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學歷教育管理制度是確保教育質(zhì)量和教學秩序的關(guān)鍵，它涵蓋了教育目標設(shè)定、課程設(shè)計、教師管理、學生評估、資源分配、政策執(zhí)行等多個環(huán)節(jié)。這樣的制度旨在為學生提供一個穩(wěn)定、公平且有效的學習環(huán)境，同時保障教育機構(gòu)的長期發(fā)展。
包括哪些方面
1. 教育目標：明確各層次學歷教育的目標，如基礎(chǔ)知識傳授、技能培養(yǎng)、價值觀塑造等。
2. 課程體系：建立科學的課程設(shè)置，確保學科間的平衡與深度。
3. 教學質(zhì)量：設(shè)立教師資格標準，實施教學評估，保證教學質(zhì)量。
4. 學生管理：規(guī)范學生行為，促進其全面發(fā)展，包括學術(shù)誠信、出勤率等。
5. 教育資源：合理配置教學設(shè)施、圖書資源，確保教學需求。
6. 學術(shù)研究：鼓勵和支持學術(shù)研究，推動知識創(chuàng)新。
7. 政策執(zhí)行：制定和執(zhí)行教育政策，確保制度的有效運行。
重要性
學歷教育管理制度的重要性不言而喻。一方面，它為學生提供了清晰的學習路徑，幫助他們實現(xiàn)個人發(fā)展目標；另一方面，它為教師提供了教學指導，促進了教育專業(yè)化的提升。此外，良好的教育管理制度還能增強教育機構(gòu)的聲譽，吸引優(yōu)質(zhì)生源，推動教育事業(yè)的持續(xù)進步。
方案
1. 完善教育目標：根據(jù)社會需求定期調(diào)整教育目標，確保教育內(nèi)容的時效性。
2. 優(yōu)化課程設(shè)置：引入行業(yè)專家參與課程設(shè)計，確保課程的實踐性和前瞻性。
3. 強化教師培訓：定期舉辦教師培訓活動，提升教師的教學能力和職業(yè)素養(yǎng)。
4. 健全學生評價機制：不僅注重學業(yè)成績，也關(guān)注學生的綜合素質(zhì)，如團隊合作能力、創(chuàng)新能力等。
5. 優(yōu)化資源配置：依據(jù)教學需求，合理配置硬件設(shè)施和圖書資源，提高資源利用效率。
6. 鼓勵學術(shù)交流：舉辦學術(shù)論壇，鼓勵師生間的交流，激發(fā)學術(shù)創(chuàng)新。
7. 嚴格執(zhí)行政策：制定明確的政策執(zhí)行流程，確保制度的公正執(zhí)行，防止濫用職權(quán)。
學歷教育管理制度的建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要各個層面的協(xié)同配合。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，為社會的進步貢獻力量。
學歷教育管理制度范文
第1篇 南龍供電公司學歷教育管理標準
1 范圍
本標準規(guī)定了龍南市供電公司學歷教育的職責、管理內(nèi)容與方法。
本標準適用于龍南市供電公司學歷教育的管理工作。
2 引用標準
電力部《電力系統(tǒng)職工教育暫行規(guī)定》(1995年9月)
電力部《電業(yè)生產(chǎn)人員培訓制度》(1996年)
山東電力集團公司《2005 年山東電力集團公司職工教育管理制度》(2005年)
濟南市《職工教育條例》(1990年7月25日濟南市第十屆人民代表大會第十七次會議通過)
3 職責
3.1 職能與分工
3.1.1 人事部是學歷教育工作的主管部門,歸口負責學歷教育的管理工作。
3.1.2 各部室、公司是本部門職工學歷教育的推薦部門。
3.2 責任與權(quán)限
3.2.1 人事部
3.2.1.1負責職工參加學歷教育的報考工作。
3.2.1.2負責職工學習期間信息反饋和獎懲。
