中學督導自查報告(2篇)

第1篇 中學督導自查報告范文

一年來，我校以鄧--表面和“三個代表”緊張思維為教導，當真正踐社會主義榮辱觀。周全貫徹黨的教誨目標，連續(xù)強化本質(zhì)教誨，結(jié)壯促成教誨當代化工程，竭力摸索新局勢下優(yōu)良教誨構(gòu)筑的新理念、新腦筋、新路子，堅定科學成長觀，加大教誨改革成長力度，加快促成課程改革，進步教誨效益，提拔辦學品位，竭力構(gòu)建和諧的教誨成長模樣，黌舍集體質(zhì)量和辦學程度邁上了新的臺階?，F(xiàn)將近一年來黌舍工作回顧以下：

1、明了辦學方向，堅定依法治校

1、依法辦學結(jié)碩果。

黌舍堅定以德治校、以法治校計謀，自動展開依法治校活動，大力大舉宣揚教誨法律標準，當真踐諾應盡的法律責任，周全貫徹《教誨法》《教師法》《任務教誨法》和《未成年人保衛(wèi)法》等各項教誨法律標準，保護教職工的合法權(quán)柄，嚴厲踐諾保衛(wèi)少年兒童和門生身心健康成長的法律職責，嚴厲履行國度、省有關(guān)法則，開齊課程門類，開足課時，加大監(jiān)督、抽查的力度，確保落實到位。黌舍從實際動身，訂定有長遠和短時間成長籌劃并竭力付諸履行，連續(xù)美滿各項規(guī)章軌制，加強教師參政議政意識，周全履行政務和校務果然。黌舍能面向全部門生，周全貫徹教誨目標，周全進步門生本質(zhì)，嚴厲把握門生在校時候，周全履行等級記分法，每學期都有籌劃地召開門生家長漫談會，征詢家長對黌舍教誨及辦理的好發(fā)起，周全明白黌舍收費工作落實環(huán)境，建立健康黌舍、家庭、社會三聯(lián)合教誨收集，構(gòu)成教誨合力，從而創(chuàng)設當局依法辦理、社會依法參加、黌舍依法辦學的和諧的教誨成長模樣。經(jīng)過議定不懈竭力，２００６年，我校門生的入學率、鞏固率、畢業(yè)率均保存在９８%，黌舍各項工作屢次遭到市、縣、鄉(xiāng)當局和教誨主管帶領(lǐng)的好評。

2、溫和建立有結(jié)果。

一來，我校在強化安定教誨，建立溫和校園方面做出了結(jié)果。黌舍將貫徹落實《溫和校園建立工作籌劃》作為辦理工作的重點，進一步明了了各部分的工作要求及踐諾的職責，美滿了一線教師、總務后勤奮動人員及保衛(wèi)值班等規(guī)章，并強化了規(guī)章的履行，從而使全校師生的平常工作、進修有章可依，進入精良輪回的態(tài)勢。我們自動展開“溫和文明校園”的建立活動，黌舍把安定工作參加黌舍工作的重中之重，做到警鐘長鳴，防患于未然。黌舍安定辦理有構(gòu)造有帶領(lǐng)，校長任組長是第一責任人，下設矛盾膠葛排查和諧組、應救助濟組，工作有籌劃、有內(nèi)容、有投入、有應急預案、有平常督查，做到逢會必講安定工作，使每個教職工都緊記安定工作是第一工作，安定責任重于泰山。我們堅定常查抄、常反思，黌舍無危房；我們加強了交通標準、交凡是識的教誨，使門生把握必要的交關(guān)照識，同時對不守法則的門生及時進行了說服教誨，同時加強家校關(guān)聯(lián)，切當作好防備工作。食堂辦理有序，符合攏級法則，確保師生安心用餐，一方面進一步落實了安定工作責任制，強化食堂工作人員的安定意識和工作責任心。我們還聘請了派出所的兼任黌舍法制副校長，每學期都聘請他到校為師生作安定、法制知識專題講座。我們還對教師進行了“消防滅兵器的利用”的專項培訓，在門生中進行了安定知識光盤進修，門生本身出版安定手抄報，進行了安定知識比賽、安定征文等活動，加強了師生的安定防備意識，進步了師生自我保衛(wèi)本領(lǐng)。黌舍校長與中層帶領(lǐng)、教師、員工層層簽訂安定工作責任狀，大家把安定放在心頭，全部師生自動參加建立“溫和校園”活動，構(gòu)成了“師生合力搞建立，警校聯(lián)手保溫和”的濃厚的建立氛圍。黌舍為保險師生及財物的安定，加強了黌舍治安室的構(gòu)筑，配備了專職保安，落實了行政人員晚間值班軌制。并與派出所一路對黌舍周邊環(huán)境摸底排查、進行整治，確保黌舍教誨傳授秩序整齊。因為辦法到位，職責明了，要求嚴厲，結(jié)果明顯，師生無一例違法犯罪現(xiàn)象，未產(chǎn)生一路安定責辦變亂。

2、加強步隊構(gòu)筑，進步綜合素養(yǎng)

