班級(jí)圖書管理制度是為維護(hù)班級(jí)圖書資源的有效利用和管理，確保圖書的完好無損，提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量和效率而設(shè)立的一套規(guī)則。它旨在培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)也為教師提供一個(gè)有序的教學(xué)環(huán)境。
包括哪些方面
1. 圖書借閱規(guī)定：明確圖書的借閱流程，包括借書、還書的時(shí)間限制，超期罰款等。
2. 圖書保護(hù)措施：規(guī)定學(xué)生應(yīng)如何愛護(hù)圖書，防止損壞，如有損壞應(yīng)如何賠償。
3. 圖書分類與編碼：將圖書進(jìn)行科學(xué)分類，便于查找和管理。
4. 圖書管理員職責(zé)：明確圖書管理員的日常任務(wù)，如登記、整理圖書，處理借閱事務(wù)等。
5. 圖書室管理：規(guī)定圖書室的開放時(shí)間，保持室內(nèi)整潔，禁止食物和飲料入內(nèi)等。
6. 閱讀活動(dòng)組織：鼓勵(lì)定期舉辦閱讀活動(dòng)，提升學(xué)生閱讀興趣。
重要性
班級(jí)圖書管理制度的重要性在于：
1. 資源優(yōu)化：有效管理圖書資源，避免遺失和損壞，保證圖書的持續(xù)可用性。
2. 培養(yǎng)習(xí)慣：通過制度規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和尊重公共財(cái)產(chǎn)的良好習(xí)慣。
3. 學(xué)習(xí)環(huán)境：良好的圖書管理制度能創(chuàng)造一個(gè)安靜、有序的學(xué)習(xí)空間，有利于學(xué)生集中注意力。
4. 閱讀推廣：鼓勵(lì)閱讀，提升學(xué)生的閱讀能力和文化素養(yǎng)。
方案
1. 制定詳細(xì)的圖書借閱規(guī)則，并在顯眼位置公示，確保每個(gè)學(xué)生都了解。
2. 設(shè)立圖書管理員崗位，由責(zé)任心強(qiáng)、熱愛閱讀的學(xué)生擔(dān)任，進(jìn)行定期輪換，增強(qiáng)學(xué)生的參與感。
3. 對(duì)圖書進(jìn)行編號(hào)并制作目錄，方便學(xué)生快速找到所需書籍。
4. 定期對(duì)圖書進(jìn)行盤點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)遺失或損壞情況，進(jìn)行追責(zé)或替換。
5. 圖書管理員負(fù)責(zé)圖書室的日常維護(hù)，保持整潔，及時(shí)整理圖書。
6. 每月組織一次閱讀分享會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生分享讀書心得，激發(fā)閱讀熱情。
7. 對(duì)于違反規(guī)定的，應(yīng)給予適度的提醒和教育，嚴(yán)重者可采取暫停借書權(quán)限的措施，以示警戒。
通過上述方案，班級(jí)圖書管理制度將得以實(shí)施，從而促進(jìn)班級(jí)圖書資源的合理利用，提升學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
班級(jí)圖書管理制度及圖書管理員職責(zé)范文
【第1篇】班級(jí)圖書管理制度及圖書管理員職責(zé)
班級(jí)圖書管理制度及圖書管理員職責(zé)
一、班級(jí)圖書管理制度：
1、班級(jí)圖書為學(xué)校圖書室借書或班級(jí)同學(xué)捐獻(xiàn)，同學(xué)捐獻(xiàn)時(shí)請(qǐng)寫好姓名，以便日后歸還。
2、每位同學(xué)每次只允許借書一本，要簽好書名。借閱人姓名及借閱時(shí)間。
3、每次借書必須經(jīng)班級(jí)圖書管理員允許，并確認(rèn)簽字后方可將書拿走，歸還時(shí)也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時(shí)間。
4、借閱圖書時(shí)，聽從圖書管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節(jié)輕重給予停借1－5次；
