保班級高效運轉(zhuǎn)，并按時上下課;
4) 持續(xù)觀察、記錄、評估和根據(jù)學員表現(xiàn)，并提出恰當?shù)姆桨笌椭鷮W員提高學習效率和學習成績;
5) 組織、批改、記錄、溝通并講解學員的測試及作業(yè);
6) 提供出色的課堂管理，包括管控課堂紀律、必要的學員照顧，處理突發(fā)狀況等;
7) 與教學團隊一起參與教學教研活動及師訓活動，完成相關的教研任務，提高業(yè)務技能。
8) 按照班主任工作標準，定時通過app、電話和短信等平臺，及時主動且準確地向家長提供學員學習情況反饋，通過與家長良好的互動，提升學員的學習體驗和學習效果;
9) 建立并維護學員在新東方雙師課堂學習期間的學習檔案，以供家長和學員隨時查看;
10) 基于學員的表現(xiàn)記錄，向?qū)W員和家長提供有效的學習計劃和方案。
11) 基于豐富的一線教學教研經(jīng)驗，有效支持家長、學員咨詢服務;
12) 積極配合教學區(qū)學員/家長活動，包括但不限于家長會等。
任職要求:
1) 本科及以上學歷;985、211、碩士、留學優(yōu)先考慮，
2) 熱愛教育、關心孩子、理解家長;
3) 對工作有熱情、對自己有要求;
4) 具備良好的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、應變能力以及獨立解決問題的能力;
5) 具備高效的執(zhí)行力及一定的抗壓能力。
第6篇 北坡中學班主任崗位職責
第三中學班主任崗位職責
一、熱愛學生,了解學生,抓好學生思想道德教育。
二、組織班級教師定期召開班級教師會。
三、抓班集體建設,指導團組織、班干部工作。
四、抓學生常規(guī)教育。做好期中和期末小結(jié)、總結(jié)和評比工作。
五、抓好課外活動。關心學生課外活動的組織和安排工作。
六、增強學生體質(zhì),提高心理健康水平。
七、做好家長工作,共同配合對學生進行教育。
八、學期初,制定工作計劃;學期末做好工作總結(jié)。如實填寫班主任工作手冊,并撰寫班主任工作經(jīng)驗總結(jié)或論文。