1、抓緊師德構(gòu)筑

教師是人類文明的傳播者，身正才華為師。我校長期以來抓緊師德構(gòu)筑不放松，有始有終地抓好教師的進修，進步廣大教師的思維認識。黌舍構(gòu)造教師展開“三愛教誨”及“八榮八恥”教誨活動，進修“中小學教師職業(yè)操行典范”，觀看“師德啟迪錄”，進修貫徹《百姓操行構(gòu)筑履行綱領(lǐng)》，展開“鑄師魂、展師風、樹形象”系列活動，進行“師德演講”和“做社會如意的好教師、做家長如意的好教師“師德征文評比，大力大舉展開了“知榮明恥師為范”主題教誨活動。對教師進行職業(yè)操行教誨、社會公德教誨，教誨全部教師做師德進步的斥候。為了變動全部教師的工作自動性，我校還把師德構(gòu)筑與評聘職務、評比進步等聯(lián)合起來，有效地典范了教師的言行，加強了全部教師工作的熱忱，黌舍也營建了“愛崗敬業(yè)、愛生樂業(yè)、獻身勤業(yè)”的精良氛圍。廣大教師思維凈、學風正、教風純，為門生建立了榜樣，也遭到了廣大干群的稱道。本年共有２４人遭到市、縣、鄉(xiāng)各級當局的表揚。

2、構(gòu)筑高本質(zhì)干步隊伍

構(gòu)筑一支德才兼?zhèn)涞母刹疥犖?，是教誨得以連續(xù)、健康、和諧成長的緊張保險。為此，我們本著加強進修、苦鉆交易、嚴于律己、樂于辦事、率先垂范、勇于立異、聯(lián)合搶先的精神，鼓勵全部行政人員連續(xù)進步，健康成長，帶領(lǐng)全部教師為辦一流黌舍而互助竭力。黌舍行政一班民氣往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，齊心合力，在各自分擔的工作，想方法、出主張，盡責盡力。在傳授工作中，吃苦鉆研交易，領(lǐng)先改革講堂傳授，營建自立互助探討的進修氛圍，向40分鐘要質(zhì)量。利用空課時候排闥隨機聽課，自動參加傳授探討活動，領(lǐng)先上好樹范課、實踐課，領(lǐng)先為教師作專題講座。每學年，每位行政人員聽課超出３0節(jié)，多的聽課５０多節(jié)，上亮相課兩節(jié)以上，作專題講座人一次，為教師帶了頭，起到了樹范教導效用。

3、打造高品位教師步隊

教師的職責是教誨人，因此教師必須具有豐富的教誨傳授本領(lǐng)。黌舍訂定并落實好“教師培養(yǎng)成長籌劃，堅定崗亭成才，珍視抓好教師連續(xù)教誨工作。一是珍視教師學歷層次的進步，鼓勵教師參加學歷進修，教職工學歷達標率為９８%，專任教師按法則的學歷提拔率為100%，如今已有２０余名教師獲得了本科學歷。二是加大專業(yè)培訓力度，堅定全員培訓和校本培訓相聯(lián)合，利用暑期時候當真進修下發(fā)的讀本，做好讀書筆記。平常加強交易自修和集體進修活動，進行交易引領(lǐng)和存眷教師專業(yè)成長。

4、出力青年、骨干教師培養(yǎng)

黌舍非常珍視青年、骨干教師的培養(yǎng)、任用及考核，訂定了青年教師和培養(yǎng)籌劃，當真履行青年教師培贍養(yǎng)動，對青年教師進行帶領(lǐng)和培養(yǎng)。在青年教師中展開“我心中的好教師”“我的好課觀”等演講比賽，按期進行說課——評課活動及傳授根本功比賽，引領(lǐng)青年教師立足崗亭，鍛煉師德，勤鉆交易，盡快成才。一年來，青年教師有５人次在市級、縣級優(yōu)良課傳授和根本功比賽中獲獎。黌舍當真做好教師的考核工作，工作中要求他們好進修、勤實踐、勤摸索、勤反思、勤動筆。黌舍每學期都構(gòu)造青年教師、骨干教師展開講堂傳授亮相、探討活動，，在實踐中鍛煉本身的教誨傳授本領(lǐng)和教科研本領(lǐng)，連續(xù)適應新局勢下教誨傳授改革和成長的必要。

3、堅定德育先行，優(yōu)化育人情況

履行本質(zhì)教誨，德育是核心。我校德育工作在遵循內(nèi)容富裕、式樣活潑的前提下，以學年為周期，對德育工作掃數(shù)思慮，建立整體框架，從老例教誨、愛國教誨、法制教誨、親情教誨等方面入手，把教誨內(nèi)容安排到月和周工作籌劃中，做到月月有籌劃，周周有安排，使德育工作有內(nèi)容、有程序、有實效。

1、團隊活動充裕有效

團隊是黌舍展開德育工作的主陣地，充裕多彩的活動是團構(gòu)造的生命力地點。我校團委會非常珍視本身構(gòu)筑工作，凡是構(gòu)造團員及自動分子上團課，加強團員的構(gòu)造意識，并連續(xù)吸獲得才兼?zhèn)涞那嗄觊T生參加團構(gòu)造。團委會明了團構(gòu)造在我校德育工作中的戰(zhàn)役堡壘效用，自動展開一些主題活動，充裕門生的課余文化糊口生涯，在“學雷鋒”、“學會戴德”、“社會主義榮辱觀”等教誨活動中闡揚著自動的效用。