5、所借圖書一般一周歸還一次，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可在一周內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書，并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記；
6、設(shè)班級(jí)圖書管理員3名，其中1名負(fù)責(zé)保管書櫥鑰匙、櫥內(nèi)圖書及登記本的整理，其余2名具體負(fù)責(zé)圖書的外借管理等工作；
7、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書，嚴(yán)禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現(xiàn)象，要賠償相同版本的圖書或按原價(jià)1-3倍賠償。（圖書丟失由該讀者賠償，如是由于管理員沒有認(rèn)真記錄造成無法找到遺失才，則由管理員賠償）；
8、有偷竊圖書的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價(jià)的5-10倍進(jìn)行賠償。
二、班級(jí)圖書管理員職責(zé)：
1、圖書管理員在班主任的幫助和指導(dǎo)下將圖書編號(hào)，便于整理、分類和進(jìn)行借閱記載。
2、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況，利用課間整理，管理圖書。
3、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào)，督促損壞圖書的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。逾期不還者，督促將書收回。
4、期末前兩周周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的小主人。
5、協(xié)助班主任或圖書館開展各種讀書活動(dòng)。
6、班級(jí)圖書管理員向?qū)W校借書時(shí)，負(fù)責(zé)向?qū)W校辦理外借手續(xù)（過書）并保管好圖書。
7、班級(jí)圖書管理員根據(jù)班級(jí)學(xué)生閱讀情況，按學(xué)校圖書管理員的管理制度要求，及時(shí)歸還學(xué)校圖書，并做下次圖書借閱工作。
8、班級(jí)閱讀時(shí)班級(jí)圖書管理員要維持好閱讀班級(jí)秩序，下課后把圖書回收、整理、將圖書按原位上架。
【第2篇】某學(xué)校班級(jí)圖書管理制度
學(xué)校班級(jí)圖書管理制度
為了更好的管理利用好班級(jí)圖書角,經(jīng)班級(jí)所有成員討論,特制訂如下制度:
*班級(jí)圖書為班級(jí)同學(xué)捐獻(xiàn),所以捐獻(xiàn)時(shí)請(qǐng)?jiān)诠芾韱T處登記,以便日后歸還。
*全天為同學(xué)們開放借書,但建議大家在課間、中午比較空閑的時(shí)候借閱。
*每位同學(xué)每次只允許借書一本,登記好書名、借閱人姓名及時(shí)間,并檢查書本完好程度,如有破損及時(shí)聯(lián)系管理員。歸還前交與管理員檢查,再簽字并注明歸還時(shí)間。
*所借圖書最少借二天,但7天內(nèi)必須歸還,以便于其他同學(xué)借閱。如到期未還,經(jīng)管理員提醒后還不還,做丟失處理。(賠償書的原價(jià))
*借閱者應(yīng)保護(hù)圖書,不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書,不得在圖書上畫畫、批注或涂寫,如發(fā)現(xiàn)則取消其一個(gè)月的借閱資格。有丟失的現(xiàn)象,要賠償相同版本的圖書或按原價(jià)賠償。
*有偷竊圖書的行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重以原價(jià)的3倍進(jìn)行賠償。
*借閱圖書者不得將圖書轉(zhuǎn)借,如有遺失雙倍賠償。
【第3篇】班級(jí)圖書管理制度圖書管理員職責(zé)
一、班級(jí)圖書管理制度:
1、班級(jí)圖書為學(xué)校圖書室借書或班級(jí)同學(xué)捐獻(xiàn),同學(xué)捐獻(xiàn)時(shí)請(qǐng)寫好姓名,以便日后歸還。
2、每位同學(xué)每次只允許借書一本,要簽好書名。借閱人姓名及借閱時(shí)間。
3、每次借書必須經(jīng)班級(jí)圖書管理員允許,并確認(rèn)簽字后方可將書拿走,歸還時(shí)也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時(shí)間。
