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崗位職責(zé)是什么
輔導(dǎo)班崗位職責(zé)主要涉及管理和指導(dǎo)學(xué)生在課后進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，提升其學(xué)術(shù)成績(jī)，同時(shí)也包括與家長(zhǎng)溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及課程規(guī)劃等多個(gè)層面的工作。
崗位職責(zé)要求
1. 熟悉教學(xué)大綱和課程內(nèi)容，能針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求制定個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃。
2. 具備良好的溝通技巧，能與學(xué)生、家長(zhǎng)及同事建立積極的關(guān)系。
3. 擁有耐心和熱情，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。
4. 能夠定期評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
5. 注重團(tuán)隊(duì)合作，參與教師間的教學(xué)研討和資源共享。
6. 保持專業(yè)素養(yǎng)，持續(xù)更新教育理念和教學(xué)方法。
崗位職責(zé)描述
輔導(dǎo)班崗位的核心在于為學(xué)生提供高質(zhì)量的個(gè)性化教學(xué)服務(wù)。這需要從業(yè)者具備深厚的學(xué)科知識(shí)，能深入淺出地講解復(fù)雜概念，同時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施差異化的教學(xué)策略。此外，他們需要具備敏銳的洞察力，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙，并提供有效的解決方案。與家長(zhǎng)的溝通同樣重要，保持透明的溝通渠道，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
有哪些內(nèi)容
1. 教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)并執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，包括課堂講解、作業(yè)指導(dǎo)、答疑解惑等。
2. 學(xué)生管理：跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，記錄學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)調(diào)整。
3. 家校溝通：定期與家長(zhǎng)交流，報(bào)告學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，處理家長(zhǎng)的關(guān)切和建議。
4. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：參與教師會(huì)議，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同提升教學(xué)質(zhì)量。
5. 課程開發(fā)：根據(jù)教學(xué)需求，參與新課程的開發(fā)和現(xiàn)有課程的優(yōu)化。
6. 學(xué)生評(píng)估：定期進(jìn)行學(xué)生評(píng)估，包括學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面。
7. 專業(yè)發(fā)展：參加教育培訓(xùn)，提升自身的教育理論和實(shí)踐能力。
輔導(dǎo)班崗位職責(zé)涵蓋了教學(xué)、管理、溝通和自我提升等多個(gè)方面，旨在為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)支持性、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，助力他們的全面發(fā)展。
輔導(dǎo)班崗位職責(zé)范文
第1篇 輔導(dǎo)班老師崗位職責(zé)任職要求
輔導(dǎo)班老師崗位職責(zé)
職責(zé)描述:
【你需要做的那些偉大的事情】
【教研】根據(jù)教研材料，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的創(chuàng)新，完成日?？平M教研工作;
【教學(xué)】為學(xué)生制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，因材施教，主要負(fù)責(zé)班級(jí)教學(xué)，輔以講座活動(dòng);
【家校溝通】互聯(lián)網(wǎng)+教育，與學(xué)生、家長(zhǎng)保持線上線下溝通，打造更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，形成教學(xué)服務(wù)的閉環(huán)。
※任職要求:
【我們需要這樣的你】
1. 全日制本科及以上學(xué)歷，漢語(yǔ)言相關(guān)專業(yè)優(yōu)先;
2. 希望你熱愛(ài)教育事業(yè)，喜歡學(xué)生，樂(lè)于;
3. 具備優(yōu)秀的學(xué)習(xí)力，表達(dá)力，普通話標(biāo)準(zhǔn);
4. 有授課經(jīng)驗(yàn)，和教師資格證優(yōu)先。
※薪酬福利:
【富有吸引力的薪酬福利體系】