2、老例辦理常抓不懈

“一日老例比賽”是我校長年堅定的一項活動，黌舍把門生辦理作為一項緊張工作來抓，分派專人當真，在顯眼的處所安排了門生老例辦理比賽欄，老例比賽成績堅定每天一公告，每周一小結(jié)，每個月一評比的軌制。并富裕闡揚板報、櫥窗、廣播、電視等的宣揚效用，教誨門生讀好書、寫好字、唱好歌、掃好地、做好操，連續(xù)典范門生的行動，營建健康向上的校園文化。

3、珍視德育步隊構(gòu)筑

德育工作的結(jié)壯有效，離不開一支高本質(zhì)的德育步隊。班主任工作是黌舍辦理的基層工作，班主任是進行政治思維教誨及保護黌舍平常教誨傳授秩序的關(guān)鍵人員。黌舍非常珍視了班主任步隊構(gòu)筑。我們堅定“進步引領(lǐng)、骨干領(lǐng)先、珍視培訓”的原則，大力大舉加強班主任步隊構(gòu)筑。一是構(gòu)造班主任進修進步人物的古跡及班主任工作經(jīng)驗，做到學有榜樣，做有目標；二是富裕闡揚黌舍骨干班主任的榜樣領(lǐng)先效用，同時經(jīng)過議定班主任工作月考核評比及年度優(yōu)秀班主任評比，建立典范，策動集體本質(zhì)的進步；三是加大培訓力度，按期構(gòu)造班主任工作計謀探討及經(jīng)驗交換，以求彼此進修和互助進步，同時進一步加強全部班主任的工作責率性，把班級辦理工作做實做強。

4、落實“八榮八恥”，構(gòu)建和諧校園。

我校把“八榮八恥”作為德育工作的緊張內(nèi)容，作為新期間青少年的操行標準和要求，并聯(lián)合《中門生守則》、禮儀老例教誨等，把社會主義榮辱觀教誨融入到班級辦理與構(gòu)筑中，展開了式樣多樣、內(nèi)容充裕的教誨活動。一是營建濃厚氛圍，張貼標語、出版班刊；二是展開以“八榮八恥”為主題的手抄報比賽活動，展開以“知榮恥，樹新風”為中間的主題班會。進行“文明伴我行，新風靚黎城”演講賽、宣誓、簽字典禮等活動。經(jīng)過議定教誨活動，要求學生知榮恥、明好壞、辨美丑，牢靠建立社會主義榮辱觀，從而營建聯(lián)合協(xié)作、奮發(fā)向上的和諧、和諧的校園文化。

4、出力傳授辦理，進步傳授質(zhì)量

1、嚴厲履行傳授老例 黌舍建立了傳授工作的中間職位處所、傳授改革的核心職位處所、傳授質(zhì)量的緊張職位處所和傳授投入的優(yōu)先職位處所，強化傳授老例辦理。黌舍開齊開足課程，嚴厲履行作息時候，狠抓“傳授五當真”，在教師的自查自評的根本上，教導處加大了平常傳授工作督查力度，做到自查與督查相聯(lián)合，按期查抄與行政抽查相聯(lián)合，從實在、適用和利用率上，重點查抄課前籌辦與操練計劃、講堂傳授方法的變革、功課批改及帶領(lǐng)，力求高質(zhì)量、高效益做好傳授工作。及時明白各科傳授質(zhì)量環(huán)境，并且當真落實“減負”工作的要求，摸索講堂傳授改革計謀，向講堂40分鐘要質(zhì)量，切當進步門生立異本領(lǐng)和實踐本領(lǐng)。精確處理好培優(yōu)和補差的干系，放大門生的長處，展開揚長教誨，鼓勵門生的樂趣。

2、大力大舉展開傳授探討

我們緊緊把握課程的“魂”是大寫的人，課程的“本”是動態(tài)生成，課程的“根”是方法提拔，出力抓好課程改革。在講堂傳授實踐中落實審美進修，兌現(xiàn)詩意的回歸；展開伶俐進修，兌現(xiàn)樂趣的回歸；珍視寬容進修，兌現(xiàn)人本的回歸，讓講堂成為門生的精神故里，讓進修成為門生的生命進程，救助每一名門生健康成長。一是自動展開勤讀書活動，教師利用時候多讀書、讀好書，夯實了表面根本，充裕了文化底細。二是結(jié)壯展開探討活動，堅定三級教研收集齊頭并進，把傳授探討與傳授反思聯(lián)合起來。每周一次的聽課鉆研從第一周就平常進行，堅定課前自力思慮、集體備課相聯(lián)合，課中全員參加進修觀摩，課后互聽互評，彼此開導，使上課教師和聽課教師都獲得進步。每周一次的教研組活動展開得實實在在，每周三晚按時展開教研活動，做到了構(gòu)造包管、時候包管、活動包管、質(zhì)量包管?；顒又薪處熃粨Q對講義的明白和把握，揣摩門生進修進程中大略產(chǎn)生的疑慮，談練習計劃及拓展的方向，評斷探討課的告成與改革的地方，進修專業(yè)教誨表面。教研活動將聽、議、評、研有機聯(lián)合，活動多樣實效，教研活動已成為教師自我亮相與交換的緊張平臺。一年來，黌舍傳授探討活動展開得風起云涌，教師從中收獲頗豐，同時也增進了傳授質(zhì)量的集體提拔。在鎮(zhèn)中間黌舍構(gòu)造的屢次質(zhì)量調(diào)研中，各科成績均處上游程度。