4、借閱圖書時(shí),聽從圖書管理員的安排,不得擠、搶或其他影響秩序行為,視情節(jié)輕重給予停借1-5次;
5、所借圖書一般一周歸還一次,最長不可超過兩周歸還,以便于其他同學(xué)借閱;最短也不可在一周內(nèi)歸還,以保證認(rèn)真讀書,并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記;
6、設(shè)班級(jí)圖書管理員3名,其中1名負(fù)責(zé)保管書櫥鑰匙、櫥內(nèi)圖書及登記本的整理,其余2名具體負(fù)責(zé)圖書的外借管理等工作;
7、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書,嚴(yán)禁圖畫,撕割,如有污損,撕割,涂寫或丟失的現(xiàn)象,要賠償相同版本的圖書或按原價(jià)1-3倍賠償。(圖書丟失由該讀者賠償,如是由于管理員沒有認(rèn)真記錄造成無法找到遺失才,則由管理員賠償);
8、有偷竊圖書的行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價(jià)的5-10倍進(jìn)行賠償。
二、班級(jí)圖書管理員職責(zé):
1、圖書管理員在班主任的幫助和指導(dǎo)下將圖書編號(hào),便于整理、分類和進(jìn)行借閱記載。
2、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況,利用課間整理,管理圖書。
3、查看還回的圖書是否完好,如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào),督促損壞圖書的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。逾期不還者,督促將書收回。
4、期末前兩周周將所有外借的圖書收回,清理后歸還給圖書的小主人。
5、協(xié)助班主任或圖書館開展各種讀書活動(dòng)。
6、班級(jí)圖書管理員向?qū)W校借書時(shí),負(fù)責(zé)向?qū)W校辦理外借手續(xù)(過書)并保管好圖書。
7、班級(jí)圖書管理員根據(jù)班級(jí)學(xué)生閱讀情況,按學(xué)校圖書管理員的管理制度要求,及時(shí)歸還學(xué)校圖書,并做下次圖書借閱工作。
8、班級(jí)閱讀時(shí)班級(jí)圖書管理員要維持好閱讀班級(jí)秩序,下課后把圖書回收、整理、將圖書按原位上架。
【第4篇】班級(jí)圖書管理制度模版
書籍是人類進(jìn)步的階梯,為了營造良好的讀書氛圍,讓每個(gè)同學(xué)都能享受書海遨游的快樂,我們建立了班級(jí)圖書館——“書香漂流站”,為規(guī)范,有序地組織好圖書的借閱工作,特制訂如下制度:
1、班級(jí)圖書為班級(jí)同學(xué)捐獻(xiàn),所以捐獻(xiàn)時(shí)請(qǐng)寫好姓名,以便日后歸還。
2、每位同學(xué)每次只允許借書一本,要簽好書號(hào),借閱人姓名及借閱時(shí)間。
3、每次借書必須經(jīng)班級(jí)圖書管理員允許,并確認(rèn)簽字后方可將書拿走,歸還時(shí)也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時(shí)間。
4、借閱圖書時(shí),同學(xué)們按隊(duì)伍排隊(duì),聽從圖書管理員的安排。
5、圖書角借閱時(shí)間為每天中午,歸還無限制。所借圖書最長不可超過一周歸還,以便于其他同學(xué)借閱;最短1日后2日內(nèi)歸還,以保證認(rèn)真讀書
6、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書,嚴(yán)禁圖畫,撕割,如有污損,撕割,涂寫或丟失的現(xiàn)象,要賠償相同版本的圖書或按原價(jià)1-3倍賠。(圖書丟失有記錄的借去者賠償,無記錄的管理員賠償)。
7、所借圖書無論是否到期,若有特殊情況老師可隨時(shí)索還,如多次催促不還者或丟失者按原價(jià)三倍賠款。
8、班級(jí)將定期開展讀書小博士的評(píng)比活動(dòng),以檢查同學(xué)們的讀書情況。認(rèn)真讀書有所收獲的要予以獎(jiǎng)勵(lì)。
班級(jí)圖書管理員工作制度
1、圖書管理員在老師的幫助和指導(dǎo)下將圖書編號(hào),便于整理、分類和進(jìn)行借閱記載。