3.2.1.3負責職工學歷教育的管理工作。
3.2.1.4負責職工后續(xù)學歷的初審認定工作。
3.2.1.5負責職工后續(xù)學歷的匯總及上報認定工作。
3.2.1.6負責認定職工學歷證書的登記工作。
3.2.1.7有權(quán)審查職工報考學歷教育的資格。
3.2.1.8有權(quán)根據(jù)職工學習情況提出獎懲意見。
3.2.1.9有權(quán)根據(jù)職工學歷情況對職工的使用提出建議。
3.2.2 辦公室負責職工學歷證書和學歷檔案的管理。
3.2.3 各部室、公司負責推薦本部門職工參加學歷教育。
4 管理內(nèi)容與方法
4.1凡參加學歷教育的職工,均應(yīng)履行職工學歷教育審批手續(xù)。
4.2 凡參加學歷教育的職工,應(yīng)符合我公司職工學歷教育的有關(guān)規(guī)定。
4.3 人事部要按照當年的學歷教育送培計劃嚴格審查報考資格和控制報考人數(shù)。
4.4 報考程序是:首先要由個人提出申請,填寫《職工學歷教育審批表》(以下簡稱審批表)。審批表要經(jīng)本人所在部門、人事部審查同意并簽字。人事部負責匯總本公司當年職工學歷教育審批情況,報分管經(jīng)理審批。
4.5 學歷證書認定程序
4.5.1 每年10月20日至10月30日進行職工后續(xù)學歷初審及匯總工作。
4.5.2 每年11月將匯總初審通過的職工后續(xù)學歷報上級部門認定。
4.5.2.1個人申請學習和單位批準的手續(xù)。
4.5.2.2經(jīng)單位批準蓋章的報名表格。
4.5.2.3在校學習成績表。
4.5.2.4畢業(yè)生登記表。
4.5.2.5畢業(yè)證書原件及復印件。
4.5.4 經(jīng)審查認定合格后,人事部通知職工所在部門記入職工培訓檔案。
4.5.5 人事部填寫本年度《職工后續(xù)學歷登記表》,根據(jù)《職工后續(xù)學歷登記表》更改職工后續(xù)學歷。
4.6 檢查與考核
4.6.1 人事部主任負責檢查考核,分管經(jīng)理負責監(jiān)督。
4.6.2 學歷教育的管理質(zhì)量作為考核的主要內(nèi)容。
4.6.3 實行按月檢查考核。
4.6.4 按照公司業(yè)績考核辦法進行考核。
第2篇 w學院非學歷教育培訓管理辦法
為了推動學院非學歷教育培訓的發(fā)展,規(guī)范學校非學歷教育培訓的管理,提高非學歷教育培訓工作的社會效益和經(jīng)濟效益,特制定本辦法.
1,本辦法所指非學歷教育培訓,是指除技師,技工崗位職業(yè)技能培訓和認證考試以外的各種職業(yè)技能培訓及認證考試(之下簡稱職業(yè)技能培訓及考試)的組織實施和由自學考試行政部門管理的(除國家英語等級考試(cet)以外)面向社會進行的各種等級考試(包括全國英語等級考試(pets)考試,全國計算機等級考試)的考前培訓及考試的組織實施以及各行業(yè)單位委托的崗位技能培訓,教學單位,部門聯(lián)系的其他各種培訓,不占用學校招生計劃的聯(lián)辦研究生班,成人教育,網(wǎng)絡(luò)教育等形式的培訓.
2,學院非學歷教育培訓工作,由繼續(xù)教育學院統(tǒng)1歸口管理.繼續(xù)教育學院是全校非學歷教育培訓的組織管理部門,負責對全校各種對內(nèi)對外非學歷教育培訓工作的指導和管理.
3,非學歷教育培訓的管理:
1,由國家頒發(fā)證書的各種職業(yè)技能培訓及考試和各種等級考試的考前培訓,原則上由繼續(xù)教育學院負責組織.繼續(xù)教育學院培訓中心根據(jù)國家職業(yè)技能認證考試和等級考試要求,制定培訓計劃,并組織教學.所需教師和教學設(shè)備由繼續(xù)教育學院協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決,發(fā)生的費用由繼續(xù)教育學院從非學歷教育培訓費中支付,并計入培訓成本.
