學(xué)校儀器設(shè)備管理制度

學(xué)校儀器設(shè)備管理制度主要涉及設(shè)備的購置、登記、使用、維護(hù)、報(bào)廢等多個(gè)環(huán)節(jié)，旨在確保設(shè)備的有效利用，提高教學(xué)科研質(zhì)量，同時(shí)保護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。

包括哪些方面

1. 設(shè)備購置：明確購置流程，包括需求申請、預(yù)算審批、采購執(zhí)行及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

2. 設(shè)備登記：規(guī)定設(shè)備的入庫、編碼、資產(chǎn)標(biāo)簽制作和信息錄入系統(tǒng)的要求。

3. 設(shè)備使用：設(shè)定設(shè)備的使用權(quán)限、借用流程、操作培訓(xùn)及安全規(guī)定。

4. 設(shè)備維護(hù)：規(guī)定日常保養(yǎng)、定期檢查、故障報(bào)修及維修記錄的管理。

5. 設(shè)備報(bào)廢：設(shè)立設(shè)備報(bào)廢的標(biāo)準(zhǔn)、審批流程及殘值處理方式。

6. 監(jiān)督與考核：制定設(shè)備管理的監(jiān)督機(jī)制，包括定期盤點(diǎn)、責(zé)任追究和績效評(píng)估。

重要性

學(xué)校儀器設(shè)備是教學(xué)科研活動(dòng)的基礎(chǔ)，其管理水平直接影響到教育質(zhì)量和科研成果。良好的設(shè)備管理制度能：

1. 提升資源利用率，避免設(shè)備閑置和浪費(fèi)。

2. 保障設(shè)備安全，防止因不當(dāng)使用造成的損壞。

3. 確保教學(xué)科研工作的順利進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量。

4. 規(guī)范資產(chǎn)管理，防止財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，符合審計(jì)要求。

方案

1. 設(shè)立設(shè)備管理部門，負(fù)責(zé)設(shè)備全生命周期的管理，包括購置、登記、使用、維護(hù)和報(bào)廢等工作。

2. 制定詳細(xì)的設(shè)備購置計(jì)劃，依據(jù)教學(xué)科研需求，合理分配資源，避免盲目采購。

3. 建立設(shè)備信息化管理系統(tǒng)，實(shí)時(shí)更新設(shè)備信息，便于查詢和追蹤。

4. 定期對使用者進(jìn)行操作培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)安全操作規(guī)程，降低設(shè)備損壞率。

5. 設(shè)立設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度，定期進(jìn)行設(shè)備檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決潛在問題。

6. 對于達(dá)到報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)廢流程，確保設(shè)備的合理處置。

7. 加強(qiáng)設(shè)備使用的監(jiān)督，通過定期盤點(diǎn)和績效評(píng)估，確保設(shè)備管理的有效性。

8. 建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，對設(shè)備管理優(yōu)秀的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)給予表彰，對違反規(guī)定的進(jìn)行相應(yīng)處理。

通過以上措施，我們期望能建立起一套科學(xué)、規(guī)范、高效的學(xué)校儀器設(shè)備管理制度，為教學(xué)科研工作提供有力保障。

學(xué)校儀器設(shè)備管理制度范文

第1篇 學(xué)校儀器設(shè)備管理制度

學(xué)校儀器設(shè)備管理制度

儀器設(shè)備出借制度

一、教師需要使用教具、儀器,請?jiān)谝?、二天前向保管員辦理出借登記手續(xù),并驗(yàn)明教具、儀器質(zhì)量,用畢即還,損壞賠償。

二、對易損物品,請謹(jǐn)慎使用,如有損壞,應(yīng)辦理報(bào)廢手續(xù),由領(lǐng)導(dǎo)簽字后銷賬。

三、愛護(hù)公物,提高教學(xué)增加儀器的使用率,以便有利于開展教學(xué)工作。

儀器設(shè)備報(bào)廢報(bào)損制度

一、易損物品,如有損壞,即辦理報(bào)廢手續(xù),請領(lǐng)導(dǎo)簽字后銷賬。

二、因年久日深,物品不能繼續(xù)使用者,請領(lǐng)導(dǎo)審核,辦理報(bào)廢手續(xù),予以報(bào)廢并銷賬。

三、已不適合小學(xué)教學(xué)的儀器設(shè)備,請領(lǐng)導(dǎo)審核,進(jìn)入倉庫,聽候處理。

儀器設(shè)備損壞賠償制度

一、教師使用教具儀器,因失職而造成損壞者,按質(zhì)論價(jià),酌情賠償。

二、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中,因故意損壞儀器者,按質(zhì)論價(jià),酌情賠償。

三、教師借用的教具儀器如不慎遺失、損壞,視實(shí)際情況酌情賠償。