3、牢靠建立質(zhì)量意識

傳授質(zhì)量是黌舍的生命，為確保傳授質(zhì)量的穩(wěn)步進步，我們著眼于培養(yǎng)門生精良的進修風俗，存眷全部門生的根本上，進行薄弱門生補課工作，為他們打好根本，補缺補漏，強化知識，進步本領(lǐng)按期召開班級漫談會，分析近況，建立決議信念，訂定目標，落實辦法。鼓勵教師鉆研交易，建立崇高的師德，不怕吃苦，樂于奉獻。訂定公道的考核方法包管束育質(zhì)量的穩(wěn)步進步。

5、強化科研辦理，致力教誨成長

我校本年在全部教師的竭力下，負擔著河南省省級重點課題《新課程背景放門生自立進修的方法和路子的探討》，于本年８月順利開題?！翱蒲信d教，科教興?！?，已成為全部教師的共識。為使教科研工作真正辦事于教誨傳授，我們在課題選題、立項到詳細落實，始終立足于辦理本校教誨傳授中存在的實際題目，以科學的理念教導探討。在課題探討工作上，我們著眼成長求沖破，堅定“教科研一體化”，立足講堂搞探討，搞好探討增進步。我們把課題探討的重點放在講堂上，履行教研科研合一，比較課題方案，珍視優(yōu)化傳授進程探討，摸索自立進修模式，進行自立進修意識的鼓勵、自立進修本領(lǐng)培養(yǎng)。

2、提拔品位促成長 黌舍教誨科研活動的展開，大大鼓勵了廣大教師參加課程改革的自動性，進步了教師教誨傳授探討的表面素養(yǎng)和實踐本領(lǐng)，也為進步教誨質(zhì)量，提拔辦學品位奠定了精良的根本。廣大教師特別是骨干、青年教師自動參加黌舍的科研活動，在課題探討方面作出了結(jié)果，這支步隊也在連續(xù)強大。一年來，教師共有２０多篇各種探討論文在縣級及以上評比中獲獎或在報刊上公告，獲獎或公告的教師數(shù)占到黌舍專任教師人數(shù)的３８%擺布。

6、優(yōu)化黌舍資本，提拔辦學品位

1、為了改進辦學前提，200６年春，校多方籌措資金，投入１0多萬元進行了校園硬化，粉飾了校園環(huán)境。整修了用水管道和水塔。辦事門生糊口生涯。

2、加快信息化構(gòu)筑進程 黌舍每個講堂配備了傳授必須的電教配置，安置了校園電視廣播系統(tǒng)，

3、典范后勤辦理 黌舍始終堅定后勤為傳授辦事的原則，嚴厲典范財務辦理。按上級要求，堅定履行“一費制”，公示收費標準，典范收費，杜絕啟齒兒、乘車子，毫不在政策以外向門生和家長多收一分錢。嚴厲履行財務辦理軌制，帳、錢離開，堅定民主辦財軌制，每學期都將黌舍財務果然，接納教師、門生及家長的監(jiān)督。跟著收費工作的從緊從嚴，我們要求每位師生都要有勤儉節(jié)省的意識。一方面進一步健康了有關(guān)財務軌制，建立了核算制、物品采購考核制、班級財產(chǎn)責任制等一系列軌制，嚴把付出標準，從緊付出；另外一方面加強了對物品利用的辦理，進一步加強有關(guān)電燈、德律風、用水、辦公用品以及別的易消耗品的辦理，堅定杜絕一系列華侈現(xiàn)象。

存在題目及改革辦法：

１、我校的德育建立工作間隔上級教誨主管部分的要求還存在著必定的差距，校園文化構(gòu)筑方面另有待于進一步加強。針對這一題目，我們要查缺補漏，克服一切堅苦，在包管束學質(zhì)量的根本上，要求教師們建立主人翁意識，大家獻計獻策，本著“少花錢、多辦事”的原則，加強校園文化構(gòu)筑，力圖做到人無我有，人有我新。亮相我校辦學特點。

２、我們在今后的校本培訓工作中，還要要求教師們連續(xù)更新傳授見解，加強校本教研，從本身的講堂中發(fā)覺題目，然后將題目發(fā)起來，大家一路探討，找出公道的辦理方法。連續(xù)發(fā)揚“集體備課、資本共享”的好的做法，使大家一路成長。

３、教師當代信息技巧利用程度有待進步，必要加強鞭策辦理。。

４、健康規(guī)章軌制，建立鼓勵機制。俗語說，無規(guī)距不可方圓。只有黌舍辦理典范化，黌舍才華井井有條，有章可循。是以，我們還要探討美滿各種人員辦理軌制，盡大略使各個方面的工作兌現(xiàn)人定崗、崗定責、責定量、量定性，由專人按期查抄、評價、傳達。帶領(lǐng)、教師在軌制眼古大家劃1、混為一談、獎勤罰懶，構(gòu)成你追我趕、大家不甘進步的競爭場面。