2,各行業(yè)各單位委托的崗位技能培訓,由培訓部門根據(jù)送培單位要求,制定教學計劃,報繼續(xù)教育學院審核后組織教學.所需教師和教學設(shè)備由培訓部門協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決,發(fā)生的費用從收取的培訓費中支付,計入培訓成本.
3,為積極推進培訓工作,各教學單位,部門均可開展各類型培訓工作,但事前需將培訓項目及培訓收費標準,培訓方案,培訓時間等相關(guān)資料書面報告繼續(xù)教育學院.經(jīng)繼續(xù)教育學院審核,報分管校長批準后,方可對外組織實施培訓.繼續(xù)教育學院應(yīng)負責對各院系組織的非學歷教育培訓進行管理,指導,促進學校非學歷教育培訓總體質(zhì)量的提高,以維護學院對外培訓的信譽和形象.
4,為確保學校培訓某場的正常秩序和教育資源的合理利用,凡是利用學校教育資源私自組織的教育培訓,或不按報批內(nèi)容規(guī)定組織的培訓視為違規(guī)辦學行為,學校將停止其辦學并扣除其年終學校成教目標獎,并根據(jù)情況,會同有關(guān)部門部門,按照有關(guān)規(guī)定對違規(guī)責任人予以處分,造成的1切損失自負.
4,非學歷培訓經(jīng)費分配辦法:
1,各種非學歷教育培訓所收培訓費總額(不包括聯(lián)辦單位分成部分)的10%上繳學校;80%用于培訓單位的培訓成本,培訓管理費和部門經(jīng)費;10%劃撥給繼續(xù)教育學院作為發(fā)展學校培訓事業(yè)經(jīng)費,用于學校培訓工作的某場開拓發(fā)展費.
2,各種職業(yè)技能認證考試和各種等級考試所收費用,按以考養(yǎng)考原則,用于組織考試所需考務(wù)等費用,自負贏虧.
3,培訓費由培訓單位到計財處領(lǐng)取正式發(fā)票后統(tǒng)1收取,交學校財務(wù),由學校計財處和繼續(xù)教育學院核對后,按照確定的分配比例進行劃撥使用.
5,本辦法至公布之日起執(zhí)行.
6,本辦法由繼續(xù)教育學院負責解釋.
第3篇 工學院技術(shù)技能培訓等非學歷教育管理辦法
為了加強產(chǎn)學研結(jié)合,更好地為地方社會和經(jīng)濟發(fā)展與技術(shù)進步服務(wù),直接面向地方企業(yè)的需求培養(yǎng)各類高素質(zhì)應(yīng)用型、技能型人才,增強學院的活力和可持續(xù)發(fā)展能力,實現(xiàn)學院的跨越式發(fā)展,特制訂本辦法。
第一條學院成立培訓部。培訓部在院務(wù)會領(lǐng)導下開展工作,代表學院專門負責對內(nèi)、對外各種非學歷教育的培訓服務(wù)的計劃、組織安排、運行管理、收費辦法制訂等工作,并行使相應(yīng)的職權(quán)。
第二條培訓部設(shè)主任1名,管理人員1~2名,主任及管理人員均為兼職,由學院院務(wù)會任命,不定行政級別。培訓部主任負責培訓部的全面工作并向?qū)W院院務(wù)會負責。培訓部管理人員在培訓部主任的領(lǐng)導下開展日常輔助性工作。
第三條學院可根據(jù)培訓部在培訓工作方面的業(yè)績在年終對培訓部主任及管理人員予以適當獎勵。此外,學院在申報科研項目、職稱晉升、崗位聘任、年度考核與聘期考核等方面對培訓部主任及管理人員予以適當?shù)恼邇A斜。
第四條培訓工作是學院建設(shè)與發(fā)展工作的重要組成部分,全院教職員工均有責任和義務(wù)積極參與,并在培訓工作上服從學院及培訓部的領(lǐng)導、工作安排與協(xié)調(diào)。
第五條理論課培訓核算學院教學工作量,工作量計算參照學校相應(yīng)理論課的計算辦法計算,對初次參與授課教師的工作量按開新課計算,并在年度和聘期考核時與學校工作量同等對待。此外,學院對理論課培訓工作量暫按每當量學時10元給予現(xiàn)金補貼。