薪酬:具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬，首年起薪:8w-18w，年度績(jī)效調(diào)薪5%-15%;每年四次晉升/調(diào)薪機(jī)會(huì)。
保障:五險(xiǎn)一金+商業(yè)團(tuán)險(xiǎn)，年度健康體檢，法定假日。
安居:安居補(bǔ)貼，租房補(bǔ)助，還有最高40w購(gòu)房無(wú)息貸款，圓你安家置業(yè)夢(mèng)。
生活:豐富多樣的員工俱樂(lè)部，帶薪假期，年度旅游，來(lái)場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。
發(fā)展:直線晉升通道，k12金牌教師認(rèn)證，外部學(xué)術(shù)交流，迅速的行業(yè)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
卓越·譽(yù)優(yōu)內(nèi)部除提供專業(yè)的教師職位外，我們還有教師培訓(xùn)、產(chǎn)品研發(fā)、教學(xué)管理等相關(guān)職位，讓員工可以往自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域轉(zhuǎn)型，同一行業(yè)，不同發(fā)展。
輔導(dǎo)班老師崗位
第2篇 輔導(dǎo)班老師崗位職責(zé)
1、輔導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè)和暑托寒托期間的帶教;
2、負(fù)責(zé)學(xué)生的作業(yè)批改工作,檢測(cè)學(xué)生的輔導(dǎo)效果;
3、定期與家長(zhǎng)/老師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生在校及在家學(xué)習(xí)情況;
崗位要求:
1、有一定的中小學(xué)文化課程(語(yǔ)數(shù)英)輔導(dǎo)能力,普通話標(biāo)準(zhǔn),表達(dá)能力強(qiáng);
2、活潑熱情,親和力強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng);善于和孩子溝通,有耐心;
3、有家教或課業(yè)輔導(dǎo)班經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
第3篇 輔導(dǎo)班教師崗位職責(zé)
中小學(xué)在線輔導(dǎo)班課教師 掌門1對(duì)1 上海掌小門教育科技有限公司,上海翼師,掌門陪練,掌小門 崗位職責(zé):
1、根據(jù)市場(chǎng)需求,進(jìn)行中小學(xué)各學(xué)科長(zhǎng)期課、短期課、講座的全面設(shè)計(jì);
2、對(duì)教學(xué)產(chǎn)品進(jìn)行研發(fā)、創(chuàng)新、編寫及審核,保證產(chǎn)品質(zhì)量;
3、制定及參與產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)工作,提高轉(zhuǎn)化率和續(xù)費(fèi)率;
4、互聯(lián)網(wǎng)授課,按課程設(shè)計(jì)進(jìn)行課程講授,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù);
5、完成上級(jí)交代的其他工作。
任職要求:
1、全日制985/211本科及以上學(xué)歷,有過(guò)在線班課經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
2、了解科目知識(shí)體系,執(zhí)著于教學(xué)產(chǎn)品開發(fā);
3、有課程方向授課經(jīng)驗(yàn);
4、富有進(jìn)取和創(chuàng)新精神,具備一定抗壓能;
5、能夠接受周末上班,周中休息的工作;
6、具有小學(xué)競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)或者教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
第4篇 輔導(dǎo)班教師崗位職責(zé)任職要求
輔導(dǎo)班教師崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1、根據(jù)市場(chǎng)需求，進(jìn)行中小學(xué)各學(xué)科長(zhǎng)期課、短期課、講座的全面設(shè)計(jì);
2、對(duì)教學(xué)產(chǎn)品進(jìn)行研發(fā)、創(chuàng)新、編寫及審核，保證產(chǎn)品質(zhì)量;
3、制定及參與產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)工作，提高轉(zhuǎn)化率和續(xù)費(fèi)率;
4、互聯(lián)網(wǎng)授課，按課程設(shè)計(jì)進(jìn)行課程講授，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù);
5、完成上級(jí)交代的其他工作。
任職要求:
1、全日制985/211本科及以上學(xué)歷，有過(guò)在線班課經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
2、了解科目知識(shí)體系，執(zhí)著于教學(xué)產(chǎn)品開發(fā);
3、有課程方向授課經(jīng)驗(yàn);
4、富有進(jìn)取和創(chuàng)新精神，具備一定抗壓能;
5、能夠接受周末上班，周中休息的工作;
6、具有小學(xué)競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)或者教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
輔導(dǎo)班教師崗位