６、課題探討工作進展慢，結(jié)果少。如何把課題探討工作做實，實在為傳授辦事，是下學期竭力的方向。

７、教研工作雖有序進行但內(nèi)容不敷富裕，包管束研活動結(jié)果的辦法另有待美滿。

新的學年，我們將連續(xù)以“三個代表”緊張思維為教導，以加快成長為主題，以周全促成本質(zhì)教誨、進步辦學質(zhì)量和辦學效益為目標，周全構(gòu)筑“優(yōu)良教誨”，進步辦學層次，構(gòu)成品牌特點，竭力搏斗，使黌舍教誨成為高標準、高質(zhì)量、高品位的教誨。

第2篇 中學督導自查報告

一年來，我校以鄧小平理論和“____”重要思想為指導，認真實踐社會主義榮辱觀。全面貫徹黨的教育方針，不斷深化素質(zhì)教育，扎實推進教育現(xiàn)代化工程，努力探索新形勢下優(yōu)質(zhì)教育建設的新理念、新思維、新途徑，堅持科學發(fā)展觀，加大教育改革發(fā)展力度，加速推進課程改革，提高教育效益，提升辦學品位，努力構(gòu)建和諧的教育發(fā)展格局，學校整體質(zhì)量和辦學水平邁上了新的臺階?，F(xiàn)將近一年來學校工作回顧如下：

一、明確辦學方向，堅持依法治校

1、依法辦學結(jié)碩果。

學校堅持以德治校、以法治校戰(zhàn)略，積極開展依法治校活動，大力宣傳教育法律法規(guī)，認真履行應盡的法律責任，全面貫徹《教育法》《教師法》《義務教育法》和《未成年人保護法》等各項教育法律法規(guī)，維護教職工的合法權(quán)益，嚴格履行保護少年兒童和學生身心健康發(fā)展的法律職責，嚴格執(zhí)行國家、省有關(guān)規(guī)定，開齊課程門類，開足課時，加大監(jiān)督、抽查的力度，確保落實到位。學校從實際出發(fā)，制訂有長遠和短期發(fā)展規(guī)劃并努力付諸實施，不斷完善各項規(guī)章制度，增強教師參政議政意識，全面實行政務和校務公開。學校能面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面提高學生素質(zhì)，嚴格控制學生在校時間，全面實施等級記分法，每學期都有計劃地召開學生家長座談會，征詢家長對學校教育及管理的好建議，全面了解學校收費工作落實情況，建立健全學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡，形成教育合力，從而創(chuàng)造政府依法管理、社會依法參與、學校依法辦學的和諧的教育發(fā)展格局。通過不懈努力，２００６年，我校學生的入學率、鞏固率、畢業(yè)率均保持在９８%，學校各項工作多次受到市、縣、鄉(xiāng)政府和教育主管領(lǐng)導的好評。

2、平安創(chuàng)建有成效。

一來，我校在強化安全教育，創(chuàng)建平安校園方面做出了成效。學校將貫徹落實《平安校園創(chuàng)建工作計劃》作為管理工作的重點，進一步明確了各部門的工作要求及履行的職責，完善了一線教師、總務后勤工作人員及保衛(wèi)值班等規(guī)章，并強化了規(guī)章的執(zhí)行，從而使全校師生的日常工作、學習有章可依，進入良好循環(huán)的態(tài)勢。我們積極開展“平安文明校園”的創(chuàng)建活動，學校把安全工作列入學校工作的重中之重，做到警鐘長鳴，防患于未然。學校安全管理有組織有領(lǐng)導，校長任組長是第一責任人，下設矛盾糾紛排查協(xié)調(diào)組、應急救援組，工作有計劃、有內(nèi)容、有投入、有應急預案、有日常督查，做到逢會必講安全工作，使每一個教職工都牢記安全工作是第一工作，安全責任重于泰山。我們堅持常檢查、常反思，學校無危房；我們加強了交通法規(guī)、交通常識的教育，使學生掌握必要的交通知識，同時對不守規(guī)則的學生及時進行了說服教育，同時加強家校聯(lián)系，切實做好防范工作。食堂管理有序，符合上級規(guī)定，確保師生安心用餐，一方面進一步落實了安全工作責任制，強化食堂工作人員的安全意識和工作責任心。我們還聘請了派出所的兼任學校法制副校長，每學期都邀請他到校為師生作安全、法制知識專題講座。我們還對教師進行了“消防滅火器的使用”的專項培訓，在學生中進行了安全知識光盤學習，學生自己出版安全手抄報，進行了安全知識競賽、安全征文等活動，增強了師生的安全防范意識，提高了師生自我保護能力。學校校長與中層領(lǐng)導、教師、員工層層簽訂安全工作責任狀，人人把安全放在心頭，全體師生積極參與創(chuàng)建“平安校園”活動，形成了“師生合力搞創(chuàng)建，警校聯(lián)手保平安”的濃厚的創(chuàng)建氛圍。學校為保障師生及財物的安全，加強了學校治安室的建設，配備了專職保安，落實了行政人員晚間值班制度。并與派出所一起對學校周邊環(huán)境摸底排查、進行整治，確保學校教育教學秩序井然。由于措施到位，職責明確，要求嚴格，效果明顯，師生無一例違法犯罪現(xiàn)象，未發(fā)生一起安全責任事故。 二、加強隊伍建設，提高綜合素養(yǎng)