第六條實踐環(huán)節(jié)培訓核算學院實踐教學工作量,工作量計算參照“工學院教學實驗室考核及工作量計算辦法”計算,對初次參與實踐環(huán)節(jié)培訓指導的教師的工作量按開新實驗計算,并在年度和聘期考核時與學校工作量同等對待。此外,學院對實踐環(huán)節(jié)培訓工作量暫按每當量學時10元給予現(xiàn)金補貼。
第七條培訓收費標準與收費辦法由培訓部根據(jù)培訓成本并參考社會培訓收費標準制訂,經(jīng)院務(wù)會審核通過并在必要時報請某物價局審核批準后執(zhí)行。對校內(nèi)學生培訓收費給予適當優(yōu)惠,具體優(yōu)惠數(shù)額視培訓性質(zhì)與培訓內(nèi)容酌定。
第八條培訓部為更好地開展培訓業(yè)務(wù),可以將部分培訓收入用于公關(guān)和廣告宣傳等,但公關(guān)和廣告宣傳的支出需控制在培訓利潤的20%以內(nèi),且需事先報院務(wù)會審批。
第九條為調(diào)動全院教職員工的積極性,對介紹社會人員接受培訓的人員予以適當?shù)慕榻B費作為獎勵,介紹費暫定為每名培訓學員培訓費的10%。
第十條在培訓收費總額中去掉培訓工作量酬金和現(xiàn)金補貼、公關(guān)和廣告宣傳支出、介紹費支出、資料費支出、材料費支出、考證費支出等,余額即為培訓收入。
第十一條培訓收入納入學院財務(wù)進行管理,并按學校有關(guān)規(guī)定用于學院的發(fā)展基金、福利金、專項獎金和年終獎金。
本辦法由工學院首屆3次教代會討論通過,自__年5月1日起實行。未盡事宜,由工學院院務(wù)會負責解釋與補充。
第4篇 政法干部學校在職教職工學歷教育管理辦法
近年來,我校教職工在職學歷教育發(fā)展迅速,教職工的文化結(jié)構(gòu)和整體素質(zhì)有了明顯提高,但也存在著工學矛盾突出,費用報銷等問題,為進一步規(guī)范教職工參加在職學歷教育的工作,特制定本管理辦法。
適用對象及范圍
適用對象:全校在職在編教職工。
適用范圍:各種脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)或函授學歷教育。
在職學歷教育的原則
堅持積極鼓勵,向高學歷發(fā)展的原則,多出人才,快出人才。
三、凡報考國家承認學歷的大專以上層次學歷教育的人員,必須工作滿一年以上。
四、報考的審批程序
參加在職學歷教育,由本人提出書面申請,所在處室負責人簽署意見,交學校政治處審核,報分管校領(lǐng)導審查,報校長或校長辦公會批準。未經(jīng)審批的,不得報銷費用,不得安排學習時間。
五、費用
學習費用采取個人承擔與單位補助相結(jié)合的辦法解決。具體辦法:
(一)報名費、書費、學雜費、面試和考試期間的交通費個人自理。
(二)學費:大專:單位承擔20%,個人承擔80%;本科:單位和個人各承擔50%;研究生:單位全部承擔,博士研究生并報銷往返車船費。
參加學歷教育,只能享受一次報銷學費。
經(jīng)審核同意聘用的人員,在本校工作滿二年以上,經(jīng)批準參加大?；虮究茖W歷教育,參照正式工待遇執(zhí)行。
單位承擔的費用,先由個人墊付,待取得畢業(yè)證后,憑發(fā)票按財務(wù)管理規(guī)定再審核報銷。
六、考試復習及面授時間安排
入學考試前、面授學習、期末考試前,各部門可根據(jù)工作實際,適當安排一定的復習時間。
已被錄取的,參加考試、學習的時間按在崗對待。
超過2個月以上的脫產(chǎn)學歷教育,學習期間不享受崗位津貼。
七、其他要求
凡享受了上述學習待遇的人員,必須為本校服務(wù)一定年限。具體規(guī)定為:
參加?？茖W習的,畢業(yè)后在本校最低工作3年。
參加本科學習的,畢業(yè)后在本校最低工作5年。