2、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況,利用課間整理、打掃書庫。
3、查看還回的圖書是否完好,如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào),督促損壞圖書的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。逾期不還者,督促將書收回,并停借一周。
4、記錄下同學(xué)們愛惜圖書的行為,及時(shí)向班主任匯報(bào),班主任利用午會(huì)時(shí)間給予表揚(yáng),為同學(xué)們樹立好的榜樣。
5、期末前一個(gè)月將所有外借的圖書收回,清理后歸還給圖書的小主人。
班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度
1、學(xué)期結(jié)束對(duì)熱心班級(jí)圖書管理工作、管理員給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、評(píng)選最佳保護(hù)獎(jiǎng)和讀書積極獎(jiǎng)。
3、制作閱讀卡片,評(píng)選讀書小博士。
班級(jí)圖書借閱登記表*
*借閱圖書請(qǐng)務(wù)必登記,并請(qǐng)?zhí)顚懺敿?xì)。
*每人每次限借一本,借期一周。逾期未還者,停借一周。
*請(qǐng)愛惜班級(jí)圖書,切勿污損;若有遺失、毀損,須按原價(jià)1—3倍賠償。
*上課不可翻閱,違者取消借閱資格。 書 名 (須寫書號(hào)) 借閱者 借閱日期
(月日) 歸還日期
(月日) 備 注 (管理員簽名)
【第5篇】班級(jí)圖書管理規(guī)章制度
為使同學(xué)們有良好的閱讀氛圍,充分發(fā)揮圖書角的作用,特制定以下規(guī)則:
1、本班圖書只限于本班同學(xué)借閱,不可代外班的同學(xué)借閱。
2、每位同學(xué)每次只允許借書一本,管理員做好有關(guān)登記。
3、借閱圖書時(shí),聽從圖書管理員的安排。
4、每次借書必須經(jīng)班級(jí)圖書管理員允許,并確認(rèn)登記后方可將書拿走,歸還時(shí)也必須有圖書管理員的登記并注明歸還時(shí)間。
5、所借圖書一般一周歸還一次,最長不可超過兩周歸還,以便于其他同學(xué) 借閱;最短也不可在一周內(nèi)歸還,以保證認(rèn)真讀書,并減輕管理員的工作 負(fù)擔(dān)。
6、設(shè)班級(jí)圖書管理員4名(男女各兩名),具體負(fù)責(zé)圖書的管理、借閱等工 作。
7、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書,嚴(yán)禁圖畫,撕割,如有污損,撕割,涂寫或丟失的 現(xiàn)象,要賠償相同版本的圖書或按原價(jià)1-3倍賠。(圖書丟失有記錄的借去 者賠償,無記錄的管理員賠償)
8、有偷竊圖書的行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價(jià)的2-5倍進(jìn)行賠償。
班級(jí)圖書管理員職責(zé)
1、圖書管理員在老師的幫助和指導(dǎo)下做好圖書的管理和進(jìn)行借閱記載。
2、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況,利用課間整理、管理、打掃書柜。
3、查看還回的圖書是否完好,如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào),督促損壞 圖書的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。逾期不還者,督促將書收回。
4、期末前兩周將所有外借的圖書收回,清理后歸還給校圖書室或圖書的小
主人。
【第6篇】班級(jí)圖書管理制度
為了有效地管理好班級(jí)的圖書，提高班級(jí)圖書的使用效益，特制定本管理制度：
一、班級(jí)圖書管理員應(yīng)忠于職守，愛護(hù)圖書，積極為同學(xué)服務(wù)。
二、每逢單周一早上借書，雙周一早上還書。
三、對(duì)圖書要經(jīng)常檢查、整理、防潮、防火、防蟲蛀，對(duì)破舊圖書要及時(shí)修補(bǔ)。
四、學(xué)生借閱圖書應(yīng)在翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號(hào)及時(shí)登記。