1、抓緊師德建設

教師是人類文明的傳播者，身正才能為師。我校長期以來抓緊師德建設不放松，持之以恒地抓好教師的學習，提高廣大教師的思想認識。學校組織教師開展“三愛教育”及“____”教育活動，學習“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”，觀看“師德啟示錄”，學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，開展“鑄師魂、展師風、樹形象”系列活動，舉行“師德演講”和“做社會滿意的好教師、做家長滿意的好教師“師德征文評比，大力開展了“知榮明恥師為范”主題教育活動。對教師進行職業(yè)道德教育、社會公德教育，教育全體教師做師德先進的標兵。為了調(diào)動全體教師的工作積極性，我校還把師德建設與評聘職務、評選先進等結(jié)合起來，有效地規(guī)范了教師的言行，增強了全體教師工作的熱情，學校也營造了“愛崗敬業(yè)、愛生樂業(yè)、獻身勤業(yè)”的良好氛圍。廣大教師思想凈、學風正、教風純，為學生樹立了榜樣，也受到了廣大干群的稱道。今年共有２４人受到市、縣、鄉(xiāng)各級政府的表彰。

2、建設高素質(zhì)干部隊伍

建設一支德才兼?zhèn)涞母刹筷犖?，是教育得以持續(xù)、健康、和諧發(fā)展的重要保障。為此，我們本著加強學習、苦鉆業(yè)務、嚴于律己、樂于服務、率先垂范、勇于創(chuàng)新、團結(jié)爭先的精神，激勵全體行政人員不斷進取，健康成長，帶領(lǐng)全體教師為辦一流學校而共同努力。學校行政一班人心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，齊心協(xié)力，在各自分管的工作，想辦法、出主意，盡責盡力。在教學工作中，刻苦鉆研業(yè)務，帶頭改革課堂教學，營造自主合作探究的學習氛圍，向40分鐘要質(zhì)量。利用空課時間推門隨機聽課，積極參與教學研究活動，帶頭上好示范課、實踐課，帶頭為教師作專題講座。每學年，每位行政人員聽課超過３0節(jié)，多的聽課５０多節(jié)，上展示課兩節(jié)以上，作專題講座人一次，為教師帶了頭，起到了示范指導作用。

3、打造高品位教師隊伍

教師的職責是教育人，因而教師必須具有厚實的教育教學能力。學校制訂并落實好“教師培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃，堅持崗位成才，重視抓好教師繼續(xù)教育工作。一是重視教師學歷層次的提高，鼓勵教師參加學歷進修，教職工學歷達標率為９８%，專任教師按規(guī)定的學歷晉升率為100%，目前已有２０余名教師取得了本科學歷。二是加大專業(yè)培訓力度，堅持全員培訓和校本培訓相結(jié)合，利用暑期時間認真學習下發(fā)的讀本，做好讀書筆記。平時加強業(yè)務自修和集體學習活動，進行業(yè)務引領(lǐng)和關(guān)注教師專業(yè)成長。

4、著力青年、骨干教師培養(yǎng)

學校十分重視青年、骨干教師的培養(yǎng)、任用及考核，制訂了青年教師和培養(yǎng)規(guī)劃，認真實施青年教師培養(yǎng)活動，對青年教師進行輔導和培養(yǎng)。在青年教師中開展“我心中的好教師”“我的好課觀”等演講比賽，定期舉行說課——評課活動及教學基本功比賽，引領(lǐng)青年教師立足崗位，錘煉師德，勤鉆業(yè)務，盡快成才。一年來，青年教師有５人次在市級、縣級優(yōu)質(zhì)課教學和基本功比賽中獲獎。學校認真做好教師的考核工作，工作中要求他們勤學習、勤實踐、勤探索、勤反思、勤動筆。學校每學期都組織青年教師、骨干教師開展課堂教學展示、研究活動，，在實踐中錘煉自身的教育教學能力和教科研能力，不斷適應新形勢下教育教學改革和發(fā)展的需要。 三、堅持德育先行，優(yōu)化育人環(huán)境

實施素質(zhì)教育，德育是核心。我校德育工作在遵循內(nèi)容充實、形式活潑的前提下，以學年為周期，對德育工作通盤考慮，確立總體框架，從常規(guī)教育、愛國教育、法制教育、親情教育等方面入手，把教育內(nèi)容安排到月和周工作計劃中，做到月月有計劃，周周有安排，使德育工作有內(nèi)容、有步驟、有實效。

1、團隊活動豐富有效

團隊是學校開展德育工作的主陣地，豐富多彩的活動是團組織的生命力所在。我校團委會十分重視自身建設工作，經(jīng)常組織團員及積極分子上團課，增強團員的組織意識，并不斷吸收品學兼優(yōu)的青年學生加入團組織。團委會明確團組織在我校德育工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用，積極開展一些主題活動，豐富學生的課余文化生活，在“學雷鋒”、“學會感恩”、“社會主義榮辱觀”等教育活動中發(fā)揮著積極的作用。