參加研究生學習的,畢業(yè)后在本校最低工作8年。
在要求工作的年限內(nèi)申請調(diào)離或辭職,應(yīng)退還學校已報銷的教育培訓費用,碩士、博士研究生應(yīng)按1.5倍標準退還。
本辦法自__年9月1日起執(zhí)行。
第5篇 中小學教師高層次學歷教育管理辦法
根據(jù)某地教育局《關(guān)于做好__年全某地初中、小學教師高層次學歷教育招生工作的通知》(谷教文[__]4號)精神,為了加強對中小學教師高層次學歷教育的管理,切實提高教育教學質(zhì)量,確保達到某地教育局為解決全某地中小學教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理,學科不配套的預期目標,特制定管理辦法如下:
一、學期注冊:
在籍學生每學期必須按學校規(guī)定的日期履行報到、繳費、注冊手續(xù),遠程教育學員第一學期入學時必須在三級(中央電大、某某、某電大)網(wǎng)站上進行實名注冊。因故不能如期履行者,必須辦理請假手續(xù),未經(jīng)請假逾期二周不注冊的學員,將不安排本學期結(jié)業(yè)考試。
二、考勤規(guī)定:
在籍學生每學期必須按學校規(guī)定的教學課程安排到校參加面授輔導或網(wǎng)上學習,不得無故請假,因故確需請假者需持鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校簽署意見的證明方可請假。未經(jīng)請假無故不參加面授輔導或網(wǎng)上學習者,作曠課論處,每學期曠課超對面授時間50%,將不得參加本學期結(jié)業(yè)考試并通報全某地。
三、自主學習:
電大遠程教育實行“一網(wǎng)雙學”的主導型教學模式?！耙痪W(wǎng)雙學”教學模式的涵義為:“為實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式改革的基本目標,以網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)為支撐(一網(wǎng)),通過學生的自主學習與教師的輔導教學相結(jié)合(雙學),形成一種基于網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的遠程開放教學模式”。根據(jù)這一教學模式,以學員任職單位為基礎(chǔ)建立自學小組,每個自學小組每學期開展自學活動不得少于4次,并做到有活動計劃,有活動時間安排,有活動內(nèi)容,有活動記載。
四、形成性考核成績評定:
在籍學生每門課程形成性考核成績占20%,學員每門課程必須上網(wǎng)學習4-6小時,完成4次形成性作業(yè),參加面授輔導或網(wǎng)上學習出勤率達到80%,形成性考核成績方可及格。形成性考核成績不及格者不得參加本學期結(jié)業(yè)考試。
五、獎勵和處分:
凡自覺遵守紀律,學習態(tài)度端正,勤奮學習,成績優(yōu)良,給予表彰并向任職單位通報。
凡違學校紀律,經(jīng)常無故遲到、早退、曠課的學生,視情節(jié)輕重,給予警告處分并通報任職單位;因曠課太多,造成二分之一以上課程結(jié)業(yè)考試不及格,某地教育局將取消其學費補肋并通報全某地。
六、畢業(yè)、結(jié)業(yè):
凡具有正式學籍的學生,學完教學計劃規(guī)定的全部課程,并完成畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)實習,通過教育部組織的網(wǎng)上考試,成績合格,思想 品德鑒定合格,準予畢業(yè),發(fā)給畢業(yè)證書。
正式注冊學籍的學員,其所修課程的學分8年內(nèi)有效。其間每門課程均可辦理結(jié)業(yè)證書。