五、對(duì)借出的圖書管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書書名，編號(hào)，單價(jià)，借閱時(shí)間，圖書完好程度等情況。
六、學(xué)生每次借書只準(zhǔn)借閱一本。
七、借出的圖書一周內(nèi)必須歸還，歸還時(shí)圖書管理員應(yīng)檢查破損情(文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道*09) 況，及時(shí)處理賠款事宜。
八、借閱的圖書若被遺失，破損的圖書視其破損程度依據(jù)賠償制度賠償。
九、一周內(nèi)還未歸還的圖書，由管理員及時(shí)把借書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任，班主任指令其及時(shí)歸還或賠償。
十、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名，抄送班主任處理。
十一、因圖書室管理員管理不善而造成的損失，由管理員負(fù)責(zé)賠償。
請(qǐng)同學(xué)們嚴(yán)格遵守圖書借閱制度，做一名文明借書、還書守信的好學(xué)生。
圖書管理員：
【第7篇】班級(jí)圖書管理制度范例
親愛的同學(xué)們,班級(jí)圖書角是在大家的共同努力之下建成的。你們可以利用課余時(shí)間,沉浸在書的海洋里,盡情地在字里行間體會(huì)文字帶來的快樂。
為了讓大家更方便、快捷、有序地借閱圖書,并做出以下規(guī)定:
一、圖書管理員職責(zé):
1、負(fù)責(zé)書架的整潔,及時(shí)整理圖書,監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。
2、負(fù)責(zé)組織借閱圖書,做好《課外圖書借閱單》的登記工作。
二、借閱程序:
1、借閱圖書的時(shí)間是每周一到周五,按學(xué)號(hào)順序每天安排10人借閱、歸還圖書,具體借閱安排是周一輪到50號(hào)到510號(hào),周二輪到5號(hào)到520號(hào),周三輪到5號(hào)到530號(hào),周四輪到53號(hào)到540號(hào),周五輪到54號(hào)到548號(hào)。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書,必須經(jīng)班級(jí)圖書管理員或老師允許,并在《課外圖書借閱單》上登記后方可借閱。每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。
3、借閱圖書要愛護(hù),不準(zhǔn)在圖書上亂寫、亂畫,如有損壞或丟失要按照?qǐng)D書原價(jià)的倍賠償。
4、班級(jí)圖書角只對(duì)本班同學(xué)開放。借閱的圖書只能自己閱讀,不能轉(zhuǎn)借給他人。如有發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲批評(píng),并取消借閱資格。
5、借閱圖書閱讀完后,要按時(shí)找圖書管理員辦理歸還手續(xù),并做好記錄。 所借圖書無論是否到期,若有特殊情況老師可隨時(shí)索還,如多次催促不還,一月內(nèi)不得借書。
6、學(xué)生借閱的圖書只能利用課余時(shí)間閱讀,課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀,如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書資格。
7、每天看書不能少于20分鐘,并請(qǐng)家長監(jiān)督。
8、班級(jí)將定期開展“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng),認(rèn)真讀書并做好《漂流圖書登記表》、寫好讀后感的同學(xué)將予以獎(jiǎng)勵(lì)。管理員每月統(tǒng)計(jì)借書情況,作為評(píng)選月閱讀之星的依據(jù)。
懇請(qǐng)同學(xué)們給圖書角提出寶貴的意見,讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。最后,愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實(shí)的!