2、常規(guī)管理常抓不懈

“一日常規(guī)競賽”是我校長年堅持的一項活動，學校把學生管理作為一項重要工作來抓，分派專人負責，在顯眼的地方安排了學生常規(guī)管理競賽欄，常規(guī)競賽成績堅持每天一公布，每周一小結(jié)，每月一評比的制度。并充分發(fā)揮板報、櫥窗、廣播、電視等的宣傳作用，教育學生讀好書、寫好字、唱好歌、掃好地、做好操，不斷規(guī)范學生的行為，營造健康向上的校園文化。

3、重視德育隊伍建設

德育工作的扎實有效，離不開一支高素質(zhì)的德育隊伍。班主任工作是學校管理的基層工作，班主任是進行政治思想教育及維護學校正常教育教學秩序的關(guān)鍵人員。學校十分重視了班主任隊伍建設。我們堅持“先進引領(lǐng)、骨干帶頭、重視培訓”的原則，大力加強班主任隊伍建設。一是組織班主任學習先進人物的事跡及班主任工作經(jīng)驗，做到學有榜樣，做有目標；二是充分發(fā)揮學校骨干班主任的模范帶頭作用，同時通過班主任工作月考核評比及年度優(yōu)秀班主任評選，樹立典型，帶動整體素質(zhì)的提高；三是加大培訓力度，定期組織班主任工作策略研究及經(jīng)驗交流，以求相互學習和共同提高，同時進一步增強全體班主任的工作責任性，把班級管理工作做實做強。

4、落實“____”，構(gòu)建和諧校園。

我校把“____”作為德育工作的重要內(nèi)容，作為新時期青少年的道德標準和要求，并結(jié)合《中學生守則》、禮儀常規(guī)教育等，把社會主義榮辱觀教育融入到班級管理與建設中，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動。一是營造濃厚氛圍，張貼標語、出版班刊；二是開展以“____”為主題的手抄報比賽活動，開展以“知榮恥，樹新風”為中心的主題班會。舉行“文明伴我行，新風靚黎城”演講賽、宣誓、簽字儀式等活動。通過教育活動，要求學生知榮恥、明是非、辨美丑，牢固樹立社會主義榮辱觀，從而營造團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的和諧、融洽的校園文化。

四、著力教學管理，提高教學質(zhì)量

1、嚴格執(zhí)行教學常規(guī) 學校確立了教學工作的中心地位、教學改革的核心地位、教學質(zhì)量的首要地位和教學投入的優(yōu)先地位，強化教學常規(guī)管理。學校開齊開足課程，嚴格執(zhí)行作息時間，狠抓“教學五認真”，在教師的自查自評的基礎(chǔ)上，教導處加大了日常教學工作督查力度，做到自查與督查相結(jié)合，定期檢查與行政抽查相結(jié)合，從實在、實用和利用率上，重點檢查課前準備與練習設計、課堂教學方式的變革、作業(yè)批改及輔導，力求高質(zhì)量、高效益做好教學工作。及時了解各科教學質(zhì)量情況，并且認真落實“減負”工作的要求，探索課堂教學改革策略，向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實提高學生創(chuàng)新能力和實踐能力。正確處理好培優(yōu)和補差的關(guān)系，放大學生的長處，開展揚長教育，激發(fā)學生的興趣。 2、大力開展教學研究

我們牢牢把握課程的“魂”是大寫的人，課程的“本”是動態(tài)生成，課程的“根”是方式提升，著力抓好課程改革。在課堂教學實踐中落實審美學習，實現(xiàn)詩意的回歸；開展智慧學習，實現(xiàn)樂趣的回歸；重視寬容學習，實現(xiàn)人本的回歸，讓課堂成為學生的精神家園，讓學習成為學生的生命歷程，幫助每一位學生健康成長。一是積極開展勤讀書活動，教師利用時間多讀書、讀好書，夯實了理論基礎(chǔ)，豐富了文化底蘊。二是扎實開展研究活動，堅持三級教研網(wǎng)絡齊頭并進，把教學研究與教學反思結(jié)合起來。每周一次的聽課研討從第一周就正常進行，堅持課前獨立思考、集體備課相結(jié)合，課中全員參與學習觀摩，課后互聽互評，相互啟發(fā)，使上課教師和聽課教師都得到提高。每周一次的教研組活動開展得實實在在，每周三晚定時開展教研活動，做到了組織保證、時間保證、活動保證、質(zhì)量保證。活動中教師交流對教材的理解和把握，推測學生學習進程中可能產(chǎn)生的疑慮，談訓練設計及拓展的方向，評議研究課的成功與改進之處，學習專業(yè)教育理論。教研活動將聽、議、評、研有機結(jié)合，活動多樣實效，教研活動已成為教師自我展示與交流的重要平臺。一年來，學校教學研究活動開展得如火如荼，教師從中受益匪淺，同時也促進了教學質(zhì)量的整體提升。在鎮(zhèn)中心學校組織的多次質(zhì)量調(diào)研中，各科成績均處上游水平。

3、牢固確立質(zhì)量意識

教學質(zhì)量是學校的生命，為確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我們著眼于培養(yǎng)學生良好的學習習慣，關(guān)注全體學生的基礎(chǔ)上，進行薄弱學生補課工作，為他們打好基礎(chǔ)，補缺補漏，深化知識，提高能力定期召開班級座談會，分析現(xiàn)狀，樹立信心，制定目標，落實措施。鼓勵教師鉆研業(yè)務，樹立高尚的師德，不怕吃苦，樂于奉獻。制訂合理的考核辦法保證教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

五、強化科研管理，致力教育發(fā)展

我校今年在全體教師的努力下，承擔著河南省省級重點課題《新課程背景下學生自主學習的方法和途徑的研究》，于今年８月順利開題?！翱蒲信d教，科教興?！?，已成為全體教師的共識。為使教科研工作真正服務于教育教學，我們在課題選題、立項到具體落實，始終立足于解決本校教育教學中存在的實際問題，以科學的理念指導研究。在課題研究工作上，我們著眼發(fā)展求突破，堅持“教科研一體化”，立足課堂搞研究，搞好研究促提高。我們把課題研究的重點放在課堂上，實施教研科研合一，對照課題方案，注重優(yōu)化教學過程研究，探索自主學習模式，進行自主學習意識的激發(fā)、自主學習能力培養(yǎng)。

2、提升品位促發(fā)展 學校教育科研活動的開展，大大激發(fā)了廣大教師參與課程改革的積極性，提高了教師教育教學研究的理論素養(yǎng)和實踐能力，也為提高教育質(zhì)量，提升辦學品位奠定了良好的基礎(chǔ)。廣大教師尤其是骨干、青年教師積極參與學校的科研活動，在課題研究方面作出了成效，這支隊伍也在不斷壯大。一年來，教師共有２０多篇各類研究論文在縣級及以上評比中獲獎或在報刊上發(fā)表，獲獎或發(fā)表的教師數(shù)占到學校專任教師人數(shù)的３８%左右。

六、優(yōu)化學校資源，提升辦學品位

1、為了改善辦學條件，200６年春，校多方籌措資金，投入１0多萬元進行了校園硬化，美化了校園環(huán)境。整修了用水管道和水塔。服務學生生活。 2、加快信息化建設進程 學校每個教室配備了教學必需的電教設備，安裝了校園電視廣播系統(tǒng)，

3、規(guī)范后勤管理 學校始終堅持后勤為教學服務的原則，嚴格規(guī)范財務管理。按上級要求，堅決實行“一費制”，公示收費標準，規(guī)范收費，杜絕開口子、搭車子，絕不在政策以外向?qū)W生和家長多收一分錢。嚴格執(zhí)行財務管理制度，帳、錢分開，堅持民主理財制度，每學期都將學校財務公開，接受教師、學生及家長的監(jiān)督。隨著收費工作的從緊從嚴，我們要求每位師生都要有勤儉節(jié)約的意識。一方面進一步健全了有關(guān)財務制度，建立了核算制、物品采購審核制、班級財產(chǎn)責任制等一系列制度，嚴把支出標準，從緊支出；另一方面加強了對物品使用的管理，進一步加強有關(guān)電燈、電話、用水、辦公用品以及其它易消耗品的管理，堅決杜絕一系列浪費現(xiàn)象。

存在問題及改進措施：

１、我校的德育創(chuàng)建工作距離上級教育主管部門的要求還存在著一定的差距，校園文化建設方面還有待于進一步加強。針對這一問題，我們要查缺補漏，克服一切困難，在保證教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上，要求教師們樹立主人翁意識，人人獻計獻策，本著“少花錢、多辦事”的原則，加強校園文化建設，力爭做到人無我有，人有我新。展示我校辦學特色。

２、我們在今后的校本培訓工作中，還要要求教師們不斷更新教學觀念，加強校本教研，從自己的課堂中發(fā)現(xiàn)問題，然后將問題提出來，大家一起探討，找出合理的解決辦法。繼續(xù)發(fā)揚“集體備課、資源共享”的好的做法，使大家一起成長。

３、教師現(xiàn)代信息技術(shù)應用水平有待提高，需要加強督促管理。。

４、健全規(guī)章制度，建立激勵機制。俗話說，無規(guī)距不成方圓。只有學校管理規(guī)范化，學校才能有條不紊，有章可循。因此，我們還要研究完善各類人員管理制度，盡可能使方方面面的工作實現(xiàn)人定崗、崗定責、責定量、量定性，由專人定期檢查、評價、通報。領(lǐng)導、教師在制度面前人人平等、一視同仁、獎勤罰懶，形成你追我趕、人人不甘落后的競爭局面。

６、課題研究工作進展慢，成果少。如何把課題研究工作做實，確實為教學服務，是下學期努力的方向。

７、教研工作雖有序進行但內(nèi)容不夠充實，保證教研活動成效的措施還有待完善。

新的學年，我們將繼續(xù)以“____”重要思想為指導，以加快發(fā)展為主題，以全面推進素質(zhì)教育、提高辦學質(zhì)量和辦學效益為目標，全面建設“優(yōu)質(zhì)教育”，提高辦學層次，形成品牌特色，努力奮斗，使學校教育成為高標準、高質(zhì)量、高品位的教育。