三(5)班班主任
**年9月20日
【第8篇】某學(xué)校班級(jí)圖書管理員工作制度
學(xué)校班級(jí)圖書管理員工作制度
*負(fù)責(zé)檢查同學(xué)們的借閱情況,利用課間整理、打掃書架。
*查看還回的圖書是否完好,如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào),督促損壞圖書的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。逾期不還者,督促將書收回。
*記錄下同學(xué)們愛惜圖書的行為,及時(shí)向班主任匯報(bào),班主任利用午會(huì)時(shí)間給予表揚(yáng),為同學(xué)們樹立好的榜樣。
*期末前兩周將所有外借的圖書收回,清理后歸還給圖書的小主人。
【第9篇】某班級(jí)圖書管理制度
為了有效地管理好班級(jí)圖書角的圖書,更有效地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì),提高班級(jí)圖書角圖書的使用效果,營造書香班級(jí),讓班級(jí)洋溢著書香氣息,讓書香浸潤同學(xué)心靈,特制定以下管理制度:
一、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后,向圖書管理員(班級(jí)圖書管理員:陳芳、陳和榜)提出所要借閱的書名及編號(hào),不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。
二、借出的圖書,管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書書名、編號(hào)、單價(jià)、借閱時(shí)間及圖書完好程度。
三、借閱圖書者應(yīng)愛護(hù)圖書,不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書,不得在圖書上畫線、批注或涂寫,如有發(fā)現(xiàn)者,視其情節(jié)輕重進(jìn)行相應(yīng)賠償罰款。
四、借出的圖書一周內(nèi)必須歸還圖書角,歸還時(shí)圖書時(shí)管理員應(yīng)檢查破損情況,及時(shí)處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者,必須在最后之日補(bǔ)辦好借續(xù)手續(xù)。不得以他人名義借書,或?qū)D書轉(zhuǎn)借他人;所借圖書3日內(nèi)不可歸還,保證認(rèn)真讀書,減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。
五、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書,如有污損、涂寫或丟失,要賠償相同版本的圖書或按原價(jià)賠償,并處以停借5周的處罰,破損的圖書視其破損程度賠償,并將處以停借2—4周的處罰。
六、一周內(nèi)未歸還的圖書,由管理員及時(shí)把借書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任,班主任應(yīng)責(zé)令其及時(shí)歸還或賠償。
七、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作;做好書刊的清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、保管等工作。
八、放假前一周,由圖書管理員清查一次借出的圖書,把未還圖書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任處理。
九、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借閱的圖書。
十、圖書角不向其他班級(jí)、校外開放。貴重圖書應(yīng)經(jīng)班主任同意后借閱。
十一、圖書角開放時(shí)間:星期一到星期五的每天中午12:00——12:20,
十二、圖書管理員對(duì)本條例的執(zhí)行具有監(jiān)督及處罰權(quán)。
【第10篇】三5班班級(jí)圖書管理制度
親愛的同學(xué)們，班級(jí)圖書角是在大家的共同努力之下建成的。你們可以利用課余時(shí)間，沉浸在書的海洋里，盡情地在字里行間體會(huì)文字帶來的快樂。
為了讓大家更方便、快捷、有序地借閱圖書，并做出以下規(guī)定：
一、圖書管理員職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)書架的整潔，及時(shí)整理圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。
2、負(fù)責(zé)組織借閱圖書，做好《課外圖書借閱單》的登記工作。
二、借閱程序：
1、借閱圖書的時(shí)間是每周一到周五，按學(xué)號(hào)順序每天安排10人借閱、歸還圖書，具體借閱安排是周一輪到50號(hào)到510號(hào)，周二輪到5號(hào)到520號(hào)，周三輪到5號(hào)到530號(hào)，周四輪到53號(hào)到540號(hào)，周五輪到54號(hào)到548號(hào)。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須經(jīng)班級(jí)圖書管理員或老師允許，并在《課外圖書借閱單》上登記后方可借閱。每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。
3、借閱圖書要愛護(hù)，不準(zhǔn)在圖書上亂寫、亂畫，如有損壞或丟失要按照?qǐng)D書原價(jià)的倍賠償。
4、班級(jí)圖書角只對(duì)本班同學(xué)開放。借閱的圖書只能自己閱讀，不能轉(zhuǎn)借給他人。如有發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲批評(píng)，并取消借閱資格。
5、借閱圖書閱讀完后，要按時(shí)找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。 所借圖書無論是否到期，若有特殊情況老師可隨時(shí)索還，如多次催促不還，一月內(nèi)不得借書。
6、學(xué)生借閱的圖書只能利用課余時(shí)間閱讀，課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書資格。
7、每天看書不能少于20分鐘，并請(qǐng)家長監(jiān)督。
8、班級(jí)將定期開展&ldquo；閱讀之星&rdquo；的評(píng)比活動(dòng)，認(rèn)真讀書并做好《漂流圖書登記表》、寫好讀后感的同學(xué)將予以獎(jiǎng)勵(lì)。管理員每月統(tǒng)計(jì)借書情況，作為評(píng)選月閱讀之星的依據(jù)。
懇請(qǐng)同學(xué)們給圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實(shí)的！
三（5）班班主任
*年9月20日
